英语面试的原则

英语面试的原则（15篇）

1.英语面试的原则 篇一

1. Don’t Make a Feeble First Impression不要给人软弱的第一印象

It’s been said that employers can spot the right candidate within 30 seconds, and that’s all about body language. Be confident, but not arrogant. Walk in with a smile, without fiddling with anything you’re wearing, and give a firm handshake。雇主能在30秒之内确定面试者是否是合适的雇员，身体语言起到了非常重要的作用。要自信，但不要傲慢。走进房间时面带微笑，不要摆弄身上的物件，握手时坚定有力。

不要摸脸

2. Stop Touching Your Face!不要摸脸

Did you see the movie Contagion

by Steven Soderbergh? A doctor played by Kate Winslet states that the average person touches their face between 2,000 and 3,000 times every day! Now, while you can’t stop yourself from doing this all the time, you must stop during the interview. We’re all guilty of touching our nose, our lips, and our forehead, but these all imply that we’re either nervous or dishonest。你看过那个电影吗，史蒂芬・索德伯格导演的《病原体》?影片中，凯特・温丝莱特扮演的大夫说，平常人每天都要触摸自己的脸-3000次!也许你无法改掉这个习惯，但至少在面试时不要这样做。触摸鼻子，嘴唇和前额，表明你非常紧张或不诚实。

不要晃腿

3. Don’t Do the Leg Wobble不要晃腿

It can be due to nervous energy, restless leg syndrome, or just bad habit. But whether you do it a little or a lot, do not do it in an interview. The message you’re sending is loud and clear ― I’m anxious, and I can’t wait to get out of here。晃腿的原因有很多：情绪紧张，不安腿综合征，或是因为坏习惯。但是，在面试时，不要这样做。这样的身体语言传达的信息非常明确――我焦虑不安，只想尽快逃离这里。

[英语面试原则是什么]

2.英语面试的原则 篇二

一、姿势动作法的“导引”性原则

所谓“导引”就是要有目的指导学生进行学习活动, 引导学生循序渐进。教师不仅是成功的导演, 而且还应是出色的演员。其实, 教师的表情、神态、手势和动作向学生展现, 能够激起学生的兴趣, 可以使学生理解、掌握和运用。因此, “演”时还应加强“导引”。笔者在教学stand, sit, walk, run, jump, listen, read, write, swim skate, sing, dance和draw等动词时, 边做各种动作边说英语, 让学生边听边看边记;然后边听边看边跟我説。接着, 我作动作, 让学生说出单词, 先集体后个别;还可以请好生边做动作边说英语, 最后, 分两人一组, 一个做动作, 一个说英语, 交替实践, 通过多种形式, 循序渐进, 学生很快掌握了这些词的发音并理解在文中意思。紧接着, 用“I can……”句型叙述和用“can you……?”句型提问, 继而进行辩论和书写。笔者在教学许多动宾词组时, 也采取这一方法。如:play basketball, ride a bike, make cakes, fly kites, climb the hills, do smoking等, 这种以姿势动作教学英语的方法, 使学生兴趣更浓, 参与意识更强, 课堂气氛更活跃, 能收到事半功倍的教学效果。

二、真假交际法的“情境”性原则

真假交际法的成功前提就是能从教材要求和学生的实际出发, 不断创设特定的语言环境, 使学生处于“问题情境”之中。因此, 笔者在运用真假交际法时, 十分注重创设“问题情境”。如:在教“broken”这个词时, 首先显示出一只小玻璃瓶, 问同学:“Look!What’s this in English?”同学们还没回答, 我假装不小心, 让瓶子掉在地上, 学生为之一惊, 我便说:“Oh, sorry!It’s broken!”边说边捡起破玻璃并领学生念:“broken, a broken bottle.It’s broken.Is it broken?”然后练习其它实物, 如破铅笔盒, 破纸飞机, 断尺子等。学生就能用“broken”这个词叙述和对话。这样, 学生对“broken”含意明确, 印象很深。然后自然引出“mend”这个词的教学。我没领学生孤立地念, 而是一边说“This is a broken ruler.Who can mend it?I can mend it.”一边就修补断尽子。重复后再问学生“can you mend the broken box (plane……) ?”帮助学生用两种方式回答:Sorry.I can’t上接第184页Ask students to come up with words to describe mend it.或yes.I can mend it.学了这两个词, 学生进行课文对话就毫无困难了。

三、学做激戏法的“参与”性原则

英语游戏, 语言困难往往会减弱学生参与的积极性和程度。因此, 我们在进行学做游戏时, 十分注意化难为易, 由易到难, 由点 (好学生) 带面 (一般学生) , 引导和鼓励学生广泛参与, 从而使整体效果得到明显提高。如在教“throw”和“catch”时, 让学生围坐成一圈, 我手持篮球站在教室中间, 做一个向外传球的动作, 重复说:“I’ll throw it.Let me throw it.”然后又做一个接球的动作, 说“I’ll catch it.”便问:“who’ll catch it?”学生齐声回答:“you’ll catch it.”然后指着一位好生问:“Can you catch it?”他回答:“Yes, I can catch it.”我高兴地叫起来:“Ok, Here you are.Please catch.”说完, 故意把球扔到他身上, 跑过去说:“Oh, sorry!Are you OK?”帮助他回答:“Yes, I’m fine.Please don’t worry!”这样的游戏对话先在老师和好生之间进行, 当同学们理解对话内容, 基本上能上口时, 便开始做游戏。学生兴趣之浓, 参与意识之强, 不言而喻。

四、归纳区别、介绍构词法的“系统”性原则

在学习过程中, 要尽量着眼于知识的类化、系统化, 使知识形成有机的理解网络。在学生学了一定量的单词后, 经常归纳词行变化规则和介绍构词法, 正是为了使已学单词类化、系统化, 形成有机的词汇网络。例如:1.在教学一般现在时, 主语是第三人称单数时, 动词词尾的变化规则与名词单数变复数基本相同, 并举例说明。2.在教学动词过去式变化规则时, 与形容词的比较等级构成方法相比较, 找出共同点:两种词形都有规则和不规则变化;规则的都有四条: (1) 一般情况; (2) e结尾的情况; (3) 需双写后一个辅音字母再变化的情况; (4) 改y为i再变化。不同点是动词过去式是在后面加ed, 而形容词的比较等级是加er和est。至于两种词形的不规则变化, 则要求同学逐个记, 人人过关。在这个基础上, 再区别与现在分词的构成规则, 强调两点:一是在动词后加ing, 二是没有第 (4) 条, 即改y为i再加ing。

总之, 教师应该从教材和学生实际出发, 导引学生循序渐进, 创设情境, 鼓励积极参与, 并使知识类化、系统化。这样, 学生才能学得愉快, 学得实在, 学得灵活, 学出实效。

3.银行面试自我介绍的“3P”原则 篇三

就是要积极地进行自我肯定，让面试官充分了解你的优点与潜能。面试字典里没有谦虚，这时不是你担心能力不够的时候，你要学会自我推销。只要不是太浮夸，太天花乱坠就可以，充分展现你自信的魅力吧！

◆突出个性

就是要把自己与众不同的特点发挥出来，强调自己的专业与能力。有一个很有代表的案例：应届生小枫在校园招聘会上排着长队参加现场面试，为了利用短短几分钟获得面试官的好感，他放弃了常规的自我介绍，而是着重给面试官介绍了自己完成的一个项目，他还引用了导师的评价作为佐证。就凭这一点小技巧，他顺利闯过了

◆语气中肯

就是要实事求是，不要言过其实，瞎编乱造，也不要涉及和自己无关的事情。在自我介绍时要调适好自己的情绪，在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬；在谈及优点时眉飞色舞、兴奋不已；而在谈论缺点时无精打采、萎靡不振，这些都是不成熟的表现。建议可以找同学或朋友进行事先练习，也可以先对着镜子练习几遍，再去面试。

银行求职简历务必要注意“六忌”:

银行招聘季，银行简历怎么写，简历填写的注意事项以及技巧要点又在哪里，你是不是跟大家一样困惑着，下边小编就银行求职简历考生务必注意的六点做简单阐述：

1.忌长篇大论、夸夸其谈。简历，顾名思义是简炼的经历，切不可篇幅过长，洋洋洒洒十几页，写的人费力，看的人费神，简历要精炼，使看的人一目了然，印象深刻，否则，尽管你主观愿望很好，但是结果往往事与愿违，反而会影响效果。

2.忌过于轻率、随心所欲。撰写简历是很严肃、很重要的一项工作，可以这样讲，一份高质量的简历是成功就业的前兆，撰写简历切不可轻率行事、信手拈来，应再三斟酌、反复推敲，在应聘前就应该做好充分的准备，写好简历或打好腹稿，该写的写清，不该写的删除，扬长避短，做到写的简历合式、合格、合理、合意。

3.忌笔迹潦草、错字别字。有的.人写简历为了图快，字写得龙飞凤舞，尽情发挥，看这样的简历如同看天书，看都很费力还有何兴趣可言?有的是在打印、复印时不注意质量，掉行漏字，而漏、掉的恰恰又是关键的字句，很可能是一失字成应聘恨。错字、别字都是可以克服的缺陷，因为粗心大意而痛失良机那真是太不合算了。

4.忌虚假不实、前后矛盾。简历是较真实地反映自己学历、经历、技能和成就的重要自述，如果凭空捏造，或夸张、虚假的成分太多，与本人真实情况大相径庭，即使一时得逞，也总会露出马脚，前

5.忌稀奇怪异、生癖花哨。有的求职者为了给自己的简历生辉、增色，把大量的花哨、华丽的词句堆砌在一起，或大量的使用成语、俗语，有的人甚至于自己去创造成语，却不知有时会弄巧成拙，给人有画蛇添足之嫌。还有些人喜欢在简历中用些生辟的字、句或喜欢用些繁体字，本想展示自己的才华，孰不知有时适得其反。

6.忌方向不明、条理不清。这是很重要的一条，一篇 写得好的简历，必须主题鲜明，中心突出，布局必须合理，逻辑不能混乱。是应聘

4.掌握几个面试的原则与技巧 篇四

要善用假想，坚持原则。

如果有单位通知你去面试，在面试之前，除了提前做好书面资料的准备之外，还要进行一些心理准备，并掌握几个面试的原则与技巧。面试者在做准备时，要善用假想，把自己提前放置在面试场所，进行心理预演，这会增强面试时的自信心。而在此之前，还要对一些常规性问题早做充分准备，如：你为什么选择我们公司?你最看重公司提供哪方面的机会?你对自己做一个怎样的评价等等。

面试中应注意的原则与技巧：

第一、善于扬长避短，充分展示自己的个性。

第二、回答问题的方式比结果重要。

第三、回答的`问题大多没有标准答案。

第四、面对故意刁难要沉着应对，保持微笑，不能把不满挂在脸上。

第五、努力营造融洽的沟通气氛。

第六、适当地向主考官提问则更能显示你的能力。

第七、如果还有其他应聘者在场，回答问题时要照顾到其他人，这会显得你比较成熟。

再次，要仪表堂堂来，风度翩翩去。

5.面试策略原则 篇五

想要在面试中争取一个工作，就要先研究该工作，并询问了解该行工作的亲朋好友，以了解该工作的所需要的条件，做好准备之后，才能在简短的面试过程中，该突出你配合该工作的优势，

面试策略原则

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但不要忘了，面试的重点，是你要挑一个好工作环境，包括老板的为人等等，让老板认识你，反而比较简单，主管其实也没有太多时间来搞清楚你是哪个星座的，反而你要了解工作环境和老板比较难，因此建议多花时间去拟一些工作的相关问题来问老板，可以显示你的主动积极精神，问了好问题，老板还会觉得你内行呢？ 不过打工多半是临时性质的，老板其实不太在意你的个人特质，通常只是表达一下你投入工作的诚意就可以了，不要以为日后去找正式的工作也这么简单哟！

二、让主管搞不清楚你，对你好奇

这个是重点，不要以为面试是「交心大会」，把一些心路历程都一五一十和盘托出，你只是个短期工读生，你只要给主管你可以工作的时间与可以工作的资格，其它的东西除非你后来和主管有了交情，才说。

保持神秘，只说明一些自己的工作优势与诚意，然后多问一些问题，老板说不定对你这个好奇宝宝也产生好奇，然后会多想知道一些你的事情，此时，关系上就进了一步----至少比起其它保持沉默的应征者。

不过呢，除了让主管只知道你会做，你肯做，其它的什么家庭啦！学校朋友啦！与工作无关的，没有必要说太多，因为打工机会，不是主管给你恩惠，反而是彼此合作，你给我工作机会，我也出卖生命，合作关系是互利，而不是依赖，而且是短期的合作，所以先别把主管看成亲朋好友师长---他就是主管，是工作上的指导与工作品质的把关者，也是合作的伙伴。

三、认识主管或老板的方法

面试是要搞懂公司好不好，值不值得自己卖命，所以要收集足够的信息，但平时你又不可能有空没空去应征公司串门子，所以只能趁面试的时候观察，通常，「好为人师」是人之通病，只要你多问一些问题，主管也会乐得扮演老师，但话中虚实不论，你总可以了解这家公司或这个人的德性吧！ 可以问老板的问题，包括「对过去工读生的看法？」「他对工读生在公司工作的期待？」「工读生可以在公司学到什么？」---这类问题可以透露你要「好好工作」的企图心，

四、让自己了解工作环境？

主管或主试的人讲了一些公司的介绍，都是表面的，你最好实地看一看，工作环境会透露许多讯息，例如违法的外汇操作公司通常是一间间的VIP房，给工读生一个人用，那就太怪异了。甚至可以问其它的员工，或是公司楼下便利商店的老板或大楼管理员，说不定他们会有其它的观察。

五、切忌自欺欺人

其实在台北市要打工，不难，只要自己能做，总会等到临时性工作，切忌急着想要上工，而虚报自己的能力与时间，在面试时造成主管错误的印象，这样的工作做下去，其实下场也不会太好，通常是赔掉的多而赚到的少。

还是要再次强调，你要工作，就要应工作需求稍作调整，但要求你改变改太多的工作，千万要三思而行，切莫因一时兴起，答应了公司你根本做不到的事，例如早上要七点十分上班，不要以为早起那么容易，除了你真的下了决心。

六、其它的面试的细节：

要争取一个工作，大家一定会选择自己最好的一面去面试，通常是在服装仪容与言词上有一些调整，和自己一般时候不同，只是这样调整的幅度还是不能太大，除非你想要违反你的本性一个暑假。调整的原则只要你问一下爸妈，或看一下街头的上班族就可以了。但如果你觉得不想在造型上做太大的改变，那就找一家可以欣赏你的公司，或不太重视服装的工作场所。

此外，谈吐举止也是表现自我的重要关键，你大概不会想要让公司的面试主管误会你，但也不必太过于矫揉造作，讲究卷舌，词要能达意即可。

6.英语面试的原则 篇六

委婉语是人类社会普遍存在的一种语言现象。英语委婉语在不同的领域都有着重要的作用, 很多学者从不同的方面对其进行研究探讨。英语委婉语与语用学的会话原则和礼貌原则有着密切的联系。这篇文章将从三个方面来描述。第一, 简单介绍英语委婉语、语用学的合作原则和礼貌原则。第二, 浅谈英语委婉语和合作原则。第三, 浅谈英语委婉语和礼貌原则。

1. 英语委婉语、合作原则和礼貌原则

1.1 英语委婉语

英语委婉语不仅是一种文化现象, 更是一种社会现象, 它对人们日常交流非常重要。它分成两大类:第一是传统委婉语, 即与禁忌语密切相关, 如生、老、病、死直接表达就是禁忌语, 给人粗鄙的感觉, 如果间接的表达就是委婉语。第二是文体委婉语, 即恭维的话, 溢美之词。人们在交际的过程中, 为了表示礼貌或争取合作使用了委婉语。

1.2 合作原则

“合作原则”是由美国著名语言哲学家格赖斯提出的。他之所以提出合作原则是因为认为在人们交际过程中, 对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则, 以求有效地配合从而完成交际任务, 而合作原则使得人们完成了交际的任务。他认为人们在谈话中遵守的合作原则包括四个准则即:量的准则、质的准则、关系准则和方式准则。而这些准则又包括一些次准则, 量的准则包括两个次准则, 即所说的话应该满足交际所需的信息量和所说的话不应超出交际所需的信息量;质的准则包括不要说自知是虚假的话和不要说缺乏足够证据的话两个次准则;关系准则则包括说话要有关联这个次准则;方式准则包括四个次准则, 即避免晦涩、避免歧义、简练、井井有条。合作原则要求人们在交际中遵循这些准则, 但是往往因为各种原因, 违反它以达到效果。而英语委婉语就是通过违反了合作原则取得了交际效果。英语委婉语与合作原则有着密切联系, 接下来将会详细探讨。

1.3 礼貌原则

礼貌原则是一套规约人们日常行为的准则。Leech提出的礼貌原则是语用学研究的一项重要内容。礼貌原则包括六条准则即:得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦虚准则、赞同准则和同情准则。礼貌原则也是对合作原则的完善和补充。有时谈话双方不遵循合作原则, 应充分考虑礼貌原则。英语委婉语与礼貌原则也有着密切的联系。

2. 英语委婉语和合作原则

人们在日常交际的活动中, 常常违反了合作原则, 以达到某种效果。英语委婉语用一种愉快的方式或动听的话使受话人产生愉快的效果, 这虽然表达了礼貌, 却往往违反了“会话合作原则”的准则。

2.1 违反数量准则

我们首先来看这个例子:失业总是不那么令人愉快, 这样说“Someone is out of work”, 不如说“Someone is out”。这句子中通过改变表面意义来表委婉, 但因提供低于交谈所需要的信息量而违反了数量准则的第一次准则。其次, 我们在看例子:

Father:Have you washed your closed and close the tap?

Daughter:I have closed the tap.

对于爸爸所提问题, 女儿故意违反数量准则, 有意避答问题的前一半, 只回答了问题的后一半, 间接告诉爸爸她没有洗完她的衣服。这违反了数量准则的第二次准则, 在实际交际过程中, 委婉语却与此相悖。

2.2 违反质量准则

质量准则即要求不要说自知是虚假或缺乏足够证据的话。而在日常生活交际中, 委婉语违反了这一准则。例:人们常用a bit slow for his age, less able等来描述智力低下的人。这些委婉语违反了质量准则, 虽然承认了部分事实, 但却掩盖了事情的严重性。

2.3 违反关联准则

关联准则要求说话要与主题有关, 但由于特殊原因, 说话人故意采用一些表面上与谈话主题不相关的词语或表达形式, 迂回地、间接地涉及话题。例如:

A:would you like to play basketball with me?

B:my hand was injured

在这个例子中, B的回答似乎与A的问题无关, 似乎与谈话无关。但是在隐形的前提下能语A建立了联系。实际上B说my hand was injured意思就是委婉的传达了他wouldn’t like to play basketball with A.其违反了关联准则。

2.4 违反方式准则

方式准则包括四个次准则即:1.避免晦涩2.避免歧义3.简练4.井井有条。但是, 委婉语常常用语模糊、晦涩, 贬义褒说, 违反了方式准则。

综上所述, 委婉语常常违反了合作原则, 产生了会话含义。在这方面是值得我们深入探讨和学习的。

3. 委婉语和礼貌原则

英语委婉语符合礼貌原则的一些准则。即符合了策略准则、赞扬准则和谦虚准则。首先是符合了策略准则, 人们常常用含蓄委婉的语言来代替不可避免发生的事。例如:人们常常用”under the whether”来代替sick。其次符合了赞扬准则, 在日常交际中, 人们常常为了避免冒昧和不礼貌, 采用美好动听的委婉语。例如:英语中用footwear maintenance engineer来代替bootblack.委婉地表达了意思, 这些委婉语符合了赞扬的准则。最后, 符合了谦虚准则, 在汉语中, 常常采用谦词来表达自己谦恭的说话, 例如:用犬儿代替儿子。在会话中使用一些客气谦恭的委婉语, 使得交际顺利地进行。

4. 总结

通过上述及一些例子的研究, 我们发现, 英语委婉语和语用学中的合作原则和礼貌原则, 是有着密切联系的。我们应该更深入的学习和研究委婉语与语用学的关系, 提高对英语委婉语的使用和学习。

摘要：委婉语是一种语言现象和一种文化现象, 更是一种社会现象。它广泛的存在于人们日常生活交谈中.在一定程度上, 它反映了社会的价值观, 审美观和美德观。它在社会交际中发挥着重要作用。通过从会话原则和礼貌原则分析英语委婉语, 旨在提高英语委婉语的准确使用, 最重要的学习它和语用学间的重要联系。

关键词：英语委婉语,合作原则,礼貌原则

参考文献

[1]、韩莉芬.《英语委婉语的语用分析》.中南民族大学硕士论文

[2]、冯翠华.English Rhetorical Options[M].北京:外语教学与研究出版社, 1995.12:207-208

[3]、钟文.《委婉语和合作原则》.[J].安徽大学学报, 2008, 1.

[4]、李华锋.《浅谈英语委婉语与礼貌原则》[J].陨阳师范高等专科学校学报, 2009, 12.

7.面试时注意谈吐3P原则 篇七

自我介绍时应该记住“3P原则”：Positive（自信），Personal（个性），Pertinent（中肯）。

谈吐自信，就是要积极地进行自我肯定，让面试人充分了解你的优点与潜能。突出个性，就是要把自己与众不同的特点发挥出来，强调自己的专业与能力。语气中肯，就是要实事求是，不要言过其实，夸夸其谈，也不要涉及和自己无关的事情。

自我介绍应简洁明了，给面试人留下思路清晰、反应快捷、逻辑性强的印象。自我介绍时间不宜太长，话不宜太多，最好控制在五分钟之内。不要一谈起自己就口若悬河，滔滔不绝，以免言多语失。另外，在自我介绍时应避免过多地使用“I”（我），不要每个句子一开头就冒出一个“I”字，给人留下自我标榜、以自我为中心的印象。

灵活的应聘者往往会把“我”开头的话，变成“你”字打头。例如，面试人说：

8.面试自我介绍的四个原则你知道吗 篇八

从你进门到交流结束离开，面试官最看重的可能就是你的礼貌，一个人的行为举止表现了自身的内在修养，对面试官常用“您好”“请”“谢谢”“辛苦了”，让面试官觉得你是一个有礼貌的人，自我介绍时，整体上讲求落落大方，彬彬有礼。表情要尽量放松，态度要自然、友善、亲切、随和，最好能略带微笑。可以面对镜子找出自己最具“亲和力”的笑容，学会用目光或表现表达友善。

二、发音标准，吐字清晰

自我介绍时普通话应力求标准，不可讲错字或念错字音，方言最好不用。同时，声音要沉稳、自然、洪亮，语速要适中，吐字要清晰，声调要开朗响亮，这样才能给考官以愉悦的听觉享受。应使用灵活的口头语言，切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。

三、实事求是，不可夸张

进行自我介绍要实事求是，不要言过其实，夸夸其谈。应试者特别要注意自我介绍要与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入，更不要有意夸大或制造事实上并不存在的优点。

四、简洁明了，思路清晰

“每个人都要向孔雀学习，2分钟让整个世界记住自己的美。”自我介绍也是一样，要在最短的时间内，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，给对方留下深刻的印象。同时，自我介绍要符合逻辑，思路清晰。介绍时应层次分明、重点突出，把最有价值的信息传达给面试官，使自己的优势很自然地逐步显露，不要急于罗列自己的优点。重要的不是要告诉考官你是多么优秀的人，而是要告诉考官你是如何地适合这个工作岗位。

阅读延伸：

自我介绍的禁忌：

1.自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。

2.自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。

3.自我介绍还忌讳雷同。

自我介绍的运用场合：

1.用于不认识的朋友间的初次见面时介绍。

2.一般还用于求职时使用。

3.参加公务员考试也需要使用。

4.学生入学自我介绍。

5.各种考试也需要使用。

自我介绍的礼仪习惯：

根据公关礼仪的惯例，地位低者先介绍。比如，主人要先向客人把自己介绍一下;公关人员要把自己向贵宾作一个介绍;男士要把自己向女士作介绍。晚辈要把自己向长辈作介绍。位低者先介绍，这是非常重要的.一个细节。当然有的时候也没有必要过分地拘谨，如果对方位低，但他忘了介绍了，位置高的人，先作个自我介绍也没有什么。但是，应该位低的人先作介绍，这是介绍的顺序，这一点很重要。这是对地位高的一种尊重。否则的话，人家不知道你是谁。说了半天，不知道你是谁，那会很尴尬的。

9.科技英语的特点及翻译原则 篇九

(一) 科技英语中的语言结构特点

1. 物称的应用多于人称的应用。

科技英语文章在行文句法方面不同于其他文体, 其中明显的是物称多于人称。

2. 大量使用被动语态。

根据英国利竣大学John Swales的统计, 科技英语中的谓语至少三分之一是被动语态, 这是因为科技文章侧重叙事推理, 强调客观准确, 第一、第二人称使用过多, 会造成主观臆断的印象, 因此, 科技英语尽量使用第三人称叙述, 采用被动语态。在翻译这些被动结构时, 要变被动结构为主动语态, 变别扭的欧式汉语为地道的汉语表达方式, 使行文更加通顺, 同时, 也更加符合汉语的表达习惯。

3. 大量使用名词化结构。

大量使用名词化结构是科技英语的特点之一。在科技英语的文章中, 常有用一个名词词组“表示动作意义的名词+of+名词+修饰语”代替一个句子的情况, 也就是说, 在普通英语中用动词表达的内容在科技英语中常用名词表达, 这种名词词组称为名词化结构。例如:Archimedsfirst discovered the principle of displacement of water by solid bodies.翻译为“阿基米德最先发展固体排水的原理。”句中of displacement of water by solid bodies是一个介词短语结构, 一方面代替了同位语从句 (that water was displaced by solid bodies) , 另一方面强调了displacement这一事实。

4. 大量使用非谓语动词。

科技文章要求行文简练、结构紧凑, 为此常常使用非限定性动词代替各种从句或并列分句。在实际的应用中, 常常使用分词、动名词、动词不定式以及介词+动名词短语来代替从句或并列分句。例如:Their report, published in the journal Nature, conclusively linkedcasesof manic depression in an Amish family to genes in a specificregionof human chromosome. (他们在《自然》杂志上所发表的报导, 把一家爱梅西人中患有狂郁症的几个病人与人体上11号染色体所在的特定部位的基因联系起来。) 在例句中, 过去分词短语published in the journal Nature代替了非限定性定语从句which was published in the journal Nature。

5. 大量使用定语后置结构。

在科技文章中, 由于对语言简练和内容准确要求比较高, 所以后置定语经常被使用。其中常见的主要有三种:过去分词短语作后置定语;介词短语作后置定语;形容词及形容词短语作后置定语。例如:The difficulty in developing a videophone stems from having to stuff hugeamounts of information through a thin copper-wire phone line;compare this task with pouring water from a gallon jug into a straw. (生产电视电话的困难来自得把大量的信息通过细小的铜质电话线, 这可与将一加仑水从罐子里倒进一根麦秆相比。) 在句中, in developing a videophone是介词短语作定语, 来修饰difficulty。

6. 大量使用结构复杂的长句。

为了表述一个复杂概念使之逻辑严密、结构紧凑, 科技英语文章中往往出现许多长句, 有时句子很长, 一句就是一段, 常常带有短语、独立成分、后置修饰语、非限定性动词结构, 以及各种从句, 句子呈现扩展型, 甚至可以无限扩展。因此, 翻译长句时, 首先要对长句进行语法分析, 弄清原文的语法结构, 找出句子的中心内容, 由几部分组成, 连接它们的纽带及其修饰成分;再进行逻辑分析, 分析各部分之间的逻辑关系, 思维发展, 分清其层次、重点及形式等, 然后使用翻译方法和技巧以及规范、流畅、简练的汉语表达原文的思想内容。例如:Beyond that, the increasingly dire warning by environmental scientists about the“greenhouse effect”in the atmosphere caused by carbon dioxide exhausts adds urgency to the quest for a fuel that is damaging to environment. (此外, 环境科学家们对于因在大气中排放二氧化碳废气而造成的“温室效应”屡屡警告, 越发使人惊恐不安, 催促人们去寻求对环境危害更小的燃料。) 该句是一个结构复杂的长句。主语是dire warning, 谓语是adds。介词短语by environmental scientists…作定语, 修饰主语dire warning;过去分词短语caused by carbon dioxide exhausts作定语, 修饰atmosphere;that引起的定语从句, 修饰fuel。

(二) 科技英语文章翻译应注意的原则

1. 翻译中要满足“忠实”的原则。

根据对科技英语特点的分析发现, 要做到在翻译中遵守“忠实”的原则, 首先要从宏观的层面把握好整篇文章的大概意思, 对英语科技文章大意的理解主要是通过提炼文章的中心思想来实现的, 而在提炼文章中心思想的过程中, 主要又是根据各段落的中心思想来揣摩的。明了文章大意后, 就要深入微观层面, 对其段、句、词进行认真的分析, 反复的推敲, 然后再回到文章的宏观层面, 看翻译是否遵守了“忠实”。有人往往认为在科技英语翻译中使用直译才忠实原文, 这实际上是一种认识上的误区。英汉语言千变万化, 既有语言结构和表达上的共同点, 也有语言结构和表达上的差异。在大多数情况下可使用直译法进行翻译, 但有时会遇到某些词在词典上找不到恰当的词义, 如果按照词典上的意思套译, 就会使译文含糊不清, 难以理解。这时则需要根据原文词语的基本含义, 结合语言环境、上下文关系、逻辑关系和汉语的表达习惯, 对原文的某些词作一定的词义引申, 选择符合科技文体的恰当词义, 以达到译文忠实的目的。

2. 翻译中要满足“通顺”的原则。

在翻译实践中, 译文语言必须通顺易懂, 符合现代语言的规范要求, 没有死译硬译、文理不通, 结构混乱和逻辑不清等现象。在遵循“通顺”原则时, 首先, 要根据文章背景准确地翻译出纯科技词, 根据不同的语言环境来正确理解通用科技词和表达抽象概念的词的含义, 结合文章的大体意思来理解派生词和缩写词。英美人行文十分追求语言变化, 不仅有意让句型、结构和词汇相互错开, 而且在词汇的选择上也避免雷同, 对同一概念的事物、行为或状态往往使用不同的词汇, 因此文章中经常出现同义结构互相替换的现象, 这一现象在比较严谨周密、概念准确、少有变化的科技文体中也常有出现。而汉语科技文章对同一概念的事物、行为或者状态, 基本上都用同一词汇表达, 很少变换, 不怕重复, 为的是表达上的准确性。如果不注意英汉科技文献的表达差异, 翻译中就有可能出现词义不一致的错误, 从而引起概念不清, 译文不“通顺”的结果。在对科技英语翻译的过程中, 要注意其语言结构的特点。复杂长难句的使用是科技英语的一个特点, 在对长句的处理过程中, 我们可以使用“调整语序”和“调整长度”这样两种方法来处理, 而在具体的翻译中, 可以选择保持原来语序、改变原来语序、拆开原有句子、合并原有句子的方法来实现。被动结构也是科技英语文章中的一个显著特点, 所以在翻译的过程中, 应明确“主语-谓语-宾语”分别对应句中的哪个部分, 然后按照“施事者-行动-受事者”的结构对句子做出合理的翻译。另外, 对物称、名词化结构、非限定性动词、后置定语在文中的应用也要引起高度的重视。总之, 在对科技英语文章的翻译中, 要做到横向的和谐和纵向的和谐, 这样才能使译文呈现出“通顺”的良好结果。

3. 翻译中要满足“美感”的原则。

对称是美学上一个重要概念。科技英语中对称结构是屡见不鲜的, 因为这种结构能表达十分复杂的科学概念, 用相同的结构表达相似的意义, 从而收到等值或等效的结果。所以在翻译的过程中, 一定要保持原有的对称结构, 使译文能够继续那种对称美的效果。科技文章的另一种美是连贯流畅, 这种美的特征也充分体现在科技英语中, 因为科技英语常用来表达各种生产和科学实验的过程和步骤, 因此必须环节相通, 连贯顺畅。相对于其他英语文章来说, 科技英语最具特色的美就是逻辑美, 因为科技英语是表达科技事实、概念、原理, 和解释自然现象的, 因此在翻译时要把握住逻辑缜密、推导合理、无懈可击的原则, 使译文不但呈现出极强的说服力而且还体现出文章的逻辑美。科技英语中有不少长句、复合句等复杂的句形, 在原始的文章中它们能完整地表达一个复杂的概念, 体现了一种完整、圆满的美, 因此在翻译的过程中, 要句句斟酌, 字字分析来保持文章的整体美。精练简洁是公认的美, 科技英语的一个突出特征就是精练, 因为科技语言总的要求是以最少的文字符号传递最大的信息, 科技英语的这种精练简洁既表现在词汇层, 也表现在句法层, 所以在翻译的过程中, 要深入细致地分析词汇和句法, 以使翻译效果达到极至。由于科技文章要求准确、客观、不夸张、不带个人情感, 科技英语中是不使用修辞手段的, 但也有少数例外, 主要是拟人和比喻两种修辞手段有时也见诸科技文章, 前者是为了追求生动、形象, 而后者则是为了使一种新概念、新事物易于接受。所以, 在翻译时, 要正确把握对修辞的应用, 该用时决不含糊, 不该用时要坚决抛弃, 这样才能突现译文“忠实”的修辞美。

总之, 科技英语属于书面英语的范畴, 文体严谨缜密, 用词准确地道, 有其独特的风格。科技翻译人员在工作实践中应具备较高的综合素质, 不但要有过硬的英语能力, 更要学习专业知识, 拓宽知识面, 才能更好地理解原文, 为正确、顺畅的翻译打下基础;同时, 科技翻译工作者必须在实践中不断学习, 善于积累, 了解产业动态, 以保持和提高翻译水平。

参考文献

[1]古今明.英汉翻译基础[M].上海外语教育出版社, 1995.

[2]殷名清, 赵应吉, 尹华玲.科技英语学习辅导[M].四川人民出版社, 1997.

[3]丁尚文.浅析科技英语的特点[J].石油化工管理干部学院学报, 2005.

[4]韩其顺, 王学铭.英汉科技翻译教程[M].上海外语教育出版社, 1990.

10.公务员考试面试原则参考 篇十

综合分析能力是公务员面试中最重要的能力，主要考察考生对待事物能否从宏观和微观各个方面进行考虑，能否注意宏观和微观之间的协调组合。

【例1】4×100接力赛的布阵理念是：第一棒要求反应速度快、爆发力强;第二、三棒要求奔跑速度快、耐力强;第四棒要求心理素质好、冲刺能力强。请谈一下对你的启示。

本题是一道考查综合能力的题目。希望考生通过这道题谈出自己的看法，既要从微观角度分析每一棒的作用，也要从总体宏观角度去看待接力赛中每一棒的关系。这个需要大家平时多多练习。

二、人际交往能力

进入公务员队伍，人际交往必不可少。如果你的人际交往能力过差，那么你的工作也很难做好。所以公务员面试就是以题目的形式来考察你与他人的交际能力。

例2：你单位有一个新同事，来自某名牌大学，平时工作比较差，办事拖拉，做工作经常出错，现在单位领导让你和他共同完成一件比较紧急的事情，你该怎么做?

这种事情在工作中难免会遇到，现在就通过题目的形式，看你如何与新同事处理好关系，尤其还是有些问题的同事。这样才能知道你日后在工作中表现如何。

三、计划组织与协调能力

进入公务员队伍首先是要做事的，一个好的公务员对自己的工作一定要有好的计划和协调，这是做好事的基础。这里就是通过一些题目来看你做事情是否有计划性、协调性。

例3：你所在的税务所要在社区组织一个税务宣传的活动，由你来组织，你会怎么安排?

这种事情是公务员工作中常见的事情，通过题目看你对宣传活动能不能理解，会不会组织和安排。如果能够很好地安排和组织，考官一定能给你亮出高分!

四、语言表达能力

面试是一种面对面的交流，那么表达能力就很重要了，能不能把话说好，说得清楚明白，有逻辑性，让考官能听懂，这是一方面。另一方面，能不能把话说得漂亮，旁征博引，让考官听得舒服，这就有难度。所以考生在平时练习时，一定要多加注意和积累，让自己的回答清楚明白还有深度。

五、抗压能力

11.英语面试的原则 篇十一

2018年公务员考试各地时间都不同，考生要好好备考！小编整理了一些资料，备考的伙伴可以每天抽出一点时间学习学习！更多资料敬请关注公考论坛，祝愿考生都能取得好的成绩！

1、实事求是原则

面试的时候，考生回答考官问题要从本人的实际情况出发，不狂妄自大，也不妄自菲薄，将自己的真实实力展示出来，对于缺点也无需掩饰。比如，在自述的时候，你可以通过简明扼要的自我介绍，把自己所取得的成绩自然地杂糅进去，增强考官对你的认可度。如果考官问及你的缺点，你可以抓主要的如实相告，不要罗列过多。

2、沉着冷静原则

进入面试考场后，看到严肃的气氛，考生不免会有些紧张。一定要尽快冷静下来，从容应试。认真听清楚问题，尽量快速反应。回答问题的时候要条理清楚、说理充分，充分展现出自己是谈吐清楚、头脑灵活、能够随机应变的人。

3、自然自信原则

12.商务英语的翻译原则浅析 篇十二

准确性原则

准确性原则指的是商务英语的翻译要忠实、准确地将原文的信息内容用目的语表达出来, 做到原文读者获得信息和译文读者获得信息内涵要对等, 即信息等值。准确并不是仅仅指语法、标点、词语的拼写这些基本要素, 主要指信息等值。商务英语是实用文体, 涉及的内容往往比较严肃, 没有文学作品那样华丽的辞藻和丰富的修饰语, 它不追求语言的艺术美。相比起文学语言表达形式, 商务英语更注重文本内容的忠实、准确, 即所谓的“信”。无论是商务信函、经济合同、产品说明书、商业单据、涉外财务报表, 还是经济案件的申诉、判决都必须在翻译中把准确性原则放在第一位。一般来说, 准确性原则要求做到以下几个方面:

1.术语选择要准确

术语是特定学科领域用来表示概念的称谓的集合, 是该领域人士交流的基本依据。商务英语的翻译首先要求使用准确的术语, 符合学科要求, 符合文本语境, 符合目的语文本读者的要求。另外由于商务英语翻译涉及到经贸、法律等领域, 而每一个领域都有其特有的习惯性表达和术语, 遇到此类翻译, 应更加注意, 避免出现错译和误译。如商务谈判中的常见词offer和counteroffer, 这两个词就不能按字面意思译为“提供”和“反提供”, 正确译法为“报盘”、“还盘”;“资产负债表”译为“balance sheet”, 如果翻译为其他版本, 则会引起行业内人士的误解。

2.词语选择要准确, 慎用易混淆的词语

商务翻译的文本大多为经贸文件和资料, 其内容严肃而且具体, 需要精确表达, 认真筛选词语, 否则会造成词不达意, 译文意思模棱两可。例如, 在中国, 谈到几人之间相互的债务关系时, 常使用“三角债”这个词语, 如果将这个词译为“triangle debt”, 西方人会不知所云, 准确的翻译为“chain debt”。

3.译文中的数据要准确

商务文本多涉及到合同内容, 所以译文中的数据要准确无误, 不然会引起不必要的麻烦或导致商家的损失, 最突出的就是译文中的数字要准确, 计量单位也要翻译得准确无误, 即使遇到英语中没有的单位也要换算成常用的公制单位, 如中国文化中特有的计量单位:亩, 斛, 斗等, 如翻译成英语时, 要根据语境进行相应的转换或说明。

4.译文风格要和原文匹配

源语文本是实用文体, 译文也要使用实用文体;源语文本是广告体, 译文自然要译为广告体;源语文本是电影台词, 译文自然也要尽量口语化, 简洁化。例如翻译“请速开证, 以免耽误装运”, 如果译为“Please rush your L/C lest the shipment may not be delayed”, 虽然句子语法正确, 内涵也传达到位, 但是句中“lest”一词文学气息太浓, 不宜用于商务语域之中, 应该使用“so that”, “in order that”, 或者“for fear that”。

专业原则

专业原则指的是在商务翻译中, 针对某一专门行业, 运用相关的专业知识和恰当的翻译策略和技巧, 使译文的读者能获得等值的信息, 尤其是在翻译中, 应特别注意专业词汇的使用, 具体包括正确使用专业术语, 如VAT (Value-added Tax) (增值税) , D/A (Documents Against Acceptance) (承兑交单) 、正确使用专业缩略词, 如GDP (国民生产总值) , IPO (首次公开发行) 、正确使用专业新词汇等。因为商务翻译涉及到经济、金融、管理、贸易、财务等特定学科, 所以要做好商务翻译, 一定要了解、熟悉相关的专业知识, 才不会误译, 错译, 给相关方造成不必要的损失和纠纷。

文化调适原则

语言与文化紧密相关, 商务英语自然也不例外, 因而在做商务翻译时也要使得译文符合译入语的文化特色及习惯。文化调适原则就是指译者在翻译时应该了解源语和译语各自的文化差异, 应使用译语文化中的习惯表达方式或遵循已有的一些惯例, 在翻译中对源语作适当的变通, 调整, 使源语文本和译文之间的文化差异经译者之手消除, 以达到原文和译文之间的信息对等。例如, “无成人陪伴儿童”或“单飞儿童”是近年来中国民航延伸服务的内容, 为使儿童能独自乘机旅行而推出的一项特色服务。所谓“无成人陪伴儿童”具体是指年龄满5周岁但不满12周岁的、没有成人带领、单独乘机的儿童。国外也有类似的航空业务, 航空公司把这项业务称作“邮寄儿童”, 但在航空手册中, 中国民航要把这项业务介绍给外国人, 就需要合适的英文表达方式, 以使西方人士能理解此项服务, “unaccompanied minor”这个短语在西方航空公司就指这样的航空服务, 只有用这个西方已有的习惯表达方式才能使西方人士接受理解中国航空公司的这项新业务, 不至于产生误解。

礼貌原则

译者作为源语文本和译语文本之间的桥梁, 以译文为载体, 连接源语文本创造者和译语文本读者, 使两者之间达到有效的沟通, 那么译者就要保持好两者之间的关系;而且商务文本作为正式书面语体, 具有庄重、规范、礼貌的特点, 以上两点要求商务译文要符合礼貌原则。

原文:You neglected to take care of our requirements.

原译文:贵方漠视本公司的要求。

改译:请贵方注意本公司的要求。 (曾惠兰, 2003)

上例当中, 原译文不利于维护源语文本创作者与目的语文本使用者之间的关系, 依据礼貌原则改译之后, 满足了商务文本本身的要求。

简洁原则

现代社会生活节奏很快, 读者无暇接受译文中冗余的信息, 他们期望译者用最简洁的文字阐述必须的信息, 那么译者在传达源语文本信息的同时, 尽可能使用最简洁的语言文字对原文信息进行对等传递。如下例, 改译后, 语言更简洁、更明了。

原文:Currently we are working with 27 enterprises and every year we are adding between ten and twenty investments to our clients list.

原译文:目前, 我公司正与27家企业进行合作, 而每年都有10个至20个新的公司加入到我们的客户名单上。

改译:目前, 我公司正与27家企业进行合作, 而每年都增加10至20个新客户。 (李太志, 2005)

总之, 商务英语涉及范围广, 使用频率高, 因而商务英语翻译的重要性不言而喻。商务英语虽属于实用英语, 但并没有独立的词汇或语言系统, 与通用英语既有共同点, 也有自己的独到之处, 在词汇、句法、篇章等方面有其特殊之处, 这种特殊性决定了商务英语应具有某些独特的翻译原则和技巧。在通用英语翻译原则不能够完全适应商务英语翻译的情况下, 本文提出了准确、专业、文化调适、礼貌和简洁等五个原则, 期望和从事商务英语翻译的同仁进行交流。当然做好商务翻译不是一件易事, 除了要具备扎实的英汉语言基本功外, 具备必要的专业知识也是做好商务翻译, 避免误译, 避免出错的必要条件。

参考文献

[1]张惠君.商务英语翻译原则探讨[J].东北电力大学学报, 2006 (10) .

[2]李太志.商务英语翻译中的问题及其对策[J].上海翻译, 2005 (2) .

[3]曾惠兰.进出口实用英语[M].北京:外文出版社, 2003.

[4]孙冰.德国功能翻译理论视角下的商务英语翻译[J].长沙通信职业技术学院学报, 2011 (3) .

[5]姜荷梅.商务英语的汉译原则[J].上海翻译, 2011 (1) .

13.英语面试的原则 篇十三

【导读】吉林省公务员考试面试应答原则之自我批评原则。

自我批评原则

这个原则重点适用于回答压力类、人际关系类考题。如“假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点，领导出现了，你该怎么办?领导的能力比你低，你该怎么做?如果领导比你强很多，你又该怎么做?”第一，出现问题先从自己身上找原因;第二，结合具体问题具体分析。

【例5】假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点，领导出现了，你该怎么办?领导的能力比你低，你该怎么做?如果领导比你强很多，你又该怎么做?

【参考思路】(1)在背后议论别人(特别是别人的缺点)本身就是不尊重他人的不道德行为，是不可取的，所以应避免这种情况的发生。(2)如果领导的能力比我低，我也不会因此而轻视他。既然他是领导，那一定有他成为领导的原因，无论怎么样，尊重领导是起码的上下属关系所要求的。同时，自己还是应该在岗位上兢兢业业地干，那是对自己的负责和对职业的尊重。相信这个世界是公平的，是金子总会有发光的时候。

14.面试中应该注意的六个细节原则 篇十四

1、要让自己受欢迎

在面试中如何受到欢迎，要记住7个要素：诚信的品质；积极正面的心态；热爱自己的职业，工作有主动性；注重团队合作，有社会责任感；端正职业观念，愿从基层做起；敢于承担责任；敢于改变自己，适应公司。

2、要有积极正确的心态

面试中，必须拥有积极正确的心态，如果心态不好，极有可能会丢掉一份即将到手的工作。饶俊表示，拥有积极的人生态度，才能在考官那里获得高分。

一名大学生在面试过程中，在场考官都对这名大学生十分满意，但面试结束时，应聘者对一些现象发表了消极的看法，使得本有可能获得工作岗位的她因此被公司放弃了。如果员工不能拥有一个正确的心态，公司一般是不会聘用的。

3、注重团队合作

现在的年轻人，最大的缺点就是缺乏团队合作精神，经常会在做错事情的同时抱怨环境的因素。这些都是招聘单位所不愿意看到的，每个企业都希望自己的员工能够注重团队合作，并且要有社会责任感，这是至关重要的。

4、坦诚面对缺点

当考官问你有什么优点和缺点的时候，无疑是应聘者推销自己的时候。谈论自己优点的时候，应着重说出自己的经验与对应聘企业的了解与热情，但不能说得太多，也不能锋芒太露，这样会适得其反。而对

于缺点，应该坦诚说出，如英语不是很好，需要以后加以努力，这样可以赢得考官的信任。相反的，如果对考官说缺点就是对工作太过认真等，并不能成功地推销自己。

5、不要同时应聘过多企业

在一定的时间内，同时面试的企业不要超过10家。同时到多家企业应聘很正常，但如果参加过多企业的应聘，容易让考官产生不好的印象。曾有一个大三学生面试了100多家公司，最终成功了20多家，但因为他还没有毕业只能放弃这些机会。虽然能够被20多家企业录用证明了他的优秀，但因没有毕业而回绝企业的做法是不可取的。

6、不要“编辑”别人的故事

道听途说的故事千万不能变成自己的经历。一般而言，面试考官不可能也不会去对应聘者所讲述的事情进行考证，而会凭感觉进行分析，但人事经理一般都会发现应聘者是否在“编辑”着别人的故事。谎言是企业最忌讳的，企业最重视的是应聘者的诚信。

二、面试过程中注意细节取胜

面试前：了解公司信息

了解所面试公司的信息，千万不要弄混了面试公司的信息。可在面试前一天通过网络或其他的方式查一下面试公司的资料，并做好记录。另外，还可了解所面试公司的竞争对手的资料，这对面试也是有利的。面试当日：着装干净整洁

着装干净整洁即可，不要穿圆领的衣服，也不要穿牛仔裤。头发不要太过新潮，女同学最好化淡妆，香水不能过浓。手指甲必须保持干净。

另外，面试时，最好带一个公文包，将面试所需材料提前准备好。

面试时：坐姿端正专心应答

不要低头走路或总是抬头看天花板，坐的时候不要将手放在身下或翘着二郎腿，也不要东张西望或做小动作。

面试禁忌：本末倒置

不要特别关注待遇问题，也不要本末倒置，向考官发问“你们有什么问题问我”。另外，不合逻辑地表示“可以胜任一切工作”或报上面试单位有熟人，都是面试的禁忌。

面试后：对待来电有礼貌

面试之后，对待来电一定要有礼貌，一些公司有时会在通知你录取的同时以打错电话的形式来考问应聘者是否有礼貌。手机最好能够全天开机，有一些企业可能会在很晚的时候通知应聘者。

面试印象50％来自肢体语言

时间:2011-12-17 23:54 来源: 作者: 点击:次

面试，是所有人都要经历的求职关。要跨越这道关卡，个中精髓可不能不掌握。很多大学生往往会过了简历关、笔试关就栽在面试上，为了帮助大学生攻破面试关，我们请赫敦管理咨询有限公司的资深职业顾问张建勤女士，教你如何知己知彼，顺利过关。

记者：企业想通过面试了解什么？

张建勤：面试是企业“伯乐相马”的过程，他们想“相”的是德才兼备的人才，所以他们非常关注求职者的综合素质和实际操作能力。企业的考察涉及到方方面面，除了考察求职者的专业技能这些“硬件”

外，更注重“软件”资质，如学习能力、适应能力、表达能力、说服沟通能力、创新能力、组织协调能力、团队合作精神等。另外，职业道德、敬业精神和人文素质也是衡量的要点。

记者：面试中企业爱用什么招数？

张建勤：目前，企业在招聘过程中，除了传统的面试和笔试外，还加入了管理游戏和情景模拟面试法，这样，对求职者的考察会更加全面。

求职者要学会以不变应万变。首先，面试前，要仔细分析自己的强项和弱项，扬长避短，明确定位，尽可能详尽了解招聘企业的用人制度、企业文化和应聘职位的要求，寻找自己与企业的最佳契合点。其次，在面试前最好做一次有针对的模拟面试，估计考官会问什么样的问题，自己采取什么策略来回答，这样，基本上能做到心中有数。

记者：参加面试之前要注意些什么？

张建勤：面试时给考官的第一印象很重要，开始的印象往往很可能就决定了面试结果。大体说来，着装应与企业性质、文化相吻合，与职位相匹配。不论去什么公司，正装不仅正式大方，而且对别人是一种尊重。女孩子一定要注重衣着形态的细节，避免穿无袖、露背、迷你裙等装束。对于初次求职者或刚出校门的大学生，服装就应该以大方简洁为主。

此外，女性求职者在夏季面试时化妆要注意端庄淡雅，细节之处处理好，如头发、指甲等都应干净清爽，显示出干练精神的良好印象。

记者：如何让克服紧张的感觉？

张建勤：面对掌握“生杀予夺”权力的面试官，多数人都会表现出紧张来，这是面试的大忌。对大多数人来说，面试时的紧张多半是由于太在乎面试机会，唯恐不被录取导致的。告诉你一个调整方法：面试

前努力全身心放松；面试时用深呼吸的方法保持平静，或用心理暗示的方法来使自己放松，如在心里默念“我很放松，我尽力就行了”。只有放松，才能准确把握考官要问的问题和自己的回答方式。记住，心情放松、心态平和、充满自信，这样不仅能给考官留下好印象，也有利于保持头脑清醒、思维敏捷，在这样的状态下所作的回答才是最能令考官满意的。

记者：面试时如何作自我介绍？

张建勤：“自我介绍”几乎是所有考官必问的题目，求职者在回答时一定要注意，所述内容要与简历相一致，若自相矛盾，只会给自己平添麻烦。在真正作“自我介绍”时，不妨坦诚自信地展现自我，重点突出与应聘职位相吻合的优势。你的相关能力和素质是企业最感兴趣的信息，因此，在许多情况下，在听取你的介绍时，考官也会抓住他感兴趣的点深入询问。

所以，在进行表述时，要力求以真实为基础，顾及表达的逻辑性和条理性，避免冗长而没有重点的叙述。这样专业而出色的表现，肯定是令考官们赞赏有加的。

记者：面试时是不是可以用一些肢体语言？

15.英语教学中板书设计的原则 篇十五

一、板书设计的原则

1. 目的性和针对性。

对于一节课的教学内容, 不可都写在黑板上, 板书的设计与运用应当与课堂内容密切相关, 才能体现教学内容和教学目的。因此, 在课前的教学设计中, 就应根据教学目的来确定板书的内容, 而且还应针对学生的实际水平、教学的重点和难点。此外, 还应根据每节课的特点来考虑板书设计:如果是新授课, 板书的内容应有利于学生的记忆、理解和操练;如果是巩固课, 板书的内容应有利于学生对知识的归纳与运用。

2. 概括性和条理性。

板书的概括性和条理性是指应体现出知识之间的联系和对比关系, 线索应清晰、分明、整齐、醒目。板书的内容应有利于突出重点、揭示难点, 也就是说应重点突出、详略得当、主次分明。要抓住重点和关键词、短语、句子, 要使展示的重点和难点一目了然。

3. 计划性和灵活性。

黑板的面积是有限的, 不可能容纳所讲的全部内容。并且板书是在课堂上完成的, 每堂课的时间是有限的, 教师在板书上不能花太多的时间。这就要求教师在课前要根据教学的要求, 从实际出发, 进行周密的计划和精心的设计, 确定好板书的内容, 规划好板书的格式, 预定好板书的位置。也就是说, 要用宏观、整体的观点来思考与设计板书。

板书一般可分为两部分:主体部分和辅助部分。主体部分是讲授内容的浓缩, 用于书写教学内容的提纲, 以帮助学生掌握每节课的主要内容, 它通常使用黑板的中间部分, 占黑板面积的二分之一至四分之三。重点内容也可以用线和不同的颜色显示, 以使板书形式多样, 富有色彩感。辅助部分应写在黑板的两边, 它可以较为灵活, 并可以随时擦换。

4. 示范性和协调性。

好的板书应书写工整、正确、规范。这对学生养成整洁、美观、有计划和有条理的书写和学习习惯有着潜移默化的教育作用。

二、板书的几种常见形式

1. 关键词呈现式。

关键词的特点是简明扼要、富有启发性, 通过几个含有内在联系的关键词可引起学生的连贯思索, 从而加深学生对教学内容的理解和记忆, 而且也有利于对学生思维能力的培养。如新课标必修1Unit 4EARTHQUAKE课文的板书可以用呈现关键词的形式:hospitals, factories, buildings→was gone→bricks→covered on the ground→railway tracks→useless→dams→fell down→pigs, cows, sheep→dead→people→shocked...

2. 列表式。

列表式的特点是内容简要、对比性强, 可使学生较容易地掌握事物的本质和深刻地领会教学的内容。这种形式的板书设计是根据教学内容可以明显分项的特点而设计的。教师可根据教学内容设计表格, 并提出相应的问题, 让学生思考后提炼出简要的词语填入表格;也可以由教师边讲解边把关键词语填入表格;也可以先把内容分类, 有目的地按一定位置书写, 在归类、总结时再形成表格。如必修3Unit 1Festivals around the world的板书:

3. 提纲式。

提纲式板书的特点是层次分明、内容系统, 便于学生提纲挈领地掌握知识。这种形式能突出教学的重点, 便于学生抓住要领及掌握学习内容的层次和结构, 并可培养学生的分析能力和概括能力。提纲式是以课文的重点词语为依托, 为教师整体呈现学习材料, 为学生感知整体、认识整体与部分的关系提供线索。此外, 提纲式板书应在每一步骤中留下足够的空间, 以便逐渐地把信息补充完整。

4. 并列式。

并列式板书通常以教材提供的线索 (时间、地点等) 为主来反映教学的主要内容, 这样就能将教材的梗概一目了然地展现在学生面前, 从而使学生对其全貌有所了解。这种板书的指导性强, 对于复杂的过程叙述能起到化繁为简的作用, 便于记忆和回忆。