葡萄沟游记作文

葡萄沟游记作文（精选17篇）

1.葡萄沟游记作文 篇一

今天早上,跟读三年级的儿子谈写游记。他说老师布置的作文是写一篇“游记”。我说:“这好写呀。”他不动笔,却在床上打滚。于是,我开始说教:“游记嘛,就是写某人游某地,记录下自己印象深刻的东西。这个某人就是你,某地嘛,就不好说了。要不,我们一起去“游”一次吧,去玩一转,回来就有写的了。”他还是在床上滚,说老师说过了,可以回忆以前游过的地方。

“喔,是这样吗?你就不想亲自去游一游?你看,春天来了……”“我不想出去。”“我们可以到南站的广场公园,那里花都开了。”“不去。”“要不到我们楼下去看看吧,院坝前那棵桃树开花了,红得很好看。”“不想去。”他这样顽固,我也没有办法。儿子从乡下到万州一所城区小学读书,已经三年了。他很少出门去逛,似乎对城市有很大的敌意,城市里的一切,在他来说就是用“钱”堆起来的,引不起他的好奇,甚至公园的花草也不能吸引他的注意。他更愿意在暑假里回到乡下,到原来居住的乡政府院里,找过去的小伙伴玩,要不就到老家的山林里、小河边去自由地摸爬滚打。看来为了他的游记,我们真的只有靠回忆了。

我进一步说教:“你就回忆吧。你游过的地方可以是城市也可以是乡下,公园,或者野外,风景名胜,或者乡土野趣,可以写你对自然美景的欣喜,也可以写你感受到的风土人情。那么,你到过哪里呢?好像我们游过西山公园,你还和老师同学们游过沱口瀑布吧?”他嘟囔着:“都写过了。”我沉吟了一会儿,轻声念叨起来:“那你还回忆得起马头吗?还记得乡政府院子里的那些花草吗?如果现在你再去看一看,会发觉它们都长大了。草都长高了,乱蓬蓬的,蜜蜂开始嗡嗡地飞了。我前些天看见手腕粗的花树,枝条很茂盛,树上开满了花,小小的五片花瓣,白白的,细看,又带粉红,不像桃花那样鲜艳,也不像李花那样雪白,有点像樱桃花。几个小孩在花下跑来跑去。以前,那里刚种下花草时,乡政府的叔叔阿姨们都盼望看到花坛里树叶婆娑,鸟语花香,可是几年过去了,现在,花儿寂寞地开着,小草寂寞地绿着,鸟儿寂寞地唱着,叔叔阿姨们,还有小伙伴们,却一个个分散到了不同的地方。”

儿子出神了。我知道,我呓语似的谈话触动了他甜蜜而忧伤的记忆。我说:“你回忆吧,随便写一点儿。”他下了床,拿出书包,坐到桌子边。我往他的作文本上望去,题目是“马头的春天”,接下来他写道:“我的心又飞回了马头,我要去抚摩那里的春天!”……

二、反思:

从上面的事例看来,作为一个家长,我教儿子写游记费尽周折,效果也不一定就好。同时,作为一个一线教师,我又有责任把游记类作文教好。而从学生方面来看,这无疑是一个难题。其难主要表现在:首先,孩子见识不够。农村孩子对城市不了解,什么公园、博物馆、图书馆等几近隔膜,反过来城市孩子对农村的风光民俗也甚少接触,让他们写自然景观他们也往往束手无策。其次,缺少情感的激发。面对老师给出的游记作文要求,当他们觉得没什么好写,没什么值得写的时候,会有被迫让他们写的感觉。再有,就是学生缺乏必要的写作技巧。怎么克服这些难题呢?我想谈谈自己以下肤浅的思考。

1、游记要“游”,让学生言之有物。

笔者30年前也是农村小学生,常在老师带领下游森林、看瀑布、访水电站,几乎每年春游,写作时虽是文笔稚嫩,却也能有的放矢。如今的小孩子,被以安全为由束缚在学校和家庭的小小圈子里,不能跟老师同学一起亲近大自然,欣赏风景名胜,走近人文景观,自然写作时就没有源头活水了。为此,强烈呼吁有关部门认识封闭孩子的严重弊端,把春游还给孩子,政府、民间协作保障师生出行安全,而不是因噎废食,剥夺孩子的权利,扼杀孩子天性。

2游记要“有情”,让学生有写的冲动。古今中外很多优秀的游记文章,无不是缘情而发,情景交融。袁宏道的《满井游记》充满早春的惊喜;郁达夫的《苏州烟雨记》散发出乱世中青年文化人的忧郁;普里什文的《鸟儿不惊的地方》,屠格涅夫的《猎人笔记》渗透着作者对俄罗斯遥远而广袤土地的深沉眷恋;岛崎藤村的《千曲川风情》展示了这位日本作家对家乡土地风物和乡亲百姓的一往深情。孩子写游记,一定要诱发他们的情感,让其有写作的兴趣和欲望。

3、游记要有“技”,让学生有写的技巧。

2.白山深处葡萄沟 篇二

第一次进葡萄沟缘于儿时嘴馋。那时是计划经济，家里吃的用的都凭证供应，每天上顿大饼子，下顿窝窝头，偶尔父母买个苹果，要一分为六，二位老人加上我们兄妹四人，每人分一片解解馋。同学大宝姥姥家是葡萄沟的，他常在我面前炫耀沟里的果子多酸多甜，说的我直流口水。一天，大宝对我说：“想吃山果子吗?”一听说山果子，我的口水一个劲地往上涌，迫不急待地问“上哪儿?”“我姥姥家!山果子海了!”大宝自豪地说。“行!行!”我激动得差点跳起来。第二天一大早，我们就上路了。翻过一座山，又一座山，路越来越崎岖，林子越来越密，记不得翻了几座山后，大宝才指着半山腰的一处毛草房说“瞧，那就是我姥姥家。”

大宝姥姥家就一间毛草屋，土墙上还裂了几道缝，家中仅有的家什，就是一张破桌子和坑上一床发黄黑的被子，被面破得像鱼网，棉花套子散烂地露在外面。大宝的舅舅坐在门槛上，三十好几的他还没娶上媳妇。听姥姥说，沟里穷没姑娘愿嫁过来，本村的姑娘能飞的都飞了，村里的光棍海了!其实这旮旯山好水好空气好，山上野菜、野果特多特鲜，可不通路，运不出去，只能白白烂掉!

大宝舅舅带着我们向西又翻了一座山，才走进了葡萄沟。只见山连着山，水连着水，山间泉水清澈见底，四周山上郁郁葱葱，野花点缀在浅草丛中，蝴蝶在花间嬉戏，若一幅优美的风景画，然而，更具吸引力的是藏匿其问的野果子，每找到一处，我就兴奋地先大喊一通，然后敞开肚子造!以后，几乎每年秋天，我都要进沟，痛痛快快地饱餐一顿，尔后满载而归。

80年代，改革开放的春风，刮进了山区，公路修到了山沟里，荒山成了村民致富的金山，小镇集市上各种适令果蔬应有尽有，再也不用翻山越岭进沟尝鲜了。高中毕业后，我考上了军校，从此离开了家乡。一晃二十多年没进过葡萄沟了，她会变成什么样?像漂泊多年的游子期待着与母亲重逢，我梦想着再一次走近葡萄沟。

2007年，一个秋高气爽的日子，大宝驾驶着刚买的私家车，载着我踏上了寻梦之旅。沿着蜿蜒曲折的盘山公路，我们驱车不到一小时，就来到大宝姥姥家住的村。原来的破毛草屋不见了，取而代之的是一座座依山而建的砖瓦房和别墅式的小楼。大宝指着远处一栋三层小楼对我说“瞧，那就是舅舅家。人家现在是村里的林蛙养殖专业户，年收入十多万元，十六年前就娶上了媳妇，如今村里的小伙子再也不愁找不到对象，十里八村的姑娘都争着嫁过来呢!”

我们的车一直开进了葡萄沟。举目环望四周的山坡上，一片片、一层层墨绿色的葡萄藤上挂满了串串紫晶般的山葡萄，错落有致，浓淡相宜，令人眼馋心醉!村民们摘葡萄的、卖葡萄的，开车往城里送葡萄的，个个忙得不亦乐乎。大宝向我介绍，改革开放后，葡萄沟发展特色山区经济，山葡萄、山枣子、山杏、蕨菜、元蘑等山果野菜不仅上了城里人的餐桌，还远销海内外。乡亲们摆脱了贫穷，过上了从前连想都不敢想的小康生活，全家人盖一床被子的历史已一去不复返。更值得提的是，近几年，村里开展新农村建设，不仅注重经济发展，更注重保护资源环境，葡萄沟的山更绿了、天更蓝了、水更清了，四十几家农户还加入了关东民俗旅游度假村的产业链，他们腾出自家的房舍，开办农家旅游饭店，城里人在这儿不仅可以尽情享受山水之乐，还可以感受到新鲜的山野生活情趣，吸引了来自全国各地的游客。

3.葡萄沟作文 篇三

刚走下车，我就看见了一位“迎接”我们的“朋友”。那是一块巨大的岩石，因为这块岩石长得很像老鹰的头部，特别是嘴巴，简直传神极了，所以人们叫它“鹰嘴岩”。

进入鹰嘴岩大门之后，就是绿藤成荫的葡萄架，那里密密的绿叶搭成了一个又一个碧绿的凉棚，太阳也只能派些小兵混入棚架内，投下了斑斑驳驳的亮影。在大片绿叶的保护下，圆溜溜的小葡萄才敢探出身来，一串串倒挂在藤上，仿佛嬉戏玩耍的小娃娃，调皮灵动;又像被绿色浸染的花骨朵儿，小巧可爱;更像一颗颗价值连城的翡翠珍珠，晶莹剔透。

我摘了一颗吸饱水的葡萄，轻轻剥开那层薄而滑的嫩皮，晶莹剔透的葡萄肉水灵灵地绽放在我的眼前，在阳光下闪闪发亮。我用舌头轻点果肉，一丝甜蜜在我的口中化开，我终于忍不住了，舌头一卷，整颗圆润滑湿的葡萄肉成了我的口中美味。此时的我，才真正理解了葡萄果盒上的那句广告语：葡萄肉汁多味道美，生津解渴。这还真是名副其实!

听着导游口中聪明的阿凡提故事，我们不知不觉来到了故事中阿凡提和八伊老爷的住处。阿凡提的家无比简陋，一间房只能摆下一张床，里面光线很昏暗，隐约之中只看见灰扑扑的木桌子;而八伊老爷住的地方豪华无比，大床上盖的是丝绸被，大厅上放的是名贵木头做成的沙发椅。两家比起来真是天差地别，足可以看出财主老爷们生活靡烂奢侈，而穷人们生活的艰难。

4.游葡萄沟作文 篇四

终于到葡萄沟啦！那里人好景美。热情的维吾尔族老乡满怀笑脸，笑呵呵地迎接我们。他们让我们坐在椅子上，端了一盘又一盘又大又甜的葡萄，请我们品尝。我们一边吃一边欣赏他们跳着欢快的舞蹈，唱着优美的新疆歌曲。我也高兴极了，和他们尽情地跳着、唱着。

吃饱了，跳累了，他们带着我们来到葡萄梯田。你看，远远望去，那茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。那一大串一大串的葡萄挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。我走到葡萄架下，看到密密麻麻的葡萄挨挨挤挤地凑在一起，我踮起脚尖，仰望着脖子，伸出小手，恨不得把它们全部摘光。一阵微风吹过，一串串的葡萄跳起了踢踏舞，它们好像在高兴地说：“欢迎你们来到葡萄沟！”

5.二年级葡萄沟作文 篇五

这学期的课文有一篇《葡萄沟》，读着课文我马上想起了和爸爸、妈妈在去过的葡萄沟。

葡萄沟留给我印象最深的有四个方面。第一就是那儿的天特别蓝，云彩特别的漂亮，而且离我们很近。好像一伸手就模到了。第二就是那儿的绵羊格外可爱，毛茸茸的笑眯眯的，就像我们家的布娃娃，当我们走近它的身旁，它就“咩咩”地叫，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎!”第三就是那儿的葡萄分外甜，不管是紫色的，还是黄色的，甚至是青色的，都是又大又甜又好吃，是我吃过的世界上最好葡萄。第四就是头上包着五色纱布的维吾尔族老大娘，她请我们到她家的帐篷去，地下铺着五颜六色的地毯，真是漂亮极了。她还请我们吃葡萄和她做的维族点心。最后她还帮我扎上维族丝巾照相，她还说：“我要是有你这样一个孙女儿就好了。”那种亲热劲真像我婆婆。

三年过去了，很多事情都忘记了，但葡萄沟的葡萄和维族老大娘的笑容却深深印在了我的心上，就像昨天才发生的事情。

6.葡萄沟游记作文 篇六

本案例是北师大版小学语文三年级上册第四单元“塞北江南”中的第一篇主体课文。课文以“葡萄沟真是个好地方”贯穿全文, 介绍了新疆吐鲁番葡萄沟———葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高, 葡萄干非常有名的特点。课文说明的对象是学生们熟知的一种水果———葡萄, 他们对这一说明对象已有一定的认识程度, 在情感上对文章的说明内容充满了兴趣, 有利于激发他们对葡萄沟的向往和热爱之情。

二、案例分析

(一) 学习第二自然段

1.师:葡萄沟到底是什么样的呢?自由读课文的第二自然段。

当王老师问:葡萄沟到了。快看看葡萄种在哪儿?

(生答:山坡、梯田)

王老师为了让学生理解“山坡、梯田”。借助多媒体图片理解。

(评析:生动直观的图片, 教师有的放矢的引导, 用画面描绘情境, 用语言渲染情境, 动作演示, 使学生充分理解词语, 使同学们仿佛真的来到山坡上, 来到“凉棚”下, 并在脑海中想象那个美丽、神奇的地方。)

2.赶快登上山坡, 仔细瞧瞧夏季的葡萄生长得怎么样?

3.你从哪里可以读出葡萄非常茂盛?

4.茂密的枝叶向四面展开, 就像搭起了一个个绿色的凉棚。

解读:前半句 (茂密的枝叶向四面展开)

(1) 从这一句话里, 你读到了哪些信息?——— (枝叶很多、很密、很绿……)

这是一些长得什么样的叶子?——— (茂密)

(葡萄叶子道具, 师生合作贴在黑板上, 成茂密状。)

茂密:形容 (草木) 茂盛而繁密。

———茂盛:形容 (植物) 生长得多而茁壮。

———密:“山”字底, 草木像小山一样层层叠叠, 非常繁密。

(评析:儿童是用形象去认识世界的, 教师课前制作葡萄叶子的道具, 通过师生合作把这些叶子贴在黑板上, 成茂密状, 把抽象的词语变为形象。让学生很直观的感受到“茂密”的意思, 教师恰当、合理地运用这种教学, 将学生带入课文所描写的情景中, 让学生的思维活起来, 让学生动起来, 从而激发学生的想象力, 加深对语言文字的理解。)

(2) 除了“茂密”, 你还能从哪里看出葡萄叶子长得很繁密?

——— (向四面展开)

(3) “向四面展开”是怎样的一幅景象呢?

向四面展开:向前后左右无限制地伸展。

(4) 请生示范朗读, 重点读出“茂密”、“展开”的语气, 师指导。

(5) 大家说他 (她) 读得好吗?我们也一起来读一读好不好?

师:读得真棒!老师彷佛也感受到了, 这些茂密的枝叶向四面展开, 密密麻麻, 层层叠叠的, 叶子之间都看不到一点儿缝隙了。

(评析:朗读在语文教学中是非常重要的, 是语文诸多目标的中间环节, 王老师注重培养学生的朗读, 引导学生抓住重点词来感悟, 为学生读出感情作了铺垫。王老师并通过自己深情并茂的范读引导学生把自己的感悟通过感情朗读表达出来, 使学生的感情得以升华。)

解读:后半句 (就像搭起了一个个绿色的凉棚)

(1) 这些密密麻麻, 层层叠叠的叶子挤在一块儿, 形成了什么样的画面?

—— (凉棚)

“凉棚”:用手势表演感悟。

(评析:动作演示, 使学生充分理解词语, 体会其中包含的内涵。)

(2) 师:真是聪明的小家伙!茂密的葡萄叶子挤在一块儿, 就像是凉棚一样。

(3) 这样的凉棚有多少个呀?—— (数不清)

(4) 你们见过“凉棚”吗?凉棚是做什么用的?

一个个绿色的凉棚连在一起是什么景象呢?

(课件出示凉棚)

5.到了秋季, 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色, 美丽极了。

解读:前半句 (到了秋季, 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下)

到了收获的季节, 葡萄沟的葡萄长得怎样呀?多不多?你从哪里看出来的?

——— (一大串一大串)

解读:后半句 (有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色, 美丽极了。)

(1) 这么多葡萄, 长得美吗?你喜欢吗?颜色多不多?

——— (喜欢, 颜色很多)

(2) 请小朋友们用铅笔划出描写葡萄颜色的词语, 说一说。

——— (红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的)

(3) 孩子们找得真准确!老师这里有几串不同颜色的葡萄, 请几位小朋友帮我们把葡萄挂在“凉棚”上好吗?

(葡萄道具, 请生贴在黑板上。)

(4) 哇!这么多颜色, 真美!课文用了一个词语来形容它, 谁能把它找出来?

——— (五光十色)

(5) 谁还能用另一个词语来表达?

——— (五颜六色、五彩缤纷、光彩夺目、绚丽多彩……)

(6) 师:小朋友们真能干, 一下子说出了这么多。这里老师要考考大家了, 请你比较一下:“五光十色”能换成“五颜六色”吗?为什么?

五光十色VS五颜六色

相同:都写出了颜色的多和美。

不同:“五光十色”不仅写出葡萄的颜色很多, 而且写出了葡萄成熟时, 颗粒饱满得好像要破裂开来, 在阳光的照耀下闪闪发亮, 富有光泽, 非常美丽。

(评析:斟字酌句, 品位课文, 理解语言的丰富性与精确性。本节课, 教师能通过比较、图文结合等方法, 帮助学生体会作者用词的精准, 使学生的基础知识得到巩固。)

师:葡萄沟的葡萄这么大、这么美, 水灵灵的, 你们喜欢吗?让我们来美美地读一读吧!

(评析:教师非常重视“读”的实践。新课标指出, 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。教学中, 老师通过各种形式的读使学生在读中感知、读中感受、读中感悟, 而且读有评价, 从而培养了学生朗读和评价的能力, 使学生成为“会读书”的人。)

(二) 学习第三自然段

师:鲜嫩水灵的鲜葡萄真是太美味了。可是路途遥远, 运输也存在一些困难, 要怎么做才能让咱们家乡的小伙伴们也品尝到葡萄沟最有名的葡萄呢?小脑筋快快转起来。谁来说一说?

师:真是机灵的好孩子!咱们书上是怎么说的, 你找到了?

(生:制成葡萄干)

师:那你们知道葡萄干是在哪里制作出来的吗?

(生:晾房)

师:晾房长什么样子?谁来说一说?

(生:原文)

师:真棒!找得非常准确。我们课本第33页的插图上就有一座晾房。新鲜的葡萄是怎么变成葡萄的呢?请小朋友们自己读一读, 从文中找到依据。

(生回答)

师:说得真好!我们一起来看一则小短片了解一些葡萄干的制作过程。

师:看完小短片, 是不是忍不住垂涎三尺了?葡萄沟生产的葡萄干有什么特点呢?谁能说一说?

教师请学生观察、品尝葡萄干, 并谈谈自己的感觉。

(评析:作为语文素养, 无论是能力培养、智力开发, 还是情感培育, 都需要结合具体现实的情景, 通过学生自身积极主动的实践来培养。在课堂上, 老师请学生观察、品尝葡萄干, 使学生调动全身感官参与语文实践活动。真正做到联系实际, 投入真情实感。)

师:说得真不错!我们一起来读一读这一段话, 读出“鲜”、“甜”的感觉, 好吗?

(生齐读第3自然段)

(评析:培养学生的朗读能力有助于提高阅读教学的效益, 也有助于提高学生的语文素质, 因此, 王老师通过多种形式的朗读, 让学生在读中感知, 在读中感悟, 在读中体会。)

师:读得真好!听得老师也忍不住要垂涎三尺了!孩子们, 我们的葡萄沟之旅就要结束了!告诉老师, 你们喜欢今天的这趟旅行吗?喜欢葡萄沟吗?

(生:喜欢)

师:那就让我们一起再来夸一夸葡萄沟吧!

(师生齐读:葡萄沟真是个好地方。) 【板书】

师:读得真不错!这句话也是我们课文的中心句, 起了总结全文的作用。

7.葡萄沟游记作文 篇七

爱酒的人，对多罗酒区，应该是不会陌生。卖了三百多年的波特酒，已是世界知名。虽然波特酒是多罗酒庄的基业，但要做顶级红葡萄酒，还是近年的事。

三百多年前，英法战争爆发，英国人不买法国酒，向葡萄牙酒商招手，买入葡萄酒。由于葡萄牙气候炎热，加上长途运输，要令酒质不受影响，英国人想到把烈酒注入葡萄酒中，将酵母菌杀死，增强其酒精度，保住酒体，波特酒就是这样诞生了。波特酒之所以名为PortWine，全因为多罗(Douto)酒区上的港口城市——波尔图(Porto)而来。Porto像英语里的Port(港口)，英国人顺手拈来，把多罗酒区的加烈酒叫作波特酒。爱酒的人，对多罗酒区，应该是不会陌生。卖了三百多年的波特酒，已是世界知名。虽然波特酒是多罗酒庄的基业，但要做顶级红葡萄酒，还是近年的事。酒区内，有五家新兴大酒庄Vale Meao、Crasto、Vallado、Vale Dona Maria及Niepoort组成的联盟——DouroBoys，是近年国际上最受大酒评家们如Robert Parker,Wine Spectaton Decanter等高分肯定的，将葡国红酒打入国际一级酒市场的酒庄联盟。

Douro在葡萄牙语中解读是黄金，Douro Boys自然就是黄金一代。Douro Boys酒庄，承传至今已有多代人之久，酬酒以外，更是专门酿造最细致的红酒闻名。当中，更以连续多年入选WineSpectaror百大的Ouinta doCrastoDouroReservaOldVines生产酒庄Ouinta do Crasto为领航员。与世界各地大多单一葡萄酒生产很不同，多罗红葡萄酒，用上很多种葡萄。传统上，为确保收成，老祖宗在一个山头上就混植着数十款老葡萄。多罗红葡萄酒，特色就是没有采用单一葡萄酿做，难怪口味上可以如此细致复杂。虽然大多葡萄田还是以多葡萄见称，但离不开以下的主流Napoles、Tinta Amarela、Toun、gaFranca、Tinto Roriz uriga Nacional、Tinta Barroca及Tinto Cao为主。去年我曾经到访Douro，并参加了五大酒庄的试酒会。当中红、白葡萄酒都很优雅。Crasto的Reserva old Vines是毋庸置疑的好Niepoort的Batuta红酒我也很喜欢。想不到，他家的白酒REDOMA也很优雅，喝起来花香细密：与外皮金黄脆香、内肉软软的葡国马介休球相当搭配。在Douro Boys联盟中较小规模的Vale Dona Maria，价位与质量，更是个人的心头好。口感味道细致优美以外，成熟果香味，微甜丰润的酒体更充分反映了Douro酒区的阳光气候。酒，对某些人来说，只求一醉：但对我来说，酒是喝得出风景的。

8.美丽的葡萄沟作文 篇八

葡萄沟很美，美得让人兴奋不已。葡萄架上有好多好多串新鲜的葡萄，有红的、绿的、紫的……只要你尝一下，一定会甜得让你跳起来。那里还有各种形状的花，有的像大大的太阳，有的像可爱的铃铛，还有的像美丽的蝴蝶。

葡萄沟不仅风景美，那里的人们也能歌善舞。我们在那里欣赏了一场精彩的演出，表演的是新疆的民族舞蹈，“滴滴答答”的音乐让人情不自禁的跟着打节拍。其中有一位老爷爷已经一百多岁了，跳起舞来非常轻盈，优美的身姿让我特别敬佩。

葡萄沟还有一个小小的瀑布。瀑布的水非常清，瀑布下面的深潭里还有几只可爱的小金鱼，金鱼有红色、黑色、金色……

我们还去了晾葡萄干的地方。我发现我们吃葡萄干时要洗一下，因为那房子的周围有好多洞，每当刮风下雨时雨水都会淋到葡萄干，沙子也会被吹到葡萄干上。

9.介绍旅游胜地作文 葡萄沟 篇九

葡萄沟坐落在吐鲁番的火焰山中，那里既是葡萄的家园，又是火洲的避暑胜地，还是个名副其实的旅游景点。人们如果到了葡萄沟，首先就感到很凉爽，而走出这片区域，便是寸草不生的火焰山，火焰山的.气温竟达42°C，真是天壤之别啊!

六月初，瓜果逐渐成熟了，杏树和桃树郁郁葱葱，拳头般大小的果实早早地缀满枝头，压弯了树梢。8月末，葡萄成熟了，一串串晶莹剔透的葡萄垂挂在藤条上。这里的葡萄远近闻名，亮的像珍珠，艳的似玛瑙，绿的如翡翠，红的若宝石;小的则小巧玲珑，令人垂涎欲滴。如果你盛夏时节来到这里，不但能品尝到新鲜的葡萄，还可以尝尝鲜脆的梨子和桑葚。当然，这时的游人必定很多，果园里充溢着人们舒爽的谈笑声，充溢着淡紫色的芳香，可见葡萄沟的名副其实，名不虚传。

葡萄沟是我国一大旅游胜地，我们定要保护好这片肥沃的土地，让这里种出更好的葡萄!

10.吃葡萄不吐葡萄皮 篇十

在我国，过去曾有人提议，让刚会说话的幼儿连续说几十个“一个烙铁，烙铁一个”来锻炼孩子的口齿，因为稍不留意，就会说成“一个老爹，老爹一个”。英国的父母也常让他们的小孩快速反复地说“red lorry，yellow lorry，green lorry”（红卡车，黄卡车，绿卡车）来锻炼他们的口齿。瞧，天下父母都一个样！

人们编制和朗读绕口令通常是为了娱乐，但实际上也有实用价值。反复朗读能使人口齿伶俐，有助于矫正发音不清或口吃等语言生理缺陷。如：

1.Sixty-six seasick sea serpents swam the seven seas.（六十六条晕船的海蛇游过七个大海。）

2.The sixth sick sheik’s sixth sheep’s sick.（第六位生病的酋长的第六只羊病了。）

3.How much wood could a woodchuck chuck if a wood-chuck could chuck wood?(要是土拨鼠会啃木头，它能啃多少木头？)

4.Rollo’s rolling a rock. If Rollo rolls a round roll around, where is the round roll Rollo rolls round? （罗洛在抛滚一块石头。要是罗洛旋转一只圆筒，那罗洛旋滚的圆筒在哪儿呢？）

5.The brisk brave brigade broke the brick bridge across the broad bloody river.（这支士气旺盛的劲旅拆毁了血水染红的大河上的砖桥。）

再试着读一读下面这句：

Forty fourteen forty-four，forty is forty not fourteen and fourteen is fourteen not forty.（四十，十四，四十四，四十是四十不是十四，十四是十四不是四十。）

是不是和我们熟悉的“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”有异曲同工之妙啊？

除了锻炼口语外，绕口令还能帮警察办案呢——有些人饮酒过多，讲话就不清楚，说起话来舌头打结，因此，英国警察就曾让汽车司机朗读下面的绕口令，以检查其是否饮酒过量：

1.At noon I took a good book and sat by the pool in the wood.

I soon took off my boot and put my foot in the pool.

Oh! How cool, how cool.

2.The hunter and his huge horse hid behind the house.

有的牙科医生也让患者朗读绕口令，以检查新镶的假牙合不合适。下面两则绕口令因为含有英语摩擦音[s]，很适合这种需要：

1.The sun shines on the small shop signs.

2.Sally always suffers from seasickness when she is at sea.

甚至有人相信，有些绕口令可以医治打饱嗝。当你打饱嗝时，一口气把下面这则绕口令流利地读下来，打嗝自然就会停止。来，试一试：

Peter Piper picked a peck of pickled pepper.

A peck of pickled pepper Peter Piper picked.

If Peter Piper picked a peck of pickled pepper, where is the peck of pickled pepper Peter Piper picked?

11.葡萄沟游记作文 篇十一

不久, 他听了齐国力教授的保健报告, 说中国纯正的葡萄酒比较少, 基本都是由酒精、糖精、香精、水配合成的“三精一水”葡萄酒。这个市场刚刚起步, 未来非常有前景。张树和下定决心, 要种优质的葡萄, 酿造高品质的葡萄酒。正好这时, 在吉林、黑龙江两省近20年的生产栽培试验, 通过吉林省农作物品种审定委员会审定, 推出了双红杂交葡萄。张树和马上到集安考察。他发现, 该品种适应性与抗病性较强, 植株生长势强、产量大, 果实呈蓝黑色、味道酸甜, 酿出的酒呈宝石红色, 清澈, 果香明显, 口味舒顺, 浓郁爽口, 余香长, 典型性好, 正适合酿造葡萄酒。

2002年, 他引进了双红葡萄苗。两年后, 葡萄结果了, 当年产量是3万斤。2005年, 葡萄总产量达到10万斤。当张树和对下一季的葡萄产量充满期待时, 中国的锄草剂更新换代。东三省大面积爆发嘌呤公害。锄草剂中的嘌呤物质把葡萄都熏干了, 张树和的双红葡萄颗粒无收。

双红葡萄无疑已经不适合再继续种植。针对嘌呤公害, 张树和选择了新品种左优红。它有双红的所有优点, 只是成熟期比双红晚9天左右, 刚好能躲过除草剂带来的危害。同时, 它的含糖量、产量都要高于双红, 是酿造高档红酒的好原料。

为了保证葡萄酒的绿色、环保、优质, 张树和把葡萄基地从伊通水泥厂附近迁移到了郊区, 那儿两面环山, 无大气污染, 正适合种植葡萄。

从1995年开始酿酒以来, 张树和除了加白砂糖来提高甜度, 绝不添加过任何发酵剂、防腐剂和澄清剂, 自然就不会存在二氧化硫、硫酸亚铁等对人体有害的物质。

酿葡萄酒要两次发酵, 第一次是7天左右, 第二是15天左右;葡萄大概要装到容器的70%:如果装的过满, 发酵时所产生的大量的二氧化碳, 会使葡萄汁变质。盖子的密封也是有讲究的, 密封过紧, 可能会胀裂;密封过松, 葡萄会缺失发酵过程中需要的氧气;温度上, 第一次发酵时, 要保持在25℃-28℃度, 每天搅拌两三次, 保证上下层葡萄温度一致, 否则, 上下层葡萄温度相差超过7℃, 发酵的葡萄就会变坏, 第二次发酵时, 温度要控制在18℃, 否则葡萄酒容易变质。

2009年, 他选出16000斤葡萄, 酿出120000斤优质葡萄酒, 这样的出酒率, 是其他葡萄酒厂难以达到的。因为过硬的酿造技术, 张树和的葡萄酒口感纯正、味道鲜美, 非常畅销。把葡萄酿成酒, 利润率提高了4倍。

现在, 张树和已经着手自建葡萄酒厂, 同时继续大力种植左优红和冰红葡萄, 保证酿造出更高品质的葡萄酒。

12.葡萄哥的葡萄园作文 篇十二

怀着兴奋的心情走近葡萄园，本想着立刻被无边的绿色包围，却发现被无数的“网”给无情地隔开了。

葡萄园里老老少少有五六个人，像是一大家子，有一对老夫妇，一个三十多岁的孕妇，还有一个三四岁的小女孩，他们淳朴热情地和我们招呼着，其中一个高大的男人大步走过来，他头发蓬乱，穿着随意，和一般农民不同的是，鼻梁上架着一副近视镜，憨厚中不失精明，这就是“葡萄哥”(我给他起的名字)。

和葡萄哥说了几句话，他转身掀开网进了园子，很快手里提着两串葡萄出来了，热情地让我们品尝。他的家人也摘了几串，放到盘子让我们吃。我看他们只是把葡萄在桶里浸了两遍，不太放心吃。葡萄哥似乎看出了我的顾虑，笑着说，吃吧，没事，这葡萄上基本没农药，放心吃吧，可多人都是到园子边摘边吃呢!

几串是黄绿色的，他说叫“醉金香”，几串是紫红色的，叫“状元红”。

葡萄真叫甜，像在蜜里泡过，不同的是，醉金香皮软汁多，甜中带香;状元红皮硬汁少，更像提子，后味无穷。据葡萄哥讲，醉金香参加过全省葡萄大赛，还得过第一名呢!

尝了葡萄，葡萄哥热情地掀起网，让我们进到园子里。原来，安这些网是为了防止小鸟来偷吃成熟的葡萄，这下可真是安全，那些馋嘴的鸟儿可没法饱口福了。

来到葡萄架下，却没看到一串串晶莹的葡萄，奇怪，再仔细一看，绿色的枝叶间有许多白色的纸袋。葡萄哥说，这是葡萄专用袋，在葡萄很小时就套上袋了，这种袋子的特点是防水、防虫、防潮，防农药，还透阳光。怪不得那葡萄看上去形态完好，没有污染让人放心吃呢，看来这袋子是功不可没。

葡萄哥一边为我们介绍，一边手不闲着，用剪刀修剪着枝叶。

他说，他只要一进葡萄园，就要带着这把剪刀，随时修剪。每株葡萄的叶片要保证在40片左右。叶子多了就不容易透风，不利于葡萄生长，并且叶片稠密了还会遮挡阳光照射到果实上。

我向葡萄哥请教我家露台种的葡萄为啥结果少，他分析说，有可能是没有及时施肥，也没有及时抹芽掐须，这一个环节很关键。

原来如此，对于种植葡萄我是很不在行，看到那嫩嫩的卷曲的须长出来，还以为是葡萄在茁壮成长，没想过去掐掉它。原来，看似爱它也是在害它，留着那些多余的须叶，无形中就造成了不必要的营养消耗，葡萄结果必然受影响。

(地上好像是剪掉的叶子)

我们边吃着葡萄边参观着葡萄园，葡萄哥介绍说，这是他们种植的第二年，结的.葡萄不是很多，都来不及出去卖，在园子里都快被摘完了。某位大领导来尝过之后大呼好吃，让他们摘了三十箱送到省城去送人了。还有许多人是开车来的，有的还找不到路，村子有些偏，不好找。

“看来，这么好吃的葡萄是卖不到我们郑州了。”我说。心想光被领导摘就差不多了。

“是呀，你要想吃就来这儿摘吧!明年葡萄会结的比今年多得多!”葡萄哥似乎很乐观，他兴奋地说，到十月份还有一个优良品种叫“糖明黄”会成熟，到时候让我们一定来尝尝。

从园子里出来，那热情的一家人给我们搬来凳子，让我们坐着吃葡萄，年轻女子还为我们拔了许多花生，并且一颗颗摘下来，装到塑料袋里给。还送了女儿一个小西瓜，可惜女儿没拿好，掉到地上摔烂了。

在我们聊天的过程中，我们被蚊子袭击了无数个疙瘩，葡萄园里的蚊子特别多，而且闷热得很，葡萄哥一家人早有习惯，他们说笑着，拿纸板扇着风，远处一位老妇人在园子拔野草，一只看园子的小黑狗懒懒地卧在地上，打量着这群城里来的人。

当我们告辞时，葡萄哥一再说，多多给他们宣传一下，让更多的人来园子里摘葡萄。

13.海边游记作文300字游记作文 篇十三

一路上乌云都追随着我。到了海边，因为视野开阔，乌云看起来更加庞大而厚重，那遮天蔽日般的乌云压在海面上空，海水仿佛是从乌云底端漫到我跟前的。这时，海边没有一丝风，只有海水轻微地涌动。这种景象好像是暴风雨来临前的模样，又像是盘古开天地时海天分离时的情景，别有一番趣味！

过了不久，海面起风了，平静的海水逐渐汹涌起来。大浪一个接一个扑向礁石，水花四散，犹如奋勇的战士前仆后继，然后被撞得粉身碎骨，最后魂归大海……渐渐地，后来的愤怒的勇士们进攻的节奏越来越快、越来越猛烈，激起一丈多高的水花，到处飞溅，那无人抵挡、不顾一切的气势真让我震惊！

预计的雨水最终没有来。风过后云开雾散，瞬间，乌云仿佛被一只大手挪走了。霎时，金光四射，耀眼的阳光洒落在海面，柔和的大海变成了闪亮的绸缎，浪花温和地抚摸着礁石，好像对我说：“现在已经风平浪静了，该到你的玩耍时间了！”

14.葡萄沟游记作文 篇十四

关键词：广西,葡萄霜霉病,发生规律,防治

引言

伴随广西地区人民群众经济生活水平的逐步提高, 对各种无公害有机水果, 如有机葡萄等的市场需求量逐渐提高。但受各种因素影响, 广西地区有机葡萄栽培种植过程中, 受到霜霉病等病害的严重威胁, 致使病害集中爆发蔓延导致减产减收现象时有发生, 使葡萄种植户蒙受了较大损失。因此, 非常有必要对有机葡萄霜霉病的发生规律和防治对策进行研究, 以期逐步提高有机葡萄种植收益。

1 广西地区有机葡萄霜霉病危害现状

虽然有机葡萄栽培管理技术要求高、成熟上市时间稍晚, 但因其市场价格高、经济前景好、果品品相好, 正受到广西地方政府的大力支持和消费者的普遍认可。例如, 百色市平果县有机葡萄种植面积已近0.13万hm2, 县内已培育了一大批规模以上有机葡萄种植采摘园。但栽培过程中也发现, 因霜霉病等病害同雨水程度息息相关, 例如, 从今年起, 以广西为代表的我国南方地区降雨较往年相比都偏多, 区内不少葡萄园被积水浸泡, 园内积水无法顺利排出, 导致霜霉病呈集中蔓延爆发态势。特别是该病发生非常突然、蔓延程度迅速, 如果前期预防措施不力, 后期即使发现病害症状, 也难以进行有效控制。并且, 霜霉病一旦在果园出现, 就具备了很强的反复性和顽固性, 即使通过喷洒农药实现了短期防治, 后期一旦停药或出现抗药性, 霜霉病又会在葡萄园反复出现, 影响了葡萄顺利上果。在有的果园, 已经大面积出现叶片枯死树体衰弱现象, 导致水罐子病和溃疡病等病害爆发, 果实大量掉粒掉果, 农户损失惨重。

2 广西地区有机葡萄霜霉病发生规律

虽然霜霉病发生发展都很迅速、后期危害程度较大。但按照病害发生蔓延的时间来看, 其发生发展具有很强的规律性, 在种植栽培时要高度关注, 才能真正实现预防为主的病害防治理念。

2.1 感染期

当霜霉病处在感染期时, 这一阶段病害症状不是非常明显, 很多种植户常常容易忽视, 没有对病情做到及早预判。但经验足的老种植户, 如果发现果园内葡萄叶面发生异常, 如叶面上出现的皱纹不正常、叶面出现黄色, 将叶片置于光照下呈现油黄状且很透亮等现象, 这些常预示霜霉病爆发几率将会很大。如果恰逢这段时间天气不好, 多雨潮湿且露重雾大, 就为病菌滋生繁殖创造了绝佳条件。在有的果园, 如果同时种植有月季等花木, 其会先于葡萄3d左右时间出现霜霉病病症。发现病症出现后, 如果及时喷洒防治药剂, 则会起到很好的防治效果, 能较早控制住了病情发展。

2.2 发病初期

当进入发病初期时, 叶片上的病斑较为明显, 背面出现白色的孢子, 即所说的白霜。霜霉病发病初期时间很短, 最长不超过1d, 种植户必须每天定期查看植株状况。当观察到有病害迹象时, 如果及时喷药, 可挽救90%左右的病株, 当然, 如果错过这一时期, 后期霜霉病治理难度将会很大。

2.3 中晚期

如果霜霉病进入中晚期, 叶片开始大面积枯萎, 病斑逐渐被白霜覆盖, 果实开始脱落。此时, 即使高强度用药, 最终也会严重减产减收。

3 广西地区有机葡萄霜霉病防治对策

面对广西地区有机葡萄霜霉病的蔓延发展现状和病害影响程度, 必须采取切实有效的措施, 大力推广科学化防治手段, 才能确保有机葡萄种植获得良好收益。

3.1 强化田间管理

每年秋季时, 要将葡萄病叶及时清除干净。对小于30cm的枝条或小叶片也要及时除掉, 促使副梢生长养分充足, 为植株生长创造良好的透光通风环境。采用深埋或烧毁等方式, 将病梢、病果处理掉, 防止霜霉病病菌过冬后滋生。施基肥时, 要选用腐熟充分的农家肥为主, 及时经常在果园内浇水, 并保持排水性通畅。在选择葡萄园地点时, 要尽量避开土质粘重、容易积水、地势低洼的地区。要合理施氮磷钾肥, 保持土壤肥料充足, 磷钾肥施肥量可适当提高, 能够帮助植株提高自身病害抵抗力。因雨水是霜霉病传播的主要渠道, 为此, 葡萄生长季节时, 可在树冠顶部搭建塑料棚架遮蔽雨水, 防止花果枝蔓淋雨, 可以有效减轻病害发生几率。

如果是大棚种植葡萄, 当植株坐果后, 白天时, 应将棚内温度快速提高到30℃以上, 之后稳定在32~35℃之间, 利用高温低湿环境抑制霜霉病病菌孢子的萌发生长。16:00后, 将大棚打开降低其内温湿度, 使棚内温度控制在10~15℃、湿度<85%, 也能够起到很好的抑制病菌孢子萌发的效果。另外, 种植过程中, 采取果实套袋方式, 病害防治效果也很好。

3.2 科学化学防治

科学进行化学防治是防治霜霉病的必要手段。化学防治要辅之以科学施肥, 应本着前促后控的原则进行施肥, 确保葡萄枝条生长更为健壮。用药时, 必须抓好病菌感染初期这个关键节点, 因霜霉病菌侵入点为叶面背面气孔, 故可使用氟菌霜霉威等低毒、低残留类药剂, 重点喷洒叶片的背面。用药频率上, 按照每半个月1次的频率, 喷洒3~4次就可以获得很好的病害防治效果。

3.3 合理密植修剪

通过合理密植修剪, 能够防止葡萄枝叶出现过密生长问题, 保持其良好的透光通风性, 降低病害发生几率, 促进浆果品质提升和植株发育生长。

要经常性检查果穗附近和架面上葡萄叶子生长情况, 对过密的枝蔓要及时摘除, 修剪掉那些发育不好的副梢、尖头芽和基节芽;如果是双生芽或三生芽, 应留好主芽去除副芽;若不定芽生长部位不好也应剪掉, 从而提高营养物质利用效果。

葡萄植株近地面果穗尖端是霜霉病易感区域, 初期病斑呈不规则、淡褐色和水浸状, 局部开始腐烂, 约一周后叶片出现灰白色小粒点, 之后病症逐步在果粒出现, 果蒂部位先呈现淡褐色和软腐状, 直至后期全部腐烂, 果实大量掉果。为此, 可采取高吊方式, 将果穗用绳子吊起来, 能够有效延缓病害蔓延程度。

3.4 加强后期防治

植株开始展叶后, 可配向配制波尔多液溶液, 选择在开花之前与谢花后期按照每隔半月喷洒用药1次的频率, 连续喷洒2次就可以起到很好的防治效果。开花中期至果实膨大期, 可选用阿米西达悬浮剂、增威赢绿、赛西达等, 按照每半月喷洒1次的标准喷药, 也能够有效杀灭霜霉病菌。如果种植时葡萄未套袋, 则不能选用粉剂型农药。当果实成熟采摘后, 应用波尔多液再喷洒1次, 为次年葡萄生长奠定良好基础。

4 结语

相关农技部门和有机葡萄种植户必须充分认清霜霉病的严重危害性, 积极推广预防为主的病害防治理念, 加大各种资源投入力度, 大力实施科学化防治手段, 提高种植户防治霜霉病的能力素质, 才能真正促使有机葡萄发展成为广西地区特色无公害优质水果品牌, 成为农民朋友脱贫致富的有力帮手。

参考文献

[1]严凯, 费礼蝉, 杨泽宏.葡萄霜霉病的田间调查及防治效果研究[J].农业研究与应用, 2015 (1) .

[2]马惠芹.浅析有机农业及有机葡萄病虫害防治[J].农业与技术, 2015 (5) .

15.吃葡萄不吐葡萄皮 篇十五

自由基医学是上个世纪六七十年代孕育、诞生的一门生命科学新学科。而后，发展迅速，现已成为基础医学、临床医学和预防医学不可或缺的重要组成部分。因为自由基在人体中既具有重要的生物功能，又几乎与人类常见的重大疾病，如死亡率最高的心脑血管疾病、最凶险的癌症等都密切相关，因而引起了人们的广泛关注和浓厚兴趣。各种大众传媒也时有关于“自由基”、“抗氧化剂”的宣传报道，但都是星星点点、语焉不详，甚至有些是错误的。为此，我们特请中华预防医学会自由基专业委员会组织有关专家撰写了系列文章，从不同角度介绍有关自由基医学的知识，以飨读者。

早年，北京地区流行一句俗语：吃葡萄就吐葡萄皮，不吃葡萄就不吐葡萄皮。相声演员把它改成了一段練嘴皮子功夫的绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。大家听了觉得滑稽有趣，一笑了之。但这看似荒谬的绕口令却包含着一定的科学道理，那就是吃葡萄最好连皮一起吃下，不要吐皮。下面就让我们来了解葡萄、葡萄皮和葡萄酒的秘密。

揭开“法兰西之谜”

法国与德国是两个比邻的欧洲大国。浪漫的法国人和严谨的德国人，其民族特性虽然迥异，但他们都属欧美人种，饮食习惯大体相同，都喜欢吃高脂肪、高蛋白、高热量的食物。现代医学研究发现，这种“三高”食物容易引起动脉硬化和心脏病。但从流行病学调查的结果来看，人们惊奇地发现，法国人患心脏病的比率明显低于德国人，平均寿命也比德国人长，这就是所谓的“法兰西之谜”。为了揭开谜底，有人进一步做了调查和研究，结果发现，法国人喜欢饮用红葡萄酒佐餐，而德国人偏爱大杯大杯地畅饮啤酒。原来“法兰西之谜”竟隐藏在这红葡萄酒之中。

科研人员研究发现，红葡萄酒中含有大量的天然抗氧化剂和自由基清除剂——多酚类化合物。它是原花青素、花青素、儿茶素、白藜芦醇和没食子酸等的混合物，这些多酚类化合物可有效地清除人体内有害的自由基，抑制红细胞膜和低密度脂蛋白的脂质过氧化，促进内皮细胞松弛因子——氧化氮(NO)的生成，可抑制能引起动脉硬化的内皮素的有害作用，防止血小板的凝聚，能有效降低血液中的胆固醇，从而预防心脑血管病的发生，还可有效地缓解心脏病的症状。法国科研人员专门做过一次调查：得过心脏病的中年人，每天喝2小杯红葡萄酒比那些不喝红葡萄酒的人心脏病复发的可能性减少50％。

因此，红葡萄酒已不再只是一种低酒精度的开胃饮品，而是一种对某些疾病有预防作用的保健饮料。2002年美国《时代》周刊评出的10种有益于健康的食品中，红葡萄酒赫然人榜，美国政府还特许在国产的红葡萄酒商标标签上标明“适量饮用健康”的提示。

认识红葡萄酒之奇

实际上，我国自古以来就把葡萄作为保健佳品，早在1500年前就有葡萄“甘而不饴，酸而不酢，冷而不寒，味长汁多，除烦解渴”的记载。中医认为，葡萄性昧甘酸，有补气血、强筋骨、滋肾液、益肝阴、利小便之功效；因而，以葡萄为原料酿制的红葡萄酒也有类似的作用。红葡萄酒除了含有上述多酚类化合物外，还含有黄酮类化合物，维生素C、维生素E和微量元素硒、锌、锰等，它们都具有抗氧化和清除自由基的作用。因此，红葡萄酒不仅对心血管病有防治作用，而且对其他多种疾病也有神奇的功效。

红葡萄酒有抗衰老作用。法国最著名的葡萄酒产地——波尔多，也是举世闻名的长寿之乡，在那里，你经常可以看到90多岁的老年人在葡萄园里愉快地劳作。他们个个红光满面，神采奕奕，精力充沛。那里的村民用餐必不可少的就是红葡萄酒，他们坚信，红葡萄酒是延年益寿的佳酿。

红葡萄酒有益于皮肤。法国一家皮肤医疗中心常用红葡萄酒的提取物给皮肤病患者沐浴。而加拿大的科学家们研究发现，红葡萄酒可有效地预防牙病。他们研究发现，红葡萄酒中含有的多酚类化合物对牙周细菌的繁殖有明显的抑制作用，因而能有效地阻止牙周病的发生。

据美国《癌症研究》杂志报道，洛杉矶的一家癌症研究中心的科研人员从红葡萄酒中提取了一种化学成分——原花青素B二聚体，用于乳腺癌动物小鼠模型进行实验研究，结果发现，小鼠乳腺肿瘤明显缩小，有较好的治疗效果。另一项美国科学家的研究也证明，红葡萄酒中的一些有效成分对乳腺癌有防治作用。因此，他们认为适量饮用红葡萄酒可减少乳腺癌的发生。

探究葡萄皮的奥妙

葡萄是水果中的佳品，其肉汁多味美，人人喜爱。其实，葡萄浑身都是宝，其皮、籽连同叶、梗都有益于健康。法国民间流传一种说法：葡萄是大自然为人类的健康和美丽奉献的一份厚礼!

前面我们已经说过，红葡萄酒之所以具有多种保健功效是因为它含有多种天然抗氧化剂和自由基清除剂，其中，尤以多酚类化合物的功效为最。而多酚类化合物中，则以原花青素的作用最为显著。研究证实，原花青素是葡萄酒中生物活性最强的组分，它对引起心血管病和动脉粥样硬化的危险因子——内皮缩血管肽-1有很强的抑制作用，而恰恰是葡萄皮和籽中富含多酚类化合物，特别是其中的原花青素比葡萄肉更丰富。由此可见，吃葡萄吐皮和籽是十分可惜的，许多法国人就养成了连皮带籽吃葡萄的习惯。

巴西里约热内卢大学的莫拉教授经研究发现，葡萄皮和籽中含有一种可降低血压的生物活性物质，对降低血压有神奇疗效；他们还发现，葡萄皮和籽含有抗癌物质，能有效地抑制癌细胞的生长。法国波尔多大学的研究人员还发现葡萄皮和籽中含有的原花青素是结构特殊的原花青素，被称为寡聚原花青素(OPC)，其清除自由基的效果尤其突出，是维生素C和维生素E的几十倍。

但是，不是任何地方出产的红葡萄酒都能有效地预防心血管疾病。实验证明，只有饮用每升所含多酚类化合物的浓度高于5毫克的红葡萄酒，才有抑制内皮缩血管肽-1的作用。人们都知道，产于法国西南部和意大利撒丁岛的红葡萄酒闻名于世，享有盛誉，而恰恰是这两个地区出产的葡萄酒中原花青素的含量最高，通常要比其他红葡萄酒高2～4倍。决定红葡萄酒中原花青素含量的因素很多，其中最重要的有两条：一是葡萄品种。品种的优劣决定其含原花青素的多少；二是酿酒技术。能将葡萄皮、籽和肉中所含的原花青素等具有抗氧化和清除自由基的活性成分充分提取出来的酿酒工艺，才能造就高品质的红葡萄酒。

由此可见，吃葡萄和喝葡萄酒还大有学问呢!

16.作文：分享葡萄 篇十六

【作文】

阅读下面的文字，按要求作文。

有位花匠，他家院子里的一棵葡萄树今年结了不少葡萄，那花匠很高兴，便摘了一些准备送给别人品尝，让他们一起来分享一下这份心情。

花匠把葡萄送给了一个商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃，多少钱一斤？”花匠说不要钱，但是商人不愿意，坚持把钱付给了他。

花匠又把葡萄送给了一个当官的，他接过葡萄后沉吟了良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠再三表明没有什么事，只是想让他尝尝而已。

花匠又把葡萄送给了一位少妇，她有点意外，而她的丈夫在一旁一脸的警惕，看样子，他极不欢迎花匠的到来。

花匠又把葡萄送给了一个过路的老人，他吃了一颗后，摸了摸白胡子说了声“不错”，就头也不回的走了。

要求：不要离开材料的范围和含意；自拟题目，自选文体，自定立意；不少于800字（含标点符号）；不得套作，不得抄袭。

【材料解读】

1、主要事件：花匠要与人分享收获的快乐，受到猜疑，只有一个老人能与他分享。从此可以引申到人与人的相处方面，待人接物方面的思考： 我们该持什么态度？

2、商人用钱来衡量别人的善意，当官的以为花匠“做好事”是有所求，少妇和她的丈夫认为花匠是居心叵测，只有老人能真正与花匠分享快乐。

【题目】

打开心窗，共享快乐（3温燕媚）乐于分享（3黄惠茵）（分享的是快乐，是善分享并不需要回报（3李欢）意，是好心）

让我们共享那粒糖（为何不是“那颗葡心灵的距离（3黄瑞琳）

萄”？）（3凌翀）拥有一颗简单的心（3潘金兰）

谁与我们真心分享（3赖亿宏）是什么让我们想太多？（3朱旖璇）如何对待一个人的好心？（3陈锦怡）分享与回报（3马志鹏）防人之心不可无？（3邹清娴）

投之以桃，报之以李（3林锦升）心墙（3吴凯锐）

回归淳朴，找回感恩（前句好，后句有疑）往好的方向想（3廖文苑）（要具体，结合材（3张玉婷）料：面对别人的善心）

有可能偏离的题目（容易打擦边球，容易偏离材料内容和含义。此类文题的作文，必须在文章中明确内涵，具体化，材料化）

被复杂化的善良（3吴）多一份理解（理解什么？理解别人的快乐和被扭曲的付出（3蓝志欣）好意）（3李豪培）

变味礼品（3赖丹玲）我们需要理解（3陈周君）

学会理解他人（3陈海婷）

学会理解（3李锦峰）于“分享快乐”）（3胡辉将）

我们需要互相理解（3）难做好人（好人的概念比较空）（3李新粤）减少疑心，拉近距离（3张嘉琳）好人难当（3孙瑜琳）

方寸之间是晴空（3陈莹）相信别人的好心好意

内心的渴望（大了些，应侧重到“分享”“理事与初违（文中应确定“初”的意思侧重在解”）（3杨晓云）

“信任”与“理解”（3班10人，4班19人）（写清楚了什么情况下的信任了吗？写清楚要理解什么了吗？“相信别人的好意”“相信人性的善良”“理解别人的简单的快乐”）（4彭佳：对你好的人，不要随便怀疑，应给予信任。）

“感恩”“奉献”（太大太空）“贿赂”

议论怪象（就事论事？）（3陈海东）世事难测，人心难测（3曾佰庆）

恶浊，世风（3刘静兰）

人间温情都去哪里了（4谢中华）人与人（4张荣楷）

赠人玫瑰，是否手有余香？（4钟溢城）人与人之间（4马丽婷）

我们都遗失了什么？（4李思慧）拥抱春暖花开（4黄紫迅）

心灵间的高墙（4肖一曼）信任不失，人心不凉（4陈晓敏）我们的心有一道墙（4徐曼茜）善待善心（4廖嘉慧）

莫让人心变寒（4康文沅）善的角度（4杨榕桦）

城市冷漠症（4陈溢莲）

不求回报（善意不需回报）（4巫跃雄：偏到“无私奉献”）（4李润明：面对他人的善心与善举，我们理所当然以善回应。）

受人玫瑰，续传余香（杨海灵）（接受好意、分享快乐，且传递下去）

金钱与情感（4涂晓芳）

分享成功（分享的是“成功”吗？）（4张政）

猜忌与理解（主题是对的，但是应该是“面对别人的善意善心”而非“帮助”）（4陈欣洋）天下有没有免费的午餐（4吴丽婷）

防人之心不可无（4钟林锦）

坚守原则（偏离了材料，去谈“原则”，可以谈“在贿赂面前坚守不接受的原则；在美好的人性面前，请接受。”），金钱与感情（偏离到金钱）

尊老就该让座吗（完全偏离了材料，尊老与送葡萄没有关系）

处境不同角度不同（是政治学观点，不是语文作文材料的价值取向。类似“一分为二看问题”“具体问题具体分析”之类）

【观点表述】

信任是温暖的阳光：我们需要相信，大胆地相信别人的善意，卸下一身的铠甲，接受一个热情的拥抱，信任就会立刻强大起来，替我们扫去阴霾。（3廖佳雯）

打开心窗，共享快乐：无论外界环境多么恶劣，都请打开心灵之窗吧，理解那份心意，共享

那份快乐。（3温燕媚）

乐于分享：人们对彼此心中多了分顾虑，对于莫名的给予保持了警惕，担心上当受骗，这在一定程度上防止了不法分子欺骗，保护了自身。但人与人之间也渐渐丢失了原始的自然美，少了心与心的交流。想要分享却找不到真正懂自己的人，找不到与自己趣味相投的人，没有了真实、平凡的分享。（3黄惠茵）

天下有没有免费的午餐：天下有免费的午餐，它在人民单纯善良的心中，信任是连接它的桥梁。真心希望我们能共享这份美味的午餐。（4吴丽婷）

受人玫瑰，续传余香：这个世界并不负杂，负杂的是人。你若不学会分享，自然也不能享受别人的分享。受人玫瑰，续传余香。请抛开心中那些污浊的想法，相信人性最初的美好。分享，只是一种本能（善意）。（4杨海灵）

【优秀例文】

善待善心

4廖嘉慧

花匠出于好心送葡萄给别人吃，共享他喜悦的心情，但花匠的行为不是不被对方理解，就是被误会，甚至不被感谢。世界上有很多善良的人，做事出自真心，但他们的善意不能被他人领会、理解。

在这个物欲横流的社会里，人与人之间不能敞开心扉对待。太过天真与善良就易掉进对方事先制造的陷阱里。„„很多人对人心不信任，总是对别人善意的行为揣测为别有用心。

善良的行为，善良的心意需要人民用心领会，不要去随意误解，不应将他们的善心扼杀，将他们燃起的善意的火焰还没熊熊燃烧就用一盆冷水浇灭。

当别人送你葡萄时，请回报给他一个微笑，当别人送你葡萄时，请向他说声谢谢，当别人送你葡萄时，送他一句赞美的话。

请善待善良的人，善意地理解善良的他做善良的事。（有删节）（21+21+6=48）

善的角度

4杨榕桦

捧着一颗绝对真诚的心，想要讲自己收获的喜悦与他们分享，原以为会看到对方同样欣喜表情的花匠，看到的却是更多的来自他人的恶意。其实，很多时候，只要你愿意还原你看待世事的角度，以最初的善意的角度看待世界，世界会有更多的惊喜。（观点）

社会在病态地发展，人的物欲、利欲、权欲急剧泛滥，人与人之间，千年以来沟通的桥梁——信任，也在崩塌。用自己所拥有的或权或名或利，去交换自己想要的权名利。在这样的社会规则下，许多人在面对他们突如其来的好时，都更多地潜意识选择戴着“有色眼镜”看待这份纯粹的真诚，以致现在人及关系的冷漠和人与人之间愈加强烈的戒备心。正是因为这样的恶性因果循环，所以现在才会有不断引发议论的“老人扶不扶”问题。本该是件举手之劳的小事，一份小小的善意，因为“有色眼镜”总是架在路人的鼻梁上，所以在帮助他人时候才会有纠结和犹豫。

倘若这时的人们，那在扶老人的时候，又还有什么可犹豫的？

以善的角度看待世界，相信人心中的善意，总比欲望占据更大的比例。现在新闻也会看到有“捡钱包、还失主、遭质疑”这样的字眼。面对他人的善意之举，少数失主下意识的想法却是对方想要从自己身上捞取报酬。那么对于拾包者而言，这样的质疑更像是一盆凉透心的水，泼在一颗助人的热心上。如果失主这时以善的角度看待，对拾包者报以微笑感激，这

件事是温馨圆满的。

以善的眼光看待世界，快乐的法则就像1+1=2。世上没有谁生来就与名利绑定，如果人能分三六九等，那唯一的标准只能是个人的修养。所以当他人与你分析喜悦的时候，„„在接受他人的给予时，为什么不能以最原始的善意去思考看待，坦然接受这样的善意呢？过多地用世俗的标准去衡量“善”，只是在贬低“善”的价值！

以初心看待世界，以善心看待他人的善心，那样的世界，应该是一如想象中的美丽丰盛。

【评语】全文紧扣材料的内容立意论证，用词准确。建议加强事实论证。21+21+7=49

拥有一颗简单的心

3潘金兰

人在世界上生活得久了，难免被尘世蒙住了眼，失去原来简单的自己。一些不信任，一些芥蒂，慢慢地在我们的生活中堆砌成一堵墙，隔阂的是生活中点滴的美好，带来的只能是人与人之间的疏离和淡漠。

简单，是一种生活的境界，是一个人素养的体现，想得太多，想得太复杂，往往就失去了这件事的本质意义。

学会简单地分享，它能使我们获得一份简单的快乐。花匠本想拿出自己的劳动成果，分享那份收获的喜悦，并无私心或索取金钱与“走后门”的目的，却遭到连续三个人的怀疑，只有一位老者与他分享。带着芥蒂、不信任吃下葡萄的人们，能品尝到那份香甜吗？老者真诚地赞美了一句：“不错”。想必他走时心里也依然回味着甜，回味着简单分享的喜悦吧！

学会简单地生活，它能使我们性情平和，让我们发现身边所存在的美好，拥有一颗简单的心。你会发现，生活中的不快、烦恼会渐渐消失。简单地信任，人与人之间就没有那么多的猜忌、顾虑或不安。若患者与医者没有猜忌，也不会出现那么多病人砍医生的事情；若消费者和商家能互相信任，商家努力生产出好的商品，消费者放心消费，也不会有一大批的不法商家被揭出；若我们能试着信任每个人，或许会不会有那么多的犯罪分子。拥有一颗简单的心，简单地信任，世界讲会变得美好。

简简单单做人，简简单单做事，无违心，无猜忌。若每天生活在喧嚣复杂的世界却仍保持简单的心，收获的就不仅仅是快乐与舒坦，更多地提升了自我。学会简单地与人分享，学会简单地信任一个人，学会简单打理生活，观察生活中细碎的角落，做个简简单单的人，你便是拥有一颗简单的心了。这样的人便懂得如何去享受生活。

就算世界复杂了一些，尽管人心并非亘古不变，或许我们也变得世俗，或许我们渐渐事情，但若心中存有简单，拥有一颗简单的心，你能感受的生活的美好要多得多。

【评语】本文立意准确，结构合理，抓住了材料的主要内涵：人与人之间不要有太复杂的心思，学会信任，学会简单地分享彼此的快乐。第一二段从现实生活写起，指出失去简单的危害，从而提出生活要简单点的论点。论证部分的第三段是对材料的分析，非常到位准备；

17.葡萄沟作文200字 篇十七

我们二年级的语文书里第10课有《葡萄沟》这一课。今天我终于来到了这个地方。

葡萄沟不是一条水沟，而是许许多多的葡萄藤结成的葡萄架。我在地上准备摘一颗葡萄的时候，葡萄沟的人说：“这是没有成熟的葡萄。”于是，我不能尝葡萄的美味，只能欣赏葡萄沟的美景，葡萄藤上一片片绿叶重叠在一起，遮住了强烈的阳光，使我们感到一阵阵凉意，晶莹的葡萄挂在藤上，使我垂涏三尺，真应该按课本上所说，十月份来品尝它的美味。

有机会的话，我会在十月份来到葡萄沟品尝葡萄。