2011一年班第二周工作计划

2011一年班第二周工作计划（精选5篇）

1.2011一年班第二周工作计划 篇一

期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教育教学水平有所提高，现对本人本学期的教学工作做一个回顾总结：

一.班主任工作方面

（一）、通过一段时间了解学生，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。

（二）、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

（四）、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

（五）、在平时的教育工作工作方面，我非常注重学生的思想道德教育和行为习惯的养成。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。

二、在语文教学工作方面

（一）、精心制订教学计划。

开学前根据课标的要求和编写特点，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分

清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

（二）、根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《小草之歌》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些自由诗，散文类的文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

（三）、注意规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。结合我小语组的“优秀作业评比”活动，对做得好的学生进行了表扬和表彰。

（四）、认真抓语文知识的积累

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

五、所取成绩。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高。

3、学生的语言积累有所增加。

4、学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

六、存在问题。

1、没有能全面，多层次提高学生语文水平。

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

3、在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思考能力较差；在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求，还应从多方面去激发学生兴趣；对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中，我还应多花时间寻求新的教学理念，教学方法。

2012.12.20

崔艳林

六 年 一 班 教 学 工 作 总 结

2012-----2013学年第一学期

崔艳林 2012.12.20

2.2011一年班第二周工作计划 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.2011一年班第二周工作计划 篇三

第二周值周工作小结

（第二值周组：王振勇 张伟 鲁芹 杨春江）

尊敬的各位领导、老师：大家好！

时光飞逝，转眼间新学期的第二周已经和我们说再见了。俗话说：成在两头，败在两头，开学初的工作既繁杂琐碎又十分重要。现在我代表第二值周组把第2周的值周工作向各位通报如下：

一、精细德育管理，突出“德育为先”；

一是强化开学初常规管理。德育处利用每天早中晚就餐及就寝前的集会时间，采用集体训话的方式，对所有同学提出要求，特别是对七年级同学提出了“食不言、寝不语、守时间、讲纪律”的具体要求；课间值周组成员深入各楼层督查学生课间文明活动；就寝整队时做好各班人数清点工作；熄灯后做好各寝室人数核查工作和就寝纪律教育管理工作；

二是加强班走读生管理，通过统计信息、办理出门证、签订家校协议书、安排家长接送、强化进出管理等方法，加强了16名半走读生的管理，以后条件允许，我们将要求这部分学生全部住校，实行真正的封闭式管理；三是开展“义工大行动”，此项活动得到了各位班主任的积极支持和广大学生的大力响应，报名参加人数超百人，最终经过选拔，批准确定了30名同学参加此项活动，本次活动的开展既锻炼了学生的动手能力，又培养了孩子们热爱劳动、尊重劳动的好品质。四是班主任会议常态化。自本学期起，德育处确定了每周一下午第一节课为班主任例会课，召开班主任周工作例会的目的在于一是总结工作，反思得失；二是布置工作，深化管理；三是搭建平台，加强交流，此举开创了德育管理的新局面。五是发放《新集中学学生身体情况调查通知》、组织安排学生缴纳保险费、动员加入家校通管理平台。

六是组建培养学生自主管理队伍，协助做好常规管理工作。

二、精致教学管理，突出“质量为本”；

一是科学均衡分班，做到快速、高效、无误，确保公平、公正、公开，并及时向班主任老师反馈了学生的成绩；

二是鹏主任对七年级学籍进行了初步统计，并将于本周内录入系统，争取在本月底前完成上报工作；

三是根据县人社局工资福利科统一安排鹏主任参加了综合管理系统工资业务初始化基础信息培训，马上将要对全校在职人员信息录入系统，此项工作涉及面广、时间紧迫、人员众多、十分重要、关系工资，届时还请大家积极配合提供相关信息材料，待此项工作完成后，各学校的会计才能开展第二阶段的工资调整变动工作；

四是上报了周静等三位优秀青年教师评选材料； 五是按时上报教学三表、教学工作计划至县教研室室；

六是陆校长参加了中考成绩分析会，教务处认真分析了2015年中考及七八年级期末考试成绩，马上陆校长将具体分析；

七是教科室根据县局关于2015年中小学师训工作考核要求，积极准备材料，留成主任、陆鹏主任连续加班一周，准备了数十份材料将于今天上报。陆鹏主任、潘爱涛老师分获师训工作先进个人、教师专业发展先进个人申报资格，预祝她们申报成功。

三、精心学校管理，突出“服务为基”

一是积极布置营造教师节的喜庆氛围，发放慰问金和礼品，礼品虽然不多，但代表了我们学校对大家的一点心意；

二是调整教师、学生宿舍，此项工作得到了各位老师的大力支持、积极配合，目前调整工作已近尾声。中奇主任带领总务处同志既当指挥员，又做战斗员，靠前指挥、亲自动手，一周拆装、搬运铁床近六十张，维修床铺十余张，确保学生住的放心、安心、舒心；老师搬家开心不闹心。目前东南角宿舍以全部搬迁完毕，施工队已开始铺设地板砖。

三是开学以来我校捷报频传、喜获多项表彰：先后获得2014-2015学年度综合评估先进集体（全县乡镇中学唯一）、校园安全工作先进集体、社区教育先进集体（全县仅四家）等表彰。振勇校长被表彰为市优秀教育园丁，潘爱涛老师被表彰为县优秀教育园丁，王艳老师、周周同志入选为市乡村教育领雁人才梯队，王中书记被表彰为“百姓学习之星”、周周同志被表彰为“社区教育优秀教育工作者”……荣誉与表彰的获得既是上级领导对我们工作的认可与肯定,同时也对我们下一阶段的工作提出了更高的要求.四、存在问题: 1.七年级学生卫生及纪律习惯较差，望七年级班主任老师能就此召开一次主题班会，加强对学生的教育，促使他们尽快适应中学生活；

4.2011年班主任工作奖惩办法 篇四

一、指导思想：

班主任工作是实施学校德育工作和教学管理的主要途径，是贯彻落实学校各项工作的主要渠道。班主任工作直接关系到学校优良校风、学风、班风的形成，直接关系到学生的健康成长。为充分调动班主任的工作热情，增强班主任的工作责任感，培养优秀班集体。结合我校实际和班主任工作实际情况，特制订本奖励办法。

二、班主任奖励的组成：

对班主任的奖励分成基础津贴、月考核奖励和学期奖励三部分组成： 第一部分：基础津贴

基础津贴：200元

第二部分：月考核奖励

(一)、月考核奖励办法

1、月考核奖励，按当月总分排名考核奖励发放。

2、按《凤凰县第四中学班主任工作月考核细则》进行评比，前六名

中素质班控制在2个名额以内。

3、月考核管理办法

班主任月考核按《凤凰县第四中学班主任工作月考核细则》进行，由政教处于当月最后一周将考核结果汇总并公布。

(二)、月考核处罚办法

有下列行为之一的班主任，月考核为不合格，扣除当月班主任工

作总分的50%并取消当月优秀班集体评选资格。

1、对班级学生严重违纪行为处理不及时、不恰当并造成严重后果的；

2、因管理不到位造成严重安全事故的；

3、为提升名次弄虚作假的（经查，情况属实的）；

4、无故不完成学校布置的相关工作，并造成不良影响或后果的； 第三部分：学期考核奖励

(一)、学期考核奖励办法

1、该学期被评为优秀班主任奖励300元；

2、全期考核总分排名前六的班级，班主任评为优秀班主任。

(二)、学期考核处罚办法

班级考核不合格的（指连续三个月排名后两名的），最后一月班主任所有津贴的按70%发放。

三、本办法，行政办有最终解释权。

5.第二周工作计划 篇五

（2.23～3.1）

工作重点：精心抓好德育主题活动 科学拟定学期工作计划德育工作

1、星期一（2.24）周会举行升旗仪式，表彰2013年下学期先进班、文明班和安全工作先进班级，部署德育主题活动。

2、组织开展“晒家训家风 遵校纪班风”德育主题教育，以家长学校名义下发致广大家长一封信，广泛搜集家训家风。

3、下发“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动方案，各中队按照方案精心组织开展读书活动，确保活动实效。

4、星期五（2.28）下午班队活动各班组织“晒家训家风 遵校纪班风”主题班队会。

安全工作

1、抓好春季传染病防控工作，各班级抓好学生晨午检。

2、规范学生用车安全管理，对校车安全营运情况进行全面督查。

3、举办一期学生交通安全知识讲座。

4、召开一次安全管理学生干部会议。

教学工作

1、基本完成异动学生国网和市网学籍手续办理任务。

2、新学期学籍管理各类数据、表册上报教育局。

3、继续推进教师备课方式改革，确定各类教师备课形式。

4、教务处开始组织新学期课堂教学调研活动。

5、星期一（2.24）起全校正式按照调整后的新课表上课。幼儿园工作

1、幼儿园教学常规全面步入正轨，强化课堂调研。

2、幼儿园开始出早操。

3、开始实施园门值班。

其它工作

1、各线科学拟定2014年上学期工作计划。

2、完成几项小型基建维修工程：旧食堂后檐下水沟疏通、新食堂烟囱改道、教师食堂后檐遮雨棚搭建等。

办 公 室