吹泡泡的快乐周记

吹泡泡的快乐周记（精选13篇）

1.吹泡泡的快乐周记 篇一

知道吗?我不用吹泡泡的工具就能吹泡泡，想学吗?方法很简单。用洗手液(不可用香皂)洗手的时候先别冲水，用食指和大拇指组成一个圆，食指向里缩，再慢慢地向外出，再变成一个圆，食指和拇指中间就有了一层圆圆的薄膜，这时候，用嘴对着膜吹气，膜就变成了一个大大的泡。如果你深呼吸一下，有足够多的气的话，你就能把泡泡吹到空中。

今天早上，我吹了两三个，都象气球一样大，可惜的是太短命了，没有飞到空中就爆了。妈妈正在洗脸，很惊奇我怎么变出了那么大的泡泡。

我的方法好吗?不信就赶快试试吧!

2.吹泡泡的小姑娘 篇二

太阳快落山了，大白鹅一抬头，望见了几只亮闪闪的泡泡。它们从青青的山坡那儿向着大白鹅飘过来，在它的头上打转。大白鹅快活地大叫：“哦哦！”他使劲拍打翅膀，伸长脖子用嘴巴去接。可泡泡躲开了，向前飘去。

大白鹅快快追上去，看见一串串泡泡绕着一座红房子飘着。大白鹅走近一看，有个小姑娘趴在窗台上吹泡泡。大白鹅踮起脚问：“哦，泡泡是你吹的吗？”

小姑娘一笑说：“是呀，大白鹅。”

大白鹅高兴地抖抖大尾巴问：“你也是一个人玩吗？”

“不，我有许多朋友。”说完，红房子的门打开了。一只白白的小兔跳了出来，后面跟着一个胖胖的小熊，小熊的耳朵上停着一只色彩斑斓的蝴蝶，它们一起说：“大白鹅，你好啊！”小姑娘弯下腰拉拉大白鹅的翅膀：“它们都是我用泡泡找来的朋友，你也和我们做朋友好吗？”

大白鹅兴奋得直拍打翅膀，大声地说：“好！好！”小兔、小熊、蝴蝶亲热地和大白鹅打招呼，几个好朋友围着小姑娘又唱又跳，真快乐！

过了一会，小姑娘又吹起了泡泡，一串串闪亮闪亮的泡泡飛过青山，飞过小河，去找更多更多的好朋友。

3.由吹泡泡想到的快乐优秀作文 篇三

星期天上午，我和张志飞、李仔硕举行了一场吹泡泡的比赛，我们的游戏规定是：谁吹的泡泡多又大就算赢一局，比赛分为二局，说完规定后，开始比赛了。

我 开始吹了“呼”一些大泡泡都出来了，泡泡通过太阳的照射，射出了，红的光，绿的.光，紫的光，五颜六色漂亮极了。我看见张志飞吹了一个仿佛是大肥猪的泡泡， 我慌了神，我加大马上吹了成千上万个大泡泡出来了。哈哈我赢定了，我想。我却没有注意到李仔硕有好大，我一看李仔硕吹的泡泡比我吹得大又多只好心服口服的 输给了他，这一局李仔硕赢。

下一局，我一吹，“哇!真有趣啊!竟然那个泡泡沾在了那个吹嘴上，我越吹越大，我用最大的力气吹，泡泡挣托了吹嘴。我以这个大泡泡的优势得了一名。就这样我跟李仔硕打成了平局。

4.吹泡泡的快乐周记 篇四

一进教室，我就看见老师神秘地拿出了一瓶泡泡水，我也做了一瓶泡泡水，原来是要吹泡泡，看着其他人都上去了，我心急如焚。终于到我了，我拿着泡泡水把盖子拧开，在里面沾了沾，再慢慢拿起来，发现上面有一层膜。我深吸一口气，鼓起腮帮子，噘起小嘴，轻轻一吹，一个个小泡泡钻了出来， 开始它们还是扁的，慢慢变圆了，它们有些粘在吹管上，好像在晒太阳。泡泡的大小也不一样，大的像一个水晶球，小的像一个乒乓球。有的两个连在一起，像一个葫芦，有的几个连在一起，好像一串葡萄。颜色十分特别，刚开始它们晶莹剔透，后来被阳光一照，变得五颜六色，十分好看。泡泡先徐徐上升，在空中像一只只彩色的蝴蝶，然后慢慢下降，有的落在桌子上，有的落在同学们的头上，一下子就没了，有的落在地上还跳了跳，可真调皮。我摸了一下泡泡，它变成了水珠，凉丝丝的，还黏黏的。最后我们一起吹泡泡。满屋子的泡泡，五彩缤纷，看得我眼花缭乱，有的泡泡飞出了窗外，好像要去旅行。

吹泡泡比赛结束了，大家玩得很开心，天还是那么蓝，太阳还是那么迷人，我高高兴兴的回家了。

5.吹泡泡的快乐周记 篇五

我刚站稳，就忽然看见天空中隐隐约约地升起了一个泡泡，接着又是一个，又是一个，哈!原来有的同学已经开始吹了呀!我也迫不及待地拿出了泡泡水，然后把泡泡棒放进水里轻轻地蘸了一点点泡泡水，接着，放到嘴边，深深地吸了一口气，“呼”的一下子吹出了一个泡泡，可是一眨眼它就“扑”的一声破了，我有点不甘心，我便又拿起了泡泡棒再一次吹起了泡泡，这回泡泡不但没有破，而且还一个接一个地升上了天空，我开心极了，我便一次又一次地吹起了泡泡，它们五彩缤纷，整个操场仿佛变成了一个泡泡世界，多美丽啊!我围着泡泡转，好像转上了天，和泡泡在一起，和泡泡去宇宙，和泡泡去森林，和泡泡回家。

我还看到许多同学也吹出了美丽的泡泡，有的像一串串葡萄，有的像一个个气球，还有的像一颗颗水晶球，他们兴高采烈地跳啊!蹦啊!跑啊!而有的同学却把泡泡给吹破了，他们扫兴地站在那里，再不想吹了……

6.闫宇飞：吹泡泡 篇六

同学们都是有备而来的，每个人手里都拿着一瓶或大或小的泡泡水，有的泡泡水还是同学们用肥皂头、洗衣粉、洗手液自制的。看到同学们迫不及待地晃动着手中的泡泡水和吸管，田老师简单地提出了几点要求，便带领我们到校园的空地上开始吹泡泡了。

说是比赛，可谁也顾不上查自己或别人的泡泡有多少，只是一个劲儿地吹，一个劲儿地哈哈傻笑。大家蹦着，跳着，狂奔乱跑着，大呼小叫着，“我吹的泡泡最多！”“我吹的泡泡最美！”“我吹的泡泡飞到树上了！”“我吹的泡泡飞到天上了！”“我吹的泡泡飞到太阳上去了！”……欢笑声此起彼伏。

瞧，那些泡泡真是太美了。它们大小不一，颜色各异。有的红艳艳，像火焰；有的蓝幽幽，似玛瑙；有的绿莹莹，如宝石……仿佛天女散花，又似柳絮飘零。泡泡带着我们的梦想和快乐，轻轻地飘起，慢慢地升腾，悄然地破裂，接着又是新的泡泡轻轻地飘起……

我们的欢笑声溢满了整个校园，欢快与激动的心情随着五彩的泡泡一起，升腾到天空……就连田老师也像老顽童一样吹着泡泡，哈哈大笑，还不时地用手机拍下我们欢乐的镜头。

开心的时光总是那么短暂，不一会儿就到了活动课结束时间。同学们恋恋不舍地回到教室，在田老师的指导下，纷纷将那幸福美好的场景化为优美的文字……

（指导教师 田莉莉）

7.吹泡泡的快乐周记 篇七

老师把泡泡发给了我们，我先把瓶盖拧开搅拌一下，我轻轻一吹一吹，吹出了一个又大又圆的泡泡。泡泡把我们带上了天，胆小的同学，甚至已经开始哭起来了。有一些同学说:“哈哈，真是太刺激了。”有一些同学连眼睛都睁不开了，有一些同学说:“你们看我们在大海里面呢。”我们睁开眼睛，看到了海龟。海龟像一个长满刺的植物，我们在大海里玩捉迷藏。接着我们看到了大海里最大的动物――鲸鱼。我们还看到了小丑鱼在游来游去、大螃蟹在抓小鱼。“咻”的一声，我们飞到了埃及，我们看到了无边无际的沙漠和金字塔。忽然，我们的泡泡爆裂开了，我们又回到了班。

今天真是有趣的一天，我们都很开心！

8.写吹泡泡的作文 篇八

吹出来的泡泡有的像小象，有的像车轮，还有的像珍珠。这些泡泡亮晶晶的，还有大大小小的

有一次，我还把我想像成泡泡，我去天上跟太阳公公玩捉迷藏，玩打仗的游戏和赛跑。

还有一次，我又把自己想成泡泡，在高速公路上开汽车，结果一不小心睡着了，结果和另一辆汽车相撞了，把自己也撞碎了。

这是我最后一次把自己想成泡泡，我飞到高速公路上做体操，这时，一辆出租车开过来，差点把我撞碎了，我还想在这里做体操，就又做了起来，这时，又一辆公交车开了过来，差点就撞到了我，我想：在马路上做体操真危险，我还是到别的地方去做体操吧。看，这些泡泡真有趣呀。

9.美联储吹泡泡解毒 篇九

招数虽狠，美联储的委员们却空前统一，以10:0的投票将决议付诸行动。

市场主流认为，美国的基准利率此前已降到0～0.25％的“零利率”区间，已没办法再通过利率刺激疲软的信贷市场，只能饮鸩止渴，不惜代价地增加货币数量。而美联储增减货币流通量最常用的办法，就是买卖各种债券，尤其是国债。

此番大规模的买进，又将向市场释放等量的，甚至带有乘数效应的流动性。这在专业上称之为“定量宽松”政策。

此番“宽松”的来源则是美国三大抵押贷款巨头房利美(Fanme Mae)、房地美(Freddie Mac)和吉利美(GinnieMae)，美联储将买进它们之前发行的抵押贷款支持证券。

在美联储之前，全世界还没有哪家央行这么干过，更没有走得这么极端。到2009年3月中旬前，美联储现金信贷(银行储备金)已经从2008年8月的30亿美元增加超过200倍，至7760亿美元。

经有关机构测算，美联储此举将相当于抛出2万亿美元的“新钱”，再加上“货币乘数”效应，影响非同一般：美国国债收益率迅速下跌、金价飙升、美元走软，连大豆、玉米、小麦、棉花等农产品期货价格都将全线收高，都将成为后续反应。

高盛经济学家哈特兹乌斯(JanHatzius)美联储已采取的行动虽然防止了经济萧条出现，但要避免通货紧缩，美联储要实现利率下调8个百分点的力度。

美联储主席本·贝南克这个决定旨在改善市场状况，市场迄今为止对信贷相关举措的反应令美联储受到鼓舞。

诺贝尔(Nobel)奖得主约瑟夫·斯蒂格利茨(Joseph Stiglitz)在当前金融危机的背景下，以美元为基础的储备货币体系意味着，穷国正以实质上的零利率贷款给富国，而非利用外汇储备刺激本国经济。

RBC资本市场分析师施特劳斯对于美元大幅下滑的自然反应，就是商品价格的上涨。

法国巴黎银行外汇分析师格雷这是低价买入商品的良机，长远来看美元供给过剩或会刺激通胀上升，美元贬值不可避免。

中国银行纽约分行外汇部主管朱青浦美联储的资产负债表目前已经达到了3万亿美元，通货膨胀是在所难免的一个结果。

《华尔街日报》面对经济困境，美国联邦储备委员会决定放手一搏。但问题是，这可能只会孳生市场恐惧，而无法提振投资者信心，这正是美联储惊人意外战术的主要风险。

《金融时报》有些人认为，这是美联储创新性的表现。其他人则认为，这说明美联储没有好牌可打了，已经江郎才尽。

Chenqingguo通货膨胀的种子已经埋下，虽然通货膨胀暗示经济增长，但对于高储蓄率的中国来说，受害的将是为未来做准备的高储蓄的平民。

Haha把持有的美国国债都去买矿吧，老爷们，再不做就没机会了。

xst0710开动印钞机的结果是再也不会有人相信美国政府，再也不会有国家存储高额美元。

腾讯网友可怜的二万亿美元外汇储备啊，用不了几天都会变成废纸了!!!

阿Q把自己的脑袋别在人家的裤腰带上，早晚有一天得被人“咔嘹”了。好在声音很清脆，可以稍稍欣慰了。

年年一三七如果换做港股，资源股简直全是宝。中国的资源股早透支了未来5年以上的利润。

10.吹泡泡的快乐周记 篇十

这天，老师走进教室，说今天要玩吹泡泡游戏。我和同学们都非常的开心，有的同学还向别人炫耀，自己吹的泡泡既美丽又不易碎。我们每一个人都拿了一瓶泡泡水，我和我的好朋友——张乐阳都拿了粉红色。这不仅有可以吹泡泡的，还可以吹哨子的呢?我们大家争先恐后的跑出门外，都迫不及待的想试试这泡泡水了。

我走出门外，站在台阶上准备吹泡泡，张乐阳她把泡泡往我身上吹，搞得我身上全身泡泡水。我有些生气，也有些开心，因为这样才有趣。

我想把刚才的气压一压，用工具放到泡泡水里，弄一些泡泡水，撅起嘴，把泡泡吹到张乐阳身上，我心里暗喜，可没想到，她又把泡泡往我身上猛吹。我有些气愤，准备用力，再吹许多泡泡教训她。可我越用力，这泡泡总是不上来。我急了，可我越急却越吹不上来。老师对我说：“这吹泡泡，要轻轻的吹，才吹得又大又圆!”我又试了一次，先把工具放到泡泡水里，弄上一些泡泡水，再嘟起嘴，接着轻轻的吹，终于成功了。我想：唉!在电视上那些魔术大师，一个大泡泡里能装许多小泡泡是多么厉害呀，还有那些像大浪一样的泡泡，还可以把人装进去，肯定费了功夫……

大家吹呀吹呀，不知不觉，我身边的泡泡多的快数不过来了，都仿佛身在泡泡的世界里了。那些泡泡，有点像一颗珍珠，有的像一张笑脸，有的像一粒蚕豆……这些泡泡飞上了天空，就像一只只小精灵在天空上欢快的笑着。有一位女孩吹的最大，有一个手掌加半个手掌那么大呢!张乐阳还在捕捉这些美丽的泡泡呢!过了一会儿，泡泡不见了，我想：唉?这些泡泡是去哪儿呢?是去公园、还是去水面、还是去草地、还是……

啊!泡泡真是太好玩了，是你充满了我的课余生活。这吹泡泡让我收获了：做什么事，不要心急，心急吃不了热豆腐!

11.有趣的吹泡泡作文 篇十一

我们先把少量洗衣粉倒入水中，再用吸管使劲地搅拌。不一会儿，泡泡水就大功告成了。咦，一个个调皮可爱的小泡泡怎么从水底里冒出来了呢?

就在这时候，我心里美滋滋的，因为可以吹泡泡了，我迫不及待地拿起吸管蘸了点泡泡水，我把吸管的另一头含在嘴巴里，轻轻地吹着泡泡，活泼的小泡泡狂奔在天空中旋转着，我看着这么多的泡泡在阳光下晶莹剔透，金光闪闪，感到非常开心。

大大小小的泡泡有的像小朋友的眼珠子一样，在一眨一眨的，有的像气球一样在天空中随风舞动，还有的像皮球滚来滚去。

12.沪教版《吹泡泡》的教学反思 篇十二

本课后鼻韵母的学习在拼音教学中是一大难点，学生对后鼻韵母发音的掌握有一定困难。在整节课上，我充分调动学生学习的积极性，通过开展游戏活动，把游戏贯穿在整节课的教学中，让学生在轻松愉快的课堂气氛中识字、学习拼音，成功地完成了预设的教学目标。

游戏一：吹泡泡

“吹泡泡”是孩子们非常喜欢的活动。揭示课题时，我凭借一瓶泡泡水，让学生来吹一吹，这时，大大小小、五颜六色的泡泡飘满了教室，我走在孩子们中间，聆听着他们的欢声笑语，感觉自己也回到了童年，这时，我知道：我和孩子们的距离更近了。

在学完了四个后鼻韵母后，我明显地感到孩子们有点累了。后鼻韵母的发音对上海孩子来说，掌握确实有一定困难。为了避免枯燥，我运用多媒体，把这些后鼻韵母出现在大大小小的`泡泡上，伴随着泡泡碎了的声音，使学生身临其境，宛如自己跟着小螃蟹在一起吹泡泡，这时，分散的注意力又重新被集中起来，大家抢着认读泡泡上的后鼻韵母，学习积极性非常高。

游戏二：花儿朵朵开

适当的表扬能激发学生更高的求知欲，根据低年级学生的这一特点，我把本课要求拼读的音节以小红花的形式出现，谁拼对了，这朵小红花就属于谁。孩子们个个跃跃欲试，抢着要得到小红花，枯燥的音节拼读，在学生“我来，我来”的声音中成功进行。

游戏三：猜猜我是谁?

这是我在课堂上经常用的一个游戏。这种游戏操作简单，学生参与面广，既进行了生字巩固，又有机地对学生进行了说话训练。

游戏四：滚雪球

这篇课文句式整齐，节奏明快，韵律和谐，读起来琅琅上口，很适合采用“滚雪球”的游戏，在游戏中，学生纷纷离开自己的座位，找小伙伴一起朗读，雪球越滚越大，学生的训练也越来越大，从而做到了熟读成诵。

游戏五：游海底世界

课堂上，我时时做到拼音和识字教学相结合。在“巩固拼音，拓展识字”这一阶段，我把“太阳鱼 章鱼 松果鱼 龙虾 海星 蓝鲸 鹦鹉螺”的音节出现在海底世界，并告诉他们拼对这些音节，这些小动物就会跟你们见面了。孩子们迫不及待地拼读起来，真正变“要我学”为“我要学”。

13.吹泡泡的快乐周记 篇十三

它像一个魔法棒一样，外面裹着一层粉红色的外衣，刻着一些可爱的花纹，喷泡泡的时候，还会发出非常美妙的音乐和闪烁着绚丽多彩的灯光。

我的泡泡机最神奇的地方就是喷雾器和泡泡手套。把泡泡机的顶端放到泡泡水里，再把烟雾器的开关打开喷射，晶莹剔透的泡泡就飞起来了，它里面裹着白色的烟雾，就像魔法师的玻璃球一样，现在更加梦幻了，等到泡泡爆炸的时候，里面的烟雾就像烟花一样散落下来，又像蒲公英的种子一样散落到每个角落，每一个泡泡里好像藏着许多梦想，飞呀飞，等待着在某一刻时再绽放光彩。

泡泡飘浮在空中，我的无敌泡泡手套该出场了，它最神奇的地方就是泡泡落到手套上不会爆炸，而是可以自由自在的弹跳起来，我把它捧在手心上：“啊，真是个神奇的精灵！”