幼儿园督导迎检解说词

幼儿园督导迎检解说词（精选10篇）

1.幼儿园督导迎检解说词 篇一

福果小学均衡检查解说词

路线： 学校大门口→教学楼大厅→功能室→资料室

第一站：学校大门口。学校大门展板（学校未来规划图、学校校园文化三年发展规划）

尊敬的各位专家领导，大家好：

欢迎你们到我校检查指导工作。请允许我代表全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。

福果小学，距铜梁区18公里，占地约1万平方米，位于巴岳山下铜永公路旁一所农村寄宿制学校，是铜梁区一级学校，铜梁区示范小学。学校成立于1927年，新校于1997年建成使用。学校共有教职员工45名，学校有3名专职体育教师，音乐、美术、艺术、科学、英语专职教师各1名。本期学校共设十四个班级，共有小学生600名，住校生121名，留守儿童252名。学校有一幢教学楼，正在新修建一栋3200平米的综合楼，班级间已实现班班通。学校“六大功能室”——音乐室、体育室、美术室、劳技室、科技室齐备，拥有微机室、阅览室。（这是未来我校三年的规划图）

第二站：操场（展板）

1、国学苑设计图、2、书法艺术墙图。

3、校训图。

4、围墙设计图。

5、学校均衡指标图。

6、政府均衡指标图

第三站：教学楼大厅

福果小学坚持“把礼仪润童心 幸福伴成长”为办学理念，把“教师幸福育人、学生幸福成长”作为学校的办学目标和方向，围绕办学理念和目标，学校校训为“博学 明礼”、校风“博文尚礼 幸福相伴”，教风“修德乐教 幸福育人”，学风“求知健体 合作实践”。我们的文化主题“礼仪、阅动、幸福“。文化核心：以礼德育 阅书求真 运动健体 幸福相伴。把“礼仪”作为学校德育工作的主旋律，把“合作学习综合实践”作为课程改革的主攻方向，把“幸福育人”作为兴业强师之道，逐步建立起教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人体制，让教师幸福育人，学生幸福成长。

第三站：各功能室，科技室：这是我校的科技室，虽然学校地处农村地区，可我们的心却比天高，比海深，向往着自己能飞上太空，摸摸星星，下到海底，一看究竟。学校更是重视科技创新活动，每学期都开展科技发明、科技制作活动。激发了学生的科技创新热情，寄托了学生对未来生活的美好向往。实验室、仪器室：这是我校的实验室。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，付出的是操作，引发的是探求。我校在教学过程中特别注重仪器的使用，让教学仪器充分发挥其应有的作用。让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了同学们爱科学，学科学，用科学的兴趣。通过动手做实验，大大的激发了大家的学习兴趣，也收到了良好的教学效果，实验为同学们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中！这是我校的仪器室，我校的仪器随时向全体师生开放，老师根据每节课的教学内容及要求，指导学生亲自动手操作实验，总结规律。还充分使用仪器室的材料，让我们自己动手制作学具，用于课堂教学。

的基础。在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。现在你们看到的这些绘画作品，都出自我们师生之手。今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。

计算机室：尊敬的各位领导：你们好！这是我校的计算机室，平时除了学生在这里进行课堂学习外，广大教师也经常来这里，以中央电教馆教育资源网为阵地，以网络为媒介，查找教学资源，下载教学课件，充实教学内容，从而开拓了教学视野，也提高了课堂效率。现有计算机49台，能满足学生上课的需要。

图书室、学生阅览室：各位领导，请！我校的图书阅览室，内藏图书11620册，分十大类，仅四大名著就有少儿版、绘画版、注音版等6种不同的版本。还配备了阅览桌，小方凳，可以满足60多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。在近几年参加的各级作文竞赛中，先后有30余名学生在市级、县级竞赛中获奖。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所

各位专家领导，请随我下楼去看看我们其他几个功能室。

劳技课教室：这儿是我校的劳动技术课教室。动手又动脑，才能有创造，勤劳善创新，才是幸福人。仅仅学好书本上的文化知识是远远不够的，还必须会自己动手操作实践。平时在这儿上劳技课，学生人人参

2.均衡发展 迎检解说词 篇二

很赞同这样一个观点：教育就是一个把自然人转化为社会人的过程。立德树人是教育的根本任务，更高的教育质量的最好体现不是更高的考试分数！而是孩子们打好了身心健康的基础、与人交往社会化的基础、终身学习的基础。我们也就试图从这样三个“基础”出发，完善我们的幸福教育架构。

我们认为，中国传统文化精华在促进学生社会交往社会化上有其独到的功能和优势。有意识选择了《论语》和《孟子》非常经典的语句作为进入校门的第一印象，意图选择孩子们对于传统文化的关注。当然，沿着这个思路，我们正在进行三项工作：一个是持续开展“少年传承中华传统美德系列教育活动”，“小小百家讲坛”已经进入到年级海选阶段，计划在4月23日的读书节开展全校的“小小百家”巡讲评比和“经典诵读”展示。在成功开展“黄山寨惨案遗址清明祭扫活动”之后，“寻访红色足迹”本周末计划走进宝丰“中原解放纪念馆”和“鲁山航空展览馆”。二是逐步完善传统文化校本教材系列，目前五年级的《论语选编》、六年级的《古文名篇精粹》、《童诗童谣精粹》已编辑整理定版，紧张印刷中。【一年级《弟子规》、二年级《三字经》、三年级《百家姓》、四年级《千字文》利用市场出售的版本】，计划再编辑《历史名人踪影》、《文学故事掠影》和《平顶山的传说》如果加上《小学生必背古诗词80首》，这样就基本构建了一个传统文化的课程体系。三是依托课题推进校本课程的开发建设，结合区科研课题的申报立项，我们把研究开发实施运用统筹考虑，练硬功、内功，基本按照“吟句、诵文、入境、悟情、力行”五个步骤来推动，追求校本课程效益，以课程来体现特色。

打好身心健康的基础，我们重点关注的是两项内容。一是把每天锻炼一小时落到实处，尤其是阳光特色大课间活动的开展。我们确定五个部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《阳光少年》作为学校的代校歌，确定了“团小幸福少年宣誓词”周二、四宣誓。二是热身部分，把徒手跳绳作为大课间活动量的保证，定型后下一步用《相亲相爱》做一个全校性的团体操。三是舞蹈部分，“文明礼仪操”作为学校养成教育的补充和延伸，“兔子舞”作为学校的保留项目，体现学生的活泼、欢快、律动。四是放松部分，借助《校园多美好》进行学生U型队伍行进练习。下午时段，重点以眼保健操和“七彩阳光”为主，不填满活动时间，提供班级自主活动，低年级开展“蚂蚁运粮”“快乐小司机”等情景游戏，中年级以攀爬、滚翻、跳跃等发展学生的运动机能和协调性、灵敏性。二是借助每周的“少先队活动观摩课”和学生社团活动，开展涵盖安全、劳动劳技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我们将观摩的是二年级的剪纸手工课，目前有三部学生心理剧在排练中。

打好终身学习的基础，我们重点关注的是 内容。一是引领老师们“激情工作”产生“有效情绪”。王阳明的“舒畅之则条达，摧扰之则衰萎”可以说给我们做好工作极大启发，没有心情舒畅是干不好任何工作。“有效情绪”就是积极的、上进的、不懈的、敢于接受挑战的那种情绪，有效情绪才能产生有效学习、有效课堂，只有有效教师才能引导有效学生。所以，我们总习惯于尝试突破自己，即使做过的事情也不去简单重复。快节奏、高频率，在高强度挤压下做事。比如，我们举行的“做‘有教养、好习惯、爱生活’的幸福团小人”养成教育报告会活动，一个下午两个时段，先是学生的报告会，接着是学生座位移交家长，教室内校歌演练，召开家长的报告会，在较周密的预案保证下，有条不紊，其实也收获了提高每位老师的组织能力。二是以共同体建设促进老师抱团捆绑专业化发展。教师教学优化才能带来学生学习方式深刻变化。我们组建了28人的“读书共同体”，一月一主题，一月一交流。本

月的主题就是“教育就是关注细节的艺术”。根据区教研室的“1+5”教研模式，我们本学期尝试“4+2+x”运行方式，每个教研共同体由4个中青年骨干教师和2名新任课教师和其他同学科教师组成，结对帮扶捆绑发展，优秀是一种品质，想办法赋予青年教师优秀的品质，发挥青年人“初生牛犊不怕虎”的精神，主要进行“移植名家课例”为主要形式课堂研讨活动，在上个学期完成了17节“团小好课堂”精品课录制基础上，本学期要再完成10节“精品课”的建设。在这样构想下，始终坚持对任何一名教师都不打击、不摧扰，对任何一名教师都积极搭建成长平台，促其进步，来实现学生的发展。三是立足于让深度决定高度。有句话叫做“全面导致平庸”，本学期就抓住“校本课程开发建设和实践运用”这样的思路，“编一本属于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，这样一个优秀教师就基本成型。课题带动，边做边总结提高，先来充实自己。比如：《“故事育人”在中年级教学中的开发与运用》，《歌曲、歌谣在小学英语教学中的有效运用的研究》、《小学民族传统体育校本课程的开发与运用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本课程建设在合唱教学中的运用的研究》等，建立一支有一定特色的教师团队，通过这样一个学期的努力，构建一套幸福教育的完整教材体系。【目前的缺憾：心理健康活动和科技制作校本课程】

3.党建工作迎检解说词 篇三

（1）大门口：各位领导，欢迎来到小学来检查指导我校的党建工作。各位

领导，里边请。

（2）文化长廊：各位领导，我校的党建品牌名为“1+4”爱心e站。您前面看到的是我校的文化长廊，它是我们向师生进行文化宣传的一个重要阵地，也是爱心e站党员活动阵地---即“1+4”爱心e站宣传专栏。第一板上方图形是我校党建品牌的标识。本期党员宣讲的内容是《弟子规》。我们认为，小学阶段学校要做好的最重要的两件事就是培养学习兴趣、养成良好习惯。《弟子规》是中国传统教育的小学读本，被誉为“童蒙养在宝典”，是我们向学生进行礼仪规范，品德修养教育的一个最好读本，我们认为留守儿童更应学好《弟子规》，在父母不在身边缺乏礼仪规范的情况下，学校有责任给孩子们补上这一课，通过《弟子规》背诵学习，留守儿童更理解父母外出打工的辛苦，知道为了养育自己是多么不易，知道父母的期盼是什么，从而懂得要孝敬父母的最好做法就是好好学习，做到自立、自强、自尊、自爱，这样才会使在外打工的父母放心，这才是最好的孝道，党员教师还利用课间广播向同学们解读《弟子规》，这里涉及待人接物，怎样处理好人与人之间的关系，都有明确的指导。我校全体学生人人都能背诵《弟子规》，孩子学习弟子规后，更尊重他人，懂得礼让，孝敬父母，长辈，遵守纪律，做事有规矩了，我晓得党员教师也都受到了教育。这归功于是传统文化的力量，也是“1+4”爱心e站品牌创建的良好效应。

（3）一楼大厅

现在各位领导看到的是“新星小学1+4爱心e站”留守儿童活动阵地，这是留守儿童与党员妈妈交流情感，展示其学习成果的地方。我们每双周更换一次

内容。这十几副照片分别是我校党员教师与个人帮扶结对留守儿童的合影，他们都给这个小帮扶起了个温馨的名字，如“爱心驿站”“爱的港湾”“小鹰之家”……这是每位党员的爱心寄语，看这里是丁兆利老师寄语（读）。看到这些寄语，孩子们会感到被呵护被关照的温暖。

这是部分留守儿童的文字积累，如歇后语、成语、名言警句、手工作品、小日记等等，下面有党员教师的评价。

(之第一块)这部分是党员与孩子之间的对话，主要是对他们进行引导提示，下面是孩子接受提示后的反思与改进，都有回应。

我们认为采用这种形式比直接说教的效果要好，孩子们很喜欢接受。如：（读几条）

这个阵地的内容半个月换一次，我们把留守孩子的作品放在大厅广众之下，就是想让他们感受到全校师生对他们的赏识尊重及关爱，让他们觉的自己没有被冷落被遗忘，在新星他们的心灵不孤独，这个大家庭是温暖的。孩子们都很喜欢这个阵地。

二、三楼走廊 留守儿童作品展（画）+标语

1、楼廊上展的标语“新家园 心校园”中间是1+4爱心e站的标识（这六个字是我们“1+4”爱心e站党建品牌的宣传口号，新星小学2006年异地重建，2009年新建了操场。应该说整个校园是新的，我们要努力使这里成为留守儿童爱的港湾、心灵的驿站。（各位领导请上二楼）

2、让每一面墙壁都说话，让每一个角落都教育人，是我们新星小学校园文化建设的追求，学期都定期更换不同的宣传内容，主要是学生类作品。这期配合党建品牌建设，我们做的是留守儿童绘画作品展。孩子们课余欣赏着绘画，倾听

着师生的赞誉，会产生一种豪感，自信心，我们就是要给留守儿童提供展示的舞台、表现的空间，就是要让留守儿童能抬起头来走路，面向未来发展。

3、这里是校长寄语，这些话言辞恳切，我们每位教师当走到寄语前，都仿佛听到了校长亲切的叮咛，谆谆地教导，我们就会提醒自己：教好书，育好人，我们重任在肩，不可怠慢。（各位领导请上三楼）

三楼展板：这两块展板所反应得内容是我校闯建省标准化小学的核心内容。2009年12月，我校代表阳明区参加了全市首批省标准化小学的验收，顺利通过，成为了首批省标准化小学。

四楼：走廊的两块展板（各位领导请上四楼）

板一：各位领导看到的这块板上揭示了我校“1+4”爱心e站创建的背景、创建主题、创建目标、宗旨内涵及措施载体等内容。

板二：这楼展板反映是创建活动的基本历程，包括品牌的谋划定位，活动过程，活动成果（参看照片说几幅主要的活动内容）

在品牌创建的过程中，党员发挥先锋模范作用，留守儿童得到关爱与帮助，家长得到了实惠，群众教师也深受教育，党员形象在群众中更加美好，党支部的凝聚力，战斗力得到了增强，这股力量也有效的推动了我校整体工作登台阶，上水平。2009年我校荣获了省绿色学校、省行风建设最满意学校等十几项殊荣

四楼：留守儿童之家（各位领导这边请）

各位领导，你现在来到这个教室是我校为留守儿童开辟的一个活动阵地，名为“留守儿童之家”。在这里学校为孩子们设置了一部可打长途的移动电话，几百本儿童读物、若干棋类、两台电脑，一套录放系统、一个谈心角。孩子们在业余时间可以在这里读书、玩棋、写作业、看影碟、（每周五下午）打电话、接受心理辅导、与党员谈心……

我们尽可能为孩子创设一个温馨、和谐、舒适的生活环境，让他们在这里能获得心灵的温暖与滋养。我们深知幸福来自精神世界的充实感，所以，我们并不重视留守儿童物质上的资助，而是把更多的精力放在了孩子情感的投入上，让学生感到被“爱”

4.安全生产专项督导迎检材料 篇四

XXX：

根据《XXXXXXX》要求，为有效防范各类道路运输事故的发生，切实做好2018年春运后半程及全国“两会”期间道路运输安全管理工作，确保全市道路运输行业安全形势稳定。我处对全市道路运输行业安全工作进行了部署，现将近期安全生产工作开展情况汇报如下：

一、主要工作开展情况

(一)认真贯彻落实全国安全生产电视电话会议、全国安全生产工作会议及自治区、防城港市安全生产工作部署情况

按照2018年“2.8”全国安全生产电视电话会议及我市安全生产工作会议暨市人民政府2018年第一季度防范较大以上安全事故工作会议的要求，我处及时在处会议室召开安全生产工作专题会议，传达全国、自治区安全生产电视电话会议及防城港市安全生产工作会议精神，部署道路运输行业安全生产工作，特别强调了要“突出重点，全面抓好岁末年初安全工作”。并转发《XXXXX》，同时印发了《XXXXX》，立即开展岁末年初、春运道路运输安全生产隐患排查工作。

（二）落实全国“两会”期间各项安全防范责任措施，深化重点行业领域专项整治，强化安全风险防控和隐患排查治理，加强应急值守和应急准备等工作情况

1、加强领导，保障春运安全有序

我处按照“以人为本、安全第一、以客为主、优质便捷”的指导原则，成立了以处主要领导为组长的全市道路运输行业春运工作领导小组，组织开展全市道路春运工作。各县（市、区）道路运输管理所等相关单位也相应成立组织机构，明确职责分工，对春运、春节的安全生产管理工作做了具体部署，春运工作安全有序推进。

2、完善机制，严格值守

一是建立信息交换机制，对接气象部门，提前了解天气情况，及时向运输企业和社会通报气象及道路通行状况信息；二是加强部门联动，通过联席会议等形式，加强春运保障日常工作的联络沟通，强化长途客运、山区农村客运和道路危险货物运输等重点领域、重点企业、重点车辆的监督检查，提升工作合力；三是严格值守。春运期间，市及辖区各运管所实行24小时值班和领导带班制度，指定专人负责假日运输统计和宣传报道工作，确保统计数据和信息报送及时、准确、规范。

3、组织开展安全生产大检查

一是组织开展春运专项安全检查。2018年2月1日-2月10日，组成2个检查组，按《XXXXX》要求，分别到各县（市、区）开展春运检查工作，重点检查运输企业、客运站安全生产、应急运输保障、反恐维稳，客运站设施设备、落实“三不进站、六不出站”情况。客车安全例检、动态监控及安全应急锤、灭火器、安全带配备等的情况，发现问题当场要求整改。二是组织开展全国“两会”安全生产专项检查，重点检查“两客一危”运输企业。2018年2月28日—3月2日，根据《XXXXX》精神，我处组织开展全国“两会”前安全生产大检查工作。据不完全统计，共检查4家客运企业、4个客运站、2个机场专线临时停靠站、2家公交公司、7家危险货物运输企业、2家出租车公司。通过安全检查，强化运输企业安全生产主体责任，严格安管制度落实，加强GPS监管工作，及时处理超速、超载等违法行为，消除各类事故隐患，保障道路运输生产安全。

4、督促客运企业严格落实安全主体责任

一是督促客运企业把好春运车辆技术关。按照相关规定，对参加2018春节运输任务的所有营运客车进行严格的技术核查，确保车辆技术状况良好；二是督促客运企业严格参运驾驶员资质管理。对参加春运的客运驾驶员逐一严格审核把关，凡驾驶证和从业资格证等证件不符合要求、2017年内有严重超速超员记录或有其他严重违法违规行为、未按规定参加继续教育和诚信考核的客运驾驶员，不得安排其参加春运；三是督促客运企业落实安全责任制。督促各客运企业与站场、安管人员、参运驾驶员层层签订春运安全生产责任状，采取措施，防范各类事故发生。督促汽车客运站认真履行安全工作职责，严格落实“三不进站、五不出站”安全工作制度，设置检验报班岗、“三品”检查岗、出站核查岗等关键工作岗位，配好安全检查人员，建立健全各项安全生产管理制度，确保“三品”不能进站上车、“带病车”、“超员车”不能出站。

5、强化长途客运安全监管

一是采取定期与暗访相结合的方式，多次深入客运公司走访检查落实安全主体责任、履行动态监控职责、驾驶员学习教育等情况；二是加强对凌晨2-5点停车休息管理，针对我市长途夜班（凌晨2-5点）车辆数量少，督促企业逐车、逐线检查，要求对凌晨2-5点运行车辆予以监控，规范运输车辆、驾驶员的管理。同时，为履行安全监管职责，全面掌握跨省客运班车运行基本情况，特别是客运班车凌晨２点至５点时间段停车休息制度执行情况，督促客运企业切实落实长途客运车辆中途休息制度，防止驾驶员疲劳驾驶，防范和遏制道路客运重特大事故的发生，制定《XXXXX》，并于2018年1月18日-19日有关人员会同企业人员，前往休息站开展安全专项督查，一是驾驶员途中休息点及相关设施设备实地督查；二是查阅以往休息制度落实情况及资料备案情况；三是抽查往返车辆实际落实制度情况。

6、督促客运企业及客运站认真落实旅客实名制购票工作 目前，我市所有客运站省际、市际客运班线售票已全面落实实名制购票乘车制度。客运站所用的售、检票系统、无人售票机等均支持实名制，可与身份证识别阅读器互联实现实名购、检票操作，为了适应社会发展，新购置并投入使用无人电子自动检票系统（人脸识别系统）。客运站严格执行行包托运寄递“三个百分百”制度，即100%收寄验视、100%实名收寄、100%过机安检，确保托运寄递渠道安全畅通。同时，加强日常安全检查，及时整改，彻底杜绝小件物品寄递环节的安全隐患。

7、认真开展预防一氧化碳中毒和火灾事故专项治理工作

一是加强组织领导。我处成立了以分管领导为组长，各科室负责人为成员的领导小组，强化预防一氧化碳中毒及火灾防控工作。二是切实加强宣传教育。我处督促客运站要通过车站广播、版报、LED显示屏及印发宣传资料等各种方式，集中开展高密度预防一氧化碳中毒知识宣传。通过各种宣传，帮助广大群众掌握燃气用具的正确使用方法和中毒后的救治措施。三是加强安全检查，及时消除隐患。我处督促运管所立即开展辖区专项隐患排查整治工作，重点做好对“两客一危”企业、客运站、汽车修理厂及相关运输企业办公场所等消防安全及使用煤炭取暖情况进行监督检查，及时排查发现隐患，及时整治。四是切实加强防火工作。督促节日期间要紧盯辖区“两客一危”企业消防安全管理工作，开展有针对性的消防安全检查，提高人防、物防、技防水平。

二、存在的主要问题

（一）运输企业在落实反恐防恐工作方面主体责任意识不强，驾驶员对有关反恐防恐的有关知识认知不深，防范意识有待加强。

（二）安全监管执法工作有待加强。货运车辆非法改装及超限、超载运输现象较为普遍，打击力度不够，部门联合执法及联动机制未有效建立，非法违法经营仍难以遏制，缺乏有针对性的管理措施和手段。

（三）车辆动态监控管理不到位。个别企业监控平台运行不稳定，车辆上线率、在线率不高，未能按路段、时段设置限速报警功能。企业监控人员对车辆动态监控不认真，未能及时发现和纠正超速行驶、疲劳驾驶、不按路线行驶等违规行为。

三、下一步工作计划

（一）加强组织领导，严格反恐防恐工作责任落实。要求各运管所、各运输企业认真贯彻落实中央领导同志关于反恐防恐工作的重要批示指示精神和上级有关部门关于反恐防恐工作的系列部署要求，充分认识做好2018年春运及“两会”期间道路运输反恐防恐工作的重要性，把反恐防恐工作放在第一位，加强组织领导，增强责任意识，周密部署安排，把反恐防范措施抓实抓细抓好，切实保障春运及“两会”期间全市道路运输市场安全，社会稳定。

（二）提高思想意识，加大安全监督检查力度

1、督促各道路运输企业做好安全生产工作，提高思想意识，增强使命感、责任感和紧迫感，把安全生产放到第一位，责任落实到岗位、人员，确保春运及全国“两会”期间道路运输安全生产平稳有序。

2、针对当前道路运输安全生产的特点，强化长途客运、山区农村客运和道路危险货物运输等重点领域、重点企业、重点车辆的监督检查，督促道路运输企业进一步落实安全生产主体责任，深刻汲取事故教训。切实做好春运及全国“两会”期间安全生产，预防和坚决遏制重特大事故发生。

（三）加强安全生产管理和安全教育培训

1、督促客运企业严格落实各项安全生产制度和管理措施，充分利用GPS监控系统、营运客车安全管理系统等技术手段，严格监管所属营运车辆及营运驾驶员，严格执行长途客车凌晨2时至5时停车休息制度，严格落实三级以下山区道路禁止夜间通行客运车辆制度。

2、针对当前道路交通繁忙以及雨雾天气多容易出现团雾影响司机视线的特点，加强驾驶员的安全学习和安全警示教育工作，增强驾驶员的安全责任意识、安全防范和应急处置能力，切实保障运输安全。

5.丁营小学均衡发展迎检验收解说词 篇五

尊敬的各位专家，大家好！

九龙镇丁营小学全体师生欢迎各位专家莅临指导。

我们九龙镇丁营小学创建于1949年，位于九龙镇的大西南，是九龙镇的边界，与马寨乡、临泉县交界。现有教学班7个，学生232名，专任教师11人，其中本科学历5人，大专学历2人，中师4人，共有骨干教师3人。学校占地面积1282平方米，现有微机房一个，学生电脑17台，有学生图书2219册，人均达到15册以上，实验室、美术室、体育室等教学设施一应俱全。历年来，我校本着以“文化促均衡、配置保均衡、质量缩差距”的均衡发展思路，强力推进义务教育均衡发展工作。

我们一手抓教学质量的提升，以质量强校；一手抓校园文化建设，大力改善办学条件的同时加大校园特色文化教育，以文化兴校。在校园文化建设过程中，我们以传统风筝文化为主线，在开展风筝放飞系列活动的同时大力挖掘风筝文化内涵，打造“风筝文化”品牌。校园文化建设在“风筝文化”的引领下，教师、学生因风筝而更灵动，学校也因风筝而更有品位。我们遵循德育为先的教育教学原则，重视学生个性发展，因材施教，我们以节日活动为载体，以德育实践为平台，用孩子们喜闻乐见的活动来影响孩子，帮助他们形成良好的道德情操，丰富多彩的活动让孩子们感受到了快乐，在快乐中明晓了人生的真谛。

我们逐步规范教学管理的各项常规，向细致规范的常规管理要高质量。常态化的课内比教学，远程教学资源的广泛运用为我校教育教学质量的提升插上了翅膀。近几年我校各项工作成绩斐然。得到社会各界的一致好评。近几年，我校学生的综合素质都有大幅度提高，校园内随时随地都呈现出勃勃生机。

我们重视教学科研，敢于向教学科研要质量，我们大力开展高效课堂研究，以学校集中教研、组分散培训、自主教研多种形式来提高教师业务素质，教师队伍整体水平的提高为学生全面均衡发展提供了有力的人力资源保证。

大家可以先看一看，初步了解一下我们学校。

校园景色：各位领导在大路右侧是学校的主花圃，也是我们学生课间的乐园，我们的花圃改变传统观念——不让学生进花圃，他们可以在外面游戏、玩耍、看书、观赏研究植物，对调节学生身心很有帮助，享受学习带来的快乐。学生风彩：大路左侧是我校的宣传栏，这里向各位家长和学生展示着我校的学生的风彩。请大家顺着我的手指方向往前看，这是我们的校风，我校的校风是团结、奋进、求实、进取。我们以创办“特色学校”为目标，以“为学生的终身发展奠基”为办学宗旨。

教学楼：各位领导，此时呈现在您眼前的是我校的教学楼，我校共有7个教学班，平均班额为33人。1998年建成并，政府购买了教学设备和仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。

教室：各位领导，请大家随我走进一间教室。我校的7个教学班都有“班班通”设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。

体育器材室：各位领导，这是我校的体育器材室！设备总价值近3万余元，内设各种体育器材，其中球类、体操类等体育器材在教学中发挥了巨大的作用。课间同学们形式多样的呼啦圈、跳绳、踢毽子比赛，既锻炼了学生的身体，有展示了我们的素质，这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了积极的推动作用。

图书阅览室：各位领导，请大家随我上三楼。这边是我校的图书阅览室，内藏图书2219册，生均15.8册，分十大类，还配备了阅览桌，小方凳，可以满足二十多个学生来上阅览课。每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。

实验室：各位领导，大家请随我往前走，这儿是我校的科学实验室。配备了专用的实验台和实验桌，总投入近6万元，这种六实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位同学都是最棒的，世界最终会在我们的手中！计算机室：各位领导,请大家随我往左走。这是我校的计算机室。总投入达9万元，它为我校师生与全国各校互通信息搭建了平台，成为我们与世界各国学生相互沟通的桥梁，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视屏，学习绘画、设计手抄报。

美术室：这边是我校的美术室。总投入近五千元，走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，两边的墙壁上贴满了书画作品，桌子上摆满了精致的手工艺品，这些作品凝聚了我校师生的智慧，丰富了广大师生的课余生活，让牌小人在淡淡的墨香中熏陶、成长。这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙，说实话，师生的作品还显得稚嫩，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。

音乐室：各位领导，这边是我校的音乐室。总投入近2万元，音乐舞蹈室内设音乐教学所需的诸多媒体。音乐室是学校音乐兴趣小组活动的场地。这里洒下了辅导老师辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆晚会也纷纷登场。我们相信，音乐室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。

草坪：各位领导,请大家随我往下三楼。优化育人环境，是学校发展特色之路。近年来，我们以学校文化建设为契机，一方面依靠政府财政投资的增长，另一方面不断拓展投资渠道。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全，实现了城乡教育的均衡协调发展，让‘乡里娃’与‘城里娃’享受同样的优质教育资源”，近年来，适龄儿童入学率达100 %，在校学生巩固率100%，六年级毕业合格率100%。

操 场：各位领导，请大家随我来，这里是我校的操场，它占地428平方米。近几年对原有场地进行修建、投资，建成一个符合农村标准的操场，它是学生展示自我的娱乐园，放飞梦想的舞台，每逢节日我们的个性都将在此尽情张扬！

厕所：各位领导，在大家左前方的是我校的厕所，它是在2014全省实施“改水改厕工程”时投入近10万元修建的，把原来的蹲位式改成的水冲式。

各位领导，近年来我校非常注意环境对人的教育作用，做到了一年四季树常绿、花常开，连厕所都坐落于翠竹之中，成为了校园一景。

阳春布德泽，万物生光辉。漫步在浓郁的阳光文化气息的九龙镇丁营小学校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生阳光心灵的畅想曲，感受到的是均衡发展带来的盛世豪情。

6.迎检解说注意事项 篇六

仪容：细处讲，体现个人形象，是自尊自爱的表现；宏观上讲，是单位形象的标志；客观上讲，反映采气厂职工的精神面貌。要面带微笑，和颜悦色，给人以亲切感。

站姿：优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，给人留下美好的印象。站姿要端正，挺胸收腹，眼睛平视，神色坦然、轻松、自信；嘴角微闭，面带笑容，双臂自然下垂或在体前交叉，右手放在左手上；女士站立脚呈“V”型，脚尖分开为45—60度，双膝和脚后跟要靠紧，男士站立时双脚与肩同宽，身体不可东倒西歪，调整自信状态的过程不得超过5秒。

解说词：三分形七分讲。（开头）“各位领导：下午好！欢迎莅临我队（站）检查指导工作，我是××单位××班××，今天能为各位讲解，感到非常荣幸，愿我的解说为您留下美好的印象。”（结尾）“我的讲解完毕，不足之处请领导批评指正，谢谢大家！”开头和结尾鞠躬。

走姿：走姿是站姿的延续，是“有目共睹”的肢体语言。当走在前面引导来宾时，应尽量走在来宾的左前方，上身稍向右转体，左肩稍前，右肩稍后，侧身向着来宾，不可背对人，与来宾保持两三步的距离。

手势：手势是通过手和手指活动所传达的信息，不同的手势传递不同的信息。通常不应用大拇指指自己，用食指指点他人，那 1

样既缺乏礼貌，又不尊重人。手势的运用要优雅、含蓄、得体。标准的手势即：手掌自然伸直，手指并拢，手腕伸直，使手与小臂成一条线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方，手掌与地面呈45度，指示方向。横摆式用于“请进”；小手式用于介绍；高位手势（直臂式）用于引导来宾“请往前走”。

注意事项：

解答疑问：要聚精会神、注意倾听、给人以受尊重之感，不要没精打采或漫不经心，给人以不受重视感；回答来宾的提问时，要沉着稳重，给人以镇定感，不要慌手慌脚，给人以毛躁感。

语言表达：语言要流畅，也就决定了解说词的熟悉程度；回答提问要经思考后方可作答。

7.幼儿园督导迎检解说词 篇七

尊敬的各位领导、老师：

大家好！首先衷心的感谢各位专家老师莅临我校检查指导工作。我是引导员本校教师马华，我是引导员本校教师刘翠荣，今天由我俩带领大家参观校园，了解校情。我校创建于1958年。地处三省四县交汇，齐鲁边陲。学校占地61亩，4万多平米，建筑面积1.1万多平米，现有4个年级22个教学班，在校学生970人，在编在岗教职工74人，教学设施齐全，初步达到了山东省标准化建设的要求。

接下来，请各位老师跟随我参观我们校园。

校门口——首先映入眼帘的是我们的校门，校门是全自动电动门，只有在放学时才打开允许出行，其余时间都是关闭状态，有效保证了全校师生的安全。大门建筑设计寓意来自“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”门内右侧是学校办学理念，包括校训、校风、教风、学风。警务室——校门旁边就是我们的警务室。我校警务室现有2名保安人员，配备保安器械10余件，全天24小时值班，设有来客登记册、安装了监控，确保进出校门的人员都有迹可循，同时设立领导值日制，切实做到从上到下确保师生安全。另外，校内安装了20个安全摄像头，管理值班人员可以实时查看校园动态，及时消除安全隐患。

请大家往北走。道路两旁则是有关师生风貌的一个展示。

学校始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效的营造了良好校园文化氛围。接下来让大家观看我们学校的又一道风景线，我们称她为“会说话的墙壁”。左边浮雕所展现的是中华五千年灿烂辉煌的文化历史。雕塑所展现的是让我们托起明天的太阳，一往无前，展翅高飞。

右边的紫藤文化长廊，是学生作品、活动展示。也是学生饭后、课外活动时间休息、相互学习的场所。特别是每学期至少两次的各种形式的手抄报，学生们因为积极参与，在资料的收集、内容的选择、版面的设计、插图的搭配过程中，都充分发挥他们的自主性，让他们在体验反思中学会做人，再加之有与家长的互动，做到了既外引内化，又“影响家庭、文明邻里、和谐社会”，其效果和社会影响力是难以估量的。请各位老师随我进入办公楼门厅，首先看一下卫生保健室，里面有卫生器材21种，药品若干，卫生室主要是卫生防疫以及小病小伤的及时处理，有效保证了学生的健康状况。

东面这个是心理驿站，里面有心理健康沙盘等。心理健咨询室主要针对问题学生、单亲家庭的孩子和留守儿童进行心理辅导和思想教育。该室布置温馨，工作人员为国家三级咨询师，而且非常敬业。

请各位老师随我从门厅出来，到后边综合楼看看。首先我们看到的是羽毛球场地、广场舞场地和12个乒乓球台，这是师生饭后、大课间或者课外活动时间运动、娱乐的场所。

教学楼一楼——大家请从这边走，教学楼是2013年投入使用的，建筑面积5180平米，共有四层。

一楼楼道文化以“情”为题设计，主要是对刚升入我校的学生进行德育教育，培养学生爱国爱家、孝亲尊师、明礼懂规的博爱情怀。过道以西是六个七年级普通教室、一个办公室，停会我们再检查。

首先，让我们看一下科技教室。我们成立科技小制作活动小组，通过小实验和各种研究活动，使学生动手和动脑相结合，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。

接下来是一个生物实验室和一个化学实验室，每个实验室配有24张学生实验台和1张教师实验台，能够完全满足最大班额实验需要。实验室设施齐全，专人管理，实验开出率100%，能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。

教学楼二楼——请上二楼。二楼楼道文化以“智”为题设计，通过学习开启思维的火花，获取知识，培养能力，发展智力。通过老师的教育主要是提高学生的知识素养水平、思维创造能力、睿智智慧。

这层有一个生物准备室、一个生物仪器室、一个化学准备室、一个化学仪器室、一个美术教室、一个美术器材室、一个德育室、六个八年级普通教室、一个办公室。仪器品种配齐率、数量配齐率均达100%。实验室设施齐全，专人管理，实验开出率100%，能满足师生进行演示实验、24组分组实验以及探究性课外活动等需要。

接下来是美术教室、美术器材室。所有设施器材均按标准配置。20多种500多件的器材和设备，能够充分保证农村初中学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作、书法书写技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺、制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。

这是普通教室，大家看，前门左侧是班主任寄语，黑板右侧是三表一栏，左侧是守则、视力表，前后黑板上边都有不同的励志语言。每口教室都安装11套照明灯，都是左采光，课桌凳都是高度可调的。而且每个班级都有统一和各自的班级文化。班主任根据自己班的具体情况来布置本班的教室“软环境”，使学生在轻松愉快的环境中学习进步，让学生有一个健康的身心。

教学楼三楼——请随我从中间楼梯上三楼。三楼楼道文化以“远”为题设计，培养学生理想追求、拼搏梦想、奋斗成功的宏图志向，以及为实现个人梦想而努力奋斗拼搏。

本层有九年级六个普通教室、一个化学药品室、一个材料室、一个物理实验室、一个物理准备室、一个物理仪器室。

化学药品按标准配备，剧毒药品专柜保管，专人管理，实验开出率100%，能够完全满足实际需要。

材料室，也是校长办公室——负责学校日常各种会议、各种活动的安排和组织协调工作；教职工思想作风建设、师德师风建设；学校的制度建设、效能建设和文化建设；材料的收集整理；文件的上情下达；工作的下情上晓；教师的考勤；档案、学籍的管理等等，为学校的中心工作发挥参谋作用。另外，为了九年级毕业生，为了减轻学生精神压力，及时处理解决学生逆反情绪、思想复杂偏激、情绪多变、学习懈怠、不良风气，致力学风建设、自我管理能力，关心呵护学生，昂扬其斗志，挖掘学生巨大的潜能等问题，我们把九年级班主任就近安排在这里。

物理仪器、按标准配备，专人管理，实验开出率100%，能够完全满足实际需要。物理实验室也是24张实验桌，同学们在物理实验室里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。

教学楼四楼——请随我从东楼梯上四楼。我们的楼层文化，配图画面优美、意境深远，教师和学生能在欣赏中就能记下，并内化成自己的品德，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华思想境界，陶冶情操，健康成长。四楼有一个多功能教室、一个音乐教室、一个器乐排练室、一个舞蹈室、一个微机室、一个技术教室、一个教师阅览室、一个图书室、一个学生阅览室、一个音乐器材室。

多功能教室是全体教职工开会、学习、培训，校际间联合教研、同课异构的场所。共有108个席位，装有一套多媒体，音箱设备齐全。

接下来是音乐、器乐、舞蹈等室，平时的音乐歌唱课、学生形体的训练、舞蹈队各种舞蹈节目的排练、器乐队排练都是在这里教授，在这里我们时常能听到美妙动听的音乐声。

接下来是一间微机室，我们配备了55台电脑。学校制定了严格的管理制度，采取专人管理，学生专机。四个年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行，上机记录自动生成。通过信息技术教师的教学，学生们掌握基础的电脑操作技术和简单的硬件维护技能技巧。

接着是技术教室，也就是综合实践活动室。我们开设了种植、无土栽培、手工及其他，器材按50套配备。按6人一组，分组器材数量满足最大班额。按年级开课，成立各种兴趣小组，学生在老师的指导下，学会了技能，培养了研究问题、制作的能力。

下面三间分别是教师阅览室、图书室、学生阅览室。图书阅览室共计288平米，藏书31338册，生均32册。各种读物和工具书种类齐全，极大地丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野。图书室设有图书管理员一名，严格按照图书借阅登记制度借阅，实行计算机管理。西学生阅览室配备桌凳82套，可供82人下午活动时间自由阅读，满足最大班额读书课用，同时也供住校生晚阅读。

最西边是音乐器材室，音乐器材配备齐全，十余种近100件，极大满足了教学需求、满足第二课堂需要、满足运动会等活动的需要。

我校普通教室、专用教室、公共教学用房按要求配备了多媒体、网络班班通，校园网覆盖教学办公场所。现在我给大家介绍我们的办公室，一至三层最西边、东南角办公楼一楼东边两间和二楼西边两间是老师办公室，现在教师的办公桌椅全部更换一新，每个办公室都安装了有线和无线上网设备，学校为每位教师配备了笔记本电脑，老师人人都会制作课件，利用多媒体上课。

水冲式厕所——请看右前方，它是水冲式场所，共十间。蹲位（其中男蹲位30，女蹲位46。）均达到国家要求的标准，每天都安排值日生进行打扫，有团委、学生会进行检查，确保干净卫生。

下面我们到后边看看。

学校非常注重学生德育建设，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。大家看看西墙壁这些宣传图画，就是要加强师生社会公德、家庭美德教育。当然，我们也开展了一系列的有关活动。比如：法制报告、法律知识竞赛、道德讲堂、文明礼仪演讲比赛等等

这座二层楼，建于1999年，面积1200平米。一层是六年级4个班的教室，二层是男生宿舍。等后面新的学生宿舍楼建成，六年级将搬到南面的教学楼，这儿将是12口功能室。

请老师先看看一楼教室，然后，我们在到二楼看看。

男生宿舍——由于高规格学生宿舍楼正在重新建设中，现在，学生的宿舍条件还不太理想。但降温取暖设备、卫生间、淋浴样样俱全。这儿是管理员室，管理员与学生住在一起，指导学生洗漱、休息、起床等日常活动，对学生关怀备至，使孩子有家庭般温暖的感觉，从而安下心来用心学习，同时培养学生独立生活的能力，并养成良好的生活习惯。

请慢慢下楼，我们往东走。

这儿是运动区，我们有一个排球场地，场地为仿真草皮的，东面是体育器材场地，完全按要求配备，地面铺沙。

我们往北走，西面是将要建设的四层双面学生宿舍楼。它的北面是三个篮球场，东面是2011年建成的300米运动场，6跑道是仿真草皮，最北边是100米直跑道。学生体育课、课间操、课外活动、运动会、会操比赛、每周升旗仪式、各种集会、文体娱乐活动、教育活动、演讲比赛都在这里举行。这里是锻炼身体、重要活动场地之一，也是孩子们的乐园。围墙文化以励志为主题，时刻激励着全校师生在奋进。

餐厅——下边我们到餐厅看看。2012年教育局利用食堂改造项目新建了食堂餐厅，建筑面积960平米，近几年学校对食堂不断进行改造，设备逐步趋于完善，有开水供应设施，有餐桌、有消毒设施，各种硬件设施配备齐全，餐厅四周的墙上张贴了许多珍惜粮食、平衡饮食方面的标语，让同学们在潜移默化中形成良好的习惯。可以满足全校师生饮食的需求。在餐厅和学校的共同努力下，我校近年来没发生过饮食安全事故。体育器材室——篮球场北边是体育器材室。由体育教师负责管理，账本和使用记录齐全。按照国家标准，配置了近40（备注：标准是35种）种500多件体育活动器材，丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的身体素质，为农村孩子带来了生机与活力。体育老师还经常组织全校师生开展丰富多彩的体育娱乐活动，从而大大提高了器材的使用率，也活跃了校园文化，培养了师生健康的学习生活情趣。

女生宿舍楼——最后让我们到女生宿舍看看。该座楼面积大约1280平米，共有40个宿舍，每个宿舍住8人左右，一人一铺，每层设有一个洗漱间、一个淋浴卫生间，第一层门口设有一个管理员室。与男生宿舍一样，管理员与学生住在一起，指导学生洗漱、休息、起床、打扫卫生等日常活动，对学生关怀备至，使孩子有家庭般温暖的感觉，从而安下心来用心学习。宿舍和楼道文化以人文关怀和卫生保洁为主题。每个寝室外门上有自己命名的室名，室内根据自己的爱好设计了文化。学校提供彩纸，让学生把寝室布置成温馨的“小家”，让学生学会自我管理，与人合作，以积极的态度做好份内事。比如：整理好内务、做好值日等。

尊敬的各位老师，学校的快速发展离不开大家的关怀和支持。今天各位老师莅临我校检查、指导是对我们莫大的鞭策和鼓舞。恳请各位老师提出宝贵的意见，在今后的工作中，我们将把老师的关怀化作工作的动力，自我加压，积极进取，查找工作中的差距，制定整改措施，不断推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育。

8.幼儿园督导迎检解说词 篇八

学校整体解说词

各位领导好，欢迎莅临六安市裕安区青山乡黄大桥教学点，我叫陆秀红，是该教学点校长。

我们一直秉承“自觉行动，励勤养德”校训，克服困难，步步进取。本校始建于1951年3月，2013年9月，成为教学点。服务半径3公里。

现有二至六年级五个班级，在校学生21人，均为学区范围内学生，其中留守儿童16人；教师5人，其中中共党员2人，小学高级2人，研究生1人，本科2人，语文专业2人，数学专业1人，美术专业1人，信息技术专业1人。

我校位于青山乡东北端，裕安区东部，与中店乡和城南镇毗邻，地处金安区和裕安区交界，距离城区约15公里。

学校占地7256平方米。进入大门，呈现在面前的是运动场，面积999平方米。西南面的是454平方米的排球场和88米的环形跑道，西北面的是545平方米的篮球场。两块运动场地以一条60米的直跑道连为一体。

运动场为我校标准化建设项目成果之一，2013年冬建成后使用。这儿是学生们日常体育课及早操的训练场所，也是中高年级大课间的活动场所。

学校校舍总建筑面积756平方米，含336平方米教学及辅助用房，224平方米办公用房，196平方米生活用房。

南边建筑为二至五年级四个教室，2004年建成，2010年校安工程加固项目，面积224平方米。

北边建筑含六年级教室、音体美器材储存室、校产储存室、教师值班室，2008年建成，2010年校安工程加固项目，面积224平方米。

东边建筑含留守儿童之家、会议室、教师办公室、图书阅览室、科学实验室、教学点资源全覆盖教室，2011年校安工程重建项目，面积224平方米。其中，科学实验室与教学点资源全覆盖教室，两室合为一体。科学实验室为标准化建设项目之一，2013年冬建成，2014年春正式使用。教学点资源全覆盖教室，2014年秋完成设备及软件安装，当年9月代替农远工程光盘播放室投入使用。

食堂和厕所，分别位于校园东北角和东南角。

首先请各位领导查看音体美器材储存室，该功能室管理员为毛媛媛老师。请查看，请指导。

现在请查看留守儿童之家。

留守儿童之家解说词

大家好，我是留守儿童之家管理员陆秀红。我校留守儿童之家创建于2011年，建立以后学校就成立了留守儿童之家关爱领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，各班主任为成员，同时担任班级留守儿童的代理家长。与之相对应，学校建立了留守儿童关爱相关制度，重点给予这些孩子们心理上、交往上、学习上和生活上的指导和照顾。2012年以来，我校的留守儿童人数每年分别为29人、22人、19人、16人，分别占当年在校生总数的35%、55%、79%、76%，男生人数多于女生。我们通过家访，了解到他们的父母通常在外地务工，一般跟随爷爷奶奶生活，隔代教育对他们的成长造成了一定的障碍，甚至在学习辅导上是一片空白。

为此，每学期，我们都召开一次集中的全校留守儿童交流会，详细询问家庭状况，登记联系信息。在学期过程中，适时地开展留守儿童之家活动，如拨打亲情电话、与代理家长亲情聊天、快乐阅读、文体锻炼、结对帮扶等，课余时间无偿辅导孩子功课，让孩子在这里拉近与父母的距离，感受家的温暖。有时，我们争取村委会、退休教师和老干部的支持，共筑留守儿童的关爱网络，并取得了一定成效。

其中，2012年夏，我校留守儿童商某某同学的转型事例得到了一致好评。一个从外地转学回来本来调皮的孩子，在老师的耐心指导下，改掉了打闹的坏习惯，爱上了学习，还把平时玩耍的活动写成了一篇具体生动的作文，后来发表在《新安晚报》上。这位同学的事迹也选入裕安区关工委采写的我乡留守儿童工作专题通讯稿，刊发于《皖西日报》《安徽日报》。

接下来请查看图书阅览室。

图书阅览室解说词

各位领导好，我叫陆秀红，是图书阅览室管理员。我校图书室始建于1999年，阅览室创建于2013年。

阅览室开放时间，为师生在校工作日的7:50—16:50，图书借阅时间为每周五8:30—14:30，师生可利用课间时间来此阅览报刊和借阅图书。

图书室原有的图书因为时间长远和内容老化，大多数下架处理。现在陈列的，基本上都是2011年以来新购图书。现有图书464本，均登记造册，其中2012年新增14本，2013年新增30本，2014年新增20本，2015年新增64本，以上数据不含教材类藏书和流动性阅览报刊。

现有的464本图书，采取《中国图书馆图书分类法》编号，一书一号，每本书的编号分为两部分。前一部分为索引号，后一部分为架序号。例如，我手中拿到的这本《武穆精忠传》，它的编号是“I242.4/1113”，I242.4表示类属于中国古代至近代章回小说，1113表示排列在第一架第一排第十三本。采取这样双份标号，既能了解一本书的类别，也能明确其具体位置。

图书室的图书主要陈列在南面的图书架上，分为6组。第一组是“中外文学”，编号字母“I”打头，共193本。具体可细分为I242.4中国古代至近代章回小说，I247.51中国当代革命斗争小说，I3、I5、I7亚洲、欧洲、美洲文学。

第二组是“历史人物”，编号字母“K”打头，共84本。具体可细分为K2中国史，K209中国历史普及，K263第二次国内革命战争时期历史，K10世界通史。

第三组是“百科知识”，编号字母“Z”打头，110本。内容丰富，形式多样，含各学科、各领域、各行业知识普及读物。

第四组是“教育读本”，编号字母“G”打头，77本。含G40教育学，G47学校管理，G78家庭教育，G62初等教育，这一组主要服务于教师和家长阅读。

以上四组，供师生平时借阅。我们规范图书借还手续，凭借书证借阅，认真填写借书记录表，归还时管理员验收图书质量。从借阅情况看，学生偏向于“中外文学”和“百科知识”两组，这也为我们下一步新增图书提供了参考。

第五组“循环教材”，从上至下分六排，分别是秋学期音乐、春学期音乐、秋学期美术、春学期美术、秋学期科学、春学期科学、秋学期信息技术、春学期信息技术。每一本书都编号上架，一书一号。例如这一本“Y1201”，表示音乐一年级下册第一本。循环教材，2015年秋登记总数为466本，本学期发放至学生74本（二年级10本，三年级8本，四年级12本，五年级32本，六年级12本），发放至教师18本，详情可查阅《循环教科书登记簿》和《循环教科书发放与回收记录簿》。

第六组“教学教辅”，主要是每学期期末回收的教师教本，这是校本研修的基础性资源，分学科全套教材收集在一起，便于开展校本教研，查阅相关课题资料。

书架东边的末端，是破损或陈旧的下架图书存放处，待集中处理。图书阅览室的北面，摆放在课桌上的是阅览读物，分为“学生刊物”“教师刊物”“存档报纸”“特色校报”“阅读成果”五部分。

学生刊物，主要有《红蜻蜓》《小学生导读》《少儿画王》《少年博览》《意林 少年版》等。

教师刊物，主要有《中小学管理》《安徽教育》《教育文汇》《中国火炬》《江淮》《小学语文教师》《读者》《意林》等。

存档报纸，主要是教育类《中国教育报》《中国教师报》《安徽青年报 教育周刊》和党报《安徽日报》《皖西日报》，以及综合类《新安晚报》《大别山晨刊》《六安新周报》，收集起来，便于学校开展政治业务学习和教师了解社会生活。

特色校报，是我校自主设计、编辑的《阳光少年》，宣传校园动态，展示师生风采，截至目前已出刊20期，是我校“读写勤向上，阳光少年行”办学特色的重要组成部分。

阅读成果，即是呈现师生通过阅读取得的成效，重点展示发表的作品，以及优秀习作的结集。仅本，就有《2014年全国小学生作文精选》《大别山诗刊》《小学生导读》选登了我校学生多篇作品。

相关的阅读成效，可浏览北面墙壁的阅读过程性展示专栏，我们以“桥头乐水观云起，园内倾心静读书”为主题，设置了名人读书、好书推介、佳句集锦、阅读心语、佳作交流、读写明星、时光珍藏七个版块，让学生主动记录阅读的点点滴滴收获，从而感受阅读带来的乐趣，并真正喜爱上读书。

现在请各位领导查看科学实验室，包括实验准备室，管理员是汪醒醒老师。

这里既是科学实验室，也是教学点资源全覆盖教室，教学点资源全覆盖教室管理员是陆秀红老师。

教学点资源全覆盖教室解说词

我是教学点资源全覆盖教室管理员陆秀红。

这个功能教室是学校开展多媒体和信息化教学的场所，于2014年9月完成设备及软件安装，代替了原先的农村远程教育工程模式一光盘播放室，条件更加优越。现拥有惠普电脑、长虹一体机、多媒体机箱和专用黑板硬件设备，以及畅言交互式多媒体教学系统软件和office2013教学资源服务包，这些满足了我校电子化辅助教学的需求。

2014年11月，我校成功接受了安徽省“班班通”检查组对该功能室设备安装与日常应用的检查。2015年5月，为了提高应用效率，学校安排资金，安装光纤专线，将原有的互联网接入宽带速度由4兆提高到10兆。

每学期开学之初，我们考虑新、老教师的特点，对全体教师开展信息化教学校本培训，从最初的开机、关机，到后来的文档编辑、电子教材运行、网页搜索、课件制作、安徽省基础教育资源应用平台教师空间应用等，以及设备维护的必要常识，循序渐进指导交流，使每一位教师能够在这里上好课，能够把最好的教学资源呈现在课堂，提高学生的学习兴趣和效果。

为了有序教学，教导处统筹安排，根据学校总课程表，设置了资源全覆盖教室课程表，确保每个年级含小学科在内的重点学科能在这里每周上一节课，上课的同时做好记录。

除了日常教学，这里也是开展集体教育和课堂教学教研的最佳场合。自设备安装以来，我们先后在这里开展过安全第一课、开学第一课、预防溺水、交通安全、留守儿童交流、期末布置等专题会议。2014年12月，陆秀红老师在这里录制《推敲》课堂教学视频，经评选，先后获得“一师一优课，一课一名师，课课有精品”县级、市级和省级优课。2015年4月，陆秀林老师在这里授课《问银河》，后来获得裕安区小学语文优质课比赛二等奖。2015年9月，毛媛媛、汪醒醒老师在此开展新上岗教师诊断课，分别教学《桂花雨》《金蝉脱壳》，均获得了青山乡中心学校语文教研组一致好评。

9.督导解说词 篇九

各位领导大家好，我先来做一下自我介绍吧，我叫姜萍萍，是咱们肖姚中心小学的一名教师，欢迎各位领导老师通过今天的责任督学挂牌督导专题活动来到我们学校参观、学习。接下来，将由我带领大家一起来参观我们的肖姚中心小学。（学校整体布局见附件1）

大家这边请，从1968年新校建立至今，我们学校发生了很大变化，大家看我们学校的南院墙上写着“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的标语。我们学校非常注重孩子们的身体素质提升，充分利用上午、下午大课间的时间组织学生做啦啦操、跳兔子舞、跑步等活动。

大家这边请，接下来我们将沿着肖姚小学的主干路，也就是学校的中轴线进行参观，这边请。

这就是我们学校的操场。我们的操场占地2500平方米，四周植被较好，给我们的校园增添了不少色彩。

在我们左手边摆放着乒乓球台、肋木、平梯和三个单杠，右手边是篮球架，这都是均衡发展时期，上级给我们配备的器材，极大地丰富了我们学校的课余生活，其实我们得益最大的还是右手边的这个水冲式厕所，在均衡时期由旱厕改建成水冲式，给全校师生创造了一个干净整洁的入厕环境。

现在我们看到的左手边从西往东依次是四年级、三年级、二年级教室，靠近走道的是美术、体育器材室，里面有我们小学阶段所有的体育器材：体操棒、软式排球，小足球等等共计380件。

我们右手边从东往西依次是计算机教室、一年级教室、图书阅览室和科技活动室，我校现有图书4115册，种类齐全，为学生借阅提供便利。这一间也是我们的教师办公室，平时老师们就在这里办公。

大家这边请，现在我们右手边是教师风采和学生风采宣传栏，我们学校现有教师14位，上面有各位老师的简介。左手边是我们的校务公开栏，张贴着我们的经费支出和评选结果等。大家可以看一下。

各位领导老师请随我来，接下来我们要参观的就是我们学校的幼儿园部分，大家从墙壁的装饰风格和图画设计上就能感受到幼儿教育生动活泼的特点。

右手边自东向西依次是幼儿园中班教室、储藏室和幼儿园大班教室。左手边从西往东，依次是科学实验室、音乐器材室、幼儿园小班教室和校长室。科学仪器室是里面存放1298件仪器，总资产8950元，能够满足科学课程中的各种实验操作。音乐教室里面也配备有音乐小方凳，电子钢琴，架子鼓，各种伴奏乐器等，极大地提高了孩子们的音乐学习质量。

10.xx镇中心小学督导迎检报告 篇十

一、基本情况

xx镇中心小学座落在信江河畔，校园面积17965.3平方米，校舍面积3930.48平方米，生均校园和校舍面积均达标，现有12个教学班，学生596人，教职工26人。xx镇小学共有10个小学，到2011年检查时全镇小学学生数达到2204人，共有69个教学班，各年级班额数均达标，教师131人，学历全部达标。学校现有计算机室、实验室、远程教育播放室、多媒体教室；校园内各种体育设施一应俱全。近三年来，我校坚持“德育为先，教研兴校”工作思路，以办“人民满意学校”为宗旨，在办学条件、办学方向、办学特色以及教育教学工作等方面进行了许多尝试和努力，学校多次被评为“区示范学校、文明单位”。

二、迎检的开展

我校制定了迎接省级督导评估工作方案，成立校级督导评估工作小组，校长亲自担任组长，安排校建、普教、电教、人事、财务等方面的联络员。以便于与区教育局相关工作部门进行联络部署。同时制定了时间表。另外，我们重视对完小准备情况的检查，加大检查力度，做到不轻视、不错过、不放松；抓好进度关，质量关和安全关。

依据《江西省督导评估细则》，我校迎检组对近三年的相应教育教学工作进行了自查，及时发现问题，纠正问题。制定了整改措施，把相关的文档归类。经过准备、汇总，现将具体情况汇报如下： 1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕“德育为先、以法治校、科研兴校”的办学理念。以四校共建为主线，以国学特色教育为辅线，紧抓德育工作和教学工作。大力加强校园文化建设，创建平安校园。形成校风“和谐”、教风“大爱”、学风“善学”的良好局面。

2．以四校共建为契机，抓管理，努力提升学校办学能力。①、做到了教师专任，营造奋发向上的教师群体。2010年秋我校有10位高学历的教师分到了我校，现有专业的音乐、美术、英语教师；加强对青年教师的培养，在一年的时间内，我们派出了老师外出学习20多人次，学校内部也对新教师进行了校本培训，特别本学期与市二小的结对共建活动，学校指派教师王 芳、张颖与二小的吴华、胡莹结为师徒，在二位名师的悉心教导下，我校的老师得到了长足的进步，二位教师荣获了结对共建教学比武二等奖。

②、在结对共建活动中，我校还加强了综合实践活动的开展，如与二小共同开展了“手牵手，心连心”的活动，让城市的孩子来到了农村，体验农活，感受自然风光的无限美好，也让农村的孩子到城市里做客。这样的活动既推动了学校的少先队工作，又增进两校之间的友谊。

③、是加强了教学常规的检查制度建设，教导处在每月要不定期抽查执行情况，至少三次，采取查和问的办法，特别是对教学计划的撰写加大了检查力度，要求教师气撰写计划时要依据上级共内容，学校工作重点、前学期工作较弱环节来进行拟写，要起到“纲举目张”的作用，对写得好的教师予以表扬，并由教导处集中收取保存，并依据保存的情况作为实绩考核的一部分。

④、加强了课程设置的监管力度，由分管教学的副校长对学校课程设置进行专项检查，保证了信息技术课达到68课时和体育课达到每周三节。

⑤、学校组织制定了共建工作的开展机制。成立了共建管理领导小组。对口部门负责相应的共建工作协调联系，组织老师与学生参加四校共建的一切活动。每次活动做到积极参与，努力学习，及时总结，稳步提高。

⑥共建之花，喜结硕果。在二小领导和老师们的热情帮助下，通过我校师生的共同努力，我校师生在学教各方面取得了不错的成绩。老师的课件参加市里的比赛，两人次获一等奖，一人次获二等奖，三人次获区一等奖；论文省二等奖两人次，郑宝星与徐丽老师的论文发表在市级教研刊物《上饶教研》上。教学比赛区一等奖一人次，区二等奖两人次；学生获区校舞一等奖，校歌比赛二等奖，讲故事比赛二等奖，更有部分学生的习作登上了《小荷尖尖》刊物。

3．进一步加强了功能室的管理，使各室充分发挥起功能。①是管理员强化了责任意识，校产校具专人负责；②是健立健全财物管理制度，严格管理，借用、损毁等有详细的记录，卫生等一个星期至少一次；③是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；④是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。

4．加强师风建设，规范学校教师师德档案，建设一支高效的教师队伍。①是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强了学习的实效性，教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的依据之一；②是对工作时间闲聊、晒太阳等现象，发现一次警告，两次扣绩效师德部分一分，三次则取消评优资格，以制来约束；③是树立典型，以典型引导人。比如我校的祝祖强校长，就是一位师德高尚，师风严正的好老师，上学期被上级部门评为市师德师风标兵。

5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校发展规划充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是计划规划中有些数据不严谨，我们也逐一结合实际进行了调整；三是依据《江西省中小学督导评估细则》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存，特别是过程性的资料及活动记录的保存。

6．结合校本教研活动，进一步深化特色教育建设。

①、关注每一个学生。国学教育普及和学生的思想道德建设相结合，是学校首要工作，也是我们的特色教育。我校成立了国学兴趣小组，加强古诗文的诵读，颂扬传统文明。针对这项工作，倡导教师在课例教学过程中，渗透国学知识，加大思想道德建设力度；编写校本课程第二期《国学篇》，把校本课程建设和学校的校本教研工作紧紧联系起来；确立“感悟国学”主题系列活动，开展了学国学、诵国学、唱国学、悟国学等一系列的活动。教师和学生在教与学的过程中既感受到了国学知识的博大精深，又感受到国学的道德力量。②是以音体美兴趣小组为突破口，实行定时、定人、定地点的管理。在2009年的区教育局组织的才艺大比拼中获得了不俗的成绩，有13人次分获一、二等奖。校舞一等奖，校歌比赛二等奖，讲故事二等奖，区文化节课本剧表演比赛获二等奖。

7．依据《国家学生体质健康标准》，对学生定期进行了体检，并填写相关表格存档。完善卫生保健制度，聘请了专职的保健人员。确保学生在校期间的体质安全。

8做好保学控辍工作，努力控制大班额现象。对转学工作进行专门的讨论，学龄儿童入学不跨区招生，要求教导处加强与区教育局教育科的联系，做好学生转入转出工作，做到转学联系卡印章齐全，存档齐全，学籍纳入齐全。

四、今后的打算