初一生物期末复习计划（11篇）
1.初一生物期末复习计划 篇一
一、复习目标
以教材为依据，本教材结合新课标改革的要求和特点，构建人与生物圈的知识体系，设计了具有多样化的、可提高学生的动手能力的探究活动，培养学生的合作及科研精神。
以灵活应用知识为主，培养学生的思考能力，而不再是以死记硬背为框架、以应试为主。同时与时俱进，增加与科技社会相结合的知识，注重生物科学的新发展，拓展学生的知识面，使学生能体会到人与生活间的联系、更加能融入到到生活中来。
以提高学生能力为重点，加强识记环节的安排与督促，采用了列出复习提纲，让学生利用复习提纲进行复习，下去识记，扎实掌握生物学基础知识和基本原理，通过一些生活中的实例，培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，努力做到全面提高学生的综合素质，以期期末统考取得较好成绩。
二、复习措施
1、加强与同学科教师的交流，结合学生的实际，根据学生掌握的基础知识，探索适应本校学生的生物复习模式。
2、复习中注重基础性、系统性和趣味性，从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通。
3、把握好每一节的课堂纪律，精心安排好每一堂课的复习程序，尽可能的提高课堂的复习效率，争取在40分钟有比较好的学习质量。
4、期末复习时间安排短，我主要安排了两个星期的复习时间，且学生在课下自己复习的主动性较差，所以我会缩短在课上老师讲解的时间，根据本节课教学内容的情况，给出10到20分钟的时间让学生在课堂上复习。在两个星期的复习中，我主要注重以下几个环节：
①讲：串讲本册知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系。
②记：以教材为本，加强识记环节的安排与督促，每天规定适量的内容要求学生下去识记，因班级较多，所以安排学生和本组组长背，并有组长做好记录，督促学生强化记忆，提升能力。
③练：精选精练，做到举一反三，达到巩固知识的目的，但从学生的情况来看，学生还没有从他们这届开始，就不进行中考，大多从态度上就不认真，没有意识到所有科目都是一样，只有个别的是认真学的，很多同学到目前还认为生物是副科，所以有同学一直不理不睬的。
三、复习安排
第四单元 生物圈中的人(期末约两周，按11课时安排复习)
第一章 人的由来(1课时)
第二章 人体的营养(1课时)
第三章 人体的呼吸(1课时)
第四章 人体内物质的运输(2课时)
第五章 人体内废物的排出(1课时)
第六章 人体生命活动的调节(2课时)
第七章 人类活动对生物圈的影响(1课时)
2.初一生物期末复习计划 篇二
关键词：AGO思维工具；CAF思维工具；生物复习
正常情况下，高中生物每个班有6～8节课时间可进行期末复习，
传统的复习主要是老师带领学生对课本知识点归纳式复习，再通过经典习题来进一步巩固，常用的方法有比较法、知识串联法、例题引导法等，学生在这一过程中一般都处于被动学习的角色中。而本文介绍的这种新颖复习方法则充分体现了学生的主动复习能力，通过小组合作自主完成复习过程，老师仅是对学生的复习结果作出
补充的配角。通过这种方法，学生对自己复习过的知识点非常深
刻，似乎整本书的知识点全部变成一个CAF工具导图印在脑海
里。本人近两年都在尝试着此复习方法，效果很不错，所教学几个班的期末考试成绩都名列前茅，此复习方法也深受学生的喜爱。
1.AGO和CAF思维工具的简单介绍
1.1 AGO是Aims，Goals，Objec-tives（方向、目的、目标）的英文缩写，是CORT课程思维工具感知广度工具中的一种，它要求将注意力直接而有意识地集中到行动的目的上。从教学上来说就是我们本节课的任务（目标）或者还可以理解为某一专题知识的考纲（考点）。
1.2 CAF（Consider AII Factors）是指尽可能广泛地考虑有关情况的所有可能因素，也是CORT课程思维工具感知广度工具中的
一种，要求根据某一事物或事件列出与其有关联的所有可能性，包括好的和不好的可能。在教学上，作者理解为可以根据某一章节的关键词或某一专题的知识点进行所有因素的关联，如，关键词光合作用，除了可CAF到其概念、场所、过程、影响因素、生产应用、化学反应式、能量转换、色素提取外还可CAF到细胞器、细胞结构、物质循环、生态系统等其他章节或课本的知识内容，具有很强的逻辑性。在作者的课堂中还把CAF思维工具最终以思维导图的形式在作业本或黑板上展示出来。
1.3思维导图源自脑神经生理的学习互动模式，并且具有放射性思考能力和多感官学习特性。简单而言，就是将自己的思想、理念用画图表示出来，具有图形使用、关键词使用及不同色彩使用等三大特点。
2.AGO和CAF思维工具在高中生物期末复习的优势
2.1改变大容量的填灌，学生在小组合作下利用AGO和CAF思维工具自主复习。高中生物每一学期的课时都比较紧张，课本考点内容多、细、杂，而且需记忆的概念或生物专有名词也多，学生在复习时往往顾此失彼，导致在考试时经常丢失细节分。老师大容量的填灌，速度快、内容多，学生容易出现疲劳，注意力稍不集中考点又容易错过。而让学生小组合作自主制定专题的AGO，然后讨论利用CAF思维方法关联出相关的考点并用思维导图的形式整理出来，这样学生通过自己的动脑和动手，一张色彩缤纷的思维导图就深深地印在脑海里，以此类推，一本必修甚至整个高中的生物知识最后都可通过CAF工具绘制成一张网络清晰的思维导图。
2.2角色大转换，学生当老师。传统的复习大多都是老师在讲授，学生紧张地笔记，课后再慢慢消化，老师是课堂的主角，而在作者的课堂中，学生活动时间约30分钟，老师的补充点评只有约10分钟，展示讲评都是由學生来完成，真正做到了把课堂还给学生，让学生做课堂的真正主人。
2.3复习效率高、容量大且记忆深刻。学生通过自己对复习内容来制定本章节的AGO，再根据AGO来确定本节复习的关键词，接着使用思维导图的形式来CAF出与关键词相关的所有知识点，最后在小组中相互补充，整理出一份较完善的复习导图。在此过程中，所有的知识归纳和整理都是学生自主完成，虽然时间较长但导图深深地印在学生的脑海中，无形中大大提高了复习的效率。
3.具体案例：必修一第三章《细胞的基本结构》复习课（晚修20分钟+课堂40分钟）
3.1 AGO的制定（前一晚修时间自主完成，约5分钟）。学生根据老师第二天要求复习的内容自主制定复习内容的目标或方向，可参考课本聚集问题，也可参考练习册中的章节重、难点来完成，一般不超过4个AGO，要求精练准确。
3.2 CAF工具完成复习内容（前一晚修时间自主完成，约15分钟）。根据刚制定的AGO确定一个复习的关键词，然后根据关键词利用CAF工具把与关键词相关的所有知识点形成思维导图体现在作业本中。
3.3小组讨论作业中本节课的AGO和CAF，相互补充（课堂时间约5分钟）。学生可以在帮扶对象中讨论，也可以在大组中集体讨论，老师巡查并解答学生的一些疑问。课堂讨论是培养学生主动探索知识、增强主体意识的有效形式，可以提高学生的参与度。
3.4每小组代表到黑板展示本组CAF（课堂时间约8分钟），其他同学则完成老师下发的复习典题。
3.5学生代表对CAF进行点评（课堂时间约12分钟）。其他学生可补充或纠正，老师适当引导。此环节由学生来当老师，任何学生都可对“小老师”的讲评提出质疑，真正让学生自主起来，老师则给学生以“渔”。
3.6当堂检测及讲评（课堂时间约15分钟）。
参考文献：
[1]许孟琴.思维导图在高中生物总复习中的应用[J].中国校外教育：理论，2008（11）.
[2]贺燕青.生物学有效课堂讨论的策略探究.生物学教学，2010（3）.
3.初一语文期末复习计划 篇三
一． 课本复习。
1.每一节课复习一个单元。内容包括字音、字形、文学常识、要求背诵的课
文、古诗词、文言文、经典名句默写。带着学生一起读背、不时地有针对性的抽查部分学生复习掌握情况。这项工作需要六节课时间，已经在做了。
2.复习简单的病句修改类型和解题技巧和方法，并适当做一些相关的练习。
3.复习成语的使用，并做相关的练习。
4.复习补充习题上阅读理解的相关习题。
5.复习各种文体的作文写作，重点是记叙文。读精美范文，学生优秀习作，要求学生看优秀作文选，抄一至两篇优秀作文。
6.要求学生根据老师带着复习的知识点，整理归纳，并自出一份期末复习模
拟试题，同桌交换做，交换批改。
二、老师出并印发一份知识点梳理归纳讲义，要求学生平时去复习背诵。
三、做模拟试题2——3份。
四、学生自习。
五、考试技能方法指导和心理疏导。
4.初一地理期末复习计划 篇四
复习时间：6月—207月8日 共十课时
复习材料：教科书、课时训练、六套试题、两套往年期末试卷
复习目的：迎接丰润区统一组织的期末考试，争取取得优异成绩。
复习主旨：充分利用现有资料和有限的课时完成计划内的有效复习，力图在复习中全面调动全体学生的学习积极主动性，培养应考能力和迎考的良好心态。使之能够在复习课上达到小组合作的和谐有效，增进同学感情，增强集体荣誉感。
复习课预设方案：一、按照教材内容以每节课为单位，利用课时训练中学生已经完成的习题为主要材料，运用背一会考一会儿的节奏，达到复习的实效。考查的形式采取灵活多变的竞争形式，男女生对抗或小组对抗或住宿生和走读生的对抗等等。。。
5.生物期末复习计划 篇五
期末考试即将来临,这是我们生物学科的第一次大型考试.为了在这次考试中取得理想的成绩,我特制定以下计划:
一、思想上高度重视,制定科学周密的复习计划
做任何事情必须有一个统筹的安排，才能得心应手。我们制定了详实可行的复习计划，这个计划具体到每一个课时。每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料，都要详实，。同时教师的计划在复习前，要向学生说明，让学生心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振的功效。我们的计划大体如下：分三个阶段复习。第一阶段，立足课本，分章节复习,对基础知识和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。这需要七天时间.第二阶段，进行综合复习，要引导学生进行知识的系统、归纳、整合，训练学生对生物学知识的综合运用能力，做段考模拟试卷.需要10天。第三阶段，学生自由复习，调整心态，进行查缺补漏。
二、强化训练、精选精做，举一反三
加强训练能大大提高学生输出知识的能力，能提高做题、应试的技巧，提高成绩。我们就要精选训练题。精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做，选择这一题目要训练哪方面的知识，我们一定要有数;一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查，我们可以把这多种形式的题目进行优化组合;对同一题目进行扩展和变形;及时做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的知识疏漏，再指导学生弥补缺陷;过一段时间，再用相似的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。
三、加强集体备课,提高课堂效率
在备考过程中,发挥集体的智慧.结合考点,精心组题,提高课堂容量和效率.
四、与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志
亲其师，才能信其道.做学生的朋友,多与他们交流，一是可以提高学生对教师信任，促进学生主动配合教师，及时帮学生解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。二是可以了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的意见和建议，做好自己的教学改进工作，及时调整自己的教学，促使教学相长。
五、加强检查督促力度
六、具体进度如下：
第一周第一节课复习第六单元第一章(两节)
第一周第二节课复习第六单元第二三章(两节)
第一周第三节课复习第六单元并通学习指导答案
第一周第四节课复习第五单元第四章第一第二节(两节)
第二周第一节课复习第五单元第四章第三节及第四章学案
第二周第二节课复习第五单元第四章学习指导(通答案)
第二周第三节课复习第五单元第五章课本及学案(共两节)
第二周第四节课复习第五单元第五章学习指导(通答案)
第三周第一节课复习第五单元第一章课本及学案(共三节)
第三周第二节课复习第五单元第一章学习指导(共三节)
第三周第三节课复习第五单元第二章课本及学案(共三节)
第三周第四节课复习第五单元第二章学习指导(共三节)
6.七年级生物期末复习计划 篇六
期末考试即将来临,为了在这次考试中取得理想的成绩,我 特制定以下计划:
一、思想上高度重视,制定周密的复习计划
做任何事情必须有一个统筹的安排，才能得心应手。制定了详实可行的复习计划，明确复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料。必要的要向学生说明，让学生心中有数，做好教与学同步，发挥共振的功效。我要立足课本，分章节复习,对基础知识和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。又要进行综合复习，引导学生进行知识的系统、归纳、整合，训练学生对生物学知识的综合运用能力。通过做《成功同步指导》分章节复习，做三套期末综合试卷综合复习。
二、强化训练、精选精做，举一反三
加强训练能大大提高学生输出知识的能力，能提高做题、应试的技巧，提高成绩。就要精选训练题。一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查，可以把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；及时做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的知识疏漏，再指导学生弥补缺陷；过一段时间，再用相似的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。
三、认真备课,提高课堂
7.七年级生物上期末复习教学计划 篇七
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编收集整理的七年级生物上期末复习教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、复习目的1、为了更好地完成本学期的生物教学任务，进一步提高生物教学质量；
2、查缺补漏，加强基础知识学习；
3、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；
4、训练学生综合运用知识解决问题的能力，提高知识的.综合运用能力。
二、复习重点
1、考试说明中要求的基础知识（七年级上册三个单元相关知识）；
2、分析解决问题的能力。
三、具体措施
1、章节复习
⑴针对每一单元的知识点、“三清”练习进行章节复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的复习，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。
⑵完善学生生物知识结构图，使前后生物知识与实际联系起来，形成知识树，便于学生记忆。
2、专题复习
专题复习主要包括选择题技巧和材料分析题技巧。讲完技巧后让学生在规定的时间段里完成习题，提高学生的做题速度和准确率，学生完成后，教师出示答案，个别题目教师集中讲解。（专题复习贯穿在章节复习中）
3、综合复习，针对考点，强化训练
在综合复习的过程中，我们准备了2套综合练习卷，利用两周的时间完及时反馈，查漏补缺。（综合复习贯穿在章节复习中）
4、注意事项
（1）搜集材料、印发卷子。
（2）根据各班实际情况及时调整复习进度。
8.初一历史下册期末复习 篇八
隋唐：繁荣与开放的时代
宋元：民族政权并立(经济重心南移、民族交融)
明清：统一多民族国家的巩固和发展(清朝：盛世危机)
【二、统治措施】
一、隋朝：(二世而亡、“昙花一现”、统一的王朝)
隋炀帝奢侈、残暴。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。导致农民起义爆发,最终在6，隋朝灭亡。
二、唐朝：
1.唐太宗统治措施：
(1)唐太宗虚心纳谏，从善如流(魏征);广纳贤才，知人善任;(房玄龄、杜如晦)。
(2)政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。民族关系上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
影响：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，人民生活安定，称为“贞观之治”。
2.武则天统治措施：
(1)打击敌对的官僚贵族;(2)大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才;(3)减轻人民负担，重视发展生产。
影响：促进社会经济发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
3.唐玄宗的统治措施：
稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行改革：整顿
吏治，裁减冗员;发展经济，改革税制;注重文教，编修经籍。
影响：唐玄宗在位前期，政治清明，经济发展，人民生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
4.安史之乱：
唐玄宗在位后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败;各地的节度使势力日益膨胀。755年爆发安史之乱，唐朝的国势从此由盛转衰。
三、宋朝：
1.宋太祖强化中央集权措施：
a.集中军权：解除禁军将领的兵权;控制对军队的调动;经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。
b.集中行政权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权;设宰相、副宰相若干人，共同议政;还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，派文臣担任长官，并三年一换;设通判，以分知州的权力;设转运使，把地方财赋收归中央。
c.作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
2.重文轻武政策：
原因：防止唐末以来武将专横的弊端重现;
积极影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
消极影响：导致军队战斗力减弱，办事效率下降，增加朝廷财政支出。
四、元朝：
1.在中央，设置中书省(行政);枢密院(军事);御史台(监察)
2.在地方，实行“行省制度”。把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省;在其他地区，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。
3.今天中国的省级行政区的设立就来源于元朝。
五、明朝：朱元璋强化皇权：
1.在地方，取消行中书省，设“三司”;朱元璋分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
2.在中央，废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责;为分散兵权，把大都督府分为五军都督府，皇帝直接掌握军事大权。
3.为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂。
4.影响：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
六、清朝：
议政王大臣会议(清初)—南书房(康熙)—军机处(雍正)—撤销议政王大臣会议(乾隆)
1.军机处：雍正年间，设立军机处，成为常设机构，由皇帝派亲信大臣组成。军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。
影响：军机处的设立，便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。
2：文字狱：
目的：
影响：
3.闭关锁国政策：
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原因 |
1.统治者认为……2.当时西方殖民者…… |
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实施 |
只开放广州，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 |
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影响 |
积极：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。 消极：清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 |
七、启示：
1.统治者要勤政爱民，任用人才; 2.生活奢侈、残暴的统治者必将被人民抛弃;3“得民心者的天下，失民心者失天下”
【三、经济发展】
一、唐朝：
1.农业：农具：曲辕犁和筒车。
2. 手工业：a.纺织业：蜀锦冠于全国。b.陶瓷业：越窑的青瓷，邢窑的白瓷，闻名中外的唐三彩。c.造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
二、宋朝：
1.经济重心南移：南宋时完成。(原因：1.南方战乱少，社会安定;2.北方人南迁带来大量劳动力和先进的生产技术;3.南方自然条件优越;4.统治者重视生产。)
2.农业： ①.由越南传入的占城稻;②.宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③.长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟天下足”或“苏常熟天下足”的谚语。④.经济作物：茶树、棉花。
3.手工业：
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纺织业 |
①.北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。②.南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具。 |
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制瓷业 |
宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。 瓷都：江西景德镇。南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。 |
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造船业 |
①.广州，泉州，明州的造船业水平，居于世界领先地位。②.北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。③.南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针。 |
4.商业：
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城市 |
宋代商业的繁荣超过前代。宋代最大的城市是开封和杭州。经商空间不受限制，出现街市；经商的时间不再受限制，出现了早市和夜市。乡镇形成了新的商业区，叫作草市。 |
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商港 |
宋朝海外贸易超过前代。广州，泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 朝廷设立市舶司，管理海外贸易。宋代的外贸所得在财政收入中占有重要地位。 |
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纸币 |
北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币 |
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瓦子 |
开封城内娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。 （原因：城市的繁荣，经济的发展，市民阶层的不断壮大。） 瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。 |
三、明朝：
1.农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、花生、向日葵、甘薯和马铃薯等。
2.手工业：棉织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。
苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心。
3.商业：北京和南京是全国性的商贸城市;出现了商帮，山西的晋商、安徽的徽商。
四、清朝：
1.农业：a耕地面积增加，大片荒地开垦成农田;b兴修水利，治理河流;
c改进种植技术，改良新品种，推广玉米、甘薯等高产作物，提高粮食产量。
2.手工业：a.手工业品种繁多，产品精良。b.出现了比较成熟的手工业工场，其中有些颇具规模。d.明朝中后期，我国江南地区出现资本主义的萌芽(织机五六百张;手工工场达2500家，织工超过50000人。)
3.商业：a.清朝前期的商业很发达，陆路和水运的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。b.在商业活动中，形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。山西的晋商和安徽的徽商。
4.闭关锁国：广州、广州十三行、影响
【四、新疆、西藏、台湾】
一、台湾：
三国时，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。
隋唐时，隋炀帝三次派人到流求
开始归中国管辖：元朝——澎湖巡检司(管理澎湖和琉球)
明朝：1662年2月，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。(意义：至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。)
清朝：1. 1683年，清朝打败郑氏，台湾归入清朝的版图。
2. 1684年设置台湾府;(意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。)
3.1885年设置台湾省。
二、西藏：
唐朝：唐蕃和亲(文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带珠丹)。
开始归中国管辖：元朝——宣政院(意义：西藏正式成为中央管辖下的一个区域。)
清朝：1. 1727年设置驻藏大臣。代表朝廷与__、**共同管理西藏事务;
2.册封：顺治册封__喇嘛，还拨专款重修布达拉宫。康熙时，册封“**额尔德尼”。此后，历代__和**都必须经过中央政府的册封。
3. 1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
4.作用：通过以上措施，清朝有效加强对西藏的管辖。
三、新疆：
开始归中国管辖：西汉——西域都护府
唐朝：唐太宗先后击败东、西突厥设安西都护府,武则天设北庭都护府管理西域地区。
元朝：设置北庭都元帅府管理西域。
清朝：1.设置伊犁将军;2.平定噶尔丹叛乱(康熙)、平定大小和卓叛乱(顺治)
(作用：稳定了西北边疆，维护了国家统一。)
四、启示：新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
【五、民族关系】
一、唐朝：
1.唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被各族尊奉为“天可汗”。
2.唐蕃和亲：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布。影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。(和亲方式)
3.唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。(战争方式)
二、宋朝：
1.战争：澶州之战(北宋与辽)、郾城大战(南宋与金)
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2.和约 |
双方 |
内容 |
影响 |
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澶渊之盟 |
北宋与辽 |
辽军撤回， 宋朝给辽岁币。 |
辽宋之间保持着和平局面。 |
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宋夏和约 |
北宋与西夏 |
元昊向宋称臣， 宋给西夏岁币 |
议和后，宋夏边界贸易兴旺。 |
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宋金和议 |
南宋与金 |
南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线 |
宋金对峙局面形成 |
3 岳飞：岳飞是著名的抗金英雄，岳飞的抗金斗争符合广大人民的根本利益，因此受到人们的尊重和怀念。
4. 12，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。1271年，忽必烈改国号为元，定都大都。
5.宋元时期少数民族政权 辽—契丹族—阿保机 西夏—党项族—元昊
金—女真族—阿骨打 蒙古政权—蒙古族—铁木真 元—蒙古族—忽必烈
三、元朝：对西藏的管辖—宣政院(意义)
四、清朝：恩威并施的民族政策
16，努尔哈赤统一女真各部，建立政权，国号大金，史称后金。1635年，皇太极改族名为满洲;1636年，改国号为清。入关后以北京为都城。
1.对西藏的管辖：驻藏大臣、册封、《钦定藏内善后章程》
2.对新疆的管辖：伊犁将军、平定叛乱
五、启示：
1.要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则;
2.反对民族歧视和民族分裂;3.加强民族间经济文化的交流与发展。
【六、中外交往】
一、唐朝：
1. 唐朝实行对外开放的政策.
2.为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
3.鉴真东渡日本，传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
4.玄奘西行天竺取经，研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献，并著有《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。(贞观初年)
5.鉴真玄奘精神：具有顽强的毅力和百折不挠的精神。
二、宋朝：
宋朝时期，海外贸易范围很广，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。朝廷设立市舶司，管理海外贸易。
三、明朝：
1.郑和下西洋(明成祖在位时)
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规模 |
从14到1433年，郑和率船队7次下“西洋”，规模之浩大，在世界历史上前所未有。 |
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条件 |
明朝经济繁荣，国力雄厚，成为世界上的强国 |
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目的 |
为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换海外的奇珍。 |
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到达地区 |
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 |
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意义 |
郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史壮举的，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋河印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 |
2.戚继光抗倭(抗倭英雄)
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原因 |
明朝中期，中国沿海的“倭患”严重。 |
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事迹 |
在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。此后，又消灭了福建、广东两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。 |
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评价 |
戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。 |
3. 郑成功收复台湾：事件、意义
四、清朝：闭关锁国政策
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原因 |
1.统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。 2.当时西方殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。 于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。 |
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实施 |
只开放广州，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 |
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影响 |
清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的时期，而清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 |
五、启示：①闭关锁国是国家落后;②对外开放是国家繁荣富强;③要顺应时代潮流，走改革开放之路。
【七、文化】
唐诗宋词元曲明清小说 绘画、书法
一、唐朝：1.唐诗：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
李白---“诗仙”，生活在盛唐时期，他的诗飘逸洒脱，充满想象力。
杜甫---“诗圣”，生活在唐朝由盛转衰的时期，历经安史之乱，诗风淳朴厚重。他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。《三吏》、《三别》
白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。
2.唐朝书法家：颜真卿和欧阳询。
颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚;欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲。
3.唐朝画家：阎立本的《步辇图》;吴道子的《送子天王图》
二、宋朝：
1.宋词：词是宋代主要的文学形式。北宋的苏轼，词风豪迈而飘逸。女词人李清照，词风委婉、细腻、清秀。南宋的辛弃疾，继承苏轼豪放词风和报国情怀。
2.今天的传统节日如春节，元宵节，中秋节等，宋代都有了。宋代称春节为元旦。
3.张择端的《清明上河图》描绘的是北宋开封的城市面貌。
三、元曲：
元曲包括散曲、杂剧和南戏等。代表作关汉卿，《窦娥冤》。关汉卿，马致远，郑光祖，白朴四人，被誉为“元曲四大家”。
四、明朝：
章回体小说《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。
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古典小说 |
作者 |
内容 |
地位 |
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三国演义 |
罗贯中 |
描写了魏、蜀、吴三国之间的各种矛盾冲突。 |
我国章回体小说的开山之作 |
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《水浒传》 |
施耐庵 |
以官逼民反为主题，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争 |
第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说 |
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《西游记》 |
吴承恩 |
描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，突出刻画孙悟空这一神话英雄。 |
一部富于浪漫主义色彩的神话小说 |
2.明朝戏剧：汤显祖---《牡丹亭》。
五、清朝：
1. 曹雪芹的《红楼梦》，地位：艺术成就最高、影响最深远的小说。内容：《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。
2.文字狱：康熙、雍正和乾隆三朝，从知识分子文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，制造冤狱，称为“文字狱”。
目的：从思想领域严密控制知识分子。 影响：文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
3. 戏曲艺术：最有影响的是昆曲、京剧(“国粹”)。
昆曲：汤显祖的《牡丹亭》;洪昇的《长生殿》，孔尚任的《桃花扇》
【八、科技】
一、宋朝：
1.活字印刷术：北宋毕昇(意义：促进了文化传播和发展，对人类文明的发展产生重大影响。优点：省时、省力、省材)隋唐时期雕版印术。元代王祯发明转轮排字法，在《农书》中总结了木活字;元朝，出现铜活字印刷。
2.指南针：汉代时发明司南，宋代时发明指南针。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。(意义：大大促进了世界远洋航海技术的发展。)
3.火药：唐朝时发明火药。宋朝时运用到军事领域。元朝用金属作筒，发明火铳。(意义：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。)
二、明朝：
1.李时珍的《本草纲目》是规模空前的药物学著作。
2.宋应星的《天工开物》是一部科技巨著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪工艺百科全书”。
3.徐光启的《农政全书》是一部重要的农业科学巨著。
【九、工程建筑】
一、隋朝大运河：隋炀帝，605年起开凿.
①目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
②一条大运河，两千多千米，三点，四段，五条水系
(三点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭;
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河;
五条水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江)
③作用：大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
二、唐朝长安城：
布局：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，市坊分开，商业繁荣。
地位：既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
三、明长城：
目的：为了防御北方蒙古贵族南扰;起止：东起辽东、西至嘉峪关。(意义：长城是古代劳动人民智慧的结晶，是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗和民族凝聚力的象征。)
四、北京城：明成祖选定北京为都城，14迁都北京。
布局特点：明朝北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，是北京城的核心，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。整个北京城平面呈“凸”字形，由一条中轴线纵贯南北，从宫城到外城都以这条中轴线对称展开，均衡布局，形成完整而和谐的巨大建筑群。
【十、科举制】
一、隋朝：
1.建立：隋文帝废除了前朝的注重门第的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。
二、唐朝
1.唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目;
2.武则天：创立殿试制度;
三、宋朝：
大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
影响：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
四、明朝：
1.八股取士：明朝提倡尊孔崇儒。考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准。答卷要由八个部分组成三句承题，两句破题，称为“八股文”。
2.影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
【十一、常考字】
一、隋唐：
隋炀帝 涿郡、余杭 曲辕犁、筒车 吐蕃、松赞干布、文成公主 天可汗
颜真卿、欧阳询 阎立本、吴道子 鉴真、玄奘、天竺、《大唐西域记》
二、宋元：
赵匡胤 澶渊之盟 铁木真、忽必烈 澎湖巡检司、琉球、宣政院 占城稻
苏轼、李清照、辛弃疾 关汉卿、《窦娥冤》 毕昇 火铳
三、明清：
朱元璋 丞相 锦衣卫 八股文 景德镇 郑和、戚继光、倭寇、反侵略、嘉峪关
李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 汤显祖《牡丹亭》施耐庵《水浒传》 罗贯中《三国演义》 吴承恩《西游记》 曹雪芹《红楼梦》 章回体 紫禁城 郑成功、荷兰 西藏、驻藏大臣、顺治、__喇嘛、康熙、**额尔德尼 新疆、伊犁将军、噶尔丹、大小和卓、乾隆 文字狱 闭关锁国
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朝代 |
隋 |
唐 |
北宋 |
南宋 |
元 |
明 |
清 |
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时间 |
581-618 |
618—907 |
960—1127 |
1127——1276 |
1271—1368 |
1368—1644 |
1636—1912 |
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建立者 |
隋文帝（杨坚） |
唐高祖（李渊） |
宋太祖（赵匡胤） |
宋高宗（赵构） |
元世祖（忽必烈） |
明太祖（朱元璋） |
皇太极 |
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都城 |
长安（今西安） |
长安 |
东京（开封） |
临安（今杭州） |
大都（今北京） |
南京——北京 |
9.初一历史期末复习题 篇九一、选择 1、北京2008年第29届奥运会吉祥物福娃贝贝的头部文饰借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的半坡原始居民 2、下面与半坡原始居民有关的是：①、最早种植粟 ②、发现了纺轮，证明已会纺线、织布、制衣③、发现陶器上有一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形 3、“禹传子，家天下”标志着 4、遗址出土了。能烧制美丽彩陶的是 5、雄才大略采取的巩固统治措施：①接受提出的“”建议，兴办太学，儒家学说从此成为封建统治的正统思想；②采纳主父偃的建议，颁布推恩令，解决了王国问题，加强了对地方的控制，中央集权和国家统一大大加强。③改革财政（统一铸五铢钱；盐铁官营），发展生产（兴修水利，修治黄河；推广代田法，创制耧车）；④开疆拓土。 6、北魏孝文帝改革措施：政治上，整顿吏治，发给官吏俸禄，严惩贪官污吏，设置乡官，打击豪强地主；经济上，把国家控制的荒地分给农民耕种，让他们缴纳租赋；迁都洛阳；文化上，采取汉化措施：穿汉服、说汉语、用汉姓、与汉人通婚。作用：孝文帝改革是北魏政治和经济有了较大发展，促进了北方的民族大融合。 7、洛阳的龙门石窟。位于山西大同的云冈石窟已被联合国定为“世界文化遗产”。 8、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 9、唐太宗时，高僧域记》，成为今天人们研究中亚、南亚历史地理的重要资料。 10、隋朝工匠设计和主持建造的11、时，出现的12设置，正式成为我国的一个行政区域。清朝时皇帝册封**、**，又设置了驻藏大臣共同管理西藏事务。 13、为加强皇权，雍正时设立军机处，君主专制达到顶峰。 14、：；先后下西洋，到过和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 15、科举制度是在16、宋时由于市民阶层不断壮大，在东京城内出现的娱乐兼营商业的场所是瓦子 17、唐朝诗人李白被称为诗仙，杜甫被称为诗圣。白居易的诗通俗易懂。 18、祖冲之是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位。 19、我国现存第一部完整的农学著作《齐民要术》的作者是贾思勰 20、我国用考试方法选拔官员的科举制正式诞生于隋朝 21、被后人尊称为药王的医学家是唐朝的孙思邈，他著有《千金方》一书。 22、南宋著名的抗金将领是岳飞。 23、元朝时，直接管辖西藏和台湾的机构是宣政院和澎湖巡检司 24、下列有关《史记》的说法正确的是 1、由史学家司马迁编著 2、记述了从黄帝到汉武帝时期的历史 3、为后世纪传体史书树立了典范 4、是一部优秀的文学著作 25、由北宋史学家司马光主持编写的我国第一部编年体通史是《资治通鉴》 1、记述上起战国下至五代的历史 2、君主借鉴经验教训。 26、《本草纲目》说法的是 1、是一部具有总结性的药物学巨著 2、是明朝医药学家李时珍写的3、曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献 4、被誉为“东方医学巨典”。 27、甘肃省敦煌的莫高窟是世界最大的艺术宝库之一，被联合国列入“世界文化遗产”名单。 29、“靖康耻，犹未雪”这几句词的作者是岳飞 30、《天工开物》的作者是宋应星，被誉为“17世纪中国工艺百科全书”，此书详细记载了农业、手工业的经验，反映了当时的手工业生产水平等。 31、1622年，民族英雄郑成功打败荷兰殖民者，收复了台湾。 32、曹雪芹写的《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，在世界文学史上也占有重要地位。 33、忽必烈建立元朝后，在全国实行行省制度。 33、唐朝画家阎立本的代表作《步辇图》取材于（唐太宗接见求婚的吐蕃使臣） 34、被称为画圣的是唐代画家吴道子，代表作是《送子天王图》。 35、隋唐时期，著名的画家展子虔的《游春图》，是我国现存最早的山水卷轴画。 36、两宋时期在外贸港口设立的管理海外贸易的是市舶司。 37、下列政权中，同时并存的是：辽、西夏、北宋。 二、唐朝对外政策与清朝对外政策对比。 唐朝实行对外开放政策；清朝实行闭关政策，几次下令禁止对外贸易。 治比较开明，注重发展对外交往。②清朝专制主义中央集权严重阻碍了经济的进一步发展；西方资本主义得到迅速发展，不断骚扰我国边疆地区；清朝统治者的愚昧无知。 传播唐朝文化，玄奘西游天竺取经，弘扬了佛教文化，加强了唐朝与天竺的交往。唐朝的对外交往促进了唐朝的繁荣，增强了唐朝的国力。清朝闭关自守隔绝了中国与世界的联系，造成了中国的落后。 三、隋朝京杭大运河示意图和元朝京杭大运河图，分别掌握两幅图并能够进行对比。（书上（1）图中隋朝大运河连接的大江大河是什么流向？自西向东 （2）大运河的最北边的端点、中心点和最南端点分别是哪？ 答：最北端点是涿郡，中心点是洛阳，最南端点是余杭。隋炀帝下令开凿大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；连通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；它的开凿大大促进了南北经济文化的交流，也加强了对全国的控制。 （3）古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，水运粮食在中国古代为什么重要?意思是：国家水上运输粮食全靠大运河。中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。 （4）元朝对隋朝开凿的大运河是怎样改造的？（有什么不同？） 开凿新河段（会通河、通惠河），使大运河由弯变直，大大缩短了南北水运的路程。 （5）这样做对元朝的经济有什么好处？ 答：南方的粮米以及各种物资，可以通过大运河运抵大都。水陆交通的便利，也促进了南北经济文化的交流。 四、蔡伦改进造纸术；纸的优点（从两个途径说出两点）；蔡伦成为有影响名人的理由 2、与竹简、丝帛相比，“蔡侯纸”的优点是什么？ 原料容易找到，扩大了原料来源，降低了生产成本；改进了造纸工艺，提高了纸的质量。 3、蔡伦为什么会成为有影响的名人？ 因为蔡侯纸的发明，给人们提供了方便、便宜的书写材料，大大促进了教育的普及，推动了世界科技文化的传播和交流，深刻影响了世界历史的进程。因此，改进造纸术的蔡伦在世界具有重要地位，是具有世界影响的名人。 五、清朝疆域和措施 1．清朝前期，中国统一的多民族国家进一步巩固和发展。清朝疆域奠定了我国今天版图的基础。请你结合《清朝疆域图》，写出清朝疆域四至。（书163）西：葱岭；西北：巴尔喀什湖北岸；北：西伯利亚；东北：黑龙江以北的外兴安岭和库页岛；东：太平洋；东南：台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等；南：南海诸岛。 2．结合你所学的历史知识，用史实说明新疆、西藏和台湾自古以来就是中国的领土。新疆：唐朝设安西都护府和北庭都护府；清朝设伊犁将军。西藏：元朝设宣政院；清朝实行册封制度、设驻藏大臣、实行“金瓶掣签制”。（台湾：元朝设澎湖巡检司；清政府设置台湾府等。 3、清朝前期为巩固统一的多民族国家采取了哪些措施？ （1）平定叛乱：如平定噶尔丹叛乱、平定回部叛乱等。（2）设置机构：如设置台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等。（3）实行册封**和**的制度、实行金瓶掣签制。（4）抗击沙俄对我国东北地区的侵略，进行雅克萨自卫反击战。 六、元朝疆域图（书135） (1)、元朝是哪个少数民族建立的政权？（答：蒙古族）（2）、朝为了统治辽阔的疆域，实行了怎样的制度？（答：实行行省制度：在中央设中书省，地方设行省）（3）、元朝管辖西藏和台湾的机构叫什么？（答：宣政院和澎湖巡检司）（4）、西藏和台湾正式成为中国的领土开始于哪个朝代？（答：是元朝）（5）、元朝时间出现了一个新的民族是什么？（答：回族） 七、张骞出使西域辞别汉武帝图（书46） 看张骞出使西域图，请回答： 1、西域的范围：玉门关和阳关以西，葱岭以东的广大地区。 2、说一说张骞出使西域会遇到哪些困难：(1)语言不通、地理不熟、风俗不同。（2）强盗特别是匈奴的抢掠，生命没有保障。（3）路途遥远，且经过的地区有沙漠、高山，有戈壁、激流，非常坎坷。（4）气候非常的恶劣，常刮七、八级以上的大风。 3、我们应该学习他的精神：对自身的使命忠贞不渝和勇于进取、不怕艰难险阻甚至牺牲的精神。 4、丝绸之路的开辟对汉代生活的影响：促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用； 这条通道在我们今天的现实生活中有的价值和作用：在当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。 5、请写出丝绸之路的路线。答：从长安往西，经过河西走廊，运往西域，再由西域转运到西亚、欧洲。 八、关于四大发明：造纸术──西汉早期已有用麻做的纸； 东汉时期，蔡伦改进了造纸术，利用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，这种纸逐渐普遍使用。造纸术很快推广到全国各地，后来传到世界各地。指南针──战国时期的“司南”，是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成指南针，并开始用于航海事业。后由阿拉伯人传入欧洲。火药──唐朝时炼丹家发明。唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，后由阿拉伯人 传到欧洲。印刷术──隋唐时期，发明雕版印刷。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。后来陆续传播到世界各地。“四大发明”对世界文明发展的影响是什么？ 造纸术和印刷术促进了世界文化发展和传播；指南针，促进了航海事业的发展，为欧洲航海家环球航行和发现美洲，提供了重要条件。火药的发明促进了欧洲摧毁封建城堡的进程。 九、秦始皇： 有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你怎么看？ 答：（1）、我认为秦始皇是千古一帝。因为他灭六国统一了中国，建立了秦朝，符合广大人民的愿望。他建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世影响深远。北击匈奴和拓南疆，扩大了疆域，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 （2）、我认为秦始皇是个暴君，因为兵役、徭役、赋税沉重，刑法严酷。 十、汉武帝： 在政治方面，颁布“推恩令”，削弱汉初分封的诸侯国势力，在军事方面，主要是集中兵权，改革兵制。派卫青，霍去病出击匈奴，对外友好方面，派张骞出使西域，开括了西北边疆：开通了西汉联系西域以至中亚陆路通道。在经济方面，整顿财政，将冶铁、煮盐收归官营，统一铸造五铢钱。在思想方面，采纳董仲舒的建议．“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为了中国社会的统治思想。由此可见，汉武帝是有雄才大略的皇帝。但是晚年他也有很多过失，由于知错能改，避免了亡国之祸的发生。 十一、唐太宗为什么会出现贞观之治的盛世局面？ 贞观之治是指唐朝初期出现的太平盛世。由于唐太宗能任人唯贤，知人善用；开言路，虚心纳谏,重用魏征等；并采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约，完善科举制度等政策，使得社会出现了安宁的局面。当时年号为“贞观”史称“贞观之治”，这是唐朝的第一个盛世,同时为后来的开元盛世奠定了基础。 十二、请补武则天的“无字碑”：吾创女为皇之先河,朕之功,天地可鉴。评价武则天：她是我国历史上唯一的一位女皇。 1、政治较清明。武则天提倡科学，能够破格用人。在她统治时期进一步发展了科学制，创立了殿试和武举。 2、经济有发展。武则天重视农业生产。认为“建国之本，必在于农”。 10.初一生物期末试卷分析 篇十期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！本次试卷共五道大题，满分一百分。 一、试卷总体印象 本次七年级生物期末考试的选择、连线和填空部分主要考查学生基础知识和基本技能。简答和实验题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。 二、得失分情况和原因进行分析 第一、二、三大题，单项选择、连线题和填空题。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，失分最多的是5、10、14、16、20题，七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下： 1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。 第23题，种子结构识图作答，并将花的结构和种子结构，种子发育过程结合起来，是一道综合题，考察学生知识的掌握以及知识的迁移能力，从答题情况可以看出学生对基础知识的熟练程度较差。 第25题，实验题，其考察的是学生所掌握的基本试验技能、实际操作能力、探究能力，而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功夫。 三、采取措施 从学生试卷可看出，七年级生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。 3、基础知识的教学要正确严谨 生物学科作为科学课程要求正确严谨。教师在教学时首先要力求使自己的语言严禁准确，同时还要注重培养学生用科学准确的语言来表述的良好习惯，对于学生容易出现的表述不准确的知识，教师要及时的提醒。如果一位教师的语言既严谨准确，同时又鲜活、生动令人爱听，那他一定是一位优秀的教师。 4、大力加强实验教学 由于种种原因，生物学科的实验教学开展的一直不够理想，课堂上始终有教室在黑板上讲实验，学生捧着书背实验的现象。从结业考试的形式来看，今后的实验考查力度会越来越大，这就要求老师要创造条件组织好教材中的每一节实验教学，让学生亲自动手做实验，使生物课堂呈现出独有的生机和活力。 5、将习题引进课堂 将习题引进生物课堂已经势在必行，由于课时所限，教师需要精心设计每节课的教学，一节生物课必需兼有新授课、复习课、检测课等的作用，在课前的复 习、每个知识点的反馈、课后的练习等环节，都应精选习题给学生做，习题的形式应与结业考试题型保持一致，既起到复习巩固所学知识的作用，同时培养学生认真审题的习惯和答题的技巧。 6、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。 7、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！ 11.初一地理第二学期期末复习计划 篇十一一、指导思想 以地理新课标为依据，围绕“全面贯彻素质教育，努力提高教学质量”这一宗旨组织实施教学，充分利用地理课的学科功能，努力探讨、改进教育教学手段，圆满完成教学任务。 二、工作目标 努力提高学生的地理各方面的素质和技能，着力培养学生读图、理解、综合分析和解决地理实际问题的能力。在期末地理考试中取得好成绩。 三、重点难点 1．复习重点:掌握世界各地理分区、国家的自然地理与人文地理特征及其形成原因。 2．复习难点：在识图读图能力考查的基础上，突出了比较分析的考查。 四、复习方法： 复习过程中，要进一步提高复习效率。 （1）整合地理内容 （2）教师仔细研究新课程标准。 （3）加强读图与判图能力的培养。 五、复习日程安排： 主要目的是基础能力过关。 第十九周：国家专题——巴西、美国、澳大利亚、印度、俄罗斯 第二十周：地区专题——欧洲西部；中东地区；撒哈拉以南的非洲、东南亚、亚洲 【初一生物期末复习计划】推荐阅读： 初一生物期末的复习计划02-20 初一生物的期末总结资料01-30 初一生物期中复习提纲11-03 关于初一年级生物期末考试题参考08-21 【实用】初一生物教学工作计划08-02 初一生物上学期的教学计划09-30 高一生物期末复习计划08-18 初一期末复习计划作文10-07 初一英语期末复习计划20106-25 初一期末复习计划书03-02 |