实训车间文化标语

实训车间文化标语（12篇）

1.实训车间文化标语 篇一

车间标示语

1、去其躁,戒其骄，求其变，善其正，卓尔不群。

2、干就干精品，争就争第一；

3、世界上没有完美的人，只有完美的团队。

4、至少我努力过，没有成功那是水平问题，不是态度问题。

5、当一个人和团队站到了对立面时，他的个人能力再强，也会注定成为一个失败者。

6、不管在什么岗位上，只要把它做到最好，你就有下一个发展机会，这是每一个人应该实

现的阶段性目标。

7、措施有力，检查不力，等于执行不力。

8、你进入的是一家讲求实效的企业，请你用业绩说话。

9、如果你要离开，请带上你的荣誉和奖金，我们是你最好的证人。

10、在你发出抱怨前，先想想同样条件下优秀者是如何做到的。

11、企业永远喜欢这样的人员：面对困境就有原因分析，更有解决方案。

12、昨天的经验会成为今天的障碍，你需要不停的学习和进步。

13、全世界成功人员的共同点只有四点：喜欢、自信、悟性、品德。

14、每天坚持提高1%，70天工作水平就可以提高一倍。

15、重视过程，关注结果，把各项关注做到尽善尽美；

16、三检执行首检、自检、专检；三按按图纸，按工艺，按标准；

17、文化决定未来，思路决定出路，格局决定结局；

18、优秀的团队需要的是有一群平凡的人，做出不平凡的事；

19、接受任务以按质、按量为天职，按时为荣誉；

20、能把简单的事情天天做好，就是不简单；能把容易的事情认真的做好，就是不容易；

21、在制度面前人人都是被管理者，在职责范围内人人都是管理者；

22、个人能力的体现是在团队协作的基础上的，而团队协作是整个企业运作的基石，脱

离团队协作的个人能力是企业管理的万恶之源；

23、干就干精品，争就争第一

24、发现问题是水平，揭示问题是觉悟，解决问题是能力；

25、忠诚企业，恪尽职守，把事业成功作为历史使命；

26、四无无垃圾、无杂物、无闲坐闲聊人员、无乱放成品、半成品；

27、五不走设备保养不好不走，料物和工具未清理干净不走，现场未清理干净不走，门窗、开关没关好不走，交接不清楚不走；

28、设备管理四会： 会使用，会保养，会检查，会排除故障；

29、设备维护保养四项要 ： 整洁，清洁，润滑，安全；

30、四不放过：指事故原因查不清不放过，事故责任者没有得到处理不放过，群

众没有得到教育不放过，没有采取防范措施不放过。

31、不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河；

32、服从全局，团结协作，把团队精神贯穿工作始终；

33、五不流：不合格物料不进厂，不合格材料不投产，不合格工件不转序，不合格工件

不接序，不合格产品不出厂；

34、雷厉风行，令行禁止，把各项指令落到实处；

35、首件概念：加工生产的第一件；设备更换后加工的第一件；设备故障排除后生产的第一件；更换操作人员后生产的第一件；整改件的第一件。新塔型生产的第一基塔。

一、战略层价值理念：

36.公司愿景： 做世界的铁塔

37公司使命： 做强做大造福人类

38公司宗旨： 为民造塔回报股东

39公司目标： 行业龙头国际先锋

40公司核心理念：厚德强企 聚强搏大

41公司核心价值观：齐心共进 合力共赢

42公司精神：敢为人先 追求卓越

43公司经营理念：塔行天下 诚信致远

44公司作风：严细务实 雷厉风行

45公司管理理念：精细于事 精品结果

46公司创新理念：超越自我 创造非凡

47公司道德理念：守道尽责 感恩至善

二、系列层价值理念

48公司人才观：忠诚敬业 创新是才

49公司质量观：品质源于细节 质量决定兴亡

50公司环境观：环境自然 环保生产

51公司危机观：忧患在前 防范于先

52公司资源观：节约资源 创造价值

53安全观：人人抓安全 天天都幸福

54尽责每项工作，突出效率；尽心每处细节追求完美；

门口展示牌

生产操作人员岗位行为规范爱岗敬业业务技能精练

规范操作生产作业精细尽心尽责严格打造精品

持续改进节能降耗精益

技改研发发明创造精明

创新超越奉献才智精诚

上岗接班行为规范

提前到岗 做好作业准备

精心安排 开好班前会议

明确任务 落实安全措施

穿戴用具不得马虎大意

正点接班 认真查看记录

掌握情况 超前消除隐患

在岗作业行为规范

严守规程 禁止违章作业

细致检查确保安全生产

加强管理 严禁违纪行为

强化质量 杜绝产品缺陷

消除浪费搞好节能降耗

团队配合 全面完成任务

离岗交班行为规范

清理现场 保持整洁卫生

擦试设备 维持良好状态物件分类存储摆放有序清点器具 强化定置管理做好记录 妥善进行交接召开会议 认真总结讲评

（行为规范建议用大牌子，或精简）

2.实训车间文化标语 篇二

关键词：实训教学,车间课堂化,汽车维修

综观目前职业教育现状, 学生的专业技能培养一直滞后于生产实际的需要, 学生习得的技能主要是专业的基本操作要领, 与今后岗位要求存在着很大的差距。以我校汽车运用与维修专业为例, 开设专业九年来, 毕业生超过1500人, 但85.9%的毕业生普遍反映, 自身在学校所学知识, 未能“学以致用”, 进入岗位后, 还得用2~3年时间“从零开始学起”, 这直接体现了教学一大弊端:从课堂到实训车间, 教学内容等均未能针对企业实际生产情况, 多“闭门造车”, 导致学生进入工厂后不能马上适应工作要求, 直接影响学校办学水平。

另一方面, 中职学生群体生性好动, 普遍存在学习态度、知识基础等的不足与差异, 在平时教学活动中也往往存在一系列专业课堂“低效”、学生“学无兴趣”、教师“教无成效”、课堂欠缺生气等不良现象。以汽修实训车间教学为例, 由于专业课本身枯燥乏味, 学生普遍会出现烦躁、乏味、厌学等现象, 给实训车间教学带来更多管理压力与安全隐患。如何帮助学生克服这些困难, 引导学生想学、乐学、能学并学有成效, 进一步改善专业实训车间课堂效率偏低问题, 成为我们日后专业教学变革中所要面对的难点之一。

一、剖析教学现状, 引入“车间课堂化”教学模式

截至目前, 我校共有各类专业实训车间6大类, 涵盖汽车修理、电工电子、数控铣与车、钳工、产品装配、民用电等专业, 共有实训设备800多台, 各类专职实训教师50多人, 直接承担着在校学生3000多人专业实习任务。仅最近两年, 学校相继被评为省电工电子实训基地、省示范性重点专业 (汽车维修与运用专业) , 完善的硬件设备、雄厚的师资队伍、多层次的车间教学实习活动等, 都使专业发展提高了一个档次。为弥补专业实训车间教学的不足, 学校引入了“车间课堂化教学”有效教学模式。

“车间课堂化”教学模式, 即完全按企业工厂的实际操作环境进行职业技能训练, 在企业车间真实环境下对学生进行职业技能的培养, 使学生感受到实际生产的氛围, 贴近生产实际, 缩短学生进入岗位后的适应时间。同时, 教师可以采用边讲边做的传授知识方式, 最终形成能同时收获知识、技能、劳动产品三种教学成果的车间课堂化教学模式。基于此, 为了进一步深入应用与研究, 全体课题成员通过成功申报金华市教育科学规划性课题, 对“车间课堂化”教学模式进行了为期一年的调查与研究。

二、探究教学实践, 深化校企合作

多年来, 在专业硬件设备得到高速发展的同时, 在专业“软件”课堂建设上, 我校坚定不移地实行工学交替, 秉承“企业是鱼, 学校是水”、“企业需要什么人才, 我们就培养什么人才”的办学理念, 大力深化“校企联合”办学新模式, 多次成功与浙江省永康市知名企业搭建起人才培养桥梁。众泰汽修技工班 (与浙江省众泰汽车制造有限公司合作办学) 正是通过这样的理论探索和实践研究而建设起来的。同时, 基于“车间课堂化”教学, 学校推行了三种汽修专业实践教学形式。

1.“车间驻扎校园”。

近年来, 我校积极主动地寻求与企业的合作, 签订合作办学协议。以汽车维修专业为例, 2008年, 我校与浙江省众泰汽车制造有限公司开展联合办学, 由我校提供实训场地, 对企业实现零租费, 引进企业的汽车各类零部件 (如众泰发动机、变速器等) 及其整车设施设备, 将企业生产车间搬到学校专业实训车间, 开展换岗培训。同时, 结合众泰企业各项生产管理制度 (如众泰“7S”管理制度等) , 制定出专业实训车间操作使用规定、实训教师管理规定、学生实训管理规定等内容, 在校内建立真正意义上的“教学工厂”。

2.“课堂开进车间”。

一方面, 将学生课堂搬进校内“教学工厂”, 真正在车间进行直观性理论教学和针对性实践操作教学;另一方面, 积极拓展专业培训课堂, 多次进企业车间 (如车身冲压车间、车身焊接车间、汽车总装车间等) 进行实地参观与学习, 在企业化环境中进行理论教学和实践演练。同时, 每月邀请企业各车间专业工程师进校园授课, 从而真正实现学生理论吸收和技能演练的零距离, 从而达到就业上岗“零距离”。

3.“开辟众泰课堂”。

一方面, 改革传统教学方法, 把课堂直接搬进校内车间, 利用校内车间的设施设备和技术条件, 在生产现场的真实环境之中, 将理论和实践结合, 在现场讲解实际操作和解决疑难问题, 现场教学, 真学真做;另一方面, 积极开辟校外企业课堂, 实行开放教学, 改革校内教学、校外实习的传统, 把学生直接送到企业车间, 把课堂直接搬进操作服务现场, 学生课堂教学和生活作息制度参照企业管理机制, 现场进行理论教学和实践操作, 使情景操作与企业规范化实现“零距离”。

4.“架设汽修服务区”。

在未来几年里, 本着“服务社会、服务企业、带动专业”的宗旨, 学校将构建起校企服务平台, 寻找新的社会效益亮点, 组建众泰汽车“4S”服务区。现已派遣多名汽修专业教师进入众泰进行实地学习与操作, 在企业实务的操作中, 提高师生的专业技能, 同时, 将学校专业教学科研成果转化为企业生产效益, 形成良好的地区辐射效应。

三、“车间课堂化”教学模式贯穿整个教学活动中

基于学校所倡导的专业实践教学新形式, 汽修实训车间于2007年就开始引入“车间课堂化”教学模式, 并对其进行深入的摸索、应用与研究, 成功推行了“每日教学”、“技能之星”选拔, “管理能手”评选等汽修车间特色工作。从制定车间常规教学管理制度, 到灌输众泰“7S”企业管理文化, 再到实施车间实训教学活动, 最后到学生车间管理等方面, 全盘考虑、统一协调并制作了汽修实训车间“车间课堂化”实训教学模式实施程序表 (如表1所示) , 使实训教学各步骤实施都“有章可循”, 更趋标准化、科学化, 更显制度化、规范化, 进而提升了汽修车间实训教学效率。

伴随着实训车间“车间课堂化”, 教学越来越趋于规范化、标准化, 汽修车间各项工作都取得突破性的进展。截至目前, “众泰汽修技工班”班级现扩展到5个, 学生近300多名, 汽车维修实训车间现有专职专业实训教师6名, 均为技师等级, 其所指导学生多次获得金华市中职学校汽车维修技能比武一、二等奖, 并成功接待了学生车间实习达1000多人次, 初、中级考证通过率分别达到了100%、95%。

四、不断完善“车间课堂化”教学模式

1. 由单一模式向多种模式融合转变。

各种不同的教学模式之间有着千丝万缕的联系, 它们各具特色, 因学科而异。对“车间课堂化”教学模式而言, 我们可插入系列教学方法或模式 (如项目教学、合作教学、角色扮演等) , 所有这些方法都强调了达到某种职业的从业能力的教学目标, 非常重视学生职业能力的养成。在今后学校的专业教学模式改革中, 一定要根据学科特点, 结合学校实际, 大胆创新, 摸索最适合学生发展的教学路子。

2. 从注重“教”转向注重“学”, 重视个别化学习。

传统的教学过于注重“教”, 过于强调教师的作用, 以教师为中心而忽视学生学习的主动精神。此次车间实践教学模式新利用, 就是要让学生成为课堂的主体, 全程灌输“从做中学”理念, 即“从做中发现问题”、“从做中分析问题”, 再到“从做中解决问题”, 从而要求学生加强自身的适应性, 拓宽基础知识, 做到学会学习、学会生存, 以增强学生的再发展能力。

3. 注重教学模式本身的可操作性。

教师在开展车间实训项目活动时应提供具体指导, 解决“学什么”、“怎么学”、“会遇到什么困难”等问题。课前应有完善的实训项目教案及详细可行的教学程序, 这样, 教师的组织教学就有了计划, 教学就方便可行。

4. 从注重知识、技能的发展到注重学生综合职业素质的提高。

3.车间宣传标语 篇三

全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质 讲究实效，完善管理，提升品质，增创效益 成功者找方法，失财者找借口

有品质才有市场，有改善才有进步

做好了，才算做了

技术出精品，质量创品牌

态度决定一切

请常常告诉自己：我能

没有任何借口

没有完美的个人，只有完美的团队做到10+1>11 抓紧每一道工序 查好每一件工件

质量意识在我心中,产品质量在我手中 不为失败找理由,只为成功找方法

您的自觉贡献,才有公司的辉煌

为自己养一个好习惯,给别人留一个好印象 和传统的昨天告别,向规范的未来迈进 爱惜原料一点一滴,讲究质量一丝一缕 自检互检,确保产品零缺点

宁愿事先检查,不可事后返工

一人疏忽百人忙,从从细心更顺畅

做好产品包装工作,保障产品最终质量

专心工作为首要,质量安全皆顾到

下一道工序就是我们的顾客

责任是质量的保证,质量是品牌的生命

小问题要重视,老毛病要根治

品质是生产出来的,不是靠检验出来的一等二看三落空，一想二干三成功

遵守厂规厂纪，争当优秀员工

合格的员工从严格遵守开始

整理：区分物品的用途,清除不要用的东西

整顿：必需品分区放置，明确标识，方便取用

清扫：清除垃圾和脏污，并防止污染的发生

清洁：维持整理，整顿与清扫的成果，制度化，规范化 素养：养成良好习惯，提高整体素质

安全：确保工作生产安全，关爱生命，以人为本

6S-减少浪费、降低成本，气氛融洽，工作规范，提升品质，安全保证

决心，用心，信心，6S活动才有保证

整理整顿天天做，清扫清洁时时行，素养安全常常提

到了≠做到了 做到了≠做好了 想到了+做到了+做好了=100分

抓住不落实的事+追究不落实的人=落实

什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好就是不简单 班前准备，班中维持，班后整理

今天要做的事，勿候明天，自己要做的事，勿候于人。每天问自己一遍：你是解决了问题，还是成为了问题的一部分？

4.生产车间标语3 篇四

61.把生命注入到产品中去，产品就会在市场上活起来

62.时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

63.质量是信誉的保证，信誉是质量的体现

64.产品质量是通向市场的基石，是赢得用户信赖的关键。

65.创优质品牌，铸一流企业形象

66.产品就象一朵花，枝繁叶茂靠大家

67.创造有魅力的质量，造就忠实群体。

68.产业竞争靠产品，产品竞争靠品质

69.以精立业，以质取胜

70.改善提高，永无止境

71.立优质精神，构世界蓝图

72.精益求精，铸造产品质量

73.忧患图自强，荣誉思奋进

74.追求品质卓越，尽显企业精华

75.诚信为本质量佳，优质服务誉天下

76.质量连着你我他，企业兴旺靠大家

77.专心工作为首要，质量安全皆顾到。

78.提供一流的服务，树立一流的品质意识。

79.用对自我的永远不满意，来换取顾客的永远满意

80.质量是企业的生命，生命要职工来爱护。

81.多流一把汗多操一分心，多创一批优质产品。

82.平日精耕细作，来时五谷丰登。

83.强化服务意识，倡导奉献精神

84.坚持守则，实践优质

85.品质为本，财富为果

86.产品质量是宗旨，客户如云企业兴

87.公司是我家，发展靠大家

88.创新突破稳定品质，落实管理提高效率

89.建质量效益之路，创质量效益之业。

90.长风破浪终有时，质量效益兴鸿业。

91.迎接变化勇于创新

92.只有想不到 没有做不到

93.自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。

5.车间安全宣传标语 篇五

1、安全第一齐齐抓，质量效率人人夸。

2、推动全员品质活动，提升全员工作士气。

3、隐患险于明火，防范胜于救灾。

4、求快不求好，事故常来找。

5、违章作业等于犯罪，违章指挥等于杀人。

6、严格遵守盘点制度，作到账物相附。

7、健康发展，稳抓质量。

8、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

9、马虎、迷糊、不在乎，早早晚晚出事故。

10、上有老，下有小，出了事故不得了。

11、讲求实效，完善管理；提升品质，增创效益。

12、秤砣不大压千斤，安全帽小救人命。

13、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

14、沟通与合作，带给你完善紧密的联系和无限的效益。

15、检验测试坚持做，一点儿问题不放过。

16、安全生产责任重于泰山。

17、安全帽、挡住飞来的横祸，呵护宝贵生命。

18、安全措施做足，家庭美满幸福。

19、保安全千日不足，出事故一日有余。

20、只有大意吃亏，没有小心上当。

21、安全第一心中记，为已为家为亲人。

22、常添灯草勤加油，常敲警钟勤堵漏。

23、精心设计精良工艺精益求精精品非凡。

24、普及消防知识，增强防火观念。注意安全用电，防止触电事故。

25、质量在我心中，标准在我脑中，工艺在我手中。

26、安全用电，节约用水；消防设施，定期维护。

27、今天工作不安全、明天生活不保障。

28、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。

29、安全责任重于泰山，人民利益高于一切。

30、企业负责，行业管理，国家监察，群众监督。

31、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

32、宁听职工骂几声，勿闻家属啼哭声。

33、整理整顿天天做，清理清扫时时行。

34、宁可停工停产，绝不违章蛮干。

35、安全施工莫大意，亲人嘱咐要牢记。

36、安全天天讲，生产有保障。

37、遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端。

38、努力推行QCC，工作不会苦兮兮。

39、骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

40、安全警钟日日鸣，平安大道天天行。

41、群策群力科学管理，戒骄戒躁杜绝事故。

42、用户是上帝，下道工序就是上帝。

43、健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。

44、宁为安全操心，不让亲人伤心。

45、树立企业安全形象，促进安全文明生产。

46、筑安全长城，兴钻井经济。

47、疾病从口入，事故由松出。

48、安全法规血写成，违章害己害亲人。

49、知识技能决定工作效率。

50、人以安为乐厂以安为兴。

51、诚信求昌，以德兴企，以义兴利。

52、现场差，则市场差；市场差，则发展滞。

53、安全网挽留生命的网。

54、你重视，我参与，安全生产一起抓；齐努力，共谋划，生产安全靠大家。

55、成功者找方法，失败者找借口。

56、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效率是水中捞月。

57、领导违章指挥等于犯罪、职工违章操作等于杀人。

58、安全作砥柱，天堑变通途。

59、严是爱，松是害，严中自有真情在。

60、幸福是棵树，安全是沃土。

61、下一道工序就是我们的顾客。

62、上班一走神事故敲你门。

63、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

64、爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。

65、麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。

66、违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。

67、凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。

68、小心无大错，粗心铸大过。

69、安全生产，生产蒸蒸日上，文明建设，建设欣欣向荣。

6.实训车间文化标语 篇六

1 药学专业实践教学现有考核体系分析

实践教学与理论教学密不可分, 是教学的重要组成部分, 特别是对一些实践性较强的学科更是不可或缺。而现有的药学专业实践教学考核体系多是以结果考核为主, 考核形式主要有问题解答、项目操作和现场提问等, 结果的好坏多由考核教师个人决定。其考核内容也往往因学生多或操作繁琐而停留在某一方面。所以, 现有的药学专业实践教学考核体系存在以下不足: (1) 评价主体单一。现有的考核体系突出考核教师的评价标准, 缺少行业企业人员的参与或评价, 尤其对一些实践性、操作性较强的学科, 不能及时反映最新的发展动态, 导致“标准”不标准, 评价不权威。 (2) 内容片面化。现有考核体系在内容的选取上多集中在某一点或某一重要方面, 致使考核内容单一、片面, 不能全面反映学生对知识的掌握程度。 (3) 缺乏联系性。实践教学重要目的之一是让学生进入生产企业后能够适应岗位操作要求, 而现有的考核内容缺乏与行业企业生产岗位的联系性, 不能体现生产一线的操作要求。因此, 药学专业实践教学现有考核体系还有待完善和发展[3]。

2 基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学思路与方法

传统的实践教学多集中在普通实训室上课, 无法对教师的讲授内容与学生的学习程度进行量化。基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学将教学场所转移到药物制剂实训车间, 将课堂讲授转变为车间模拟, 并结合多种方法 (如直观模拟、逐步启发、视频演示、分组训练、角色模拟等) 进行教学;对现有课程进行整合, 开发出以岗位生产流程与车间管理两条主线为主的课程体系;引入药品生产企业的各项管理规章制度, 通过制度来管理学生, 最终实现学生思想上的转变。通过实训车间“企业化”, 可培养学生按照企业管理模式进行生产与管理, 强化学生的合作能力, 进一步提升学生软实力, 缩短了与以后工作岗位的磨合时间, 使他们能够迅速转变角色, 快速适应新的环境, 获得行业企业的好评[4]。

3 基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系的构建

基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系以实训考核和第三方评价为主。实训考核依托药物制剂实训车间进行, 选取具有代表性的生产岗位具体操作流程进行考核。学生需要完成生产前准备、生产中操作和生产后处理3项内容, 每项内容均由一名专任教师和一名行业企业人员考核, 学生的最终得分由所有考核教师共同决定。考核指标包括教师授课水平、学生熟练程度、设备操作规范性、车间管理能力等。通过综合评价可发现授课方式及课程内容是否恰当, 并结合评价结果进一步完善课程体系和考核体系。

4 基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系与现有实践教学考核体系的对比分析

基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系与现有实践教学考核体系各具特点, 通过对比, 可发现以下几点不同之处: (1) 评价主体。基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系除同行评价外, 又引入了第三方评价, 即行业企业一线人员参与, 评价结果既能体现公平、公正, 又具有权威性与说服力;而现有实践教学考核体系的评价主体单一。 (2) 考核内容与方式。基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系考核内容与生产企业的岗位要求一致, 且能根据行业发展及时加以调整;内容的选取不仅仅停留在点或者面上, 而是对整个生产流程进行考核。考核形式采取操作与口述相结合的方式, 这种考核形式既体现了整体性, 又体现了联系性。现有实践教学考核体系的内容不仅少而且缺乏整体性与联系性。 (3) 反馈效果。通过同行评价与第三方评价可对课程的合理性、授课方式的科学性及考核内容的适应性加以评判。根据考核结果可及时对上述内容适当进行修正, 并以此起到相互促进的作用。而现有实践教学考核体系缺乏相应的反馈功能, 不能对课程与授课产生指导作用。 (4) 适用范围。基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系以实训车间为依托, 相对来说, 适用范围较窄, 无法大范围实施。现有实践教学考核体系因容易操作, 其适用范围更为广泛。

5 结语

基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系的构建, 在某些方面弥补了现有实践教学考核体系的不足, 有力促进了药学专业实训课程的改革与建设。考核体系的评价与反馈能正作用于药学专业实践教学, 并不断相互促进, 形成良性循环。同时, 该考核体系的构建也能够为其他专业课程评价体系构建提供参考。

摘要：现有药学专业实践教学考核体系存在评价主体单一、内容片面化及缺乏联系性等不足, 对课程建设与改革无法起到支撑作用。基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系的构建, 能够有效促进药学专业实践教学课程的建设与改革。

关键词：药物制剂实训车间,药学专业,实践教学考核体系

参考文献

[1]王文宝, 杨俊涛, 邢志霞, 等.基于工作过程的药学综合实训技术课程的开发研究[J].中国中医药现代远程教育, 2012, 10 (15) :56.

[2]刘德云, 陈国华, 曹庆景.高职药学专业“能力本位”实践教学体系的构建[J].中国职业技术教育, 2012 (35) :49-51.

[3]王晓慧, 周效思, 吕立华, 等.基于工作过程的高职高专药学专业药剂学实践教学课程体系模式的构建与实践[J].卫生职业教育, 2011, 29 (2) :136-137.

7.车间质量标语 篇七

12) 质量意识强，品质有保障。

13) 创质量第一，让顾客满意。

14) 包装是产品质量的`最终保障。

15) 走进质量天地，带来无限商机。

16) 若要产品好，个人品质要提高。

17) 改进点点滴滴，品质步步升级。

18) 品管提高信誉，信誉扩大销售。

19) 品质最重要，每个环节要做到。

20) 增强质量意识，提高全员素质。

21) 一流的质量来源于一流的管理。

22) 质量赢得市场，诚信铸就品质。

23) 力求一次做好，争取最大效益。

24) 强化竞争意识，营造团队精神。

25) 上帝”在您心中，质量在您手中。

26) 用户是上帝，下道工序就是用户。

27) 你的任务就是唤醒你沉睡的智慧。

28) 遵守作业标准是作业人员的本分。

29) 培育优秀人才，制造优良新产品。

30) 精益求精，有条不紊，以诚相待。

8.生产车间安全标语 篇八

2. 让环宇风帆载着优质的产品，跨越世纪。

3. 跨越今日的视野扩展世纪的眼光。

4. 跨过ISO的门廊，进入世纪的殿堂。

5. 走进质量天地，带来无限商机。

6. 筑质量大堤，迎世纪挑战。

7. 只有步入国际标准的轨道，才有无限延伸的空间。

8. 立足新起点，开创新局面。

9. 能上能下，能进能出，唯才是举，唯能是用。

10. 今天工作不安全，明天生活不保障。

11. 时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

12. 安全网，挽留生命的网。

13. 春种一粒粟秋收万颗籽。

14. 转变观念，转变作风，创新机制，创新局面。

9.生产车间管理标语 篇九

1、由前至后一条拉，从下到下一条心

2、提升员工素质、提高现场生产能力

3、领导违章指挥等于犯罪职工违章操作等于自杀

4、安全网挽留生命的网

5、强化班组建设，提高工作效率

6、安全是一种责任为己为家为他人

7、检查走马观花事故遍地开花

8、异常改善改善再改善，浪M减少减少再减少

9、小问题，要重视，老毛病，要根治

10、工作质量人人把关，产品质量层层把关

11、今天工作不安全明天生活不保障

12、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅

13、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术

14、别用鲜血换教训应借教训免血泪

15、安全帽挡住飞来的横祸呵护宝贵生命

16、分析原因要认真，解决问题要彻底

17、宁可停工停产绝不违章蛮干

18、化学物品很危险，存储使用要小心

19、以技术为基础，配合科学管理来发现问题、解决问题、预防问题

20、下一道工序，就是我们的顾客

21、预防障碍的发生，促进生产的良性循环

22、你思考，我动脑，产量提升难不到

23、预防保养按时做，生产顺畅不会错

24、控制每一道工序，做好每一件产品

25、借脑用脑没烦恼，借力用力不费力

26、上班一走神事故敲你门

27、进料出料要记清，数帐管理要分明

28、发现问题马上报，及时处理要做好

29、仓储原则要遵守，先进先出是基础

30、作业标准记得牢，驾轻就熟不烦恼

31、上下沟通达共识，左右协调求进步

32、患者用流血换取教训智者用教训避免流血

33、仪器设备勤保养，生产自然更顺畅

34、消除一切浪费，追求精益求精和不断改善

35、安全带牵挂着你的平安

36、首件检验不马虎，制程稳定无错误

37、老问题，小地方，常是品种致命伤

38、投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点

39、教育训练坚持做，上线操作不会错

40、实行TPM管理，实现零故障、零不良、零缺陷、零事故

41、留意多一点，问题少一点

42、父母望您遵章守纪妻儿盼您毫发无损

43、思一思，研究改善措施;试一试，坚持不懈努力

44、努力推行QCC，工作不会苦兮兮

45、降低成本，提高生产质量和生产效率

46、事故隐患不除等于放虎归山

47、加强现场工序管理，严谨过程因素控制

48、上有老下有小出了事故不得了

49、零缺点的生产过程，一百分的优质产品

50、说一百句空话，不如马上行动

51、人人有改善的能力，事事有改善的余地

52、预防保养按时做，生产顺畅不做错

53、以工程的方法改善管理，以管理的概念策划工程

54、安全规程高于上级命令

10.工厂车间励志标语 篇十

2. 传播安全文化，宣传安全知识

3. 安全不离口，规章不离手

4. 镜子不擦试不明，事故不分析不清

5. 抓好安全生产促进经济发展

6. 安全生产，生产蒸蒸日上;文明建设，建设欣欣向荣

7. 骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石

8. 高高兴兴上班，平平安安回家

9. 杂草不除禾苗不壮，隐患不除效益难上

10. 严格要求安全在，松松垮垮事故来

11. 质量是企业的生命，安全是职工的生命

12. 管理基础打得牢，安全大厦层层高

13. 安全花开把春报，生产效益节节高

14. 事故教训是镜子，安全经验是明灯

11.车间安全标语 篇十一

二、你对违章放松，事故对你专注。

三、安全在我心中，生命在我手中。

四、消防消防，重在预防。

五、安全生产，人人有责;遵章守纪，注意安全。

六、不要自己的血和生命，为安全口号补短板。

七、安全为了生产，生产必须安全。

八、上有老，下有小，出了事故不得了。

九、人最宝贵，安全第一;我要安全，安全为我。

十、生产必须安全，安全促进生产。

十一、安全等于节约，事故最大浪费。

十二、安全是企业的基石，家庭的幸福。

十三、安全不离口，规章不离手。

十四、安全一百天，事故一瞬间。

十五、操作设备按规程，人机安全有准则。

十六、生命只有一次，没有下不为例。

十七、高高兴兴上班来，平平安安回家去。

十八、警钟常悬头，警语常伴耳，警惕常在心。

十九、疏忽一时，痛苦一生。

二十、工作为了生活好，安全为了家人好。

二十一、安全责任，重在落实。

二十二、安全你一人，幸福一全家。

二十三、一人违章，众人糟殃;疏忽一时，痛苦一世。

二十四、严是爱，松是害，发生事故坑三代。

二十五、心中有安全，生产稳如天。

二十六、安全重于泰山，生命重于安全。

二十七、把握安全，拥有明天。

二十八、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

二十九、安全生产年年好，职工生活步步高。

三十、小心无大错，粗心筑大过。

三十一、幸福平安的家，盼您平安归来。

三十二、多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

三十三、一人把关一人安，众人把关稳如山。

三十四、安全安全一个人，幸福千万家。

三十五、班前常提醒，事故可减少。

三十六、请善待自己，因为零件不好配，价格及其贵，还没贷。

三十七、生产再忙，安全不忘;人命关天，安全为先。

三十八、和谐幸福靠安全，安全生产靠诚信;爱岗敬业爱家庭，不讲安全等于零。

三十九、安全千金难买，命运自己主宰。

四十、一时疏忽，悔恨终身。

四十一、麻痹事故猛如虎，警惕安全生产大如天。

四十二、违反规程，祸不单行，措施到位安而无危。

四十三、安得万人在，全心为安全。

四十四、落实安全责任制，消灭隐患在防范。

四十五、事故痛苦无人替，工作之前细考虑。

四十六、想要收入高，首先安全好。

四十七、实施安全生产法，从事事保安全。

四十八、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。

四十九、安全不能在纸上，而应记在心间。

五十、劳动带来财富，安全带来幸福。

五十一、工预保安全，必先守规章。

五十二、安全与效益，同行事故与损失同在。

五十三、安全措施做足，家庭幸福美满。

五十四、安全不难做，重在大家想。

五十五、人以安为乐，厂以安为兴。

五十六、时时想安全，处处要安全。

五十七、安全第一，幸福一生。

五十八、安全不是口号，是生命的保障。

五十九、宁为安全操心，不让亲人伤心。

六十、光喊不动，实在无用，动手预防，隐患难藏。

六十一、质量是企业是生命，安全是职工的生命。

六十二、安全长存心中，隐患始于足下。

六十三、安全是生命之本，违章是事故之源。

六十四、人人讲安全，事事为安全。

六十五、防微杜渐，警钟长鸣。

六十六、有妻有子有家庭，没有安全等于零。

12.车间品质标语 篇十二

二、工艺执行是企业的守护神，产品质量是其生存之根基。

三、有百分之百的工作态度，才有百分之百的产品质量。

四、工厂好似常青藤，产品就如藤上瓜;瓜好才能卖好价，工厂效益全靠它。

五、细节决定质量，质量显现人品。

六、用完美的质量打造长青的产品。

七、老问题，小地方，常是品质致命伤。

八、第一次就把事情做对才有最好的质量和最大的效益。

九、生产质量在你手中，设计质量在我心中。

十、人人留意一小步，质量提升一大步。

十一、以百分之百的细致，创百分之百的优良。

十二、产品就像一朵花，枝繁叶茂靠大家。

十三、产品如人品，质量如生命。

十四、用心提高质量，就是提高你和家人的生活质量。

十五、侥幸心理就是最大的定时炸弹!

十六、筑质量长城，兴东贝经济。

十七、一品抵三口，一质来把关。品质齐来到，企业万年青。

十八、口号让人知道质量，量化只能控制质量，改善才能提高质量!

十九、细节造就质量，质量赢得美誉，美誉获得尊敬。

二十、创品未来+造质优越=优越品质创造未来。

二十一、市场为水，质量为棉;水之无尽，棉之无尽。

二十二、平日用心做得好，企业提升跟着跑。

二十三、每个岗位都有质量关键点!今天，你检查了吗?

二十四、产品质量无缺陷，顾客满意无抱怨。

二十五、只有紧绷质量意识的弦，才能弹出幸福快乐的`音。

二十六、深入现场一线，挖掘质量根源。

二十七、工艺要求人人守，产品质量不用愁。

二十八、质量是企业的生命线，员工是质量的负责人。

二十九、产品质量1%不良，企业形象100%不良，没有了1的100，还会有99吗?

三十、自检互检莫放松，产品质量记心中。

三十一、今天你敢放松质量，明天市场就敢放弃你。

三十二、好压机，东贝造，好品牌，东贝创。

三十三、质量关乎你我他，质量关乎千万家。

三十四、对待质量的态度决定明天的高度!

三十五、利益诚可贵，品质价更高!

三十六、的缺陷=100%的废品，持续追求零缺陷，达到客户需求的品质。

三十七、一个人的灵魂是思想，一件产品的灵魂是质量。

三十八、以工艺、产品改革为动力，以产量、品质提高求生存。

三十九、自检互检、保证产品质量零缺点。

四十、生产前先首检，零件不错最保险。

四十一、优质使企业走向辉煌，劣质使企业走向消亡。

四十二、细心多一点，质量问题少一点。

四十三、品质连着你我他，企业发展靠大家。