暑假实习调研报告

暑假实习调研报告（精选9篇）

1.暑假实习调研报告 篇一

实习报告

2012年6月中旬至8月底两个半月的时间里，我去了宁波三港金穗造价咨询有限公司（宁波市江东区和丰创意广场G幢9楼）实习，我所属的部门是工程二部，实习内容——工程造价。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。虽然我以前的每个寒暑假都会找单位实习，但即将步入大四的我所感受的是一种紧迫感，迫切的想学本事，学习那些学校里学不到的，所以态度与之前是完全不同的。

对自己定了简单的要求，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

我在实习过程中有不少的收获,实习结束后有必要好好总结一下，原先我对于造价的理解有很大的局限性，如今，有了一个全面的认识，造价包括：土建，装修，安装，园林，市政，而不是以前所认知的土建工程。

作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。实习任务主要来说就是看会图纸、工程量计算和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸，在学校里学过相关的课程，但却不是专门的课程，相关知识是从好几门功课学习的积累中得来的，例如：《土木工程制图》，《房屋建筑学》，《土木工程CAD》，《钢筋砼设计基本原理》，《土木工程施工》，《钢筋砼结构设计》。看懂图纸对于每一个从事工程造价的人来说都至关重要，因此我一开始为自己制定的任务就是看懂图纸。

在这里最大的好处就是图纸比较多，需要了就可以拿来看，这是我在学校里无法实现的。实习第二天，我有了第一次出行，是公司附近的一个社区，装修审计，我的主要任务是帮忙测量尺寸。装修的种类繁多，因此需要测量的内容也相对较多，地面，墙面，底面上所有装饰的东西。由于实际的内容与图纸上所呈现的内容差距较大，因此我们需要重新测量，并把添加或者减少的部分反映到图纸上。

由于是社区的一个活动室，属于小项目工程，涉及的材料也不是很多，除了零星的石膏板吊顶之外，其他的都是铝格栅吊顶，因此花费的时间不是很大，具体包括室内建筑尺寸，门，窗的尺寸，墙面面积，窗台的面积等。

实习第三天，又随部门的以为老师去了宁波洪塘海关的文体训练基地测量，测量雨水井污水井管道的长度，这次应该是属于市政工程的。由于图纸上并没有实际尺寸，且雨水井，污水井的布置发生了不小的改变，图纸变更较大，因此需要我们重新测量。在施工单位的陪同下，我们开始了实地测量，有施工单位的陪同，有问题可以现场沟通统一，那么就对账而言就可以轻松许多了。

由于有些井布置在了绿化带中，因此测量起来不是特别方便，再加上有点下雨，我们花费了一个上午的时间来测量这些管道长度，从图纸上新添加的标注可以看出，改动的确实比较大。

中午回到公司稍作休整，便随公司的招投标代理去了招标现场，我们属于招标代理。在学校也学过相关知识，比如《工程项目管理》中就有涉及，但开标现场我还是第一次去，所以感觉很新鲜。到场的有四位专家和以为甲方代表，投标单位在投标大厅等待。专家和甲方代表对投标单位提交的投标文件进行评价，包括投标单位的资质，递交的材料等，进行打分，最高分中标。招标文件中有一个控制价，而投标文件中的价格必须低于这个价，原本一直以为是最低价中标的，今天到了现场之后才发现这个想法是大错特错的。报价低并不意味着一

定中标，价格只是评定的其中一个标准，只当材料，单位资质等其他要求差距不大时，最低价中标的概率很大。

接下来的几天我一直都在办公室里看图纸，一份完整的结构图纸包括《结构设计总说明》，《桩位图》，《基础布置》，《墙柱平面图》，《模板图》，《梁平法施工图》，《板配筋图》，《楼梯结构平面》，《楼段配筋》，《节点大样》。当然，读懂一份图纸，首先应该看看《结构设计总说明》，他又包括：工程概况；设计依据；设计采用的均布活荷载标准值；采用的主要结构材料；基础部分设计；结构构造要求；非承重墙体、圈梁和过梁以及其他的部分。

由于图纸上对构件的标注都是以拼音的首字母标注的，因此我还特意去网上搜寻资料，经过两天的学习，我已经能看懂图纸了，知道了标注的含义，例如钢筋的标注：

第二次参加招投标的时候我已经熟识了招投标的具体程序，而且还是以招投标助理的身份参加的，已经能独立帮上忙了。通过这次的评标过程，我深深地体会到了本土企业的优势，一来是考虑售后服务，二来是为了发展和壮大本土企业，所以专家在评标过程中会掺入情感因素，当然，在不影响工程质量的情况下，这也无可厚非。

在网上购买的《浙江省建筑工程预算定额（2010版）》到了之后，我开始着手定额了，这是为我以后的造价员考试所准备的，特别是以后定额基价套用部分，所涉及的内容很广，只有非常熟悉这本书你才能在规定的时间内完成考试内容。定额中每一章都有说明和工程量计算规则。除了定额中的计算规则之外，还有清单计算规则，两者的差别还有挺大的，关于清单的书是《GB 50500-2008 建设工程工程量清单计价规范》。

在实习间的一次出行中，我了解些许加固工程的内容，还有关于沉井部分的，沉井的目的就是改善房屋倾斜，是关于沉降的。这是一个老小区，由于年限较久，要对他进行加固，发生了不均匀沉降导致房屋有些倾斜，所以首先需要解决沉降问题。具体的做法如下：在倾覆处打一个沉井，再打入几根桩，并往里面注入清水，清水稀释泥土变成了泥浆，再用泵机往外抽取泥浆。这个过程是缓慢的，还需要不断的沉降观测，从他们对账的过程中，我发现最大的争议来源于观测这笔费用，而这又不是套定额能实现的。套定额就是人材机的调整，人工费，材料费，机械费。它反应的是浙江省的一般水平，正如公司一位师兄所说的，你若满足不了定额的要求，你就意味着被这个市场淘汰。

而最后的定价在经过施工方和我们审计方的沟通，在甲方的同意下达成一致，此项工程的具体造价约为202万。

从网上下载的建筑施工常用符号：

之后，我开始了土建工程量计算的学习，问旁边的同事拿来了她之前所做的工程计算稿，还有工程图纸，试着计算工程量。从她所做的来看，首先算的是钢筋砼柱工程量，其后依次是钢筋砼梁，钢筋砼板，钢筋砼节点，钢筋砼楼梯工程，门窗工程，砌体工程，楼地面工程，屋面工程，天棚，脚手架，楼墙面工程及其他工程。

有些工程量计算时，需要考虑一些系数，而这些系数需要从《定额》中查阅可得。例如基槽、坑开挖时的放坡系数，工作面大小，诸如此类的，如此看来，《定额》对于工程量的计算也至关重要。

完成那个工作任务之后，很长一段时间我都坐在办公室里，直到我的第二份工作任务。那个工程是鄞州区城南华府小区的，所涉及的也是装修工程，经过第一次的实践之后，所算的工程量相比于第一次做的时候，已经准确的多了。知道了分部分项的计算，做到不遗漏了。值得一提的是，这次是参照施工单位的工程量计算书所做，因此花费的时间少了许多，而对于复杂结构的面积，我也从工程量计算书的计算式中学到了计算方法。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。原本以为公司里的竞争会很残酷，同事之间也是漠不关心的，办公室氛围会很凝重，实习了才发现我原先的想法大错特错，同事之间相处融洽，有竞争，但却是良性竞争，办公室氛围相对而言比较轻松。

在实习的很多时候，我都会觉得自己无所事事，没有工作任务曾让我一度非常彷徨，所干的只是一些杂活，后来再跟一位公司的实习之后我才深刻的意识到，需要积极的工作态度，不要因为是小事而不去做。

相比于在学校，这里忙碌的许多，也比上课轻松很多。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。三个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。自学能力“在学校里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。我实习的内容与学校所学并没有太大的关系，虽然以前也接触过定额，但随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规则的出现等，自己以前所学的专业知识用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法，接触学校里并未接触过的专业知识。

在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

工作辛苦由于现在在家实习，所以每天7点不到就得起床乘公交上班了，就算再炎热再差的天气，只要不是双休日，都得去上班，有时候公司业务繁忙，公司的那些师兄师姐晚上或周末得加班，留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。

像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，拿着笔算工程量，看看书学习新的专业知识，偶尔跟师兄师姐出去帮他们测量，显得枯燥乏味。但是工作简单枯燥也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。一直以来，我们都是靠父母的收入，工作以后让我们体会到父母挣钱的来之不易，开始有意识地培养自己的理财能力，这次实习没有工资，只有餐费补贴，相比于在学校，所花费的钱少的多。

同事相处踏上社会，我们与形形色色的人打交道（包括客户，甲方，施工方），所以需要培养你与不同人打交道的能力见什么。同事之间存在着利益关系，工作繁忙，但这并不阻碍彼此像同学一样嘘寒问暖。环境往往会影响一个人的工作态度，我想一个好的工作氛围对自身发展有着积极的推进作用。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。

实习期间，公司还举办了歌唱大赛，同事之间热情的加油，喝彩，还计划旅游，这都有

助于营造一个齐乐融融的工作环境，增强凝聚力。而对于实习的我来说，能做的就是“多工作，少闲话”。

总结我是学土木工程的，而方向是道路与桥梁工程方向的。在书本上学过相关的理论知识，但却不怎么系统，因此很多我都需要重新学习。而这些都没有经过具体的实践证明，也许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过暑假实习这三个月期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。

个人总结

通过这次的实习我学到了更多知识，包括招投标的具体程序，工程量计算的方法，同时也认识了许多了装修材料。总体来说，实习的过程是愉快的、充实的！真正的到了工作中，对那些课本上抽象的概念有了具体的认识。实习的过程就是讲所学的理论知识与实践想结合的过程，系统的梳理了一遍理论知识。通过实习我的自学能力，分析解决问题的能力得到了很好的锻炼，培养了缜密思考的习惯。

这次的实习给了我实际工作的认识和学习的动力，也给了我奋斗的目标，让我受益匪浅，相信我毕业后能够更加自信的参加工作，有一个好的开始。

2.暑假实习调研报告 篇二

1.1 学生工作岗位及待遇

在调研中我们了解到我校建筑工程施工专业的学生在工地上主要从事施工员、材料员、资料员、监理员岗位, 少部分同学从事安全员、质检员岗位。同学们的工资待遇可分三个档次:1000元以下、1000~2000元、2000元以上。大部分有待遇的同学工资在1000元以下, 约占70%, 1000~2000元约占25%, 2000元以上约占5%。从以上统计数据可以看出我校的大部分同学的工作能力还是得到实习单位肯定的。

1.2 实习单位对学生工作的意见

能吃苦, 学习态度端正, 工作积极。工作适应性比较强, 经过一段时间的培养及锻炼后技术水平和管理协调能力进步较快。但我们的学生基础知识相对薄弱, 一些专业技能不熟悉, 测量仪器的使用还不能做到得心应手, 识图能力有待进一步提高。学生学习的知识有些与现实脱轨, 学生无法学以致用。一些基本的动手能力还不够, 有待进一步提高, 如绘图能力、计算能力、文档编辑整理能力、应用文写作能力等。

1.3 建设类专业调查问卷情况分析

本次调研中专门开展了建设类专业调查工作, 采用问卷的形式对实习单位负责人进行调查, 本次建设类专业调查问卷共调查了三大类问题, 基本情况统计如下: (1) 专业技术岗位的核心能力有哪些?各实习单位对同学们的操作动手技能要求较高, 同时期望值也较高, 各实习 (用人) 单位希望我们培养的学生能在现场独当一面, 有较高的协调管理能力, 能协助现场管理人员共同管好现场。 (2) 各实习单位对我们的学生的能力如何评价?各实习单位对我们学生的工作态度和适应能力是肯定的, 但也同时反映出我们的同学们在专业知识和技能上还有所欠缺, 还是无法满足各实习 (用人) 单位在工作中的需要, 学生的技能还要进一步提高。 (3) 请列出中职毕业生必须具备哪些技能证书或资格证书?各实习单位觉得中职毕业生必须具备现场施工管理必须具备的上岗证, 如施工员证、材料员证、质量员证、安全员证、资料员证等, 这些上岗证是毕业生走向工作岗位、顺利就业所必备的条件。

2 专业教学改革中的反思和建议

2.1 课程体系应突出实践性

根据中等职业技术教育的特点, 课程体系以职业技能训练为主线, 具有鲜明的实践性。不仅在一系列实践课程中安排实训、上机和练习, 将知识加以应用和深化;还应设计系统的职业技能训练, 从而使课程体系有效地反映了知识、能力、素质相结合;学校、行业、社会相结合;学习、应用、创造相结合的办学理念以及人才培养以“理论与实践相结合;实验、实训与资格证考核相结合;学校教学与社会用人单位相结合”的应用型中等技术人才培养模式。

在课程体系的实施中, 学校要不断深入建筑工程施工行业进行市场调查研究, 知识结构强调“应用性”, 即掌握建筑工程施工相关知识、技能, 并能掌握相关法规;能力培养强调实践性, 保持学校教育和实际应用的一致性。

2.2 专业教学突出适用性, 加强动手能力的培养

我校今后的专业教学在适当降低理论性的难度与深度基础上, 加强知识的适用性, 强调基础理论和基本知识的有用性和应用性。对常用的学生必须掌握的基础知识要加强教学的深度, 要夯实学生的专业基础, 在课程教学内容安排上, 删减过于理论化的内容, 而将应用性较强的内容作为重点。

实践教学应结合学科特点, 按照课堂教学与实践环节相结合的原则进行。建立实践体系中的“三个结合”:专业教学与社会需求相结合;理论教学与专业实践相结合;专业基本技能上岗资格证书相结合。为此, 要强化学生以下几种基本技能训练:即绘图 (手工绘制) 与识图 (建施、结施) 、测量放线技能;砌筑、钢筋操作技能;材料实验操作技能;资料编制操作技能、计算机与专业软件操作技能。教师在专业教学中要贯彻“精讲多练”、“边讲边练”的教学理念, 让学生在做中学, 学中做, 以学生为主体, 加强训练, 多动手, 努力提高学生的操作技能。

2.3 教学方法改革

避免“满堂灌”, 实行“精讲多练”。把核心内容讲解透彻, 同时结合模拟练习、案例教学, 以给学生更多的思考和消化机会, 达到“弄懂会做”的目标。在整个教学过程中, 坚持实行“教学互动”, 使学生成为课堂的主体, 努力创造轻松、热烈的课堂情境。

2.4 师资队伍建设

为使青年教师尽快地成长, 根据学校发展要求, 认真落实青年教师培养计划。结合专业发展需要, 制定为老带新的培养计划, 指定有经验的教师进行针对性的传、帮、带工作。鼓励青年教师业务进修, 创造条件为青年教师提供行业第一线的实习机会。继续规范听课、讲评制度, 要求青年教师相互听课, 通过比较, 发现差距进行自我教育。不定期召开教学座谈会, 交流经验, 发现问题, 商讨对策。

根据教学需要多聘请一些有施工经验的企业技术人员做我们的外聘教师, 让他们丰富的实践经验和管理能力感染教育我们的学生, 为我们的专业教学服务。

学校定期安排教师到企业锻炼, 教师要与市场接轨, 要走在时代的前沿, 要了解市场新动态, 新技术新材料, 增强教师的动手能力对于提高学生的动手能力和操作技能有非常关键的作用。

2.5 加强校企合作, 加强实习基地建设

学校在加强校企合作, 加强实习基地建设上还要多投入, 若能选择在几个大的城市与一些企业单位建立合作关系, 我们每年的毕业实习能有这些单位帮解决安排, 我校的学生实习地点便更集中, 毕业实习管理也更容易。同时我校也能根据企业的需求提供不同岗位的学生参与顶岗锻炼, 由校企对学生进行“共管”, 在一定程度上解决企业人手不足的问题, 同时可邀请企业技术人员参与教学研究, 实现校企“共赢”。

3 结语

建筑业的发展, 需要大量的有实践能力的劳动者, 而作为培养这些专门人才的学校, 如何把握市场, 如何让学生在学校学到更多学以致用的技能以满足社会的需求, 是今后教学的基本任务, 也是学校生存和发展的根本。我们只有抓住时机, 不断探索和改革, 发现教学中的不足并加以完善, 我们培养出来的劳动者才能适应市场的需求及得到社会的认可。

摘要：顶岗实习是中等职业学校实践教学的重要环节, 也是提高学生动手能力, 检验教学效果的有效手段。从学生顶岗实习工作中反映出来的问题上能折射出专业教学中存在的问题与不足, 本文从学生顶岗实习中收集的资料和信息进行分析, 根据反馈的结果反思我校的教学工作, 为我校今后的专业人才培养模式提出意见和建议。

3.家务实习总结报告 篇三

你们好!

经过一个暑假的家务实习后，本人张小雷，本科大二物流专业学生，特将实习过程、成果、心情等整理如下。

暑假伊始，老爸说：‘做家务也是物流，研究的是米面肉菜如何从市场流到家、再流进人肚子的过程，和你专业正好对口。’此说法虽令我汗颜，但无法反驳，只得被迫同意接受这一实习任务。

铁的事实证明：在网络上叱咤风云的大学生，对世界的认识其实是非常狭隘的。我很快就发现了自己在家务领域的笨拙。

第一天到市场买菜，分不清幕老菜嫩，买回来的丝瓜和老爸一样老，第二天买鱼，虽然老妈教过我要买鱼鳃鲜红的，但买回来的却是不新鲜的罗非鱼。等到我终于分得清嫩菜和老幕、好鱼和坏鱼，买猪肉时却上了当——花1斤的钱买回8两肉。由此我体会到买菜不是件容易的事，在缺乏诚信的市场上需要练就一双火眼金睛。

做饭炒菜也不容易。火候、咸淡、时间，哪一项都大意不得。连炒鸡蛋这么简单的事我也要靠碰运气——运气好时味道正好，运气不好，要么成得入不了口要么淡得要蘸酱油。

期间我还炖过一锅海参老鸭汤，作为对父母领导结婚25周年庆的献礼出于保密原因没有请教任何人关于此汤的操作要领，因此熬出来的汤虽成淡适宜，但汤里有一股刺激口鼻的气味，且海参硬如橡皮，后来才知道这是腌海参的石灰味，刚从市场买回来的干海参要浸泡很长时间才能炖。这条海参花了我60多块钱，其中30元来自我的零用钱。

家务事很琐碎，需要合理计划安排。我手忙脚乱了好几天。期间曾有小倩帮忙——我的第六感告诉我，该高中女同学对我存有好感。但没想到外援也不行，只添乱。好在我迅速回忆起物流专业的若干课程，第四天就有条不紊了；每顿饭都在爸妈回家前10分钟做好。但有时过于刻板，大热天里也遵循此安排熬粥，吃的时候差点把嘴唇烫起泡。

此次实习，最大感受是：20年来我过着衣来伸手饭来张口的日子，一心只读圣贤书，两手不做家务事，所以一上阵就遭遇滑铁卢。但必须强调的是，这不能全怪我，我们的教育体制也有很大的责任。

最大收获：在实习的最后阶段，悟到了做家务的某些核心原理，小倩对我的仰慕更甚以往，

最后补充：若长期实习下去，我不愁找不到工作，即便短期内真找不到，我也保证不会变坏。不会啃老，不会当家庭的蛀虫。

此致

敬礼

4.暑假实习报告 篇四

学校： 湖南工程学院

系： 电气信息学院

专业： 测控技术与仪器 班级： 测控0801班 学号： 200801200122 学生姓名： 陈昌伟

实习报告题目： 关于在方普公司从事操作员的实习报告 实习日期：

2011年7月12日—2011年8月12日

关于在方普公司从事操作员的实习报告

一、实习目的：

校外生产实习是学校教学计划中的重要组成部分，其目的是让学生认识和了解测控技术在实践应用，在此基础上把所学的测控技术与仪器的理论知识进一步巩固并与与实践紧密结合起来，培养我们学生在实际工作中观察、分析、研究和解决问题的能力；增强学生对所学专业的兴趣和信心，使学生建立一定的工程意识；从实践中初步了解自己所学专业的重要性；为毕业从事测控技术与仪器专业方面的工作学习打下良好的基础，以达到学以致用的目的。

二、实习单位及岗位介绍：

实习单位：佛山市放普防护技术有限公司

岗位介绍：佛山市方普防护技术有限公司成立于1993年4月,专注于研发制造具有防护性能的软塑胶(EPVC)配件。我们通过对素材、设备的不断开发制造，产品以自产直销的方式，为家电.体育器材.通讯天线.园林工具等工业产品及其配件提供EPVC浸渍热成型技术的配套保护部件和服务，满足生活者对电器绝缘的安全性、刚性物体的柔性保护及防尘、防水等的个性化需求。

公司地处佛山市顺德区陈村, 总占地面积约10000平方米,交通十分方便,我们的产品和服务已经遍及全国。公司提倡以技术进步为核心,集科研与生产于一体,拓展浸塑产品的应用,专业化,规模化地为客户提供优质的产品与优良的服务。

方普人在圆一个共同的梦想：用最少的能耗，为各个行业提供最好的浸渍成型产品及服务。

糊树脂（EPVC）浸渍成型制品具有开发快，能耗低的特点，并符合环保卫生的要求，我深信应用技术的特点，可以创造并满足顾客现实及潜在的需求。

感谢各位客户与朋友的支持，让我们能在技术与管理上不断进步。我将与同事们更好地开发新产品新事业，做强事业，让浸渍成型技术造福全社会！

1993年 在佛山成立，业务：连接器线束加工!1995年 试制PVC塑溶胶浸渍成型部件 1997年 端子绝缘护套通过美国UL认证

1999年 结束电连接线束加工业务,全力发展端子绝缘护套 2000年 首台CNC控制自动浸塑送料机试制成功 2001年 工厂通过ISO9001/2000认证

2002年 全自动浸塑成型机研制成功投产,抗菌手把套投产 2005年 导入理念经营管理体系

2008年 搬迁至新厂并成立佛山市方普防护技术有限公司

三、实习内容及过程：

为了让在校的大学生能够将自己所学的知识和技能运用于实践，加强专业方面知识的学习，接触、认识社会环境，发现自身所欠缺的各方面的能力，增强和提高自身的能力水平。需要一个能够实现这些的机会，而暑假的实习为学生们提供了很好的这样一次机会，通过实习，让我们对于专业知识的掌握更加的牢固，了解社会现需人才所应该要具备哪些能力等等。所以说暑假实习对于在校大学生来讲是一次重要的经历。

我此次实习是经由专业老师介绍的单位——广州博纳信息技术有限公司。广州博纳信息技术有限公司是中国领先的it信息化系统解决方案服务提供商，致力于为企业级客户提供全面的it和行业解决方案服务，以及基于解决方案的咨询、应用开发、系统集成、实施和维护等专业化服务。此外，博纳公司以it产品应用服务和建筑智能化为主营业务，已成功为中国本土多家企事业单位客户提供了整体it信息化解决方案服务。

公司主要管理队伍与技术骨干具有五年以上的it行业工作经验，精通企业生产经验管理，对计算机技术、电力自动化技术及it行业有着深刻的认识。截至2011年4月，公司有员工95人，拥有在计算机软件开发、网络通讯、电力系统、自动化工程及工商管理等众多领域的高级技术及管理人才，其中硕士学历2人，本科学历56人，大专学历37人。

我这次实习的岗位是公司要招聘的数据工程师，主要负责的工作是通过公司自己开发的gis系统进行数据的录入，涉及的地区有佛山、惠州、东莞、肇庆、中山，此次的数据录入是南方电网下的一个项目——广东省供电局营配一体化项目，进行地区电力网的绘制，涉及电力电缆、配电房、变压器、用户接入点、柜体开关等，电力用户的资产编号的导入，台区航拍图的打印。公司提供培训，培训过后进行现场的考核，合格者则进行公司进行实习。

在公司的培训机构，进行培训的主要内容就是掌握和认识公司自己开发的gis系统的操作界面、各项菜单的作用、系统里涉及到的内容，还有就是公司的各项规章制度，让我们了解公司的日常的管理规范，了解公司的怎样运行的。而考核的内容自然也就是这两个方面了，一个是实际的操作，即在gis系统上进行电力网的绘制和相关电力设备属性数据的录入；另外一个就是笔试，进行公司规章制度的考核，主要是公司的日常管理规范、工作的流程等。通过两次考核的人员将会被分配到具体的岗位上进行工作。我通过考核后被分配到佛山市高明区明城供电所进行实习。7月21日是我到实习地点报到的第一天，认识和了解工作的同事们和工作环境，然后就是解决自己住宿的一些问题，下面就介绍下我在7月21日至9月7日实习期间的情况。

实习第一、第二周的工作主要是台区航拍图纸的打印，每个供电所都有其所属管理的电力台区区域，每个台区负责一个区域的供电。工作主要由外业和内业两批的人员负责，我是属于内业人员。公司会给每个数据工程的录入人员一个gis系统的登陆帐号，登陆系统后就可以进行工作了，将打印出来的图纸交给外业的人员，由他们根据图纸到实际区域进行电力数据的采集，采集回来后交由供电所负责这方面工作的人员进行审核，审核通过后就转交给我们内业这边的人员在gis系统上进行数据的录入工作，我们录入完成后将工单提交给供电所的审核人员进行审核，没有问题的话就发布工单，结束工单的工作，一个台区对应一个工单，审核不通过的话将返回工单给我们内业人员进行数据的修正，如果是数据本身方面的问题则由外业人员进行数据的核对或者到实地进行数据的重新采集，确保数据的正确。我们工作的第一步就是将所有的台区的航拍图纸打印出来，然后交给外业的人员去进行数据的采集，在2周内我们完成了所有台区图纸的打印工作，一阶段的工作算顺利的完成了。

第三到第五周进行数据的录入工作，从第三周开始，我们就接到了外业人员采集回来的数据的采集表和台区的一次性结构图，这些数据采集表和一次性结构图都是经过供电所审核通过的。然后再由供电所的运检班人员在系统里开工作单给我们，然后我们由公司给的帐号登陆系统，签收工作单，签收工作单后就可以进行数据的录入了。工作的主要步骤是：

1、签收工作单后，进入工作单，根据台区的名称或者编号，使用系统的定位功能找到图纸对应的台区；

2、因为系统有gis的功能，所以台区区域的地理环境都可以清楚的看到，然后就是根据一次性结构图进行电力设备的绘制，包括配电房、户外箱、电缆、用户接入点等。

3、绘制完电力设备后，根据外业人员拿采集回来的电力设备的属性进行填写，每个电力设备都有其对应的设备属性，这需要我们在系统上进行填写，填写完成后进行设备一致性的维护和单线一致性维护，确保设备属性的同步和电力网络的连通性；

4、完成步骤3后，就是进行用户资产编号的导入工作，将台区用户接入点所在的用户资产编号整理成excel表格的形式，然后在接点进行导入，进行数据的处理后，没有问题的话就可以保存了；

5、以上的工作完成后，就可以将工单提交给供电所的人员进行审核了，审核通过就可以结束工单的工作了，不通过则进行数据的修正，直到数据的正确录入。在这三周内，虽然工作上遇到了一些问题，例如与外业人员工作上的沟通、与所里的沟通、系统方面的的问题等，阻碍了我们的工作，但是在我们努力的沟通和反映下都得到了解决。三周的时间在我和同事们的努力下完成了供电所里的所有台区的数据录入工作。

第五、第六周主要是一些收尾的工作，因为前三周，我们已经把所有的台区的数据都已经录入了，算是基本上完成工作任务了，而现在主要是一些遗留的用户资产编号导入出错的问题，因为当初导入户表的时候，有一些用户资产编号出错了，原因是一些资产编号的更新以及gis系统跟营销系统数据库的同步问题，所以现在需要将那些出错的部分资产编号进行重新的导入；另外一个工作就是解决系统质检报告中检测出的问题，在我们结束了所有台区的数据录入工作后，gis系统会有一个系统检测过程，数据录入过程中错误的地方都会检测出来，因为我们平时数据录入的时候都比较认真，所以系统检测出来只有一小部分的问题，很快我们就把错误的地方重新修正了。完成遗留的问题后，就是整理自己的工作报告了，包括自己签收的工作单、工作单的完成情况，台区资料的整理等。最后就是将自己的实习报告书相关内容填好，然后交给公司进行实行期间的表现的评定以及盖章。

实习过程中的工作虽然是枯燥和烦琐点，而且是对着电脑的时间大过其他的时间，但是确是马虎不得的事情，因为这是数据方面的工作，数据工作是一项要求严格的工作，必须确保数据的准确性，因为任何一个数据的错误都会导致问题的出现。在实习过程中起初对于这样的工作也是感觉到不耐烦，但是从另外一个方面来讲却也是很考验人的，因为它要求我们要有认真、仔细、耐心的态度，只有这样才能很好的去完成工作。而且有时候，数据录入的过程中图纸和采集表的一些数据会出现错误的，这时候就需要我们跟外业负责这方面的人员进行沟通，跟他们反映问题，让他们帮忙解决，将错误的数据更改后，我们再将正确的数据录入系统，所以工作过程中要求我们要加强与同事之间的交流与合作。团队的精神是现代企业一直要求的东西，随着社会分工的越来越明确，各个方面的工作都需要此方面的专业人员，这就要我们学会合作精神，而合作当然就少不了交流了，所以合作与交流是分不开的，只有这样工作的效率才会提高，企业才会很好的发展下去。

在这次实习过程中，自己的获益良多的，学到了很多的东西，自己各个方面的不足之处和能力也得到了改进和提升，达到了实习的目的。首先是学习了一个新的数据录入软件—gis系统的操作，电力网的绘制，电力设备属性的填写等数据录入。虽然自己是计算机专业的，学起新的软件来比较容易，但是学习的过程中还是要细心和认真的，不仅要将电力网中各项设备画到正确的位置上，还要注重美观性以及绘制的速度等。其次就是工作方面的，包括工作的方法、办事的态度、与人交往的方式，师兄们教会了我很多的东西，工作注重的是速度和效率的统一，这就需要我们分配好自己的工作的内容，并且在工作中要仔细、认真、踏踏实实的去做，这样才能确保我们工作的质量。在工作中缺不了要办事、与人交流，办事要求我们要有程序，事前的准备工作，事后的一些记录等，每步都需要我们认真的去做好。交流是人与人之间最重要的，特别是在工作中遇到困难或者出现矛盾的时候，需要我们去交流，商量问题解决的对策和方案，只有这样我们的工作效率才会提高，工作才会顺利的进行，所以加强与工作同事的交流工作是很重要的一件事情。最后一点也是我在这次实习中认为自己收获到的最重要的一点，就是做事认真、仔细、踏踏实实的态度得到了提高，以前自己做事比较注重的是速度，总以为很快的完成一件事情就是好的，但是经过这次实习后，相信自己以后做事情不再是只求速度的人了，而是要把事情办好的基础上来提高自己的办事效率。

在这里要感谢广州博纳信息技术有限公司，感谢公司提供给我一个实习的机会，让我认识到了一个电力系统软件，并且学会了如何使用gis系统，在工作的过程中，也锻炼和加强了自己各方面的能力，对于我来说是一次很宝贵的工作经历；然而这次因为种种原因，自己的实习工作要提早结束，在这里跟公司说声不好意思。然后就是介绍我到单位实习的唐华老师，老师不仅给我们找到实习的单位，而且在培训的期间也经常来探班，了解我们培训的情况和遇到的困难，为我们及时的和公司的负责人联系帮我们解决问题，在这里跟老师说一声：“老师，谢谢你，你辛苦了！“。最后就是我的工作同事和师兄们，在我实习的过程中教会了我很多的东西，数据录入的工作是很枯燥和烦琐的事情，但是和你们一起工作，让我感觉很轻松，工作之余的玩笑、闲谈，让我忘记了工作中带来的烦恼，很好的完成了自己的实习工作。

虽然暑假实习结束了，但是我相信这一次实习的经历，会给我以后的学习和进入社会工作都会带来很大的帮助，而我也会好好利用这次实习经验，为自己以后的人生道路去努力的做好各种各样的铺垫，相信机会是留给有准备的人

四、实习总结及体会：

经历了一个月的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！艰辛知人生，实践长才干

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来，到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

5.暑假实习报告 篇五

假

实

习

报

告

土木建筑系

造价112

杨立法

暑假实践报告

一、前言：

生产实习是建筑工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以施工员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。顺利完成了40天的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。

二、工程概况：

本工程莱安·逸珲一期工程总建筑面积为149795m^2,(其中地上111508m^2，地下二层，38287m^2)位于西安市大寨路西段。计时工期600天。基础工程采用筏式基础，框架结构为框架剪力墙结构。

该工程建设单位为西安古城恒达置业有限责任公司，监督单位为西安市建设工程质量安全监督站，设计单位为陕西恒瑞建筑设计工程有限公司，监理单位为陕西东龙建设工程监理有限公司，施工单位为陕西建工集团第七建筑工程有限公司。

三、学习成果：抄平、验模、放线。三个施工员必须掌握的技能。

（1）抄平：就是看被抄对象是否在同一水平面上即标高相同。在工程上，抄标高可分为抄建筑标高和抄结构标高。（使用工具：水准仪、塔尺、红油漆、毛笔、红色胶布、钢三脚架、卷尺）

建筑标高：即放出建筑1米线，用水准仪在拆去模板的墙体上放出距底板1100mm或1050mm的一条横线，100mm和50mm分别用于普通层房间和地下室房间的装饰装修。

1、建筑1米线的操作过程：操作者甲将水准仪架设于一个房间的中间（这样便于对墙角、墙边、过梁下多个地方打出一系列的点，架设站数越少，误差就会越小），同时操作者乙用塔尺靠在已知标高的位置，这里的已知标高，指从+-0.000引上来的标高，引在沉降小的外脚手架钢管上或塔吊上，该结构标高为该楼层的结构标高加上1100mm或1050mm。乙对准已知标高位置，甲读出塔尺上的示数后，乙将塔尺依次立于墙角、墙边、过梁下等需要用建筑1米线控制内脚手架高度的部位。甲以先前读数为基准，指示乙上下移动塔尺，直至达到这一示数，然后乙用铅笔在塔尺底部画出一条横线标记，其他部位也是如此，最后，用墨斗将这些横线连起来，这些墨线就是建筑1米线。

2、抄结构标高：即放出结构50线，即在已绑扎完本层墙体钢筋和支好本层墙体模板并校正好后，用水准仪在相对竖直的钢筋上放出高于本层楼板标高50cm的一条横线，目的用于控制墙体混凝土的浇筑高度。放结构50线的操作过程与放建筑1米线的操作过程基本相同，不过操作者需要在钢筋上画出横线标记，并用红色油漆涂好，便于浇筑混凝土的砼工能看清楚。

（2）

验模：验模分为测垂直度和平整度（使用工具：线坠、钢尺）。

1、垂直度：把线垂压在钢管上，让坠子自由下落，待锤子稳定后，用钢尺测线到模板的距离。

2、平整度：把线的一端放在结构50线刷的油漆上，另一端一样，待线拉直后，用钢尺量楼模板到线的距离，多测几个点减小误差。发现问题及时处理，以防后果。

（3）

放线：通过仪器测量、尺量等方法将图纸上的建筑物的轴线铺设到工程实体上，以便工人进行施工。（使用工具：经纬仪、墨斗、钢尺、透明塑料板、线坠、铅笔、钢三脚架）由于楼层高，我们是用线坠和经纬仪配合使用来放楼层轴线的。从上一层向下一层垂吊，在吊线洞上打上点，再用经纬仪检查点的方正度，再用经纬仪打上控制弹线点，其他的轴线均已中间十字控制点作为参考轴线，用钢尺量出并用墨斗弹出。再按平面图上墙的尺寸用钢尺量出来并用墨斗弹上。

四、实习内容：

暑假实践报告

随着我国国民经济的迅速发展，土建施工中多高层建筑物越来越多，其中大多数采用钢筋混凝土结构。因此钢筋混凝土工程已成为建筑工程施工中主要工种工程之一。钢筋混凝土结构施工有现场浇筑、预制装配和部分预制部分现浇等形式。根据我国现有技术条件，这些形式各有所长，皆有其适用范围。现浇钢筋混凝土结构施工是将柱、墙（剪力墙、电梯井）、梁、板（板也可以预制）等构件在现场的设计位置浇筑成为整体结构。这种施工方法，模板材料的消耗量较多，现场运输量较大，劳动强度也较高。但由于现浇钢筋混凝土结构的整体性和抗震性较好，节点接头简单，钢材的消耗量较少，特别是近年来一些新型工具式模板和施工机械的出现，为现浇钢筋混凝土结构施工带来了方便。故工程应用较普遍，经济较发达地区采用更多。

现浇钢筋混凝土结构施工时，要由模板、钢筋、混凝土等多个工种相互配合进行。混凝土结构工程由钢筋工程、模板工程和混凝土工程组成。

（一）模板工程：模板是使混凝土结构和构件按所要求的几何尺寸成型的模型板。模板系统包括模板和支架系统两大部分，此外尚须适量的紧固连接件。正确选择模板形式、材料及合理组织施工对加速现浇钢筋混凝土结构施工和降低工程造价具有重要作用。（1）木模板：木模板一般是在木工车间或木工棚加工成基本组件（拼板），然后在现场进行拼装。拼板由板条用拼条钉成，板条厚度一般为25~50mm。宽度不宜超过200mm（工具式模板不超过150mm），以保证在干缩时缝隙均匀，浇水后易于密缝，受潮后不易翘曲，梁底的拼板由于承受较大的荷载要加厚至40~50mm。拼板的拼条根据受力情况可以平放也可以立放。拼条间距取决于所浇筑混凝土的侧压力和拼条厚度，一般为400~500mm。

1、基础模板

2、柱水模板：柱模板底部开有清理孔，沿高度每间隔2m开有浇筑孔。模板顶部根据需要开有与梁模板连接的缺口。

3、模板：由底模板和侧模板等组成。梁跨度等于及大于4m时，底模应起拱，如设计无要求时，起拱高度宜为全跨长度的（1~3）/1000。

4、楼板模板（2）组合钢模板

1、钢模板：钢模板有通用模板和专用模板两类。

2、钢模配板

3、支承件：包括柱箍、梁托架、钢楞、桁架、钢管顶撑及钢管支架

4、常用模板配备

（3）大模板：大模板是一种大尺寸的工具式定型模板，一般是一块墙面用一、二块大模板。因其重量大，需要起重机配合装拆进行施工。大模板施工，关键在于模板。一块大模板由面板、加劲肋、竖楞、支撑桁架、稳定机构及附件组成。面板要求平整、刚度好。

（4）早拆模板：按照常规的支模方法，现浇楼板施工的模板配置量，一般均需3~4个层段的支柱、龙骨和模板，一次投入最大。早拆体系模板就是通过合理的支设模板，将较大跨度的楼盖，通过增加支承点（支柱），缩小楼盖的跨度（<=2m），从而达到“早拆模板，后拆支柱”的目的。这样，可使龙骨和模板的周转加快。模板一次配置量可减少1/3~1/2。

（5）模板拆除：现浇混凝土结构模板的拆除日期，取决于结构的性质、模板的用途和混凝土硬化速度。及时拆除，可提高模板的周转，为后续工作创造条件。如过早拆模，因混凝土未达到一定强度，过早承受荷载会产生变形甚至会造成重大的质量事故。

（6）模板工程施工质量检查验收：在浇混凝土之前，应对模板工程进行验收。模板及其

暑假实践报告

支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。模板安装和浇筑混凝土时，应对模板及其支架进行观察和维护。发生异常情况时，应按施工技术方案及时进行处理。

（二）钢筋工程：钢筋混凝土结构及预应力混凝土结构常用的钢材有热轧钢筋、钢绞线、消除应力钢丝和热处理钢筋四类。钢筋混凝土结构常用热轧钢筋，热轧钢筋按其化学成分和强度分为一级HPB235，二级HRB335，三级HRB400四级RRB400四个等级。HPB235级钢筋的表面为光圆，其余级别钢筋表面一般为带肋钢筋（月牙肋或等高肋）。（1）钢筋冷加工

1、钢筋冷拉：钢筋冷拉是在常温下，以超过钢筋屈服强度的拉应力拉伸钢筋，使钢筋产生塑性变形，以提高强度，节约钢材。冷拉时，钢筋被拉直，表面锈渣自动剥落，因此冷拉不但可提高强度，而且还可以同时完成调直，除锈工作。（2）钢筋连接

一、钢筋焊接：采用焊接代替绑扎，可改善结构受力性能，提高工效，节约钢材，降低成本。结构的有些部位，如轴心受拉和小偏心受拉构件中的钢筋接头，应焊接。普通混凝土中直径大于22mm的钢筋和轻骨料混凝土中直径大于20mm的HRB335级钢筋及直径大于25mm的HRB335、HRB400级钢筋，均宜采用焊接接头。

钢筋的焊接，应采用闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊和电阻点焊。钢筋与钢筋的T形连接，宜采用埋弧压力焊或电弧焊。

1、闪光对焊：闪光对焊广泛用于钢筋接长及预应力钢筋与螺丝端杆的焊接。热轧钢筋的焊接宜优先用闪光对焊，条件不可能时才用电弧焊。闪光对焊适用于焊接直径10~40mm的HPB235、HRB335、HRB400级钢筋及直径10~25mm的RRB400级钢筋。

2、电弧焊：电弧焊是利用弧焊机使焊条与焊件之间产生高温电弧，使焊条和电弧燃烧范围内的焊件熔化，待其凝固，便形成焊缝或接头。钢筋电弧焊可分搭接焊、帮条焊、坡口焊和熔槽帮条焊四种接头形式。

3、电阻电焊：电阻点焊主要用于焊接钢筋网片、钢筋骨架等（适用于直径6~14mm的HPB235、HRB335级钢筋和直径3~5mm的冷拔低碳钢丝），它生产效率高，节约材料，应用广泛。

4、电渣压力焊：现浇钢筋混凝土框架结构中竖向钢筋的连接，宜采用自动或手工电渣压力焊进行焊接（直径14~40mm的HPB235、HRB335级钢筋）。与电弧焊比较，它功效高、节约钢材、成本低，在高层建筑施工中得到广泛应用。

5、气压焊：

二、钢筋的机械连接：钢筋机械连接常用套筒挤压连接、锥螺纹套筒连接、直螺纹套筒连接三种形式。是近年来大直径钢筋现场连接的主要方法。

1、钢筋挤压：套筒钢筋挤压连接亦称钢筋套筒冷拉连接。它适用于竖向、横向及其他方向的较大直径带肋钢筋的连接。

2、钢筋套筒锥螺纹连接：是利用锥形螺纹套筒将两根钢筋端头对接在一起，利用螺纹的机械咬合力传递拉力或压力。连接时，在对螺纹检查无油污和损伤后，先用手旋入钢筋，然后用扭矩扳手紧固至规定的扭矩即完成连接。它施工快，不受气候影响、质量稳定、对中性好。

3、钢筋直螺纹套筒连接：钢筋直螺纹套筒连接用专用的滚轧螺纹设备加工的钢筋直螺纹质量好。强度高；钢筋连接操作方便，速度快；钢筋滚丝可在工地的钢筋加工场预制，不占工期；在施工面上连接钢筋时不用电、不用气、无明火作业，可全天候施工；可用于水平、竖直等各种不同位置钢筋的连接。

三、钢筋的绑扎连接：绑扎目前仍是钢筋连接的主要手段之一，尤其是板筋。钢筋绑扎 4

暑假实践报告

时，应采用铁丝扎牢。板和墙的钢筋网，除外围两行钢筋的相交点全部扎牢外，中间部分交叉点可相隔交错扎牢，保证受力钢筋位置不产生偏移；梁和柱的箍筋应与受力钢筋垂直设置。钢筋下料长度计算：

1、直钢筋下料长度=构件长度-混凝土保护层厚度+弯钩增加长度

2、弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度

3、箍筋下料长度=直段长度+弯钩增加长度-弯曲调整值

4、曲线钢筋下料长度=钢筋长度计算值+弯钩增加长度

钢筋的加工：钢筋的加工包括调直、除锈、切断、接长、弯曲等工作

钢筋工程施工质量检查验收方法：钢筋工程属于隐蔽工程，在浇筑混凝土前应对钢筋及预埋件进行隐蔽工程验收，并按规定记号隐蔽工程记录，以便查验。其内容包括：纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置是否准确，特别是要注意检查负筋的位置；钢筋的连接方式、接头位置、接头数量、接头面积百分率是否符合规定；箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距等；预埋件的规格、数量、位置等。检查钢筋绑扎是否牢固，有无变形、松脱和开焊等工作。

（三）混凝土工程：混凝土工程包括混凝土的拌制、运输、浇筑捣实和养护等施工过程。各个施工过程既相互联系又相互影响，在混凝土施工过程中除按有关规定控制混凝土原材料质量外，任一施工过程处理不当都会影响混凝土的最终质量，因此，如何在施工过程中控制每一施工环节，是混凝土研究的课题。

1、混凝土的制备

2、混凝土的运输

3、混凝土的浇筑

4、混凝土养护与拆模

5、混凝土工程施工质量验收与评定方法

一、施工准备：

1、该工程采用满堂架支撑体系，架体搭设前，下层楼板应具有承受上层荷载的能力，上、下层支架的立柱应对准，并铺设垫板。立杆间距80~100cm之间，铺设扫地杆，水平杆步距不得大于150cm，上部顶丝杆外露长度应小于25cm对于超过4米跨度的部位，应沿纵横向每3米设置剪力撑一道，以满足架体稳定性要求。

2、模板接缝处不应漏浆，拼缝应严密，模板侧边粘海绵条，浇筑混凝土前，木模应浇水湿润，但不得有积水，并且模板上各种杂物应彻底清除。

3、对跨度大于4米的现浇梁板应按设计要求起拱，当设计无要求时，应按跨度的1/1000~3/1000起拱。

4、对于图纸设计或变更要求增加的预留孔、预留洞。预埋件等不得遗漏且应符合要求。

5、现浇模板安装的偏差应符合规范要求，例如：轴线定位允许偏差5mm，底模上表面标高允许偏差5mm，柱、墙、梁截面尺寸+4mm、-5mm，相邻板面高低差小于2mm，表面平整度偏差小于5mm。

二、施工工艺：

1、剪力墙模板：剪力墙模板采用1830*950*15mm复合板与60*40方木拼装制作，直径48架管与直径14穿墙螺栓杆加固。模板拼装加工，方木间距不大于300mm，加固架管横向，双管间距不大于450mm穿墙螺杆间距不大于450*450，板底板、顶部不大于250mm，墙底部定位钢筋应与墙柱筋焊接牢固，高度距混凝土板面200mm左右，中上部定位钢筋可与墙筋绑扎。

2、梁模板：梁模板的制作、安装过程中应按图纸要求的几何尺寸、标高进行安装，加固支撑体系应与满堂架连接牢固且满足混凝土及施工荷载的要求。

暑假实践报告

3、板模板：顶模板采用1220*2440*15mm复合板与60*40方木拼装制作，直径48架管配顶丝支撑加固。模板拼装加工方木龙间距不大于300mm，支撑立杆为2.8m钢管加顶丝，纵横向间距不大于1.0m，横杆不少于三道。板面标高应为本层结构标高，顶板制作加固支撑体系必须满足混凝土及施工荷载要求，避免对板筋的破坏。

4、模板拆除施工要求：底模板及其支架拆除混凝土强度要符合实际要求。梁、板达到设计混凝土强度标准值75%以上，悬挑部位达到砼立方强度标准值100%以上。墙模板拆除时混凝土强度应能保证其表面及棱角不受损伤、掉角。模板拆除时，不应对楼层形成冲击荷载。避免不正当拆除对模板、方木的损坏。拆除的模板和支架分散堆放并及时外运。

五、心得体会：

在这短暂而紧张的四十多天，生活、工作上我严格要求自己，虚心向施工员和各位技术工人请教，认真完成施工员交给我的任务，积极参与各项工作及会议。也是在这段时间里，我充分认识到了我在学校学到的不过是理论，与实际还有相当大的距离，让我明白了不能盲目地只看书本，要结合实际地工作来学习，否则的话那么就不会真正地学到东西。第一次到公司实习，刚来的时候心里很没底，不知道怎样与别人相处。实习几天后发现，与同事相处并不难。当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。这次的暑假实习带给我不仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友，他们给予我不少的帮助。俗话说：纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的，当今大学教育是以理论为主，能有机会走进施工单位去实习，对我来说是受益匪浅的，我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。课堂上学习最基本的理论知识，但是我们更需要了解现场施工的发展现状，积累更多的实践经验，不断完善和充实自己。而这次的生产实习课程就给我提供了一次最好的机会，我可以把所学进行实践，进一步巩固所学的理论知识，并培养综合运用在学习过程中，成功的知识运用到实践中去，懂得了在工作中要讲求实际效率，与别人要协调配合的工作态度，使自己真正参与其中，发现和提高了自己的工作和交际能力，这将为我们以后从事建筑工程专业的技术工作和管理工作打下基础。

施工现场的管理远不像我们课本上学得那么简单，它不仅要求管理者具备全面的专业知识，保证工程的质量。同时还应具备解决突发问题的能力，以保证工程的进度。例外，在进入工地前，我接受了安全教育，并在实习过程中，树立了自我保护和安全防范意识。

通过这次实习，在施工方面我感觉自己有了一定的收获。学习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。实习单位的匡工也给了我很多机会参与他们的设计使我懂得了很多从前难以解决的问题，将来从事施工工作所要面临的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有了一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

在外面实习的这些日子里，通过亲身经历，对于将来我的实际的施工工作也提供了很大的帮助，为毕业设计提供了现实资料。从而避免了在设计过程中出现设计与实际施工相脱节的现象。感谢前辈们对我的教诲，感谢在这期间帮助过我的人。谢谢!

6.暑假实习报告 篇六

暑假的时间不长，然而当你主动去体验一段全新的生活的时候，这期间的所见、所感都会显得格外珍贵，甚至对以后的学习和工作产生重要的影响。也正是因为意识到这点，我在河南省高级人民法院审监庭五十几天的实习中努力让自己各方面都过得充实，这段经历成了生活中非常珍贵的经验财富。

一、实习目的

暑假实习是每一个大学毕业生都值得拥有的一段经历，它让大学生在实践中进一步了解社会现实，学到了很多在待人接物的知识,开拓了视野，增长了见识，为在校大学生以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时，通过亲身体验工作生活，锻炼才干，培养专业素质，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的理想能否被社会所承认,自己的目标是否符合现代的社会需求。

法律是一门理论性、实践性都很强的学科，光靠课堂知识是不行的，我利用暑假去河南省高级人民法院审监庭实习，目的就是在实践中领悟法律的内涵和做人的道理。

二、实习部门

审监庭全称审判监督庭，是专门适用再审程序审理案件的法院职能部门。作为法院再审程序的重要部门，审判监督庭的主要职能是

1、审查处理经市中级人民法院立案庭审查认为应当按审判监督程序审理的各类再审案件(行政庭审查处理的除外);

2、审判市人民检察院提出抗诉的刑事、民事再审案件;

3、审查处理省高级人民法院等领导机关交办的其他案件。

三、实习见闻

1、上访事件

我在河南省高级人民法院实习期间，见到了各式各样的上访案件和各种各样的来省高院上访的群众。有群众在门口接待处的座位上排长队登记基本情况，有当事人直接与办理案件的承办人联系咨询案件进度，也有群众在省高院门口拥堵大门、聚众喧哗。第一次看到门口有人聚众喧哗的时候，我心里有过惊吓的感觉，但是看到有卫兵在执勤，有接待人员在不厌其烦的与闹事群众沟通，心中安定下来了。同样是上访群众，懂法的人走向接待处登记，而法律知识相对不足的人采取了偏激手段。面对同样的情况，有的人紧跟程序一步一步走的很踏实，有的人反应激烈、行事浮夸。常言道，心急吃不了热豆腐，按照正常程序解决问题，才是对案件审理最大的帮助。

2、案件流程

在暑假实践中对在学校学到的理论知识结合工作实际情况进行了进一步学习和巩固。

我在这里，简单说一下省高院的案件流程，希望对广大群众有所帮助。首先，经立案庭审查研究认为可以立案，并决定正式立案;其次，立案庭整理案卷材料分给案件对应的办理部门;再次，案件办理部门领到案卷材料后，分给案件承办人;然后，案件承办人通知当事人，三方开始针对案件进行沟通、调解或审理;最后，案件审理结束后，卷宗材料仍然退回立案庭或者归档。因此，案件的申诉状、申请立案、请求调查等方面的材料应由立案庭接受处理。我在审监庭实习期间分发信件时，经常看到申诉状、申请立案、请求调查等方面的文件没有寄到立案庭却被寄到审监庭去了，这对案件的影响是不利的。

3、审监人员的形象

实习期间与审监庭人员的接触让我近距离了解了法院工作人员的真实的工作和生活。

7.暑假实习调研报告 篇七

“今年9~10月发生投保学生死亡事故10起, 其他未参加保险省份的事故数据暂时不掌握。”近日, 在全国职业院校学生实习责任保险工作组召开的案情鉴定会上, 有与会专家说, 这些事故不仅造成了学生家庭的不幸, 而且增加了实习单位、职业院校的忧愁, 还对职业教育发展造成不良影响。

《全国职业院校学生实习责任保险工作2012年度报告》也证实了这种现象, 指出“目前我国职业院校学生实习安全形势不容乐观”。根据2012年教育部推行的全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目抽取60万例样本分析, 每10万名实习学生发生一般性伤害的约39.9人, 其中导致死亡的约3.96人。学生意外伤害事件的发生贯穿于岗位实习、交通、住宿等整个实习过程。学生实习安全是摆在职业院校和实习单位面前的紧迫问题, 也是学生家长和社会各界关注的焦点。教育部有关负责人说:“职业院校校长是学生实习安全和风险管理的第一责任人, 要建立和完善‘实习前有专门培训、实习中有过程管理, 出险后有及时赔付’的全过程风险管控制度。”

(转载自2013年11月12日《中国青年报》)

8.教育教学实习报告 篇八

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师。通过教育实习我想达到如下目的： 1.使我能够巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。 2.使我能在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3.通过实习，及时发现自身的问题，采取改进措施，以促进我的教育、教学工作。

二、教育教学实践过程：

我自身是一名音乐教师，在电大进修汉语言课程。为了将我在电大学习的知识进行加深与巩固，发挥我汉语的专长，同时以满足自己教学实践的目标，我主动向学校申请中学汉语教师，并且顺利通过考察，担任七年级的汉语教师和九年级一班的班主任。

我所在实习学校是墨玉三中，是一所民族学校，学生的汉语水平可想而知。在教学实践中，我不断地向老教师请教、学方法，吸取教学经验。同时无论在班级管理中还是在课堂教学中，都在强化教育教学常规的各环节。

首先，在教学实践中，我课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，我共听课20节，独立上课15节，完成教学设计15个。

在我的教学实践中，我发现学生有以下现状：

第一，拼音知识非常薄弱，面临着会读字、不会书面注音，能听写、不会看拼音写汉字的窘境;

第二，另外学生的字词储备量已经基本达到要求，但对形近字容易混淆;

第三，学生们基本上能够掌握字词的意思，但用词造句的能力有限;

第四，关联词掌握不牢固，应用不规范。

第五，基本能够概括文章大意，但很少善于能从中发掘文章中蕴含的感情。

第六，写作上能够掌握简单叙事，有意识的简单抒情，但是分段杂乱无章，点号错误很多。

在教学期间我积极探索最适当的教学方法。

（1）我主动的向其他教师请教，尤其是向在职多年的老教师请教，我一有时间就去听课，并且在课下向老教师学习经验，自己主动总结;另外我也经常和年轻教师交流教学心得，努力探索出属于自己的教学方法。

（2）我坚持早到晚退的原则，在校期间尽量做到不离教室，主动关心学生对知识的接受程度，接受他们的反馈。对于我而言学生既是知识的接受者，了解他们便于我因材施教，对症下药;另外他们有时也是我的老师，学生来自各个不同的家庭、不同的生活环境，接触他们，与部分学生能够激发我某点教学方法上处理的火花，得到意外惊喜。我在教学中充分发挥了教学相长的作用。

（3）我把视野放到更广阔，寻求更多的“老师”。下午下班后，我经常去附近的文化书店借阅相关材料以弥补自己知识不足的缺陷。遇到问题，解决问题的最佳办法当然是借助网络，所以网络也是我教学探索过程中的一位名副其实的好“老师”。

其次，在班主任工作实践中，我在1～2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划，包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施。 领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。成功地 开展一次主题班会——“放飞梦想”，独立组织一次班活动：“（敬老院）关爱老人”。 精心做好班主任的日常工作，如早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。 认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。

在教育实践中我深深体会到：对于七年级、九年级这样半成熟的娃娃而言，在学校中，在班级里，安全是第一的，安全重于泰山。生活中充满了安全隐患，即使我们准备的在充分，也难免危险向我们靠近。对于半懂事的娃娃来说，安全更加重要。在学校我们要尽量和学生在一块，及时解决问题;在学生接送过程中，要严格遵守学校纪律，按时要求学生上下學。我们不可能在校外也伴学生左右，但我们可以增强学生的安全意识，尽量保证学生的安全。再有，习惯是达到一切宏图的阶梯。首先，由于学生年龄局限，自制能力还有限，另外，不必讳言我们的教育中缺少关于习惯的教育。只有维持好良好的习惯才能更大的发挥教学效果。维持好良好的习惯，有的老师采用严厉的惩罚制度，并且学生家长成为同谋。我坚持探索一套适用于学生心理发展的，促进其自觉学习的教学方法，以实现良好习惯的养成。比如课堂故事化（尽量把枯燥的知识转化为生动有趣的故事）就是很好的办法。再教育中最重要的是责任心。责任心是对教师的首要要求。面对十几岁的孩子，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制 ，教学过程中切忌“想当然”。虽然教师要求学生对自己负责的习惯，但是教师自身要做到对学生负责。有些知识的讲解要不厌其烦，对待学生遇到的问题要耐心仔细地讲解。责任心是重中重，没有责任心，所有都是空谈。只有在责任心的驱使下，才能在教学过程中不断进步，更是一层。

9.暑假生产实习报告 篇九

XXXXXX学校

资源勘查专业生产实习报告

姓 名：___XXX_____ 学 号：___12345____ 班 级：___0950131______ 指导教师：___XXX_____

XXXX学校生产实习报告

目录 引言：.............................................1 2 实习经历简述：......................................1

2.1 白云鄂博地层概述...........................................1 2.1.1 地层简述..............................................................................................................1 2.1.2 都拉哈拉组..........................................................................................................2 2.1.3 尖山组..................................................................................................................3 2.1.4 哈拉霍圪特组......................................................................................................4 2.1.5 哈拉霍圪特岩楔..................................................................................................5 2.1.6 比鲁特组..............................................................................................................5 2.1.7 白音宝拉格组......................................................................................................6 2.1.8 呼吉尔图组..........................................................................................................8 2.1.9 阿牙登组..............................................................................................................9 2.2 GEOSOFT简单操作.............................................9 2.3 MAPGIS简单操作..............................................11 2.4 流体包裹体的基本知识........................................12 2.4.1 流体包裹体的基本性质....................................................................................13 2.4.2 包裹体的形成机理............................................................................................13 3 实习心得感受.......................................14

XXXX学校生产实习报告 引言：

在XXX老师的介绍下，我在中国地质科学院矿产资源研究所进行为期近两个月的生产实习。在这段时间里，我学到了很多书本上没有的东西，不仅把课本上的基础知识掌握的更加牢固扎实，有了更深刻的理解，还学到了如何去面对以后工作中经常遇到的问题，怎么去检索专业文献，怎么更好的融入团队，以及怎样去着手一件工程。

这次生产实习的主要目的是让我们更好的掌握书本知识，理解更加深刻，能很好的运用到实际工作中去，加强团队协作，学习并试着运用前人的经验来丰富自己，能解决实际的问题，为以后的学习和工作打下基础。

这次在地科院资源所实习的主要内容是： 1.概略的了解了白云鄂博的地层和构造 2.Geosoft的简单操作 3.Mapgis的简单操作 4.流体包裹体的基本知识

通过这次我认识到课本理论知识与实际应用的差距，实际工作比想象的要更加复杂灵活多变，但是也加深了我对课本知识的灵活运用，同样认识到自己的经验不足，理论知识掌握不够扎实，这对我以后的学习和工作都是一个很好的开端，对我而言是一笔很大的财富，同样也会是我这一生中难忘的记忆。实习经历简述：

2.1 白云鄂博地层概述

2.1.1 地层简述

白云鄂博位于华北陆块北缘，横跨两大地层分区，二者以乌兰布拉格一巴音敖包苏木一呼和通布一伊和日深大断裂为界。南部为阴山地层分区大青山地层小区，属华北地块阴山北部边缘，出露地层主要有太古界兴和岩群、乌拉山岩群、色尔腾山岩群、宝音图岩群、白云鄂博群、渣尔泰山群、腮林忽洞组和苏吉组。北部为赤峰地层分区，属于华北地块北部的陆缘增生带，出露地层主要有寒武系阿牙登组、奥陶系布龙山组、哈拉组和呼和艾力更组、上志留统西别河组、下泥盆统查干哈布组、上石炭统阿木山组。中新生代二者合并为统一地层分区，即大兴安岭一燕山地层分区中的阴山地层小区和博克图一二连浩特地层小区，出露地层有中侏罗统五当沟组、长汉沟组、大青山组;下白奎统金家窑子组、李三沟

XXXX学校生产实习报告

组、固阳组、白女羊盘组;上白至统一二连组;新近系中新统汉诺坝组，上新统宝格达乌拉组及第四系。

早在1927年丁道衡先生就发现了白云鄂博铁，铌---稀土矿。1950---1954年地质部勘察队在白云鄂博矿区外围1：5万填图时把白云鄂博群划分为9个段，其时代为震旦系。1955年李毓英等把白云鄂博群划分为9个段，归为滹沱系。1964---1971年内蒙古地质局将其划分为9组20段。1988年内蒙古地质研究对将白云鄂博划分为6组18段，归于中元古界。1991---1998年内蒙古自治区地质矿产局地质调查院在该区进行12幅1:5万区域地质调查及以后的片区总结时，将原来的1;20万划分的9组20段剔除了呼和艾力更组，阿拉呼都格组，划分为7组21段，将呼和艾力更组和阿拉呼都格组都一并归于呼吉尔图组。2000---2002年内蒙古自治区地质调查院在该区进行1:25万区调将白云鄂博厘定为3系6组，即即长城系的都拉哈拉组，尖山组。蓟县系的哈拉霍圪特组，比鲁特组。青白口系的白音宝拉格组，呼吉尔图组。将原来的阿牙登组划归新远古界。

2.1.2 都拉哈拉组

分布于宽沟两侧及阿布达日西等地，呈近东西向展布，出露面积6.5平方公里。从下至上可划分2个段，厚度大于594m。1.都拉哈拉组一段

其下部为暗灰色变质细砾岩，变质中粗粒长石石英砂岩及变质含砾巨粒长石石英砂岩等，上部为深灰色含粗砂微粒长石杂砂岩夹绢云母板岩及变质粗粒石英砂岩透镜体，沿走向岩性岩相比较稳定，与下伏色尔腾山群呈断层接触，厚度大于225m。该段从下至上有砂泥互层层理，双向斜层理，双粘土束状体构造，脉状层理，暴雨痕构造，大型风成交错层理，叠瓦构造，沟槽构造，低角度冲洗层理。该段以侵蚀面为底可划分两种基本层序。均为向上变细型。据岩性组合及沉积构造特征。该段中下部位滨滩相沉积，上部为潮间带沉积。

2.都拉哈拉组二段

该段岩石类型主要为变质中粗粒石英砂岩。与下伏一段呈整合接触，厚369m。其层序如图

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该段由两种基本层序类型所组成，其中下部为向上变粗/变浅型，顶部为向上变细变深型。该段为沿岸沙坝沉积，有风暴事件发生。

2.1.3 尖山组

主要分布于大乌定，白音朱日和，尖山，达嘎等地，出露面积约为4.5平方公里，呈近东西向展布，从下至上可划分为三个段，厚度大于629m。1.尖山组一段

岩石类型为暗灰色含炭质粉砂质绢云母板岩，变质粉砂岩，铁质粉砂质板岩夹变质细粒石英砂岩透镜体。与下伏都拉哈拉组呈整合接触，厚度大于258m。其层序以尖山北剖面为代表。

该段有三种基本层序类型组成。其下部为向上变细型中部岩性较一致，上部为向上变细型。据岩性组合及沉积构造特征，该段底部为滨外沉积，下部为潮坪相沉积，中部为泻湖相沉积，上部为潮坪相沉积。2.尖山组二段

岩性为暗灰色变质初粒长石石英砂岩，变质粗粒石英砂岩夹变质泥质粉砂岩，与下伏一段呈整合接触，厚度大于236m。其层序以尖山剖面为代表，由下而上为1灰色变质粗粒长石石英砂岩，2灰色变质泥质细粒石英杂砂岩，3暗灰色粉砂质绢云母板岩夹变质粉砂岩及细粒石英砂岩，4暗灰色变质粗中粒石英砂岩夹粉砂质绢云母板岩（发育递交度冲洗层理），5暗灰色中粗粒长石石英砂岩夹变质巨粒长石石英砂岩。粉砂质绢云母板岩及变

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质粉砂岩。6暗灰色变质粗粒长石石英砂岩夹变质中粗粒长石石英砂岩，变质粉砂岩及粉砂质绢云母板岩。发育水平层理。

该段由向上变细变薄型基本层序组成，其沉积环境为沙坝沉积。3.尖山组三段

其岩性为深灰色含炭质泥质板岩夹变质中粗粒长石杂砂岩透镜体，顶部为灰色粉晶灰岩。该段与下伏二段呈断层接触，区域上呈整合接触，被哈拉霍圪特组一段不整合所覆，厚度大于135m。其层序至上而下为1.深灰色含粉砂绢云母板岩夹粉砂质绢云母板岩及变质泥岩粉砂岩，发育水平层理。2.褐灰色变质中粗粒长石杂砂岩及含粉砂绢云母板岩，发育沟槽层理。3.深灰色含粉砂绢云母板岩夹粉砂质绢云母板岩。发育波状层理。4.深灰色含炭质泥质板岩5.灰色粉晶岩夹变质钙质中粗粒长石石英砂岩透镜体，发育泄水构造，丘状洼状层理，双向交错层理及人字形层理。6.灰色粉晶灰岩，发育藻席纹层理，喀斯特构造及角砾状构造。

该段由三种基本层序所组成，其底部岩性一致，变化不明显，中部以侵蚀面为底划分的基本层序为向上变细型，顶部已暴露面为顶的基本层序为向上变浅型。该段底部为滨外沉积，中部为潮坪相沉积，有风暴事件发生。顶部为潮上带沉积。

2.1.4 哈拉霍圪特组

哈拉霍圪特及矿区一带，呈近东西向展布，出露面积约为6.5平方公里。从下自上可划分三个段及一个非正式填图单位。厚度大于829m 1.哈拉霍圪特组一段

岩性为浅灰色含砾钙质中粗粒石英砂岩夹薄层泥晶质灰岩及砂砾岩透镜体。与下伏尖山组呈不整合接触，厚度126m。

该段由向上变细薄，变深型基本层序组成。为前滨后滨相交互沉积，其中地震所致震动液化脉相构造发育。2.哈拉霍圪特组二段

其下部为灰色含粉砂泥晶灰岩夹钙质中粗粒石英砂岩及藻席纹层泥晶灰岩。中部浅灰色钙质中粗粒长石石英砂岩。上部灰色含粉砂泥晶灰岩与钙质中粗粒石英砂岩不等厚互层。顶部浅灰色毫米级微晶灰岩。岩性岩相较稳定。与下伏一段呈整合接触，厚333m。

该段由三种基本层序组成。其下部为向上变浅基本层序。中部为韵律型向上变细基本层序。上部为向上变细薄变深型基本层序。该段下部为台地潮坪相沉积，中部为沿岸沙坝沉积，中上部为台地沉积，顶部为滨外沉积。

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3.哈拉霍圪特组三段

其下部为灰色粉砂质泥质灰岩夹钙质中粗粒石英杂砂岩，中部为灰色藻礁灰岩，上部为灰色滑动藻灰岩含炭质泥晶灰岩夹砂纸泥晶灰岩透镜体。与下伏二段呈整合接触。顶部在哈拉霍圪特一带上，与上覆哈拉霍圪特岩楔呈侵蚀不整合接触，区域上被比鲁特组一，二段上超，厚370m。该段由三种基本层序旋回所组成，以侵蚀为底。均为向上变粗变浅型。该段底部滨外沉积，下部为台地沉积，中部为台缘礁相，上部为礁前斜坡向沉积。4.菠萝吐白云岩

菠萝吐白云岩是白云鄂博大型铁----铌稀土矿的母岩，分布于高位同生断裂与东介勒格勒同生断裂之间，呈近东西向展布。出露面积约为7平方公里。厚度大于969.9m。

上述白云岩的形成存在争议主要有沉积成因和火成碳酸盐。2.1.5 哈拉霍圪特岩楔

分布于哈拉霍圪特一带。呈北东东向展布，出露面积约为0.2平方公里。由灰色含粉砂泥晶灰岩，燧石条带岩，钙质浊积岩，及大块管状藻礁灰岩体所组呈。与下伏哈拉霍圪特组三段呈不整合接触，深部与比鲁特组一段呈相变接触，浅部被比鲁特组一段上超。厚度变化较大。

该岩楔的基本层序为向上变细型，每一层序基本厚度为米级与下伏地层呈侵蚀接触。其延伸大于30m，被另一基本层序所兼并。其为前礁斜坡相环台地沉积。

2.1.6 比鲁特组

分布于比鲁特一带，总体呈北东东向展布，出露面积约为22平方公里，据岩性岩相特征从下至上划分四个段。总厚度大于2113m。1.比鲁特组一段

该段岩性为深灰色绢云母板岩与含粉砂绢云母板岩互层夹粉砂岩，与下伏哈拉霍圪特组三段呈断层接触，厚度大于136m。

该段由向上变细型基本层序旋回组成。每一层序厚几十厘米，与下伏岩层呈侵蚀接触。为盆地相沉积。2.比鲁特组二段

该段岩性为暗灰色变质微粒石英砂岩及变质微粒石英砂岩夹变质粉砂岩，与下伏一段呈断层接触，厚度大于134m。该段由向上变细型基本层序旋回组成，每一基本层序厚为米级，其下部为变质细粒石英砂岩，中上部为变质微粒石英砂岩，顶部为变质粉砂岩。为滨岸相沉积环境。

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3.比鲁特组三段

为灰黑色绢云母板岩，绢云母斑点板岩夹变质粉砂岩，顶部为暗灰色毫米级硅质阳起板岩。与下伏二段呈整合接触，厚度为983m。

该段岩性宏观特征一致，为滨外沉积。其中顶部灰色毫米级硅质阳起石岩为凝缩岩。4.比鲁特组四段

该段下部为深灰色绢云母板岩，绢云母斑点板岩夹变质粉砂岩，中上部为深灰色绢云母板岩，粉砂质板岩夹变质细粒石英砂岩透镜体。顶部为褐红色褐铁矿化氧化层，与下伏三段呈整合接触，顶部被白音宝拉格组一段下超，厚度大于860m。

该段由三种基本层序旋回所组成，其下部为韵律型向上变细型，中上部为向上变粗型。其下部为滨外沉积，中上部为潮坪相沉积，顶部的褐红色褐铁矿氧化层位暴露成因。有地震事件发生

2.1.7 白音宝拉格组

分布于白音宝拉格一带，出露面积约5.5平方公里，划分四个段。总厚度1698m。1.白音宝拉格组一段（）

该段呈楔状产出，岩性为灰白色变质中粒石英砂岩，底部渐多层褐铁矿化层。与下伏比鲁特组四段呈SB2型不整合接触，厚92m。

该段由两种基本层序旋回组成。其下部为向上变粗型，上部为向上变细型（图8）。据岩性组合及沉积构造特征为河口砂坝沉积。

2.白音宝拉格组二段（）

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该段下部为暗灰色含红柱石粉砂质板岩夹变质细粒石英砂岩透镜体；上部为暗灰色绢云母板岩夹含粉砂绢云母板岩；顶部为灰白色毫米级薄层粉晶灰岩，与下伏一段呈整合接触，厚度519m。

其地层层序以白音宝拉格北剖面为代表，由上而下归并为： 上覆地层：白音宝拉格组三段 下伏地层：白音宝拉格组一段

该段由两种基本层序旋回所组成，其下部为向上变细型（图10）；上部岩性变化不大。据岩性组合及沉积构造特征，其中下部为三角洲前缘席状砂沉积；上部为前三角洲沉积。3.白音宝拉格组三段（）

该段下部为暗灰色绢云母板岩夹粉砂质绢云母板岩；上部为暗灰色绢云母板岩与粉砂质板岩互层，与下伏二段呈整合接触，厚184m。

其地层层序以白音宝拉格东南剖面为代表，由上而下为： 上覆地层：白音宝拉格组四段 下伏地层：白音宝拉格组二段

该段由两种基本层序旋回所组成，其下部岩性一致，中上部为向上变细型（图11）。据岩性组合及沉积构造特征，其下部为滨外陆棚沉积，中上部为潮坪相沉积。

4.白音宝拉格组四段（）

该段下部为深灰色变质中粗粒石英砂岩夹变质泥质粉砂岩；中上部为斑点状绢云母板岩夹变质粉砂岩，与下伏三段呈整合接触，被上覆呼吉尔图组一段SB1型不整合所覆，厚273m。

其层序以白音宝拉格北剖面为代表，由上而下为：

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上覆地层：呼吉尔图组一段 下伏地层：白音宝拉格组三段

该段由三种基本层序旋回所组成，其下部为向上变粗型（图12）；中上部为变细型（图13）。据岩性组合及沉积构造特征，其下部为砂坝沉积；中上部为湖坪相沉积；顶部陈留都粒泥质灰岩为暴露成因。

2.1.8 呼吉尔图组(Qnh)分布于白音布拉格以东、呼吉尔图、阿日嘎郎图敖包等地，主要岩性为浅灰色变质粉砂岩、变质微粒长石石英杂砂岩、藻纹层粉晶灰岩、绢云母板岩、粉砂质板岩、钙硅角岩、阳起石角岩，总厚度>1282m，与下伏白音布拉格组呈整合接触，上覆被阿牙登组断层所截。出露面积296平方公里。1.呼吉尔图组一段（）

分布于白音宝拉格北，岩性为藻席纹层灰岩夹变质粉砂岩，与下伏白音宝拉格组四段呈SB1型不整合接触，厚48m。该段以藻席纹层灰岩为顶划分的基本层序为向上变厚型。

据岩性组合及沉积构造特征（图15），该段下部为潮上带沉积；中上部为潮上潮间带沉积。

2.呼吉尔图组二段（）

该段岩性为浅灰色石榴矽卡岩、暗灰色黝帘石角岩及灰黑色阳起石角岩。与下伏一段呈整合接触。厚度大于157m。

下伏地层：呼吉尔图组一段

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该段由两种基本层序旋回组成，下部发育韵律层基本层序，与下伏呈侵蚀接触。据岩性特征其下部为潮上带沉积，上部为滨外陆棚沉积。3.呼吉尔图三段（）

该段分布于阿尔呼都格一带，总体呈北西向展布，出露面积约9km2，相当于前人所划的呼和艾力更组合阿勒呼都格组。岩性为灰色变质含砾细中粒长石石英砂岩，变质粉细砂岩夹粉砂质绢云母板岩等。与上覆阿牙登组呈断层接触，厚度大于317m。

其层序以绍布图剖面为代表，由上而下归并为： 上覆地层：阿牙登组

据岩性组合及沉积构造为滨外（陆棚）沉积

2.1.9 阿牙登组（Qna）

分布于阿达善格音乌素等地，呈北西西向展布，出露面积约5km2，其下部为浅灰色白云石化泥晶灰岩与粉砂质泥晶灰岩不等厚互层夹细粒石英砂岩，中上部为浅灰色粉晶白云质灰岩、细晶灰质白云岩夹泥质板岩。未见顶，厚度大于612m。

该组有两种基本层序旋回所组成，其下部以早席纹层为顶划分的基本层序为向上变浅型，中上部岩性较一致。据岩性组合及沉积构造特征，改组为碳酸盐台地潮坪相沉积。2.2 Geosoft简单操作

Geosoft软件主要功能包括OASIS montaj™处理平台和一些专业的功能块。OASIS montaj处理平台包含了数据输入，处理，分析，可视化，制图和合能力。该软件平台的特点是可以通过电子数据表格软件窗口和一个完整的剖面显示口，快捷的从数据库中获取和

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处理数据。OASIS 数据库具有高性能的特征，并可大量的空间数据设置提供储存空间和处理通道。另外，该软件平台可进行交互编辑制图，适用于动态链接制图和建立图层等，并且在电子数据表格、剖面图、图的显示中可以提供动态、可视化的数字链接，大大方便了用户的操作和使用。

该软件数据处理的实现可以应用地学软件的执行功能，这项功能可用于控制数据处理流程和软件环境的各个方面。在OASIS montaj 软件平台中，用于网格化和成图的DAT技术可以实现各种网格和图象格式。

在这里我学会了Geosoft的简单操作，数据的网格化，绘制阴影图，剖面等等等；

阴影图加点号坐标 阴影图

阴影图能很直白很明了的发现异常区，不管是地球化学异常还是重磁异常都能在这图上表现出来，加上点号坐标之后，能圈定区域，更准确的定点定位，简化工作量。

平剖图能更好的反应出构造的走向，用以判断异常的分布范围、走向、形态等信息。比平面等值线图反应的更加明确、清楚、客观。

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平剖图平面等值线图

2.3 Mapgis简单操作

Mapgis是一个集当代最先进的图形、图像、地质、地理、遥感、测绘、人工智能、计算机科学于一体的大型智能软件系统，是集数字制图、数据库管理及空间分析为一体的空间信息系统。Mapgis的功能包括数据采集、编辑整饰、图形图像配准、图幅接边、图库管理、空间分析、图形输出等,广泛用于各个领域。

在这里我大概的了解了Mapgis的功能和一些简单的操作，例如图幅的部分矢量化等。下图是我提取白云鄂博地区的都拉哈啦组、尖山组、比鲁特组和哈拉霍屹特组的地层，部分矢量化能很清楚的找到你所要的地层，对于构造的理解、构造的演化以及应用于找矿都是很有帮助的。

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图幅的部分矢量化

2.4 流体包裹体的基本知识

成岩成矿流体（含气液的流体或碳酸盐熔融体）在矿物结晶生长过程中，被包裹在矿物劲歌缺陷或穴窝中，至今尚在主矿物中封存并与主矿物有着相的界限的那一部分物质叫做流体包裹体。可分为原生包裹体、次生包裹体和假次生包裹体三种。

原生包裹体：指的是与主矿物同时形成的，其中包裹体的流体可代表主矿物形成时的流体和物理化学条件。

次生包裹体：它是主矿物形成之后沿着主矿物的裂隙进入的热液在重结晶过程中捕获的包裹体，它与主矿物不是同时形成的，其中包裹的流体也与形成主矿物的流体不同且常沿愈合的裂隙分布。

假次生包裹体：在元素包裹体中有一种貌似次生的包裹体，这种包裹体是在矿物生成过程中，由于某种原因，晶体发生破裂，或形成蚀坑，成矿母液进入其中，经封存愈合形成的包裹体。由于晶体的继续生长，这种包裹体分布在晶体内部。因为它是沿愈合裂隙或

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在穿过多层晶带的蚀坑中分布，故有次生包裹体的分布特征，但这类包裹体在实际上是与主矿物同时形成的，其成分与原生包裹体没有多大差别，因此称为假次生包裹体。

2.4.1 流体包裹体的基本性质

（1）成岩成矿流体指捕获包裹体时主矿物周围的流体介质，如溶液、岩浆或气体。一般不包括介质中的碎屑物质，如晶体、晶屑等。

（2）如包裹体所捕获的流体属过饱和溶液，当温度降低时会从溶液中结晶出晶体，形成子矿物。子矿物被封存在包裹体与气泡和液体共存，它被称作包裹体中的固相体。

（3）主矿物是圈闭包裹体的矿物，它几乎与包裹体同时形成，即为含包裹体的矿物。（4）关于包裹体与主矿物之间相界限问题，在主矿物结晶生长过程中，由于P、V、T、X发生变化，导致晶面、晶棱等处产生洞穴、裂隙灯晶体缺陷，成矿流体滞留并被圈闭于其中。现在见到的包裹体外形轮廓，即为与主矿物的相界限。

（5）包裹体在主矿物结晶生长过程中被捕获之后，变不再受到外来物质的影响，它与主矿物有着相的界限，并成为独立体系，包裹体与主矿物共存，一直保留至今。

2.4.2 包裹体的形成机理

一、从均匀流体体系中捕获的流体包裹体

在一个矿物晶体完整的结晶过程中，任何阻碍或抵制晶体生长的因素都可造成晶体生长缺陷，从而形成包裹体。

（1）晶面出现凹凸不平导致包裹体的形成，这是由于晶体的培养基供应不均匀，影响晶体的点、线、面均匀发育的结果。

（2）晶体的生长螺旋，也可以是包裹体形成的原因之一。（3）晶面上的裂纹，导致晶体的不良生长，因而形成包裹体。（4）晶面弯曲和蚀坑中封存了成矿溶液，形成包裹体。（5）晶体是由平行六面体堆叠而成的。

（6）矿物结晶时一旦出现晶核，晶核部位便迅速生长，形成骨架状或树枝状微晶。（7）矿物结晶时出现晶体隅角和晶棱生长较快、而晶面中心生长较慢时，晶面中心“饥饿”会状态形成凹坑。

（8）晶面杂质，外来的固体质点落在生长着的晶面上，可以形成包裹体。

二、从非均匀体系中捕获的包裹体

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一般认为包裹体是从均匀的流体体系中形成的，这种包裹体可以代表成矿地球化学体系。但是，多年来的包裹体研究资料说明，许多包裹体并非是从均匀流体体系中形成的，或者说包裹体形成时捕获的是非均匀流体相。

（1）从液相+气相的体系中捕获包裹体。

（2）从液体+固体的体系中捕获包裹体。

（3）从两种不混溶的液体中捕获的包裹体。实习心得感受

通过这次实习我深刻的认识到自己的不足，对课本知识掌握不够牢固，在实际操作中很难联系运用课本知识，实际动手操作能力不足，实际工作经验的匮乏，这些方面都是我在以后的学习和工作中要着重加强的。这次实习同样让我认识到个人能力与团队协作相比是多么的微小，只有发挥好团队协作精神才能更好的发挥主观能动性，取得更好的成绩。

这次实习也让我更加的了解地质工作的内容，绝不仅仅是跑跑野外采一些样本回来，或者测一些地层或者构造的产状之类的，做好室内的工作尤为重要。把室内的都准备好，明确野外工作的具体每一项任务，这些都是我以前没有清楚认识到的东西。通过这次实习我也更加热爱我所学的专业，开拓了眼界，广阔了胸襟，更是一份难得的享受。