财务决策实训教学大纲（共11篇）
1.财务决策实训教学大纲 篇一
《财务会计》实训大纲
实训财务报告编制实训
一、实训目的通过实训使学生明确资产负债表、利润表和现金流量表的理论基础，熟悉这三张主表的基本结构和编制依据，掌握主要会计报表编制的原则、依据、要求与方法。
二、实训资料（略）
三、实训程序与要求
1、结出各类账簿或账户本期发生额及期末余额，将总分类账与有关明细分类账、日记账进行核对。
2、根据核对相符的总分类账户、明细分类账户编制资产负债表。
3、根据各损益账户、利润分配账户发生额编制利润表、利润分配表。
四、实训设计
1、实训形式：单人独立完成。
2、实训时间：本项实训需用5课时。
3、实训用纸：资产负债表、利润表、利润分配表、现金流量工作底稿及现金流量表。
2.财务决策实训教学大纲 篇二
作为一名任课教师, 如何在日常教学过程中体现广西大学 “建设高水平区域特色研究型大学 ”的办学思路 ,如何实现本科课程的研究型教学, 笔者结合自己讲授本科财务管理专业财务决策课程的体会,认为可从如下几点做起:
1教学内容要延伸
财务决策课程的主要内容包括公司投资决策、融资决策、经营决策等三大决策。 追求财务决策课程教学内容的深度,不仅可以帮助学生加深对基本教学内容的理解, 而且可以激发学生的钻研精神、创新精神。 从目前广西大学使用的财务决策学教材来看,教学内容基本上是以资本市场为背景展开,着眼于解决上市公司在资本市场中的融资决策、投资决策和经营决策问题。 这样的内容安排虽然具有一定的完整性、系统性,但笔者认为仍然有一些问题需要延伸和扩展。
1.1从上市公司到非上市公司的延伸
目前的“财务决策学”实际上是以上市公司为对象的资本市场财务决策学,对非上市公司的适应性较差,而非上市公司占我国公司总数的90%以上, 当前的财务决策学内容显然是关注了重点的少数。 在我国,资本市场发展仍然不完善,上市公司数量相对较少,非上市公司多,因此财务决策学教材内容不能简单沿袭西方“资本市场财务决策学”的内容,因为西方“资本市场财务决策学”不能够满足我国公司理财的实践需要。
再者,绝大部分本科学生毕业后,都是到非上市公司从事财务管理工作,所以要使“财务决策学”能够学以致用,教师在教学内容的安排上,要适时从资本市场视角扩展到一般企业视角,要扩展公司投融资管理、资金管理、资产管理、成本管理等内容。 课堂上教师应鼓励学生多思考,如果换做是非上市公司,那么该怎样做融资决策,该如何进行收益分配等。
1.2从股东财务向利益相关者财务的延伸
目前,财务决策学作为决策的标准,依然强调的是股东的价值, 忽视了社会价值。 股东财富最大化的理财目标在历史上出现,有其一定的合理性和必然性。 然而,股东财富最大化目标下企业财务决策行为引起的一系列不良后果, 却引起了人们的反思,比如资本对劳动的严重剥削引起劳资纠纷,企业过度追求股东经济效益而对生态环境造成严重破坏, 使得人们日益关注企业的社会责任和其他利益相关者的利益。 随着低碳经济时代的到来、社会责任意识的增强以及人们对可持续发展的担忧,这种在财务资源配置和收益分配中,仅仅考虑股东利益需求的、狭隘的传统财务决策学,受到越来越多的质疑和批判。
因此,教师在课堂上阐述企业理财目标时,要在其主要目标 (股东财富最大化 ) 之外强调企业要考虑利益相关者的利益 ,不要忽视社会责任。 我国财政部会计资格评价中心编写的全国会计专业中级会计资格辅导教材《财务管理》,从2010年起在教材中就明确指出, 相关者利益最大化是企业财务管理最理想的目标。 教师在课堂讲授时,应注意启发学生去思考,到底什么样的理财目标才是企业最优的财务目标。 鼓励学生多思考、多钻研, 鼓励学生将自己的观点写成一篇课程论文, 形成课程学习的研究成果。
2教学方法要创新
传统以讲授为主的教学方法注重知识的传授,是单向的,很难激发学生的学习兴趣和研究兴趣。 为培养学生的创新精神、研究精神,教师必须改进课堂教学方法,笔者曾尝试在财务决策课堂采用以下教学方法,取得了较好的教学效果。
2.1问题导入教学法
课堂教学中的一个难点就是如何让学生在课堂上跟随老师一起思考,真正做到研究型教学。 在财务决策课堂教学中,笔者经常尝试使用问题导入法,即根据财务决策的课堂教学内容,先适当设计一个简单的引题,让学生在没学具体的知识点之前,根据过去已学的财务决策原理自行思考,然后教师再答疑解惑。 有时老师滔滔不绝地讲完整堂课,学生并不“买账”,他们可能爱听不听,出现“听觉疲劳”或“视觉疲劳”。 而在问题导入法下,由学生自己先思考,然后老师再“画龙点睛”,是比较好的方法,这样学生就会对所学知识记忆深刻,能激发学生的钻研精神。
2.2真实案例教学法
通过现实案例来诠释财务理论知识, 这样学生通过实践的检验就更容易接受和消化这些知识。 例如,笔者在讲授财务决策课程“资金时间价值”这一部分内容时,就自己动手设计了“现实化”的案例———个人住房贷款月还款额计算案例。 在具体讲授现值、终值等资金时间价值计算原理知识点之前,在课前笔者总是先收集一则最近一段时间出现在财经媒体上的, 有关个人住房贷款的新闻, 撰写成资金时间价值教学案例。 让学生讨论和思考,案例中的房贷月供额是如何计算出来的,等额本息还款方式与等额本金还款方式各有什么优缺点。 通过阅读这个案例,学生就会对即将要学习的资金时间价值产生浓厚的兴趣, 因为案例中的事情就发生在我们的身边,也许某个学生的家里(或者亲朋好友)正在以按揭形式购买住房,所以他很想知道如何计算每月还款额,等额本息法与等额本金法选择哪种还款方式更好,这样就能立即激发学生学习这一节知识点的兴趣。 通过这个现实生活中的案例,学生就能将《财务决策学》书本上的理论知识与自己的现实生活完全联系在一起。
2.3网络互动教学法
如今的大学生除了课堂之外, 很少有面对面的机会跟任课老师进行充分交流和沟通。 因此,开展网上沟通、网络提问与答疑,也是师生互动交流的一种很好的方法。 例如,每个班级在上财务决策第一堂课时, 笔者除了会留下自己的手机号码给学生外,一定还会留下其他网络联系方式,如QQ号码、电子邮箱、微信群等。 所以,课后关于财务决策课程,学生有任何不懂的问题, 随时都可以通过教师的微信群、QQ、电子邮箱等,与老师在网上取得联系,在网络上获取任课老师的答疑解惑。
2.4“去公式化”教学法
财务决策课程涉及到的各类计算公式较多, 整门课程学下来有近200个计算公式。 笔者经常听到学生反映,各类财务计算公式让他们很头疼,从而对课程的学习望而生畏。 这就对教师的教学提出了要求,如何让学生很容易就能理解、运用这些财务公式。 在教学过程中,如果任课老师仅仅是要求学生强行记住每个财务公式,这样过一段时间后,财务公式肯定就被学生抛到九霄云外了,此所谓“知其然而不知其所以然”。 因此,与其告诉学生公式是怎样的,不如告诉学生公式是怎么来的,其计算原理是什么。 学生了解了每个财务公式的来源与计算原理,就可以完成计算, 从而就不需要死记硬背这些财务公式了, 这就是财务决策 “去公式化 ”教学法 。 在这种教学法下 ,由于学生抛开了那些复杂的财务计算公式,所以对财务学原理与方法的学习兴趣、研究兴趣就会明显提高。
3教学手段要优化
3.1尽量采用多媒体教学手段
在财务决策课程教学过程中, 教师应尽量采用多媒体教学手段。 采用多媒体教学手段,可以突出财务决策课程的实践性, 克服课堂教学的单一化。 教师设计并制作多媒体课件,采用声、 画、文字、视频等技术手段,可以把财务决策的基本概念、基本原理 、EXCEL软件中各 种财务决 策函数 (如PV、FV、PMT、NPV、 IRR、RATE等 )的操作等内容全部展现在学生面前 ,有效激发学生课外研究和实践的兴趣,这是传统“黑板板书”教学手段所无法实现的。
3.2尽量摒弃“板书式”电子教案
在财务决策课程教学过程中,教师要摒弃“板书式”电子教案,并要追求电子教案的时效性。 在电子教案的设计和规划上, 教师要充分考虑多媒体表现手段的专长, 使教案有启发、 有悬念、有表现、有思考,彻底改变“通篇文字”的板书式电子教案,能借助图片、表格表现的内容,就尽量不要用文字来表现。 同时,鉴于各项会计法律法规更新较快的特点, 教师各学期均要依据最新的会计法规、适时动态更新自己的教案。
4教学考核要变革
目前, 广西大学财务决策课程的考核采用平时成绩加期末考试成绩来进行综合评定, 在我校的实践中, 平时成绩一般占30%权重,期末卷面考试成绩一般占70%权重。 对于平时成绩的评定,任课教师一般是根据课堂考勤、课后作业、课堂作业、小组案例讨论的情况来评定;期末考试大多采取闭卷、笔试的方法进行。 这种考核方式对于学生来说,平时上不上课无所谓,只要考试前针对老师划定的复习范围认真复习, 生搬硬套 《财务决策学》教材上的各种公式,往往就可以取得一个不错的课程考核成绩。 在这种课程考核方式下,任课教师通过试卷只能了解学生对理论知识的掌握情况,至于学生运用所学理论知识去分析问题、 解决问题和研究问题的能力是无法了解到的, 因此这种考核方式不利于引导学生自主学习和提高科学研究的能力。
研究型教学也需要研究型的考核方法, 研究型的考核方法主要是考核学生灵活应用财务决策中基本决策理论的能力,考核学生分析问题、解决问题的综合能力,考核学生创新思维的能力。 改革财务决策课程考核方式,就要改变目前“重期末卷面考试、轻平时学习过程”的倾向,教师应加大平时成绩的权重,建议将平时成绩的权重提高到50%以上,平时成绩可由课堂考勤、课后作业、课堂作业、案例分析报告、社会实践报告、第三方评价小组评价、课程论文等若干部分构成,以引起学生重视财务决策课程平时的学习和思考过程。
5课外教学要重视
研究型教学要鼓励学生“在学习中研究,在研究中学习”。 在财务决策课程教学中,要开展丰富的课外教学活动,以提高学生的研究能力。 研究型教学就是要鼓励学生不要满足于《财务决策学》书本上的知识,还要研究和探索书本以外的东西。 为此,教师在教学过程中应给学生提供基于课程教学内容, 而又略高于课程教学内容的文献资料(或获取文献资料的途径),培养学生搜集研究资料和阅读财务文献的能力, 进而逐步养成研究问题的良好习惯。
在课外教学中,教师在基本问题训练的基础上,应鼓励学生研究一些没有唯一答案的“学习研究问题”。 这些学习研究问题, 可以是基本教学内容的延伸和扩展, 也可以是与财务决策有关的实际问题。 例如,笔者经常鼓励财务管理专业学生,组队参加 “挑战杯 ”中国大学生创业计划竞赛 ,在参加创业计划竞赛的过程中,学生自然要自己研究很多财务决策问题,如新设公司如何筹集资金、如何进行项目投资可行性评价、如何进行投资风险分析、如何进行项目敏感性分析等,这样学生就将课堂知识运用到了具体实践中,既提高了学生的动手能力,又培养了学生基本的研究能力。
3.财务决策实训教学大纲 篇三
关键词：会计教学；会计工作岗位；分岗位
随着社会经济的迅速发展，需要大量合格的会计人才。中职多年的教学实践和带队实习经验引发我思考：传统的会计教学是以知识体系为主，教学中注重的是传授会计知识，学生动手操作能力差，导致学生就业上岗时遇到实际会计问题，很难独立解决，迫切需要对会计专业的传统教学模式进行改革。企业财务会计在会计专业中是一门操作性很强的课程，学生体验和接受程度的高低将直接影响会计专业学生能否胜任会计工作岗位。应注重培养学生的实际操作能力，增强学生的职业素质，使学生通过该课程的学习，缩短会计专业基础理论知识与会计岗位任务的距离。因此，我们应该从以下几方面探讨：
一、树立现代职业教育教学观念
构建现代职业教育教学体系，观念是根本和基石。教学观念对教学行为具有规定性的影响，只有教师教学观念的彻底更新，才能实现教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的转变。
传统职业教育教学观念强调知识的作用和价值，强调教师的传授。现代职业教育教学观念是在最新教学理论指导下的教学实践。现代教学强调交往、学生主体、外在价值和内在价值的统一、采用自主探究的学习方式。它重视学生的可持续发展，强调师生互动和交往，关心学生的发展。
二、改变课程设置思路
课程设置是保证人才培养质量的关键,会计专业建设应凸显就业导向，必须进行以职业活动为基础的课程改革。“在课程体系构建上，应做到基于职业岗位的工作过程进行课程设计。基于工作过程的课程设计，从职业分析入手进行职业描述，对职业岗位的职责与任务加以界定，然后对其典型工作任务进行分析，确认完成该具体工作任务应掌握的技能和应具备的能力，在此基础上明确职业岗位的学习范围，确定课程及构建课程体系。”按照“典型工作任务分析—行动领域归纳—学习情境转换—学习情境设计”的思路，开发构建会计專业基于会计工作过程的课程体系。基于会计工作过程的课程体系打破了原有的以学科为中心的课程结构，以工作任务为划分课程门类的主要依据，制订完善的、规范的课程标准。
三、设计新课程的能力目标
会计专业课程标准不仅要设计会计专业能力的培养目标，还应设计社会能力、方法能力的培养目标。
1.专业能力：
（1）能选择适用本企业的账务处理程序，会懂得初始建账。
（2）能识别原始凭证并据以填制记账凭证。
（3）能熟练登记日记账、明细分类账和总分类账等各种会计账簿。
（4）能根据账簿资料熟练地编制企业主要财务会计报表。
（5）能懂得使用商品化会计软件。
2.方法能力：
（1）能通过网络等媒体手段查找所需信息，自主学习与会计专业相关的新知识、新技术。
（2）能根据企业情况独立制订相适应的会计账务处理程序并实施。
3.社会能力：
（1）能自觉遵守财经法规与职业道德。
（2）具有良好的心理素质和和克服困难的能力。
（3）懂得一定的公关礼仪，能和企业相关的政府部门、企业客户、企业供应商等单位保持良好的人际关系。
（4）具有一定的财经应用文写作能力。
四、编写特色教材
1.教材应按完成工作项目的要求和岗位操作程序，结合会计从业资格证书的考核要求组织教材内容。
2.教材的理论知识，以理论教学体系需求为依据，以满足会计操作技能的使用为基础，按“实际、使用、实效”的原则来编制。即按照会计专业技术领域和会计职业岗位的实际要求来精选内容。
3.教材应以完成任务的项目来驱动，通过视频、实际案例、仿真教学等多种手段，采用递进和并列相结合的方式来组织编写,使学生在各种活动中树立会计职业道德，增强协作和沟通能力。
4.教材应以学生为本，内容展现应图文并茂，文字表达应简明扼要，案例要以原始单据的形式，符合学生的认知水平，提高学生学习的兴趣和积极性。
五、设计学习情境
设计学习情境的目的是为了帮助学生更有效地学习知识和技能，实现专业能力、方法能力和社会能力，即职业能力的培养。企业财务会计课程应以企业的会计工作岗位为载体。
六、以职业能力为核心组织教学活动
1.改变传统的满堂灌的教学方法，开展以任务引领的项目教学。
2.注重引领型的实践项目活动,由教师提出要求或示范,通过分组讨论、角色扮演、“师生换位”等形式组织教学，营造良好的学习气氛，组织和引导学生解决问题。
3.利用本行业的企业资源,满足学生参观、实训的需要。
4.在模拟实训中按照企业环境打造“企业真实情境式”的分岗位、分角色轮岗实训，仿真财务和业务部门布局、岗位、传递程序、内部控制，模拟企业真实业务的处理过程，轮流担任会计专业各相关岗位角色循环进行操作，使学生明确各个岗位任务及各个岗位之间的内部牵制关系。
七、改革评价方法
引入能力本位的教育理念，以学生的操作技能作为教学评价的基本标准，以综合职业技能考核为主线,建立评价体系。
1.评价指标综合化。对理论部分的考核可采用开卷考的形式，要求学生“知道”或“了解”就行。对专业实训部分的考核内容应包括：实验纪律好坏，操作技能熟练程度，实验报告完成情况，对结果或问题的分析能力，探索创新精神等。考核具体方法是：可根据考核内容，分项量化，每次实验都评出一定分数，全实验课程结束核定总分。
2.评价主体多元化。教师、社会企业及学生本人都应成为评价主体。通过多元主体参与评价，把评价过程变成一种民主参与和交往的过程。
3.评价方式多样化。即可采用多种评价方法，包括定性评价与定量评价相结合，智力因素评价与非智力因素评价相结合等。
八、企业财务会计课程分岗位教学与实训中还需要完善的几个方面
1.加强会计专业师资队伍建设。目前，会计专业的职业学校教师来源主要有两个渠道：一是会计专业应届高校毕业生。他们理论知识丰富，但实践经验不足，成长起来需要时间。二是社会招聘，包括各种财务会计从业人员，他们在取得教师资格后，以专职或兼职的形式担任教育教学工作。他们工作实践经验丰富，但往往口头表达能力不足，教育教学方法欠缺，也需要一段时间的锻炼与磨合。而企业会计人员中既有扎实理论基础又有丰富实践经验的大多是业务骨干，很难补充到职教师资队伍中来。目前职教中心安排的教师继续教育制度要求职业教师定期下企业到生产一线锻炼和学习，这为培养更多合格的职业教师创造了有利的条件。
2.学校育人，企业用人，学校和企业本应有许多合作点。然而，由于国家没有规定企业的育人责任或有关对企业承担作为实训基地的优惠政策，校企合作往往是学校热，企业冷。还有由于会计岗位的工作内容牵涉企业的商业秘密等，这给学生的实训或顶岗实习都增加了很多难度。因此，我认为学校应该成立自己的校办企业，这样就可以让更多的学生有机会参与真实的企业业务,实现毕业和上岗的“零距离”。
3.完善习题库、试题库建设，完善多媒体课件，实现教学资源共享。
我想，如果企业财务会计课程分岗位教学与实训按以上设想进行尝试，相信会取得很好的教学效果,学生会有一次前所未有的体验,实务操作能力也将大大提高。学生毕业后也一定会尽快适应会计工作岗位。
参考文献：
［１］姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究.北京:清华大学出版社，2007.
［2］邹立君，唐玉凤.现代职业教育教学技能.湖南:湖南科学技术出版社，2009.
4.财务决策实训教学大纲 篇四
封面：《现代企业经营决策实训》报告字体：二号，黑体，页面上方居中
班级：字体：小二，宋体，整体页面居中公司名称：
组员：总经理：张三06311234
采购部：
销售部：
生产部：
正文：
一、公司名称，组员，经营宗旨，公司定位
二、公司经营决策方案
三、企业经营成功、失败之处
四、企业总结（公司总结，各部门总结）
正文一级标题：字体：四号，黑体
正文二级标题：字体：小四，黑体
正文内容：字体：宋体，五号，1.5倍`行距
5.基于合并报表信息特征的财务决策 篇五
一、合并报表信息对不同类型的集团决策有用性具有显著差异
编制合并会计报表的主体是企业集团，但是从资本和产业关系分类集团具有多样性。比如就控股型集团来说，其母公司只具有纯粹出资型功能。在这类集团里母公司即出资人，作为核心企业，其实质是从事资本运作，即以较小的资本规模控制着大量的资本及资产资源。母公司常常是一个多元化的控股公司，其下属子公司彼此业务互不相干，产品结构属无关产品型，在经营上有较大的独立性，公司总部并无明确的总体发展方向和战略，其资源配置主要取决于子公司在财务上的表现。母公司的经营方式类同于投资机构的基金管理。
二、从合并报表来审视集团内部的股权层次与组织结构安排
1.股权层级与组织层级对合并报表的影响
股东财富最大化是现代企业理财的目标。就集团公司而言，公司经营管理和财务决策必须注意：(1)母公司的股东收益和财富增加是集团管理的最主要目标，尽管我们也要关注控股子公司少数股东权益、集团内员工、债权人等利益相关者。(2)集团内部整个各级决策必须优先保证集团整体利益最大化，追求子公司局部利益必须有助于提升集团整体利益而不是毁损集团整体价值。(3)集团下属子公司及其经营者必须重视母公司作为出资人的股东意识。母公司是所有被纳入合并报表范围子公司的大股东。
根据上述这些要求，再对照一批集团合并报表资料分析，我们发现和现实结果有点大相径庭。表1是我国××上市公司近年的合并利润表数据资料，我们来以此说明企业集团股权层次安排及其链条的长短对合并报表利润数据所产生的重大影响。
该集团的净利润占整个集团利润总额的比例趋势明显。在这一比例为50.52%，20则降为29.61%，而少数股东权益占整个利润总额的比例却从20的39.69%上升为2002年的62.65%.这样在集团合并利润表中，少数股东权益在利润总额中反而成为了主要部分，占据了“多数”。
这种“多数股权配置少数利润”的倒置现象在中国企业集团普遍存在。显而易见，按照合并报表的原理对在一个只有单一母子公司产权结构的集团公司来说，如果报表上出现了“多数与少数倒置”的利润结果，肯定是报表出错了。然而，当企业集团的股权超过两层，或者说层次很多，每一层都由于少数股东权益的存在而降低了属于集团总部母公司股东净利润的比率。比如，母公司占子公司股权比率60%，该子公司再拥有孙公司60%的股权，拥有控制权，很明显该孙公司的利润只有36%并入集团合并利润表的净利润项目，孙公司64%的利润被列为合并报表中的“少数股东权益”。股权层级越多，所属控股企业的利润稀释程度就会越严重。
这种“多数股权配置少数利润”的倒置现象完全是由集团内部股权层级和组织结构决定的。反过来，这种现象的普遍存在充分说明我国的集团组织结构有明显缺陷，至少不是以“集团母公司股东”利益最大化为目标设计内部股权比率。据9月18日《21世纪经济报道》，国内一些大型集团，其层级结构的主要特点为“集团子公司的层级结构表现为”二级为主、三级为辅、多级并存“。即所出资企业的主营业务和主要资产集中在子公司(二级企业);孙公司(三级企业)数量最多，部分企业还有更多层级的企业结构，例如中建总公司拥有子公司43家、三级法人企业403家，四级法人企业291家、五级法人企业125家。2002年196家中央企业所属三级以上企业就有11598户，其中中小企业占78%。层级过多会带来链条太长、资产归属模糊、信息传递不及时、管理失控、经营效率低下等问题。遗憾的是一批企业集团虽然已经意识到这个问题的严峻性，但在战略上重点不是梳理现有产业、压缩层级链条，还是多元化投资扩张，使更多层级企业出现。看来我们可以得出这样的结论：战略和组织直接决定合并会计报表。简化的股权结构和扁平化的管理体制不仅能缩短产权链条，避免信息在组织内部不必要的流转和迟滞，强化组织执行力;更明显的效果是直接确保和提升集团母公司及其股东的净利润占整个集团利润总额的比重，实现财务基本目标。
2.集团内部股权结构不同配置对合并报表利润的影响
对于同一股权层次，不同的股权结构安排也会对合并报表利润产生重大的影响。母公司拥有同样的资金，子公司的盈利状况也相同，仅由于股权结构不同，合并报表的利润就有可能大相径庭。如果股权结构的安排不合理，就算子公司大部分都盈利，合并报表也体现不出来。也就是说合并报表可能只是微盈，甚至还有可能亏损。下面我们举例说明：某集团公司用相同的资金进行投资活动，投资于A、B、C、D四家子公司，四家子公司股本总额都是1000万，母公司共投资3000万，对所有子公司均达到控制。如分别采取三种投资方案，方案一的平均总资本报酬率为6.6%，方案二仅为0.63%，而方案三则为-1.4%，而这一切仅是由于股权结构不同造成的，
现在我们有些集团有类似的问题，其子公司经营业绩大部分都还不错，但整个集团的合并业绩却并不理想。其原因就是因为股权结构的安排不合理，造成子公司的利润上不来，从而在集团的合并报表中也就体现不出来。
三、基于合并报表的融资决策、资本结构与风险控制
1.合并报表与集团复杂的股权融资决策
集团投资设立控股子公司的财务优势主要包括四方面：(1)用较小的资本控制较大的资源，并保持对附属子公司的控制权。以少搏多，以小博大。(2)便利股权运作，通过“买进——经营——卖出”而获取资本利得。通行的做法是，在初始阶段由控股公司通过兼并与收购来取得目标公司的控制权，然后交由职业经理去从事对目标公司的经营与重整，使其获利，并提升其市场价值。在经过这一系列重整与经营之后，伺机将目标公司出售，从而取得资本收益。(3)锁定风险。在企业集团中，控股母公司与下属被控股企业间、各子公司间等都是独立的法人，均对其债务承担有限责任。从而分散和锁定整个集团的各种风险。(4)母公司和各子公司可能都是独立的融资主体，使整个集团内部具备多个融资主体，大大拓宽了集团融资方式和渠道。比如被称为“××系”的公司;有的集团母公司刚刚在大陆A股融资 成功，又大举分拆一个子公司到香港资本市场IPO.在这里我们给读者留下一道思考题：合并会计报表数据能反映整个集团股权融资的规模需求，以及与此相配比的负债融资能力吗?
2.合并报表中负债能力的金字塔式杠杆效应
一般地，一个公司的负债能力依据其自有资本、还款可能性和提供的担保而定。但是企业集团在负债能力上具有杠杆效应。这种杠杆效应产生控股使企业规模日益庞大，并形成一个金字塔式的控制体系。这种一层一层连锁控股导致多次运用同样的永久资本、同样的不动产，取得不同的借款，从而导致负债的可能增加，对其控制的资产和收益发挥很大的杠杆作用。假设处于金字塔底层的数家孙公司共有8000万元的资产，负债和股东投资各为4000万元。处于子公司地位的控股公司可以把孙公司的股票作为其公司资产，2000万股本加负债2000万。而拥有子公司股票的母公司可以用1000万股本加负债1000万形成。这样母公司以1000万元资本控制8000万元的营业资产。只要孙公司 赚钱，并能向控股公司缴付股利，所有控股公司都有利可得，不过控股公司的负债率很高7000/8000=87.5%，而其中任何一个公司仅为50%，从而加大了亏损和不能偿还到期债务的可能性。控股公司早在代就被人们用作资金杠杆，随着附属企业层次的增加，处于顶层的母公司(控股公司)的负债率非常高，其综合负债率将远远高于单个公司。另一方面，这种高比率的综合负债会使控股公司层次上利润的微小降低在整个公司系统产生连锁反应。这也是前面提到的所谓“××系”公司的“成也萧何，败也萧何”真正原因。显然企业集团财务管理的任务之一是通过合并报表，结合母公司、子公司单个报表分析，有效利用这种资金金字塔杠杆效应，并密切关注由此可能出现的财务风险。
四、合并报表与资金集中管理
从一些集团的合并报表中可以看到货币资金和短期借款的金额都很大的现象，在他们的合并报表中，货币资金和短期借款的金额不仅很大，而且数字相近，并且分别在总资产、流动资产和流动负债中占相当大的比例，对整个合并报表的构成和集团的资产状况及偿债能力都产生很大的影响。表3是××××股份有限公司的资产负债表简表。
该集团母公司报表占用的货币资金并不很多，但是合并报表显示这两年货币资金状况是低效率的。公司20底货币资金为142541.9万元，而与此同时短期借款的余额为135010万元，可以肯定其原因是有的控股子公司的货币资金大量存入银行，另一些控股子公司的资金不足、大量短期借款，由此可见整个集团资金使用效率低下的程度。如果该集团母公司采用资金集中管理，将整个企业集团的资金统一调配、统一向银行借款，每年节省财务费用几千万元应该没什么问题。
根据阅读的上市公司财务报表，我们发现这种合并会计报表中的“货币资金”与“短期借款”项目同时且长时间“双高”的现象并非罕见。
五、合并报表与集团股利分配的依据
对于集团母公司来说，母公司股东利润分配的报表依据有三种：一是基于母公司利润表的净利润数据;二是基于合并利润表中的净利润数据;三是基于母公司和合并利润表中净利润的较小数据。我们也知道，不少集团的母公司利润表和合并利润表这两张报表中的净利润数据相等。从法律的角度来看，母公司股东既不能越权也不能超额重复分配盈利，母公司股东能够分配的利润只能是属于母公司股东的利润部分。
6.财务管理实训 篇六
学生实习（实训）报告书
（管理工程系）
实习（实训）课题：财务管理实训
专业： 资产评估与管理班级： G09资评
（一）班姓名： 杨一帆指导老师：张仕平实习时间： 2011 年 5 月 23日至 2011 年6 月 5 日月
实习（实训）目的：
1．财务管理的教学目的和任务是使学生懂得财务管理的学的基本理论
2． 熟悉国家有关财务方针，政策和财务管理制度
3． 掌握财务管理学的基本原则，工作内容和实践操作方法。
4． 使学生具有以提高企业经济效益和社会效益会核心，进行财务分析，预测和评价，风险评估与投资管理以及参与企业日常财务与经营管理和决策，实现目标控制，从事综合性价值管理的初步能力。
实训目标：
1、1.掌握全面预算的主要内容
2、掌握日常业务预算编制的基本方法和程序
3、掌握专门决策预算编制的基本方法
4、掌握财务预算编制的基本方法
5、掌握企业筹资管理实务中的应用，并撰写财经小论文
实习（实训）内容：（含具体过程、步骤、数据处理及结果等）实训一：财务预算管理
一、企业概况：
本预算机构转为ABC有限责任公司设置：
地址：成都市滨河路188号
邮编610108.法人代表：曾林
管理机构主要成员有：
财务总监：代一佳
财务负责人：边明
预算报表编制人：周慧
二、数据处理、步骤以及结果
（一）销售预算：
预计2012每季度销售量分别为5000件、7500件、10000件、9000件，预计总产量为31500件；预计单价20元；预计销售收入分别为100000元、150000元、200000元、180000元，预计总收入630000元。
预计现金流入方面：年初应收账款为31000元。由于预计每季度销售收入在本季度收到现金60%，其余赊销在下个月收账，故预计现金流入为：第一、二、三、四季度分别为91000元、130000元、180000元、188000元，总计589000元。注：年末应收账款为72000元。
（二）生产预算：
由于在存货方面，我公司希望在每季度末保持相当于下季度销量10%的期末存货，上年末产品的期末存货为500件，预计下第一季度销量为10000件；故有：第一、二、三、四季度期初存货分别为500件、750件、1000件、900件，总期初存货量为3150件；第一、二、三、四期末存货量分别为750件、1000件、900件、1000件，总期末存货量为3650件。因为第一、二、三、四季度销售量分别为5000件、7500件、10000件、9000件，预计总产量为31500件；所以预计生产第一、二、三、四季度分别为5250件、7750件、9900件、9100件，预计年生产总量为32000件。
（三）直接材料预算：
因为预计生产第一、二、三、四季度分别为5250件、7750件、9900件、9100件，预计年生产总量为32000件；单位产品材料用量为2千克；所以生产需要用量分别为10500千克、15500千克、19800千克、18200千克，总计64000千克。因为我公司希望每季度末材料库存量分别为2100千克、3100千克、3960千克、3640千克，总计12800千克；上年年末库存材料为1500千克，故预计期初存量分别为1500千克、2100千克、3100千克、3960千克，总计10660千克。所以预计采购量分别为11100千克、16500千克、20660千克、17880千克，总计66140千克。因采购单价为2.5元，故预计采购金额预计生产第一、二、三、四季度分别为27750元、41250元、51650元、44700元，总计165350元。
预计现金流出方面：由于在材料采购方面的货款有50%在本季度内付清，余下50%在下季度内付清。年初应付账款为11000元，所以第一、二、三、四季度现金流出分别为24875元、34500元、46450元、48175元，总计154000元。注：年末应付账款为22350元。
（四）直接人工预算：
因为预计生产第一、二、三、四季度分别为5250件、7750件、9900件、9100件，预计年生产总量为32000件，单位产品工时为0.2小时，所以人工总工时第一、二、三、四季度分别为1050小时、1550小时、1980小时、1820小时，总计6400小时；因每小时人工成本为10元，所以人工总成本第一、二、三、四季度分别为10500元、15500元、19800元、18200元。
（五）制造费用预算：
变动制造费用全年合计16000元，固定制造费用全年合计48000元，两个费用总合计减去折旧最后得出现金支出费用全年合计44000元。
（六）产品成本预算：
直接材料、直接人工、变动制造费用单耗分别为2千克/件、0.2千克/件、0.2千克/件；单价分别为2.5元/千克、10元/千克、2、5元/千克.故单位成本分别为5元/件、2元/件、0.5元/件，直接材料、直接人工、变动制造费用总成本分别为160000元、64000元、16000元，合计240000元。
在存货计价方面，存货流转采用先进先出法。本年销售31500件，由于期初存货为500件，成本单价8元；本年销售本年生产的31000件，成本单价7.5元，故本年销售成本236500元。
（六）销售费用及管理费用预算：
变动销售费用及管理费用合计为47880元，固定销售费用及管理费用合计为52000元，总合计为99880元。
（七）预计资产负债表
资产负债表，资产期初数总计284500元，期末数总计429030元，负债和所有者权益期初数总计284500元，期末数总计429030元。
（八）预计现金流量表：
因为在现金流量方面，年初现金余额为8000元，该公司希望在每季度末保持现金余额不少于10000元，若资金不足或多余，可以以2000元为单位进行借入或偿还，借款年利率为8%，于每季度初借入，每季度末偿还，借款利息于偿还本金时一起支付。同时，在2012公司准备投资100000元购入设备，于第二季度与第三季度分别支付价款50%；每季度预交所得税20000元，预计在第三季度发放现金股利30000元，在第四季度购买国库券10000元。该公司适用税率为25%
所以销售商品、提供劳务收到的现金589000元，购买商品、接受劳务支付的现金198000元，支付给职工以及为职工支付的现金64000元，支付的其他与经营活动有关的现金99880元，支付预交所得税80000元，构建固定资产，无形资产和其他长期资产投资支付的现金100000元，支付的与其他投资活动有关的现金10000元，借款所收到的现金50000元，偿还债务所支付的现金50000元，分配股利或利润所支付的现金30000元，偿还利息所支付的现金2440元，最后得出期末现金及现金等价余额12680元。
实训二：筹资管理
财经小论文
我们学习了财务管理中的筹资管理和从资料上得到的信息来看，我认为该项目能上马，本案涉及到三种筹资方式，分别是：
1、发行债券
2、发行普通股和优先股
3、先发行投资债券后发行优先股
根据资料，再经过我我们小组对材料的综合分析，我们一致认为采取优先发行债券再发行优先股这一筹资方式结合起来可行，因为目前我国正处于发展中国家，与世界发达国家相比负债比率较高，所以我们应该采取收益稳定以及投资风险小的债券投资。
因为债券投资的优点主要是其收益稳定以及投资风险小。一方面，债券投资本金较安全。政府债券有国家财力作后盾，本金几乎可以肯定能收回，通常视为无风险证券；企业债券的持有者拥有优先求偿权，即当企业破产时，优先于股东参加企业资产的分配，收回本金也有一定的保障；同时，利率的固定保证了收益的稳定性。另一方面，当被投资企业陷入破产清算时，债券持有者拥有优先求偿权，受保障程度较高，投资风险相对较小。而优先股的优点优先股的股息率一般为固定比率，从而优先股融资有财务杠杆作用，采用优先股融资可以避免固定的支付负担，优先股一般没有到期日，实际上可以将优先股看成一种永久性负债，但不需偿还本金，只有在有利于公司的根本利益时，公司才会赎回优先股，优先股的赎回、股息支付等方面公司较为主动，增强了公司财务的机动性；优先股也是公司的所有者，不能强迫公司破产。由于优先股股东一般没有投票权，所以发行股东权不会引起普通股股东的反对，所以其融资能够顺利进行。当使用债券融资风险很大，利率很高，而发行普通股又会产生控制权问题时，优先股是一种最理想的融资方式。有些国家大的税法对于企业购买优先股的股息有部分免税的政策优惠，这就对发行公司的优先股的销售十分有利了。
如果全部资金用于筹集债券，负债比率较高，财务风险太大，如果只用债券筹资一部分资金，那么，负债比率会相对降低，财务风险也会相应降低，要分散型投资，所以可以选择先债券投资再发行优先股，这样的投资风险性就会变小。启示：
1、我们所学的理论知识在实践中得以充分运用，理论应该与实践相结合。
2、就筹资管理而言是非常复杂的，是全方位的，要掌握国家相关政策、法律、法规，还要受这些方面的限制，其中涉及知识面广我们应该选着最简单，最快捷的方式获得资金。还要跟各个部门和人物搞好关系，利用有利的资源。
3、培养自己分析处理问题的综合能力。培养大学生的投资理财的能力，为以后我们的未来做好准备！
实习（实训）心得：
通过亲手练习了实训一和实训二的资料，我又更进一步了解财务管理这门课程。这么实训课程把书上的基本理论和实习操作保持着紧密的联系。我们必须正确的筹措资金，使用资金和管理资金，使资金增值，让资金合理分配。财务管
理已贯穿经济生活的方方面面。从宏观的经济角度来说，政府也要面对如何筹钱，花钱，如何让钱花得有效率。做财务管理必须非常细心，它的计算方式是简单的，但是计算结果必须准确，因为得出的结果一般是后面材料所要利用到的。所以要学好财务管理这么课程，我们必须还要学习更专业更权威的财务管理知识。
实习（实训）鉴定：
7.财务决策实训教学大纲 篇七
关键词：体验式教学法,中等职业学校,财务会计实训
职业教育的目标是以就业为导向,过多的理论知识对于中职学生来说,只是纸上谈兵,而更有意义的应该是“绝知此事要躬行”。筷子只有拿在手上,才知道怎么用;人也必须跳入水中,才能学会游泳。只有参与体验,才能更好地学会会计技能。这就是体验式的学习方式和传统学习方式的最大差异。传统的财务会计实训教学强调过去的知识和记忆,注重知识技能,很少让学生参与,多是单一刺激,以教师为中心,标准化学习,强调理论系统化。而财务会计实训体验式教学重视的是感觉体验、领悟和认知,强调直接接触,凸显学生主体。
一、体验式教学法的内涵
体验式教学法是指教师以一定的理论为指导,创设模拟场景的机会,使教学内容得到有效还原,从而刺激学生的感官及心理,提高学生参与学习及教学的兴趣,让学生亲身去感知、理解、参悟、验证教学内容,通过亲身实践完成知识的学习,构建知识基础,从而达到教学目的。该方法强调教师的引导作用,让学生在学习过程中发挥主观能动性,体会到通过自身努力获取知识的乐趣,进一步完善知识结构体系。
二、中职财务会计实训教学存在的主要问题
(一)财务会计实训课程理论教学与实践教学脱节
财务会计实训教学一直沿用“先理论、后实践”教学模式,一般在第二个学期开设财务会计这门课程,进行理论教学;在毕业前的最后一个学期,用很短的时间集中安排学生进行财务会计实训,进行实践教学。很多学校在实践教学时,教师依旧和理论教学时一样,教师讲个不休、学生记个不停,把记忆当作接受知识的唯一途径。这种教学方式严重挫伤学生的学习主动性和积极性,使学生实际操作能力的锻炼和培养得不到保证,最终导致学生到单位上班时,无从下手。
(二)学生的校内实训场所有待完善
大部分中职学校的会计模拟实验室不够完善,尤其是实行电算化操作后,增加了实验室的构建资金,只能将财务软件安装在公共机房,没有单独设立电算化操作实验室,仿真性不强。
(三)教师的实验教学水平有待提升
中职会计专业的教师一般是财经类高校的本科毕业生,普遍缺乏实践操作的经验。虽然根据职业教育的要求,专业教师每年不少于一个月的下企业实习时间,但是由于受到会计岗位的特殊性、实习组织、经费保障等因素的影响,无法保证教师实习的质量。
三、体验式教学法在财务会计实训课中的运用
财务会计实训主要是让学生结合财务会计的知识,以企业一定会计期间,一般是一个月(年终)的业务为操作流程,从取得、填制、审核原始凭证,登记总账、明细账,编制财务会计报告等整个企业会计过程。
(一)制定计划
为了使体验式教学法能在财务会计实训课中有效地运用,教师的前期准备工作相当重要。首先要在整学期粗线条教学计划的基础上,针对特定的教学内容,制定详细的计划,计划中包括实训的内容与要求以及预期达到的目标,使得教学活动有条不紊地开展。
(二)创设场景:以“差旅费报销”课程为例
在模拟常见经济业务“差旅费报销”时,教师应准备好充分的原始凭证,同时,要求学生也去搜集相关的资料,让学生在不知不觉中参与到教师的教学活动中来。通过搜集获得的实物资料比书本上的图片资料更实际、直观。在上课时,教师让学生展现自己的劳动成果,并进行适当归类。在学生准备的资料中,主要是车票、餐饮发票,有条件的学生会搜集到住宿发票,差旅费预借单、报销单。教师可以适时先巩固“原始凭证按照其来源情况,可以分为自制原始凭证和外来原始凭证”的知识点,然后分析经济业务处理。教师可以给学生进行分组,模拟经济业务的内容。A组:财务科,设会计和出纳;B组:常设销售机构预借差旅费,实际报销费用大于预借款;C组:管理部门预借差旅费,实际报销费用小于预借款;D组:生产车间无预借差旅费,直接报销。在这个体验活动中,学生相互之间可以进行讨论,并由小组长进行总结。
类似这样的教学活动,只要教师准备充分,就会取得事半功倍的收获。尤其是学生也理解了经济业务的来龙去脉,掌握了账务处理知识。“报销差旅费”只是财务会计实训中的一项经济内容,其他很多经济内容也可以仿效该方法,以调动学生学习的积极性,提升课堂效率。
(三)学生总结
教师事先准备好实训报告,包括实训时间、地点、目的、内容、得失体会。学生的总结能力毕竟有限,所以,教师要有针对性地布置,不必要每次课后都写总结,比如说是某一单项活动结束后学生进行一次总结,某项综合活动结束后可以分组总结。教师创设条件,让学生相互交流总结,提高学生写总结的积极性和成效性。
(四)归纳提升
学生体验活动结束后,所得出的结论都是零散的,需要教师归纳提升。因为学生对这块教学内容已经有了体验,也得出了各自的结论,所以教师在归纳的时候,学生会和教师产生共鸣,教师的归纳就成了点睛之笔,达到了提升的效果。当然,教师也要指出体验活动中的不足之处或者是缺点错误,稳固学生的知识结构体系。
四、体验式教学法在财务会计实训课中运用的体会
(一)注重升华体验环节
在体验式教学过程中,需要教师尽可能多地为学生提供可触摸、可操作的机会,使用各种体验式教学方法尽可能把抽象知识还原为事实,让学生去讨论、思考、合作,让学生去体验过程、问题、事实、结论,使学生在教师的引导下真正感受思想的萌发、形成和交流过程。为了保证课堂教学质量,就需要注重升华体验阶段。这就要求教师必须更新教学理念、改革教学思路,把生动形象、丰富详实的体验教学与严谨、理性的传统教学有效结合,形成财务会计实训课程教学模式的优化设计及创新。
(二)丰富校内与校外实践教学活动
从理论上讲,学生实习应该去实际的企业单位,这样可以提高实物操作能力,还能帮助学生感受企业文化氛围,切实领悟专业知识,提高社会适应性。但是实际上由于财会岗位的涉密性,校外实训机会少之又少,所以必须加强校内模拟训练作为校外实践环节的必要补充。职业学校一般应在校内设置财务会计实训模拟实验室、票据点钞实训室、电算化系统模拟实验室、ERP实训中心等校内实训场所。学生在教师的指导下,完成从凭证的审核和填制,到账簿的登记,再到会计报表的编制整个会计循环过程。校内“理实一体化”的模拟企业经济业务,方能强化学生专项岗位技能、缩短理论与实践的距离。
(三)开展技能比赛体验,激发动力和潜力
正所谓,有压力才有动力,有动力才能激发潜能。学校应当鼓励学生参加各种会计专业技能竞赛,让学生在竞争中加强体验,培养实践的动力,激发自身的潜力。参加比赛能帮助学生在较短的时间内,尽快提高学生的业务技能。因此,学校可以定期开展一些会计实务操作技能比赛,教师应鼓励积极参加学校、市以及省级会计业务技能比赛,让学生处在一定的竞争压力下,在激烈的竞争中,最大限度激发学生的潜能。教师也可以采取对学生进行集中培训的方式,帮助学生在较短时间内掌握并提高会计业务操作能力,从而不断实现理论结合实践的教学目标。
参考文献
[1]陈东.中职会计实施体验式教学的思考[J].现代企业教育,2014(2).
[2]李淑芳.让快乐教学渗入中职会计课堂[J].文理导航,2014(3).
8.中小企业构建财务决策系统探讨 篇八
中小企业都在面临越来越大的经营压力，这种经营压力一方面是来自于市场需求的压力，一方面是来自于竞争对手的压力。所以企业要提高市场竞争中的生存能力并获得长远发展，必须在经营决策方面提高决策的速度和准确度。而财务数据是企业经营数据的全面反应，因此在财务管理系统的基础上，建立财务决策持系统，是非常必要的。
一、企业财务决策系统的构成
一个企业财务的决策系统一般由五个要素构成：
1、决策者。决策者是决策的主体。它可以是一个人，也可以是一个集团——决策机构。关系团体利益的决策，逐步从个人决策转为集团决策。逐步从高度集中的决策转变为多层次的分散决策。
2、决策对象。决策对象是决策的客体，即决策想要解决的问题。构成决策对象的只能是决策者的行为可以施加影响的系统。决策者的意志不能改变的东西不能成为决策对象。例如企业的销售决策、成本决策、融资决策等等都可以作为财务决策系统的决策对象。
3、信息。信息包括企业内部功能的信息，以及企业外部环境的状态和发展变化的信息。例如企业日常经营的凭证就是信息的构建基础。决策时，保持信息的真实性和正确性是至关重要的。大部分决策错误都与信息失真有关。
4、决策的理论和方法。决策的理论和方法包括决策的一般模式、预测方法、定量分析和定性分析技术、决策方法论、数学和计算机应用等。有了正确的信息，只是具备了科学决策的前提。并不等于就有了科学的结论。决策者还需要科学的理论指导，并运用恰当的方法来分析、推理和判断，才能找出好的方案。
5、决策结果。决策结果是指通过决策过程形成的、指导人的行为的行动方案。企业决策的结果通常要采用语言、文字、图表等明显的形式来表达。
二、企业财务决策系统的技术和实现
下面介绍一种适合广大中小企业实际情况，功能全面但又比较经济的实现途径。
1、建立决策模型。建立决策模型就是根据企业自身的需要，对决策的对象进行事先定义。如财务经理要分析销售费用的变化和变化原因，则可能从本公司不同产品、不同销售地区、不同时间序列、不同费用类型四个角度观察销售费用的变化，而对于指标的分析，又可能要观察销售总费用和单位产品的销售费用。所有这些维度和指标的定义都要存入用户定义的语义模型中，以便于用户重复使用和修改。
2、OLAP分析。决策模型定义完以后，需要将其展现给用户，以完成最终的决策。这要求用户建立自己的语义解释器，通过该解释器，把长期以来存储在财务系统中的数据按照事先的定义格式提取出来，并以OLAP报表的形式加以展现，使用户对要查看的数据一目了然，在OLAP引擎的支持下，用户可以对查询的数据集进行上卷、下钻、旋转、切片和切块操作，从而完成整个决策过程。
3、决策结果的输出。虽然不同角度的数据比较最为确切，但用户还需要更为直观的形式，那就是图形表达，通过把现有的OLAP报表转化为图形，并在图形之上允许进行OLAP报表的各种操作，创建更有吸引力的人机交互界面。
4、系统的实现。要实现以上1-3的功能，有各种不同的途径，其成本也不同。下面介绍一种最为经济简便的方法。
中小企业的财务数据量一般不是很大，因此可以通过一些现有的桌面系统实现上述功能。如微软Office2000中Microsoft Query 和Microsoft Excel结合使用就可满足用户的要求。前者可辅助用户建立查询模型，而后者则起到语义解释器和OLAP报表的作用。借助于Microsoft Query，通过各种数据借口，用户可以定义需要查询的数据并将其存储。然后把查询的数据集导入Excel，在Excel中使用数据透视表完成OLAP报表的各种功能，数据透视表允许用户灵活定义报表的维度、计算字段属性，是决策分析的理想之选。
三、企业财务决策系统的作用
1、企业领导人经营决策助手。企业领导人是企业的灵魂和舵手，随着业务规模的扩大和提高，企业经营状况越来越需要企业领导人的定性和定量的把握，企业基本经营状况是需要通过财务报表分析实现的，而很多企业领导人并非财务出身，或没有财务背景，因此对财务报表解读是有困难的，只能通过财务负责人报上来的分析报告了解，而财务负责人的财务分析水平参差不齐，分析报告质量和时效可能不能满足要求。如何才能做到随时了解企业经营状况，非财务专业人士也能轻松解读财务报表呢？企业财务决策系统由于使用简易，无需很深专业知识，系统在1分钟甚至几秒钟内即可生成图文并茂的经营财务分析报告，企业领导人如果配备掌握这套系统，就将拥有一个客观忠诚能干的经营财务专家助手。
2、企业财务决策系统是提高财务人员进行分析工作的有力武器，财务负责人财务分析的难点主要有以下几点：
（1）整理分析对象。一般要进行纵向分析，需要至少两期报表数据（主要指资产负债表、损益表、现金流量表），往往会收集三期数据，可能需要整理成EXCEL格式或其它格式，对三期数据收集整理需要时间。
（2）寻找参照标准。为了准确得出企业在行业中的位置，与竞争对手比较优势与劣势，需要搜集行业标准或竞争对手标准，这无疑会耗费一定人力与时间。
（3）分析要求全面。通过对主要财务报表的分析，应能全面诊断企业经营状况，提供决策建议。全面诊断，是通过全面分析得出的。基于三张报表全面分析，应该从获利、偿债、营运、资本结构、资产结构、收入、成本费用、利润、现金流量、风险、成长等方面逐块剖析，每一块的分析，应该有指标、有图形、有文字结合在一起，图文并茂的展现。这会耗去财务分析人员、财务经理或财务总监的很长时间，一天、两天、一周甚至更长时间。
（4）指标计算繁杂。全面分析，可能涉及上百个分析指标，每个指标不仅要计算当年结果，还要计算去年（两期数据）结果、前年结果（三期数据）乃至更早结果（依据搜集数据而定），计算的工作量就已经很大了。
（5）经营状况诊断逻辑复杂。分析的目的不是为了展现指标和图形，而是诊断财务状况、经营成果和现金获取能力，为企业下一步经营决策提供专业支持。根据上百个指标计算结果纵比（自身不同期间比较）和横比（和行业标准比较），依据职业判断，得出诊断意见，提供相应决策建议。由于数据不同，结论就不同，这需要分析人员、财务经理或财务总监精力高度集中，根据科学财务分析理论和丰富分析经验，消耗大量时间才能分析完毕。
由于存在上述难题，财务分析报告的撰写是件费时费力的工作。如果建立一套有效运行的财务决策系统，则可充分利用专家模型和计算机高效准确的计算能力，使财务主管几天才能完成的分析工作在几分钟内即可实现，极大的解放了财务主管，提高了财务管理效率，规范了财务报告格式和内容。
9.财务决策实训教学大纲 篇九
摘要：财务管理的目标是企业理财活动所希望实现的结果, 是评价企业理财活动是否合理的基本标准。就企业财务管理而言, 要提高财务管理效率, 企业必须设计适合自己的一些目标。选择什么样的目标关系到企业理财的重点及方向,关系到财务管理的最终成效。本文论述了企业财务管理目标的选择确立及实现这个目标对投资决策的影响。
关键词：财务管理目标企业价值投资决策
随着经济的全球化, 单个企业的行为只有有利于相关主体的利益, 有利于社会利益的实现, 才能使自身利益得到保障。相应的我国企业的财务管理目标也从1978 年的产值最大化和改革初期的利润最大化跨入到了现在的多元化阶段, 从以前的“利己”转向于“利己和利他”相结合。但企业如何正确确定适合自身的财务管理目标, 及实现这个目标的投资决策, 直接影响着企业财务管理作用的发挥和企业的生存与发展。
一、企业确定财务管理目标应考虑的因素
1.财务管理目标应当与企业管理的最高目标保持一致。
财务管理是企业管理系统中的一个子系统,所以财务管理目标应当与企业管理的最高目标保持一致, 以便通过开展财务管理工作促进企业管理最高目标的实现。现代企业管理的最高目标是实现可持续发展, 所以应将推动企业实现可持续发展, 作为确立现代企业财务管理目标首先考虑的问题。
2.财务管理目标的可操作性。
企业在确定财务管理目标时, 应关注这种总目标是否能对分目标起控制作用, 并能通过管理者的行动付诸实施。简言之, 财务管理目标应具有可操作性, 它应该既是指导性的, 也应该是可量化的, 具有可控性, 否则就不能起到目标的指导作用。
3.不应将企业的财务管理目与企业担当的社会责任相提并论。企业的财务管理受到理财环境影响, 企业的财务管理活动不是单独的企业行为, 它是法律约束下的理财活动, 法律约束本身就规范了企业的行为, 也规定了企业应承担的社会责任。如企业按规定为职工缴纳养
老金、保险金、住房公积金本身就表明企业已承担了相应的社会责任。在法律约束下, 企业的财务管理活动, 应更多地考虑企业自身的发展, 企业发展了, 其社会责任也就实现了。
4.财务管理目标必须是所有者利益与其它主体利益的最佳兼顾。市场经济条件下, 与企业存在利益关系的除所有者外, 还有债权人、职工、供应商、消费者及政府等。各利益主体间的关系是“合作伙伴”, 强调的是“互惠”。无论制定何种财务政策, 都必须合理兼顾企业所有者利益与其它主体的利益, 绝不能厚此薄彼, 更不能顾此失彼。只有这样, 才能正确处理好各种经济关系,使财务分配政策保持动态平衡, 获得各利益主体的信任与支持, 保证企业的生产经营正常进行, 并实现持续稳定发展。
二、现阶段我国企业对财务管理目标的确定及原因
现代企业作为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的独立经济主体, 需要遵循价值规律、供求规律和竞争规律进行运作, 使企业生产经营活动以价值增值最大化为目的, 把企业价值最大化作为现阶段企业财务管理的最优目标。
1.企业价值最大化充分体现了各利益主体的利益。
价值最大化要求企业在制定财务决策和策略时, 必须考虑货币的时间、风险和收益等因素, 正确处理各种财务关系, 最终促进企业长期稳定的发展。如果把企业价值最大化这一财务管理目标做一层次上的划分,需要进行实际操作的是那些用来衡量企业价值最大化实现程度的具体目标和表述具体目标的一系列财务指标, 而这些具体目标和财务指标不但可以计量, 可以追溯责任, 而且责任人员可以控制。
2.随着我国经济的发展, 财务管理目标不断发生变化。
在经济全球化的今天, 我国已正式成为世贸组织的一员, 企业逐步开始建立现代企业制度, 而现代企业是多边契约关系的总和, 企业与多个利益集团有关。这就要求企业的财务人员不但要考虑资金的时间价值, 也要考虑风险报酬;不但要考虑所有者的利益, 也要考虑相关利益集团的利益并承担相应的社会责任, 如保护生态平衡、防止环境污染、支持公益事业等, 从而提高企业的信誉和知名度, 提升企业的综合价值。
3.在知识经济时代, 资本的概念发生了很大的变化。
资本不仅包括物质形态的以财产所有权为形式的财务资本, 而且包含了可以转换为财务资本的非物质形态的知识资本, 即人的知识本身。资本形态的变化必然引起企业产权结构的变化,企业所有者投入的不仅仅是有形资本, 无形资产、知识产权和管理能力将比有形资产更重要。在这种情况下, 人力资源、无形资产和风险投资的管理必然成为财务管
理的新领域。综合以上因素, 结合现阶段我国的国情及现代企业制度在我国的独特、复杂的发展历程, 与国外企业相比, 我国企业应更加强调职工的利益与职工的权利、强调社会财富的积累、强调协调各方利益实现共同发展和共同富裕。因此, 企业价值最大化目标更符合我国社会主义初级阶段的国情, 是我国企业首选的财务管理目标。
三、企业确定价值最大化目标对投资决策的影响
1.转换财务管理模式。
面对日趋激烈的竞争环境, 公司的经营应从产品经营转向资本经营, 要从追求公司增值的高度出发, 改变公司经营管理的方针, 以财务管理的目标带动公司各项管理工作。在对市场进行科学预测的基础上, 公司要以经济效益为目标, 做出决策, 把财务管理的要求贯穿在公司各项管理之中。财务管理工作应适应新的形势实现根本性转变, 从过去的守财、保值、算账型的管理转变为生财、增值、决策型的管理：一是多渠道资本扩张, 走资本运营之路;二是财务部门全程参与重大经营决策活动;三是推行全面预算管理;四是加强现金流量管理。
2.创新财务组织体系。
企业应组织体系调整方案, 单独设置财务管理机构, 专门组织、协调、规划、落实企业内部的财务活动和处理各种财务关系, 把财务机构与会计机构、财务人员与会计人员相分离, 保证财务管理工作的顺利进行;充分发挥财务管理在企业管理中的核心地位和作用, 配备一支拥有创新精神和管理经验、具备较高财务管理专业理论水平的高素质财务队伍。
3.实行成本领先竞争战略。
在竞争日益充分的条件下, 处于行业主导地位的企业保持优势的主要战略之一是成本领先。成本领先, 主要指利用公司在通信领域的行业经验、规模优势在提供同样服务质量的基础上, 可以用较低的成本取得竞争优势。在日常成本管理中, 企业还要确立两个观念:一是成本管理不但是财务部门的事, 而且是公司所有部门的共同责任。各业务部门在事中的成本控制将决定成本的大小, 财务部门侧重的是成本的事前控制(成本预算)和事后控制(成本核算)。二是成本控制不但是管理者或领导者的责任, 而且是全体员工的共同责任。公司的成本控制是联系和掌握在企业各个经营环节和员工的手中, 如果成本管理没有全员意识, 没有使成本控制成为每个人的自觉行为, 仅靠领导重视是控制不好的。
4.加强财务管理基础工作。
一是加强会计基础工作。财务管理必须充分利用会计信息, 会计信
息必须尽可能地满足财务管理的需要, 为财务管理服务。二是加强财务分析工作。财务分析是要把抽象的数据变成具体生动的事实, 把事后结果变成具体的原因。财务分析不能仅仅停留在一些财务指标的计算上, 还必须寻根究底, 然后提出针对性的措施和意见, 为领导决策提供有效的支持和保障。三是强化资金管理。企业管理要以财务管理为中心, 财务管理则要以资金管理为中心。
5.完善投融资体系。
一是科学确定投资方向。通过对各业务的投资、成本和利润的分析, 科学确定投资规模和投资方向, 并与公司的业务发展战略相协调。二是规范投资项目管理流程。健全投资机制, 规范决策程序, 改善流程结构, 建立投资项目管理信息系统。三是提升企业资信等级, 建立全面银企合作关系。资信等级高低将决定企业能否扩大融资规模, 降低融资成本。企业应尽快与银行、证券以及社会信用评级机构合作, 开展资信评估, 提升在国内外金融市场的资信等级, 争取更加有利的融资条件。
参考文献:
10.财务管理实训报告 篇十
一 实训目的理论学的知识远远比不上一次实践来的重要，我们在老师的协助下又一次的完成了有关财务管理的实训内容。企业的目标就是创造价值。一般而言，企业财务管理的目标就是为企业创造价值服务。鉴于财务主要是从价值方面反映企业的商品或者服务提供过程，因而财务管理可为企业的价值创造发挥重要作用。所以学好了财务就可以更加灵活的运用于企业决策管理当中，其目的也是让我们这些初学者了解学习其内容，如何做好每一笔企业管理中的决策问题。
预算作用在于：第一，预算通过引导和控制经济活动、使企业经营达到预期目标。第二，预算可以实现企业内部各个部门之间的协调。
全面预算是关于企业在一定的时期内各项业务活动、财务表现等方面的总体预测。其中包括业务预算(经营预算)/专门决策预算和财务预算。
是指企业在战略目标的指导下，对未来的经营活动和相应财务结果进行充分、全面的预测和筹划，并通过对执行过程的监控，将实际完成情况与预算目标不断对照和分析，从而及时指导经营活动的改善和调整，以帮助管理者更加有效地管理企业和最大程度地实现战略目标。预算必须与企业的战略或目标保持一致，数量化和可执行性是预算最主要的特征。
二实训内容及过程
预算的编制方法：企业可以根据不同的预算项目，分别采用固定预算、弹性预算、增量预算、零基预算、定期预算和滚动预算等方法编制各种预算。以克兰公司为例编制了相关预算表，预算的编制程序一般是按照“上下结合，分级编制，逐级汇总”的程序进行的。主要的预算内容是：销售预算表生产预算表材料采购预算表
4直接人工预算
5制造费用预算表
6生产成本预算表
7销售及管理费用预算表
8专门决策预算表现金预算表
10预计利润表
11预计资产负债表
我们对这些预算表进行了逐一的登记，过程简单不复杂，在编制过程中最需要注意的就是细心。
三 实验中遇到的问题及解决途径
1.销售预算
企业其他预算的编制都必须以销售预算为基础，是编制全面预算的起点。在编制
过程中，因为部分现金属于赊销，不是当季付清，在填写时容易出现填写位置错
误。材料采购预算
材料采购预算是为了规划预算期材料消耗情况及采购活动而编制的，用于反映预
算期各种材料消耗量、采购量、材料消耗成本和材料采购成本等计划信息的一种
业务预算。在编制过程中，起初没有理解当季支付和下季再支付，把下季再支付
金额填写到了下一行二季度那个位置。制造费用预算
制造费用预算是反映生产成本中除直接材料、直接人工以外的一切不能直接计入
产品制造成本的简介制造费用的预算。这些费用必须按成本习性划分为固定费用
和变动费用，分别编制变动制造费用预算和固定制造费用预算。在填写非付现成本时，误将每季度固定折旧:“1500”作为全年折旧填入表中。销售及管理费用预算
销售及管理费用预算是以价值形式反映整个预算期内为销售产品和维持一般行
政管理工作而发生的各项目费用支出预算。在填写时不知非付现成本应该填什么，最后才发现应该填写其折旧费用。专门决策预算
专门决策预算主要是长期投资预算，又称资本支出预算，通常是指与项目投资决
策相关的专门预算。请教同学才知道，购置的设备是一种项目投资，属于投资支
出预算。现金预算
现金预算是以业务预算和专门决策预算为依据编制的、专门反映预算期内预计现
金收入与现金支出，以及为满足理想现金余额而进行现金投融资的预算。编制现
金预算表要用到许多前面个表中的数据，前面的数据若是有问题则会导致后面的数据出问题，再加上繁杂的计算，若是不仔细，就会导致大量的错误。预计资产负债表
预计资产负债表用来反映企业在计划期末预计的财务状况。都要用到前面的数据，可很多都不知道如何计算。
四 实训心得
一天的财务管理实训已经结束了，虽然时间不长，但一天下来我们的收获却是比当初
想像的要多的多，以前也学过财务方面的知识，但自己对于财务的理解还仅限于会计做帐上，通过这次的实训，我对于财务有新的感悟，有了更深刻的理解。
实训虽然结束了，相应的知识也学到了，但我们对于财务的理解却远远还没有结束。
实训使得我们懂得一个优秀企业预算的重要性，一个优秀的预算将在企业的运营过程中起到
非常重要的作用，好的预算将使得企业的运转完全掌握在决策者手中。对财务的理解使得我们可以更好的掌握好成本控制，老师的话“成本控制是无止尽的”这句话
让我们记忆深刻。刚开始大家都觉得成本到了一定的时候就变成死数了，再也无法降下来了，上完课以后，听完讲师的讲解后，我们对于成本控制有了更加清晰的认识。当产品质量、技
术、服务、资金都在同一水平后，最重要的是什么样的企业更加注重细节，从每一个细节来
落实成本控制，这样的企业必将更具有竞争力。现在比较流行的说法细节决定成败也就是这
11.财务决策实训教学大纲 篇十一
【关键词】财务职能转换；企业战略；财务决策管理
企业战略财务决策分析及管理实务操作目前是一个很热门的话题。在如今这个大局势下，该管理越来越多的被应用到企業的生产建设当中，国外已经形成了比较完善的管理体系，并取得了一定的成就。但在我国企业战略财务决策分析及管理务实操作水平还处于刚起步阶段，还比较落，没有得到充分广泛的运用。对于那些已经实施运用企业战略财务决策分析的企业来说，其实施道路困难重重，有着一系列亟待解决的问题。下面我们将从财务职能转换角度方面分析企业战略决策。
一、目前国内外企业战略财务决策研究现状
随着经济全球化的趋势越来越快，企业也面临着越来越多的问题，企业之间的竞争也越来越激烈，而在这个竞争如此激烈的社会中，如何确保企业能够做到稳步前进，能够提高经济效益，在社会主义市场大环境下争得一席之地对于企业的发展至关重要。因此在做好企业财务职业转化的同时还需要加强企业战略财务决策分析和管理实务操作。就目前而言，国外取得了一些成就。美国曾在1976年就提出过企业战略管理的理念，并在后续的发展中，企业财务和战略决策分析逐步的进行相互渗透，相互融合。1985年《组织战略管理》一书中曾对“财务战略”这一词进行了明确的定义，即企业为促进其发展和竞争战略的实施而必须提供的资本结构与资金的计划。同时其对于企业战略中财务职能也做出了分析，首先我们应该筹备企业发展所需的资金，其次我们需要对于企业项目发展进行资本的预算，然后做出财务预计报表，最后再根据项目自身对于该项目进行评估，评估其业务价值。西方国家对于企业财务战略管理上主要着眼于财务战略的研究，将企业财务战略基于企业财务职能，然后对于企业战略财务管理上，从前期企业资金筹集、企业项目投资、企业资金分配及企业资金管理运营等方面进行分析研究。而就我国而言，大多数都是在国外企业战略管理的基础上从企业财务职能管理这一方面来对企业财务战略进行管理的。我国对于单个企业来说，主要从企业利润、企业成本及投资、企业财务管理及竞争等方面几进行了财务战略分析，并结合中国实际国情，提出了积极型、稳定型及收缩型的财务战略。通过对于我国单个企业财务进行分析对比，指出企业还应该考虑财务活动与财务之间的关系。另外对于集团企业来说，我们也应就企业的财务管理体系、财务管理系统及公司资金结构和流通模式，着眼于企业财务目标以及企业财务环境进行分析。
二、企业财务职能及企业战略财务的具体意义
1.企业财务职能的具体含义
所谓企业财务职能是指企业财务运行中所固有的功能。其源于企业资金的流动及其所表现出的经济关系，指资金的筹备、投资、分配及评估等过程中的管理职能，具体的职能主要有财务资金预测、资金决策、财务计划及评估几个方面。传统的财政职能主要是指对外提供财务信息、参与对外经营活动的管理并在参与实施管理的过程中对其财政资金进行控制和管理。但在如今这个信息化、经济全球化的社会环境下，传统的财务职能已经不能满足与企业发展的需求，企业的财务职能也随之发生这转变。但总的来说，万变不离其宗，企业财务职能主要还是指传统的企业财务资金管理及财务报告等。从管理学的角度来说，财务职能是具有服务性的，其主要是为企业生产和销售提供资金服务工作。但对于当前市场来说，我们应该做好企业财务职能的转换工作，将服务型企业财务转变为经营型企业财务。财务活动是资本经营的主要组成，财务及为商品经营提供有力的支持，还需要直接从事资本经营工作。因此做好企业财务职能的转换工作对于实现企业财务战略具有重要的意义。
2.企业战略财务的具体含义
企业财务战略，是指为使企业资金能够有效的流动，增强企业在同行业中的财务竞争优势，在基于外界环境对于资金分配流动影响的基础上，对企业财务资金的流动分配做出长期切全局性的规划，确保资金能够用在该用的地方上，建设资本的浪费。从财务战略的本质上来说，我们既要保证其在战略上的共性，又要保证其财务上的个性。从战略方面来说，其是对于整个企业的资金流动起决定性作用的，是一个企业未来发展的规划和行动纲领，这关乎一个企业具体工作能否正常开展；同时其对于企业的影响是长期性的，而不仅仅是解决企业的当前问题；另外在战略上，其是一个企业发展的指路灯，决定着企业未来的财务发展方向，企业的一切活动都是围绕其实施和开展的，因此其具有全局性、长期性和导向性。而从财务方面来说，其是企业众多战略的重要组成部分，应该根据企业的发展方向来制定，应满足于企业的发展需求，与企业的战略保持高度协调一致；但其对于企业来说，也是对于企业财务的一个规划，使企业资金能够花费在有用的地方上，将企业的分险降到最低；最后其必须是企业各个部门相互配合的结果，从筹资到营销，都与只息息相关，因此应该做好与其他部门的协调性。总之其应具有地位的从属性、规划的特殊性以及实施主体的全员性。
三、基于财务职能转换下企业战略财务分析和管理实施办法
企业财务战略在实施时，出现了一系列的问题，例如战略方案的可实施性不强，实施过程中常出现一些影响因素；战略实施时其实际环境与预规划环境相差很大；企业对于财务战略的重要性认识不足；企业所制定的财务战略与其他职能战略的统一性较差；企业财务战略实施过程中对于其资金进行评估的指标体系不完整并且缺乏其特殊性。因此，为解决这些问题，我们首先应该加强企业对于财务战略的重要性认识以及加强企业的竞争理念和战略意识，在此基础上，我们还应加强企业财务战略实施与监控，以企业整体战略为指导，结合其他职能，做到财务战略能够与企业战略高度协调一直，保证企业利益的最大化。其次我们还应做好财务战略的规划工作，战略是企业发展的目标，而预规划战略则是企业在后续发展中的行动方案，只有做到财务预算与企业中资金的生产预算、销售预算以及分配预算的相结合与密切联系，才能够充分发挥出企业财务战略的优势。
四、结语
在如今市场经济体制下，经济全球化趋势发展越来越快，企业面临的行业竞争也越来越激烈，财务的合理分配也越来越难。因此企业在做好企业财务职能转变的前提下，应加强企业财务战略分析以及管理实务操作，根据企业自身发展情况和市场需求等客观情况，制定出适于自己发展的财务战略。本文首先就目前国内外企业财务战略状况进行了分析，找出中国与国外之间的差距与不同之处，然后就其特点和所出现的相关问题提出解决办法及措施，这不仅对实现企业战略目标有着重要的指导意义，还对实现市场经济最大化做出巨大的贡献，是在我国社会主义社会这个大前提下实现中国经济快速增长的重要方式。
参考文献：
[1]周首华，陆正飞，汤谷良现代财务理论前沿专题大连东北财经大学出版，2000.
[2]周朝琦，赵遂群，孙学军企业财务战略管理北京经济管理出版社，2001.