生活老师考核细则

生活老师考核细则（精选10篇）

1.生活老师考核细则 篇一

周口中英文学校生活老师职责及考核细则

一、指导思想

为把后勤工作落到实处，切实提高宿舍的管理水平，强化生活老师的责任意识，充分调动生活老师的工作积极性、主动性和创造性，使宿舍管理工作逐步实现规范化、制度化，并通过量化考核，实现优劳优酬。

二、工作职责

1、服从学校领导安排，无条件完成领导布置的各项任务，上班期间不擅离岗位，有事提前给主管领导请假，经领导批准后方可离开，每天8点履行交接班手续。

2、关爱学生，指导学生整理内务、讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，保持寝室整洁、美观。

3、每天早上起床铃响前必须起床，铃响后在所管理楼层吹哨督促学生起床。

4、学生起床后督促学生尽快整理内务、打扫卫生后，迅速让学生离开寝室。

5、每天早上8点前必须打扫好所在楼层包括楼梯及卫生间卫生。

6、上午第一节下课后开寝室大门，督促学生尽快整改，第二节上课前大门落锁。

7、白天学校安排学生晒被褥、临时打扫卫生、维修公物等，应随叫随到。

8、白天除学校统一安排进寝室外，一律不准学生或其他人员私自进寝室，学生有事需回寝室的必修有班主任签字的条，生活老师登记后方可让学生进去，并跟随学生进寝室，以免学生丢东西或公物受到破坏，否则，一切损失由值班生活老师赔偿。

9、晚自习下课后及时开寝室大门，夏季应提前20分钟打开所有空调，熄灯前打扫好楼道卫生，熄灯后协助值班领导及班主任督促学生尽快休息，在楼道巡 查寝室，维持好晚休纪律。

10、学生寝室有病要及时发现、及时就医、及时通知学校领导、班主任和家长。

11、每天早、晚两次检查宿舍设施，如有损坏及时向后勤处报修。

12、认真做好用电、防火、防盗等安全保卫工作，遇到偶发事件，要在第一时间内采取应急措施并报告主管领导。

三、考核办法

1、将生活老师每月1200元的工资设为基础考核分100分，每月从德、能、勤、绩、廉等五个方面对生活老师进行全面考核，月终考核最后得分用于折算个人最终月工资。

2、考核依据来源于主管领导、政教处、年级主任、班主任、寝室长、学生等对生活老师的满意度测评打分，工作中失职的扣分以及工作中业绩的加分。

3、考核以公开、公平、公正的原则进行考核。

4、扣分或加分以为每人、每次、每件、每项、每处、每点为单位。

三、考核内容

1、生活老师不按时交接班（交接班时间为上午8：00分）每次扣1分；出现迟到、早退、睡岗，擅离岗位等现象的，每次扣2分；无故旷工1天扣50分。

2、不按时叫学生起床，不及时打扫卫生，不及时上报在寝室里睡觉或逗留学生者，每人每次扣2分，如学生滞留寝室旷课未被发现，每人每次扣5分。

3、起床铃响后，没有马上将宿舍楼门打开，让学生入教室上课，导致学生滞留在宿舍通道内拥堵的，每次扣5分。

4、晚休熄灯10分钟后还有学生大吵大闹，说话不止，每次扣1分，若有 乱窜寝室者，每人每次扣2分。

5、就寝后学生不得做与休息无关的事，如吃东西、讲话聊天、听音乐、打电话、洗衣服等影响他人休息的行为，生活老师不及时制止的每人每次扣2分。

6、宿舍打扫不干净，如地面有积水、污水、脚印、没有倒垃圾等，每室每次扣2分。

7、生活老师每天在学生起床时指导学生做好内务整理，若学生内务整理不整齐，出现乱差者，每室每次扣1分。（寝室物品摆放要求：被子叠方正，枕头放在被子上，开口朝门，床上衣物折叠整齐放整齐，不凌乱；床周围不悬挂包、衣物；口缸、牙膏、牙刷、摆放整齐，床底鞋子摆放整齐成一条直线，鞋尖朝墙。）

8、禁止学生在阳台上向外泼脏水、乱扔杂物等，发现一次扣2分。

9、楼道寝室无垃圾，卫生间要随时清理干净，卫生间有垃圾不及时清理的，每次扣2分。

10、寝室内有管制刀具等凶器、有打架斗殴、偷窃、赌博、抽烟、喝酒等现象的，不及时制止并上报的，每项每次扣10分（以上行为如被生活老师及时发现并制止上报的，给予酌情加分）。

11、生活老师上班期间赌博、饮酒或酒后上班，每发现一次扣20分。

12、生活老师在管理学生过程中口出脏话、辱骂学生或变相体罚学生的，每发现一次扣5分。

13、生活老师放假或请假回家后不按时返校，每次扣5分。

14、生活老师开会或学校举行的重大活动缺旷者，每次扣5分，请假扣2分。

15、学生晚休后尚未安静就寝，生活老师不管不制止的，每次扣5分。

16、不按作息时间锁门、开门，学生离开寝室不按时关水关电，每项每次扣2分。

17、每月主管领导、年级主任、班主任、寝室长联合对生活老师的综合满意度测评分在70分以下的，扣3分。

18、在寝室使用大功率电器、给学生充电、给学生烧开水或烧开水卖给学生者，每次扣30分，情节严重的直接辞退。

19、生活老师向学生索取钱物和乱拿学生钱和物品、卖东西给学生的，每发现一次扣50分，情节严重的直接辞退。

20、不服从上级领导管理，不服从工作安排，带情绪上班，顶撞领导的，每次扣5分，情节严重的直接辞退。

周口中英文学校高中部宿管部

2018年3月1日

2.生活指导老师考核办法 篇二

生活指导老师考核办法

为了进一步加强宿营部的管理，为师生创造一个良好的生活、休息环境，确保各年级组学生寝室安全、整洁、有序，提高生活指导老师的工作积极性，对生活指导老师的工作量和工作质量实行量化管理，增大生活指导老师工资发放的透明度，特制定本办法：

（1）生活指导老师在政务处的指导下，对所管年级的学生寝室全面负责并进行严格考核。服从年级组长的临时工作安排，对工作不负责任、工作质量不符合要求的生活指导老师，年级组长、政务干事有权提出处理意见报政务处。

（2）学生在寝室内发生打架斗殴而生活老师不在岗造成没有及时发现并进行妥善处理，跟年级干事同样处理，一次扣2分，合并计算；

（3）生活老师管理不善而发生偷盗现象的，（学生离寝室上课后没有及时上锁）一次扣2分，合并计算；

（4）学生在寝室内打牌、赌博及抽烟，未及时发现而被其他管理人员发现，一次扣1分；

（5）学生未在寝室就寝（请假的除外），未能及时发现和上报，一人次扣1分，合并计算；

(6)未按一日工作流程要求工作的生活老师，发现一次扣1分。发现学生带饭进寝室，值班生活老师没发现和及时制止每次扣0.5分。

（7）所辖寝室内学生发生重大安全事故，视情节轻重，根据学校相关规定处理；

（8）生活老师有教育学生爱护公共财产的义务，公共财物一旦损坏，要协助相关部门搞好公物的损坏调查和赔偿工作，不及时上报，不协助相关部门妥善处理每次扣0。5分

（9）所辖寝室经考评定为最差寝室的，生活指导老师要及时对学生进行教育，提高学生自觉性和生活自理能力。

（10）生活老师必须及时催促学生按时起床，按时离开寝室，因工作不到位造成学生没有按时离开寝室，无故迟到的，每人次扣0。5分。(以年级组考核为准)

（11）教育学生搞好寝室内务卫生是生活老师应尽的责任，学生寝室卫生没有达到标准的，生活老师要采取措施进行整改，没有采取措施的扣0。5分，发现学生寝室有烟头每个扣1分（以值班领导抽查为准）

（12）上级领导检查出重大差错的，根据学校相关规定另行处理.（13）加分部份：学生寝室照明灯的管理另加6分、顶楼铁门管理另加2分，生活区路灯管理加2分，初一学生寝室管理第一个学期按每个1.4分计算。（其中：初一学生寝室管理：何秀英8分、何丽娟5分：照明灯管理：何坚8分、张海生6分、吴茂琪6分、曹晓芬6分：顶楼铁门管理：杨伟儒2分、周头生2分、何丽娟2分、许小华2分）共计47分

(14)生活指导老师以23个寝室为计分基数（计100分），每增减一个寝室，增减一分，合并计算，备注：分值=工资总额/累计总分=9000元/951分=9.45元/每分

郴州菁华园学校

3.量化考核细则1 篇三

加分标准：

（1）好人好事，一次2分

（2）为班级捐献劳动工具或其他物品一次2分

（3）月考加分班级总分前三名 每人加5分，班级单科第一 每人加3分

班级进步最快5个人，按照5、4、3、2、1加分

（4）参加课外活动加分 参加 加2分获奖（一等奖加10分 二等奖7分 三等奖5分）

（5）班干部加分班团干部按照5、4、3的标准由班主任考核加分

组长、课代表、舍长按照4、3、2的标准由班主任考核加分

（6）学习态度加分 按照4、3、2、1的标准由班主任及量化考核小组考核加分

（7）获得文明宿舍一次 该宿舍成员每人家2分，舍长加3分

（8）为班级获得荣誉者，根据情况，加倍加分

扣分标准

（1）迟到：迟到一次扣二分、罚扫地一周，第二次扣三分、罚扫地二周，第三次扣五

分、罚扫地三周，以此类推；（迟到不仅包括早中晚迟到也包括上课、集会迟到）

（2）旷课一节扣2分，早操和早自习各算一节课，旷课一节通知家长领回反省一周；

（3）上课纪律说话一次 扣2分；被老师罚站一次 扣4分；睡觉一次扣2分 ；使用

通讯工具，扣五分，并没收至学期结束；

（4）不交作业 一次扣2分、晚交作业扣1分；

（5）仪容仪表不符合规范，一次扣二分，及时整改者进行批评教育，不及时整改者通

知家长回家反省、整改；

（6）打架、抽烟、违规用电等重大违纪，一次扣10分，根据校纪校规进行处理；顶撞

老师、赌博、欺压同学、酗酒或夜不归宿等重大违纪，通知家长领回家反省，并根据情况上报政教处；

（7）被学校予以警告处分者，班内扣2分，如处分提升一个级别，扣分乘以2；

（8）宿舍内 卫生、纪律违纪一次，宿舍成员各扣2分，舍长3分；

（9）严禁在教室内吃东西，第一次违反捐献劳动工具一把，依此类推；

（10）班干部不履行职责或者包庇他人一次扣10分并上交3000字以上的书面认识和说

明。

严重违纪处罚标准：（根据犯错误程度）

（1）第一次，口头批评教育，检讨，量化考核细则抄三遍

（2）第二次，通知家长，检讨，量化考核细则抄五遍

（3）第三次，上报学校、家长带回反省，检讨，量化考核细则抄10遍

本细则由以团支部书记为组长的量化考核测评小组具体操作，每一周公布当周记录情况及测评结果，每月公布当月情况，评选优秀班干部、优秀学生，并将结果上报政教处 本细则自2012年7月19日起执行，解释权归班主任所有

高一十一班

4.国语教学考核细则 篇四

（试行稿）

为了调动全校教师做好国语教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定阔什萨特玛乡小学教师国语教学工作管理考核细则。

一、考核内容：

（一）计划与总结（5分）

1、国语教师要有国语学科教学计划，还应有学困生辅导计划。计划内容包括：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标及重难点；④教学活动要求；⑤课时安排及教学进度。

2、教师按要求认真撰写各种计划与总结，必须在新学期开学一周内完成并送交教导处。

3、考核量化标准：计划要求做到日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的国语教学问题，有培养学生的措施。按时上交所有计划总结并且内容达到要求者得满分，不交得0分，不按时上交扣2分，内容不合要求的，如有下载痕迹，明显错误，内容不全等，一项扣1分。

（二）备课（10分）

1、要求：认真学习新课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案必须手写，且书写规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，每位教师每期至少上交一篇有较高质量的反思。

2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣1分；无教案上课的，发现一次扣3分；教案不按时上交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣3—5分。有特别突出亮点的加1分。

（三）上课（20分）

1、要求：①提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；国语课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。

2、考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离开教室及提前下课的，发现一次扣3分，无故不上课的，发现一次扣5分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣4分（含随意让课给别人）；坐着上课的（生病除外）、上课时使用通讯工具的（含未设置振动或无声的）、随意接待来客的，发现一次扣2分，扣完为止。

（四）现代教学技术使用（15分）

1、班班通使用：国语教师原则上每节课都要使用班班通等多媒体教学手段。各班的“班班通”使用登记册要及时如实地做好登记。各任课教师把使用班班通的原始材料，如PPT课件、电子文档、影像资料等每周整理一次。平行班国语教师的课件资料不能雷同，如出现相同的明显错误，留有下载的痕迹等等，不计入资源数。具体数量要求如下：国语每课1个，语文园地、低年级识字教学、中高年级作文等各算1课；每个月月底国语教研组长协助教研处处对本年级各班的“班班通”使用登记册、国语教师整理的资料进行检查登记，并将本年级当月完成的国语教学资料分班存至学校校本资料库。

2、新疆维吾尔自治区基础教育研修平台的使用：国语教师应积极参与和使用基础教育研修平台，结合各自工作实际，进行上传有效资源、下载资源、在线备课、对他人资源进行评论、论坛发帖、论坛回贴、资源收藏、空间发博文和回复空间文章等活动，每月上传有效资源不少于4篇（包括教学反思、教学计划、教学论文等），每月至少在线备课1次。

3、考核量化标准：“班班通”使用登记上无记录者记0分，上交的教学资源每少一个扣2分，自治区基础教育研修网资源上传或在线备课，每少1次扣2分。

（五）教研教改（25分）

1、要求：（1）公开课（10）

全体国语老师应积极参加学校安排的校内公开课或优质课、外出听课、对外公开课、各类教学竞赛等活动。公开课教案（一律打印）必须在上课前三天内（双休日除外）上交到教研处。（2）听课与学习笔记（10分）国语骨干教师每期听课不少于15节，新任职国语教师每学期听课不少于20节。②对所听的课要做好详细记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对国语教学的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。（3）培训（15分）

以教研组为单位，各教研组长负责我校所有科任教师每周2小时国语水平提升培训工作，培训过程中要求各科任教师认真做好笔记，尽量保证每培训一次都会有收获，都会有提高，培训结束由各教研组长负责，对各组成员的培训效果进行评测，并检查培训笔记，培训结束后每位教师应认真撰写培训心得并在两个工作日内上交教研处。考核量化标准：全体教师应积极参加国语水平培训工作，按质完成每周的培训工作。对国语水平提升培训工作无故不参加、拒绝参加者扣15分。评测效果差，课堂表现不认真，培训过程中不按要求做笔记的扣10分；评测效果良好，课堂表现欠认真，培训过程中笔记不详实的扣7分；评测效果好，课堂表现认真，培训过程中笔记详实的扣0分。培训结束后不按时上交培训心得的扣5分；心得撰写不认真，有抄袭行为的扣3分。（4）自学提升（5分）

鉴于我校教职工国语水平层次不齐，所有科任教师在国语自学提升计划方面不做统一要求，但要求每位教职工应在学期初制定详尽的自学计划，并报各教研组长检查并备案，原则上要求每位教职工每周应达到1小时的自学时间。各科任教师利用课余、周末休息时间，自主安排自学任务并做好学习笔记。

考核量化标准：全体科任教师应积极主动的按时完成自学任务，各教研组长利用教研活动，检查每位教职工的自学笔记及对自学效果进行评测。不按时完成自学任务，自学效果差，笔记不详尽的扣5分；按时完成自学任务，笔记详实但评测效果差扣3分。

（六）作业（15分）

1、要求：精心设计、布置作业，力求达到分层设计，全面全体，作业要着眼于学生发展，丰富多彩，形式多样。作业要及时收缴，及时批改，并注明批改日期。批改时可采取等级制。○1国语练习册要做到全收全改，提倡面批，多写指导性和鼓励性的评语，及时订正作业中的错误，带有普遍性的错误要及时讲评，集体订正。○2国语要重视写字教学，生字本随进度每课一批。○3作文按两周一次进行布置，国语教师应针对学生的特点，有针对性的布置作文。尽可能做到面批，多写指导性和鼓励性的评语。

2、考核量化标准：每月抽查一次，作业数量不达标的，每少批一次扣2分，批改不认真、没有批改日期的、没有体现学生改错等酌情扣分。

（七）辅导（5分）

1、要求：有明确的学困生辅导计划，辅导记录认真详实，辅导效果好。合理利用时间进行辅导，做好提优补差工作，有阶段性小结。

2、考核量化标准：一周辅导至少1次。少一次扣1分。

（八）检测（5分）

1、要求：每个单元学习结束后，要对学生及时进行阶段性检测；及时分析学生阶段性检测情况，当周填好检测情况分析表，并上报教务处。

2、考核量化标准：教导处根据各年级国语教学进度进行检查；未对学生及时进行阶段性检测、未及时分析学生阶段性检测情况、并未按规定填好检测情况分析表的，每次扣除2分。

二、考核办法：

1、教研处每月月底检查一次，国语教师按照学校要求将自己教学材料交到教研组长处，教研组长统一交教研处，接受检查。

2、教研处不定时对国语教师的某项考核内容进行不定时抽查，抽查的情况，可作为当月考核内容。

3、每位教师月考核分100分。（每项分值扣完为止，不往下延。）

4、本考核细则结果与教职工年终考核、职称评审挂钩，根据《阔什萨特玛乡小学教学常规管理办法》，教学常规总分为100分。

5、对于在检查中比较难把握的分值，由检查人员集体讨论决定。

5.网络教研考核细则 篇五

为了进一步推动我学区网络教研工作，更好地探索和提高教研管理信息化水平，特对我学区网络教研工作进行安排。

一、工作安排及考核内容

1．网络教研工作总结：主要包括网络教研工作成果、问题、体会及以后的工作计划与建议。

2．网络教研工作参与度：各学科教师工作室的上传资源数和发表文章数、参与评论数、访问数量、本人的评论数与回应数。

3．日常网络教研工作：提供教师教学学习资源，注重时效与质量，组织教学热点问题和难点的讨论，研究互动方式，提高互动式频数，丰富互动内容，同时为协作组和县教研室提供网络信息的支持。

4．教师个人工作室、协作组：设计美观、内容齐全、注重实效，形成自主管理和更新的机制。

工作室的主要内容如下：（1）个人学期教学工作计划、总结；（2）教师的教学反思，教学论文；培训心得；（3）教师学习资源：教学设计、案例评价、课堂实录、课件等；（4）参与协作组热点、难点问题讨论；（5）参与县、学区教研室组织的集体备课活动；（6）参与协作组网络教研主题的讨论；（7）网络访评的参与、留言要响应、跟贴，每周进行评论；（8）推荐给其他教师的优秀论文和精美文章（转载）；（9）应在网上公布的其它内容。

协作组的主要内容如下：（1）学期初，组长定出本学期网络教研计划；（2）每周确定一个主题，发起讨论；（3）充实协作组内资源；（4）积极参与互动交流；（5）关注组内公告，积极响应发表评论；

二、参与网络教研的有关要求和考核办法：（基础分100分）

1、每人每学期上传学期教学工作计划、总结。缺一次扣0.5分。

2、每位教师每学年至少在网络教研平台上上传2篇获奖论文、每月一篇教学反思、每学期一篇网络教研心得。参与省市培训的教师须将培训心得上传。每缺一次扣0.5分。

3、上传资源：（1）教学设计：按时完成学区和协作组组织的集体备课。（2）精品课件：每月至少完成两个课件的上传任务，学期内至少上传8个。（3）优质资源：每学期上传优质资源两个。（可以下载）本项内容每缺一次扣0.5分。

4.各学科协作组每月要组织一次本组网络教研，形式不限。对未完成活动的教研组每少一次扣学科组长1分；未能积极参与学科组长组织的网络教研活动或效果不佳的扣1分。按时积极参与集体备课活动，每缺一次扣0.5分。

5.积极参与协作组发起的主题讨论。每人每周至少跟5贴，每帖至少16字，要求有质量，每缺一次扣0.1分。

6.每学期上传至少一篇网络教研总结。每缺一次扣1分。

7.教师参与网络活动要求实事求是，不诋毁、攻击他人。转载他人成果要注明转载，出现侵权行为、造成严重后果的网络教研考核不计分。

三、考核结果应用

1．对网络教研工作进行奖励：每学期学校将评出一名“网络之星”，并根据平时考核情况设一等、二等、三等奖若干名进行奖励。

6.教师量化考核细则 篇六

2013—2014学常规教学工作量化考核细则

一、指导思想：

教学是学校的中心任务，是实施素质教育的主渠道。管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。为全面推进素质教育，继续深化教育教学改革，进一步规范、完善学校教学管理工作，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进教学改革健康深入地开展，从而有效地提高教学质量。使教学常规管理进一步科学化、规范化，提高办学质量，现结合我校实际，特制订《教学工作量化考核细则》。

二、考核范围：

考核对象为所有担任教育教学任务的教师，考核范围是教学方面、校本研修方面，总计为100分。考核时间以学期为单位，具体办法是，由教务检查，量化考核结果与学校、教师评优评先挂钩，进入个人业务档案。以此衡量每个教师的工作业绩。

三、考核方法：

（一）教案检查（15分）：

教师必须坚持超周备课，教案检查由年级组长每周检查一次并予记录，学校每月大型核查一次。检查项目有实备节数、内容结构、年级科目、周次节数、课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、板书设计、作业布置、课堂教学反思、书写等。评定等级分为优、良、差三档，检查项目中有一项不合格不能评为优秀，备课节数少于应备节数或内容过于简单不能评为良好，除应备节数和内容结构两项外，其他项目有五项不合格不能评为良好。优秀为13—15分，良好为9—12分，较差为1—8分。按照超周备课节数每少1节扣1分。

（二）上课（25分）：

1、教师必须提前1分钟进入课堂候课。1分

2、按课程表上课。教师不得擅自停课、调课、代课。1分

3、做好上课前的准备工作，课前应准备好教材、资料、备课本、教具等用品，教师一经进入教室，不许中途出入，不许叫学生出课堂为教师取教学用品。1分

4、举止文明、穿着得体、仪表端庄；课堂里不得抽烟，不得随便坐着上课；不得接打手机。3分

5、按时上课下课，不拖堂。1分

6、认真组织教学，严肃课堂纪律。上课前应清点人数，问清缺席学生原因，对原因不明的缺席者应及时与家长联系或告知班主任。1分

7、每堂课要达到下述基本要求：教学目的明确、讲授正确无误、重点突出、难点突破、讲练结合，达到预期教学效果。10分

8、坚持启发式教学，废止注入式、满堂灌，做到讲授范围、详略依课标教材而定，依学情而定。2分

9、深入开展课堂教学改革，使用现代化教学手段进行教学。2分

10、上课要使用普通话。语言精练、易懂。1分

11、加强练习，课堂练习一般安排10—15分钟，练习题要精心选择或设计，教师巡视中注意发现典型错误，当堂评讲。2分

（三）作业布置、批改与检查（20分）：

1、作业设计要有明确的目的性。要符合学科特色的总要求，同时也要有具体到题目的个别要求。2分

2、作业设计要有鲜明的针对性。作业和练习要与课堂教学内容紧密相关，要准确全面覆盖课堂教学相关知识点，突出重点、解决难点。教师要通过教学反馈了解学生的薄弱环节，有的放矢地设计作业练习。根据不同阶段的教学情况，不同学生的基础情况，设计安排基础题、拓展题、综合题、附加题等不同层次题型，以保证全体学生都能如期完成不同阶段的学习任务，达到基本教学目标，同时也能使优等生、特长生得到长足发展。3分

3、作业设计要有创新性和可操作性。作业既要有主观题又要客观题，并适当提高主观题的比例。题目难度分布要合理，能按照“认知、理解、应用、分析、综合、评价”的要求形成一定的梯度，切忌简单、机械、重复、单一。要充分利用一切可以利用的条件，布置一定量的实验、实践、操作、创作、设计、体验等锻炼学生实际生活能力的新型作业。3分

4、作业批改的相关要求：认真批改、及时反馈、准确校正。批改作业对于了解学生对知识的掌握程度和提高教育教学效果有着重要的意义，因而要求教师认真批改作业，及时反馈、讲解订正，决不能只布置不批改或者只批改不讲评。具体要求如下：（10分）

（1）批改和评定：（4分）

a.教师一律用红笔批改和评定等级，正确的划“ √”，错误的打“？”，禁用“x ”，分别以“优”“良”“可”“一般”的形式评定等级。

b.对于学生作业中的关键性错误要予以更正或以红线加问号标出，并要求学生及时订正，必要时加眉批或总评予以说明指正。

c.对于学生订正的作业要再行批改，学生未订正的作业必须坚持要求学生订正，必要时要面批。

d、课内作业都需全批全改。课外作业可查阅。

e、作文评阅应有眉批、旁批、总评、指出错字、病句，评语应有优、缺点两方面，宜多鼓励。

（2）、分析和记录：每做一次作业和练习提倡进行作业批改情况分析记录，分析和记录可以从以下几个方面进行：（3分）

a.全班学生作业情况分类统计及分析：上交率、完成率、整体正确率。

b.学生掌握基础知识，形成技能、技巧情况分析。

c.作业中存在问题及其原因分析：如普遍现象还是个别现象，教师要不断提高自己分析学生作业的能力，从学生完成作业的过程和结果把握他们的学习行为和心理及思维轨迹，并能从中认真地审视和实事求是地反思自己的教学方法和教学效果，不断改正完善，从而提高自己的教学水平和教学效率，进而提高教育教学质量。

（3）、讲评和校正：教师首先要通过讲评激励和督促学生养成严肃、认真、负责的学习态度和习惯，对于学生作业中普遍存在的错误和问题要及时讲解，并辅之以学法指导和病因分析、探究，对于个别学生反复出现的错误，要以面批的形式进行个别辅导纠正和谈话帮助。（3分）

5、学校要定期检查，有记录。（2分）

6、作业次数每少于要求次数1次在作业总分中扣1分

（四）计划、总结及各类教学资料的收交（13分）：

1、教学计划内容齐全（目的、要求、主要工作任务、措施、活动安排、教学进度等，以及提高质量的措施），切实可行。（3分）

2、教学计划每学期制订一次，于开学第二周内完成。（2分）

3、每学期教师个人都应该认真写好教学工作总结，集中分类存档。（2分）

4、计划、总结及教学资料按时上交齐全者为3分，缺一项者按本人应交资料份数均值扣分，每项晚交一天扣0.5分。

5、教师必须坚持写案例、随笔或反思，每周至少1篇，3分，每缺少一篇扣0.5分。

（五）校本研修（27分）

1、听课。（5分）（1）教师每两周听课不少于三节，数量足3分，每少1次扣0.5分。（2）听课后能互相议课，相互借鉴，有评语，2分，否则视为没有真正听课，本节听课视为没有。

2、优质课（说课、基本功）竞赛5分：总校级1分，县级2分，市级3分，省级5分。

3、论文、案例、教案、反思随笔、优秀课件获奖4分：总校级1分，县级2分，市级3分，省级4分。

4、教育论文发表3分：总校级1分，县级2分，市级以上3分。

5、教科研课题5分：校级课题1分，县级课题2分，市级以上课题5分。

6、艺术、科技、体育等各项优秀指导教师。5分：总校级2分，县级3分，市级4分，省级以上5分。

7.质检部考核细则 篇七

一、质检部主要工作：

1、坚持贯彻执行国家产品质量法和有关方针政策，严格执行国家与行业标准，把好产品质量关。

2、负责从原材料、外购、外协件等进场质量检验和半成品直到成品出厂整个加工制造过程的质量检验工作。﹙原材料检验记录卡、工序检验卡、成品检验卡、外购件检验卡﹚

3、协助车间和技术部门检查，督促工艺纪律的贯彻执行。对严重违反工艺纪律而造成废品损失者及时上报并提出处理意见。

4、负责全公司工艺装备、专用设备在生产过程中的质量检验及完工验收工作和设备大修过程中零部件的检验及大修完工精度验收工作。

5、负责公司内质量信息的传递和反馈，并向总经理报告本公司产品质量和外购、外协件质量情况。

6、负责零部件与产品流传过程中，不良品管理工作，并对质检员工作质量进行抽查、考核，做好错、漏检统计。

7、负责产品质量检验原始资料和理化外协试验资料的保存、整理和档案。

8、参与外购、外协厂的审定，负责入库前外购、外协件的质量验收工作。

9、参与制定有关质量检验的技术文件和规章制度。

10、定期组织召开会议，形成决议严格执行。

11、对部属的分工及工作做好有效记录，形成闭环。

二、质检部考核规范

1、接采购员、工艺员、车间生产人员通知或报检未及时到场进行进货、工序检验，或检验后未及时出具检验报告通知有关人员的扣1分。

2、未按规定制定检验计划、检验卡片的扣1分。

3、漏检、错检、未做检验标识的扣1分。

4、检验、记录资料未入档、或档案保存杂乱、损失、丢失的扣0.5—2分。

5、发货运输出现错发、丢漏件的扣2—5分或按损失赔偿。

6、运输合同签署不周密、不清晰，出现错、漏的扣1—20分或按损失赔偿。

7、未办理发货手续、未经批准擅自放行发货的扣1—10分。

8、未贯彻执行国家产品质量法和有关方针政策、国家与行业标准或产品质量检验规程的扣0.5—2分。

9、不能及时跟踪过程检验、擅自脱岗、延误生产的扣0.5—2分。

10、出厂资料不全或错误、未及时签发产品合格证的扣0.5—2分。

11、不协助车间和技术部门检查、督促工艺纪律的贯彻执行，对严重违反工艺纪律而造成废品损失者未及时上报、未提出处理意见的扣0.5—1分。

12、未及时、准确地传递和反馈质量信息，未进行外购、外协件质量分析，未进行产品质量分析的扣0.5—2分。

8.教学常规考核细则 篇八

一、教学计划

学期初，要制定教学计划。教学计划包括学校、教研组和教师教学计划。学校教学计划包括学年教学计划和学期教学计划。教研组教学计划包括：本学科各年级和各项教学研究、课题研究等具体安排。教师每人都要制定教学计划，包括：（1）学期教学计划。研究课程标准和教材，明确本学期课程教学任务、学段间及年级间教材内容衔接，熟悉教材的编写意图、特点、整体结构及具体内容，明确各章节在教材中所处的地位联系，拟定教学进度、教学措施，不得盲目追求教学进度；（2）课堂教学计划和课外实践活动教学计划。各组长负责安排，要求组长审核符合学科要求和行文格式要求后，上交教导处。没有制定计划的备课组，组长扣2 分。不按时上交的扣1分，每返工一次扣 0.5分。

二、备课、课件和反思（一)集体备课要求。

年级学科组长带领组员讨论确定所任学科每个年级的备课的总时数,分配每个主备人所备课时并将备课分配表打印稿于开学第一周上交教导处。要求开学第一周上传学科要求备课时数,从次周保证上传先周备课。

备课教学设计中项目包括总第X课时、本单元第X课时、授课日期课题、教学目标、重点、难点、教具准备、教学过程、板书设计、作业设计。

（二)个人复备要求。

每人在深入钻研课标、教材、教参的基础上，根据集体讨论和他人建议，要认真修改教案，复备用红色字体标示。教学目标设计做到明确、具体、可操作、可测评、可达成；课堂作业、课外练习设计具有针对性、层次性、差异性；重视教学活动的预设与生成；选择恰当的教学手段、学生学习方式和教学组织形式。每少复备一个教案扣1分，不符合要求酌情扣分。

（三）网络课件要求

语文、数学、英语、道德与法制（品德与社会）科学、音乐、美术，所任学科每周共制作上传2个网络课件并分享到本校。其他学科提倡用课件上课并上传学乐云平台并分享到本校。每少一个扣0.2分。

（四)反思要求。

教师要定期对课程资源、教学设计、课堂教学、考试、学生学习与生活指导等教学活动进行反思，剖析、总结教学得失。教学反思要有课题，如“XXX”教学反思，内容要分自我评价、问题反思和教学重建三部分。

（五)备课、反思数量。

语文：每篇精读课文2个教案一并上传，略读1个教案，3~6年级每周1个书法教案，1~4年级每学期15个禾田诗韵教案。每周1个500字以上的教学反思。其他学科每学期至少要有2个500字以上的教学反思。

数学：每个新授课一个教案，新授、练习和复习教案的总数不少于50个；每周1个500字以上的教学反思。其他

学科每学期至少要有2个500字以上的教学反思。

英语：所任年级每个单元6个教案，综合实践每学期备15个教案。其中一个任课年级每周1个500字以上的教学反思,另一个年级和其他学科每学期至少要有2个500字以上的教学反思。

科学：每课1个教案，要有安全教育内容。科学教师还要填写实验通知单。每周1个500字以上的教学反思。提前下好实验计划和实验通知。

道德与法制（品德与社会）：每个活动主题备1个教案；专职教师每课1个1000字以上的教学反思。

安全：每课时1个教案。专职教师间周1个500字以上的教学反思。

音乐：每课时1个教案，每周1个500字以上的教学反思。其他年级和其他学科每学期至少要有2个500字以上的教学反思。

体育：每课1个教案，（一和二年级相同，三和四相同，五和六年级相同），每周要有一个足球教案。其中一个年级每周1个500字以上的教学反思,其他年级和其他学科每学期至少要有2个500字以上的教学反思。

美术：每课1个教案，其中一个年级的美术每周1个500字以上的教学反思,其他年级和其他学科至少要有2个500字以上的教学反思。

信息：每课1个教案，一个年级每周1个500字以上的教学反思。

注:1.每少一个教案扣1分,每少一个反思扣1分,不符合要求酌情扣。

2.检查期限内完不成任务者酌情扣2～10分，教案、反思以上传日期为准，按考核细则赋分。

3.组长检查备课发现备课与教材不符，备课定为0分。

三、作业数量要求

作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异。增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自己设计作业。作业批改要及时、准确，书面作业要全批全改。要有批改日期、等级、批语、评语（视情况每本作业写10个以上）。教师评语书写不认真、无针对性、做不到以鼓励为主每次扣任课教师1~2分。作业每少做一次扣1分；作业布置不科学，有机械重复或惩罚性的作业，应付凑次数的每次扣1~2分。作业布置不当造成不良影响的，扣任课教师5~10分。对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，加强矫正性教学。语、数、外三科要设作业批改记录。禁止给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。

语文：

一年级设拼音和田字格本，二年级田字格，写学过的生字或拼音，每课一次。一年级下学期“趣乐情”看图写话练习，不少于5次，全批全改。二年级“趣乐情”看图写话练习，每学期不少于8篇，全批全改，统一纸张装订成册，设计具有个性的封面。

三~六年级作业每课一次，“趣乐情”习作练习，每学期不少于12篇，至少有8篇全批全改，每少一篇扣1分。

读书周记：包括读书笔记和日记。读书笔记以抄写读本上名句、名篇为主。3~4年级每周不少300字，5~6年级每周不少于400字。日记每周1~2篇。读书笔记字数不足扣0.2分/生，每少一篇扣0.2分/生。

实践性作业，每学期不少于4次，要统一纸张，任课教师要择优装饰装订成册。

数学：每周1~4年级3~4次；5~6年级4~5次。实践性作业每学期不少于4次，要统一纸张，任课教师要择优装饰装订成册、存档准备上交。教师要根据学生完成作业情况，添加适当的批语；批语以鼓励为主，注重批语的人文性，发挥批语的指导、激励和教育功能。

思品：三至六年级每学期2~4次实践性作业。纸张要统一，装订要美观，任课教师要择优装饰装订成册、存档准备上交。

美术：一至六年级美术每课一次（欣赏课除外），美术要保留有代表性的一部份作业，批语、日期要在反面写。任课教师要择优装饰装订成册、存档准备上交。

英语：3~6年级6个单元每个单元A、B必须各1次，C根据情况做但不能没有。

安全：学习记录，每课一次，记录学习主要内容。

科学：科学实验记录、考核由实验员负责。每少一个实验通知单扣除1分，每少做一个实验扣1分。

四、单元质量检测与分析

为夯实学生基础知识，提高教学质量，学校对语、数、外提出单元（模块）质量检测规定如下：

学科组合作讨论出题检测。选择题目类型尽量靠近期末考试题目。

单元检测最多滞后一个单元（特殊情况要说明）否则折半计分，连续两个以上（包括两个）一次性上交，所交单元不计分。发现分数与试卷分数严重不符不得分。

单元（模块）检测用百分制评价，每次检测后都要进行评析，带试卷、试卷分析和打印成绩单到教导处统计，负责统计的语文刘芹，数学张军，英语邵建美。

五、学困生留守儿童辅导

（一)学期初要求写出语文、数学、英语三科，每班3人的学困生留守儿童辅导计划。

（二)学困生留守儿童的作业本要有所标注，如“辅导记录”。

（三）辅导次数每周至少2次。要有批有改，有批改日期。

（四）开学前两周检查一次，期中期末各检查一次。

六、理论学习

理论学习内容，除学校集体组织外，个人要自觉学习，每天不少于半小时，学习内容、学习形式多样化。每月一主

题一反思，做好笔记，总字数不少于6000字，要注明摘抄时间和出处。字数不足按没完成任务处理扣2～5分。

学习计划，内容要充实、目标要明确、时间安排得当、学习方式合理等。要有较强的实用价值，否则扣1分。无计划扣2分。

学习笔记与反思，所记笔记必须是教育教学理论，对教学实践有指导意义，书写要工整，否则每次检查扣1分；每次检查至少有心得1个。否则扣1分。

教育专著，每学期读一本教育理论专著，摘抄记录和心得总数不低于3000字。

七、听评记录

加强课堂教学研究，注意各学科的联系，不少于5节跨学科听课。每学期，不满三年教龄的青年教师听评课20节以上，三年教龄以上教师听评课15节以上，校长和负责教学的中层及以上干部每学期听评课不少于30节，教学管理人员不少于30节。少1节扣2分，有听有评，发现有抄袭现象，一次扣2分。书写要工整认真。对教师上课给予公平、公正的评价，只听不评、记录过于简单扣当事人每次1~2分。一学期要有2个300字以上的听课心得，少1个扣2分。

八、教研活动

1.教研组（备课组）每周组织教研活动，每次活动须有主题、有中心发言人，每学期每位教师担任活动主讲不少于一次。加强对学科教学重要问题的研究，每学期开展不少于三个主题研究活动，每次活动要做好活动记录，学校进行不

定期检查。

2.各教研组积极组织教师参加学校的科研活动，每个学科组都要有组员签字考勤和记录，及时将记录情况上报教导处邵建美主任。

3.外出学习教师回来后要写出学习体会，填写好外出学习记录，并及时上交邵建美主任。

4.以上活动迟到一次扣1分，事后没补或无法弥补者一次扣1分，无故不参加者一次扣2分。

注：教研活动记录和外出学习记录自行从FTP下载并打印使用。

九、课题实施

1.实验课题组实行课题组组长负责制，研究成员要积极参与。

2.课题组要经常组织研讨活动，每学期大型活动最少2次。

3.课题组要有活动记录（活动时间、地点、参加人员、研究主题、活动情况）和活动照片。

4.课题研究要尽量在备课中体现，并体现创新精神、有实践性、开放性，突出课题特点，做到课题研究与课堂教学密切结合。

5.每学期要有一定的研究成果（论文、案例、心得或反思等），每个研究阶段要有总结。

6.课题组每次活动要提前写好计划，通知教导处，学校将有专人参与。以上情况根据日常实施过程和期末资料检

查，酌情赋分。组长得分占总分的50%，其他成员共享总分的50%（组长根据成员参与情况分别赋分，不参与课题研究的教师不得分）。无课题的教师本项不得分。

注：组长及时把活动资料整理好放入课题档案内，每学期中、学期末上交教导处检查。

十、检查评价

实行“三查一反馈一公布”，三查即学校期中、期末查和不定期查相结合的办法，每次检查都记录下存在的问题和不足，及时发布在“通知”内并在教师例会上及时反馈，指导教师规范和改正。理论学习每学期，学校检查不少于3次，第一次开学后第一个月末，再次为期中，第三次到期终。除按规定的时间检查外，学校将不定期检查，每次检查根据细则考评，做好记录。

听评手册每学期，学校检查期中和期终各检查一次，除按规定的时间检查外，学校将不定期检查，每次检查不符合要求的，根据规定扣一定的分数，及时做好记录存档。

若有改动另行通知，解释权广田小学考核委员会。

码头镇广田小学

9.德育学分考核细则 篇九

为了维护正常的教学秩序，保护每一个学生的学习环境不受其他不良行为的干扰和影响，通过规范要求，使学生养成良好的行为习惯、学习习惯，进而形成良好班风，形成“勤学、乐学、会学、广学”的学风，全面提高我校的教育教学质量和学生的综合素质，我们以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则，结合我校的具体情况，制定该细则。

第一部分 扣分细则

一、关于上课及课间的考核细则

（一）有以下情形之一的，德育学分扣1-2分

1、全体同学必须在课前提前1分钟进入教室，上课铃响后进入教室即为迟到，迟到、早退（含晚自习提前下课）每人扣1分。

2、早、晚自习、上课时随意走动或出入班级，做与学习无关的事情扣1分，不按要求穿校服者扣1分。

3、请病假每节扣0.1分，一次性病假最多扣1分（连续性的）。一周内病假不足1分的舍去不扣分，下一周重新计算。请事假每节扣0.2分，一次性事假最多扣2分，特殊事情不扣分，一周内事假扣分不足1分的则舍去不扣分。

4、观看演出和比赛，起哄滋事的，扣1分。

5、学生课间在教室或楼道内大声喧哗，不按规定靠右侧行走的，扣1分。

6、在校园内骑车的，不按指定地点存放的，存放后放不到位的，扣1分。

7、体育、美术、音乐专业课及艺体生训练期间，随便进教学楼、回班级或在宿舍逗留的，扣2分。

8、长期病（事）假3天以上的，扣2分。

9、上课、自习课无故缺席（不足一节）、说话、打闹、趴着、睡觉的，扣2分。

10、两操无故缺席的或不按标准做操的，扣2分。

11、在教室、公共场所吃零食、瓜子、泡泡糖，乱扔垃圾、废弃物等影响环境卫生的，扣2分。

12、课间买零食或将零食带到教室的，扣2分。

13、不尊重教职工，见老师不主动打招呼且在背后直呼其名的，扣2分。

（二）有以下情形之一的，德育学分扣5分

14、上课或自习课吃零食、随地吐痰、玩文曲星、听音乐、玩手机等违反其一者，扣5分。

15、涂改值周板或涂改、撕毁班务日志、通报批评、处分决定等的，扣5分。

16、影响教师授课的，如乱接话茬、扰乱课堂、无理取闹，扣5分。

17、在教室、走廊打口哨、起哄，追逐打闹、跑跳、玩球、踢毽子、打扑克、下棋，不服从教师、班委、值周生或学生会管理的，扣5分。

18、旷课或课上不服从老师管理、不按要求完成相关作业的，扣5分。

19、在大型活动中打闹或无故不参加的、在大型劳动中拿工具打闹的，扣5分。

20、学校各职能部门在例行检查时，出现顶撞、取笑、不配合检查等不利于工作推进的，扣5分。

21、在上午、下午、晚上放学前，有早退行为的，扣5分。

22、讲不文明语言、出口骂人的，扣5分。

―――1―――

23、未经相关部门批准，将校外人员带入校园内的，扣5分。

24、在大型活动中，包括间操、站队集合或行进途中，必须保持秩序井然，遵守交通规则，不说笑、打闹或擅自离开队伍，否则扣5分。

25、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品；不参与各种名目的非法组织，不参与非法活动，否则扣5分。

26、进营业性舞厅、电子游戏厅、网吧打游戏的，扣5分。

27、值日生不履行职责的，或逃避劳动的，扣5分。

28、参与违纪事件，政教处给予纪律处分的，如警告、严重警告，扣6分；如记过、记大过，扣10分；如留校察看，扣14分；如转为试读生的，扣18分。

二、关于班级卫生的考核细则

有以下情形之一的，德育学分扣1分。

1、值日生没有保持地面和窗台清洁、无尘土、无纸屑，黑板、桌面干净；讲台物品摆放不合理；教室前后门不清洁、有污迹或破损。

2、班级墙壁乱挂衣物，有规定之外的粘贴物。

3、楼内分担区地面、楼梯地面、楼梯扶手及扶手下面水泥台未达到清洁、无尘土、无纸屑、无污渍等各种杂物标准。

4、室内和楼梯分担区有泡泡糖残留痕迹，教室及楼内分担区的墙围子不洁净，在实验室、科技楼、体育馆上课，不按要求标准做值日的。

三、关于宿舍卫生的考核细则

（一）有以下情形之一的，德育学分扣1分

1、未达到天天清扫及清扫标准，或地面太潮湿的。

2、被褥叠放不整、床单被罩不全、室内物品摆放凌乱的。

（二）有以下情形之一的，德育学分扣2分

1、不叠被褥、乱扔垃圾。

2、在墙壁上乱贴乱画。

（三）有故意损坏公物的、不服从管理的，给予纪律处分，德育学分按处分等级扣分

四、关于纪律量化考核细则

（一）有以下情形之一的，德育学分扣1分

1、无假条随意回宿舍或不能按时就寝、熄灯、起床的。

2、就寝后大声喧哗、听录音机、打电话等影响其他人休息的（打手机的扣5分）。

3、与师长抢道争先，回答师长问话不起立的。

4、不能节约水、电，不及时关闭水龙头和用电开关的。

5、在晚自习放学后15分钟内不能离开教学楼的（二）有以下情形之一的，德育学分扣2分

1、午休静校时不按要求休息到处走动的。

2、冬天的时候随意开窗的。

3、升国旗时站姿不端、交头接耳、说话、做小动作、不行注目礼的。

4、无正常理由旷操、不服从管理、到场后无正当理由不做操、跑操的。

5、从楼上往下倒脏水、扔纸屑等杂物，从楼梯扶手向下滑，在学校教学楼内玩球或往墙壁上踢球、扔球的。

6、佩戴首饰、穿奇装异服、男同学长发、女同学披肩发、染发、烫发、怪发型的。

7、白天在光线充足条件下擅自开灯或不按学校规定时间开关电灯的。

8、走读生进出校门不拿出门证，住校生放假进出校门不出示学生证的。

9、不讲公德，有损学校荣誉，给教师起不雅外号的。

10、踩踏花草的，或带社会闲杂人员进入校园踩踏花草的。

11、在教室内用充电器的。

12、周日晚自习无故不按时返校的。

（三）有以下情形之一的，给予纪律处分，德育学分按处分等级扣分

1、住校生无故旷寝、替寝、留宿校外人员的。

2、跳窗户或帮助他人跳窗户进出宿舍的。

3、晚查勤后，跳窗户或帮助他人跳窗户外出的。

4、在宿舍吸烟、点蜡、玩打火机或在校园吸烟的。

5、跳、钻学校栅栏、校门、跳教学楼窗户的。

6、故意破坏学校设施、公物的。

7、考试作弊、说谎、伪造证件、伪造证明或作伪证的。

8、男女生交往过密的，或与校外异性交往过密的。

9、与社会不良青年来往密切或网罗校外人员到校滋事、打群架的。

10、在教室、寝室使用电熨板、在校园内使用手机（除宿舍规定时间）或携带违规违禁物品的。

11、有敲诈勒索行为的。

12、在校园内除厕所以外的公共区域大小便的。

五、关于就餐管理的考核细则

（一）有以下情形之一的，德育学分扣2分

1、不按顺序排队、拥挤加塞打饭的。

2、破坏餐厅卫生、剩余饭菜不能倒在指定地点的。

3、因横冲直撞致使饭菜泼洒而不能立即清扫的。

4、排队等待时，有意拥挤的、敲击餐具的、嬉闹起哄的。

（二）有以下情形之一的，给予纪律处分，德育学分按处分等级扣分

1、发现违规不服从管理、顶撞食堂工作人员的。

2、经查实盗用他人饭卡的。

3、男、女生非正常接触，在就餐时表现出交往过密的。

4、因一般纠纷打架或聚众找茬打架的。

第二部分加分细则

一、学生个人表现加分细则

1、每月学生“星级评比”8星以上加1-3分，如文明之星（周）、卫生之星（周）、劳动之星（周）等等。

2、每学期上课全勤者加5分（出全勤者须经班主任、学年、政教处调查核实）。

3、每学期个人品行考核分数未扣分者加5分，并给予相应奖励。

4、在参加学校组织的活动中取得优异成绩或有较大贡献者，加1-3分。

二、学校组织的评比活动，加分细则

1、每月被评为文明班的，该班每名学生加2分。

2、每月被评为优秀寝室的，该寝室每名学生加2分。

3、月考核内外环卫生无扣分现象，学生个人加1分。

4、代表学校参加上级部门各类活动获奖的，学校根据获奖情况，依据学校加分标准，翻一倍加分。

5、在学校组织的各类文化体育活动、竞赛活动中，荣获一、二、三等奖，给予学生个

人加3、2、1分。

6、思想进步，向党组织递交入党申请书并加入党校培训的，每人每项加0.5分。

7、积极参加社会实践活动、公益活动、青年志愿者服务活动表现突出，并认真撰写体会、调研文章的，优秀加2分，合格加1分。

8、军训中成绩突出且获得奖励者，加2分。

三、“好人好事”加分说明

1、学生个人“好人好事”行为，视情节给学生加1-3分。

2、班级集体“好人好事”行为视情节，根据班主任上报的情况说明给表现突出的学生加1-2分。（学生个人或班级集体“好人好事”需要有关人或有关单位的证明材料，学校方可以认可）

3、主持正义，敢于同错误言行作斗争，对制止不良行为或举报违纪违规事件的学生加2-5分，并视情节给予相应奖励。

4、积极帮助学习和生活困难学生且有实际表现得到认可的，视情节加1-3分。

备注：各班主任可以根据本班的实际情况扩充或增加《建三江一中学生德育学分考核细则》中的相关内容，特别是加分细则中的相关内容。制定出符合本班学生特点的德育学分考核细则。很好地完成高中学生综合素质评价的考评工作。

第三部分 德育学分累加处理规定

1、学生德育学分高中三年按累加处理，即第一学期德育学分扣分结果滚动到第二学期累加计算。以此类推到毕业累加计算德育学分，处理办法如下：

2、学生德育学分扣分达10分以上者，由班主任将学生在校表现通知给学生家长，并对学生给予口头警告，通报批评。

3、学生德育学分扣分达20分以上者，由班主任通知家长到校协同教育，学生写出相应经过、保证书、检查，签署相关协议，班主任、学年部整理材料上报政教处，给予警告处分。

4、学生德育学分扣分达30分以上者，由班主任通知家长到校协同教育，学生写出相应经过、保证书、检查，签署相关协议，班主任、学年部整理材料上报政教处，给予记过处分。

5、学生德育学分扣分达40分以上者，由班主任通知家长到校将学生领回家反省7天，并上报政教处，给予留校察看处分。反省后由家长领到学校写出经过、保证书、检查，签署相关协议，方可进班，否则按自动退学处理。

10.公卫考核细则 篇十

项目名称服务内容及要求考核办法评分标准得分

1、协助乡镇卫生院做好辖区内居民健康档案建立工作，一、建立居民健康并对村内妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等特殊查阅资料未协助开展工作全扣。档案（10分）人群健康状况进行动态监管（10分）；

1、有健康教育专栏，定期更新内容，每季度更换不少于1无专栏扣2分，更换内容不及看现场、查阅资料次（4分）；时每次扣0.5分。根据当年安排每少一次扣

12、根据上级安排向村民发放防病宣传资料（包括艾滋病分，工作不到位每次扣0.5分入户调查、结核病、地方病、计划免疫、爱国卫生等）（3分）。

二、健康教育（12分）

3、协助上级机构到村办学校、托幼机构等重点场所开展查阅资料未协助开展工作全扣。健康教育（2分）；

4、开展当地常见病、多发病防治知识日常咨询活动，每入户调查、查阅资每少一次扣1.5分。年不少于2次（3分）。料第 1 页，共 3 页

1、有本村适龄儿童构成，流出、流入儿童数，应种、实每缺一项扣1分，资料不完整查阅资料种人数及花名册等规划免疫相关资料（3分）；每项扣0.5分。

2、本村0-7岁儿童建卡、建证率达100%，卡证符合率100%，上卡、上证及时率100%，接种率报表、免疫规划针查工作报表，实际每项每降低5%扣1分。对传染病和疑似预防接种异常反应报告率达100%（3抽查适龄儿童10名

三、预防接种（12分）；分）

3、本村儿童基础免疫接种率、相关疫苗加强免疫接种率入户调查，实际抽每项每降低5%扣1分。达到95%以上（3分）；查适龄儿童10名，每发现一次运转不符合要求

4、疫苗使用计划、运转、放置符合《规范》要求，预防扣1分，放置不符合要求扣1现场查看接种一次性注射器使用率及安全销毁率达100%（3分）。分，不使用一次性注射器扣1分，销毁不符合要求扣1分。

1、有门诊日志、传染病登记本和传染病报告卡，记录完每缺一项扣1分，资料不完整查阅记录整，填写规范准确（2分）；每项扣0.5分。

2、及时报告村内传染病疫情和突发公共卫生事件相关信息，协助上级机构开展相关病例的流调、追踪、随访及疫每少报一例扣1分。查阅记录情处置（2分）；

3、及时督导疑似结核症状的病人到相关机构检查、诊断，督促结合病人按时复查、留送痰标本，配合上级机构查阅记录每少一例扣1分。

四、传染病防治对非住院结核病人进行治疗管理（2分）；（12分）

4、协助上级机构开展艾滋病、结核病等传染病知识宣传查阅记录未协助开展工作全扣。（2分）；

5、血吸虫病疫区村卫生室要及时报告血吸虫病疫情；协助上级机构开展疫情调查和血吸虫病检查；协助组织村民每少报一例扣1分，每少一次查阅记录查螺、灭螺、汛期灭蚴；协助做好本村居民和家畜化疗工扣1分。作；每年向当地村民宣传血防知识不少于2次（2分）；

6、开展居民死亡原因调查、登记和报告工作（2分）。每少一例扣1分，扣完为止。查阅记录

1、掌握本村常驻与流动人口中孕妇、产妇、活产的基本缺一项内容扣0.2分查阅资料情况（3分）；

2、协助上级机构建立孕产妇保健管理登记册，督促孕妇查阅资料，抽查5未协助开展向相关工作全扣进行孕产妇保健系统管理、产前筛查及住院分娩。建册率名孕产妇。达90%，孕产妇系统管理率达98%（3分）；

五、妇女保健（12分）

3、协助上级机构开展妇女孕前保健、孕期保健、优生、未协助开展向相关工作全扣产后保健、更年期保健及妇女常见疾病防治等保健知识的查阅工作记录。宣传和指导以及妇女常见病的普查（3分）；

4、及时、准确的收集、整理、汇总、上报妇女各期保健查阅各种登记与报未开展相关工作扣1分相关报表与信息（3分）。表

1、掌握本村常驻与流动人口中7岁以下儿童基本情况（姓缺一项资料扣0.2分。名、出生日期、家长姓名、住址、建册日期等）（2查阅记录分）；未协助开展有关工作一次扣

12、协助上级机构做好新生儿家庭访视服务（2分）；查阅工作记录分。未协助开展有关工作一次扣

13、协助乡镇卫生院开展7岁以下儿童健康体检，并督促儿查阅工作记录分。童进行系统管理和生长发育监测（2分）

六、儿童保健（12分）

4、对异常儿童（体弱儿、疾病儿）进行筛查，并督促体弱儿或重度疾病儿到上级医疗单位进行确诊与专案管理查阅记录未开展相关工作扣1分。（2分）；第 2 页，共 3 页

分）

5、协助上级机构开展儿童常见病预防、保健、生长发育等保健知识的宣传与指导；协助上级机构对本村学前教育查阅记录未开展相关工作扣1分。机构进行卫生保健指导；（2分）

6、及时准确的收集、整理、汇总、上报儿童保健相关报查阅各种登记与报未开展相关工作扣1分。表与信息（2分）。表查阅资料和现场调

1、掌握本村65岁及以上老人基本情况（2分）；每缺一人扣1分，扣完为止。查

2、定期开展预防老年病的宣传教育活动，每年不少于2次查阅资料和现场调

七、老年人保健（4分）；每少1次扣2分。查（10分）

3、对村内65岁及以上老人进行一般体格检查，每年不少查阅资料，抽查10每少1次扣1分，未协助开展于4次，协助乡镇卫生院责任医生进行健康危险因素调查名老年人相关工作扣1分。（4分）；

1、对35岁以上人群实行首诊测血压制度，实施高血压病每缺一次测血压扣1分，扣完查阅资料人规范化管理（4分）；为止。

2、督查村内高血压患者到上级医疗机构每年进行一次眼

八、慢病管理（10每缺一人次扣1分。现场调查5人底、尿常规和心电图检查（2分）；分）

3、督查村内糖尿病患者到上级医疗机构每年进行一次眼底、尿常规和心电图检查；督查定期到上级医疗机构检查现场调查5人每缺一人次扣1分。血糖（4分）。

1、协助乡镇卫生院对村内重性精神疾病患者进行登记管查阅资料未协助开展相关工作扣2分。理（姓名、性别、年龄、地址等）（2分）；

九、重性精神疾病管理（5分）

2、协助专业医疗机构对村内重性精神病患者进行监护指查阅资料未协助开展有关工作扣3分。导和治疗指导，以及开展心理咨询服务（3分）；协助乡镇卫生院对村内所发生的食品安全查阅资料未报告或报告不及时，扣5分事故及时报告和处理