2017成人高考政治考点

2017成人高考政治考点（精选7篇）

1.2017成人高考政治考点 篇一

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2017年成人高考政治考点四

【国内部分】

1、国家主席习近平4月11日在中南海瀛台会见了新当选并获中央政府任命的香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥。习近平表示，2017年是香港回归祖国20周年。20年来，“一国两制”在香港的实践取得巨大成功。宪法和基本法规定的特别行政区制度有效运行，香港保持繁荣稳定，国际社会给予高度评价。与此同时，作为一项开创性事业，“一国两制”在香港的实践也需要不断探索前进。

2、截至2016年底，我国留学回国人员总数达265.11万人，其中2016年回国43.25万人，十八大以来5年回国人数占到70%。“千人计划”引进海外高层次人才6000多人，各地引进高层次留学人才5.39万人;出国留学完成学业后选择回国发展的留学人员比例由2012年的72.38%增长到2016年的82.23%;省部共建留学人员创业园49家，全国留学人员创业园347家，入园企业超过2.7万家，7.9万名留学人员在园创业，形成了新中国成立以来最大规模留学人才“归国潮”，我国对海外人才吸引力显示出强大的“人才磁铁”效应。

3、国务院近日印发指导意见，对建立粮食生产功能区和重要农产品生产保护区进行总体部署。“本质就是把种植粮食和重要农产品的优势区域相对固定下来。”通过差别化定向化扶持政策，以生产粮食等主要农产品为功能，优化农业生产结构和区域布局。

4、近日，广西壮族自治区人社厅发布办法，规定自2017年7月1日起，对医保医师实行积分制管理，内累计扣4分以上的，暂停服务3个月，内累计扣满12分的，停止医保医师服务2年，违规医疗费用不予支付。

5、我国打击侵权假冒取得新的重要成果，共查处各类侵权假冒案件20余万件，抓获犯罪嫌疑人2.2万人，生效判决近1.8万人。重点推进互联网领域治理，处置网站2000多个，处理有害信息350多万条，关闭账号20余万个，震慑了违法犯罪分子，净化了市场环境。

6、财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合发布通知，进一步加强和规范高等教育学生资助工作，确保学生资助政策落实到位。进一步拓展国家助学贷款业务覆盖范围，推动国家助学贷款全覆盖。科研院所、党校、行政学院、会计学院等目前尚未开办国家助学贷款业务的培养单位，从2017年秋季学期起全面开办。7、2016年全国休闲农业和乡村旅游接待游客近21亿人次，营业收入超过5700亿元，从业人员845万，带动672万户农民受益。休闲农业和乡村旅游已经成为农业旅游文化“三位一体”、生产生活生态同步改善、农村一产二产三产深度融合的新产业新业态新模式。

8、武汉、长沙、合肥、南昌4个省会城市在武汉签署框架协议，推动2017年底实现信用工作相互交流和企业信息相互查询;明年实现基本信用信息共享和定期更新，形成信用服务机构跨市服务和信用信息互用机制。

9、安徽将用两年时间，对长江经济带化工企业及园区污水排放、治理、环境监管情况全面排查整治，摸清沿江化工企业数量、类型和排污口数量等底数;对超标排放、偷排偷放、自动监控设施不完善等问题进行整治。

【国外部分】

1、美国军方4月9日证实，已经派遣一支航母战斗群驶向西太平洋朝鲜半岛附近水域，从而在这一地区保持军事存在，以示对朝方近期举动的回应。

2、美国联邦储备委员会主席耶伦4月10日表示，美联储将继续上调联邦基金利率，货币政策将接近中性。

3、中国跨境电商平台网易考拉海购4月10日在法兰克福宣布，未来三年将在欧洲地区采购不低于30亿欧元(约合31.77亿美元)的优质商品。

4、白宫发言人斯派塞4月11日在白宫例行吹风会上说，9日发生的美国联合航空公司

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(美联航)暴力驱逐乘客下机事件“令人困扰”。

5、针对美军航母驶向朝鲜半岛，朝鲜外务省发言人4月10日强硬地声称，将“欣然回应美国所愿的任何方式”。朝鲜《劳动新闻》11日的评论文章说得更直白：“朝鲜革命强军已将南朝鲜和美国侵略军基地，甚至美国本土置于核武器瞄准镜之下。” 【国内部分】

1、近日，中共中央印发了《中国共产党工作机关条例(试行)》(以下简称《条例》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》要求，党的工作机关不设正职领导助理，一般不设秘书长。确有必要时，经党中央批准，党中央职能部门可以设秘书长。《条例》自2017年3月1日起施行。《条例》明确，党的工作机关的设立，应当适应加强党的领导和党的建设的需要，遵循精简、统一、效能原则，实行总量控制和限额管理。

2、过去一年间上海生活垃圾非法跨省倾倒的消息多次见诸报端。今天中央第二环保督察组在向上海市反馈督察意见时专门提到了这一问题，并指出该市垃圾非法倾倒的根源是无害化处理能力严重不足。2016年11月28日至12月28日，中央第二环境保护督察组对上海市开展环境保护督察，该市的垃圾非法倾倒问题成为督察重点。督察组今天通报说，根据有关要求，上海市生活垃圾应于2015年全部实现无害化处理，处理能力达到3.34万吨/日，但截至督察时，上海市实际处理能力仅为2.4万吨/日，缺口较大，这导致垃圾非法倾倒事件频发，生活垃圾违规处置问题突出。

3、继深圳经济特区和上海浦东新区之后，又一具有全国意义的新区——雄安新区正式设立。作为全国最早一批经济特区的一员，深圳的干部群众热切关注雄安新区建设。新区离不开新理念。“设立雄安新区，是新时期党中央国务院的一项重大战略决策。”深圳市委统战部党派处副处长还光荣表示，这体现了党和国家对首都建设创新发展的新理念，对进一步优化首都“主业”功能，具有重要推动作用。深圳晚报编委、评论员胡文认为，设立雄安新区也标志着京津冀协同发展进入一个全新阶段。新区将在人口经济密集地区优化开发新模式探索，及京津冀城市布局和空间结构调整优化方面，发挥关键作用。

4、近日，英国哈珀柯林斯出版集团下属的柯林斯学习出版社与上海世纪出版集团签署协议，把涉及36个品类的上海全套基础教育数学教材引进英国。过去我们更多的是在学习国外的教育经验，如今我国的数学基础教育开始走出国门。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2010人进行的一项调查显示，27.6%的受访者觉得我国基础教育阶段数学学习难度适中，30.1%的受访者认为比较难，部分内容有些超前。受访者认为我国数学基础教育的主要优点是：教师负责(50.6%)、易于理解(42.7%)和训练充分(38.5%)，突出的不足有：只注重成绩(58.1%)、过于强调技巧(42.9%)和死记硬背(40.1%)。【国外部分】

1、朝鲜半岛上的火药味越来越浓。针对美国近日调派“卡尔·文森”号航母战斗群前往朝鲜半岛附近水域这一举动，朝中社11日引述朝鲜外务省发言人的警告称，朝鲜将采取最严厉的行动，用强有力的武器捍卫自己，回应华盛顿的挑衅。9日，美国国务卿蒂勒森在接受媒体采访时曾一度松口，称如果朝鲜停止核试验与导弹试射，美国可以考虑对话。但朝鲜这一最新表态无疑将再次推动半岛紧张指数走高。美国《国家利益》杂志称，特朗普政府目前传递出的信号是：是时候打破朝鲜问题的现状，寻找其他的解决方式。而这背后，外界揣测已久的特氏“亚太再平衡”战略呼之欲出。

2、联合国安理会12日就英美法三国起草的叙利亚化学武器问题决议草案进行表决，草案未获通过。表决结果为10票赞成、2票反对、3票弃权，俄罗斯和玻利维亚投了反对票，中国、哈萨克斯坦、埃塞俄比亚投了弃权票。因有安理会常任理事国投票反对，草案未获通过。据悉，该草案谴责4月4日叙利亚伊德利卜省发生的化武袭击事件，要求对此进行调查，并要

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求叙政府公布与空袭有关的各种细节信息。据悉，在上周磋商阶段，安理会就叙化武袭击事件共出现三个决议草案，分别由英美法、10个非常任理事国、俄罗斯起草。

3、北京时间12日下午，《环球时报》两名记者应朝鲜政府邀请飞赴平壤报道“太阳节”的庆典活动。我报记者乘坐的国航CA121航班大约有120个座位，几乎坐满，大多是西方面孔，能听到英语、西语、日语多种语言交汇。据朝方人员介绍，这趟航班大部分乘客是记者，来自美联社、BBC、福克斯新闻等。据了解，这次朝鲜总共邀请了约40家媒体的130名记者前往平壤采访，2/3的媒体记者于12日到达。据韩国SBS电视台报道，鉴于各国记者云集平壤，在此期间朝鲜进行核导试验的可能性不大。【国内部分】 1、4月13日电，近日，中共中央、国务院印发了《中长期青年发展规划(2016—2025年)》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

2、中国银行迪拜分行4月13日宣布，该行日前成功完成6.5亿美元浮动利率债券发行定价，募集资金将主要用于中东地区相关信贷项目，支持中国银行本地化发展策略。3、4月13日电，全国家庭医生签约服务现场推进会今天在上海召开。从会上获悉：家庭医生签约服务已被列为今年深化医改10项重点任务之一，家庭医生签约服务将扩大到全国85%以上地市，六成以上老年人口、慢性病患者等重点人群都将拥有自己的家庭医生。4、4月13日下午举行的新闻发布会上，国务院国有资产监督管理委员会总会计师沈莹透露，2017年一季度中央企业累计实现营业收入6万亿元，同比增长19.2%;累计实现利润总额3120亿元，同比增长23.2%，均创近年来同期最佳业绩。5、4月13日电，日前，山西省区域经济转型升级考核评价暂行办法印发实施，转型和创新方面的指标权重占60%以上，并明确将煤炭产业占比降低率列入省市县三级考核体系。

6、陕西省文物局4月13日对外公布陕西省第一次全国可移动文物普查成果，通过5年普查统计，陕西国有可移动文物收藏量为3009455套7748750件，位列全国第二。

7、日前，第六届中澳工商界首席执行官圆桌会在悉尼举行，京东集团董事局主席兼首席执行官刘强东作为唯一的中国互联网企业家代表，与中澳20多位工商界领袖共同探讨了中澳经贸关系的发展方向、工商界合作共赢的愿景，并介绍了京东与澳洲企业合作取得的成绩等。8、4月13日电，从三江源国家公园管理局了解到，三江源国家公园体制试点实施一年来，各项生态体制改革工作得到有效推进实施，今年年内将完成主要试点改革任务，步入国家公园发展阶段。9、4月13日电，日前，福建首批省重要湿地名录公布，共包括闽江河口湿地国家级自然保护区等50处湿地，总面积约9.95万公顷。名录主要内容还包括湿地名称、类型、面积、管护责任单位和监管单位等。10、4月13日电，中国银行约翰内斯堡分行近日成功发行非洲首支离岸人民币债券“彩虹债”，离岸人民币债券市场继亚洲、欧洲、大洋洲、美洲之后进一步扩展至非洲，此举也成为人民币国际化在非洲积极推进的重要里程碑。【国外部分】

1、中日韩自贸区第十二轮谈判首席谈判代表会议4月13日在东京举行，三方就如何推动货物贸易、服务贸易、投资等重要议题深入交换意见。2、4月12日报道，意大利议会日前通过了一项旨在进一步加强对意境内外来移民管理的法案。新法案旨在简化移民申请庇护的处理程序、削减庇护案件的上诉数量并加快对非法移民的遣返等，用以解决近年来持续出现的大量非法移民滞留问题。

3、欧盟委员会4月12日决定拨款近5000万欧元(约合3.66亿元人民币)，用来支持庞贝古城的维修和保护工程。

2.2017成人高考政治考点 篇二

一、突出社会主义核心价值观的引领, 落实立德树人根本任务

2016年是云南省高考第五年使用全国新课标卷, 2015年我省使用全国新课标Ⅱ卷, 今年使用全国新课标Ⅲ卷, 其政治试题命题坚持了中共十八大提出的立德树人根本任务, 坚持社会主义核心价值观在德育、价值观方面的导向引领作用, 以高中政治学科核心素养以及学科能力的综合考查为主线, 精选考试内容, 创设适当问题情境, 突出高中政治学科核心素养和学科综合能力考查要求, 合理控制难度, 试题题型、试卷结构、难度等保持基本稳定, 试题在学科属性和测量学属性上均达到了较高的水准。

1.强化社会主义核心价值观的价值引领作用

社会主义核心价值观教育是高中思想政治课程的重要内容, 对于青年学生形成正确的人生观、价值观发挥着基础性作用。高考既是对价值观教育成果的一种检验, 也对价值观教育具有反馈和引领作用。2016年高考政治科命题突出社会主义核心价值观的引领, 落实立德树人根本任务, 学科特色得到更加鲜明的体现。注重将弘扬爱国主义精神、继承中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观等德育目标, 渗透到不同试题中, 力图形成浓厚的德育氛围, 突出考查学生的价值判断和价值选择能力。例如, 第21题考查社会主义核心价值观的具体内涵表现———“工匠精神”的时代价值, 讴歌劳动者, 有利于引导青年学子树立正确的人生观、价值观。

2.立足中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信

试题将中华优秀传统文化融入背景材料, 把传统文化具体化, 让学生在阅读和回答试题过程中感受体验传统文化, 引导他们更加全面准确地认识中华民族历史传统和文化积淀, 认识其现代价值, 增强文化自信, 提高继承和弘扬优秀传统文化的自觉性。例如, 第39题, 以2015年诺贝尔生理学或医学奖得主———中国药学家屠呦呦带领团队, 从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧, 经过无数次失败, 最终从青蒿中提取了疗效高的青蒿素, 开创了治疗疟疾新方法, 挽救了全球数百万人的生命的生动案例为素材, 要求学生提炼概括青蒿素的发现对继承和发展中华优秀传统文化的启示, 解析为什么要坚定中华文化自信。试题突出体现了用现代科学手段认识和发掘中国传统中医药对人类战胜疾病保护健康的重要意义, 是对一些人否认中医中药价值的有力回击。这种例证对提高学生的认识能力, 增强中华文化自觉和文化自信有重要作用。

3.反映国家意志和国家建设发展成就, 增强国家认同和政治参与意识

对学生进行基本国情教育是思想政治课程的重要任务。国情教育内容既包括国家意志的政治制度、经济制度, 也包括现阶段国家制定的方针政策和发展战略等。试题在引导学生运用所学知识分析社会现象、解决现实问题的过程中, 思考我国经济社会发展成就及其原因, 感受民族复兴中国梦的实践历程, 培养学生参与政治的意识和社会责任感。共建“一带一路”是中国在新的历史条件下促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作、加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展、造福世界各国人民的重大发展战略, 得到了国际社会高度关注。经过两年多的积极推动, “一带一路”建设在基础设施建设、国际产能合作、自贸区建设等方面取得了丰硕成果。第15、16题以此为背景材料, 要求学生分析建设自由贸易区对于参与国的意义、对于我国经济发展的意义。试题意在引导学生认识中国这一国际治理新模式的探索对世界和平与发展的积极贡献, 增强国家荣誉感和自豪感, 增强对中国发展道路的认同和自信, 从而坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。

二、精选题材, 立意高远, 加强对高中政治学科核心素养和学科能力的考查

2016年命题坚持能力立意的取向, 注重发掘时代主题, 精选题材, 构建问题情境, 强化了对高中政治学科核心素养和学科基本能力的考查, 较好地实现了考查目标, 对学科素养的培育起到了积极作用。

1.贯彻新课改精神, 突出高中政治学科核心素养和学科能力考查

高中政治学科核心素养包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四方面内容, 高中思想政治学科的综合能力, 主要强调运用多方面的基础知识和基本技能, 从不同角度审视同一个社会事物、问题、现象、观点等, 达到认识事物本质、特点或成因, 论证阐释观点, 辨别是非, 探究问题解决办法等目标的能力。例如, 第38题, 通过创设“互联网+”这一新的经济形态考查学生如何公共参与和如何解决新问题的能力, 通过智慧停车系统的情境设置考查学生学科素养和认识新现象、分析新现象的能力。

2.强调高中政治学科思维能力的考查

试题运用文字、图形等多种形式呈现素材, 要求学生以独立思考为前提, 充分挖掘材料信息, 以学科知识为载体, 融会学科思想方法, 灵活运用所学知识进行判断推理, 增强对学生逻辑推理能力的考查, 引导学生关注思维过程, 提升思维品质。例如, 第12题要求学生从图表中获取我国GDP、CPI的变化趋势等宏观经济信息, 并据此分析我国政府为应对经济下滑可以采取的财政措施。试题既考查学生从图表中获取信息的能力, 又要求学生据此判断我国的经济形势, 并基于保持经济平稳增长的目标, 探寻适当的宏观调控措施, 引导学生培养信息获取能力, 基于证据、围绕问题进行独立思考的能力。

3.精选题材, 贴近生活、时代感强

高中思想政治课程教育教学不仅传授知识, 更要教会学生运用知识分析社会现象, 引导他们关注生活、思考生活、热爱生活, 培养和提高参与政治、经济和文化等各社会生活的能力和素养。因此, 高考试题选材必须贴近生活、贴近时代, 才能更好地发挥考试对教学的促进作用。例如, 第15、16题关于自由贸易区建立的思考、第19题对推出电子版和网络版《辞海》的认识以及第38题的“互联网+”题材等, 均紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域的热点话题, 鲜活生动, 时代感强, 具有感染力和吸引力, 有利于学生理解作答, 也有利于引导他们关注时事、关注社会生活, 在参与社会生活过程中培育学科素养。

三、2017年高考政治命题方向及复习策略

(一) 命题方向

在认识2016年高考全国新课标卷特点、把握其命题规律的基础上, 正确预测2017年高考命题方向是提高高三复习教学效果的重要工作。2017年高考全国卷将坚持能力立意、为国选才的命题思想, 秉承以往全国卷命题风格, 题材将是2016年4月至2017年3月党和国家大政方针政策和国内外重大热点, 考查内容将以高中政治学科核心素养和学科主干知识为主, 重点考查《经济生活》和《生活与哲学》为重点的高中政治四个必修模块, 不考查选修模块内容。试卷难度将继续体现新课改要求之一即减轻学生学习负担;题型将继续采用选择题和材料分析题两种, 试题数量和分数基本保持不变。

(二) 复习策略

正确预测2017年高考命题方向, 搞好高三复习教学, 笔者的做法是:

1. 领会《考试大纲》的精神实质, 突出核心考点, 夯实基础

《考试大纲》是高考命题的纲领性文件和高三教学的指导思想, 因此, 在2017年高考政治复习教学过程中, 必须坚持以2017年《考试大纲》为指导, 领会《考试大纲》的精神实质和核心要求, 同时吃透教材, 领会教材的编写意图, 依托教材, 把《考试大纲》中要求掌握的每一个核心考点落实到位。高考在考查知识覆盖面的同时, 突出主干知识的考查, 为此, 在复习教学中, 教师要以全面性、准确性和深刻性为要求, 扎扎实实搞好每一个核心考点的复习, 比如《经济生活》中的价格、消费、分配、宏观调控、转变发展方式、对外开放等;《政治生活》中与政府、人大、中国共产党、公民、人大代表、政协委员等主体相关的知识;《文化生活》中的文化作用、文化的继承发展、中华文化与民族精神、社会主义核心价值观等;《生活与哲学》中的物质与意识的辩证关系、实践与认识的辩证关系、真理、联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观、唯物史观、价值观等都是历年高考的重点, 是高频考点, 教师要坚持微观具体知识复习与宏观理论体系建构的有机统一, 帮助学生建立以重要考点为核心的知识结构。对于核心考点的复习要做到:一要全面把握其内涵和外延;二要在准确把握其层次的基础上进行适度拓展;三要加强应用和训练。学科核心考点是学科基础中的基础, 是夯实学科基础的前提。

2. 发挥政治课在德育教育中的主渠道作用

在高三政治复习教学中, 要落实德育教育的目标任务, 发挥政治课在宣传社会主义核心价值观和落实立德树人中的主渠道作用, 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

3. 重视高中新课改, 贯彻学科核心素养, 培养学生合作探究、实践创新能力等综合素质

高中政治课堂教学改革要贯彻落实高中政治学科核心素养, 重视和加强素质教育, 关注学生的全面发展和终身发展, 重视学生的学习方法、思维方法和知识运用方法的培养: (1) 加强对学生阅读、理解、判断、推理、分析、比较、归纳、综合、评价等基本技能的培养; (2) 加强对学生知识迁移、知识创新等思维能力的培养; (3) 加强对学生合作探究能力、实践创新能力等综合素质的培养。

4. 坚持理论联系实际教学原则, 关注社会热点, 提高分析问题和解决问题的能力

社会热点往往成为高考命题的背景材料, 是我们高考答题的切入点。因此, 平时教学时要与时俱进, 把握时代脉搏, 关注国内外大事, 利用社会热点来创设问题情境, 与所学政治学科的相关知识链接起来。比如中共十八届六中全会精神、2016年底的中央经济工作会议和中央农村工作会议精神、2017年“中央一号”文件精神和全国“两会”精神、亚投行和“一带一路”新发展、我国经济科技文化领域的新成果等将成为2017年高考命题的重要题材。

5. 回归现实, 回归生活

高考全国卷政治试题的鲜明特点是贴近生活、贴近社会、紧跟时代。试卷立意高远, 材料新颖, 答案科学, 富有浓厚的人文色彩, 关注青少年心灵的培育, 反映时代发展的变迁、紧扣社会发展的脉搏, 整个试卷显示出新颖、实用、规范、科学的鲜明风格。因此教师在高三复习教学中要引导学生去正确认知当前社会生活中的思想文化问题、社会道德问题、政治经济问题, 既重教书, 又重育人, 培养和增强学生的政治认同感, 使教学真正做到回归现实、回归生活。

6. 加强能力培养, 提高解题技巧, 规范答题

高考是选拔性考试, 重视能力考查。因此, 高三教师应做到:一要着力培养学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的能力。二要对学生进行高考专项训练, 培养学生从材料和设问中提取有效信息, 培养学生知识迁移、知识创新等思维能力;三要加强对学生审题方法、解题思路、答题技巧、规范答题等解题能力的培养, 在答题时, 做到用语严谨、规范, 对基本概念和基本原理的表述要精准。要求书写工整, 要点层次分明;四要跳出题海, 精练精析;五要高效复习教学。

3.2017成人高考政治考点 篇三

(1)夏朝：出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度。

(2)商朝：内外服制度是主要政治制度。商王对附属国的控制力有限。 为强化王权，商王垄断神权。

2、西周分封制

分封制的内容和影响

(1)内容：王族功臣和贵族，齐鲁燕卫与宋晋。地方诸侯多义务，贡赋听命随军征。

(2)影响：土地人口遭“瓜分”，分封诸国后变更。巩固统治拓疆土，东周混战国裂分。

(3)类型：同姓亲族建立的封国，如晋、鲁、卫等;功臣、姻亲建立的封国，如齐国;商代降族建立的封国，如宋国。

(4)分布特点：王族占据战略要地及富庶地区，是分封制的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。

(5)分封制的作用

(A)积极作用：西周初期，周王有较高的权威，周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前广阔的奴隶制国家。

(B)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域等，具有较大的独立性，为分裂割据提供了条件。

3、宗法制度

宗法制的特点

以嫡长子继承制为主要特点，大宗和小宗的关系是相对的;血缘关系与政治关系相结合;形成森严的 社会等级。

宗法制理解中的几个要点

(1)一个核心：嫡长子继承制。

(2)两个原则：“立嫡以长不以贤”“立子以贵不以长”。

(3)三个宗法形式：家谱、宗祠、族规。

4.高中政治高考考点 篇四

加强改善宏观调控，促进经济健康发展

一、经济生活

1.我国为什么要加强宏观调控?

①宏观调控是市场经济健康发展的客观要求，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弊端，为确保经济请问运行需加强宏调。

②由我国社会主义性质决定，社义公有制及共同富裕的目标要求加强宏调。要把人民利益与长远利益结合，把局部利益与整体利益结合。

③当经济发展出现严重供需不平衡时，需加强宏调，才能使经济持续稳定快速发展。

④是贯彻落实科学发展观和实现国民经济又好又快发展的要求。

2.我国怎样对经济发展实行宏调?

①制定正确财政政策，发挥财政促进社会公平，促进资源合理配置，促进国民经济平稳运行的作用。

②制定合理的税收政策。

③制定正确货币政策。

④完善市场法律法规，规范市场主体行为。

⑤加大对市场秩序的监督，建立问责考核机制。

⑥贯彻落实科学发展观，统筹兼顾，全面协调可持续发展。

⑦坚持对外开放基本国策，引进来和走出去相结合，扩大开放领域优化开放结构，提高开放质量。

3.当前物价上涨的原因。

①价值决定价格，农产品成本上涨引起其他商品价格上涨。

②供求影响价格。

③国家政策影响。为应对金融危机，国家刺激经济投入大量财政。

4.农产品价格上涨对生产生活影响。

①一般说来商品价格上涨需求下降，但农产品属于生活必需品，价格上涨对需求影响不大，必然加重居民特别是中低收入群体负担。

②促使生产者调节生产规模。农产品价格上涨收益增加，扩大生产规模。

③食品支出比重上升，恩格尔系数变大，影响居民发展和享受资料消费。

④有助于人民树立正确消费观。

5.稳定物价对提高居民生活水平和促进经济发展的意义。

①有利于提高居民实际购买力和生活水平。

②有利于改善居民消费结构，增加发展和享受资料消费支出。

③为企业发展和生活消费创造良好环境，避免经济波动、混乱。

④有利于稳定汇率，树立国际信誉，提升国际地位，促进外贸发展。

二、文化生活

1.从文化角度谈谈如何抑制物价过快上涨。

①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，政府应加强正面宣传，让社会全面认识价格形式，增加稳定物价的信心。

②发挥大众传媒的作用，引导人们树立正确消费观。

③加强思想道德建设，树立社义荣辱观，打击哄抬物价的行为，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

2.文化生活分析我国加强网路文化市场管理的原因。

①文化市场的盲目性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象，政府应加强管理正确引导。

②腐朽落后的文化会污染文化环境，必须对落后文化加以改造和剔除，对腐朽文化坚决打击，依法取缔。

③文化与政治经济相互交融，部分国家借世界多极化进行文化渗透，推行文化霸权主义，加强网络文化市场管理有利于国家安全。

④文化与经济相互交融，加强管理有利于为经济建设提供良好环境。

⑤文化对人的影响，加强网络文化市场管理有利于生产更多优秀文化产品，丰富人的精神世界，增强精神力量，促进全面发展。

三、生活与哲学

1.我国宏观调控政策体现的辩证唯物主义原理。

①物质决定意识，当前我国经济发展形势要求调整宏调政策。

②意识具有能动的反作用，正确意识促进社会经济发展。

③体现尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

④用联系的观点看问题，宏观调控与经济、人民生活、物价等密切相关，确保国民经济健康发展。

⑤矛盾的特殊性，同一事物在不同阶段有不同特点，要具体问题具体分析。

⑥认识具有无限性、反复性、上升性。要在实践中不断完善认识，完善宏观调控。

④经济全球化使风险全球化，国际商品价格上涨引起国内价格上涨。

2.从历史唯物主义角度说明国家重视物价上涨问题的原因。

①人民是历史的创造者，要坚持群众路线，实现好、发展好、维护好人民的根本利益。

②正确的价值判断和价值选择要尊重社会发展的客观规律，把人民利益作为最高价值标准。

高中政治常考知识

为人民服务的政府

⒈政府的性质

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

⒉我国政府的职能

⑴保障人民民主和维护国家长治久安，即政治职能。A保卫保护;B保障;C打击。

⑵组织社会主义经济建设，即经济职能。主要是进行经济调节、市场监管。

⑶组织社会主义文化建设，即文化职能。宣传科学理论，提高两个素质;发展各项事业，提高文化软实力。

⑷加强社会建设。政府要加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居。

⑸推进生态文明建设。政府要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。

我国政府的作用是管理与服务。

⒊我国政府的宗旨和原则

⑴我国政府的宗旨是为人民服务。

⑵我国政府工作的基本原则：对人民负责。表现：①坚持为人民服务的工作态度;②树立求真务实的工作作风;③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

政府为公民求助或投诉提供多种途径

⑴途径：①开设热线电话;②设立信访部门;③依法建立行政裁决制度。

⑵意义：①解决自己面临的困难，维护自身的合法权益;②促使政府不断改进工作。

⒋政府要坚持依法行政

⑴为什么

必要性：①我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律的规定;②是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求;③体现了对人民负责的原则。

重要性：①有利于保障人民群众的权利和自由;②有利于加强廉正建设，增强政府的权威;③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

⑵怎么办

要求：政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。

⒌政府要坚持科学决策、民主决策、依法决策

政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策。

①在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;

②在民主决策方面：增强决策透明度和公众参与度，使决策更好的反映民意，集中民智;

③在依法决策方面：确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

④建立健全决策问责制度和纠错制度。

⒍政府要自觉接受人民的监督

⑴为什么

必要性：①政府的权力是人民赋予的，政府行使权力必须接受人民的监督。②权力是双刃剑，运用得好，造福人民;不好，可能滋生腐败;③是坚持依法行政、做好工作的必要保证。

重要性：①有利于更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策;②有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误;③才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;④有利于做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。

⑵怎么办

①关键是健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

②建立起全面的行政监督体系。A、行政系统外部监督：包括权力机关的监督;中国共产党的监督;人民政协的监督;社会与公民的监督;司法机关的监督。B、行政系统内部的监督：上级政府的监督;监察部门的监督;法制部门的监督;审计部门的监督。

③政府公开政务，政府坚持以公开为常态、推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开。

⒎政府要努力树立自己的权威

(1)政府权威的决定因素：国家性质。

(2)区分政府有无权威的标志：政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受.

5.高考政治考点有哪些 篇五

1.实现社会收入分配公平的原因意义?

①公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现。它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会发展。

②公平是提高效率的保证。社会公平维护有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。

③收入是消费的前提和基础。调整收入分配格局，缩小社会收入差距，能够刺激消费，扩大内需，从而推动经济发展

④共同富裕是社会主义市场经济目标。维护社会公平，调节收入分配差距有利于实现共同富裕，实现全面小康社会的发展目标。

⑤社会公平的维护，体现了“以人为本”的核心要求，有利于协调投资与消费的关系，促进经济增长方式的转变。

⑥维护社会公平，有利于维护市场秩序，统筹城乡和区域发展。

2.如何实现收入分配公平(如何实现社会公平--------如何实现共同富裕)

A、深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本创造条件让更多群众拥有财产性收入，统筹城乡、区域经济协调发展。(指导思想)

B、大力发展生产力，促进经济又好又快发展;(物质基础)

C、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度;还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。(制度保障)

D、增加居民收入，着重保护劳动所得;提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重;努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。(有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。)(初次分配)

E、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，(保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入)努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。(再次分配)

F、发挥好财政作用，促进社会公平、改善人民生活的物质保障;完善社会会保障体系;初次分配和再分配都要兼顾效率与公平.

3、分配原则：效率与公平

二者具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是效率的保证;同时，二者也存在矛盾，分别强调不同的方面。

发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

高考政治必背的知识点

1、哲学与生活

(1)哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。) (3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)

●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学

3、哲学的基本问题

(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

高考政治哲学部分的解题方法

一、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。

二、注意答题范围：

①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

三、注意答题角度

1、是什么：

①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。

2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。

3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。

6.非谓语动词高考考点剖析 篇六

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词 (现在分词与过去分词) 三种形式, 它在句子中可以充当除谓语以外的不同的句子成分, 内容较多, 用法灵活。它既是中学英语中重要的语法项目, 也是高考的必考点。本文拟就最近几年高考对这一考查热点作出剖析, 旨在引领考生把握高考脉搏, 明确考查方向。

一、非谓语动词句法功能中的难点

1. 非谓语动词作主语的用法及区别

在非谓语动词中, 能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。两者的区别是:表示某一具体的动作时, 多用不定式;表示比较抽象的、一般的行为倾向时, 多用动名词。此外动名词作主语通常位于句首;不定式作主语则常置于句末, 把形式主语it放在句首。

【考例1】It's important for the figures regularly. (2011年北京卷)

A. to be updated B. to have been updated

C. to update D. to have updated

解析:根据句法, 句中it是形式主语, 真正的主语是后面的不定式, update与for引出的逻辑主语the figures之间构成动宾关系, 所以用不定式的被动形式, 而句中regularly表示经常发生的事, 故用不定式的一般式。句意为:经常更新这些数据很重要。故答案选A。

【考例2】It's no use without taking action. (2011年上海卷)

A. complain B. complaining

C. being complained D. to be complained

解析:本题考查固定句型“It's no use/good doing sth.”, 句中it是形式主语, 真正的主语是动名词。根据句意, 没有被动关系, 所以用动名词的主动形式。句意是:只抱怨而不采取行动是无用的。故答案选B。

【考点拓展】

在句型“It is + no use/no good/ useless/senseless/worthwhile/a waste of time doing sth.”中, it 作形式主语, 动名词 (真实主语) 位于句尾作后置主语。

2. 非谓语动词作定语的用法及区别

1) 不定式作定语, 表示将要发生的动作, 通常要放在被修饰的词后, 并且被修饰的名词多为它的逻辑宾语, 但有些不定式只起单纯的修饰作用, 相应被修饰的名词有:表示时间的名词time, moment, week等;表示次序的名词有:first, next, last, only等;其他名词有:ability, need, right, chance, opportunity, promise, plan, way, wish, movement, courage, reason, effort, decision, struggle, intention等。

【考例】This is the only way we can imagine the overuse of water in students' bathrooms. (2010年上海卷)

A. reducing B. to reduce

C. reduced D. reduce

解析:句中we can imagine是定语从句, 前面省略了关系代词that;名词way后接不定式作后置定语, way to do sth.或way of doing sth.表示“做……的途径、方式”。故答案选B。

2) 现在分词作定语表示动作正在发生, 与被修饰词是主谓关系。单个的现在分词作定语, 常置于被修饰的名词前面, 被修饰的名词是现在分词的逻辑主语;现在分词短语作定语时, 放在被修饰的名词之后。现在分词作定语时, 它表示的动作正在进行或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生。如果两个动作有先有后, 一般不能用现在分词作定语, 而改用定语从句或完成式。

【考例】The traffic rule says young children under the age of four and less than 40 pounds must be in a child safety seat. (2010年浙江卷)

A. being weighed B. to weigh

C. weighed D. weighing

解析:根据句法, 句中and连接两个对等成分, 即两个后置定语。动词weigh意为“重达……”, 表示主语children的性质或特征, 应用主动形式, 所以用现在分词形式weighing作后置定语。句意是:交通法则规定四岁以下并且体重不超过四十磅的婴儿必须坐在婴儿安全座上。故答案选D。

3) 过去分词作定语与被修饰词之间是动宾关系, 即表示被动的动作, 或过去分词表示已经完成的动作。单个的过去分词作定语, 常置于被修饰的名词之前, 被修饰的名词是过去分词的逻辑宾语;过去分词短语作定语, 须置于被修饰的名词之后。

【考例】The players from the whole country are expected to bring us honor in this summer game. (2011年湖南卷)

A. selecting B. to select

C. selected D. having selected

解析:select是及物动词, 与players之间构成动宾关系, 所以用过去分词作后置定语。句意是:人们期待着从全国各地挑选出来的运动员能在今年夏季的赛事中给我们带来荣誉。故答案选C。

3. 分词与不定式作状语的用法及区别

1) 分词作状语可表示时间、条件、原因、伴随、让步、方式、结果, 其逻辑主语一定要和句子的主语一致。如果其逻辑主语是分词动作的执行者, 即表示主动关系, 就用现在分词;如果其逻辑主语是分词动作的承受者, 即表示被动关系, 就用过去分词。如果分词所表示的动作发生在主句谓语动作之前, 表示主动, 用现在分词完成式的主动式, 表示被动, 则用现在分词完成式的被动式。

【考例】Leonardo da Vinci (1452-1519) birds kept in cages in order to have the pleasure of setting them free. (2007年重庆卷)

A. is said to be buying

B. is said to have bought

C. had said to buy

D. has said to have bought

解析:be said后接不定式;根据句意, 分词所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前, 即:买鸟这一动作发生在说之前, 因此此处应用不定式的完成式。故答案选B。

2) 在以when, while, before, after, as, until, once, whenever, if, unless, though, although, even if, even though, as though, as if, as, because, wherever 等连词引导的状语从句中, 如果主从句主语一致, 从句中主语可以省略, 从句中的谓语动词用动词-ing形式;如果是be动词, 不表示原因, be动词也省略;如果主句的主语是从句中动词动作的承受者, 则从句中的动词用过去分词。

【考例】The experiment shows that proper amounts of exercise, if regularly, can improve our health. (2010年浙江卷)

A. being carried out B. carrying out

C. carried out D. to carry out

解析:if regularly是插入的条件状语从句。根据句法, 从句的主语是proper amounts of exercise, carry out与从句主语proper amounts of exercise之间构成动宾关系, 所以用过去分词形式。故答案选C。

3) 不定式作目的状语可位于句首或句中;作结果状语常位于句中;表示出乎预料的结果, 要放在句子后面。

(1) 作目的状语常有:to…, too… to, only to (仅仅为了) , in order to, so as to, so (such) … as to…, enough…to。

【考例】With Father's Day around the corner, I have taken some money out of the bank presents for my dad. (2010年全国卷Ⅰ)

A. buy B. to buy

C. buying D. to have bought

解析:根据句意, 空格后的部分是说明取钱的目的, 因此此题中用不定式作目的状语。故答案选B。

(2) 表示出乎预料的结果或失望, 要放在句子后面, 常用only/never to。

【考例】He hurried to the booking office only that all the tickets had been sold out. (2006年陕西卷)

A. to tell B. to be told

C. telling D. told

解析:根据句法, 用不定式表示出乎预料的结果, 要放在句子后面;tell与主语之间构成动宾关系, 所以用不定式的被动形式。故答案选B。

(3) 表原因

【考例】We were astonished the temple still in its original condition. (2010年辽宁卷)

A. finding B. to find

C. find D. to be found

解析:be astonished后应该跟动词不定式作原因状语。句意是:我们吃惊地发现那座庙仍然保持原来的状况。故答案选B。

4. 非谓语动词作宾语、表语和补足语的用法及区别

1) 可以作宾语的非谓语动词只有动名词与不定式。

动名词作宾语常常表示一个概念或习惯性动作, 而不定式作宾语表示具体的、一次性的、个别的或将来的动作。

【考例】I had great difficulty the suitable food on the menu in that restaurant. (2010年上海卷)

A. find B. found

C. to find D. finding

解析:根据句法, 此题考查固定结构“have difficulty (in) doing sth.”, 表示“做某事有困难”。故答案选D。

【考点拓展】

(1) 只跟动名词的动词和短语有:

appreciate, advise, admit, avoid, can't help, delay, enjoy, escape, excuse, finish, forgive, keep, mind, practise, pardon, miss, suggest, insist on, consider, risk, imagine, stand, be worth, be worthwhile, feel like, be busy, object to, give up, listen to, pay attention to, be used to (习惯于) , look forward to, stick to, devote to, prefer doing sth. to doing sth. , put off, insist on, set about, give up, what /how about, spend… (in) doing sth., waste… (in) doing sth., have difficult/trouble/problem (in) doing sth., prevent/stop/keep … from doing sth.等。

(2) 只跟不定式作宾语的动词主要有:

agree, decide, expect, hope, want, manage, promise, refuse, wish, choose, long (渴望) , offer, desire, demand, plan, prepare, determine等。

2) 非谓语动词作表语:

动名词作表语, 表示抽象的、一般性的动作;现在分词与过去分词作表语具有形容词的特征, 一般来说是表示心理状态的动词, 其现在分词作表语表示“令人……的”, 其过去分词作表语表示“感到……”;表示具体的动作或有将来含义时, 一般用不定式。

【考例】In April, thousands of holidaymakers remained abroad due to the volcanic ash cloud. (2010年福建卷)

A. sticking B. stuck

C. to be stuck D. to have stuck

解析:remain作系动词时, 后面接过去分词作表语, 表示主语所处的状态。stuck已经形容词化了, 表示“不能动, 无法移动, 卡住”。句意是:由于火山灰的原因, 四月份仍有成千上万的度假者滞留在国外。故答案选B。

3) 非谓语动词作补足语:

现在分词作补足语, 表示动作正在进行或发生, 被补足的宾语或主语是非谓语动词所表示动作的逻辑主语;过去分词作补足语, 被补足的宾语或主语是它的逻辑宾语;动词不定式作宾语补足语, 有的动词后接带to的不定式, 有的接不带to的不定式。

【考例1】Listen! Do you hear someone for help? (2010年湖南卷)

A. calling B. call

C. to call D. called

解析:someone与call之间构成主动关系, 根据Listen!可判断此处表示求救这一动作正在进行, 所以用现在分词作宾语补足语。故答案选A。

【考例2】Claire had her luggage an hour before her plane left. (2011年陕西卷)

A. check B. checking

C. to check D. checked

解析:check与her luggage之间构成动宾关系, 所以用过去分词作宾语补足语。句意是:在飞机起飞前一小时Claire携带的行李接受了检查。故答案选D。

【考例3】Passengers are permitted only one piece of hand luggage onto the plane. (2011年天津卷)

A. to carry B. carrying

C. to be carried D. being carried

解析:permit sb. to do sth.表示“允许某人做某事”, 在被动语态中, 应用sb. be permitted to do sth., 其后用不定式的主动式作主语补足语。句意为:旅客只可以随身携带一件行李登机。故答案选A。

【考点拓展】

(1) 使役动词have的用法:

have+宾语+do/doing/done。

(2) 感官动词的常用结构:

感官动词+宾语+do/doing/done。常见的感官动词有:see, observe, hear, notice, watch, feel, look at, listen to等。

(3) 表示“知道”或“认为”的动词believe, consider, feel, know, think, suppose, understand, imagine的常用结构:

动词+宾语+to be/to be doing/to have done。其中to have done 表示先于谓语动作发生, to be doing 表示当时正在发生。

(4) 能接带to的不定式作宾语补足语和主语补足语的动词有:

ask, tell, force, get, allow, want, wish, like, hate, prefer, intend, expect, encourage, advise, persuade, permit, request, order, warn, cause等, 表示宾语或主语执行不定式的动作, 即表示主动关系, 而且不定式的动作多发生在句子谓语动词动作之后。

(5) 使役动词let, have, make;感官动词

see, watch, look at, notice, observe, hear, listen to, smell, feel等在主动语态中, 后接不带to的不定式作宾语补足语, 但在被动语态中则要带to。

【考例】The director had her assistant some hot dogs for the meeting. (2008年全国卷II)

A. picked up B. picks up

C. pick up D. picking up

解析:assistant与pick up之间构成主谓关系, 所以用主动形式;根据句意, 表示“让某人做某事”, 用have sb. do sth., 用不带to的不定式作宾语补足语。故答案选C。

二、非谓语动词及其他易错易混点

1.判断逻辑主语的错误

按照英语语言习惯, 非谓语动词的逻辑主语应与句子的主语保持一致。如果分词与句子的主语不一致, 分词就应该有自己的主语, 也就是要用独立主格结构。

【考例】Faced with a bill for $10, 000, . (2006年陕西卷)

A. John has taken an extra job

B. the boss has given John an extra job

C. an extra job has been taken

D. an extra job has been given to John

解析:做本题时, 要注意分词的逻辑主语必须和主句的主语一致。不要一看到faced就认为主语是分词动作的承受者, 其实本题主语应是分词动作的执行者, be faced with表示“面对”, be动词不表示原因, be动词应去掉, 所以排除C、D项;B项的逻辑意思不符合题意。故答案选A。

2. 独立主格结构中的非谓语动词判断错误

由一个名词或代词作为逻辑主语, 加上一个分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成, 这种结构通常被称为独立主格结构。这一结构在形式上与主句没有关系, 在句中起状语作用, 相当于一个状语从句, 多用来表示行为、方式、伴随等情况, 有时也可用来表示时间、原因、条件等情况。

【注意】

分词作状语, 其逻辑主语与句子的主语不一致时, 分词应有自己的逻辑主语, 构成分词的独立结构。独立结构一般位于句首, 也可放在句尾, 作伴随状语时, 常放在句尾。

【考例1】Bats are surprisingly long-lived creatures, some a life span of around 20 years. (2011年浙江卷)

A. having B. had

C. have D. to have

解析:本题考查独立主格结构。题中没有连词, 无法并存两个句子;some与have之间构成主谓关系, 所以用现在分词。句意为:令人惊讶的是, 蝙蝠是长寿的动物, 有些能活20年左右。故答案选A。

【考例2】The children went home from the grammar school, their lessons for the day. (2007年重庆卷)

A. finishing B. finished

C. had finished D. were finished

解析:根据句子结构判断, 此处为独立主格结构。finish与their lessons之间存在逻辑上的动宾关系, 所以用过去分词表示被动关系。故答案选B。

【考点拓展】

如果分词的动作发生在谓语动作之前或分词所表示的动作对现在造成影响或结果, 分词应用完成式。

【考例】The country has already sent up three unmanned spacecraft, the most recent at the end of last March. (2007年山东卷)

A. has been launched

B. having been launched

C. being launched

D. to be launched

解析:根据句子结构判断, 此处为独立主格结构。launch与the most recent之间存在逻辑上的动宾关系, 并对现在产生影响, 所以用现在分词完成式的被动形式。故答案选B。

3. with复合结构

with复合结构是:with+名词/代词+分词/不定式/形容词/副词/介词短语。它在句子中可以作状语或定语, 是英语中的一种常见结构。

【考例1】The living room is clean and tidy, with a dining table already for a meal to be cooked. (2010年山东卷)

A. laid B. laying

C. to lay D. being laid

解析:由于lay表示“摆放”, 是及物动词, 与table之间构成逻辑上的动宾关系, 所以空格处应用过去分词表示被动, 即用“with+宾语+过去分词”这一复合结构。故答案选 A。

【考例2】— Come on, please give me some ideas about the project.

— Sorry. With so much work my mind, I almost break down. (2007年福建卷)

A. filled B. filling

C. to fill D. being filled

解析:根据句子结构判断, 此处为with复合结构。so much work与fill之间存在逻辑上的主谓关系, 所以用现在分词, 即用“with+宾语+现在分词”这一复合结构。故答案选B。

4. 过去分词与现在分词完成式的被动形式之间的区别

过去分词只表示被动关系或已经完成的动作;现在分词完成式的被动形式除了表示被动关系外, 它所表示的动作是发生在谓语动词所表示的动作之前。

【考例】Dina, for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency. (2010年湖南卷)

A. struggling B. struggled

C. having struggled D. to struggle

解析:分词的逻辑主语Dina与struggle为主动关系, 非谓语动词所表示的动作发生在句中谓语动作took a position之前, 所以用现在分词的完成主动式。故答案选C。

5. 动名词的复合结构

结构由物主代词或人称代词宾格、名词所有格或普通格加动名词构成。在句子开头必须用名词所有格或物主代词。它的否定形式是:not doing。

【考例1】What worried the boy most was to see his father in prison. (自编试题)

A. his not being allowed

B. his not allowing

C. his not been allowed

D. his being not allowed

解析:根据句法, 此句用动名词的复合结构作was的表语;句中allow与the boy之间构成动宾关系, 所以以动名词的被动形式作表语, 它的否定形式是将not 放在动名词之前。故答案选A。

【考例2】The French guest suggested their country. (自编试题)

A. us visiting B. to us a visit

C. we visited D. us to visit

解析:此句用动名词的复合结构作suggested的宾语, 即用suggest one's doing sth., 此句中用普通格代替了所有格。故答案选A。

6. need, want, require以及deserve 四个动词, 当主语是动作的承受者时, 后面的宾语有两种形式, 即:need/want/require +doing/to be done, 表示“需要 (被) 做”。deserve doing/to be done表示“值得 (被) 做”。

【考例】As a result of the serious flood, two-thirds of the buildings in the area . (2007年陕西卷)

A. need repairing B. needs to repair

C. needs repairing D. need to repair

解析:句子的主语buildings是动作的承受者, 所以need后接动词-ing形式或者不定式的被动形式作宾语。此句的主语是two-thirds of the buildings, 所以谓语动词用复数形式。故答案选A。

7. “疑问词+动词不定式”的复合结构

“疑问词+动词不定式”在句中可作主语、表语或宾语, 不定式应用主动形式。如果句中的疑问词是why, 后接的不定式要省去不定式符号to。

【考例1】He told us whether a picnic was still under discussion. (2009年四川卷)

A. to have B. having

C. have D. had

解析:本句told 后接一个省略了引导词that的宾语从句, 在这个宾语从句中, “疑问词whether +不定式”作宾语从句的主语。故答案选A。

【考例2】 — It's no use having ideas only.

— Don't worry. Peter can show you to turn an idea into an act. (2010年辽宁卷)

A. how B. who

C. what D. where

解析:虽然四个词都可以和动词不定式连用, 但是意义不同。how表示“怎样”, 强调方式;who和what是连接代词, 一般在不定式短语中作宾语, 此句中动词不定式已有宾语, 不再需要宾语, 所以排除;where则强调地点, 与上一句不一致。句意是:“光有想法没用。”“不用担心, 皮特可以教你怎样把想法变为行动。”故答案选A。

【考点拓展】

可用于“动词+疑问词+ to do”结构的动词主要有:decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell等。

8. 不定式的主动形式表示被动意义

1) 在系表结构中, difficult, easy, hard, interesting, pleasant, nice, dangerous 等词后的不定式常用主动形式表示被动含义。

【考例】In many people's opinion, that company, though relatively small, is pleasant . (2010年四川卷)

A. to deal with B. dealing with

C. to be dealt with D. dealt with

解析:在形容词pleasant后常用不定式的主动形式表示被动含义, 此时不定式动作和句子的主语存在动宾关系。故答案选A。

2) to let, to blame, to seek, to decide on通常用主动形式表示被动含义。

【考例】Mr. Green stood up in defence of the 16-year-old boy, saying that he was not the one . (2006年安徽卷)

A. blamed B. blaming

C. to blame D. to be blamed

解析:blame表示“应负责任”, 常用主动形式表示被动含义。根据句法, 用不定式to blame作the one的后置定语。故答案选C。

9. 要分清是插入语还是非谓语动词

常见的作插入语的不定式有:to tell the truth, to be short (简单地) , to begin with (首先) , to be sure (自然、当然、果然) , to be honest/frank, to make things worse, to make a long story short, to speak of (值得一提的是) , to be fair, to sum up (概括地说) 等。常见的作插入语分词 (短语) 的有:given (考虑到, 鉴于) , generally speaking, frankly speaking, judging from/by, talking of (谈到) , considering (考虑到, 因为是) , putting it mildly (说得客气一点) 等。这些插入语用来修饰全句, 表示说话人的态度, 在句子中作独立成分。

【考例1】 , the pay isn't attractive enough, though the job itself is quite interesting. (2009年浙江卷)

A. Generally speaking B. On the contrary

C. In particular D. To be honest

解析:根据句意, 本句陈述一种事实, 所以用to be honest作插入语。句意是:说实话, 这份工作的薪水不是很诱人, 虽然工作本身很有趣。故答案选D。

【考例2】 the fact that she is still young, she is a remarkable fast runner. (自编试题)

A. Give B. Given

C. Giving D. Gave

解析:given表示“考虑到, 鉴于”, 在句中作插入语, 用来修饰全句, 表示说话人的态度, 在句子中作独立成分。句意是:鉴于她还很年轻这一事实, 她是一名卓越的飞毛腿。故答案选B。

10. 动名词与现在分词作定语的区别

(1) 动名词作定语表示性质或用途。

例1:a developing country=a country which is developing 一个发展中国家

例2:a sleeping boy=a boy who is sleeping 一个熟睡的小男孩

例3:a swimming pool= a pool for swimming 游泳池

(2) 现在分词作定语表示正在进行的动作。如果是单个现在分词作定语, 应放在被修饰的名词前;如果是现在分词短语作定语, 应放在被修饰的名词之后。

【考例】The next thing he saw was smoke from behind the house. (2011年全国卷I)

A. rose B. rising

C. to rise D. risen

解析:rise是不及物动词, 表示“升起来”, 它和see两个动作是同时发生的, 因此用现在分词作后置定语。句意为:接下来我们看到的是烟雾从房子的后面冒出来。故答案选B。

11. 接动名词与不定式容易误用的几个词

(1) 动名词与不定式都可作宾语且意义相同的有:like, love, hate, begin, start, continue, prefer。

【考点拓展】

prefer doing sth. to doing sth.与prefer to do sth. rather than do sth.表示“宁愿做某事而不做某事”。

【考例】She seems to prefer Korean TV Shows to talking to me. (自编试题)

A. to watch B. to be watching

C. watching D. having watched

解析:此题考查的是prefer doing sth. to doing sth., 表示“宁愿做某事而不做某事”, 而不是单纯地考查prefer doing sth./to do sth.。句意是:她似乎宁愿看韩剧也不愿与我交谈。故答案选C。

(2) 动名词与不定式作宾语意义不同, 不定式指要做而还没做的事, 而动名词则表示已做过的事。这些词有:go on, stop, try, mean, remember, forget, regret等。

① go on to do sth. 接着又做另一件事;go on doing sth. 继续做同一件事

② stop to do sth. 停下来去做某事;stop doing sth. 停止做某事

③ try to do sth. 努力做某事;try doing sth. 试一试做某事

④ mean to do sth. 打算做某事;mean doing sth. 意味着/意思是做某事

⑤ remember to do sth. 记得去做某事 (未做) ;remember doing sth. 记得做过某事 (做过)

⑥ forget to do sth. 忘记做某事 (未做) ;forget doing sth. 忘记做过某事 (做过)

⑦ regret to do sth. 对要做的事遗憾 (未做) ;regret doing sth. 对做过的事遗憾、后悔 (做过)

【考点拓展】

regret to say/tell/inform…表示“遗憾地说/告诉/通知”, 此时只用不定式。

【考例】Susan wanted to be independent of her parents. She tried alone, but she didn't like it and moved back home. (2008年湖南卷)

A. living B. to live

C. to be living D. having lived

解析:根据句意, try后接动名词作宾语, 表示“试着做某事”。故答案选A。

12. 在介词but, except, besides后面的不定式, 如果这些介词前面有do作实意动词的相应形式, 那么不定式符号to则要去掉, 否则不能去掉to。

【考例】The fact is that some people do nothing but the whole programme. (自编试题)

A. to break B. break

C. breaking D. having broken

解析:介词but后可接不定式, 如果这个介词前面有do作实意动词的相应形式, 那么不定式符号to则要去掉。do nothing but do sth.意为“除……以外什么都没干”。故答案选B。

【考点拓展】

have no choice but to do sth.是惯用法, 意为“别无选择只好……”。

【考例】We've missed the last bus. I'm afraid we have no choice but a taxi. (自编试题)

A. to take B. take

C. taking D. taken

解析:介词but后可接不定式, 如果这个介词前面没有do作实意动词的相应形式, 那么不定式符号to则不能去掉。have no choice but to do sth.是惯用法, 意为“别无选择只好……”。故答案选A。

三、如何解非谓语动词类试题

1. 首先判断考查的内容是否是非谓语动词

如果句中的两个动词之间没有连接词, 并且两个动词之间也没有分号或句号, 那么其中一个动词则要用动词非谓语形式。

【考例1】Recently a survey prices of the same goods in two different supermarkets has caused heated debate among citizens. (2011年江苏卷)

A. compared B. comparing

C. compares D. being compared

解析:根据句法, 句中没有连词, 且有两个动词, 谓语动词是has caused, 所以compare只能用动词的非谓语形式。结合句意, compare应用现在分词形式, 作后置定语。句意是:最近一项调查引起了市民们的激烈讨论, 该调查是比较在两家不同超市里的相同商品的价格。故答案选B。

【考例2】If you have a job, yourself to it and finally you'll succeed. (2010年四川卷)

A. do devote B. don't devote

C. devoting D. not devoting

解析:从句是由if引导的条件状语从句, 主句是一个由and引导的并列句, 即考查“祈使句+and+一般陈述句”。在并列句中, 第一个分句是一个祈使句, 又借助助动词do来表示强调, 而不是考查非谓语动词。故答案选A。

2. 判断应用何种非谓语动词

在判断出要选择非谓语动词以后, 就要分析非谓语动词在句中充当什么成分。动词不定式可作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语;动名词在句中可以作主语、表语、宾语和定语;现在分词和过去分词在句中可以作状语、定语、补足语和表语。同时还要注意动词是及物动词、不及物动词还是系动词:如果是不及物动词, 它没有过去分词形式, 所以就不能用过去分词;如果是系动词, 也不能用过去分词。从时间关系上看, 不定式表示将要发生的动作, 现在分词表示正在进行的动作, 过去分词表示被动或已经完成的动作, 同时注意不定式和现在分词的完成式也表完成, 尤其是表示有明显先后关系的完成。从主动与被动来看, 不定式和现在分词表主动, 过去分词表被动, 同时注意不定式和现在分词的被动式也表被动, 不定式的被动式在表被动的同时还兼表未来, 现在分词的被动式在表被动的同时还兼表进行。

【考例1】More TV programs, according to government officials, will be produced people's concern over food safety. (2011年重庆卷)

A. to raise B. raising

C. to have raised D. having raised

解析:根据句意与句法, 空档在句中作目的状语, 所以用不定式。raising是现在分词表示伴随动作;to have raised所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前;having raised表示动作先发生;to raise作目的状语, 事情还没有发生, 所以将要“制作更多的电视节目”。故答案选A。

【考例2】Do you wake up every morning energetic and ready to start a new day? (2011年湖南卷)

A. feel B. to feel

C. feeling D. felt

解析:wake up作句子的谓语, 句中没有连词, 所以feel只能用非谓语形式。feel是系动词, 不能用过去分词;结合句意, 这里应用现在分词feeling作伴随状语。故答案选C。

3. 根据题中情景, 判断出非谓语动词的时态和语态

考查非谓语动词与相应逻辑主语的关系, 若为主动关系, 用主动式;若为被动关系, 用被动式。此时要特别注意, 过去分词本身就表示被动。非谓语动词 (不定式、动名词和现在分词) 的完成式主要表示非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作所表示的动作之前, 因此做题时要注意根据题干所提供的语境来推断这种先后关系。

1) 动名词一般有时态和语态的变化, 通常有下表中的几种形式 (下面以do为例) :

【考例1】I still remember to the Famen Temple and what I saw there. (2009年陕西卷)

A. to take B. to be taken

C. taking D. being taken

解析:remember 后接动名词, 表示“记得做过某事”;主语与take之间构成被动关系, 所以用动名词的被动形式作宾语。故答案选D。

【考例2】I hear they've promoted Tom, but he didn't mention when we talked on the phone. (2008年江西卷)

A. to promote B. having been promoted

C. having promoted D. to be promoted

解析:根据句意, promote与主语之间构成动宾关系, 所以应用被动形式;mention后跟名词或动名词作宾语, “被提拔”这一动作发生在谓语动词mention所表示的动作之前, 所以用动名词的完成式的被动形式。故答案选B。

2) 关于分词时态与语态的变化

常见的分类方法是:过去分词没有时态、语态变化, 而现在分词既有时态变化又有语态变化。其变化如下:

【考例1】 an important role in a new movie, Andy has a chance to become famous. (2011年四川卷)

A. Offer B. Offering

C. Offered D. To offer

解析:offer sb. sth.表示“ (主动) 提供某人某物”。offer与Andy之间构成动宾关系, 所以用过去分词作状语。故答案选C。

【考例2】At the beginning of class, the noise of desks could be heard outside the classroom. (2007年全国卷II)

A. opened and closed

B. to be opened and closed

C. being opened and closed

D. to open and close

解析:动词open, close与desks 之间构成动宾关系, 所以用被动形式;根据句意, 动作当时正在进行, 所以用现在分词进行时的被动形式作后置定语。故答案选C。

【注意】

现在分词一般式表示泛指的时间, 与谓语动词同时进行或紧密相连的动作;现在分词完成式表示发生在主句谓语动词之前的动作。

3) 动词不定式时态和语态的变化

【注意】

如果不定式的动作正在进行或与谓语动词表示的动作同时发生, 这时不定式就要用进行式;如果不定式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前, 则要用完成式。

【考例】Harrison Ford is thought to be one of the few movie stars as a carpenter before. (2011年上海春招)

A. to work B. to be working

C. to have worked D. to have been working

解析:根据句意, “做过木匠”这一事件发生在谓语动词is thought所表示的动作之前, 所以用不定式的完成式, the few movie stars与work as之间构成主谓关系, 所以用不定式完成式的主动形式。故答案选C。

巩固性练习:

1. — What made your skin look so terrible?

—to the sunlight for a long time.

A. Because it was exposed

B. After being exposed

C. Being exposed

D. Exposed

2. What do you think of the idea Mr. Smith put forward the production cost?

A. to reduce B. reducing

C. reduced D. to reducing

3. The Internet gives people the chance to have the information they need to them quickly and cheaply.

A. deliver B. delivering

C. delivered D. to deliver

4. The fruit fresh in his fruit stand sells well.

A. looking B. looked

C. look D. to be looked

5. for nearly 90 hours, three girls who had no access to any food and water for two days were rescued at last.

A. To be buried B. Being buried

C. Having been buried D. Having buried

6. their final medical check, the astronauts boarded their spacecraft.

A. Received B. Being received

C. To receive D. Having received

7. Finding her car stolen, .

A. a policeman was asked to help

B. the area was searched thoroughly

C. it was looked for everywhere

D. she hurried to a policeman for help

8. She will tell us why she feels so strongly that each of us has a role in making the earth a better place for living.

A. to have played B. to play

C. to be played D. to be playing

9. Exciting as its special effects are , there is too much violence in the film.

A. to watch B. to be watched

C. watching D. being watched

10. The project by the end of 2012, will expand the city's telephone network to cover 2, 500, 000 users.

A. being accomplished

B. accomplished

C. to be accomplished

D. having been accomplished

11. After the terrorist attack last month, anyone at the airport heavy bags, bottles of liquid, or whatever, could be stopped and questioned by the police.

A. seen carrying

B. seen carry

C. seen to carry

D. seen to be carrying

12. himself in carrying out an experiment, he can't spare time to look after his children.

A. Occupied B. Occupying

C. Having occupied D. Having been occupied

13. global energy safety, all the countries have been called on to take joint efforts.

A. Having ensured B. Ensuring

C. To ensure D. To have ensured

14. When the office, I found the naughty boy beside my desk, trembling.

A. entered; standing B. entering; stood

C. entered; stood D. entering; standing

15. We all know that, , the nuclear radiations in Japan will get worse.

A. not if dealt properly with

B. if not properly dealt with

C. if dealt not properly with

D. not if properly dealt with

16. With so many workers off, the British government knew it was time that it had to do something.

A. to lay B. to be laid

C. laid D. laying

17. Almost all of his time experiments, he has no time to visit his parents.

A. devoted to do B. devoted to doing

C. devoting to doing D. is devoted to doing

18. As a journalist you should first decided what events before you make some interviews, thus unnecessary trouble.

A. to report; avoiding

B. to be reported; avoiding

C. reported; to avoid

D. to report; avoided

19. her father, the little girl ran to him, her schoolbag behind her.

A. Seeing; flying B. Seen; flown

C. To see; to fly D. Seeing; was flying

20. Nuclear radiation is said the biggest health challenge in Japanese Earthquake over the past few months.

A. being B. to be

C. to have been D. that it is

参考答案与解析:

1. C 根据句法, 问句中what在句中作主语, 而A、B、D三个选项不能充当主语, 所以可用动名词作主语。此句是一个省略句, 可补为:Being exposed to the sunlight for a long time made my skin look so terrible.

2. A 根据句法, 句中Mr. Smith put forward是个定语从句, 修饰前面的名词idea;用不定式作后置定语, 或用of reducing the production cost修饰idea。句意是:你觉得史密斯先生提出的削减生产成本的理念怎么样?

3. C 句中they need是个定语从句, deliver与information之间构成动宾关系, 所以用过去分词作宾语补足语。

4. A look是系动词, 不能用被动形式, 所以用现在分词充当后置定语。

5. C bury是及物动词, 与three girls之间构成动宾关系, 所以应用被动形式;此外, bury所表示的动作发生在谓语were rescued这一动作之前, 所以用现在分词完成式的被动形式。

6. D receive是及物动词, the astronauts 与receive之间构成主谓关系, 所以用现在分词;此外, receive所表示的动作发生在boarded这一动作之前, 所以用现在分词的完成式。

7. D 句中用了finding her car stolen, 所以可以推测, 句子的主语应是分词动作的执行者, A项不符合逻辑, 所以答案选D。

8. B 用不定式作后置定语, 常用不定式的主动形式, 修饰其前的名词role。

9. A 此句是由as引导的让步状语从句, Exciting as its special effects are = though its special effects are exciting ;在形容词exciting后常用不定式的主动形式表示被动含义, 此时, 不定式所表示的动作和句子的主语存在动宾关系。故答案选A。

10. C accomplish是及物动词, 与the project之间构成动宾关系, 所以要用被动形式。时间状语by the end of 2012表示将来的时间, 所以用不定式表示将要发生的动作, 故此题用不定式的被动形式的一般形式。

11. A see是及物动词, 与anyone之间构成动宾关系, 所以用过去分词作后置定语;根据句意, 表示“看见某人正在干某事”, 所以seen后应用现在分词作补足语。故答案选A。

12. B occupy oneself in doing sth.表示“使自己忙于做某事”, 相当于be occupied in doing sth.。主语与及物动词occupy之间构成主谓关系, 所以用现在分词作状语。注意Occupying himself in carrying out an experiment= Occupied in carrying out an experiment。

13. C 根据句意, 在句中作目的状语, 所以用不定式;ensure所表示的动作不是发生在谓语动词所表示的动作之前, 所以用不定式的一般式。

14. D 从句是由when引导的时间状语从句, 从句中的主语应与主句主语保持一致。主语I与及物动词enter之间构成主谓关系, 所以第一空用现在分词。the naughty boy 与不及物动词stand之间构成主谓关系, 所以第二空用现在分词作宾语补足语。故答案选D。

15. B 所考查部分是个插入的由if引导的条件状语从句。deal with与从句主语the nuclear radiations之间构成动宾关系, 所以用过去分词, 它的否定形式应在非谓语动词前加not;此部分可补为:if the nuclear radiations are not properly dealt with。

16. C 此题考查with的复合结构。根据句意, 表示已经发生了的动作, lay off与workers之间构成动宾关系, 所以用过去分词作原因状语。

17. B devote是及物动词, 与almost all of his time之间构成动宾关系, 所以用过去分词作后置定语;devote time to…是个固定短语, 其中的to是介词, 所以其后要用动名词。

18. A 第一空考查不定式的复合结构作decided的宾语, 即用“疑问词+不定式的主动形式”;而句中thus是副词, 不是连词, 表示前面句子的内容所产生的结果, 表示主动关系, 所以第二空用现在分词。

19. A see是及物动词, the little girl与see之间构成主谓关系, 所以第一空用现在分词作状语, 表示伴随的动作;句中没有连词, 第二空考查的是独立主格结构, 分词有它自己的主语her schoolbag, fly在本句中作不及物动词, her schoolbag与fly之间构成主谓关系, 表示正在进行的动作, 所以用现在分词。

20. C be said后应接不定式, 再根据时间状语over the past few months, 要用完成式, 故本题应用不定式的完成式。

7.2011年高考政治考点预测 篇七

（经济）重点1：

1、失业问题（1）社会主义制度下的失业问题

社会主义制度下仍然存在失业。在经济体制改革过程中，随着体制转换和企业改制的深化，企事业单位下岗人员增加；产业结构调整升级，资本和技术密集程度提高，结构性失业问题突出；我国人口基数大，经济增长创造的就业机会会被人口增长部分抵消，劳动力的总供给大于总需求，新增劳动力对就业形成很大的压力；全球金融危机和经济衰退也势必影响我国经济增长和发展，对就业形势带来新的压力。虽然，我国当前存在的失业问题是经济发展中的问题，是前进中的问题，必然能够在进一步的发展中得到有效的解决，而与社会主义制度无关。社会主义制度下仍然存在失业，但是失业并不是社会主义生产方式不可避免的伴侣。社会主义解放生产力发展生产力消灭剥削消除两极分化最终达到共同富裕的本质为有效解决就业问题提供了根本保证。当然，由于我国人口众多，劳动就业压力将始终是突出问题，应当看到解决就业问题的长期性和艰巨性，必须坚持不懈地把解决就业问题放在突出位置，使人民群众安居乐业。

（3）采取有效措施解决社会主义制度下的失业问题

就业是民生之本，安居乐业是人民群众的基本利益和基本要求，促进和增加就业关系到改革发展稳定的大局和人民生活水平的提高，在当前金融危机和经济衰退的背景下，要实行积极的财政政策和湿度宽松的货币政策，出台更加有力的扩大国内需求措施，加快民生工程、基础设施和生态环境建设，促进经济平稳较快增长，有效增加就业，国务院最近已经出来扩大内需措施，确定4万亿投资计划，以促进经济又好又快发展，有效增加就业。

2、多种分配方式并存

（1）决定一个社会分配制度的客观依据生产资料所有制的性质决定分配方式，个人收入分配是生产资料所有制的实现，因此决定一个社会分配制度的最根本的依据是生产资料所有制。

（2）我国实行按劳分配为主体多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配相结合的优越性：a，有利于巩固社会主义公有制的主体地位，b，有利于缩小贫困差距，实现社会主义共同富裕，c，有利于社会主义市场经济的发展。

3、市场经济体制

1）经济全球化趋势的一个突出表现就是世界各国在经济体制的选择上有趋同倾向，资本主义和社会主义都采取市场经济体制。

2）社会主义市场经济作为现代市场经济具有与资本主义市场经济共有的一般特性，经济关系市场化企业经营自主化宏观调控间接化经济管理法制化。

3）但是社会主义市场经济与社会主义基本制度相结合，因而重现出不同与资本主义市场经济的特殊性，这是社会主义市场经济与资本主义市场经济不相同的根本点，1]在所有制结构上，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展。社会主义和资本主义市场经济条件下都是多种所有制，但是，在资本主义市场经济条件下，多种所有制中资本主义私有制占主体，在社会主义条件下，多种所有制中，生产资料公有制占主体，这就从根本上决定了经济的社会主义性质。而是实现公有制和市场经济结合有效途径是以公有制为基础的现代企业制度。2]在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存。社会主义和资本主义市场经济条件下都实行多种分配方式并存，但是社会主义初级阶段实行公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度，同时，社会主义大力发展商品经济，决定了社会主义初级阶段的个人收入分配必然是按劳非配为主体多种分配方式并存，就是说多种分配方式并存中，按劳分配是主体，能够保证最终实现共同富裕。资本主义实行生产资料私有制，决定了资本主义必然是按资分配为主体多种分配方式并存，就是说，多种分配方式并存中，按资分配是主体，必然导致两极分化。3]在宏观调控上，社会主义国家嫩购更好的发挥计划与市场良种手段的长处。而资本主义市场经济的宏观调控虽然也能解决一时的经济总量平衡问题，但不能保证社会经济的长期健康发展，必然导致资本主义经济危机。

4、效率与公平问题

1）效率和公平的关系及其协调

所谓效率是指人们工作中所耗的劳动量与所产出的劳动成果的比率，也就是收入和产出比率的较快提高。所谓公平主要是指一定社会中人们之间利益和权力分配的合理化。公平与效率之间，效率是公平的物质条件和基础，公平是提高效率的前提和保证。中外市场经济发展的实践表明：单靠市场机制调节，不能实现效率和公平的协调，如果任由市场机制发挥作用，必然导致收入差距多大甚至两极分化。因此，政府必须对收入分配进行调节，协调效率与公平这两大社会目标。

2）在社会主义制度下，由于实行生产资料公有制，和按劳分配，社会主义的根本目标是使此案共同富裕，因此从根本上讲，能供实现效率和公平的谢铁。但是也应该看到在社会主义制度下，效率和公平之间也会发生矛盾，但社会主义制度下这种效率和公平的矛盾不是对抗性的，效率和公平不是不可兼顾的。社会主义条件下，处理效率和公平矛盾的总原则应该是效率和公平兼顾。

重点2国民经济又好又快发展。

1、马克思社会会总资本再生产理论，通过两大部类之间及其内部的交换，阐述了社会总资本再生产过程的条件和规律，论证了社会化大生产必须按比例发展，这对一切社会大生产尤其是社会主义生产都是适应的。也就是说，在社会主义经济发展和现代化建设中，要保持国民经济持续快速的发展，受限要保持国民经济协调发展，而要做到这一点，就必须保持国民经济各部部门、各地区和社会再生产个环节之间必须建构和保持合理的比例关系。比例协调，结构优化是国民经济持续快速发展的必要条件。

2、按照马克思社会总资本再生产理论的要求，发展国民经济必须坚持又好又快的原则。党的十七大报告指出，要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生产力，实现又好又快地发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。又好又快，简单的说就是好中求快，优中求进，坚持把发展的质量和效益放在首位，在好的基础上保持经济持续快速的发展。而要做到又好又快发展国民经济，就要首先做到比例协调、结构优化。在过去一个时期，我们曾经强调又快又好，现在又把好置于快之前，这不是简单的文字顺序调整，而是经济建设指导思想和发展理念的重大发展，意义重大。

3、又好又快，实在探索和把握我国经济发展规律基础上提出的重要方针，也是深入贯彻落实科学发展观的基本要求。在当前国际国内经济形势下，实现国名经济又好又快发展，关键要做到：1]加强宏观调控，保证国民经济主要比例关系协调。2]坚持科学发展观，真正转变经济发展方式。3]实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，更加有力的扩大国内需求，特别是消费需求，面对全球金融海啸和经济衰退，只要我们及时果断采取正确的政策措施，把握机遇，应对挑战，就一定能过保持经济又好又快发展。

重点3完善社会主义市场经济体制与整顿、规范市场秩序

1、三鹿牌婴幼儿奶粉事件说明的问题

三鹿牌婴幼儿奶粉事件的发生，是不法分子在原料乳中掺水，以增加重量谋取非法利益。奶掺水后造成原料乳蛋白质含量下降，为掩盖非法行为，虚增牛奶中蛋白质的检出量，不法分子认为的在原料乳中加入三聚氰胺。三聚氰胺对人体的影响是有可能在泌尿系统形成结石。三鹿牌婴幼儿奶粉事件说明，目前我国市场经济发展和运行中存在的主要问题是市场秩序不规范。突出表现是：交易行为不规范，违规行为屡屡发生，特别是制假贩假，假冒伪劣问题严重，损害消费者利益和生产者利益，直接影响了市场的健康发展。

2、整顿、规范市场秩序

发展社会主义市场经济，完善社会主义市场经济体制，必须要有一个健康、规范的市场秩序。市场秩序是维持市场有序运行的重要保证，他构成对市场主体的制约，良好的社会信用是建立规范的社会主义市场经济秩序的主要保证。因此，整顿规范市场秩序十分重要；整顿规范市场秩序应该采取多项有力措施综合治理：1]深化流通体制改革，形成统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。2]培育产权明晰、自主经营、行为规范的市场主体，提高市场主体的自身素质。3]加强信用建设，建立以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，加快建立企业、中介机构和个人的信用档案。4]强化法制，从严监管。要完善行政执法、行业自律、舆论监督、群众参与相结合的市场监管体系，健全产品质量监管机制，严厉打击假冒伪劣、商业欺诈等违法行为，维护和健全市场秩序。

重点4完善社会主义市场经济体制与加强宏观调控

1、全球金融海啸和经济衰退及其启示

由于美元次贷危机引发的金融海啸被美国媒体称为20世纪30年代大萧条以来最严重的危机。金融海啸使全球经济陷入衰退的境地。导致金融海啸的直接原因在于金融体系监管不够，同是也是美国长期推行新自由主义经济政策的恶果。新自由主义认为不应该有政府解决社会经济问题，而政府本身是造成问题的原因，金融海啸的爆发，意味着新自由主义的终结。美国媒体称：我们现在都是中国人了，换句话说，我们名义上实行的是资本主与经济，但当危机来临时，我们却不相信自由的私营市场，因此我们转面型政府寻求保护和稳定。

从根本上说，这次金融海啸和经济衰退仍是资本主义性质的危机，即资本主义经济危机，他的根本原因在于资本主义基本矛盾。危机既是资本主义基本矛盾的表现形式，有时这一矛盾得以强制性的缓解的方式。全球金融海啸和经济衰退在一次说明，只要资本主义经济关系存在美经济危机就无法根除。

同是，金融海啸和经济衰退启示我们，发展市场经济，使市场对资源配置发挥基础性作用但也决不能让经济这批骏马信马由缰。

2、发展社会主义市场经济，加强和改善宏观调控的必要性

我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。我们所要建立的社会主义市场经济体制，是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置发挥基础性作用的体制，它实现了计划和市场的有机结合。

市场经济条件下，由价值规律何竞争规律形成的市场机制，以价格为信号调节商品供给与需求的关系，实现资源的有效配置，他富有效率和生机。但市场也有自身的弱点和消极方面，难以靠市场自身加以解决。现代市场经济以及我国社会主义市场经济的实践都证明必须借助和以来国家的宏观调控才能克服各市场主体决策和生产社会化、社会公共利益要求可能的不一致；消除或减少市场调节滞后性、盲目性所导致的损失；维护市场秩序，保证社会主义市场经济的正常发展。因此，加强和改善国家对经济的宏观调控是必要的，它是社会主义市场经济体制的有机组成部分。在当前国际国内经济形势下，加强对国名经济的宏观调控，重点是实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，更加有力的扩大国内需求，特别是消费需求

重点5全球金融海啸和经济衰退背景下的经济全球化与中国的对外开放政策

1、经济全球化的二重性

最近爆发的全球金融海啸和经济衰退充分说明：经济全球化对世界经济产生重大影响，经济全球化是一把双刃剑，对世界经济的影响具有二重性。其积极作用表现：1]有利于生产要素在国际范围内流动，实现合理配置和资源优势互补2]有利于社会生产力的发展和世界产业结构的调整和升级3]有利于国际贸易的扩大和发展4]有利解决资源环境人口等全人类面临的共同性问题。其消极作用表现在：1]经济全球化把市场经济的盲目性自发性滞后性等消极功能扩展到世界范围，造成资本主与所固有的周期性波动和经济危机爆发的世界性。2]经济全球化把资本主义追求高利润来的动机和目的扩展到世界范围，使人类的一切活动都实现利润最大化3]经济全球化把一国资本主义经济政治发展的不平衡扩展到世界范围，对发展中国家形成新的经济霸权的威胁，损害了这些国家的主权和今后经济的正常发展。4]经济全球化把一国资本主义经济发展中的两极分化扩展到世界范围，加剧了贫富差别全球化。

2、我国面对经济全球化的基本对策

我们不能因为经济全球化具有二重性而否定经济全球化，也不能因为爆发了全球金融海啸和经济衰退而法对经济全球化。在经济全球化深入发展的条件下，我国应该坚持对外开放的基本国策，充分利用经济全权华为发展中国家提供的机遇，积极参与改变国际经济旧秩序，努力应在有利于全球经济健康发展的制度环境，加强与世界各国的经济技术交流与合作，既促进本国经济的程长，又让合作方获得利益，获得合理和双赢的结果。党的十七大报告指出：在经济全球化发展中，我国应和世界各国共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，经济上互助合作，优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。

3、进一步扩大对外开放，实施引进来和走出去战略，发展开放型经济

1）进一步扩大对外开发，发展开放型经济的必要性和意义。

实行对外开放是我国长期坚持的基本国策。经过30年的改革开放，中国经济发展取得了巨大成就，经济持续增长，参与国际分工的程度和水平都有很大提高，中国经济已经融入到世界经济的发展当中。我国已经形成全方位，多层次。宽领域的对外开放格局。已经加入世贸组织，成为世界贸易组织的正式成员。在经济全球化趋势加速发展的新形势下，进一步扩大对外开放，全面调高对外开放水平，发展开放型经济，在更大范围，更广领域，更高层西上参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际和国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，完善社会主义市场经济体制，提高经济的整体竞争力具有重要意义。党的十七大报告指出，拓宽对外开放的广度与深度，提高开放型经济水平，形成经济全球化条件下参与国际经济合作的竞争新优势。

2）积极实施“走出去”战略

但是，还必须清醒地看到，与发达国家相比，我国经济整体国际竞争力还不清，参与国际经济技术合作与竞争的广度和深度还很不够。因此，在新形势下，尤其面对全球金融海啸和经济衰退，要以更加积极的态度走向世界，全面调高对外开放水平，坚持，引进来和走出去的有机结合，努力在走出去方向取得明显进展，增强我国经济发展的动力和后劲。第一，以加入世界贸易组织为契机，进一步扩大对外开放，第二，坚持市场多元化战略，努力扩大出口。第三，进一步吸引外商直接投资。第四，积极实施走出去战略，完善对外投资服务体系，赋予企业更大的境外经营管理自主权，促进我国跨国公司的发展，形成一批有实力的跨国公司和著名品牌，确立跨国公司在促进经济发展，增强综合国力和实现民族富强中的国家战略地位。

（政治）重点

1、关于科学发展观和改革开放的问题

1、什么是科学发展观？

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

第一，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。

第二，必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

第三，必须坚持全面协调可持续发展。全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，存进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持经济发展与人口资源环境相协调，实现经济社会永续发展。

第四，必须坚持统筹兼顾。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

2、怎么贯彻落实科学发展观的要求？

第一、深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。这个基本路线也是生命线，是实现科学发展的政治保证。其中，以经济建设为中心是兴国之要和根本要求，四项基本原则是立国之本和政治基石，改革开放是强国之路和活力源泉。把三者统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

第二、深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享受的原则，着力解决人民最关系、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。

第三、深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。进而，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点。

第四、深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

3、科学发展观的历史地位和指导意义。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

4、怎么看待改革？或者问为什么说改革是中国第二次革命？

第一、从改革的性质和目的来看，它同革命一样，都是为了解放生产力。

第二、从社会发展的动力看，它同革命一样，都是特定社会历史阶段发展的直接动力。

第三、从改革的特点看，它同革命一样，具有根本性、广泛性和深刻性。

但二次革命间也有明显的区别。

第一、两次革命的条件不同。

第二、两次革命的内容和对象不同。

第三、两次革命的形式和手段不同。

5、把对外开放确立为我国必须长期坚持的基本国策的重要依据。

第一、“现在的世界是开放的世界”。这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济、市场经济发展的必然结果。

第二、“中国的发展离不开世界”。这是对中国发展历史的深刻总结。

第三、实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性的需要。

（1）坚持对外开放与独立自主的统一。我们始终要把独立自足、自力更生作为立足点。坚持独立自主、自力更生，把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，建设创新型国家，对不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业，是极其重要的。但独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外。坚持独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的。独立自主、自力更生是实行对外开放的基础。对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力。

（2）坚持对外开放的基本国策，必须不断提高对外开放水平。

一、转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益；

二、提高利用外资水平，加强对外资的产业和区域投向引导，存进国内产业优化升级；

三、切实维护国家安全，正确看待对外开放带来的风险，并主义防范和化解各种风险。

重点

2、推进产业结构化升级，走新型工业化道路和转变经济发展方式和问题

1、有关什么是新型工业化道路，怎么走上新型工业化道路的途径。

首先，我国，总体上看，现在还处于工业化中期阶段。新型工业化道路是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的经济发展道路，基本特征是以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。

走新型工业化道路必须大力推进产业结构化升级，发展现代产业体系。我国产业结构优化和升级的目标是形成以高新技术产业为主导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。第一、振兴装备制造业；第二、提升高新技术产业；第三、发展现代服务业；第四、加强基础产业基础设施建设，加快发展现代能源产业和综合运输体系。此外，确保产品质量和安全。鼓励发展具有国际竞争力的大企业集团。

2、我国经济发展方式方面的问题，即推进…、走…、转…的原因。

经济发展方式一般分为粗放型和集约型两种。近年来随着经济增长速度的加快，增长方式粗放的问题仍很突出，自然环境面临的压力越来越大，不仅影响短期的健康发展，更为重要的是，将严重制约长期的持续发展和全面建设小康社会目标的顺利实现。

3、转变经济发展方式的实质和基本思路问题。

转变经济发展方式，实质就是要求我们采取综合措施，加快形成与贯彻落实科学发展观、实现经济社会全面协调可持续相一致的发展方式。转变经济发展方式的基本思路就是实现“三个转变”：

由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；

由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；

由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

4、转变经济发展方式过程中如何正确处理速度、结构、效益、质量的关系的问题。

速度、结构、效益、质量是辩证的统一，互为条件、互相促进。

第一、经济发展速度要以提高经济效益为前提，经济效益要以经济发展速度为条件。

第二、结构是速度和效益的基础。

第三、质量是速度、结构和效益的最终反映。

总之，结构合理是手段，效益是保证，质量是体现。

重点

3、邓小平“两个大局”的思想、区域发展的总体战略和促进城镇化健康发展问题

1.“两个大局”的思想和区域发展总体战略的概念。

“两个大局”的思想：

（1）一个大局是沿海地区要加快对外开放，使其较快地优先发展起来。

（2）另一个大局是，反过来，发展到一定的时候，又要求沿海拿出更多力量来帮助内地发展。

（3）在达到小康的时候，就要突出地提出和解决沿海地区和内地的协调发展问题。

实施区域发展的总体战略是：

坚持实施推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展的区域发展总体战略，健全区域协调互动机制，形成合理的区域发展格局。

2.实施区域发展总体战略的重要意义。（经济、政治两方面）

处理好区域经济发展的问题，充分发挥各地的优势，对于加快地区经济发展，促进全国经济合理布局，意义十分重大。

牢固树立和全面落实科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。而“五统筹”是科学发展观的根本要求。其中，“统筹区域发展”，逐步扭转地区差距扩大的趋势，促进地区协调发展，不仅是重大的经济问题，也是重大的政治问题，不仅关系现代化建设的全局，也关系社会稳定和国家的长治久安。

3.按照科学发展观，如何实施区域发展的总体战略？

第一、推进西部大开发。

第二、振兴东北地区等老工业基地。

第三、促进中部地区崛起。

第四、鼓励东部地区率先发展。

第五、支持革命老区、民族地区和边疆地区发展。

第六、在实施区域发展的总体战略过程中，健全区域协调互动机制。

4.城镇化健康发展的措施。

第一、分类引导人口城镇化。

第二、形成合理的城镇化空间格局。

第三、加强城市规划建设管理。

第四、健全城镇化发展的体制机制。

重点

4、科教兴国、人才强国战略和建设创新型国家问题

1、科教兴国战略

实施科教兴国战略的实质，就是要通过发展科技和教育，推进经济振兴和国家兴旺发达，促进中国社会的全面进步和协调发展。实施科教兴国战略的根本途径是把科技与教育和经济建设紧密地结合起来。教育上着力完成“普及、发展、提高”三大任务。

实施科教兴国战略的主要措施有：

第一、加快科学技术创新和跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。

第二、把教育放在优先发展的战略地位。

第三、实施人才强国战略，创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。

2、人才强国战略

实施人才强国战略，是党和国家一项重大而紧迫的任务。加快推进人才强国战略具有十分重要的意义。措施：

第一、要建设高素质人才队伍。

第二、要创新人才工作机制。

3、创新型国家

建设创新型国家的总体目标：到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。

建设创新型国家的核心：就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好的发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。

4、提高自主创新能力，建设创新型国家的重要意义。

在世界新科技革命推动下，只是在经济社会发展中的作用日益突出。科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点。当今时代，谁在只是和科技创新方面占据优势，谁就能够在发展上掌握主动。

5、我国建设创新型国家的重要基础和良好条件。

我国社会主义市场经济体制初步建立，经济社会持续快速发展，科技人力资源总量和研发人员总数位居世界前列，建立了比较完整的学科体系，部分重要领域的研究开发能力已跻身世界先进行列。

6、为了实现进入创新型国家行列的奋斗目标，我们要突出抓好以下几个方面的工作。

一、要实施正确的指导方针。

二、要坚持把提高自主创新能力摆在突出位置。

三、要深化体制改革。

四、要创造良好环境。

五、要发展创新文化。

重点

5、关于我国民主政治建设和政治体制改革问题

1、在当前和今后一个时期，我国政治体制改革的主要任务是：

（1）完善民主权利保障制度。（2）完善法律制度。

（3）完善司法体制机制。

（4）建设服务型政府。

（5）深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。

2、为什么要加强基层民主政治建设？

一方面，发展基层民主是发展社会主义民主的基础性工作。

另一方面，基础民主是社会主义民主最广泛的实践，发展基层直接民主，有利于提高全民的民主素养，为发展社会主义民主进一步创造条件。

3、进行政治体制改革的主要原因：

第一、我国政治体制本身还不完善，党和国家现行的具体领导制度、组织形式和工作方式还存在一些缺陷。

第二、政治体制改革是适应经济体制改革，实现社会主义现代化的需要。

第三、政治体制改革，也是保障国家长治久安和稳定发展的需要。

第四、推进政治体制改革，是全面建设小康社会，全面推进社会主义事业的必然要求。

4、深化政治体制改革，必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家。发展社会主义政治文明。推进政治体制改革的原则是：

第一、要坚持党总揽全局。

第二、坚持国家一切权力属于人民。

第三、坚持依法治国基本方略。

第四、坚持社会主义政治制度的特点和优势。

深化政治体制改革，必须从我国国情出发，坚定不移地走自己的政治发展道路，绝不能照搬西方议会民主、三权分立、多党制那一套西方政治制度的模式。推进政治体制改革，既要态度积极，又要步子稳妥，必须在中国共产党的领导下有步骤有秩序地进行。

重点6关于构建社会主义和谐社会和社会建设问题

1、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

（1）民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。

（2）公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。

（3）诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。

（4）充满活力，就是创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

2、为什么说社会和谐是中国特色社会主义的本质属性？

把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性，有利于更全面地坚持科学社会主义的基本原理，有利于更全面地坚持科学社会主义的基本原理，有利于更全面地体现党的奋斗目标和全国各族人民的共同理想，有利于更好地建设中国特色社会主义，更好地实现最广大人民的根本利益。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是由我们党和社会主义国家政权的性质决定的。

3、构建和谐社会的现实依据，即其重大意义。

现实依据：

第一，这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。

第二，这是我们把握复杂多遍的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。

第三，这是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。

理论意义：

第一，是对人类社会发展规律认识的深化。

第二，是对社会主义建设规律认识的深化。

第三，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。

实践意义：

第一，有利于全面推进中国特色社会主义事业。

第二，有利于充分调动社会各方面的积极性。

第三，有利于进一步解决好人民群众最关系、最直接、最现实的利益问题。

第四，有利于增强民族凝聚力和抗风险能力。

4、构建社会主义和谐社会的基本原则：

第一，必须坚持以人为本。

第二，必须坚持科学发展。

第三，必须坚持改革开放。

第四，必须坚持民主法治。

第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。

第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

5、构建社会主义和谐社会的举措：

第一，坚持协调发展，加强社会事业建设。

第二，加强制度建设，保障社会公平正义。

第三，建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。

第四，完善社会管理，保持社会安定有序。

第五，激发社会活力，增进社会团结和睦。

6、加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求是什么？

第一，优先发展教育，建设人力资源强国。

第二，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

第三，深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。

第四，加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。

第五，建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。

第六，完善社会管理，维护社会安定团结。

（哲学）重点1.运用唯物辩证法理论说明真理的特点以及与谬误的关系

（1）唯物辩证法是一个科学体系，它主张用联系的、发展的、全面的、对立统一的观点看问题、主张在对立中把握统一，统一中把握对立，反对孤立、静止、片面地看问题。

（2）上述理论说明一个正确的认识也就是真理。真理具备的特点首先应该是客观的，真理的内容（对客观事物的本质和规律的正确揭示）是客观的，检验真理的标准（实践）也是客观的。其次，真理是具体的历史的，真理是全面的、发展的、有条件的、一元的、是绝对相对统一的。

（3）上述理论还告诉我们真理和谬误也是对立统一的。在一定范围内二者有严格的界限，不能混淆；二者相比较而存在，相对立而发展；在一定条件下可以相互转化。

重点2.运用唯物辩证法的相关原理分析对社会主义和变革的认识是一个过程

（1）唯物辩证法的原理内容如下：事物变化发展的方向和道路是由肯定到否定再到否定之否定的循环往复的前进过程，呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。人的认识也是一个辩证发展的过程，认识运动的总规律是：从实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，不断反复和无限发展。真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识，真理是客观的、具体的、绝对与相对统一的。

（2）上述原理告诉我们，任何事物的发展都是一个循环往复、不断前进的过程，是前进性与曲折性的统一。人的认识也是如此。我们对社会主义和改革的认识是一个不断发展的过程。因为：一从客观方面来说，受到科学技术条件以及客观过程的发展和表现程度的限制；二从主观方面来说，人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。我们对社会主义和改革的认识是在不断的发展的实践中获得的。现阶段我们对社会主义和改革的认识是任何真理都是绝对与相对的统一。人的认识过程就是从相对真理不断走向绝对真理的过程。我们对社会主义和改革的认识也将随着实践的发展不断深化和发展。

本题还可以从以下角度考：运用相关原理分析社会前进性与曲折性统一的问题

（1）唯物辩证法任务事物发展是新事物代替旧事物，新事物必然战胜旧事物；事物发展的道路是经过两次否定的螺旋式上升、波浪式前进的过程；事物发展的过程是必然性与偶然性的辩证统一。

（2）根据上述唯物辩证法的原理分析，社会是物质时间的一部分，遵循物质世界发展的一般规律和过程。第一，新事物必然会战胜旧事物。因为这是事物内部矛盾发展的结果，新事物辩证否定旧事物，继承其优点，克服其缺点，并增加一些新的内容，所以更有远大的前途和生命力。社会发展的前进性是不以人的意志为转移的历史潮流。第二，社会发展与自然界的发展一样，同样是一个否定之否定的过程，即螺旋式上升、波浪式前进的过程。虽然人类社会总趋势是上升的，社会发展的过程中会出现曲折，体现否定之否定规律。第三，必然性与偶然性是辩证统一的。它们在事物发展中都起作用。任何偶然性背后都有必然性在起作用，社会发展的必然性通过偶然性来实现和开辟道路，某些偶然性时间会造成社会发展的曲折性。所以，社会发展不是一帆风顺的，是会出现曲折得，有时还会出现大幅度的倒退。“前途是光明的，道路是曲折的哦”。社会发展的总趋势是前进的，前进中有曲折，在曲折中前进。

重点3.运用矛盾观点分析和谐问题

(1)对立统一（矛盾）是唯物辩证法的实质与核心。它包括矛盾的普遍性和特殊性辩证关系、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系、矛盾是事物发展的动力、矛盾发展的不平衡性四个理论。

(2)运用上述理论分析和谐社会如下：第一、矛盾是普遍的，又是特殊的，矛盾无处不在、无所不有，存在与一切事物及全部发展过程之中；矛盾双方互相依存，互为存在的条件。和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方相互依存、相互促进、共同发展。所以我们构建社会主义和谐社会要承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾。第二、矛盾的基本属性是同一性和斗争性，它们之间是区别与联系的。统一是以差别和对立为前提的。就是说，没有各种差别和对立也就没有和谐。我们要在对立中把握同一，在同一中把握对立，清楚认识到和谐社会是包含各种差别的和谐，反对绝对同一和绝对对立的形而上学思维方式。第三、矛盾发展是不平衡的有主次矛盾、矛盾的主次方面。事物的性质由矛盾的主要方面决定。目前我国社会存在着许多矛盾，但总体是和谐的，这是由我国现阶段社会基本矛盾的性质决定的。只有集中精力抓住主要矛盾、矛盾的主要方面，才能正确认识和解决问题，达到真正的差别的统一与和谐。第四、矛盾是事物发展的动力，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的前进发展。我国现阶段存在的许多矛盾，矛盾解决了，社会就进一步向深层次前进发展了，建立和谐社会，就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。所以我们要积极努力创造条件，促进矛盾向有利于和谐社会建设的方向转化。

重点4.用辩证否定观分析改革的性质、方法、意义

(1)辩证否定观的基本内容包括：

1否定是事物的自我否定，是事物矛盾运动的结果。2否定是事物发展的环节。3否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来的。4辩证否定的实质是“扬弃”，即克服又保留。

(2)改革是一个辩证否定的过程。改革的性质是社会注意制度的自我完善和发展，是生产力和生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的结果。改革的方法是在不改变社会主义制度的前提下，对生产关系和上层建筑的某些方面和环节进行变革，用新的体制代替旧的体制，从而推动生产力发展和社会进步。改革的意义就在于不断推动生产力发展和社会进步。改革的意义就在于不断推动社会主义的发展，不断破除束缚生产力发展的旧体制和旧观念，使社会主义事业充满生机和活力。

重点5.联系抗震救灾的具体实例说明相关哲学原理

1.以人为本

（1）唯物史观认为人民群众是历史的主体，是历史的创造者。在社会的发展过程中，人民群众起着决定性的作用。唯物辩证法认为认识的过程：实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，不断反复和无限发展。

（2）上述理论说明群众是真正的英雄，是历史发展的动力。

第一、人名群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向。人名群众的社会实践最终决定历史发展的结局。以人为本是对人民群众创造历史观点的继承和发展。以人为本是指最广大的人民群众就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众为本。以人为本的根本出发点就是最广大人民群众的利益。在抗震救灾中，各级党组织始终坚持人民利益高于一切，从党中央国务院的快速反应、紧急部署、坚强领导和强有力指挥党和国家领导人深入灾区和对灾区人民的亲切关怀、各级党组织和党员干部投身抗震救灾的英勇表现都充分实践了以人为本的理念。

第二、人民群众的实践是正确认识的来源和归宿，只有坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去，尊重人民群众的主体地位、发挥人民群众的创造精神、保障人民群众的权利才能有正确的认识和实践。以人为本就是在任何时候任何情况下，都相信人民群众、依靠人民群众、为了人民群众，始终保持党同人民群众的血肉联系。抗震救灾过程中党和国家领导人亲临救灾前线、举全国之力、全军和武警部队挺进灾区、“一方有难，八方支援”是坚持群众路线的体现，是代表最广大人民利益的体现，是真正以人为本的体现。是党的群众路线的胜利，是以人为本的胜利。

2.人与自然的关系

（1）人类是大自然的一员，大自然是人类赖以生存和发展的物质基础。在改造客观世界和主观世界的实践中不断认识自然，在顺应自然规律的基础上合理开发自然，在同自然的和谐相处中发展自己，是人类生存和进步的永恒主题。自然界运动是不以人们的意志为转移的。开发利用自然首先要认识自然、尊重自然、按自然规律办事。自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然贵了、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。

（2）一个善于从自然灾害中总结和汲取经验教训的民族，必定是日益坚强和不可战胜的。我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。我们要深刻认识这一基本国情，更加自觉地处理好人与自然的关系，从而更加合理的开发利用自然为人民生活、经济建设、社会发展服务。人类对自然规律的认识和把握，是一个永不停息的过程，规律性的东西往往要通过现象的不断往复和科学技术的不断发展才能更明确的被人们认知。只要我们坚定不移的走科学发展道路。锲而不舍的探索和认识自然规律，坚持按自然规律办事，不断增强促进人与自然相和谐的能力，就一定能够不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，就一定能够做到让人类更好地适应自然、让自然更好地造福人类。

重点6关于建设社会主义核心价值体系问题

1．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本

一个国家、一个民族在长期的时将过程中，必然形成自己的核心价值体系。这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。核心价值体系，不仅作用与经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。建设社会注意核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新，是在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是社会主义制度的精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石。

没有社会注意核心价值体系的引领和主导，和谐文化建设就会迷失方向、失去根本。在和谐文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会的共同理想，增强全社会的凝聚力；才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。只有建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，才能在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中增进思想共识，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国人民团结奋斗的思想基础。

2.社会主义核心价值体系的基本内容

社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。

3．进一步加强社会主义核心价值体系建设，切实巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。