高中地理讲评课学案

高中地理讲评课学案（8篇）

1.高中地理讲评课学案 篇一

苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处。

苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。

(摘编自林语堂《苏东坡传》)

2.高中地理讲评课学案 篇二

高中英语阅读课,就是根据新课标的精神和教材特点、教学要求,重点培养学生的阅读能力,同时加强听、说、写综合技能的培养。在新课改的背景下,使用“导学案”教学不无裨益。“导学案”教学模式是以学案为载体,以导学为方法,以教师为主导,以学生的自主学习为主体,通过师生的共同合作来完成教学任务的一种教学模式。通过教学实践,是一种非常适合高中英语阅读课教学的一种教学模式。利用学案导学,要创建高效的英语课堂,我认为应注意以下几方面。

一、发挥集体的智慧,设计制作行之有效的阅读课导学案

“导学案”,是教师在新课程理念的指导下,对课标、教材、学情的深入研究后,精心编制的指导学生自主或合作学习、探究和创新的材料依据,它主要包括每节课的学习目标、学习重点难点、课前预习、课内探究、课内巩固、当堂检测、课外延伸等多个不同的课堂环节。这种新型的教学模式一改过去传统的教学模式,充分地体现了以学生为主体,教师的有效导学为辅的高效英语课堂。导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可。在这种模式中,课前教师发放经过全组精心设计的学案,一案在手,学生可以根据导学案进行充分的预习,通过上网查找资料等多种方式进行有效预习,可以提前准备要展示和交流的相关资料。课上在老师的引导下,认真阅读课文,然后,根据导学案完成相关内容,学生或独自、或合作、或师生共同研究并完成学习任务。这种新型教学模式突出了学生的主体作用,注重了学法指导,强化了知识与能力培养,注重了学生间的互助交流,把学生由观众席推向了表演的舞台。为了课前制定好阅读课的学案,教师应注意以下几个方面。

1.认真研读教材,把握重点难点。

2.确定教学目标。

3.根据学生的不同特长,设置教学设计。

4.设计不同层次的理解题。

学案问题的设计一定要科学性,由浅入深,由表及里。通过课前预习和课内探究逐渐引导学生挖掘课文的深层意义,推测作者的观点和态度,深化学生。

二、恰当使用多媒体辅助教学

高中现行教材每个单元都有不同题材的阅读课。学案导学模式上课,使课堂教学有计划性、针对性、实效性、现代化电教手段——多媒体辅助教学,是有效完成阅读课必不可少的教学手段,大量的视频和图片,不仅增强视听效果,增加信息的输入量,增加直观性和趣味性,还能加大课堂密度,活跃课堂气氛提高教学效果。恰当地、必要地利用多媒体展示图片、动画和影像,会吸引了学生的注意力,激发了他们强烈的学习兴趣,为课堂教学奠定了情感基础。两者恰当地使用会相得益彰,互惠互利。是利用现代化的教学手段与传统教学法的有机结合。切记:用了这个不要了那个。

三、高效的学习小组

课堂中的互动探究是引领学生自主学习的有效手段,是构建高效课堂的本质。高效课堂合作学习的高效,关键在于学习小组的高效,建设、培训好学习小组,也就把握住了高效课堂的灵魂。因此,就要进行科学合理的分组与分工;评价多元化,实行小组捆绑式评价;营造鲜明的班级文化氛围,促成学生的有效学习状态;定期评比班级小组建设;极大地调动学生在课堂内外动起来,参与课堂,这样课堂才能活跃起来,才能生成最有效的课堂学习。

四、发挥教师的主导作用,有艺术地指导学生

在这种新的模式下英语阅读课,教师要始终以学生为主,根据学生的学习状况,进行科学而智慧的点引,把握导学的最佳时机,适时、适度和适量的进行导学。教师的导学要适时,是指教师要保持观察和判断的敏锐性,时刻注意倾听学生的展示发言,关注课堂表现。及时纠错不漏、引导归纳总结,起到深化主题的作用。教师的导学要适度,导学一定要少而精,起到画龙点睛的作用。新课堂中,导学成了彰显我们教师教学识魅力、教学艺术地舞台。

导学案在英语阅读课的使用,确实使学生能够课前预习,使课堂教学有计划性、针对性,所以加大了课堂容量,增强了英语课堂的实效性。在使用的过程中我们会不断地遇到新的问题,会有新的体会,我还会继续思索怎么更好地设计和使用它。我想新课改下的导学案教学是个不断改进、不断提升的过程,它需要我们摸索着前进,这样才能使其真正充分发挥出应有的作用来。阅读课的教学方法很多,我们应结合本校学生的实际情况进行积极探索,在教学设计和教学策略上不断地反思与总结,在借鉴他人研究成果的基础上不断地改进。在学案导学案模式下,努力创建高效的英语阅读课堂。

摘要：阅读课在高中英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要主要途径。学案导学教学模式的阅读课,在课堂内外创设一种主动愉悦的教学氛围,通过学生课堂内外的自主学习,培养学生的。自学能力,通过课堂合作探究,提高了教学的有效性,又增强了学生学习的兴趣,切实提高学生的阅读水平。

3.初四思品第三课学案 篇三

一、单项选择

1．周末，小明全家回乡下看望爷爷。一进村就看到墙上有一醒目标语：“民主管村，①实现民主管理是建设社会主义新农村的核心②人民当家作主是社会主义民主的本质③依法治国是建设社会主义新农村必须遵循的基本方略④村民依法行使监督权是实现民主管村的重要条件

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③ 2．新中国成立60周年来，我国实现了国家的高度统一，促进民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣、和谐发展，充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务的权利。为此，在我国坚持实行()A．人民代表大会的根本政治制度 B．人民民主专政的社会主义国家制度 C．民族区域自治的基本政治制度

D．共产党领导的多党合作和政治协商的基本政治制度

3.山东省某市第六届人民代表大会第二次会议召开前夕，市人大代表刘某到社区进行调查研究，小李同学向他反映了关于学校门口机动车乱停乱放，以及车速过快影响学生出行安全的问题，得到刘某的高度重视。在这里，小李同学()

①表现了较强的民主参与意识②尽到了小主人的责任③认真履行了人大代表的职责④尊重、信任人大代表

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．十一届全国人大代表构成呈现出以下几个鲜明的特点：省级政府部门领导干部代表比上届减少了三分之一、一线工人和基层农民代表大幅增加、三位农民工代表第一次当选全国人大代表。对此，认识错误的是 A．更有利于保障人民当家作主的权力 B．有利于更好地传递民情和民意

C．有利于基层广大人民群众更好行使民主权利 D．省级政府部门的领导干部越来越不重要

5．为了使民意的表达更加顺畅，使民众与政府的沟通更加便捷，人民网强国论坛推出了“两会”民意征集大型互动栏目《我有问题问总理》，网友共提出了147702条问题，反腐倡廉、物价房价、教育公平、医疗改革等话题是网民关注的重点。这一做法()①有利于国家机关加强廉政建设②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率③有利于切实保障公民的监督权④能保障人民享有平等权

6.某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决，一项项议程顺利通过。当进行到对市中级人民法院工作报告决议表决时，参加表决的474名代表中，只有218人投了赞成票，没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。材料说明了(①人大代表代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责 ②人大代表的民主意识增强

③人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强

④人民通过人民代表大会行使监督权⑤人大代表滥用职权 A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④⑤

7．在十一届全国人大代表中，占我国人口8%的55个少数民族应选代表360人，实际少数民族代表达415名，占代表总额的13.9%，保证了少数民族都有自己的代表。这主要表明()

A.在我国人人平等，一切权力属于人民 B.党和国家贯彻民族平等、民族团结的原则 C.少数民族参与管理国家事务的权利 D.国家重视各民族共同发展

8.十一届全国人大二次会议期间，各少数民族代表同汉族代表齐聚一堂，建言献策，共谋发展。这体现了()A.我国公民共同管理国家政权

B.民族区域自治制度是我国的根本政治制度 C.尊重少数民族的风俗习惯 D.各民族之间平等、团结、互助

9.2009年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出：我国是统一的多民族国家，必须坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。坚持两个“共同”的根本原因在于（）A．各民族有着共同的根本利益B．各民族都是中国大家庭中平等的一员 C．我国经济的发展离不开少数民族D．民族团结是我国处理民族关系的基本原则 10．2008年12月，教育部发布《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，要求全国中小

依法治村，接受村民监督，为村民当家提供服务”。标语生动地说明（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

学设置民族团结教育课程。这体现了()①我国坚持“一国两制”的基本方针 ②我国坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则 ③民族区域自治制度是我国一项基本政治制度④我国公民有维护国家统一和民族团结的义务A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④

11.2009年3月5日至12日，十一届全国人民代表大会第二次会议在北京召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，代表人民的意愿，共商国是，审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告。这表明()①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民②我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使权力

③全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力，讨论和决定国家重大事务④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

12、在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表

①有利于维护社会公平②能从根本上解决农民工这一弱势群体面临的困难 ③充分反映了人民是国家的主人④是人民代表大会代表广泛性的真实体现 A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

13、每年3月，我国都要召开全国人民代表大会，商讨、决策国家重大事务。会议期间，大会要审议国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作报告，审议通过国家的一些重要法律、发展纲要等。这表明（）

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是最高国家权力机关③全国人民代表大会有对重大事项的决定权、监督权④只有全国人民代表大会才是人民行使当家作主权力的机关

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

14、《中华人民共和国食品安全法（草案）》在向全社会广泛征集意见的基础上，经反复修改，由十一届全国人大常委会第七次会议审议通过。这表明

①国家的一切权力属于人民代表大会②我国人民直接行使管理国家的权力③我国坚持依法治国方略

A.①②B.②③C.①④D.③④15、2012年，两会期间，人民网开通了我有问题问总理，亿万网民可以通过网络向国家提建议，进行在线与总理交流，（网民们被总理的真诚所感动，积极谏言献策。温总理这一做法

①体现了我国社会主义民主政治的本质是人民当家作主 ②说明我国公民有权直接决定国家大事 ③有利于政府了解民意、科学执政和民主执政 ④说明了人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A.①②B.①③C.②④D.①②③ 16.新闻分析：关注国家发展。

2009年5月，是新疆维吾尔自治区第27个民族团结教育月，今年民族团结教育月活动的主题为 “感恩伟大祖国，建设和谐新疆”。5月19日，新疆维吾尔自治区第27个民族团结教育月统一战线各族各界代表人士座谈会隆重召开，畅谈了新中国成立60周年特别是改革开放30年来新疆社会主义现代化建设取得的辉煌成就，回顾了新疆各族人民团结奋斗的光辉历程，进一步展望了新疆发展的美好前景。（1）新疆社会主义现代化建设取得的辉煌成就的原因有哪些？

（2）为维护民族团结、建设和谐新疆，我们青少年能做些什么？

④我国法律反映人民的意志和利益

参考答案

一、单项选择

1.A 2.C3.D4.D 5.A6.C7.B8.D9.A 10．C11．D12.C13.A14.D15.B

4.政治生活第九课学案 篇四

内容：第九课 维护世界和平促进共同发展

第一框和平与发展：时代的主题

一、情景创设

二、自主学习，完成以下任务

1.当今时代的主题是什么？

2.什么是和平问题？维护世界和平有何重要性？影响和平的因素有哪些？

3.什么是发展问题？影响发展的因素有哪些？

4.维护和平，促进发展的有效途径是什么？

5.建立国际政治经济新秩序的必要性是什么？

6.中国对建立国际政治经济新秩序的主张是什么？

7.总结本框知识结构。

三、自主检测，完成下列习题1、2009年9月25日，胡锦涛主席出席二十国集团领导人第三次金融峰会并发表了重要讲话，“中国声音”备受世界关注，国际社会高度评价了中国发挥的建设性作用。“中国声音”之所以会受到广泛关注，根本原因在于：

A、中国是维护世界和平与稳定的唯一的积极因素和坚定力量

B、中国的综合国力不断加强，对世界和平与发展有着重要的影响B

C、促进世界的和平与发展是中国外交政策的基本立场

D、和平与发展是当今时代主题

2．近年来，国际形势风云激荡、丰富多彩，地区热点问题不断，恐怖主义时常发动袭击，伊朗、朝鲜核问题依然牵动大国关系和世界安全神经。但是争取较长时期的和平国际环境和良好的周边环境是可以实现的。上述材料表明

A．霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍

B．新冷战正在世界范围内形成C．恐怖主义是世界和平的主要障碍

D．和平是当今时代的主题，世界仍很不安宁 D

3．2008年9月1日，中国代表在联合国人权理事会2008年社会论坛上指出，中国农村绝对贫困人口由1978年的2．5亿减少到2007年的1479万。按照世界银行的评估，中国减少的贫困人口占全球减贫人数的55％，占发展中国家的75％。中国提前实现了联合国千年发展目标中使贫困人口比例减半的目标。这说明

①我国是全球减贫事业重要的实践者A

②我国积极促进和保障国内人民的生存权与发展权

③当代发展问题在我国已经得到解决

④我国是国际政治经济新秩序的倡导者

A．①②B．①③C．②④D．③④

当今世界会因南北贫富矛盾的激化而咬得越来越不安宁。运用相关知识，回答4～5题。

4．上述材料说明

A．发展问题是当今时代的主题

B．全球发展的最突出问题是南北发展不平衡D

C．当今世界仍是贫富悬殊的世界

D．贫富差距是危害世界和平的潜在因素

5．形成南北贫富差距的主要原因是B

A．发展中国家的落后、贫困、债务B．旧的国际经济秩序存在C．霸权主义和强权政治的存在D．历史上的战争和自然灾害

6．美国的霸权主义和强权政治是当今世界动荡不安的主要根源之一。近年来，美国违反国际关系准则，对别国动辄施压，甚至使用武力的单边主义做法时有发生。美国的行为破坏了国际关系民主化进程，多边秩序被破坏得面目全非。这表明

A．世界多极化和经济全球化是当今世界的基本特征和发展趋势

B．霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍B

C．发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大

D．总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势

7．近年来，某些西方国家极力鼓吹“人权高于主权”。这种论调实际上是要求别国在人权问题上放弃国家主权，是西方国家为其利用人权干涉别国内政制造的借口。“人权高于主权”的论调

A．表明世界格局发生了重大变化

B．是霸权主义、强权政治的典型表现B

C．反映了国际竞争日趋激烈

D．说明世界各国在政治上相互推进

8．2008年10月17日，是第16个国际消除贫困日，联合国要求各成员国宣传和促进全世界

消除贫困的工作，动员各国不断采取具体的贫困行动。消除世界贫困问题的根本措施是

A．建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序A

B．发达国家给予发展中国家更多的援助

C．发展中国家加强团结与合作

D．发挥大国在国际事务中的主导作用

9．2010年11月 21日，中国籍货轮“泰安口”号在阿拉伯海被海盗武装劫持，这一事件再次将全球目光吸引到这片号称世界上最危险的海域上。要彻底铲除索马里附近海域海盗，仅靠动武是不够的，处理好国家地区间经济发展的不平衡问题更具有深层次意义，这体现了

A．和平是发展的前提B．发展是和平与安全的基础B

C．和平与发展是时代的主题D．和平与发展都面临着挑战

高一政治自主探究学案编号：22

内容：第九课 维护世界和平促进共同发展

第二框世界多极化：不可逆转

一、情景创设世界多极化的“极”及其各“极”简介

二、自主学习，完成以下任务

1.当今国际形势的一个突出特点是什么？

2.世界多极化的发展趋势有何意义？

3.当前国际竞争的实质是什么？

4.我国应如何应对当前日趋激烈的国际竞争？

5.总结本框知识结构

三、自主检测，完成下列习题

1.近年来，经济上迅速崛起的日本和西欧，早已改变了对美国唯命是从的态度，日美经济摩擦频繁发生，美欧矛盾延绵不断，美国的单边主义已到处碰壁。这种情况表明 ①国际形势由对话转向对抗②世界出现了多极化趋势

③两极格局已经形成④有利于世界的和平与发展

A.①②B.①④C．③④D.②④

2．据最近美国《纽约时报》披露，美国为保持世界唯一超级大国地位，不惜将自己集团内西方盟友视为“潜在敌人”，提出尤其要警惕从欧洲、日本和其他地区出现与美国相抗衡的力量。这说明

①世界格局向多极化发展②国家利益是国家之间关系的决定性因素

③和平与发展是当今时代的两大主题④国际经济旧秩序的存在是发达国家相抗衡的根源

A.①②B.①③C．①④D.②④

3．近年来，在国际舞台上，到处可见中国的身影。中国依托自身经济调整增长的独特优势，以更具主动性、建设性和负责任的姿态，在更大的范围内参与处理世界和地区事务，国际地位和影响力不断提高。中国的和平发展

①标志着多极化世界格局的形成②符合我国的国家利益，有利于世界的和平与发展

③表明中国在国际社会上是负责任的大国④说明我国的综合国力不断增强

A.①②③B.②③④C．①③④D．①②④

4.进入新世纪以来，伴随着世界多极化进程，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面，但在加强合作的同时，竞争也在加剧，各国想尽一切办法来增强实力，提升国际地位。对于当前的国际竞争认识正确的是

①国际竞争就是经济和科技的竞争②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量③民族精神、民族凝聚力是综合国力竞争的重要组成部分④世界多极化不可逆转

A．①②B．①③C．②③D．②④

5.大家们认为，在21世纪，一个国家的兴衰、经济的增长，都将在很大程度上依赖于它的高科技发展水平。这是因为

A．一国的科技力量成为决定其国际地位的惟一因素

B．科技实力成为国家间综合国力竞争的基础

C．科技实力成为主权国家赖以生产和发展的基础

D．增强科技实力是国家发展的目的国家主席胡锦涛指出，当今世界正处在大变革之中。求和平、谋发展、促合作已经成为时代的要求。世界多极化趋势不可逆转，经济全球化深入发展，科技进步速度加快，全球合作和区域合作方兴未艾。同时，单边主义和强权政治依然存在，民族和宗教矛盾引发的局部冲突此起彼伏，全球经济失衡加剧，新威胁、新挑战层出不穷。据此回答6～8题：

6．上述材料中的“世界多极化”是指

A．广大发展中国家的团结与合作B．世界出现多个政治经济力量中心

C．日本、印度、巴西等国谋求政治大国地位D.中国的和平崛起

7．材料能够表明

①和平与发展是当今时代的主题②合作、竞争、冲突是国际关系的基本形式③国际形势由紧张趋向缓和④国际新秩序已经建立

A．①②③B.①②④C．①③④D．②③④

8．材料中“全球合作和区域合作方兴未艾”说明

A．世界经济一体化已经形成B.各国都把共同利益作为根本出发点

C．共同利益是国家合作的基础D．各国已不存在利益差别和分歧

9．2008年9月底，中国的“神舟七号”发射升空，在人类探索太空史上写下了新篇章。目前，中国、俄罗斯、印度和日本等都提出了自己的探月等太空计划。这反映出

A．国际新秩序的建立B.国际关系的纷繁复杂

C．国际合作的深入开展D．国际竞争的不断加剧

10．日本自成为仅次于美国的世界第二大经济强国后，就一直在寻求摆脱“政治侏儒”的尴尬境地，跻身政治大国行列。西欧各国昔日是美国的保护国，现在随着经济的发展，也敢于同美国分庭抗礼。俄罗斯在经历了几年政治和经济动荡之后，积极参与国际事务，力图重振大国地位。这说明

①综合国力决定着一个国家在国际上的地位 ②国际关系不是一成不变的③经济上的大国必然谋求政治上的霸权

④经济实力的增长促进了多极化的发展

A．①②③B.①②④C．①③④D．②③④

1——5：DABCB6——10：BACDB

高一政治自主探究学案编号：23

内容：第九课 维护世界和平促进共同发展

第三框世界多极化的发展趋势

一﹑情景创设

二﹑自主学习，完成以下任务

1.外交政策的含义是什么？

2.我国的外交政策及其决定因素是什么？

3.我国外交政策的基本内容是什么？

4.和平共处五项原则的内容是什么？

5.中国在国际社会的作用是什么？

6.总结本框知识结构

综合探究

中国如何走和平发展的道路？

三、自主检测，完成下列习题

1.外交政策是指主权国家

A．外交活动的主要形式B．全体公民意志和利益的体现

C．国家政策的全部内容D．对外活动的目标及所采取的方式和手段

2.英国前首相邱吉尔曾经说过，“没有永远不变的敌人，也没有永远不变的朋友，永远不变的是我们的国家利益”。这说明，一个国家的外交政策是由

A．国家领导人的主观意志决定的 B．国家性质和国家利益决定的C．当今国际形势的特点决定的 D．国家利益和国家力量决定的3.我国外交政策的宗旨是

A．独立自主、自力更生B．坚持对外开放，加强国际交往

C．维护世界和平，促进共同发展D． 和平共处五项原则

4.我国外交政策的基本目标是

①全面建设小康社会②维护我国的独立和主权③促进世界的和平与发展④坚持独立自主，不搞国家联盟

A．①②B．③④C．②③D．①③

5.下列能体现我国坚持独立自主立场的是

①在涉及民族尊严和国家利益问题上，决不屈服于任何外来压力

②处理国际问题根据是否符合我国利益来决定自己的态度和政策

③决不允许别国以任何借口侵犯我国主权，干涉我国内政

④尊重别国人民的选择

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

6.邓小平说：“任何外国人不要指望中国做他们的附庸，不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果”，这说明

A．和平共处五项原则是我国对外关系的基本立场

B．独立自主是我国外交政策的基本立场

C．促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本准则

D．不与任何大国结盟是我国外交政策的基本目标

7.为解决朝鲜核问题，中国进行了积极的外交斡旋，成功举办了朝鲜核问题的两轮会谈，并继续发挥重要作用。这说明我国

①是维护世界和平与稳定的积极因素 ②是促进世界经济发展的重要力量③为维护世界和平，促进共同发展作出的贡献

④在国际事务中的地位和影响不断提高

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2008是中韩建交16周年，在2007年中韩交流年中，“动感韩国”活动在北京开幕。向中国人民展示了多彩的韩国文化，为加深两国人民的相互了解和友好感情、促进两国各领域交流合作发挥了积极作用。据此回答8～9题：

8．举办中韩交流年“动感韩国”活动体现了

A．国家履行捍卫国家主权和领土完整的职能

B．我国奉行独立自主的和平外交政策

C．国家搞好社会公共服务的职能

D．国家维护政治统治和政治稳定

9．对中韩交流年，中韩双方的宣传口号有着异曲同工之妙：中方宣传口号是“友好交流、共创未来”，韩方的宣传口号是“友情共展韩中美好未来”。从两国的宣传口号中可以看出

A．中韩之间存在着广泛而重要的共同利益

B．中国已是一个富强、发达的国家

C．中国是维护世界和平的重要力量

D．中韩之间有共同的社会制度和意识形态

10．针对西方国家对中国在苏丹达尔富尔问题上“不作为”的指责，中国政府一再声明自己不干涉他国内政的立场。从政治生活角度看，材料体现了

A．我国坚持独立自主的基本立场

B．维护世界和平与发展是我国对外政策的首要目标

C．我国坚持发展与第三世界国家的团结与合作

D．国家性质决定国际关系

5.七年级历史第十一课学案 篇五

第十一课

万千气象的宋代社会风貌

【学习目标】

1.流行的穿着大办、饮食的主要特点；居住条件和房屋建筑的样式。

2.交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等。【学习重点】宋代服饰

【学习难点】宋代瓦子的产生 【学习过程】

一、自主学习、发现问题 ㈠.阅读教材61页-63页，第一标题“衣食住行等风俗的变化”认真回答问题

1.北宋初年，崇尚____________。后来奢侈之风盛行，统治者的衣饰精美华丽。受________影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。南宋有的学者认为“________，___________”

2.________的陋习逐渐传开，这反映妇女受____________ 越来越严重。

3.那时的饮食相当丰富。________城里的食品有二百多种，________上的小吃很多，夏季还有冷饮。北宋的肉食中以________为多，南方人吃________ 多。

4.宋代农村百姓的住房多为________。城市平民的住房，平面多为长方形，屋顶以____或___覆盖。稍讲究些的外建门屋，内为________。贵族官僚的宅第相当宏丽。前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。

5.宋朝缺____，人们多用_____车，也有___车。达官贵人出门 已很普遍，士大夫一般骑驴、骡。那时的交通 比较发达，供住宿的________很多。

㈡.阅读教材，63页-64页第二标题“热闹的“瓦子”和欢乐的节日”完成练习

1.随着城市的繁荣，宋代的________阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。________城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做________。瓦子中专供演出的圈子称为“________”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生。

2.今天的传统节日，像________、________、________、________等，在宋代都有了。宋代称________为元旦，最受重 1

七年级历史

视。除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，挂________贴________。饮酒唱歌至天明，称为________。

二、合作交流、质疑探究：

1、穿越时光隧道，来到北宋东京城。想一想，你怎样改变自己的衣食住行，才能适应当时人的生活？

2、想一想，今天的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方？

三、展示提升、深度研习

小组做关于本节课两宋的衣食住行特点的表格

四、重点点拨、完善提升

宋朝人的衣食特点，分析两宋时期出现这种现象的原因是什么？

五、反馈训练、巩固提高

1.北宋结束了唐朝末年以来的藩镇割据局面，但经过五十多年的战乱，北宋初年经济凋敝，以下是某校七年级学生对这一时期社会风俗的记录，其中与史实不符的是（）A.丝绸是当时人们的主要衣服原料 B.B.衣帽上不得缀饰珠玉

C.各级官员的服色有严格的限制 D.普通 百姓只能穿黑白两色的衣服

在中国很长一段时期里曾把“三寸金莲”作为衡量女性美丽的一个重要标准。明朝开国皇帝朱元璋的皇后马皇后，就因有一双大脚而受尽嘲笑。请据此回答2-3题

七年级历史

2.妇女缠足的陋习开始于（）

A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

3.当时妇女缠足的陋习逐渐传开，反映出（）

A.当时妇女以小脚为美 B.妇女缠足可以不用下地干活 C.当时统治阶级的需要 D.妇女受到的封建束缚越来越严重 3.猪肉是今天我国消费者最喜欢的肉类产品，因为猪肉所含氨基酸的构成比例接近人体需要，属于优质蛋白质，易被人体充分吸收。北宋肉食以下列哪种肉为最多（）

A.狗肉 B.羊肉 C.猪肉 D.马肉

4.下列关于宋代的衣食住行中的“食”的说法不正确的是（）

A.北宋东京夜市小吃丰富，有二百多种

B.B.宋代 北方以面食为主，南方以稻米为主 C.南宋时期的南方人吃牛肉较多 D.南北方都有喝腊八粥的习俗

5.下列关于宋代人民居住条件的表述正确的是（）A.宋代农村百姓住房多为低矮的瓦房 B.B.宋代富裕人家多住两层楼房

C.城市平民住房多为正方形________ D.宋代贵族官僚住宅宏丽 6.在宋代时期的东京，如果你想去城内的娱乐场所应该去（）A.瓦子 B.肆子 C.勾栏 D.邸店

7.瓦子在宋代大兴，它的出现标志着一场城市生活、城市景观变革的完成。瓦子在宋代城市盛行，主要是因为（）A.士大夫的提倡 B.市民阶层不断壮大 C.农民的需要 D.达官贵人的需要

8.北宋初期，东京一位居民热情地接待来东京赶考的朋友，他请朋友游玩时，不可能办到的是（）

A.到城里品尝冷饮 B.在酒店使用交子支付酒钱 C.安排朋友在邸店住宿 D.在瓦子里观看踢球表演

9.节日是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化。下列关于宋代的节日习俗说法不正确的是（）A.宋代中秋节最受重视 B.宋代有贴桃符的习俗

C.宋代有“守岁”的习俗 D.今天的传统节日宋代大多都有 10.宋诗“邸店如云屯”中的“邸店”指的是（________）

七年级历史

A.饭店 B.驿馆 C.旅店 D.商店 11.下列哪种节日在宋代还没有出现（）

A.春节 B.端午节 C.中秋节 D.植树节

12.两宋时期，达官贵人出行时所用的交通工具通常是（）A.马车 B.牛车 C.船________D.轿子 13.判断改错题

某导演拍摄了一部反映宋代社会生活的电视剧，下面这段文字是对其中几个场景的描述，请找出与史实不符的地方并说明理由。

北宋年间，一位出身贫寒的穷苦书生在十载寒窗后准备进京赶考。临行前，他的母亲亲手为他缝制了一件蓝布长衫，准备了干粮、马匹送他出发，盼望他早日及第。因为旅店稀少，他一路风餐露宿来到了临安。毕竟是天子脚下，京城的繁华让他大开眼界：鱼店的生意很红火，食客不断，大街小巷店铺林立，货物品种齐全。

⑴.错误：___________________________________；

理由：___________________________________________ ⑵.错误：_____________________________________；

理由：__________________________________________。⑶.错误：_______________________________________；

理由：__________________________________________。⑷.错误：__________________________________________；

理由：___________________________________________ ⑸.错误：__________________________________________；

6.011第二单元第8课学案台阶 篇六

学习目标：

1、抓住关键语句，把握父亲形象的特点。

2、理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的方法。

3、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。

学习重、难点: 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。

课前延伸

１.新课导入： 2．给下列字注音: 凼（）

尴 尬（）

二、课内探究

（一）自主学习，初步感知：

自由读课文，理清故事情节，把握内容。

（二）合作探究 课上内容：

（一）分析父亲的形象

（1）父亲为什么觉得我家的台阶低？从这一点，你能勾勒出父亲的什么形象？

（2）台阶在父亲心中意味着什么？能从文中找到一句话来回答吗？

（3）为什么父亲造的台阶是九级，而不是其他数字呢？

（4）、为了实现这个愿望，父亲付出了哪些努力来准备？请找到文中具体句子流畅的读出来，如果可能，请同时谈谈由此感知的父亲形象。

（三）巩固检测

1.艰苦的准备后，新屋开工了，父亲无疑是兴奋的、幸福的，尤其对于造台阶，文中如何描写的？父亲是什么形象？

2.九级台阶造好后，父亲为什么却不好意思坐上去？体现了父亲的什么品质？

3.课文哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？

小结归纳（只要言之有理即可）

三、课后提升：

1.作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。

2.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？

四、布置作业：

7.高中地理讲评课学案 篇七

孟慧颖 摘要：

在新课标的背景下不仅是课堂教学中运用了学案的模式，在复习课中也要思考如何运用学案，怎样的学案会更适用于现在的学生，怎样的学案才能更加适用于复习课，这是本文所要讨论的主要内容。关键词：

新课标、学案的运用、政治复习课 正文：

思想政治课程标准明确要求“培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力”。因此，在教育教学中，应立足于学生自主学习能力的培养，唤醒学生的自主学习意识；应让学生学会发现，学会自主学习。为此,在政治复习课中应使用学案。学案具有导读、导听、导思、导做的作用。学生根据学案设计充分预习，带着问题到课堂进行交流、合作、探究，避免了过去学习时的被动和盲目，找到了主动学习的支点，有利于养成良好的学习习惯，进而提高教学效果。

而在我们以往的教学设计中存在一些显著的问题：表现在教师主宰课堂、主客体错位、忽视差异、知能脱节、物式灌注、追求形式等。因此，优化教学设计的必要性在新课标的背景下应运而生。这也是时代的要求、教育改革的要求、提高课堂效益的要求。在这样的背景下，应该清晰教学设计的理念和原则，这样我们才能够探讨并应用学案在我们的政治复习课中。

一、学案设计的理念： 1.以学生发展为本：

因为，在以往的教学模式中都是教师占主导地位，教师教，学生学。学生的主动性受到限制，对学习的没有达到真正的热爱，反而把一切学习的任务都推给了老师。使得学生如果脱离了教师就无法学习。新课标的提出，突显了学生的重要性，学生学习，不但是为了学到书本的知识，还要学会学习这项本领和技能。真正的目的是为了学生学会“学习”。这也是以学生今后的发展为主。2.突出探究式学习思想：

学生学习的目的也是为了让学生在以后的生活中运用到所学习到的学习思想。那么，面对时代的要求和社会所需要的人才类型，突出探究式的学习思想刻不容缓。让学生在学习中知道面对知识和问题要以一种探索的心态去学习和发现。只有在学生的学习中培养探究式的学习思想，才能让学生在以后的学习和生活中懂得运用。3.课堂教学民主化：

面对学生的个体差异化，和对学生民主自信点培养，在课堂中突出民主化的教学非常重要。让学生在老师统一的指挥棒下解脱出来，反过来教老师给怎样教具有新观点、新思想的学生。课堂采用民主化又不失老师的引导教学，这才是新课标的重点。4.提高课堂教学效率：

素质教育提出为学生减负，不让学生在课堂外承担过多的课业任务。所以，如何提高课堂教学的效率是新课标背景下值得教师思考的。课堂毕竟是老师们最多也是最直接的教育教学环境。因此，学案在每节课堂中的运用尤显重要。学案是为学生的学习提供一个重要的预习、听课和复习模板。

二、学案设计的原则：

应该遵循目标导向性原则、主体性原则、全面性原则、知情并重原则、开放性原则、学习化原则、结构化原则、最优化原则。

三、学案设计的内容： 1.教学目标设计：

虽然在学案中不会直接呈现出教师的教学目标，但是整个学案的设计都是围绕着教学目标。也就是以学生为主体，引导学生自主学习。2.教学内容设计：

首先，教学内容要生活化，要使设计的学案能够激发学生对政治课的兴趣，关键在于所设计的导学问题是否生活化，有探索性、趣味性，能否激发学生的求知欲望和热情。因此，针对高中政治课教学特点，面对学生的实际情况，教师要依据教学目标和教学内容，精心构建导学问题链。在设置问题时，应尊重生活，关注时政，以现实生活为探究问题的源泉。热点时事具有新鲜、真实的特点，感染力强，容易引起学生的共鸣，从而收到先声夺人的功效。以生活中普遍存在的问题生成探究主题，体现政治“源于生活，高于生活，为生活服务”的思想。例如：在多变的价格,用最近流行的网络语言“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“糖高宗”，设置问题。其次，确定恰当的知识落差；再次，教学内容还要有梯度。3.教学形式设计：

授人以鱼不如授人以渔。学法指导能最大限度地调动学生学习的积极性，增强学习信心。学法的设计要以知识点为载体，要根据所学内容特点、学生知识水平及智力发展规律来精心设计学法，从而把政治知识的学习和学习方法有机统一起来。教师不仅要掌握政治知识的特点，同时还要研究最恰当的学习方法，通过学案设计体现出来。例如漫画题——政治高考中的常见题型，多以选择题的形式出现。它利用漫画的形式，对某中社会现象或问题进行褒扬或讽刺。而解答这类题的关键在于懂得漫画蕴涵了什么道理，讽刺了什么社会现象。我们教给学生4句口诀：“字画要看全，褒贬明心间。主旨要看清，回归教材中”。4.学习方式设计：

学案的设计中，应针对重难点设置问题情境。通过学生自主探究、解决问题，教师加以适时引导，从而突破重点，击破难点。例如：在学习劳动生产率和价值量的关系时，以生产衣服为例设置了一个表格（画线部分引导学生完成）。对于这个表格，教师引导，学生思考计算，在师生互动中完成，并且由个别问题上升到一般规律，以达到触类旁通效果。最后归纳出价值量和劳动生产率及劳动时间之间的关系。

四、学案设计的标准：

学案的设计好与坏虽然没有明确的标准，因此要处理好以下关系： 1.学案和课程标准及教科书的关系。

学案内容要紧扣课程标准,同时注重挖掘课程标准的内涵和外延,不局限于教科书,使内容更加充实。因此,课程标准是核心,学案和教科书是实现课程标准要求的手段。2.学案和教案的关系。

教案是老师自备、自用，是专为教师的“教”而设计，忽视了学生如何学。一般包括“教学目标”“教学重难点”“教学过程”，着眼于教师讲什么，如何讲，侧重于学生学会了什么。学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案，它包括了在教案的基础上为发展学生学习能力而设计的一系列问题探究及由学生直接参与并主动求知的学习活动的相关案例，这些探究与案例真正体现了学生是主体，充分发挥了学生学习的主动性，实现了学生由“学会”向“会学”的转变。学案是学生学习的方案，而教案则是教师教学的方案，两者各具特点。在教学过程中，两者是相互协调、相辅相成的。因此要处理好这二者间的关系，切不可以学案代替教案。3.学案和试卷的关系。

学案是帮助学生完成学习任务的手段，而试卷和习题则是检测学生学习能力和水平的手段。学案的结构组成需要问题和练习，但是学案不能代替试卷。

8.历史必修三第5单元第15课学案 篇八

2014级历史必修（3）第5单元第15 课

编写（廖斌）

审订（廖斌）

审签（）

姓名（）

班别（）

学号（）

评价（）

第15课 新文化运动与马克思主义的传播

【结构整合】

1.背景

【目标重难】

2.兴起（标志、代表人物、阵地、活动基地）重点：新文化运动的内容

难点：新文化运动的影响 3.内容（以五四运动为界）

前期：民主与科学（旧民主主义）后期：马克思主义的传播（新民主主义）【基础自修】（《优化学案》P64）

4.影响：积极方面

消极方面 【问题探究】

问题一：资产阶级为什么极力宣扬民主与科学？

【效果测评】

1．“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化”。这是对下列哪一历史事件的评价

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．新文化运动

问题二：新道德、旧道德是指什么？ 2．陈独秀说：“孔子不言神怪，是近乎科学的；孔子的礼教，是反民主的。人们把不言神怪的

孔子打入冷宫，把建立孔教的孔子尊为万世师表。”上述引文旨在

A．强调科学与民主是人类社会进步之动力

B．全面肯定孔子非宗教迷信的科学态度

C．反对把孔子与民主和科学完全对立起来

D．说明孔子之道是反民主的封建伦理纲常

问题三：新文化运动的斗争矛头为什么指向儒家传统道德？ 3．(2012·北京朝阳统考)有学者称，自鸦片战争起思想界开启了引西救儒的过程，而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为至严复，到20世纪初出现西儒对立状态。在近代中西文化碰撞交融过程中，蕴含的共同的主题是

A．强国御辱

B．实业救国

C．民主共和

D．科学理性

4．(2012·佛山质检)瞿秋白在《俄乡纪程》中说“‘货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已’(出自《礼记·礼运篇》——编者)，这几句话确可代表社会主义底神髓”。这说明社会主义思想之所以能够在中国迅速传播，原因之一是

A．社会主义是当时最先进的思想主张 B．社会主义在苏俄取得胜利

C．社会主义基本思想源自《礼记·礼运篇》

D．社会主义基本主张与《礼记·礼运篇》中的一些主张相似 【反思总结】 收获：

疑惑：

探究一：结合本课所学知识，谈谈20世纪初中国出现了哪些进步思想？各有什么影响？

探究二：马克思主义在中国广泛传播的原因

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修礼者王，为政者强，取民者安，聚敛者亡。（荀况）