(终)发展党员工作程序和要求

(终)发展党员工作程序和要求（精选17篇）

1.(终)发展党员工作程序和要求 篇一

发展党员工作步骤和要求

一、新时期发展党员工作的方针是什么？

“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”

此方针的基本含义：发展党员必须严格坚持党章规定的党员标准，切实保证新党员的质量，同时要有利于逐步改善党员队伍的结构，全面提高党员队伍的素质和提高党的战斗力。坚持个别吸收的原则，成熟一个发展一个。

第一部分：成为入党积极分子的发展程序：

1.申请人向党支部递交入党申请书

递交入党申请书的条件：年满十八岁；承认党的纲领和章程；志愿加入党的一个组织并在其中积极工作；愿意按期交纳党费。

2.团委向党支部推荐入党积极分子

①产生的过程首先是从每个班级里对写过入党申请书的同学们中按一定比例召开全体团员大会进行不记名投票推选；

②由各班团支书将名单上交管理与经济学院团总支并附投票情况，团总支经过考核后向党组织进行推荐。

3.党支部召开支委会确定入党积极分子，并上报

党支部针对推荐的人员，综合团总支意见，召开支委会进行讨论，确定他们能否成为入党积极分子，指派联系人。

4.入党积极分子填写《入党积极分子培养考察表》

①党支部根据上报的入党积极分子名单，下发《入党积极分子考察表》；

②入党积极分子本人填写第1页，团支部填写“推优意见”，党支部填“培养人”相关信息及“列为积极分子时间”；

③交党支部统一保存。

第二部分：成为重点培养对象的程序

1.党支部要组织党员对入党积极分子进行培养教育和定期考察

①积极分子应定期向自己所在专业的党员递交思想汇报，每三个月至少一次。②组织积极分子参加党课培训，培训时间不少于40个学时；

③本支部党员平时应注意了解学生群众对积极分子反映，及时做好谈心工作

2.党支部确定重点培养对象并上报发展计划

经过半年以上培养考察，党支部根据积极分子在这半年里表现的实际情况，听取党内党员和党外群众意见的基础上，向党总支提出意见，推荐出重点培养对象，同时上报发展计划，经党总支审查后再报组织部备案。

3.党支部组织党员对重点培养对象进行入党调查，并向学生群体公示。

①党支部根据对象的代表性和广泛性（至少七人）的原则，对重点培养对象所在班级的学生，包括辅导员、任课教师、班团干部和没有任职的学生及同宿舍室友，进行集体谈话，了解培养对象的真实情况。

②在适合场合公示重点培养对象的调查情况

③填写《入党积极分子考察表》“征求群众意见及公示情况”、“确定为发展对象支委会意见”栏；

第三部分：成为预备党员的程序

1.党支部对重点培养对象进行政审

对重点培养对象所在家里的具体情况进行文件函调。

①政审内容：申请人的政治历史情况和现实表现（即简历），对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度；以及其直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况（主要是函调其父母情况）。

②政审的方法：同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解 ③凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

2.党总支对培养对象材料进行初审

①党支部坚持个别吸收的原则，考察发展对象情况，把发展对象的材料归入档案，包括：《中国共产党入党积极分子考察表》、入党申请书、有关函（外）调材料、征求党内外群众意见原始材料，思想汇报、自传。

②党总支初审材料是否齐全，不符合要求的退回党支部。

3.党委组织部对培养对象材料进行预审

①组织部审查党总支上交的材料是否齐全，合乎程序要求的予以登记，并下发《入党志愿书》、《预备党员考察登记表》。

②预审时间：一周内;如遇特殊情况，应事先告知党总支。

4.党支部确定入党介绍人，申请人填写《入党志愿书》

①党支部确定重点培养对象的入党介绍人（必须是正式党员两名）。

②确定的程序：首先是培养对象所在班级的党员；其次是所在专业的党员；最后是所在学院的党员。

③申请人必须亲自填写入党志愿书，入党介绍人指导，填写要规范，必须用钢笔填写，字迹要清楚，不允许涂改、打印。

④志愿书填写后，由党支部审阅。审阅通过方能提交党员大会讨论。

5.党支部召开接收预备党员的支部大会

①接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开； ②申请人介绍人必须到会；

③填写支部决议时，应概括支部大会对申请人的评价，注意应到会和实到会正式党员、预备党员人数，同意和不同意人数，通过决议日期，并由支部书记签名盖章。④时间：支部会议材料必须在一周之内上报党总支。

⑤培养对象成为预备党员的时间，就是这个会议召开的日期开始算起

会议程序：

１、申请入党人宣读《入党志愿书》,汇报对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现以及向组织说明的其它问题；

２、党小组和介绍人介绍入党人的主要情况，并对其能否入党表明意见； ３、党支部报告对申请入党人的审议情况；

４、到会党员充分发表意见，对申请入党人能否入党进行讨论；

５、申请入党的人对大会讨论情况表明自己的态度；

６、采取举手或无记名投票的方式进行表决。

6.党总支指派专人与发展对象谈话

①指派两名同志（其中至少一名总支委员）与发展对象谈话，入党介绍人和所在支部书记应回避；

②党谈话前，党总支应仔细审阅发展对象的入党志愿书及有关材料，广泛听取党内外群众的意见；

③谈话时，着重了解发展对象对党的认识、入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查；向发展对象反馈群众意见，提出要求和希望；

④谈话后认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。

7.党总支召开总支委员会审批

①审批时间：必须三个月内

②审批的原则是：1）没有1年以上培养、考察不批；2）入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批；3）不懂和不了解党的基本知识不批；4）没有政审和政审不清不批；；5）若有问题需调查而未能即使审批，时间超过六个月退回支部审议，重新履行一切手续。“五不批”

③对审批同意接收为预备党员的，交给总支书记签名盖章，并加盖总支印章。

8.组织部材料审查、盖授权章

①组织部审查《入党志愿书》时间：一周之内

②符合规范的加盖党委授权章，并登记入党时间和党总支审批时间；

9.党支部公布与预备党员的谈话

①党总支及时领回党员材料，并通知党支部；

②党支部对新入党同志进行公布告示；

③党支部向预备党员介绍支部情况，并提出要求，开始参加组织活动。

第四部分：成为正式党员的程序

1.党支部对预备党员继续培养教育和考察

①支部要确定两名正式党员作预备党员的考察人，通常就是之前确定的入党介绍人 ②预备党员必须每三个月一次，递交思想汇报

③党支部每三个月要讨论一次，认真听取预备党员思想汇报和考察人的考察意见，④党支部及时组织填写《预备党员考察意见》，并由支部书记签名盖章；

2.预备党员申请转正

①预备党员转正申请时间：从成为预备党员（从支部大会通过之日算起）开始满一年的②预备党员以书面形式主动向党组织提出转为正式党员的申请，转正申请书的内容包括：说明入党、预备期满的时间；对自己在预备期间的表现做出全面的总结，说明成绩和不足之处，尤其是入党时同志们的指出的缺点，在预备期间改正了没有；写出今后的努力方向，提出按期转正的申请。

③转正申请内容要真实，超过转正时间提出申请的，党支部应对其加强党的观念的组织观念教育，超过一个月的支部要负责其写出检查。

④写转正申请书时间：应在预备期满前一周左右交给党支部。

3.党支部召开支委会，审查并提出意见

①支部党员对预备党员进行认真讨论，提出对预备党员能否转为正式党员的意见，供党支部参考。

②审查中要重视党内外群众的意见，并填写《预备党员考察登记表》的“综合考察鉴定报告”，再提交支部党员大会讨论。

4.党支部召开党员大会，讨论预备党员转正问题

①会议召开时间：预备期满须及时召开（一般应在十五天内，特殊情况不得超过两个月），不得以预备党员本人未提出转正为由而长时间推迟讨论；

②会议程序：预备党员提出转正申请；党支部介绍情况，提出意见；党员讨论；党员表决，支部作出决议；

③会后：将表决结果填入《入党志愿书》；会后一周内将转正材料上报党总支，材料内容有：《入党志愿书》、《预备党员考察鉴定登记表》、转正申请、思想汇报（4份）。

5.党总支召开总支委员会审批

①上报的预备党员转正决议审批时间：应在预备期满后三个月内；

②对审批同意转正的，应注明党龄开始计算的具体时间；对延长预备期的党员，填写时要明确延长预备期的其止时间，均从预备期满之日算起，并交给总支书记签名盖章，并加盖总支印章；

6.组织部对党总支审批的材料进行审查、盖授权章

①审查完转正材料时间：一周内

②审查完转正材料，符合规范的加盖党委授权章，并登记转正时间、支部大会讨论和党总支审批时间；

7.党总支将党员材料归档

工作要求：

（1）各个专业的团支书和党员负责向班上每位同学传达发展党员的具体步骤，让发展党员的程序公开化；

（2）每个专业同学所写的入党申请书和思想汇报请上交到所在专业的党员，然后

再转交到党支部。

2.(终)发展党员工作程序和要求 篇二

深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持节约资源和保护环境基本国策,以全面提升石油和化工行业绿色发展整体水平为目标,以科技创新为支撑,以绿色标准为保障,大力推进传统产业绿色化升级改造,加快构建生态设计和绿色生产体系,大力发展绿色产品,积极推动绿色工厂、绿色化工园区建设,发展循环、低碳经济,推动建立并形成石油和化工行业绿色发展长效机制,促进石油和化工行业健康可持续发展。

(二)基本原则

——坚持生态设计优先。树立源头控制理念,以产品全生命周期资源科学利用和环境保护为目标,以标准体系建设为支撑,开展产品生态设计试点,建立评价与市场引导相结合的生态设计推进机制,加快推广绿色产品。

——坚持绿色改造为重点。加快传统石化产业的清洁化、低碳化和循环化改造,大力淘汰落后和过剩产能,着力解决重点行业发展存在的资源环境问题,提高资源能源利用效率,降低污染物排放强度。实施污染源全面治理,实现稳定达标排放。

——坚持科技创新为支撑。坚持以科技创新为核心,依靠科技创新破解发展难题。建设绿色支撑技术创新平台,研发推广高端、核心、关键绿色工艺技术及装备,为行业绿色发展提供有效支撑。

——坚持绿色标准为保障。建立绿色标准体系,加快完善行业节能、节水、排放、清洁生产、绿色设计和资源综合利用等绿色标准,为行业绿色发展提供有力保障。

(三)发展目标

到2020年,全行业要进一步提升绿色发展理念,要融入设计、生产、建设、管理的各方面和全过程。能源利用效率显著提升,资源利用水平明显提高、清洁生产水平大幅提升,污染源得到有效治理,全行业初步建立绿色生产体系。

到2020年,万元增加值能源消耗和CO2排放量均比“十二五”末降低10%,万元增加值用水量比“十二五”末降低18%,重点产品单位综合能耗显著下降。

到2020年,化学需氧量(COD)、氨氮、二氧化硫、氮氧化物等主要污染物排放总量均比“十二五”末减少15%,工业固体废物综合利用率比“十二五”末提高5个百分点,危险废物处置利用率达到100%,重点行业挥发性有机物排放量削减30%以上。

到2020年,全行业本质安全度大幅提升,化工事故发生率下降50%以上,新建企业进园入区率达到100%,搬迁企业进园入区率达到100%,承诺实施责任关怀的企业达到80%以上。

到2020年,全行业绿色进程显著加快,化肥、农药、涂料、轮胎等重点行业绿色产品比例至少提高5个百分点,50%以上的省级以上化工园区完成绿色化改造。

3.发展初中生力量素质的意义和要求 篇三

关键词：初中生；力量素质；意义要求

体育教学在学生学习的任何阶段，都是一个必不可少的学习项目，通过学习体育知识，学生能找到正确的体育锻炼方法，掌握各项体育运动的技巧。对于初中生而言，他们正处在青春期，教师在体育教学中发展好力量素质训练的教学作用，对学生的身体发育成长具有极大的帮助。同时，力量素质训练的一些技巧，能够帮助学生在考试时快速提高体育成绩，也有利于初中生更好地参加体育中考。

一、发展初中生力量素质的意义

1.对初中生的生长发育和防止运动损伤的发生有良好的作用

初中年级的学生，骨骼正处于骨化过程中，即指形成或转化成骨，在这个阶段骨的长度不断增加，学生的身高也随之不断增长。在这期间，初中生如果能进行适当而有效的锻炼，对于初中生的成长发育将有十分重要的作用。力量素质训练就是在学生平时的生活中对学生进行适当的力量练习，学生如果能在力量素质的指导下，进行科学的体育锻炼，将有利于学生的身体发育和骨骼的生长。

同时，初中生处在发育的阶段，骨骼较为脆弱，如果不加注意进行大量的剧烈运动，十分容易造成身体上的损伤，但是在力量素质的指导下，学生知道什么程度的体育锻炼是对自己的身体发育有利的，什么又是不利的，这样学生在进行体育锻炼的时候就能有个度，不至于对身体造成不必要的伤害。

2.对初中生掌握体育的基本技术和提高运动能力有积极作用

初中体育课程虽然较少，但是学生的学习积极性高，精力充沛，对体育学习的热情也高，在学习的时候，初中生掌握了必要的力量素质训练方法，掌握了一些新的运动技术和方法之后，对于学生运动技能的提升也具有一定的指导意义，这样他们在学习的时候更加认真、积极，运动的成绩也会随之有较大幅度的提升，有利于学生更加阳光积极地面对体育学习。

同时，对于一些身体素质不是特别好、体育成绩不是十分优秀的学生而言，他们的力量素质增强，掌握了一定的运动技巧之后，就会发现，运动也并没有自己想象的那么难，对体育学习的自信心又重新点燃了，这样能够有效帮助这些身体素质差的学生学习体育，锻炼自己的身体。

二、发展初中生力量素质的要求

1.采取分层教学法，发展力量素质

在初中体育教学中，由于学生的身体、体重、身体素质等各不相同，教师在进行体育教学发展力量素质的时候，要根据学生的具体需要发展体育教学，即要采取分层教学法。

教师在进行具体的体育教学时，可以根据学生身体素质的不同将学生进行分组，在进行力量素质训练的时候根据学生的学习能力，安排不同的练习方式、次数，使用不同重量的训练器材等，制订不同的学习任务，这样班上的每个学生才有可能真正学习到相应的体育知识，发展力量素质的作用，积极应对体育学习。

2.学生进行力量训练时必须掌握正确的动作

力量训练并不是自己想象的那样容易，很多学生在教师进行动作示范的时候，不注意看和听，结果轮到自己练习的时候，不是动作不到位，就是用力过猛，造成不必要的伤害。因此，学生在进行力量练习的时候，必须要掌握正确的动作，不管是跳、跑、拉、举，还是哪一种练习，学生在训练的时候如果动作不够标准，对于学生的训练是徒劳无功的。而且，在训练的时候，教师一定要教会学生进行必要的自我保护，以免音乐训练不当造成不必要的伤害，教学要根据训练内容的不同，进行适当的调节，使学生的力量训练保持在相当平衡的状态。

3.发展力量素质，必须循序渐进

除了上述了两个要求外，在进行力量练习的时候一定要坚持循序渐进的原则，切不可操之过急。初中生正处在长身体的关键期，必要的体育锻炼对于学生的身体发育很有必要。但是在平时的学习和生活中，有的学生身体素质较差，为了使自己的身体素质变强，这些学生可能会陷入一个误区，认为体育锻炼能够有效帮助自己锻炼身体，增强自己的身体素质，在训练的时候不注意，训练量过大、过强，最后不但没有达到训练的目的，反而对自己的身体造成损伤。基于这样的原因，教师在教学时，一定要让学生把握好训练的度，循序渐进，慢慢地积累，发展力量素质。

总之，力量素质在初中体育教学中，有着至关重要的作用，教师在教学中如果能有效发展力量素质，增强学生的力量素质，使学生在力量素质的指导下更好地开展体育锻炼，重视学生力量素质的提高，不论是在现在，还是在以后对于学生的成长和发展都能起到非常重要的作用。

参考文献：

[1]张宁.我国中小学生体育学习动力研究[D].北京体育大学，2006.

4.(终)发展党员工作程序和要求 篇四

当前和今后一个时期推进社会主义政治建设、推进我国政治制度自我完善和发展的重点任务和工作要求，主要有以下九个方面。

——坚持和完善人民代表大会制度。坚持国家的一切权力属于人民，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，保证各级人大都由民主选举产生、对人民负责、受人民监督，保证各级国家机关都由人大产生、对人大负责、受人大监督，加强人大对“一府一委两院”的监督，保障人民依法通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。支持和保证人大及其常委会依法行使立法权、监督权、决定权、任免权，密切人大代表同人民群众的联系，健全代表联络机制，更好发挥人大代表作用。健全人大组织制度、选举制度和议事规则，适当增加基层人大代表数量，加强地方人大及其常委会建设。

——坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。贯彻长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，加强中国特色社会主义政党制度建设。发挥社会主义协商民主独特优势，提高建言资政和凝聚共识水平。统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商。加强人民政协专门协商机构建设，丰富协商形式，健全协商规则，推动协商民主广泛多层制度化发展，形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利。

——坚持和完善民族区域自治制度。全面贯彻党的民族政策，坚持走中国特色解决民族问题的道路。筑牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。高举中华民族大团结的旗帜，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。全面贯彻落实民族区域自治法，依法管理民族事务，依法保障各民族合法权益。

——全面贯彻党的宗教工作基本方针。全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。坚持我国宗教的中国化方向，发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，努力调动积极因素、抑制消极因素。

——健全基层群众自治制度。健全基层党组织领导的基层群众自治机制，增强群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督实效。健全企事业单位民主管理制度，保障职工群众的知情权、参与权、表达权、监督权，维护职工合法权益。

——发挥工会、共青团、妇联等人民团体作用。推动人民团体等群团组织增强政治性、先进性、群众性，健全联系广泛、服务群众的群团工作体系，把各自联系的群众紧紧凝聚在党的周围，更好发挥联系群众的桥梁和纽带作用。

——完善大统战工作格局。巩固和发展最广泛的爱国统一战线，坚持一致性和多样性统一，谋求最大公约数，画出最大同心圆，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系和谐，巩固和发展大团结大联合局面。全面贯彻党的侨务政策，凝聚侨心、服务大局。

——坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，提高依法行政水平，完善监察权、审判权、检察权运行和监督机制，促进司法公正，深入开展法治宣传教育，有效发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，推进法治中国建设。

5.化学系硕士生听学术报告要求终稿 篇五

“化学前沿综述”课程成绩评定办法

为开拓研究生视野，增强化学系学术氛围，化学系会举办多种形式的学术报告。每学年秋学期化学系会以定期讲座形式举办由化学系教授主讲的“化学前沿综述”系列学术报告；也会不定期邀请国内外知名学者、专家来做学术报告，介绍化学领域最新研究进展、热点课题、未来发展及相关交叉学科的科学研究与技术发展。

为提高研究生的学术素养、规范课程成绩评定，化学系对本系硕士研究生听学术报告次数及“化学前沿”课程成绩与“公共讲座”成绩评定规定如下：

“化学前沿综述” 是化学系各专业硕士研究生一级学科学位课程，课程成绩满分为100分，由两部分组成：

1、“化学前沿综述”是硕士研究生必修课程，要求全程听系列学术报告，撰写3000字的书面总结并上交。本部分满分为80分；

2、硕士研究生必须在选课学期听由化学系组织邀请的国内外知名学者的学术报告不少于3次，要求全程参加并签名，不需要提供书面总结，本部分满分为20分。同时，鼓励硕士研究生在读期间多听学术报告，参加报告的记录将做为各类奖学金评选的重要依据。

本要求与办法从2012级硕士研究生开始试行。

化学系

6.转预备党员的条件和要求 篇六

2、接着要参加党课学习党的基本知识，并取得结业证书，考试及格就可以了。

3、接着开始写思想汇报（之前要已经写过入党申请书），每两个月一篇。

4、然后就要经过支部大会的考核。申请加入中国共产党。

5、接着就是支部的事情了，需要对你进行严格的考核。完后，要进行你所在班级什么的明主选举、协整申报稿、入党志愿书。还要经过谈，看你是否在思想上入党。

6、接着就是支部大会讨论。并决定是否同意你成为预备党员。

至少一年，一年以后组织上如果要发展你，会召集党员和群众开“关于发展***同志入党座谈会”。一般都会通过的，接着组织部会找你的领导、同事谈话，询问对你的看法和评价。差不多就这些，然后你就等通知吧。

祝你顺利通过！

入党程序：

1、要求入党的人，必须自愿向党组织提出书面申请；

2、党组织确定入党积极分子，入党积极分子要填写《中国共产党入党积极分子考察表》；

3、党组织对入党积极分子进行一年以上的培训、教育和考察；

4、党组织对拟发展对象进行政治审查并做出结论；

5、党支部在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，确定发展对象，并报上级党组织审批；

6、党组织对发展对象进行短期集中培训；

7、确定两名正式党员作为入党介绍人，填写《中共党员入党志愿书》；

8、召开支部大会进行讨论，做出决议，并报上级党组织审批；

9、上级党组织派专人同申请人谈话，作进一步考察；

10、上级党组织集体审批；

11、发展对象被上级党组织批准为预备党员，预备党员面向党旗进行入党宣誓；

7.(终)发展党员工作程序和要求 篇七

测绘是测量和制(绘)图的总称,就是用科学技术的手段,获取有关地球的形状及大小,地面点的位置及高程,地貌地物的特征、形态及分布;经过加工处理,制成各种类型的图件、像片和其他资料,以显示地表的自然、经济和社会诸方面的情况,反映国家版图和土地权属。现在测绘已广泛深入到陆地、海洋和空间的各个领域,对经济建设和国防建设,国家管理和人民生活都有重要作用。

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的飞速发展,计算机应用已普及到几乎所有领域和行业,数字化信息数据已实现了全球范围的超远程传输和共享,真正意义上的数字化、信息化时代已经到来。

“数字地球”概念在提出之后,不但得到了世界各国领导和专家们的认同,而且相应地也有了对于实现“数字地球”的技术和方法的国际或区域研究机构,制定发展战略和实施计划、方案。“数字地球”的建立将为解决地球变化和社会可持续发展中诸多全球问题奠定必要的技术基础,而地理信息数据在“数字地球”信息总资源中占据极其重要的地位。未来的测绘业应该是朝着地球空间信息科学的方向发展或者说发展作为其中的中心部分,在计算机和信息时代,它将不能只限于测绘领域本身,还将体现多学科的渗透与综合,特别是要结合计算机技术与信息科学技术的应用,在技术手段上要采用包括所有其他科学的先进技术,如用航空航天技术和遥感技术获取多时空、多时相、多光谱源的多数据源遥感图像来快速、准时地更新、补充基础地理信息数据,用多媒体、动态仿真与虚拟现实技术来实现三维动态空间地理信息系统和增强设计、分析、预测的系统智能化功能等等。因此,未来的测绘业将是以3S技术等空间信息技术为主要内容,以计算机技术为主要技术支撑,实现地球及空间地理信息数据采集、显示和应用的多学科综合、多种数据集合的信息科学产业。

二、国民经济对未来测绘业的需求

目前,传统测绘技术所提供的静态模拟产品,由于成本高更新慢(导致现势性差)、产品单一、使用不便等原因,仅局限在少数一些部门使

高用,并且只是作为一种参考工作底图。显然这种

测绘成果资料在花费了那么大的代价之后,所体

军现出的使用价值却不高,已经不能满足国民经济

发展的需要。以3S技术为代表的测绘新技术得到了大力发展和应用,随着这些新技术的进一步发展,测绘业将从根本上得到转变,将能够实现快速获取信息数据,建立系列动态的基础地理信息系统,并逐步实现具有三维动态仿真和虚拟现实技术功能的智能专家地理信息系统或地球空间地理信息系统。对于规划、交通、土地、水利、农业、林业的设计、管理部门来说,最需要和最欢迎的产品将是具有多媒体可视化的动态三维立

屠强

体模型或立体图形图像系统,并附带有设计、虚拟现实和仿真技术功能的系统,这样经过规划和设计的实际效果和作用能虚拟再现出来,甚至加入的设计实施后对周围环境、生态、社会及经济的影响也能分析计算或模拟出来,非常便于修改和选定最优方案。对政府部门来说,同样功能的基础地理信息系统,对于宏观管理和决策将是极具科学价值的,并且决策之后的效果和影响能逼真地演示出来,无疑会增加决策的科学性,避免盲目性,取得最佳效果。在抗洪救灾中,利用这样的系统可以将可能出现的各种情况和后果模拟显示出来,利于领导作出正确的决策。在城市规划设计、市政工程、小区建设、房产管理等方面同样可以利用这样的系统叠加自己的信息。

由于我国人口众多,耕地面积少,自然条件不利的情况,社会发展的一个重大难题是农业问题。下世纪的农业必须走集约化的道路,要搞精细农业,优质高产农业,节水、无污染农业。利用定期(或随时)的多数据源的遥感影像来分析监测农作物的长势征兆,土地质量状况等,将有关数据加入到地理信息系统中,用以指导农业,无疑是一种极好的手段。

三、社会发展对未来测绘业的需求

人与自然的协调、发展是社会可持续发展的最基本条件。社会发展首先要解决诸如合理利用资源、提高资源的利用效率、统筹规划国土资源的开发和合理利用,控制经济发展对环境的污染,改善生态环境和人类生存条件等问题。宏观上要研究地球变化(如气候变化、海平面变化、荒漠化趋势及对策、生态环境变化、全球污染动态监测、自然灾害的预测、防治等)和分析解决社会可持续发展(如自然资源与经济发展,人口增长与社会发展、经济增长与环境污染、灾害防御与条件改善等)问题。而数字化表示的地球为研究解决这些问题提供了非常有效的手段和条件。作为组成数字地球的基础空间地球信息系统应该能够提供动态的、多时空、多时相、多数据源的基础地理信息系统数据库,包括:大地测量数据库、地球重力场数据库、地形框架数据库(等高线、水系、交通、境界等)、数字影像数据库(航摄像片、卫星像片、正射影像)、数字地面高程模型数据库、地名数据库、地籍数据库和许多专用数据库。对于这些数据库的信息要能够迅速、实地(或准实时)、适时更新和补充,并且能够可视化地仿真显示出来。再加上系统强大的分析、预测、虚拟现实演示等智能化功能,这就是社会发展对未来测绘信息产业的总体要求。

8.在美国,我和儿子一起成长(终) 篇八

(接上期)上大学后的睿如鱼得水，不但知道用功，课外活动更是丰富多彩，仿佛一下子找到了可以施展才华的所在。从我们的谈话中，我深深感到睿的大学生活过得非常充实和快乐，而且对什么都感到满意。我想这时他的脸上一定和阳光下的向日葵一样灿烂无比。这也正是我们想看到的，我始终都认为做人没有比充实和快乐更值得追捧的了。

儿子没有辜负他自己的理想，而且大大地超出了我们的希望值。一个学期还没有结束，经济老师就让睿做了他的助教，虽然每小时只付给他八元钱。但睿还是欣然接受了，他说这是他未来可以成功进入商学院的第一步。后来通过竞选睿顺利当上了学生议员，在此期间睿参与了许多活动的决策。他在学校附近的酒吧里当义务侍应生，负责鸡尾酒的调配，他说做义工可以让他早些了解社会。他还经常组织学生们外出郊游，不是几个人，而是全年级的同学。他如此热衷于课外活动，起初我是持反对态度的，我认为他这样做有些本末倒置，學生的主要任务就是学习，而其它不过是锦上添花的把戏。因此每次在电话中我都会嘱咐他几句，他总是自信满满地对我说，我会安排好一切的。但我多少还是有些担心，怕课外活动太多会让他分心，最后得不偿失。不过我很快就明白了他的想法，他所做的一切都在为两年后能顺利进入商学院做铺垫。事实证明他是对的，两年后他真的去了全美排名前三的商学院，当然这是后话。

第一学期结束时，他的备科学习成绩都非常优异，身体也比从前健壮了许多，更让我们开心的是他对我们的态度有了很大的改变。比如排斥少了，亲近的言行明显增多了。暑假我安排他和他妈一起回国参加由国侨办组织的夏令营，睿妈回来时就对我说：“你儿子把我当成小孩一样的照顾了一路。”不仅如此她还经常和我私下里唠叨：“人家都说儿子是母亲的前世小情人，我看还真是如此呢!”

我想天下做父母的都一样，仿佛永远都欠孩子们的，并以能够为他们服务和奉献而快乐着，幸福着。当他们慢慢地懂事，慢慢地成熟起来，当他们从叛逆到主动和我们亲近时，总能让我们在心里默默地对上天感激涕零。

儿子这次在国内玩得非常开心，因此我一点都不遗憾在这个暑假他没有出去打工。正因为如此，我们才有机会和他又亲近了许多时间。他将来工作的机会多得是，是一辈子，而和我们在一起的机会却越来越少，这是客观规律，更是谁也无法改变的事实。这次参加夏令营，作为营长的他，做得非常出色，这是侨办的人事后和我说的。当我问睿他参加这次夏令营的体会时，他只是简单地告诉我，在营里他是个男生，又年龄偏大，所以他总是先照顾别人。比如有好玩的，好吃的，他总是先让着别人，而当他看着别人开心时，自己也会开心。

孩子真的成熟多了，谦让是一种美德，也是一种公德。说到这不禁让我想起一段往事来，有一次我带儿子去吃自助餐。龙虾总是一上来就被人抢空，但他总是彬彬有礼，规规矩矩地站排等在那里，每次当装龙虾的盆子空了时，他手中的盘子也是空着的。而他的脸上竟然没有一点失望和怨恨的表情，平静得像什么都没有发生一样。在我告诉他这样不行时，他也只是笑而不语，这是一种境界，我永远达不到的境界。他的个子比我高，如果他也像我一样不谦不让，他怎么能始终都端着一个空盘子呢?当我把龙虾分给他一些时，我的心里很复杂，是应该告诫他，我们所处的社会是一个弱肉强食的名利场呢?还是应该表扬他的谦谦君子风范呢?一个是客观存在，一个是做人的价值观，在两者之间的选择上我会毫不犹豫地赞成前者，但我却从心里觉得孩子做一个品德高尚的人更重要。因为当我看着自己盘子里的丰富时，看到别人失望的表情时，看到儿子的一脸平淡时，我的心却似被掏空了一样。我自己知道我得到了，也失去了!

人们在得失面前，总会被一种下意识所左右，在所谓的权衡利弊的结果中自以为是。殊不知，得到中也有失去，失去中也有得到。人们因为眼光、价值取向的不同会做出今天是正确，明天又是错误的选择，权衡利弊的结果并不意味着你就一定正确，因为人的眼光太有限，比如我们昨天选择了出国，今天许多人就很可能不再苟同当年自己认为百分之百正确的决定了。

在现实中做个君子还是小人，一直是我们要面对的问题。人的价值观和世界观不同，所以在是非面前的取舍就一定不同。我是个混混，早就背离了高尚和纯粹，但我希望孩子有他自己的活法，无论是好的，或坏的。只要能让生命精彩起来，活得有意义，开开心心一辈子就好!

什么是真正的爱?爱就是让你所爱的人心里永远有一份自由。而且自由得理直气壮。而你的爱，就是让他能够如此的理由!

我发现了一个有趣的现象——族群现象。在上大学之前，睿的几个死党，都是白人孩子，他们好得经常玩到不回家过夜。每次从大学里放假回家，他们几个又会腻到一起，如漆似胶，难舍难分。但到了大学以后，他的朋友圈多数都是和他有同样背景的亚洲孩子。当然他们不喜欢刚从中国出来的人，主要是价值观不同。在睿的眼里，中国出来的同学，都有共同的毛病。比如爱说大话，喜欢酗酒、抽烟，而且攀比心极强，不讲社会公德。但在他的朋友中白人的确是少数，而不像他在中学时好朋友清一色都是白人孩子。但这并不影响他和那些孩子的友谊，每次一从学校回来就又聚在一起温故知新去了。这是否就是一种自然形成的族群现象呢?还是让时间去评判吧。下面我就用一些生活中的感受来结束我的故事：

儿子返校送子去机场

钟闹无情催子别，曙光乍白暗街灯。

千叮万嘱车程短，相拥如痴老泪生。

那天是儿子春假结束返校的日子，而且恰恰是美中时间从冬令时转换到夏令时的第一天。5点整，也就是平时的早上4点钟时，仿佛蹩足了劲的闹钟骤然响起，一下子把我从睡梦中惊醒，匆忙起身，洗漱。我和儿子凌晨6时整从家里出发，驱车驶向机场。此刻，天刚蒙蒙亮，街灯一闪一闪的仿佛要诉说些什么，但却始终默默无语。这正好印证了我当时的心情，我又何尝不是如此呢?一路上似有千言万语，却一时不知从何说起，去机场的路虽然很长很长，但似乎又很短很短……

在站台上，儿子临别时突然拥抱了我一下，当他转过身离去时，我竟呆在那里半晌说不出一句话来，未了，情不自禁的老泪纵横。睿没有再回头，而我的泪水却模糊了他渐行渐远的背影……

晚上回到家

庭院花开灯来明，风携夜雨去新晴。

推门呼唤人离去，空立厨前腹胃鸣。

儿子在家时，总是在我回来前半个小时把院子里的灯打开，让整个院子都沐浴在桔黄色的光亮中，是那么的生机勃勃。而且他一定会做好晚饭等我们回家，这个习惯是从他8岁那年就养成了的，但今天……

我站在院外一边开锁一边习惯性地叫着睿的名字，但深重的暮色很快就吞没了我的呼唤声，同时也模糊了我的意识……

我果果地看着冰冷的炉灶，竟没有一点心情去淘米下锅，虽然此刻我早已饥肠辘辘。我默默地走到客厅里，将整个身子沉在沙发中，想让心平静下来，但泪水却不争气地涌了出来，睿他妈此刻正在国内，儿子又去了远方，而我独自一人在偌大的空间里默默地发呆。我突然觉得这个世界很空泛，空泛得仿佛就剩下我自己。

人有时真的很奇怪。你走在路上，看着匆匆过往的人群，你会想他们中的每个人都有自己的生活轨迹，和你的缘分也许就在这匆匆忙忙的注意和不注意之间。而对于他们的离去，你甚至不会感到一点忧伤或怀念。这时你会突然感到家真的很好，因为在那里没有陌生的人，他们中的每个人都是与你朝夕相伴、同甘共苦的共同体。但儿子一转身，我才突然发现，家有时又太像个旅馆，住在那里的人同样也是行色匆匆，而且来来往往。

晚饭后准备收拾儿子房间

花落心上挥不去，

应恨苍天主悲欢。

晚饭后，我去了儿子的房间，想打扫一下那里的卫生。看到桌子上还摆放着儿子回来的当天，我买给他的一束鲜花，现在已经开始点点零落了。我坐在桌前，抚摸着片片落红，昨晚的谈话声依稀还在我耳边回荡。我不由得思绪万千，心潮起伏，又突然间情不自禁，泪眼婆娑……

我的情绪低落到极点，打个电话给远在国内的老婆想舒缓一下，但那边说正在开会，无言，一夜辗转反侧……

9.(终)发展党员工作程序和要求 篇九

职责

1、严格遵守公司、服务公司的各项规章制度。

2、保守企业秘密，遵守职业道德,清正廉洁。

3、按照公司及服务公司的有关制度，做好现金保管、上交和销售核算工作。

4、按照公司及服务公司的有关管理制度，真实准确地上报各种报表。

5、做好各种资料的保存管理工作。

6、及时向食堂管理员、分管经理、经理汇报工作情况。权限

1、对工作中出现的问题有提出意见和建议权。

2、对不符合公司规定办卡条件的外来人员，有拒绝办卡权。岗位要求

1、热爱本职工作，认同企业文化，遵纪守法，为人正派。

2、身体健康，并取得卫生监督部门核发的《健康合格证》。

3、具有高中以上文化程度，能够熟练使用各种常用的办公软件，工作认真细致有耐心。

4、具有一定的写作能力，能够完成本职工作内的写作任务。工作内容与要求

1、坚守工作岗位，遵守劳动纪律，做好本职工作。

2、讲文明，讲礼貌，热心周到地为职工服务。

3、工作负责，认真细心，钱款当面点清。

4、食堂每天各单位的日报营业额要当天打出。

5、纠错时必须有当事人和分管经理在场，经领导、管理员同意后方可纠正，并做好纠错记录。

6、当天的日营业额、结算凭证和续卡现金、日营业额明细表，必须当天打出交会计。

7、操作室内，不允许非工作人员入内。

8、饭卡押金收取后，当日交会计处。

9、当出现问题或发生纠纷时，不经管理员或服务公司领导同意，不允许调微机内任何数据，以便调查情况，处理问题。

10、做好工作区域的卫生工作。

11、完成领导交给的其他工作。检查与考核

10.安全工作事项和要求 篇十

1.食品安全

(1)索证管理。凡采购食品必须索要相关证件（门店营业执照、流通许可证、工业生产许可证、检验检疫报告等，必须加盖公章、经销代理产品加盖经销商公章），大肉类由微机员负责收取检验、检疫票据，牛肉类由分管采购员负责收取检疫票据交微机员存档。无法提供合格证件的食品一律不得采购。

(2)采购装车验收时需对包装食品进行外观检查，标识不全、三无产品、临过期产品、假冒伪劣产品一律不得采购装车，否则，对相关采购人员和装车验收人员按照2:1责任处罚。

(3)库房原料验收时，除注意检查外包装外，还要开箱抽检，查看产日期、保质期、生产厂家及地址、QS标识等。

附：①有sc认证的产品，可通过“我查查” 查询其商品编码真伪、生产厂家、品名规格和工业生产证注册号等。

②生产日期一般为钢印或色带印印制，一般不容易擦掉，色带印的一般为点式打印以防伪。

2车辆责任安全

(1)驾驶员应遵守交通规则，文明驾驶，校园内更应慢速行驶；不得开快车、病车、劳累车、酒后驾车、不得私自外驾，否则出现事故自负。

(2)驾驶人员应及时检查车辆状况，小问题及时处理，需要更换部件或维修等应上报经理以便安排修理，未检查到位导致车辆故障影响采购配送的，承担相应责任。

(3)驾驶人员外出使用车辆必须登记，车辆负责人应及时检查出行车辆登记情况，对未及时登记者应提醒登记。若使用车辆人员不登记造成相应后果，一旦查实对车辆使用人员进行处罚，无法查实的，对车辆负责人进行处罚；若该车负责人未检查记录，出现违章、车辆损坏等无责任人时应承担责任，涉及交接车辆的双方必须当面交接。

(4)外出采购、出行或停放时，驾驶人员应锁好车门，防止车内货物、物品等丢失造成损失，防止投毒、破坏等事故发生。若因个人原因造成财物损失，责任自负，造成事故者应承担责任。

(5)车辆使用完毕或者采购货物回单位后，应停靠在办公室周围易监控处，不得私自停放于其它地方，否则造成后果自负。

(6)各驾驶员负责清理本车辆室内外卫生，中心监督检查，对于脏乱差提醒后不予改进者给予相应处罚。

3.用电安全

(1)中心所有人员下班离开办公室时应关闭电脑、电灯、打印

机等设备，否则，造成后果自负，并追究相关人员责任。

(2)办公室工作人员应对工作区域用电（水）安全负责，对于

有安全隐患问题的应及时上报，杜绝隐患存在。

(3)电路、电线、电源开关等有问题时，不得私自操作处理，避免人身安全伤害，应上报办公室或请电工维修。

4.库房安全

(1)库房重地严禁无关人员随意进入，库房内严禁吸烟，杜绝一切明火，严禁违章用电。

(2)库房原料必须按类别堆放整齐，离地上架，包装容器应干净卫生，防止交叉感染，防止倒塌。

(3)入库原料必须符合食品卫生安全的要求，杜绝“三无”产品和掺杂假原料入库。

(4)库房内严禁存放废弃物、有毒有害有安全隐患的化学物品等。

11.市场细分终极化和大规模定制营销 篇十一

［关键词］终极化大规模定制化

加入WTO以5年以来，我国企业的经营环境发生了重大变化。由于行业自身的急剧扩张、经济全球化的趋势，以及市场准入的门户开放政策等多个因素的共同影响，使得企业的内、外部竞争变得异常激烈。客户选择企业，强调差异化、个性化企业产品和服务的时代已经来临。

大规模定制（Mass Customization）是20世纪90年代以来逐渐成为主流的生产经营范式。它是指在具有创新精神的组织和管理结构、先进的信息技术和柔性智能技术、多技能且被授权的人员等资源的支撑下，以大规模生产的成本和速度，为单个或小批量客户定制任意数量的产品或服务，用多样化的产品满足多样化的需求。它以个别客户为分析单位，利用信息科技和数据库等工具建立完整的个性化客户档案，提供为其量身定做的个性化产品或服务，并通过建立与客户间长期性的合作关系以获取其终身价值。

大规模定制是相对于大规模生产（Mass Production）而言的，后者是指经营者大量生产、大量配销一种产品给所有的消费者，忽略市场需求中几乎全部的个性化因素。其特征是：高度的专业化分工、流水线生产、程序化作业、规模经济和产品标准化等。伴随着知识经济时代的到来，人类在充分体验信息、网络等高新技术的同时，比以往更加注重人文关怀，强调人性回归，关注人的个性的充分满足。企业产品和服务设计的人性化、个性化发展趋势体现得更为明显。为此，作为满足个性化需求最佳方式的大规模定制模式，也将成为未来我国企业营销战略的必然选择。

一、客户需求差异化要求市场细分终极化和产品生产定制化

大规模定制是由表面上矛盾的两个概念组合而成的。长期以来，企业不是大规模生产标准化的产品和服务，就是高成本定制多样化的产品和服务。而今天，越来越多的企业发现，它们必须采取既能提高效率、降低成本，又能实现多样化的策略，即大规模定制产品和服务。简单地说，大规模定制就是个性化定制产品的大规模生产，或者说是以客户愿意支付的价格并以能获得一定利润的成本高效率地进行产品定制。

在大规模生产时代，应该说企业在生产和销售产品时，其出发点也是从客户的需求出发的，但是这种需求往往是客户一般的、共同的和静态的需求，作为企业来说，仅需要设计制作大批量、标准化的产品，提供统一的规范化服务，即可满足大多数客户的需要。此时，客户的个性化需求由于经济技术条件、企业发展水平及客户自身成熟程度的限制而受到严重压抑，以致呈隐性状态。

随着社会发展和收入水平的提高，客户之间需求的同质性将趋于减少、弱化，而异质性会不断增强、扩大。定制化服务模式要求企业既要掌握客户共性的、基本的、静态的和显性的需求，又要分析研究客户个性的、特殊的、动态的和隐性的需求，它强调一对一的针对性、差异性和灵活性服务。由此，企业必须打破按需求类别对客源市场进行群体分割、积聚的传统细分方式，将市场细分到终极限度，即把每个具有独特个性的客人视为一个细分市场，并将其作为企业的目标市场。这里，在工业化时代视为禁区的终极市场细分已成为现实。

二、大规模定制对企业传统经营模式的冲击

大规模定制的核心是产品品种的多样化和定制化急剧增加，而不相应地增加成本。它将识别并实现客户的个性化需求作为重点，同时不放弃效率、效力和低成本。作为一种全新的经营理念和方式，大规模定制将对我国企业的传统经营模式带来变革。

首先，企业经营目标由提高市场份额转向关注客户忠诚。一个客户的获取成本往往是保持成本的6～10倍，而客源的保持一般能带来稳定的收入流。据IBM的调查，企业的客户留置率上升5％，其利润就能增加25％～85％。在大规模定制模式下，随着市场细分终极化和信息技术的发展，企业的经营目标不再单纯是在某一目标市场上占有率的多少，而是逐渐转向巩固和提升客户服务的深度，通过对客户需求的了解，使其尽可能多地使用企业的产品或服务，最终成为本企业的忠诚顾客。由此，企业占有的不仅仅是一定时期内的客户数量，而是客户的生涯价值。

其次，企业经营行为的中心由注重产品差异化转向注重客户差异化。由于客户的个性化需求与行为差异比产品种类差异更为复杂和多样化，传统的产品差异化战略已经不再是最佳选择。企业必须把客户作为一个个可以自由决策、有着多种变化可能性和偏好组合的个体来看待。为此，营销活动的开展要在高度重视客户价值的前提下，通过一系列可量化的指标对客户群体进行分类，并形成及时有效的统计分析报告，清楚地界定不同价值的客源群体，采取不同的营销策略组合（如提供不同的便利性服务和支持性服务、开发不同的服务渠道等），并随着客户需求的变化不断开发和更新服务产品。企业要更充分地考虑每一位客户的差别，而不能将注意力仍然局限在如何扩大现有产品组合或产品项目、努力实现产品差异上。

最后，企业营销组织管理由产品管理型演变为客户管理型。在传统的营销管理体制下，企业一般根据产品的功能特征设定营销体系，而定制营销则要求根据不同客户类型，建立专门负责某类客户关系和营销管理的部门。客户管理的目的是增强客户满意度与忠诚度，企业要以客户关系为先导，对重要客户市场进行分类，实行集中、重点营销；对重要业务产品进行归类和整合，为客户营销部门提供强有力的支撑。每个客户管理者都应建立自己的“客户档案库”，将所管理的每一位客户作为“客户档案库”中的重要资源，并与其建立一对一的服务关系。

三、企业实施大规模定制的方法

大规模定制是在信息化时代为了适应新的市场环境而提出的一种生产模式，其核心是产品品种的多样化和定制化急剧增加，而不相应地增加成本。它将识别并实现客户的个性化需求为重点，同时不放弃效率、效力和低成本。实施大规模定制的基本方法有以下五种：

1.围绕标准化的产品或服务来定制服务

在企业价值链的四个环节（开发、生产、销售和交付）中，已生产出的完全标准化的产品在被销售人员和交货人员送到客户那里之前，仍然可以被定制，而无须改变产品本身的开发和生产环节，这是最简单、最常用的定制方法。因为销售和分销可以改变产品，增加其特征。定制的关键是与其他的产品（包括其他企业生产的产品）组合在一起，集成一个完整的组件，并提供大量的服务使其增值，让每一个客户都能得到他所希望和应得到的个别关注。例如美国西北航空公司供头等舱和經济舱的乘客使用的安装在扶手或前面座椅上的交互式乘客娱乐中心。利用耳机、触摸屏或操纵杆，乘客可以选择自己感兴趣的电影、新闻、娱乐节目和体育节目等。乘客可以在座位上打电话，人机交互式购物，获取中转通道信息，办理护照，当然还可以玩电子游戏。其中有些项目是免费的，有些是收费的，可以通过机内装的信用卡阅读机付账。

2.创建可定制的自适应产品和服务

与在销售和交付过程中定制服务相反的策略是在开发环节中建立基本上是大规模生产的产品和服务——但实际上却是针对每一个客户定制的。这种方法主要以产品本身内含的技术为基础，一般不需要对企业价值链做剧烈的变动。简单的自适应产品如吉列感应剃须刀，它因有柔性弹簧系统而“按你的面部轮廓自动调节”（广告语），它总能使剃须刀的顶部和人的面部保持90度角。本来，吉列完全可以将“面部市场”进行细分，并开发出多种产品以适应每个细分市场的需求。但它只开发了一种，由产品本身自动地实现个性化。这种产品是标准化并大规模生产的，然而又是靠本身的良好特性对个性化用户进行定制的。

生产可定制的产品和定制产品的效果是一样的。这里的“可定制”实际上和““客户自助”的概念是等同的。如自动柜员机可以使客户在任何地点、任何时间选择他们需要的银行服务。计算机也属于可定制的产品，它可以随时进行重新编程和重新配置，对同一客户或不同客户产生不同的性能。

3.提供交货点定制

企业立即提供客户真正想要的东西只有一个办法:在销售现场或交货点生产产品，或至少在当时当地完成最后的定制生产工序。某些制造行业对此特别热衷，如体育用品制造商。保龄球、乒乓球拍、冰鞋、滑雪靴，以及其他产品都可以在工厂大规模生产后运至零售商场。当客户提出自己的个性化需求后，商场内受过培训的人员在现场完成针对客户定制产品这一最后制造工序:根据客户手形在保龄球上钻孔、对客户自己选择的乒乓球拍材料进行粘接、按客户的要求磨刀、根据客户的脚形确定滑雪靴内部形状等。

4.提供整个价值链的快速响应

大大缩短企业价值链每个环节的时间，对客户需求提供快速甚至是即时反应，这就是基于时间的竞争。新的企业成功范式是在最短的时间内，以最低的成本提供最高的价值。美国现代保险公司服务于极其微小的市场，以被业界称为“非标准范围”的个别人为中心。它为其所有客户定制了14,000多种价格的险种，以满足诸多个性化的保险需求。传统的保险理赔往往要花上几个星期，现代公司意识到客户对如此长的处理时间很不满意，而且解决问题的成本会随时间的增加而上升，于是，该公司开始实行一种全天候的、依赖基于工作站的专家系统的新的索赔方式，即现代自动索赔管理系统。美国《计算机世界》杂志1991年7月号对其理赔工作做过这样的介绍：“调解员开着车，车内有个人电脑、调制解调器、传真机和网络电话，所有这些设备都和中心派遣单位及现代自动索赔管理系统联接在一起。当事故发生时，投保人拨通24小时索赔电话与接线员联系，接线员在两小时内约定一位调解员。调解员驱车到客户最方便的地方（事故发生地、修理厂、办公室、家里等），处理已传真或用电子邮件送过来的文件。另外，收集索赔信息并支付赔偿金，调解员也会帮忙找拖车、旅馆，以及为陷入困境的客户做其他安排。索赔处理工作是在现场完成的，多数情况下投保人在三小时内就能拿到支票。”

5.构建模块化以定制最终产品和服务

实现定制化的最好方法是建立能配置成多种最终产品和服务的模块化构件。大规模定制的基本思想在于通过产品结构和制造过程的重组将定制产品的生产转化为批量生产。通过模块化设计、零部件标准化，可以大大缩短产品的交货期和减少产品的定制成本，同时拥有定制和大规模生产的優势。戴尔计算机公司为全球的消费者设计了各种不同的配置，消费者利用戴尔的在线配置系统，在尺寸、硬盘能力、调制解调器等方面可进行多达1,600万种组合。当通过互联网接到订货时，戴尔公司马上就知道订货者需要哪种电脑，并马上组装合适的硬件，甚至安装适当的软件。戴尔的配置可使流水线上的组装产品与消费者的需求完全一致，并能以较低的成本开展大规模定制服务，其电脑价格比IBM、康柏还要低一些。

大规模定制是将现代信息技术注入企业经营过程而引发的一种全新的经营理念和方式，它要求产品设计应以个性化需求为导向。管理人员必须打破按需求类别对客源市场进行群体分割、积聚的传统细分方式，将市场细分到终极限度，即把每个具有独特个性的客户视为一个细分市场，并将其作为企业的目标市场。

与传统的照单点菜式营销相比较，大规模定制最显著的特点是，变一般的市场导向为客户参与的市场导向，由客户亲自参与产品的设计。客户和企业之间可以通过网络进行定制信息的交互式沟通，达到双向互动。企业按照客户给定的初始条件，以具有集成化、智能化、柔性化特征的先进加工技术为支撑，立即将按模块化设计的各种解决方案进行组合，高效率和高质量地完成产品或服务的定制。可以说，大规模定制是产品消费者和产品供应者共同推进完成的经营活动，没有客户的参与，就没有真正意义上的定制生产和服务。

12.(终)发展党员工作程序和要求 篇十二

一、高校教务秘书工作的特点及其在教学管理工作中的重要性

教务秘书是院系负责教学管理工作领导的助手, 行政上由院系领导, 并接受教务处的业务指导。作为承担教学管理工作的专职人员, 主要承担与教务处对口的各项教学管理工作, 负责了解教学情况并及时向院系领导和教务处反馈。具体工作有教务管理、教材与教学数据管理和教学档案的整理等。教务秘书的工作性质决定了其必须具备较高的思想道德素质、和谐的人际关系、良好的协调沟通能力等多项综合素质。

结合上述高校教务秘书工作的特点, 教务秘书处在最基层的教学管理位置, 是连接教务、教师、学生三者间的桥梁, 是教学管理中是不可或缺的角色。随着我国高校教学改革的不断深化, 高校的教务秘书在高校的教务管理中发挥着重要作用。其协调能力、服务意识、技术水平等综合素质在一定程度上影响了所在高校的教务管理水平和质量。具体而言, 其重要性表现在以下几个方面:

首先, 教务秘书的素质的高低是高校教务管理工作顺利开展的重要保障。教务管理是教学管理中一个极其重要的方面, 做好高校教务管理工作对稳定教学秩序、提高教学质量、培养德智体全面发展的高素质人才具有重要意义。教务秘书队伍是一支重要的高校教学管理基层骨干力量。作为基层的教务工作者, 教学活动的直接组织者和管理者, 其素质的高低直接影响教务工作的开展。

其次, 教务秘书的素质在某种程度上制约着高校教务管理的水平。教务管理涉及院系、师生等诸多方面, 随着学分制、选课制的开展和深入, 教务工作日趋繁重复杂。高素质的教务秘书不仅能高效地完成教务处下达的任务, 还能促使教务管理部门提出更加科学完善的工作计划。因此教务秘书素质的高低直接影响了高校教务管理科学化水平的高低。

再次, 教务秘书的素质水平与高校教务管理水平是相辅相成的。教务管理水平的提高, 离不开教务秘书综合素质的提升;教务秘书在工作中只有明确自己的定位、不断积累经验, 全面提高自身素质, 才能促进教务管理水平的提高。

二、高校教务秘书的素质要求

(一) 良好的政治素养

政治素养是指一个人的政治态度、思想品质和工作作风。它具体包括唯物主义的世界观、为共产主义事业奋斗的人生观、强烈的事业心和高尚的情操等。作为高校中最基层的管理者, 教务秘书必须要忠诚和热爱人民的教育事业, 同时树立起全心全意为教学和师生服务的观念, 努力工作, 精益求精, 勇于创新。

(二) 熟练的业务素质

由于服务对象和所处环境的不同, 教务秘书不仅仅要具备一般秘书的基本素质, 还要熟悉包括教学管理、教学改革和教育心理学等方面的知识, 同时注重不断提升处理人际关系的能力和管理协调能力。学校的教学事务头绪繁多, 教务秘书要通晓各时段的常规性事务, 做到事前有计划;要充分考虑院系与学校整体的关系, 妥善安排。

(三) 健全的心理素质

做好教务秘书工作必须要有健全的心理素质, 特别是默默奉献、任劳任怨的心理品质。坚持始终以良好的情绪状态来面对工作, 在坚持原则的前提下对领导多加体谅, 对教师热情耐心, 对学生服务周到。

三、高校教务秘书工作能力培养的若干对策建议

基于高校教务秘书工作的重要性, 与其素质要求相对应, 其工作能力的形成和获得必须要有一定的理念、观念和意识的支撑和具体的实践能力。在此, 对高校教务秘书工作能力的培养提出以下具体对策建议。

(一) 更新管理观念, 加强责任意识、服务意识和创新意识

联系教务秘书工作的特点及其相关的素质要求, 教务秘书在实际工作中要注重责任意识和服务意识的培养。

1、责任意识

对教务秘书工作的准确定位, 有助于其端正态度, 认清责任, 提高工作质量。教务秘书要不断强化自己做好本职工作的思想观念和行为规范, 使之源于自觉的责任意识。

教务工作明显的特点就是头绪多、时间紧、任务重、周而复始。教学日常工作无一不与教务秘书有关, 目前随着院系规模不断扩大, 学校的教学管理要求日益提高, 无形中就增加了不少工作量, 是否具有责任意识就显得尤为重要。这就要求教务秘书在不断提高执行力的同时, 对任何一项工作都要有严肃认真的态度, 大到传达上级指示, 小到具体教学通知, 事无巨细, 都要一丝不苟、十分细心地及时处理好每一项具体工作。最后, 教务秘书必须在日常工作中保持平和细致的心境, 只有这样才能保证工作质量。

2、服务意识

作为连接领导、教师和学生的桥梁, 协调各方关系的纽带, 这一客观地位决定了教务秘书在工作中必须具有服务意识。教务秘书是管理者, 更是服务者。在日常工作中, 要为领导决策提供必要的建议, 解决老师因特殊原因需变动课表, 更换教室等一系列问题。同时, 教务秘书还应在和学生的广泛接触中, 适时向学生介绍有关教学管理过程的信息, 为学生排忧解难, 寓教学管理工作于育人之中。

3、创新意识

创新是一个民族的灵魂, 也是一个学校的灵魂。教务秘书要跟上高等教育不断发展的新形势, 必须具备创新意识。教务秘书的创新意识, 就是要在尊重教育教学的客观规律的基础上, 在看似机械的工作中寻求出新的突破, 突现新的活力。教务秘书不能陷于繁琐的日常工作, 而应结合工作实际, 从琐碎的教学事务中去总结经验, 探索教学活动中各个阶段的规律, 进行教学与教学管理研究, 形成自己的管理经验、见解和思想, 不断提高自己的学术水平和管理工作能力, 并将创新式的管理模式融入教学管理中, 充分发挥好教务秘书的各项职能。

(二) 提升业务素质, 加强业务能力的培养

1、掌握必要的专业知识

在新的工作环境中, 教务秘书的工作方式和服务手段发生了重大的变化, 要提升教务秘书的工作能力, 必须要掌握一定的知识, 主要包括秘书专业的知识, 熟悉秘书工作的特点和要求, 并了解院系相关专业的课程设置、教学计划等。除上述外, 教务秘书有必要进行知识的更新, 通过不间断的学习, 跟上时代和专业发展变化的节奏, 在发展中不断提升自身的工作能力。

2、有效的沟通协调

沟通作为人与人进行人际交往的重要方式, 也是教务秘书业务素质的一个重要方面。教务秘书平时经常跟教务处、院系领导、老师和学生打交道, 多方协调才能使事情顺利完成。如在课表的调整和安排考试事务的时候要与老师和学生进行充分沟通, 尽量把工作做到前面, 以避免一些不必要的矛盾和冲突。在教学管理过程中, 各种关系比较复杂但又责任重大, 任何的疏忽都可能造成教学秩序的混乱甚至教学事故的发生。同时, 教务秘书要不断加强逻辑学、社会心理学等知识的学习, 提高精确表达思想的能力, 从而提高沟通效果。教务秘书在坚持原则的前提下, 要有一定的灵活性和应变性, 更要懂得用热情和耐心去营造和谐的管理氛围, 加强团结, 从而更有利于自身工作的开展。

3、语言及文字表达能力

语言及文字表达能力是教务秘书完成工作的基本功, 及时、准确、简洁地使用书面语言写作, 完整地表达思想, 都直接影响到教务秘书的工作质量。文字表达能力对于教务秘书来说是必不可少的, 是一个合格教务秘书的基本要求。除了多读多写, 更要注重平时的积累和提高。

4、教务管理信息化水平

随着信息化的进一步普及, 教务秘书的工作方法也发生着巨大的变化。要适应新形势, 必须不断提高教务秘书的计算机运用水平。越来越多的高校开始使用先进的教务管理软件, 办公趋向网络化, 如网上选课、排课系统的使用等, 这些教务网络化的实施大大简化了原来繁琐的教务管理模式, 但同时也对教务秘书的信息化水平提出了更高的要求。教务秘书要与时俱进, 努力学习和掌握现代化办公设备和手段, 适应管理工作现代化的客观要求, 不断提高工作效率和水平。

摘要：高校教学管理工作是学校维持正常教学秩序, 实现人才培养目标的重要前提。教务秘书作为教学管理中最基层的岗位, 其素质的高低直接影响着教学管理工作的效率和成效。教务秘书必须不断强化责任意识、服务意识和创新意识, 为培养高质量人才提供保证。

关键词：高校,教务秘书,素质,能力

参考文献

[1]姚君.浅议教学秘书角色定位[J].科技信息.2008 (22)

[2]张晓芳等.高校教学秘书工作的实践与思考[J].河北农业大学学报.2009 (6)

13.(终)发展党员工作程序和要求 篇十三

内容和要求

责任

1、全面负责机电部技术管理工作，必须保证机电部在进行安全管理过程中遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范。

2、负责组织编制机电月度、季度、年度工作计划，保证矿井机电管理工作的正常进行。

3、负责煤矿机电、运输设备、设施技术档案的整理、管理工作。

4、负责对现场机电管理进行技术指导，开展好相关的工作。

5、负责组织人员学习新知识，掌握煤矿设备的工作原理和维护要求等培训工作。

6、负责推广机电、运输安全生产新技术、新设备，开展安全生产部研攻关。

7、负责组织绘制业务范围内的设备布置图、供电系统图、排水系统图等相关图纸。

8、负责对各种设计图纸及设备选型设计的指导及审核。权限

1、有权对井下电气设备失爆的基层单位及个人进行处罚。

2、有权对不服从工作的部室人员进行处罚。

3、有权对不按时完成工程的单位进行处罚。岗位要求

1、身体健康，具有大专及以上学历，具备中级及以上职称，熟悉使用各种常用办公软件。

2、熟悉分管业务管理及相关专业知识，了解煤矿设备的现代化管理水平和发展趋势，具有较高的理论水平。

3、具有较强的协调、计划组织能力，具有丰富的机电运输管理工作经验。

4、具有较强的现场处理问题能力，及时为区队提供解决问题的思路及方法。

5、具有较强的专业技术能力。

6、熟悉掌握业务作业场所内的设备实施的使用情况。工作内容与要求

1、按照公司计划、设计、规程以及本岗位业务的要求，督促和组织检查机电设备的安装工作，并参与验收和试运转。

2、配合业务分管部长针对设备的运转和检修状况，组织编制施工设备检修计划、安全措施，保证按时检修设备，不断提高设备的完好率和使用率。

3、配合业务分管部长组织制定技改项目及推广项目实施，不断提高矿井机电管理的机械化及自动化程度。

4、根据公司的生产计划，协助部长编制设备检修计划，保证矿井矿井安全生产。

5、参与大型固定设备的安全保护装置、提升钢丝绳等的试验、检查、探伤、测定等工作。

6、根据实际情况及时分析公司机电技术管理状况，向机电部部长提出具体意见。

7、协助机电副总搞好重大事故隐患排查和治理安排，并按规定及时上报。

8、经常深入现场，发现和解决安全隐患，及时向机电部部长汇报，提出处理意见。

9、积极做好业务范围内的技术培训工作，不断提高职工技术水平。

10、完成部长交办的其他工作。检查与考核

14.(终)发展党员工作程序和要求 篇十四

【本刊讯】近期,全国发生多起在自动扶梯和自动人行道上人员受伤害的事件,暴露出电梯使用、维保单位主体责任不落实,作业人员安全意识淡薄,施工作业安全防护措施不到位等问题。

为此,质检总局于近日下发《关于加强暑期电梯安全工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出,暑期电梯使用高峰临近,各地和各单位针对暑期地铁、车站等公共场所人员密集,设备使用温度高、湿度大、负荷重的情况,继续深入开展电梯安全攻坚战,预防和减少事故发生,切实保障人民群众生命和财产安全。

《通知》要求,一要切实加强电梯使用安全管理,切实落实电梯使用安全主体责任,完善管理制度,落实安全管理人员,做好日常巡查和应急值守,督促维保单位按照安全技术规范和合同约定切实做好电梯维护保养工作。二要切实加强电梯安装、修理和维保工作,电梯安装、改造、修理等施工单位,要严格按照《电梯使用管理与维护保养规则》和制造单位出具的安装使用维护说明书等作业指导文件开展工作,提高工作质量。三要切实加强施工环节作业安全,电梯安装、改造、修理等施工单位应切实落实保障施工现场作业安全的主体责任,严格按照安全生产相关法律法规,建立健全电梯安全生产管理制度、岗位安全责任制度、安全操作规程等,进一步规范电梯施工行为,强化施工过程管理的领导责任,强化职工安全培训,加大安全专项投入,并积极运用科技手段提高电梯施工安全管理水平。四要加强监督检查和宣传教育,突出重要时段和重点设备,加强现场监督检查,督促使用、维保单位进行全面检查,保障客流高峰期电梯使用安全。

15.(终)发展党员工作程序和要求 篇十五

关键词：日语；终助词；使用方法

引言

众所周知，语言是一种信息传达和情感交流的工具，在交流过程中，通过感知对方的语气我们可以判断出说话者背后的态度、立场、情绪和意图。这种语气的感知和表达，在中文中我们可以通过其使用的感叹词，例如，啊、吗、哈、呀、哇等来进行判断。同样在日语的语法中，也有这样的放在句尾的词，来表达说话者的某种感情色彩，这样的词就是“终助词”， 本文通过对几个有代表性的终助词的使用方法和使用技巧的分析和归纳，帮助大家初步掌握其具体的使用和使用时需要注意的问题。

一 终助词的概念和分类

根据上文我们知道，终助词的语法功能类似于中文中的感叹词，在表示句子已经终结的同时，这个词的出现还意味着说话者不同的情感色彩和态度。所以，我们可以从说话者不同的终助词的使用来判断和分析其语言背后所传递的态度和某种情绪。

在日语的终助词使用时，有几个需要遵守的规则。首先，终助词的位置一般是在整个句子的末尾。具体来说，终助词一般在谓语句的后面。其次，终助词不能和并列助词重叠使用，但可以和接续助词以及指示助词来重叠使用，使用时，终助词的位置还是在句子的末尾。最后，在日语的终助词使用时，人们已经约定俗成，要根据说话者对象的性别来选择男性专用的终助词或女性专用的终助词。

二 终助词的使用方法和技巧

在终助词的使用过程中，所遵循的规则除了上文提到的三点注意事项外，还要按照语气的表达需要来进行不同终助词的选择。从表达语气上来看，日语的终助词一般表达以下几种常见的语气。例如，表达一种内心的愿望，表达对某个事情的疑问，表达对某个事情的反对或者禁止，表达一种强调和命令等等。

在日语语法中有17个终助词，它们有的可以“身兼数职”，也就是说，可以表达很多种说话者的语气，也有的属于“专词专用”即在某些语气的表达时，只能通过某些专用的终助词来实现。我们通过几个比较有代表性的终助词来分析其具体的使用方法和技巧。

同一终助词可以在不同的语句中，表达说话者的不同语气。例如，终助词か，就可以在不同的句子中，表达出作者的劝导、怀疑、反问等语气。例如，在句子，お国はどちらですか和この傘はあなたのですか中，句子的末尾添加了终助词か，来表达说话者的一种疑问。第一句话，用终助词か，来提问对方的国籍。第二句话，来提问这把雨伞的归属。另外，用终助词か还可以表达说话者的一种请求和建议，通过终助词か的使用，可以提升其表达的委婉语气。例如，如果说话者想表达一种建议，比如说去电影院，他可以借助在句子，今晩一緒に映画を見にいきません后添加终助词か来实现。同样例如，说话者像请求对方，借他一份报纸来看一下。他可以在句子ちょっとその新聞を見せていただきません的末尾，添加终助词か来实现这种表达效果。除了表示上文所说的疑问和请求之外，终助词か放在句尾还可以表达一种反问的语气，也就是用明知故问的提问方式，来表达内心对某件事情的反对或者禁止。例如，在句子，道に急に飛び出しては危ないじゃないか和句子，毎日遅刻してはだめじゃないですか中，通过添加终助词か放在句尾，来表达对上班迟到和乱闯马路的不满和反对，希望他们在今后的生活中不要再犯。

在终助词ね的使用时，也有一些需要注意的事项。比如，终助词ね的表达的是一种语气的强调和感叹。例如，在句子ここからの景色は素晴しいわね中，在句末添加终助词ね时，可以表现出说话者对自然美景的赞美，中文可以理解为：多么美的风景呀。同样在句子，君の考えはまだあまいと思うね中，通过添加终助词ね的使用，来表达说话者对交流另一方的一种评价或者判断。这句话的中文可以理解为，他说话真风趣呀。或者表达说话者一种建议或请求，这一点和终助词か的使用功能是一样的。例如，在句子今度の旅行にあなたも行くね中，句尾ね的使用就是说话者的内心建议和请求的表现。另外，和终助词か的使用不同之处在于，终助词ね有女性专用的表达形式，女性使用わね，另外它可以放在需要强调的词语后面来进行强调语气的表达。例如，在句子あなたがね，これはね来分别强调对说话对象的重视与物件的突出，中文可以理解为，这一切都是为了你呀，在词语あなたが后，添加终助词ね，来达到对“你”的强调来引起对方的注意。

在终助词わ的使用时，它的使用的范围不如上述两个终助词的使用那么广，在使用时多倾向于一种作者的判断和猜测。比如，在句子そんなことはやめたほうがいいと思うわ中，通过在句子的末尾添加わ来表达说话者的一种比较强烈的判断，中文的意义可以理解为，这样的事情还是少做为好。在句子，二度と会いたくないわ，表达的语气和意图和上文相似，也是表示自己再也不想见到这个人。但是在句子，彼女は歌がうまいわ、うまいわ、プロみたいだ中，我们会发现，这种句子末尾添加终助词的使用来强调或者说解释自己的一种判断。这个女孩唱歌如此动听，应该是一个歌手。

需要注意的是，在终助词よ的使用时，他对说话者的身份和场合有一定的要求。归纳来说，这个终助词在使用时，一般传递的是一种强烈的反对和禁止，带有很强的命令语气，一般使用在上级对下级，长辈对晚辈之间。具体来说，例如，在表达一种教导或者通知时，可以使用终助词よ在句子的末尾来进行这种意图的表达。例如，在句子， ここが君の教室ですよ中，终助词よ的使用就是一种通知意图的表达，这句话应该是教师对学生的通知：这就是你们的教师呀。在句子

の字はこう読むのよ中，终助词よ的使用也是这种意图的表达，教师希望学生按照自己传授的方式来进行文字的阅读。除此之外，终助词よ的使用过程中，特别是在疑问句中使用时，责难和勉强的语气比较重，在使用时一定要考虑说话对象的身份，切不可乱用，容易造成交流过程中的尴尬。例如，在句子遅れるから、早くしろよ，就是一种责备的语气，在句子中说话者希望对方行动迅速点，因为上学快迟到了，从句子末尾的よ使用，我们可以看出说话者语气中的不满和责备。在句子ついでに手紙を出してきてよ中也是这样，语气中通过よ的使用，强调了对方的义务性，也就是说，我让你帮我顺便把信寄出去，这个事情你一定要办到，不可以推辞，这是一种命令语气强硬表达的表现，说明说话者具有很大的权威和强势心态，所以，在日常的语言交流中，要慎用这个终助词。

最后，我们来分析一下终助詞さ的使用，它的使用有着自己的规律和判断，和上文中所分析的终助词わ不同的是，它所表达的肯定语气比较强烈，从可能性来分析的话，说话者对于所要表达的观点具有很大的肯定，语气比较坚决。例如，在句子，きっとそういうことさ，通过在句子末尾使用终助词さ，来表达说话者对那件事情的肯定语气，所以，这句话可以理解为“一定是那件事情吧，或者就是那件事情吧”。同样，在句子，それが人生っていうものさ中，说话者在句子的末尾添加了终助词さ来表达说话者自认为的对人生的判断，这句话可以理解为：这就是人生，或者理解为：这就是真实的人生。除此之外，终助词还可以进行语气的调节和疑问的表达，这一点和上文所述的几个终助词的表达功能基本相似。

结语

日语在中国有着比较大的学习群体，如何学好日语是每一个日语学习者颇为关心的话题。作为一种独特的语言，日语的语法结构和汉语及欧美语系有着很大的区别。因此，在日语语法的学习中，我们发现很多日语的初学者对于终助词的使用缺乏足够的重视，导致在日常的语言交流中，无法正确、得体的表达自己观点和情感。由于错误终助词的使用，引起了不少可以避免的误会和分歧。本文通过对几个有代表性的终助词的使用方法和使用技巧进行了一些初步的归纳和总结，希望能帮助日语学习者尽快掌握这一重要的语法项目，提高日语语法的学习效果和语法的应用能力。

参考文献

[1] 坪根由香里.终助词，接 助词[J].日本语教育， 1996.

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[3] 孟瑾.日语语法学词类研究[M].北京：高等教育出版社，2011.

[4] 徐一平.日本语言[M].北京：高等教育出版社，1999.

16.律师助理工作标准和要求 篇十六

这个题目坦率讲有点问题，首先因为它是站在合伙人或律所的角度而提出的命题，而不是完全站在双方的立场上考虑问题。并且，它显然是个人的体会，且见仁见智而要假以推断它可能适用于普遍。因此，自然如履薄冰，即使在这个虽不算寒冷的冬季。即便如此，在羊年即将到来之际，我还是略加小结，肯定不全，也必然是一家之言，仅供各位同仁和朋友参考和指正。

首先他应是靠谱和让人信赖的：当合伙人在安排一个重要任务时，他首先会想到的是哪个助理更加靠谱，更加放心，则会优先考虑把工作分配给这个助理，尤其在时间紧张的情况下。分配给靠谱的助理，合伙人会觉得很放心。通常情况下，合伙人不愿意把重要的任务分配给他不觉得靠谱或放心的助理。因此，如何让自己靠谱和值得信赖是助理应当首先去努力塑造的方向。这里面有几个要素，一是是否有执行力，是否在确定的时间内完成；二是是否任劳任怨，勤勉尽责，为完成任务主动创造各种条件和积极利用各种资源；三是完成的质量如何，如果合伙人修改助理的工作还不如合伙人直接做，则助理需要认真考虑自己的工作方式和工作思路。

其次，他应有很强的执行力：有一天，我给我的一个助理布置一项工作，请他准备一个PPT，时间在三天内，结果到了第三天的deadline，他跑过来说，我实在做不完，能不能多给点时间。我说你如果感觉手里事情多，做不完，可以提前说，临到交活时间了才说，这给工作安排造成很大不便。还有一个助理，下午交办了一个很着急的任务，晚上下班前需要，结果他说晚上有一个Party，能不能明天给？在律所工作加班是常态，客观上确实不可能随时能确保自己的私人时间。我们平时不会没事要求助理在所里待着，对工作时间也比较灵活，但一旦有紧急的任务，就得有人顶上，这时候助理需要取舍。还有一个例子，有一次叫一个助理办一件事情，最后被助理找种种理由给弹回来。这些都是没有执行力的体现。律所不是军队，当然不可能是一种服从文化，但是他特有的时间紧、任务多、讲究高效就必须有一个有很强执行力的团队来保证。

第三，他勤勉尽责，不怕辛劳：大伙都知道，在律所工作不同于机关和企业，工作节奏快，工作压力大，加班是常事。这确实是份比较辛苦的工作。本人曾创造36个小时连续工作的记录。当然，这是偶然也是极端情况，我们绝不鼓励也不赞成这样的工作状态，我们倡导一种良性的可持续性的工作状态。但是在很多情况下，经常加班到比较晚也确实不可避免，甚至在不少情况下周末的时间也会搭上。是的，没有必要回避，作为合伙人或团队负责人，我们最不希望听到的反应是，“对不起，周末是我个人时间，周末我不加班”。这话确实是对的，谁都有自己的生活，谁都需要自己的私人时间和空间，尤其是周末或者假期时间。但一句对的话放在一个不对的环境里，就有问题了。是的，要么改变自己，要么离开这个环境。如果还在这个环境工作，那么我们需要坦然面对并欣然接受。年轻人，多一些锻炼机会，会获得极大的成长，反之，如果逃避加班，逃避工作，则合伙人也不会对你委以重任并慢慢边缘化，最终是对自己的成长不负责任。有点阿Q精神不是？晕，是的！第四，他做事有感觉：应当说这一点最难！做事有感觉，贴谱，有章法，尤其要有商业感觉，对大多数助理以及初级律师来说都是很大的挑战。同样一句话，正着说，反着说，横着说，竖着说，效果就不一样。同样一个意思，在用法言法语去表达，针对的客户和风格不同，表达的顺序和语气也可能会不同。同样研究一个问题，研究的广度和深度也可能不一样。同样起草一份类似交易的合同，有的可能长达100页，有的可能短到2，3页，这是后面不同的商业背景使然。同样审阅一份合同，针对不同的客户，不同的场景，不同的商业安排，可能其格式到内容会有很多迥然不同的区别。不能光说法律而忘了商业背景，合同是用法律的语言与逻辑表达商业安排。因此，在充分了解适用法律、政策和经验的基础上，要充分理解合同各方在交易中的位置、诉求、利益、力量对比、风格，并能站在维护客户利益和促成交易立场上灵活应变各种问题。既能提出问题，更能妥善解决问题。

第五，他应具有较强的项目管理能力：很多助理缺乏主动管理项目的能力，应当说这是一个普遍现象。大家都知道挤牙膏，挤一下，牙膏出一点，你不挤，牙膏就待在里面不出来。很多助理的工作方式也如牙膏，你挤一下，他动一下，你不挤，他就不动。举个简单例子，一个项目包含很多需要跟进管理的事情，从一开始与客户谈合作，准备项目建议书和委托协议，到客户项目的启动准备，这个属于项目正式开始前阶段，作为一名助理是否知道主动协助合伙人准备相关文件并跟进与客户的沟通；在项目启动后，助理是否有意识在合理时间内去跟进客户的考虑和意见，而不是文件或答复发出，万事大吉，客户不找你你也不找客户；是否在合理时间不时跟进账单和律师费事宜；是否即时提醒合伙人有些需要他们出面解决的问题；是否能够在客户提出问题需求时，主动找到合伙人讨论问题并做好各种研究与初步答案，并提交合伙人审核；并在项目进行过程中，根据各种情况和变化，适时做好与客户沟通的工作。等等这些，需要一个助理站在一个协助合伙人全面管理项目的立场上去，而不是被动的合伙人叫做什么就只做什么，合伙人不安排，则不动。当然，在这之前必要的内部沟通是需要的，尤其是一些重要事项需要合伙人把关或者助理并不太确定如何做时应当及时与合伙人进行沟通确认。第六，他应善于自我解决问题：律师是什么，律师是为客户解决法律问题的。如果我们只提出问题，把问题留给客户而不是去积极的帮助客户解决问题，则算不上是一名称职的律师。而要解决问题或找到解决问题的方法，则需要做大量的研究、分析、梳理、综合和判断，在这个过程中，又会新产生或预设大量的问题或疑问，需要助理主动寻找答案。在这些阶段性问题的答案的基础上，才有可能找到客户所关心的问题的答案或出路。第七，他应善于多角度考虑问题：客户问的问题，往往是综合的。比如私募基金向职工募集资金是否构成非法集资。这个问题，包含了几个关键词，“私募基金、职工、募集资金、非法集资”，于是很自然我们想到了证监会的私募投资基金管理暂行办法还有非法集资的几个司法解释和相关规定，这是这个命题自身能看到的。更放大一层，这个问题是针对境内私募基金还是美元基金，募集方式具体是什么，是否经过证监会备案的还是要打擦边球的，是有限合伙还是公司制基金，职工的范围，职工是否向他人再行募集，职工是通过什么形式来持有权益，是持股平台还是代持还是直接持有，持股平台是公司制还是合伙制，代持是由谁来代持等等。这些信息和问题的澄清和解决，能够有效地帮助我们更加全面和综合的分析问题，解决问题，而不是单向的直接依照非法集资的规定直接适用。第八，他应为自己发出的工作成果负责，不过分依赖于合伙人：很多助理经常有一种依赖心理和侥幸心理，觉得反正自己做的工作最后还有负责律师或合伙人审阅把关，因此放松了对工作质量的要求。甚至在时间紧任务重时草率行事，敷衍了事。这些都是助理常遇到的问题。说到根本上，就是过分依赖他人，缺乏独立性和责任感。如果助理把合伙人当成客户，自己对自己的工作负责，则这个问题会迎刃而解。想想如果自己的工作被人挑战，这个压力自然会促使助理更加注重工作质量。

第九，他应善于沟通：我们经常遇到，当客户发出一个需求时，我们的助理在回复时，其实会遇到一些基本的事实或背景不清楚的问题。这些问题，助理往往会在回复邮件或备忘录里去假设如果存在或不存在什么事实，然后去得出自己的结论。但是，这些假设其实完全可以与客户进行沟通而获得确定的信息，在此基础上再去研究，再去论证观点和给出答案会更加有针对性。因此，当我们在处理客户的事情时，如果对于一些基本的事实问题，应当尽早主动与客户进行沟通和澄清，而不是闭门造车，盲目假设。在内部沟通上，助理更应当避免闭门造车，如果不太确定客户的问题或工作思路，则应当在自己形成一个独立方案后与合伙人讨论和确认，在此基础上再展开工作。同时，助理应当主动积极与团队以及其他部门的同事多沟通，寻求他们在以往项目上的经验，以帮助更快和更有质量的解决问题。

17.发展学生党员工作程序与要求 篇十七

为了使发展党员工作遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持有计划发展，把质量放在第一位，入党自愿、个别吸收的原则，严格履行发展党员程序，把好党员队伍入口关，根据党章的有关规定和要求，我院发展党员工作应履行下列程序。

一．确定入党积极分子 1．做好入党申请前教育

党支部要采取多种形式，有针对性地对广大非党群众和青年学生进行共产主义理想、党的基本路线、党的基础知识、党的光荣传统教育，启发他们的政治觉悟，不断加强对党的认识，帮助他们树立为共产主义奋斗终身的信念，使他们积极靠近党组织，并产生争取入党的愿望，自觉地提出入党申请。

对青年学生的入党申请前教育，由党支部在每年的新生入学教育时和入学后的第一学期内进行。

2．申请入党的方式

申请入党者必须由本人向所在单位的党支部或党小组提出书面入党申请，党支部书记为受理人，青年学生的入党申请书由辅导员受理并转交党支部，党支部要及时做好记录。

入党申请书的内容包括：

（1）对党的认识、入党动机和对待入党的态度；

（2）本人在政治、思想、工作、学习、作风等方面的主要表现情况，成长经历；（3）对待入党的决心及如何以实际行动争取早日加入党组织；（4）本人简历；

（5）本人家庭基本情况和主要社会关系。3．关心入党申请人的进步

党支部在接到入党申请书后，要在一个月内指定专人及时找本人谈话，在给予鼓励的同时，指出其争取入党的努力方向。并指出入党申请书里内容不完善的地方，指导他们写好入党申请书。与申请入党的教工谈话，应在接到入党申请书后十日内进行。

通过组织他们听党课；听优秀党员的事迹报告；参加新党员宣誓大会等有教育意义的党内活动，使他们不断加深对党的认识，积极主动地靠近党组织。

4．推荐优秀团员为入党积极分子

院系两级团组织要在同级党组织的指导下，向党组织推荐政治素质好、思想觉悟高、学习成绩优良、在群众中具有较高威信的团员青年作为入党积极分子，每年至少两次。

5．确定入党积极分子的条件

入党积极分子应具备的条件：承认党的纲领和章程，具有初步的共产主义信念和觉悟；拥护党的基本路线、方针和政策；对党有正确的认识，对党的基本知识有一定了解，积极要求入党；遵纪守法，敢于向不良倾向作斗争；在工作、学习、生产、社会活动、两个文明建设中表现比较突出；思想作风正派，工作作风踏实，团结同志，坚持原则，在群众中有一定的威信。杜绝把递交入党申请书的人一律视为入党积极分子。

一般在递交入党申请书六个月以上，方可确定为入党积极分子。6．确定入党积极分子的程序

入党申请人递交入党申请书—→党小组或团组织向党支部推荐入党积极分子—→支委会（支部大会）讨论并确定入党积极分子—→党支部审核并确定入党积极分子—→将确定的入党积极分子名单报党委组织部备案。

各党支部确定入党积极分子工作应每学期进行一次。

二、入党积极分子的培养、教育和考察

党支部要把发展党员工作的重点放在对入党积极分子的培养、教育和考察上，在时间、内容和质量方面要形成制度，切实加以实施和保证，党委组织部对此要进行宏观的指导和检查。

1．确定培养人 入党申请人被确定为入党积极分子后，党支部应及时选派1-2名政治素质好，威信高，党的基本知识扎实，党内生活有一定经验，对入党积极分子比较了解的正式党员做培养人，负责对入党积极分子的培养、教育和考察工作。

培养人的职责：（1）向入党积极分子解释党的纲领和章程，进行党的基本知识教育，帮助其端正入党动机；（2）认真了解入党积极分子对党的认识，及政治历史、思想品质、现实表现等情况，向党组织汇报并按要求填写《入党积极分子考察表》；（3）经常找入党积极分子谈心，肯定成绩，指出不足，明确努力方向；（4）在入党积极分子基本具备党员条件后，向党组织提出列入发展对象的建议。培养人确定后不宜随意调换。

2．对入党积极分子进行培养教育

党支部要通过组织入党积极分子集中学习和要求他们自学的方式，对其进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，党的基本知识，党的基本路线、方针和政策；共产主义理想和革命人生观；怎样争取做一名共产党员为主要内容的教育，使其学会用马克思主义的立场、观点和方法去观察问题和处理问题，明确党的性质、党的指导思想、党的纲领和路线、党员标准、党的组织原则和纪律，树立远大的共产主义理想和正确的人生观，自觉地按照党章的要求，正确理解党的路线、方针和政策，在实际行动中自觉贯彻执行，做到在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。

组织入党积极分子听党课，对比较成熟的入党积极分子，可吸收他们参加发展党员的支部大会、新党员的入党宣誓大会和其他一些党的活动，给他们分配一定的社会工作，使他们受到党的生活的实际教育和在实践工作中增强群众观点，锻炼社会活动能力，激励他们积极进取，接受党组织的考验。

3．对入党积极分子的考察

要求入党积极分子每季度以写实的形式，向党组织至少汇报一次思想、工作和学习等情况，并形成书面材料。

党支部每季度至少要对入党积极分子进行一次考察认真填写《入党积极分子考察表》。

考察内容主要有：

（1）政治立场。着重考察对党的路线、方针和政策的政治态度以及表现。（2）思想觉悟。主要考察入党动机是否端正，是否坚信共产主义，是否树立了全心全意为人民服务的思想，是否做到个人利益服从党的利益，是否有为四化建设献身的精神，是否对党忠诚老实。

（3）工作表现。主要看是否积极投入社会主义现代化建设，认真负责地做工作，努力学习和钻研科学技术、业务知识，不断提高自身的知识水平和各方面的能力。

（4）组织纪律观念。主要看他们能否自觉地遵纪守法，遵守学院的各项规章制度，遵守社会秩序和社会公德。

（5）群众观念。主要看他们能否广泛联系群众和同学，是否坚持原则，为维护群众的正当权益，敢于同坏人坏事和不良倾向做斗争。

（6）还要考察他们本人的历史、家庭主要成员及对本人成长有重要影响的社会关系。

对积极分子的考察要注重在日常中考察、在完成任务中考察、在关键时刻和大是大非面前考察。

对入党积极分子的考察意见要形成文字材料，肯定成绩，指出存在的缺点、不足和今后努力的方向。并由培养人、党小组长和党支部将考察意见按季度认真填入登记表。

4．对入党积极分子的管理

党支部对入党积极分子队伍要形成动态管理。

（1）定期研究入党积极分子的思想动态和进行分析，每年至少做一次调整。把新涌现的积极分子吸收进来，把不符合积极分子条件的人调整出去，始终保持入党积极分子队伍的较高素质。

（2）建立入党积极分子（包括入党申请书、思想汇报、考察材料等内容）的档案。

（3）建立入党积极分子定期汇报思想的制度。

（4）做好入党积极分子由于工作调动交接的继续培养教育工作。三．发展对象的确定和培训 1．确定发展对象

发展对象的确定必须符合三个条件：（1）入党积极分子必须经过一年以上的培养教育，才能列为发展对象。（2）确定发展对象时，党支部要听取党小组、培养联系人和党内外群众的意见，把好发展党员的“入口关”。

（3）经过支部委员会集体讨论，认为基本具备党员条件的入党积极分子，确定为发展对象，将名单及考察材料报党支部审查。名单报党委组织部备案，组织部在此基础上，做好党员发展计划。

2．确定入党介绍人

（1）党章规定发展党员必须要有两名正式党员作入党介绍人。这是为了使党组织对被介绍人的考察更加全面、客观，避免片面性，有利于保证新党员的质量；同时不致因为介绍人的工作变动而影响党组织对入党申请人的考察，有利于工作的连续性。

（2）入党介绍人一般由培养联系的正式党员担任，也可以由党组织指定或由发展对象约请。本支部比较了解自己的党员担任。无论哪种情况，都应征得介绍人的同意。

一般情况下，一名正式党员不宜同时做几名发展对象的入党介绍人；不宜请发展对象的亲属作入党介绍人；预备党员、受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员、民主评议中不合格的党员，不能作为入党介绍人。

（3）入党介绍人的主要任务

①认真了解所介绍入党申请人的思想品质和经历，对党的认识和入党动机、政治觉悟及其在工作、学习中的表现和群众反映，如实地向党组织汇报，并在党支部大会讨论时，负责介绍入党申请人的有关情况。

②指导入党申请人填写好《入党志愿书》，并认真负责地填写自己的意见。介绍人的意见要写出入党申请人的缺点，对其情况作全面介绍。

③在入党申请人被批准为预备党员以后，继续对其进行帮助教育，使其按期转为正式党员。

3．进行政治审查和短期集中培训 党支部把入党积极分子正式确定为发展对象后，要继续给他们分配适当的社会工作，让他们在实践中得到锻炼，促使他们自觉地用党员的标准规范自己的言行。同时要对发展对象进行政治审查，参加入党前的短期集中培训。

（1）对发展对象审查的主要内容。① 发展对象的政治历史情况。

② 发展对象的政治态度，尤其是对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度。

③ 在重大政治问题上的立场和表现。主要看能否旗帜鲜明地捍卫党和国家的利益；能否为了党和国家、人民的利益，勇于同一切错误的思潮和倾向作斗争；能否同党中央在政治上保持一致；能否自觉清理思想，保持真理，修整错误。

④ 发展对象的直系亲属和主要社会关系的政治情况以及对本人的影响。其中直系亲属一般指发展对象的父母、配偶、子女、自幼抚养长大的养父母和由其抚养的养子女，长期同本人一起生活、关系密切的；主要社会关系，一般是指与发展对象在政治上、思想上、生活上有密切联系的旁系亲属。

基于高校发展党员工作的特点，党支部在派人到外地或外单位进行外调或函调时，要明确内容提出要求。对家居农村的教工和学生，政治审查在村党支部出具材料并盖章的基础上，应再得到乡镇一级党委的审核并盖章。

没有经过政治审查或政治审查不合格的，不能讨论其入党问题。（2）对发展对象进行短期集中培训

党支部要根据党委组织部、党校的安排，选送发展对象进行短期集中培训，时间一般不少于30学时，培训内容以《中国共产党章程》为主，《入党材料》作为辅导材料。发展对象未经培训或培训考核不合格的，不能讨论其入党。

（3）上报发展对象的有关材料

经党支部审查和集体讨论，把确已符合党员条件的发展对象的材料报组织部。上报材料主要包括： ① 入党申请书

② 思想汇报（每季度不少于一份）③ 优秀团员入党考核表 ④ 入党审查报告表

⑤ 入党积极分子考察表（考察意见填至作为上报发展对象材料的那个季度）⑥ 打印的各学期成绩单一份（发展对象是教工的除外）⑦ 政审材料一套

⑧ 入党积极分子培训合格证一份 ⑨ 自传一份

⑩ 征求党内外群众意见一套

⑪ 辅导员意见（发展对象是教工的除外）

上述材料经审核无误后，由党支部负责人上报院党委组织部，经审查通过后领取《入党志愿书》，为发展对象履行入党手续。

四．严格履行入党手续

1．指导发展对象填写《入党志愿书》

《入党志愿书》是党组织对发展对象进行审查的主要依据之一。为此，党支部负责人和入党介绍人要对发展对象进行党的基本知识和对党忠诚老实的教育，将填写《入党志愿书》的目的和意义、填写内容和要求做仔细说明。发展对象应根据要求逐项填写清楚，不得有任何隐瞒或伪造。《入党志愿书》应尽量保持整洁，不得有涂抹痕迹。

2．支部委员会审查

支部委员会应当对发展对象的《入党志愿书》填写进行认真审查。审查发展对象对党的认识是否正确，入党动机是否端正，能否正确对待组织考验；审查填写各项是否清楚，与组织了解的情况是否一致；审查发展对象的培养教育和考察记录；审查党小组或党组织推荐意见；审查入党介绍人填写的意见是否实事求是。支部委员会经集体研究决定，提交党员大会讨论。并同入党申请人谈话，向他们说明召开支部党员大会的有关程序。

3．支部大会接收预备党员的主要程序

（1）会议主持人报告出席会议的党员人数（实际到会有表决权的正式党员应超过应到会有表决权正式党员的一半以上，被讨论的发展对象及入党介绍人必须参加）。（2）由发展对象汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、家庭主要社会关系情况，以及须向党组织说明的其他问题。

（3）党小组或介绍人介绍发展对象的主要情况，并表明其能否入党的意见。（4）支部委员会向大会报告对发展对象的审议情况。

（5）与会党员充分发表意见，对发展对象能否入党进行讨论（如党员提出不清楚的问题，可由入党介绍人或支部党委会给予说明）。

（6）发展对象对支部大会的讨论情况表明自己的态度。

（7）有表决权的正式党员采取举手或者无记名投票的方式进行表决。（8）党支部书记宣读支部大会决议。

（9）有表决权的党员对支部大会决议进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数以上，才能通过接收发展对象为预备党员的决议。

（10）支部大会要有专人做会议记录。会议记录应写清会议的时间、地点、内容、主持人、记录人、在册党员人数、实到和缺席的正式党员名单及缺席的原因，预备党员和出席会议的其他人员名单，会议讨论的意见，表决形式，表决结果及大会决议等情况。

（11）可以吸收部分入党积极分子参加大会。

（12）按要求把支部大会决议写进《入党志愿书》中有关栏目。4．与发展对象谈话

（1）在报院党委审批前，应与发展对象进行谈话，做进一步考察。党支部、教职工、学生发展对象一般由院党委组织员谈话。谈话人将谈话情况和自己对发展对象是否具备党员条件的意见。如实填入《入党志愿书》有关栏目，签名盖章后向院党委汇报。

（2）谈话情况和发展对象的意见填写。

①发展对象表现的基本情况：发展对象的入党动机、态度、决心；对党的基本知识的理解、掌握、认识；“文化大革命”、89春夏之交的表现、在取缔“法轮功”中的表现；政治思想、学习、工作和改革中的表现；坚持原则，开展批评与自我批评情况；存在的主要缺点或不足。②对发展对象是否具备共产党员的标准，是否符合入党条件、入党手续是否完备、是否同意入党的意见。

5．审查材料

组织部认真审核党支部上报的材料是否齐全，入党手续是否完备，是否符合有关的规定和要求，并做好向院党委汇报的准备工作。

6．党委审批

院党委要在三个月内审批预备党员，预备党员的预备期以支部大会通过之日算起。超过三个月未审批的，须由支部党员大会复议后，并将复议材料附在入党申请人的《入党志愿书》里，再报党委审批。未经复议党委不得审批。新党员的预备期从支部大会复议通过之日算起。如超过六个月未审批，原支部大会决议无效，如须发展其入党，须重新履行入党手续。

7．填发审批预备党员通知单

院党委审批后，党委组织部负责填发审批预备党员通知单，及时通知基层党组织。

8．同预备党员谈话

基层党组织接到通知单后要及时找预备党员谈话，向预备党员说明预备期的起止时间及要求；编入党支部的情况和交纳党费的规定；介绍党的生活制度和有关规定；指出其入党时的主要问题及今后的努力方向。谈话后，在支部大会上宣布党委批准接收预备党员的决定。

9．举行入党宣誓

预备党员面向党旗进行入党宣誓，是对预备党员最实际最生动的党的观念的教育，也是预备党员进行自我教育的好形式。我院宣誓仪式由组织部主持进行。时间应在支部大会通过，并经上级党组织批准为预备党员之后进行。参加宣誓的预备党员所在的党支部负责人应参加。也可适当地吸收部分入党积极分子参加，邀请一些党员和上级党组织负责人参加。

五、预备党员的教育、考察和转正 1．预备期的起止时间 预备党员的预备期为一年，预备期从支部大会通过之日算起至次年这一天的前一日止。

2．预备党员的考察

党支部要重视对预备党员的教育考察工作，将该项工作列入议事日程，定期讨论研究。党支部和培养人要按照教育内容和方法，继续做好预备党员的考察工作，认真填写《预备党员考察表》（每季度一次），特别是要针对预备党员存在的缺点和不足进行考察。

预备党员要每季度以书面形式向党组织汇报思想。3．提出转正申请

预备党员在预备期满时，本人应主动地以书面形式向党组织提出转为正式党员的申请。申请内容包括：何时被批准入党的，何时预备期满，并正式向党组织提出转正申请，对自己在预备期中的表现作出总结，肯定成绩和进步，找出差距和不足，特别是同志们在讨论自己入党时所指出的缺点，在预备期间有没有改正及今后的努力方向。转正申请的内容要求实事求是，不能为了按期转正而文过饰非，掩盖缺点和不足。转正申请一般应在预备期满前主动交给党组织。

4．党支部讨论，提出意见

预备党员提出转正申请后，支部委员会根据预备党员本人的申请和党小组或党支部的考察意见，征求党内外群众的意见，对照党员的标准，提出预备党员能否转为正式党员的意见，提交支部党员大会讨论和表决（表决的方式与接收预备党员相同）。

5．讨论预备党员转正的支部大会的主要程序

（1）申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现，表明自己的态度和决心。（2）支委会介绍对预备党员的教育和考察情况，提出预备党员能否按期转为正式党员的意见。

（3）与会党员在讨论和充分发表意见的基础上，有表决权的正式党员采取举手方式进行表决，并做出同意按期转正或延长预备期或取消预备党员资格的决议。决议包括预备党员在预备期间的表现，支部大会讨论的情况，党员应到、实到会议人数，表决结果（赞成人数须超过应到会有表决权党员的半数以上，才能做出同意预备党员转正的决议）。

（4）申请转正的预备党员对支部大会讨论的意见进行表态。

（5）将支部党员大会决议填入预备党员的《入党志愿书》有关栏目，党支部书记签名盖章，写明年月日。并将预备党员转正的有关材料报党委组织部。经组织部审核报院党委审批。

6．预备党员转为正式党员上报材料（1）预备党员《入党志愿书》（2）预备党员考察表

（3）思想汇报（每季度不少于一份）（4）预备党员本人书面转正申请一份 7．党委审批

院党委应及时审批党员的转正问题。填写审批意见，写明被批准转正党员的党龄算起时间。并加盖党委书记印章和院党委印章。

院党委审批后，组织部要填写预备党员转正通知单，及时通知到基层党组织。

8、同正式党员谈话

基层党组织接到通知单后，要及时找党员谈话，通知本人已被批准为中共正式党员，告知党龄，提出严格要求，并向党员和群众宣布党委审批意见。

9．归档

预备党员转正后，组织部应将教职工党员的《入党志愿书》及有关材料归入本人档案；学生党员的材料由党支部归档。归档材料包括：《入党志愿书》、入党申请书、政审材料、自传、转正申请、预备党员考察表等。

附录：

《入党志愿书》填写方法

《入党志愿书》是一个同志加入中国共产党的主要依据，也是党组织对发展对象进行审查的主要依据，是严格履行入党手续的关键环节。为此，入党申请人、入党介绍人及各级党组织，都必须严肃认真地填写《入党志愿书》。要求内容真实，字迹清楚，用蓝黑、碳素墨水钢笔或毛笔逐项填写。一般要求如下：

1、申请人填写部分

（1）封皮“姓名”不必加盖印章。

（2）“姓名”中的“曾用名”是指在读书和工作期间曾经使用过的正式名字。（3）“出生年月”应填写公历时间。

（4）“籍贯”指本人祖居的地方，按现在的行政区详细填写。如祖居与出生地址不一致时，一般按其父亲的籍贯填写。

（5）“贴照片处”要贴本人近期一寸免冠照片（见双耳），黑白、彩照均可。（6）“家庭出身”是指本人取得独立经济地位或参加革命工作时的家庭阶级成份。阶级成份应按土改或土改复查和民主改革时期定的为准。干部、军人、职工的子女，凡是随父母长大的，他们的家庭出身应按其父母的革命职业填写，如干部、军人等。地主、富农出身的农民子女，他们的家庭出身则为农民。

（7）“现有文化程度”，按学历填写的要写明毕业或肄业；如“大专毕业”、“大学毕业”、“大专肄业”或“大学X年”等；按现有文化程度或技术专业水平填写的，应加上“相当”两字，并应经过考核，由组织部认可，个人不得随意填写。

（8）“本人成分”指本人参加革命工作前的社会职业。

（9）“现任职务”指本人实际担任的职务。有领导职务的可填写实际领导职务；本人职务较多的，只填最高的、主要的；没有领导职务的，干部、工人填写个人的职业；没有职务的专业技术人员，可填写专业技术职称。

（10）“入党志愿”。填写该项时，应将自己对党的认识写清楚，对党的认识主要包括对党的性质、指导思想、纲领、宗旨、最终目标、路线的认识和理解；为什么要加入中国共产党；对照共产党员标准将怎样做一个合格的共产党员；表明对待党组织能否批准自己入党的态度。填写时要联系自己的思想认识实际，不要单纯照抄党章或其他材料。开头不用称谓，末尾不用签名和日期。措辞严谨不允许涂改。

（11）“本人经历”。包括个人的学习经历，工作经历。本人经历一般应从7周岁或上小学一年级开始算起，根据本人不同时期所从事的职业，分段填写，起止年月前后互相要衔接。同时，要填写各段经历中所任职务和该段经历最熟悉的证明人。

（12）“何时何地参加过何种民主党派或进步团体，任何职务”填写加入中国共产主义青年团或其他民主党派、进步团体的时间、地点及担任的职务。

（13）“奖励或处分”应是一级组织授予的光荣称号及指有批准权限的领导机关，按照党纪、团纪、政纪和国法所作的组织处理或刑事判决。

（14）“家庭主要成员的职业和政治情况”。其中“家庭成员”是指本人的父母、抚养者、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人。“职业和政治情况”是指上述成员现在何地何部门做何种工作或担任什么职务，参加了什么党派和群众团体（如“中共党员”、“共青团员”、“民盟盟员”、“群众”等），有无重大政治历史问题。

（15）“主要社会关系的职业和政治情况”。其中“主要社会关系”是指本人的亲属和与本人关系较密切或本人受其影响较大的亲友、同学等。“职业和政治情况”与前填法相同。

（16）“对党还有哪些需要说明的问题”。这一项没有特别要求，是指本人认为表格中的各项没有包括进去，又需要向党组织说明的，均可以填写。

（17）“本人签名盖章”，签上申请人的姓名和时间，在姓名后按手印，不用盖章。

（18）如表上有的项目没有内容可填时，应注明“无”。

2、入党介绍人填写部分

（1）入党介绍人“现任职务”，指担任的党内或党外职务。如果职务较多的，可填写主要的职务。没有担任职务的可不填写。

（2）入党介绍人应本着严肃认真，对被介绍人和向党负责的态度，把被介绍人的政治觉悟、思想品德、工作表现和其他方面的主要情况，以及他是否已经具备了做一名党员的意见，综合地填写出来，以便组织进行审查。被介绍人的缺点和不足也应该如实填写。

（3）两名入党介绍人在填写意见时，必须各写各的意见，第二个介绍人不能只写“同上”或“同意第一介绍人意见”。（4）介绍人填写意见后，要签上姓名并加盖印章，无印章加盖手印，注明日期。

3、支部大会通过接收申请人为预备党员的决议内容（1）入党申请人的主要优缺点和支部大会对他的基本评价。（2）应到会和实到会有表决权的正式党员人数。

（3）对申请入党的人能否接收为预备党员的表决结果（同意、不同意和弃权的票数各是多少）。

（4）通过决议的年月日。（5）注明支部委员会的全称。

4、上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见 谈话人应着重了解申请人的如下情况：（1）对党的认识（2）入党动机、决心

（3）掌握党的基本理论和基本知识情况（4）在重大政治斗争中的表现

（5）对党的基本路线、方针、政策的认识态度（6）工作、学习、改革中的主要表现（7）存在的缺点和不足

（8）对党组织还有哪些需要说明的情况

谈话后及时将谈话意见整理后填入《入党志愿书》，并签上名字加盖印章，注明日期（日期应在党支部签署意见的日期之后）。

5．党委审批意见

对批准入党的，应注明被批准的预备党员预备期从何年何月何日算起；对批准转正的，应注明党龄从何年何月何日算起。由党委书记签名盖章，并加盖党委印章。

6．支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议