四年级数学半期工作小结

四年级数学半期工作小结（精选10篇）

1.四年级数学半期工作小结 篇一

四年级语文半期小结

恍眼间半期已过，上周举行了半期考试。下面我简要地把这次语文测试做一个简单的小结。

一、试卷评析：

从卷面情况来看，所考的题型多样，出题内容全面，概括了所学知识。题型四类，分别是基础知识、积累运用、阅读题和作文题。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，主要注重检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力。

二、答卷分析

通过对学生答卷情况和得失分情况的分析看出学生在本学期学习过程中的一些优点和不足之处。

1． 学生对基础知识掌握得比较扎实，像看拼音写词语、默写古诗、，大多数学生能做好。组词、成语填空、在括号里填适当的词方面失分很少。但是部分学生平日较懒，如陈明城，李俊就被扣分多。

2．语言积累方面学生也做得较好，课内课外的古诗、成语、名言警句等都能朗诵、默写。对课文能做到熟读成诵，失分较少，只有个别学生填空时有些字不会写或写错，导致失分。

3．阅读在本次考试中应说不难，一个是我们第3课的课内阅读，一个是课外阅读《大自然的声音》。共9个小题，还有相当于送分的题，如：认真阅读短文，在你认为优美的句子下批注自己习惯的符号。有几个同学竟没有做，很粗心。

4.习作题目是——吸引了我。所选题材很广，可以是景、物、活动。比较好写的作文，一部分学生写得不错，但有少数同学的字数太少了，扣分较多。

三.通过这次考试，我发现有以下几个问题值得我进一步重视：

1、仍然出现部分学生书写不美观，错别字比较多。学生书写习惯还有待纠正。

2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。组词造句中难免出现错字偏字。

3、在习作方面，部分学生不能写出自己的真实想法，平时观察不仔细，内容写得不够具体。

四.针对这些问题，我要一如既往地做好以下工作：

1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。

2、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。

3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇，提高学生的语文修养。

4、进一步加强阅读、写作的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，提高学生的语言理解、表达水平。

5、继续加强对后进学生的辅导。

6、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。

总之，要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。

2.第一学期六年级语文半期工作小结 篇二

教学 2008-12-29 21:28:03 阅读499 评论0 字号：大中小 订阅

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到半期了。半期来，经过我们师生的共同努力，在语文学科中取得了一些成绩，现将半期来的语文教学工作总结于后。

（一）、学生情况分析

我班共有学生23人，学生的成绩参差不齐。好在大部分学生的学习兴趣较高，有良好的学习习惯，但是，有一部分学生在学习上仍出现学习不刻苦，马虎了事的现象，主要表现在上课不专心听讲，作业不认真，考试出错较多等，学生的积累还不够丰富，因而造成半期考试成绩不够理想。

（二）、所获成绩

半期来，我能用教学“六认真”来严格要求自己的教学工作，能把握住教材的重难点，利用新的教学理念，根据学生的实际情况，寻求适合学生的教法，来完善自己的教学工作。经过师生的共同努力，学生的学习积极性有所提高，绝大多数学生能主动、合作完成自己的学习任务，并从生活中积累知识，从而提高自己的语文素养。

在这次半期知识测试中，全班总分是1901.5，平均分82.67,及格数21人,及格率91.30%,优秀数15人,优秀率65.22%，考卷的难度不大，但学生完成的并不是很认真，所以出现了较多失误现象。

（三）、存在问题

有的学生由于自身和家庭等多方面的原因，学习始终上不去，个别学生学习成绩不稳定，时好时坏；个别学生学习习惯不好，兴趣不高，学习方法不当；有的学生上课不爱积极思考问题，在学习中有畏难情绪，怕动脑筋，缺乏意志力。大部分学生的病句修改能力较薄弱，学生的薄弱环节阅读和习作都有待于在今后的教学工作中不断地进行强化训练。

（四）、改进措施

1、继续注重对学生学习习惯和学习兴趣的培养，让学生养成良好的学习习惯，有正确的学习方法，有浓厚的学习兴趣，让学生能积极主动地参加学习。

2、加强“双基”训练，为阅读、习作打好基础

3、加强阅读训练，做到课内、课外的阅读相结合，扩大学生的阅读量，提高阅读能力。

4、加强习作训练，做到每周一练笔，两周一次大习作，鼓励学生多向校红领巾广播站投稿，培养学生的习作兴趣，提高学生的习作能力和水平。

5、开展一些丰富多彩的活动，有意识地培养学生的意志力，帮助学生树立自信心，克服学习上的为难情绪，让学生做学习的主人。

六年级前半期班主任工作总结

黄晓芹

在半学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，但也有不足的方面，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的环境。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。平时多深入住校生的生活，在生活上关心他们，照顾他们，在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

为了更多的了解学生的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己心理的真实想法合感受。每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。既不给学生增加负担，有能了解学生。看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。六年级是学生的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体，例如，班队活动等都由班干部组织学生独立完成，我只是从旁协助；我还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对毕业考试，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感到无比自豪，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，尤其是到临毕业的阶段。我班的索鑫同学以前经常和同学打架惹事，我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是控制不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期……他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了，继续努力。这学期，他不但改掉了恶习，语文成绩也较以往有了很大的进步。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中，于是课后问他是不是少睡的缘故，并且与家长及时联系，使得他没有再沉迷在电视剧里。每当看到学生找到了努力的方向，这是我最感到欣慰的时候了。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

临近毕业的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。我经常鼓励学生允许自己有30分钟的休息时间，一定要劳逸结合。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、不足之处：

1、学生学习自觉性还存在一些问题。

2、学习方法不科学，部分学生偏科严重。

3、对住校生多给予关心和照顾。

总之，在这半学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，学生的整体素质不断的提高。我班还先后获得三个一等奖，这是对我半学期工作的充分肯定。今后我将一如既往，带领学生们走向光辉的明天。

半期班主任工作总结

朝花西拾，知止而定 2010-01-04 19:05:12 阅读274 评论0 字号：大中小 订阅

首先在开学初，我给每个孩子一个信念，一个希望，一个目标。因为我深知就如一个学习书法的学习者，要给他一本好的帖子临摹，即使以后他成为不了一个书法家，但他的书法水平一定提高不少。基于此，我在开学初提出了“一”和“五”：一个目标——书香班，五是为自己负责这五个字。一个目标还好理解，那“为自己负责”，学生能理解这五个字的含义吗？于是我在平时的学习中逐渐渗透，要知道每一次的进步都有你的努力，而每一次的退步都有你的不足，或粗心，或作业完成不认真，或和同桌做小动作等等。找到自己的原因，而不是总把责任推向父母或其他。其次，我深知，班主任工作需要服务好学生，服务好教学，而且必须让家长和学生满意。于是，在配班老师的帮助下，拟写了新学期给新朋友的一封信。向家长表达了我的决心，也向家长提出了要求，并进行了交流与反馈，怎样把孩子共同服务好。最后，班主任工作千头万绪，我试图从以下几个到位来努力并试图改进我的班级工作，也反思与总结我的半期工作。

一．班风建设到位

围绕“书香班”，我首先提出一个“静”。让每个孩子能静得下来，学会倾听，学会坐下来读书，并有所得。安而后定，定而后虑，虑而后得。于是在每周五设立“读书堂”，我向孩子推荐了小学生必读的八种读物：《成语故事》《中国古代寓言故事》《中外神话传说》《格林童话精选》《安徒生童话精选》《伊索寓言精选》《克雷洛夫寓言精选》《小学生必背古诗70篇》。在这基础上我还向孩子推荐其它读物，其中有励志、有古典、有文学、有作文、有手抄本、有漫画等等，因为我相信此时的开卷必定有趣且有益。

二．学生思想工作到位

思想政治工作是学生教育工作的生命线。这是班主任要花的很多时间的一块，既然这样就应该做到位。但平时的时间，要么上课，要么改作业，要么对后进生进行辅导，很少有单独的一块时间来做这项工作，于是，我每周三设为谈话天，这一天我的课少，刚好可以好好的和孩子聊聊天，听听心理话，并动之以情、晓之以理、持之以恒、耐心细致。同时，为了了解孩子最近的想法，我会不时的要求上交日记。

三．量化管理工作到位

即从时量、数量、质量上对本班72名孩子从安全法纪、学习动态、生活卫生、劳动体育、饭食就寝、行为习惯等方方面面的工作要到位。我特别相信一句话：教育是帮助人培养良好的习惯。一个好的习惯一旦养成，想改变都难。可见一日常规是多么重要，难在持之以恒。例如良好的学习习惯，我要求学生做到，坐姿端正，否则感叹号会来敲门，并提醒问号；握笔正确，书写规范，字如其人，并开展评比、表彰，收到一定的效果。对于班干部的任命既不能太民主，又不能太武断，要科学。兼顾到面向大部分学生，机会人人平等的原则，在半学期后我对班委进行了重新的调整，对现任班委进行民意调查，并观察访问，在了解实情的基础上，该连任的连任，该撤职的撤职。还任命了新班委，如小组长、礼貌长、两操长等，责任落实到位。传统的班委会组织方式是“四套班子”，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用，他们对班级管理的成效至关重要。但在实际情况中，这四套班子在班级管理、学习管理中，仅有位数不多的几个班干部在起一定的作用，成为老师的得力助手。其他同学仅仅是做收收本子等芝麻绿豆小事，长期下来，挫伤了他们的积极性，也给班级管理带来影响。根据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的欲望就越强，即使是一些腼腆的学生也不例外。于是本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，在询问原先老师，对班级学生有了一定了解的基础上，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。经过半期的了解，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，上课有发现做小动作的都会提醒。半个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的四套班子仍然发挥着他们的重要作用，但是有了小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。

四．跟班时间到位

要做到服务到位，在学生还没有形成一定的自觉和习惯时，要经常提醒。任课老师的下课，就是我的上课。就是节假日也要做好安全教育，起到一定的教育责任。

五．各种信息反馈到位

我有责任向学校、任课老师、学生、家长提供书面或口头的材料，便与学校全面管理学生，便于家长了解孩子在校的情况。尤其是帮助学生找出课程学习中的重难点，以及自己不足的地方。

反思是成长的一座航标。成长难免会走弯路，但是有各位同事的指点，有百年的文化积淀，不管怎样只要你在前进，就是进步的。

3.四年级科学半期教学工作总结 篇三

邱志梅

今天我将自己在这半学期教学中的一些做法提出来与大家交流一下。这个学期我担任四年级的科学教学，本学期我试着做一些大胆的尝试，我现将本学期的教学工作总结如下：

要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。

认真钻研教材，尽力做到了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。虽然备课思路大体比较好，但作为一位新教师，第一次上科学课，不是自己的专业所长，所以在备课的时候仍然考虑不周，包括教材的一些细节问题，学生的情况等，这些在课堂体现无遗。

课堂上的情况。上理论课时，学生们的表现有时确实很令我失望。他们爱动、好玩，缺乏自控能力，有个别在课堂开小猜，玩他们喜欢玩的事，有时显得无精打彩。一看这样的情境，作为男教师的我很容易被惹火了，就批评那些“捣蛋鬼”，以为在以后的课堂上他们会收敛了点，但他们却没当是一回事，继续我行我素。上活动课时，学生却表现非常的积极，平时那些“捣蛋鬼”却不见了，多了一些积极向上的好学生，他们对活动、实验非常感兴趣，而且还表现得很不错。刚开始时，我以为总是学生的问题，却没想过自己有没有问题。为什么教室里的表现跟活动、做实验时的表现相差这么远呢？后来我反思自己的教学方法，却发现在自己确实存在很多不足，比如：课堂语言平缓，语言不够生动，教学方法有时过于单调，没能更好调动起学生学习科学的积极性等等。

4.一年级数学半期工作总结 篇四

何雪敏

一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期我担任一年级1、2班（96人）的数学教学工作。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导后进生的工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业及时批改，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、教学中的不足和反思

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

2、没有家长辅导的孩子，学习进度跟不上。不会听课，也听不懂课。

3、复习这段时间，有的孩子骄傲自满，做题不看要求凭经验来做，还有的孩子做题丢三落四，看漏看错的大有人在，还有的做完之后不会检查，觉得自己没有问题。

4、学习的知识结构还不是很完整，缺乏独立思考的能力，依赖性较强。

5、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养不到位。

5.四年级数学半期工作小结 篇五

凉水中心校

侯宗良

时光飞逝，转眼间已做了半年的老师了。作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。当我在第一堂课面对42双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。这半年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳，乐于接受学校布置的各项工作； 在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应该拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧，丰富教学手段。抓住学校安排听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这半学年中，不管是在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三．在分管工作上，服从安排，积极主动。

在每周十几节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，我能够把分管的工作思路理清晰，做到合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，进行期末总结。我们的学校无论是环境，还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四．提高素养，加强计划落实。

在不断的工作实践中，我深深地认识到，学生的教育需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。

6.半期工作小结 篇六

2.第一周内完善了教导工作计划，布置安排了本学期教研活动。

3.修订完善了课改年级与非课改年级教师“六认真”考核检查方案，制定了课改实施方案，建立了课改管理制度，定期定点听课制度并布置安排了听课时间与地点。

4.注重导学案使用调研工作，第一周便组织完小教师交流讨论并收集好资料。

5.严格按上级要求做好了学籍的上报与变动统计等工作并收集好相关资料。

6.组织好第一、二学月教研活动（导学案研讨课两节、教师交流心得体会），收集相关资料。

7.四年级数学半期工作小结 篇七

前半学期很快过去了，回顾这半学期，我担任二年级数学教学工作，学生入学已经快整一年多了，大部分学生养成了良好的学习习惯，但部分学生还存在问题。我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。为了更好地总结前半期工作，迎接后半学期的工作，现对教学工作作如下总结：

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。总之，半学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本半学期经验教训的基础上，把下半学期各方面的工作做得更好。

8.四年级数学半期工作小结 篇八

本次数学中期考试试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是让学生用所学知识解决实际生活中的问题较好。本次试题灵活性特强，这也正是适应了当前素质教学的要求。回顾半期教学工作和期中考试，我总结以下几点：

（一）卷面和成绩分析

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。题目难度适中并偏向容易。

全班23人参加考试，平均分72．5分，优秀人数是7人、及格人数是17人、不及格6人。

（二）哪些地方错误多？为什么？

1，比较大小错误多，原因在单位没有统一就比较。

2：按从小到大的顺序排错误多，这些题目如果是单个单个的出现，那学生完成起来的正确率远远高于试卷中的题目。原因在学生对知识的整合能力比较弱。

3，选择题错误多，原因在学生判断能力差。

4，计算的错误率高，部分学生达一半。原因在不细心，不检查。

有的比较马虎，看错符号，忘记进位等。

5，解决问题错误多，部分学生错误的原因在于没审清楚题目的意思，还有学生计算错误多，如李浪和王敏两名同学4道算式对计算错。审题不清是学生自主审题过程中，容易犯的错误。

（三），哪些地方教学需改进？采取措施。

１，不仅要加强学生对基本知识的掌握，而且要加强训练学生对基本知识的灵活运用。

2，注重口算，提高口算能力。要采用多种形式进行练习。.孩子们的计算能力要提高。

3，学生的审题能力需要提高和加强。二年级学生理解能力尚有待提高。考试已不再读题，但还有一部分学生需要适当点播。今后教学中要进行有针对性地训练。

4，检查对错的习惯需要培养。大部分孩子还不能自己主动检查，平时的教学重要多提醒，多练习。培养做完后检查错误的好习惯。5，加强个别辅导，对学困生不放弃，勤提点。

9.半期总结的周记四年级 篇九

我非常喜欢小虾。虾的样子像条船，头部长着一对长长的触须，触须可以改变小虾的游泳方向，它有一对灯笼似的小眼睛，有小虾的眼睛是白色的、有的是蓝色的、有的是黑色的、有的是绿色的，样子非常可爱。它身子的颜色也是各不相同的，有绿色、土黄色、有白色、还有蓝色的。小虾的尾巴像扇子一样，它的作用可大了，让虾游泳时保持平衡;它有8只脚呢!小虾游的时候就用这些须脚来划水。

我常常到河里捞虾，放虾到小煮锅里煮，它的颜色一下子就变红了，不再像平时一样欢蹦乱跳了，而是一动不动的。我的眼泪渐渐流了下来。虾煮熟了，一阵香味扑鼻而来，简直要让你流口水，虾真好吃啊!

我长大以后一定要养许许多多让人欣赏的虾。

半期总结的周记四年级2

开学了，我满脸笑容来到了学校。学校还像以前一亲切，温暖。看到了两个月不见的同学们，教师们。我感觉心里特别高兴。刚刚坐下来，就开始发新书，书本非常整洁，同学们都迫不急待的翻开书本仔细看。同学们都是笑的合不拢嘴。

第二天，班级就开始正式上课了，同学们也开始了新的学习，也包括我。下午，自己时间改成了读故事。老师让我们都带一本故事书到学校读。同学们都很喜欢这个活动，因为可以锻炼我们的口语表达能力，还可以增长很多知识。

在新的学期里，我要努力学习，认真听讲，积极举手发言，争取期末取得好成绩。平时我还要多运动，锻炼出一个好身体。当一个各方面都出色的好学习。

半期总结的周记四年级3

雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信念;浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气;我之所以能获得成功，是因为我有克服困难的信心。

去年夏天，我参加了校运动会。刚跑完了800米比赛的我又想跑1500米比赛。可是在一旁观战的姥姥一直不让我去跑。我对姥姥说：“给爸爸打个电话，看他让不让我跑。”于是姥姥拨通了爸爸的电话，在电话里爸爸对我说：“你为什么非要跑1500米呢?”我说：“我要锻炼一下我自己，你是不是也不想让我成为懦夫哇!”听了我的话，爸爸终于同意了，最后又嘱咐我说：“别累坏喽，跑不动了就下来。”我放下电话，信心百倍地走向赛道。发令枪一响，我像离弦的箭一样冲了出去。跑着跑着我觉得很累，双臂甩得发痛，脸涨得通红，像一个熟透的大番茄一样。可是我在心中默默地给自己加油：坚持，坚持就是胜利。我使出全身的劲，奋力冲向终点。让我意想不到的是我竟然得了第四名。我心里有说不出的喜悦!

困难是成长路上不可缺少的一道风景。面对困难，我会坚定信心，化信心为动力，克服困难，走向成功。

半期总结的周记四年级4

昨天晚上，吃过晚饭，我给了爸爸一封宣战书，爸爸看了以后，不屑一顾地说：“放马过来!”

我迫不及待地拿出了国际象棋，摆在桌上，然后在棋盘上摆好了棋子，战场上的“士兵”各个精神抖擞，准备战斗。

爸爸先摆了个三角阵。我百攻不破，于是我挠了挠脑袋，哈!有办法了!我出动了我的骑士，用躲避的路线简单地到了爸爸的阵内，可没想到爸爸的象却轻而一举地把我吃掉了。我忍无可忍，无须再忍，终于有机会出动可以横冲直撞的车了，我拿起车，飞快地将爸爸的国王给将住了。

棋盘上傻气腾腾，爸爸把国王移了个位，我杀出了一条道路，趁爸爸的阵形四面楚歌，漏洞百出时，我准备把我的后拿出来玩玩，使出了我的绝招“直捣黄龙”，一下子冲了过去，把爸爸的国王吃掉了。

我欣喜若狂地喊道：“快收拾残局!”爸爸正抽着烟，看着窗外呢。过了一会儿，他才回过神来，“啥?”“快点儿，你输了!”我沾沾自喜地说。

爸爸惊恐万分地说：“什么时候把我的国王吃掉的?”爸爸丈二和尚摸不着头脑。

10.二年级语文上册半期教学小结 篇十

2013-2014学第一学期

虎邱中心小学：魏秀红

时光流逝，转眼间已经过了半学期了，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后本文来自文秘之音网进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体上好每节课，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。