小学最美班级评比方案

小学最美班级评比方案（共10篇）

1.小学最美班级评比方案 篇一

高作镇中心小学 “最美班级”评比细则

一、指导思想

班级是学校的基本单位，班主任工作是学校常规管理工作的重要组成部分。班主任班级管理工作的有效开展，对于培养高素质的学生、提升学校精细化管理水平，乃至提高教育教学质量，都将产生积极的促进作用。为了进一步调动班主任工作积的极性，加强班级文明建设，形成班主任之间比学赶超的良好氛围，经研究决定，在全镇范围内评选“最美班级”。

二、评比细则

（一）班容班貌：

1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。

（二）纪律礼仪两操：

1、积极参加学校各项活动，参加集体活动，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。

2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班

级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。

3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。

（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）

1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。得5分。

2、能认真开展班级和中队活动（除全校性活动外），并做好活动记录。全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。在学校组织的班队活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。

3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。得2分。

4、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。得4分。

5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。得1分。

6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。得1分。

7、能按期完成黑板报出刊任务，得5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止。

8、按学校安排，每学期召开一次家长会，资料齐全。得5分。

9、班务工作周记详实，得10分。

10、家校联系手册使用规范，认真批阅，全学期班主任的话（通知除外）不少于5次，得5分，少一次扣1分。

11、点名册填写及时完整。得3分。

12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为

止。学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。

13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。

（四）公物保管：

1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏。学期结束检查班级公物无损坏得5分，如有损坏视具体情况扣分。

2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。

3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。

（五）安全：

1、加强安全教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。得10分。非责任事故发生一次扣5分，责任事故发生一次扣10分，直至倒扣。

2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动，发生一次扣1分。

（六）班级和学生参加竞赛获奖奖励：

1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加2、1.5、1分（体育竞赛取前六名）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。

2、参加学校组织竞赛活动，个人获校级奖项每人次：一等奖加1.5分；二等奖加1分；三等奖加0.5分；团体获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。）

3、学生发表作品，按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分，同一作品以最高奖计分，不重复计分。

4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。

5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。

6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者，或在市级以上各级报刊发表，每篇加10分。

三、评比与奖励方法

1、根据评比方案，上述得分以在本学期按照班级数的6:1比例取前几名为“最美班级”。凡被评为“最美班级”的，授予“最美班级”铜牌。

2、校内县级以上“优秀班主任”、“年度优秀”推选原则上在被评为“最美班级”的班主任中产生。

3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“最美班级”。

4、如对“最美班级”评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。

5、“最美班级”评比周期为一学期，原则上当学期评比，学期末命名。

高作中心小学

2016年11月

2.束城明德小学文明班级评比方案 篇二

束城明德小学文明班级评比方案

一、目的、意义

“以人为本，德育为首”这是现代学校教育理念，“内强素质、外树形象”这是我校教育发展的方向。我校开展创建“文明班级”活动，旨在加强班级管理的力度和强度，通过一系列具体有效的评比措施，培养学生良好的思想品德和行为习惯，增强班级之间的交流和竞争，增强班级的凝聚力和感召力，带动全校师生群策群力，“创先进，争一流”，促进校风、学风的建设，活跃育人气氛，优化育人环境。文明班级评比，以人为本，力求在实践活动中不断地规范完善，以达到公正、公平、合理、高效。

二、实施方式：

1．制定具体的实施方案，设立“文明班评比工作小组”（简称“工作小组”），专门负责文明班评比各种事务。

2．“文明班级”活动，以量化分形式进行评比。每班初始分为100分，然后按各班学生的表现给予扣分或加分，每天、每周或每月累计所得的分数为该班所得的评比分。

3．文明班级评比内容分为“文明礼仪、学习、卫生（室内室外）、少先队工作、课间、早读、午休、班级文化、其它项目”共八项，每项都有具体的要求、量化分值、管理形式、管理人员等。前七项为常规项目，每项所占分值为10-20分。最后两项为附加项目。

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4．凡是班级学生违反文明班级评比中有关的行为准则或学校规章制度的，按照规定扣分，并作出相应处罚。情况特殊的由工作小组讨论作出处理。

5、凡是班级学生的行为表现符合文明班评比中的加分的规定，或者是在某方面有表现突出，给予加分。表现特别突出的，由工作小组讨论予以特殊奖励。

6．评比内容前五个项目中，如果该班在某个项目扣分较多，超过该项所占分值，则扣除该项所的占总分值。但不影响其它项目的分数。若某班在某个项目出现较严重的违纪现象，也可一次性扣除该项所有分值。

7．各班检查评比所得的量化分由值周组当天公布，每周小结一次，月底合计评定。所获得的文明班级纳入学期末优秀班主任的评定作首要条件。

8．全校十六个班，按照每个月各班级量化积分排名，评出六个文明班级，予以奖励。

9．每周三利用例会，工作小组集中进行周工作小结，每月底进行一次总结，并评出当月文明班级。

三、奖励办法

1．文明班级名额：按当月文明班级量化分总分排名在前六名为文明班级。

2．奖励办法：凡获文明班级，颁发“文明班级”奖状，和文明班级流动红旗，并通报表扬，表现好的学生给予奖励。相应班主任得奖品一份或适当奖金。

四、注意事项：

1、文明班级评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到工作小组或值周组（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。

2、文明班级评比各项目检查人员（包括值周组人员、学生督查队员），如发现有扣分现象，应将具体的人物事件及时记录存档，以备核查。

3、在文明班级评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老师、学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当月的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。

4、在文明班级评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关领导核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。

5、文明班级评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。

五、评选项目、所占分值及内容提要：

1、文明礼仪：（10分）（班风建设包括室内文化布置，学生的思想品德素质和各种行为习惯养成。重点是课桌物品摆放等）

2、学习纪律：（20分）（晨读、上课、课间、放学、集会、作业、考试等）

3、卫生：（20分）（教室内外、公共区、个人卫生等）

4、少先队工作：（10分）（升旗、队会、中队活动、包括衣着、服饰、红领巾、校徽等）

5、课间活动：（10分）（课间纪律、集队、纪律表现等）

6、早读：（10分）（早读的习惯、态度、质量、纪律等）

7、午间：（10分）（午间时的纪律、秩序、行为表现等）

8、班级文化：（10分）（每次的黑板报检查和大型活动检查布置）

9、其它项目：（另计分）（1）学校安排的事宜或举行的大型活动、各类检查评比活动等。生在校内主动为学校做

好事（如主动捡垃圾，帮助同学等）；学生在校外做好事受到社会或当事人表扬的加分。

（2）破坏公物或损人利己者，视情节扣分。

（3）期末班级财产验收视损坏情况扣分（由后勤提供分数）。

六、评比方法

专项检查与平时检查相结合：

专项检查占30%、值周组检查占40%、校长室随机检查占20%、少先队、主任随机检查占10%。

七、组织机构：

束城明德小学文明班级评比领导小组

组长：

副组长：

组员：

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3.小学最美班级评比方案 篇三

一、活动目的：

为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色。同时，也为了营造良好的学习氛围，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，学校决定举行2013学年班级环境美化活动，现将活动相关要求安排如下：

二、活动时间：2013年9月3日至9月16日

三、评比时间：9月16日下午

四、活动主题：分享收获 快乐成长

五、活动方法：

（一）评比方法：

由学校成立评比小组组织评比，现场打分，计算各班平均分

（二）布置位置及内容要求：

1、整体环境（20分）

（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容 规定栏目：

（1）公告栏：班级左侧前门边上墙面(软木黑板上)，学校三表及班级各项工作安排表，要求整齐适当美化。（10分）

（2）学习园地：班级左侧窗户右边墙面，围绕一个主题展开布置，可以是阅读角、科技角、书画角等等。要求排版合理装饰美观。（15分）

（3）队角：班级后墙右侧墙面，要求必备队徽、中队名称、中队委组织、星级学生评比内容（本学期分为环保之星、安全之星、礼仪之星、孝亲之星和活动之星，自选项如中队活动展示、少先队十知道等。（15分）

（4）班级图书角，分类放置图书摆放整齐美观，图书标签完整无破损，有图书借阅登记，适当点缀（如花卉盆景）即可。（10分）

（5）班训统一在黑板上方，张贴整齐。（5分）

（6）卫生角：卫生洁具摆放整齐合理（5分）特色内容：（20分）

其余空余的墙面、窗户等地方，围绕班级实际凸显本班学生个性，整洁美观、和谐统一，要求符合学生年龄特点，富有童趣，美观大方，有创意。

六、奖项设置

以班级为单位，根据评比结果分设立一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

七、活动原则

1、教师指导，学生参与

2、简约实用

寺后小学大队部

4.胡家营最美教师评比方案 篇四

2017年“最美教师”评选活动实施方案

为进一步加强师资队伍建设，营造全校教师爱岗敬业的氛围，推进教育科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，我校决定在全镇学校范围内开展2017年“最美教师”评选活动，现安排如下：

一、活动目的通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。

二、范围及条件

全镇公、名办幼儿园、小学从事教学一线工作在职5年以上的教师。

参评人员应符合以下条件：

评选标准

基本条件：热爱祖国，拥护中国共产党领导，忠诚人民教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，并在以下某一方面有先进事例或表现突出者：

（1）尊重学生、关心学生、爱护学生，能通过与学生进行思想沟通，情感交流帮助学生且效果显著，用自己的良好风范教育、感染和影响学生，起到较好的表率作用；

（2）爱岗敬业、严谨治学，勤于钻研专业知识和教育教学理论，在课堂教学上有独特的方法与艺术，业务精湛，成绩突出，有较强的团队合作精神并曾得到相关比赛获竞赛的认可和嘉奖；

（3）敢为人先、勇于担当，在课堂教学改革、轻负高质、社团建设方面勇于创新和实践，为学校特色建设、品牌创建等方面作出过较大贡献；

（4）关心支持社会公益事业，积极投身志愿者服务、社区服务和扶危济困等公益活动，为建设美丽幸福家园、创建和谐社会作出过积极贡献；

（5）家庭和睦，夫妻互敬互爱，孝顺长辈，团结邻里，并且具有一定的典型事迹。

三、评选名额 1.最美教师：6人；

2.最美教师提名奖：10人。

四、评选程序

1.遴选：11月20日前，评审小组对各学校推荐的优秀教师进行遴选，推荐出“最美教师”候选人共16名。（中心6人，两所完小和3所幼儿园各2人）

2.评选：11月29—30两天，各学校推荐教师在各班微信群中接受家长、学生公众投票，各校组织教师集中投票。

3.公示：12月5日前，评审小组核算所有人员总分，其中家长微信投票占20%，学生投票占30%，教师投票占20%，评审小组占30%，评选出最美教师10人。在学校网站进行公示，接受社会监督。

五、表彰颁奖

经公示无异议的最美教师人选，将在学期末全镇教师会议上进行表彰奖励。

六、工作要求

1、评审工作时间紧、组织难度大，评审时要统筹推荐，严格把关，认真遴选，优中选优。

2、要统筹兼顾各学段、各学科教师，重点推荐大家公认、影响广泛的师德先进典型和在一线做出突出贡献的优秀教师，尤其要向上片条件艰苦学校的教师倾斜。

3、评审结束后，各校要积极开展学习“最美教师”优秀案例活动，将其作为加强师德教育和师德师风建设的重要内容，引导广大教师树立热爱教育事业、长期从教和终身从教的职业理想，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

5.班级之星评比方案 篇五

一、评选宗旨：

在我班学生中树立先进典型，激励我班学生张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象：六年级全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习之星

2、体育之星

3、文明之星

4、劳动之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

2、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）、学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩85分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。

（2）、体育之星：热爱体育锻炼，有一定的体育特长；在体育比赛中成绩突出。

（3）文明之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。

（4）劳动之星：热爱劳动，有良好的劳动卫生习惯，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，.坚持搞好个人和班级卫生，讲卫生，爱清洁，衣着整洁，勤洗手、勤剪指甲,值日认真负责，并在二十分钟内完成, 发现杂物能主动捡起,珍惜劳动成果。积极参加社会实践劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。

五、评选程序及要求：

1、利用班会课，组织全体学生学习本方案。

2、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。

3、每个月评选一次，并通过墙报进行展示

古罗镇邱家小学三年级班级之星结果

（第 周）

1、学习之星：

2、体育之星：

3、文明之星：

4、纪律之星：

5、进步之星：

古罗镇邱家小学三年级班委

6.文明班级评比方案 篇六

一、具体要求。

1.门窗。门窗上干净无蛛网、污迹。门沿、窗沿、标牌无积灰，前后门口外墙无乱贴乱画，不在门上随意张贴。

2.地面。地面卫生清洁、无纸屑、痰迹、口香糖等杂物 。

3.物品摆放。

(1)桌椅。桌椅排列整齐横竖对齐成直线，书本统一摆放在课桌左上角。桌面、凳面无刻印和贴画纸。

(2)卫生洁具。扫帚、簸箕、纸篓、水桶等卫生洁具摆放有序，统一整齐摆放在图书角柜子下方;纸篓里无零食袋，每天能及时清理。

(3)讲台。讲台上物品摆放整齐，无粉尘，学生收交的作业摆放整齐。讲台抽屉内物品放置整齐，无杂物、无垃圾。

4.饮水机。饮水机有专人开关，机身无灰尘，蓄水罐无水溢出，旁边地面无积水。如有学生自带水杯，建议带有盖子的杯子，一律放在课桌下面。

5.图书角。图书角图书摆放整齐，书籍无破损，书柜内外无积尘和杂物。

6.墙面。教室内外(走廊)墙面无脚印等痕迹，墙角无灰尘、蜘蛛网，下水管道无堵物，三表张贴在指定的框内，无破损和涂改。

7.黑板报。每月的黑板报定期更换，主题突出，设计精美，抄写工整，能体现班级活动和教育主题。

8.绿化角。如有绿色植物或其他小生物，摆放整齐在合适的位置，选派学生认真管理。

9.教室布置。教室整体布置能体现班级风格、特色。如：自制班训，班级公约等，要醒目。

二、创建和评比时间：

第一阶段(创建阶段)：12月8日-12月11日，各班主任认真对照评比标准对本班级开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施，实施整改;

第二阶段(评比阶段)：12月14日起至学期结束，学校每周组织相关人员进行不定期检查。对于检查评比有问题的班级要限期整改直至达标;

第三阶段(表彰阶段)：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖1个，二等奖3个，并给予一定的奖励。

三、创建和评比领导小组成员

组长：z

副组长：z

成员：zz

四、本方案未尽事宜，另行通知。

“文明班级”评比表

内容

班级门窗：门窗上干净无蛛网、污迹。门沿、窗沿、标牌无积灰，前后门口外墙无乱贴乱画，不在门上随意张贴。 (20分)

地面：地面卫生清洁、无纸屑、痰迹、口香糖等杂物 。(20分)

物品摆放：桌椅、卫生洁具、讲台。(20分)

7.班级管理随笔评比方案 篇七

一、评比时间：第12周-第13周二、评比条件及评分标准

1、评比条件：内容必须是班主任在班级管理中的感悟或积累经验的总结。可以用自己在工作中的真实案例，突出班主任的思想和工作方法。网上下载的文章不予参评。字数在1500字-3000字。

2、评分标准：总分100分。

(1)、观点鲜明，理念先进，富有时代感（30分）；

(2)、实事求是，条理清楚，层次分明（50分）；

(3)、语言精炼生动，有真情实感。（20分）。

3、评奖颁奖：本次活动评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，颁发证书和奖品。获奖论文将集结成册。

三、参赛的随笔电子文稿请11月20日前上传到FTP：德育处——2012-2013-1——班级管理随笔。文件请以班级和姓名命名。

8.职教中心班级评比方案 篇八

为了监督检查学生对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》贯彻执行情况，维护学校的正常学习秩序，保护学校的公共财物，全面贯彻教育方针，从本学期开始由学生处和团委对全校各班工作进行量化评比。每班每周给100分，将学生出勤、守纪和班级卫生等纳入常规管理，每周末统计并于下周一公布各班分数。具体方案如下：

一、检查内容及评分标准

（一）学生出勤

1.迟到一人扣1分，早退一人扣1分。

2.旷课一人扣2分（病假有区县以上医院证明不扣分，事假一样扣分），检查时多于应到人数的每多1人扣1分

3.学校开展的各种活动每缺一人扣1分

（二）纪律

4.一般违纪的一人扣1分，严重违纪的（如打架、威胁恐吓老师等）一人扣2分

5.受到学校通报批评的一人扣1分，受到警告以上（含警告）处分的一人扣2分（由班主任或年级主任交办的不扣分）

6.上课期间无故在校内闲遛的一人扣1分

（三）室内外卫生

7.宿舍区：

8.环境区：按规定不清扫的每次扣3分，清扫但有较多纸片杂物的扣2分，余有少量纸片的杂物的扣1分，很净的（无纸片杂物）不扣分

9.教室内：不打扫的扣2分，不净的扣1分，很净的不扣分；桌凳摆放不整齐扣1分，很整齐的不扣分；张帖的宣传字画等零乱缺少的每次扣1分，很规整的不扣分。对应的走廊不清扫且有纸片杂物的每次扣1分

10.不在指定地点倒垃圾的每次扣2分

（四）公物管理

11.损坏公物并能及时修复的一次扣1分，损坏公物不能及时修复的一次扣2分

12.损坏学校花草树木每人次扣1分，较严重的每人次扣2分

（五）其它

13.学校举行的各种集体竞赛活动（如运动会等），获年级前六名的班级分别加10、8、6、4、2分；无故缺席的每人次扣1分，最多扣10分

二、学生处和团委值班人员职责

1、每天上课前10分钟在教学区内巡视

2、每天至少抽查10个班的人数（含早晚自习），并立即公布；一周至少把全校各班抽查一遍

3、每天至少利用课外时间抽查教室、宿舍内外（含走廊、楼梯内）卫生，并立即公布；一周至少把全校各班抽查两遍

4、按照评分标准，认真填写记分表

9.班级常规管理评比方案（精选） 篇九

为强化我校学生日常行为规范教育，形成良好的校容、校貌、校风、校纪，创建遵纪、勤学、团结、文明的班集体，促进少先队工作的规范化，特制定如下一日常规考核办法。

一、评比项目：放学、个人卫生和教室卫生、纪律、两操、活动、就餐秩序、好人好事

二、评比方法：一日常规评比以班级为单位，在年级中评比。

三、评分办法：

1．放学（共42分）：

班主任不送队口5分，放学整班拖拉扣3分，有个别学生没有和班级学生一起放学有一人扣一分扣完3分为止。放学路队不整齐扣2分，有学生在流动摊点买东西有一人扣一分扣完3分为止。其它现象根据具体情况扣分。

检查时间：整班拖拉放学10分钟后检查，其它的放学时检查。

2．卫生（120分）（检查时间：每天上下午眼操时检查）

（1）衣着不整，长指甲，脸部较脏的。每人次扣1分，扣完3分为止。

（2）学生未带红领巾，每人次扣1分，扣完3分为止。

（3）穿拖鞋、散发、染发、男生留长发等，每人次扣1分，扣完3分为止。

（4）教室、走廊保持清洁、干净，走廊顶部蜘蛛网要及时清理。每检查发现不洁一处扣1分。

（5）班级的内外墙壁、黑板有涂、抹、刻痕迹每检查一次扣1分。

（6）向地上和楼下乱扔纸、杂物、随意吐痰每人次扣5分。（检查方法：遇到一起检查一起）

（7）吃零食、乱扔果皮包装袋（盒）每检查一次扣2分。（检查方法：查纸篓和地面）

（8）不及时清理纸篓，纸篓内废弃物溢出每检查一次扣1分。

（9）日光灯、多媒体不关闭、每检查一次一项扣1分。（检查时间放学后）（10）班级桌椅排放不整齐每检查一次扣2分。要求学生离开桌子，凳子塞桌下，每排8张学生桌子，两边各2个，中间4个，两个走道，横竖看齐。（检查时间放学后）

（11）卫生用品摆放不整齐、每检查一次扣1分，卫生工具统一放在后门位置。

（12）讲台上、教室书柜上，不清洁物品摆放杂乱，无作业本、粉笔头、粉笔灰、小棍等。每检查一次有一项扣1分

（13）清洁区保持干净整洁，打扫楼梯口的班级同时负责楼梯口的墙壁无灰尘、顶部无蜘蛛网，楼梯窗户擦干净，特别是扶手下面的女儿墙要干净。有一片垃圾或不清洁扣1分，扣完5分为止。（检查时间晨读前，午练前）

3．纪律：（81分）

（1）在校内打架、相骂，主要责任人扣3分，另一方酌情扣分。

（2）攀爬围墙、栏杆、树木和门窗、走廊的阳台、趴在楼梯扶手上向下滑的，每人次扣5分。

（3）损坏课桌椅、门窗、玻璃、花木，酌情扣3分。

（4）偷窃等违法行为（包括校内外）每人次扣3分。

（5）严禁学生私自下河游泳，发现每人次扣3分。（6）顶撞老师每人每次扣2分。

4．两操：（45分）

（1）课间未按时集队，每人次扣1分。

（2）课间操队伍不整齐，做操不认真，动作不规范扣0.1分。

（3）眼保健操全班未做扣5分，大部分未做扣2分，小部分及一人未做扣1分。

6．活动：（12分）

集会、升旗仪式等活动不认真，视情节扣2分，升旗仪式未按要求行队礼、唱国歌每人次扣 1分。

7．好人好事

学雷锋、创“三好”，在校内外做好事以及拾金不昧等，视贡献节情予以班级加分奖励。同时张榜表扬做好事的班集体或个人。

四、检查评比办法：

1．每日值班教干、值日教师负责检查登记，少先队监督队和礼仪小组协助检查。

2．学校每日汇总备案并张榜公布，每周周一为优优秀班级颁发流动红旗。

3．期末将各班分值统计排列顺序，结果作为先进班级和优秀班主任评选的 重要依据。

界集中心小学少先队大队部

10.文明班级评比方案 篇十

舒兰市第六中学

2012年2 月

舒兰市第六中学文明班级评比方案

为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。

一、文明班级评比项目：

1、早自习（人数、风气）

2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；

3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；

4、大课间活动情况；

5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；

6、卫生清洁；

7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；

8、好人好事；

9、严重违纪；

二、评分标准及评比分工

（一）早自习

1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名

单，由班主任核实，登记人数。早自习下课后，学校关紧校门，由值日领

导在校门记录迟到名单。

2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。

（二）教室

1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情

况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤

情况交教导处。

2、清洁、摆设 指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。

3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。课后当天将情况反馈

给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。另外，值日领导不定时检

查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。

4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱

撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关

门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。

（三）两操情况（集队、动作、校服整齐）

1、课间操：

（1）集队 由学校课间操评分小组对学生集队的纪律（快静齐三方面）进

行分级评分。

（2）动作 由学校课间操评分小组对学生两操的动作是否规范、是否整齐

是否合拍进行评分。

（3）服装是否统一

2、眼保健操

（1）人数（缺席1 人扣2分，一人不做扣1分）由值周学生或值周教

师检查记录学生人数及缺席名单，将情况记录在表。

（2）动作 由值周学生或值周教师对学生做操的动作是否规范、是否整

齐、是否合合拍进行评分。

（3）纪律 科任教师维持眼保健操纪律，对违纪学生由值周学生记录在册。

（四）大课间活动情况

由值周教师、学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填写检查记录，活动开展不好的班级由值周教师记录在册，扣除相应的分数，并在周会上

公布。

（五）课前活动（课前歌、弟子规颂读）情况

课前歌由值周教师学生，学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填定

检查记录，活动开展不好的班级扣除相应分数，并在周会上通报。

弟子规颂读由值周教师，当班语文教师检查，并做记录，由值周教师和

语文教师研究后对各个班级的情况做出评价，活动不好的班级扣除相应的分数。

（六）卫生清洁

个人卫生每周不定时检查1-2次，违反学生规定的学生将由值周教师记录

在册，扣除相应的分数，行为严重者则在要求参加学校每周五组织的违规学习班进行学习。

（七）行为规范

1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打

扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。

2、言行举止指学生平时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。

（八）好人好事（加分项目）

由政教处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。

（九）严重违纪，（扣分项目）

严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。

四、几点要求及有关说明：

1、每周值周领导、值周教师、值周学生认真负责，中肯打分，每天评分一次，并于每周的星期五下午第三节课前把评比结果进行统计，评选出本周的文明班级。

2、各班班主任每周应对评比结果查找原因，改进存在问题，以提高班级管理水

平。

政教处