曹刿论战文言文阅读题及答案

2024-06-24

曹刿论战文言文阅读题及答案（精选10篇）

1.曹刿论战文言文阅读题及答案篇一

文言文阅读《曹刿论战》题目及答案解析

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未徧，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，，故逐之。

【小题1】在下列横线上依次填出文段中所缺的句子。（3分）

（1）（2）（3）

【小题2】找出句中通假字并解释。（2分）小惠未徧：，。

【小题3】解释加点词语并指出其是哪种古汉语特殊语法现象。（4分）

（1）牺牲玉帛：，。

（2）神弗福也：，。

【小题4】翻译。（2分）

小大之狱，虽不能察，必以情。：

【小题5】为什么曹刿认为小大之狱，虽不能察，必以情是可以一战的？这说明他具有怎样的素质？（2分）

【小题6】夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，曹刿的这句话向鲁庄公解释了实战中哪方面的知识？这说明曹刿还具备什么素质？（2分）

答案

【小题1】衣食所安齐师败绩望其旗靡

【小题1】2分徧通遍，遍及（普遍）

【小题1】4分（1）指猪、牛、羊等，古今异（2）赐福（保佑），名词活用为动词

【小题1】2分大大小小的案件，即使不能明察，必定用实情判断。

【小题1】因为曹刿认为鲁庄公这样的作为才是一个君王该做的事，是真正体恤百姓获得民心之举。这说明曹刿具有政治远略。（意思一致即可）

【小题1】2分曹刿向鲁庄公解释了实战中要注意战机的问题，说明他还具备了军事指挥才能。（意思一致即可）

解析【小题1】学生能准确背诵原文，学会用原文来填写内容，这里应注意绩、靡等词语的书写要正确。

【小题1】学生应对教材中出现的通假字要进行识记，指出并解释正确即可。

【小题1】对文言词汇，学生应掌握古今异义、词类活用、一词多义等现象，学生能准确找出古汉语特殊的语法现象。如：牺牲的古今义用法；福的名次用作动词现象。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。这里应注意狱、虽、情等词语的古今异义用法。

【小题1】这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的`语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处应理解为民本思想，反映出曹刿的政治远见。

【小题1】这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。此处说明了曹刿卓越的军事指挥才能，学生表述合理即可。

2.《曹刿论战》阅读答案篇二

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (节选自《史记》)

小题1:解释下列句中的划线词语。（4分）

（1）公将鼓之。（2）既克，公问其故。

（3）以天下莫能当。（4）秦悉坑之。

小题2:根据语句意思，下列语句停顿正确的一项是：（）（2分） A．吾／视其辙乱，望其旗靡B．赵括自／少时学兵法

C．尝与／其父言兵事D．数十万之众遂／降秦

小题3:将下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。

小题4:读懂文意，完成（1）—（2）小题。（（5分）

（1）根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。

（2）根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。

参考答案：

小题1:（1）击鼓(进军)（2）已经（3）认为（4）埋

小题1:A

小题1:（1）第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次（击鼓，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓，士兵们的勇气）就消耗尽了。（2）赵括曾经和他的父亲谈兵事，他的父亲不能驳倒他，却不说（赵括）善于打仗。

小题1:（1）纸上谈兵（1分）在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，空发议论。（1分）（没有比喻义，不能给分）

（2）示例：曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵” 只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实践能力和随机应变的能力。（各1分，表达1分）

小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

小题1:本题考查划分句子的节奏。B. 赵括／自少时学兵法C．尝／与其父言兵事 D. 数十万之众／遂降秦。

小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

小题1:（1）本题考查理解文章内容的能力。根据文章的内容来写标题以及谈成语的意思即可。

3.曹刿论战《左传》阅读答案篇三

(节选自《左传·曹刿论战》)

【乙】孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白①而书之曰：“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“ 暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛②之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

(节选自《史记·孙子吴起列传》)

【注】①白:使……露出白木。②烛：照亮。

8.下列句子中加点的词解释有误的一项是( )

A.读其书未毕(全部) B.小惠未徧(通“遍”，遍及、普遍)

C.乃斫大树白而书之曰(写) D.牺牲玉帛(指古代祭祀用猪、牛、羊等牲畜)

9.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是( )

A.庞滑自知智穷兵败，乃自刭肉食者鄙，未能远谋，乃入见

B.皆以美于徐公庞涓死于此树之下

C.肉食者谋之遂成竖子之名

D.读其书未毕其真无马邪?

10.下列说法不正确的一项是( )

A.甲文段说明了政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。

B.乙文段孙膑取得战斗的胜利，得益于选择有利的地形对敌军进行伏击。

C.甲乙两文段中，曹刿、孙膑都对战事进行了准确的预判和周密的部署。

D.甲文段曹刿认为鲁庄公在处理案件上尽了职分;乙文段孙膑因马陵之战，一战成名。

11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)何以战?(2分)

4.曹刿论战阅读理解附答案篇四

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“耒可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。—F视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事⑦虏③人过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑥。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。

【注】①廉范：廉颇的后代。②故事：按旧例。③虏：敌人。④移文：发文书。⑤传檄：发出紧急公文。⑥交缚：交叉缚扎。⑦热火：点火。⑧星列：像星星一样布满。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。

1、解释下面句中加粗的字。

（1）望其旗靡：_______________

（2）会匈奴大入塞：___________

（3）范兵不敌：_______________

（4）公将鼓之：_______________

2、用“／”画出下面这句话的朗读停顿。

虏众盛而范兵不敌。

3、翻译句子。

吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。

________________________________________________________

4、曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到_____________，又能做到胆大而心细，因此取得战争的`胜利。

参考答案：

1、（1）倒下（2）正遇上（3）抵挡（4）击鼓

2、虏众盛／而范兵不敌。

3、吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。

5.《曹刿论战》文言文鉴赏篇五

2、十年：鲁庄公十年，公元前684年。

3、齐师：齐国的军队。齐，在今山东省中部。师：军队。

4、伐（fá）：讨伐，攻打。

5、我：《左传》根据鲁史写的，所以称鲁国为“我”。

6、公：指鲁庄公，鲁庄君主。公元前693年至662年在位。

7、曹刿（guì）：春秋时鲁国大夫。著名的军事理论家。

8、肉食者：吃肉的大官。指当权者。

9、间（jiàn）：参与。

10、鄙：浅陋，无知,这里指目光短浅。

11、乃：副词，于是，就。见：拜见。

12、何以战：就是“以何战”，凭借什么作战？以，用、凭、靠。

13、衣食所安，弗（fú）敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享受。安，有“养”的意思。弗，不。专，独自专有。

14、必以分人：就是“必以之分人”，一定把它分给别人。人：这里指皇公贵族和大臣们或身边的人。

15、对：回答。一般用于下对上的回答。

16、徧（biàn）：通“遍”，遍及,普遍。

17、牺牲玉帛（bó）：古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的猪、牛、羊等。玉帛，玉和丝织品。

18、加：虚报夸大,虚夸。这里是说以少报多。

19、必以信：一定凭借实情（向神禀报）。信，信实，意思是对神说实话。

20、小信未孚（fú）：（这只是）小信用，未能让神灵保佑。孚，信任。信，信用。

21、福：赐福，保佑。

22、狱：诉讼案件。

23、察：弄清楚，明察。

24、虽：①即使。

25、情：（以）实情判断。

26、忠之属也：(这是）尽了职分的事情。忠：尽力做分内的事。属，一类。

27、可以一战：即“可以之一战”，可凭借（这个条件)打仗。

28、战则请从：（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。则，连词，就。

29、公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车。之，他，代词，代指曹刿。

30、于：在。长勺：鲁国地名，在今山东曲阜东。

31、鼓：击鼓进军。古代作战，击鼓命令进军。下文的“三鼓”，就是三次击鼓命令军队出击。

32、败绩：大败。

33、驰：驱车（追赶）。

34、辙（zhé）：车轮碾出的痕迹。

35、未可：还不可以。

36、登轼而望之：①登上车前的横木。轼:古代车子前面的横木，供扶手用。而：表承接。②另一种解释为登上车子，扶着车前的横木。轼：名词活用为动词，扶着车前的横木。（此时断句为：登/轼而望之）。

37、遂逐：就追赶。逐，追赶、追击。

38、既克：已经战胜。既，已经。克，战胜。

39、故：原因，缘故。

40、夫（fú）战，勇气也：作战，靠的是勇气。“夫”，发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义，可不译。下文“夫大国”同。

41、一鼓作气：第一次击鼓能够振作勇气。作，振作。鼓，击鼓。

42、再：第二次。

43、竭：（士气）枯竭。

44、盈：充满，这里指士气正旺盛。

45、伏：埋伏。

46、靡（mǐ）：倒下。

47、焉：兼“于此”，在这里

48、测：估计，推测。

6.曹刿论战文言文阅读题及答案篇六

曹刿论战

《左传·庄公十年》

一、文学常识

1.本文选自《左传·庄公十年》。

2.《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明所写。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料。

3.《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，是儒家经典之一。

二、原文

十年春，齐师(2)伐(3)我。公将战(4)。曹刿请见(5)。其乡人曰：“肉食者(6)谋(7)之，又何间(8)焉?”刿曰：“肉食者鄙(9)，未能远谋。”乃入见。问：“何以(10)战?”公曰：“衣食所安(11)，弗(12)敢专(13)也，必以(14)分人。”对(15)曰：“小惠未遍(16)，民弗从(17)也。”公曰：“牺牲(18)玉帛(19)，弗敢加(20)也，必以(21)信(22)。”对曰：“小信未孚(23)，神弗福(24)也。”公曰：“小大之狱(25)，虽(26)不能察(27)，必以情(28)。”对曰：“忠(29)之属(30)也，可以(31)一战。战则请从。”

公与之(32)乘。战于长勺。公将鼓(33)之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩(34)。公将驰(35)之。刿曰：“未可。”下视(36)其辙(37)，登轼(38)而望(39)之，曰：“可矣。”遂逐(40)齐师。

既(41)克(42)，公问其故(43)。对曰：“夫(44)战，勇气也。一鼓作(45)气，再(46)而衰，三而竭(47)。彼竭我盈(48)，故(49)克之。夫大国，难测(50)也，惧(51)有伏(52)焉。吾视其辙乱，望其旗靡(53)，故逐之。”

三、注释

(1) 战：战略，战术。(2) 师：军队。(3) 伐：攻打。

(4) 战：迎战。(5) 见：拜见。(6) 肉食者：吃肉的人。指当政的人。

(7) 谋：商量。(8) 间：参与。(9) 鄙：鄙陋，目光短浅。

(10) 以：用，靠。(11) 安：养。(12) 弗：不。

(13) 专：独自占有。(14) 以：把。(15) 对：应答。

(16) 遍：遍及。(17) 从：跟从。(18) 牺牲：指猪、牛、羊等。

(19) 帛：丝织品。(20) 加：虚夸，谎报。(21) 以：按照。

(22) 信：诚实。(23) 孚：使人信服。(24) 福：赐福，保佑。

(25) 狱：案件。(26) 虽：虽然。(27) 察：明察，弄得清清楚楚。

(28) 情：实情。(29) 忠：竭力做好本分的事情。(30) 属：类。

(31) 以：凭借。(32) 之：他，代指曹刿。(33) 鼓：击鼓。

(34) 败绩：军队溃败。(35) 驰：驱车追赶。(36) 视：察看。

(37) 辙：车轮压出的痕迹。(38) 轼：古代车厢前用做扶手的横木。(39) 望：眺望。

(40) 逐：追赶，这里指追击。(41) 既：已经。(42) 克：战胜。

(43) 故：原因，缘故。(44) 夫：放在句首，表示将发议论。(45) 作：振作。

(46) 再：第二次。(47) 竭：尽。(48) 盈：充满。

(49) 故：所以。(50) 测：估计，预料。(51) 惧：害怕。

(52) 伏：埋伏。(53) 靡：倒下。

四、译文

(鲁庄公)十年的春天，齐国军队攻打我国。庄公将要派兵迎战。曹刿请求拜见(庄公)。他的乡亲们说：“让当政的人去商量吧，(你)为何去参与呢?”曹刿说：“当政的人目光短浅，不能深谋远虑。”(曹刿)就进宫拜见(庄公)。他问道：“您凭借什么跟齐国军队作战?”庄公说：“吃的穿的这样一些养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给别人。”(曹刿)应答说：“这种小恩小惠并没有遍及到全体百姓身上，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的祭品，不敢谎报，一定按照实数(上报)。”曹刿应答说：“小处守信用，还不能(受到神灵充分)信任，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能一一明察，但一定按实情(审理)。”曹刿应答说：“(这是)忠于职守的一类(事情)。可凭借(这个条件)打一仗。(如果)打仗，就请允许我跟着去。”

鲁庄公和曹刿共乘一辆战车。齐、鲁两国的军队在长勺开战。庄公将要(下令)击鼓。曹刿说：“不可以。”齐国军队击过了三次鼓，曹刿说：“可以了。”齐国军队大败。庄公将要(下令)驱车追赶。曹刿说：“不可以。”他下车察看了齐军战车留下的痕迹，登在战车前眺望齐军，说：“可以了。”于是(下令)追击齐军。

打了胜仗之后，庄公问曹刿(战胜的)原因。(曹刿)应答说：“作战，(是靠)敢作敢为和毫不畏惧的气概。第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓士气衰弱，第三次击鼓士气耗尽。敌人士气耗尽，我军士气高涨，所以战胜了齐军。齐国(这样的)大国，很难预料，恐怕有埋伏。我察看发现齐军战车痕迹混乱，远远望见齐军战旗也倒了，所以追击他们。”

五、字词

1.字音、字形

曹刿(guì) 间(jiàn) 鄙(bǐ) 小信未孚(fú) 忠之属也乘驰辙夫(fú)战彼竭我盈望其旗靡(mǐ)

2.古今异义词

词语古义今义词语古义今义

间参与隔开，不连结。加虚夸，谎报增加

狱案件监狱信诚实诚信

牺牲指猪、牛、羊等为正义事业而舍弃生命安养安稳

狱案件监狱，关押犯人的地方福赐福，保佑幸运

夫放在句首，表示将发议论男子的统称可以可以，凭借许可，可能

鄙鄙陋，目光短浅卑鄙，道德品质恶劣师军队老师，师长

忠竭力做好本分的事情忠诚、忠心

3.一词多义

故公问其故(原因) 故逐之(所以)其其乡人曰(他的，指曹刿) 吾视其辙乱(他们，指齐军)

从民弗从也(跟从) 战则请从(跟随)以何以战(凭借) 必以信(按照)

4.词类活用

① 神弗福也。福：名词用为动词，赐福，保佑。

② 公将鼓之。鼓：名词用为动词，击鼓。

六、理解性默写

故事发生的背景：十年春，齐师伐我。公将战。

鲁军反攻的时机：彼竭我盈。

鲁军追击齐军的.时机：吾视其辙乱，望其旗靡。

“忠之属也”具体指：小大之狱，虽不能察，必以情。

概括地交代了作战地点和曹刿随庄公直接参战的句子：公与之乘。战于长勺。

曹刿求见庄公的原因：肉食者鄙，未能远谋。

“下视其辙，登轼而望之”的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。

曹刿阻止鲁庄公追击齐军的原因：夫大国，难测也，惧有伏焉。

指出士卒的勇气在战斗中具有极重要的作用的句子：夫战，勇气也。

文中指出了战前的政治准备(战争取胜的先决条件)：取信于民。

说明鲁庄公取信于民的一件事指：小大之狱，虽不能察，必以情。

文中叙述了利于反攻的阵地：长勺，叙述了利于反攻的时机：彼竭我盈之时。

文中还叙述了追击开始的时机：辙乱旗靡。

从鲁庄公的三次答话中可以看出，他把战争取胜的希望寄托在以下三个方面：

① 衣食所安，弗敢专也，必以分人。

② 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

③ 小大之狱，虽不能察，必以情。

文中表现曹刿积极的参与精神的词语是：请见。

本文的线索：远谋。

七、简答题

1.概括全文的主旨。

通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。

2.概括每段的段意。

第一段--写战前。记叙曹刿一次次询问和批驳庄公的有关看法，最后得出得民心是战争取胜的基本条件。

第二段--写战中。记叙鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的经过。

第三段--写战后。记叙庄公问、曹刿答，从而揭示曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解。

3.概括曹刿和鲁庄公的人物形象。

曹刿--有深谋远虑的政治远见、敢于负责的态度，沉着果断，有高超的战略思想、卓越的军事才能的爱国的平民军事家。

鲁庄公--平庸的国君，但不是昏君。政治上无能，军事上无知，急躁、轻率;他敢于并善于纳谏，知人善任，用人不疑，是一个较为开明的国君。

4.出自本文的成语：一鼓作气、彼竭我盈、辙乱旗靡。

5.本文的对比手法是怎样运用的?好处是什么?

本文将曹刿与鲁庄公进行对比，这样可以突出曹刿有高超的战略思想和卓越的军事才能。

6.曹刿说：“忠之属也。可以一战。”谈谈你对这句话的理解。

忠于职守是当今社会每位公民必备的素质，我们都要做到忠于职守。

7.曹刿的“远谋”表现在哪几个方面?

① 注重战前的准备，强调的是取信于民。充分表现了他的政治远见和战略思想。

② 战中采用了“敌疲我打”、“敌退我追”的战术，两个“未可”和两个“可矣”表现了他卓越的军事指挥才能。

③ 战后通过他的论述，既交代了他指挥若定、判断正确的原因，又进一步表现了他的“远谋”。

8.文章在材料取舍上有什么特点?作用是什么?

课文剪裁详略得当，本文是以曹刿为中心，详细地描写了他在战前、战中、战后的表现。面对双方对峙交锋是略写，这样安排有力地突出了曹刿的“远谋”。

9.有人说长勺之战的胜利曹刿功不可没，但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你怎样看待这个问题?

① 有功劳--鲁庄公知人善任，虚心听取曹刿的意见，做出正确的决策，所以他有一定的功劳。

② 没有功劳--他是一位平庸鄙陋的君主，他把战争的希望寄托在神灵上，可见他政治上无能;作战中他急切求战，说明他军事上无知，所以他没有功劳。

7.《曹刿论战》对比阅读练习篇七

(一)阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。

(节选自《孙子·军争篇》)

1．解释下列加点词语的意思。

(1)公将驰之(2)望其旗靡．．

(3)三军可夺气(4)朝气锐．．

2．用现代汉语翻泽下列句子。

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)勿击堂堂之阵，此治变者也。

3．甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：；乙文中的中心句是。(均用句中原文回答)

4．节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?

(二)【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之．又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未/ 5

孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】赵括既代廉颇，悉更约束①，易置②军吏。秦将白起闻之，纵奇兵③，佯败走，而警其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

(选自《史记》)

[注释]①约束：原有的纪律和规定。②易置：撤换。③奇兵：变化莫测的军队。

1．解释下列旬中加点的词。

(1)小惠未徧(2)牺牲玉帛．．．

(3)而绝其粮道(4)秦悉坑之．．

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)肉食者谋之，又何间焉?

(2)悉更约束，易置军吏。

3．(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是。

(2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是。

4．乙文与主要人物有关的成语是，这个成语的意思是。

（三）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣0”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣，”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自《曹刿论战》)

【乙】用兵之法：高陵①勿向②，背丘③勿逆④，佯北⑤勿从⑥，锐卒勿攻，饵兵⑦勿食，归师勿遏⑧，围师⑨必缺⑩。穷寇⑩勿迫⑩。此用兵之法也。

(选自《孙子今译》)

【注释】①陵：山头。②向：仰攻。③匪：高地。④逆：迎击。⑤佯北：假装失败。⑥从：追逐。⑦饵兵：用来诱敌上钩的部队。⑧遏：阻击。⑨囤师：包围敌方部队。⑩缺：让条出路。⑨穷寇：走投无路的敌军。⑥迫：逼迫。

1．解释下面句中加点的词在文中的意思。

(1)公与之乘(2)公将驰之．．

(3)既克(4)望其旗靡．．

2．用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。

3。根据甲文有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可运用文中．．

原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述)。

4．“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但有人却常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等。想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。

5．甲文中在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与乙文中哪一条法则相吻合?

6．结合“长勺之战”，对乙文“用兵八法”的目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。

（一）答案

1．(1)驱车(追赶)(2)倒下(3)士气(4)锐利(饱满)

2．(1)他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。(2)不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。(意思对即可)3．夫大国，难测也，惧有伏焉故三军可夺气，将军可夺心4．第一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；第二问答案要点：(_1)无论干什么事要善于分析；(2)善于听取并采纳群众的意见；(3)运用正确的战略战术。等等。

【乙文译文】对于敌人的军队，可以挫败它的士气；对于敌人将领，可以动摇他的意志。因此，初战时，部队士气高昂；经过一段时间后则逐渐懈怠；到战斗后期，士气就衰竭了。所以，善于用兵的人，要避开敌人士气旺盛的时候，而选择在对方士气低落、衰竭时进攻，这是掌握士气的方法。用我方的严整有序，对付敌方的混乱无序；以我方的沉着冷静，对付敌方的躁动不安，这是掌握军队心理的方法。用我方的靠近战地，等待敌人的远道而来；用我军的安逸从容，对付敌军的疲劳仓促；用我军的粮饷充足，对付敌军的饥饿不堪，这是把握军队战斗力的用兵方法。不要去截击旗帜严整、队列雄壮的敌军，不要去攻打阵容强大、实力雄厚的敌人，这是掌握机变的用兵方法。

(二)答案

1。(1)同“遍”，遍及，普通。(2)古代猪、牛、羊等祭祀晶。(3)截断(4)动词，活埋。2．(1)做官的人谋划这件事?你又为什么参与呢?(2)全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。3．(1)小大之狱，虽不能察，必以情。2)悉更约束，易鼍军吏。4．纸上谈兵；不谈理论，不解决实际问题。’

【乙文译文】赵括代替廉颇(担任抗秦大将)后，全部更改(原有的)纪律和规定，撤换军官。秦将白起听到了这些事，派了变化莫测的军队，假装败退，截断了赵军运输军粮的道路，把赵国的军队一切为二，(于是)军心离散。经过四十多天，军中兵士饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。(结果)秦军射死了赵括。赵括的军队大败，数十万兵士便投降了秦军，秦军把他们全部活埋了。

（三）答案

1。(1)(共同)乘车(2)(驱车)追击(赶)(3)战胜(4)倒下。2．大国是很难估测(它的行动)的，担心他们会设下埋伏。3．不设统一答案。示例：公鼓之，鲁师一鼓作气，齐师士气已竭。(点到鲁师凭旺盛的士气致胜即可。用现代文回答亦可。)4．不设统一答案。参考示例：“一鼓作气”这个成语源自《左传》，原指在战场一}二决胜的关键是士气，古代用击鼓的方式指挥进军，丽只有在第一次击鼓时才熊振作军队的士气，后面几次就差了。所以j成语“„鼓作气”中的“鼓”是击鼓的意思，“作”是振作。使用中发生错误，大多是不理解成语意思所致。知道了其中的道理，就不会用错了。5．第一次，与“锐卒勿攻”吻合；第二：次，与“佯北勿从”一致(文中有“惧有伏焉”句)6．要打败敌人，必先保存自己。(意思对即可)

8.魏征的文言文阅读题及答案篇八

阅读下文，完成下题。(16分)

魏征，巨鹿人也。雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是!三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：卿罪重于中钩①，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎?六年，太宗幸九成宫，宴近臣，长孙无忌曰：王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今者又同此宴。太宗曰：魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。朕能擢而用之，何惭古烈?征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也。征再拜曰：陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞，触忌讳也!太宗大悦，各赐钱十五万。七年，代王珪为侍中，累封郑国公。

寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉?良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶?征乃止。后复固辞，听解侍中，授以特进，仍知门下省事。

【注】①中钩：人名

1.本学期我们学过魏征的《》。(1分)

2.解释下列加点字(4分)

(1)雅有经国之才 (2)太宗幸九成宫

(3)朕能擢而用之 (4)寻以疾乞辞所职

3.下列用法和意义相同的一项是( )(2分)

A朕方自比于金而况于明哲乎?

B寻以疾乞辞所职赵王岂以一璧之故欺邪?

C竭其力用其皆出于此乎?

D不许我为非未为衰老

4.翻译下列句子。(6分)

(1).卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎?

(2).公独不见金之在矿，何足贵哉?良冶锻而为器，便为人所宝。

5. 本文除了用语言描写刻画魏征外，还较多地运用的方法来刻画魏征、的性格特点。(3分)

参考答案：

1.《谏太宗十思疏》(1分)

2.一向;(2)皇帝到某地;(3)提拔;(4)不久(4分)

3.B(2分)

4.(1)你的.罪过比中钩还重，(而)我任用你超过管仲，近代君臣之间互相投合，难道有类似于我和你这样的吗?(句式，于，得，宁;3分)

(2)你难道没有看到矿石中的金子，哪里值得珍重呢?优秀的工匠(把它)冶炼出来造成工具，便被人视为宝贝了。(句式，独，宝;3分)

9.曹刿论战文言文阅读题及答案篇九

1.（2010·江苏省盐城市，10—14,15分）比较阅读下面两个文言语段，完成10—14题。（15分）

[甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（选自《曹刿论战》）

[乙]宋公及楚人战于泓○

1。宋人既成列○2，楚人未既○3济。司马○4曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈○

5而后击之，宋师败绩。公伤股，门官○

6歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重○7伤，不禽二毛○8。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀○

9，不鼓不成列。”（选自《子鱼论战》）

[注释]○

1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。○2成列：指摆好阵势。○3既：尽，全部。○4司马：官名，这里指子鱼。○

5陈：通“阵”，指摆好阵势。○6门官：国君的卫士。○7重（chóng）：重复，再次。○8二毛：头发斑白的人。○

9亡国之馀：亡国者的后代。

10、解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）神弗福也福：__________（2）公伤股，门官歼焉股：__________

11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分）（1）下视其辙（2）宋公及楚人战于弘

12、翻译下面两个句子。（6分）

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：_________________________________________________________

（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。

译文：_________________________________________________________

13、理解文段内容，然后用原句回答。（3分）

（1）[甲]文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是：____________________。

（2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。

14、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2分）

_________________________________________________________

13.（2010·江苏省常州市，17---20,12分）

（四）阅读下面两段选文，完成17～20题。（共12分）甲

公与之乘。战于长勺。公将鼓之．。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（选自《左传·曹刿论战》）

乙

或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②

将

士注坡跳壕③，皆重铠以习之．

。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤

。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥

其家；死国者，则

育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦

与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧

曰：“东南民力竭矣！”好

贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（选自《宋史·岳飞传》）注释：

①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。17．解释下列短语。（2分）

（1）三鼓：（2）败绩：（3）不私：（4）恂恂：（5）立斩以徇：

18．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）（1）下视其辙，登轼而望之。

（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。

19．选出理解和分析错误的．．．

一项。（2分）【】 A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。

B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。

D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

20．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有

哪些军事才能。（4分）

14.（2010·河北省，10---14，14分）阅读下面的文言文，回答 10～14 题。（14 分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未

可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（节选自《曹刿论战》）

【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳，楚人济④泓而来，有司⑤曰：“请迨⑥

其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既⑦

济，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

（节选自《公羊传》）

【注释】①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

10．解释下列句子中加着重号的词。（2 分）

⑴彼竭我盈，故克．之克：⑵然后襄公鼓．

之鼓：

11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不．同．的一项是（3 分）„„【】例句：公与之乘，战于．长勺。A．骈死于．槽枥之间（《马说》）B．行者休于．

树（《醉翁亭记》）C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于．

市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）12．把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）

⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：⑵请迨其未毕济而击之。译文：13．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3 分）

答：14．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2 分）答：

22.（2010·山东省滨州市,9—12，8分）

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小

惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公

曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”——（节选自《曹刿论战》）

王者何贵

（乙）齐桓公问管仲①

曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非

谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③

之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”——（选自刘向《说苑》）

注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。

9．解释下列句中加点词语的意思。（2分）（1）又何间．焉间：____________（2）小惠未徧．徧：____________（3）战则请从．从：____________（4）非．

谓苍苍莽莽之天也非：____________ 10．下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（）（2分）、A．肉食者谋之．B．非谓苍苍莽莽之．天也C．长跪而谢之．

曰

D．辍耕之．

垄上 11．翻译下列句子。（2分）（1）忠之属也。可以一战。

（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。

12．（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。（2分）

【答案】

10、（1）赐福，保佑。（2）大腿。

11、（1）下/视其辙（2）宋公及楚人/战于泓

12、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。

13、（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济

14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。【答案】17．（1）三次击鼓（命令军队出击）（2）溃败，失败，败逃（3）不占为己有（4）小心谨慎、谦和的样子（5）立即斩首（来）示众（共2分。对2个得1分，得满2分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分）18．（1）走下车察看（齐军）车轮滚过地面留下的痕迹，登上车前横木察看齐国的军队。（2）（对）远离家乡卫戍边疆的各位将领，派他（指岳飞）妻子慰问他（指戍将）的家人；（对）为国而死的将领，就养育他们的遗孤。

（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）19．A（2分。甲选段未讲“取信于民”)20．曹刿：小心谨慎；知己知彼；相机出击。（2分，每点1分，用“以逸待劳、随机应变”的也对，但意思接近的不能重复给分。意对即可）

岳飞：治军有方（纪律严明，抚恤死伤，颁犒军吏）；取信于民；谋而后战。（2分，任意答到2点即可，意对即可）【答案】10．（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）11．C（ABD 三项均为介出处所，可译为“在”；C 项为介出对象，可译为“对”）12（．1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。13．示例一：鲁庄公“不鄙”（1 分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的。

意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。

示例二：鲁庄公“鄙”（1 分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。

14．宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。

（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）

【答案】9．（1）参与（2）通“遍”，遍及，普遍（3）跟随（4）不是评分：共2分。每空0.5分，意思对即可。

10．B11．（1）（这是）尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。

（2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。

评分：共2分。每句l分，意思对即可。

12．围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。

10.曹刿论战文言文阅读题及答案篇十

【甲】公与之乘，战于长勺。心将鼓之，刿日：未可，齐人三鼓，刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。

既克，公问其哉。对曰：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【乙】凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧①，严斥堠②，使耕者无所顾忌,，所以养其财;丰犒③而优游之，所以养其力;小胜益急，小挫益厉，所以养其气;用人不尽其所欲，所以养其心，故士常蓄其怒、怀其欲而不尽，怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆④也，不养其心，一战而胜，不可用矣。

【注释】①烽燧：报警的烽火，白天称燧，晚上称烽。②斥堠(hòu)：原指探望敌情的土堡，这里指瞭望。③犒(kào)：犒赏。④殆：通怠，懈怠。

11.解释选文中加点词的意思。(2分)

(I)望其旗靡( ) (2)用人不尽其所欲( )

12.选出下列各句中加点的诃意思或用法相同的一项( )(2分1

A.公与之乘凡战之道

B.故虽并天下公问其故

C.既克既胜养其心

D.登轼而望之而士不厌兵

13.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

(2)此黄帝之所以七十战而兵不殆也。