快乐的运动会作文一年级

快乐的运动会作文一年级（共6篇）

1.让一年级语文作业向快乐出发 篇一

关键词：语文教育；一年级学生；作业

一年级新生正处于从幼儿向儿童的过渡时期的特点，因此作业要有直观性和趣味性,并以达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的作业氛围的目的,让儿童在多种多样的作业方式中积极愉快地完成作业。通过一段时间的摸索，我对学生作业的布置进行了一些粗浅的尝试。

一、形式多样化，品味快乐

对于活泼好动的一年级孩子来说，作业不应只是单一枯燥的文本，而应该是富有色彩、充满情趣的多元復合体，由此激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦合理的环境中获取知识，培养可持续发展的学习能力，并积累大量的愉快而幸福的经历。

1.画一画。低年级学生以形象思维为主，喜欢画画，如何把这一爱好与所学知识结合起来，让学生既感兴趣，又达到巩固知识的目的呢?苏教版一年级上册教材中就编入“认一认”板块，在教学时我就尝试了把字、物、事与画统一。

2.查一查。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。仅凭课本中的课文学习语文还远远不够，必须向课本外延伸。如学习《我叫“神舟号”》，课前我布置这样的作业：让学生回家向家长了解有关宇宙飞船的知识，或在家长的协助下收集宇宙飞船的知识。课文背景离学生较远的难题在课前得到了解决，不仅大大提高了课堂教学的效率，同时也提高了学生多方面获取知识的本领。

3.用一用。教材不过是个例子，生活才是口语交际的主要源泉。教师要主动帮助学生搭起“交际”的舞台，在更广阔的交际平台上灵活运用交际方法，提高口语能力。例如，一年级上册《不要这样做》中，学生得到了劝说的“秘诀”，即在劝说别人时，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服。另外，劝说还要注意对象、场合、方法。教师根据教材进行适当拓展，鼓励学生发现身边的不良行为和不文明语言，大胆上前劝说。这对一年级的小学生来说，还是相当有难度的。教师可以根据学生差异具体布置，可以先从针对家里的不良想象进行劝说，如：吸烟、打网络游戏、打麻将等。

二、拓展作业，发挥潜能

对于语文教材，它本身只能是把学生引向人类文化智慧宝库的一条通道。作为教师，我们就是一条纽带，要善于把学生的学习向人类的文化智慧宝库延伸。这里的延伸，是指从课内到课外，从点到线到面，从已知到未知的延伸。只有实现这种延伸，才能打破封闭的教学格局，形成开放的势态，力求学得更广博、更创新一些。

1.合作作业，多向交流。学生之间存在着个体差异，接受同样的知识自然有快慢。有差异的学生做无差异的作业，势必会造成有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的现象。这样，学生的语文能力的发展也会受到限制。承认并尊重这种差异性，是主体性学习的一个重要特点。我在作业的设计和布置中，从学生实际出发，让学生组成合作小组，给学生留有自主选择的空间，发挥学生学习语文的主动性。

2.鉴赏作业，拓展自我。批改作业的方式会直接影响学生对作业的兴趣。学生做作业和教师批改作业应是一种人文活动，教师不能是批作业的法官，而应是学生学习中的伙伴，是学生可交流的对象。作业则成了教师和学生交流的阵地。在这块阵地上也应发挥学生的主体作用。五角星，是低年级学生喜欢的嘉奖方式，从一枚到五枚，等次清晰。我尝试采用“作业展览”的方式，如绘画、小制作、演讲、诵读等将学生作业以不同的主题进行展示，由全班学生评选出作业明星，并将他们的优良作业展示一天，或拍摄下来上传至班级网站，供大家欣赏学习，并留下“继续努力啊”、“好样的”这样鼓励性的评语。加深了教师与学生的交流，促进学生对所学知识的掌握和提高。

2.快乐的运动会三年级作文 篇二

我盼星星盼月亮，终于盼到了一年一度的运动会。比赛那天，舒老师笑眯眯的走进教室，带我们去参加队列比赛。我们穿着崭新的校服，戴着鲜艳的红领巾，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，走向主席台。当我们刚走到主席台的时候，我们听到从对面传来了热烈的掌声。

队列结束了，只听校长说：“秋季运动会开始”。只见我们班的跑步高手谢雅像风一样冲向终点，她不负众望，跑出了最好成绩。第二项比赛开始了，只见杨子江使出了全身力气纵身一跳，获得了跳远冠军。第三项比赛开始，何知之以一分钟208个的好成绩获得了跳绳冠军。最激动人心的要数接力赛了，选手们像风一样冲过去，就在这紧张的时候，李宗闯掉棒了，可是他不慌不忙的捡起接力棒冲了过去，没想到的是我们接力赛获得了第一名。

通过这次比赛，我知道了团结就是力量的道理。

3.快乐运动-五年级作文 篇三

尽管比赛项目很多，但最激动人心的还是五十米迎面接力跑。“各就各位，预备，跑!”裁判员一声令下，运动健将庄子贤就像飞毛腿似的“飞”了出去。只见他昂首挺胸、步伐有力，跑在了几支队伍的最前列。此时的赛场上沸腾了，欢呼声一浪高过一浪。

作为第三棒运动员的我已站在起跑线的位置，看着对面的吴若仪向我跑过来，我的心好像跳到了嗓子眼。我全神贯注地盯着远方，突然，我的心咯噔一下。糟糕，最糟糕的事情发生了，小吴同学掉棒了，我不禁大惊失色。还好小吴同学反应快，迅速捡起接力棒像子弹一样向我冲过来，真为她捏了把汗。刹那间，就轮到我了，我接过接力棒，牢牢抓在手中，屏住呼吸，咬紧牙关猛地冲了出去。在伙伴们的加油呐喊声中，我拼尽全力朝对面的周佳颖飞奔而去，稳稳地将手中的接力棒交给她。就这样一棒接着一棒，我们四(1)班一直遥遥领先，但后面又发生了一位同学掉棒的情况，我们在倒数第二棒时被别的班级超越了，最终只取得了第三名的成绩。

4.一年级快乐的暑假作文 篇四

到了乐园里面我们玩的第一个项目是全家福乐园区，这个园区有高的、有中的、有底的还有圆圈的、有弯曲的、有笔直的滑滑梯，它们有各种各样的颜色漂亮极了。我跟妈妈玩了中高弯曲的滑滑梯，我感觉很刺激，棒极了。

我最最喜欢的园区是造浪池。因为造浪池非常大，这边有深潜不同的区域，需要妈妈带着我玩。造浪池开始造浪的时候，浪一浪接一浪的拍打过来，我跟妈妈都需要一起做好动作要不我都站不稳，直接会被浪拍打的站不稳倒下来，这冲浪的感觉可好玩了。

5.快乐的节日一年级作文 篇五

等啊，盼啊，终于盼来了期待已久的“六一”——我们的节日!

下午一进教室，哇!好多人呐，来看节目的家长把教室都挤满了。同学们像唧唧喳喳的小鸟又说又笑，每个人脸上都充满兴奋和期待，连老师在上面讲纪律都没心思听了，一颗心早已飞到了会场上。

三点半，学校的六一节目表演正式开始，最先上场的是一年级的弟弟妹妹们，他们的节目都很精彩，可我们最想看的还是自己班的节目。当听到主持人说下面是二一班给大家带来的环保时装秀时，我的脖子都伸长啦!要知道这个节目可是老师和很多同学家长们用了一个月的时间和心血精心排练的!出场啦出场啦!王柄越的钢铁侠又炫又酷，郭宁昂的葫芦娃神气可爱，翟一诺的武士威风凛凛，王佳木的超人正忙着拯救地球……各种各样的造型看的我眼都花了!

快乐的时间总是过得特别快，节目结束了，我们的兴奋劲儿还没下去，我对妈妈说，明天才是六月一日呢，我要继续happy!

快乐的节日2

六一儿童节到了，老师带领我们参观学校师生书画展览，让我长了很多见识，同时也激起了我对书法的兴趣，一幅幅作品漂亮极了。

这些书法画作品是和我年龄差不多的孩子写的，画的，我真的好羡慕他们。我一定要在家里刻苦练习，暗下功夫，决心能和他们一样参加优秀作品展览。

星期五上午，迎着灿烂的阳光，我们排着整齐的队伍来到操场上，操场上响着欢快的音乐，我们期盼已久的六一文艺演出终于开始了。

演出节目非常精彩，有歌曲，有舞蹈，我印象最深的就是诗朗诵《少年中国说》，“少年强则国强”，我要好好学习，天天向上，长大后要做一个对社会有用的人。

这真是一次难忘的六一啊!感谢亲爱的老师为我们准备的节日礼物!感谢老师们为我们的辛苦付出!我会用行动您的，也祝福您六一快乐!

快乐的节日3

3月8日是一年一度的妇女节，我想送妈妈一个特别的礼物，所以我上午就在家布置房间。我先在门上过一块牌子写着“进来时请敲门”，然后在用我折的星星在墙上贴成了一个大的爱心，再到爱心中间写着“妈妈祝您妇女节快乐”，还在桌子上放了几根蜡烛。中午妈妈回来了，妈妈敲了敲门我让妈妈闭上眼睛，妈妈看着我，我神秘的笑了一下。妈妈闭上了眼睛，我慢慢的拉着妈妈的手走进了房间，让妈妈先站一会我悄悄地走到桌子边把蜡烛点好，然后拿着礼物走到妈妈的面前，让妈妈睁开了眼睛大声的说了一句：“妈妈妇女节快乐”湿润了，我问：“妈妈，您哭了，你为什么哭啊?难道您不喜欢这一份特别的礼物吗?”妈妈说：“妈妈是高兴地哭了，妈妈喜欢你这一份特别的礼物。”我又把礼物递到妈妈的手边，妈妈问：“这是什么?”“您打开看看不就知道了吗?”我说。妈妈打开盒子拿出手链说：“露露，来帮妈妈戴上”

后来妈妈和我说：这是妈妈过的妇女节了。

快乐的节日4

每年的六月一日，我们学校都会举行隆重的“六一”庆典。

今年我们和往年一样，首先在街上表演盛装。走在最前面的是鼓号队，压阵的是腰鼓队。一路上，我们敲着锣，打着鼓，载歌载舞。

游街后，我们返回学校，在操场上举行了盛大的节日晚会。首先上场的是学校的舞蹈队，他们欢快的舞蹈把同学们的热情都带动起来了，大家随着音乐的节奏摇摆着荧光棒。接下了来是一年级的小朋友为大家表演的诗朗诵，他们标准的普通话赢来了大家的阵阵掌声……

我们班表演的节目是小品《招聘》。周静扮演的是大老板刘大帅，他是来招聘员工的;郭屹鸣扮演的是一号“颐和园”，他俩一上场几句精彩的开场白就把大家吸引住了;接下来是文舟男扮女装演的二号“麻辣鸡丝”上场了，只见他穿着连衣裙，戴着金黄的假发，浓妆艳抹，一摇一摆的扭了上来。他夸张的表演博得了同学们的哄堂大笑;最后上场的是我扮演的三号“神经病”，我傻头傻脑的样子也赢来了大家的阵阵喝彩。我们出色的表演得到了大家的一致好评，最终获得了一等奖。

晚会在同学们欢乐的笑声中结束了。

快乐的节日5

今天，阳光明媚，风和日丽。一年一度的儿童节联欢会到了。

进了教室，看见了许多同学正在打扮着教室，有的同学在黑板上画上了美丽动人的图画，有的在黑板上写了“庆祝六一”四个金光闪闪的大字，还有的在窗户上贴着漂亮的窗花，还有的把从家里带来的气球粘起来。

在同学的努力下，教室终于装扮完了。看着五彩缤纷的教室，同学们高兴的笑了。老师笑容满面的来到教室，看到我们把教室打扮得格外美丽，老师点着头非常满意。于是，联欢会开始了。

首先开始的是表演，同学们不约而同地举起了手，而我正悠闲的吃着零食。没想到，老师竟然抽选了我来表演，我无奈地上场了。开始我还很紧张，时不时还向老师问问题，过后，我开始放慢情绪，一口气读完了课文。在下的同学激起掌声。我下了台，感觉心里的石头放了下来。

接下来的表演真叫人乐不拢嘴。有笑话，有脑筋急转弯，有玩偶剧场……真是乐趣多多。很快，下课了，同学们排起放学队走出了校门。

今年的“六一”儿童节真是太有趣了。

6.一年级快乐的暑假作文 篇六

暑假生活一眨眼就过去了，真让人有点意犹未尽。假期里，我的两个小表妹丝丝，毛毛，来我家，和我一起度过一个快乐的暑假，我们一起玩游戏，一起看课外书，一起做作业，有一次，妈妈让我给表妹们检查作业，我甭提有多高兴了。

丝丝把作业交给我调皮的说;“杨老师，请检查我的作业，”她说完，我和毛毛都被逗得晓了。我认真地检查起作业来，发现有错误马上让她们改正。我又写一些相似的题目给她们做。我检查完了把本子给她们时，丝丝又调皮的说;“多谢杨老师指点。”这会把妈妈也逗乐了，我当老师的感觉真好。快乐的暑假结束了，我和表妹又回到各自的学校上学了，我想我一定要好好学习，将来争取做一名真正的老师。