校园安全隐患16防

校园安全隐患16防（精选15篇）

1.校园安全隐患16防 篇一

安全生产检查和事故隐患排查整改制度

一、安全生产检查

项目经理部每月组织一次全面性的安全大检查； 安全部每周进行一次全面的安全检查； 施工队每天进行一次安全检查； 安全员每天进行检查和巡查。

重点路段、重点部位要增加安全检查次数。

安全生产检查方法主要分为：日常性检查、专项检查、抽查、巡查。安全检查以抽查和普遍检查相结合的办法进行。

二、事故隐患排查整改

1、本项目排查的重大安全生产事故隐患是指由于生产施工作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷，可能导致人员群死群伤和人员死亡及重大经济损失的事故隐患。

2、项目经理部把本项目重点监控整治的重大安全生产事故隐患的基本情况和整治监控管理情况在公示栏上进行公布，并及时发布事故隐患整治监控信息，接受监督。隐患整改完成经验收合格后向全体施工人员告示。

3、凡列入本项目重点监控整治的隐患必须在整改期限内完成，整改期限一般控制在半个月内，对少数因特殊原因不能按期完成的，整改期限不能超过一个月时间。逾期仍未完成整改的，追究相关单位和责任人的责任，并对存在隐患单位和责任人进行处罚。

4、安全部进行安全生产检查时，必须对重点监督管理的重大安全生产事故隐患整治情况进行监督检查。

5、公布重大事故隐患信息应包括以下内容：（1）隐患的名称和地点；（2）隐患主要危害性和影响性；（3）隐患整治的期限；

（4）隐患整治监督管理责任单位和责任人；（5）隐患点周边应注意的事项、应急疏散线路等。

6、存在安全事故隐患的单位是隐患整改工作的责任主体，其主要领导是隐患整改工作的第一责任人。整治监督管理责任单位的主要负责人是隐患督促整改工作第一责任人。

7、项目经理部建立隐患整改档案，及时记录整改情况。安全事故隐患整改档案应包括以下内容：

（1）隐患整改方案及相关部门的审批意见；（2）隐患整改过程的工作记录；

（3）整改责任单位申请验收报告及整改完成相关材料；（4）检查验收的结论报告。

2.校园安全隐患16防 篇二

网络的发展极大地改变了人们的生活和工作方式,Internet更是给人们带来了无尽的便捷。校园网在学校的信息化建设中正扮演着至关重要的角色,但是,在我们惊叹于网络的强大功能时,还应当清醒地看到网络世界并不是一方净土。黑客的攻击、病毒的猖獗使人们更加深刻地认识到了网络安全的重要性。因此,在现有的技术条件下,如何构建相对安全可靠的校园网络安全体系已成为一个刻不容缓的问题。只有很好地构建起校园网安全防护管理体系,校园网才能健康、高效地发展。

2 校园网安全隐患

2.1 病毒入侵

校园网的连通性、开放性给人们带来便捷的同时也会给病毒可乘之机,只要连入校园网的计算机就有可能遭受病毒的攻击。网络应用的不断巨增使得病毒无处不在,且潜伏期长、隐蔽性好、破坏力强、不易彻底清除。病毒往往能够在很短时间里通过互联网传播,校园网一旦接入互联网,病毒便会在整个校园网内传播,轻则导致网速变慢、拒绝服务,重则导致数据丢失、硬件损坏。因此通过校园网传播的病毒是影响校园网安全的最大威胁因素,其破坏力强、传播速度快、杀毒难不是单机病毒所能相比的。

2.2 防火墙攻击

防火墙技术在校园网乃至整个互联网中起着至关重要的作用,它可以有效地抵御绝大多数外来入侵和破坏,但是在校园网内部,防火墙抵御内部攻击则显得力不从心。教师和学生成为校园网庞大的用户群体,当内网用户使用校园网时可能带来以下几类入侵行为:合法用户无意破坏、合法用户有意破坏、非法用户接入、非法用户恶意破坏。所以怎样防止来自校园网内部的攻击是当前校园网建设中一个非常重要的环节。

2.3 黑客攻击

虽然校园网涉及到的保密信息不是很多,但也不可避免地会遇到黑客的攻击。如校园网所有网站均出现乱码现象无法正常浏览、网页被篡改、遭受拒绝服务攻击等。黑客的攻击手段主要分为非破坏性攻击和破坏性攻击两类。非破坏性攻击一般是为了扰乱计算机系统的运行,但不盗窃系统资料,通常采用拒绝服务攻击。破坏性攻击是以侵入他人电脑系统、盗窃系统保密信息、破坏目标系统的数据为目的。现在越来越多的人对黑客技术产生了兴趣,其中一些人出于好奇或其他目的利用学到的技术攻击网络上的计算机系统。校园网当然避免不了来自外部的非法访问,甚至遭受内部网络上某些黑客的攻击。比如破译截获的用户名和口令,以便进入系统后做进一步的操作;利用网络和系统本身的薄弱环节安放特洛伊木马的电子引诱,以便进一步获取有用信息;还有的黑客破坏学校主页、损坏学校形象、对学校Web服务器发送大量的信息进行攻击使网络处于阻塞状态等。

2.4 垃圾邮件

电子邮件是互联网中最主要、最普及的应用之一,成为用户对外交流、合作的重要手段。但是近年来,由于电子邮件系统本身存在的缺陷,电子邮件已经成为网络病毒、信息垃圾和网络攻击的主要手段,严重干扰了校园网电子邮件用户的正常使用,影响了电子邮件服务器的运行。如恶意用户利用校园网内部邮件服务器系统的缺陷对邮件服务器进行攻击,通过大量发送垃圾邮件,造成邮件服务器阻塞,增大校园网流量,甚至系统崩溃,对校园网的安全构成了巨大的威胁。

2.5 安全漏洞

校园网不可避免地会出现一些安全漏洞,概括起来有物理漏洞和系统漏洞两大类。物理漏洞主要是取决于人们对网络设计的要求和安全防范意识,如机房的环境、消防设施的部署、防盗以及巡逻制度等。系统漏洞则主要包括操作系统本身的漏洞和各种应用软件的漏洞,其本身在设计上存在缺陷和不足,导致安全性能差。人们很容易从互联网上找到相关核心漏洞的安全技术资料,配合一些黑客软件侵入系统后就可以操控系统,从而盗取学校的重要数据资料。对于物理漏洞是有可能完全杜绝的,但是对于系统漏洞则只能防微杜渐,尽量避免,降低网络遭受破坏的程度。

2.6 配置不当

网络管理员对操作系统、硬件设备和相关软件的配置不当也会给校园网造成安全隐患。如网络管理员对服务器密码设置过于简单会给破坏分子带来可乘之机,进而攻击服务器。再者网络管理员对校园内各部门网站的权限放得太大会让整个网站乃至服务器系统遭受不法侵害的攻击。另外对服务器开启的端口太多,没有对数据库安全性进行配置,没有对交换机、路由器等网络设备进行安全设置、对网络软件的使用配置不完善、随意开启FTP、允许远程连接等都会给校园网带来安全隐患。所以要尽量减少配置失误。

2.7 滥用网络带宽

学校师生在通过校园网进行科研、学习、办公、娱乐的同时也在挑战校园网的带宽和服务质量。如学生上网时会大量下载、观看视频、玩大型网络游戏等等,如果在上网的高峰期学生会占用大量的带宽,导致学校通过校园网办公时网速太慢,延误重要事情,甚至会导致整个校园网不堪重负。一个明显的现实就是校园网的总带宽往往跟不上用户对纷繁复杂网络应用带宽的高需求。因此在有限的带宽下为了避免滥用网络带宽,且满足所有校园网用户的需求,应该对带宽进行合理分配和高效控制。

2.8 管理松散

在校园网运行中常常会遇到如下问题:(1)校园网内部某些网站打不开;(2)校园网内部网站打开后是乱码;(3)校园网内网可以访问,但无法访问外网;(4)滥用IP地址,导致IP冲突无法上网;(5)私接路由器,随意接入校园网。(6)不定期备份数据,一旦数据丢失将无法挽回。上述这些问题都与网络管理人员对校园网管理松散有关,一个安全可靠的校园网不能单靠完备的硬件设施和先进的软件来保障网络高效畅通地运行,严谨有序的管理在校园网运行中是不容忽视的。

3 校园网安全防范对策

校园网在接入Internet的同时便埋下了安全隐患,如内网用户会访问外网,外网用户也会访问校园网,不当的访问行为、庞大的访问群体势必会对校园网安全造成威胁。对于校园网存在的安全隐患必须采取有效的措施进行防范。根据作者的实际工作经验,基于对山西工程职业技术学院校园网安全问题的分析,从校园网物理安全、技术安全、管理安全3方面给出如下可行且有效地解决校园网安全隐患的防范对策。

3.1 校园网物理安全

在构建校园网的时候,应该选取质量较好的通信线缆,线缆的铺设要尽量做到避免雨淋、腐蚀、干扰、人为破坏等。机房环境要做到清洁、散热、保持一定的温度和湿度,还要做到相应的防火、防盗、防水、防鼠、防雷、防静电等措施。网络核心设备要放到网络中心机房进行集中管理,机柜上锁保障核心设备的安全,避免闲杂人等进入机房重地。对于接入交换机等小型设备需要放到各接入楼层进行管理,配备专用存放设备的机柜且上锁由网络中心统一管理。

3.2 校园网技术安全

3.2.1 防范病毒

在校园网服务器上安装杀毒软件,对杀毒软件开启自动升级功能,保证病毒库处于最新状态,对服务器定期杀毒。以山西工程职业技术学院为例,我院每隔3天会对Web服务器、DNS服务器、邮件服务器、SAM服务器、教务服务器、精品课程服务器进行彻底扫描查杀病毒,并检查系统漏洞,及时给系统打补丁、清理垃圾文件,保证各大服务器运行正常。严禁开启FTP、远程桌面等远程连接,避免在应用这些功能时给病毒留下可乘之机。服务器上只需安装服务器运行所必须的软件,不得安装QQ、游戏等无关软件,因为使用了无关软件,服务器中病毒的风险会增高,一旦服务器中毒可能导致校园网内所有主机感染病毒,查杀病毒难度会增大。

3.2.2 防火墙技术

采用防火墙技术,将防火墙部署在校园网与外网之间,所有进出校园网的信息都必须通过防火墙,它能有效地阻止外来攻击,保护内部网络。防火墙可以过滤不安全的服务和非法用户,禁止未授权用户访问受保护的网络。学校一些主机可以被外部网络访问,但另一些则只允许内网访问,这样就需要通过防火墙来控制对特殊站点的访问。防火墙通过检测、限制、更改跨越防火墙的数据流,尽可能地对外部屏蔽内部的信息、结构和运行状态,以此来保护内部网络不受外部网络的侵犯。

3.2.3 入侵检测与入侵防御技术

防火墙技术很大程度上能阻止外来攻击,有效保护内网免遭破坏,但是防火墙阻断外来攻击是被动的,不能提前检测到潜在的威胁。要保障校园网的安全可靠还需配备入侵检测系统与入侵防御系统。入侵检测系统部署在校园网内部,如中心节点和重要交换机上,时刻监控网络数据,包括来自外网的数据和内网终端之间传输的数据,可以主动检测攻击并起到报警的作用。校园网采用入侵检测系统在于通过对全网信息的分析,了解校园网的安全状况,进而指导校园网安全策略的确立和调整。入侵防御系统位于防火墙与网络设备之间,在攻击还未扩散到网络的其他地方之前阻止这个恶意的通信,它可以实施深层防御安全策略,在应用层检测出攻击并予以阻断,为校园网安全保驾护航。

3.2.4 防范垃圾邮件

邮件服务器经常遭受垃圾邮件、DOS攻击、带病毒邮件的干扰,为了免遭攻击,应该在邮件服务器上部署软件防火墙和密码机来拦截攻击,做到用户认证功能。升级高版本的邮件服务器软件,利用软件自身的安全功能限制垃圾邮件的大量转发或订阅反垃圾邮件服务。确保邮件接收的正确性,配置病毒网关、病毒过滤等功能,从网络的入口开始阻止来自互联网的邮件病毒入侵,同时还要防止它们在进出校园网时扩散传输。同时提醒校园网用户不要随便打开陌生的电子邮件,因为许多恶性病毒都是以电子邮件为载体的。总之,邮件服务器系统应具有清除病毒邮件、屏蔽垃圾邮件、净化校园网环境的功能。

3.2.5 防范漏洞

采用先进的漏洞扫描系统定期对服务器、工作站、交换机等进行安全检查,并根据检查结果出具详细可靠的安全分析报告,为提高网络安全整体水平产生重要依据。要求每台主机系统必须正确配置,为操作系统打够补丁,定期更换登录密码,关闭不需要的端口。在默认情况下,Windows有很多端口是开放的,当主机接入Internet时网络病毒和黑客可以通过某些端口连上用户的电脑,为了让系统变得安全,应该封闭一些端口,如TCP 135、139、445、593、1025端口、UDP135、137、138、445端口,一些流行病毒的后门端口如TCP2745、3127、6129端口,以及远程服务访问端口3389。对于校园网用户电脑系统漏洞和软件漏洞可以用目前流行的软件如360安全卫士进行彻底扫描,检测到威胁立即打补丁,更新软件,清理垃圾等,避免因少数个人电脑安全漏洞导致病毒或黑客攻击到整个校园网。

3.2.6 合理设置

为了保障校园网安全,需要对各种网络设备、服务器、流控设备、行为管理设备等进行合理设置。对于路由器、交换机等网络设备必须设置登录密码,且同时只允许一个人登录,做好安全访问策略,关闭不需要的端口。各大服务器要根据具体功能设置恰当的访问权限,做好加密、审计等措施。流控和行为管理设备的配置需要对校园网整体状况进行观察,分析网络流量、使用协议、各种应用,根据本校实际网络使用情况进行合理设置。合理设置流控设备可以解决校园网用户滥用网络带宽的现象,均衡整个网络流量。合理设置行为管理设备可以有针对性地了解整个校园网使用情况,包括流量、协议、应用、发帖审计、网站访问等等,可以根据网络使用实际情况更改策略,让校园网更加安全稳定。

3.3 校园网管理安全

科学的网络管理对于保证网络安全是至关重要的,当前在对校园网的管理方面存在管理意识淡薄,权责不明,没有制定完善的网络安全制度的问题。校园网在安全管理上也无标准可依,这些都可能引起管理安全的风险。针对上文提到的种种管理松散问题,应该从以下几方面予以重视:(1)学校制定严格的校园网络管理条例;(2)网络中心制定相关规章制度;(3)网络管理人员每天检查网络设备、服务器、网站运行情况,一旦发现异常立即上报责任领导,并立即处理。(4)对于IP地址冲突和私接路由器问题应该采用实名认证、IP与MAC绑定措施,以便管理方便。(5)对网络系统软件应该有专人管理,定期做好服务器系统、网络通信系统、应用软件系统及各种数据资料的定期备份工作。(6)做好各种网络设备的定期维护和日志记录工作。(7)加强校园网用户的网络安全意识教育工作,防止内网用户恶意攻击。

4 结语

校园网安全影响着教职工办公、学生学习,当前网络环境复杂多变,病毒、黑客、漏洞攻击无处不在,校园网安全问题亟待解决。只有从技术和管理上双管齐下,营造健康、文明的网络环境,才能充分发挥校园网的优势,使校园网高效可靠地运行。

参考文献

[1]谢希仁.计算机网络[M].北京:人民邮电出版社,2008:284-304.

[2]邵清.浅谈我校校园网络安全隐患及防护措施[J].电脑知识与技术,2011,7(20).

[3]吴桂华.浅谈高校校园网的安全隐患及防范方法[J].计算机光盘软件与应用,2012,2(2).

[4]孙浩鹏.校园网几种漏洞的防护[J].长春工程学院学报,2004,5(4).

3.校园安全隐患16防 篇三

关键词：高校内驾校；校园练车场；安全隐患；问题研究

随着一些高校的新建校区的扩大，校园内道路宽阔，部分路段行人较少，从而产生了一种新的校园现象，那就是部分校内驾校开始在校园内练车。这些驾校打着方便大学生学车的幌子开辟另一条财路，却忽视了在校大学生的安全，在日常练车过程中并没有必要的示警措施，容易对校内大学生造成人身伤害。本课题从校园内练车对高校大学生人身安全的影响入手，通过理性分析，提出应对措施。

一、高校内驾校练车现象加剧的原因

近年来，驾照已经成为很多用人单位在招聘时的一个重要条件，是否通过驾照考试在面试等环节成为一个就业成败的重要砝码。加上激烈的就业竞争压力，在校大学生越来越注重把自己打造成一个复合型人才。各种驾校都不乏在校大学生的身影，校内驾校的生源更是主要以在校大学生为主。但是驾照考试也绝非那么容易通过。调查中我们发现，因为道路考试十分严格，每次考试总有部分學员不能合格，导致部分教练追求毕业率，私自在驾校训练场外加班训练。由于2013年的驾驶考试改革导致难度加大，考试项目调整突出了实际驾驶中的实用性，难度加大。有些驾校教练为了追求通过率不得不私自加班，让学员练车。普通的道路是不可能随便用来练车的，而高校的大学生是驾校是主要生源市场之一，再加上大学的占地面积广，尤其是新建校区更显道路宽阔，加上管理相对宽松，于是就成了是很好的练车场所，从而导致了各种不良的隐患。

二、高校内驾校练车的危害性

调查中我们发现，驾校随意在学校内部找个相对空旷的地方就当练车场所的现象比较普遍。这些驾校往往随处找一块空地，用几根木桩、砖头或隔离桩“圈”出一块七八平方丈的空地，就是一个简易的练车场。这种四处“圈地”当驾校训练场的现象，在部分高校十分常见。不仅如此，在一些高校校园内，个别驾校甚至把学校校园的道路当成了练车场。他们直接忽略了此行为对在校大学生的安全隐患，新手在校园里练车时，本身就有安全隐患，加上紧张，不熟练，随意等负面因素的影响，难保不会对路上大学生的人身安全造成伤害。据报道，2013年5月20日晚，辽宁大学崇山校区内一中年女子无证驾驶，在校园内练车，先撞现代后，接着又撞速腾外带宝马X1，造成严重事故。大学生的本职仍然是专业学习，驾校开进了校园，对学生产生很大的诱惑，有些学生甚至不惜逃课去考驾照，本末倒置，不得不引起教学管理方的关注。校园是学习的地方，是片净土，嘈杂的喇叭声与校园大的整体形象难免不符合，对学生的学习也有一定的影响。

三、关注高校内驾校练车的现实意义

高校大学生开始热衷学车，有自身的原因，个人的兴趣爱好；也有就业的压力，为了自己就业时增加筹码；也有校方的原因，没有对学生学车进行适度的引导和关注；也有驾校的原因，过于功利的考虑生源和营利，忽略潜在的危险。解决高校内驾校练车问题，不仅仅是单纯的禁止就能解决全部问题的。解决这一问题，需要从政府到市场，从学校到学生，从教师到社会各界人士，多方努力共同寻求对策，还给大学生一个安全的学习，生活的场所。本课题的研究也希望能从政府到校园全方位的监督驾校的违规措施，提升各位大学生的自我保护意识，积极配合校方和政府的工作，还给大学生一个安全的教育环境，推动我国的社会进步和人才综合素质培养。

四、解决高校内驾校练车的应对思路

（一）构建高校大学生人身安全保障体系

江泽民同志曾明确指出，青年是社会中最富有活力的部分，是我们事业的希望。大学生作为受高等教育的青年人，更是青年中的中坚力量。加强和保护大学生的人身安全，理应引起教育工作者和全社会的关注。现代社会发展迅速，危及大学生人身安全的因素不断增多，高校内驾校练车就是大学生的安全隐患问题。高校应该采取积极措施保障大学生的人身、财产、健康、行动不受威胁，营造出一个良好的学习环境的管理过程。

（二）加强校园信息化安全保障体系

高校信息化是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的需要，采用先进的信息技术来构建信息化校园，从而提高管理效率，提升服务水平。高校可以通过互联网技术监督校园各个角落，随时反馈最新信息，防范驾校在校园内随意“圈地”，把校园道路当作练车场所，保障在校大学生的人身和财产安全。

（三）加强多方监管是保障大学生安全的重要举措

由于校内驾校练车涉及多方利益，加强多方监管是解决问题的重要举措，需要从学校、驾校、学生入手。高校必须加大自身监管力度，对于校园安全采取严格的监管措施，对非法进入校园在校内道路上进行练车的行为严厉禁止，大力打击非法驾校，让练车场远离校园；多举办安全讲座，向在校生阐述在驾校练车的安全隐患，强化安全意识。

参考文献：

[1]崔国生.大学生评教结果可信度的统计分析[J].辽宁大学学报，2008（04）

[2]校园安全灰色关联评价模型及应用[J].中国安全科学学报，2008（06）

[3]《校园安全法》立法原则性问题研究[J].教育理论与实践，2005（10）

[4]关于我国校园安全立法和校园警察制度的思考[J].法学杂志，2009（12）

[5]构建高校校园安全管理机制的思考[J].高教论坛，2009（10）

[6]中美校园安全文化对比研究[J].中国安全科学学报，2009（03）

[7]论高校校园安全问题及对策[J].中国安全科学学报，2006（03）

作者简介：

卞能伟（1993～），男，江苏镇江人，现就读于江苏大学京江学院，主要研究方向：自动化。

邓建勋（1993～），男，陕西宝鸡人，现就读于江苏大学京江学院，主要研究方向：自动化。

朱家鸣（1994～），男，江苏常熟人，现就读于江苏大学京江学院，主要研究方向：自动化。

4.16、校园安全巡逻制度 篇四

张店区第六中学

2013年9月

为了加强学校安全、文明建设，为了进一步维护我校教育教学秩序，为了确保学校及师生财产、人身安全，加强校园巡查，对校园内外实施有效监控，及时发现安全隐患，最大限度地避免安全事故的发生，建立良好的校园秩序，保证学校各项工作的顺利进行，特制订本制度。

一、值班制度

值班制度是学校加强管理，保障学校正常教学工作、维护师生正常生活秩序的重要手段。学校采用 “领导带班、教师值班、“二位一体”值班模式。

1、值班安排

早上、中午、下午。主要是学校领导和保安负责。每天保证2——3名值日领导，2名保安值班，各个时间内必须至少有1人巡逻，值班人员要积极配合，互相协调，尽职尽责。晚上的值班主要由门卫教师负责。

每天值日领导要严格按照值勤制度，在各个时间段，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视：

（1）早上和下午学生上课之前，当天的值日领导必须到达校门口。在校门口检查学生仪容仪表（校服、发型、拖鞋、首饰等），对迟到和仪容仪表有问题的学生要批评教育并登记扣分，制止学生进出校门时骑电动车或自行车，不准学生外带饮料、打包盒装食品进入校园。

（2）上课期间，值日领导每天两次巡视教室，登记缺勤人数，检查课堂秩序，对迟到、在厕所吸烟、课堂上睡觉、玩手机、讲话、不尊重老师、随意走动、扰乱课堂秩序等现象要当场进行教育，没收违规用品，并登记扣分。并禁止学生在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。

（3）放学之前，值日领导1人在校门口巡查，让学生有秩序、安全的出校门；另外1人在校园内巡视，负责静校。

2、值班职责

值班领导要务必保证电话畅通，认真履行值班岗位职责。对值班过程中发生的突发事件应第一时间解决，杜绝安全事故的发生。

值日保安和门卫教师要按时到岗，忠于职守，认真填写值班记录。值班期间发现问题要妥善处理，并及时及时向带班领导报告。

保卫科值班人员要有高度责任感和警惕性，严格执行门卫管理制度，对进出校园的人、车、物要做好检查和登记。

3、值班人员工作要求：

（1）值日领导、门卫、保安奥重视值日工作，佩戴值日标志，要忠于职守，按时上下班并坚守工作岗位。每天定时或不定时的对整个校园进行巡逻。按照重要时段加强巡查、重要部位认真检查、闲杂人员注意盘查、安全隐患坚决排查的总体要求，认真履行工作职责。

（2）值班人员在值日工作中，认真负责，严格要求，敢抓敢管。检查中发现不良习惯和违纪行为要及时批评教育，情节严重的要及时反馈给班主任，由年级组进行处理。遇上突发事件要及时处理，并报告值日领导。

(3)值班人员负责好当日的门卫工作，严防学生在上课或上自习期间走出校门。

（4）值班人员必须按时值班，不得擅离职守，私自离岗，不准随意请假、擅自调班，如遇特殊情况，应提前二天向主管领导提出调班申请，经其同意后才能调班。

二、巡逻制度

巡逻制度是杜绝学校安全事故的最有效办法，为了确保学校的绝对安全，学校建立校园巡逻制。

1、巡逻安排

学校巡逻主要由安办安排的值日领导、值日门卫、保安、负责。

2、巡逻职责

巡逻人员应根据职责要求，在学生入校、离校、体育大课间、自习课等重点时间段对重要部位加强监督管理，做到勤巡视、勤检查。在学生进出校期间要在校门口、教学楼前执勤，节假日放学时要对各教学楼进行安全检查，做好清校工作。

3、巡逻人员要求

（1）服从领导，听从指挥，严格遵守学校的各项规章制度。

（2）上班不迟到、不早退、不脱岗、不酗酒、不睡岗，严禁私自调班，杜绝巡逻自由散漫，出工不出力现象。

（3）巡逻时服装要整齐，干净。

（4）巡逻期间要尽心尽责，一丝不苟的完成校区治安巡逻任务，确保校园教学的安全，制止和防止各类违法犯罪行为发生。

（5）巡逻时应严格按照规定的巡逻路线、时间、目标进行巡查，时刻提高警惕；发现问题及时向值日领导汇报，并做好巡逻纪录。

（6）根据违法犯罪分子的特点，确定巡逻时间、路线，遇到可疑人员要仔细盘查，以便及时发现各种违法犯罪活动。在巡逻、巡查过程中发现问题要及时处理，如遇不法分子自己不能制服或处理时，要第一时间报警，并及时向学校有关领导报告。当班所有人员要互通值勤信息，当遇重大事情时，要共同配合处理。

（7）必须熟悉巡逻区域内的情况，掌握学校重点部位的准确位置，对重点区域、地段特别是夜间要增加巡逻次数，提高巡查质量，并密切注意报警系统的监控情况，确保校园安全。

（8）发生突发事件要第一时间时间赶到现场，及时、果断地处理，控制事态；发现犯罪分子作案要奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并立即报告相关部门领导及时处理。

张店区第六中学

5.校园安全隐患排查总结 篇五

为保证我校师生人身安全和校园财产安全，结合安全教育周活动，2013年2月22日由学校安全办牵头，总务处、政教处等处室对学校的校舍安全、消防安全、食品卫生安全、重点部位安全、交通安全等进行排查，现将自查情况总结如下：

一、校舍安全

先后对教学楼、实验楼、办公楼等进行安全检查，未发现异常。对供水锅炉房、供暖锅炉房进行检查，未发现安全隐患，学校实验室制度齐全，管理严格，无安全隐患。

二、校园消防用电安全

我校用电线路采用四级保护措施，用电线路、电压一切正常。学校对所有的灭火器、疏散标志、应急灯等进行检查，灭火器全部正常，疏散标志5个脱落，及时更新，应急灯都正常。

三、重点部位安全

门卫值班：学校建立健全了门卫管理制度，配足配齐门卫值班人员。门卫每天有1名专职保安、1名门卫人员，外来人员进校严格把关，实行登记、预约等制度，外来人员进校联系事情要电话联系本人，联系人与门卫通话后，方可进入，防止社会闲散人员及其他无关人员进入校区。学校严格实施走读生凭走读证出入校门，住校学生离校要有班主任、级主任、政教处（或安全办公室）签字后，方可离开校门。门卫人员每天随时观察校门外四周有无形影可疑之人，如果发现及时与学校联系，防止任何学生无故离开学校。值班教师：在值班领导的带领下，严格实行24小时无缝隙值班。严格落实值班记录制度，值班领导对每天值班发生的事情都详细记录，发现问题及时处理，如不能处理，及时向学校汇报。周末及节假日学校安排专门人员值班，有门卫值班、微机室等重点部位值班、学校领导轮换带班，保证学校人员及财产的安全。

周边环境:学校积极与当地公安部门加强联系，建立合作、互助关系摸清周边环境和人员情况，对可能到学校施暴的重点人员进行必要监控，采取相应的防范措施，派出所领导经常到学校周边进行检查，有效保证了学校周边的安全。

6.校园安全隐患排查制度 篇六

一、做到三定安全隐患定期排查制度：定时、定人、定内容。

1、定时：每学期开学初和学期结束各进行一次安全隐患大排查；平时每月定期（固定每月最后一周的星期四）对学校进行一次全面安全检查。

2、定内容：校舍和交通安全、食品卫生安全、周边环境治理、教育教学活动场所及相关设施、设备安全等各方面.3、定人

二、检查项目：

1．校内的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况，疏散口、厕所、围墙大门是否有隐患。

2．校内墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。

3．学校电器设备设施，电教设备设施、供水设备设施，实验设备设施是否安全可靠，有无易燃、易爆、有毒物品等。

4．防火、防盗、体育器材、设施是否安全可靠。

5．是否对师生定期进行安全教育。

三、做到“及时报告、及时记录及时处理：

1、教师在教育教学活动中发现学生有行为、身体、情绪上的异常情况时，要及时采取必要措施，及时通知家长和学校领导。

2、教师在教育教学活动中发现学生进行危险性活动时，要及时制止。

3、检查人员在检查过程中发现安全问题及时进行处理并报告安全办公室。

4、及时记录：对问题的处理、整改等，做好记录，并由检查人员签名。

7.浅谈如何应对校园内网安全隐患 篇七

校园内网通常是与Inernet互连的。由于Internet的开放性、国际性与自由性, 校园内网面临严重的安全威胁。如果校园内网与外部网络间没有采取一定的安全防护措施, 很容易遭到来自Internet黑客的各种攻击和计算机病毒的侵扰。

一、校园内网安全问题的主要表现

(一) 系统漏洞

目前, 广泛使用的操作系统主要是WINDOWS系列, 这些操作系统都存在各种各样的安全问题, 许多新型计算机病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染。如不对操作系统进行及时更新, 修补系统漏洞, 计算机即使安装了防毒软件也会反复感染。

(二) 病毒破坏

计算机病毒影响计算机系统的正常运行、破坏系统软件和应用软件、破坏网络资源、使网络效率急剧下降、甚至造成计算机和网络系统的瘫痪, 是影响校园网络安全的主要因素。特别是通过网络传播的计算机病毒, 能在很短的时间内使整个计算机网络处于瘫痪状态而造成巨大的损失。

(三) 网络地址混乱

大多数局域网为了方便管理而使用动态分配IP地址, 大量局域网用户在同一个网段内, 容易发生IP地址冲突, 造成部分计算机无法上网。对于局域网来讲, 此类IP地址发生冲突的问题, 用户规模越大, 查找工作就越困难。

(四) 校园内网数据资源的“数据开放”特性导致管理困难

由于校园内网主要用处是资源共享, 决定数据资源的“数据开放性”特性, 致数据信息容易被篡改和删除, 数据安全性较低。如果用户缺乏数据备份等数据安全方面的知识和手段, 会造成经常性的信息丢失等现象发生。同时管理人员缺乏对内网用户行为 (收发邮件, Web页面访问, 文件上传下载等等) 的有效监控, 导致机密信息或隐私泄漏。内网终端主机中运行的执行程序没有进行安全检查及控制, 被病毒做为运行载体, 而且一些非法进程也能肆意地运行。

(五) 校园内网用户安全意识不强

校园内网是一个比较特殊的网络环境。许多教师和学生的计算机网络安全意识薄弱、安全知识缺乏。学校的规章制度还不够完善, 还不能够有效地规范和约束学生、教工的上网行为。网络管理人员把内部网络结构、管理员口令以及系统的一些重要信息传播给非管理人员造成信息泄漏;校园内网用户利用服务器和系统的弱点搞破坏, 如修改数据库、删除数据等, 这些都将给网络带来极大的安全威胁。

(六) 不良信息网站泛滥

在校园内网接入Internet后, 师生都可以通过校园网络进入Internet。目前Internet上各种信息良莠不齐, 存在大量有关色情、暴力等不良信息的内容的网站, 同时带有大量的病毒或木马, 对世界观和人生观正在形成的学生来说具有相当大的吸引力, 危害极大。

二、应对校园内网安全隐患的思考

由于校园内网在应用上这些独有的特点, 造成校园内网病毒相互感染, 传播速度快, 很难彻底杀除, 数据安全性低, 经常丢失。内网安全已经到了不可不防的地步。而局部的、简单的、被动的防护手段都不足以应对校园内网安全管理中面临的诸多问题。这就要求我们必须积极主动地采取措施应对来自内网安全方面的挑战。只有解决内部网络的安全问题, 才可以排除网络中最大的安全隐患。通过对当前校园内网安全威胁途径与网络的安全管理现状及特点的研究, 提出以下几种方式解决目前校园内网面临的安全威胁。

(一) 加强计算机网络的管理

校园内网的安全防控, 单纯依靠技术手段是不可能有效地杜绝和防止其蔓延的, 只有把技术手段和管理机制紧密结合起来, 从硬件设备及软件系统的使用、维护、管理、服务等各个环节制定出严格的规章制度, 对网络系统的管理员及用户加强法制教育和职业道德教育, 规范工作程序和操作规程, 才能确保网络系统的安全运行。

(二) 加强网络管理人员的培训

加强网络管理人员的专业技能培训, 提高工作能力, 能及时修复各种系统补丁, 并能及时检出网络系统中出现病毒的症状。在网络工作站上做好病毒检测工作, 汇报出现的新问题、新情况, 做到及时发现问题, 解决问题, 把好网络安全的第一道关口。加强安全意识教育, 让每个工作人员明白数据信息安全的重要性, 理解保证数据信息安全是所有计算机使用者共同的责任。加强安全知识培训和网络知识培训, 使每个网络管理人员掌握一定的安全知识, 能够掌握如何备份本地数据, 保证本地数据信息安全可靠。

(三) 使用IP地址绑定

使用上网计算机IP地址与MCA地址进行绑定, 防止IP地址冲突引起的网络中断和移动计算机随意上内部局域网络造成病毒传播和数据泄密。

(四) 启用杀毒软件强制安装策略

防止病毒的侵入要比发现和消除病毒更重要。防毒的重点是控制病毒的传染。对没有安装杀毒软件的计算机采用警告和阻断的方式强制用户安装杀毒软件。

(五) 网络权限控制

网络的权限控制是针对网络非法操作所提出的一种安全保护措施。文件共享的时候尽量控制权限。增加密码, 启用密码策略, 强制计算机用户设置符合安全要求的密码, 包括设置口令锁定服务器控制台, 以防止非法用户修改。设定服务器登录时间限制、检测非法访问。网络控制用户和用户组可以访问哪些目录、子目录、文件和其他资源;可以指定用户对这些文件、目录、设备能够执行哪些操作。用户在目录一级指定的权限对所有文件和子目录有效, 用户还可进一步指定对目录下的子目录和文件的权限。

(六) 采用防火墙技术

防火墙是一种保护计算机网络安全的技术性措施, 用来增强内部网络安全性的系统, 它将网络隔离为内部网和外部网, 从某种程度上来说, 防火墙是位于内部网和外部网之间的桥梁和检查站。通过使用防火墙系统来隔离内部和外部网络, 能有限地阻挡外部网络的侵入, 防止偷窃或起破坏作用的恶意攻击。防火墙可以安装在单独的计算机上, 它是位于两个网络之间执行控制策略的系统, 它使内部网络与Internet之间或与网络的其余部分互相隔离, 限制网络互访, 限制外部非法或者是未经许可的用户访问内部网络资源, 执行安全管制措施, 记录所有可疑事件。

(七) 有害信息的过滤

对于校园内网, 由于使用人群的特定性, 必须要对网络的有害信息加以过滤, 防止一些色情、暴力等信息危害学生的身心健康, 必须采用一套完整的网络管理和信息过滤相结合的系统, 实现对校园内计算机访问互联网进行有害信息过滤管理。

校园内网的安全问题, 不仅是设备、技术的问题, 更是网络管理问题。一是要完善校园内网管理的规章制度, 规范上网人员的行为, 阻止用户违规使用内部网络, 有效地保障内网安全。二是加强校园的管理人员培训, 提高网络安全意识, 加强网络安全技术的掌握, 注重对学生、教工的网络安全知识培训。

参考文献

[1]邓亚平.计算机网络安全[M].北京:人民邮电出版社, 2004

[2]李成大, 张京.计算机信息安全[M].北京:人民邮电出版社, 2004

[3]沈俊, 吴佩达.校园网网络安全隐患及其对策[J].湖州职业技术学院学报, 2008 (3)

[4]冯普胜.ARP病毒处理方法[J].内蒙古电力技术, 2008 (5)

[5]王秀和, 杨明.计算机网络安全技术浅析[J].中国教育技术设备, 2007 (5)

[6]李辉.计算机网络安全与对策[J].潍坊学院学报, 2007 (2)

8.小学校园安全隐患整改措施 篇八

针对隐患采取的整改措施

1、召开安全专题会议和班主任会议，要求学校专管人员和各班主任常抓不懈，规范学生的行为。教育学生路队要按学校规定走，不得散队；学生课间活动安全，要求班主任加强教育、值周老师在岗制止，以免事故发生。遇到危险情况要及时向老师报告。

2、针对防火安全状况，我校及时购买灭火器用剂，一方面邀请消防员来校作专题讲座以提高全体师生的消防安全意识。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系。根据校园周边治安及道路交通状况，积极呼吁动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外交通安全工作。杜绝12周岁以下学生骑自行车和电动车。首先，在离学校门口安排了值周领导和值周教师，加强在学生上下学高峰时段的巡查力度。根据情况及时地进行清理整治。还加强与家长的沟通和联系，取得家长的支持和配合。

4、学校重要场所安全状况的整治力度。加强对师生进行预防拥挤踩踏事故的安全教育；强化安全岗的职责，特别是在课间、上操、学生上下学高峰期，密切关注楼梯的通行情况，一旦发现问题，要尽力疏导，消除隐患。

5、危房与围墙这是大工程，学校资金只得靠上级政府与有关部解决，现在只能禁止学生靠近。

6、及时整改学校电路及电路设施，由张龙老师负责，于10月底整改到位。

苏家洼镇育才联小

9.2017 校园安全隐患排查报告 篇九

校园安全隐患排查报告

校园安全工作是提高学校教育教学质量的前提和保证，事关社会的稳定与发展。为进一步净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据区教育局指示精神，我校于2017年5月27日对校园及周边环境进行了一次安全隐患大排查大整治活动，现将结果报告如下：

一、加强领导，高度重视安全工作

学校制定了安全隐患排查工作方案，及时成立了校园及周边安全隐患排查领导小组。根据隐患排查要求，有关人员明确工作目标，落实排查责任，立即对校园及周边安全隐患开展全面检查，并认真做好相关检查的记录。

二、重点排查了校园内各建筑及设施有否存在着隐患 通过对教室、教师宿舍、大门、围墙、食堂、厕所、水井、水池、旗杆、室内吊灯悬挂物，室外装饰（瓷砖、瓦、椽子等）和电竿、电线、照明线路等设施认真、细致的排查，现将存在的一些安全隐患问题总结汇报如下：

1、二年级教室顶棚缺损，急需修复。

2、操场后面电线杆子拉线坠落

3、三、五年级电线插座、玻璃松动

4、学校西面校墙也是土坯墙，进行了加固。学校门面校墙墙根风化，墙体脱落。大门两侧有裂缝，对学生存在极

大安全隐患，学校树立了警示牌，也向教育局进行了申报。

5、（中坝村8组）的学生上下学要通过武民公路，车流量大；公路没有减速带，对部分学生上下学存在安全隐患。

三、为消除安全隐患，采取了整治措施。

确保学校及周边环境安全稳定。学校针对以上所发现的安全隐患，采取切实可行的整治措施

1、学校于5月23日进行修复。

2、学校于5月23日进行修复。

3、学校于5月23日进行加固。

4、针对围墙倾侧，学校已在危险处放置警示牌，同时及时将情况向区局上报，争取校舍维修加固项目。

5、已与交警四中队联系，建议设置减速带和安全警示牌。

6、定期利用学生集会、班会对学生进行各方面的校园安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警钟常鸣”。

二〇一七年五月三十一日

中坝镇下畦小学

校园安全隐患排查报告

10.校园安全隐患16防 篇十

一、校园网络安全存在的隐患

目前, 大多数学校的校园网络系统都广泛应用在教学、科研和管理等方面, 所以决定了校园网应用环境是开放的, 管理也是较为宽松的。校园网拥有庞大的用户, 致使校园网感染网络病毒的概率大大高于其他行业网络。同时, 网络病毒泛滥, 如:蠕虫病毒、木马病毒、DDOS攻击、震荡波、木马下载器等, 造成网络性能急剧下降, 严重危害了校园网的正常运行。此外, 校园网络用户网络安全意识淡薄, 使用计算机的自主性强, 甚至有些爱好者因好奇自编病毒程序, 也增加了校园网内病毒危害。在这种情况下, 高校如何既能提供丰富的网络资源, 又能保证网络的安全运行, 同时满足教学管理、行政管理、后勤管理和办公应用等多方面的需求。为保证校园网的安全性, 一般采取以下一些安全体系策略。

二、校园网安全体系构建的策略

(一) 规范入口管理。

为了给学校教学、科研和管理提供丰富的资源, 方便信息交流, 大部分学校的校园网都与教育网, 电信网等进行了连接。这样一来, 校园网的入口就增多, 风险就更大。学校网络中心管理员需要对校园网入口进行严格管理, 在校园网入口利用先进技术策略和设备对数据进行再过滤, 把一些不安全因素拒之入口外, 使校园网络安全体系能够得以实施, 为校园网的安全提供基本保障。

(二) 防火墙。

由于教学、科研需要校园网与Internet进行连接, 因为Internet上每天都有上百万人在那里收集信息、交换信息, 不可避免地会出现个别品德不良的人, 或违反规则的人。防火墙是为了防止不良现象发生的“交通警察”, 它执行站点的安全策略, 仅仅容许“认可的”和符合规则的请求通过。因此校园网接上Internet之后, 除了要考虑计算机病毒和系统的稳定之外, 还要防止非法用户的人侵。从而在构建校园网时, 主要的安全措施是采用防火墙技术。它在内部网和外部网之间建立一个安全网关, 过滤经过的数据包, 决定是否将它们送到目的地。通常使用防火墙的目的有:过滤掉不安全的服务和非法用户, 防止入侵者接近防御设施, 限制内部用户访问特殊站点, 为监视局域网安全提供方便。但防火墙不是解决校园网络安全所有问题的绝对解决方案, 因为它只能增强校园网安全性, 却不是保证网络安全性的策略。因为它只能对外部网络的安全防范起作用, 决定外界的哪些用户可以访问内部的哪些服务, 以及哪些外部站点可以被内部人员访问, 却不能防范网络内部攻击。对内部LAN网连接的WEB服务器就要防止来自内部的攻击。对于内网, 其安全保密系统要靠内部网的安全保密技术来提高访问的安全性。

(三) IDS系统。

随着网络在教学、科研和管理中的广泛深入应用, 学校校园网的安全风险系数不断提高, 曾经作为最主要的安全防范手段的防火墙已不能满足校园网安全要求。入侵检测系统 (IDS) 是硬件和软件的组合, 是一种不同于防火墙的主动保护网络资源的网络安全系统, 是防火墙合理和必要的补充。它利用计算机网络或系统中的若干关键点采取信息, 并对其进行分析, 从而检测网络或系统中是否有违反安全的规则或者威胁到系统安全的活动, 进而帮助系统管理员进行安全管理或对系统所受到的攻击采取相应的对策。拥有防火墙的用户可以通以IDS与防火墙的联动, 进一步加强网络安全管理的控制功能。当IDS发现入侵时, 可以在报警的同时通知防火墙拦截可疑的数据包, 实现对入侵行为全方位的控制。对于网络中原先就使用网管软件的用户来说, 如果IDS产生的报警消息可以被他们的网管软件所接收, 那就意味着其现有资源可以得到最大限度的利用, 而且可以实现对包括入侵在内的各种网络异常现象的统一管理。

(四) 合理地划分VLAN。

VLAN虚拟局域网, 是一种通过将局域网内的设备逻辑地划分成一个个网段, 从而实现虚拟工作组的新兴数据交换技术。采用交换式局域网技术的校园网可以用VLAN技术来强化内部网络管理。VLAN技术的核心是网络分段, 根据不同的应用业务以及不同的安全级别, 将含有敏感数据的用户与网络的其余部分进行隔离, 控制不必要的数据传播, 从而降低泄露机密信息的可能性。网络分段可以分为物理分段和逻辑分段两种方式。物理分段通常是指将网络在物理层和数据段链路层分为若干网段, 各网段相互之间无法直接通信。逻辑分段则是将整个系统在网络层上进行分段。例如:对于TCP/IP网络, 可以把网络分成若干IP子网, 各子网间必须通过路由器、路由交换机、网关或防火墙等设备进行连接, 利用这些中间设备 (含软件、硬件) 的安全机制来控制各子网间的访问。在实际应用过程中, 通常采取物理分段与逻辑分段相结合的方法。

(五) ACL策略。

ACL是路由器和交换机接口的指令列表, 用来控制端口进出数据包。ACL可分为标准ACL和扩展ACL, 标准ACL只根据IP范围来过滤, 而扩展ACL则可以根据IP地址、协议、端口等进行过滤。ACL的匹配顺序是从上而下的, 数据包到底时, 从上而下逐条匹配, 如果匹配成功, 则后面的条目将被忽略, 如果不匹配, 则继续和下一条进行匹配, 如果全部都不能匹配成功则数据包将被丢弃, 也就是说ACL的末尾隐藏了一条“全部拒绝”的语句。

1.ACL语句。

2. 通过VLAN之间ACL方式实现。

(六) 校园网无线网络安全。

随着高校信息化建设水平的不断提高, 无线网络逐渐成为校园网解决方案的一个组成部分。无线网是校园有线网的补充和扩展, 并且拥有有线网办不到的易扩容性和自由性。这都源于无线局域网拓展了现有的有线网络的覆盖范围, 使随时随地的网络接入成为可能。但在使用无线络的同时, 无线网络接入的安全问题也日益突出。目前无线网络提供的比较常用的安全机制有如下三种。

1.基于MAC地址的认证。

基于MAC地址的认证就是MAC地址过滤, 每一个无线接入点可以使用MAC地址列表来限制网络中的用户访问。实施MAC地址访问控制后, 如果MAC列表中包含某个用户的MAC地址, 则这个用户可以访问网络, 否则如果列表中不包含某个用户的MAC地址, 则该用户不能访问网络。

2.共享密钥认证。

共享密钥认证方法要求在无线设备和接入点上都使用有线对等保密算法。如果用户有正确的共享密钥, 那么就授予该用户对无线网络的访问权。

3.802.1X认证。

802.1X协议称为基于端口的访问控制协议, 为二层协议, 不需要到达第三层。对于无线局域网来说, 一个端口就是一个信道。802.1X认证最终的目的就是确定一个端口是否可以用。网络用户访问时, 需要通过802.1x客户端软件发起请求, 通过认证后打开逻辑端口, 然后发起DHCP请求获得IP以及获得对网络的访问。

参考文献

[1].袁家政, 须德.计算机网络[M].西安:西安电子科技大学出版社, 2004, 第2版

[2].谢希仁.计算机网络[M].北京:电子工业出版社, 2007, , 第5版

11.校园安全隐患及防控措施 篇十一

中学校园安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，是治安稳定的重点区域；中学校园稳定工作事关中学教育改革、发展、稳定的大局，是社会稳定的晴雨表，是涉及政治稳定的敏感部位。在新的历史时期，随着中学教育进一步发展和校园进一步开放，校园治安情况日益复杂，校园安全形势更加严峻。各种校园意外伤害事故，恶性案件的频繁发生，令人触目惊心，敲响了学校安全的警钟。特别是由于我国正处于经济转轨、社会转型时期，各类矛盾很可能在中学诱发。因此，校园安全管理如何进一步适应中学发展的要求，是我们面临的重大课题之一。

一、校园安全存在的主要问题(一)敌对势力的渗透

当前，面临着错综复杂、风云变幻的国内、国际环境，影响社会稳定的不利因素仍然较多。西方敌对势力把中国作为潜在的敌人，同民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力等相互勾结，利用所谓的民族、宗教、人权、法轮功和台湾、西藏等问题制造事端，加紧进行“西化”、“分化”、渗透、颠覆等图谋和破坏活动。企图破坏我国的社会稳定和主权、领土完整。他们把“和平演变”寄希望于年轻一代的“战略图谋”始终没有改变。

(二)中学快速发展带来的不稳定因素

随着近年来我国中学教育的快速发展，办学规模的扩大化、学生素质的差异化、教学资源的滞后化，后勤管理的社会化都给学校的安全管理带来许多困难。传统的封闭式办学模式逐步被打破，增加了中学与社会接触的窗口，校园日益成为一个开放式的办学区域，致使违法犯罪隐患大量存在，校园治安管理难度增大。

(三)学生自主性意识的增强与传统管理模式之间的

冲突处在社会和经济转型期的当代大学生们在社会心理、思维观念、价值取向，生活方式等方面正发生着急剧的变化，而与此相对应的是中学学生管理工作体制仍始终处于比较滞后的状态。导致学生的行为模式不可避免地要同原有的学生管理体制中僵化和缺失的应对措施发生激烈的冲突，加上享有管理特权的中学学生工作者的强制性遵照执行，不可避免地在学生和学生管理部门之间产生冲突和矛盾。

(四)校园周边地区不良治安形势的影响

一是校园周边开设的网吧，游戏厅，歌舞厅等，成为学生休闲娱乐的主要场所。青年学生不可避免地受到反动、暴力、色情、迷信的娱乐项目的影响。这些不健康的东西，腐朽了学生的心灵，动摇了学生的心理；二是校外环境卫生的脏乱差、机动车超速行驶、三无人员伺机作案等现象所带来了安全隐患，严重威胁着学生的财产和生命安全；三是学生在外租房居住引发的非法同居，以及在校外受到不法伤害等案件时有发生。而与此同时，学生中普遍存在着的安全思想麻痹，自我防范意识差的情况，给各类违法犯罪活动又提供了可趁之机。

(五)中学安全保卫工作体制的不顺畅

一是受执法权限的限制，保卫工作难以全面展开，致使校园内外发生的各类案件，不能及时得到查处，矛盾不能及时化解。二是中学保卫队伍不适应形势发展的需要。人员配置不足，综合素质不高，管理理念落后难以胜任中学安全管理工作。三是缺乏科学性、技术性的防范管理，防范措施薄弱。

二、采取的应对措施

(一)建立校园安全法，完善校园安全法律体系

目前，我国关于校园安全的法律体系尚不健全。许多规定散见于教育法、学生伤害事故处理办法等法律、法规和规章中，缺乏单行的校园安全法律规范。导致现有的关于校园安全的规定缺乏整体性、系统性和可操作性，无法从法律层面应对日益复杂的校园安全状况。致使一方面校园安全管理体制不稳定、模式不统一、措施不落实、工作不到位。另一方面对学校及师生在安全责任的认定上尚存在诸多的空白，在维权时存在司法救济途径不畅通，救济手段缺乏刚性。因此，校园安全法的制定不仅显得非常必要，而且迫在眉睫。校园安全法的制定不仅是完善我国教育法律体系的重要举措，而且势必有力地推进校园安全的法制化，确保中学的稳定和安全。

(二)建立学校安全工作责任机制，明确职责

确保中学校园的安全和稳定是一项重要的政治任务，要始终保持清醒的头脑，进一步增强政治责任感和政治敏感性，从“讲政治，促发展、保稳定”的高度，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，把维护校园安全稳定工作摆到更加突出的位置。形成领导重视、齐抓共管、职责明确、运转有序、管理规范、防范有力的中学安全工作运行格局。首先，要建立、完善校园安全的各种组织机构，做到责任明确、职责分明。做到人人有责任、事事有人管，防止责任泄露。其次，建立、健全一套完整、严密的安全工作规章制度，明确责任范围，做到有法可依、有章可循。最后，落实校园安全管理工作责任追究机制。真正做到有奖有罚、赏罚分明，真正使责任落到实处。

(三)建立学校安全日常检查机制，消除隐患

安全隐患是各中学安全保卫工作面临的一个突出问题。要克服麻痹思想，加强日常的监督检查，狠抓工作落实。一是应当坚持从制度建设入手，落实对学校所有的教学、生活设施，集体活动场所，道路交通，校园网络等设施设备的日常安全检查机制；二是采取自查、抽查和重点检查等多种方式，定期或不定期地对影响或可能影响校园安全的不稳定因素和矛盾纠纷进行日常安全检查的排查。对排查出的问题和隐患，在认真分析基础上，分轻重缓急制定切实可行的整改规划，进行全面的清理和整治，杜绝安全隐患、化解潜在矛盾，在源头上预防安全事故的发生。对于教育行政部门和学校自身无法解决的安全问题，必须及时向当地政府报告。用行政、经济和法律等多种手段化解矛盾，消除不稳定因素；三是要把检查问题、解决问题和健全制度、完善措施结合起来。对检查出来的问题在整治的基础上还要建章立制，从而进一步促进检查工作的规范化和整治工作的深入化，形成建立学校安全工作的良性循环机制。

(四)建立校园安全防控机制，实现整体覆盖

校园治安防范，是校园安全工作的重点。但由于校园面积大，开放性强，人员交往及流动人口多等特点，因此，有必要树立“抓住重点，以点带面，全面防控”的工作思路，综合运用人防、物防、技防的手段，逐步实现对校区防控的整体覆盖。1.抓好政治稳定。对境内外敌对势力、“法轮功”等邪教组织在中学的“西化”、“分化”、渗透、颠覆等图谋和破坏活动能及时发现并控制，确保师生思想稳定。2.严格依法办校、诚信办学。树立以人为本思想、强化服务意识。解决在宿舍关系、失恋困扰、经济困难、心理障碍、人际关系、就业压力等方面产生的关系师生切身利益的各种实际问题，切实维护师生的正当权益。3.拓宽学生信息的收集、反馈、处理机制、畅通信息渠道，接受学生意见和建议。定期分析、主动掌握学生思想行为状况，做好思想教育和疏导工作，对可能引发学生集体情绪的矛盾要密切关注，高度重视，避免激化，维护校园的稳定。4.严格校内外大型活动的审批制度和安全保障机制。5.要加大科技创安工程的力度，整合校园内相关资源，建立完善以校园110指挥服务中心为枢纽，集人防、物防、技防于一体的统一指挥、信息畅通、反应快速、责任明确、处置有效、覆盖学校及周边的全方位覆盖、全天侯控制、全方位服务的新时期校园安全防控体系。

(五)建立突发事件应急机制，提高应对能力

校园安全事件情况复杂、演变迅速，具有高度的不确定性。为及时，有效地预防，控制和妥善处置重大突发性事件，最大限度地降低事故发生后的损失。应把校园安全危机管理纳入学校制度化管理的范畴，逐步建立健全应付突发性事件的工作协调运作机制，加强应急工作队伍的培训和模拟演练，完善快速反应机制，提高应对突发事件的能力，增强预案的实效性，不断提高对学校在校内及周边发生“两抢”，“两盗”等动态犯罪，重特大恶性案件、火灾事故、意外伤亡事件、外来人员校内肇事、和不可预测的事件等重特大突发性事件应付的能力和水平。一旦有突发事件或报警，立即启动整体防范联动网络的各种力量，迅速在最短的时间到达预案指令位置，按照各自职责，迅速开展工作，形成整体合力，有效打击违法犯罪的活动，切实维护学校和社会稳定。首先，针对可能对校园安全存在潜在威胁的确定和不确定的隐患，设计出相应的危机预警预案和危机应急处置预案。做到有备无患。其次，建立矛盾调解、处置体系，从源头上预防、消灭矛盾的发生。一旦突发生安全危机事件，必须立即启动应急救援和处置预案，各不同职能管理部门之间实现协同运作，优化整合资源，发挥整体功效，及时控制事态发展。同时，要立即向110、119、120等相关部门报告，形成多层次、全方位，立体化的整体联动防范格局。最后，在校园安全危机后应进行信息反馈工作，消除可能导致学校、家长或社会出现不稳定的紧张、失衡的状态，确保事件得以根本解决。并应当在危机发生后及时利用这些活生生的教材，培养教师和学生的危机意识，提高他们的危机应对技能，增进学校整体的抗逆水平。

(六)建立警校共建、校地共建机制，加强社区治安联防 中学保卫部门由于没有执法权，难以处理校内发生的治安问题和适应中学日益严峻的治安形势。但中学的安全管理工作，绝大多数职能又是由保卫部门来承担完成的。因此，要依靠社会各界，采取政府牵头，部门联动，各司其职，齐抓共管，防止缺位，内外兼治的办法，建立学校安全防范体系，有效地控制安全风险。学校安全工作的社会化，其中最重要的一条就是要深入贯彻公安部“八条措施”、教育部“六条措施”，本着以“单位保卫为主，治安防范指导为辅”的原则，以优势互补，全方位共建为形式，以拓宽共建领域、丰富共建内容、提高共建水平为重点，以提高育人铸魂事业为目标，注重实效的“校地共建、警校共建”平安校园的社区治安联防工作机制。一是要成立由各级政府及职能部门领导组成的共建领导班子，建立健全共建联动工作机制和安全目标管理责任制。各学校要主动与周边派出所，相关职能部门建立联动机制，形成校地互动、警校互动，共建平安校园的协作机制；各学校设立“警校共建工作站”、“校园110”、“一校一警”，建立“警校共建”联系卡制度。二是建立校园治安援助机制。公安机关应认真落实公安部关于维护校园及周边正常的治安秩序的有关规定，同工商、文化、税务、城管等政府各相关职能部门联手出击，注意对学校周边环境的监管，积极开展校园及周边社会治安综合治理力度，清除隐患，预防突发事件，保一方平安。三是建立宣传教育机制。聘请校外法制副校长有针对性地选取典型案例对学生进行安全防范教育和法制教育，使学生们认识到违法犯罪的危害及后果，防微杜渐；坚持以人为本，对学生中的劣迹、违法学生等特殊群体，进行重点帮教，重点转化；警校共建活动进入课堂，充实法制教学力量，促进法制教学改革。

(七)建立宣传教育机制，强化安全意识 重视宣传教育，确立安全意识是校园安全的前提与保障，而安全意识要靠安全教育的制度化来养成。新形势下安全教育工作要在内容、形式、方法、手段等方面努力创新，特别要在增强时代感、加强针对性上下功夫。力争把安全教育寓于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落。使得广大师生员工牢固树立“安全重于泰山”的观念。

12.校园安全隐患整改情况报告 篇十二

一、抓好组织管理，形成创建平安校园的长效机制。

1、建立组织领导。

学校成立了以校长为组长，段校长亲自抓，分管领导抓，少先队抓的创建平安校园领导小组。办公室下设张甫文副总裁，负责创建工作的日常事务，形成职责明确、协调配合的组织领导班子，为创建平安校园提供组织保障，确保长效工作机制的良好运行。

2.建立全方位的安全管理网络。

首先是建设学校、家庭和社会三重组合基于。学校充分发挥家长学校的优势，每学期举办家长座谈会，给家长发一封信，积极向家长介绍学生在校表现，多向家长了解学生校外表现，积极探索家校合作的最佳方式。同时，学校也起着心理咨询的作用。通过心理安全教育，解决矛盾，建立问题学生档案，跟踪这些学生的教育和管理。利用班主任做好和问题学生的结对工作，定期和问题学生谈话，让他们遵纪守法，不出安全问题。第二，做好安全工作队伍的管理。

二、抓好制度落实，确保创建平安校园工作卓有成效。

1、强化问责制度。学校明确了校长、分管领导和教师的安全责任，并签订了不同层次的责任书，从而形成了学校每个人都是安全管理者的意识。为全方位加强学校安全工作，制定了安全教育制度、师生郊游活动制度、值班制度、消防制度、事故报告制度、交通安全计划、防踩踏和防自然灾害计划等10余项安全相关制度和4项安全计划。这些制度张贴或公示，并随时检查执行情况，对保障安全工作起到了有力的作用。同时，学校要求行政领导值班，如实填写和报告安全工作内容，准确掌握校园日常安全工作动态，及时解决存在的问题。

2.实施安全优先。首先，社会上的人或车辆是不允许随便进入校园的。如确需进入校园，需征得相关处室领导同意，同时要及时登记。未经允许，学生不得离开学校。如需离校，须征得班主任和学校管理员同意，以统一规范的请假为准。

三、注重预防和整改，推动创建平安校园工作不断深入。

1、拓宽渠道，提高师生意识。一是经常用各种会议来强调安全工作，这样每次会议都要讲安全工作，警钟长鸣，全体师生的安全意识和责任意识不断加强。二是以主题班会、黑板报、校园广播、国旗下演讲等形式对学生进行安全教育。通过课堂教学，将安全知识嵌入教学，通过各种渠道向学生灌输安全知识。发布安全和其他学习材料。提高学生的安全和自我保护意识。

2、认真做好自查整改工作。学校定期进行安全自检。每次安全检查时，学校主要领导亲自带队监督，落实安全防范措施，发现一处，及时整改一处。同时，我们高度重视上级对我校安全检查提出的整改意见，虚心接受，树立不要让小事发生意识，对每一个安全隐患采取严肃措施，及时整改。

四、注重专业法律法规普及法律知识。

预防青少年犯罪是建设安全校园的重点。我校坚持开展法制宣传教育活动，将法制宣传教育工作纳入学校学期工作计划，同时发挥三个作用:一是法制教育基地的作用。通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年召开四次法制汇报会，每年两次法制教育活动，每月一次国旗下的法制宣传教育活动。此外，学校还开设了校园广播法制教育专栏。二是发挥法制副总的作用。法制副校长与学校法制教育合作，通过自我展示、学生讨论、个别谈话等方式，帮助行为不良学生进行教育改造，取得了良好的效果。三是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违规行为不回避、不手软。

仔细调查潜在的安全隐患。安全措施细致而彻底安全设施是确保安全的有力保障。学校对存在安全隐患的场所进行了认真排查，投入了一定的财力，配备了安全设施，加强了安全防范。

1.有贵重物品的教室(如电脑室、多媒体教室)有专人负责，定期检查。安全工作要注重身体和技术上的防御。教学楼安装了应急灯，铺设了新电路，并对旧电路进行了改造，以确保用电安全

2.所有有潜在火灾危险的地方都配备灭火器。

3.在人多的地方，尤其是楼梯间，张贴标语或安全警示标志。安排教师和学生会成员在楼梯和过道值班，防止学生踩出事故。

4.危墙改造

5.学校把过去的值日周改为值日周。

6.每天中午和下午，当学生离开学校时，安排一名教师在学校门口维持交通秩序，以减少交通事故的隐患

7.防患于未然。当突发事故和灾难发生时，80多名学生接受了各种演习和疏散。对于这个过程，学校反复研究制定了详细的疏散路线图和具体负责人。

13.校园安全隐患16防 篇十三

通过这个事件反思学校安全问题, 特别是体育活动的安全特别要注意, 是不是像单杠、滚翻、跳箱等危险的体育项目就别上了, 不上这些项目乃至不进行体育活动就安全了?作为一名教过体育的校长, 笔者知道不能因为安全问题就不让学生参加体育活动, 于是组织学校各个部门进行了专题研讨, 取得了共识, 就是屏蔽安全隐患, 规范应急程序, 提高学生自我保护能力。

一、功在活动前

1.了解学生的健康状况。作为体育教师和班主任教师都要了解每个学生的健康状况。班主任通过与家长交流了解学生的健康的真实情况, 特别不宜参加体育活动的学生要如实地告诉体育教师。体育教师结合每年的体检情况和班主任掌握学生的健康状况, 并作出适当的活动安排。

2.建立台账, 检查活动器材安全。每位体育教师都要检查自己上课所需器材的安全情况, 并做好记录, 如有安全隐患的器材或场地及时上报, 并用安全隐患标志桶进行安全提示, 待修缮完毕再进行活动。

3.培训与实践安全保护方法和应急程序。每位体育教师每学期都把各种活动项目的保护方法的学习与实践作为校本培训的重要内容, 教师之间相互练习动作和保护方法, 提高教师的体育项目示范能力和保护能力, 为让学生安全地进行体育活动打下基础。同时全校师生都要进行伤害事故预案的演练。一旦发生伤害事故, 各司其职, 各尽其责, 体育教师了解学生基本情况, 通知班主任, 班主任与家长联系, 上报学校行政人员, 卫生教师和主管行政人员带学生去医院看病, 并联系家长。出现伤害事故最主要的就是及时送往医院, 不能耽误治疗时间。为学生购买校方责任险和校园足球运动员险。

二、培养自我保护能力

在现在许多体育活动中出现的意外事故, 学生摔倒, 脸先着地的多, 牙掉的比较多, 一方面说明学生体育活动能力比较差, 另一方面说明学生自我保护能力比较差。所以, 学校通过研究并进行大胆尝试“学生挨摔训练”的自我保护训练, 在每学期体育的第一课都要进行讲解、练习和训练;同时, 学校结合军训的训练项目和武术对练项目的自我保护方法, 制订了学校体育活动自我保护能力训练手册, 包括安全知识、体育专项的保护方法、保护能力训练方法、处理意外伤害事故的程序等, 引导学生学会方法, 形成能力, 为安全进行体育活动打下基础。

三、讲“规矩”是安全活动的保证

在学生中讲“规矩”就是引导学生有规则意识, 还要有“执行力”就是不但懂规矩还要履行好、遵守好。现在“独生子女现象”比较严重, 表现为以自我为中心、任性、规则意识差等, 往往安全问题大多出现于此, 如学生在跑步中的相互碰撞;不听从体育教师安排, 自己做自己喜欢的活动, 结果造成了伤害事故等, 因此, 加强日常的养成性培养就尤为重要。如, 刚上课的师生问好, 就要有一种仪式, 并且是一种严肃的仪式, 也是上好课的良好开端;进行集中注意力训练, 组织与调队的训练, 特别是在游戏和竞赛活动的守规则训练, 让学生明白守规则比成绩更重要, 一旦触犯守则问题, 就会连成绩都没有, 所以每节课的游戏与竞赛活动都是潜移默化的“教化”, 长此以往下去学生会越来越规矩, 安全隐患事故就会越来越少。

14.校园安全隐患排查及整治方案 篇十四

校园安全隐患排查及整治方案

安全工作是重中之重，新学期到来，让广大学子在安全的校园环境李学习，是开学工作的第一个环节。

为此，学校于9月7日召开安全工作会议，决定在9月8日对全校进行为期一天的安全隐患大排查。经过安全领导小组与学生代表的细致排查，发现：

一、校门外——即校舍一楼有几处场所存在安全隐患：

香樟一路一街9号、17号、21号、27号均为餐馆，除油烟、噪音影响环境卫生，火源离易燃易爆物，住宿处过近，有火灾的隐患，且无灭火器材及消防栓。

二、我校校舍系老建筑，几处教室的铝合金玻璃窗年久失修，开合困难易掉落伤人。

三、校舍的消防栓形同虚设，从建楼时便未接水管，一旦发生火灾，这些消防栓不起任何作用。这些都是严重影响学校安全的大问题。

针对以上问题，安全工作领导小组决定，立即整改，不留隐患。

一、对校舍一楼处餐馆的火灾隐患，油烟及噪音等，会同常青花园城管部门、常青花园一社区，对餐馆负责人规定整改，约法三章，要求安装新式节能抽油烟机。

二、请有资质的建筑施工队修缮窗户，请城管部门检查，严格修整质量要求。

三、作为学校的重点安全问题向房管局申报，请有资质的消防部门监管，补建接水管消防栓。限两月内完成。

四、借此机会对全校师生开展一次安全教育，加强安全观念。

15.校园安全隐患16防 篇十五

为贯彻落实宿州市教育局《关于开展校园安全隐患排查狠抓安全隐患治理及安全教育工作的通知》（教安

[2011]9号），强化我县校园安全教育和管理，遏制安全责任事故发生，县教体局决定在各级各类学校、幼儿园立即开展学校（园）安全隐患排查治理和安全教育专项行动，具体要求如下：

一、行动目标

通过安全隐患排查治理和安全教育专项行动，认真解决存在的突出问题，提高广大师生安全意识和自救自护能力，有效防范和遏制重大事故的发生，促进校园安全状况进一步稳定。、二、行动内容

（一）、各校（园）对校舍安全、消防安全、用电安全、食品卫生安全、交通安全、危险化学品安全及校园周边环境进行逐项认真检查，特别要对学生宿舍、校车、食堂、锅炉房、图书馆（室）、实验室、煤气燃气设施、供电设施等要重点检查。详细纪录检查情况和安全隐患，对查找出的安全隐患要立即制定整改计划和措施，迅速落实整改，坚决防止校园重大安全责任事故。

（二）、安全教育突出五个专题：

1、防震减灾教育；

2、游泳安全和预防溺水教育；

3、交通安全教育；

4、消防安全教育；

5、食品卫生和传染病防治教育

三、行动实施

3月4日以前，各校（园）按照专项行动内容，结合本单位实际制订具体方案，认真开展自查，全面整治安全隐患，暂时难以治理的要列入计划，落实资金和责任，限期整改。各校（园）要进一步完安善安全制度建设和各种安全应急预案的制定。安全教育要注重实教，努力提高安全教育专业化水平。

四、工作要求

（一）、加强组织领导，明确职责分工，强化责任落实。

各校（园）一把手是第一责任人，要加强对专项行动的统一领导和协调，分工明确，落实责任，加大督查力度，对发现的安全隐患要认真督促整改。

（二）、各学校（园）（农村以学区为单位，城区县直学校直接上报）于3月4日前将排查治理情况电子稿发至砀山县教育体育局基教股，邮箱：dsjjk@yahoo.cn。书面材料于3月4日前交基教股。近期，县教体局将联合相关部门组成督查组，对学校开展专项行动情况进行督促检查。

砀山县教育体育局