玉门市第一中学课程调研汇报材料

玉门市第一中学课程调研汇报材料（精选8篇）

1.玉门市第一中学课程调研汇报材料 篇一

第一项目部一分队调研汇报材料

一分队现在施工的是四矿三水平上部变电所及瓦斯抽放泵站。这两条巷道位于东专回下山停头位置左右各8m（中心线位置）；两巷道成平行布置。上部变电所长度为116m、瓦斯抽放泵站长度为106m。合计222m。

该组巷道位于己组下部泥岩，已探明距己17煤层最近位置5.9m。顶板严重破碎，经四矿通知在上部变电所；瓦斯抽放泵站；东西专回联巷；东专回下山902m至953m段进行架棚子支护。

12月份我队生产任务为40m，现已完成16m。由于原设计没有架设棚子，在12月1日施工至瓦斯抽放泵站和上部变电所开口位置时，被工程处有关科室要求停止掘进。经与矿方协商要求架设棚子。在架设棚子期间，由于四矿更改棚子零部件，致使停工两天（中间仅能进行喷浆）。12月9日四点班才开始正常掘进。由于地质条件，在掘进过程中也必须小炮进尺；并对已架设的棚子进行喷浆。同时根据工程处要求在该巷道施工过程中每隔5m还需要进行探煤、探构造。

今后我队施工计划：在上部变电所及瓦斯抽放泵站施工过程中每10m为一个循环，掘进完成后架设棚子，预计10天一循环，如本月不放假，可以完成工程处下达的任务。

在上部变电所和瓦斯抽放泵站40m至62m段为25°上山，架设棚子难度加大，预计施工该段时每月仅可完成30m。

2012年上半年工程排队：

1月份上部变电所施工至62m（25°上山施工完毕）。3月份上旬上部变电所施工完毕。

3月份上旬至6月底施工瓦斯抽放泵站。

该两巷道施工完毕后，施工轨皮联巷（约70m）三水平降温硐室（约100m）、暗立井硐室（73m）。

2.费县第一中学汇报材料 篇二

一、基本概况

我校创办于1954年，是临沂市首批重点中学。2007年12月被山东省教育厅评为省级规范化学校。在上级领导的关心支持下，我校教育教学工作和基本建设不断地迈出新步伐。近年来，学校先后荣获“山东省教学工作先进单位”、“山东省教书育人先进集体”、“山东省优秀体育传统项目学校”、“全国群众体育先进集体”等近百项荣誉称号，连续八年被评为市、县高中教学先进集体。

学校占地面积近700亩,总建筑面积达180000m，拥有150

2个教学班，在校学生8240余人，在职职工558人，其中省级以上优秀教师25人，特级教师2人，沂蒙名师3人，高级教师205人，市级以上骨干教师150余人。获得10项省级以上课题研究成果，发表国家级省级论文600余篇。十几年来，学校为国家培养优秀毕业生20000余名，考入全国重点院校的达3000余名，其中已获得硕士学位、博士学位的2000余名。2007年高考再创辉煌，本科一榜进线实现1000余人的历史最好成绩。，二、科学规划 精心打造 实现办学条件标准化

我校在县政府的大力支持下，不断加大教育教学和基础建设的投入，先后完成新校区二期工程34400平方米的建筑主体和13200平方的道路硬化施工、老校区校舍安全改造，中心花园广场扩建、篮排球场地建设等基建工程，添置教学设备达2000余台(件)，新增图书50000余册。学校现有标准实验室和科学探究室共12口，图书室1口、教工学生阅览室各1口，并配有图书10万余册、报刊杂志162种、电子图书9万余册、光盘和音像带2000余盒。装备了6个多媒体教室、2个多功能报告厅、4个语 音室、120个电子考场、5个微机室，配有微机567台，领先建成了校园网站、双控闭路教学系统、办公网络系统、智能广播系统和电子备课室、CAI软件制作室、电子监控室、多媒体报告厅。为深入实施素质教育，促进学生全面健康的发展，按高标准配置了通用技术教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、史地教室、阶梯教室、演播室、心理咨询室、团队活动室、医务室、体育器材室、田径场、各类球场、风雨操场等基本教育教学设施。为教育教学质量的提升创造了条件，也为学校的长足发展奠定了坚实的物质基础。

三、创新理念 丰富经验 实现教育思想现代化

我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以人为本，科学发展。在全校提出“学生第一，教师第一，教学第一，质量第一，安全第一”的管理思想。不断强化了“塑造自我，开创未来”、“博学、慎思、励志、笃行”、“求实、创新、善诱、爱生”和“勤奋、进取、文明、守纪”的校训、校风、教风、学风教育。

为了面向全体学生，促进学生的全面发展，我们提倡“因材施教、分层推进、合作探究、主动发展”的教育教学思想，在课程设置、课时安排、课程资源开发等方面，进行了大胆探索，成功地摸索出了一条“以新课改思想为指导，以常规教学为载体，以能力培养为重点，以深层研究为手段，以全面提升为目标”的教学创新之路。通过制度保障和扎实落实，形成了我校“校风正，教风严，学风好，质量高”的办学特色和“低进高出，高进优出”、“低起点，高发展”的教学特色。

四、健全机制 重抓落实 实现学校管理规范化

我校立足于以人为本、依法治校、管理兴校的思想，大力实施制度管理、人文管理、一线管理、过程管理、细化管理、量化 管理决策，形成了一体化的管理机构，构建了科学化的管理体系，建立了立体化的管理网络，实现了战略决策民主化、管理模式科学化、教师素质优良化、教学手段现代化、教育教学质量整体优化的目标，使学校的各项工作始终沿着高层次、快节奏、有序高效的运行轨道健康发展。

（一）建立健全机制，实现依法治校目标

近几年来，我校在充实、调整、优化校级领导班子的基础上，加强了中层干部的组织建设，各科室、各年级已配齐了年富力强、敢闯敢干的中层干部，同时我们还加强了教研组、备课组、班级工作的组织建设，形成了上下一体、紧密团结、协调共进的管理机构。与此同时，我校根据教育法律法规，结合我校实际，不断改革学校机制，健全完善了《费县第一中学组织机构岗位职责》、《费县第一中学制度汇编》、《《费县一中师德建设实施方案》、《费县一中师德建设培训制度》、《教职工代表大会制度》、《学校校务公开制度》、《财务管理制度》等一整套管理制度，使学校管理工作走上了制度化、规范化、科学化轨道。

（二）强化制度落实，实现管理兴校目标

1、充分利用法律法规指导教育教学实践。

通过法制报告会、演讲比赛、普法图片展、开辟宣传栏等形式，大力开展学习《教育法》、《教师法》、国务院《关于基础教育教学与发展的决定》、教育部《学生德育教育大纲》等法律法规以及学校的管理条例和文件，使广大师生的法制意识不断增强，为我校的教育教学工作营造了良好的法制环境。

2、加强教学管理，强化制度落实。为进一步加强教育教学管理，我们着重加强了制度的建设和落实：一是深入开展“制度建设年”、“规范管理年”活动，建立健全规章制度，强化各项制度落实。二是严格落实了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《德育工作八项规定》、《班级常规检查细则》等学生常规管理制度。三是严格落实了《学生安全保护制度》、《安全工作责任分工》、《值班纪律的规定》、《校园巡逻制度》等安全管理制度，严格排查并及时清除安全隐患。四是严格落实了《财务管理制度》、《购物审批制度》、《大宗购物、对外承包、房舍建筑等竞标制度》等后勤服务保障制度。达到了资金合理支配、物资购买规范、物品供应及时、校产使用高效、任何情况下保证一切教学所需的要求。我校严格执行“一费制”政策，严格落实教辅材料自愿购买制度，学校明确规定：没有上级文件和学校收费单，家长一律拒缴。五是严格落实了《环境卫生工作责任分工》、《卫生管理制度》、《食品卫生安全责任制》、《医务室工作制度》，确保校园清洁卫生，师生饮食安全和身体健康。六是学籍管理严而有序。我校严格执行《山东省普通中小学学籍管理条例》，健全完善了学籍管理制度，建立了严格的转、休学制度，并有详实的记录。七是教育教学行为不断规范。广大教干教师能够按照有关教育法规、学校的规章制度规范执教，廉洁从教，认真履行自身职责。杜绝了体罚或变相体罚学生、讽刺挖苦学生、歧视后进学生等不良行为的发生；杜绝了乱收费、乱摊派资料、搞第二职业、私自办班收费等不良行为的发生。

（三）突出教学中心，实现教科研强校目标

一是学校领导十分重视教学工作。校长深入到各年级、各教研组，亲自主持召开教学管理工作会议，具体研究和解决教学中的实际问题，经常召开教学与管理的专题会议，并亲自拟定讨论课题，以指导各年级的教学工作，使我校的教学工作始终沿着深层次、高效率的运行轨道健康发展。二是重点落实了《教学常规管理细则》。三是重点落实了《集体备课制度》。四是重点落实《“五课”、“两会”制度》，达到了一听、二查、三评、四反馈、五改进 的要求。五是重点落实《教研活动的规定》，以教研促教改，以教改带动教研，重抓校本教研的开展，长年坚持教研工作“分片包干”的做法。一年来，参加县以上讲课比赛荣获一、二等奖的教师就达20人，有300余人在省级以上报刊发表教学论文。我校还被山东省教育厅评为校本培训示范学校。

（四）加强教师队伍建设，实现名校创建目标

1、不断加强教师队伍建设。

首先我们重抓了教师的政治学习和业务学习，从提高师德水平和业务水平入手，研究制定了《教师职业道德建设实施方案》、《教学管理制度汇编》等一系列制度、措施，构建了完善的教学管理网络。平时每周一次业务学习，坚持每周一例会学习制度。仅2007年，就组织了以法律法规、教育教学理论为主要内容的集体学习10余次，举行专题报告会4次，聘请专家作学术报告2次，组团外出考察学习4次。选派教师外出培训学习、听课、参加研讨会等达300余人次。还投资50余万元增置了有关新课改方面的图书、光盘等资料，这对教师素养的提高起到了积极的推动作用。

第二，积极推进“名师工程” “蓝青工程”的实施。为提高教师水平，我校不断加大了骨干教师的培养力度，实施了“名师工程”，为师资水平的提高注入了强力。我校还实施“蓝青工程”以老带新，加强了对青年教师的培养。我们的具体做法是：聘请我校教学经验丰富的业务骨干（教研组长、备课组长、学科带头人或“教师标兵”）任指导教师，以教研组、备课组为单位，采用“一帮一”或“一帮多”的 “结对子”的形式，在备课、上课、教研、作业布批、课题研究等方面给予指导，通过指导教师的传、帮、带，提高青年教师的教学技能和教学艺术水平。

五、德育领先 全面发展 实现学生素质优良化

德育领先，五育并举是我校一贯坚持的教育原则。为此，确 立了“以爱国教育为主线，以学会做人为核心、以全面发展为宗旨，以学科渗透为载体，以系列德育活动为手段”的德育思想；构建了以“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、形象育人、活动育人、情感育人”为内容的德育教育体系；形成了有校党委、政教处、团队组织、班主任、任课教师和学生家长组成的德育管理网络。深入开展了“三风”（校风、教风、班风）、“四爱”（热爱家庭、热爱生命、热爱学校、热爱祖国）、“五自”（自尊、自强、自信、自律、自主）教育活动。

我校坚持走“文化+特长”的路子，坚持“文化与特长同步，人格与体格共进”的育人理念，我们把音、体、美学科独立出来，派一名教务副主任分管，大力提倡学生的特长培养，积极开展学科实践活动，形成了我校教学工作的一大特色，并取得突出的成绩。我校体育特长生多次在厦门国际马拉松赛、山东省全运会、山东省“学校杯”田径大赛、山东省中学生排球比赛中摘金夺银。我校富有特色的艺体教学，已成为我校提高教育教学质量的一大亮点。

六、新校区建设

新校区二期工程开工于2007年5月，目前已进入关键时期。县委、县政府高度重视新校建设，不断加大支持力度，学校积极争取政策和资金，进一步加快工程建设。目前，三万多平方米的学校图书楼、行政办公楼、科技实验楼施工已完成主体工程，二期工程后续建设正在筹措资金，争取尽早完成，尽早投入使用。学校还想法设法克服资金困难，实施了新校区绿化、美化、硬化、净化和亮化工程。完成了长100米、宽88米的新校区门前主干道 工程，安装了重达百余吨的校牌石，拓宽了校内主要道路，新增校园绿化面积两万平方米，栽植各类绿化树木上万棵，校园排水管道建设也正在紧张施工。学校积极争取政策，协调各方力量，开工建设了近六万平方米的富贵花园教工居住小区，现主体工程已基本完成，学校努力把这一工程建成造福广大教师的民心工程。

3.玉门市第一中学课程调研汇报材料 篇三

专题调研活动的汇报材料

根据市政协关于“民办教育规范管理”专题调研活动的要求，结合学校实际，作出如下汇报：

一、民办教育发展基本情况

砀山县晨光中学是由砀山中学和以赵彦彬董事长为首的投资者于2006年联合创办的一所股份制中学。与砀山中学相邻。学校占地面积4万平方米，建筑面积3.8万平方米，教学用房3.1万平方米。现有标准化教室90个，标准化物理、生化实验室各两个，多媒体教室两个，录播室1个。校内设有高考培训学校和54个教学班的初中部。学生3500多人，教职员工226人。是一所高标准、现代化、寄宿制的学校。2016年底县政府在校区的东侧供给土地40亩（包括修路赔偿12亩），进一步完善学校办学设施，并扩建一个现代化操场、食堂等。

学校确立“育人为本、立德为先、广智健体、全面发展”的办校理念，秉承“求真，求实，求和，求新”的校训，坚持“从严治校，从严治教，从严治学”。奉行“生活即教育，社会即学校”的理念，实践“教学做合一”的原则，且行且知，知行并进，办真教育，求真效果。2014年，被宿州市确定为首批陶行知教育思想实验学校。办学十年来，学校先后荣获：安徽省砀山中学“优质生源基地”；安徽省少儿素质教育工作先进单位等称号，2015年砀山县中考状元我校李畅同学获得“宿州市第二届美德少年”称号。

学校充分发挥联合办学的优势，实行董事会领导下的校长负责制，教职工聘任制，岗位责任制，结构工资制。对教职工全员聘任，一年一聘，一学期一奖，能者上，庸者下，优者奖。学校每年拿出十五万元，按学生总数百分之十的比例，对优秀学生实施奖励；对孤儿、特困学生等实施救助，每学期减免学费十多万元。

学校以创办人民满意的教育为宗旨，实施“因材施教，面向全体，学思结合，知行统一”的教学理念，构建高效课堂。学校于2016年4月和6月由董事长、校长、书记带领班子成员及部分骨干教师先后两次到即墨28中考察学习。学校在学习借鉴即墨28中“和谐互助”课改经验的基础上，结合我校的实际情况，确立了自己的课改方案，即：晨光中学《三环六步教学法》。教学“三环节”是教、学、做三个环节，课课落实。“六步骤”是：（1）目标引领，（2）自主学习，（3）发现问题，（4）讨论释疑，（5）练习巩固（6）总结提升。这一课堂教学模式既符合陶行知先生的“教学做合一”的教学思想，也符合我校课改的需求，充分体现了学生为主体，教师为主导的作用。被教体局确立为“高效课堂”改革的实验学校。学校常抓“养成教育”和“精细化管理”。培养学生良好的生活、学习习惯，提高独立生活和自主学习的能力。让学生学会生活，学会学习，学会做事，学会做人。

学校遵循教育教学规律，实施严格的科学管理。教育教学质量逐年提高。办学十年来，六届高中复读生，考入本科大学以上学生5481人，高考本科上线连续三年突破千人；九届初中毕业生，考入省示范中学6502人，中考成绩连续九年名列全县前茅。2016年中考，唐文权、张根贤、朱茜茜同学勇夺全县前三名；全县中考成绩前5名晨光中学4人，前10名中晨光中学5名；前20名中晨光中学12名；前50名中晨光中学26名；前100名中晨光中学52名。全县中考成绩700分以上者晨光中学占全县总数的47%。考入省示范高中人数664人（砀中389人，砀山二中275人），中考平均成绩617.2分。2017年中考，齐浩宇以790分的中考成绩获市第二名，县第一名；全县中考成绩前5名晨光中学4人，前10名晨光中学6人；前50名晨光中学17人；前100名晨光中学34人。全县中考成绩700分以上者晨光中学占全县总数的36.2%。考入省示范高中人数634人（砀中347人，砀山二中287人），中考平均成绩588.1分，位列全县第一。

二、党委、政府政策资金扶持等情况

晨光中学自创办以来，县委县政府、上级主管部门及社会各界人士都对学校的发展、建设给予了大力支持与关注，无论是在办学条件的改善、教学用地的划拨、使用，教师的招聘、招生等方面均给予了最大限度的照顾。现在学生已享受到二免一补的政策照顾：即免费发放教科书，每生每年享受800元的义保经费，住校贫困生每生每学期享受625元生活补助。

三、民办教育规范办学情况

1、学校严格执行上级主管部门的有关招生政策与要求，从不搞虚假宣传，不搞选拔性测试，规范招生行为和招生人数。

2、完善审批程序，规范学籍管理。坚持学籍月报制度，实行动态管理，每月一上报，月月一核查。一级对一级负责。这样既规范了学籍的管理，又为年级组对班级的管理，学校对年级组的管理，班主任津贴的发放，提供了重要的参考依据。使休、复、转、退规范有序，一目了然。每学期开学初都要对所有学生的学籍进行清理、核查、确认，为义保经费、课本的使用提供了重要的依据。

3、教材的征订是按照教体局安排通过县新华书店征订的，一教一辅，严禁任何人私订教辅资料，以免增加学生的课业和经济负担。

4、收费情况：学校按照砀价费（2015）31号文件规定，初中培训费为每生每学期2760元，住宿费每生每学期260元，薄本费20元。

5、学校为民办学校，属于民办非企业组织，批准单位为砀山县社会组织管理局，业务主管单位为县教体局。业务范围：初级中学教育。

四、师资队伍建设情况

1、晨光中学现有专任教师138人。其主要来源一是从社会招聘有学历、有教师资质、年富力强且有丰富教学经验的优秀教师；二是师范类大专院校毕业的优秀学生。学校招聘的办法是：面向社会，公开招聘，择优录用，签订合同，一年一聘。2、138人专任教师，大学本科学历88人，专科学历50人，学历合格率为100%。中教二级以上职称的教师66人。男教师74人，女教师64人，以青年教师为主，35岁以下青年教师80多人。教师的月平均工资为3600多元。学校还为每人办理了养老保险和医疗保险，以确保他们老有所养、病有所医，解除其后顾之忧。

3、开齐课程，开足课时，严格执行安徽省义务教育实验课程安排表的要求，不增减课程与课时，同时确保安全教育课、写字课每周一节，纳入正课，记入课时津贴之中，学校、年级组并进行督查、评比。

五、基层组织建设情况

学校非常重视基层组织建设工作。在创办之初，学校就成立了校党支部，支部书记先后为、王光林、朱光亮同志。同时还成立了校团委会，书记为朱俊。各年级、各班还成立了团支部。近期又成立了工会，并推选出一名教师为工会主席，以便更好服务教职工，了解教职工真实的想法、建议，有利于学校工作的开展。学校制订了《砀山县晨光中学办学章程》，总则的第四条明确说明：本校现举办者是赵彦彬、褚建福、砀山中学。学校设立董事会作为学校的决策机构，建立董事会领导下的校长负责制。学校董事会由九名董事组成，董事长由赵彦彬同志担任。

六、规范民办教育管理的意见建议

1、民办学校和公办学校同样为国家培养人才，在政策扶持上应同等对待，应根据办学需求，请政府按《民办教育促进法》的规定给予扶持。

2、教学设备、物品需要更换添置（如实验室的实验器材、药品，多媒体教室的设备，图书等），请上级主管部门能否予以帮助解决。

3、在省重点中学定向生的指标分配上能否向优质生源学校加以倾斜，使教育更加公平。

砀山县晨光中学

4.玉门市第一中学课程调研汇报材料 篇四

乌什县第一中学双语教学工作汇报材料

一、学校基本情况

乌什县第一中学是一所全日制民族中学。学校现有62个教学班，其中，“双语”教学班32个，31个为“模式一”双语教学班，学生总人数为1678名，占学生总数的50%； 1个为“模式二”双语教学班，学生总人数为43名;全校现有双语教师94名。(包括汉族教师和特岗教师)。

为推进双语教学工作,2015年秋季计划起始开设8个“模式二”双语教学班,招生385名学生,开设13个'模式一"双语教学班,招生640名学生,其中高中12个班,学生数为600名.二、开展“双语”教学工作的主要做法及成效

（一）切实加强领导，落实责任

为推进学校“双语”教学工作，学校成立了“双语”教学工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，“双语”教师任成员，进一步强化管理，落实责任，使教师充分认识到了“双语”教学的重要性、必要性、紧迫性。每个楼层都有学校中层领导负责监督课堂教学与教育教学的常规检查监督，每项工作明确分工、责任到人，认真做好了双语各项教学常规管理工作的监督实施。

（二）建立校本教研制度，大力开展教科研活动

一是组织教师积极参加校本培训和各级继续教育培训工作，把校本教研作为教师继续教育的重要内容，从而不断提高了教师的综合素质。二是教研组长负责领导、组织、安排、设计本校教研活动，做到了教研有计划、有活动记录、有成果。同时，各教研组长在本学期内负责组织两次本学科的教研活动，积极调动了教师主观能动性，充分

发挥了集体的力量，学校实现了共同提高、共同发展的目的。三是鼓励和帮助青年教师利用网络学习，指导、帮助了教师利用多媒体教学资源等上好课，促进了教师专业化的成长，从而提高教学业务水平。四是每学期定期组织教师召开座谈会，针对学校学生生源与教师实施新课程中出现的困惑，开展了针对性的研究，及时提出了改进教学的指导性意见和建议。

（三）加大教师培训力度，提升教师自身素质

双语教学在我校开展以来，学校领导非常重视双语教师培训工作，双语教师培训力度比较大，积极按照教育局文件要求选派教师参加双语培训，学校教务科对“双语”教师严格要求，按时检查，认真指导“双语”教师的教育教学工作。学校教师校本培训的重点就是教师的双语培训，汉族教师学维语，学会日常的基本口语，维族教师学汉语，会写、会说，发音标准。

5.玉门市第一中学课程调研汇报材料 篇五

4、举行了学生科技创新展览和竞赛。一是评选出学生优秀创新小制作、科技小论文、调查报告予以表彰并在阅览室展出;二是举行“研究性学习”成果展示,七年级81个优秀研究性学习成果分获一、二、三等奖;三是组织学生参加市教育局组织的电脑制作比赛并取得佳绩。

5、学校建立大课间管理制度,积极开展阳光体育活动。每个班除了每周3节体育课以外,还另外安排了2次体育活动,每天上下午各30分钟,确保学生每天体育锻炼1小时。学校每学期举行一次田径运动会和“阳光体育大擂台”活动。在全市中学生运动会中,我校连续三年取得佳绩,并承办全市中学生篮球比赛。

五、规范教学管理,实行开放办学。

1、我校积极探索科学化、规范化、民主化的管理模式和运行机制。一是定期召开教代会,充分发挥教师代表参政议政的作用,鼓励教师通过提案的形式对学校的建设和发展建言献策。二是实行政务公开、民主理财,增加财务、政务的透明度。三是民主评议。学校相关部门不定期召开教师会议,征求意见,通过民主评议制度,评议党员、干部。“管理出效益”。学校这几年的发展与学校大胆探索科学化、规范化、民主化的管理机制是分不开的。

2、学校实施《班级达标管理实施方案》,变分数量化为达标累计,将日常管理细化,以班级为单位落实,班级自查为主,学校督查为辅,促进了班级管理规范化,培养了学生学习、卫生、纪律等方面的良好习惯。

3、学校还开展了主题月活动。每月一个教育主题,如安全教育活动月、社会实践活动月、学雷锋活动月、法制教育活动月、孝敬父母活动月等等,学校、班级按照主题要求展开活动,对学生进行教育。

6.玉门市第一中学课程调研汇报材料 篇六

关于治理乱收费工作汇报材料

治理学校乱收费，它事关教育形象和学校稳定，一直受到各级党委、政府及全社会各界人士的关注。近几年来，我校以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照县委、县政府关于一手抓改革发展，一手抓纠正行业不正之风的总体布署，紧紧围绕教育中心工作，以“加强学校管理，规范收费行为，重塑教育形象，满足群众要求”为标准，转变作风，从严治教，有力推进了我校教育事业的稳定健康发展，树立了良好的学校形象。在此，就我校治理乱收费的工作向上级领导作如下汇报：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和省、市纪委全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕教育改革、发展、稳定的大局，以专项治理教育乱收费工作为重点，以人民群众满意为目标，坚持“惩防并举、标本兼治、统筹兼顾、突出重点”方针；坚持“谁主管，谁负责”的原则，关注民生，机制创新，巩固已取得的治理工作成果。坚持学校收费工作透明公开制度，加强社会监督；坚持教育协调发展，促进教育公平；坚持不懈地治理我校乱收费，进一步规范教育收费，促进教育行风进一步好转。

二、组织领导

组建专项工作班子，强化专项领导职能。新时期学校各项收费关涉千家万户的利益，它是全校师生乃至全社会关注的焦点、敏感点。为了确保学校收费行为的规范性、严肃性，在全校范围内形成有效的制约机制，我们在坚持一把手负总责的前提下，校长与学校分管领导，分管领导与班主任及后勤职工分层建立明晰的收费管理网络，实行专项责任追究制，同时成立治理乱收费领导小组。

组长：樊华（校长）

副组长：郭建礼（校党支部书记）

王斌雄（副校长）

冯磊（副校长）

李对林（副校长）

高根应（校党支部副书记）

成员：刘跃文高永壮高润平田三宁宋慧明张慧丽冯蕊娥药新平冯新莲宋润平领导组下设办公室

办公室主任：冯磊（兼）

主要职责：负责专项治理工作的日常事务，指导督查各部门工作的开展，受理举报电话，信件的处理，组织明察暗访，监督检查，案件督办，情况汇总等。

举报电话：***

举报信箱：fl20088@163.com

三、建章立制，细化管理

为了切实规范学校的收费工作，让学生满意、家长满意、社会满意。近年来，我们通过班子会、教职工会、学生大会等多种形式及时传达省、市、县各级党委、政府和主管部门有关学校收费的重要指示精神，讲形势，讲意义，讲要求，统一思想，提高认识，在全校教职员工中牢固树立规范的收费意识。同时为了确保全校教职工不闯收费红线，杜绝乱收费现象，我们又重新细化管理，建章立制，诸如《永和县第一高级中学治理乱收费制度》、《严禁教师向学生推销学习用品及教辅资料的若干规定》等，同时永和县教育局出台的《中小学教师师德“十不准”》等各项职责、制度上墙公示，接受学校师生及社会各界人士的监督。在学校管理工作上明确提出三个“一票否决”制：即乱收费一票否决制，师德师风不正一票否决制，安全卫生工作不到位一票否决制。对违规收费、加码收费、搭车收费的相关负责人从重从快查处。

四、规范收费程序，实施阳光收费

近年来我校每期的各项收费，都是严格执行上级的收费文件精神，严把收费标准关、程序关，不另立项目，不搭车收费。

1、每学期开学缴费报名伊始，学校都利用展板及告示在校园内及街办向家长公示学校收费承诺书及上级收费文件，认真填写、发放并要求学生回家张贴学校收费明白卡。其中若有政策性收费，都以收费通知、给家长的一封信、校务公开或召开家长会的形式向学生家长通报收费的项目、标准等情况，实行明白收费。

2、规

范学校的收费行为，对上级批准的服务性收费、代收费等每学期做到实行多退少补，及时公布清查结果。

3、对住宿、就餐、保险、防疫等收费项目坚持学生自愿的原则，并签订好相关合同书。我校是一所封闭式学校，学校既设铺位近1400个，而本期实际住宿学生有1100多人。

4、对家庭特困学生一律实行减、免、缓、助的倾斜政策。十分注重“扶贫助学四落实”，即政策落实、对象落实、公示落实、扶助落实，我校每年都有100名贫困学生享受到兴大资助的每人2000元助学金。还有部分贫困生可享受到国家助学金。没有出现一个学生因缴费困难而辍学。

5、学校大会小会三令五申，严禁教职工私自向学生推销学习用品及教辅资料，出现一例查处一例。近年来没有发生一起因乱收费而引发的家长上告、上访事件。

五、优化行业作风，多渠道反馈收费信息

新时期的管理工作，包括收费工作在内，急需建立学校、家庭、社会三位一体的监管网络。为了进一步规范我校的收费工作，塑造学校良好的社会形象，赢得社会各界人士对学校办学工作的理解与支持，学校采取多渠道、多形式收集、反馈收费信息。

1、每期分年级组召开两次学生家长会，向学生家长集体解释学校收费的政策依据、标准及金额，让每位家长做到心中有数。

2、结合控流保学工作，每期多轮次下派全体教师进行“走千家、访万户”的家访活动，了解学生家庭的经济状况，征询家长对学校各项工作（包括收费工作）的意见或建议。

3、不定期召开学生代

表座谈会，下发意见调查表，及时、准确掌握各年级、各班的收费情况，最后收集、整理，由学校统一布署，协调解决。

4、学校治理乱收费工作组设有举报箱，对社会公示治理乱收费举报电话，加大学校师生及社会人士对学校收费的监管力度。

六、严格食堂内部管理，规范生活费收取工作

学校食堂的饭菜质量及生活费标准历来是学生家长普遍关心的问题。我校为了进一步加强“三满意”建设力度，以学校食堂为切入口，转变“办食堂即为赢利”的错误观念，站在提高下一代身体素质的高度进行了认真反思，率先在后勤队伍中提出“服务育人、物美价廉”的口号，严格内部管理，规范就餐费的收取标准及收取途径，向管理要质量，向管理要效益。

1、严把食品采买关。实行“四层”签字制度，在确保食品卫生安全的前提下，最大限度地降低采买价格，从而降低生活费的收取标准，让家长满意。

2、努力提高服务质量。食堂饭菜花样增多，质量提高，价位合理。

3、学生生活费收取标准由学校后勤处根据食堂的营运状况统一制定，力争做到让学生满意、家长满意、社会满意。

严格收费制度，治理乱收费源头是时代赋予我们教育工作者的历史责任，是学校各项工作顺利进行的奠基石，也是中央落实三个代表，实行税费改革的关键举措。近年来，我校在各级政府及上级主管部门的正确领导下，上下联动，重拳出击，在治理学校乱收费工作方面取得了一定成绩，没有发生一起因学校乱收费而引发的家长上访上告事件，但所取得的成绩已属过去，展望未

来，我校全体教职工尤其是我们学校的管理者将以强烈的责任心和使命感，全身心投入到学校治乱工作的管理之中，切实做好这件利国、利民、利校的神圣工作。

永和县第一高级中学

7.玉门市第一中学课程调研汇报材料 篇七

自9月16日我校启动第三批深入学习实践科学发展观以来，学校严格按照乡党委的安排部署，统一思想，加强领导，精心组织，狠抓落实，做到学习活动两不误、学习活动两促进，确保了学习实践活动第一阶段各项工作顺利进行。现将有关情况汇报如下:

一、校领导高度重视，及时动员部署

学校领导高度重视学习实践科学发展观活动，一是学校专门召开班子会议，围绕“规规距距办学，踏踏实实育人”这一主题，在认真分析了学校发展现状和当前存在的突出问题的基础上，对学习实践活动进行了专题研究，并提出了“抓住机遇，奋发努力，争创一流学校”的三步走的目标。二是根据乡党委和教育局的安排部署，学校及时召开了动员大会，校长杨胜佳同志作动员报告，并传达了县、乡动员大会精神，组织学习了十七届四中全会精神，进一步统一和提高了党员干部教师的思想认识。三是制定印发了《正大乡中学关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》对各阶段的活动进行了周密详尽的安排。四是成立了以校长为组长、党员、预备党员和有关部门负责人为组员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，同时，还按要求成立了工作小组，下设办公室，明确了责任分工，专门负责学习实践活动的日常工作，专门安排了徐朝良从事具体工作，加强对学习实践活动组织领导，确保整项活动顺利推进。

二、组织学习讨论，开展专题调研

一是精选学习内容。结合学校教育工作实际，确定了以党的十七大报告、《毛泽东、邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观学习读本》、《科学发展观重要论述摘编》以及胡锦涛总书记等中央领导一系列重要讲话和十七届四中全会为重点学习内容，引导党员干部教师认真学习，增强学习实践科学发展观的自觉性和主动性，提高教育教学水平和能力。二是创新学习形式。学习实践科学发展观活动中，学校不断创新学习载体，丰富学习内容，拓宽学习领域，采取“三抓”措施，狠抓学习任务的落实。一抓集中学习。坚持利用班子会、全校教师政治学习会等途径，组织党员、教师集中学习。二抓个人自学。县第三批学习实践活动试点工作资料以及十七届四中全会决定等学习资料，同时，我们要求教师网上学习，并要求每位教师撰写学习心得。三抓辅导培训。着重是结合建国60年来的辉煌成绩，谈落实科学发展观的重要性，使党员干部、广大教师理解了科学发展观产生的时代背景、基本内涵、精神实质和重要意义，加深了广大党员、教职工对学习内容的理解和认识，收到了良好的教育效果。三是认真开展调研活动。今年，我们联系学校教育教学工作实际，以“规规距距办学，踏踏实实育人”为主题，专门就如何提高学校中层干部执行力、加强学校中层干部队伍和教师队伍建设尤其是加强教师师德建设、加强学校德育工作、加强精细化管理、提高教育教学质量等重点问题进行了专题调研，组织了中层干部学习培训，召开了行政干部扩大会、座谈会，形成了“抓住机遇，奋发努力，争创一流学校”的调研报告，并准备在教代会交教职工代表进行审议，进一步推进学校工作迈上新的台阶，实现“一流学校”的目标。

三、加大宣传力度，营造良好氛围

开辟“第三批深入学习实践科学发展观活动”专栏，广泛宣传开展学习实践活动的重大意义、目标要求、基本原则和方法步骤。学校以宣传栏的形式，及时发布学校学习实践科学发展观的工作动态以及阶段工作情况，为深入开展学习实践活动营造了良好的舆论氛围，使科学发展观活动深入师生心中。

在县、乡党委的正确领导下，我校第一阶段学习实践活动实现了预期目标。但是，学习活动中仍然存在着一些不可忽视的问题，主要表现在：

一是个别党员教师深入学习实践科学发展观的自觉性、主动性不够强，有的教师学习理解不深，认识不够深刻，讨论发言还不够主动，有待进一步加强领导和督促检查。二是工学矛盾还比较突出。在部分教师中出现了不同程度的工学矛盾，有的教师没有及时按要求完成规定动作，有待于进一步妥善安排工作，处理好工学矛盾，做到学习工作与活动“两手抓、两不误、两促进”。

四、对第二阶段工作进行部署

我们将继续按照县、乡的总体部署和《全县第三批中小学学习实践活动分析检查阶段行业指导工作会》的会议主要精神，结合学校实际，进一步完善学习调研报告，并对第一阶段工作进行认真总结。对第二阶段工作进行部署，认真拟好第二阶段工作计划，第二阶段重点抓好以下几项工作：

（一）继续深入抓好学习

要在前段组织学习的基础上，对照学习调研阶段的工作要求，认真查漏补缺，进一步巩固学习调研阶段的成果。要紧密联系科学发展的实际，组织广大教职工精学必读书目，认真学习胡锦涛总书记等中央领导同志关于学习实践活动的重要指示精神等。通过深化学习，使教职工特别是领导干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，切实增强进取意识和实干意识，提高深化改革、推动发展的能力，提高抢抓机遇、善于创新的能力，进一步理清解决问题的思路、形成科学发展的共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）召开专题民主生活会和组织生活会

1、广泛征求和听取群众意见。要在前一段征求各方面意见的基础上，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式，在更大范围广泛深入群众意见建议。通过广泛听取各方面意见，把我校贯彻落实科学发展观的现状摸透，把影响和制约本校科学发展的主要问题找准，为搞好整改落实打下坚实基础。

2、开展谈心交心活动。专题民主生活会和专题组织生活会前，党政班子成员之间要结合征求归纳梳理后的意见建议开展一次谈心交心活动，交流思想、交换意见，认真查找与贯彻落实科学发展观要求的差距。校长要与每一位班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心，并与教师谈心。谈心活动要坦诚相见，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、深入对照检查，认真撰写发言材料。学学校领导班子成员要紧紧围绕“规规距距办学，踏踏实实育人”这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十七大以来我校的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，影响学校和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因。校长要带头查摆存在的问题、分析存在问题根本原因，带头开展批评与自我批评，带头撰写高质量的发言材料，做好充分准备。

4、召开专题民主生活会和组织生活会。围绕深入贯彻落实科学发展观，紧密联系我校工作实际，确定好专题民主生活会主题。会上，班子成员要主动查找自己在思想、工作、作风和党性方面存在的问题，认真开展批评与自我批评，深刻剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。专题民主生活会应吸收党员、预备党员及教师代表列席。同时，要组织教师开好专题组织生活会，引导广大教师按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，使广大教师进一步提高认识，增进团结，鼓足干劲，更好地服务科学发展。专题民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，既要严格要求，提高质量，形成民主团结、务实创新的良好氛围，又不搞人人过关，不纠缠历史旧帐。要注意教育和引导教师切实增强事业心、使命感和责任感，始终用教师职业道德的标准对照自己、衡量自己、约束自己，以实际行动践行科学发展观。

（三）撰写分析检查报告

1、撰写并形成领导班子分析检查报告初稿。

我校将充分运用学习讨论、走访调研、征求意见和专题民主生活会的成果，突出检查分折问题，理清发展思路，明确改进措施为重点，在搞好自查自纠的基础上，认真撰写领导班子分析检查报告。

2、征求各方面意见。

学校领导班子分析检查报告初稿，要采取适当方式广泛听取各方面对报告初稿的意见和建议。

3、召开会议研究讨论。

在充分吸收各方面意见的基础上，召开学校教职工扩大会议，进一步研究讨论，反复修改完善，形成学校领导班子分析检查报告评议稿。扎扎实实地推荐深入学习实践科学发展观活动，自始至终完成好每个阶段的任务，把科学发展观落到实处。

正大乡中学科学发展观学校实践办公室

8.玉门市第一中学课程调研汇报材料 篇八

促进内涵发展

——创建辽宁省基础教育强区汇报材料

大连经济技术开发区第一中学

二零一二年九月十日

依托课程建设 促进内涵发展

一、学校概况

大连经济技术开发区第一中学坐落于辽南美丽的大黑山下，是一所同大连开发区一起茁壮成长的年轻学校。多年的不断努力，逐渐形成一中独特的发展之路，现已成为一所社会闻名、家长称赞、学生向往的高级中学，一所具有全新发展理念的省级示范学校和省级模范学校。

2001年8月竣工并正式投入使用的新校舍，拥有30个班型的办学规模。学校总占地9万多平方米，建筑面积4万多平方米，并配有标准的田径运动场，以及多媒体录播室、网络中心和多功能教室等现代设备场所。每班都配备了先进的教学设备，教师从备课到授课，从程序到手段均实现现代化。

二、标准化学校创建工作情况

学校标准化建设的目标是通过标准化促进学校内涵的发展。我校结合《辽宁省基础教育强县（市、区）督导评估细则》，统一思想，查找问题，科学规划，坚持以先进的理念，引领学校的内涵发展，以优秀的队伍，保障学校的内涵发展，以科学的课程体系，促进学校的内涵发展。坚持以“国本课程”为基础，以“校 本课程”为拓展，积极营造促进学生的多元发展的教育环境，努力使学校的整体建构从软件到硬件均达到标准化建设目标，全面提高学生的科学素养与人文修养。

三、创建工作成果和经验(一)创建工作成果

依托课程建设，获得了生、师、校共同提升的效果，达到了促进学校内涵发展的目标。

1.学生的多元发展

以促进学校内涵发展为核心的强区工作，推动了学校教育改革的发展，全面提升了学校的教育质量。以“国家课程+校本课程”的课程模式，采用“高考成绩+自主招生成绩”的评价方式，全面提高教育质量，促进学生多元发展，已成为我校发展的新模式。学校连续三年在高校自主招生和优质大学录取比例，名列大连市第三。近三年有27名学生分别通过高分录取、竞赛保送、器乐特长、舞蹈特长、体育特长、影视编导、国际交流等多种形式升入北大清华读书，表明学生发展的多元性。

2.教师的专业发展 学校内涵的发展，在促进学生多元发展的同时，也促进了教师的专业发展。学校先后完成了国家及省市级科研课题各一项，发表论文30余篇。有一名教师被评为全国十佳班主任，两名教师被评为全国优秀班主任，两名教师被评为辽宁省优秀教师，近三十名教师成为市区教学骨干，一大批教师在省市区教学比赛中获奖。学校现已形成了“教学相长”、教学质量逐步提高、学校持续发展的可喜局面。我校2011年文理全校平均高于一本线近20分，2012年文科数学达149分，创学校历史记录。连续两年高考一本上线率近70%，600分比率达15%。3.学校的内涵发展

依托课程建设，促进学生多元发展，推动学校内涵发展，已成为我校的办学特色。2010年“大连市普通高中课程改革与特色建设现场会”在我校召开。学校先后被评为“全国百所特色学校项目校”、“辽宁省特色学校实验校”、“大连市多元教育化特色学校”，“辽宁省文明单位”、“辽宁省课改先进学校”、“辽宁省科研兴校百强学校”、“大连市先进集体”、“大连市教育研究基地”。《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》、中央电视台等媒体多次报道我校的课程成果。学校主持承担的《沿海地区高中校本课程开发与实践研究》课题荣获了大连市“十一五”优秀科研成果一等奖。主持承担的“十一五”国家教育部重点课题《促进高中生个性化发展的校本课程平台建设研究》的阶段性成果，荣获了2011年辽宁省基础教育课程改革教学研究成果奖一等奖。

(二)创建工作经验

在标准化建设过程中，学校在办学理念、制度建设、队伍成长、课程创建、德育引领及环境营造等方面工作，取得了成功的经验。

1.先进的教育理念是促进学校内涵发展的核心

一中领导班子在“教育至上、多元发展”的办学理念指导下，强化制度保障机制，坚持“教育之上，民主和谐”的指导思想，遵循“继承创新，科学发展”的工作策略，科学调动教学的两个积极性。学校尊重每一个孩子的个性与兴趣，为他们提供尽可能多的发展空间，各类竞赛与活动的金牌和奖杯，证明了学生多元发展的累累硕果。

2.优秀的师资队伍是促进学校内涵发展的保障

一中拥有全市一流的教师，其中特级教师4人，市区级骨干教师23人。他们无私的奉献，取得了丰硕的成果。学校在教师培养过程中，注意建立教师专业成长梯次结构，建立以校为本的培训制度，筹资10万元培训经费和一万元校长科研奖励基金，做好教师队伍周期性全员培训和区域各类培训，促进教师专业发展，使教师成为促进学校内涵发展的主力军。

3.科学的课程体系是促进学校内涵发展的关键

我校促进学校内涵发展的切入点是课程建设。学校依据现代教育理论为指导，构建了以“国家课程为红花，校本课程为绿叶”的课程模型，开发了与国家课程相匹配的八大类校本选修课程群（学科竞赛类课程、音乐舞蹈类课程、美术书法类课程、体育运动类课程、戏剧影视类课程、科学技术类课程、国际交流类课程、社会文化类课程），制订了各类课程标准和课程教学指导纲要，形成了国家课程与校本课程相互促进、共同发展的良好局面。在课程建设过程中，以特色项目引领所开发的校本课程，已成为我校各类校本课程中的明星课程，学校有7门校本课程已被评为大连市优秀校本课程。以舞蹈特色项目开发的选修课“乐舞飞扬”，已成为享誉全国高校的品牌课程，选修该课程的学生，多人已成为北大、清华、人大、浙大、武大等学校艺术团舞蹈队的队长。

4.高效的德育工作是促进学校内涵发展的基础

学校的核心工作是育人，如果学生发展没有正确的人生观、价值观，教育则无价值。学校以“健康”为核心，确立了十大“健康”教育理念，全方位开展学生思想道德教育工作和安全教育工作，建立健全三位一体的德育工作网络，大力 开发社会教育资源，建立学生参加社会实践和社区服务制度。通过各类主题活动，进行德育渗透。使学生的思想道德教育融于课堂教学与活动之中，使德育工作更具生命力。

5.优良的硬件建设是促进学校内涵发展的条件

在促进学校内涵发展过程中，在争取上级财政支持强化硬件的同时，积极争取社会支持，现已自筹资金建设了心理咨询室、合唱教室、书法教室、国学学堂、舞蹈教室、多媒体录播室，改建了一批校本课程专用教室，改善了校园文化环境，为促进学生的多元发展和学校的内涵发展，奠定了物质基础。

四、存在的问题及解决措施

(一)存在的问题

1.学校特色发展由于场地设施的限制，还不能按照预想的目标实现； 2.学校设施设备个别指标不达标，如无教室辅房、多媒体录播室缺设备等； 3.由于资金不足学校文化建设还不够理想；

(二)解决措施

1.争取资金支持，完善软硬件建设，向优质特色迈进。

五、今后的打算

(一)目标。办一所“精品优质学校”而非“数量庞大学校”是学校未来发展的(二)办学理念由“教育之上 多元发展”转为“健康至上 多元发展”，使工作更具操作性。

(三)将“知识、见识、胆识” 的“三识”教育作为今后的工作方针，全面提升学生的综合能力。

我们坚信，在强区建设的推动下，一中人秉承“以评促建、以评促改、以评促发展”的方针，总结经验，寻找差距，以团结协作的精神，勇往直前的斗志，竭尽全力的干劲，去创造明天的辉煌。

大连经济技术开发区第一中学