理想志向

理想志向（精选15篇）

1.理想志向 篇一

1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

2、兴天下之利，除天下之害。(春秋)墨翟

3、小人谋身，君子谋国，大丈夫谋天下。(战国)鬼谷子

4、天下之政，非贤不理;天下之业，非贤不成。(唐)陈子昂

5、天下非一人之天下，乃天下人之天下也。(战国)吕不韦

6、天地与我并存，万物与我为一。(战国)庄周

7、圣人不利己，忧济在元元。(唐)陈子昂

8、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!郭小川

9、身无半文，心忧天下;破书万卷，神交故人。(清)左宗棠

10、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

11、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫・托尔斯泰

12、千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。(宋)辛弃疾

13、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。吴玉章

14、男儿志在守，可杀不可苟。(宋)梅尧臣

15、男儿徇大义，立节不沽名。(唐)聂夷中

16、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(战国)屈原

18、将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟，世界应大同。(楚)项羽

19、海纳百川，有容乃大，襟三江而带五湖。(春秋)墨翟

20、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(战国)孟轲

21、独善其身者，难成大事。(战国)庄周

22、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川

23、此身泰山重，勿作鸿毛遗。(宋)苏轼

24、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明

25、不为圣贤，便为禽兽;不问收获，但问耕耘。(清)曾国藩

26、不私其身，处天下以至公。(晋)郭璞

27、不挠不屈，不仰不俯;壁立万仞，中流砥柱。(元)许名

2.《少时志向老来酬》 篇二

我自幼有两大癖好：一是酷爱书法。从8岁开始苦练柳帖，无论寒暑，无论居家在校，坚持练习不懈，练就了一手好毛笔字，从小即在乡里小有名气。替公家刷写标语，春节替人写春联，平时替人写婚丧喜庆联，等等。二是酷爱中国文学。古典的、近代现代的，小说、诗歌、散文、报告文学等等文体无所不读，无所不钻，还在读中学时就曾获得校作文竞赛一等奖。这两大爱好为我进行写作打下了较为坚实的基础，我满怀希望自己将来能成为作家或者记者。

然而，命运真会作弄人。我高中毕业时本来报考中文系和新闻系，谁知阴差阳错，通知书下来，竟被录取在农学院农学专业。当时我如五雷轰顶，顿时眼前一阵昏黑，差点跌倒在地。幸好我一位当乡村教师的叔父百般劝慰，极力疏导，我才勉强去报到。三年的大学生活一晃而过。毕业后我被分配在县农业部门从事农业科技推广工作，中途改教了几年书又归队，一直到退休。几十年来在农业第一线兢兢业业，埋头苦干，为科技推广和普及尽职尽责，深得好评，多次获先进工作者荣誉称号……

1998年我退休了。我不能白白浪费宝贵的时光，必须让晚年生活过得充实、有意义，努力做到“夕阳红”。我在当地一位退休老诗人的指导下，购买了几本格律诗词写作知识的书籍。通过勤学苦钻，很快掌握了诗词的格律和谱式，这对我搞诗词创作简直是如鱼得水，如虎添翼。我拿起笔来写诗，把思想感情化为闪闪发光的文字。开始写诗，并且一炮打响，初次投稿就被录用，以后一发而不可收，进入了诗词创作的“黄金时期”。我订阅了《中华诗词》、诗词报，还购买了古今一些诗词书籍。我夜以继日，如痴如醉，一边创作，一边认真阅读唐宋诗词、毛泽东诗词和当代诗词名作，认真研究创作理论和写作技巧。查词典，翻辞海，找资料，拜老师，掌握了更多的词汇和写作知识，从而使诗词创作水平一步步提高，创作成果越来越多。仅三四年时间就创作了200多首诗词，迄今已在全国多种报刊上发表100多首。还创作和发表了一些楹联。多次参加全国诗词和楹联大赛，有的获优秀作品奖。传略和代表作被载入《中国当代诗词艺术家大辞典》、《世界人物辞海》等多种辞书。那位老诗人还介绍我加入了江西诗词学会和庐陵诗词学会。

3.关于志向理想的励志格言 篇三

2. 最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德

3. 人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊

4. 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

5. 人无志向，等于迷途的盲人。——(朝鲜)谚语

6. 最糟糕的人，就是没有志向的人。

7. 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。——奥斯特洛夫斯基

8. 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。——拿破仑

9. 船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。——戴尔·卡耐基

10. 真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑

11. 确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

12. 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚

13. 立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

14. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

15. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

16. 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

4.志向远大的名言 篇四

1、当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。

2、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

3、强者向人们提示的是确认人生的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑。

4、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

5、幼稚是会成长，会成熟的。只要不衰老，腐败，就好。——鲁迅

6、人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。

7、人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。

8、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

9、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

10、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。

11、德可以认为是达到某种目的的手段。只要那个目的有价值，达到目的的手段才有价值。

12、人的价值就像果子一样有它的季节。

13、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

14、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

15、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

16、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

17、为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊

18、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅

19、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

20、人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。

21、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

22、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

23、没有奋争，人生便寂寞难忍。

5.用志向造句 篇五

方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。

例一：

阅读下面材料，根据要求作文。1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）2.三思而后行。（《论语》）3.我思故我在。（笛卡尔）

以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。

用“思”造句，整理之后得出的方案：

题目：思考，让你充满力量

第一段：思考，让你充满力量。

中间各段：

思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本的要素。

思考，帮助我们走向成功。

思考，让我们意识到自我的存在，活出个性。

思考，本身充满乐趣，丰富了我们的人生。

卓尔不群的思考，需要勇气。

辩证：富有力量的思考，离不开行动。知而能行，方为完美。

结尾：思考，让人类充满力量。因为，思考是人类智慧与个性的展现，我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。

例二：

阅读下面材料，根据要求作文。

生活中，常常有一些细节感动着我们，也常常有一些细节决定着事情的成败，人生的悲欢。

请以“细节”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。

用“细节”造句，整理之后得出的方案：

题目：细节决定成败

第一段：细节决定成败。（夫祸患常积于忽微）

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著。

科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。

细节中蕴含着无限商机。

说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。

辩证：有时过于拘泥于细节，也可能酿成大错。

结尾：《老子》中曾论述：“天下大事，必作于细。”打造好每一个细节，就能铸就成功。当然，以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义，若是再放宽眼界，还可以得出更深刻、更大气的方案：

题目：打造细节，让生活更美妙

第一段：细节中有很多奥妙，打造细节，让生活更美妙。

中间各段：

传神的细节铸就不朽名著，（葛朗台临终的举动）科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。（美国“挑战者号”的爆炸）

说到底细节反映出人的智慧，有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。（周恩来接待尼克松的细节，维护国家尊严）

细节体现素质。（个人素质一小步，民族素质一大步；小处不可随便）细节蕴含着人类最美好的情感。（亲情、爱情）

辩证：注重细节，但更不要忽视全局。（樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”）结尾：小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的，没有每一个不起眼的细节，就没有全局；一粒沙中有大千世界，每一个细节又都是全局的缩影。所以，巧妙地处理好细节，充满奥妙的细节就会让生活更美妙。

标新立异，见解新颖

标新立异，见解新颖 “千古文章意为高”“，意犹帅也”，这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。

要使见解新颖独特，方法主要有：

一、反向立意

即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。

比如中学生习作《人一定要往高处走吗？》，以“人的水平不同，能力各异”作为切入点，针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维，提出“只要能达到自身发展的目标，暂且往低处走一走也无妨”的新观点，使读者获得有益的启迪。

二、新异立意

作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎么写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。

以2007年上海卷作文为例，与绝大多数考生泛谈“高考是道坎”“生命中的坎坷是道坎”等不同，有位考生写的是“文章的内容比技巧更重要，写作必须跨过华而不实的文风这道坎”，全文笔力集中，主旨鲜明，立意上和阅卷标准相吻合。由于作者巧妙地变向立意，使文章别出心裁，赢得了阅卷老师一致赞赏。

三、高远立意

一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是想落天外，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。

请看2007年上海卷两篇金牌作文的节选：

（文一）我家有个保姆，我喊她“阿姨”，邻居们见了，也跟着喊“阿姨”。当然，我知道，这两声“阿姨”，语气是不同的。

生活中有许多像这样的“阿姨”，小区里带孩子的，家里打扫卫生的，伺候生病老人的??他们在我们这个城市辛勤劳作着，但是却很少能够真正进入我们这个城市的生活。

这是横在我和保姆之间的一道坎，也是横在大多数城里人和“乡下人”之间的一道坎。在越来越离不开那些所谓“乡下人”的同时，我们却仍然习惯用某些标准来划分人群，比如地域，比如出身?? 这道坎，令我们在坐享他们的劳动成果时仍难免鄙夷，甚至猜忌。这道坎，令他们在进城务工之后，选择了沉默忍让，以结实而卑微的身躯承受来自身心的压力。

如果没有他们，我不敢想象城里的家长能够从容安心地工作；如果没有他们，我们不敢奢望一幢又一幢高楼迅速地拔地而起。

而这道将我们与他们深深隔开的坎，它如影随形，同我们的生活纠缠在一起。那些反对民工子弟进入公办学校学习的声音，那种呼吁限制外来人口进入市区的要求??我们应该为此感到羞愧啊。??（文二）有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？

物欲横流过市。当眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。

必须跨过这道坎，当我们涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻？精心编织固然不是错，然而过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然，情节的老套是它无可回避的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物、自然的场景无疑是起着关键作用的。简单，是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜，但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们涉世还未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。?? 没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！

前一篇作文从大处着眼，由小处入手，将一个普通的社会现象（以地域、出身的差异来划分人群的尊卑）纳入必须跨越的“这道坎”——横亘在城里人与外来务工者群体间的深“坎”之中，可谓眼光独到。文章在看似不经意的叙谈、阐述中，充分揭示了“这道坎”给异乡人带来的种种伤害，同时也抒写了自己内心的歉意及今后的愿望。

后一篇文章的作者同样目光犀利，思维深刻，使笔下文章充满了一种力度，一种气势，读来令人震撼。开头直指当前社会中“物欲横流过市”“眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活”的事实，在激起读者共鸣和思考后，响亮地提出：“我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。”接下来分层阐释观点，通过正反对照、合理引用，以“跨过那‘构思过度’的槛坎”反复点题，使“必须跨过‘构思过度’这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多”的中心鲜明而突出。阅卷教师读到这样的佳作，怎能不拍案叫绝？ 当文化火炬印上了商标篇二：为理想造句

理想是小时候的一支玩具手枪。

我以为为理想造句，就应该有一把可以炫耀全村小伙伴们的小手枪了。理想是年少时的一纸通知书。

我以为为理想造句，就应该能象哥哥姐姐们般秀发飞扬笑嫣如花。青春呵，理想是深情的眉眼，隐晦的文字。

我该如何为理想造句呢？理想就是因为有你。

它是如此地美丽，犹如黑夜企盼着黎明，教义召唤着信众。

它让人踽踽独行只为照亮大地生灵的一刻。

及至长大才发现理想也许是你永远也到不了的远方，是你永远无法实现的梦。然而他束缚不了你想飞翔的心，尽管最终你跌进了绝望的渊谷。

不过你依然想为理想造句。

因为你告诉我理想其实就是一颗不安分的心，篇三：志向都去哪儿了

人民日报 2014-4-22 第十九版 作者：白 龙 志向都去哪儿了

上一代人应该为年轻人提供更多的帮助和机会，让他们的志向因多元而精彩，不会因无梦可追而自甘沉沦

业余多读点书、学点技能？没有动力；制订一份健身计划？懒得动弹；谋划一下未来几年的职业发展？等等再说吧??在人们身边，尤其在大城市，总能看到一些“无精打采”的青年，他们对很多事情都提不起兴趣，也没太多物质上的欲望，只要有一部能上网的手机，就能足不出户。工作学习太忙太辛苦？也不完全是。他们好像对未来、对自己没有太多期待，“志向”只是小学造句时考虑的问题。对这些青年，父母看着就着急：你的志向去哪儿了？

这些青年们的志向去哪儿了？恐怕不只是我们才有的问题，而是一个全球现象。日本作家大前研一在他的《低智商社会》一书中，将这类青年称为“无志向的年轻人”。他写道，以前很多日本年轻人的梦想是工作之后买辆轿车，新世纪之后的年轻人连这个欲望都没有了，他们“只对自己身边半径3米以内的事情感兴趣”。这么说并不意味着给这一群体贴上“没志向”的标签，而是逐渐浮现的这类现象值得我们关注。与其说这是青年人的问题，不如说与经济增长和社会转型有关。对其深入剖析，有助于人们理解社会进程与青年处境的关系，进而让代际之间的相处更加包容和融洽。

公允地说，青年们并非没有志向，而是对“志向”的理解有些不同了。对他们而言，在周末的下午安静地喝喝咖啡听听音乐，找个不起眼的餐厅吃上一顿可心的美食，收到一张朋友从远方寄来的明信片，诸如此类，就能收获一份阳光的心情。这被称作“小确幸”，即微小但确定的幸福。至于上一代人的宏图大志，在他们看来既沉重又无趣。“人何必活那么累呢？”他们这么问父母，也这么要求自己，于是在外人看来，这就成了“没有志向”的表现。

和已经被污名化的“小清新”一词相比，社会学家更愿意用“后物质主义”来形容这一群体的价值观和行为模式。意思是说，与追求物质财富相比，这些新一代的城市青年更加追求精神上的满足，更加重视自我表达和自我实现。与拼命赚钱、拼命攒钱、拼命花钱的“粗鄙”梦想相比，他们更愿意玩玩音乐、开开网店、搞搞环保、当当“驴友”之类。所谓的“小日子”“小清新”“小确幸”，更像是对物质主义的反思和反抗。

如果我们在这个意义上看待“无志向”，那么它不仅是可以理解的，而且是值得重视的。这意味着价值目标已在代际之间悄然转变。这是社会在经历了一个财富急速扩张的时代之后，自然会有文化上的反应：通过一小部分已经“衣食无忧”的年轻人的行为，表达对何谓美好生活、何谓幸福人生的另一种理解。即便这种表达不足以成为主流，但至少值得聆听。

6.出彩的志向 篇六

卧病在床的母亲，一声声叹息从隔壁传来，刘备的心像针扎一样难受。十几年来，他饿着肚子用功读书，特别是从郑玄、卢植门下相继毕业后，一晃又是三年，可还是一事无成，靠跟母亲贩履织席度日，这苦日子要过一生吗？不！这不是我的人生，刘备在心中呐喊。他要走出这低矮的草房，让自己这块石头在浩瀚的夜空化作一颗耀眼的明星。可是，他一无资金开门经商，二无靠山跻身仕途，如何才能达此目的呢？他紧锁眉头，眼睛像把利剑，再一次刺向厚厚的墙壁。

他迫切需要找到答案，就像一股泉水迫切需要找到悬崖“直下三千尺”。撂下尚未织就的草鞋和苇席，刘备闭门不出。墙壁外面，传来了难民沿街乞讨的哀号声。他思考着：时下，灵帝懦弱，张让、曹节等十常侍朋比为奸，朝政日非，巨鹿张角兄弟又聚众裹黄巾而反，天下纷纷攘攘、人心思乱。这样一个乱世，他一介草民，能干些什么呢？他忽然想起母亲常说的话，他是汉室中山靖王刘胜之后，因祖上坐酎金失侯，一代代衰落沦为庶民，落根至这楼桑村。他琢磨着自己的身世，像石碾细细地碾过米粒。他自言自语道：“太守刘焉出榜招募义兵，我何不从军，假以结交天下英雄，讨伐叛逆，匡扶汉室，伸大义于天下。”对！他刘备就干这样的事。

是年，刘备二十八岁。

一夜未眠。第二天一早，刘备洗了把脸，就撒腿直奔县城。不久后他与关羽、张飞桃园三结义，并同赴太守刘焉帐下，开始了他讨黄巾、拒袁术、归曹操、奔刘表、入西川的人生道路。虽说这一路走来，他有时候很狼狈，也很无奈，但终不改“讨伐叛逆，匡扶汉室，伸大义于天下”的志向，建立了与魏、吴鼎立的蜀汉政权，在中国历史的夜空闪耀出独有的光芒。

志向是人生必不可少的元素。志，有常志，有非常之志。常志者，如斥鷃，汲汲于翱翔蓬蒿之间；非常之志者，如鹏鸟，抟扶摇而上者九万里。志的大小，决定着一个人能飞多高。世上的事贵在取法，取法乎高，仅得其中；取法乎中，仅得其下；取法乎下，一无所得。斥鷃，目不数尺，腾跃数仞亦在蓬蒿；鹏鸟，眼界宽阔，水击三千里而至南冥。人生出大彩者，必有非常之志。远如刘备，近如毛泽东。

毛泽东的父亲毛顺生是乡间一个精明的小商人，他的意愿是想让毛泽东子承父业，守住家里的几亩地，再做些小生意赚几个钱，像他一样在韶山冲做个富家翁。但是，韶山冲的山太低，阻挡不了毛泽东的視野。毛泽东想的是韶山冲山外面的世界，是其将亡矣的国家。1936年夏，毛泽东曾对美国记者斯诺说，年少时他曾看过一本小册子《盛世危言》，书中说“呜呼，中国其将亡矣”。他说读了之后，他深刻意识到：国家兴亡，匹夫有责。

这是一个人生出大彩者必备的文化基因。也正因为如此，毛泽东的视野才能跨越韶山冲的山峦，摒弃一人一家的兴衰，确立“打倒帝、官、封，解放全中国”的非常之志。在长沙求学时，同学们曾称赞他：“身无分文，心忧天下。”试想，假如毛泽东当初没有对志向进行经营性的思考，稀里糊涂地遵从父愿，志在韶山冲做个富家翁，满足于守着几亩田地挣几个钱，那么，在中国历史甚至于世界历史的册页上，人们也就读不到“毛泽东”这个需要高高仰视的名字了，中国及其中国共产党的历史就需要改写。邓小平曾评价毛泽东说：“他多次从危机中把党和国家挽救出来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。”

7.关于志向的诗句 篇七

2、健儿须快马，快马须健儿。——北朝民歌《折杨柳歌辞》

3、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁《史记》

4、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——屈原《渔夫》

5、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。——杨继盛《言志诗》

6、精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。——陶潜《读山海经》

7、与天地兮比寿，与日月兮齐光。——屈原《涉江》

8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

9、直如朱丝绳，清如玉壶冰。——鲍照《代白头吟》

10、愿君学长松，慎勿作桃李。——李白《赠韦侍御黄活裳二首》

11、退笔如山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。——苏轼《柳氏二外甥求笔迹》

12、燕雀安知鸿鹄之志哉?——司马迁《史记·陈涉世家》

13、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜……——李白《梦游天姥吟留别》

14、大道如青天，我独不得出。——李白《行路难》

15、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子《春秋》

16、手帕蘑菇及线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎语短长。——于谦《两袖清风》

17、长安何处在，只在马蹄下。——岑参《忆长安曲二章寄庞催》

18、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

19、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

20、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》

21、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《绝句》

22、雨后龙孙长，风前凤尾摇。心虚根柢固，指日定干霄。——戴熙《题画竹》

23、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

24、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿……——杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》

25、秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。——郑板桥《秋荷》

26、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

27、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》

28、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

29、世人结交须黄金，黄金不多交不深。纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心。——张谓《题长安主人壁》

30、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

31、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

32、军歌应唱大刀环，誓灭胡汉出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

33、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

35、莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏志见示》

36、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

37、新诗句成相借问，闲来议尽共寻思。终今余年事，却说还同昨日时。——张籍《逢王建有赠》

38、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

39、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——《论语》

40、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。——苏轼《春宵》

41、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙》

42、未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁?别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫《戏为六绝》

43、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子《论语》

44、刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明《读山海经十三首》

45、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——欧阳修《五代史·伶官传序》

46、镇心帷车坐，偏愁云气晴。客行殊望雨，敢说为苍生。——洪亮吉《悯旱》

47、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

48、少年心事当拂云。——李贺《致酒行》

49、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——荀彧《荀子》

50、桃李不言，下自成蹊。——司马迁《史记》

51、穷则独善其身，达则兼善天下。——孟轲《孟子》

52、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》

53、天问复招魂，无因彻常阍。岂知千丽句，不敌一谗言。——屈原《离骚》

54、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》

55、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》

8.树立志向名言警句 篇八

树立志向名言警句

1、丈夫志气薄，儿女安得知? —— 吕温

2、志当存高远。 —— 诸葛亮

3、穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

4、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

5、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 —— 鲁迅

6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮生命

7、好汉立志达到目的，好马登程达到千里。

8、确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。 —— 赵鑫珊

9、抱负是高尚行为成长的萌芽。

10、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! —— 郭小川

11、有志者，事竟成。

12、志坚者，功名之主也。

13、穷人的孩子早当家

14、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。

15、丈夫之志，能屈能伸。 —— 程允升

16、人无志向，和迷途的盲人一样。

17、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植

18、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

19、青年应立志作大事，不可立志作大官。

20、为了生活中努力发挥自己的.作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

21、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 —— 韩愈

22、人的理想志向笑话往往和他的能力成正比。

23、人到中年才能深切地体会到人生的意义、责任和问题，反省到人生的究竟，所以哀乐之感得以深沉。 —— 宗白华

24、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅

25、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 —— 苏格拉底

26、确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。

27、志之所向，金石为开，谁能御之?

28、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

29、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

30、三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。

31、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。 —— 李大钊

32、志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。

33、活着的时候，疑虑牵挂着死;死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 —— 杏林子

34、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰

35、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远

36、志比精金，心如坚石。 —— 冯梦龙

37、志不可一日坠，心不可一日放。

38、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。

39、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

40、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮

41、益重青青志，风霜恒不渝。 —— 李隆基

42、一思尚存，此志不懈。 —— 胡居仁

43、幼稚是会成长，会成熟的。只要不衰老，，就好。 —— 鲁迅

44、男儿铁石志，总是报国心。

45、画工须画云中龙，为人须为人中雄。

46、要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

47、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：理想志向格言 人生志向的名言警句、任何人要达到自己的目的，爱也罢，追求也罢，目标必须明确。 —— 林海鑫

48、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照

49、无论何时，只要可能，你都应该模仿你自己，成为你自己。 —— 莫尔兹

9.柴新建：目光高远志向远大 篇九

作为企业家，柴新建现任无锡小天鹅股份有限公司的总经理，同时也是美的洗衣机事业部总裁。

一路走来，可以说他一直在创造奇迹。十几年中，他历经中国家电业的种种艰难时刻。柴新建靠着努力和自己卓越的眼光，克服困难，因此不断被提拔。从技术组长，到技术中心主任，再到总经理，仅仅用了五年的时间，书写了自身的奇迹。在他的带领下，小天鹅股份有限公司更是创造了一个奇迹，完成了从拥有两项引进技术，到现在拥有500余项自主专利、200余项软件著作权的历史跨越。小天鹅洗衣机在全国市场的占有率已连续多年名列前茅，并实现了产品出口到美国、日本等高端市场的突破，赢得了全球3000万用户的青睐。

因为柴新建，小天鹅股份有限公司由一只柔弱的“丑小鸭”变成了一只飞向世界的白天鹅；因为柴新建，一个受着外资企业围攻的民族企业，历经十多年磨难，一点一点完成了“小天鹅”自我价值的实现和超越：因为柴新建，中国的洗衣机可以领先国际，成为全球洗衣机的领跑者。

深谙民族大义

当初，柴新建刚刚在法国获得博士学位时，他并没有决定好何去何从。那时候网络刚刚兴起，网络招聘人才尚未成为主流，无锡小天鹅公司试探性地在网络上发布了一则全球招聘启事，让柴新建无意中看到了。

小天鹅的董事长朱德坤求贤若渴，立即热情邀请柴新建到无锡对小天鹅公司进行实地考察。当时，外资公司企图霸占中国市场，对中国本土家电企业虎视眈眈。小天鹅方圆500千米范围内就存在多达11家洗衣机外资公司，总投入是国内洗衣机行业的6倍。其中有8家还对小天鹅形成包围之势。考察的最后，朱德坤告诉柴新建，无锡小天鹅坚定地走振兴民族工业道路的目标。小天鹅非常希望能够开发洗衣机的核心技术，做大民族的品牌。

那时候小天鹅整洁的厂房、现代化的生产流水线、井井有条的管理着实让柴新建有点动心，虽然跟西方发达的工业相比，还是存在着差距。在这同时，澳洲一家国际大公司向他发出了邀请函，柴新建陷入了两难选择中。他明白，如果自己选择留在海外，他将会移民到发达国家，享受相当丰厚的待遇。柴新建反复询问自己的内心：作为一个中国人，可否放弃自己的国家?于是他坚定了回国就业的决心。

柴新建选择前往无锡小天鹅公司就职，正是因为无锡小天鹅有着和他一样的梦想——做大民族的品牌。柴新建明白小天鹅需要他，这个民族企业需要他，祖国的轻工业需要千千万万个他。

1996年柴新建和妻子来到无锡时，国内的生活水平还比较落后。当时小天鹅的发展正需要大量资金，因而提供给他的条件并不是太好。朱德坤很器重柴新建，想给予他特别的照顾。朱德坤问柴建新，在待遇上有什么要求?柴新建却说，我是来做事的，不是来享受的，只要不为生活犯愁就行。

时至今日，他骄傲地说：“我是一只‘老海龟’，但我的根在中国，我赶上了创大业的好时代，我愿做中国的一只‘河龟土瞥’!”

创新的先锋

柴新建曾说过：“当你的竞争对手在琢磨如何做好五年之后的市场时，你必须做出十年的规划才有可能在未来打败它。”正因为如此，柴新建一直把创新作为企业的核心竞争力去发展。

对于创新，柴新建有着自己独到的理解。他认为，创新不是空中楼阁，也不是表面文章，要有能解决问题的实质内容。

命运的安排总是让人难以揣测。1996年，柴新建是以求职者的身份来小天鹅的，说白了是来就业的。10年后，柴新建成了一名小有成就的创业者。如今，柴新建还常常以“归国留学生创业典型”、“无锡市招才引智形象大使”的身份出现在各种论坛和招聘会上。

柴新建初到小天鹅，就参与了一个叫“水流震动噪音”的研究小组，从事研究工作。这个研究小组总共有四个人，一个是老师傅，一个是毕业才两年的工程师，还有一个刚刚毕业的大学生，再加上组长柴建新。

洗衣机的噪音大是当时国产洗衣机比较普遍的行业问题。小天鹅将“降噪”这个全行业的技术难题交给了柴新建。他深知此研究的重要性。为此柴建新脱去洋装，深入车间，与工人和技术人员一起工作在流水线旁。4个月后，第一份技术报告出来了。这次创新不仅解决了降噪的大难题，还使得小天鹅洗衣机具备了节水省电的优良性能，因而畅销市场。

创新不仅需要寻找新思路解决问题的胆识，更需要打破陈规旧约的魄力。当时国内洗衣机都是引进国外的技术，外国的图纸谁也不敢修改。许多年来，所有公司都是纯引进模仿，这几乎成了当时一个不成文的行规。柴新建却坚持自己的创新战略一快引进、多改进。他决定对4.5公斤洗衣机的核心技术进行拆解，尝试改动。这可是一大禁忌。但他说，科学规律不能违背，但是各国的经验是可以根据自己的实际情况加以总结的。

说做就做。柴建新带领80人的技术团队，在松下原型的基础上进行了技术创新产生了热销改进型的“喷瀑王”系列洗衣机。这个新品释放了日本模糊洗衣机的潜在优势，并解决了国内洗衣机为之头疼的问题。“喷瀑王”系列洗衣机的成功又一次证明了柴新建令人折服的创新能力。

洗衣机作为家用电器，要求时刻随消费者的需求改进。因此小天鹅把上百名工程师直接派到消费者家中做调研，把老百姓日常使用最容易碰到的家电问题作为研发重点，解决最实质的问题。随着经济的发展和生活水平的提高，人们服装面料和家居用品一直在变化着。这就要求洗衣机的性能作出相应改变。而随着科技发展和人类环保意识的增强，环保的要求更高了。人们不希望在洗干净自己衣物的同时污染了环境，因此产生了对节约水、节约电、节约洗涤剂的洗衣机的需求。小天鹅的产品在美国卖得很好，正是因为其节水节电的突出性能。柴新建说，小天鹅的节能性能早已经超过美国标准，所以美国政府给予相应的补贴，每卖出一台洗衣机就给补贴100美元。

nlc202309030217

自柴新建进入小天鹅后，在柴新建的创新思维的领导下，小天鹅的技术攻关开始呈现几何方式裂变。公司申报的国家专利，从1996年的2项到如今的500多项，从到国外买技术到输出技术，其中不少都是科技发明方面的技术型专利。

心系百姓

作为企业的管理者，柴新建心中装的是消费者和公司的职员。

柴新建在当上总经理时说，以前，我只要管我有饭吃就行了，现在我要管全厂的职工都有饭吃，并且要让他们的日子过得更好。

为使职工的素质进一步提高，柴新建从通用请来最好的质量管理体系培训师。“他们有相当丰富的项目实践经验，不说那些枯燥无味的理论。”柴新建将培训出来的毕业生依照跆拳道级别分为“黑带”、“绿带”、“黄带”。这样一来，不仅员工的素质有了提高，而且公司的效益也有了不小的提升。

“黑带”——小天鹅设计师代春英骄傲地说：“通过培训，养成了用数据说话的习惯，摒弃那种模棱两可的字眼，会让我们说话更有信心。”

看着最终受益的员工和消费者，柴新建心里美滋滋的，他知道自己又做了一件让自己欣慰的事情。

美的公司收购小天鹅后，小天鹅内部做了大规模的调整。在做人员调整的时候，柴新建考虑到了员工的利益。作为决策者，他给予了员工单项选择一员工可以选择企业，企业不能选择员工。只要员工愿意留公司，小天鹅就带过去到美的，同时参与绩效考核。在这样的政策下，技术部的200多名工程师一个没走，到了新环境后他们更是踏踏实实工作，以此来感谢柴新建对他们的照顾。

在产品设计中，柴新建始终不会离开消费者去设计，他总是想着如何给予消费者一个质量过关、用起来方便舒适的产品。在研制物联网智能洗衣机控制系统时，整个团队调研了用户关心的问题，于是就把这些信息整合融入产品的设计中。

作为人大代表，柴新建一直着眼于公司的长远发展，为百姓的生活谋利，为企业可持续发展的献计。

在“两会”的访谈中，柴新建坚持着始终关注消费者、树立永远以消费者为核心的企业文化。他强调：“小天鹅几十年来经过了很多波折起伏，但有一条坚持是对的，坚持全心全意的理念，全心全意面对消费者。”

十几年中，柴新建一直坚守着自己的品格，坚持着自己的信念，在绝望中开辟了一条希望之路，在颓靡中塑造全新的面貌。在继续深化改革路途中，我们相信，柴新建将会带领小天鹅公司在未来的道路上飞得更高更远!

10.志向作文 篇十

西楚霸王项羽;投笔从戎的班超;都江堰建造者李冰都有自己远大的志向。现在大家一定很好奇，我的理想是什么呢?答案马上揭晓。

本人在诸多理想里，总结出了自己的三大理想，那就是――微型电脑的工程师，外贸企业董事长和联合国议员。

为什么我要选这个职业呢?因为在未来世界的激烈竞争中，只有当上微电(简称微软)的工程师，才能“稳赚不赔”，可是总和算下来，一个月才赚了不到￥3000，还有家里的花销，这点钱根本不够花。(一家六口人呢!)还有，这个职位也不是《铁饭碗》，万一我哪一天马虎大意犯了错，老板把我“炒鱿鱼”了，那不是功亏一篑，家里的开支怎么办，我的生活费怎么办，这一切的一切都成了问题，所以这也不是我最大的理想。

外贸企业董事长，这个令大家百思不得其解的称谓，就是我的第二个理想。所谓的外贸董事长就是促进中外两国经济发展的枢纽，也是中国和外国之间经济友好的关键。这个职位不但能发展两国经济水平，还能促进两国的友好，这不是两全其美的吗?一促进，二成效，三经济，四收获。这就是我的未来计划表。但是，这个职位存在的风险实在是太大了，一不留神，不但会造成以下两个结果：小钱基本搞光，关系基本搞僵。两国非动用武力不可。而且我理想的天地也不是

11.志向名言警句 篇十一

1、有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地——佚名

2、胸有凌云志，无高不可攀。

3、不怕路远，就怕志短——佚名

4、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

5、并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺——俄罗斯

6、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

7、虽长不满七尺，而心雄万丈。

8、暂时的是现实，永生的是理想。

9、有志者能使石头长出青草来——朝鲜

10、有志登山顶，无志站山脚——佚名

11、无志愁压头，有志能搬山——佚名

12、志愿不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾，像未熟些果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝条——莎士比亚

13、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

14、坐志要如山，行讲要如水。没有如山，没有能坚定，没有如水，没有能直达。

15、生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

16、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

17、有志不在年高，无志空长百岁——佚名

18、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

19、志不强者，智不达;言不行者，行不果——墨子

20、人若有志，万事可为——塞·斯迈尔斯

21、志当存高远。——诸葛亮

22、燕雀安知鸿鹄之志哉——史记

23、器大者声必闳，志高者意必远。

24、志不真则心不热，心不热则功不贤——清·颜元

25、人有了物质才能生存;人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?

26、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——无名

27、丈夫志不大，何以佐乾坤。

28、灰发乃年龄之标志，而非智慧之标记——希腊

29、理想，能给天下不幸者以欢乐!

30、一种理想就是一种力量!

31、志不强者智不达。——墨翟

32、志高山峰矮，路从脚下伸——佚名

33、不为穷变节，不为贱易志——汉·桓宽

34、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

35、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做——明·吕坤

36、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉

37、有人说：理想是理想，未必能实现。我以为理想必能实现，不能实现的是梦想。

38、有理想的、充谦社会利益的、具有明确目标死活是世界上最好好的战最有意义的死活。

39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

40、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

41、有志者，事意成——范晔

42、做人不可有傲态，不可无傲骨。——(清)陆陇其

43、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

44、在理想的最美好的`世界中一切都是为最美好的目的而设。

45、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。

46、褴褛衣内可藏志——托·富勒

47、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——无名

48、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗

49、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——清·金缨

50、一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。

51、与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。

52、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。

53、不怕路远，就怕志短。

54、千难万难，有了志向不难;千易万易，没有决心不易——佚名

55、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

56、把意念沉潜得下，何理不可得;把意志奋发得起，何事不可为。

57、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操

58、卒子过河，意在吃帅。

59、志高山峰矮，路从脚下伸。

60、只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。

61、最理想的境地既不可达，人往往不知退而求其次。

62、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

63、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难——印尼

64、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想——爱因斯坦

65、我对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标

66、远大的希望造就伟大的人物。

67、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

68、理想的实现只靠干，不靠空谈。

69、鸟贵有翼，人贵有志。

70、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地——缅甸

71、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。

72、学足以辅其志，志足以御其气——元·黄涞

73、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

74、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

75、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远——佚名

76、目标愈高，志向就愈可贵。

77、对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远——蒙古族

78、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。

79、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

80、知了的吟唱为何使人厌烦?因为它只会重复自己的名字。

81、只有同这个世界结开起往，我们的理想才能结出果然;脱离这个世界，理想便没有后果。

82、人生志气立，所贵功业昌——唐·陶瀚

83、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起——托·富勒

84、与朋友交，言而有信。——孔丘

85、醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。

86、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星——罗·勃朗宁

87、只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实;脱离这个世界，理想就不结果。

88、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

89、立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程——法国

90、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

91、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

92、在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。

93、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

94、志气太大，理想过多，事真迎没有上头往，后果自然是得看纳闷;志气太小，因循苟

12.运用门槛理论,提高学生志向水平 篇十二

造成中学生厌学的原因是多方面的，但是不可否认，教师没有帮助学生确立符合自身发展的志向水平，进而提高学生学习的兴趣是其中一个重要因素。本文仅对这方面结合本校实际做一些探讨。

所谓“志向水平”，指个体在追求成就或从事某项工作时，为自己设立的所要达到的成就目标。这一目标代表个体对自己的一种主观愿望，也可看做是自信的程度。志向水平制约着对行动目标的追求，决定其行为达到什么程度。心理学研究表明：活动中的成功与失败，个人的志向水平具有十分重要的作用，成功会使人产生成就感，受到鼓舞，提高自信，去达到新的目标；反之，达不到预期的目标，则会产生一种挫折感、失败感，从而引起焦虑和沮丧的情绪，降低志向水平，丧失信心，甚至放弃做进一步努力的尝试。

调查表明，学生的自我要求、学习成绩，教师、同学的评价，家庭的期望程度等因素对学生志向水平的高低的影响最为明显。帮助学生提高和确定适度的志向水平，可以使学生的志向水平与实际成绩之间的差距变小,从而帮助学生提高学习的成功感,并使其行为向积极的方向转化。

如何帮助学生确立符合自身发展的志向水平，让每一位学生都能得到发展呢？美国社会心理学家弗里德曼提出的“门槛理论”为我们提供了很好的借鉴作用。

该理论认为：在一般情况下,人们都不愿接受较高较难的要求,因为它费时费力又难以成功；相反,人们却乐于接受较小的、较易完成的要求。在实现了较小的要求后,为了避免认知上的不协调,或想给他人以前后一致的印象,就有可能接受更大的、更不合意的要求。这种现象,犹如登门槛时要一级台阶一级台阶地登,这样能更容易更顺利地登上高处,这叫做门槛效应。

根据门槛理论，笔者认为，教师指导学生确立适度的志向水平，进而提高他们的学习兴趣，可以从以下几方面入手。

一、从教师方面来说，教师自己的学识、人品、教育方式、对孩子的期望都影响孩子志向水平。因此，教师必须更新教育观念，树立促进学生全面发展的质量观，要努力从各个方面充实自己，增强教师人格魅力。教学应面向全体学生，树立只有差异、没有差生的观念，公正地对待每一个学生，欣赏每一位学生，给每一位学生传递积极的期望，培养学生自尊、自爱、自信、自强的心理；教学中应扬长避短，因材施教，积极与学生沟通，尊重个体差异，要鼓励学生多样性发展，帮助学生掌握学习策略。

二、根据“门槛效应”，教师在制定教学目标时，一定要考虑学生的心理发展水平和学生的心理承受能力，要分析不同层次学生现有的发展水平，根据不同素质、不同能力层次学生的基础与表现，制定不同层次的、具体的目标，使学生经过努力能够达到，从而使每个学生都能获得成功的喜悦，让学生形成学习的动力。

在高一第一次作文时，我布置学生写“新的一页”作文题，一个钟头交卷，结果令我大失所望：部分学生无法完成；60%的学生不足600个字，有的仅仅写几行；有的学生不知所云；大部分学生字迹潦草……针对这种情况，我感到，如果完全按照教科书要求布置作文，对我们的学生来说难度很大，以后交作文的学生会越来越少。因此，我先从培养学生书写工整开始，要求学生每天抄写一页诗文。经过一段时间的练习，大部分学生书写有了很大的改观。接着，我从写记叙文开始，第一步要求叙事完整，书写工整，字数不限；第二步要求在叙事的基础上有所议论；第三步再夹叙夹议，字数再进一步增加……每次批改作文都争取对10名以上的学生一对一当面批改，指出他们的优缺点，帮助他们拓宽思路；同时在每一次的作文批改中多给学生肯定性的评语。经过一年多的训练，本班学生可以说基本上克服了对作文的恐惧感，大部分学生作文水平有了较大的提高，不少学生参加学校文学社，多篇文章在学校校刊上刊出，增强了学生的成就感。

三、利用门槛效应，加强学生自信心的培养，提高其志向水平，奠定学生良好心理素质的基础。这方面的做法有很多，如教师可以引导学困生进行学习目标分解，循序渐进，一步步克服学习困难。在对学生提出要求时要考虑学生心理接受能力，在让他们接受一个很大的、甚至是很难的要求之前，最好对其提出较低的要求，应少一些、小一些，待他们按照要求做到了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求。这样逐步提出要求，不断缩小差距，使其在不断达到小目标的过程中逐渐适应，并意识到已经达到的目标大大超出了自己的预想，从而坚定继续努力的信心。目前我校实施的“快乐学习法”就是借鉴了该理论，对不同层次的学生提出不同的学习要求。如，对原来经常伏台睡觉或不遵守课堂纪律的学生，对他们提出的要求就是上课不睡觉、遵守纪律，只要做到了，就奖励一张学习卡；对从来都不发言的学生，只要举手发言了，不管答对与否，可以奖励一张学习卡；对平时成绩较好的学生，只要保持良好的表现，也适时奖励……为了保持学生的学习兴趣，学校每个学期还举办学习卡拍卖会，学生凭借平时积累的学习卡在拍卖会上，兑换到自己喜爱的一些学习物品。他们的付出得到了回报，学习兴趣更浓了，下一步教师对他们提出更高的要求，他们也比较乐意接受了。

四、重视外界条件的影响。如父母、教师、朋友的期望，团体气氛的影响，都可能使学生的志向水平发生变化。若整个团体气氛都指向较高的目标，则个体的志向水平也会随之提高。所以，学校要营造一个良好的环境，欣赏自己的学生。

首先，建立促进学生全面发展的评价体系。评价体系不仅仅关注学生的学业成绩，更注重学生在学习过程中的情感体验、能力发展和习惯的养成，注重调动学生学习的积极性，要有利于促进学生健康人格的发展。几乎每一个学生都很在乎学校对他们的评价，能在期末拿到学校颁发的奖状是他们引以为自豪的事情。因此，学校要充分发挥评价的教育激励功能，根据学生不同的特长和表现，尽可能多设一些奖励项目，以促进学生个性的发展和素质的提高。

其次，要加强家学校联系，利用家长会、家访等不同渠道指导家长基本的家庭教育方法。教师平时要与家长沟通交流，要摒弃告状式的家访，多向家长反馈学生在学校的每一点进步，让家长学会欣赏自己的孩子，多从正面引导。对孩子竖起大拇指比抡起巴掌效果要好得多。

同时，教师要营造一个团结协作、积极向上的集体，让学生学会相互欣赏。如根据学生的不同实际分成若干学习小组，平时互相探讨，让每一个学生都有表现自我的机会；同时适时开展一些趣味性的知识竞赛活动，形成一种相互学习、相互竞争、共同提高的学习氛围，激发学生学习的兴趣。在这样良好的氛围中，学生的志向水平就会不断提高。

“门槛理论”与我国古代伟大的教育家孔子提出的“因材施教，循序渐进”的教育思想有异曲同工之妙，蕴涵的是一种教育的智慧。只要我们教育工作者在教育教学工作中坚持以学生发展为本，不断探索教育教学规律，教育学生应当客观地剖析自己，在正确认识自己的基础上提出切实可行的目标，确立出最适宜的志向水平，使学生的能力充分地发挥出来，这样就能让学生由厌学转向乐学，学校就会真正成为学生的乐土。

（责任编辑 韦雄）

13.我的志向作文 篇十三

志向是一种内在的动力，它促使我们每一个有志之士不断的奋力拼搏。有了奋斗目标，我们就有了努力的方向。因为我们知道，要达到这一目标，会经过一些曲折，因此，我们制定计划，这些计划就是一种无形的压力，它会转化为我们努力拼搏的动力。

无数仁人志士，在远大志向的激励下，顽强拼搏，努力奋斗，终于实现了自己的人生目标。越王勾践胸怀灭吴雪耻的志向，卧薪尝胆20余年，终于实现了打败夫差，实现了自己的理想;成吉思汗胸怀统一天下的志向，建立了横跨亚欧大陆的大帝国，称为“一代天骄”，永载史册;周恩来胸怀“为中华崛起而读书”的志向，最后成为伟大的无产阶级革命家;鲁迅为为了改变国人的精神，弃医从文，才成为伟大的思想家、文学家、革命家;腓力二世决心振兴国家，终将马其顿帝国有一个远离大海的贫困落后的山区小国，变为一个濒临大海并将希腊诸邦置于其统治之下的强国;冯?布芬恩在实现星际旅游的梦想激励下，努力奋斗，终成一代火箭大师……正是因为它们有着远大的理想，才促使其成功。

一个人但失去了目标，那么，他将一事无成。勾践灭吴之后，失去了奋斗目标，他滥杀忠臣，造成国内打乱，最终被楚国所灭;公元二世纪以后，古罗马变得日益骄奢，逐渐失去了雄心壮志，失去了远大目标，最终导致了古罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡。如果你失去了理想，失去了奋斗目标，你只能失败。

14.志向的诗句 篇十四

1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。――于谦《石灰吟》

2、精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。――陶潜《读山海经》

3、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。――文天祥

4、莫道桑榆晚，微霞尚满天。――刘禹锡《酬乐天咏志见示》

5、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明《杂诗》

6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――屈原《离骚》

7、健儿须快马，快马须健儿。――北朝民歌《折杨柳歌辞》

8、愿君学长松，慎勿作桃李。――李白《赠韦侍御黄活裳二首》

9、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。――《金缕衣》

10、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。――王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

11、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。――郑板桥《竹石》

12、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。――杨继盛《言志诗》

13、少年心事当拂云。――李贺《致酒行》

14、穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子》

15、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。――王昌龄《从军行》

16、军歌应唱大刀环，誓灭胡汉出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。――徐锡麟《出塞》

17、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。――苏轼《春宵》

18、大道如青天，我独不得出。――李白《行路难》

19、手帕蘑菇及线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎语短长。――于谦《两袖清风》

20、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。――李清照《绝句》

21、天生我材必有用，千金散尽还复来。――李白《将进酒》

22、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。――屈原《离骚》

23、与天地兮比寿，与日月兮齐光。――屈原《涉江》

24、镇心帷车坐，偏愁云气晴。客行殊望雨，敢说为苍生。――洪亮吉《悯旱》

25、未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁?别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。――杜甫《戏为六绝》

26、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白

27、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。――李白《行路难》

28、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。――刘过《书院》

29、少闻鸡声眠，老听鸡声起。千古万代人，消磨数声里。――魏源《晓窗》

30、生当作人杰，死亦为鬼雄。――李清照《绝句》

31、雨后龙孙长，风前凤尾摇。心虚根柢固，指日定干霄。――戴熙《题画竹》

32、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。――曹操《龟虽寿》

33、疾风知劲草，板荡识诚臣。――李世民《赐萧禹》

34、刑天舞干戚，猛志固常在。――陶渊明《读山海经十三首》

35、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿……――杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》

36、直如朱丝绳，清如玉壶冰。――鲍照《代白头吟》

37、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。――《论语》

38、长安何处在，只在马蹄下。――岑参《忆长安曲二章寄庞催》

39、世人结交须黄金，黄金不多交不深。()纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心。――张谓《题长安主人壁》

40、秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。――郑板桥《秋荷》

41、新诗句成相借问，闲来议尽共寻思。终今三十余年事，却说还同昨日时。――张籍《逢王建有赠》

42、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿《劝学》

43、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。――王安石《梅花》

44、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。――汉乐府《长歌行》

45、退笔如山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。――苏轼《柳氏二外甥求笔迹》

46、燕雀安知鸿鹄之志哉?――《史记・陈涉世家》

47、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。――《荀子》

48、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜……――李白《梦游天姥吟留别》

49、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――孔子

15.“母亲志向”催生出的日本畅销书 篇十五

那么，编辑者是怎样发掘母亲在养育孩子过程中的真实感受,催生出这样一部“安打之作”呢？

(一)体现“母亲的志向”

编辑金贞姬转到情报中心出版局时间不长,就引导英语学习书成为发行十几万册的畅销书。

《请用英语教育孩子》的作者名叫户张郁子,她原来是金贞姬高中时代的同学。最初, 户张郁子拿着《请用英语教育孩子》的选题找其他出版社评估,但没有回音。之后, 户张郁子找到金贞姬,两人开始探讨这个选题。据户张郁子介绍,其他出版社拒绝评估的理由是:“这部书稿没有孩子们喜欢的歌曲或游戏的要素”。然而,金贞姬认为,与其增加歌曲和游戏的要素,不如朝着“母亲的志向”去策划,她发现了在现有相关图书中所没有的新角度。金贞姬和户张郁子约定,这本书要做成“既是英语的书,又是育儿的书”。

金贞姬立足于生活的实际感受做书,始于1995年的《懒惰老婆制作带花小黄瓜指南》那本书。这本书出版以后,被同行评价为“特立独行的编辑者,制作出千变万化的作品”。在出版社的选题讨论会上,金贞姬拿出《请用英语教育孩子》的选题。社里为了控制新书的出书品种,觉得她是在成为“专职主妇”以后萌生的策划,就提出十分朴素的疑问:核心目标读者“要把配偶(丈夫)排除在外” ?致使选题讨论会一度冷场。尽管如此,金贞姬还是坚持自己的选题策划,因为她比任何人都“想要这样的书”!

(二)选题尽在与人交往中

金贞姬要把“认真”贯彻到底。正如《懒惰老婆制作带花小黄瓜指南》所暗示的一样,基于“就连懒惰的我也能做”这一点,自己家庭的逸闻趣事,也成为素材的重要来源。金贞姬做《请用英语教育孩子》的目标,是要让读者觉得“光想着节约是不现实的,只要买了这本书,就会惊喜地发现这本书有用处”。截至2003年6月初, 《请用英语教育孩子》已累计发行20万册。而且,以《请用英语……》冠名的书共出版13种,成为情报中心出版局的系列畅销书。

这之后,金贞姬得到一年的育儿假期。她仔细观察自己的孩子和别人的孩子,结交“母亲朋友”,拓展自己新的“社交界”。她把从那些母亲们身上汲取的智慧,都浓缩在《请用英语……》的系列书中。

金贞姬原来打算做编辑者,是因为这项工作要经常和人打交道。她觉得采用不同的方式,与各种各样的人平等相处,其乐无穷。金贞姬回忆道:“父亲是杂志编辑,家里总是读者、作者盈门,我是在这种氛围中长大的。”她喜欢与人交往,看来受父亲的影响也不浅。

金贞姬大学毕业以后,正如自己所希望的那样,被出版社录用。然后,她留职旅游（即被所在单位允许边留职边在外长期旅游——译者注）去了澳大利亚。回到日本后,她进了朝日出版社,创办了《英国快信》杂志。干了4年,她感到“月刊杂志一月一期,耗时费力：要长期做编辑者,最好还是进入图书单行本的世界。”于是,她退出朝日出版社,转入情报中心出版局。她当时的上司,就是现在三五馆出版社的社长、著名编辑星山佳须也局长。

(三)编辑者要有“设计思想”

金贞姬到情报中心出版局以后,听星山佳须也唠叨得最多的之一,就是“要有设计思想”。 星山佳须也做书事无巨细,比如向什么人寻找什么选题啦,以什么形式把书稿送到什么人手里啦,有什么新的建议啦,为读者量身定做的利弊啦,他都要求编辑者要想到。一本书从内容到字体、开本、封面设计等,他都要求编辑者要有自己独特的视角。

从姿态上看,金贞姬如同出版社外聘的高级编辑人员,特别较真。她说:“水分很多的信息,读者一眼就能识破。我本身喜欢吹毛求疵,对获得的信息总要反复掂量,有什么价值?意义在哪里?此信息与彼信息有什么差别?这种思考比较多了,就会感觉原稿多是一派胡言。”在此前提下,基于自身真实体验和感受的设计思想就诞生了。金贞姬如果是一位负责人,部下大约是会害怕她吧!然而,你不得不相信,这样做有利于提高图书的品质。与其说是吹毛求疵,不如说是在追求更高的理想境界。