小学生清明节的发言稿

小学生清明节的发言稿（15篇）

1.小学生清明节的发言稿 篇一

清明节小学生扫墓发言稿范文（精选5篇）

在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家整理的清明节小学生扫墓发言稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

清明节小学生扫墓发言稿1

今天，是一年一度的清明节，小学师生代表来到烈士陵前，为烈士、为我们心中的英雄扫墓。心头萦绕着哀思，分外凝重。

此时此刻，我们看到的不光是一座座陵墓，而是烈士们那高大伟岸的身形。先烈们不朽的英名与山河共存，与日月同辉。我们怎能忘记无数先烈为了祖国的繁荣，为了人民的幸福，奋不顾身，壮烈牺牲。多少英雄葬送了自己宝贵的青春，多少英雄为国捐躯却没有流下自己的姓名。这些先烈的事迹像高大的丰碑永远矗立在我们心中！

先烈们用生命和鲜血给我们打造了一个和平的环境。我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习天天向上，决不辜负先辈对我们的期望！

我们沿着英雄的足迹和光辉的历程，猎猎旗帜飘扬头顶。我们的脚步能把坎坷踏平。我们是长空中展翅的雄鹰，奋勇拼搏。我们是祖国的希望，祖国的未来。

同学们，让我们把无尽的哀思化成奋发的力量吧！让我们沿着先辈们的足迹积极进取。为了我们的伟大祖国美好的明天而努力奋斗吧！

清明节小学生扫墓发言稿2

大家好！今天我国旗下讲话的主题是：踏着先烈的足迹前进。严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去。不知不觉中又到了清明时节。清明节是我国民间传统节日。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是中国人祭祀祖先、怀念亲人的传统节日，是我们中华民族缅怀先烈的日子。我们不会忘记那些数百年来为中华民族崛起而斗争的，曾把鲜血洒在人民解放道路上的英雄们。从“辛亥革命”到“南昌起义”，从“二万五千里长征”到“抗美援朝”。英烈们用自己的鲜血，用自己的宝贵生命赢得最好的胜利，换来了人民的安居乐业。

我们还记得用自己的胸膛堵住敌人机枪口的黄继光，我们也记得用单手托住炸药包的董存瑞，我们更不会忘记那些坚贞顽强，宁死不屈的革命先烈们，也许我们叫不出他们的名字，但正是无数的先烈们用自己的鲜血和生命使中国得以解放，得以崛起，得以腾飞。

毛泽东同志曾经说过：“成千上万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英勇地牺牲了，让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧！”作为新世纪的小学生，在我们享受和煦的春风，美丽的校园，优等的教育的同时，我们要弘扬先烈的崇高精神，要把革命传统牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的美好生活。

烈士们用鲜血染红了国旗的颜色，用自己的身躯筑起了万里长城。请相信你们的后代一定会踏着你们的足迹，珍惜美好时光，从现在做起，从小事做起，勤奋好学，诚信守纪，开拓进取，培养优秀的品德，锻炼强健的体魄，努力成为社会有用之材，准备为建设美好家园贡献自己的智慧和力量。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

清明节小学生扫墓发言稿3

上午好！

祖国，沉重的山；烈士，鲜红的`血。烈士，给我们留下了高高的丰碑、美好的生活和无尽的光荣。又是一年清明时，今天我们代表全县师生来到烈士陵园，缅怀先烈站在肃穆的烈士纪念碑前，我们的心情是从未有过的冷静，以往一切的浮华此时早已淡出我们的思绪，留有的更多的是对自我的反思和对人生的思考。

斗转星移，春华秋实，时间并没有使人遗忘那些曾经为了祖国人民而流下殷红鲜血的战士们，反而是使他们由时间磨砺的光芒四射。历史是公正的裁判官，伟大与渺小，正义与邪恶，公道与偏私，虚伪与真诚，美好与丑恶，真理与谬误，无不通过时间的检验而谓泾分明，纤毫毕现！在这里，我们的心灵受到洗涤与升华，我们相信先辈们的血没有白流，他们将含笑九泉缘于祖国的蒸蒸日上！

在这里，我们学会了坦然，即使是一株无名的小花，它不因牡丹的绚丽而锁苞，默默的为春天增添一抹色彩；即使是一脉小溪，它也不因江河的渊博而干涸，默默地滋润着一方土地，同学们，我们是21世纪的青年，我们不应忘记那些为国家、为社会、为我们做出牺牲的人们，因为我们是他们英雄行为的受益者。长眠在此的各位烈士，他们的面孔是如此的年轻、是那么的和善，他们也应有着自己美好的理想，有着自己思念的亲人吧。今天他们在这里，我们看到的是他们平凡而伟大的风度，将是我们终身追求的目标。

“青山绿水长留生前浩气，苍松翠柏堪慰逝后英灵”。面对天空，面对白云，我们不会落下泪来，因为我们知道在那白云后面是先辈们一张张慈祥而关爱的脸，他们正注视着我们，那么最好的报答便是振作。我们将珍视每一个青春年少的日子，永远斗志昂扬的.活着！

清明节小学生扫墓发言稿4

今天是XX年的清明节，我们怀着崇敬的心情，来到这无名烈士墓前，祭奠长眠在此的革命先烈。

解放前夕，在我们天堂寨境内曾经发生过胡家山、祖狮垴、王立墩大大小小的战斗，曾经有数百位革命将士牺牲在了这里，在天堂寨境内就有十几处革命烈士墓地，他们用鲜血和生命染红了这块热土。像李华堂、祝师豹等革命先烈，受到了割耳、割喉、挖心等酷刑，直到壮烈牺牲，都没有向敌人屈服。还有一位无名烈士，在胡家山战斗中，嘴里衔着一块锅巴，还未来得及吞下就被敌人的机枪打中而英勇牺牲。像这样惨烈的故事，可以说是不胜枚举。

今天，我们站在这无名烈士墓前，回想那炮火连天的战争岁月，就是要缅怀革命先烈的丰功伟绩。正是有无数的革命先烈，为了我们劳苦大众的翻身得解放，为了我们今天的幸福生活，抛头颅，洒热血，甚至死了，连名字都无人知道，这是多么令人敬仰的革命精神啊！我们只有记住他们，才能更加珍惜这大好的读书时光，珍视我们的青春、我们的生命；只有记住他们，才能珍惜我们拥有的自由与独立、和平与民主；只有记住他们，我们才会更强烈地感到，中华民族的新崛起，需要我们每一个后来者，奋发图强，沿着英雄们的足迹前进、前进、再前进！

敬爱的无名烈士，你们的鲜血不会白流，天堂寨人民将会永远缅怀您，祭奠你！巍巍天堂寨，已镌刻你们的革命不朽诗章，让我们子子孙孙颂读；滔滔淮河水，已谱写你们的生命奉献之歌，让我们世世代代歌唱！敬爱的革命先烈，永垂不朽！

清明节小学生扫墓发言稿5

时当春光融融，眼尽草木菁菁。清明节至，日丽风清，松柏凝翠，春潮涌动。

今天，我们怀着无比崇敬的心情，高举红旗，徒步来到烈士陵园，瞻仰烈士墓碑，悼念革命英雄，缅怀先烈的丰功伟绩，学习先烈的革命精神，献上一束美丽的花环，表达我们的思念之情，告慰先烈的在天之灵。

忆往昔，在血雨腥风的战争岁月里，新安大地上，多少优秀儿女，为了新中国的解放，为了最广大人民群众的利益，为了建设自由民主和谐强大的国家，他们不惜抛头颅洒热血，不畏艰难险阻，前赴后继，勇往直前，用滚烫的热血，染红了高高飘扬的五星红旗，染红了同学们胸前的红领巾；他们用宝贵的青春，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们换来了美好幸福的生活，为我们创造了和平发展的环境。

看今朝，鲜艳的红旗在大地上迎风飘扬，信心和决心写在我们的脸上，先烈的英雄事迹铭刻心中。现在，我们已经进入21世纪，时代在进步，中国要发展，民族要振兴，靠的是一代又一代炎黄子孙的拼搏进取，开拓创新。我们要继承先烈遗志，从小树立远大志向，发扬先烈的革命精神，不怕困难，不怕吃苦。让我们永远牢记：人民为先，祖国至上；强健体魄，健康成长；诚实勇敢，自律自强；刻苦学习，奋发向上；振兴中华，再造辉煌！

2.小学生清明节的发言稿 篇二

关键词：小学数学；课堂；发言积极性；激发；策略

一、前言

作为小学数学教学中的重要工作，学生课堂发言积极性的关键地位不言而喻。该项课题的研究，将会更好地提升激发小学生在数学课题中发言积极性的实践，从而为保障最终整体教学效果提供可靠保障。

二、用自己的言行营造轻松的课堂氛围，增强学生发言的信心

如果课堂的氛围不够宽松，教师一脸严肃，语言犀利，那么学生在上课时就会觉得很紧张，生怕回答错误遭到批评和讽刺。学生自然不会积极主动的去发言。所以，课堂上教师要给学生一个轻松的课堂氛围。师生关系应该是民主和谐的，如：在要求学生活动时应带上“请”字，应多用商量的语气来陈述自己的见解。老师要把学习的主动权交给学生，多听听学生的看法，当自己的想法与学生不一致时，也不要和学生抢着说，更不要打断学生的说话，可以再给其他的学生一些机会，让他们谈谈听后的感受、想法。回答问题时，学生即使回答错了，也不要对学生严厉批评，而是要用恰当的指导语来引导他。如“虽然多数同学不同意你的观点，但你敢于站起来表达自己的看法，勇气可嘉，提出表扬，希望你今后继续积极举手发言！”；“听了你的回答，我知道你动脑思考了（摸摸孩子的头），希望你以后把问题考虑得再全面一些！好吗？”“你说得真棒！（伸出大拇指）如果能把语言表达完整就更好了！”……这些委婉、恰当的语言，既能维护学生小小的自尊心，又能对学生的回答做出正确的评价。增强了学生发言的信心，从而逐渐引导学生敢于发言，乐于发言、准确发言。

三、要通过有效的设计提高学生的积极性

教师能否在课堂中提高学生发言的积极性，关键在于设计。换言之，教师所设计的提问或者主题能否吸引学生的兴趣，能否引起学生探究的动力是能否引导学生积极发言的关键。

因此，教师需要通过有效的设计提高学生探究和发言的积极性。如，在《升和毫升》这一单元的学习中，教师如果简单地问学生什么是升和毫升，这样的提问过于简单，学生感到无趣，无法引起学生的深度探究，自然就不容易激发学生发言的动力。

此时，教师可以对学生说：“同学们，大家平时都很爱喝饮料，请问大家知道一瓶可乐有多少吗？”教师的提问与学生的日常生活息息相关，能够引起学生的兴趣。此时，学生就会踊跃地回答：“是550毫升。”紧接着，教师可以继续询问：“那么其他饮料都是多少毫升的？大瓶装的饮料呢？”

在此基础上，教师引起了学生的兴趣，使学生愿意在课堂中积极发表个人的观点与看法，使数学课堂充满活力，达到了预期的目的。

四、用有效的评价提高学生的信心

教师必须承认的是，部分小学生的性格较为内向或者自卑，导致学生不敢在课堂教学中发言，其原因在于学生害怕犯错，害怕表现自己。

因此，教师要在小学数学高年级课堂教学中提高学生发言的积极性就必须利用有效的教学评价，使学生的信心得到提高。具体地说，教师不但要为学生营造更加和谐的教学氛围，更应该利用积极、正面的评价对学生进行肯定与赞赏。

如，在學习《简单的周期》时，教师提出问题：“生活中最常见的周期有哪些？”一名学生马上举手回答：“老师，星期一到星期天就是一个周期。”教师继续提问：“那么你能总结一下什么是周期吗？”学生顿时无言，因为学生很难利用自己的语言总结什么是周期。此时，学生就沉默下来，学生的情绪变得低落。

此时，教师可以微笑着让学生坐下，并评价道：“这位同学很聪明，能够马上就联系实际说出正确答案，大家一定要学习他的方法，要将数学与现实生活充分联系在一起。”通过教师的评价，学生的优点得到肯定与认可，使学生获得了充分的成就感，这能够让学生心理的失落感逐步消除，使学生的信心更稳固，能够在日后的学习中更主动地发言。

五、教师对学生回答问题正确与否，要因势利导，因材施教

一堂课的好坏，除了看教师的教学目的是否明确，重点突出、难点突破，知识点训练到位之外，主要看师生双边活动情况如何，学生对当堂所学知识能不能反馈。有的教师对个别学生发言不正确或不完整，轻则呵斥坐下，重则讽刺、挖苦、罚站。如有的教师说：“不会你还举什么手！”

苏霍姆林斯基说：“生硬的话语、粗暴的行为、强硬的方法（呵斥、恫吓），这一切会蹂躏人的心灵。”教师这么一举一动、一言一行，看起来是无足轻重，实则极大地伤害了学生的自尊心，给天真烂漫的心灵蒙上了阴影，造成无法补救的创伤。久而久之，凡是回答问题不正确而受到奚落的学生，便逐步低落了发言情绪。

儿童心理学告诉我们，学生随着年龄的增长，知识面的拓宽，辨析能力的增强，而内心世界里有一个最敏感的角落——人的自尊心，也在发生着急剧的变化。自尊心一旦受到伤害就会产生逆反心理，和教师对着来。

要想扭转这种消沉的局面，勃发学生的活跃性，就必须持之以恒地做好以下几点：抓住学生的闪光点和可塑性，因势利导，鼓励他们大胆发言，大胆质疑；不管学生对老师提出的问题回答正确与否，都应从保护学生的自尊心的角度上下功夫，让学生的智力思维始终保持振奋状态；对发言不积极的学生，应从爱出发，经常促膝谈心，或搞好家访，不断调节情绪，让学生鼓起乐学、好学的风帆。

六、结语

通过对小学数学激发学生课堂发言积极性策略的研究分析，我们可以发现，该项教学工作良好效果的取得，有赖于对其多项影响要素与环节的充分掌控，有关人员应该从小学数学教学的客观实际出发，研究制定最为符合实际的激发发言积极性的实施策略。

参考文献

[1] 王爱珠.如何提高学生发言的积极性[J].新课程：下.2015（12）：88-89.

[2] 张娟凤.如何提高学生发言的积极性[J].教书育人.2014（10）：115-116.

3.清明节学生发言稿 篇三

严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉中又是一年清明时，清明节学生发言稿。当我们怀着崇敬而凝重的心绪齐聚烈士纪念碑前，阳光下纪念碑上那巍然屹立的战士仿佛正引领着我们向远方眺望，他是要提醒我们不要忘了中华民族过去不屈不挠的奋斗史？还是要携我们展望中华民族的美好未来？我想两者皆有。

中华民族是一个有着悠久历史的泱泱大国，曾经是世界四大文明发源地之一。当蛮荒的地球出现人类时，原始的山顶洞人就开始加速世界文明的发展进程，他们学会使用火来改变人们茹毛饮血的生活习惯，人类的寿命在周口店的火光里得以延长；黄帝在连续的征战中塑造了一个崭新的民族，华夏民族第一次跃然屹立于世界民族之林；大禹以三过家门而不入的公心，成功治理黄河水患，向世人证明中华民族是可以战胜任何困难的民族；历史车轮飞转，夏商周的不停更替，春秋战国的纷争丝毫没有影响中华民族对世界的贡献，孔子等诸子百家以他们闪光的文集改变着世界思想史；秦始皇以傲然雄心第一次完成了中国真正意义上的统一，尽管他残暴的统治为汉朝替代他寻找到了一个合理的历史注解，但它对中华民族的统一仍然有着不可磨灭的贡献。汉朝的光武中兴使世界首次感叹中国的强大与发达，中国也开始以四大发明影响世界科技发展的步伐；五代十国的短暂纷争阻挡不了中华民族的进步，隋朝的出现结束了分崩离析的中国政局，大运河是中国在这一朝代献给人类的巨大贡献，它至今还在中国经济发展中起着重要作用；唐朝盛世吸引了世界各国前来学习交流，韩国、日本正是在那个时代借鉴中国的文化政治制度才有了自己的文字和服饰，才有了自己健全的政治制度；唐诗、宋辞、元曲、明清小说一直影响了世界文学史。

中国的先人们以自己的聪明和努力，影响了世界，改变了世界，同样为我们书写了耀眼的中华文明史。

斗转星移，时光飞逝，1840年闭关自守的清政府放慢了中国的发展脚步，日益衰竭的国力与西方列强的迅速崛起形成了巨大反差，落后就要挨打，终于西方列强的铁蹄伴着鸦片战争踏进中华大地，从此中华民族开始了半殖民地半封建的悲惨岁月。

鸦片战争后帝国主义列强纷纷将侵略的魔爪神像中国，领土被瓜分、人民被杀戮、资源被劫掠、尊严被剥夺、文明被破坏，中华民族陷入了水深火热之中，让我们记住曾经侵略过中国的西方列强中的日本在中国犯下的几起罪恶吧：甲午战争期间日本制造了旅顺大屠杀，旅顺全城只留下了36人用于搬运尸体，其余2万多名中国人全部死在日本的屠刀下，其中有很多妇女儿童；二次世界大战期间侵华的日军制造了震惊中外的南京大屠杀，30多万中国人民倒在日寇的刺刀和枪口下；日本731部队以灭绝人性的手段用活人做实验，很多中国人被当成木头成为其试验台上的牺牲品。日本侵略者们制造的灭绝人性，令人发指的罪恶还有很多，在我们的家乡小楼房村就有侵华日军制造的惨案证据。

面对破碎的国土，面对受苦受难的人民，中华民族不屈的个性在一个个爱国的仁人志士身上迸发，他们以鲜血和生命开始探索救国救民之路；开始对侵略者进行英勇的还击，发言稿《清明节学生发言稿》。于是我们就能记住一串串民族英雄的名字：虎门销烟的林则徐；甲午海战中以身殉国的邓世昌，血洒变法路的谭嗣通，不屈的黄花岗七十二烈士，共产主义先驱李大钊，长征路上的红军，抗日战场上的左权将军、狼牙山五壮士、女英雄赵艺曼、花季少年王二小……正是有无数这样的民族英雄，中华民族才在灾难中寻找到了救国之路；正是有这样的英雄，中华民族才打败了侵略者，结束了外族的入侵。

他们是中华民族的骄傲，他们应该是我们永远值得尊重和不能忘怀的偶像

中华民族结束被西方列强欺辱的历史后，多灾多难的中国人民开始憧憬美好未来，可是反动的国民党政府把持了中国的政局，他们丝毫没有考虑中国人民的苦难，而是极力维护大地主、大资本家的利益，人民仍然没有脱离苦海。这时，中国共产党人挺身而出，带领受苦受难的人民开始了解放全中国的宏伟大业，于是面对敌人的铡刀也不肯屈服的刘虎兰、严刑拷打也不改变信仰的江姐、牺牲自己保护战友的董春瑞等一大批英雄的事迹被国人传颂至今。正是因为有这些千千万万视人民利益高于一切的英雄，在这场敌我势力对比悬殊的战争中，三百万简陋装备的人民解放军硬是打败了全套美式装备的八百万国民党军队。

他们是中国人民的骄傲，他们用青春和热血向世人昭示了没有共产党就没有新中国这一颠覆不破的真理，他们应该是我们永远值得尊敬和不能忘怀的偶像。

1949年10月1日，当一代伟人毛泽东用他那特有的充满自豪感的声音，庄严的向全世界宣布中华人民共和国成立了的时候，每个中国人都第一次体味到了翻身做主人的喜悦。在一穷二白的国土上，共产党人带领一代又一代勤劳不屈的中国人不仅赢得了保家卫国的战争，更是将贫穷落后的旧中国建设成了一个欣欣向荣的新中国，中华民族再一次自豪的屹立于世界民族之林。这其中，我们同样应该记住像邱少云、黄继光、草原英雄小姐妹、雷锋、孔繁森、郑培民等先驱的名字。

他们以自己的崇高理想捍卫了祖国的尊严，他们以自己的血肉之躯为祖国的强盛做出了不朽的贡献，他们应该是我们永远值得尊敬和不能忘怀的偶像作为生在新中国长在红旗下的我们，我们幸运的享受着先人们为我们打造的和平盛世，在享受的同时，我们是不是还应该使先人们奋斗的轨迹在我们的拼搏中延伸。

我们应该看到，我们的国家尽管在飞速发展和壮大，但是和世界发达国家相比我们还存在很大距离，缩短这个大差距，需要我们付出极大的努力，这个努力的群体中应该有你有我。

我们应该看到，我们的国家还没有完全统一，台湾这个宝岛还在海峡彼岸漂流，并且，还有一些中华民族的败类比如台独分子还在试图让宝岛台湾游离出祖国的怀抱，为遏制台独势力企图分裂台湾的野心，国家刚刚颁布《反分裂国家法》，从法律上为维护祖国统一提供了保证。维护中国的统一是我们每个中国人义不容辞的责任，即使为此付出一切。

我们应该看到，我们的国土四周还有一些不稳定因素，一些不希望中国强大起来的国家还在四处丑化中国，并通过建立某些同盟来遏制中国的发展和壮大。最让人气愤的是曾经侵略过中国、对中国人民犯下滔天罪行的日本，不仅不反思自己的战争责任，不对自己过去的罪恶道歉，相反通过修改教科书来美化和否定自己的侵略历史，把对中国的侵略说成是完全是中国挑起的，最近还把中国固有的领土钓鱼岛说成是日本的领土。面对这样的不友好国家，我们是不是该准备些什么去回击他。目前针对日本的挑衅，一些爱国青年正在发起一场抵制日货的活动，并组织起来保卫钓鱼岛，他们的爱国热情应该值得我们学习。

中国人民是热爱和平，渴望和平的，但是中国人民从来也不屈服于外族的侵略，如果哪个侵略者敢来侵犯我们，我们一定会勇敢的站出来，誓死捍卫自己的祖国尊严。

4.清明节班会勉励学生发言稿 篇四

马凤春

同学们：

常言道：每逢佳节倍思亲。今天，我们借此清明时节来感怀一下我们的先辈们。

今天，我们坐在明亮的的教室里学习，我们是否想过今天的生活是来之不易的？是否知道我们的先辈们是付出了怎样的代价才换来今天的幸福生活的？有谁时刻记着王愿坚笔下的郝副营长一样的千千万万的革命先烈们呢？又有谁时刻珍惜着他们用鲜血和生命换来的能在明亮的电灯下读书时光呢？

再进一步说，今天我们无忧无虑的坐在教室里学习，有谁知道祖辈们是怎样为我们创立今天家业的呢？又有谁真正的了解父辈们今天正为我们付出着怎样的努力呢？

同学们，不要认为自己还小，报效父母，报效祖国只有长大了才能做。恰恰是今天，我们只有储备了足够的知识，锻炼了很强的能力，明天才能奉养父母，回报祖国。只有好好学习才算对得起祖辈们，才算对得起先烈们。

我们不是因为清明节才感怀我们的祖辈和先烈们的，而是时刻都不能忘记自己肩膀上的重任。值此清明时节，我倡议同学们做一下两件事来缅怀我们的祖辈和先烈们：

第一，认真的看一部爱国影片或者认真的读一篇爱国小故事。第二，让父母讲讲祖辈们是怎样操劳奔波才创建今天的美好生活的。最后，希望同学们此刻的心情能持续很久。一段佳句送给大家：感恩同学使我们知道友谊的珍贵；感恩老师使我们知道知识的可贵；感恩父母使我们健康快乐；感恩先辈使我们不辱使命。

5.清明节扫墓活动学生代表发言稿 篇五

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉又是一年清明时。今天，我们又来到烈士墓碑前，凭吊烈士的英魂，缅怀先烈的丰功伟绩。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。

历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！

青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，努力学习，发奋图强，为祖国的建设贡献力量。

小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的重任，虽然也有艰险和困难，但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神，好好学习，随时迎接困难和挑战。战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平美好的环境为 我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为 我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福 生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她 添彩！

同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的 繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

6.受表彰学生代表发言稿(例文) 篇六

我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！

一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。

今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！

谢谢大家！

7.清明节扫烈士墓学生代表发言稿 篇七

清明节，我们怀着沉痛的心情，来到罗沧海烈士纪念碑前，缅怀先烈的丰功伟绩。烈士虽已长眠地下，但他们的精神将与青山共存，与日月争辉。

站在烈士纪念碑前，我们思考未来前行之路。缅怀是为了铭记，铭记是为了照亮前行的路途。让我们的生命在缅怀中，寻找正确的方向和坚韧的力量。当滚滚硝烟升腾空中悄然消逝，当战争变成一个概念，当和平成为一种生活，我们却渐渐忘记了它的珍贵和美好。我们挑剔，我们抱怨，我们哀叹，我们沮丧。渐渐地，内心麻木了对理想的追求，厌倦了对单纯的坚守，淡忘了对真情的`呵护，缺失了对幸福的珍惜。今天，在先贤志士的苦难、牺牲和信念中，在英雄先烈的正直、无畏和付出中，我们应该懂得感恩。感谢呕心沥血创中华文明，筚路蓝缕谱华夏诗章的古圣先贤；感谢求光明不惜燃烧生命，为理想甘愿血染疆场的英灵先烈。我们焦躁喧嚣的内心因为英雄的你们，因为怀恩追远而澄澈空明。

8.小学生清明节的发言稿 篇八

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉又是一年清明时。今天，我们又来到烈士墓碑前，凭吊烈士的英魂，缅怀先烈的丰功伟绩。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个像张星江、韩盈、钟竹筠这样的英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。

历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九宵之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！

小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来之不易。我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的重任，虽然也有艰险和困难，但我们一定会学习先烈不屈不挠的精神，好好学习，随时迎接困难和挑战。

青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，努力学习，发奋图强，为祖国的建设贡献力量。

清明节祭扫烈士墓学生代表发言稿

各位老师、少先队员们：

又是一年清明节，日暖风熏，翠柏凝春，更显得郁郁葱葱。今天是缅怀先烈的日子，我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰他们的在天之灵。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们。你们抛头颅、洒热血，为了祖国的繁荣富强献出青春和年轻的生命，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城；在祖国最需要的时候，你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！

同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

9.清明节的传说 篇九

清明作为我国传统的节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

春秋战国时期，晋国有一大臣叫介子推。一年，有奸臣想害死晋国大公子重耳，介子推知道后，保护重耳逃离了晋国，流亡国外。

有一天，他们在一座大山里迷了路，几天几夜没吃上东西，重耳饿得头昏眼花，再也无力走动。重耳坐在一破席上叹息说：“重耳一死事小，恐怕将来晋国的百姓很难康乐了。”介子推一听，想到重耳于苦难中还能不忘百姓，真该尽心相助。于是他跑到僻静处割下自己腿上的一块肉，用火烤熟了送给重耳吃。重耳接过，狼吞虎咽地吃了个精光，还问：“哪来的肉？还有没有？”介子推卷起裤腿说：“肉从这腿上来。”重耳感动地说：“你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推说：“我不求报答，但愿你不要忘记我割肉的痛苦，要多想些治理国家的方法，希望你以后做一个清明的国君。”

重耳流亡后的第19年，终于回国做了晋国的国君。他把流亡时期跟随他的人都封赏了，唯独忘了介子推。有人提醒他，他才猛然想起，觉得很惭愧，马上去请介子推，可是介子推就是不来。一打听，才知道介子推不愿见他，背着老母进了绵山。于是，重耳派人搜山，可是荒山野岭，一个人影也不见。这时有人献计，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火着起来，介子推自会走出来。重耳就命令烧山，可是仍不见介子推走出来。再派人进山寻找，才发现介子推背着老母依偎在一棵大柳树下死去了。介子推的脊梁堵着大柳树洞，洞内藏着他留下的一块衣襟，上面用鲜血写着几行字：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常自明。柳下做鬼终不见，强似伴君做谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。”

重耳看后，十分感动，将这血书珍藏于怀中，然后将介子推和他母亲安葬于烧焦的柳树下，并下令，每年这一天严禁烟火，寒食（吃冷的食物）一天，还把这一天定为寒食节。第二年寒食节，那棵死柳树忽然复活了，绿枝千条，随风飞舞，重耳就把这棵柳树定名为清明柳，也把寒食节改成清明节。

在此后的历史岁月里，有关清明节的诗文、习俗不胜枚举。其中，杜牧的一首《清明》诗脍炙人口，流传最广。到了清朝乾隆年间，大学士刘墉给《清明》诗重新断句，又引出一段有趣的佳话，令人回味不已。有一次，他给乾隆皇帝书写象牙骨折扇，扇的正面画的是《九曲黄河图》，于是他配了一首王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”不料书写时，漏掉了一个“间”字。当时用漏字的唐诗呈给皇帝，是犯了欺君之罪，非同小可。

但见刘墉沉思了一会，从容镇定，方寸不乱，不慌不忙地说：“万岁息怒，臣并不曾写什么漏字唐诗，那是臣根据古人诗意，自拟的一首小词。”接着，他朗朗地读了起来：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。”乾隆见断得自然合辙，无懈可击，怒气也就消了。

接着，乾隆又命刘墉给杜牧的《清明》诗重新断句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”刘墉读了一遍，胸有成竹，清了清嗓子念道：“清明时节雨，纷纷路上行，人欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。”

10.清明祭扫烈士墓学生发言稿 篇十

老师们、同学们：

大家好！严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉中又是一年清明节来到了。我们怀着崇敬而凝重的心绪齐聚烈士纪念碑前，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达我们的思念之情。

今年是中国人民抗日战争伟大胜利60周年，在抗日战争中，千百万中华优秀儿女为打败日本帝国主义对我国的侵略，为国捐躯，献出了自己宝贵的生命。纪念这段历史，可以使我们回忆起战争给中国人民带来的灾难，宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴，促进世界和平与发展，使历史的悲剧永远不再重演。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们。你们抛头颅、洒热血，为了祖国的繁荣富强献出青春和年轻的生命，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城；在祖国最需要的时候，你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

抗日战争中，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，他们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死的搏斗，他们倒下了，但成千上万不愿做奴隶的人们站了起来，高唱着义勇军进行曲，去继续他们未竟的事业；解放战争中，他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立起了人民当家作主的新中国；在祖国最需要的时刻，他们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

战争的年代造就了烈士们的坚强与勇敢，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！

同学们，让我们继承先烈的遗志，不辜负先烈的遗愿，踏着先烈的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：（我说一句，你们大声说一句）

人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强； 奋发有为，誓作栋梁； 振兴中华，再造辉煌。（宣誓完毕）

11.清明节祭奠的发言稿 篇十一

大家好!

今天是清明节，沐浴在温暖的春风，演奏《义勇军进行曲》，庄严地升起我们神圣的国旗。看，五星红旗，我们心中的图腾，温暖明亮，迎风飘扬。在每一个华夏子孙心中飞翔。

今天，在鲜艳的五星红旗下，我们怀着一颗感恩的心，缅怀和纪念我们的革命先烈。

历史的长河记录了许多英雄的事迹。革命先烈们把对勤劳群众的热爱，变成了战斗对敌的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;革命先烈在中华民族面临巨大危险的时候，用自己的血肉筑起了钢铁长城;革命烈士们，在最需要社会主义建设的时刻，抛弃了家庭和个人的一切，义无反顾地挺身而出，无私地把自己宝贵的生命献给祖国和人民，把自己的全部热血洒向祖国。

如今，战争岁月渐渐渐行渐远，我们这些90后、00后的孩子过着非常幸福的生活，无法体验战争的艰辛和磨难，只能从书本、长辈的教诲、电视剧中去体会和领悟烈士们的爱国情怀。但我们知道，生命是最宝贵的东西。为了我们后代的幸福，烈士们献出了宝贵的生命。这有多高尚?

同学!我们都很幸运。我们成长在一个新的时代，生活丰富多彩。当年烈士浴血奋战的每一寸土地都是鲜花绿草。在那些日子里，烟雾弥漫的天空已经很晴朗，红旗在飘扬。在和平年代，虽然不需要像烈士一样抛头颅洒热血，用身体筑起共和国的长城，但我们肩负着振兴中华的使命。

梁启超曾说：“少年智是国民智，少年力是国民力。”同学们，让我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情，用自己的血汗，用自己的聪明，去把握人生的每一刻;用青春的承诺去放风筝的理想;用青春的自信毫不犹豫的去战斗;用青春的坚韧，不懈努力，立志成才，超越自我，报效祖国!

12.世界上不同的“清明节” 篇十二

纪念死者节这天，俄罗斯人会前往墓地，为已故亲人扫墓。“安慰”是俄罗斯纪念死者节的主题。纪念死者节在俄语中的名称叫“拉多尼察”，据俄罗斯语言学家考证，这个词源于“降生”和“快乐”两个词。纪念死者节的时间在复活节后的第九天，也包含着“安慰”之意，就是让人们不要为失去亲人而悲伤，应该为他们在另外一个世界安息而感到欣慰。

菲律宾：万灵节

菲律宾的万灵节对菲律宾人来说，简直像一场热闹的家庭聚会，每年11月2日到3日，菲律宾各地的家庭都来到墓园为先人献花、点蜡烛、扫墓，表达自己的追思。不过，他们扫墓的时候可不像我们那么庄严肃穆，他们甚至为自己准备美食和娱乐节目，在亲人的墓前做饭、打扑克、弹吉他，仿佛让故去的亲人也跟他们一起享受这场热闹的家庭聚会。

墨西哥：扫墓节

在我们看来，墨西哥的扫墓节颇为神秘。每年11月2日，墨西哥家庭会为死去的人扫墓。他们准备特别的“亡人面包”、骷髅形糖块和已故亲人爱吃的食物及烟酒作为祭祀供品。举行仪式后，全家人在墓前铺上布，席地而坐，点上蜡烛，边吃喝，边歌舞，为故去的亲人通宵达旦守灵。

波兰：亡人节

每年11月2日是波兰的亡人节，是波兰人悼念逝者的日子。在祭奠先人的同时，波兰人还注重传承教育，亡人节这天，波兰家庭为亲人扫墓时一般都会带上孩子，长辈点燃烛灯，让孩子为已故的亲人敬献，以教育后代不忘祖先，永记亲人。

法国：万灵节

法国的万灵节在每年的11月1日，这一天全国会放假一天，人们去墓地凭吊亲人，在墓前放上鲜花。鲜花以菊花为主，在法国人看来，菊花是冬天里最好的花卉，它经风雨、耐严寒，形态各异，色彩多样，可以连续开放很长时间，可以久久陪伴在已故亲人的身边。

13.清明节祭祀祖先的严肃的发言稿 篇十三

大中华人民共和国公元二零一七年农业二月二十三日，岁次癸己，清明磊坟祭祖良吉，合族嗣孙谨备香烛纸钱酒等一切不典之礼祭奠于王氏四世祖帝臣公暨周氏祖婆之墓前致以祝文‘曰’ 年年清明，今又清明，时光流逝，天堂路远，追远思亲，表族衷肠，列祖列宗，百世流芳。时值清明，修坟祭祖，思念深深，念祖帝臣，出生沙湾，兄弟四人，在家排长，冠年成家，携妻移居，松林上庄，结芦达蓬，铭合沙湾，唯恐后裔，遗忘根源，找不着回家的路，祖宗呀你带过来的地名，你的子孙一直叫到今天，至今以三百余春。合沙湾本是满山荒野，遍地狼藉，帝臣祖开垦数年，历尽风霜雪雨，刀耕火种，改天换地，营造家园，生子有四，珍珩瑛琏，子孙繁衍，瓜瓞绵延，勤耕苦读，家道日昌，方圆数量，田土林庄。社会变迁，内忧外患，我族同样饱受煎熬，族有外迁，自谋发展。瞻仰祖墓，世世代代不忘自己的根在合沙湾。 当今社会，国富民强，社会和谐，同奔小康，合族齐聚，子孙满堂，人才济济，士农工商教等，遵纪守法，各尽职守，名噪乡邻，更有通达外省县市，可谓人杰地灵，一方水土养育一方人，先祖德高育后人，为弘扬先祖典范，追根溯源，发扬光大，今到嗣孙，每人都怀着一颗虔诚的心，向长眠于此的先人虔诚叩拜，挖一锄黄土，覆一层哀思，栽一株翠柏，植一腔缅怀，坟墓磊修，焕然一新，朝气蓬勃。上可告慰祖宗，下可欣喜子孙。 帝臣公墓地脉来自台古山分支，从庙儿田弯曲奔腾而来，经金银丫下数次剥换到宝龙山上结一佳穴，后被族人唤叫王家坟山，前有远山数重来作向，宛如步步高升的阶梯，近案如轿，下有一百八十八步石梯直达轿夫石，一说如酒壶，难怪王氏男儿个个好饮酒，这就是祖上风水的缘由吧。中有上庄坝万亩良田，水口在银屏山处有二河交汇关拦。左有王氏族人坟墓让道新修烈士陵园，革命圣地，树木成荫，游人凉亭休闲，尘封了三百多年的一方净土，受到改革建设的气息变得如此圣严，碑如一巨人，形似一个将军守门，夜暮降临灯火辉煌。右有背娃山环抱，近有子孙坟墓环护守候。朝迎旭日东升，暮浴灿烂晚霞伴有朝阳小区万盏银灯照耀。春寒地暖，花香鸟语。夏沫习习清风。秋视上庄坝谷浪翻腾，冬见银装素裹，草茂树盛。吾辈方醒这是先辈译地之吉庆滋润后人也。 先辈勤劳仁慈，后裔秉承孝心，合族嗣孙，今聚一堂，祭祀先祖，代代不忘，族人同心，家族团结，共同出力，于今磊修坟墓告成，意义深远，使后裔不忘其祖先，逢年过节缅怀先祖，以尽人子之本分，坟墓磊修后，紫气升腾，人心喜悦，后裔子孙奋发图强，以全力光宗耀祖，上有光辉普照后人，下有跃土承载厚德，望族内同心共谋发展前进，上慰祖先，下佑子孙，承先启后，继往开来。 祭祀已成，祖如有灵兮，降格来尝，护佑我门，百业兴旺，万事享畅

14.北解小学清明节扫墓校长发言稿 篇十四

老师们、同学们：

又是一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。我们今天隆重集会，来缅怀革命先烈。悲壮的战场画面虽已远逝，英雄的壮举已载入历史，但英雄的精神已树起一座不朽的丰碑。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少我们万荣的英雄儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。今天，我给大家介绍一位我们万荣的革命烈士——贾全明。

在西安事变前夕，有一名17岁青年在赴临潼请愿学生中站在队伍的前列，他就是贾全明烈士。

贾全明，又名学义，山西万荣县西贾村人。1935年考入西安高中，24岁英勇就义。

在民族危亡的关头，抗日救亡运动席卷全国。“12•9”北平学生运动后，西安的**亦是风起云涌。贾全明积极组织领导学生抗日救亡运动，成立了山西旅陕同学会，1936年“12•9”周年纪念日，他和西安爱国学生前往临潼请愿，要求蒋介石“停止内战，一致抗日”，答应抗战。

西安事变后，贾全明参加了“民族解放先锋队”，奔赴郊区宣传抗日救亡，到三原等地慰劳红军和被释放的“政治犯”。1937年1月，18岁的贾全明被调到延安中央党校学习。1938年冬，中共乡吉特委决定把猗氏中心县委改为汾南中心县委，贾全明担任了中心县委书记，此年他刚19岁。负责万泉、荣河、猗氏、临晋、安邑、永济、稷山等汾河以南地下党的工作和军队党的组织。

当时汾南日、蒋、阎和我党地下组织各自活动，相互斗争，形势十分险恶。贾全明大胆机智地在进步教师中发展党员，与日伪巧妙周旋。使党的组织和党所领导的力量得到较大发展。

1940年伪万泉县长朱一民为阎锡山拨兵，贾全明组成“万人请愿团”，前往伪县政府要求停止拨兵，使群众受到很大鼓舞。

当年，阎锡山发动了“十二月兵变”，由于贾全明等同志早有思想准备，汾南党组织基本未受损失。在他担任汾南中心县委书记期间，由于工作出色，得到中共中央北方局领导密领嘉奖。受乡吉特委派贾全明两次奔赴延安，接受组织指示。返回汾南，继续开展地下活动。

1941年，他在汾南组织抗日游击队开展了轰轰烈烈的游击战争，有力打击了日伪的嚣张气焰。1942年，阎锡山和日伪政权互相勾结，同时对共产党和革命群众残酷迫害，白色恐怖像乌云一样笼罩着汾南大地，贾全明不得不天天转移地址。7月的一天，他们正在赵家坡开会，发现一个行迹可疑的家伙到村里秘密检查，他决定立即转移，临行前对妻子薛翠玲说：“我先走，工作需要时再叫你。干革命不能没有牺牲!我若牺牲了，你带着孩子赶快离开家!”薛翠玲和女儿万万没有想到，这竟成了丈夫为她留下的最后一句遗言。7月26日，他去范村部署工作，路过李家坡时被荣河县国民党兵逮捕。敌人对他捆绑、吊打、踩杠子、上老虎凳、灌辣椒水，酷刑拷问，妄图得到汾南党组织的全部人员名单。贾全明大义凛然，宁死不屈，当晚被敌人秘密活埋于李家坡范面沟，临刑时他们高呼“中国共产党万岁!”贾全明牺牲时年仅23岁。

1947年汾南解放。万泉人民修建烈士纪念碑，碑文写到：“汾南中心县委书记贾全明同志，被阎特活埋，忠贞不屈”。

1953年万泉、荣河两县合并，万荣人民在新建县城解店镇重建烈士纪念碑，贾全明被万荣人民推崇为首位革命烈士。

老师们、同学们，今天，我们缅怀革命烈士，就要学习他们不怕牺牲的革命英雄主义精神和伟大的爱国主义精神。作为人民教师，我们应该恪尽职守，出色的完成教育教学任务；作为学生，我们要行动起来，从现在开始，从身边的小事做起，努力学习，遵纪守法，做一名有讲文明，有道德、有知识、有理想的共产主义接班人！

先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

同学们，生命可是最宝贵的呀，先烈们为了国家和人民的利益而牺牲生命。

面对先烈们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

“青山绿水长留生前浩气 苍松翠柏堪慰逝后英灵”。面对天空，面对白云，我们不会落下泪来，因为我们知道在那白云后面是先辈们一张张慈祥而关爱的脸，他们正注视着我们，那么最好的报答便是振作。

我们将珍视每一个青春年少的日子，永远斗志昂扬的活着。

让长眠在陵园里的革命先烈能有更多的欣慰，让伟大的祖国更加富强。

15.提高学生课堂发言积极性的秘密 篇十五

影响学生课堂发言的主要因素

学生方面:

性格原因:随着年龄的增长,一些学生性格越来越内向,孤僻、沉默寡言,不善于交朋友,不善于表现自己。在学习过程中,只满足于听懂老师讲课,完成教师布置的作业。如有疑难之处,既耻于向同学请教,也不好意思向老师提出。

心理原因:心理方面的因素也会影响学生的课堂发言。低年级学生年纪小,没有思想负担,而且比较好奇,求知欲强烈,所以常向老师提出问题,并且能探究解决。即使是问错了,答错了,也不怕别人耻笑。但进入初中以后,随着学生年龄的增长,思想顾虑也在增加,怕提的问题不得要领,被老师批评或被同学嘲笑,有失“面子”,因而发言次数逐渐减少。

兴趣原因:现在的学生大多是独生子女,生活条件优越,怕苦、怕累、怕麻烦,对教学内容不感兴趣,不肯积极思考,提不出什么问题来,自然也回答不了问题。

方法原因:也有一些学生喜欢提问题,但却不知如何提问题。总觉得老师讲课都听得懂,自己看书也觉得理解了,不知问题是怎样产生的,也不知道在什么地方容易产生问题,更谈不上主动提问题。听老师提出问题,总觉得自己懂,却不知该如何回答,更没有信心向同学解释清楚。

教师方面:

教育观念陈旧,使学生没有发言的机会。虽然我们提倡把课堂还给学生,但现实中许多课堂教学仍被教师所主宰,课堂教学是以教师讲、学生听为主。教师在备课时分析教材多,研究教法多,因而忽视了学生的主动参与,使学生失去了锻炼提高的机会。其次,教师在备课时,往往追求教学过程的严密性,各种问题教师都事先考虑到了,让学生无懈可击,使学生无话可说。还有一些老师怕被学生提出的问题难住,产生尴尬,为了保住面子,而不敢放手,限制学生发言。再次,受应试教育的影响,课堂上,老师既要讲解书本知识,又要安排时间做练习,担心时间来不及,完不成教学任务,因而课堂上老师把学生当成容器,一味灌输知识,容不得学生思考,无情地占用了学生的思考时间,使学生没有时间发言。同时,教师布置的大量家庭作业,使学生忙于应付,没有时间来充实自己,也就没有了发言的资本。

教师的性格、情绪等因素,影响了学生发言的兴趣。一些教师受“师道尊严”影响,或由于性格内向,或因家庭、事业不尽人意而引发的教师情绪不佳,造成课堂气氛严肃,学生对教师产生恐惧心理,既使想说也不敢说。

教师不能正确对待学生的发言。初中学生相对于成年人来说,知识面窄,缺乏生活经验,因而发言较浅显,也可能幼稚,甚至荒诞。有的学生发言时,由于心理紧张,说话语无伦次,意思表达不清,甚至产生思维、逻辑上的错误。如果教师不但没有肯定学生这种敢于表达观点的精神,反而批评、指责、甚至嘲笑他们,会使学生产生自卑心理,严重阻碍学生以后在课堂发言的积极性。

培养调动学生积极发言的对策

培养学习兴趣,激发求知欲望。兴趣是最好的老师,也是学生探索知识的强大动力。要使学生在课堂上敢于发言,就要使学生对学习感兴趣,首先要建立平等的师生关系,教师要放下架子,关心和爱护学生,亲近学生,先让学生对老师感兴趣,而后对学科感兴趣,“爱,让学生畅所欲言”,实现“亲其师而信其道,信其道而言其道”。其次,要采用灵活多变的教学方法,如故事悬念法、操作实验法、游戏竞賽法等,引起学生的好奇,让学生觉得有趣、有用,乐于参与其中。最后,给学生展示自我的机会,让学生体验成功,使学生感到我能行,帮助学生树立信心,引发学生的学习兴趣,使学生在求知欲的驱动下,主动表达自己的观点。

建立民主课堂,创设良好氛围。教师要把微笑带进课堂,谈吐幽默,愤怒的时候不教育学生,教育学生的时候要微笑,消除学生对师生交流的恐惧感。要做到:⑴当学生提问、回答不符合要求,或不是本课所要解决的内容时,教师也同样要给予鼓励,赞扬这种敢于发言的勇气;⑵当学生由于紧张或考虑不充分,而语无伦次或结结巴巴时,教师不要随便打断学生的发言,因为“倾听也是一种美德”;⑶当学生提出的问题幼稚古怪,或回答不合逻辑时,教师不要嘲笑、讽刺、指责,而要多引导,多鼓励,努力营造良好的课堂氛围,这样才能消除学生的心理障碍,以后的课堂才会更加丰富多彩。

合理安排时间,给学生发言的机会。要让学生积极思考,多提问题,就是要给足学生发言的时间。因此,教师要改革教学方法,积极倡导新课改提出的“主动、探究、合作”的学习方式。这样,课堂上才能腾出足够的时间,使学生有发言的机会。要做到:⑴教师在备课时,要从学生的角度出发,安排更多的时间让学生自主探索,动手操作,在实践中提出问题;⑵利用合作学习、小组讨论、动手操作等多种方法,在较为宽松的课堂环境中自主思考,让学生提出问题;⑶减轻学生的课业负担,使学生有更多的时间在课后参加实践,在实践活动中,结合所学知识,联系生活实际,发现问题、提出问题、解决问题;⑷设立“发言卡”,让学生把预习或自学中产生的问题写在“发言卡”上。教师课前收集卡片,进行归类整理,有针对性地组织学生展开讨论,让学生畅所欲言。这样做,一是可以弥补课堂时间的不足;二是可以给那些性格内向、不愿在大庭广众下发言的学生一次锻炼的机会。

培养学生的“问题意识”,使学生善提问题,敢于表达。“问题意识”是人们对未知客观事物作出的自觉的心理反映,是与生俱来的天然禀赋,其行为表现是对事物的好奇,喜欢探究。学生最初参与教师创设的“问题情境”讨论,如果得到老师和同学的普遍认同与欣赏,他们提出的问题就会更多,思维就会得到拓展训练,学生的问题意识就会得以增强。“每节课都有很多问题值得探讨,就会有很多的学生参与其中。”教师不仅要创设适合学生积极发展的教学情境,更要运用教育新理念,注重学生个体的发展,创造和谐教学气氛。“问题意识”不只是要求学生能提出问题,更重要的是揭示问题的本质,培养学生思考问题和积极解决问题的能力。

课堂是丰富多彩的,教学方式是多种多样的,一节好课的标准也是不尽相同的,但课堂一定离不开学生,一定要有学生的主动参与,一定要有师生间的不断交流,一定要有学生间的有效合作。

多鼓励,多启发,让智慧的“热烈”发言重现课堂吧!让课堂成为学生的课堂吧!