烈士墓

烈士墓（精选8篇）

1.烈士墓 篇一

今天，老师带我们到烈士陵园去扫墓。

一路上，我们大家都排着整齐的队伍，安安静静地走着。不知不觉地就来到了烈士陵园。

来到烈士陵园，大家更是鸦雀无声，感觉就连一根针掉在地上都能听得见。因为大家都知道烈士们是为我们今天的美好生活而死的，我们胸前的红领巾就是烈士们的鲜血染红的。

过了一会儿，老师号召我们说：“让我们做烈士的接班人，祖国的接班人，好不好?”我们大家异口同声地用洪亮的声音回答：“好。”我猜想烈士们的灵魂此时一定在天上看着我们，一定能听见我们的回答，他们一定也会笑得非常开心。

走在回校的路上，我就在心里暗暗下决心：我现在一定要努力学习，不辜负烈士们对我们的期望，长大以后好好报效国家。

2.烈士墓 篇二

一、制度机制对学习型党组织培育的作用

在社会领域里, 某一系统的机制, 就是指该系统内部各个构成要素之间的相互联系、相互作用以及由此产生的内在运作方式和整体功能发挥的原理。构成某一系统机制的要素一般包括机制的理念、主体、规则、目标。制度, 只是机制内部构成要素的组成部分, 属于规则的范畴。认识到制度和机制的联系和区别, 对于宏观把握学习型党组织建设有着重要的指导作用。

培育学习型党组织, 制度确立是先导, 机制形成是保证。在党组织内部坚定学习立场、明确学习内容、把握学习规律、确立学习目标, 这是建设学习型党组织机制的具体体现。而机制的构建本身就是一项复杂的系统过程, 各层次相互呼应、相互补充、相互配合才能发挥作用。根据学校基层党组织的特征, 规范、完善党员的各项学习制度是促进学习型党组织机制建立的有效方式。

二、烈士墓小学培育学习型党组织的工作思路和步骤

我校党支部把创建学习型党组织和创先争优活动结合起来, 与推动学校特色发展结合起来, 明确“创优争先抓党建, 特色引领促发展”的活动主题, 干部率先示范, 党员带头争先, 教师人人参与, 全体党员和教职工积极行动起来, 形成人人主动学习, 认真学习并学有所成, 初步形成创建学习型党组织的良好工作态势, 对学习型党组织培育工作有着一定的借鉴意义。以活动促进个人学习, 以活动推动机制的实施, 真正实现让每个老师参与, 让每个老师进步, 让每个老师成功。

1、完善学习制度, 是培育学习型党组织的基础。

对于学校党组织而言, 建立健全学习制度, 将个人学习行为纳入组织管理中来, 可以规范党员教师学习形式, 对学习内容给出统一的指导性意见, 充分发挥集体智慧对学习的内容进行深入探讨和研究, 并且对于学习的成效也较容易鉴别和考核。反而, 如果缺失相应的制度保障, 那么学习型党组织建设将失去落实的具体方法, 并终将流于形式。烈士墓小学党支部深刻认识到形成制度机制对建立学习型党组织的重要作用。实时推行促进学习的制度, 把完善学习制度作为一项重要工作来抓, 随着学习型党组织创建工作的深入, 先后完善了领导带学、专家导学、研讨助学、典型引学等学习制度, 并将对学习的要求加入到现行的各项制度中, 构建要求学习、鼓励学习、必须学习的制度体系。我们从涉及到教师切身利益的各方面入手, 从日常工作考核方面、评优评奖方面、专业技术职务晋升方面、收入分配方面来形成政策引导, 变被动学习为主动学习, 使学习成为促进个人价值实现和事业成功的有效手段, 这不仅可以激活广大教师学习的“原动力”, 而且可以增加教师学习的“外加力”, 达到学有动力和学有压力的双面互动。

2、干部率先示范, 是培育学习型党组织的关键。

胡锦涛书记在十七届四中全会上明确指出, “全党要高度重视, 切实提高学习能力和实践能力”。领导干部所处的地位作用, 决定了在建设学习型党组织中必须发挥好示范和导向作用。在学校内, 一项制度是否能够顺利推行并且行之有效, 干部的示范作用、党员的带头参与起到了决定性的作用。学校党支部按照我区教育系统优秀党员五个带头的具体要求, 即:带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。将学习贯穿工作的始终, 领导干部带头向书本学习、向实践学习、向群众学习。把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式和工作的第一需要, 坚持勤学、常学、真学、博学、精学, 力争成为学习型领导。在学习上坚持做到“五个一”, 即:每周一次理论学习, 每月创编一条红色箴言, 每月精读一本好书, 每季度撰写一篇学习体会, 每期进行一次学习交流。通过领导干部带头示范, 学校形成了浓郁的学习氛围。全体党员教师通过时事理论的专题学习、党课专题讲座和校园学习大讲坛交流, 对学习的必然性和迫切性有了深刻的认识。

3、丰富活动载体, 使培育学习型党组织落实在工作中。

学习的目的在于推动工作。中央明确要求, 要在全国各级工青妇组织深入开展创先争优活动。要通过党建带工建、党建带团建、党建带妇建, 形成齐争共创的良好局面, 带动全社会都来创先争优, 使创先争优成为全社会的价值取向。我校党支部在创建学习型党组织的过程中, 把创先争优与学校教育教学工作紧密结合, 在全体党员和教师中, 开展“五星”“五奖”创先争优活动。“五星” (具体指教学示范星、师德高尚星、勤奋学习星、爱心助困星、热情服务星) “五奖” (具体指校园争光奖、团结协作奖、安全文明奖、孝老爱亲奖、强体健身奖) 等荣誉称号来调动大家的参与热情。以“五星”“五奖”争创活动为载体, 让每一个党员或教师都能结合自己的工作岗位, 做到人人有目标, 个个有承诺。学校将争创承诺公示上墙, 接受学生、家长、社会的监督, 每一个党员把为学生服务, 为家长服务, 落实在具体的工作中, 落实在平常的言行中。

4、完善考评机制, 是培育学习型党组织的保障。

我们将考评制度与“五星”“五奖”创先争优活动相结合, 与推动学校发展相结合, 建立述学、评学、考学制度。对每月的公开承诺评价一次, 评价方式有个人自评、小组互评与组织评价相结合, 随机考核与年度考核相结合, 定性考核与量化考核相结合, 对软性指标采取查看过程资料、学生问卷调查等多种形式相结合。以压力促动力, 督促党员干部和全体教师比学习成绩、赛学习成果、做学习模范。使组织创先进, 党员争优秀, 群众齐参与的创先争优活动能持久深入的开展, 使创先争优活动真正成为推动学校发展的有力抓手。

3.李贽：哲学的烈士 篇三

一提起李贽，人们都会说他是古今少有的一个“狂人”。他的死和他颠沛流离的一生一样，都符合其好自由而不受管束的性格。李贽的一生，真的是“求之近世，绝罕其俦”。

明万历三十年，李贽遭人陷害，囚居在北京监狱里。他让狱卒给他剃光头发，然后用剃刀割破了自己的喉咙。气息奄奄中，狱卒问他：“痛否？”李贽用手指蘸着自己脖子上的血在地上写道：“不痛。”狱卒又问：“为何自杀呢？”李贽又写道：“七十老翁何所求？”次日午夜时分，李贽血尽气绝。

一提起李贽，人们都会说他是古今少有的一个“狂人”。他的死和他颠沛流离的一生一样，都符合其好自由而不受管束的性格。李贽的一生，真的是“求之近世，绝罕其俦”。

如此中举

李贽，本姓林，出生在福建泉州一个商贾世家，五个世祖，都是从事海上贸易的商人。海上商人的眼界，自比内陆之人开阔，观念也开放自由许多。因此，林家总会出一些异乎寻常之人，做出一些离经叛道之事。

李贽的二世祖林驽就是这样一个人。林驽从小志向远大，但是性情古怪。有一年，林驽奉命“发舶西洋”，到海外做生意。机缘巧合，他在波斯遇到了自己的意中人。他对这个波斯美人一见倾心，决定将其娶回中国。他改变了自己的宗教信仰，“受戒于清净寺教门，号顺天之民”。他将波斯少女带回中国之后，这件事情立刻像一颗炸弹，在林家，在整个泉州爆炸了。

信仰孔学儒教的林家自此改变了信仰，笃信起伊斯兰教来。李贽也继承了祖上这一信仰，我们从李贽的身上，可以看到其祖林驽的影子。

李贽的父亲文不文，商不商，不善经营，以至于家境一日不胜一日。李贽决定去商从政，参加科举。

明代科考的内容就是朱熹作注的“四书五经”。每当李贽硬着头皮读这些书的时候，就想睡觉。他对朱熹的饶舌非常反感，几次想放弃。后来想了一条既不费力，又能达到目的的捷径。他说：“此直戏耳！但剽窃得滥目足矣！主司岂一一能通孔圣精蕴者耶！”遂“取时文”，“日诵数篇”，不究义理，死记硬背，竟然中了举人，真是侥幸得很。后来家人劝他再考进士，他说：“吾此幸不可再侥也！”从此，他以道远为由，再也没有参加一次科举。

如此出家

李贽做官24年，是痛苦的24年。可以说李贽24年的做官史，就是其家庭24年的灾难史。他为官非但没给家庭带来实际的收入和幸福，反而弄得家庭破碎，亲情难顾。

他的老父亲和家眷都在老家泉州，他却跑到河南一个偏僻的小县城当官，后来又去了离家更遥远的京城，当的都是些没多少收入的小官。

父亲去世，他没有见到最后一面。在老家守制三年后，为防止这样的悲剧发生在孩子身上，李贽携带家眷，一起赶到京城，担任他的国子监博士。然而，悲剧还是发生了。

他们刚刚进京，屁股还没有坐稳，他的二儿子就因为长途跋涉、饥渴劳顿死掉了。紧接着又传来他祖父去世的消息。他不得不再次整理行装返回泉州。考虑再三，他决定将夫人和三个女儿安置在河南共城。他在这个曾做了五年教谕的地方买了田产，让他们耕田度日。安置停当之后，他便匆匆南下了。

三年后，李贽返回共城，一进家门见到的情景简直要让他疯掉——两个小女儿先后在灾荒中死去，李贽只好又把家眷带到了北京。对礼部司务这个清水职位，李贽是这么说的：“我心目中的穷，同一般人说的穷不一样。我觉得最穷是听不到真理，最快乐是过自己感兴趣的生活。十几年来我奔走南北，只是为了生活，把追求真理的念头遗忘了，如今我到了京师这种地方，能找到博学的人请教，就是快乐。”

李贽最辉煌的政治生涯是在云南姚安。李贽在姚州知府任上干得如鱼得水，临走时，“士民遮道相送，车马不能前行”，场面也够感人的。但是正当妻子儿女感到随着他的职位高升终于有出头之日的时候，他却突然远离官场，做了和尚。李贽为什么要出家？他自己的解释是这样的：“所以落发者，则因家中闲杂人等……以俗事强我，故我剃发以示不归……又此间无见识人多以异端目我，故我遂为异端，以成竖子之名。兼此数者，陡然去发，非其心也。”

颠沛流离的生活经历和悲惨辛酸的家庭不幸并没有改变李贽乖张狂逸的脾性，相反，这种生活的磨砺使这种脾性更加强化了。

如此被捕

不做官以后，李贽四处开坛讲学，一时间，和尚、樵夫、农民、甚至连女子也勇敢地推开羞答答的闺门，跑来听李贽讲课。

孔子千百年来，人人敬为圣人，朱熹更是说“天不生仲尼，万古如长夜”。李贽不以为然，他说得很风趣，难道羲皇以上的人都大白天点着蜡烛走路？又说孔夫子不过是个和别人无异的庸众而已。在几千年“三纲五常”的“无我”教条下，李贽喊出了人人皆圣人、可以有自我的心声。

万历二十八年，76岁高龄的李贽回到了龙湖，打算结束多年流浪的生活，终老在此。但东林党人张问达“告发”了李贽，而且，是一个李贽做梦都想不到的罪名：僧尼宣淫。

万历皇帝批示：“李贽敢倡乱道，惑世诬民。令下诏狱治罪。他的著作不论出版与否，一概查抄烧毁，凡收藏、保留者，严惩不贷！”

逮捕过程非常顺利。当时李贽就在北京通州的好友马经伦家里，他是应邀到此著书讲学的。听到抓他的锦衣卫到了，身体已经很羸弱的李贽竟快步走出来，大声道：“是来逮捕我的吧，快给我抬来门板，让我躺上去。”锦衣卫目瞪口呆，只好按照吩咐，把他抬进了监狱。

对死，李贽无所谓得很：“今年不死，明年不死，年年等死，等不来死，反等出祸。”然而，万历皇帝并不打算让他死，思想的传播已经扼杀，桃色新闻又不是什么死罪，皇恩浩荡其实也很容易。于是，李贽既没受什么刑，又可以读书写字，牢狱条件不可谓不好。最终的判决书下来了，李贽一看：送回老家，地方看管。他顿时失望了：一个自由的斗士，怎么能够被看管？

4.烈士墓前演讲 篇四

同学们：

又是一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。我们来到烈士墓前，祭奠长眠在这里的先烈英灵。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈，也长眠着为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前仆后继、英勇作战，抛头颅、洒热血的英雄战士。一个又一个烈士的英名在我们脑海中涌现。他们的英雄事迹，我们又怎能忘记。

是的，我们应该记住他们，这些伟大的人们。他们倒下了，他们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，在社会最需要的时刻，他们抛弃了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。我们敬慕你们，无私奉献的英雄！面对你们，我们怎么能不肃然起敬！你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存！

唯有记住他们，我们才能更深刻地认识到我们的求学机会，我们现在的生活是多么的来之不易，我们的青春、我们的生命是多么可贵；唯有记住他们，我们才能更透彻的理解我们拥有的自由与独立、和平与民主正是这些先烈们的理想与追求；唯有记住他们，我们才能更强烈的感到，中华民族的新崛起需要我们每一个后来者奋发图强，沿着英雄们的足迹前进、前进、再前进！

同学们，让我们继承先烈遗志，为家乡的建设、祖国的富强而努力学习，让我们共创辉煌美好的明天！

5.祭扫烈士墓活动 篇五

一、活动目的：

缅怀革命先烈，继承革命传统，弘扬爱国精神，加强思想

道德教育，引导学生树立正确的理想，坚定共产主义信念。了解湖村烈士纪念碑烈士的生平，懂得珍惜今天的美好生活，激发学生热爱生活的品质。

二、活动时间：2012年4月1日

三、活动过程：

（一）、组织学生利用课余时间读革命烈士传记或学唱革命歌曲。

（二）、4月1日组织五年级师生到烈士墓前的平台上排好队伍。

（三）、祭扫烈士墓

1、全体肃立。

2、齐唱队歌。

3、敬献花圈。

4、默哀。

5、学生代表讲话。

6、辅导员讲话。

7、宣誓。“我要继承革命先烈遗志，发扬革命传统，谨记党的教诲，树立远大理想。人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓做栋梁，振兴中华，再造辉煌！”

8、校领导讲话

9、呼号；

辅导员：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

回答：“时刻准备着！”

10、学生绕圈瞻仰烈士墓。

11、仪式结束，集合返回学校。

四、活动意义：

通过这次参观纪念活动，对师生进行了一次爱国主义教育，同时也使学生知道了爱国主义在不同历史有着不同的具体内容。关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣和昌盛而努力学习。

湖村中心学校组织学生参加祭扫烈士墓活动方案

一、活动地点：湖村“中国工农红军烈士墓”

二、活动时间：2012年4月1日上午最后一节课。

三、活动目的：

利用清明节祭扫烈士墓的教育契机对少先队员进行革命传统教

育，了解湖村烈士纪念碑烈士的生平。继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。通过活动，让学生懂得珍惜今天的美好生活，激发学生热爱生活，树立远大理想，懂得长大为建设祖国和保卫祖国贡献自己的智慧和力量。

四、学生参加人数：五年级共计150人左右。

五、活动路线：学校→东街→活动地点（中国工农红军烈士墓）。

六、祭扫议程

主持人讲话：

老师们、同学们，大家上午好：

鸟儿鸣,红花开,阳光照苍柏。又是一年清明时，我们湖村中心学校高年级全体师生，满怀崇敬的心情，来到这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。现在我宣布：湖村中心学校五年级学生祭扫烈士墓仪式现在开始！

1、全场肃立，齐唱队歌（唱）

激昂的队歌唱出了我们心中对英雄的钦佩，请让我们向烈士献上花圈，以表达我们对烈士的无限、崇敬之情。

2、向革命烈士敬献花圈、致哀并三鞠躬

3、湖村的英烈们，你们是英雄！你们为了祖国和人民，献出了宝贵的生命，青山不会忘记你们，祖国不会忘记你们，人民不会忘记你们，我们，更不会忘记你们。下面请学生代表邓炜敏同学讲话！

4、再请校张副校长给我们讲话。

5、庄严的宣誓仪式：

今天，我们站在革命烈士墓前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：宣誓词——我是光荣的少先队员，我在烈士墓前庄严宣誓：我要继承革命先烈遗志，发扬革命传统，谨记党的教诲，树立远大理想。人民为先，祖国至上，诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓做栋梁，振兴中华，再造辉煌！

6、呼号；

辅导员：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

回答：“时刻准备着！”

7、最后让我们以班级为单位，登上烈士纪念碑，绕圈瞻仰烈士，并献上小白花。

七、安全措施：

（1）负责人：各班班主任。

（2）带队教师与学生一律步行。

（3）每班列二路纵队，每列纵队由班主任指定临时队长，负责本纵队人数的清点，女前男后，带队教师在各班一前一后，保持队伍整齐，学生必须服从指挥，注意来往车辆和行人，确保交通安全。

（4）往返途中一律不得擅自离开队伍购买零食、饮用水等。

（5）通学生一律不得中途回家。

（6）保持烈士墓和道路的清洁卫生。

（7）遵守纪律，严肃认真，树立学生形象。

（8）全体带队教师必须打开通讯工具，保持联络畅通，发生意外事件第一时间向活动负责人报告。

（9）学生在过校门口的十字路口时，各负责老师及保卫人员负责

过往机动车和非机动车的行车路线，确保学生安全。

（10）保 卫：、伍湖荣、刘志军、邱玉玲。

八：其它要求：

1、各班每人自制一朵白花（大小自定）

2、每位同学写“观后感”或“游记”一篇，并于上交教导处。

3、学生自带文具，书面记录活动内容

4.学生必须系红领巾、带好中队旗。

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2湖村中心学校 年3月30日

湖村中心学校小学生代表在清明节祭扫烈士墓仪式上的发言稿 各位老师、同学们：

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们来到烈士墓前，祭奠长眠在这里的先烈英灵。

站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。这里长眠着为了民族独立和国家尊严献出宝贵生命的革命先烈们。你们抛头颅、洒热血，为了祖国的繁荣富强献出青春和年轻的生命，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城；在祖国最需要的时候，你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

面对你们，我们怎能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存！我们敬慕你们，无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天和平的环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

6.参观烈士墓有感 篇六

怀着无比崇敬的心情前往烈士陵园参观学习，通过对陵园及馆藏的观瞻，我接受了一次生动的爱国主义教育和深刻的人生洗礼。

革命烈士陵园内松柏环抱、绿荫满园、安静庄严，宛若我们今天参观烈士陵园的心情————肃穆、感动。

烈士，一个让人敬佩又感动的词语。生活在和平年代的我们似乎已经遗忘了这个词语，美好而安逸的生活让我们心中很少有激情。但那天的参观，让我们的血液再次沸腾。

整个陵园宏伟气派，庄严肃穆！走进烈士纪念馆望着那一张张年轻的面孔，感受到的是革命先烈为民族解放，国家兴旺而浴血奋战的英雄形象；那些为民族解放事业而奋斗的先烈，他们抱着革命一定胜利的信念从大别山走出，征战南北，战场上他们英勇杀敌，取得一个又一个胜利；用小米加步枪粉碎敌人一次又一次疯狂地进攻，建立革命根据地，不断壮大革命队伍，使革命一步一步走向胜利。

参观完烈士陵园，我的心情久久难以平静，思绪万千……。缅怀烈士是一种发自内心的敬意，更是一种精神洗礼。他们为革命，为真理，为了共产主义伟大事业而奉献了自己短暂的一生，他们用鲜血和生命换来今天的幸福美好生活。作为生活在和平时代的我们，要时时缅怀他们，并把他们作为激励我们工作的动力，进而激发我们对生活的热情，对真理的追求。我们要继承革命先辈遗志，永远坚定党的信念，时刻怀揣革命先烈对真理的追求，对人类苦难的同情及对共产主义伟大事业的坚定信念；永远保持对事业的激情，对生活的热情，对人民的感情。自强不息，奋斗不止，尽心尽职做好本职工作，为国家的教育事业，为人民的幸福安康，为祖国的蓬勃发展贡献自己最大的力量。

几十年来，革命先烈的奉献精神已深入人心，这种奉献精神体现了中华儿女的精神风貌和革命斗志。或许先烈们也在看着我们，这样一代新中国的中华儿女，如何来完成他们未完的使命。

生命的意义在于奉献，生命更崇高的意义在于为人民付出自己的一切，乃至生命。无数叫上名的，叫不上名的革命先烈都让我们震撼了。烈士永生、浩气长存！我曾怀疑过人的永生，但当乐观豁达，坚定的信念无私的奉献精神汇聚到一个人或一群人身上时，那便是永生。烈士们已经离开了我们，解读他们，只能通过一块块碑文，一座座坟墓。从他们附近走过，仿佛接受了人生的洗礼。此次学习升华了我们的精神世界，我们真切的感受到革命先烈们的英雄气概，深切体验到今天生活的来之不易。

7.烈士陵园景观园林设计探讨 篇七

1 陵园景观园林建设的现状与问题分析

烈士陵园的建设布局中多是侧重于纪念建筑物或构筑物的建设, 相对忽略了陵园的景观园林建设。对人的行为、使用功能、气候条件、生态环境及文化背景缺乏认识, 对地域特色关注不够。许多地方照搬大广场的模式, 以大理石或抛光花岗岩石材铺地为美、以花样繁复的几何图案模纹种植为美, 在绿化方面, 树种单一、缺少层次, 很少考虑植物的季相变化和生态功能。较少考虑人的活动规律、行为心理、生态环境在景观规划中的作用。造成建筑与环境结合生硬, 达不到环境、建筑与人的和谐统一。

2 陵园景观园林建设的思路与原则

陵园类纪念性园林景观的设计思路与原则:一是尊重历史———通过各种主题园区来展现历史, 用不同展示方式来还原历史。二是尊重文化———通过史料叙述、展品陈列、纪念雕塑等方式来讲述先辈为反对压迫而战、为自由而战的英雄事迹, 展示中华民族的民族气节及文化。三是尊重自然———用科学造园手法, 施法自然, 尊重自然, 营造一个集功能和景观于一体的纪念性公园。在结构布局上应合理规划布局、协调景观环境、加强保护规划;在功能区划上应合理分区规划、丰富景观序列、优化景观结构;具体设计应保证建筑、植物、水体、人工设施等景观要素的合理设计。

3 陵园景观园林设计手法与目标

3.1 注重全园建筑环境的合理布局

在总体设计思路上, 综合考虑建筑群落, 合理布局, 创造多样化的景观空间和优美的生态环境。总体规划充分考虑各种功能分区的划分, 系统整合人文景观和自然景观, 满足红色旅游需要, 合理布局园区的服务设施, 提高综合服务能力。以绿化设计为理念, 充分考虑环保和节能, 尽可能利用自然通风和采光, 依托现有的自然环境和条件, 巧妙构思, 精心设计, 达到人与自然、景观与自然的和谐交融。

3.2 景观园林设计因地制宜

景观园林设计遵循因地制宜的基本原则, 主要有2方面, 一是对土地条件的合理利用;二是对园林植物的选择。合理利用就是要最大限度地利用原有的地形地貌, 少动土方, 这样可以减少资金投入, 降低成本, 自然起伏的多变的地形比平坦整齐的地形更令人感到轻松、温馨与自然。园林植物的选用应遵循“适地适树, 适地适草”的原则, 乔木、灌木、地被、草坪的种植, 疏密适宜, 形成多层次的绿化景观。绿化布局与园区道路、建筑物、设施布局协调统一, 植物生存空间与人们活动空间相兼容, 充分发挥植物的多种生态功能。

3.3 营造陵园景观的园林生态环境

陵园景观园林设计要追求美观, 更要追求生态性, 为了更好地发挥植物群落的景观效果和生态效果, 陵园绿化中可选择优良的乡土树种为骨干树种, 引入易于栽培的新品种, 驯化观赏价值较高的外地物种, 丰富陵园的植物品种, 形成色彩丰富、多种多样的园林景观。只有多样化的植物种群, 方可获取最大的生态效益。利用植物材料造景既要考虑植物本身的生长发育特性, 又要考虑植物与环境的生态关系, 同时还应满足功能需要, 符合审美及视觉要求, 形成由高到低的多层次绿化, 同时还需注意落叶与常绿树种、绿色和彩色植物、开花和观叶植物的合理搭配, 如华北烈士陵园春天以玉兰、樱花为主色, 夏天以林荫大道———法桐树为主色, 秋天以金黄色的银杏为主色, 火焰卫矛、红枫为配色, 做到植物景观随季相的变化展现不同的自然景色。

3.4 彰显陵园景观园林的空间特色

一组雕塑、一个碑文、一棵古树、一块景石、几组植物等, 都是人近距离接触的景观元素, 是最能体现景观地域特色、陵园文化特色的道具。特色性景观对人们具有巨大的吸引力, 是陵园景观园林设计的追求目标。一个陵园的景观特色是它区别于其他陵园的符号特征, 如南京的中山陵的雪松大道、雨花台地势造型、上海龙华烈士陵园的大型雕塑、南宁烈士陵园的情景雕塑等都是其独特的特色景观。

4 小结

陵园的景观园林设计是一个多元化的组合过程, 在设计实施过程中既要符合国情、地域特点, 又要体现陵园文化、人文关怀和环境生态要求, 把纪念建筑物与园林景观完美的融合。做好陵园景观设计不仅要有景观设计的专业水平, 还要理解陵园环境特点和特殊性, 深刻理解陵园各种独特的建筑形式, 坚持以人为本, 做到景为人用, 综合规划, 以满足不同的年龄阶段、不同文化层次游人的不同要求。如何提高陵园园林造景的水平, 实现环境的良性发展, 将是园林工作者的追求目标。

参考文献

[1] 苏雪痕.植物造景[M].中国林业出版社, 2004

8.缅怀烈士 告慰英灵 篇八

对烈士最好的纪念是传承其精神。传承烈士精神是时代的需要，是国家走向富强、民族走向振兴的需要，也是实现人民更加幸福美好生活的需要。缅怀烈士，告慰英灵，让烈士精神融进我们每个人的血脉，生生不息、薪火相传。

怀集

9月30日，怀集县举行烈士公祭活动。县委、县人大、县政府、县政协四套班子领导，县武装部主官，县法院院长，县检察院检察长，县直机关和各部门负责同志，武警官兵、公安干警，以及烈属代表、学校师生代表等社会各界代表共350多人，聚集在县烈士陵园祭奠为党和国家事业英勇献身的革命烈士，倾诉哀思、表达信念，向先烈致以深深的敬意。（徐维宁、陈 奋、孔志毅）

平远

9月28日，平远纪念黄梅兴、姚中英、姚子青等抗日英烈事迹展正式开展。展馆集中展示了民政部公布的首批300名抗日英烈中的黄梅兴、姚中英、姚子青及其它11名平远籍抗日英雄的主要事迹，集中展现了平远人民不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，万众一心、众志成城的团结精神，舍生忘死、前赴后继的牺牲精神和百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。（朱双玲）

广宁

9月30日，革命老区广宁县举行了公祭烈士暨零散烈士陵园揭幕仪式。公祭、揭幕仪式上，县委书记张桂洪、县长袁海平、当地驻军代表、老游击战士代表、革命烈士家属代表、少先队员代表分别向烈士陵园敬献了花篮，少先队员们合唱了歌曲《我们是共产主义接班人》。新揭幕的分散烈士陵园坐落在山清水秀的西江支流绥江边，四面环山，山上翠竹相伴。陵园内松柏肃立、小草青青，全县554名烈士单独立碑，排列整齐有序。（高永森）

蕉岭

9月30日，蕉岭县在镇山公园革命烈士纪念碑前举行公祭烈士活动，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，表达全县人民对革命先烈的无限敬仰和深切哀思。该县党政机关干部、学校师生、离退休干部、部队官兵、公安干警以及社会各界群众共计200余人参加公祭活动。（黄麟胜、陈晓光、涂永平）

茂名

9月24日，在首个“全国烈士纪念日”来临之际，茂名市老战士联谊会会长邓刚、市老区建设促进会副会长梁基毅带市（县）相关领导，前往茂名市区和化州市亲切看望、慰问了5户烈士亲属，送上党和政府节日的问候及慰问金、慰问品。据悉，这次慰问活动是由市老促会、民政局共同发起组织并筹集12万多元的资金，在全市（含各县、区）共慰问46户革命烈士配偶。（罗 烈）

南雄

9月30日是我国第一个烈士纪念日。当天，原中央苏区县南雄市老促会组织该市20多名解放战争时期的老游击战士，到项英、陈毅与赣粤边军分区李乐天会合旧址——油山会师旧址开展烈士纪念活动。老游击战士们首先来到油山革命烈士纪念碑，缅怀革命先辈丰功伟绩。在新修复的油山会师旧址，老游击战士们参观了会师亭、首长座谈处，革命史料展，项英、陈毅、李乐天等领导流动寝室，红军战士、游击队员住宿地，大兰村革命烈士英名录等。回忆起当年红色峥嵘岁月，感慨今日和平幸福生活，老游击战士们说，永远也忘不了革命先烈们那种冲锋在前、不怕牺牲的精神。（廖春花、张卿雄）

阳春

9月30日上午，阳春市四套领导班子成员、市直机关领导以及学生代表、驻军官兵、共300多人来到阳春东湖烈士纪念碑，开展烈士纪念日公祭活动，缅怀革命先烈。要求广大党员干部树立正确的人生观和价值观，用烈士的精神武装自己，凝聚力量，借助英烈精神，力促阳春跨越发展。（伍志雄）

平远

近日，由平远书法协会承办的“平远人文 诗情墨韵”书法作品展在梅州华侨博物馆开展，此次作品展共展出作品100多幅，大部分由平远书法协会会员围绕“平远人写平远”而创作，作品真草隶篆俱备，并兼有篆刻，吸引了不少书法爱好者驻足欣赏。（朱双玲）

蕉岭

最近，蕉岭县“寿星风采”汤胜生写生作品在中国客家博物馆开展，共展出作品80多幅，其中近60幅是汤胜生为该县部分寿星的写生作品，其余20多幅是该县寿星创作的书法作品。展出的作品吸引了广大市民前来观展。（黄麟胜、涂永平、陈晓光）

清远

近日，落成于广东清远的全国目前唯一的全免费职院——广东碧桂园职业学院迎来了首批300余名学生。副省长陈云贤、该校创办人杨国强和100多名教育界人士以及全校师生出席开学典礼。图为应邀嘉宾参观校园。（徐维宁、黎志伟）

怀集

日前，怀集县卫计局牵头组织县人民医院、县中医院、妇幼保健院的医务人员在燕城广场开展“服务百姓健康行动”大型义诊活动，吸引了200多人前来咨询、检查、诊病。现场发放健康教育知识宣传资料2000多份，免费发放处方药品约合2000多元。（谭扬汉、龙广明）

陆河

9月13日下午，陆河县希望工程助学金发放仪式在南万中学举行。香港道教青年团、香港儒释道功德同修会、深圳C5车友会在陆河县南万中学向陆河县希望工程捐赠了15万元助学金和一批价值2万多元的文具。（谢海滨）

始兴

最近，素有“粤北粮仓”之称的始兴进入晚稻收割季节，境内万亩平原的水稻丰收在即，11月底有望全部收割完毕。据介绍，今年全县中晚造水稻种植面积13.8万亩，预计今年水稻平均亩产455公斤。（吴 婷、邓 斌）

郁南

10月2日，郁南县建城镇梅花营村文化广场人头攒动，热闹非凡，全村男女老少欢聚一堂，推杯把盏，欢歌笑语……该村为弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，庆祝老人节，摆下80席敬老宴，村里男女老少共度佳节。（罗荣南）

韶关

最近，韶关市关工委执行主任邓苏夏一行深入新丰、翁源、南雄、始兴等 10个县（市、区）对上半年关工工作进行调研。图为邓苏夏饶有兴趣地观看曲江区幸福社会服务中心孩子们活动的情形。（肖志雄）

普宁

最近，普宁市关工委、市敬老爱幼心理辅导志愿服务队，市育星自闭症儿童训练中心、市稻人旅行社组织志愿者、自闭症儿童及其家长共95人，前往揭西县京明度假村和动物园，开展“育星2014秋游亲子活动”，深受自闭症儿童家长及社会各界人士的好评。（黄贤平）

新丰

最近，为纪念新丰解放65周年，新丰县老促会、新丰诗社在县城任予广场联合设立“饮水思源，不忘老区”宣传橱窗，通过图、文、诗的形式，展示新丰人民在中国共产党领导下，为新丰解放和革命胜利作出的牺牲和贡献，动员社会各界关心、支持老区发展。（潘启划、李一友）

仁化

10月19日晚，仁化县在县城文化广场举行纪念仁化暴动87周年暨红军长征过境粤北80周年文艺演出活动，以文艺表演的形式，缅怀革命先烈，弘扬苏区精神。演出充分展现了仁化县文化特色，形式多样，气氛热烈。（曾神福、何燕兵）

陆丰

10月2日，陆丰市妈祖文化研究会祭典艺术团近200演员一展风采，翩翩起舞，把与黄帝陵祭典、孔庙祭典并称为中国传统“三大国家级祭典”的妈祖祭典舞蹈，呈现给数以万计的民众，增添了节日喜庆氛围。（林保虔）

丰顺

日前，丰顺县埔寨镇结合群众路线教育实践活动的开展，全力主导并由村老体协主办的“欢庆幸福生活”市际联欢晚会在该镇埔南、埔北村文化广场隆重举行，来自埔寨镇、汤南镇和揭阳龙尾镇两市三镇的9支文艺队倾情献演，为当地群众带来了一场歌舞盛宴。（胜文、金辉、珍珍、双喜）

南雄

日前，来自南雄市城区、百顺、南亩等镇的9支舞蹈队以广场舞联谊的形式走进澜河镇，澜河镇文体广场成了广场舞的展示舞台。据了解，为满足群众文化需求，去年，澜河镇投资70多万元，建成了面积2309平方米的文体广场。（赵才文）

南雄

9月17日至18日，原广州市市长、广东省广府人珠玑巷后裔海外联谊会会长黎子流带领香港旅游文化考察团以及凤凰网《凤眼看广府》栏目组，来到南雄市考察旅游综合开发项目，进一步推进南雄广府文化旅游品牌建设。（廖春花、张卿雄）