郭艳---一老师的眼泪读后感（10篇）
1.郭艳---一老师的眼泪读后感 篇一
一公升的眼泪
------木藤亚也的的生命日记
在同学的推荐下看了《一公升的眼泪》，是年仅15岁的日本少女木藤亚也对自己生病历程的日记式记录，这是70年代在日本发生的一个真实的故事。看完之后感触良多，经过一段时间的平静后看了电视剧版的《一公升的眼泪》，仍被剧中的情节台词感动得一塌糊涂。这本书和改编后的电视剧引发了我对生命对生活的思考，在这里简单的写下，希望人们可以永远记住亚也的精神。
故事的主人公－－木藤亚也是一个开朗活泼的花季少女。然而，在她15岁时一场突如其来的灾难降临，亚也患上了一种病因不明的骨髓小脑变异症。为了鼓励自己以及家人和朋友，亚也从知道自己患病的那一天起便开始写日记，记录了自己的抗病过程。亚也和病魔抗争了十年之后，由于病情恶化而离开人世。亚也唯一留下的只有这本日记，她的妈妈将她的日记经过整理后由出版社出版。这本亚也的生命日记《一公升的眼泪》在日本感动了成千上万的人，在全亚洲也曾引起了很大的轰动。
木藤亚也原本是一名很普通的日本少女，她本来和其他的女孩子一样，对未来充满希望和憧憬，希望和家人朋友快乐的生活，希望可以为他人做一点事。亚也所希望做的这些事情在正常人眼里显得那样普通和不起眼，但是，这些不起眼的小事突然有一天不可能再实现了。在亚也15岁的时候，命运之神却和她开了一个极其残忍的玩笑，她患上了一种罕见的绝症－－脊髓小脑变性症。亚也花了好长的时间才说服自己，让自己接受自己患上了这种难缠的绝症。一开始只是手脚不灵活，走路容易摔倒，但这种病的恶化速度特别快，才一年时间亚也就出现了轻度的吞咽困难。这种病让亚也的生活发生了翻天覆地的变化。她的腿慢慢变得越来越不灵活，亚也迫不得已坐上了轮椅。她看着学校里的朋友们自由自在地走路和奔跑，想到自己却只能依靠轮椅移动，甚至终有一天会瘫痪在床；听着别人自由自在地说话，自己却渐渐连谈吐都不清楚。亚也的生活一天天在发生变化，过去轻而易举能做成的事现在做起来变的那么的辛苦。她越来越需要父母朋友的帮助，但总是麻烦别人，亚也对自己也感到失望。
然而亚也并没有放弃生活，她身上最能打动我的，是她就算清楚自己今后的身体会变得更无力，就算清楚自己的曾幻想过的美好未来都已经化为了泡影，亚也仍然没有放弃生存下去的希望，没有放弃自己的理想，毅然想升入高中继续学业。她仅仅只是想完成学业，只是想永远跟朋友在一起，但是病魔却依然没有放过她，随着病情的日益加重，亚也为了不想再增加家人和朋友的麻烦，最终含泪忍痛告别了东高，转至冈崎养护学校。在离开学校的时候，她眼含泪水，跟班上的同学说了一段感人肺腑的话：“虽然生病了但也并不是只有失去，身体变成这样的我，被人说是残疾背着沉重包袱的我，就是现在的我。我会抬头挺胸地活下去，因此我自己决定了要去养护学校，虽然和大家生活的地方不一样。今后我想在自己选择的道路上一步一步地寻找光明，直到我能这样微笑着说话为止，在那之前，我至少要流下一公升的眼泪。所以我不再认为离开这个学校将会有什么终结，大家一直以来亲切地待我 真的很感谢。” 这段话深深地打动了班上的所有同学和老师，他们自发地冲到楼下为亚也送行，这让亚也离开学校的时候，脸上都挂着甜甜的微笑。
更加难能可贵的是，在经历了悲伤和痛苦，以及在其母亲木藤潮香的伟大母爱支持下，亚也奇迹般地振作起来。她把自己的同病魔抗争的心情，对未来生命的渴望，生活的美好回忆全部都记录下来。即使病给她带来了巨大的不幸，但她从来没有怨恨父母给予的这个不争气的身体，没有怨恨命运之神的不公平。亚也有很强烈的生存下去的想法，她依靠自己执着生存的信念和对生命的渴望，坚持不懈的和病魔做斗争。没有人能真正了解亚也病魔对亚也的伤害和打击有多大，但无论如何亚也的生命之火一直在熊熊燃烧着，就像亚也所说的：“我不能活动，也没有办法帮助任何人，但是我想生存下去！”亚也很清楚自己此生没有办法报答那些给予她爱与关怀的人，她只能在心中充满了无尽的感激。然而最能给一直呆在她身边鼓励她的人安慰的是她那最坚强，最美的微笑。
为了感恩这个美好的世界，为了报答帮助过她的许许多多的人，亚也在离开人世前提出死后要捐献遗体。因为她想把自己的身体捐献出来作为医学研究，她实在不希望这种病毁灭更多人的人生，这也是作为亚也唯一可以为这个世界做的。在坚持了10年后，亚也在1988年5月23日凌晨零点55分，她25岁零10个月的时候，在无意识的状态下，在医院里静静地停止了呼吸，结束了自己短暂和“不幸”的一生„„善良单纯的亚也，最终还是带着对这个世界的无比眷恋离开了人世。她的嘴角还在微笑着，她是梦见了自己身体健康的样子吧？她睡得那么安静，让身边的人不忍去吵醒她。因为他们都知道，她一定是在梦里和同学一起奔跑，一起开心的大笑；应该还梦见自己站在讲台上，微笑着接过老师递给她的毕业证书吧！那是属于梦里的她的幸福啊，希望她以后都可以一直拥有„„
带着淡淡的哀愁看完了这本《一公升的眼泪》，亚也只是一个患病的小女生啊，她的坚持却令我们许许多多的正常人汗颜。知道了亚也的故事以后，我们更加充分懂得生命的意义。生活不可能没有挫折，但有很多时候我们总是害怕去面对挫折。亚也在书中写道：“摔倒了又有什么呢，再站起来就行了。摔倒的同时仰望天空，蓝蓝的的天空今天也是广阔无边地微笑着，我是活着的。”亚也教会了我面对挫折面对难关的态度，只要还活着，只要还站得起来，就有了克服困难的信心和勇气。亚也，感谢你的生命日记，它真的给很多深陷困境的人以希望，帮助他们重新站起来，重新拥有生活的决心。这本书让热爱生活的人更加热爱生活，让抱怨生活的人重新有生活的希望。亚也，我们永远怀念你！
2.一公升的眼泪读后感 篇二
首先是时间。主人公池内亚也在最纯真的十五岁该年龄段不幸患上不治之症，真的让人们很同情。但虽然这样，她还是能够把握好时间，过好每一天，让她剩下的十年都过得很有意义。而跟她相比起来，我们在校生无疑是很幸福的，因为我们生命中有更多的时间可以由自己分配。但是我很担忧的看到部分同学没有好好珍惜时间，每天都是睡觉，玩游戏，上课玩手机这样的生活。大学生活都快过去一年半了，真想问一下大家在这一年半的时间里学到了什么，要是连这一年半的时间都没有学到东西，那剩下大概一年的时间你还想怎样？时间不等人，我们都很无奈岁月的流逝，但是我们应该主动出击，在大学里面多学点东西，多锻炼一下自己的能力，以便将来在严峻的就业形势下占有自己的一席之地。而不希望看到自己毕业后都不知道在大学里面学到些什么。肇庆工商学院怎么了？它再怎么三流对我来说也是个好学校，因为当你否认自己母校的时候，你首先就否认了自己，看低自己。我有个浙江大学（全国排名第三）的朋友，他跟我说过，不管你在哪个学校读书，都没有关系，最重要的是看你在里面“混”得怎样，不然一些清华北大生上了大学跟一般人也没什么区别。他这句话我觉得很有道理，所以我爱我的母校，我会努力更好地在母校里面学到更多知识，锻炼更多能力，更好地完善自己。
其次是亲情。在影片中，是池内亚也的家人对她的鼓励和帮助才让她有更大的勇气走下去的。她的家人真的好可爱，她们家真的好温馨，看了觉得自己都会有种温馨感。主人公是不幸的，但是她又是幸运的，因为她有这样温馨的家庭和疼爱她的家人。而跟她相比起来，我们又是怎样的呢？试问一下我们来到大学后，多长时间打过一次电话回家或者打给家人？抑或是没钱用了才打电话回家要生活费？我们有没有关心过我们的家人？父母的样子自己能不能清晰的记得？摸一下自己的良心想一想这些问题，父母或者家人是怎样对待我们的，而我们又是怎样对待他们的。会不会在电话里面觉得他们烦，嗦？再怎么样他们也是很关心我们的，而当我们利用闲暇的时间主动打电话回家问候他们一下时，他们的满足感以及喜悦的心情是我们无法想象的，有时父母要的就是这些，而类似这样轻而易举又有意义的事情我们都不能做到嘛？如果做不到，那还“混”个屁啊，对自己的家人都这样了。是，我承认，我们说自己很会关心人，通宵达旦的和男（女）朋友通电话，我不否认这点，我只希望大家可以多关心一下家人，至少对我来说，家庭的温馨感是很重要的。另外，不管你的家人高矮胖瘦，或者有疾病，他（她）们都是你可亲可敬的亲人。千万不要觉得丢脸，要是有别人说，那是他们的事情，别人怎样说或者怎样取笑你都不要受到他们的影响，不然的话最可笑最可耻的那个人其实就是你自己。因为陪我们最久最有意义的就是亲情了。
3.一公升的眼泪观后感 篇三
在看故事情节说的时候，看到了这么一句话“一公升的眼泪，是根据真实故事改编的”，原来这并不是一部“本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合”的戏，因此产生了浓烈的兴趣。
在这个故事中，池内亚也是一个活泼可爱的高中女生，热爱家人，热爱朋友，热爱学习，热爱生活，热爱户外，能够说是一个几近完美的乖乖女。可就是这么一个似乎是完美的女孩，上帝却和她开了一个天大的玩笑。在她刚要迈入高中这段人生中最灿烂的时光时，让她患上了一种永远不能治愈的病——脊髓小脑病变症。
这是一种可怕的病，一种无法治愈的病。得这种病的人无法像许多韩剧中的女主角那样美丽的死去，取而代之的，则是漫长的折磨。这种病会导致身体行动潜质、说话潜质甚至是识别潜质的丧失，换而言之，得了这种病，最终会如同行尸走肉般悲惨死去。
庆幸的是，当亚也和她的家人得知这个不幸的噩耗时，并没有长期沉溺于悲痛中。父母、弟弟、妹妹，每个亲人都围绕在她的身边，给她鼓励，给与支持。让我感到很欣慰的是，家人并没有把亚也当作是一个得了重病的女孩，而是鼓励着她，让她做自己力所能及的事，帮忙她一齐做康复户外。我想这样，才是给亚也最好的支持吧，每个生病的人，都期望别人不好以另类的眼光看待自己，总是期望别人偷来的目光是关切，而非同情、甚至是可怜。亚也本人，也在得知自己的病情后，尝试着渐渐坚强的应对现实，与病魔斗争。记得在剧中，主人公亚也说过这么一句话：“我还要沉浸在悲痛中多久，还要流多少的眼泪，一公升就应足够了吧。”当我听到片中的亚也含着眼泪微笑着说出这句话时，我被震撼了，动容了……何以一个仅今年满15岁的女孩，能够如此坚强的、微笑着应对人生，甚至是死亡……
我是一个比较感性的人，因此在看这部片子时，一些似乎漫不经心的镜头，总能惹出我的眼泪，或许这就是导演的高明之处吧。当片中的亚也每每微笑着应对屡屡恶化的病情时，我总会感觉到眼眶在不经意之间湿润了。
看了这部电视剧——《一公升的眼泪》让我对生命有了一种新的认识：原来健健康康的活着就是一件最幸福的事。能够和最亲的人，最好的朋友在一齐是多么的完美啊。虽然我不曾有像亚也一样的经历，但是看过这部日剧后，我想自己也要在活着的时候，尽量多的帮忙别人。拥有的太多，是不是也是一种痛苦?当你失去的时候，才会那么的痛苦……
4.《一公升的眼泪》观后感 篇四
看完一公升的眼泪，最记得的那句话:我能把话说得这么潇洒，是需要一公升眼泪的。
有一个健康的身体，有一个完整的家，有三两好友，要比多少人要幸运啊。
今天下午和莱西去逛街，在麦当劳喝着可乐，看街上人来人往。就开始害怕以后毕业工作，要在这繁忙的城市像蝼蚁一般忙碌。怀疑自己有轻度抑郁，就开始百度什么是抑郁症。坐在那里杞人忧天。
亚也，激励了千千万万人，包括我。谢谢我总这么多愁善感。谢谢我意志这么不坚定，这么容易被感染。
对啊，只要肯努力，就能做到很多自以为有心无力的事情。
为什么活着?我记得刚大一的时候，写过这样的文章。但是一点感觉都没有。活着究竟为什么，因为必须活着。既然来到这世界就要好好生
活，既要像向日葵那样积极乐观，也要像太阳一样照亮，温暖别人。没有别人，也就没有我们自己。每一个人都只是大社会的其中一员，所以要为社会多增添一缕亮光。照亮那些黑暗阴冷的角落。
不要再想死了。未来再渺茫，我也是个可以走到未来的一个人。比起在心中已经描绘几千万次未来幸福场景，而无法到达的人来说，我每一次有死的念头，对他们而言就是一种讽刺。
未来不管只是普普通通的小员工，对家境依旧毫无贡献，日子依旧没起色也好。也要咬牙挺过去。
有点乱。总是这样，有上句没后句地表达着。但是希望当自己失落的时候，我还可以从中看出一点点当初自己的心意。这就足够。毕竟，自己不是在写小说，也不是在些什么文章。
5.一公升的眼泪电影观后感 篇五
片中，随着池也病情的恶化，最后甚至连说话，走路也是一种奢侈的时候，其家人所表现出来的精神着实让人感动不已。
虽然家庭并不富裕，但为了照料池也，母亲毅然辞掉了自己奋斗多年而得到的心仪的工作。父亲在打理豆腐店的同时还背着去卖苦力赚钱。弟弟和最小的妹妹也都着节约零花钱，而大妹妹则一改忘日贪玩的习惯发奋学习，决心完成姐姐的遗愿。
个性是，在池也说话开始有写困难，对生活失去信心的时候，母亲给了她极大的精神鼓励。并鼓励她说;你还能够写作。
因此在之后，当池也几乎全身都不能动弹时候，她依然坚持每一天都写出自己的心理感受。以至最后生命即将终结时，收到了一位和自己有着同样病历的陌生人的感激信。
麻生是池也参加高考上学的路上遇上的一位男生。乍看性格有些个性，但之后与池也的交往中，表现出来的精神也是感人的。
本来高考都不想去参加，之后却为了池也发奋学习考上了医药大学。
人是吃五谷杂粮的，谁也不能保证自己一生健康。
6.一公升眼泪观后感 篇六
一切的一切，都来自于一个罕见的绝症──小脑萎缩症。
肢体瘫痪、吞咽困难、无法说出话，都是亚也面临的病症。她想写字、想尽情的奔跑、想要谈一场恋爱、想要回报父母的恩情，纵使知道未来的美好蓝图逐渐模糊，亚也仍毅然升入高中继续学业。直到病情益发严重，坐上轮椅的亚也为了不增添家人及朋友的麻烦，最后终于同意转至冈崎养护学校。
我就要离开东高了。从此以后，身负残疾人这件沉重的行李，一个人继续活下去。这虽然是我做出的决定，但在经历这个过程之前，我至少要先流过一公升的眼泪。自此之后可能还需要更多更多…亚也如此说。
歌唱、写字、恋爱、奔跑、甚至用嘴咀嚼食物……在一般人眼中是多么平凡的行为，但在亚也身上全成为不可能的事。要忘记健康的自己，要忘记吞咽食物的滋味，不久，亚也瘫痪在床，丧失她一直努力想维持着行走的能力。支持她生存的意义，除了家庭，就是不肯对病魔妥协强大的.意志力下，以及她对未来生活的微小憧憬。
亚也7年来，努力用笔纪录生活中对生命的思维与坚持，她并不恨父母给予她的身体、她并不恨上天为什么残忍剥夺她生存的权利，她只是一直为自己的身体而奋斗，日渐衰弱的身躯，慢慢朝前方那一道狭窄却存在的生存之门前进，一直到21岁她丧失意识……
7.老师的眼泪作文 篇七
那天上午第三节课的预备铃刚刚响起，铃铃铃――我和许展作为班长，早已站在讲台上面，同学们也潮水般的涌了进来。
马岩拿着篮球神气活现的大声说;hi看我得保龄球。我象他扔到的方向看去，那儿即有录音机又有花盆，这一扎，没准出点什么事情。于是去制止，可是他非但不听，还把我使劲的推开说;真烦人，就玩一下又能怎么样、然后把球往花的方向砸去，只听见砰的一声，一件不幸得失情发生了拿朵粉红带笑的茶花一下子从空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安静的教室顿时喧闹起来，都责怪马岩不应该砸花。我也嚷到;叫你不打，你不听，出事了吧。马岩的脸变白了，不知道自己该怎么办。
这时，徐老师走了进来，教室顿时鸦雀无声，当老师见到同学们辛苦培育的花死了后，她的情绪很痛苦，豆大的眼泪滚落下来她轻声说道;你们知道我为什么哭吗，我们齐声说;因为我们把我们救活的花弄死了。对，我们要爱护每个生命。
8.《老师的眼泪》阅读训练题及答案 篇八
1、老师像妈妈。
2、美丽、纯洁。
3、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。
4、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。
5、爱。
9.郭艳---一老师的眼泪读后感 篇九
——读《学孔子当老师的智慧》有感
曲阜市防山镇万柳小学
赵金凤
孔子作为我国古代著名的教育家，一生从事教育工作，教出了许多有才干的学生，孔子不但是我国两千多年的“至圣先师”，时至今日，孔子的教育思想仍然闪烁着他的价值之光，指导着我们的教育实践。仔细研读了这本《跟孔子学当老师》的佳作，掩卷深思，受益匪浅，只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子的教学方法和教学思想在几千年后的今天仍然是指导我们教师学习的准则。“因材施教，有教无类，教学相长，循循善诱，诲人不倦，温故知新，学而时习之„„这些中国教育大地上的美妙风景，这些深深卷入了我们的教育生活的美好语词，蕴藏着一份宗教般虔诚、炽烈、隽永的”教学之恋”。
2000多年前，孔子就提出了因材施教的教育思想，而且孔子对“因材施教”有其独特的见解和做法：孔子注意了解学生情况,承认学生间的个别差异；从学生的个别差异出发,进行有针对性地教学。《论语》中记载着一个孔子针对学生特点因材施教的经典例子。子路问：“听到一个很好的主张要立即去做吗?”孔子回答说：“家里有父兄,怎么能自己做主张呢?”当冉求问同样的问题时,孔子却回答：“当然应该去做!”在一旁的公西华很不理解,认为老师讲话前后不一致。孔子说：“子路遇事轻率鲁莽,所以要抑制他一下,使他谨慎些；而冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他大胆去做。” 孔子是一位非凡的老师，他能够对接受教育的对象进行分析，并根据分析的结果确定教育的内容与形式，因为不分析受教育者的接受程度，笼统地灌输道德、知识和学问，就无法达到教育的预期效果。
我不由得惊叹，作为杰出的教育家，孔子早就注意到了学生之间存在着很大的差异，这种差异决定了教育必须“因材施教”。孔子在教学中的施教不是千篇一律，更不是让学生“齐步走”，而是因人而异，灵活多变。我觉得，这种尊重个性、包容个性、肯定个性的做法实在是值得我们每位教师去学习。当今所谓的“分层教学”、“培优补差”、“走班教学”、“分类推进”等做法以及“个性化”教育思想，正是源于孔子的“因材施教”的教学观。
文中对因材施教做了个很好的解释，因材施教是根据学生的个体差异，有的放矢地进行教育和教学活动。这里的“因”是根据、适应的意思；“材”就是学生的实际，从心理学的角度看，就是学生的个体差异；“教”既指教育思想，也指教育方式和方法。“因材”是“施教”的基础，“施教”是“因材”的必然要求；“因材”是手段，目的是为了“施教”。因此，“因材施教”就是教师“这个人”对学生“那些人”的教育认识的活动。
那么孔子是怎样因材施教的呢？《论语》中保存着许多孔子对学生情况进行个别分析的记录。如《论语 先进》中有这样的一段记载：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰闻斯行之。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”由此可见，孔子善于根据学生的性格特征因材施教。从这个孔子教学的判断中我明白了，因材施教的前提是了解学生。孔子之所以能做到因材施教，是因为他经常分
析每个学生的特点，对每个学生的才能特点，性格特点都心里有数。也折射出一个道理：在我们的教学中，当代的教师必须具备观察学生、了解学生、分析学生的能力，只有具备了这些能力，才能更好的针对学生的个体差异来因材施教。反思一下我们的教学，有的教师文化水平很高，教学方法也不错，但在教学中收到的效果总是不太明显，其中一个重要的原因就是不能针对学生不同的性格特点因材施教，而是搞“一刀切”。在以后的教学中，我会深入实际了解学生的个性，掌握学生的性格特点，有预见地、有针对性的去帮助不同性格类型的学生发展性格的积极方面，克服消极方面，把学生培养成性格更加完美，智能更加发达的新一代。
10.一公升的眼泪的观后感 篇十
给自己一双勇敢的翅膀，让自己学会坚强。
看过了《一公升的眼泪》这部由真人故事改编而成的.。剧中今年15岁的池内亚也出生于一个平凡而幸福的家庭，一家六口每天的生活虽然平淡却很幸福快乐。从小就是好学生乖宝宝的亚也考上了自己心仪的高中，原以为从此光辉灿烂快乐的人生正等着自己，没想到却患上了不治之症——脊髓小脑变性症。慢慢地，亚也的身体机能开始不受控制本，走路无法保持平衡，经常跌倒，甚至不能好好写字，看着这么没用的自己，亚也哭了一次又一次，当她哭着问医生“为什么病魔会选上我?”的时候，更是让所有观众潸然泪下。但是亚也并非放弃了活下去，她微笑着接受治疗，顽强地与病魔作斗争。
很多时候，当我们遇到了不幸之事时，我们都会困惑地问：“为什么偏偏是我?”然而，我们最终还是要学会坚强，不是吗?就如亚也所说的：我要接受现在的自己，而喜欢现在的自己.即使摔倒了又有什么呢，再站起来就行了，摔倒的同时仰望蓝天，蓝天也是广阔无边的微笑者..我们要向亚也学习，学习她的勇敢，坚强与坚韧，面对困难不退缩，用平常心去看待没一件事，你就会陡然发现任何事情不是不能解决的，只是你自己没有勇气去面对它罢了。