动漫基地日记

2024-11-03

动漫基地日记（精选7篇）

1.动漫基地日记篇一

中国移动手机动漫基地动漫作品采购通告

2010-09-29

一、采购项目概况

项目名称：中国移动手机动漫基地动漫作品采购

中国移动福建公司本着公开、公正、公平的原则，为完善中国移动手机动漫基地的动漫作品储备，为客户提丰富、充足的动漫作品，拟开展动漫作品的采购工作，热忱欢迎符合条件的供应商积极报名，中国移动福建公司将统一进行资格预审，通过资格预审的供应商，可进一步参与项目采购工作。

二、项目采购范围

中国移动手机动漫基地为发展手机动漫业务，对动漫作品进行采购。具体采购的方式将在确定合作意向后另行协商。

三、动漫作品内容提供方资质要求

（1）具有独立企业法人资格，需为国内全资公司，注册资金不少于50万元人民币。

（2）必须具有企业法人营业执照、组织机构代码证、税务登记证、银行开户许可证。

（3）具有原始著作权或代理著作权的动漫作品资源，且具备著作权的完整性与合法性，且拥有作品承载于手机的授权。

（4）动漫作品拥有一定的储备，提供的作品需确保内容的合法性、健康性、信息安全性，拥有了解手机动漫的团队，有手机动漫作品的商业推广计划书。

（5）未列入中国移动不良信息记录，具有良好的社会信誉，近三年没有不良执业记录。

四、申请人应提交的资料：

1、填写完备的内容提供方合作申请表，格式见附件三（点击下载）。

2、企业法人营业执照正、副本扫描件，组织机构代码证副本扫描件、税务登记证副本扫描件、银行开户许可证副本扫描件。

3、具有原始著作权或代理著作权的动漫作品内容资源，并提供著作权证明文件及相关授权证明。

4、动漫作品需有一定的储备，并提供手机动漫团队介绍及动漫作品的商业推广计划书（包含但不限于企业规模、动漫行业资质、项目管理能力、制作团队及相应的经验业绩等），以上内容按照附件《附件一：内容提供方合作申请表》、《附件二：动漫内容资源列表》的格式填写。

以上材料需提供纸质资料一套及相应电子版材料一份，纸质资料均需加盖公章。各申请人应保证所提供材料的真实合法性，中国移动福建公司保留对相关材料进一步核查的权利。申请人如有弄虚作假行为，将自行承担由此引起的所有后果。

五、符合以上条件的公司可在2010年10月13日上午9:00前将相关材料以书面报告形式或邮寄方式递交至中国移动手机动漫基地。接收时间以我公司收到申请人书面材料时间为准，逾期无效并恕不接收。

六、提交的书面材料经审查符合以上资格要求的，届时项目经理将通知相关信息，对不符合要求者将不做解释。

七、资料递交地址：

项目采购单位：中国移动通信集团福建有限公司

2.动漫基地日记篇二

中国移动手机动漫基地一期工程位于厦门集美新城地块, 集美大道与新洲路交叉口东南侧, 项目总建筑面积7 9 222m2, 其中, 地上建筑面积66 940 m2, 地下建筑面积13 293 m2, 共划分为1~5 号机房楼。本工程1 号、2 号楼与周边在地下设置1 层整体地下室, 地上1 号、2 号楼为各自独立的主体建筑, 均为9 层, 1 号楼与2 号楼在6 层通过架空连廊相连, 在立面效果上形成整体, 连廊体层高11.70m, 连廊外部采用点支式玻璃幕墙, 整体造型通透、美观。图1 为建筑效果图。

2 工程设计

2. 1 场地自然条件

工程位于7 度抗震设防区, 连廊两侧机房楼抗震设防分类标准为重点设防类, 连廊为标准设防类, 设计地震分组第二组, 场地类别为II类, 设计基本地震加速度值0.15g, 设计使用年限50a, 结构安全等级二级, 主楼和连廊设计基本风压取50a重现值取值, 地面粗糙度为B类, 建筑场地稳定性好, 地质环境较为简单, 工程建设遭受和引发地质灾害的可能性较小, 适宜工程建设[1]。

2. 2 主体结构设计

1 号机房楼建筑平面为“Y”字形, 根据结构高度、体型等不同, 考虑抗震性能要求采用抗震缝将其分为2 个单体结构。其中主楼呈折线形, 外围总长约103m, 宽25.40m, 建筑高度37.35m (9 层屋面) , 室内外高差0.45m, 为高层建筑, 钢筋混凝土框架-剪力墙结构。基础采用柱下桩承台基础加防水底板。

2 号机房楼建筑主体呈折线形, 外围总长约102m, 宽25.40m, 室内外高差0.45m, 建筑高度37.35m (9 层屋面) , 为高层建筑。结构采用钢筋混凝土框架- 剪力墙结构, 基础采用柱下桩承台基础加防水底板。

架空连廊与1 号、2 号机房楼平面位置示意图见图2。

2. 3 架空连廊设计思路

1 号、2 号机房楼在地下室连为一体, 结构嵌固端为地下室顶板, 结构设计时按2 个不同的单体分别进行设计。1 号、2号机房楼均为平面较为不规则结构, 在地震作用下两者变形差异较大。

根据一般架空连廊与主楼的连接方式, 可将连廊与两侧主体结构连接, 即连廊与两侧结构的主要结构构件连接, 此时连廊除承担自身的重力荷载外, 更主要的是来协调连接体两端的变形及振动所产生的作用效应, 则连廊的设计变得极为复杂。主楼和裙楼的动力特性也将发生较大变化, 地震作用下存在较大的安全隐患。

连体结构的连廊在地震作用下的滑移量大, 防撞和防跌落控制难度加大。根据1995 年日本阪神地震和1999 年台湾集集地震等实际震害, 跨度大、位置高的连廊容易发生塌落, 造成较为严重的震害[2]。

因此, 基于本工程特点, 考虑两侧主体结构的平面不规则体型, 以及连廊本身的弯曲造型, 最终选择架空连廊对主体结构无影响的独立结构体系, 即在连廊两侧单独设置结构钢柱作为连廊的竖向结构体系。

2. 4 连廊结构布置

架空连廊跨度26m (中心处) , 宽度13m, 采用大跨空间异性框架钢结构形式, 每侧设置4 根圆管柱, 柱截面D1000mm×20, 并沿高度方向将4 根柱间设置柱间支撑连结为整体, 使之协同作用, 增强其整体刚度。架空连廊在楼面+21.700m标高处及屋面+33.600m标高处均采用主次梁结构体系。架空连廊两侧在标高+30.300m处设置钢梁, 并在中部设置钢柱及柱间支撑。在连廊标高+21.700m处楼板采用压型钢板组合楼面。连廊结构竖向及平面结构布置图如图3~ 图6 所示。

2. 5 连廊主要计算分析结果

在正常使用状态下, 连廊跨中挠度34mm, 为1/765, 满足规范要求。在承载能力极限状态下, 钢柱最大应力比为0.62, 钢梁最大应力比为0.85, 柱间支撑最大应力比为0.35, 均小于1.0, 满足规范要求。架空连廊在水平荷载作用下, 最大水平侧移65mm, 为1/515, 满足规范要求。

2. 6 小结

综合以上, 架空连廊各项指标均满足规范要求, 能够达到预期的设计目标, 所选结构体系合理、安全、可靠。

3 典型节点大样

连廊柱底部与基础承台连接, 并由上至下穿越地下室顶板, 钢柱在地面以下采用钢管混凝土柱并外包混凝土, 以增强柱底部位的刚度, 其节点大样见图7 所示。楼层钢梁与钢柱采用外环连接板连接, 并设置内环加劲板[3], 其节点见图8 所示。

4 结论

中国移动动漫基地连廊两侧主体结构均为平面不规则结构, 为避免连廊对主体结构产生影响, 保证各单体结构传力清晰, 采用超高大跨异性框架钢结构体系, 其边部采用钢管柱及柱间支撑, 楼层及连廊顶处采用主次梁结构体系, 结构受力清晰、简单, 既能保证连廊结构安全可靠性, 又与主体结构在上部完全脱开, 较好地实现了建筑师和业主的要求。

摘要：中国移动手机动漫基地空中连廊连通1号、2号机房楼69层位置。论文详细介绍了空中连廊的设计思路及结构布置形式, 给出关键节点构造大样, 较好地实现建筑师的创意和业主的要求, 可为类似场景及结构提供一定的技术参考。

关键词：空中连廊,结构布置

参考文献

[1]GB 50011-2010建筑抗震设计规范[S].

[2]米金星, 赵伟.南京移动通信综合楼钢结构架空连廊设计[J].江苏建筑, 2013 (增刊) :54-55.

3.动漫基地日记篇三

记者：李院长您好!请简单介绍一下四川大学锦江学院影视动漫学院好吗?

李院长：好的。四川大学锦江学院是经同家教育部批准、由百年名校四川大学举办的独立学院，是一所按照新机制、新模式运行的全日制普通本科高等学校。影视动漫学院是我校在原有影视动漫专业方向办学经验基础上新组建的一个教学单位，专门培养影视动漫行业所需的影视动漫商业产品创意、设计、创作、制作等方面的高素质应用型人才。影视动漫学院采用校企深度合作、产学研全面融合的人才培养模式，该模式是应用型人才培养的最佳途径，是学校贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的新举措，是创新人才培养模式的具体实践。目前，学院开设三个专业：艺术设计专业(影视动漫艺术创作方向)、广播电视编导专业(影视动漫编导方向、影视动漫制作方向)、软件工程专业(影观动漫技术方向)。

记者：据我们了解，贵校选择了四川艺森文化传播公司作为合作伙伴，这是基于何种考虑?

李院长：四川艺森文化传播公司是一家专门从事影视动漫产品生产、经营的新兴公司。这家公司經济基础雄厚，技术实力强大，具有校企合作的坚实基础。公司的高层领导思维敏锐、眼光远大、开拓创新、锐意进取，是校企长期合作的先导。公司成员和谐团结、素质优秀、技术高超、经验丰富，是校企长期合作的保证。公司与中央电视台有牢固的长期的影视动漫产品生产发行的合作关系，与杭州影视动漫公司等有广泛的合作关系，是校企长期合作的纽带。因此，我们与四川艺森文化传播公司深度合作，共谋发展。

记者：请您谈谈影视动漫学院下设各专业方向的培养目标。

李院长：影视动漫艺术创作方向：主要培养影视动漫前期设计的高级技术人才，掌握较强的美术、影视、动漫等基本理论，具有影视动漫的台本设计、原画设计、影视动漫设计、影视动漫前期创作、影视动漫制作等方面能力。

影视动漫编导方向、影视动漫制作方向：主要培养影视动漫中期编导的高级技术人才，掌握影视动漫前期策划、剧本创作、导演、剪辑等方面的专业知识，具有影视动漫编导、策划、剧本创作、制片等方面能力。

影视动漫技术方向：主要培养影视动漫后期制作的高级技术人才，掌握影视动漫软件设计、开发、应用的基本理论和技术，具有影视动漫软件设计开发、三维电脑影视动漫创作、影视动漫后期制作等方面能力。

记者：贵校的师资力量配备如何?

李院长：在校企深度融合、产学研全面合作的理念和模式中，学校是教学的主体，为各专业提供优秀的通识课，基础课和专业基础课的教师。企业是专业实验实习实训的基地，为各专业提供专业课、专业实验实习实训和产品设计、制作的具有丰富产业经验的教师和专业技术人员。教师都是业内最有实力的教授、专家和高中级专业技术人才。

记者：我们知道影视动漫学院着力于实现学生“零距离”就业，那什么是“零距离”就业?

李院长：所谓“零距离”就业是指学生毕业后不需经过岗位培训，就可以直接胜任相关专业工作，这正是我院人才培养特色所在。我们的学生在校四年的学习中，有近两年时间是在企业里学习、实验、实训和实习。这是一个从基础到高级，从理论到实践，从入门到成熟的过程。两年行业工作经验、个人作品以及参与电视台的项目制作，这些是传统教育模式培养的学生所无法达到的。他们踏出校门的那一刻，已经具备过硬的知识和能力。就业靠实力!学生能够创作自己的产品、能够参与电视台项目的制作，这就说明实力了。他们受到行业的欢迎是毋庸置疑的。

记者：这些专业对报考的学生有什么要求?

李院长：影视动漫艺术创作方向、影视动漫编导方向、影视动漫制作方向属广播电视编导专业，属于艾学门类(艺术学科)，招收艺术类考生，毕业生授子文学学士学位；影视动漫技术方向属软件工程专业，是工科专业，招收理科考生，毕业生授予工学学士学位。需要说明的是，影视动漫技术专业方向的学生，要求学生具有较好的逻辑思维能力、较好的数学功底、较强的计算机科学、计算机编程和计算机应用的爱好和兴趣。影视动漫艺术创作、影视动漫编导、影视动漫制作这三个专业方向招收的是艺术类的考生，我们将按照艺术类考生的标准来招考，也就是说考生须参加相应艺术考试和文化考试，要求学生具备一定的艺术素质和修养，较好的想象力，以及对编导和影祝动漫的爱好和兴趣。

记者：影视动漫学院下设各专业学生的就业去向是什么?

李院长：影视动漫学院各个专业的毕业生可在影现动漫公司、影观公司、电视台、广告公司及其他企事业单位从事影视动漫、漫画、影视剧三维设计与制作、剧本创作、台本创作、制片统筹、导演、影视动漫软件设计开发、影视动漫及多媒体制作等相关工作，也可以考研或出国深造，就业方向很广阔。因为，随着电脑应用的普及，市场对这一块的需求是巨大的、多样的，不仅局限在影视动漫制作公司、广告公司、游戏开发这些领域，也可进入其他关联行业。

记者：再次感谢李院长在百忙之中接受我们的专访，也衷心希望四川大学锦江学院影视动漫学院成为广大热爱影视动漫艺术学子的选择。

4.动漫基地日记篇四

中国产业研究报告网发布的《2012-2016年中国摆线针轮减速机市场分析及投资方向研究报告》共十二章。首先介绍了世界摆线针轮减速机行业的发展现状、中国摆线针轮减速机产业运行环境，接着分析了中国摆线针轮减速机行业发展的现状，然后介绍了中国摆线针轮减速机行业市场竞争格局。随后，报告对中国摆线针轮减速机行业做了重点企业经营状况分析，最后分析了中国摆线针轮减速机行业发展前景与投资预测。您若想对摆线针轮减速机产业有个系统的了解或者想投资摆线针轮减速机行业，本报告是您不可或缺的重要工具。

本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国家统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

第一章 2011-2012年世界摆线针轮减速机行业市场运行形势分析

第一节 2011年全球摆线针轮减速机行业发展概况

第二节世界摆线针轮减速机行业发展走势

二、全球摆线针轮减速机行业市场分布情况

三、全球摆线针轮减速机行业发展趋势分析

第三节全球摆线针轮减速机行业重点国家和区域分析

一、北美

二、亚洲

三、欧盟

第二章 2011-2012年中国摆线针轮减速机产业发展环境分析

第一节 2011年中国宏观经济环境分析

一、GDP历史变动轨迹分析

二、固定资产投资历史变动轨迹分析

三、2012年中国宏观经济发展预测分析

第二节摆线针轮减速机行业主管部门、行业监管体

第三节中国摆线针轮减速机行业主要法律法规及政策

第四节 2012年中国摆线针轮减速机产业社会环境发展分析

第三章 2011-2012年中国摆线针轮减速机产业发展现状

第一节摆线针轮减速机行业的有关概况

一、摆线针轮减速机的定义

二、摆线针轮减速机的特点

第二节摆线针轮减速机的产业链情况

一、产业链模型介绍

二、摆线针轮减速机行业产业链分析

第三节上下游行业对摆线针轮减速机行业的影响分析

第四章 2011-2012年中国摆线针轮减速机行业技术发展分析

第一节中国摆线针轮减速机行业技术发展现状

第二节摆线针轮减速机行业技术特点分析

电话：400-600-8596(免长话费)010-80993936

第三节摆线针轮减速机行业技术发展趋势分析

第五章 2011-2012年中国摆线针轮减速机产业运行情况

第一节中国摆线针轮减速机行业发展状况

一、2007-2011年摆线针轮减速机行业市场供给分析

二、2007-2011年摆线针轮减速机行业市场需求分析

三、2007-2011年摆线针轮减速机行业市场规模分析

第二节中国摆线针轮减速机行业集中度分析

一、行业市场区域分布情况

二、行业市场集中度情况

三、行业企业集中度分析

第六章 2011-2012年中国摆线针轮减速机市场运行情况

第一节行业最新动态分析

一、行业相关动态概述

二、行业发展热点聚焦

第二节行业品牌现状分析

第三节行业产品市场价格情况

第四节行业外资进入现状及对未来市场的威胁

第七章 2010-2012年中国摆线针轮减速机所属行业主要数据监测分析

第一节 2010-2012年中国摆线针轮减速机所属行业总体数据分析

一、2010年中国摆线针轮减速机所属行业全部企业数据分析

二、2011年中国摆线针轮减速机所属行业全部企业数据分析

三、2012年中国摆线针轮减速机所属行业全部企业数据分析

第二节 2009-2011年中国摆线针轮减速机所属行业不同规模企业数据分析

一、2010年中国摆线针轮减速机所属行业不同规模企业数据分析

二、2011年中国摆线针轮减速机所属行业不同规模企业数据分析

三、2012年中国摆线针轮减速机所属行业不同规模企业数据分析

第三节 2010-2012年中国摆线针轮减速机所属行业不同所有制企业数据分析

一、2010年中国摆线针轮减速机所属行业不同所有制企业数据分析

一、2011年中国摆线针轮减速机所属行业不同所有制企业数据分析

一、2012年中国摆线针轮减速机所属行业不同所有制企业数据分析

第八章 2011-2012年中国摆线针轮减速机行业竞争情况

第一节行业经济指标分析

一、赢利性

二、附加值的提升空间

三、进入壁垒／退出机制

四、行业周期

第二节行业竞争结构分析

一、现有企业间竞争

二、潜在进入者分析

三、替代品威胁分析

四、供应商议价能力

五、客户议价能力

第三节行业国际竞争力比较

第九章 2011-2012年摆线针轮减速机行业重点生产企业分析

第一节 A企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第二节 B企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第三节 C企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第四节 D企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

第五节 E企业

一、企业简介

二、企业经营数据

三、企业产品分析

……………

第十章 2012-2016年摆线针轮减速机行业发展预测分析

第一节 2012-2016年中国摆线针轮减速机行业未来发展预测分析

一、中国摆线针轮减速机行业发展方向及投资机会分析

二、2012-2016年中国摆线针轮减速机行业发展规模分析

三、2012-2016年中国摆线针轮减速机行业发展趋势分析

第二节 2012-2016年中国摆线针轮减速机行业供需预测

一、2012-2016年中国摆线针轮减速机行业供给预测

二、2012-2016年中国摆线针轮减速机行业需求预测

第三节 2012-2016年中国摆线针轮减速机行业价格走势分析

第十一章 2012-2016年中国摆线针轮减速机行业投资风险预警

第一节中国摆线针轮减速机行业存在问题分析

第二节中国摆线针轮减速机行业政策投资风险

一、政策和体制风险

二、技术发展风险

三、市场竞争风险

四、原材料压力风险

五、经营管理风险

第十二章 2012-2016年中国摆线针轮减速机行业发展策略及投资建议

第一节摆线针轮减速机行业发展策略分析

一、坚持产品创新的领先战略

二、坚持品牌建设的引导战略

三、坚持工艺技术创新的支持战略

四、坚持市场营销创新的决胜战略

五、坚持企业管理创新的保证战略

第二节摆线针轮减速机行业市场的重点客户战略实施

一、实施重点客户战略的必要性

二、合理确立重点客户

三、对重点客户的营销策略

四、强化重点客户的管理

五、实施重点客户战略要重点解决的问题

第三节智研投资建议

一、重点投资区域建议

二、重点投资产品建议

图表目录（部分）：

图表：2007-2011年国内生产总值

图表：2007-2011年居民消费价格涨跌幅度

图表：2010年居民消费价格比上年涨跌幅度（%）

图表：2007-2011年年末国家外汇储备

图表：2007-2011年财政收入

图表：2007-2011年全社会固定资产投资

图表：2011年分行业城镇固定资产投资及其增长速度（亿元）

图表：2011年固定资产投资新增主要生产能力

图表：2011年房地产开发和销售主要指标完成情况

图表：摆线针轮减速机行业产业链

图表：2007-2011年摆线针轮减速机行业市场供给

图表：2007-2011年摆线针轮减速机行业市场需求

图表：2007-2011年摆线针轮减速机行业市场规模

图表：2009年中国摆线针轮减速机所属行业全部企业数据分析

图表：2010年中国摆线针轮减速机所属行业全部企业数据分析

图表：2011年中国摆线针轮减速机所属行业全部企业数据分析

图表：2009年中国摆线针轮减速机所属行业不同规模企业数据分析

图表：2010年中国摆线针轮减速机所属行业不同规模企业数据分析

图表：2011年中国摆线针轮减速机所属行业不同规模企业数据分析

图表：2009年中国摆线针轮减速机所属行业不同所有制企业数据分析

图表：2010年中国摆线针轮减速机所属行业不同所有制企业数据分析

图表：2011年中国摆线针轮减速机所属行业不同所有制企业数据分析

图表：摆线针轮减速机所属行业生命周期判断

图表：摆线针轮减速机所属行业区域市场分布情况

图表：2012-2016年中国摆线针轮减速机行业市场规模预测

图表：2012-2016年中国摆线针轮减速机行业供给预测

图表：2012-2016年中国摆线针轮减速机行业需求预测

图表：2012-2016年中国摆线针轮减速机行业价格指数预测

图表：……

更多图表详见正文……

5.实践基地日记篇五

星期：四

天气：晴我们盼望去实验基地的日子终于到了。今天，我很紧张，我早早的起了床，也早早的到了站点去等车，不一会校车就来了，我坐上车来到了班级，我进教室的时候，也没有几个人来，一会人都来齐了，教室里的同学们闹了起来，我们就等着出发了，老师也准备好了，我们体育委员拿起我们陈家小学部的旗子，出发了，坐了半个多小时到了我们的实验基地，先是给我们安排宿舍，安排完之后，喊我们到楼下集合，我们上午上了一节课，然后去吃中午饭去了，饭菜好香啊！晚上我们篝火晚会，还跳兔子舞，之后我们演了我们准备了好几天的节目呢！最后祝愿：大家，睡个好觉。

2012年10月19日

星期：五

天气：

今天，我们是知识竞赛，本来我还不知道有的人人生病了，可能是水土不服，后来我也是肚子痛，还吐，最后有很多同学送到了医院，包括我，老师还不知道，可我不想让老师知道，老师一知道又该担心了，可回来后，二班的杨老师告诉了我们的老师，然后晚上回来都12：00点了，老师把我的被子和枕头抱到303宿舍，我和两个四年级的同学睡一起了，今天老师您特别的累吧？老师您好好休息吧！

2012年10月20日

星期：六

天气：晴

6.暑假参观水产养殖基地日记篇六

暑假参观水产养殖基地日记

暑假参观水产养殖基地日记50字――今天,我们雏鹰假日小队“长空分队”前往南京市水产科学研究所禄口养殖基地,拜访了南京市劳模、高级水产研究员茆建强伯伯。茆伯伯带领我们参观了水产试验池、水生物制剂设备,介绍了鱼的定义、生长过程以及营养价值等知识,让我了解到我们中国淡水鱼养殖技术和养殖产量达到了世界第一。这一引以为豪的成就,是无数像茆伯伯一样的水产技术人员冒着严寒酷暑,在艰苦的`农村养殖基地不断开发新品种,推广新技术取得的,正是他们的辛勤付出,繁荣了水产市场,丰富了我们的菜篮子。

7.动漫基地日记篇七

1 高职动漫制作专业实训教学的现状

高职动漫专业学生的培养为实践动手能力为主,生产性实训基地将企业引入实训课程教学,符合高职动漫设计与制作专业实际需要。动漫行业分工精细,从创意、设计到制作环节都需要技能性强的专业人才,每个环节的人才对专业标准要求又不尽相同,这注定了批量化工厂式的实训并不适合动漫专业的人才培养。目前,动漫制作专业实训大多采用操作工位设计,由教师布置实训任务,学生在教师指导下完成技能训练。

2 建设生产性实训基地的必要性

高职动漫专业的生产性实训基地发展滞后,成了制约专业发展的瓶颈。目前很多高校都设置了专业的动漫实训室,并购置了先进的软硬件设施比如动画捕捉系统等对学生进行实训。但是大多停留在知识技能的操作层面上,缺乏商业项目支持,不能进行生产性动漫项目的制作。实训基地还需要不断加强内涵建设,形成成熟的运行机制。动漫制作专业生产性实训基地要求整合若干课程,建立起软硬件配套都符合技术领域和职业岗位要求的真实环境,实现学生的专业知识和职业技能与社会、行业及岗位要求之间的零距离。

3 我院动漫专业生产性实训基地的建设

2010年山东外贸职业学院与青岛叁玖捌文化传媒有限公司共建动漫设计与制作专业,双方共建生产性实训基地———动漫研发中心。动漫研发中心充分发挥校企合作资源,以实践为主线,以能力培养为目标组织教学过程。动漫设计研发中心有效地解决了人才需求与人才培养之间的矛盾,形成了自己的实训教学特色。

动漫研发中心通过一系列制度使其运行日益规范。所有环节的管理都要以服务于项目的制作与生产为宗旨和前提,切实保障研发中心的正常运作。首先成立山东外贸职业学院动漫专业实训基地理事会,建立理事会章程和山东外贸职业学院动漫专业生产性实训基地理事会会议制度;制定了动漫设计与制作校企合作生产性实训基地工作规范、工作室设计部工作规范和制作部工作规范等。其次在实训管理环节制定了技术管理、设备管理等各项管理制度建设等。在设备购置、借用、实训场地使用、能力考核方面都建立起一套规范的制度,进一步提高管理效率和科学性。

4 生产性实训基地运行

4.1 动漫研发中心的运行模式

动漫研发中心的运行模式是以教、学、做、研为一体的四体联动“实训-研发-推广-孵化”模式。专业实训采取课内教学项目实训、专业选修课实训、拓展课程实训以及工作室实训的方式,保证学生校内学习与实际工作操作流程和质量要求的一致性。大二的学生进入动漫研发中心,根据学生特长和优势,进行专项技能训练。考核成功后进入研发基地,研发基地设有工作室,工作室也可以对外直接承接业务,工作室还有机会得到创业扶持资金,逐步迈入资深从业者的行列,创造更大的经济收益。项目研发成功后可以进行系统的推广策划,增强作品的宣传力度,使学生熟悉整部动画片开发和发行的系统流程。毕业学生可以进入创业孵化基地,根据学生特长进行自由组合,组成优势互补的创业工作室,进行自主创业。

4.2 加强适应实训的课程改革

4.2.1 教学内容的整合

在项目制作过程中往往涉及到几门课程的专业知识,在实训基地运行前,要对行业及岗位能力要有充分的调研,对行业所需的核心技能有清晰认识,然后对教学内容进行科学的整合。将完成某一项目生产所需的知识融入到生产中来,要求各课程教师间进行密切的协调与合作。教学过程就不再完全局限在课堂上,而是全程与学生们进行项目的生产创作。

4.2.2 重构基于动漫作品开发的课程体系,开发优质核心课程包

依据动漫创意产业基地对人才需求的变化,优化整合高校和企业资源,按照“素能一体、校企合作、学工互融”的人才培养模式,重构基于动漫作品开发过程的课程体系,开发优质核心课程。根据职业岗位能力要求,以生产过程为导向,设计“基于动画生产过程为导向”的“优质核心课程包”。编写基于真实项目的项目化教材;开发核心课程的教学项目案例库。实训教学采用阶段性实训项目形式,每一实训项目涉及的知识较广,突破了单一课程的内容,锻炼了学生的综合能力;学生在实训过程中,以项目组为单位实施,更好的做到小组化教学。与当地数字媒体企业建立起良好的合作关系,共同开发适合学生需要的实训项目。

4.2.3 改革考核方案

动漫设计与制作专业在学院“三平台+三模块”的人才培养体系基础上,采用“学分+学时”相结合的人才考核方案,在第一学年实行学分制,主要学习公共基础课程,专业基础课;第二学年实行与企业相接轨的八小时工作室的运行机制,主要学习专业核心课程模块,完成专业课程和素质拓展的学习。各个专业方向按模块整合建立工作室,由工作室负责人全面负责工作室的教学、科研,用项目管理的方式开展课程管理,在组织教学内容、课程进程、能力提升等方面,根据市场及技术发展的实际情况,弹性实施;第三学年进入技能提升、项目研发、顶岗实习阶段。

4.2.4 师资的优化

坚持以“动漫设计与制作专业委员会”为依托,以“专兼结合、校企互通”为特色,采取专任教师与企业技术人员“互兼互聘,双向交流”等措施,实行激励与制约相结合的管理机制,打造一支师德高尚、业务精湛、素质优良、双师结构合理、学历层次高的专兼结合的的教学团队。

4.3 动漫专业生产性实训基地存在的问题

4.3.1 校企合作共建生产性实训基地的运行机制还不够完善

目前校企合作共建的实训基地主要通过学校和院系领导的关系建立和维系,企业技术总监和学校专任教师直接缺乏有效的衔接,双方急需有效的合作机制进行规范和促进。企业在资金、实训场地等方面的承诺并没有付诸行动,而高职院校也不能和企业真正的融合在一起。

4.3.2 企业参与的热情不高

企业在人才储备上希望招聘的员工能够直接为企业带来经济效益,对人才培养的过程模糊。在校企合作的过程中,学校无法保障企业在合作中的长期利益,导致企业参与校企合作的动力不足。

4.3.3 高职院校对生产性实训基地认识不够

学校没有真正意识到动漫专业开展生产性实训基地的必要性,学校培养目标偏离企业实际需求,实训教学力度不够。扩招后学生数量急剧增加,而教师数量和教学硬件跟不上教学实训实际需求,导致教学质量下降。

5生产性动漫实训基地改进的措施

5.1 校企合作共建生产性实训基地要充分调动企业参与的积极性

政府发挥积极作用,对企业给予补贴和税收减免,使企业的积极性增强,主动参与到实训基地的建设中来。学校要考虑为企业创造经济效益,为企业储备和输送合格专业人才。