爱要如何表达杂文随笔

爱要如何表达杂文随笔（精选4篇）

1.爱要如何表达杂文随笔 篇一

美与表达杂文随笔

我向来不爱写读后感，观后感之类的东西，因为能引我动笔去记的必然是—美，或者说的通俗常见些—美的事物，而美的感觉只需藏在心里边好，若是拿出来掰开了，揉碎了给别人品评或者放在那里给自己感叹，变像拨开了美人的面纱，去了那层朦胧的美感。

上一段用了五个“美”字，可见这篇文章并不完全算一篇观后感，而更像是对美的评述。而谈美，便不得不提“表达”

从古至今每个时代的人都在试图把自己对于美的理解表达给后人，而在中国“美”孕育出了泱泱五千年诗歌文化，诗歌无疑是中华民族传统文化王冠上的一颗明珠，字字言美而句句不提美字似乎也成了含蓄表达的惯例，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人在水一方”，先秦的伊人与真实的世界隔着江面上一层薄雾，她的美是隽永的.神秘，千古未有人言其不足，只是感叹——太美，美的虚幻，美的不真实，这样看来太史公把诗三百全看作是“圣贤发愤之所为作”，倒也有失偏颇了。

而现今人读诗却多半不是为了理解先人们对美的表达。说起来也可笑，当初最早把诗歌编入教材列入考纲的人一定没想到会形成如今，“背诗?当然是为了考试”的尴尬局面，也有人说背诗歌，最起码可以提升一点审美水平。举个最简单的例子，当你看到江面上飞过去鸟的美景，脑子中想到的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，好多鸟!好好看!”可见背住了，也算是积累住了。诗歌留在脑子里总不是件坏事。

但一个时代总要有些人是能够理解先人所言之美的，于是他们成了诗词爱好者。近几年。类似“中国诗词大会”、“中华好诗词”的节目引起了广泛的关注。说是引发了“背诗热潮”也不为过，但很多家长便以此又开始逼孩子背诗，好出去“秀博学”，于是又陷于功利。

但“诗歌之王”节目似乎又不一样，与其它诗词节目多以“考背诗”的运行方式不同，“诗歌之王”是一场诗歌朗诵会，整个节目给我的感觉就是“寻知己，觅知音”的过程。与千年前抑或就是我们的长辈们的诗人对话，用自己的声音与激情去填满那些墨香温存的的一笔一划。那些世代传承的表达，很多诗也是这样，自己读甚至为了考试而去将其一字不落的背下时内心毫无波动，而听见那段声情并茂的朗诵时，死去的文字，突然活了过来，血脉中流淌的炎黄龙魂，突然活了过来，从此浩荡奔腾，永不停歇，听完了哪些朗诵，是忍不住要放声喊一嗓子的——壮哉,我泱泱中华!如此，甚好!

话说到这里，新的问题便再次产生——别人对于美的表达终究是别人的。如果你的表达处处带着别人的感情色彩，未免显得太没主见，还是拿“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”做例子。若是王勃看见此等画面盛景后想起的只是《诗》《骚》《乐府》中的句子，而不是挥毫泼墨将如画美景致化为无双诗句，今人也许便连借鉴的对象都不复有。

我也写诗，称不上会写，只是觉得诗歌独有的形式美与音乐美，犹适合于抒情，人生在世，总有欢愉和惆怅。孟郊能做出“风春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，范仲淹能做出“酒入愁肠，化作相思泪”，你为什么不能做出“词侣诗朋，双阙抵千斛”或“斜阳染，最怕不相逢”?

后两句词我既然引上了，便觉得有必要解释一下。这两句混在一众千古名句中，也难挑出的词，正引自我同班两位好友的诗作，两位都极善吟诗作词，偏巧一位才子，一位才女。一善旧韵，一善新韵。争论总是免不了的，切磋自然也不会少。两人便在自己的进步中带起了一整个班的“诗词热”。我想这就是美的力量，这就是善于表达美的人的力量，这就是创新的力量!

2.如何自处杂文随笔 篇二

前些日子，有一位名校的教授来做一场关于现当代文学的讲座。但无奈，讲座的地方在我们学校的另外一个校区，距离我所在的校区实在是够远。如若坐公交车，是万万赶不上了，我只得计算着吃土的日子，咬着牙乘上了快车。

“美女，是去A大学W校区吗？”司机看上去30岁上下，中规中矩的毛寸令其看上去很是精神。

“嗯，对。”尽管自己不是个花痴，但不知怎的，当面对一个长相还不错的人的时候，心中犹如吹起了一阵和风，吹绽了那些正含着 苞的骨朵儿。

“去……见男朋友？”他从车里摸出一块话梅糖，送到了我的手上。

对于一个先天硬件条件不足的人来说，男朋友？嗯，没出现过。哥们倒是出现的不少。“不”，我尴尬的扬了扬嘴角。“我去听一个教授的讲座。”

“真是好学啊。”顿了顿，“不过，小姑娘，你没必要这么努力啊。”被夸赞，着实是一件令心头甜气来的美事儿，如果去掉后一句话的话。我刚刚再次扬起的嘴角顿时失去了上扬的力气。“你还没踏上社会，什么都不懂。不像我。女的呀，没必要那么努力。你们现在最应该关心的.呀，是赶紧找个好对象。找着个好对象，你们以后就好过了。其他的，都没啥用。”说完，这位“社会前辈”笑着又朝我递来一块糖。

“不用，这块我还没吃。”“……”不知道该说些什么，他的话使我仿佛穿越到了几百年前，那个女子连出门都要被管制的年代。“我打算考研究生，现在好好学习。”

“可，你们这个大学也不是什么好大学吧？真的，没必要那么拼。”他仿佛是没看到我僵下来的脸，那张夸夸其谈的嘴还在动个不停。我，默默地将头转到了另一边，手中的糖被捏的几乎裂掉。

着实是一场不令人愉快的谈话，下车了还一会，胸腔中的那团浊气似乎仍未消散。

说实在的，我未认为，我这一生，最重要的任务竟是找个好男人！学习，竟会是一件没什么意义的事情？难道，只因性别这一栏上是女，就不能靠自己养活自己吗？我想，理想绝不是男性所拥有的特权。努力奋斗，也绝不是男性所独有的特征。高考成绩不理想，并不代表就失去了翻盘的机会。

我也知道，如今那所谓的“男女平等”始终没有走进有些人的的心里。我也明白，只要性别栏上填着“女”这个字，便可能在追逐理想的道路上，遭遇更多质疑的眼光。这样远比静静地躺在男人的怀抱里，除了思索如何照顾好那个“他”，别的都不必思索来的艰辛。但是，这和那些所谓的宠物又有什么区别呢？讨得那个“他”的关心时，他愿意摘下天边最亮的启明星，捧到你的手上。但，只要一道抓痕，他可能立即便换了一张脸。讲你狠狠地丢弃，去宠物店寻找那只更能讨得他欢心的新宠。即便为其任劳任怨，也未必不会落得《氓》中的那个可怜的弃妇的下场。毕竟，红颜易逝。

3.聪明人如何思考的杂文随笔 篇三

如果两个同样没有基础的人一起学习吉他，那个所谓的聪明人对于学习过程中遇到的困难更迟钝，他会觉得困难，但没有认为这是很难逾越的，所以在学习过程中不会有杂念和顾虑，更容易坚持，从而实现有效的进步。

2、“聪明人更善于结构化与系统化”

一般人可能面对问题，更容易陷入细枝末节，或者在被限定的框架内考虑问题，但聪明人会先考虑框架、大结构，即在更高、更广的层面进行思考。

3、“面对同一个事件，普通人看到表象，聪明人看到规律。对问题进行分类，以后可以通过将问题依照同类型问题的解决办法来处理。

面对同一个问题，普通人想到两三种解决方法，聪明人能想到十几种，并且能迅速找出最优的方法。

面对同一个行动，聪明人会考虑到各种可能性，并且在不同的可能性下都能作出应对。而普通人大多顺其自然，且容易茫然失措。”

4、“对于一切新事物，不满足于「知道」，而是会去深入思考。”

5、“把接触观察到的事物拆分成小环节，研究各环节之间的关系和对整体的影响，然后利用对环节的理解，来达到自己的目的。”

4.爱要有你才完美随笔 篇四

爱在岁月里蔓延。情在岁月里沉淀，你的柔情你的爱恋像一张我无可抗拒的网，为你的深情你的爱恋我情愿就在这温柔的网里沉沦沉沦蜕变蜕变。因为爱上你就在你深情望向我的一瞬之间。

时间的长河带走了岁月的变迁，却带不走我心里对你的依恋，时间的洪流带走了我们成长岁月里最美的年华，却带不走你在我心里留下的印记，爱的点滴温柔细腻。为这最深的期许我宁愿放弃我所有的孤寂。

如果说相遇是一种刻骨铭心的美丽?那么你的爱让我懂得了什么叫做坚定不移?为这份深深的情我知道你是我一生的相依，在最美的年华里相遇，在最真的年代里相伴相依，是彼此的柔情让我们学会了珍惜!

如果爱上你是一种错误的美丽?那么我情愿一错到底!如果恋上你我就迷失了自己?那么我宁愿在你的深情里沉沦也不愿意将你放弃!为爱为你因为我知道人生的道路上虽然充满荆棘，但总有一些人一些事值得我去珍惜!更何况你是我今生不想再次离去的爱恋与相依!

幸福的味道有你真好，在快乐时陪我嬉闹，在我疲惫时让我依靠，在我寂寞时将我拥抱，在我哭泣时你会变着法的让我破涕为笑。爱的温度刚刚的好，因为了解你明白我的每一个需要。

短暂的激情过后是更长的平淡相守，你的.爱你的情暗藏在每一个叮咛之中，暗藏在你对我的每一个宠溺之中，暗藏在每一个平淡日子里相守的呵护里。为这不动声色的爱我早已学会珍惜，忘不了我生病时你的焦急，恨不得痛的是你?忘不了你因为我没吃早饭时发的脾气?我知道你是在用另一种方式提醒我爱惜自己。