福州铜盘中学2010年学校工作总结

福州铜盘中学2010年学校工作总结（10篇）

1.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇一

盐沙中学2011年学校工作总结

在2011年学校工作实施中，我校始终以市教育局工作思路为指针。把规范管理作为学校工作的主线。按照聚精会神抓质量，规范管理兴盐中的思路。年初我们就提出了“打造质量一流的农村初中学校”的口号。经过一年的不懈努力，我校各项工作日趋规范化管理，教育教学质量明显提高，教师的师德师风也发生了巨大好转，为进一步提高我校办学质量提供了坚实有力的基础。

一、在学校教研工作上，我校始终站在“教研兴校”的高度，以提高教学质量，提升学生素质进行教育教学，努力培养年轻骨干教师为目标，并在不断学习和实践工作中取得良好的教学教研成果。

1、规范常规教学工作。加强检查科任教师的工作计划、总结和课前教案，使工作实施有章可依，杜绝教师上没有准备教案的课。采取对教师常规工作教案、听课记录、作业等进行“月检”，并及时反馈与监督，力求做到有质有量，有力确保教学常规工作的顺利实施。

2、规范教研工作。教学教研是学校中心工作，是学校生存发展的生命线。我校教研室常抓不懈，为了紧跟教育形势发展的需求，我们本着转变老教师的传统教育教学理念和培养一批年富力强的骨干教师提高教学质量，提升学生素质进行开展教学教研工作。我校三个教研组通过以资深教师的教学经验组织示范课引领和新教师的演示课促进交流学习，充分发挥教研组的职能作用。采用帮扶结对子，以老带新，以新促老，推进教师的专业成长。充分发挥教研组集体的智慧力量，力争取得良好工作效果。通过活动，年轻教师刘晓艳、陈小华等在教坛上已初露头角，并成长为学校学科教学的主力军，大大推动了我校教学教研工作的发展。

3、推进教学教研工作的深化与发展。为改变传统的课堂教学模式，转变教师的教育教学理念，充分发掘教师知识潜能，打造良好的教学研究氛围，在学校教务处组织下，数学组进行了本校课题研究，由年轻教师付忠源负责实施。从成立研究领导小组，确立“探究性教学” 研究课题，充分利用周二下午教研活动时间组织安排活动，历时一年多的时间，取得一定研究成果。研究活动主要从教案设计、教学方法的运用、教学目标的确定、教学效果等方面进行探讨，以教学设计、教学实验、组织研讨等方式组织开展研究活动，然后把研究成果在校内进行推广铺开。课堂教学优化有效，提高教学明显质量了。教学研究的开展，大大调动了教师工作的积极性，教师之间相互学习、勤于钻研、积极参与的氛围已趋形成。这对我校教学研究工作起到了推动的作用。

4、为了提高教师的教学水平，加强教师的培养。学校今年出台了打造“盐中名师”方案。广大老师积极参与，教学水平有较大提高。

二、在德育工作中，为全面推进农村教育改革和发展，要切实加强教师师德师风建设，提高班主任工作管理能力，改进德育工作管理方法，努力创建平安和谐校园。针对当前德育工作中存在的突出问题，进一步加强未成年人思想道德建设，全面推进素质教育发展。

1、加强教师师德师风建设。教师职业道德决定学校教育教学质量，要切实解决教师师德师风中存在的突出问题，提高教师服务意识和业务能力，改进工作作风。我校通过建立健全教师师德师风制度管理机制，要求教师经常对照师德规范要求，严于律己，提高约束力和增强凝聚力，并在工作实践中加强学习，提高认识。我校经常利用周一例会时间由校长主讲进行师德师风专题学习讲座和出版墙报专栏发表师德典型人物事迹及师德理论，创造气氛，影响与激发教师树立奉献精神和推动教师学习专业理论知识，力争打造出一支师德高尚、教学业务技艺高的教师群体。

学校领导、党员率先垂范，以身作则，廉洁奉公，加强自身职业道德修养，依法治校。考核领导小组对教师的师德师风进行量化考核，把考核工作作为教师职业道德建设的重中之重，客观、公正对教师职业道德情况进行监督评议。此外，采取学生对教师、教师对教师的方式进行评议，然后移交考核领导小组，对教师的职业道德进行考核和评议。以学校制定的评化细则对教师职业道德的专项进行量化评分，作为教师师德师风考核依据。通过制度管理和人文管理，有力地推进了我校师德师风建设工作的进步和发展。

2、加强班主任工作管理能力，改进德育工作方法，切实解决学生存在的突出问题：后进生的转化工作，控制学生辍学率，校园突发事件等等，努力构建民主平等和谐校园环境，打造良好的校园学习环境，促进学校德育管理工作的进步和发展。我校通过制定班主任工作量化管理制度和采取激励机制，有效调动了班主任积极性，提升了班主任工作管理能力，提高了学生管理工作质量。学生出勤率提高了，学生也明礼知廉耻了，违纪违规行为明显减少了，学校呈现出一派团结友爱，积极进取的精神风貌，促进学校师生关系的和谐发展。

3、创平安和谐校园，进一步加强未成年人思想道德教育。学生的素质提高，关乎地区进步与发展。因此，加强未成年人思想道德教育是学校德育工作的重心工作。我校政教处、班主任狠抓学生的思想道德教育工作，下大力度进行整治学生的文明礼仪，在校园内杜绝穿拖鞋、留长发现象，交流要求使用文明语言，讲普通话。如果在校园内发生违纪违规及突发偶发事件，及时发现及时处理，把问题控制在萌芽之中，保证还学生一个平安和谐的校园学习环境。常抓学生安全稳定教育工作，各班主任充分利用周会时间对学生进行安全教育，增强学生安全意识，并通过对预防突发事故避险防范演练，提升学生安全防范能力，把学校安全事故控制为零，为学生创造平安和谐的校园。

三、后勤处始终以服务为先导，为教育教学工作服务，加强学校设施建设，贯彻励行节约、降低成本理念。

后勤处加强对学校资产进行摸底清查工作，建帐登记，使学校财产管理日趋完善，对学校餐厅、教室、学生宿舍等场所的设备经常检修和用水、用电的管理使用，提高资源使用效率。

在2011年8月底，在学校职代会议上，主管后勤的总务主任代表学校做财务收支状况作报告，主动接受全体教师监督，推动了学校民主工作管理。学校后勤处为了创建环境优雅的校园环境，在校道两旁种植了樟树及个别风景树，有效改善了校园环境，有力推动了学校校园文化建设。

四、加强体卫教育，全面提高学生素质。学校体卫处、班主任经常加强学生体卫知识教育，以校园生活实际，狠抓校园环境卫生工作，妥当安排划片包干班级卫生区，确保校园环境卫生，学生在实践中掌握劳动技能，锻炼身体，学会卫生知识。

五、学校党支部负责加强党员领导的思想道德建设，组织党员领导学习科学发展观的理论，以理论指导工作实践，为学校科学管理提供强有力的理论支撑，推进学校建设和发展。经常组织党员领导开展民主生活会，提倡自我剖析，进行开展批评和自我批评，促进学校的党风廉政建设，推动学校工作的和谐健康发展。经过全体师生的努力，学校在各方面也取得了令人满意的成绩，规范管理进一步加强。学校校风好、学风浓。全体教师乐教，学生乐学。重高上线22人，优秀率位于夏塘片前茅。教师教学水平进一步提高，解决了部分教师上部好课，不会上课的问题。为学校的发展打下了基础。学校环境进一步改善，砍掉了中心大道两边的树，用铁皮包了所有的教室门。教学楼栏杆进行了加高，消除了安全隐患。教师住宿楼楼面进行了防水让教师们可以安居！

目前，在教师师德师风建设中，进行整改，建立了制度进行约束，工作效果明显。在制度管理约束前提下，辅之以人文管理，给予教职工关爱，从心灵深处，唤起教师的思想觉悟，激发出无私奉献精神，为学校各项工作进步与发展奠定坚实的基础。

我们的教育工作是长期而艰巨的，我们有信心，提高学校教育教学质量，并为之而不懈努力奋斗。只有如此，我们才能在教育发展上不辱使命，作出应有贡献。

盐沙中学 2011年12月

2.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇二

一、基本情况：

本期我校共有教学班9个；在岗教职工52人；在校学生413余人；住校生120人。

二、本期工作指导思想：

围绕学校办学工作思路、以县教育局2010年教育工作重点为指导，以县教育局两个考评为工作目标，全面强化内部常规管理，提高办学水平，在确保安全稳定的前提下，力争学年办学绩效综合考核列为同类学校前列。

三、本期工作十件大事

（一）巩固安全稳定成果，强化安全稳定管理，实现安全稳定责任事故“零”目标。

（二）进一步完善办学条件，实施校园灯饰工程、绿化工程、班班通工程和校园文化建设工程。

（三）进一步修改完善以《祥霖铺中学岗位责任制管理条例》、《祥霖铺中学安全工作管理条例》、《祥霖铺中学综合考评》和《考核》为主体的规章制度体系，强化督察，增大规章制度的执行力度。

（四）强化常规管理。

（五）强化学生文明习惯和卫生习惯教育。

（六）完善家长学校职能，提高家长学校工作效率。

（七）加强晚自习的规范化管理。

（八）强化周五工作日的教育教学常规管理，实施课堂教学流程和毕业班与非毕业班教学质量目标的双重考评，实现考评结果与绩效考评的有效对接。

（九）完善退休教师活动室和教职工之家的建设。

（十）加强教师继续教育的管理与考评工作。

四、组织领导管理工作：

1、完善人事调配工作。

2、明确领导分工，强化领导机制。一是学校实行校长办公会决策，群团参予，中层干部执行的领导机制；二是年级管理实行学校领导下的年级主任责任制；三是临聘人员区域管理职责承包与月综合考评相结合的管理机制；四是继续推行年级组、教研组并存的管理机制；加大教师继续教育投入和工作力度，实施科研副校长领导下科研室负责的继续教育机制。

3、清理和完善学校各项职责和体系制度。学校管理以各类人员岗位职责、岗位责任制管理条例、安全工作管理条例、月综合考评方案为主体，健全相应的其他系列制度，补充完善新的规章制度，使学校规章制度体系化、科学化、合理化和规范化，为教育教学工作的开展提供保障。

4、继续完善学校办学条件。本期全面实施校园灯饰工程、绿化工程、班班通工程和校园文化建设工程。对现有的校园文化设施设备进行重新规划、设计、布局和调整，使之更符合校园文化建设要求，并以创建绿色校园为契机，大力搞好校园绿化建设，营造浓厚的校园人文氛围，不断提升学校的办学水平。

5、争创名校工程，加大宣传力度。本期切实做好以下几方面工作：一是采取积极有效的措施，全面提高学校教育教学质量；二是做好名师培养工作，以名师培养为根本，按年级、分学科有目的、有步骤的作好名师培养工作；三是加大学校宣传工作力度，充分利用各级各类报刊、电视台、网站、简报等途径，大力宣传学校工作亮点、名师及办学成果等。

五、德育工作

1、调给好政教处办公室工作人员，加强德育工作人员敬业精神和服务意识教育；

2、加强班主任管理工作。加强班主任培训教育工作，特别加强班主任管理理念的更新、工作方式方法的改进等培训，使班主任的管理水平和业务能力得到全面的提高；

3、继续做好班主任结对帮扶工作，使班主任管理水平得到整体提高，达到共同进步的目的；

4、完善学校校园文化建设。协助科研室对学校教室、办公室等室内文化、走廊文化进行重新规划、布局和调整，使之更符合校园文化建设要求，营造浓厚的校园人文氛围；

5、搞好家长学校常规建设工作。完善家长学校工作制度，开展形式多样的家长学校工作，努力构建教育合力；

6、抓好潜能生的教育转化工作。建立潜能生个人档案，开展结对帮扶活动，定期对潜能生进行培训，切实做好教育转化工作；

7、搞好留守儿童的管理工作。根据《祥霖铺中学关爱留守儿童实施方案》，建立留守儿童成长档案，积极做好结对帮扶工作，在学习和生活方面给以关心帮助，特别是节假日对留守儿童的安置和关爱；

8、强化学生食宿管理工作。完善管理人员工作职责，定期召开住校生大会，加强检查考评工作，促进工作开展落实；

9、强化学生文明礼仪及日常行为规范教育。按照《中小学日常行为规范》和《中小学守则》，规范学生衣着仪表、言谈举止、日常行为规范。通过开展专题讲座、主题班会、培训等活动加强对学生的文明教育工作；

10、搞好艺术工作。本期开展第五届艺术节，搞好艺术节的筹备和组织工作，并积极参加各级各类文化艺术活动，并取得良好的成绩；

11、搞好心理健康教育工作，充分发挥心理咨询室作用，积极开展师生心理健康教育专题讲座、按规定开设健康教育课程、建立学生心理教育个人档案等工作，帮助解决师生心理健康方面的问题；

六、教学工作：

1、进一步明确教务处工作人员职能职责。分工合理、明晰，理顺行政管理关系，正常开展各项工作；

2、狠抓教学质量提高工作。一是完善好一、二年级教学质量目标考核办法，制定相对准确的教学质量考核方案，使之更科学、合理，并认真实施考核及奖惩兑现；二是抓好初三毕业班升学质量提高工作。升学指标分解到班，提高职高生入学率，激发教师工作积极性，努力完成县教育局下达的三项指标任务，实施考评奖惩。

3、强化晚自习的规范化管理工作。本期针对走校生不上晚自习的现状，教务处合理安排学生自习及值班教师岗位，强化晚自习管理，保证晚自习质量，防范安全责任事故的发生。

4、做好各种考试工作的安排和落实。教务处根据教学时间和学校整体工作计划拟定出本期考试计划。严格每次考试的组织、命题、制卷、监考、阅卷、成绩统计分析工作；

5、强化课外活动管理工作。科学、合理设置各类兴趣小组，兴趣小组活动做到有计划、有方案，并加强考核，使兴趣小组活动开展有声有色，培养学生特长，丰富学生校园文化生活，6、充分发挥导师作用，做好导师评价工作，为指导培养教师起到积极的作用；

7、做好学生学籍管理工作，清理学生异动情况，完善相关学籍手续，分析学生流失原因，并做好回收工作；

七、后勤工作：

1、进一步完善后勤工作班子，做好人员调配，理顺工作关系，明确职能职责；

2、做好开学师生用书、教学用品的调整保证工作；

3、搞好基建后续工作。一是做好还扩建工程的审计工作；二是继建工程的验收、预算、审计和挂帐工作；三是做好拟建工程的程序、质量和工期、验收、审计、挂帐等工作，具体内容包括灯饰、校园绿化、室内文化、班班通工程等项目；四是做好基建档案材料的完善和归档保存工作。

4、实现财务工作的规范化管理。做好对本学期学校各种经费的预算和经费入库情况的全面清理工作，建立财物清理和月报制度，特别做好账务的清理和垫支资金的的回收工作。

5、进一步加强学校水电气管理工作，明确水电工职责，加强对水电工履职情况的督察，使水电管理规范有序，创节约型学校；

6、加强对学生食堂的管理。重点加强对师生饮用水的卫生及质量监督工作，确保无食品安全事故发生，并做好学生超市的协调管理工作；

八、群团工作

1、搞好工会、团委组织建设，完善工作制度；

2、做好两月一次教职工民意意见征求工作，听取学校教职工呼声，为学校决策提供可靠的依据。

3、做好教职工思想政治工作，加强同教职工的联系和沟通，充分发挥工会工作的桥梁作用，增强工会组织凝聚力；

4、发挥民主决策作用，召开教代会，讨论学校等重大事项；

5、做好新一届教职工代表的换届选举工作。

6、进一步搞好校务公开工作。

7、加强退休教师的管理工作。完善退休教师活动室和教职工之家建设，8、积极开展群众性体育活动，丰富教职工文化生活。

九、主要活动安排 八月份

制定初一招生相关事宜

校长室 安排好初一招生的相关工作

校长室 安全工作自查

政教处

九月份

1、做好开学的相关工作

各处室

2、各处室上缴计划

各处室

3、学费的结算

会计室

4、讨论制定绩效工资制度及分配方案

5、兴趣小组的成立并活动

6、组建运动队

7、庆祝教师节

8、举办廉政文化建设专题报告会和演讲比赛

9、安全工作自查

十月份

1、庆祝国庆

2、检查兴趣小组的活动情况

3、语文数学公开课

4、组队参加体育竞赛

5、教职工代表大会

6、重阳节活动

7、兴趣小组活动月报及成果展示

团总支、工会、政教处、校长室

十一月份

1、组织期中考试，并做好相关考核

2、小结期终工作，召开期中总结大会

3、篮球友谊比赛

4、安全工作自查

5、我爱祥中作文竞赛

十二月份

1、做好年终相关评估工作，迎接检查

2、各处室上缴年终总结报告

3、校产清理

4、英语、理化公开课

5、期末复习迎考

校长室 教务处 教务处 校工会 政教处

3.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇三

福州市亭江中心小学2010--2011学年第二学期

学校德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校的德育工作坚持科学发展观和“育人为本，德育为先”的思想，以2011年马尾区中小学德育工作思路和学校工作计划为指导，以“四好少年”为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的主题教育，做好班级管理工作，不断增强德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作要点

（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、继续贯彻好中心校期初校长工作会议精神，发挥中心校在学校德育工作中的引领示范作用，加强对所属完小校的指导。本学期，中心校继续对所属完小校开展德育工作情况，特别是校园文化建设、主题活动、班主任工作学校德育工作过程中档案材料的收集整理（主题活动材料要一事一毕），心理健康教育等工作情况进行检查指导，并对学校德育工作过程中档案材料的收集整理，主题活动材料要一事一毕，心理健康教育等普遍性问题进行反馈指导，要求各校按照新公布的德育测评细则，开展学校德育工作。

2、积极落实上级有关开展未成年思想道德建设测评工作文件精神，开展好未成年思想道德建设测评工作。具体做好规范学生文明行为、学校德育工作常规化档案资料等方面的迎检准备工作。建立学校德育工作测评机制。根据省教育厅制定印发的《福建省中小学校德育工作评估方案》《福建省中小学校德育工作评估指标体系》，启动学校德育工作测评工作，引导学校德育工作规范、科学发展。

3、进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和德育工作文件，进一步提高教师思想道德素质，4、引导教师切履行师德规范。引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，从而少一些功利浮躁心态，多一些投入奉献，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒开展爱岗敬业活动。

（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。

1、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点，结合学生德育记录卡，结合时节特点，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。

2、开展“践行五个一，我能行，我最棒”活动。充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操实行自主管理、评价，并及时公布反馈在“践行五个一，我能行，我最棒”周评比栏上。逐步让学生从要我这样做“转变为”我要这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）以校园文化、班级文化为德育内涵，突出德育工作的实效性，开展丰富多彩的主题活动，丰富校园生活促学生身心健康发展。

充分利用班队课，晨会课和各种有效学习时间，广泛开展丰富多彩的活动，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境意识，自我保护意识，以及分析是非的能力，从小养成遵纪守法的品德。

3月份：

1、开展“浓浓拗九节深深感恩情”主题教育；

2、开展“弘扬雷锋精神，争做文明学生”主题活动；

3、结合“3.15消费者权益日”开展“告别垃圾食品，做健康少年”主题活动；

4、开展好全国中小学安全教育日系列主题活动。

4月份：

1、开展“缅怀先烈事迹做四好少年”爱国主义教育主题活动；

2、开展“我诚信，我快乐”诚信教育主题活动；

3、结合4.22世界地球日开展“我们只有一个地球”环保教育主题活动。

5月份：

1、结合5.12防灾减灾日开展“远离灾害，一起行动”安全主题教育；

2、开展“一路书香，幸福成长”读书周主题活动；

3、结合5.22世界助残日开展“共享阳光 让爱飞翔”关爱残疾人主题活动。

6月份：

1、开展“快乐六一，快乐成长”六一儿童节主题活动；

2、开展防溺水主题教育；

3、结合6.26国际禁毒日开展“珍爱生命，远离毒品”主题活动。

（四）加强心理健康教育，培养健全人格。

（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

（2）加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道的了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时

帮助学生解决心理障碍。

（3）开办好心理咨询室。由专任的老师和高年级的学生代表做辅导老师，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。

（五）拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。

1、构建德育教育网络，重视家庭教育的作用，强化学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

2、家庭教育在孩子成长阶段有着不可替代的作用，学校特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。利用家长会对其家长进行家教讲座，并请家长们进行经验交流。

3、加强与社区、海警二大队共建单位的联系，利用社区教育资源对学生进行多种教育。

福州市亭江中心小学

4.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇四

地 理 试 卷

选择题：

1、福州别名“三山”是指：

A、鼓山、五虎山、雪峰山 B、青云山、青芝山、石竹山 C、乌山、于山、屏山 D、乌山、鼓山、旗山

2、图1，是世博会福建馆展出的被誉为福州“特艺三宝”之一的工艺品，它是：

A、脱胎漆器 B、平潭贝雕

C、闽清青白瓷 D、寿山石雕

3、本初子午线是指：

A、180°经线 B、0°经线 C、东西半球分界线 D、南北半球分界线

2010年4月22日，是第41个世界地球日，中国今年的地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。据此回答4-5题

4、下列属非可再生资源的是：

A、太阳能 B、水能 C、矿产资源 D、森林资源

5、下列行为符合低碳生活的是：

A、节假日大量使用纸质贺卡 B、节约用电，人走灯灭 C、经常使用一次性筷子 D、超市购物大量使用塑料袋 读图2“某地等高线地形图”回答6-7题：

6、图中甲处表示：

A、山顶 B、山谷 C、山脊 D、陡崖

7、图中四条登山路线，坡度最陡的是： A、① B、② C、③ D、④

2009年12月在哥本哈根召开世界气候大会，旨在为我们生存的地球开出“降温药方”，面对全球气候变暖的严峻挑战，本次会议异常“火热”，结合图3，回答8-9题：

8、图中动物主要生活在： A、非洲 B、南极地区 C、澳大利亚 D、北极地区

9、全球气候变暖导致的后果是： A、全球沙漠变成绿洲 B、南极冰川面积扩大

C、海平面上升 D、全球降水持续增加

10、为服务，迎接上海世博会，组委会向社会招募了大量懂英语的志愿者，因为英语是： A、世界上使用人数最多的语言 B、世界上使用最广泛的语言 C、联合国规定的唯一工作语言 D、上海世博会唯一指定外语

11、下列地区中，人口分布最稠密的是：

A、撒哈拉沙漠 B、青藏高原 C、南极大陆 D、西欧平原 读图4，“伯明翰（英国）年内各月气温降水量图”回答12-13题：

12、欧洲西部大西洋沿岸典型气候是：

A、温带季风气候 B、温带海洋性气候

C、温带大陆性气候 D、地中海气候

13、当地人们利用该气候适合多汁牧草生产的特点，大力发展： A、种植业 B、林业 C、畜牧业 D、渔业

14、东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”，扼守这一“十字路口”的“咽喉”要道是：

A、马六甲海峡 B、土耳其海峡 C、台湾海峡 D、巴拿马运河

2010年4月14日，青海玉树县发生了7.1级地震，读图5回答15----17题：

15、震中说在纬度是：

A、北纬96.7° B、南纬96.7° C、北纬33.1° D、南纬33.1°

16、发生地震的青海省简称：

A、川 B、湘 C、新 D、青

17、从福州运送紧急药品到玉树，选择最快速的交通运 输方式：

A、航空运输 B、铁路运输 C、海洋运输 D、公路运输

18、我国所处的半球位置：

A、东半球、南半球 B、东半球、北半球 C、西半球、北半球 D、西半球、南半球

19、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是：

A、横断山脉 B、天山—阴山一线 C、巫山—雪峰山一线 D、秦岭—淮河一线

20、在今年“5.18”海交会上，来自宝岛台湾的农产品大受欢迎，这些农产品最可能是： A、大米 菠萝 B、苹果 梨 C、棉花 甜菜 D、哈密瓜 大豆

21、连接北京和香港九龙的铁路干线是：

A、京沪线 B、京哈线 C、京九线 D、京包线

22、我国南方地区和北方地区主要的粮食作物分别是：

A、青稞 水稻 B、高粱 玉米 C、玉米 水稻 D、水稻 小麦

23、图6中的民居多见于我国的 A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区

我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。据此回答24-25题：

24、我国水旱灾害频繁的主要原因是：

A、夏季风活动不稳定 B、冬季风活动强烈 C。南北跨纬度大 D、地形复杂多样

25、在西南旱区许多地方人畜饮水困难，但不少江河的水却白白流走，无法利用，村民只能 “望水兴叹”。为了有效解决这个问题，我们应采取的措施：

A、防治水污染 B、人工降雨 C、改变当地气候 D、兴修水利设施

二、非选择题

26、长江、黄河是中华民族母亲河，读图7回答下列问题。

（1）长江、黄河发源地说在的A地形区是 高原。长江、黄河的流向大致为自 向-流，从河流流向可以看出我国地势总特征是。

（2）图中两条河流，水能丰富、航运价值大，有“水能宝库”“黄金水道”之称的是（3）图中B地形区是 高原，该地区地表千沟万壑，主要是由于严重的 造成的。图中C是在长江干流上建成的我国最大水利枢纽 水利枢纽。

（4）三江源是长江、黄河、澜沧江的源头地区，素有“中华水塔”美誉。建立三江源自然保护区对于保护我们的母亲河有何意义？（2分）

27、读图

8、图9 回答下列问题：

（1）从经济发展水平看，日本和美国均属于（发展中/发达）国家。（2）日本工业区主要分布在 沿岸和 沿岸；美国东北部工业区主要集中分布在 洋沿岸和五大湖沿岸。两者共同特点是都有便利的 条件。

（3）20世纪90年代以来，美国经济增长主要得益于 产业的蓬勃发展。世界上最大的电子工业基地是，它位于美国西海岸城市（城市）东南。

28、亚洲是我们生活的大洲，它地域辽阔，文化多样。读图10回答下列问题：

（1）亚洲东临世界上最大的大洋 洋，西南以 运河为界与非洲相邻。（2）亚洲地跨 带、温带、寒带。A地终年高温多雨，属 气候类型。B地气候终年严寒，A、B两地气候差异主要是受 因素的影响。

（3）亚洲东部主要分布的人种是 种人，西亚的阿拉伯人属于 种人

（4）亚洲人民创造了灿烂的古代文明，下列名胜古迹位于亚洲的是：（双项选择）

29、读图12，结合有关资料回答下列问题：

（1）新疆是一个以 族（少数民族）、汉族为主体的多民族聚居区。（2）西气东输工程使新疆丰富的 资源得到开发，通过 运输方式输送到东部市场，该工程起点位于 盆地的轮南。（3）从甘肃兰州坐火车到新疆的天山旅游，经过的铁路干线是 线，沿线可能看到的风光是：（双项选择）A、大漠孤烟 B、山地牧场 C、热带丛林 D、傣家竹楼

材料：新疆降水稀少，气候干旱。在绿洲地区，人们修建坎儿井等水利设施，发展了灌溉农业。基于日照充足，积温高，昼夜温差大等特有光热条件，棉花，瓜果等特色农产品品质优异。（4）根据材料分析，新疆发展种植业的优势条件是，劣势是 资源不足。30、2010年世界博览会在我国上海举办。读图13回答下列问题：

（1）小明暑假要到上海参观世博园，暑假期间上海的昼夜长短情况是。小明想了解世博园各个片区的具体分布，应选择甲、乙两幅图中的 图。

（2）甲、乙两图中比例尺较大，内容较详尽的是 图。读图可知中国国家馆位于世博中心的 方向。

（3）画图。小明从住所出发，计划乘坐地铁从6号出入口进世博园参观中国国家馆，请你在图上帮他画出最便捷路线。请在答题卡上按要求画图。（2分）

（4）本次世博会的主题是“城市，让生活更美好”，请描绘出你心中理想的未来城市景象。（2分）31、2010年4月26日，福厦高速铁路通车。日益完善的海陆空交通运输网络，对于促进海峡西岸的经济建设，具有十分重要的意义，读图14，回答下列问题（1）福厦高铁连接我省沿海两个最重要城市 和。

（2）福州东临 海，是一座滨江、滨海城市。位于闽江口的 港，是作为海峡两岸海上直航的港口之一。福州国际机场位于 市（县级市）。

（3）正在建设的平潭海峡大桥使福建省第一大岛 岛与大陆相连，为平潭综合经济实验区经济发展创造了条件。请结合平潭县的地理位置、海岛资源等条件，为它的经济发展提出你的建议。（至少2点）（2分）2010年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试

5.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇五

一、强化管理，各项工作凸显成效。

1．抓好班子队伍建设。

去年暑期，联区领导对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和教师厚望，曹校长接任后，各成员团结一心积极带领全体教师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。

2.加强教师队伍建设。

一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进的教育教学和管理经验，不断提高教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质良好，大多数教师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学成果。

三是完善教师的教学管理制度，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高学校的教学质量。

四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性和主动性。

通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，教风得到很大改善。

二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。

1、始终坚持把关爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习---实践---反馈---纠正---总结”的德育研究模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同承担对学生的教育，较好的发挥了育人的整体功能。

2、强化养成教育，学生良好习惯的逐渐养成。重视学生日常行为规范的教育，坚持每天做午间操，对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果及时反馈给班主任，班主任针对存在的问题，采取相应的教育措施，使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。

3、加强爱国主义教育。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。

通过加强学生德育教育管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有了很大改观。

三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。

1.我校认真贯彻执行上级教学常规管理的有关要求，使学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升，使今年中考与往年相比取得很大进步。

2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并积极进行教改。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照大纲要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力和自主学习的能力，教学质量不断提升。

四、重视安全教育与措施防范

设立安全教育领导机构，行政值班24小时制，定期进行校园安全大排查和管制刀具排查工作。经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，积极开展“平安校园”、“和谐校园”的创建工作。认真贯彻落实上级有关部门的规定和要求，建立健全各项制度并落实责任。开设法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全讲座与演练，加强对教师和学生的安全教育，提高了教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管理，有效防止校园内伤害事件的发生。制定应对各类突发事件的应急预案，提高应急能力。主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。

五、抓好校园建设，校园整洁，注重特色教育。

六、.规范教育收费，搞好收支账目公开。

学校严格按照上级教育收费政策进行收费，做到收费项目、收费标准公开，提高家长、学生对收费的知情度和透明度，无乱收费现象。加强财务管理，严格执行财务政策和财务制度，有计划合理使用经费。

七、存在问题

6.2010年学校工作思路 篇六

2009-2010学年度第二学期工作计划

一、指导思想

本学期，我校以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育”这一中心，以科学的教育发展观统领全局，优化教育资源配置，强化干部教师队伍建设，加快教育一体化进程，积极推进学校内涵发展，努力打造品牌学校，为建设富强文明和谐新琅琊作出更大贡献。

二、工作目标

1、坚持“抓常规，重内涵，扬人文，促发展”学校工作思路，实现“德才兼备，质量一流”的办学目标，一切为了教师发展，一切为了学生的发展，落实《山东省普通中小学管理基本规范》，加强学校内部管理，提升学校办学品位。

2、坚持“德育为首，育人为本”的核心理念，树立全方位德育观，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的合格小学生。

3、以校本培训为依托，以“打造有效课堂”为抓手，以争创胶南市教学示范学校为目标，以进一步开展有效教学和实效教研为重点，狠抓教学常规管理，努力实现教学质量的稳步提高。

4、牢固树立“安全第一”的责任意识，着力打造平安、和谐校园。

5、继续加大资金投入，启动“班班通”工程，改善教师办公环境，不断改善学校办学条件。

三、主要工作措施

（一）德育为首，强化养成教育，提升学生文明素养。

1、加强班主任队伍建设，加强业务培训，夯实理论基础，提高育人能力，做到工作扎实、彰显特色。坚持每学期一次专题培训、一次班队拓展活动、一次经验交流会。积极探索班主任与课任教师的德育合作团队建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，围绕培养“具有健康的身心、良好的行为习惯和优良的学业成绩的合格学生”这一目标，积极构建“课程驱动、载体带动、评价推动、家校互动”的德育工作机制，合理利用优质教育资源，形成教育合力。

2、以日常行为习惯的养成教育为抓手，通过百分竞赛、文明班级、文明学生评选表彰，提高学生自我教育，自我管理的能力。确定两个习惯——每天阅读和不动笔墨不读书的培养目标，开展“阅读日”、举办“读书节”、班级读

书会、五彩缤纷读书卡展览、评选最美家庭温馨书屋等特色读书活动和读书指导，力争全体学生爱书、读书、买书、藏书、评书，争做“书香少年”，巩固“书香校园”成果，进一步深化学习型校园建设。

3、继续开展传统节日、纪念日的民族文化教育，广泛开展“弘扬和培育民族精神月”、“抗日战争65周年”等教育活动，深入实施“文明.习惯.秩序.安全”修身立德工程，不断丰富育人形式，深入研究学生的思想，关注学生的需求，创新教育内容和方法，对学生开展行之有效的感恩教育、爱心教育、自信教育、诚信教育、互助教育、安全教育、健康教育、科技教育、革命传统教育、国防教育、环境教育。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性，及时开展适合学生认知的国情教育。建设好班级文化，促和谐校园文化建设。

4、继续办好家长学校，以实施家长素质教育工程为切入点，完善学校、年级和班级三级家长委员会制度，重视家长学校教材开发，建立家长学校定期开课制度，举办家庭教育论坛、“家庭教育公益课堂”，营造有利于学生健康成长的立体教育氛围。年内举行全市学校德育工作研讨会。

（二）加大教师队伍建设力度,提升教书育人水平

一坚持思想引领，提升干部教师思想道德素养。认真落实省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，加强教师职业道德教育与评价，规范教师教育教学行为，着力构建师德建设长效机制。深入开展“爱与责任”主题教育，弘扬师德先进典型，引导广大教师潜下心来育人、静下心来教书，争做“受学生爱戴，让人民满意”的教师。

二要在促进教师专业发展上下功夫。教育质量的提高依赖于教师群体的教育教学专业水平的提高。要在增强教师全员继续教育的实效性和针对性上下功夫；要加强校本培训,逐步形成边工作,边学习,边研究,边实践的教师专业发展格局,提升教师执教能力。通过开展各层次,多形式的教学比赛、比武、展示、观摩等活动不断提高教师基本功；要切实做好教师专业成长的目标规划和落实工作。

三要推进“名师工程”建设。树立“标杆”意识,加大骨干教师培养力度,加强管理,有效发挥骨干教师在学科建设、教师专业成长中的示范和带动作用。继续做好骨干教师培训工作，开展与校外名师、名校的结对交流活动；做好师徒结对工作，通过举行教学比武、师徒同上一堂课等活动,切实提高师徒结对工作的成效。

（三）深化基础教育课程改革，全面推进有效教学

1、加强教学常规管理，抓好“五项落实”：

①落实常规教研活动：“周周展示课”“本次教研活动我主持”“教研组展示课”“教学研究会”“有效课堂教学达标”“课堂教学标兵”评选等活动，强

化对教材的科学整合与创造性应用，强化启发式、探究式教学，推广使用有效教学模式，举行优秀教学案、优秀教学法和教学金点子评选活动，实施“教学基本功提升工程”和“学校教学亮点项目打造工程”，积极培植教学品牌，着力构建“学生满意的高效课堂”。

②落实各项常规教学：在抓好集体备课、上课、听课、作业批改的基础上，突出抓好教师的二次备课、个性化备课，对教师听课、学生学科素质展示提出新的要求，力求常规与创新相结合，做到常规成习惯，创新有亮点。完善分管干部参与教学、指导教学、管理教学的制度，落实分管干部听评课制度，提高干部参与和指导教学的能力，建立常规教学工作督查制度，通过听课、查阅教案、听课笔记、作业、自编讲义、教学效果分析、学生评教等途径，对教学情况进行全面督查和反馈指导，并将相关内容纳入教师年度考核。

③落实“单元诊断”制度，加强对教学质量的分析。每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，努力提升所任学科的质量。在抓好基础知识掌握、单元诊断、后进生转化、特长生培养等教学调研的基础上，稳步提高教育教学质量，定期以教研组、级部组、学科组为单位搞好教学质量的分析，并将各项调研的结果作为指导各班教学的航标，作为发现问题、解决问题的一种途径，使每次调研有所获、有所得，引导教师查漏补缺，防止知识接受的片面性，引领各班成绩稳步提高，学期末评选出一批各学科优胜班级进行表彰。

④落实后进生转化与优生培养制度，关注后进生的过程管理与指导，监控各班辅导的过程，采取建档、建立专门的后进生作业本、学校定期检查作业完成与批改情况、定期抽测、定期公布进步大的后进生并颁发喜报，积极营造“我进步我光荣”的学习氛围，最大限度地提高后进生学习成绩。加大优生培养力度，通过增加培训时间、集中辅导与分散辅导相组合、竞赛成绩纳入教师班级管理等形式，确保各项学科赛事取得优异成绩。要加强毕业班工作，确保教学质量进一步提高。

⑤落实“教学常规示范班”的评选，规范教师的上课常规与学生的坐姿、写姿、上下课等各项学习常规，让每名学生坐有样、写有体，达到规定的要求。建立巡课制，每天晨读、上课、下午辅导学生期间，值班领导都要进行巡查、监督，检查教师是否把工作落到实处，每周进行总结评述。

2、加强实效教研管理，规范各项教学环节：

①加强集体备课管理，提高备课质量。

一完善集体备课制度，推行“一课两备（集体备课与个人备）、两评（自评与互评）、两反思（得与失）”的备课制度，落实“二次备课”和“四定六统一两发挥”的备课要求（定时间、定地点、定内容、定主备人；统一教学案、统一要求、统一进度、统一重难点、统一练习题；发挥骨干教师的作用，发挥集体智慧）；同学科教师实行教学资源“三公开（课后反思笔记公开、教学参考资料公开、教学案公开）”。推行全市大集备、导学案制度，推广“面向全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推进”的导师制和分层作业、作业审批备案制度，建立优生、特长生培养机制。

继续加强教学薄弱环节的备课，拓展备课范围，要重视备预习、备自习、备周末、备练习、备作业等方面的内容。对学科备课组进行捆绑式评价，引导教师形成工作合力，坚持集体创优，确保备课质量。

②创新教学模式，打造高效课堂。

以“开展有效课堂达标活动，提高教师课堂教学素养”为主题，以“激发兴趣、掌握方法、把握规律、养成习惯、形成能力、培养品格”为着力点，以“让学生学会自学、学会合作、学会探究、学会展示、学会评价”为目的，各学科围绕学校教研主题，进行“有效课堂达标”专题研讨活动，打造高效课堂，语文学科以“有效阅读教学策略”“探讨作文教学”为专题，数学以“练习课有效性”为专题，英语学科以“趣味课堂”为专题，艺体学科以“学生主体，学科主线”为专题，进行专题研讨，力争在学期末形成研讨成果，并通过专题研讨活动，打造“学生满意的课堂”，各学科每学期要培养出2－3名教学新秀。

③建立教学质量过程监控和发展性评价机制。

实施“五反馈”制度，即当堂效果反馈、作业质量反馈、单元诊断反馈、单项诊断反馈、期中期末检测反馈，让教师发现日常教学的得与失，自行调整、完善各自的日常教学，提高教学质量；并充分利用好这些检测和比赛，调动学生学习的积极性，尤其重视监测及赛后的分析、反思、交流以及对学生的反馈工作，真正实现检测的目的-----及时发现问题、分析问题、解决问题。

④加强学生自主学习指导，全面提升学生素质。

1、加强学生自主学习能力培养和学风建设，指导学生把个人发展需求和社会发展需求有机结合，搞好阶段性学习与发展规划，创建学习共同体，引导学生合理优化每一天的学习与生活，使广大学生能够“学习自主、行为自律、生活自立、全面发展”。各班要进一步规范《学生一日学习常规》，充分发挥班委会、少先队以及骨干学生的示范、带头和引领作用，建立各学科兴趣小组，成立各种学生学习型组织，培养学生学习兴趣；建立“兵教兵、兵带兵、兵强兵”的互助学习制度，营造浓厚的学习氛围，加强班风和学风建设，掀起以学生影响学生，以学生引领学生，合作学习、互帮互助的学习热潮。

2、开展各项学生活动，全面提升学生素质。本学期，各学科要扎实开展学科素养展示活动。语文学科重点抓好写字、现场作文、古诗诵读、语文实践等活动；数学学科重点抓好口算、计算、应用题、数学实践等活动；英语学科重点抓好单词、口语、阅读、英语写作等活动；科学学科要进一步完善实验课的组织，引导科学教师做好实验教学工作，要让学生全员参与动手实践，确保实验开课率达100％，提高《科学》教学质量；实施特色教学，让学生在读书工程、小课题研究、琅琊文化研究等多彩的活动中展示才华；艺体教育要健全机制，促进学生身心健康和谐发展。落实上级体育卫生工作要求，健全学生体质监测机制，启动专业医生进校园和学校卫生保健队伍建设计划。加强学生视力保护，培养科学用眼习惯，实施“青少年近视防治和视觉健康促进工程”。落实《中小学心理健康教育纲要》，实施“心理健康咨询室计划”。推进学校文体活动“2+1”工程，广泛开展阳光体育运动，积极参加全市中小学生艺术节、体育节，确保各项赛事活动名列前茅。

（四）加强平安和谐校园建设，进一步提高办人民满意教育的水平

1.立足服务大局，积极开展“干部作风建设年”活动。围绕上级重大决策部署、推进教育事业科学发展大局和提高干部队伍的群众满意度，全面开展干部作风建设年活动，严格落实干部教育、管理与监督制度，督促教育干部切实转变作风，做到“按规律、规定和规范办事”，争做爱岗敬业、教书育人、科学管理的模范，营造干事创业的良好氛围。认真做好深入学习实践科学发展观活动成果巩固拓展工作，推进学习型党组织和学习型领导班子建设，积极参加教育干部教师集中教育培训、领导干部每月一讲、党员干部以讲促学活动，提升教育干部引领教育科学发展的能力和水平。

2.坚持阳光管理，完善“教育惠民”长效机制。不断优化科学的评价机制和高效的“阳光管理”运行机制，提升教育工作的社会满意度。健全科学、畅通、有效、透明、便捷的教育信息沟通长效机制，畅通民意绿色通道，积极回应并认真解决师生、社会关注的热点问题；进一步完善中小学行风评议和“社会评教，学生评校”制度，深入开展行风监督员评教议教活动，建立学校教育教学社会满意度调查报告制度，探讨实施“家校联系卡制度”，积极构建学生家长社会参与的学校办学水平评价机制。

3.坚持常抓不懈，做好学校安全稳定工作。进一步强化校园安全网格化管理，努力实现“全员定责、监管定位、应急定制、培训定岗、信息定时、奖惩定格”。完善学校安全隐患排查登记、挂牌督办及整改销号制度，做好学校安全形势预警预测分析和应对工作。建立健全消防、治安、交通、食物中毒、传染病、群体性事件等突发性事件应急机制，有效组织各项演练工作。做好学校食堂量化分级管理工作，争创青岛市B级食堂。启用青岛市学生疫情检测网络管理系统，做好甲型流感、手足口病等传染病的常规化、常态化管理工作，争创“AA级健康校园”。健全校务政务公开评议考核制度，强化信访排查和分析通报制度，完善信访问责整改制度。杜绝有偿家教、变相收受家长财物、随意征订教辅资料等违法违纪案件发生。

4.坚持财务管理，全面推进“阳光财务”。严格执行“预算管理，集中核算，统一采购，民主理财”的学校财务管理办法，细化管理措施，确保各项教育经费有保障、有监督，充分发挥各项教育资金的使用效益。严格按照上级有

关规定，规范收费，落实收费公示和校务公开制度，提升学校财务运行透明度。

5.坚持服务为本，打造“真情塑造未来”优质教育服务品牌。深入推进学习型、创新型、服务型、廉洁型学校建设，转变作风抓落实，健全制度抓规范，优化程序抓成效，促进教育工作规范、高效运行。切实把“第一时间”交给师生，进一步增强教育服务效能，打造“施政成本低、法制意识强、管理绩效高、服务品质优”的优质教育服务平台。积极主动做好教育宣传工作，加强社会舆论引导，为教育事业发展营造良好的社会氛围。

总之，新学期是落实《山东省普通中小学管理基本规范》、大力推进素质教育的关键时期，学校面临发展的大好机遇，全校干部教师必将齐心协力、众志成城，谋求学校更快更好的发展，开创我镇小学教育工作的新局面，努力办好让人民满意的教育。

琅琊镇中心小学

7.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇七

工

作

总

结

蒿沟乡王庙小 学

二零一零年二月一日

王庙小学2008-2009学年度第二学期工作总结

本学期，我校主要以邓小平理论伟大理论和“三个代表”的重要思想为指导，进一步解放思想，转变教育观念，与时俱进，开拓创新。坚持以发展为主题，以提高教育教学质量为中心，以教育改革为动力，完善了教育教学管理。全面推进素质教育，办人民放心、满意的学校。具体做法如下：

一、安全重于一切工作，安全是天，警钟长鸣。

把学校的安全放在首要位置，做到警钟长鸣，常抓不懈，树立了以人为本的科学发展观，安全无小事的思想。采取了各种形式对学生进行了多次安全教育，增强了学生的自我防范能力和自救能力。我校建立健全了安全制度、领导小组、应急预案并组织教师对校内进行了全面的检查。发现问题及时解决，例如：警示牌、扶手、单杠等方面的加固。治理了校外周边环境的治理，利用各种形式进行了宣传，学生养成了良好的习惯。本学期以来，大小事故曾未发生过。

二、加强德育工作，育人育德为首。

我校本学期，始终把德育工作作为学校重要工作来抓。首先我们加强了教师的思想政治学习，让大家认识教育成败关系国运兴衰，大家要有使命感、紧迫感。

学校无小事，事事皆育人，教师无小节，处处楷模，我校教师处处严格要求自己，事事为学生做表率，每天值日，每位老师学生一道打扫校内外卫生。在老师的影响带动下，低年级的学生也知道如何打扫卫生，这样一来学校的卫生工作做得相当好。

其次，在抓学生德育工作时，注重对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，以爱国主义为主线，以 《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基础，对学生进行养成教育、安全教育、心理健康教育，拓宽教育渠道，够建学校、家庭、社会教育网络。保持教育的一致性，组织学生参加社会实践活动。这些活动的开展大大增强了学生爱家乡爱祖国的情感，使学生对未来充满憧憬。

三、打造一支高素质的教师队伍

教师必须树立学习的思想，积极组织教师搞好校本培训。本学期，我校积极组织教师学习校本培训教材，及时填写好《校本培训记录册》，认真撰写教学反思笔记，各教研组教师撰写论文。

1.加强教师的政治理论学习，每周一下午大家集中政治学习，学习后互相交流，教师通过学习，端正了教育思想，改变一些不正确的育人方法。

2.加强对教师基本功技能训练。本学期，每周四下午我们组织教师练习一个小时的“三字”，任何人不得缺席，下课必须交作业。这项活动也为在我校广大学生中开展“提笔就写规范字、张口就说普通话”活动起模范带头作用。

目前，教师虚心好学，积极上进，比学赶帮，团结协作，勇于争先，教师迎检意识强，要做就做最好的，不让领导批评。比学赶超的良好教风已形成。

四、加强常规管理，提高教学质量

1、严格执行国家规定的课时计划，开足开齐课程，虽然我校只有一二年级但也按课时计划执行。

2、我校的政治、业务学习都是正常开展，老师的政治、业务学习笔记、听课记录均达到上级的要求。

3、加强教学常规检查，每月一次的备课、作业检查是按部就班的进行，对优秀教案，我们组织学习，发扬广大。

五、财务管理，严格票据收款，先入库后开支，严把支出。

每张票都要有经办人、验收人、事由批准等方可上报。每次上报票据由理财小组审核，并进行公示，实行财务公开，学期结束要进行结算公示。

六、做好教师学历提高培训和继续教育工作

教师树立了终身教育的思想，以人为本的教育理念。目前我校有三位教师达到专科以上的学历。部分教师参加了本科学习，数学教师也取得了普通话二级甲等。

七、存在的问题

由于支教教师张小婷的回城，又加目前形势的需要，合校迫在眉睫，谁也无法去改变。在各级领导的劝说，做思想工作，我们学校顺利与独庙小学合并在一起，撤走了三、四、五、六年级，保留了学前班、二年级、一年级。老师仅有四人，学生极少，经费也随之而去。面临着灭亡，学生家长、群众等意见纷纷，怨天怨地，让人非常地伤感，作为校长受之有愧。

八、学校工作设想

回顾本学期的工作，既有成绩，亦有不足。成绩的取得，依赖于上级领导的关怀与各位教师的支持。十年河东十年河西，只要青山在不怕没柴烧。计划时机到重点办好学前教育，开设学前一年、学前两年、学前三年教育。再在原有的基础上扩展一个年级，让学校逐渐完善，达到一所亮丽的学校。只要目标在“为者常成，行者常至”，王庙全体教师表示，要慎终如始，开拓进取。

8.2010年中学教学工作总结 篇八

一、备课深入细致。备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目标时，再根据学生原有知识技能等各方面的水平，选择切合学生实际的教学方法，合理进行教学设计，力求做到深入浅出，三维目标同时兼顾。

二、注重课堂教学的实效性。抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个学生学懂掌握。突破难点，则坚持以学生为主体，教师为主导，各抒己见，集大成、2010年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深发展。在初二（5）班，注重创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于基础要求；在初三（3）班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。

三、坚持参加校内外的教研活动，听了8次公开课，汲取了他人的宝贵经验。我本人也主动上了一次公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，2010年教学工作总结精益求精。

四、及时批改作业，保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时批改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有；初三（3）有同步练习（每课），作文6次，周记15次；对初二（5）班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时批改，练习保证当天批改，第二天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的积极性。

9.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇九

为了全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首的办学思想，以推行新课程改革为契机，进一步深化教育教学改革，落实有效教学，深入推进素质教育，努力提高办学水平，创办人民满意学校，努力构建和谐校园，特制定此计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持贯彻执行国家教育方针，依法办学，执教为民，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，争创高质量。

二、具 体 工 作

（一）、深入开展“两支队伍建设”和科学发展观教育活动。

1、坚持以党的十七大精神为指导，以班子建设为重点，以教师队伍建设为核心，加强我校教师与行政后勤管理队伍思想建设、组织建设和作风建设，树立正确的世界观、人生观、价值观；提升教职工的品德修养和敬业意识，做到勤奋工作，踏实做人，为人师表；增强使命意识、大局意识、质量意识、服务意识、形象意识、为民意识;开展问卷调查、专题民主生活会、民主评议等活动，促进我校教育健康有序稳定发展。

2、按照县教育局有关文件精神，我们将开展学习实践科学发展观活动，联系我校实际情况，拟坚持学以致用，用以促学，做到“三个结合”，即把学习与解放思想结合起来，在解放思想中提高认识，更新观念；把学习与调查研究结合起来，认真梳理、查找影响科学发展的突出问题，以深入调研促进深入思考，进一步理清工作思路；把学习与典型教育结合起来，使典型教育的过程成为加深对科学发展观理解的过程，真正把科学发展观学懂弄通。①、明确学习内容。组织广大党员、干部学习教育主管部门有关推动科学发展的一系列决策部署和重要文件精神。做到精学精读、学深学透、把握精髓、入脑入心。②创新学习形式。采取集中培训、个人自学、专题辅导、集体研讨、党课教育等方式，增强学习培训的针对性和实效性。组织开展科学发展观“百题问答”和知识竞赛活动。③优化学习方法。发扬理论联系实际的学风，围绕破除旧的思想观念学习，围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发展难题学习，做到学以致用、以学促教。召开党支部会、行政会、教职工大会开展专题学习。④严格学习纪律。建立学习考勤、例会等制度，保证学习时间，保证学习质量，作好学习笔记、撰写好心得体会。

（二）、强化德育工作，促进思想意识到位。

1、加强师德建设，全面提高师表形象。

把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的根本保证。今年我们将切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论

为根本，以遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师爱岗敬业精神和具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点。坚持政治学习制度，实行教师职业道德定期考核制度。对于教师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报。坚决实行师德考核一票否决制。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。全体教师都要牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好的教师形象，无愧于人民教师的光荣称号。

2、要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。

学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，创德育管理特色。

①、加强德育工作领导。成立学校党支部、教导处、共青团为主的德育领导核心小组，保障德育工作顺利实施。

②、加强班主任队伍建设。加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班主任工作考核与奖励制度。

③、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。

④、创设规范的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。搞好学校精神文明建设。积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室文化氛围要浓，布置要规范，以身边的榜样激励学生。

⑤、重视全员管理育人。全体教师要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。

⑥、各科任教师要在课堂上对学生进行德育渗透。教师在上课时不仅要答疑解惑，传授知识，更要从情感、态度、价值观等方面对学生进行全方位教育。

⑦、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高，要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、关爱，鼓励他们改正错误，健康成长。

⑧、学校充分利用校园广播，认真开展工作，搞好宣传活动。

（三）、加强教育教学管理，提高课堂教学效益。

1、抓常规落实，规范办学行为，深入开展有效教学。着力实施精细化管理。为了全面推进素质教育，充分调动广大教职工的工作积极性，全面提高教育教学质量，制定教育教学工作管理奖惩条例，明确目标任务，认真抓落实。进一步规范教学，对教学精细化管理量化标准进行修改完善，使之具有较强的可操作性；坚持周一超前备课检查登记，做到先备课后上课；坚持推门听课、评课，杜绝教师上课的随意性，与教师交换意见，提高教师素质，向课堂要质量；强调作业批改，要求作业批改及时、作业批改达标，教导处定期或不定期对学生作业进行检查，发现问题及时指出，督促其按时纠正存在的问题；坚持抓好至少一月一次平常性检测登记，及时检测所教内容，了解学生学习情况，以便及时的补救和提高；坚持抓好培优转差工作，做到记录真实，有实效。

2、强化校本研究。以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

3、优化师生关系，要探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

4、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

5、构建课堂教学新模式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化学校信息化环境。安排专人下载和接收教学资料，丰富我们的教学资源，搭建远程教育教学平台，提高教学质量。

（四）、进一步加大骨干教师、优秀教师的培养力度，全力构筑学校发展新优势。骨干教师、优秀教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师、优秀教师，无论是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很大的一段差距，要办一所有名的学校，就必须有名师。因此，本学年，我们将在培养教师上下功夫。一是要为教师的成长创设良好的环境。继续高度重视教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。采取“学习取经”的办法，博采众长，使教师队伍得到整体优化。二是要提高有效性和实效性，全面落实并完成预期目标。要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教

师考核制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量，努力形成学校特色。三是要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以上课、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。

（五）、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。

1、努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，课间活动和体育比赛等常规性群体体育活动，增强学生体质。

2、加强卫生保健的教育，修改完善学校清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病、传染病的防治工作。

3、营造浓郁的艺术氛围，要举办美术书法展、实践活动作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

（六）、强化安全教育，提高师生的安全意识，创建“平安校园”。

1、加强学习，提高安全意识。根据我校本学期基建的实际情况，我们要进一步加强师生法律法规的学习，生命安全教育，严格落实教育主管部门的文件精神，开好一周一次的班会，定期举行法制教育主题报告会，提高全校师生的安全意识，牢固树立安全第一的思想。

2、建章立制，规范安全行为。学校将与每一个教师、学生及其家长签定安全目标责任书，将安全目标责任落实到人。制定好学校安全管理办法，进一步规范学校管理，确保全校师生生命财产安全。

3、遵章守纪，树良好形象。要求每一个学生必须严格遵守学校规章制度，培养学生明辨是非的能力，自觉与不良行为作斗争。进一步规范请假制度；严禁学生带管制刀具和危险物品进入校园；教育学生注意食品卫生、交通安全、路途安全等。形成团结互助，共同努力的良好氛围，树为校争光的良好形象。

4、实验、体育老师要做好体育器材、实验器材、药品的管理，杜绝发生事故。

（七）、加强学校财务、后勤管理，为学校工作的正常有序开展提供保证。后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要切实做好以下几个方面的工作：

1、制定学校后勤工作计划，做好财务预算。

2、按上级要求实行内务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。

3、加强校产的管理，对我校校产做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对教学设备、实验器材进行管理登记，对桌凳进行管理维修，落实到人管理，避免因管理不善造成损失。

4、经常性地搞好学校校舍的安全检查，为教师学生创建良好的学习和生活环境

新河中学

2010年9月

10.福州铜盘中学2010年学校工作总结 篇十

下半学期是一个忙碌而充实的学期。在××中学党委、校长室的正确领导下，能仁全体教职员工恪守师德规范，科学规范办学，不断钻研业务，在队伍建设、教育教学、后勤综治等方面均取得不俗的成绩，为学生成长和学校发展作出了应有的贡献。现将本学期主要工作总结如下：

一、德育工作

（一）落实一月一事，实现系统育人 政教处认真

学习《新教育实验操作手册》，制订了一月一事活动计划并付诸实施。从9月到2010年1月，活动主题分别为“规则教育”“爱国主义教育”“奋斗教育”“亲情教育”和“节约教育”。规则教育——组织学生听取法制教育报告会并撰写读后感；各年级尤其是初一年级认真学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，在此基础上制订或完善了班规班约；初一年级评比出了九月“行为规范优秀班级”“文明宿舍”“行为习惯优秀标兵”；全校开展了最美班级、最卫生班级评比。短短一个月，初一学生规则意识大大增强，文明习惯初步养成，其它年级的文明习惯得到有效巩固。

爱国主义教育——组织学生完成了主题黑板报和征文评比，观看了电影《爱的延续》并撰写影评，有两篇经市局评选入选《××教育周刊》。学生会组织了初一年级“祖国献你一首诗”朗诵比赛；团委组织初二年级开展了“我为能仁献一计”活动。10月底，全校举行大型爱国主义诗歌朗诵评比，该活动得到全体师生的热烈响应，各班以满腔的热情和出色的表演把主题教育月活动推向高潮。

奋斗教育——初一开展“为理想而学习”演讲比赛和“立志达标”活动，初二开展“奋斗励志故事”演讲活动，各班召开了以“奋斗”为主题的班会。全校评出了“十佳文明标兵”“十佳艺体标兵”“十佳优秀学生干部”，各班评出了“最勤奋学生、最乐于助人学生、最佳课代表、最佳组长、最爱劳动学生、最佳室长、最守纪律学生、最卫生学生”并给予全校表彰。

亲情教育——初一开展了“为父母洗脚或洗头”活动，初二开展了“算算亲情帐”和“学会学习，共同成长”为主题的“两代人的心灵碰撞”活动，初三开展了“心怀感恩写家书活动”，组织了“孩子，我想对你说”家长报告会。全校开展家庭教育论文、“教子有方”故事评比活动，共有23名家长撰写的文章获得等级奖。

节约教育——初一学生反思了自己的饮食习惯，写了反思文章，年级组统一设计了《节约粮食调查问卷》，每班写好了整改建议。初二各班发出了“少吃零食、不吃路边摊点食物”的倡议，每位学生记录了10天的零食花费，各班认真统计后写好了反思文章，对班级提出节俭建议。初三各班开展学生穿衣习惯调查问卷，各班汇总后撰写了《关于穿衣网习惯的分析报告》。学生会汇总各年级调查数据后撰写了一份高质量的调查报告，发给学生人手一份，对学生触动很大。

以上活动，看似寻常，但是触及学生生活的各个层面和学生思想最细微之处，真正做到寓抽象于形象，产生春风化雨、润物无声的效果。

（二）加强文化建设，提升办学品位

1、建设环境文化

本学期，我校以创“单元板块文化”为基点，努力构建优美高雅的学校环境文化，以陶冶师生情操，美化师生心灵。

墙壁文化——政教处向全校师生征集教育箴言，择优张贴在教室外墙；选取名人名言，张贴在楼道拐角；团总支、学生会按时出好每期专版，激励全体学生奋发向上；其他宣传橱窗紧紧围绕每月主题教育，从丰富多彩的活动中选取最生动画面进行展示，同时公布学生活动中各项评优评先结果。墙壁文化，使师生在参观流连中感受到高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。

教室文化——各班以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以主题教育板报评比为阵地，以守则、规范，名言警句及学生学习、生活图片为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围。

为了让每一位学生时时亲近书本，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校举行了班级图书角评比活动。各班积极参与，精心布置，一个个清新雅致的图书角成为教室和学生心灵美丽的点缀。经评比，初一（2）（10）班、初二（6）（8）班、初三（4）获得一等奖。