放飞梦想,励志青春

放飞梦想,励志青春（精选14篇）

1.放飞梦想,励志青春 篇一

我生长在风筝的故乡，当然对风筝略知一二，比如早先放风筝不叫放风筝，而是叫放“鹞子”。

放了寒假，回了老家，眼看着一场一场大雪攒在农田里，攒在墙头上，攒在房顶上，攒在被寒风冻僵了的枝枝杈杈的树冠末梢，攒在麻雀叽叽喳喳到处讨饭的回声里的时候，老家的乡亲也进入了一年当中最自在的时节。早睡晚起，每日两餐。平静的早晨，安详的夜晚。男人晒太阳，女人纳鞋底。白天老婆孩子团在热炕头上说笑打闹，听见狗叫就捅破窗户纸一只眼睛向外看，也有把一块不规则的玻璃镶在窗户中间的。有手艺的男人则一起下“地屋子”干活，老家的男人多会一种竹筛编织手艺，这也算是个副业。每每看到他们在地屋子编筛子的时候，我多有两个愿望：一是做一个合手的过年吃扁食的竹叉子，二是扎制一个风筝。

先把做好的竹叉子藏好，风筝总是要自己做的，这个没人帮忙。什么宫灯八卦，金鱼燕子。什么老鹰金蝉，蜈蚣菩萨。工艺复杂，针线太多。选材，成型，扎制，裱糊，上色，最重要的是上角线，这要是栓不好，再好的风筝也放不起来。有一种比较简单的风筝叫“正子”，用三根又细又薄的竹青排成一个“干”字扎好，再糊上四方薄纸，角线要拴在“干”字骨架正中上部两交叉处，还要反复把角线拉直比对其中一根是否平行于“干”字的顶端，最后再在风筝的下部贴上三条长长的飘带，拴在缠满丝线的拐子上，就可以到场院里放飞了。

厉害的是去农田里放，高了兴就撒个满贯。也见过拐子上的丝线另一头忘了系在拐子上，撒满贯跑了风筝的，有的要追十几里路才把风筝追回来，也听说有只顾仰头追风筝掉进农田枯井里死了的。如果是两家挨得太近，再有风不稳，两只风筝容易在天上打架，人就在地上吵嘴。还有能人糊一个纸圈套在丝线上，向上一送，美其名曰“送饭”。看着他们把风筝放到高空，起先是跟着来回跑，他们也让我拿一会，也让我帮着收线。替他们高兴吗，没办法，我扎的风筝从来也没有升上高空过，我一次也没有把风筝放到高空过，只好替他们高兴了。

当然，在我们风筝的故乡要把风筝真正放起来并不难，有一种极简单的风筝是哄孩子的名叫：跑破鞋。用一张硬纸两边一折，在折边处各打一小孔并拴好角线，丝线的长度在十米以内，你拿住一头迎风跑去，保证风筝掉不下来。坏处是要不停地跑，要想放飞梦想就要不停地奔跑。因此，风筝的外号叫：跑破鞋。

据说现在这外号有了新意思：出力很大，收益甚微。我想这应该与咱老百姓没有关系吧。

2.放飞梦想,励志青春 篇二

在教学中, 我们以人的发展为根本出发点, 把促进学生各项基本素质全面而各有特色的发展问题置于课程的中心, 全面辩证地反映社会、知识、学生三因素对课程的必然要求。如在《小泥人》一课教学中, 我们在课前让学生自主地收集资料图片, 使学生自觉、主动、广泛地了解人类远古时代的文化历史背景。学生收集到了秦代兵马俑, 东汉的说唱俑, 西汉的彩绘陶女舞俑, 唐代三彩骆驼载乐俑……这些陶俑以其完美的艺术形式, 生动逼真的神态, 深刻地揭示了各种人物形态, 不仅表明我国陶艺历史久远和古代制陶水平的高超, 还向世人展示了中华民族雄厚博大的民族风格。在课堂内, 有意识地创设情境, 在制作前让学生自愿选择扮演自己喜欢理解的角色, 或演或画, 利用所学艺术知识, 表现远古时代的用具、面具等古老文化。课堂效果生动活泼, 学习气氛轻松、浓烈。学生通过艺术学习活动, 可以深刻感受到古代文化的淳朴、自然、遥远。完整认识人类文明的变迁历史, 充分享受到自己发现、理解、创造、表现的乐趣。我们通过陶艺欣赏与制作, 形象地接受科学、文化、历史、经济的学习, 拓宽学生的视野, 增长学生的见识。在《海底世界》一课中, 我们有针对性地布置学生在课前了解海洋生物的有关资料, 在课堂里, 首先组织学生讨论“你认识哪些海洋生物”?学生们群情激昂, 各抒己见, 纷纷介绍自己所认识的各种海洋生物。教师在此基础上引导学生思考“海洋中不管小如拇指还是大如房屋的海洋生物, 它们都由哪几部分组成?你能画一画吗”?接着展示各种造型的海洋生物让学生欣赏分析, 使学生分析了解艺术家是如何利用艺术作品表达对自然界事物的情感。学生在理解的基础上, 充满激情地创作以《海底世界》为主题的陶艺作品。在取得较好教学效果的同时, 增强了学生的道德修养, 使学生的表现能力和创造能力得到开发, 通过技能操作和作品欣赏, 提高学生的审美能力。通过陶艺学习, 培养学生的专注精神及吃苦耐劳、团结协作和竞争进取的精神。

在陶艺教学中, 我们在不同的年级制订并实施了不同的教学计划。在低年级, 让学生去游戏泥土, 感受泥性。动手捏制作一些随意性的东西, 初步掌握泥板、泥条的若干种制作手法, 鼓励学生创作一些简单的作品。如在《我做的茶具》一课, 我们采用顺口溜的方法:“大茶壶, 尖尖嘴, 看着身边的小茶杯, 弯弯腰, 抬抬腿, 咕噜咕噜, 倒了一杯水”, 学生对课产生了兴趣后再动手去做。在中年级, 让学生学习陶艺制作的基本成型方法, 初步掌握泥土粘接与盘条共用的造型。如在《生日蛋糕》一课中, 学生本来对此题目较熟悉, 但必须强调泥板与泥条之间的粘接要牢固, 并注重陶艺制作的成型方法, 初步了解刻压、压印、粘接等纹理制作方法;《变化的罐子》一课中, 就让学生采用不同的技法去尝试、去创作, 效果也很好。欣赏优秀的陶艺作品, 如欣赏《中国古代陶器欣赏》与《中国现代陶艺作品欣赏》时, 让学生在欣赏中了解陶艺作品的历史与发展状况。在高年级, 让学生练习陶艺制作成型方法, 感受陶文化。在综合运用各种技法方面, 尝试制作大体积作品, 如《我造的未来建筑》, 就让学生坐下来、耐心做, 初步掌握坯成型的基础方法, 尝试用各种工具、特殊材料制作纹理, 制作一些空间性、抽象性较强的作品。如《形体的堆积造型》一课中, 让学生充分发挥自己的想象力和创造力, 用新的方法、新的可能性, 创造出有个性的作品, 引入釉料装饰、烧制等知识。欣赏精致的古典陶艺, 感受优秀的现代陶艺, 提高学生的欣赏、感知能力, 为以后的制作奠定更好的基础。

实施素质教育的过程中, 在我们近三年时间的不断探索与实践中, “陶艺教育”成为一个重要的突破口, “陶艺”在创新实践中, 已显露出其在有效开发学生的创新意识和培养学生的实践能力上的独特功能。

3.放飞梦想，青春远航 篇三

求职路果断抉择

大学毕业，对于每一个有过大学经历的人来说，都有着无穷的回忆，有酸甜苦辣、有悲欢离合、更有踌躇满志。2008年，对于陆玉秀来说同样也是一个难忘的岁月。因为此时的她必须对人生有一个清晰的认识。正像所有的大学毕业生一样，她不停地思考着自己的未来。我该做什么样的工作？我的人生该是怎样的？她不断问自己，直到有一天她看到学校“三支一扶”的宣传栏并听了老师宣传解读，才毅然作出了自己的人生选择。

当她把自己想参加“三支一扶”的想法告诉同学时，很多同学都劝她：“为何要选择‘三支一扶’呢，多辛苦啊！为何不给自己一个留在大城市发展的机会呢？基层条件艰苦不说待遇也不高！大城市大医院多好，机会多条件好，成就大！”虽然周围充斥着反对的声音，但下定决心的她，已经做好了充分的准备，毅然报名参加了“三支一扶”。经过几轮激烈的角逐，她脱颖而出，到广西南宁市良庆区良庆镇卫生院从事内儿科及常见外科的诊疗工作。

为梦想持之以恒

刚入职的情景还历历在目，虽然早就做好了下基层的思想准备，但是当真正面对现实时，她还是重新思索自己的选择。她还清晰地记得那段无比漫长的黄泥路，还记得那辆接自己的破旧面包车，还记得那看似有点凄凉的办公楼……

每当夜幕降临，她一个人不停地反复思索着。回想起曾经欢乐的岁月，回想起曾经对未来的憧憬，回想起曾经生活与实习的地方。每一个地方都是那么的富丽堂皇，每一栋大楼都是那么的雄伟、壮观！而一旦夜幕降临，她只能与寂寞同伴。为了迅速地融入这个环境，她全身心地投入到工作与学习之中，也在这个时候她才了解到艰难的环境仅仅是一个简单的开始。良庆镇是一个拥有5.7万多名常住居民、10万多名流动人口的壮族、汉族等民族人口混居地，这里的群众大多讲土白话、土壮话。虽然大家听得懂普通话，但除了年轻人会说以外，上了年纪的人交流都用当地的方言。沟通交流后她才发现自己完全融进这个陌生的环境十分困难。医生治病要通过问诊才能准确地诊断，而眼下自己连语言都不通，更别说实现价值了。语言关成了她工作的第一道门槛，为了突破语言关她付出了巨大的努力，尝试了各种方法，利用了一切学习机会跟当地人交流。那时候病房、菜市场都成了她语言学习的课堂。经过半年时间的刻苦钻研，她终于顺利攻克了语言关。

攻克了语言关，其他困难又接踵而至。这里不仅办公区简陋破旧，医用诊疗设备陈旧落后，医疗资源匮乏，而且地处偏僻。想起自己在大医院实习的日子，现实的落差感又一次呈现在脑海中，再想想眼下的待遇，每月700元的工资，根本无法应付日常的开支。这一切不断地敲打着这颗坚强的心，她甚至萌发了离开这里去市里大医院工作的念头。然而转念一想，当时参加“三支一扶”为的就是实现自己的人生价值。虽然乡镇卫生院没有好设备，却有充裕的实践锻炼机会。虽然没有多姿多彩的生活，但有一群相信她、关心她的领导、老师、同事，更有至亲至善的农民兄弟。她始终坚信，经过基层历练和经验积累，一定会有更美好的未来，一定能创造出幸福的明天。

基层路挥洒才干

服务期很快就结束了，医院的点点滴滴都已经融入了她的生活。她同时掌握了多种农村常见疾病的诊疗方法，积累了一定的临床经验，最终完成了从一个医学生到临床医生的角色转变。辛苦的付出使她赢得了医院的认可，更赢得了父老乡亲的认可。当地居民都说“卫生院来了个小医生，不仅学历高、医德好、态度也好。”

服务期结束，第二次选择工作的机会又重新摆在她的面前。一方面医院为了留住她，与当地政府及人社部门共同努力，在卫生院近10年来没有入编进人的情况下，经过多方努力为她申请到了编制。而另一方面是广东多家医院频频伸出橄榄枝，希望其去大城市发展。为了更好地服务基层、服务人民，更好地实现自己的理想，她再一次选择了继续留在基层做一名基层卫生工作者。

成功总是青睐有能力和有准备的人。2010年底，根据广西壮族自治区和南宁市医改的统一部署，基层卫生院实行全员竞争上岗，院领导公开竞聘上岗。陆玉秀经过严格考核，从6名竞聘者中脱颖而出，当选为卫生院副院长，成为良庆区卫生系统工作年限最短、最年轻的卫生院副院长。近期，她又经过层层严格选拔，入选国家人社部与教育部联合举办的国家优秀大学生“三支一扶”宣讲团。

4.放飞梦想,励志青春 篇四

活动主题: 放飞梦想 励志青春

主办单位： 共青团广西民族大学相思湖学院委员会

承办单位： 广西民族大学相思湖学院学生委员会

协办单位： 广西民族大学相思湖学院各系学生会

总 策 划: 院团委 龚 娟 书 记

执行策划： 刘世奇 张夏伊 陆海成总 监： 王偲郦 朱洪润 陈禹明 洪运逸 陆文盛 钟洁珊

总 执 行： 韦钧宝

执 行： 吴文婷 李盛楠 欧阳帆 周宇安 蒋亚楠 容志宁

罗 孟 张豪青 钟洁宽 周文斌

参赛对象： 全院在校学生

大赛时间安排：海 选： 2014年6月16日（星期日）

复 赛：2014年6月18日（星期二）

决 赛：2014年6月30日（星期日）

大赛活动比赛地点：海 选：第二教学楼3104、3103教室

复 赛：小礼堂二楼（演播厅）

决 赛：文化广场

大赛报名截止时间

6月14日中午12：00前请各系将报名表汇总成一份纸质版和一份电子版交至院学生会办公室（田径场旁）（电子版汇总表要发至院秘书处邮箱），也可现场报名。

参赛规则

1、参赛形式：以独唱、组合参赛不限，组合不得超出三人。

2、参赛内容：通俗、民族、美声，摇滚唱法均可，要求参赛作品内容积极健康，符合大赛主题；参赛选手可以选唱：中文、英文、东南亚小语种歌曲等，不鼓励唱粤语歌曲，不鼓励乐队，但可以使用吉他。

注：为了发挥学院专业特色，东南亚小语种歌曲可以参加本次比赛，如进入决赛可以酌情加分。

3、参赛要求：

（1）、每位参赛选手必须尊重评委以及评选结果，服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及试音彩排；

（2）、参加复赛和决赛的选手请在化好妆、换好演出服装后，按时到制定地点签到；

（3）、参赛选手参赛时所需服装，化妆品，道具等物品请自行准备。进入决赛的选手须自备伴奏、歌曲视频或者与参赛歌曲相关图片，并按要求的时间上交至院学生会办公室，凡上报曲目后，无特殊情况不允许随意更换参赛曲目及顺序。

比赛流程：

1、海选

（1）自我介绍

（2）自备歌曲演唱

注：根据报名人数确定进入复赛的名额

2、复赛：

（1）自备歌曲演唱

（2）现场歌曲选唱

注：最后选定28人进入决赛

3、决赛：

（1）6月30号18:30前选手签到完毕

（2）6月30号19：00观众入场，礼仪迎接评委和嘉宾。

（3）6月30号19：30比赛正式开始

（4）由28名选手共唱一首歌开场

（5）第一轮：28名参赛选手由现场主持人抽选号码牌，抽到两两pk对决，自备歌曲演唱，每首歌不能超过两分钟，通过5名评委举牌决定14名的获胜者晋级。

（6）嘉宾节目。嘉宾节目表演时，淘汰的14名选手将由现场微博投票选出一名人气选手复活，投票最高的人气选手成功复活进入下一轮。

（7）观众互动。

（8）第二轮：晋级的15名选手，每人演唱一首歌，每个选手可自己展示才艺〔如边唱边跳〕，乐器、道具自备，伴舞等。5名评委会根据选手表现进行评分，15名选手得分前十者就是本届大赛十大歌手，前三者则获本次大赛前三名。

（9）嘉宾节目，活跃气氛。

（10）颁奖仪式。

大赛奖励设置

冠军1名 亚军1名 季军1名

最具舞台魅力奖、最佳造型奖、最佳才艺奖。（现场投票选出）

2014年校园十大歌手称号10名

2014年校园十大歌手大赛优秀奖15名

注：本次大赛最终解释权属院学生会。

广西民族大学相思湖学院学生委员会

5.放飞梦想,励志青春 篇五

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“放飞青春和梦想”演讲稿：梦想为xx放飞，青春

为xx绽放

源

w w 5 k J.Om 9 “放飞青春和梦想”演讲稿：梦想为xx放飞，青春为xx绽放

梁启超先生在中国深处水深火热之中的时候，对青少年寄于极大的希望，撰写了著名的《少年中国说》，他说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。一百多

年过去，梁启超先生对青年的寄望仍激励着我们。我们正当青春，怀揣梦想，而我们的梦，便是公司的梦，便是中国梦。它点燃了我们报效国家的激情，也激励着我们脚踏实地干好每一件具体工作。我很幸运，从学校毕业后就成为了xx环保的一员。一年来我看到了许多同事在岗位上的无私奉献，聆听了领导、前辈对我的悉心教导，也分享了大家在解决一个个难题后的喜悦。在这个充满奉献与责任的大家庭里，我所看到的、听到的、感受到的无不让我感动。

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在我的身边，感动常在。已是深夜两点了，在灯光映照下，一群人仍然在想方设法打捞发生故障的潜水泵；冬日的寒风里，调试人员坚守在十几米高的池体上观察废水的处理效果；我也曾看到过一双年轻的手，因药剂的腐蚀而变得粗糙皲裂，却没有丝毫怨言。这些年轻人用激情成就梦想，让青春闪亮在一线，用敬业与奉献换取明天，他们把自己每一步踏实的脚印都镶嵌在了xx环保的史册上。这些事迹虽然平凡，然每每让我感动不已。

有一首诗里这样写道，“太阳把希望寄托在花朵身上，绿叶把希望寄托在果实身上，而地球却把希望寄托在人类身上。昨天，地球的生活那样安详，宁静，平和，它的歌声盛满了欢笑。今天，地球很无奈，以前美好的一切都不复存在。明天，地球或许不再无奈，它憧憬着昨天会重新再来”。我们与地球本是相生相伴，如今人类的活动却对生态环境造成了不可估量的影响。习总书记提出建设美丽中国，是一个造福子孙后代的伟大设想，从中我也感觉到作为环保人的责任的确很大。一个环保工作者，一个环保企业，我们对生态文明的建设有着不可推卸的社会责任。我们每一个xx人都应当不忘“xx环保，保护生态”的初衷，做好每一个项目，处理好每一滴废水，保护好地球上的水资源，在环保路上行稳致远。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。作为一个年轻的xx人，我定当坚定信念，迎接挑战，不负青春，追逐梦想，在平凡中体现自身的价值，在细节上体现敬业精神，为公司走向更加美好的未来贡献自己的智慧和力量。

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源

6.放飞青春 实现梦想 篇六

“竞争世界第一，决赛冠军国家，创造中国时代，建设无霸世界”，这是国防大学教授刘明福在其最新力作《中国梦》一书中提出的远大梦想和志向。这四句豪言壮语精确的概括了“中国梦”的内容，表达了实现中华民族伟大复兴的“中国志”。

读完这本书我深切地感受到：

“中国梦”虽说是一句口号，但它却为十四亿中华儿女实现中华民族伟大复兴带来了无穷动力；

“中国梦”又不仅仅只是一句口号，它同时也是十四亿中华儿女为之努力、奋斗终生的伟大目标。

伟大的“中国梦”需要全国人民为之付出心血和智慧。同样，璀璨的“石油梦”则需要无数石油人为之贡献力量和汗水。

石油人的楷模：生前任中国石油哈萨克斯坦公司总经理的孙波同志，从他任职开始，由1996年出征硝烟未尽的美索不达米亚平原直至生命尽头，16年征程不息。

他先后转战伊拉克、委内瑞拉、苏丹、中亚，将生命中三分之一的时间毫无保留地献给祖国的海外油气事业。他一步一个脚印，书写着中国石油海外事业发展的传奇；他一步一个台阶，奏响了保障国家能源安全的壮丽乐章。

他将自己的“石油梦”，融入祖国石油事业发展的“中国梦”中，用生命诠释出了奉献的真谛。他的事迹、他的爱国情怀、他的奉献精神，为实现“石油梦”、“中国梦”提供了强大的精神动力，鼓舞着无数石油人为实现这一目标而默默奋斗。

示范未尽身先去，留下不朽民族魂。孙波同志已经离我们而去，而他留给

1我们的不只是缅怀与敬仰，更留下了一种精神力量。以孙波为代表的众多中国石油人踏上了海外油气业务的艰难征程。他们在海外攻坚克难，英勇拼搏，为我们诠释着石油报国的真谛。

作为一名石油人，他将奉献祖国、服务人民的崇高信念践行一生，彰显了一名优秀石油人的崇高追求和高尚境界。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；

是国家的、民族的，也是每一个中国人的；

是青年一代的，更是我们的。

作为年轻的石油人，我们更应向孙波同志学习，为实现“石油梦”、“中国梦”增添正能量。

在校期间曾听说中原油田正在开发普光气田，也想象过有那么一天自己能到普光工作，不但没有远离家人的困扰，还能为祖国的石油事业贡献一份力量。

于是我毫不犹豫的选择了××油田，来到这片巨龙腾飞的热土之上寻找属于自己的“石油梦”。

但是现实并不是我想象的那样美好。刚参加工作不久美好的愿望便被残酷的现实所击碎。普光气田招收工作人员不但要求丰富的油气生产专业理论知识，而且更要有精湛的油气生产技术操作能力。而刚毕业的我，这两样都不达要求。

面对远离家人的孤独和工作岗位与理想的差距，我整天无精打采、按部就班的做着每天的工作，浑浑噩噩如同行尸走肉般过一天算一天。

直到在中国青年网上看到孙波同志用行动在自己的工作岗位上诠释着属于他自己的“中国梦”——“石油梦”的事迹，我才如遭当头棒喝、大梦初醒，明白了：梦想是需要用人生的全部才能得以诠释的道理。

我开始为自己重新安排计划，追逐新的梦想。本着干一行爱一行，行行出

状元的信念，开始了自己的石油征程。

前线是最考验年轻人的地方，在那里我的意志得到了锤炼，在那里我的人生留下了印记。夏天，我在乡间小路上头顶骄阳踏断了自行车链条；冬天我汲着鼻涕捂着帽子在风雪中巡井；半夜我带着温度计为每一座井口加热炉量“体温”。

经过自身的努力，凭着踏实的工作态度、良好的业务能力和好学的精神，2011年初我调入工艺研究所。

按照所领导的安排，我开始在各室进行轮岗实习。实习期间，我潜心学习、虚心请教，刻苦钻研相关专业知识和技术难题，我以勤奋好学的工作态度得到了所领导和同事的一致好评。在年底所里组织的大学生考评会上，我以突出的表现荣获“最佳新人奖”。

定岗到大修室以后，我更是全身心地投入到对大修工艺的学习和探索之中。工作中我积极主动，每天跟随两位科室前辈一同上井，在现场我认真观察、勤于思考，遇到疑难问题总是虚心请教，认真学习。很快掌握了大量现场实践经验以及特殊井况的处理措施。

工作之余，我还专门找来一些大修技术方面的书籍用心钻研，并做了大量的学习笔记。同时，在大修室人员少、任务重的情况下，协助科室主任和室内其他人员出色地完成了各项工作任务。功夫不负有心人，在我的不懈努力下，不到一年的时间，我的业务水平就有了明显提高。

文51-54井是油藏六区一口高含水油井，日产液56.5t，日产油0.2t，含水99.7%，该井有增油潜力，但由于井内有复杂落物，打捞成本过高，决定实施大修换井底作业。在固井之前为了避免固井效果不好导致油、水层互窜。我认真查阅井史并结合以往生产数据和周边油、水井注采情况，和科室领导进行严

格论证，计算出了合理的固井液用量，为现场准确施工提供了依据。

固井当天，晚上8点全部车辆到位，在固井公司测试泵效时，我发现固井车车载泵运行声响异常，固井公司认为没有问题可以施工，但是我仍然坚持必须换车，否则就停止施工。当时已经是晚上10点，双方各持己见争执不下，最后汇报领导协商后通知固井公司换车，等固井车就位已是半夜12点。

经过一夜紧张而有序的施工，早上8点该井顺利完成了固井作业。最后通过测井数据显示固井效果非常好，该井已于4月初投产，目前日产液5.2吨，日产油2.7吨。看到如此可喜的产量，一种身为石油人的骄傲在我心中悠然而生。

7.牛背上放飞的梦想 篇七

此时此刻, 我的心情十分激动, 一股暖流顿时涌遍全身, 农业部国家首席兽医师于康震、中国兽医协会会长贾幼陵, 亲自为获奖者颁发了奖杯并合影留念, 台下三千多名参会代表见证了这一庄严而美好的时刻。

我出生在边远山区的一个兽医世家, 由于弟兄姊妹多, 家里太穷, 六个哥哥姐姐很早辍学, 受父亲的影响, 我很小就喜欢追随他出诊看病, 每当看到父亲救治牲畜, 畜主心怀感激的场景, 我就非常开心。

记得在我九岁那年农历三月的一个下午, 我和其他几个小伙伴在溪边放牛, 突然发现前面那头牛肚子胀鼓鼓的, 不时回头叫唤, 站立不稳, 当时我们都吓坏了, 连忙去叫大人。当牛的主人和我父亲赶来的时候, 牛已倒地多时, 奄奄一息!父亲经过一番努力后, 连声叹息:“胀气黄, 急症哦…太可惜了!”当时的耕牛所有权是生产队的, 放养者只有看管和使用权, 但是出了问题还得承担相应责任, 听说牛儿没救了, 他家大人小孩全都哭了起来, 那伤心的哭声深深地刺痛了我的心, 我也跟着哭了。打那以后, 生产队就再没让那个农户养牛, 我从此也少了一个牛背上的伙伴。

这件事情对我的影响很大, 有段时间老是不开心, 总想活生生的牛为什么说没就没了?为什么连我父亲也无力回天?我问父亲, 他总说:“医学很深奥, 你现在还小, 要用心读书, 将来如果你当上了兽医, 希望你能超过我们祖上三代。”父亲的话既平和又严肃, 我没敢再多问, 牵着牛走了, 之后的很长一段时间, 经常骑在牛背上的我逐渐产生了一个强烈的愿望:梦想自己长大后也要当一名兽医, 而且要当一名出色的好兽医!

1980年, 我高中刚毕业就跟随父亲学习兽医, 次年7月父亲退休, 18岁的我便顶替父亲成了簸峡乡畜牧兽医站的一名职工, 从事动物诊疗服务。从动物疫病防治员到站长, 我始终没有间断过对兽医技术的钻研和应用, 这一干就是三十二年。

每个人都有梦想, 但有时梦想与现实的差距很大。当时人们称兽医为阉猪匠, 社会地位很低, 加之自己刚涉足这个行业, 认识的肤浅和技术的匮乏, 使自己对童年的梦想产生了动摇, 不甘心继续像父亲那样一辈子只做个阉猪匠, 那时认为只有走出大山才会有出头之日。于是, 1982年我偷偷报名当兵, 当父亲得知此事时我已通过初检, 但此事最终在父亲的坚决反对下不了了之了。然而我并没有就此死心, 1983年又报名参加乡镇干部招聘考试, 结果还是因父亲的强烈反对而放弃。

父亲从事兽医工作62年, 他的心愿是希望我能将祖传的兽医技术发扬光大, 为乡亲们做些有意义的事。几番折腾之后, 我渐渐理解了父亲的心思, 放弃了转行的想法。通过多次参加县、市畜牧系统组织的兽医技术培训班学习, 我终于真正爱上了这个行业, 由于从小的耳濡目染, 我对中兽医学这门学科情有独钟, 爱不释手。

1991年我通过成人高考进入四川畜牧兽医学院中兽医专业学习, 在三年的半脱产学习中, 我竭尽全力, 不耻下问, 努力用最大的记忆空间储存老师们传授的兽医知识, 白天时间不够, 晚上我就悄悄把书和笔记本拿到厕所里去看, 总是一学到深夜。我还参加了四川省中兽医骨干班和全国中兽医技术讲习班的学习, 得到了于船、张克家、王天益、李克琛等专家、教授的悉心教导, 从他们那里我学到了不少受益终身的诊疗技术, 为后来的兽医临床实践奠定了坚实的基础。

然而1994年大专毕业后, 人事部门决定安排我到职中做实习老师, 专门上兽医基础知识课, 我高兴地将这个消息告诉父亲, 哪知父亲坚决不同意, 之后我自己也作了进一步的思考, 想到从教后可能就再没机会从事临床了, 十多年的学习, 我已经深深爱上了兽医这个职业, 于是我毅然放弃了教学, 从此心无旁骛, 全身心地投入到兽医工作中。

要当好一名基层兽医, 除了对兽医工作的热爱, 还必须具有过硬的专业技术和良好的职业道德, 要有一颗急群众所急的爱民之心。记得1990年的大年三十晚上10点, 下着雪, 原簸峡乡一个李姓农户的水牛病重, 请我出诊, 我毫不犹疑地背上出诊箱, 走了一个多小时山路, 为病牛诊断、打针、灌中药……守护8个多小时, 见病牛好转后, 才动身离开。为了确保牛的健康, 大年初一下午, 我再次到该农户家中对病牛进行了复诊, 一直追访到病牛康复。

作为一名基层兽医, 脏累不消说, 有时还有一定的危险。一次, 我准备为一头黄母牛做剖腹产手术, 在保定时母牛突然抬脚踢掉我腿上一块肉, 顿时鲜血直流。耕牛是农户的主要财产, 我当时根本没去多想, 只想尽快挽救母牛, 于是通过简单的包扎后, 忍痛三个多小时坚持将手术顺利完成。母牛得救了, 虽然我因此而承受了肉体上的痛苦, 但我的心情却格外轻松!在我执着追求并愿奉献终身的事业面前, 我无怨无悔!

2008年初, 一场特大的冰雪灾害袭击了南方各省, 九丝城镇受灾严重, 冰雪封冻了道路, 电杆倒塌, 水道被阻。我作为一个养殖大镇的兽医站长, 心情焦急万分, 立即组织全站防检员工, 投入到抗冰救灾第一线, 自己每天背着药物, 徒步往返山路几十公里, 奔走在边远高寒地区的农户家中, 抢救受冻畜禽, 督查防疫消毒, 指导抗冰救灾。经过40多天的艰苦奋战, 终于使九丝城镇的3万多头生猪、2千多头耕牛和16万只家禽安全地度过了严冬。

作为基层兽医, 最头疼的是防疫工作, 九丝城镇农户居住分散, 交通极为不便, 加之有些农户认识不够, 对防疫工作持消极态度, 而防疫员的工作面宽、量大, 报酬很低, 给防疫的密度和质量带来了隐患。于是我探索出一个办法, 由政府安排, 村上组织, 兽医站直接培训, 将一批有文化的年轻人、村防疫员和养殖大户集中起来, 采用现身说法的模式, 边学边做, 让参加培训的人员都能熟练掌握常规免疫技术, 当防疫员再次上门服务时, 他们既是支持配合者, 同时又是宣传带动者, 还是对我们防疫员免疫规范操作的监督者, 这样大大提高了防疫质量。我们还在有条件的规模养殖户中推行自主免疫模式, 特别是猪瘟三针免疫模式:使用猪瘟疫苗, 在乳猪刚出生时打第一针, 每头注射一头份, 间隔一小时后吃初奶, 35日龄时每头注射2头份, 70日龄时每头再注射2头份。通过多年来的实践证明, 效果非常显著, 所有推行此法的猪场, 猪瘟抗体检测全部达标, 无一头猪瘟感染病例出现。鉴于我所在的镇禽类养殖分散, 注射免疫难于操作的实际情况, 我们选用哈尔滨维科生物技术开发公司生产的禽流感、新城疫重组二联活疫苗饮水免疫, 方便实用, 既节约了人力, 又提高了免疫密度, 效果很好。九丝城镇的动物疫病防控工作十年来一直位居全县榜首。

也许在基层久了, 我对农民总是有很深的感情, 考虑到农民出门不易, 我就经常将养殖培训会开到农户家中;困难户找我出诊, 只收药物成本费, 甚至直接免费。25年来, 我坚持每年为特困农户免费阉割仔猪, 支持他们发展生产。因此乡亲们与我建立了深厚的感情, 逢年过节, 走亲访友之时, 我常常是他们的贵客。

我的执着追求与辛勤付出, 得到了广大养殖户的普遍认可, 更得到党委政府的充分肯定、行业部门的表彰奖励和同行专家的一致好评。十年来, 我先后在《中兽医医药杂志》和《中兽医学杂志》上发表了多篇兽医论文, 有的论文在全国学术会议上被评为“优秀论文”。先后荣获“宜宾市第一批骨干人才”, “兴文县第五、第六届拔尖人才”、“兴文县优秀科技特派员”、“兴文县敬业奉献道德模范”等26项市县级以上的荣誉称号。

在2012“哈药杯全国十大兽医先进人物”的颁奖典礼上, 颁奖嘉宾夏咸柱院士曾这样为我们颁奖致辞:“这次评出的十大人物大都来自基层一线, 你们既是先进人物又是功臣。养殖业要持续发展, 基层兽医工作最重要, 兽医工作主要靠你们, 没有你们的辛苦与付出, 一切工作都无从谈起, 你们是我国兽医事业的支柱和脊梁。”

8.放飞青春梦想筑就设计强国 篇八

本次活动共分五项主要内容。首先，中国工业设计协会朱焘会长发表主旨讲话——“放飞青春梦想，筑就设计强国”，寄语全国青年设计师，并与现场媒体和青年设计师进行了互动交流；其二，会议报告了中国工业设计协会设计师工作委员会筹备进展情况；其三，国家工业设计急需紧缺人才培训计划启动；其四，青年设计师经典案例分享；最后是青年设计师之夜。

其中“青年设计师经典案例分享”环节，是中国工业设计协会首次倾情为青年设计师定制的一场关于激情与梦想的经验交流活动。浙江大学国际设计研究院副院长应放天教授做了题为《大商业数据驱动的设计与创业》的演讲。他以独特的视角针对全球商务的数字化、大数据的出现以及技术的进步展开分析，强调企业可以真正意义上的拥抱信息，捕捉新的商业灵感和商业机会，进而说明设计、技术、用户及文化可以近距离的融合商业信息，使产品创新更具市场与体验价值，最终总结设计与创业面临的机遇与挑战。联想创新设计中心高级总监李凤朗以《设计蜕变》为题，讲述了自己十几年来在产品设计上的体会和心得，结合联想产品的创新实践，从多角度讲述了一个年青设计师与一个国际化企业共同成长的故事。北京YEHIDEA设计公司创始人、创意总监叶宇轩，以《我想、我创》为题，从一个跨界设计师的深厚资历展开演讲，他结合自己的经历，就创业原动力，如何创业，怎样让创意变成创业，让创意变成生意展开讲述。2012中国十大责任公民、慈善发明家何国苗先生以《我的设计发明生活》为题展开演讲，这也是他首次以设计师的身份与大家分享他非同寻常的人生经历和设计之路。

当晚，会议举办了隆重而热烈的青年设计师之夜活动，其间有国家知识产权局设计产业园专题工作坊，设计企业与设计师自我推介等。设计发明家何国苗当场郑重宣布，捐款1000万元，与中国工业设计协会一起，共同推动设计创新发展。

9.放飞青春点燃梦想 篇九

---------------给1104班全体同学的一封信

又是一次紧张的考试，如同一场战斗。我看到的是：一部分同学表面平静，内心澎湃；一部分同学面带焦虑，坐卧不安。考试成绩单下发了，当我拿到办公室的时候，有眼尖的学生，飞一样的速度冲到办公室，想第一时间知道自己的“战果”。看过以后，有的满意而去，有的失望而回，还有的惊异万分，久久不愿离去。

这就是考试啊！这是你们的“事业”，一份从事了十几年的“事业”，高中也已经营了一年多。不容易！作为班主任，考试以后我同样心潮澎湃，既为考得好的学生击节叫好，也为考得不好的学生扼腕叹息。我内心想说一句：你们就是我的“孩子”呀！我这几天每天都在看成绩单，找学生座谈。我了解到，每个同学都很着急，都想和老师说说。我借此机会，把我想说的跟大家说说。

先说王洋，你的执着，不达目的不罢休的态度是我所欣赏的，你为班级争得了荣誉，值得班内同学为你鼓掌喝彩。但表扬了太多，提点儿要求吧，提高对自己的要求，犹如高铁，提速吧！刘梓烨，还记得第一次进入年级前五十名的时候，语文考得出奇的好，你高兴但又没信心的表情吗？我鼓励你。第二次语文考得差了很多，但总名次大幅提升，我鼓励你“相信自己”；这次你的语文更差，但总名次又提高了八名。相信自己吧，再让语文回归正轨，你会更好的。苑咪、张迎新、吴子渊、苑恩达、张竞心、季苗苗、孙嫚、马仲元，不要让自己只是“新闻”的制造者，只是成为进步之星或者年级前五十名的匆匆过客。成绩的提升，信心同样要积聚，相信自己！王若涵、葛圣贤、要艳慧，你们创造了自己在文科考试的第一次，第一次进入班级也是年级的前十名或前一百名。请记住，纪录是自己创造的，而且还可以再破之！李浩然、杨婵，每次考试后，成绩出来前，你都很急切，考得好时，面带笑容；考得不好，心事重重。放下包袱吧！每临大事，必有静气；静则神明，疑难冰释；积极准备，坦然面对；最佳发挥，舍我其谁？邵帅，谢谢你！考前我说让男生在前十名有代表，你实现了！其他七名男生向你致敬！飞翔吧，把他们也带起来！陈歌、赵祺、袁凌雪、张珊、王法威、赵雨阳、孙聪聪、任姗姗，曾几何时，当各位考得好的时候，我见到的是“淡定”，没有看到你的乘胜追击，看到的是轻松和“耍小聪明”，没有看到死乞白赖地为学习下功夫，以后还这样？谢帆、苏健、宋爽、王子琪，“淡定哥”、“淡定姐”呀，每次考试，无论好赖，都看不到您们着急，也许是我瞎着急。杨煜莹、薄紫楠、要畅、张盼，请将徐徐开动的车轮的螺丝拧紧，出发了，不再停歇！刘杰、史琳，与老师交流，你并不怵，但问过后要反思，要消化成自己的东西，这并不容易，但我想应该难不住你！王梦雪、刘淼、赵宇丹，每每问你们几个问题，或拉家常时，你们总是莞尔一笑，话总是不多。米珣、范亚宣，心地善良而少言寡语，我想内心应有更高的目标！蔺新悦、张凡、董幸、王洁、李静、刘颖，几位与老师说起话来也是滔滔不绝，去摘那个更高处的果子吧，你能够得着！王子宽、吕光耀，两位是“我的事情我做主的代表”，高二来了，做学习之主吧！你们正值年少，正是放飞青春、点燃梦想之时，加油！还有很多学生，还有很多话，化作一句：放飞青春、点燃梦想！理想的风帆已起航，你还等待什么？前进！

俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。今天我要说，能爬上金字塔的动物只有鹰。为什么呢？因为蜗牛半路摔下去摔死了。当然，这只是个笑话。真正的原因是，鹰选择了战斗，与风霜雨雪战斗，然后，屡败屡战，最终登顶。而蜗牛只会觉得那金字塔太高，然后一直围着金字塔绕圈，然后感慨“爬上金字塔的鹰是如此伟大！”殊不知，其实他也有能力爬上去。《周易》曰：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。有着青春的我们，要做鹰，不是蜗牛，战斗吧！沐浴风霜雨雪，登上金字塔之颠！

最后我引梁启超先生的《少年中国说》结束: 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其渐亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

10.拥抱青春,放飞梦想 篇十

人生路漫漫，坚持自己的一方寸土，绽放激昂青春，环抱梦想，做自己想做的事情，是一生一世美好的回忆。我们是一群勇于接受挑战、表现自己的年轻人，不管遇到挫折还是失败，我们也始终会义无反顾地守护我们的麦田，无怨无悔，永不言弃。

“三创”给了我们绽放青春、放飞梦想的机会，给了我们接受创业挑战的机会，给了我们在不断寻找自我、不断进步的机会，同时，更让我们懂得了抓住机遇、展现自己的关键时刻。

从组建我们的团队开始，我们就在为我们的创业构想积极活动，一开始讨论创业计划的可行性，等计划成型后我们就开始积极的进行市场调查，去我们选择好的调查地点进行问卷调查，专心投入工作中，得到问卷后，又抓紧时间统计数据、分析数据，时间很紧但是大家工作得很有效率。

参加比赛前创业对我们来说很神秘很有吸引力，但是我们却不知道创业需要多大的艰辛和努力，等大家开始为了创业计划奋斗时我们才真正体会到创业的辛苦，要不怕吃苦，要不怕失败，大家经常讨论到深夜第二天又要起得很早继续做事情，但是凭着我们对自己事业的执著和我们团队的团结，并在指导老师的帮助和鼓励下，我们坚持最终坚持下来了。

将近两个月的创业计划奋斗的日子里，我们不仅提高了自己的思维能力和表达能力，而且在实践中学习了一些市场开发、管理、营销、财务方面的知识，以及如何分工配合、群策群力。更重要的是，每个人坚持奋斗、互帮互助、共同鼓励更是最大的收获所在。因为，我们深深的懂得：只要努力过，就不怕没有收获，我们的青春是绚烂的，我们的梦想是多姿多彩的，我们的人生是不留遗憾的。

11.燃烧青春放飞梦想 篇十一

雄鹰有梦，所以能搏击长空，鲤鱼有梦，所以能跃过龙门，我们伟大的祖国也有梦——中国梦，实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。自1840年鸦片战争的170多年以来，无数仁人志士为了这个梦想而孜孜以求，90多年前，中国共产党人勇敢地担下了这个重任，使我们的“中国梦”从来没有像今天如此贴近。

我也有梦，小时候，我曾有一个梦想，那就是当一名人民教师。而现在，为了实现中国梦，我对梦想有了更高的追求，那就是立足本职岗位，以实干成就教育强国梦。

为了这个梦想，我们意气奋发，锐意进取，恪尽职守地工作着。教室里，操场上，楼梯间，校门口，留下了我们忙碌的身影，我们把教室布置得美丽而温馨，可自己的家里却零乱不已。为了每节课让孩子们“眼发亮，手举直，”上网、翻书，反复地设计着，实践着、反思着。为了转化差生，上课讲，下课讲，真恨不得能像吕洞宾那样，将其点化成仙。望着孩子烧红的脸庞，企盼的眼神里闪动着泪花，多少位爸爸妈妈在转身的一刹那，未曾考虑，未曾迟疑，坚守着为人师者的良心，就因为这份良心和责任，我们多少教师坚守岗位，默默耕耘。真正做到了爱生如子，爱校如家。

年轻的我们，或许尚显稚嫩，或许略显浅薄；但正因为年轻，我们在困难面前有“闯劲”，挫折面前有“韧劲”，业务面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩，面对繁重的工作，我们决不推脱。在昌邑腾飞的这个大舞台上，舞动我们的青春风采，展现我们的青年品质。

生命中最美丽的词汇莫过于青春，事业上最崇高的境界莫过于奉献。年轻的朋友们，让我携起手来，自觉在农村学校，在艰苦环境中，在最需要的我们的地方，在实践的熔炉中增长见识、磨砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材,为了实现我们中华民族的世纪之梦，贡献我们热血的青春。

我坚信，我们昌邑人民必将率先实现我们的“强市梦”，我们的“中国梦”必将伴随着中国特色社会主义的伟大胜利和中华民族的全面复兴而顺利实现!

为了这个梦想，我们要做学习型教师。面对“知识爆炸”的社会,我们要树立终身学习的理念，随时更新自己的知识素养和教育观念，多读书、多思考、多实践，以扬帆破浪的勇气，以时不我待的精神，终身学习，厚积薄发。

为了这个梦想，我们要做创新型教师。面对新课程改革，面对高效课堂教学模式，我们要注重引导，鼓励想象，让学生大胆质疑，建立融洽的师生关系，营造和谐的课堂气氛，使学生在课堂上“愿听、愿想、愿说”，“敢疑、敢说、敢辩”。

为了这个梦想，我们要做幸福的教师。上一堂令自己满意的课是一种幸福，帮学生解决一个学习的难题是一种幸福，看到孩子收获成功就是我们最大的幸福。

教育兴则国家兴。新的时代，提出新的希望!作为新时代的教师，我们应该与时俱进，开拓创新。是啊，党和人民给予我们厚望，我们唯有努力，拼搏，创新，才能为祖国培养更多的栋梁之才，才能在神州大地上演绎更多美丽的故事。让我们携起手，鼓足劲，共同沐浴十

12.点燃青春放飞梦想 篇十二

青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它——青春。

青春，既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉，这种感觉有时是一份生活的享受，有时是一份静静的逍遥，有时是一份思念的惆怅，有时是一份无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想，无忧无虑的日子，就这样自然地汇集成一个灿烂的青春季节。

也许平淡无奇的世界让你感到孤寂与寂寞，周而复始的生活节拍让你倍感烦躁和不安，但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一股超然的力量在心底滋生，也许你为时光的悄然流逝而感到无助和无奈，可当你沉浸在茫茫书海，真实地读过青春的每一分钟，你就会觉得青春的生命在静静延伸。

生命易老，时光飞逝，无论失败或者成功，它总是青春的痕迹，请大家相信，我们拥有青春，就如朝阳永远向上，我们拥有青春，就如山溪不羁奔流。

亲爱的同学们：我们生如夏花，不愧风华，我们承前启后，继往开来。让我们青春的火焰在21世纪的挑战中闪光，让我们青春的汗水在共创祖国辉煌的征程上生辉！

吉林一中11班王璐璐

13.放飞青春梦想作文 篇十三

年轻的我们拥有青春的梦想。这梦想，就像是人生方舟的一叶风帆，激励着每个人为了达到胜利的彼岸而在风雨中拼搏。即便是落山的夕阳燃烧了最后一丝光芒，也能留下一抹绚丽的彩霞，带来一片灿烂星空。

青春的我们拥有着许许多多各种各样的梦想，当老板，当作家，当画家，考上自己理想的大学……对我们来说，这些梦想好像近在咫尺，有似乎遥不可及。想起我们常常趴在廊柱上，望着天上对我们眨眼睛的星星，肆无忌惮的和朋友谈起自己的远大目标，那是一种见证，见证自己的青春。

岁月久了，青春的内涵深了……青春如一首歌，优美婉转，我们要放飞青春，让它在理想的天空中更加嘹亮;青春似一首诗，回味无穷，我们要放飞青春，让它在梦飞翔的山谷中……

青春的梦想是最可贵的。

放飞青春梦想，在心里永远珍藏那份青春的美好吧!虽然那只是一种执着的热情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，我们并不后悔，因为青春者的.我们付出一切!

14.放飞梦想,青春起航 篇十四

著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是自我教育。”作为一名新教师，我感觉要学的东西实在是太多了。刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位优秀的教师,要让自己不断地学习,不断地进步，不断地自我完善，要为自己做好职业规划。

2017年8月30日到9月1日我们新入职的教师经历了三天别开生面的学习培训，我受益匪浅。“如何成为一名合格的优秀教师”，是于建涛（副）局长给我们上的生动的第一课。也让我明白了成为一名合格的优秀教师所必须具备的条件：高尚的师德，爱岗敬业、无私奉献的精神，勇于创新、终身学习的决心。“为人师表”，是迟学波（副）科长为我们解读归纳教师职业道德建设最重要的标准。同时，迟科长对我们的为人师表提出了三点要求：提高认识，促进师德；加强学习，践行师德；学习榜样，铸造师魂。刘冬（副）主任的教师礼仪培训，为我们提出了严格的礼仪要求，让我们深深的感受到了“身正是范”的重要性。

这次新教师岗前培训的内容全面细致，深刻而生动。还包括教师在校园安全事故中的责任，名师成长足迹的几点思考，心理健康教育对课程改革的重要意义。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光。

踏入工作岗位以来，我以热情的态度来对待教师这个职业。工作上，勤勤恳恳，不迟到，不早退。要对得起教师的称号。在生活中，严格要求自己，努力做到慎独。认真批改每一份作业，学着做好课后辅导工作。要认真备课，不打无准备的仗。认真备课,首先要吃透书本和教参，虚心向其他教师请教，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。刚刚当老师，我还处于关注学生是否喜欢自己，领导是否对自己满意的阶段。这就要求我要学会与人交流，处理与同学之间的关系。要努力完成教学任务，让领导放心。作为一名老师，难免要与家长接触，所以我从现在开始就要学习管理学生的方法，向身边的优秀班主任学习与学生和家长沟通的技巧，这些定会让我的教学更加得心应手。

把最简单的一件小事做到持之以恒，做到极致就是成功。这些事情看似简单，但需要坚持不懈才能成功。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满意的教师。