肿瘤专科护士临床实习管理要求

肿瘤专科护士临床实习管理要求（12篇）

1.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇一

2011—2012

骨科第一病区专科护理实习感想

郑州大学护理学院本科2008级2班 栾欣

实习时间：2011.9.18—2011.11.20

每次写实习感想都会提到时间过得很快,因为实习这段时间的 生活不比在学校,它更繁忙更充实。在心血管内科第四病区三个月的专科护理实习一晃而过，紧接着我就开始了骨科第一病区为期两个月的专科护理实习。生活依旧很充实,时间依旧飞快的往前赶,下个星期我在骨一的外科专科实习就要结束了，些许迷茫，些许紧张，现如今满载而归。所以十分感谢郑州大学第一附属医院给我们提供这么好的实习环境以及各种优越条件，还要感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，这对我们今后的实习生活和工作都有很大的帮助。

刚到骨一时候，总带教田亚明老师将我们集中在示教室，统一给我们讲了在外科实习应该注意的事项，带领我们熟悉病房环境，还交代我们每天要做的护理常规，以及怎样进行优质护理服务。由于之前三个月的实习经验，我很快就对这些熟悉了，做起来得心应手。

因治疗和管理的需要，病区分为了东、西两个组，而我被分在西组。西组的组长是武静老师，从她身上我学到了很多东西。武静老师是一位极其负责的护士，做事非常认真负责，对待每一个病人都尽心尽责，不管病人是什么样的背景什么样的态度，她都一视同仁。所以只要是她管的病人都很喜欢她。这让我自惭形愧，同时给了我很大的启示，因为我以前对病人的态度是根据病人的态度，病人态度好了我对病人上心，病人态度不好了我也懒得搭理他。自从见到武静老师那

样对待病人后我就开始改了，不管病人怎样我都努力为他服务，现在我们西组的病人也都很喜欢我，这让我觉得很高兴。所以感谢武静老师给我做的这个表率，无形中给我以后的工作做了指导。

在实习过程中我也发现笑容是很必须的，没有一个病人会拒绝灿烂热情的笑容！病人生病心情本就晦暗，再加上身体上的疼痛，行为、语言有时候难免有些过分，可是只要你服务的时候笑容满面，病人会非常配合、非常感谢你的。这一点虽然我早就知道，但是认真做的时候才真正知道什么叫乐在其中，病人高兴了我自己的工作氛围也很轻松。每天虽然很累，但是心情是好的，所以每天我都会尽可能的对每一个病人微笑。还有每次在扎针的时候要笑着和病人沟通好，对待他们像老朋友一样，这样即使第一次没扎上，他们都不会介意的，他们甚至会笑着说“没事，再扎十针也没关系，你们是学生，在我身上练习吧！”其实每次我听到这样的话都会非常感动。当然我们应提高自己的静脉穿刺水平，争取一次成功，减少病人痛苦，真正为病人着想。

外科实习和内科实习最大的不同就是外科手术比较多，除了周末，其它几天每天都会有好几台手术，所以免不了要做术前宣教，告知病人术前准备、术前饮食以及术后饮食和注意事项。之前听武静老师做过几次宣教，然后自己也跃跃欲试，和老师商量过之后就做了一次术前宣教，最大的感触是要提前准备好，把要交代病人的各个注意事项提前写在一张纸上，否则你肯定会漏讲的。我宣教的还算可以，把该讲的和该向病人强调的事项都提到和着重强调了。

外科病人手术很多，每个手术回来的病人都要先在监护室监护

24h，待生命体征稳定，各项情况良好的情况下才可以回到普通病房。在监护室要密切观察和记录病人的生命体征，发现异常要立即报告医生并协助医生处理。有一次我上大夜班期间发生一件事让我印象深刻，并对我现在和以后的工作造成了很大的影响，我也由此获得了宝贵的经验，算是我实习过程中的一个转折点吧。具体情况是这样的，有一位病人做完腰椎畸形矫正术后回监护室监护，我跟着孔老师上大夜，接过班之后，我在监护室里观察病人情况，我观察到病人心率过快、血压过低并且出冷汗，也知道休克前期病人的表现是这样的，但是我就是没把现实和理论联系起来，不知道病人此时已经是休克前期了，直到老师过来观察病人情况才发现，然后老师立即通知医生并做了相应的处理，病人情况很快稳定下来，之后我仔细想了想，也检讨了一番，为什么我熟知休克临床表现，也观察到病人情况不稳定，怎么就是不把两种情况联系在一起呢？主要是我缺乏临床经验，在学校学的知识没有运用到临床中。这件事情给了我教训也给了我经验，以后我一定努力把所学知识运用到临床中，丰富自己的经验，提高自己的业务水平我。的目标是在工作中，发现问题并认真分析，请教老师然后及时解决，熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，迅速熟悉病情并做出应对。希望我能赶快达到这个目标吧。

在骨一实习即将结束时，我为自己总结了一下，从整体上来说，实习期间的收获不少：护理操作技能大大提高了，认识疾病的水平也有所提高，各项护理工作也逐渐熟练，并熟识了外科术后护理常规和骨科各种疾病的护理临床路径。让自己在培养优秀的的职业技能水平的同时也逐渐培养良好的学习习惯，我知道只要努力，我会是一位非常优秀的护士的。

尽管外科实习只有两个月的时间，有点短暂，但对于我们每个实习生都很重要，知识上的丰富，技能上的提高，每一步我们都留下了自己优秀努力的脚印。真心的希望大家珍惜这段时间，珍惜我们每天拥有的锻炼和自我提高的机会，珍惜和老师这段难得的师徒之情！骨科一病区使我受益匪浅，再次感谢医院提供的良好环境和丰富的资源，再次感谢各个带教老师的指导，在以后的实习生活和将来的工作中，我将谨记每个带教老师的教诲，努力努力再努力的提高自己，为病人提供更优秀、更专业的服务！

2.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇二

1 骨科实习护生教学管理

1.1 临床教学队伍的管理

组成一个带教小组, 层级为护士长-带教组长-带教老师。确保有一名带教组长, 并对骨科实习护士进行全面的责任管理。按照护理部的需要, 并从本科室的性质考虑, 从而制订一套详细的带教计划。在本科室中选拔出1~3名带教老师, 必须要具有大专、护师以上的职称, 且还要具有扎实的理论知识, 熟练的操作技能, 在带教工作方面具有高度的责任意识。

1.2 临床带教的经验

1.2.1 制订科室的带教计划

依据实习的需要和骨科护理方面的特性, 从本科室的特点出发制订带教计划、目标及内容, 并针对不同学历、不同实习次序的护生采取不同的教学方法, 使其灵活的掌握这些方法, 且运用到实践中去。例如, 第一次走进科室的护生, 其首要目标就是熟悉医院的病区环境和医院的规章制度, 将重心放在临床基础知识、基本操作技能上, 并熟练掌握专业知识等。

1.2.2 登记实习生的学习情况

自实习护生进入科室实习起, 就要对其联系方式、毕业院校、学历情况、所护理患者以及各个教师的评价进行统一登记管理, 使实习科室拥有一份实习护生最基本的资料, 以便对实习护生进行多方面的了解。

1.2.3 实习护生的岗前培训

带教教师向实习护生介绍病区的环境、病室的具体位置、本科室的专业性质、怎样书写护理文件、应急药品、物品以及设备的置放、患者的最基本情况, 对以上要求每名实习护生均要熟练掌握。带教教师应使护生以最快的速度熟悉自己即将工作的环境, 从而增强实习的信心, 为日后的工作打好基础。

1.2.4 注重实习护生的素质培养

在素质培养方面, 最主要的就是使护生树立起严谨的工作态度, 时刻谨记作为一名合格护士最基本的素质。同时, 还要具备不怕脏、能吃苦、勤劳等精神。

1.2.5 开展相关活动

可在科室内部定期组织关于护理方面的讲座, 以问答的形式来加强学生的理论知识, 使护生参与到教学查房中来。针对每次查房及日常护理过程中出现的较为典型的病例对护生进行提问, 以此来培养护生独立思考的能力。为了确保学习的质量, 在实习结束后, 需对护生进行理论、操作技能的考核。

1.2.6 加强骨科专业的学习

由于骨科的专业性较高, 因此, 应采取相应的措施加强护生的专业学习。对实习护生讲解常见的骨科病症和日常护理方面的规则。对于如何正确使用药品、物品、仪器及相关方面应注意的事项进行一一示范。在护生开始实习的阶段, 熟练掌握骨科方面的护理要求和基本技能, 是非常重要的。在熟练掌握专业基础知识的基础上, 还要进一步学习骨科手术前后的护理知识、轴位翻身法和如何抢救患者等。自患者入院到手术结束后对患者如何护理、正常饮食等方面也需要护生参与进来。

1.2.7 针对教学内容制订考核制度

护生的学习效果最终要靠考试来呈现, 同时, 这也是检测带教教师教学水平的好方法。一个有效的考试方法对临床教学起着推动作用。考卷的难易程度视学生的学历程度而定。使护士长和带教的教师参与到考试中来, 并对考试成绩、实习结果进行总结。开展带教教师和护生座谈会, 针对护生在实习过程中出现的问题向其征求意见, 结合实习护生的意见或建议, 来不断的完善带教计划, 进而改进带教教师的教学方法, 从而提高带教教师的水平。

2 结论

了解和适应骨科的工作性质, 是每名实习护生应提前做好的心理准备。同时, 骨科的学习也是一个循序渐进的过程。所以在临床管理方面, 还需要带教教师多加指导和帮助, 并制订一些实践性较强, 且具有可行性的教学计划。在专业知识方面, 带教教师也要运用多种方法来进行讲解, 以做好学生业务素质培养的工作, 同时, 还要对护生实际操作、独立思考等方面的能力进行加强, 从而使学生更加清楚地了解和掌握临床教学的基本课程, 不断提升其综合素质。教学方式也要随着时代的变化而做出相应的改变。在以后的教学中, 笔者还要不断地进行深层次的探索, 以期使骨科教学管理更好的发展。

参考文献

[1]方秀新, 郝玉玲.护理临床教学[M].北京:军事医学科学出版社, 2004:134.

[2]叶奇峰.我校实习护生的临床带教经验[J].护理研究, 2009, 23 (21) :1964-1965.

3.2015肿瘤科护士实习报告 篇三

这是一篇2015肿瘤科护士实习报告范文，文章主要讲述了自己在两个科们工作时的情况，具体内容请看下文。

4月12日，结束了在草堂病区内三的实习。对那里有很多的不舍!忘不了那里优美的环境，忘不了那里老师们的细心指导，忘不了那里可爱的护工阿姨，更忘不了那里亲切的病人们，离开科室的最后一天，与病人家属们道了再见，愿他们可以早日康复后出院。他们也祝我将后的工作一帆风顺，可以成为一名优秀的护士。只是很简单的一些话语，却很窝心，非常的高兴。由于内三的工作一直比较繁忙，所以学习的东西很多，熟练了护理操作的各个过程，学会了怎样与病人搞好关系，做老师的小帮手和怎样独自操作，很适应那样的工作环境。

特别的学会了用避光罩及微量泵输入硝普钠的操作方法。输液操作时，在排液过程中要做到准确、快捷，及时排尽空气，尽快密封好输液器，准确地给患者输上液体，把暴露部分用避光罩和被子盖严，防止漏光。微量泵输入硝普钠是治疗高血压病急性心力衰竭的有效治疗方法，严格完善的护理措施，有效的提高了抢救成功率和促进患者的康复。

4月13日，我们集体转科，都回到了省医院本部，实习的第二个科室是肿瘤一。光听科室名字就让人毛骨耸然，因为这里都是患有癌症的病人，病情一定就比较严重，就算是外行人都知道，肿瘤科的病人不免会有一些放、化疗。化疗药物对人体的危害很大，光是呼吸道就会有所传播，要是将药液不慎溅入眼内或与皮肤直接接触，受到低剂量药物的影响，可导致诱变性、染色体畸变，具有致癌、致畸及脏器损害等潜在的危险，通常明显的会有白细胞减少，脱发，月经异常等症状的发生。回到家里，我特地上网查找了这一方面的知识，了解了及时处理的措施与如何自护。化疗药物的配制要在专门的机器操作台上进行，以免溅出的液体和粉末在空气里传播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入;穿防护衣，戴一次性手套和橡胶手套，戴一次性帽子，都是对自己的保护。操作完后要将所有的医疗垃圾用黄色的口袋装在一起，并打上死结，然后认真的洗手。在加药与药液输完后拔针都要戴上手套，尽量减少对化疗药的不必要接触。在肿瘤科最常见的就是PICC(外周中心静脉导管)，这样可以避免药液的外渗，安全性好，操作简单，有效留置的时间可长达一年。

初来肿瘤科依然是个不习惯的开始，在自己刻意去适应的过程中，也遇到了很多不快乐的事情。这里的病人有的是术后等待康复的，而有的却是在等待死亡一天天的临近。因为相比内科，肿瘤科的病患病情较重，所以病人自己的病痛也相对比较严重，甚至难以忍受，自然他们的心情、情绪也不是很好。对于我们实习护士来说，一开始的确难以适应，不能很好的理解病人们的暴躁心情，也很不能忍受他们的“娇生惯养”。但随着日子一天天的过去，我也逐渐能理解病人的病痛以及家属的担忧，再设身处地的想想，真是不能让人接受。癌症!在人们的心目中是多么可怕的两个字啊!它都可以与“无可救药”画上等号。我们能做的，除了本职工作以外，还可以给予病人以希望，带着一种充满希望的心情去做事情，让病人看到我们积极的一面。

4.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇四

撰写毕业实习调查报告，是学生大学学习的重要环节，也是对专业理论及实践课程学习效果的一个检验。在毕业实习（调查）报告写作的过程中，可以结合实习课题将所学专业知识和技能运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并将其转化为分析和解决问题的能力。在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂上和书本里学不到的活生生的新知识。毕业实习报告要求以所收集的业务素材为依据。报告必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄。毕业实习（调查）报告要在结合本人工作的基础上完成，题目可自行拟定经指导教师确认，也可选择指导教师拟定的题目。毕业实习报告是运用所学基础理论知识结合自己所收集的资料,进行比较深入的分析,总结。实习报告内容要求实事求是,简明扼要,报告的资料必须真实可靠,有独立的见解,重点突出,条理清晰,字数不少于5000字.毕业实习报告一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字，并采用计算机文字处理软件排版、用A4纸打印。标题采用三号黑体字，加粗居中。正文采用小四号宋体字。版面页边距上为2cm，下为2.5cm，左、右为2cm；装订线为1cm，位置为“左侧”；页眉距边界为1.5cm，页脚为1.75cm。首行缩进2个字，1.5倍行距。左侧页眉内容为“上海海洋大学成教学院2012届毕业实习报告”，右侧页眉内容为毕业实习报告题目；页脚格式为，居中。

进度安排：

10月24日—10月31日实习动员，与指导教师见面。

10月28日—11月21日确定毕业实习（调查）报告题目、收集资料并完成初稿交指导老师。

11月21日—12月5日根据指导教师的意见修改实习报告，最后定稿装订后交指导教师。

5.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇五

为了进一步完善四川大学现代远程教育专科学生的毕业实习工作，在总结近年来开展业余专科学生毕业实习工作的基础上，四川大学网络教育学院制定了《关于业余 专科学生毕业实习工作的实施意见（试行）》的文件（网教院[2006] 号）。现将有关业余专科学生毕业实习的要求摘要如下：

一、学生毕业实习的主要要求：

1、按照各学习中心的安排，参加学生毕业实习工作动员会，以明确毕业实习的目的、意义、任务、内容和要求，并制定自己的毕业实习方案。

2、严格按照四川大学网络教育学院公布的毕业实习时间以及本人的毕业实习方案开展毕业实习工作。

3、学生在实习过程中，要尊重实习指导教师的指导和安排，虚心请教；要认真做好调查研究、资料的收集整理以及心得体会的记录等工作。若有疑难问题，也可通过电子邮件形式向四川大学的毕业实习指导教师进行答疑。

4、严格按照四川大学网络教育学院《关于业余专科学生毕业实习工作的实施意见（试行）》（网教院[2006] 号）的规定要求完成毕业实习报告的撰写工作。

①毕业实习报告的书写格式和要求必须严格按照《四川大学网络教育学院毕业实习报告撰写规范要求》进行撰写（见网教院[2006] 号附件四），其字数不少于5000字，并采用word文档格式打印（A4）。

②毕业实习报告的内容应力求反映本人通过实习后对所学专业知识的综合运用以及专业实践技能的提高过程，其文字应简练、通顺。

③毕业实习报告必须独立完成，严禁相互抄袭、下载或抄袭他人文章，否则，将按照四川大学有关违纪作弊处理办法进行处理。

④学生参加毕业实习后，其毕业实习报告评阅成绩不合格者，应在规定时间内重新修改或撰写毕业实习报告，然后再重新进行成绩评定。

5、学生因故不能参加本学期的毕业实习者，允许在规定的学习期间内补做。

二、学生毕业实习的时间要求：

1、学生毕业实习方案的下载时间：

业余专科学生的毕业实习方案在教学计划第四学期的第12周之前在学院网站公布，请学生及时上网浏览和下载。

2、学生毕业实习任务的落实时间：

学生应在教学计划第四学期的第20周之前确定自己的毕业实习方案，包括实习题目、实习内容、实习单位、实习计划等。

3、学生的毕业实习时间：

根据教学计划，业余专科学生的毕业实习工作安排在教学计划第五学期。学生应根据本人的实习题目、实习内容、实习单位、实习计划，在所属学习中心实习指 导教师的指导下开展毕业实习工作，并在教学计划第五学期第10周之前完成全部毕业实习工作（包括毕业实习报告的撰写工作）。

4、学生毕业实习的考核时间：

毕业实习工作结束后，由各学习中心在教学计划第五学期第11周之前完成对学生的毕业实习工作进行考核以及实习报告的审核验收工作。

5、学生毕业实习的成绩评定时间：

6.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇六

1 临床路径及临床路径教学法的内涵

临床路径是指针对某一疾病建立一套标准化治疗模式与治疗程序, 以循证医学证据和指南为指导来促进疾病治疗和管理的方法, 最终起到规范医疗行为、减少变异、降低成本、提高质量的作用。尤其适用于统一标准模式的建立, 能有效避免同一疾病在不同地区出现不同的治疗方案, 保证了相关治疗的质量和效率。临床路径教学法是将临床路径理念引入临床教学工作中过程之中, 以临床路径为平台对临床医学生组织教学的方法, 在具体的临床教学工作中建立统一有效的模式, 从而提高教学质量[3]。美国内科医学年刊于1995年首次发表了哈佛医学院将临床路径与教学方法结合起来的报道, 该报道称临床路径教学法能显著提高实习医生的临床动手能力[4]。

2 临床路径教学法在专科护士培训中的应用

2.1 制订专科护士培训路径表

由培训负责人、授课教师、临床带教老师根据相关科室专科护士的工作特点及要求, 结合临床经验及国内外先进的研究进展, 制订出明确的临床培训路径表, 具体包括理论学习阶段和临床实践阶段2个方面。

2.2 理论学习阶段

只有充分掌握了专业理论知识才能更好地指导临床实践, 理论学习计划严格按照临床培训路径表的要求由浅入深逐步以授课方式进行。每次授课后通过留给学员充分的时间交流和提问来消化所教授的内容。同时有计划地每间隔一段时间进行1次测评, 通过阶段测评的学员可以进行下一阶段的学习。对于个别未能通过阶段性考核的学员可以加强相关知识的教育延期再进行考核。同时积极听取学员的建议, 及时修订和改进教学手段和教学方法。

2.3 临床实践阶段

学员进入医院科室内由带教老师进行临床路径模式带教, 不同的时间阶段制订不同的实践目标, 并且明确期限, 使临床实践逐步由浅入深, 完成全部实践目标。每个阶段都要有相应的实践考核标准, 随时进行总结并且倾听学员的反馈意见。

2.4 评价

评价在专科护士培训过程中是必要的, 它能够综合评估学员参加培训的效果。培训结束后实行双向考核, 老师对学员进行理论和实践的综合考核并给予公正客观的评价, 对于综合考核合格者颁发专科护士资格证书。同时向学员发放培训老师考评表, 了解学员对老师的满意度, 积极听取学员的建议。及时总结专科护士培训工作, 讨论并分析存在的不足, 进行改进。

3 专科护士培训中应用临床路径教学法的优势

3.1 使学员明确培训目标, 提高了积极性

专科护士培训中应用临床路径教学法可以使学员明确培训过程中不同阶段的学习内容和目标, 由点及面、由浅入深进行的培训充分调动了学员的学习兴趣, 有利于自主学习及终身学习理念的形成。

3.2 保证了专科护士培训的质量

在加快专科护士发展以满足社会需求的过程中, 不仅要求有数量的增多而且要保证其质量, 而考核是保证质量的前提。由于目前参加专科护士培训的纳入标准不统一, 学员的学历、知识储备及业务水平参差不齐, 在培训师资有限、不能因人而异进行培训的前提下应用临床路径教学法可有效控制专科护士培训的质量, 使学员在相对应的时间安排上接受相关培训, 达到预期目标, 并且可以评价教学和学员培训的效果。临床路径教学法强调了时间性、计划性和目标性, 从而保证了培训的质量, 杜绝了增加了专科护士的数量但质量没有保证的现象发生, 适用于专科护士培训质量标准的控制。

3.3 提高了培训老师的教学质量

培训过程中应用临床路径教学法对培训老师的授课和临床护理操作标准起到了规范作用。目前专科护士的培训老师大都来自不同的部门、不同的地区, 老师彼此间的交流比较少, 所以造成了授课内容的重复和重要内容的遗漏等问题。应用临床路径教学法使培训过程具有计划性、科学性、实践性, 减少了培训老师的随意性, 保证了教学质量, 提高了学员的依从性。学员在培训过程中及时提出意见和建议, 培训机构进而及时讨论并分析存在的不足, 进行改进。使培训成为“ 制订—执行—检查—修正”的循环过程, 必将使培训质量得到进一步提升。

4 小结

在我国护理事业蓬勃发展, 众多机构都在培养专科护士的背景下, 笔者认为保证专科护士培训的质量是首要的。在专科护士培训中应用临床路径教学法不仅可以规范专科护士的培训过程, 而且可以提高专科护士的培训质量。随着护理专科化的稳步发展, 护理界对专科护士培养与使用的不断探索, 最终会满足社会对专科护士的需求, 使护理事业得到可持续发展。

参考文献

[1]郭燕红.探讨和建立专科护士制度提高护理专业技术水平[J].中华护理杂志, 2004, 39 (12) :952-953.

[2]黄华.心脏射频消融术病人住院临床路径的应用[J].心血管康复医学杂志, 2003, 4 (12) :181-182.

[3]戴晓天, 齐德广, 杨和平, 等.引入临床路径理念增强临床教学效果[J].西北医学教育, 2004, 12 (5) :436-438.

7.护士临床实习证明 篇七

护士临床实习是运用所学习的专业知识来了解工作流程和工作内容，加深对工作的认识。下面搜集了护士临床实习证明模板，以供参考!护士临床实习证明模板一

今有_____________________学校护理专业_________年级___________班学生__________在医院完成______月临床实习。实习临床专科如下：

特此证明。

实习时间

证明人

内科

外科

妇科

儿科

其他：

实习单位考核意见：

医院(签名盖章)

二Oxx 年 月 日

护士临床实习证明模板二

兹证明 我单位从20xx年8月1日 到20xx年8月1日实习护士岗位实习。

现已通过实习。特此证明!

xx第二人民医院

20xx年X月X日

护士临床实习证明模板三

兹有xx医药大学护理学院 级 专业 班学生： 性别 学号，自 年 月 日至今在我院从事护理专业实习，成绩合格，特此证明。

医院护理部

拓展阅读：临床护理实习自我鉴定

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

8.护士临床个人实习总结 篇八

实习结束了，原本迷茫与无知，现当初满载而归.因而十分感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛劳教导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会.临床的实习是对实际学习阶段的坚固与加强，也是对护理技能操作的培养跟锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练.只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要.我们倍偿爱护这段时间，爱惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情.刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念.庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作.可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存.护士的工作是非常繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感触又更深了.确切，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力.医院不可能不护士，这就说明了护士的重要性.医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士.这琐碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用.因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更具体而详尽的了解这个行业.进入临床的第二个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度.到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作.实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才干.所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的锻炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作.同时还始终丰富临床理论常识，积极主动地思考各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记.遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合.一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增强病情观察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锤炼我们所学知识的应用能力.按照学校跟病院的恳求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表白等方面的才能.整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作逐渐熟练，在培养精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三.在医院实习期间，我们所做的所有都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”.在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，按照无菌原则，履行查对轨制，培养着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不可或缺的收成.在这段短暂的实习时光里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很准确和明白的抒发我们受益匪浅.收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别.总之在感激一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作立场，更扎实牢固的操作技能，更丰盛深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责.

9.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇九

一、摘要

摘要在完成项目实施方案后再写，注意必须简明扼要地说明项目实施计划的全部基本要点，包括：

(一)概述本院该专科(专业)目前现状的不足和未来发展的趋势;

(二)强调需求的重要性，或解释该项目如何解决或有助于目前问题的解决;

(三)项目的具体目标及开展的活动;

(四)说明项目实施后可引起的改变;

(五)说明项目所需的全部费用及完成时间。

二、背景分析

包括：世界、全国及我省该专科(专业)总体发展情况(含亚专业)，本院专业发展现状及与全国或省内先进(领先)医院

的差距，明确本院该项目将要解决的问题(亚专业发展、技术、人才、设备等)，说明问题对本院或我省该专业发展的重要性、必要性。

问题分析一般基于需求评估进行，通过对本院该专业发展存在的瓶颈进行需求评估，确定问题所在，明确需求的优先顺序，了解影响项目成功的各种积极与消极因素。

背景分析要紧扣临床重点专科建设项目资助的目标(即临床诊疗工作)，本次财政资助资金所能解决的问题，一定的临床诊疗数据支持等。

三、总目标和具体目标

明确问题后， 需要确定项目的总目标和具体目标以解决提出的问题。

(一)总目标

指项目期望达到的理想结果，即专科、亚专业或疾病等发展和诊疗上的预期结果。总目标一般不描述结果何时可获得，也不说明达到的程度以及结果是如何获得的。

(二)具体目标

是为实现总目标设计的，它是一系列具体的、可测量的或观察的目标，具体目标的分类多种多样，可归纳为以下特点：特异的(指定的活动)、可测的(目标是可测的)、地区特异性(划定的区域和人群)、现实性(目标是可以达到的)、时限性

(目标在一个时间段内)。具体目标越明确，越容易计划和实施可成功实现这些目标的活动。

四、分年度实施计划

具体目标明确后，要确定开展什么活动以达到这些目标。具体目标说明项目将获得什么，而年度实施计划将表明通过年度开展的活动，以达到这些目标。

列出达到具体目标所需开展的所有活动，对每项活动需要完成的工作给予详细的说明，明确谁将完成这些工作，以及每项工作的.起始及结束时间，并确定完成的评价指标，指标应体现项目具体目标。

按年度将所有必须的活动列出，形成一个工作进度表，将明确活动的时间顺序以及每项活动的起始时间。可用以下表格汇总所有活动：

在项目设计时有必要制定评价指标及建立监督和评价系统，督导与评价贯穿于整个项目的始终，这是达到项目预期目标的必要保障。它包括定期的检查以确定项目的活动是否按计划进行和项目支出是否在预算之内，以便发现和改正问题。项目之初即制定用于监督和评价的指标。

(一)项目的监督: 监督是项目实施过程中有关信息的收集和审查。它包括：项目是否按计划进行;项目阶段报告(活动完成情况、结果和指标，存在问题、建议和下一步计划);估计项目进度;资源分配情况(预算，费用开支，成本效益等)。

(二)评估：评估是收集和分析有关项目效果和影响的过程。评估是一个更加全面的审查和评估，它不仅针对项目的结果，也包括项目的最初设计，如与问题的相关性、 问题与项目具体目标的关系、实施过程与结果的关系，以及项目结束后的效果等。要求对预期成果要能够进行定性、定量的评估，如活动是否完成，常用定量来评估，而原因或问题的解决多用定性评估。

评估的种类：

1.过程评估：它起始于计划实施开始，贯穿计划执行的全过程。根据项目监督资料，确定哪些活动是成功的，哪些需要进一步调整，哪些活动执行过程中存在不足需进行调整和修订， 以保证项目顺利有效地进行。

2.结果评估：属近中期效果评估，包括对专科(亚专业、疾病)等认识情况，设备购置、新技术开展、适宜技术推广、人才培养、辐射作用，疾病诊治情况等。

3.影响评估：着眼于评估项目带来的长期影响，如疾病诊疗水平的提高，患者转诊情况，辖区病人和本专业其他专家的认可度等。

六、预算

10.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇十

时光飞逝，转眼间我已经实习四个月了，自己也已经习惯了每天上班的日子。

实习刚刚开始的时候，是我第一次面对患者、第一次面对临床技能操作。心里难免会有些束手无策，总感觉到书本上的知识与临床实践距离很大，经过四个月实习的观察和学习，我掌握了基本的护理技能操作，也常常仔细观察老师们是如何操作。如何与患者沟通，询问老师处理问题的方法技巧等等；并且护士长、老师们都十分耐心地指导我各项技能操作，给我讲解各项操作的要点，带着我分析一些病例知识。

记得在内分泌2病区实习的时候，我上大夜班，接班后巡视病房，看到一位老奶奶睡着了，可是被子却只盖了一半，大半个身子露在外面，我伸手就把被子拉过来，给奶奶盖上，并掖好了被角，不知是我的动作太大了，还是老奶奶睡觉轻，奶奶醒了，我连忙道歉，想说影响她休息了，没想到老奶奶却说：“闺女，你手这么凉，来放被窝里我给你暖暖。”这一刻，我的泪水就在眼眶里打转，我真的感动了。也就在此刻我真正明白了护理的真谛。

我上班带着护士帽，穿着护士服，还带着口罩，只露个眼睛，有时候病人给我开玩笑说一换了衣服，摘了口罩就不认识了呢。但是我在胃肠外科2病区实习的时候，有一天我下班换好了衣服，坐电梯下楼的时候，在电梯间里听到有人叫我的名字，我特别惊讶的说：“我摘了口罩您还能认出来我呢？”谁知那位病患家属却说：“我认得你的眼睛。”有些患者出院的时候还专门来找我道别，我觉得对于我一个实习的护生来说这就是对我工作最好的肯定！

我以前觉得我们来实习的护生，一个科室就呆4个周，以为病患和家属都不会记得我们。谁知，他们记得我们。也会记得我们的微笑，记得我们的眼神，记得我们的细心护理。这些真的让我为我的职业而自豪，我也愈发的热爱我的职业！

人们都说“三分治疗，七分护理。”我越来越能够感觉出护理工作的必要性。曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人

生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“我为我的职业自豪。

在以后实习的日子里，我会更加努力，勤奋，细心的向带教老师学习，向身边的同事学习。我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！

11.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇十一

行政管理专业开放专科毕业作业要求

一、工作日程

1．2011年1月9日上午12：40进行毕业作业动员，指导教师与学生见面。

2．2011年1月25日完成毕业设计课题（定槁必须贴上照片）定题工作，并报上级电大审查。[开题报告，参考选题]

4．2011年4月1日前学生完成社会实践调查表、调查报告定槁（不少于2000字，其格式见网上标准样本。）。论文初稿，交给指导教师进行书面修改（指导教师用红笔修改并签名）。[行政管理专科社会调查工作实施方案，调查鉴定表，社会调查报告格式，社会调查报告封面，社会调查指南，调查鉴定表农村青年学习需求调查问卷，农民工学习需求调查问卷，普通高校本科毕业生调查问卷，《社会调查》实施情况调查问卷]

5．2011年4月15日前按修改要求完成二稿，并交给指导教师进行书面修改（指导教师用红笔修改并在封面签上签名）。

6．211年4月25日前按修改要求完成定稿4份[论文封面，论文格式]

7．2011年4月27日前将“8种材料”连同论文档案袋一并交给指导教师，由其写好评语，审核通过后于当日交给组长。

二、重点说明

1．“10种材料”包括：

（1）毕业论文开题报告

（2）毕业论文评审表（在老师处）

（3）毕业论文初稿

（4）毕业论文二稿

（5）毕业论文正稿4份

（6）实践考核表和社会实践调查报告

（7）调查鉴定表农村青年学习需求调查问卷，农民工学习需求调查问卷，普通高校本科毕业生调查问卷（三选一，每样四人）

（8）《社会调查》实施情况调查问卷（只要电子稿，发送到我的QQ信箱）

（9）答辩自述的正稿（论文自述稿参考打印格式）。

2．毕业论文主要内容包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献。建议

论文题目字数不超过20个字，中文摘要字数为 150－300字，关键词为3－5个，所参考的中外文文献不要少于 5 篇，且必须和论文相关，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用的期刊还必须注明文章名），引用的其他参考材料也应注明资料来源。

3．毕毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。字数一般不少于5000字，不超过7000字。

4．调查报告成绩60分以下的学生不得撰写毕业论文，毕业论文指导成绩60分以下的学生不得参加毕业论文的答辩，根据毕业论文指导成绩和毕业论文答辩成绩，确定论文的最后成绩。

5．“9种材料”都需上级电大终审裁定。

12.肿瘤专科护士临床实习管理要求 篇十二

（一）毕业实习的目的要求1、2、3、4、5、毕业实习是电大整个教学过程中的一个重要的实践性环节，是搞好毕业设计的前提。通过毕业实习使学生在生产实际中，印证书本上所学到的理论知识，加深理解，从而得到巩固和提高。培养学生综合运用所学的理论知识，去观察、解释并进一步争取解决生产过程中发生的问题，提高分析问题与解决问题的能力。通过实习，了解工厂的生产概况、工艺流程、企业管理制度，从而获得与本专业有关的实际生产知识，并扩大专业知识面。培养学生从事技术专题调查，搜集资料和进行研究的能力，并为即将

进行的毕业设计奠定基础。（应搜集大量的资料以完成开题报告）

（二）、毕业实习报告的主要内容1、2、3、按毕业设计要求，选择合适的软件（如VF、VB等）进行学习，（包括教师的辅导，所选的参考教材）记录学习过程并举例说明。按实习要求了解工厂基本情况 结合毕业设计课题，详细了解产品、工艺、人事等管理信息，并绘出

简明的流程图。

4、详细了解主要设备的数量、功能，点检的部位，并详细叙述。5、6、1、2、3、详细了解人事、工艺等系统的要求，各子系统与其的联系，并详细叙述。初步进行所设计系统的论证及方案。毕业实习的时间：2007年3月18日——3月30日 毕业实习报告的字数不少于2000字 首先由学生写出毕业实习报告，与生产实习报告一起发至lgddxwxx

经审查合格后找胡安国老师领生产实习报告本和毕业实习报告本。

（三）、毕业实习的注意事项 莱钢电大2004级秋计算机应用（网络方向）专业生产实习安排 按照我校教学计划要求，每个学生须完成生产实习报告，具体要求如下：

一、实习目的：

1、培养学生理论联系实际，懂得生产技术工作的一般程序和方法。

2、培养严谨的工作作风和认真的科学态度。树立工程技术工作所必须的全局观点、生产观点和经济观点。

二、实习要求：1、2、3、学生在所在单位进行实习，要求学生能够应用所学的基础课和专业基础方面的知识，以便巩固、深化所学到的知识和技能。结合所学课程及后续课的特点，增加一些必要的专业技术知识。写出实习报告，报告的内容应包括：实习的目的、要求、时间、地点

（所在厂、车间）、实习的主要内容（单位概况、安全教育、本单位计算机及网络使用情况、网络安全情况等、通过实习学到的知识、思想收获、实习的心得体会等），实习的方法，可调查、问卷、查阅资料等，字数不少于2000字。

4、5、请不要互相抄袭，如发现，取消这一环节的3学分，你将不能按时毕业。实习时间：2007年1月20日——2月10日

莱钢电大