赞美的力量美文

赞美的力量美文（共11篇）（共11篇）

1.赞美的力量美文 篇一

赞美，激发了心中的本性，使人变的真正的美丽。

炸油条的姑娘是一个毫不起眼的人，可是，却成为了工作者心中美丽的姑娘。

当过了十几年之后，一切都变了，最近令人无法想像的炸油条的姑娘已没了清秀的脸庞，她变化很大，本雪白的帽子此时已油迹斑斑，她没有了往日的欢快，已经发胖的身体失去了曾经的灵巧。岁月将炸右油条姑娘的美丽给碾碎，作者曾怀疑过自己的审美标准，他实在无法想象自己眼中美丽的姑娘如今变得如此不堪。

又一年过去了，炸油条的姑娘依旧守着那个小店，她目光涣散，不是打着哈欠，脸上没有热情也没不安与焦躁。作者有一种欲望，想告诉炸油条的姑娘自己以前是如此崇拜。最终，作者迈出了一步，她告诉了炸油条姑娘隐藏在自己心中的秘密，炸油条姑娘听了之后，露出了十分意外的表情。

又一年之后，炸油条的姑娘又变了，她又与以前一样，变得好看，是作者的赞美唤醒了她心中爱美的天性，赞美的力量是很大的，有时，一句赞美的话，便可让一个人增强自信；一句赞美的话，足以改变一个人的一生。

记得那个下午，数学老师在放学时碰见了，我不敢叫她，生怕会被批评，可老师看见了我，她对我说：“苏欣萌，数学最近进步了呢。”我被赞美了，从那以后，我爱上了数学课。

人人都渴望能得到赞美，因为赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策，表达了对他人的一种信任和美好的情感。

2.赞美的力量美文 篇二

我们大概都听过一句古老的格言:“用蜂蜜比用醋捕到的苍蝇更多。”是的, 有大量的科学理论可以支持这句格言。

心理学研究一再表明, 积极强化 (Positive Reinforcement) 是我们的“军火库”中激发和维持所期望行为的最有力工具。无论是养育孩子, 还是创造安全的工作环境, 这都是真的。有策略地使用积极强化是有效的, 具有很高的成本效益。

积极强化被定义为一个行为后的任何反应且让这个行为更可能再次发生。用一个简单的方式来理解就是设想对某种境遇增加了愉快的事。如果当地披萨店老板给了你一个免费沙拉因为你是新顾客, 那么他提供了去他餐厅吃饭的积极强化。这样的奖励 (为了感谢您的光临) 让你更可能再次光临。在工作场所中, 对员工遵守安全表示认同, 是积极强化的一种简单又有效的方式。当老板说“谢谢你”时, 这很重要。

别人无声的感谢对我们来说并无太多价值。作为人类, 我们渴望正面反馈并对其有反应。

安全是一个动态的非事件。因此, 大的安全不测发生时得到的响应更快, 而没有造成事故的小的安全失误发生时却不会。所以, 对于理解当前员工失误的风险, 我们的知识是有限的。

为了监控风险, 我们必须对人如何完成众多的不同任务和日常任务有所了解。要保持安全就要每天全天都做正确的事, 即便是在没有人监督时。对小事保持专注需要经常被提醒和强化。在缺乏这样的反馈时, 人自然会离安全做法和使用预防失误的工具渐行渐远。为了保证安全, 我们需要他人的注意, 并加强对安全期望适当的坚持。

记住, 真正的赞美对于员工有巨大的价值:在美国一个超过2 000人的盖洛普民意测验中, 超过80%的工人认为来自老板的赞美和认可比金钱更能鼓舞人, 可以激励他们去更好地工作。

让赞美发挥作用

胡乱赞美人不会起作用。事实上, 虚假的表扬可能会令人失望。不值得的行为被拿出来大肆赞扬, 人们会意识到并怀疑到底出了什么问题。相反, 当是以下情况时, 积极强化能增强信心:

·基于观察和事实。

·发生在被赞美的行为之后短时间内。

·阐明所观察到的内容以及值得赞美的行为的原因。

一个高层领导走到车间做这样的发言时会引起员工的注意:“我感谢你们佩戴护目镜因为我们在努力到年底前减少眼外伤的50%。”或者“我听说你们要求澄清在你们工作卡上的内容。如果更多的人表现出像你们这样的疑问态度, 我们可以降低返工率。那将为年终奖金提供更多资金。”

通过适当的措施, 赞美会产生改变的可能。对安全行为的注意和赞美并不是随意发生的, 它甚至不是自己发生的。作为人类, 我们都习惯于扫描环境中错误或不恰当的事情。我们天然的倾向是批评或惩罚。我们很容易给予负面或纠正性的反馈。积极强化和纠正性反馈都有其特定的时间和地点。然而, 了解以下内容很重要:

·积极强化比惩罚对于影响或塑造行为更有力。

·当有充足的积极强化历史时, 纠正性反馈是最有效的。

·必要的比例至少是5个积极互动相对于每1个纠正性互动 (5:1) 。

积极强化在监管者与被监管者之间建立起尊重和信任的关系。它以同样的方式影响同事。如此建立的信任好像银行里的存款, 因为它使人更有效地接受纠正性反馈。人们更愿意相信和积极回应那些由曾注意到他们什么做得好的人带来的纠正性反馈。

克服开始时的阻力

无论是什么行业, 公共教育、日托、医疗保健、制造、施工或电机维修, 监管者不约而同地抵制使用积极强化。经常可以听到这样的评论, “我不需要积极强化员工做他们本来应做的工作。”

在有现实证据的情况下会比较容易使用积极强化。比如, 在与同龄人相比更积极响应学习的团队中, 老师使用适当措施进行积极强化会让学生表现出较少的破坏性行为, 取得更高的标准化考试成绩。

另外很重要的是, 当经理们要系统性使用积极强化时, 需做好面对现实的准备。多数经理发现这个过程比预期的更具挑战性。最初, 他们会发现一系列需要纠正的行为。发现积极的过程也可能是发现一些员工不熟悉公司安全标准的过程, 还可能没有足够培训来感谢员工的重要性, 或不具备资源达到预期效果。所以, 有计划的行动是至关重要的。

建立并保持安全文化的计划

有良好安全记录的公司会遵循一个建立、保持安全文化的过程。他们:

·设置期望:告诉员工你想看到什么。

·教育:提供员工成功所需的信息和工具。

·建立问责制:让经理和主管准备将积极强化的适当措施纳入日常安全程序。

遵循这个过程完全不同于追究员工的责任。后者是依赖于不断监督和惩罚不良行为的方法。它是一个越来越不易执行、不具鼓舞性的亏本生意。相比之下, 建立并保持一个安全文化包括把对积极的特别关注作为日常优先事项, 随着时间的推移它会变得容易和有趣。

3.赞美的力量 篇三

有一天屠格涅夫在无意中捡到了一本《现代人》的杂志，他立刻翻阅起来。里面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引了屠格涅夫，他对这篇文章很欣赏、很赞美。虽然作者只是一个无名小辈，但是屠格涅夫还是去找了他。屠格涅夫经过几番寻找，终于找到了作者的姑母，对她说：“您一定要让您的侄儿坚持写下去，这样他以后必定会成为有用之才！”正是世界伟大作家屠格涅夫对那位无名小辈的欣赏和赞美，所以才塑造出一位世界伟人！那位无名小辈就是人们常常提起的世界伟人列夫?托尔斯泰。

巴甫洛夫小时候的一天，他和弟弟一起去种苹果树。弟弟扛着树苗，巴甫洛夫扛着铁锹，两个人不停地谈论着，一起憧憬着苹果树长大以后的情景。两个人兴高采烈地来到果园以后，选了一块空地，开始挖坑。他们选择的这块空地离小路很近，土质比较硬。他们没有力气，所以挖起坑来很费劲儿。过了一段时间，他们才挖了一个很小的坑。就在他们想把树苗栽下去的时候，爸爸来了。

爸爸先夸奖了他们一番，然后爸爸摇摇头，说：“孩子们，种苹果树的地方选的不对呀！这里的地势太低了，一下雨就会存很多水，用不了多久树苗就会被淹死的。你们挖的这个坑不能用，再换一个地方重新挖。”

听了爸爸的话，弟弟看看小手上刚磨起的水泡，把小嘴一撅，扔掉铁锹，默默地走开了。此时的巴甫洛夫并没有灰心。他擦了擦脸上的汗，在爸爸的帮助下选了一块合适的空地，重新挖起坑来。直到把树苗种上，又浇完了两桶水，巴甫洛夫才带着一身的疲倦回去了。

几年后，苹果树长大了，结出了大苹果。这时，弟弟啃着香甜的苹果，有些不好意思地对哥哥说：“今后我要向你学习，无论遇到什么困难都不退缩。”听了弟弟的话，巴甫洛夫很认真地对弟弟说：“如果当年爸爸没有夸奖我，我想我也会和你一样默默走开的。”

赞美他人是一种肯定，一种鼓励，一种鞭策，表达了对他人的一种信任和美好的情感。赞美能让彷徨的人找回自信，能让贫穷的人拥有希望，能让失落的人获得奋斗的勇气……赞美给人们带来无穷的力量，这份力量足以支撑人们克服艰难困苦，成就灿烂而辉煌的人生！

4.赞美的力量美文 篇四

说白了，人最需要的是他人的赞美，人最需要的是被他人发现，人最需要的是在虚无中展现存在。人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到他人的赏识，最殷切的要求是渴望被他人肯定。

要肯定就要有价值，但绝大多数人都是平常人、普通人，他们价值或许并不“巨大”，甚至不明显。无价值的人却都希望得到肯定，这就出现了矛盾。如何解决这一矛盾?赞美就能彻底解决人性中的这一需求和矛盾。

因为人最大的需求是要有价值，而赞美就能当场“实现”当事人的价?。当然，这个打引号的“实现”有两层意思：一是对方真有价值能被他人发现和欣赏;二是虽暂时没有太大价值，但赞美者期许对方一个得体的价值，从而使当事人认为自己真有价值，创造一个虚幻的满足，从而得到瞬间的优越感。正因为如此，赞美才对所有人都有效。

总之，只有赞美才能肯定人活着的差异性，才能肯定人活着的价值，才能及时发现人活在世间的意义，才能显示人的生命充满生机与活力，才能实现人的尊严和幸福。

因一言赞美而改变别人一生的历程，这样的例子古今中外，数不胜数。人的确可以因被赞美而提升他的价值，赞美的确能化腐朽为神奇。

赞美的前提是发现，没有发现就没有赞美。

没有发现的眼光，你的人生必然是一潭死水，了无生趣。要有发现的眼光，做生活中的有心人。赞美是一种用心生活的状态。于丹老师曾说过，这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。如果我们已经有很长时间没有不由自主地赞美过一个人了，我们是不是检查一下自己的状态?我曾多次在北大培训课中如是说。

如果真正让我来给赞美下定义，我就觉得赞美就是发现每个人身上一件细小的东西和事情所折射出的美好品质和对各种情感的憧憬。

赞美与奉承不同，发现一个优点就是赞美，发明一个优点就是奉承。前者是赞赏已有的美，后者是为了目的故意给对方贴上一个没有的闪光点。

多发现朋友以及你所可以接触接近的人的闪光点，适时给予肯定与赞扬，口气是坚决的，语气是上扬的，眼神是真诚的，相信能让人有种甜蜜的感觉，即使被赞美的人只是你普通的朋友，或者是擦肩的过客，于他人都是一件很美丽的事情，所以人们说赞美人是一种美德。

当精神得到神圣品德的滋养时，肉体就会感到愉快;要是人们的灵魂染上了罪恶，身体就会受到折磨。如果我们找到了真理、坚贞、忠诚和爱，我们就会快乐;但是，如果我们遇到谎言、不忠和欺诈，我们就会感到难过。一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴，如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致;如果花、叶子和枝干都不美丽，也许它长得位置很好，在蓝天的映衬下，远远望去，绰约多姿，也会流露出几分美感。

世上缺乏的不是美，而是缺乏发现美的眼睛。看一棵树，看叶、看枝干，只要你带着欣赏的眼光，带着审美的心情，总能在一棵树上发现出美来。其实生活中与人相处，看人也一样。每个有缺点的人，也一定有优点，就像每个有优点的人，也必定有缺点一样。如果你看到的总是这个人的缺点，那么，这个人即使不成为你的敌人，也必定不能为你所用，必定成为你人力资源的浪费。

世上本没有好人与坏人之分，好人也有人说他坏，坏人也有人说他好。的确，好人有优点也有缺点，而坏人也有值得赞美的地方，人人都有值得称道的地方，只要你愿意用心，一定可以找出值得赞美的地方。人家长得美，学问好，或是衣服漂亮，为什么不可以称赞一下呢?

即使是只看到对方打了一条特殊花色的领带、抹了看起来很有精神的口红，或头发有所变化，或气色十分爽朗，都值得你发自内心地向他表达赞美。接受赞美的一方，会因为你的细心与体贴，觉得温暖而感动，友善的`关系也便在这一言一语中逐渐建立、累积。

当然，赞美并不一定用那些固定的词语。有时，投以赞许的目光，伸出拇指做一个夸奖的手势，送一个鼓励的微笑，都能收到意想不到的效果。

多欣赏多发现美，不仅愉悦别人也会愉悦自己。得到赞美的人满面春风，赞美人的人可以欣赏美丽的风景。何乐而不为呢?当然你必须是真诚的。我相信我是真诚的。

从现在起，让我们都学会赞美。学会赞美学生，赞美亲人，赞美孩子，赞美同事，赞美我们身边的每一个人。不论对象是不是你认识的人，包括那些顶着烈日站在门岗值勤的警卫、给老人孕妇让位的青年、有礼貌的公车司机、认真负责的清洁队员、随手捡起垃圾丢进路边垃圾箱的小朋友……都值得你给予由衷的赞美。

5.寒暄赞美的话 篇五

2) 你一天能工作十六个小时，你真了不起。

3) 你的热情真高，你的人缘真好，这么平易进人!

4) 你的`心真是菩萨心肠!你的休养的确与众不同。

5) 你给人感觉很有个性

6) 你居然处惊不交，了不起。你为什么没有脾气，真奇怪

7) 你这种学习精神是可以成为我的榜样。

8) 你这种意志力可不是一般人所能达到的!

9) 呀，这么好的身材，我还遇上模特儿呢。

10) 一看你手上的老茧，就知道你一定吃了不少的苦吧?

11) 你的风采依然，气度不凡呀。

12) 你给人感觉智慧

13) 你给人感觉你绝不是一般人

14) 你给人感觉温柔

15) 你真是一个伟大而慈祥的母亲!

16) 真看不出，你对事业如此持着。

17) 真有你的，居然活的如此开心。

18) 你们大厅象五星级宾馆的接待室一样

19) 你打扮的很整洁。你的衣着虽然很朴素，但却很不平凡

6.赞美的唯美句子 篇六

2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

3、色泽鲜艳的花朵，新奇雅致的花姿，青翠娟秀的绿叶，亭亭玉立的茎干，还有那淡淡优雅的清香。

4、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?

5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

6、江南孟夏天，慈竹笋如编;蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

7、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

9、当它迎风怒放在峡谷中，怒放在野草丛中的时候，它证明了自己的价值，证明了自己的意义。

10、冬日的雪天，更是银装素裹，能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种景象。广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人，打着雪仗，好不让人羡慕!偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。

11、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

12、冬天的晨练更有一番意趣，新鲜而略带凉意的空气使人头脑清醒，精神抖擞。

13、君子兰的花开得庄重有序，真象文质彬彬的君子啊!

14、紫色的九重葛在烈日下开得轰轰烈烈，毫无惧色。

15、木棉花红艳夺目，盛放着南国的风度。

16、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

17、纷纷红紫已成空，布谷声中夏令新;夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

18、在刚刚盛开的百合花瓣中，沾满了晶莹的露珠。当其它野草都以为这是早晨的水雾时，只有百合花知道，那是自己喜悦的泪水。

19、当它历经磨难，终于从纷乱的野草丛中，迎风怒放出沾满晶莹露珠的花朵的时候，谁能不去赞美它和天鹅一样的高雅美丽呢。

20、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

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7.赞美的古代诗词 篇七

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。

诗歌二:雪梅

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。赞美雪的诗词。

诗歌三:七绝·春雪

梨花狂舞梳寰宇，

万物怡然裹素衣。

百丈悬冰无处觅，

春光早现暖风徐。

诗歌四:雪

一切或许都该结束

就在今天

一切或许都将开始

就在今天

归巢的鸟

断了踪迹的行人

静默的大地

同样的收到了天使的信

雪花在空中飘落

雾一样的迷朦

我竟然没有看见

灰暗的目光里

忽然闪过一丝洁白

沟壑被抚平

落叶被掩盖

秋虫被安葬

没有了伤口

没有了泪水

没有了心痛

不要落向我的身

只是有一点灰尘

和黑夜迷失方向的心

如月中的杨花

如银和岸边的柳絮

潇洒而来淡静稚雅

伸出手

滴滴晶莹

冷里含着温

诗歌五:霜雪

神仙昨日降都门，种的蓝田玉一盆。

子时霜娥偏爱冷，非关倩女亦离魂。

秋阴捧出何方雪?雨渍添来隔宿痕。

却喜诗人吟不倦，岂令寂寞度朝昏!

诗歌六:风雪

漫天的银花

射向地面

天空怒了

一地白刃

冷风呼嚎

如长鞭

挥舞着

鞭笞每一寸土地

每一个孔隙

阴暗何处躲藏

腐朽何处遁逃

秋天的贼去死吧

诗歌七:雪

新年都未有芳华，

二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，

故穿庭树作飞花。赞美雪的诗词。

诗歌八:白雪歌送武判官归京

北风卷地白草拆，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

8.赞美的句子唯美短句 篇八

2.当生活变得艰难时，当一切都不顺时，也请记着，即使是乌龟，只要它不放弃，就能爬到终点。

3.用平常的心，做平淡的人看生活，其实它就这么简单.纯洁。

4.谁要是不会爱，谁就不能理解生活。

5.生活越简单，人生就越有味。只是快乐的人有一颗青春的心，青春是生命之泉。一个聪明的人，他会争取让自己快乐。快乐是的药，没有副作用。

6.奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。

7.要相信生活如此美好，美好到即使是一个窝窝头，我们也能笑的如花灿烂。

8.生活就是一种艺术，你看，我们的生活如此美丽。

9.生活，总刻意的去做一个强人，一个快乐的人，可是，有时觉得那一丝丝怜悯的快乐，是那么的奢侈！

9.对风景赞美的语句 篇九

秋色撩人，姿态万千，抬眼便是画，低头就是诗。

羁客有家归未得，对花无语两含情。

那年的江南烟雨，似你纯净的笑靥，而今却只徒留一阵神伤。

行一程山水，赏一路风景，伊人不在，但风景依然!

采采荷花满袖香，花深忘却来时路。

世界上在美的风景，都不及回家的那一段路。

她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。

越山水千程，你是过目不忘，霁月风光。

陪你看海的人，比海温柔。

残暑蝉催尽，新秋雁带来。

学者如爬山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。

琳琅已是为仙境，正遣缤纷迷眼帘。

10.家长对老师赞美的话 篇十

2) 老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态人情冷暖的感受体验，他们会把这种积极的情感体验转移到对他人的信任尊敬和热爱上。因此，我的孩子现在的表现让我非常满意，这和你们长期对他的教育分不开的，作为孩子的家长，我发自内心的表示感谢!祝你们天天开心，幸福健康永远!

3) 当我们把宝贝交给了您交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心!

4) 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!

5) 感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了能踊跃发言，而且思维敏捷注意力集中想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!

6) 您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!

7) 从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

8) 其实感谢是放在心里的，心里记得这个老师，才算是感谢，嘴巴上说说的，我想不太现实吥可能什么也吥说吧?语言和心里结合，不是更好吗?

9) 自从去年，我的孩子就读你们幼儿园以来，从入园前不懂事的孩子，已长成懂规矩懂礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到非常高兴，也对老师的辛勤付出，表示由衷地感谢。感谢她们对我们的宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导。

11.关于赞美的六年级作文 篇十一

然而，真正使我受到震撼的，是古轩亭口遗址，是那段不灭的英雄史。城市广场的十字街中央矗立着一座秋瑾烈士纪念碑，它造型古朴，在车水马龙中显得巍峨而苍老。看过秋瑾的照片，表情肃穆，鼻梁坚挺，全然没有水乡女子的温婉。且不提她手中那把闪着寒光的短刀，那动作架势就足以让你感受到逼人的英气。我仔细读了碑文，石碑立于一九三三年，由蔡元培撰写碑文，于右任手书。这里就是绍兴刑场古轩亭口遗址。秋瑾嫁入豪阀之家，锦衣玉食的生活她并不留恋，于是自筹钱款，赴日留学，成为一名革命党人。最令人感动的应该是她的从容就义，这位巾帼英雄，永不甘居弱者，成为妇女中为革命献身的第一人。

短短两天，我根本无暇顾及美丽的风光，尽管在江南不去游山玩水是极大的遗憾，但我紧跟着秋瑾的脚步走，不后悔。秋瑾主持的大通学堂一片寂静，在这个秋瑾被围困的地方，大片大片的梅花怒放着。偌大的庭院无一位游客。一位握着扫把的老人朝我走来，很惊讶地问：“来参观吗?这儿没什么好看的。”我忽然想起当我把相机镜头对准秋瑾塑像时，来往路人都很奇怪地打量着我，好像我是一件新出土的文物似的。我恍然大悟：历史在大多数人眼中，比不上小桥流水，比不上青石板路，比不上氤氲渔火，日子一长，就过了时。但我坚信精神的美一定高于风景的美。