烟台高二语文期中考试作文

烟台高二语文期中考试作文（精选10篇）

1.烟台高二语文期中考试作文 篇一

人生最美丽的风景在于遇见，我遇见你，我要向你鞠躬!

“大江东去，浪淘沙，千古风云人物。”历史洪荒没有将你淹没，智慧超群，一代忠臣，你以独特的光芒闪耀在历史的长河中，引得无数英雄竞折腰，你就是——诸葛孔明!

忆往昔，运筹帷幄，决胜于千里之外。你，智慧卓绝，一夜之间筹备十万支箭。是你，巧借东风，打破曹操之势如破竹。是你，军令如山，痛失街亭挥泪斩马谡。是你，鞠躬尽瘁，死而后已酬三顾。千百年来，史家工笔，民间故事，戏文说书，你早已成为智慧的化身，忠心的楷模，妇孺皆知。能遇见你，此生何其有幸!

读完三国，我对你的结局感慨万分，灯灭星落五丈原，你可曾后悔过?为了刘氏江山，你凡事亲力亲为，忠心筹谋，毫不后悔。而一副病驱，最后换来的确是刘备临终前的“如若不才，汝可自立为王!”的假意试探和那昏庸无能、扶不起来的阿斗——而你，却从来没有一句怨言。我问你这样做值得吗?你轻摇羽扇，微微颔首，笑道：“为了自己的理想，为了这个天下尽自己最大的努力，此生足矣!”

犹忆当初那个面如冠玉的少年，大梦初醒诗一首，倚锄歌《梁父吟》，管仲、乐毅不堪比你的才华满腹，子牙、子房亦不可逾越你的文韬武略。纵得贤妻挚友，刘备的三顾茅庐到底还是打破了你的清高自傲。“将军既不嫌弃，愿效犬马之劳。”究竟是何事打动了你的心，又是何时让你打算追随与于他?我想，必是你心怀天下，心忧黎民的雄心壮志。当看到天下大乱，群雄纷争，你不忍生灵涂炭，决定出山力挽狂澜。当一位求贤若渴，礼贤下士的君主出现时，你甘愿跟随一生，尽忠职守，死而后已!

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。一段历史，一个伟人，千百年来，不停地传唱着。你的心志早已无从考证。后人也只能从三国文字略识你的能言善辩，足智多谋。往事如烟，随风尽消失。

但是，历史不会磨灭你的印记，后人不会忘记你的精神。诸葛孔明，遇见你，我想你鞠躬。你永远活在我心里!

遇见诸葛亮，是我一生中最宝贵财富，是一场真挚的相交，期待下一次与你的相遇。

2.高二语文期中考试作文 篇二

黛玉是美的。她自幼深受传统文化熏陶，琴棋书画，样样精通。在文学的熏染下，黛玉身上总有一股清新气息，一种无法掩盖住的灵性，若真如贾宝玉所说“女人是水做的”，那么黛玉便是一汪清澈的活泉，集日月之精华，聚天地之灵气，而汇聚成的一个如水般善雅的姑娘。肌肤如雪，吹弹可被，素衣白裙，步履轻盈，真乃仙女出尘土。黛玉的美是清丽脱俗的，没有倾国倾城，没有国色天香，没有沉鱼落雁，没有妩媚妖娆，只是那样的不染纤染，不食人间烟火。

黛玉是真的。她寄人篱下，父亲在母亲死后将她安置到贾府，初来乍到，她须步步留心，时时谨慎，没有父母呵护的日子自然不好过的。自卑之感至始至终都在她心里，她深知命运弄人，偏偏又有个薛宝钗卷入她与宝玉的爱情之中，木石前盟与金玉良缘又当何去何从呢?她内心是矛盾的，但她却是如此真诚地对待她的爱情。她对宝玉的埋怨、任性、哭诉，皆出于她的真。她对待爱情的执著、坚强，对宝玉的前世今生，她是无愧于心的。真爱在这个封建专制的家庭里是极其讽刺的，可她却真的爱了，真的信了，真的沉迷了。

黛玉是悲的。黛玉葬花的时候，为满地落花而痛苦哭泣，还在痴痴地问日后若是自己死了，又有谁来为自己处理后事呢?到最后只落得“花落人之两不知”的结局了吧!面对封建教条的压迫，她奋力抗争，可她一人之力又何其弱小。在强大的压迫之下，她毫无还击之力。多少个深夜，她一个人躲在潇湘馆中独自哭泣，双眼红肿，直到天已天亮。她的苦，她的怨，她的恨，她无处诉说，也无力挣脱。于是，所有的痛苦聚在心头，直到宝玉娶宝钗那日，她的希望成为了绝望，唯一支撑她爱情的支柱轰然倒塌。她最终去了，带着满腔遗恨。临终前，她把所有的诗稿焚尽，她誓要保持一个清白之身，质本洁来还洁去。

3.人教版高二期中考试语文作文 篇三

对于生活在科技发达，世界和平的现代人已有大多数市民都不了解那些惊心动魄的重大历史事件，如“七七事变”、“南京大屠杀”等，甚至对这些震撼人心的事件毫无感受，对祖国所遭受到的教训和耻辱毫不在乎。

前几天，学校组织去南京游玩，在观看历史人物、事件等时，人们在展览馆中更多的是嬉戏、散步.目睹了相当一部分人所观看的并非是真正了解知识的东西，所谈论的也不是对一些人民心中的英雄，重大事件的看法，而更多的是成群结队，谈笑风生。对人物的长相，服饰指指点点，随身还携带着零食，听着流行歌曲，哼着小调，他们忘记了祖国所遭受的苦难。

我忧对这这一状况会重演历史悲剧，对历史没有了记忆是危险的，人们没有意识到自己肩上做背负着的历史和时代的重任，对历史不清不楚，毫不清醒，一代一代都没有牢记那些令人不堪回首的民族耻辱的记忆，一个民族如果忘记了这些重大要点便会产生危机。

我想由于时间的流逝造成了这一情况，1937年12月23日，侵华日军杀进南京制造了骇人听闻的南京大屠杀事件，而离这一事件已过去了整整70年，这么长的时间，会使人忘却许多东西，包括那些民族耻辱。孰知下个70年，下下个70年人们是否会记得这震撼人心的“南京大屠杀”!

我想由于社会环境的影响造成了这一情况，现在的世界，没有了往日浓浓的硝烟和战火，没有了往日的斗争，处于优美、和谐，科技发达的社会环境中，人们沉醉于物质上的享受，过着没有斗争的生活。

世界和平，完全意识不到从前的祖国所遭受到的一切，不曾想过，今日的一切，是谁来创造的，谁来提供的，这恰恰让大部分人民没有了记忆。

4.烟台高二语文期中考试作文 篇四

（一）我们需要一个开放信任的社会

正如花儿需要蜜蜂采蜜才能开得更为娇艳，小草需要雨水的滋润才能长得更为娇绿，我们的社会也需要进一步开放信任才能走得更远。

当今世界，许多国家因为放开不必要的文化艺术领域的防范因而使它们的人民的精神文明不断提高，并把它们的价值观输往了世界的每个角落。反观我们的政府在这方面真的做得不足，每当我们的艺术家想要拍一部深刻反映现实的电影时，广电局一看到涉及敏感内容就不许公映；每当我们的作家写成一本剖析社会的书，出版社就以涉及敏感词为由不许出版。以至于国人因“中国无大师”之现况而深感焦虑。

因此，我们的政府部门应该进一步放开文化监管市场，充分信任国人在文化艺术上的辨认能力，让文化艺术源泉放得更为彻底。如果政府只是懂得对文化艺术一味防范，那提高国人的精神文明素质只能沦为空谈，建设社会主义文化强国则无从落手。

最近，政府以还互联网一个清洁安全的环境为由，严厉打击非法造谣，言论自由受到了进一步限制。但是，让谣言不再产生的最好办法不是对言论自由加强防范而是进一步放开言论自由。加强对言论自由的防范，只能让国人在相对狭窄的空间去看到一小部分事实的真相，这样做不但解决不了问题，反而会降低国人对谣言的辨认能力，在没有足够的观点和思想支撑下会不自觉倾向谣言的立场。再者，谣言与真相往往只是以时间、地点和条件为转移的，谁也不能保证自己获取得来的信息绝对准确。

因此，我们政府需要进一步放开言论自由，创造一个让每个人的意见和观点都能获得一个良性互动的平台；充分信任国人对于信息的辨认能力，让国人在了解足够多的常识和事实使谣言无法传播甚至不攻自破。还言论自由一缕阳光，国人的公民意识才能不断提高，社会秩序次啊能得以良好的建立，距离中国梦实现的日子才不至于遥遥无期。

建立一个更加开放和信任的社会，是历史趋势的必然！是时代发展的潮流！

（二）防，防了什么？

从小，我们就明白防人之心不可无的道理，我们的一切行为都离不开防，出门时，父母叮嘱我们要防坏人，经济上，国家防通货膨胀，军事上，我们要设防，怕别国的突然袭击；更隔绝人心的，是现在几乎每家都安装了防盗门。可是说防，我们防了什么？

现实是面镜子，会把社会上所有的东西都折射出来。安装了防盗门，防了盗贼，更隔绝了人心。当今社会，人们的防备心越来越被看重，以致于看到路边摔倒的老人怕被讹诈而不敢扶，怕被别人看不起而制造假学历，防止麻烦而把自己撞到的路人杀人灭口„„在这个时代，我们面临的道德困境远比想象中复杂。“理性的假设——防”更能使自己心安理得。

说防，防了什么？在古代，马蹄踏乱江山，沙场血花盛开，苍生颠沛流离。帝王们为了防止外敌入侵，巩固自己统治而英勇驱敌，是防止了祸患的发生，但国内苍生百姓生活艰苦，生活黯淡无 1

光不见天日，贵族们却灯红酒绿歌舞升平。这可证明防得了什么？防并没有使百姓生活幸福。

然而，社会中仍有清醒之人，陈贤妹并没有丝毫的防备之心，毫不犹豫地把女童抱起；程浩妈妈李哲也没有怕残疾儿子会拖累自己反而把程浩抚养到了二十岁；感动中国十大人物之一刘盛兰爷爷也没有怕穷苦，也没有防备所捐助的人忘恩负义，即使自己已九十高龄仍以捡垃圾为生捐助学生„„如果说人心中都有向善的因子，那么这些普通人正是我们社会的真之始，善之端，美之源。他们或许不知道什么是“防人之心”；也不怕没有设防的后果。他们绝对不是社会的异类，而是永恒存在于人性中的向善，向上力量，在平凡中彰显人性的伟大。

防，其实真正能防了什么？当今，该防的不防，层出不穷的食品问题，是证明我们国人强大的肠道功能百无禁忌，还是抹杀了人民最基本的道德底线？三聚氰胺如同魔鬼般侵蚀着孩子，不是说每个孩子都是天使吗？那又怎么忍心去慢慢扼杀孩子呢？不知道相关部门是否真的做到了防，但又怎么能对无良企业打开绿灯，让其畅行无阻呢？是道德的丧失还是监督的滑坡？答案不言自明。

我们要防的不是最基本的人性，而是不应该让道德丧失在我们手中。我们不应是怕麻烦怕报复而埋没了我们的良知；相关监察单位不应只关注利益而真正要防的是防止食品毒害人，防止无良企业祸国殃民。

说防，我们防得了不损害自己利益，而不应该让自己在社会这个大染缸下变得麻木不仁，丧失良知。伸一下手，它并不困难，让道德之花，开在有道德的阳光下，灼灼其华。

（三）防

阳光穿过窗口，散射在我眼前，不锈钢制的防盗门显得铮铮发亮。

把手中大包小包的物品放在防盗门外，我不死心地再一次按了按小阿姨家的门铃，1秒，2秒，3秒„„依然没有声响。我懊恼地抹了抹额上大滴大滴的汗珠，把身子贴上防盗门，滚烫的身体感受到无比的冰凉。

思索了一番，决定敲了敲对面家的防盗门，“咚，咚，咚”。一个中年妇女把里门打开，小眼珠死死的盯着我，我略显尴尬，咽了咽口水，开口说：“阿姨，还记得我吗？我„„我前天来过这的，你邻居是我小阿姨，她不在，能方便给我打个电话吗？”我扭着衣角，脸蛋涨的红通。

阿姨疑惑的看了看我，不作声，不一会儿，一个中年男子出现了，他甩了甩手，说：“去，去，去，哪来的？我家没电话，快走。”说完便把门甩上，外面的防盗门也颤抖了起来，可却自始至终都没再开过。

我呆立在那里，无法反应过来。待到我回过神来，小阿姨不知何时回来了，她对着我唠唠叨叨地说了些什么，可此时，我的血液冲上了耳朵，“嗡嗡嗡”，满世界都吵闹。

小阿姨摇了摇我的肩膀，使我回过神来。耳朵再次清晰地听到她说：“怎么站在这了？多危险啊，下次打了电话告诉我一声再来，防人之心不可无，现在这个世道，都是坏人，防盗门也拦不住„„”

我傻傻地站在门口听小阿姨的训斥。明显地感到身后凉凉的，扭头一看，对面的那个里门又开了一条缝，一双小眼狠狠的扫射出来。我吓了一跳，背后尽是冷汗，手忙脚乱的我赶紧帮小阿姨把

门口的物品收拾好。“嗒”防盗门一开，我便如逃命一般冲进小阿姨家，“嗒”反手迅速锁门，结实厚重的防盗门却无法挡住那阴森的目光，赤裸裸的打在我心上。

接过小阿姨手中的温开水，“咕咚咕咚”的喝了几口，喉咙却仍旧干渴难耐，心中亦是无法平定，脑海里不住想起那双充满怀疑与厌恶的眼神，让我忍不住发抖。

防盗门银白色的光打在我脸上，刺痛了我的双眼，冰凉了我的心„„

（四）谁让我们无处不防

防，是一种心态，更是一种社会现实的折射。防不胜防的窘况让人忧心，令人愤怒——是谁让我们无处不防？

“防”的现象和心理是人们恐惧的表现，不外乎是对自己财物、饮食、人身安全等的一种自我保护意识。但是，如果“防”的程度却超出了“意识”的范畴，成为了我们每天念念不忘、必须惦记的一件事情时，这生活就变了味，这社会也就不正常了。前段时间恐怖分子制造的昆明机场血腥斩杀惨案，让人们走在大街上都防备着恐怖分子的袭击；三聚氰胺严重超标的毒奶粉现象，迫使众多母亲纷纷绞尽脑汁、通过不同方式从港澳台等地大量抢购高价洋奶粉，以防国产的奶粉会吃坏孩子；地沟油、苏丹红鸭蛋、瘦肉精猪肉的泛滥令民众成了“舌尖上的化学试验品”；去医院看病又要防备碰上个假医生„„现实的社会，“防”早已无处不在，小心翼翼、防前防后早已成为民众的习惯心理。到底，是什么让我们这样无处不防？

是那些只求利益、良知丧尽的企业主和商家，让我们身处危境，忧心忡忡，无处不防。小到商贩，大到企业，他们唯利是图，良知尽失，剩下的只有怎么得到金钱。非正当的手段让我们惊心，走在街上防飞车党抢夺；离家时牵挂着是否关好了门窗；出外旅游要提防被人宰割„„“防”，已让我们每个人心烦意乱，但又无可奈何，无可逃避。我们吃的、穿的、用的，都要提防假冒伪劣产品，我们正常的生活已近乎乱套。

我们为什么防无可防？这也要问问我们的有关部门。当我们吃着镉大米、喝着苯超标自来水时，有关部门在哪里？他们在沉默，甚至以高调辟谣来掩盖事实。最近发生的韩国“岁月号”客轮沉没事件中，相关的校长愧疚自尽、船长被刑事拘留，甚至两政府总理也为搜救无功而欲引咎辞职。因为“岁月号”事件，政府检讨、致歉如此诚恳、沉痛，民众还用担心、防范类似事件的再次发生吗？对比邻国政府对待民众利益的态度，我们的有关部门如果也是这种态度来面对民众利益，我们还有必要自寻烦恼地去提防着身边的一切吗？如果有关部门果真能实实在在地去打假、去反恐，民众的吃喝住行还用的着提心吊胆、无处不防吗？人们的“防”，其实是一种对社会的恐惧，更是社会现状的一种折射，折射了这个社会种种弊端，折射出这个社会存在着许多问题需要我们的有关部门去加大力度进行整顿，去付出行动进行落实。

其实，“防”，很多时候也源于我们民众一次又一次的忍气吞声、息事宁人。如果我们面对社会上种种不公、不合理、不正常的现象都能够如同台湾学生反服贸协议那样无所畏惧地站出来发声，我们的“防”或许就不会如此的“无处不防”了。否则，我们就只能接受这种无处不防的无奈生活，并在无处不在的提防中，等待着新的需要提防的问题出现。

让人们不去提防，关键就在于企业商家的社会良知，在于有关部门的尽职尽责，也在于我们个人的维权、监督意识。那就让我们发出声来，行动起来，努力铲除让我们无处不防的问题根源所在吧。

【点评】此文观点鲜明，思路清晰，条理性强。全文紧紧围绕“谁让我们无处不防”这个问题，揭示“防”的心理本质，分析这种心理反映的的社会现实，追溯造成这种现实的种种根源，最后指出了解决问题的关键所在。同时，文章对社会现实的关注，措辞的分寸，也体现出作者开阔的视野和严谨的表达。本文的立意、构思，有分寸的表达，都值得我们分析，学习。

（五）防患于未然

在生活中，几乎处处存在隐患，一旦爆发，便造了难以估量的损失。这时，我们何不防患于未然呢？

今年，我国面临着雾霾的侵袭，众多市民打起了呼吸“保卫战”。戴上口罩，穿着严实地上街。戴口罩虽然在一定程度上削弱雾霾的侵害，但并不能从根本上解决问题。从这个事件中，我们不由得反省，何为引起雾霾的根本？若能及早发现这一隐患，做好预防工作，雾霾就不会使人防不胜防，闹得人心惶惶了。由此可见，“防”是如此的重要。

生活中随处有防，从家中的防盗门到互联网上的防盗墙，都表现出人们对于存在的隐患而做的防御工作仍称得上机智，正因为这一道“防”，给予人们安全的保障和内心的安定。譬如，有了防盗门，无论是居家还是旅行，都能使你的心中充满安全感，而不至于惶惶不可终日。

从所周知，日本是个多发性地震的国家，然而，这个小岛国所做的防御工作却不得不令人折服。国家专门发配救生包，训练家庭主妇的应急能力，专门的应急预警，专门的监察系统。这些事前的预防在地震发生时能有条不紊地进行着。无论是老者妇孺、还是小孩，都存在着“防”的潜意识，在危急前沉着而从容，这一切都归功于“防”，使日本这个小民族能沉稳而镇静地在地震中逃生。反观我们国家的汶川地震，其损失可谓数以亿计，倒塌楼房难以计数。这都值得我们深思，若楼房建筑基础扎实，检测系统完善，恐怕就不会酿成如此悲剧。

可能有人问：“并不是每天都有灾难降临，何必在此浪费大量人力物力呢？”的确，灾难不会时常发生，可谁能预料到何时会发生？一旦灾难爆发，不仅损失钱财，甚至是生命。孰重孰轻，不言而明。防御的付出，也同样有收获，既是自身技术的提高，又能安老百姓的心。很多时候，我们无非是“买个心安”，防御工作做足了，心也就踏实了。

“防患于未然”，不仅是为了预防，也是对自己、他人、社会负责的表现。然而，生活中出现越来越多的“防”，这是体现我们陷入困厄的境况，还是体现人类发展的机智？到底是福还是祸？值得我们深思。

5.高二语文期中考试题 篇五

高二语文

（本试卷共100分，考试时间：120分钟）

试卷I

一、（共32分，每小题2分）

1．选出加点字注音正确的一组（）

A．醴酪(lào)咨嗟（jiē）贾人（gǔ）偃仰啸歌(yǎn)．．．．

B．红缯(zēng)祠堂(cí)妊娠(chén)呱呱而泣(guāguā)．．．．．

C．龟裂(guī)渣滓(zǐ)睥睨(pì)除臣洗（xiǎn）马 ．．．．

D．老趼(jiǎn)逶迤(wěi）老妪(ōu)更（gēng）相为命 ．．．

2、下列词语中没有错别字的一组是（）

A．暮蔼紫绡钿头银蓖B．文身形骸雕阑玉砌

C．国萃渣滓揭杆而起D．鹰隼螫针九宵云外

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①这是最的设计，几乎躯体的每一部分都相仿。

②因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法的领域。

③为了使砖石模样的斑块修筑出更的效果，长颈鹿成为陆地上最高大的动物。④虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁“团结就是力量”的概括。A 简约涉足瞩目质疑B 简洁涉及注目质疑

C 简洁涉足瞩目置疑D 简约涉及注目置疑

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A．在这次举办的“当代书法艺术展”上，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览．．．．的专业性与流派的代表性。

B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。．．．．

C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民．．．．

不论乘车还是购物都能自觉排队

D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。．．．．

5．下列语句中，没有语病的一句是（）

A、对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。

B．反正铜丝对于他们好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。

C．《全宋诗》的编纂是一项浩大的工程，北京大学古典文学研究所经过八年努力，终于日前告罄。

D．近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。

6．下列各句中标点符号的使用，正确的一句是()

A．很少有什么能逃脱蛇的胜算，一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒，西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样外无一失。”

B．多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中，它们只选其一，要么斑纹，要么斑块，要么斑点。

C．像火焰，像钱币，像玫瑰，像河流，像死神玄虚的印符等等„„那些图案，始终受到造物主的青睐。

D．我们还会发现肉食者与素食者之间一个有趣的差别：素食者的眼睛长在头部的两侧，如兔、羊、鹿、牛；而肉食者的眼睛处于同一个平面，像狮、虎、狼、豹。

7．下列广告不能体现产品突出特点的一项是（）

A．滴滴香浓，意犹未尽（咖啡）

B．捕捉精彩瞬间，留住永恒画面（手机）

C．先进科技，分秒不差（手表）

D．让世界了解中国，让中国了解世界（《中国日报》）

8．下列说法不正确的一项是（）

A．李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。

B．王勃，字子安，初唐诗人，他与杨炯、卢照邻、王维被人称为初唐四杰。

C．柳永，(?-约1053), 北宋词人.原名三变, 后改名永, 字耆卿, 排行第七, 世称柳

七、柳屯田.其词多描绘城市风光和歌妓生活, 尤长于抒写羁旅行役之情。创作了很多慢词，铺叙刻画, 情景交融, 语言通俗, 音律谐婉, 在当时流传很广, “凡有井水饮处，皆能歌柳词”。

D．李清照（1084－约1151），宋代女词人。字漱玉,号易安居士，李清照词风格清新婉丽，是婉约派的代表。创作以南渡为界分为前后两个时期：南渡前写闺怨、离愁词风侧重于清新明丽；南渡后抒浓愁、哀情，词风哀婉凄凉。

9．下面句子中所用的修辞手法与“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”相同的一项是（）A、晓来谁染霜林醉，总是离人泪。

B、昨宵今日，清减了小腰围。

C、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

D、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

10．下列对诗句理解不正确的一项是（）

A．“杨柳岸”三字不是一般的写景文字，离别之人一见此景，就会想起别时之依依不舍的场面，就会浮现赠柳惜别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。“杨柳岸”三字似写景色，暗写别时情，显得含蓄而有余味。

B．引用“五丁开山”和“六龙回日”这两个神话的作用是增加迷信色彩并引人入胜。

C．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”运用夸张、拟人的表现手法，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。

D．“槛菊愁烟兰泣露”一句运用正面烘托的方法，渲染周围景物的悲凉气氛，使抒情主人公的离别之苦更加突出。

11．下列加点词解释不正确的一项是（）

A．因为长句（指七言诗）B．黟然黑者为星星（乌黑的样子）．．．．

C．吾妻来归（女子回娘家）Ｄ．刘夙婴疾病（缠绕）．．

12．加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）

A．妪，先大母婢也，乳二世B．吾妻死之年所手植也 ．．

C．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注Ｄ．臣欲奉诏左驰，则刘病日笃 ．．

13．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．往往而是B．零丁孤苦，至于成立 ．．．．

C．九岁不行Ｄ．草木无情，有时飘零 ．．．．

14．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A．久之，能以足音辨人臣之进退，实为狼狈 ．．

B．是臣尽节于陛下之日长工尝学琵琶于穆、曹二善才 ．．

C．庭中通南北为一轩东，故尝为厨 ．．

Ｄ．然予居于此，多可喜室始洞然 ．．

15．下列各项的句式特点不同于其它三项的一项是（）

A．其制稍异于前B.欲苟顺私情，则告诉不许

C．是臣尽节于陛下之日长D.家有老妪，尝居于此

16.下列各句中没有运用典故的一项是（）

A．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（李白《蜀道难》）

B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（李商隐《锦瑟》）

C．独上高楼，望尽天涯路（晏珠《蝶恋花》）

D．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻（王勃《滕王阁序》

二、（共18分，每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成17-19题

评“抗日神剧”：暴力夸张罔顾公共理性

“八路军战士”像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。“八路军女战士”被一群日军侮辱后，腾空跃起，数箭连发，几十名“鬼子兵”接连3 毙命。绣花针、铁砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。一段时间以来，如此种种“神奇”的镜头接二连三出现在抗日题材电视剧中，已经成为电视荧幕上“一道亮丽的风景线”。事实上，雷人桥段层出不穷透露出的是，近来风靡荧屏的抗日题材电视剧，越来越类型化。“抗日”逐渐简化为一种故事背景，其内核被悄悄替换成武侠剧、偶像剧，即使主线仍是“抗日”，武打、枪战、爱情、时尚、性感等类型元素也统统裹挟进来。乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！不过，我们实在不能把这种慷先驱之慨的做法称为“幽默”。尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。中国尽管取得了八年抗战的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。这种代价因为侵略者人性中的恶，也因为中国近代以来在文明上的落伍。我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这是我们认识那段历史的基本理性。

现如今，抗日题材电视剧悄然卸下了宣传教育的“包袱”，变为纯粹的娱乐品，自是有它的内在逻辑。但这种“自我解放”也确实够“彻底”的，连基本的公共理性也置之不顾，血肉之躯铸就的抗战精神在“神剧”中已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力刺激的一张虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑谈中”了。然而编创者又是极其“理性”的：爱情、暴力、悬疑、时尚、性感„„一个都不少，非但不敢突破简单化的观念窠臼，还用离谱的编造强化陋见。在“民族大义”的包裹下，“神剧”们实则是精明的商业算计。

电视剧不必是教科书，但一定不能是罔顾公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大众文化中，武打、警匪等内容其实是人的攻击、破坏等本能欲求的“替代性满足”，要引导受众心安理得地疏泄这种欲求，需要在讲述这些内容的同时进行价值观介入，所以“正义战胜邪恶”、“好人好报”等主题几乎成了所有通俗故事的标准配置。好的故事把欲望与道德这两个“死

对头”如此和谐地编织在一起，既疏泄人们内心的欲求，也再次强化了道德、价值观和公共理性，使人处于心智平衡的状态。但毕竟，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性，如果故事过于离谱，缺乏基本的公共理性和价值观介入，文艺作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，当人们对暴力的依赖被文艺作品过分强化，那么暴力的对象是当年无恶不作的日本鬼子，今天在中国饭店用餐的日本民众，还是日本牌子的中国制造汽车，并没有太大的区别，因为令人痴迷的，是暴力本身。“抗日神剧”庶几近之。

（选自2013年3月29日《人民日报》，有删节）

17.下列对“抗日神剧”的表述，不正确的一项是（）

A．“抗日神剧”之所以称为“神剧”，在于它们过度渲染和夸大了我抗日志士们的神勇与盖世神功，雷人桥段层出不穷。

B．“抗日神剧”实际上是以抗日故事为包装的武侠剧、偶像剧，充斥着武打、枪战、爱情、时尚、性感等元素，表现出类型化特点。

C．“抗日神剧”用“笑谈”的方式，不仅将血肉之躯筑就的抗战精神空洞化和游戏化，还将其变成了纯粹的暴力刺激。

D．“抗日神剧”为商业算计而植入爱情、暴力、悬疑、时尚、性感等内容，卸下了宣传教育的功能，也放弃了理应担当的社会责任。

18.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．尽管“抗日神剧”慷先驱之慨的做法不可取，但是，剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的。

B．那段抗战历史带给我们中国人切肤之痛，且距今不远，在文艺作品中用非现实主义的手法来讲述是不太合适的。

C．认识抗战历史要看到侵略者的恶和近代以来我国的落后导致我们付出的巨大牺牲，这是抗日题材电视剧应有的基本理性。

D．抗日题材电视剧应抛开过于精明的商业算计，突破观念简单化的状况，抛弃编造离谱的做法，真正将“民族大义”置于正确的位置。

19.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．电视剧可以不承担教育责任，但绝对不能罔顾公共理性，赤裸裸的宣扬人性中某些本能欲求。

B．人的本能欲求可以通过电视剧中的情爱、武打、警匪等内容来实现“替代性满足”，但要实现人的心智平衡，还需要道德、价值观和公共理性的介入。

C．如果故事不离谱，也有基本的公共理性和价值观的介入，情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间就不存在内在共通性。

D．如果文艺作品过分强化人们对暴力的依赖，那么暴力对象是谁就无关紧要了，因为它渲染的是暴力本身。“抗日神剧”差不多就是这样的作品。

（二）阅读下面的文言文，完成20-22题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）

20.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）

A.寻蒙国恩，除臣洗马除：解除

B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃笃：病重

C.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及、至

D.本图宦达，不矜名节矜：顾惜

21.下列各句中的“以”与“但以刘日薄西山”中的“以”意义和用法相同一项是（）．

A．臣以供养无主B．臣具以表闻 ．．

C．伏惟圣朝以孝治天下D．臣无祖母，无以至今日 ．．

22.下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.文中所陈之情，有因处境狼狈而产生的忧惧之情，还有对祖母刘氏的孝情。

B.文章用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，没有不事二主之心。

C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，祖孙二人相依为命。

D.文章层层推进，直截了当，情真意切地陈说了自己不能应命的理由。

试卷II

三、共8分

阅读片段，回答后面的问题。

关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互的亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：5 物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。

所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。

23．这段文字的主要观点是什么？请找出文中的语句加以回答。（2分）

24.本段采用了哪一种说明方法？目的是想说明什么？（3分）

25.这两段文字体现出达尔文作为科学家的哪些精神品格？请分别结合文中的相关语句加以说明。（3分）

四、（共12分）

26．补写出下列名句的空缺部分。（任选4小题）（4分）

（1），此时无声胜有声。

（2）庄生晓梦迷蝴蝶。

（3）飞湍瀑流争喧豗。

（4），秋水共长天一色。

（5）外无期功强近之亲。

（6），山长水阔知何处？

27．将《陈情表》节选中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）臣以供养无主，辞不赴命。

（2）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

28．阅读下面这则寓言，请代蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：有一定的哲理性，不超过30字。（4分）

小蜗牛问妈妈：为什么我们一生下来，就要背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳保护啊！小蜗牛：毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么也不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊！

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：6

五、（30分）

29．阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

在《现代汉语规范词典》里，“转身”以下列意思：转动身体，改变方向。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……

小鸟一转身，生出一分轻盈；江河一转身，增添一分雄壮；游子一转身，带走一份乡愁；有人逃出火海又转身冲进火海；有人面对坦途又转身选择了险峰；有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞……

转身是一种深情，是一种勇气，是一种智慧，小到个人，大到国家都会有转身。关于“转身”，你有哪些感触和思考？

6.高二上学期语文期中考试教学反思 篇六

太和二中

高二语文组：杨晓辉

2012-2013学高二上学期语文期中考试教学反思

太和二中

高二语文组：杨晓辉

本学期我的担任高二（4）、（16）、（19）班的语文教学工作。针对本次期中考试，我反思如下：

一、试题分析

本次期中试题虽然试题的结构与高考基本一致，但是试题难度与高考有所下降。主要是考虑我校学生基础较差的原因。

二、成绩分析

虽然试题难度针对高考难度有所下降，但是本次考试中我所教的2个班级的学生成绩还是反映出一定问题。现分析如下：

1．一卷选择题中，基础知识学生错误率较高。特别是病句辨析题。归其原因，主要是平时词语积累不够多，字音相近的字容易混淆，少数学生写好没有认真检查的情况，学生对句式的掌握也不够规范。

针对这些不尽人意的情况，在下阶段的语文教学中，我将适当加强这方面的训练，有意识地培养学生读准字音、写规范字、积累词语、句子的意识，从口语入手，逐步规范学生的完整表达。

2．二卷阅读理解题中，学生对于课外阅读解答不好，特别是课外的文言文阅读。而其主要原因是面对现在很多学生阅读范围的狭隘，而这样对学生语文综合水平的养成是非常不利的。反映出来的问题是，在练习中，描写的词汇相对贫乏，有的只会用例子中的一、两个词语，腹中没有墨水，另外形容词和动词搭配中出现搭配不当的情况。

7.高二语文期中考试学情教情分析 篇七

45班

高二语文这次期中考试的范围是必修五课本整本书，这一学期学习的内容多，任务重，初次接触这个年级，这个班级，刚开始确实吃力一些，因为了解和适应也需要过程，而且这是个理科班，总体感觉他们这个文科文学方面的积淀还是不太够的，但是这个班的班级氛围和学生的学习态度特别好，后来逐渐适应了我的教学方式，能够主动学习，课堂上也能够认真听讲。所以他们的语文成绩也是快速进步。

首先我针对学生们整体的分数作一下分析，45班学生语文成绩总体呈现出的特点是比较匀称，及格人数较多，但没什么高分，最高分是王雅慧的63，然后就是庄昊楠、李莹琪的61，但是低分段也很少，40分以下的仅仅两人，冯相铭29和周祎凡38，这两个学生从平时上课来看，自律性稍差一些。其余学生大多能够做到上课积极回答问题，认真背诵课文，认真做作业等，所以一直在平稳中进步。

其次我再针对考试的具体题目作一下分析，在这次的名篇名句默写题中，可以看出学生在平时的上课和学习中，并不那么扎实，这次考察的课内默写有《滕王阁序》和《逍遥游》，考察的句子是《滕王阁序》的千古名句，以及逍遥游在考前我给他们勾画了八个句子，告诉他们肯定会考其中一句，确实考出来以后效果并不太好，得6分的有5人，5分的有3人，4分的有18人，3分以下还有18人。说明在落实的过程中还存在缺陷，在以后的教学过程中这一点的落实还是应该加强。另外，从学生的试卷分析来看，现代文的阅读正确率远高于文言文，学生在文言文、古诗歌方面基础差，例如古诗词分析第12题共4分，得3分的仅仅一人，2分的14人，2分以下的29人，其实这个题题上就有所提示，但学生们这个读题和理解的深度还是有些欠缺，导致得分率不太高。这些题型我也采取了很多方式来改善，从平时的读，讲述翻译的方法等方面落实。

最后，我针对存在的问题做出以下改进措施：1.从细小处抓好学习习惯,进行学习习惯的培养的提高。对于这一点我想还是采用赏识的方法,多给予关心与奖励。课上多进行课堂兴趣的提高，把每一次的作业当成一次小小的考试,及时发现问题,及时改正过来。让学生学会把题目中一些关键的字划出来,圈出来,让他们学会如何去思考。

2.继续加强对学困生的学习辅导。本学期班中的学困生较多,我觉得对于后进的学生,我还是要坚持不懈,想更多的办法,对症下药，对于后进学生的本身,我觉得还是要找准他们的弱点,找到适合他们的方法与内容,以此来更快更好的提高他们的成绩。对于一些实在有问题的学生,我想也应该从基础知识方面去下功夫。

8.烟台高二语文期中考试作文 篇八

命题：张 永 灼 满分：150分 完卷时间：150分钟 2017,12,11

第I卷阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。

分享经济的诞生，源于社会资源的过剩。

从工业革命时代开始，所谓的发展即生产效率提高、投资不断加大，从而带来产量的增加。这样的发展基于一个基本假设，那就是，社会物资是短缺的。时至今日，工厂里生产出越来越多的东西。直到某一天，我们发现生产出的东西已经远远大于我们的需要，我们把已经存在的东西重新分配。

此时，物品的拥有权和使用权可以分离，拥有一件物品的人和使用这件物品的人可以不是同一个人。这样物资就可以得到更加合理的分配，从而成为一种商业模式：拥有多余物资的人们，可以把物资的使用权让渡给不拥有物资的人，作为回报，后者给予前者一定的报酬，而提供这个服务的平台，也可以从报酬中抽取一定比例的佣金。

分享经济由此产生。

近年来随着移动互联技术的成熟和迅速普及，分享经济的创业者们，创造出一个又一个细分领域的平台，供物资的所有者发布和分享，帮助有需要的人找到物资。不经意间，我们衣食住行的各个领域，都出现了分享经济的身影。分享经济不仅改变了传统的消费方式，在许多领域，也都出现了不同的模式。

那么，分享经济究竟改变了什么呢？

首先，它改变了供给端。分享经济让产品的供给方从机构变成了个人。比如，原来人们出去旅行，只能住酒店集团提供的酒店，而分享经济让个人房主也可以提供相当于酒店的服务。原来人们只能坐出租车公司提供的车子，现在则还能坐个人开的私家车。分享经济极大地提升了产品的丰富度和个性化水平。人们旅行的时候可以住各种风格的房子，人们出行的时候可以坐各种不同的车型，遇见各种性格的司机。如今人们个性化的诉求越来越高，分享经济正好可以满足这一点。

其次，它让个人崛起。分享经济降低了个人微创业的门槛，让人们可以更简单地实现微创业利用业余时间，做个小房主，做个专车司机，都是简单方便的微创业。用户对个性化的需求，让作为供给端的个人，能够有空间发展自己的个性。比如，加入网络商店平台的手工艺者，可以把自己的个性作品售卖给匹配的人。伴随着微创业的门槛降低和个性化被鼓励，人们的思维方式也发生了变化，人们的内在动力被激发，而每个人能力的激发将成为社会经济发展的更大推动力。

最后，它让社会资源得到更有效的分配。分享经济让资源被更加合理地分配给需要的人。这对于我们所生存的自然环境，是极大的保护。据统计，每多一辆被充分利用的车辆，就可以从路上去掉8辆车子。这就意味着更少的拥堵、更少的雾霾和更少的能源消耗。

（摘编自中国友谊出版公司《重新定义分享》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.虽然工业革命时代与分享经济时代的“发展”形式不同，但最终目的都是为社会提供丰富的物质资源。B.一女孩把自己穿过几次又不喜欢的衣服在淘宝上以二手衣形式卖给买衣人。这体现了分享经济的特征。

C.移动互联技术的成熟和迅速普及，使得物品的“拥有权”和“使用权”分离，分享经济由此产生了。

D.随着人们的内在动力被激发，“微创业”变得简单而易实现。人们可以利用业余时间在分享经济中获利。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.分享经济在近些年很火。我们所熟悉的房屋租赁，就是典型的分享经济。B.分享经济一方面带来了产品数量的增加，另一方面也促进了社会经济的发展。

C.分享经济由于“拥有权”和“使用权”的分离，产品的拥有人和使用人可以不是同一个人。D.分享经济极大地提升了产品的丰富度和个性化水平，也让社会资源得到更有效的分配。3.下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章首先分析了分享经济产生的背景，接着从三个维度阐述了分享经济给经济、生活和社会带来的影响。

B.文章运用例证法，通过个人房主和私家车主的例子，阐述了分享经济提供的产品具有丰富度和个性化特点。

C.文章通过阐述分享经济的产品重新分配属性，表达了共享经济具有促进生活更美好、社会更公平的功能。

D.文章从个性化的需求、“微创业”的兴起、自然资源的保护等方面逐层论述了分享经济给社会带来的变化。

（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4--6题。

鉴宝

聂鑫森

夕阳西下时，五十岁出头的阳欣走出了他下榻的北城宾馆。他的鼻翼有力地翕动了几下，分明嗅到有饭菜的芬香自西边的一条小街飘来，心中一喜：那儿该有个好吃处！

阳欣是个著名的文物鉴定家，供职于南方的一家省级博物馆。他的强项是古瓷鉴定，已有十几本专著问世。他之所以来到这北地小县，是该县博物馆邀请他来看一看历年库存的一批古瓷器，帮忙“掌掌眼”，以便向公众开放展览。

阳欣还是个美食家，不但会吃，而且会做，没事时喜欢琢磨各种菜品的制作。家中小院种着许多花草，芙蓉花、晚香玉、马齿苋、荠菜、小青竹„„他随手采来便可成为菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霁羹”，洁白的豆腐上飘着淡红的花瓣，真如雪后飞霞；小笋子出土时,拔几根洗净去皮，切成细段，下油烹炒后，再打两个鸡蛋，煎出黄中泛翠的“金镶玉”。至于各种禽畜之肉，他都有妙法烹饪。朋友称他是“儒厨”，因为他做的菜既有书卷气，也有诗的想象，调和五味，管领水火，一般的烹饪师难以比肩。

他七弯八拐走进了这条小街，从油烟味中知道这些小饭馆多以牛羊肉为主要菜料。北地多牛羊，取之方便，但不知烹饪得怎样。他喜欢清静，便走进了街尾的一家门脸很小厅堂很小且没有一个客人的“习均羊肉馆”。刚到门前，一个二十多岁的小伙子迎了上来，殷勤地说：“先生，里面请。” 阳欣看了看小伙子，眉清目秀，上下也穿得干干净净，就点了点头，跟着走进厅堂，挑一张桌子，坐下来。小伙子手脚麻利地泡上茶，然后递上单薄的菜单。阳欣猜测，这小饭馆的名字应该是小伙子的名字，这冷清劲说明生意不好，只好老板、厨师、跑堂一肩担。

阳欣扫了一眼菜单，说：“我先点个焦酥羊肉，来二两酒，好吗？”习均喊声“好咧”，进厨房去了。随即，厨房里的刀、砧、锅、勺也响了起来。过了一阵，一大盘焦酥羊肉端了上来，还有一把小酒壶和一只小酒盅。阳欣斟上酒，不忙着喝，先举筷夹了一块焦酥羊肉放进口中，细细品嚼。嚼着嚼着，他眉头皱起来了，然后把筷子重重一搁，叫道：“小习，你来！”

小习慌忙跑过来，毕恭毕敬地站着。

“这不行，焦过头了，有糊味；却又不酥，咬着粘牙，你得重炒！”

小习和气地说：“先生，对不起，我重炒，您稍候。”焦酥羊肉再次端上来时，阳欣又尝了尝，依旧说：“难以下咽，谁教你的活？”

“一个乡下厨师，还花了两千元拜师钱哩。先生，我再炒一次试试。”

阳欣叹了口气，说：你是个老实厚道人，就别浪费材料了。你到街上去买几个小秋梨来。今儿我反正没事，教你几招。”

习均飞快地去买了梨来。

阳欣系上围腰，走进了厨房。厨房很洁净，各种菜料、配料、调料摆放得井井有条，这让他有了一种“技痒”的感觉。

先炒焦酥羊肉。阳欣取一块肋条羊肉，去骨，烙去残存的毛后用温水浸泡一阵，再刮洗一净，升起猛火，放入锅里烹煮。煮熟后捞出来又清洗一遍，装入盆内（皮朝下），放入盐、糖、拍破的葱和姜，还有桂皮、料酒„„

阳欣接着做梨丝爆羊肉。习均记住了，切条的羊肉爆炒到快出锅时，才将洗净切好的粗梨丝放入，铁铲搅拌几番，赶快入盘，又香又脆，这条街上没有这道菜。

习均特意寻出一瓶茅台，一老一少，坐在小厅堂里边吃边聊。

临走时，阳欣搁下五百元钱，说：你不要推辞，先放下。庖厨虽小艺，却不可不读书明理。你先把这两道菜推出去，准火！明天傍晚我再来，再教你做两道菜。”

四天过去了。第五天的傍晚，阳欣没有来！习均想：只知道这个人叫阳欣，住在北城宾馆，是那里的大厨师吧？明天上午一定去找找他。

北城宾馆没有叫阳欣的厨师！习均却从住房登记册上看到订房间的单位是县博物馆，便又赶快去了那里。

年轻的馆长听了原委，哈哈大笑。

“习均，你遇到高人了。他是文物鉴定专家，不到一个星期，把馆里的古瓷都鉴定了一遍。还会鉴人，说你是个可以造就的厨师，为人忠厚、谦和，脑瓜子也灵，所以要帮帮你。”习均愣了，然后问：“阳先生呢。”“他家里有事，匆匆回南方去了。他给你用宣纸写了个匾额，又用小楷字写了一叠菜谱，托我交给你，还嘱咐我们，如上馆子就到你那里去。制匾的钱，他也留下了。”

习均展开一张四尺宣纸，上写六个隶字：一街香羊肉馆；落款是：湘人阳欣。习均的手抖动起来，泪花哗哗地涌出了眼眶。（有删节）4．下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，恰当的一项是（）（3分）

A．小说开头写阳欣嗅到饭菜芳香时心中一喜，这一细节既符合人物的社会身份，暗合人物的兴趣爱好，又推动了情节发展。B．对阳欣作为美食家的介绍，生动而富有诗意，体现了他作为“儒厨”的文化修养，这样写主要是为了表现阳欣的厨艺高超。

C．“习均羊肉馆”地处街尾，且门脸和厅堂都很小，导致了生意非常冷清，习均只好身兼数职，老板、厨师、跑堂一肩担。

D．小说细致地描写了阳欣烹饪羊肉的过程，不仅展示了他的高超的厨艺，也可以看出习均积极认真、潜心学艺的态度。

5．结合全文简要概括阳欣的形象特征。（5分）

6．小说以“鉴宝”为题，但大量篇幅似与“鉴宝”无关，这样安排有何用意？请结合全文进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7——9题。

追求小说创作的无限可能

在生前，王小波的小说很少有人敢出版，但是他的杂文却已得到广泛认可。作为小说家，他的文笔非常出色，杂文比一般作者的更具可读性。王小波的杂文大多刊登在《三联生活周刊》上，《东方》、《南方周末》等杂志也是他的主要阵地。有编辑回忆说，在当时的思想界，王小波的名气已经很大了，他随便写点什么，就有杂志抢着发表。

但后来，他的杂文越写越少了，他开始把大部分精力重新放在小说创作上。一直以来王小波所热爱的都是写小说，他曾多次在文章中直言这一点。

在王小波看来，小说创作是一件值得做的事情。写小说对他来说是艺术事业，而不是表达自己。王小波特别喜欢意大利著名小说家卡尔维诺，极度推崇他对小说的看法。卡尔维诺认为，一篇小说应该轻逸、迅速、易见、确切和繁复，并且还要连贯。这和许多作家对小说的看法截然不同，很多作家只把写小说当作传声筒，试图通过文字表达一些观点和理念，或者只讲一个故事什么的。

王小波在给朋友的信里写道：“写一部小说，或者是作者操作了一些什么，或者是作者自身被操作了一番，我赞成的是后一种。”事实上，每个作者都只是文学长河中的一朵浪花，推动文学事业往前行进。因此，我们要做的不仅是用已有的方式写作，而且要创造新的方式，用那些从来没有出现过的方式去探索小说世界的无限可能。

卡尔维诺就是这样的作者。他的一些作品会让人觉得古怪，往往把书看完后，还不知道作者想要表达什么。我们看一部书，总是希望这部书能够告诉我们一个故事，这个故事要有开头，有结尾，中间各种各样的过程也是翔实的，但是卡尔维诺却不这样做，他后期的很多作品根本没有故事。王小波说，他大体明白卡尔维诺的想法，卡尔维诺希望在小说的创作方式上有所创新。

这样做是困难的，写出来的作品也未必吸引读者，但是作为一个作者，总是应该往这条路上走一走、试一试。王小波认为，一个真正的作者，必须如此！他自己正是在不遗余力地探索着小说创作的其他可能性。所以看他后期的长篇小说，会发现和别人的作品明显不同。有读者见到他时曾说：“没想到小说原来还可以这么写！”这句话虽然让王小波汗颜，但至少说明他的努力有了成效，他用一种新颖的方式创作出了自己的作品。王小波始终认为：“文学事业可以像科学事业那样，成为无边界的领域，人在其中可以投入澎湃的想象力。”

王小波的妻子李银河曾一再说，王小波的作品属于纯文学领域。他的创作态度就是如此，就是纯纯粹粹地写小说，用创新精神推动着小说事业向前行进。

（摘编自乐文城《王小波传》）【相关链接】

①在中国当代作家队伍中，王小波无疑是一个另类的存在。以1997年为界，身处阴阳两界的他，经历了寂寞与喧嚣的冰火两重天。虽然主流文坛一直对这个“文坛外高手”投以不置评的冷眼，但王小波的文名还是不胫而走，成为大众传媒热议和追捧的对象。

（王强《“文坛外高手”缘何不寂寞》）

②在他短暂的自由写作生涯中，他一直在与文坛隔绝的状态下写作，对于那个文坛，既不参与其中的游戏，也不关心其中的规则„„他以一种真正的、彻底的自由心态进行写作。

（陈启文《“文坛外高手”﹣﹣王小波逝世十周年祭》）

③整部小说天马行空，怪谈密布，一会儿笑得我岔气，一会儿又抑郁得窒息，真不知那些怪诞的场景是怎么被他想出来的。看完，我兴奋得在家里拍桌子打板凳：《红拂夜奔》必须发出来！

（李静《必须冒犯观众》）。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()（3分）

A．在王小波的小说很少有人敢出版的时候，他已凭借杂文创作在思想界产生了巨大影响，其杂文甚至成为杂志争相发表的抢手货。

B．王小波喜欢卡尔维诺，推崇他对小说的看法，他的小说也因此深受卡尔维诺的影响，让读者往往不易读懂，因此在当时很难出版。

C．王小波被称为“文坛外高手”，不仅仅是因为他本人与文坛隔绝，也因为他的小说没有得到主流文坛的关注和肯定。

D．王小波凭借他非凡的创造力，不懈探求小说创作的新途径，这使他成为中国当代作家队伍中一个另类的存在。

8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）()（4分）

A．杂文写作给王小波带来了很高声誉，使他在当时思想界名声很大，但他却毅然放弃杂文写作，把大部分精力重新放在小说创作上。

B．不同于一般小说有完整的故事，卡尔维诺后期的作品根本没有故事，甚至让人读不懂，而王小波认为这或许是其小说追求轻逸、迅速等文学特质的缘故。

C．王小波赞同写一部小说是“作者自身被操作了一番”，其观点可理斛为写作不是为了表达观念或讲故事，而是要用创新的方式去探索小说世界的无限可能。

D．王小波独特的小说风格大开读者眼界，令人击掌叫绝，李静的高度评价，足以说明王小波的小说作品已经得到了读者的广泛认可。

E．王小波就是纯纯粹粹地写小说，不为表达自己，也无功利目的，他不遗余力地探索着小说创作的其他可能性，这种追求使他后期的长篇小说显得与众不同。

9.王小波“追求小说创作的无限可能”的小说创作观意义何在？请结合材料概括并简要分析。（5分）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10——13题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！

汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

10、对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）A．抟扶摇而上者九万里

抟：回旋而上。B．我決起而飞，抢榆枋

抢：集，着落。C．适莽苍者，三餐而反

适：到，往。

D．夫列子御风而行，泠然善也

泠然：轻妙飘然的样子。

11．下列文言句式和例句相同的一项是（）（3分）例句：覆杯水于坳堂之上

A．安能以身之察察

B．《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 C．洎牧以谗诛

D．州司临门，急于星火 12．下列对选文的分析理解有错的一项是（）（3分）

A．文章一开篇，就以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。B．选文最后一段从自然界引申到人类社会，运用对比的手法否定了宋荣子，肯定了列子才真正达到了逍遥的境界，最后点明了全文的主旨。

C．“逍遥游”是庄子的理想境界，是人摆脱了现实生活中各种桎梏之后一种精神上达到绝对自由的状态，但这种绝对自由状态在现实世界中是不可能真实地和完全地存在的。

D．庄子的文章不是词意相接、逻辑严谨的论述性的语言，而是语意变化、跌宕跳跃的诗性的语言。在这些变化多端的文字背后，又蕴涵着深刻的含义。13．翻译文中划线的句子。（10分）

（1）背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（5分）（2）若夫乘天地之正而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成14——15小题。

定**

范仲淹

罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦映□花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫。功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我悲无欢绪。【注】庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。

14．下列对这首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（）（）（5分）

A．上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找尚未消逝的春天美景。

B.上片“无尽处”不仅写出了百花洲上的美景无限，也为下片词人作出“山翁聊逸豫”的议论做了铺垫。

C.上片重在叙事写景，下片重在议论抒情，围绕“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。

D.上片描写“花”“浦”互相映衬，下片描绘莺歌蝶舞，在描写百花洲春色上绘声绘色，尽显其美。

E.本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。

15.同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试作分析。（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“___ ____，___ ____。”（2）《念奴娇 赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江（历史）浪淘冲洗掉的词句是：。

第II卷表达题

三、语言文字应用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）

①综艺节目《奔跑吧，兄弟》中，李晨一身披风，两手豪举超大哑铃,略显傲气的眼神侧目而视，．．．．一派武林盟主的气势。

②他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成．．．．了大海里的一叶孤舟。

③这十年间的悲欢离合，白云苍狗，令人在冷静沉默中回想起来不禁感慨万千，前尘往事久久萦．．．．绕于心，郁积于怀。

④这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可疑的？ ．．．．⑤他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无．．．．论做什么事总是一点就通。⑥一年的时间如汤沃雪，只有专心治学的人才能明白时光对于学术生命的价值，也只有在短暂时．．．．光中能把握方向的人才会有所成就。

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑤ D.③④⑤ 18．下列各句中,没有语病的一项是（）（3分）

A．不管是有意还是无心，“农民工逆袭”论调中隐含着农民工阶层和某些职业的歧视和偏见，实属不该。

B．美国安全智库在其年度预测报告中称，2016年美国将加强在南海的活动，并加强与东南亚伙伴国家的军事合作。

C．当城镇化率过半，“乡土中国”开始转向“城市中国”时，我们也迎来了城市大发展建设的阶段，如何建设、规划、管理好城市家园，也摆在了各级管理者的面前。

D．洪荒少女傅园慧在丢了手机之后，众多手机厂商争相送给她新手机，唯恐这位网红不接受。19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言。

。。①诗的美应该是内在的美、本质的美

② 或描绘动人的场景，或抒发美好的情感 ③但是诗的美却不是靠华丽词藻装饰起来的 ④而不应该是浮艳的美、矫饰的美

⑤是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美

⑥ 华丽词藻的组合不一定是诗 A．①⑤④②③⑥ B．②③⑥①⑤④

C．③⑥①⑤②④ D．②⑤③④①⑥

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。___ _ __？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。___ ___？我相信不是从网络上得来的，而是___ ___，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

21.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。①更名并不一定能带来城市的发展。

②________________________ ________________。③________________________ ______________。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

德国柏林一个公园里，有十几条长椅，椅下藏有4厘米长的锥形钢刺。只要人们坐下来时间超过10分钟，椅子就会发出警告，钢刺就会冒出来。许多游客说这样的椅子中看不中坐，而当地居民知道，这长椅是最人性化的设计。

9.烟台高二语文期中考试作文 篇九

山东临沂重点中学13-14学年高二上期中考试--语文

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间：150分钟，总分：150分。

第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

13下列各组词语中加点字的读音有错误的一组是（）A．暴涨(zhǎng)估(gū)算

诘(jié)问

毗(pí)邻 ．．．B．储(chǔ)藏 分娩(miǎn)家畜(chù)

拯(zhěng)救 ．．．．C．鸟巢(cháo)告罄(qìng)坍(tān)缩

痕(hén)迹 ．．．．D．乱窜(cuàn)真菌(jǔn)哺(bǔ)乳

斗拱(gǒng)．．．．2.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．北京有望于本月底出台的《加快推进养老服务业发展的意见》中，倍受争议的“以房养老”可能不被提及，而是提出“以房助老”的概念。

B．普通高等学校招生统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

C．元旦节后连续8天上班，春节后连续7天上班，劳动节之前连续7天上班，端午节之前又是连续7天上班。这种情况不但与劳动者已形成的故有的生活、工作习惯相背，也与《劳动法》等法律、法规相冲突。

D．针对日本防卫省声称将考虑击落进入钓鱼岛空域的中方无人机问七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

题，外交部发言人洪磊昨天回应表示，中方有决心、有能力捍卫钓鱼岛的领土主权。

3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。．．．．B．针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出．．．．售。

C．领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，．．．．做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。D．宋远方以深入浅出的语言，生动翔实的事例和鞭辟入里的分析，．．．．对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．像《中国好声音》这类“零门槛”的节目，让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，给他们提供了创造奇迹的机会。

B．从4月10日起凤凰古城收取148元门票，针对是否对每一个进入古城的人都要收门票的问题，相关负责人在信息发布会上予以否认。C．我国独立发展、自主运行的北斗卫星导航系统除了能够提供定位、导航和授时外，还具有短报文通信、完好性服务等特色。

D．在泛娱乐化时代，“最美教师”张丽莉受到全社会明星般的关注，七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

无疑证明了道德之善与人性之美具有动人心弦的力量。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）长风中，广漠里，还有一棵棵的胡杨单独立于天地间，望不断那独立于沙的姿影，：，；，似乎也刚好放得下我一颗心，我心放于此是如此的宁静、柔美，宽柔至没边没际。

①这长不出一缕炊烟的荒漠里 ②这有一叶绝色生长的地方 ③这姿影让我心里生出无边的空阔与玄想 ④载得起胡杨成林 ⑤何以却放得下这一棵胡杨 ⑥这空阔的沙漠上 A．①③④⑤⑥② B．①③⑤④②⑥ C．③①⑤④⑥② D．③①④⑤②⑥

二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～8题。

咏花诗词的鉴赏

中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。

这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活动；另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

前者仍是自然世界的反映，后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗词中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界（诗境）上，又表现出不同的层次。

首先是表现感官感受的“物境”（用传为王昌龄所作《诗格》中语）。着眼于花卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形似”，追求审美客体形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。如白居易的《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，云：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”真是“吟之未终，皎然在目”。又如章质夫的《水龙吟》状杨花飘飞，同样妙到毫颠，云：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。”可谓“状难写之景，如在目前”。我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。这些创作，是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以艺术品酷似自然原形为乐。亚里斯多德在探讨艺术创作的自然原因时认为，模仿能使人们得到满足，确实是这样。

不过这种“似”，还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说：“论画以形似，见与儿童邻。”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受，以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹，全然撇开其形态，只说“昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之感官，同时要通过联想来意会。范成大《霜天晓角》咏梅云：“脉脉花疏天淡，七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

云来去，数枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦所说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。6．对“趣味”一词在文中的意思理解正确的一项是（）A．人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。B．人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况。C．人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。D．咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。

7．从文中看，对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项是（）

A．诗人以追求审美客体形貌的逼真再现为务，从中获得感官的快适。B．我们欣赏这样的诗词时，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。

C．创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的需要。

D．诗人通过“巧构形似”的艺术再造自然活动，以艺术品酷似自然原形为乐。

8．不属于“获得‘传神’地再现自然的艺术效果”的一项是（）A．白居易《山石榴》诗写杜鹃花的红艳，产生了“吟之未终，皎然在目”的艺术效果。

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B．韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。

C．范成大《霜天晓角》“脉脉花蔬天淡，云来去，数枝雪”是舍其形而摹其神

D．戴叔伦的“诗家景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

刘毅传

刘毅字仲雄，东莱掖人。汉城阳景王章之后。毅幼有孝行，少厉清节，然好臧否人物，王公贵人望风惮之。侨居平阳，太守杜恕请为功曹，沙汰郡吏百余人，三魏称焉。

魏末，本郡察孝廉，辟司隶都官从事，京邑肃然。毅将弹河南尹，司隶不许，曰：“攫兽之犬，鼷鼠蹈其背。”毅曰：“既能攫兽，又能杀鼠，何损于犬！”投传而去。太常郑袤举博士，文帝辟为相国掾，辞疾，积年不就。时人谓毅忠于魏氏，而帝怒其顾望，将加重辟。毅惧，应命，转主簿。

武帝受禅。帝以毅忠蹇正直，使掌谏官。转司隶校尉，纠正豪右，京师肃然。司部守令望风投印绶者甚众，时人以毅方之诸葛丰、盖宽饶。皇太子朝，鼓吹将入东掖门，毅以为不敬，止之于门外，奏劾保傅以下。诏赦之，然后得入。

帝尝南郊，礼毕，喟然问毅曰：“卿以朕方汉何帝也？”对曰：七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

“可方桓灵。”帝曰：“吾虽德不及古人，犹克己为政。又平吴会，混一天下。方之桓灵，其已甚乎！”对曰：“桓灵卖官，钱入官库；陛下卖官，钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓灵之世，不闻此言。今有直臣，故不同也。” 散骑常侍邹湛进曰：“世谈以陛下比汉文帝，人心犹不多同。昔冯唐答文帝，云不能用颇牧而文帝怒，今刘毅言犯顺而陛下欢。然以此相校，圣德乃过之矣。”帝曰：“我平天下而不封禅，卿初无言。今于小事，何见褒之甚？”湛曰：“臣闻猛兽在田，荷戈而出，凡人能之。蜂虿作于怀袖，勇夫为之惊骇，出于意外故也。夫君臣有自然之尊卑，言语有自然之逆顺。向刘毅始言，臣等莫不变色。陛下发不世之诏，出思虑之表，臣之喜庆，不亦宜乎！”在职六年，迁尚书左仆射。毅夙夜在公，坐而待旦，言议切直，无所曲挠，为朝野之所式瞻。妻子有过，立加杖捶，其公正如此。然以峭直，故不至公辅。帝以毅清贫，赐钱三十万，日给米肉

后司徒举毅为青州大中正，尚书以毅悬车致仕，不宜劳以碎务。于是青州自二品已上光禄勋石鉴等共奏。由是毅遂为州都，铨正人流，清浊区别，其所弹贬，自亲贵者始。太康六年卒。

（选自《晋书·刘毅传》，有删节）

9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．毅幼有孝行，少厉清节 厉：鼓励、激励 ．B．而帝怒其顾望，将加重辟 辟： 征召 ．C．卿以朕方汉何帝也？ 方：比 ．七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

D．由是毅遂为州都，铨正人流，清浊区别 铨：称量，权衡，考．察。

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．方之桓灵，其已甚乎！．凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已．众矣。

B．昔冯唐答文帝，云不能用颇牧而文帝怒。．吾尝而望矣，不如登高之博见也 ．C．今于小事，何见褒之甚？。．故内惑于郑袖，外欺于张仪。．D．以此言之，殆不如也。．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。．11．以下六句话，分别编为四组，全都说明刘毅“峭直”的一组是（）

①毅幼有孝行，少厉清节。

② 然好臧否人物，王公贵人望风惮之。③文帝辟为相国掾，辞疾，积年不就。④毅以为不敬，止之于门外，奏劾保傅以下。

⑤桓灵卖官，钱入官库；陛下卖官，钱入私门。以此言之，殆不如也。⑥ 其所弹贬，自亲贵者始。

A． ①②④

B．③④⑤ C．②④⑤

D．①③⑥ 12．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（）

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A．刘毅侨居平阳的时候，太守杜恕请他担任自己的属下，他选拔了郡吏一百多人，在三魏一带出了名。

B．皇太子入朝，吵吵闹闹地进入东掖门，刘毅认为这是对皇帝的不敬，制止并弹劾了他。

C．刘毅认为武帝似乎不如汉桓帝、汉灵帝，武帝则借此说明自己强于桓帝灵帝。而邹湛认为武帝超过了汉文帝。武帝认为邹湛的话对自己是过分的夸奖，并不赞同。

D．后来司徒推举刘毅为青州大中正，尚书却认为刘毅是皇帝赐予车马告老还乡，不应该拿零碎的事物来扰烦他。

第Ⅱ卷(114分)

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）毅曰：“既能攫兽，又能杀鼠，何损于犬！”投传而去。（3分）

（2）臣闻猛兽在田，荷戈而出，凡人能之。蜂虿作于怀袖，勇夫为之惊骇，出于意外故也。（4分）

（3）言议切直，无所曲挠，为朝野之所式瞻。（3分）

14.阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。（8分）

感遇十二首（其一）

张九龄

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兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？

（1）本诗首联用整齐的对偶句，突出了“兰”“桂”怎样的特点?（4分）

（2）全诗运用了哪种艺术手法抒发情感？“草木有本心，何求美人折”有何寓意？（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（（6分，每空1分）（1）且夫水之积也不厚。（《逍遥游》）(2)__________________，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》其一）（3）庶刘侥幸，卒保余年。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）

（4）物华天宝，；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（王勃《滕王阁序》）

（5）子曰：“岁寒。”（《论语·子罕》）

五、（12分）

16．仿照下面的示例，以“温暖”为话题，另写几个句子，要求内容七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

贴切，句式与示例相同。（4分）

文化因交流而丰富，心灵因交流而沟通，友谊因交流而加深。

17．将一段话改写成一个单句，可适当增删或修改个别词语。（4分）我国医改取得成就来之不易。从医疗保障发展史来看，各国一般都是在经济实力达到较高水平以后，才着手实施医改，推动基本医疗卫生制度的全民覆盖。相比之下，我国是在相对较低的经济社会发展阶段大力推进并成功实施医改的。更何况，我国是在没有开辟新财源的情况下，通过努力调整财政支出结构来满足不断增长的医疗卫生支出需求。

18．下面是某学生递交的一份检讨书，其中有多处语病，请找出四处不当之处并修改。（4分）尊敬的老师：

①您的批评教育，使我深刻地认识到了自己的问题。②一直以来，我一贯的表现的确是差强人意，还有很多方面需要改进。③请老师务必再给我一次机会，我一定会努力改正错误，做一个合格的高中生。④从今以后，我会好学上进，向优秀同学看齐；热爱集体，多问津班级事务。⑤以上这些我保证做到，不信您就走着瞧。

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您的学生XXX X年X月X日

（1），改为：（2），改为：（3），改为：（4），改为：

六、（18分）

阅读下面的文字，完成19～22题。

途 中 梁遇春

今天是个潇洒的秋天，飘着零雨，我坐在电车里，看到沿途店里的伙计们差不多都是懒洋洋地在那里谈天，看报，喝茶──喝茶的尤其多，因为今天实在有点冷起来了。到了北站，换上去西乡的公共汽车，雨中的秋之田野是别有一种风味的。外面的蒙蒙细雨是看不见的，看得见的只是车窗上不断地来临的小雨点同河面上错杂得可喜的纤纤雨脚。外面的景色，既没有像春天那娇艳得使人们感到它的不能久留，也不像冬天那样树枯草死，好似世界是快毁灭了，却只是静默默地，一层轻轻的雨雾若隐若现地盖着，把大地美化了许多，我不禁微吟着乡前辈姜白石的诗句，真是“人生难得秋前雨”。

其实我是个最喜欢在十丈红尘里奔走道路的人。我现在每天在路上的时间差不多总在两点钟以上，这是已经有好几月了，我却一点也不生厌，天天走上电车，老是好像开始蜜月旅行一样。我们有一句古七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

话：“读万卷书，行万里路。”读书是间接地去了解人生，走路是直接地去了解人生，一落言诠，便非真谤，所以我觉得万卷书可以搁开不念，万里路非放步走去不可。

了解自然，便是非走路不可。但是我觉得有意的旅行倒不如通常的走路那样能与自然更见亲密。旅行的人们心中只惦着他的目的地，精神是紧张的。实在不宜于裕然地接受自然的美景。并且天下的风光是活的，并不拘泥于一谷一溪，一洞一岩，旅行的人们所看的却多半是这些名闻四海的死景，人人莫名其妙地照例赞美的胜地。旅行的人们也只得依样葫芦一番，做了万古不移的传统的奴隶。这又何苦呢？并且只有自己发现出的美景对着我们才会有贴心的亲切感觉，才会感动了整个心灵，而这些好景却大抵是得之偶然的，绝不能强求。所以有时因公外出，在火车中所瞥见的田舍风光会深印在我们的心坎里，而花了盘缠，告了病假去赏玩的名胜倒只是如烟如雾地浮动在记忆的海里。

我生平所最赏心的许多美景是从到西乡的公共汽车的玻璃窗得来的。我坐在车里，任它一上一下，一左一右地跳荡，看着老看不完的十八世纪长篇小说，有时闭着书随便望一望外面天气，忽然觉得青翠迎人，遍地散着香花，晴天现出不可描摹的蓝色。我顿然感到春天已到大地，这时我真是神魂飞在九霄云外了。再去细看一下，好景早已过去，剩下的是闸北污秽的街道，明天再走到原地，一切虽然仍旧，总觉得有所不足，与昨天是不同的，于是乎那天的景色永留在我的心里。自己培养有一个易感的心境，那么走路的确是了解自然的捷径。

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因为“行”是这么会勾起含有诗意的情绪的，所以我们从“行”可以得到极愉快的精神快乐，因此“行”是解闷销愁的最好法子。我们有时心境染了凄迷的色调，散步一下，也可以解去不少的忧愁。

我们从摇篮到坟墓也不过是一条道路，当我们正寝以前，我们可说是老在途中。途中自然有许多的苦辛，然而四围的风光和同路的旅人都是极有趣的，值得我们跋涉这程路来细细鉴赏，除开这条悠长的道路外，我们并没有别的目的地，走完了这段征程，我们也走出了这个世界，重回到起点的地方了。科学家说我们就归于毁灭了，再也不能重走上这段路途。主张灵魂不灭的人们以为来日方长，这条路我们还能够一再重走了几千万遍。将来的事，谁去管它，也许这条路有一天也归于毁灭。我们还是今天有路今天走罢，最要紧的是不要闭着眼睛，朦胧一生，始终没有看到了世界。

（选自《与大师感悟人生》，有删改）

19．作者描写自己上班途中的见闻是要表达什么样的观点？作者的这个观点是如何由有关看风景过渡到有关人生的？（4分）

20．文章使用什么描写手法描写上班路上的风景？描写了秋景的什么特点？（4分）

21．解释下面两句话的含意。（4分）

（1）这些好景却大抵是得之偶然的，绝不能强求。

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（2）我们还是今天有路今天走罢，最要紧的是不要闭着眼睛，朦胧一生，始终没有看到了世界。

22．结合全文，说说你对作者的观点“了解自然，便是非走路不可”的看法。（6分）

七、（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作文。(60分)

一个暖洋洋的中午，丽莎和爸爸在公园散步。正走着，丽莎看见一个滑稽的老太太，很不合时宜地裹着大衣，围着围巾。丽莎轻轻地拽了一下爸爸说：“爸爸，你看那个老太太的样子多可笑啊！”

哪知爸爸的表情却特别地严肃，他沉默了一会儿说：“丽莎，我突然发现你缺少一种本领——欣赏别人的本领。这证明你在与别人的交往中少了一份真诚和友善。那位老太太穿得很厚，也许是因为她大病初愈，身体还不太舒服。可你看她热爱春天，热爱大自然，你不认为这很让人感动吗？”

读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度写一篇800字左右的作文。

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参考答案

一、（15分）1.D（真菌jūn）

2.D（A备受争义；B同等学力；C固有，相悖）

3.B（不合语境。束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。）

4.D（A语序不当，“让拥有音乐梦想的任何一个普通人”应改为“让任何一个拥有音乐梦想的普通人”： B一面和两面，照应不全，没有一一对应： C成分残缺，应在“授时”的后面补上“提供”的宾语“服务”。）

5.C（一般在做题时要注意整个语段的话题或主旨，然后再关注横线前后的句子，以此来确定首句和尾句。如根据前面内容，冒号之前应为第③句，引领下面内容，而最后一句根据后面的语句，应为第②句。也可以注意某些句子的顺序，如是否有连词或代词，语句是否有一定的前后顺序或逻辑关系等，如④⑤的正常顺序应为④⑤。）

二、（9分）

6． C（A项判断过于简单、笼统；B项“趣味”的内涵太褊狭；D项搞错了主体对象，不应是咏花诗词）

7． B（此项属于鉴赏活动，不是诗人对现实世界的模仿。）8． A（A项属于通过艺术再造自然的活动。）其余四句写刘毅的言行正直严厉。）

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12．C（A项中不是选拔百余人，“沙汰”为淘汰的意思。B吵吵闹闹不对，“鼓吹”应为乐队仪仗。D项的皇帝赐予车马不对，“悬车”是年龄的代称，意思是七十岁。）

四、（24分）

13.（1）刘毅说：“如果既能捕兽，又能杀鼠，对狗有什么损害呢？”于是丢掉任官的符信就离开了。（3分。“何……于”、“去”，大意各1分）

（2）我听说猛兽出没田间野外，带着防身的武器出门，一般人都能做到。小小的毒虫突然出现在怀袖里，勇武的人也会为之惊骇，这是因为出于意外的缘故啊。（4分。“荷”“为”“故”，大意各1分）（3）言谈议论恳切直率，不屈不挠，被朝廷内外的人所敬仰。（3分。“瞻”、句式、大意各1分）

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【参考译文】

刘毅，字仲雄，东莱掖县人。是汉城阳景王刘章的后代。从小就有孝敬父母的品行，年轻时磨练高洁的操守，但喜欢评论人物优劣，那些王公贵人望见他的仪容风采也敬畏他。寄居在平阳的时候，太守杜恕请他做功曹，他淘汰了郡里的官吏一百多人，在三魏一带出了名。

魏末，依据分部考察的结果推荐他为孝廉，征召他做了司隶都官从事，京城一带官吏都谨守法度。刘毅要弹劾河南府尹，司隶校尉不准，说道：“捕捉野兽的狗，小老鼠也可以爬上它的背。”刘毅说：“如果既能捕兽，又能杀鼠，对狗有什么损害呢？”丢掉任官的符信就离开了。郑袤举荐他做博士，文帝征召他做相国的属官，推辞称病。当事人说他忠于魏氏，然而文帝对他的这种行为很愤怒，将要加重惩罚他，刘毅害怕，只好应命，做了主簿。

晋武帝即位，因刘毅忠贞正直，让他掌管谏官。后来又转任司隶校尉，督察管理豪门大户，京城官吏都谨守法度。他管辖范围内的违纪官员听到他任职的消息后弃官而逃的很多，当时人们把他比作西汉时的诸葛丰、盖宽饶。皇太子朝见，乐队快要进入东掖门了，刘毅认为这是（对皇帝）不敬，把他们阻挡在门外，并且上表弹劾太子师傅以下官员。直到皇帝下诏赦免他们，他们才得以进入皇城。

晋武帝曾经到南郊外祭祀，祭祀仪式完成之后，武帝感慨地问刘毅说：“你把我比作汉代的哪个皇帝？”刘毅回答说：“您可以比作东汉末年的桓帝、灵帝。”武帝说：“虽然我的德行不如古人，还是克制自己（尽力）为政。我又平定了江南，统一了天下，你把我比作七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

桓帝、灵帝，恐怕太过分了吧？”刘毅回答说：“桓帝灵帝卖官，钱收进国库里；您卖官，钱却收进私人家里。从这一点来看，（您）恐怕还不如（桓帝灵帝）啊。”晋武帝大笑说：“桓帝灵帝的时代，没有听到过这样的话。现在有（这样）耿直的臣子，所以我和桓帝灵帝还是不同啊。”散骑常侍邹湛进言说：“现在一般人把陛下比作汉文帝，人们心里还不十分赞同。过去冯唐回答文帝的话，说文帝没有重用颇、牧这样的人，文帝因此很生气，如今刘毅的话触犯龙颜但陛下却很高兴，这样相比较，陛下圣明的道德却超过文帝了。”皇帝说：“我平定天下而没有举行封禅的大典，你当初什么话都没有说。今天对于这样一点小事，你为什么大加褒奖呢？”邹湛说：“我听说猛兽出没田间野外，带着防身的武器出门，一般人都能做到。小小的毒虫突然出现在怀袖里，勇武的人也会为之惊骇，这是因为出于意外的缘故啊。君臣之间有自然形成的尊卑，人们说话自然会有逆耳之言和顺耳之言。刚才刘毅说的那番话，臣等听了没有人不吓得变了脸色。陛下却说出了非凡的话语，表现了高超的思想，我等感到喜庆，不也是应该的吗！”任职六年，升至尚书左仆射。刘毅整天忙于公事，每天天不亮就等着上朝，言谈议论恳切直率，不屈不挠，被朝廷内外的人所敬仰。（即使）他的妻子儿女有过错，也要马上惩罚。他做事就是这样公正。但由于严峻刚直，没能作到三公辅相。皇帝因为刘毅清贫，赏给他三十万钱，并且每天供给米粮和肉食。

后来司徒举荐刘毅做了青州中大正，尚书却认为刘毅年龄大了，应该告老还乡，不应该拿零碎的事物来扰烦他。于是青州自二品已上七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

光禄勋石鉴等共同奏书。从此刘毅做了州都，考察人才，明辨是非，他所弹劾的，都是从贵族开始。太康六年刘毅去世。

14．（1）兰草迎春，生机勃勃；（2分）桂花在秋，洁净清雅。（2分）（2）比兴手法。兰迎春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，并非为了博得美人的欣赏。（2分）诗人以此比喻贤人君子洁身自好、进德修业，只是尽他作为一个人的本分，并非想借此来博得外界的称誉提拔，求得富贵利达。（2分）15．（1）则其负大舟也无力（2）开荒南野际

（3）臣生当陨首 死当结草（4）龙光射牛斗之墟（5）然后知松柏之后凋也

（共6分，每空1分，错1字该小题不得分）

五、（12分）

16.冰雪因温暖而消融，花儿因温暖而绽放，人间因温暖而美好。（内容1分，句式3分）

17．相比经济实力达到较高水平以后，才着手实施医改的其他各国，我国在相对较低的经济社会发展阶段，在没有开辟新财源的情况下，通过努力调整财政支出结构来满足不断增长的医疗卫生支出需求大力推进并成功实施的医改所取得的成就来之不易。（4分）18．②删除“一直以来”或“一贯”； ②“差强人意”改为“不令人满意”； ③删除“务必”；

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④“问津”改为“关心”； ⑤“不信你就走着瞧”改为“您就看我的表现吧”。（4分，每小题1分）

六、（18分）

19.（1）提醒人们要养成随时随地观察生活的习惯，不要虚度年华。（2分）

（2）作者开篇写自己坐在车上观察到的秋天的美景，然后引出“了解自然，便是非走路不可”的观点；接着通过对比写旅行的缺点，以引出“行”的重要性；最后写人生短暂，要学会鉴赏人生路途上的风景。这样就用象征的手法，由上班看风景过渡到了人生。（2分）20.手法：侧面描写和正面描写相结合的手法。（对比、衬托也可）（2分）

特点：秋雨蒙蒙，秋景朴实又充满生机，很有美感。（2分）21．（1）美好的事物是我们在不断的观察中在某时某地得到的，而不是制定目标后刻意追求而能获得的。（2分）

（2）把握现在，细心体会人生的美好，不要浑浑噩噩地过一辈子。七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供Word版教学资源

（2分）

10.高二语文期中考试试卷分析 篇十

王翠芳

本次语文考试满分150，考试时间150分钟，客观题为36分，每题3分；主观题为114分。考试的年级平均分为理科90.97分及格率为59.9%，文科为90.87分，及格率为56.77%。试卷难易程度适中，有一定的区分度，基本达到了对学生知识与能力的检测目的。现将本次考试总结如下。

一 基础知识部分

字音、病句、句子衔接题正答率较高，而字形和成语题较差。学生对“寥若晨星”不熟悉，对晨和辰两字的字形字义区分不开；而唉声叹气中的唉字也容易和哀混淆。成语题中的“脱颖而出”学生熟悉但对于其使用范围不清晰，造成了误用。

二阅读题部分小阅读

本次小阅读选择了08年全国卷二的材料和试题，因而考点设置十分准确，没有模棱两可的地方，正答率很高。但是第9小题推断题普遍选错。学生对一些关键词的含义区别不开，“根本原因”错误，而应是“直接原因之一”。推断题应该结合原文，合情合理地进行进行。

2大阅读

选择材料为季羡林的《雾》，考查点为细节描写的作用、概括主要观点、句子内涵的理解和行文思路的分析。考查难度比较大，侧重理解和概括分析能力的考查。

学生答题的主要问题是审题不仔细、答题角度失误和要点概括不全、答题不够规范，因而失分较多。并且行文思路题型较为少见，部分学生不知如何下手，造成所答非所问。

3文言文阅读和诗歌鉴赏

文言文选择题的最后一道题正答率不到10%，主要原因是学生对于“耳”的含义不能结合具体语境，同时缺乏对古代器物的认知，从而把“钟耳”翻译成了“抓耳挠腮”，造成了答题失误。翻译部分：句子一得分较高，句子二和句子三失分较多。“诸父”“有素”“不才”等词语具有一定的文化背景内容，许多学生望文生义，字面直译，造成失分。

诗歌鉴赏题的内容概括答得较好；但是鉴赏手法分析题普遍不得分。学生对虚实结合的手法不了解，同时不清楚答题思路和答题技巧，造成了答非所问，模糊笼统，失分严重。

三语言表达部分

20题考查对于用词不当的辨析能力，侧重谦敬词的使用和应用文体的措辞问题。难度适中，学生答得比较得心应手。

21题重组句子涉及的是句式的变换。反问句的基本格式辨别不清，许多学生重组后变成了病句或者设问句、疑问句。

四作文

是以“欣赏”为话题的议论文。最高分46分，最低分20分，平均分38-39分。主要失误在于：审题失误，立意偏离材料，写成了宽容、乐观等；材料选择不当，不合情理，强加因果，知识性错误，材料切入点与中心不一致等；文章缺乏层次感，材料堆砌，内容重复，头重脚轻，结构没有体现出清晰的思路。立意的深度不够，停留在表层，分析的不透彻，蜻蜓点水，浅尝辄止。

调整方向

一、加强双基训练，强化字音字形的练习，分散在平时的学习中，逐渐积累。

二、强化答题技巧和答题思路的讲解，力争使学生规范答题。