小学中秋节灯笼制作比赛的方案

2024-08-06

小学中秋节灯笼制作比赛的方案（10篇）

1.小学中秋节灯笼制作比赛的方案篇一

中秋节灯笼制作手工教程

1、先用剪刀在彩纸上剪一个长方形。将这个长方形从右向左对折，折成双层。

2、将双层彩纸的左侧向右折一个窄窄的小边。将剩下的右侧彩纸再从右向左对折一次，折成四层。

3、再将彩纸从右向左对折一次，折成八层。用笔在彩纸右侧画出兔子的一只耳朵和半张脸。

4、在脸的下方，画出一只前腿和一只后腿。用剪刀将这半只兔子沿着边缘线剪下来。

5、把彩纸打开后，将两个窄窄的小边抹上胶棒，从灯笼内侧粘在一起。

6、再用剪刀在彩纸上剪下一个细长条。

7、将长条彩纸两端抹上胶棒，粘在灯笼上方的内侧，中秋节小兔子灯笼就做好了，灯笼上有四只可爱的小兔子。

中秋节的风俗传统有哪些

1、祭月：祭月是古人对“月神”的一种崇拜活动。人们在中秋晚上拜祭月神，设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品。在月下，将“月神”牌位放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，祈求福佑。祭月赏月，托月追思，表达了人们的美好祝愿。

2、赏月：据说中秋夜月球距地球最近，月亮最大最圆最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗。

3、吃月饼：月饼是古代中秋祭拜月神的供品，月饼象征着大团圆，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征。

4、燃灯：中秋之夜，有燃灯以助月色的风俗。如今湖广一带仍有用瓦片叠塔于塔上燃灯的节俗。江南一带则有制灯船的节俗。

5、猜谜：中秋月圆夜会在公共场所挂着许多灯笼，人们聚集在一起，猜灯笼身上写的谜语，因为是大多数年轻男女喜爱的活动，同时在这些活动上也传出爱情佳话，因此中秋猜灯谜也被衍生了一种男女相恋的形式。

6、观潮：中秋观潮的风俗由来已久，在古代，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓是又一中秋盛事。

7、赏桂花、饮桂花酒：人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品，以糕点、糖果最为多见。还会喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜。

8、树中秋：在广东一些地方，中秋节有“树中秋”的习俗，即将灯彩高竖起来之意，所以也叫“竖中秋”。小孩子们在家长协助下用竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高举起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。孩子们多互相比赛，看谁竖得高，竖得多，灯彩最精巧。

9、烧斗香：江苏中秋夜要烧斗香。香斗四周糊有纱绢，绘上月宫景色。也有香斗以线香编成，上面插有纸扎的魁星及彩色旌旗。

中秋节的古诗诗句

1、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

2、圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。——李峤《中秋月二首其二》

3、满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。——杜甫《八月十五夜月》

4、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》

5、盈缺青冥外，东风万古吹。何人种丹桂，不长出轮枝。——李峤《中秋月二首其一》

6、今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，不解忆长安。——杜甫《月夜》

7、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》

2.小学中秋节灯笼制作比赛的方案篇二

“新年快乐我的爱-创意灯笼点亮祝福”

亲子灯笼创作比赛

为了庆祝新年的到来，让孩子参与并且感受节日的气氛，我园特举行一次“新年快乐我的爱，创意灯笼点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝新年。

一、主题： “新年快乐我的爱-创意灯笼点亮祝福”

二、目的：

1.培养幼儿动手操作能力，体验创造的乐趣。2.增进亲子之间的感情。3.让幼儿感受传统节日的快乐。4.感受参与共同布置新年环境的快乐

三、要求：

1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。

2.灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量。3.必须在规定的时间内上交作品。

四、举办方式：

让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，由家委会成员投票竞选。

行政工作：

 制作海报，做好宣传工作  组织家委会参与评比工作教师工作：

 在班级做好通知、宣传，以及协助工作

 教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。幼儿工作：

 幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。

家长工作：

 家长积极地与幼儿参与创作。 准时将作品交与幼儿园

五、上交作品时间： 2013年12月19——20日

六、评比时间： 2013年12月21日

七、评奖方式：

由家委会成员评比并统计评奖。

八、奖项比例：

一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

九、注意事项：

1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。2.所有参赛作品于12月20日前交到本班级。奖品：

3.制作灯笼小学四年级作文篇三

这个灯笼虽然很美，但总是很自大，就在元宵节这天，他又开始嘲讽“身体”里的蜡烛了：“哥们，你可得感谢我收留你，要不谁认识你呀，看你长得，既没鼻子又没眼睛，像根柴棍”。蜡烛却微笑着，但毫不客气地说：“别自大了，我还可以给人们光亮，而你要是离开我，就会变成一个没人理睬的废物”。“不—不，你胡说”灯笼气呼呼地大声喊叫着……

天渐渐的黑了，观灯的好多人都围在这个灯笼前赞叹不已，可把灯笼乐坏了，“瞧见了吧，丑八怪白条，我才是人们目光中的焦点”，蜡烛已忍无可忍，只见他沉思了一下，狠狠的吹灭了自己。

顿时，原来漂亮的图案全消失了，灯笼变成了个黑乎乎的破纸盒，“怎么回事，这是怎么回事”灯笼着急了，只见观赏的人群瞬间也散开了，这时灯笼才恍然大悟，它低下了傲慢的头，“蜡烛大哥，是我错了，我不能没有你，更不应该贬低你，我们应该做不离不弃的好伙伴，我向你道歉，请原谅我”!

“叭”蜡烛重新点亮了自己，美丽的图案又重现了，不一会，这个灯笼又成了人们观赏的焦点。

4.小学中秋节灯笼制作比赛的方案篇四

为在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，培养学生动脑、动手能力，开发他们的创新、创造思维，学校特举办“奇思妙想”科技小发明和手工制作比赛活动。现将活动安排如下：

一、活动内容：

科技小发明手工小制作

二、活动时间：

1、班级初评和上交学校时间：4月7—9日

2、学校评审时间：4月10－11日

三、参赛对象：

3—6年级全体学生

四、比赛要求：

1、各科学教师在任课班级内要充分发动学生参加活动，调动家长、老师共同参与活动；

2、每位班主任至少指导2件作品，科学教师每班至少指导10件作品，倡导其他教师指导1件作品；

3、各位教师在学生制作前要充分指导阅读有关书籍，查阅相关资料，指导制作思路、选用材料等，力争做出高质量的作品；

4、由科学教师在班内先组织作品初评，成绩计入过程评价表，并选出一些优秀作品参加学校评比，每班不少于10件（越多越好）。

5、作品要求：

①作品设计新颖，具有创造性；

②作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导

学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料）

③作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成；

④作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等；

⑤凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。

五、奖励办法：

1、评委组织：

2、对各班选送作品进行评比，视作品件数确定奖励名额分年级评选出“科技制作明星”、“手工制作能手”若干名。

3、对获奖作品较多和奖次较高的班级颁发优秀组织奖，同时评出优秀指导老师。

六、活动组织：

组长：（活动领导）

副组长：（具体组织）

组员：科学教师（组织任课班级开展活动指导学生）

班主任（参加指导学生）

5.ppt制作比赛方案篇五

活动方案

为推动我校教学研究工作的深入开展，促进广大教师更好地运用现代教育技术手段进行教学和研究，增强教师之间的学习与交流，提高教师的整体素质，学校决定于11月14日开展“教师基本功大赛——PPT制作比赛”活动，本次比赛旨在提升教师教育技术使用能力,促进规范科学使用PowerPoint设计制作课件的能力。比赛相关事宜如下：

一、参赛对象：全体一线教师。

二、比赛时间：2017年 11月14日（周二）下午第一节和第二节，PPT制作时间20分钟。

三、比赛地点：三楼计算机教室

四、比赛内容：

各位选手按所给出题目要求，在规定的时间内，统一用PowerPoint软件完成幻灯片操作。

五、比赛形式：

1.比赛以教师计算机水平考试中PowerPoint操作题的形式进行。2.教师在规定的时间内按照题目要求完成规定操作。3.比赛题目现场指定，所有参赛老师的比赛题目一致。

4.完成题目后，需按要求保存好文件，以备评分（如未按要求保存，不予参评）。

六、比赛要求：

1.参赛老师完成题目后，及时保存文件，并迅速离开现场。2.如比赛分场次，请勿泄露比赛题目，以免影响大家名次。3.比赛时严禁使用优盘、使用手机等拍照，以保证比赛的公平公正性。

七、评奖办法：

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

八、评分标准：

1.评分采用五十分制（评分细则另附）。

2.赛后由刘校长监督，现场逐一进行评分，按照正确率排名。

九、其他事宜：

参赛教师按照具体比赛时间，准时参赛，提前做好时间调整，如无法调课等，请及时找刘校长协调。

温泉县哈日布呼牧业寄宿制小学

6.灯笼的制作说明文篇六

冬天，虽有皑皑白雪，但寒冷的朔风却让人躲在家里不敢出门。套着精美手套的手依然是冰凉冰凉的，但我的脚却暖和和的，这是外婆给我手工缝制的布棉鞋。黑色的灯芯绒面上，还点缀了两朵小红花，虽是冬天，可依然鲜艳地怒放着。

外婆是她们村出了名的巧手，在我的记忆中，有春天的红色的小布鞋，比白色的芭蕾舞鞋多了份艳丽;更多的是冬天里的棉布鞋，软软的棉花铺在鞋底面上，又软又暖，像踩在夏日的云朵上;各色的室内绒毛棉拖整齐地摆放在我家的鞋架上……真的，与布鞋的缘结的太多了，记忆的网里挤的就都是。

记得儿时，我总爱待在外婆家，当时我的理由是外婆烧的菜很好吃，但现在想起，我觉得另有原因。每每太阳放晴时，外婆总会一只手拖着一把小椅子，另一只手捧着装有各种做鞋工具的小篮子，坐到太阳下，沐浴着阳光，开始了手中的活计。这时好奇心强的我也会拿着一把小椅子，坐到外婆身旁，头倚靠在外婆肩上，目不转睛地看着外婆的手灵活的舞动着，感到十分有趣。于是我就问外婆：“外婆，你为什么总爱做布鞋呀?”她笑着回答：“布鞋啊，穿在脚上很舒服的，养脚。你看外婆脚上的就是。”我的注意力瞬间转移到了外婆的脚上，黑色的鞋面，鞋口边缘嵌着白色的棉布条，黑白分明，把外婆的脚衬得很修长。“丫头，你看我脚上的布鞋也是外婆做的，平时上班天天穿皮鞋，硌脚;在家有布鞋穿，我的脚丫可舒服了。”看着这双纯手工做的布鞋，我竟心生向往，对外婆说道：“外婆你好厉害啊，能给我做双吗?”外婆边纳线边温柔地说：“我还担心你嫌它土呢，我现在手上就在帮你做呢。”纤细的针引着红线在鞋面上翻飞，像灵巧的蝴蝶，那那饱经风霜的手，在那时我的眼里却格外的美，一旁的我看得目不转睛，满心急切的盼望。

一双双的鞋从外婆的手中诞生，一双双舒服质朴的鞋出现在了我们的家里，出现在了我们的脚上。可是终于有一天，她的眼睛也越来越不好了，看不清东西了，之后，她再也没做过布鞋。

特别记忆犹新的是我生日的那天，热闹的晚餐接近尾声了，到了爸妈送我礼物的时候了，“妈妈会送什么礼物给我呢?漂亮的衣服，还是精美的食品呢?”母亲从里屋捧乖来一个盒子，轻轻地将盒子递给了我，好像里面是什么宝贝似的。我接过盒子，迫不及待地打开，我惊呆了，竟然是一双布鞋，一双纯手工做的布鞋。妈妈什么时候也会做布鞋了。母亲说：“知道你在家时爱穿布鞋，妈妈就学着做了一双，算是我给你的礼物，没有外婆做的好看，试试看。”听着妈妈的微颤的声音，我知道妈妈想外婆了，想眼睛失明了的外婆了。是啊，那也是一对母女啊。

也许这就是母女间的默契吧!

7.手工制作展比赛活动方案篇七

为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办学生手工制作竞赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。

一、参赛对象：1至6年级全体学生

二、参赛时间：2016年11月23日—2016年12月2日

三、参赛须知：

1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工、剪纸、雕刻、泥塑、布艺、绘画、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。

3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。

4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。

四、相关要求

1、各位班主任统筹安排，并从本班中挑选15件优秀作品（1、2年级每班不得低于10件），代表班级送入学校评比并展览。

2、上交的15件作品中同类作品不得出现3件，种类越多越好。

2、利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品。

五、奖项设立

1、各班按通知要求完成任务的，每班加10分。

2、每班设立一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，此类获奖学生名单由班主任评选，以喜报形式呈现。

8.中枢二小课件制作比赛方案篇八

利用交互式电子白板制作课件

竞赛方案

中枢二小于近期对交互式电子白板的使用进行了培训，为了让老师们加强自我培训，更加熟练地掌握电子白板的使用技能，利用班班通设备提高课堂教学效率，经研究决定，举行“利用电子白板制作课件大赛，特拟定本方案。

一、成立大赛组委会

1、领导小组

组区长：李志堂

副组长：罗馨陈家敏杨玉钊

成员：兰明杰杨洪浪曾驰张思群王德洪吴招红李洪维

程华桦庞燕李登珍陈友铭吕娟杨正华

各年级组长

2、大赛评审组：

组长：罗馨

成员：曾驰吴招红陈友铭吕娟杨正华（负责本次课件制作大赛的所有课件评审，实行打分制）

3、后勤保障组

组长：王德洪

成员：李登珍李洪维

主要负责荣誉证书的打印，奖品的购置，比赛用品的提供。

二、竞赛规则

1、本次大赛以年级组为单位参赛，各年级可以先在组内比赛，推选出各学科三名选手代表本年级组参赛，不受年龄限制。

2、比赛采取现场制作的办法，时间60分钟。制作完成后现场讲述制作理念，制作方法等。评委根据选手的表现现场打分。

3、选手可以带教科书，音频、视频和图片。但不可以带形成性课件（包括ppt演示文稿）。

4、选手的课件制作占90分，讲述过程表现占10分，总分100分。

5、五位评委的总得分除以5即选手的最后得分。保留小数点后面两位数。

6、各位老师在4月18日前上交的课件作业记入本次大赛团体总分。有一位老师不交的年级组得分中扣除团体总分3分，并累计扣分。

三、设奖

1、本次比赛，设团体前三名发奖，代表年级组参赛的两名选手的得分总和为年级组排名得分，团体第一名发1200元，第二名1000元，第三名800元。

2、教师参赛设单项奖，一等奖一名、奖金500元；二等奖两名，奖金400元；三等奖三名，奖金300元；优秀奖六名，奖金200元。三等奖以上获奖者颁发荣誉证书各一个。

四、比赛时间及地点

1、时间：2014年4月下旬择日举行。

2、地点：B楼计算机教室二。

五、未尽事宜，另行通知。

仁怀市中枢二小

9.中秋节手抄报比赛活动方案篇九

一、活动目的

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从2008年起为国家法定节假日。

为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下：活动时间: 2014年 9月4日----2014年 9 月5日。活动对象: 全体学生。活动内容：

一、比赛要求

手抄报统一用8K 纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各 1-1.5 厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

二、参赛形式

1、以年级为单位，进行参赛。

3、所有参赛作品于 2014 年 9 月 6日上午放学前交到少先队大队。

三、版面要求

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

四、评比标准

1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。

2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

五、奖项设立：各年级评比一名优秀班级

东邱联小少先队大队

10.手工制作比赛方案篇十

开展废旧物品手工制作

大赛活动方案

一、活动目的：

通过教师和幼儿动手制作环保手工作品，不但可以培养幼儿的创造思维能力，提高幼儿教师的手工技巧能力，也可以让幼儿了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高幼儿的环保意识。让幼儿自己动手，让生活更精彩。我园开展教师“废旧物品手工制作”大赛活动，参赛对象主要针对幼儿园全体教师，材料及作品内容不限。

二、活动要求：

1、以幼儿主体参与和教师辅导结合，师生协同创新的原则；

2、突出个性思维与学习、生活实践相结合的原则；

3、开展创新意识培养与创新能力提高有机统一的原则；

4、发明创造与文化学习相辅相成的原则。

三、活动时间：

2014年6月9日

四、参赛对象：

全体幼儿和教师

五、奖励办法：

本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项。各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定。

比赛评比要求