9月网络教育统考模拟题计算机试卷

9月网络教育统考模拟题计算机试卷（精选7篇）

1.9月网络教育统考模拟题计算机试卷 篇一

201604电大统考计算机试卷1及答案

一、单选题

1.第一台电子数字计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是_______。A.ENIAC B.MARK C.EDSAC D.EDVAC 答案：A 2.在计算机领域，信息是______。A.客观事物属性的表示 B.未经处理的数据 C.一种连续变化的模拟量

D.由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容 答案：D 3.______包括体积、存储容量、输入输出能力。A.计算机使用的电子器件 B.计算机处理数据的方式 C.计算机的规模和处理能力 D.计算机的使用范围 答案：C 4.______领域是计算机应用中最诱人、也是难度大且目前研究最为活跃的领域之一。A.信息处理 B.人工智能 C.过程控制 D.辅助设计 答案：B 5.为了实现自动控制处理，需要计算机具有的基础条件是_______。A.高可靠性 B.存储程序 C.计算精度高 D.计算速度快 答案：B 6.微型计算机主机由______组成。A.运算器和显示器 B.运算器和外设 C.运算器和打印机 D.中央处理器和主存储器 答案：D 7.下列各项中，______是正确的。A.键盘是输入设备，显示器是输出设备 B.操作系统是一种很重要的应用软件 C.外存中的信息可直接被CPU处理

D.计算机中使用的汉字编码和ASCII码是相同的 答案：A 8.字长是CPU的主要性能指标之一，它表示_______。A.计算结果的有效数字长度 B.最长的十进制整数的位数 C.最大的有效数字位数

D.CPU一次能处理二进制数据的位数 答案：D 9.在微型计算机中，微处理器芯片上集成的是______。A.CPU和控制器 B.控制器和存储器 C.控制器和运算器 D.运算器和I/O接口 答案：C 10.一般将计算机软件分为系统软件和应用软件两大类，下列各项中不属于系统软件的是_______。A.操作系统 B.办公软件 C.数据库管理系统 D.系统支持和服务程序 答案：B 11.下列不是存储容量单位的选项是______。A.BYTE B.MIPS C.GB D.KB 答案：B 12.计算机之所以能按人们的意志自动进行工作，主要是因为采用了______。A.二进制数制 B.高速电子元件 C.存储程序控制 D.程序设计语言 答案：C 13.下列选项中，构成计算机物理实体的是______。A.计算机硬件 B.计算机系统 C.程序 D.计算机软件 答案：D 14.十进制数中数码有______个。A.8 B.10 C.6 D.20 答案：B 15.微型计算机中，最普遍应用的字符编码是______。A.ASCII码 B.汉字编码 C.BCD码 D.补码 答案：A 16.在Windows 中，有的对话框右上角有“？”按钮，它的功能是______。A.关闭对话框 B.获取帮助信息 C.便于用户输入问号 D.将对话框最小化 答案：B 17.Windows中将信息传送到剪贴板不正确的方法是_____。A.用“复制”命令把选定的对象复制到剪贴板 B.用“剪切”命令把选定的对象放到剪贴板 C.用“粘贴”把选定的对象粘贴到剪贴板 D.Alt+PrintScreen把当前窗口送到剪贴板 答案：C 18.在Windows 中，不能在“任务栏”内进行的操作是_________。A.程序间切换 B.修改图标属性 C.输入法切换 D.快速启动某些程序

答案：B 19.在编辑文档时，如果要使用键盘删除文字，将删除光标所在位置以后的那一个字符，应该按的键是______。A.[Alt] B.[Ctrl] C.[Delete] D.[BackSpace] 答案：C 20.在Windows的中文输入方式下，中英文输入方式之间切换应按的键是______。A.Ctrl+Alt B.Ctrl+Shift C.Shift+Space D.Ctrl+Space 答案：D 21.在Word中，“打开”文档是______。A.将指定的文档从剪贴板中读入，并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗口 C.显示并打印指定文档的内容

D.将指定的文档从外存中读入，并显示出来 答案：D 22.在Word中，拖动文档窗口水平标尺上沿的“首行缩进”滑块，结果是______。A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.插入点所在行的起始位置被重新确定 C.文档中各行的起始位置都重新确定

D.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 答案：D 23.用来给电子工作表中的列标进行编号的是________。A.数字 B.英文字母 C.文本 D.任意字符 答案：B 24.在Excel 2010中，若需要选择多个不连续的单元格区域，除选择第一个区域外，以后每选择一个区域都要同时按住______。A.Shift键 B.Ctrl键 C.Alt键 D.ESC键 答案：B 25.PowerPoint2010中，要方便地删除某张幻灯片，在幻灯片预览窗使用 ______。A.选择“开始”选项卡中的“隐藏幻灯片”命令项 B.选择“插入”选项卡中的“隐藏幻灯片”命令项 C.左键单击该幻灯片，选择“删除幻灯片” D.右键单击该幻灯片，选择“删除幻灯片” 答案：D 26.演示文稿中，若要广播幻灯片的操作选项卡是______。A.开始 B.插入 C.幻灯片放映 D.动画 答案：C 27.在访问一个网站的时候，用户可以输入这个网站用数字表示的IP地址，也可以输入它的域名地址。输入域名地址，_______会解析为用数字表示的IP地址。A.http B.dns C.ftp D.html 答案：B 28.以下几种说法中正确的是______。A.ISP是指信息服务提供商

B.从某种意义上讲，Internet是由分层的ISP互联构成的 C.ICP并不需要接入ISP才能提供互联网内容服务 D.校园网不需要ISP 答案：B 29.）搜索“网络教育研究”的资料，将搜索到的第一个网页以仅HTML的格式保存到考生文件夹下，命名为“网络教育.htm”，并将网页编码格式改为简体中文(HZ)。47.（考生单击窗口下方的“打开[Internet应用]应用程序”启动IE）

某网站的主页地址是：http://，打开此网页，通过对IE浏览器的参数进行设置，使其成为IE浏览器的默认主页。

七、Outlook 48.(考生单击窗口下方的“打开[Outlook]应用程序”启动Outlook)按以下要求保存草稿。

收件人：test_xiao_ming@163.com 抄送：test_xiao_hong@163.com 邮件主题：你好

邮件内容：很高兴认识你，这是我的名片。添加“张三”名片

八、计算机多媒体技术

49.在考生文件夹中，有一个“Test.rar”压缩文件，其中包括“Test1.pptx”、“Test2.xlsx”和“Test3.docx”三个文件。请将该压缩文件中的“Test2.xlsx”解压到考生文件夹下的Test文件夹中。

2.9月网络教育统考模拟题计算机试卷 篇二

整理制作：青峰弦月工作室

一、现代文阅读（18分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”，这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。

首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色。即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》，比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。

经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此，如今我们重新阅读经典，又需要把它放回产生它的时代里面，重新去理解。经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势“活学活用”，要进行“创造性的转化”。

阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”，但古代经典并不是不可违逆的圣经，毕竟历史已经翻过了几千年。因此，对于古代经典，既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱，也不必因为它象征着传统而视其为金科玉律，我的看法是：第一，经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子，你以为扔开了它，其实在社会风俗、日带行事和口耳相传里面，它总会“借尸还魂”：第二，历史上的经典只是一个巨大的资源库，你不打开它，资源不会为你所用，而今天的社会现实和生活环境，是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景，经典中的什么资源被重新发掘出来，很大程度上取决于“背景”召唤什么样的“历史记忆”：第三，经典在今天，是需要重祈“解释”的，只有经过解释和引申，“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的，呈现出与其他民族不同风格的“新经典”。

（选自葛兆光《中国经典十种·序言》，有删改）

1．下列关于“中国经典”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．中国经典应当包括儒家、佛教、道教经典，而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。

B．中国经典一般意义上与“经”应该是一致的，但将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些偏狭。

C．中国经典内容丰富，其中的儒、佛、道思想各有特色，共同构成中国多元的文化，并在古代中国发挥了重大作用。

D．中国经典的认定，除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想著作，还需考虑历史、文字学名著以及唐诗、宋词、元曲里的名著佳篇等。2．下列理解，符合原文意思的一项是（）（3分）

A．在古代中国的政治世界中，封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治，比如，用儒家思想治世，用佛教思想治身，用道教思想治心。

B．儒家的思想内容比较复杂，偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关心社会伦理，而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。

C．能成为被人们尊崇和仰视的经典的，往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作，它们还曾被“钦定”为必读书。

D．经典与我们中国的文化传统密切相关，其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中，如影随形，并不时地表现出来。

3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）（3分）

A．经典不是天然形成的，它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程，这一过程正是经典的价值和意义所在。

B．经典知识如何再生和重建，经典中哪些资源被重新发掘和利用，很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要。

C．阅读经典时，如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解，我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。

D．对“旧经典”进行重新解释和引申，新经典才呈现出与其他民族不同的风格，从而在我们今天的现实生活中继续发挥作用。

（二）文字类文本阅读（本题共2小题，9分）阅读下面文字，完成4-5题

英

雄 佛刘

清明节前夕，爸爸给乡下的奶奶打电话，乡下的奶奶说，今年就不用回来啦，有些事奶奶一个人就都办了。爸爸说，那怎么行呢，即便是我答应，虎子也不会答应啊。乡下的奶奶说，那你们就来吧，其实我也想虎子了。

虎子不是别人，就是我。不算今年，我已经是第四次回去看望乡下的奶奶和叔叔了。一想到乡下奶奶的小院，我的心里就有一种说不出的向往，我知道，那是我另一个意义上的家。

回去那天的阳光很不错，春风已经把田野吹出了毛毛绿。老远，我就看见了站在村口的奶奶，我大喊一声，像一只脱了缰的小马驹，奔向奶奶的怀抱。

乡下的奶奶流泪了，她喜悦的脸庞上堆满了皱纹。这样的时刻，无论是奶奶、爸爸，还是我，都是幸福的。

乡下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西边的院墙还倒掉了，本来乡下的奶奶是想等当兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔没有等来，却等到了爸爸。那一次，爸爸很卖命，他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们，一个人忙活了两天，虽然墙修砌得不是很好，可是爸爸却累虚脱了。乡下的奶奶说，你这又是何必呢？爸爸说，只有这样，我的心才能安慰一些。

现在，爸爸修砌的那堵墙还好，上面爬满了干枯了的牵牛花的叶蔓，一株枣树探出墙外，似乎在等着我们的到来。

乡下奶奶的房子已经很旧了。前几年，叔叔牺牲的时候，政府准备出资为乡下的奶奶翻盖一下老房子，却被奶奶拒绝了。奶奶说我这么大年纪了，房子还能用，没那个必要了，如果政府真的关心我的生活，那么就请你们把村里的小学修一修吧。村里的小学被重新翻盖了，学校是以叔叔的名字命名的，我去过一次，还在学校的门口留下了一张珍贵的照片。

后来爸爸也想为乡下的奶奶盖一座新房子，可是奶奶依旧没答应。

爸爸常常给乡下的奶奶买很多的东西，但那些东西，是吃的都被她分给了左邻右舍，如果是穿的，就捐赠出去。在这个世界上，我觉得再没有比乡下的奶奶更倔强的人了，但大家都无法改变她，只好改变自己。我没有看到过生前的叔叔，乡下的奶奶常常向我描述叔叔小时候的样子，说那时的叔叔爬墙上树，摸鱼捉鸟，无所不会。等长大了，就变得不怎么爱说话了，但心肠好，碰上邻居有什么帮忙的活儿，总是不惜体力，村里的人都很喜欢他。顺着乡下奶奶的目光，我能够看见那时的叔叔，他有一双明亮的大眼睛，有一颗善良的心，他威武的身影常常走进我的梦中，让我流一梦的泪水。

叔叔是个英雄，他死于一次探亲回家的路中，因为两个落水儿童，叔叔一去就再也没有回来。叔叔的事迹感动了那个小城所有的市民，他破大家称为英雄。白发人送黑发人，悲痛自不必说。后来政府遵从乡下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因为在那里，乡下的奶奶可以时常地去看一看儿子。

我和爸爸这次回来的目的主要是给叔叙扫墓，其实即便我们不回来，乡下的奶奶还有那些乡亲也会把叔叔的墓地扫得干干净净的，但是爸爸说，心里不踏实。

清明这一天，天气晴朗，空气中已经有了麦苗的味道。一路上，我们无语，爸爸一手扶了乡下奶奶的胳膊，每年他都是这样的姿态，这样看上去他们更像是一对母子。

乡下的奶奶把爸爸买来的鲜花一一摆放在叔叔的墓碑上。整个过程，她的表情肃穆、慈祥，没有一点悲伤。她说，儿子，你哥和你侄子又来看你了，你看看你侄子已经有你那么高了。爸爸说，给你叔鞠个躬吧，我点点头，然后恭恭敬敬地鞠了三个躬。透过水泥地，我似乎可以感受到叔敏的生命，正一点点传输到我的身体中。

说到这里，可能大家都明白了，乡下的奶奶不是我的亲奶奶，权叔也不是我的亲叔叔，可是自从叔叔救了我，我们就成了一家人。

（有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A．小说写的是清明节下乡祭扫的事，多处运用了插叙手法，使相关故事的来龙去脉逐渐清晰，丰富了小说的内容。

B．小说善于运用正面和侧面相结合的手法表现人物，如对“叔叔”这一人物的塑造，既有外貌、动作等的描写，也有他人的评价。

C．修砌院墙时，“他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们”，这一细节充分体现了“爸爸”因歉疚而急欲补偿的心理。

D．“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩图报，待“奶奶”如亲人，这都体现了人们在面对他人的不幸时真诚相助的可贵精神。

5．小说以“英雄”为题，为何却用人量笔墨来写“乡下的奶奶”？请结合作品简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（42分）

（一）文言文阅读（本题共4个题，19分）阅读下面的文言文，完成6-9题。

林俊，字待用，莆田人。成化十四年进士，除刑部主事，进员外郎。性侃直，上疏请斩妖僧继晓并罪中贵梁芳，帝大怒，下诏狱考讯。太监怀恩力救，俊得谪姚州判官。寻以正月朔星变，帝感悟，复俊官。调湖广，以雨雪灾异上疏言时政得失，又言德安、安陆建王府，工役浩繁，财费巨万，民不堪命。乞循宁、襄故事，一切省俭，勿用琉璃及白石雕栏，请著为例，不从。新昌民王武为盗，巡抚韩邦问不能靖，俊身入武巢，武请自放，悉擒贼党。王府征岁禄，率倍取于民，以俊言大减省。宁王宸濠贪暴，俊屡裁抑之，王请易琉璃瓦，俊言宜如旧。王怒，伺其过，无所得。会俊以圣节按部，遂劾奏之，停俸三月。寻以母忧归。正德四年起抚四川，眉州人刘烈倡乱，败而逃，俊绘形捕，莫能得。会保宁贼蓝廷瑞、鄢本恕、廖惠等继起，势益张，转寇巴州。猝遇之华垄，单舆抵其营，譬晓利害，贼罗拜约降。淫雨失期，复叛去，攻陷通江。俊击败之龙滩河，遣知府张敏荨追败之门镇子，遂擒廖惠，本恕、廷瑞为永顺土舍彭世麟所擒。捷闻，玺书奖励。御史俞缁走避贼而佥事昊景战殁缁惭欲委罪俊遂劾俊累报首功贼终不灭加凿井毁寺逐僧徒迫为贼于是俊前后被切责世宗即位，起工部尚书，改刑部。会署月经筵搬讲，举祖宗勤学故事以谏。数为帝言亲大臣，勤圣学，辨异端，节财用。朝有大政，必侃侃陈论，中外想望其风采。中官崔文家人李阳凤索匠师宋钰贿不荻，嗾文杖之几死，下刑部治未决，而中旨移镇抚司，俊留不遣，力争不纳。俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。又明年，疾卒，年七十六。

（节选自《明史·林俊传》）

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．御史俞缁走／避贼而佥事吴景战／殁缁／惭欲委罪／俊遂劾／俊累报首功／贼终不灭／加凿井毁寺逐／僧徒迫为贼／于是俊前后被切责／

B．御史俞缁走／避贼而佥事吴景战殁／缁惭／欲委罪俊／遂劾／俊累报首功／贼终不灭／加凿井毁寺／逐僧徒／追为贼／于是俊前后被切责／

C．御史俞缁走避贼／而佥事吴景战／殁缁／惭欲委罪俊／遂劾俊累报首功／贼终不灭／加凿井／毁寺逐／僧徒迫为贼／于是俊前后被切责／

D．御史俞缁走避贼／而佥事吴景战殁／缁惭／欲委罪俊／遂劾俊累报首功／贼终不灭／加凿井毁寺／逐惜徒／迫为贼／于是俊前后被切责／

7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．主事，官名，我国古代封建品级制度中的底层办事官吏。

B．镇抚司，明朝为加强中央集权统治而设置，特令锦衣卫掌管刑狱，赋予巡察缉捕之权，下设镇抚司，从事侦察、逮捕、审问活动，传理皇帝钦定的案件，拥有自己的监狱（诏狱），经过司法机构审理，直接向皇帝负责。

C．圣节，最早起源于唐朝，后来历代皇帝生日皆称为圣节。

D．经筵，汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席，讲官一般由翰林学士担任。8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．林俊不惧权贵，嫉恶如仇。他上书请求斩杀妖僧继晓，并治罪太监梁芳，惹怒了皇上；多次抑制宁工朱宸濠，遭到宁王弹劾，被停俸三个月。

B．林俊心系百姓，为民请命。德安、安陆建造王府工程浩大，耗费钱财；王府向百姓增收岁禄，百姓不堪忍受；林俊上书力争，都得到了解决。

C．林俊胆识过人，剿贼有方。在华垄突然遇上贼人，林俊到贼营劝降了他们，因为大雨误了日期，贼人又叛乱，最后在林俊指挥下，贼寇被消灭。

D．林俊为官持正，直言政谏，他多次劝谏皇上亲近大臣，勤于圣学，明辨异端；不按圣旨，坚持留下崔文不肯移交镇抚司，并极力向皇上谏诤。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）新昌民王武为盗，巡抚韩邦问不能靖，俊身入武巢，武请自效，悉擒贼党。（2）俊以耆德起田间，持正不避嫌，既屡见格，遂乞致仕。

（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，16分）阅读下面这首唐诗，完成10-11题。

小园 【清】黎简

水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。

10．下列对本诗的理解不正确的两项足（）（）（6分）

A．首句写园内之景，正面描写池水清澈，池边大树倒映池中的景象。水的静，影的动，动静结合，相映成趣。

B．第二句中“窥”字让诗句活了起来。移诗人情感于山峦，借山光之窥有力地烘托出了小园之可爱，亦从正面突出了园中最物之富有魅力，其匠心令人叫绝。

C．颔联由园内而至园外，视野放远，境界开阔。黄叶满山，斜晖映照，尽显山光之致。

D．颈联诗人撷取幽竹、寒花两个典型意象，表现环境的清冷、寂寥，因此作者在尾联表达不愿久立的失落、怅惘之情。

E．此诗的景物描写加入了大量的主观发挥。所以这首诗不仅表现了小园之美，也着意写出了诗人自身的情怀。

11．这首诗的后两联由物及人，请结合景物描写简要赏析诗中人的形象特点。

（5分）阅读下面这首古诗，完成12题。

秋宿湘江遇雨

谭用之

湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。

【注】刘琨：晋朝人，少怀壮志，与祖逖相互激励，常常闻鸡鸣而起来舞剑。12．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）（5分）

A．诗歌起笔即交代了泊船湘江的特定处境：滚滚湘江，阴云笼罩，暮雨将临，孤舟受阻，照应了标题。

B．颌联对仗工整，写景壮丽。写湘江沿岸，木芙蓉铺天盖地，丛生的薜荔经秋雨一洗，越发苍翠可爱，摇曳多姿。

C．诗人悲叹自己远离家乡，生不逢时，深感自己的境遇竟和那生长在淮北的枳相像，所以说：“相思不堪悲橘柚。”

D．“王孙”代指自己出身高贵，然而流落异乡，连身份单微的渔人都对自己不闻不问，失意之感油然而生。

E．诗歌运用用典、比喻、借景抒情等多种手法来表达情感，情感由悲愤到雄壮的变化极易打动人心。

（三）名句名篇默写（本题共1小题，7分）13．补出下列句子中的空缺部分。

（7分）

（1）《小石潭记》中，柳宗元用“，”两句描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。

（2）李贺在《雁门太守行》中，开篇渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，然后用“，”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中写了自己对同舍的求学者毫无羡慕，在于“

，”。

三、语言文字运用（30分）

14．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）

①西方许多国家长期低增长、高支出、高福利的社会制度所带来的问题已经，对这一制度每一项改革都会遇到极大的公众阻力，举步维艰。

②

是每一个正在学习的人都应该明白的道理，节约每一分钟，珍惜每一次阅读，重视每一份练习，只有这样才能真正做到脚踏实地，稳步前行。

③所有的罪行都是由小错一步步发展而来的，俗话说，小时偷针，大时偷金，如果小错不改，铸成大错再来后悔就来不及了。

A．积重难返

积沙成塔

积羽沉舟

B．积重难返

积羽沉舟

积沙成塔 C．积羽沉舟

积沙成塔

积重难返

D．积羽沉舟

积重难返

积沙成塔 15．下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是（）（3分）

①过去的婚姻要讲个门当户对，这种观点虽属门户之见，但和今天人们看中颜值相比倒也没有太大问题。

②读书的乐趣很难和他人分享，因为读书更多的是获得一种心照不宣的快乐，安静地读，安静地体会，才更有收获。

③这是一个异常复杂的学术问题，讨论这个问题的文章很多，但还没有出现统一观点，我在这里存而不论。

④长征是人类历史上的伟大奇迹，红军战士的精神山高水长，长征为中国革命从失败走向胜利提供了强大的精神动力。

⑤我们自以为是地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。

⑥高中毕业三十年聚会，同学们济济一堂，他们有的人已成为社会精英，而更多的人只是普通工人，但彼此之间仍情浓如初。

A．①②④

B．③④⑤

C．①③⑥

D．②⑤⑥ 16．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．会议听取了鄂州市城乡一体化综合改革试点、沙洋县农业水价综合改革试点落实情况汇报，审议通过了《湖北省全面深化改革工作分类考核评估办法》。

B．这是我第一次来到这个地方，眼前却分明浮现出了那些熟悉得不能再熟悉、亲切得不能再亲切的人和他们的感人事迹。

C．要深化“放管服”改革，破除条条框框制约，进一步为企业减负，加快民营经济和实体经济发展，充分发挥中国（湖北）自贸试验区先行先试政策。

D．“师德标兵”的动人故事刊登在《烛光耀眼》上，这些标兵成为广大教师暑期学习的典范。我们知道，他们能获得这样的荣耀，靠的是他们对教育的一颗爱心所取得的。

17．下列各句中，没有话病的一项是（）（3分）

A．《中国诗词大会》紧紧抓住了中国受众的诗词文化情结，对于中国古典诗词的意境之美给予了精准的电视阐释，成功地实现了收视冠军。

B．2016年，被冠以“网友制造”的“洪荒之力”“吃瓜群众”“工匠精神”“小目标”等年度流行语蹿红，但又很快从舆论中降温。

C．针对我国秋冬季节频频出现的天气污染问题，陈吉宁表示，离污染排放量不是一个表面数字，所以既要我们打好攻坚战，又要打好持久战。

D．新年前后，观众朋友们对正在全国各大影院上映的《血战钢锯岭》、《萨利机长》等好莱坞影片的好评如潮，也引发了国人对于英雄与信念的争论。

18．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）

A．这次对你公司的惠顾，令我眼界大开，你们的经营确实具有很多创新理念，佩服。B．话说，来得早不如来得巧，今天得了您的这幅墨宝挂在寒舍，寒舍立马篷荜生辉。C．某编辑通过QQ给一位作者留言：“您的大作白璧微瑕，我们已经作了雅正。”

D．这两个孩子，一个是我当年最喜欢的徒弟，一个是我最好的朋友的女儿，我一定会玉成他们的这段姻缘。

19．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）

A．此文只是处于兴趣而作而已，文中出现的错误与纰漏望勿见笑，敬请各位不吝赐教。B．舍母今年八十多岁了，耳不聋眼不花，就是掉了几颗牙，精力旺盛，身体健康。C．火车在奔驰，他的心早已飞向了久仰的家乡，飞向了慈祥的母亲和善良的邻居们。D．服务员：“请慢走，欢迎下次光临。”顾客：“谢谢，我一定慢走，下次还要光临。” 20．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）良渚文化是长江下游新石器时代晚期文化的代表。

。。，而多数学者认为琮是一种沟通天地的法器，上大内圆象征天，下小外方象征地。

①对良渚玉琮功用的猜测不下二十多种

②玉琮是中国古代玉器中重要而带有神秘色彩的礼器 ③因首先发现于浙江省余杭县良渚镇而得名 ④玉琮在良渚文化中大量出土，有不下百件之多 ⑤《周礼》认为它是在礼仪活动中用来祭祀地神 ⑥其主要分布于江浙一带，距今5300-4000年左右

A．③④⑥①②⑤

B．⑥③①②⑤④

C．⑥①③②⑤④

D．③⑥④②①⑤ 21．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

早在明朝嘉靖年间，钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球，清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖鱼场。

。。在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。

①带来了大批鱼群

②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼 ③在钓龟岛与东南方的北小岛、南小岛之间 ④风平浪静，成为渔民的天然避风港湾 ⑤太平洋潮流经这里

⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”

A．④②③⑤①⑥

B．⑤④②③⑥①

C．⑤①②③⑥④

D．②③⑥①⑤④ 22．找出下面文段在语言表达方面的3处错误，并加以改正。

（6分）

①加拿大是世界上仅有的几个可以合法进行商业捕杀海豹的国家。②每年的海豹油、海豹肉和海豹皮制品为捕猎的渔民们带来了巨额的利润和税收。③因此不管世界动物保护组织再三呼吁，加拿大政府还是不愿意禁止捕杀海豹的行为。④有识之士担心：随着各国保护海豹工作的日见成效、海豹数量逐渐恢复性增长，人们的危机感就会减少，会有更多的国家效仿加拿大政府的做法。

四、写作（60分）

23．阅读下面这首诗，根据要求作文。

登鹤鹊搂 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇不少于800字的议论文。要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。

石家庄二中2018-2019学年第一学期高三9月模拟考试

参考答案

1．（3分）B“中国经典一般意义上与‘经’应该是一致的”错误，原文是“有人说”，以偏概全。2．（3分）D（A项张冠李戴，“用儒家思想治世，用佛教思想治心，用道教思想治身”。B项无中生有，文中未说“新儒家只关注政治秩序”。C项以偏概全，“其中有的还曾被‘钦定’为必读书”。）

3．（3分）B（A项“这一过程正是经典的价值和意义所在”表述错误。C项“我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题”说法过于绝对。D项“在我们今天的现实生活中继续发挥作用的”是“旧经典”。“继续发挥作用”“呈现出不同风格”的是并列关系而非因果关系。）

4．（3分）B（对叔叔的描写都是侧面描写）

5．（6分）便于叙事，可借“奶奶”之口讲述“叔叔”生前的情况。制造悬念，激发读者探寻“英雄”的阅读兴趣。深化主题，“奶奶”面对不幸，坚韧而有大爱，也是英雄。

（每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

6．（3分）D

7．（3分）B（不必经过司法机构审理）

8．（3分）B（“林俊上书力争，都得到了解决”分析有误，“请著为例，不从”）

9．（10分）（1）新昌百姓王武做了贼盗，巡抚韩邦问不能平定，林俊亲自走入王武的巢穴，王武请求为他效力，（林俊）擒拿了所有盗贼。

（5分，“为盗”“靖”“身”“自效”补主语“林俊”各1分）

（2）林俊因为年长而有德行，被皇上从乡下起用上来，他坚持正道，不避嫌疑，屡次受到阻挠后，就上书请求退休。

（5分，“耆德”“起”“持正”“见格”“致仕”各1分）

【参考译文】

林俊，字待用，福建莆田人，成化十四年进士。林俊担任刑部主事，升任员外郎，为人耿直，上书请求斩首妖僧继晓，并问罪有权势的太监梁芳，皇帝大怒，把他关进监狱中审讯。太监怀恩极力营救他，林俊才被贬为姚州判官。不久因为正月初一发生星变，皇帝省悟过来，恢复了林俊的官职。林俊调任湖广，因为雨雪灾异上书评议时政得失，又说德安、安陆修建王府工程浩大，耗费大量钱财，百姓受不了征派，他奏请按照宁王、襄王府的旧例，一切减省，不使用琉璃砖瓦和白玉雕栏，并请将此定为条例，皇帝没有听从。新昌百姓王武做了贼盗，巡抚韩邦问不能平定，林俊亲自进入王武的巢穴，王武请求为他效力，林俊擒拿了所有贼党。王府征收岁禄，都向百姓多增收一倍，因为林俊说了话才大大削减了数额。宁王宸濠贪婪、横暴，林俊屡次抑制他。宁王请求把王府换成琉璃瓦，林俊说应该保持原样，宁王发怒，探察他的过错，没找到。适逢林俊因皇上生日巡查部属，于是宁王弹劾他，林俊被停发了三个月的俸禄。不久母亲去世，林俊就回乡守丧。正德四年起用担任四川巡抚，眉州人刘烈发起叛乱，失败后逃走了，林俊张榜绘像缉捕，没能抓到。恰好这时保宁的反贼蓝廷瑞、鄢本恕、廖惠等跟着起来，气焰更加猖狂，转攻巴州。林俊在华垄突然撞上了他们，就乘坐轿子独自到他们营前，给他们讲解利害关系，反贼听后就围着他下拜，约定时间投降。大雨连绵误了日期，他们又叛走，打下了通江。林俊在龙滩河打败了他们，又派遣知府张敏等人追击，在门镇子打败他们，捉住了廖惠，本恕、廷瑞被永顺的土著百姓彭世麟捉住。捷报传到朝廷后，皇帝用加盖玉玺的诏书奖励了林俊。御史俞缁临阵脱逃躲避敌人，佥事吴景战死，俞缁感到惭愧，想推罪给林俊，就弹劾林俊多次上报斩敌之功，反贼到底还是没被消灭，加上林俊开凿水井，拆毁寺庙，赶出僧人，迫使僧人都做了贼，于是林俊前后几次受到严厉批评。世宗即位，起用担任工部尚书，改任刑部。正赶上暑天，经筵停止日讲，林俊拿祖宗勤学的故事来劝谏皇帝，几次劝说皇帝亲近大臣，勤于研究儒学，明辨异端，节约财用。朝廷有大事，林俊一定从容谈论，朝堂内外都想一睹他的风采。太监崔文的家人李阳凤向匠师宋钰索取贿赂不成，怂恿崔文差点把宋钰打死，崔文被关在刑部狱中尚未定案，而圣旨要刑部把他移交镇抚司。林俊留下不肯移交，极力向皇上谏诤，皇上没有采纳。林俊因为年长而有德行，被皇上从乡下起用上来，他坚持正道，不避嫌疑，屡次受到阻挠后，就上书请求退休。第二年，林俊病死，终年七十六岁。

10．（6分）答案：BD B项“正面”错，应该是“侧面描写”。D项“作者在尾联表达不愿久立的失落、怅惘之情”与文无据。

“应小立”表现虽然寒冷但作者喜欢小园美景依然不愿离去的不舍情怀。

11．（5分）答案：幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，都是高雅圣洁的象征，寓含高风亮节（高洁）之意。

（意象及寓意3分，意象给1分，寓意写出如“凌寒傲放、高洁坚贞”类似词，给2分）烘托出一个孤傲高洁的诗人形象。

（人物形象2分）

12．（5分）答案：DE（D3分，E2分）D项“王孙”有贵族子弟的意思，也指游人、隐居的人。此处指游子，即作者自己。且诗人失意不是因为渔夫的冷漠，而是因为怀才不遇。E项感情变化是由雄壮到悲愤。

13．（7分）（1）青树翠蔓

蒙络摇缀

参差披拂（2）半卷红旗临易水

霜重寒鼓声不起（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

14．（3分）A 积重难返：重：程度深；返：回转，经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变；积沙成塔：比喻积少成多；积羽沉舟：羽毛虽然轻，积累多了，也可以把船压沉，比喻小患不及时清除，发展下去也会酿成大祸害；句强调的是“希方许多国家长期低增长、高支出、高福利的社会制度所带来的问题”，应填“积重难返”更好；句强调的是“学习的人都应该明白积少成多的道理，”，应填“积沙成塔”更好；句强调的是“小时偷针，大时偷金，如果小错不改”，应填“积羽成舟”更好。

15．（3分）B（门户之见：学术、艺术等领域中维护自己所属学派的言论。使用不当。心照不宣：指彼此心里明白，不必明说。使用对象一般是双向的或多向的。此处是单向的，使用不正确，可改为“心灵神会”。存而不论：保留起来不加讨论，此处正确。山高水长：比喻人的品德高尚，影响深远。使用正确。自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。使用正确。济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。此处用错对象。）

16．（3分）A（B项，“浮现”与“事迹”搭配不当，去掉“和他们的感人事迹”C项，成分残缺。“发挥”缺宾语，结尾加“优势”。D项杂糅，去掉“所取得的”。）

17．（3分）B（A项，“成功地实现了收视冠军”成分残缺，在“冠军”后加上“的目标”或改为“获得收视冠军”。C项，语序不当，“既要”放在“我们”的后面。因为前后的主语都是“我们”。D项，偷换主语，“引发„„争论”的应是“影片”，在“也引发”之前加“这次影片”。）

18．（3分）B

A“惠顾”是惠临的意思，多用于商店对顾客的敬辞，不能用于自己对别人。B“蓬荜生辉”用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里，敬辞，正确。C“雅正”是敬辞，用于请别人修改自己的诗文等。句中说的是“我们”修改，不可使用“雅正”。D“玉成”是敬辞，“成全”的意思，使用对象有误。19．（3分）A A“见笑”是被人笑话的意思，谦辞。B“舍”用于对别人称比自己小的家人，不能称比自己大的家人。这里应为“家母”或“家慈’’。C“久仰”是客套话，表示仰慕己久，用于初次见面时，一般用于人，不能用于“家乡”。D“慢走”用于送别，相当于“再见”，不能用于被送别；“光临”，敬辞，称宾客来到，不能用于自己。

20．（3分）D 解析：从所给的上下文可知，排序的文字先谈良渚文化，后谈琮，可以快速对所给句子进行分类。可知是对良渚文化的说明，由“良渚文化”过渡到玉琮，用玉琮出土数量转入功用，谈玉琮的功用，与下文相接。

21．（3分）C 解析：从所给的上下文可知，排序的文字提到了渔场和海峡港湾两种事物，可快速对所给句子进行分类，同时结合标点的特点，写渔场的形成，写港湾。

22．（6分）去掉“和税收”；“不管”改为“尽管”；“减少”和“危机感”不能搭配，改为“减轻”或“消失”。

3.9月网络教育统考模拟题计算机试卷 篇三

??下列各题A、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。

(1) 第一台电子计算机是1946年在美国研制的，该机的英文缩写名是

A.ENIAC

B.EDVAC

C.DESAC

D.MARK-II

(2) 运算器的组成部分不包括

A.控制线路

B.译码器

C.加法器

D.寄存器

(3) 用高级程序设计语言编写的程序称为

A.目标程序

B.可执行程序

C.源程序

D.伪代码程序

(4) 在微机的硬件设备中，既可以做输出设备，又可以做输入设备的是

A.绘图仪

B.扫描仪

C.手写笔

D.磁盘驱动器

(5) 把内存中的数据传送到计算机的硬盘，称为

A.显示

B.读盘

C.输入

D.写盘

(6) RAM具有的特点是

A.海量存储

B.存储在其中的信息可以永久保存

C.一旦断电，存储在其上的信息将全部消失且无法恢复

D.存储在其中的数据不能改写

(7) Windows 98操作系统是一个真正32位系统，它可以管理的内存是

A.32M

B.64M

C.1GB

D.4GB

(8) 在Windows98中，下列叙述正确的是

A.“开始”菜单只能用鼠标单击“开始”按钮才能打开

B.Windows任务栏的大小是不能改变的

C.“开始”菜单是系统生成的，用户不能再设置它

D.Windows任务栏可以放在桌面四个边的任意边上

(9) 如果在Windows98的资源管理器底部没有状态栏，那么增加状态栏的操作是

A.单击“编辑”菜单中的“状态栏”命令

B.单击“工具”菜单中的“状态栏”命令

C.单击“查看”菜单中的“状态栏”命令

D.单击“文件”菜单中的“状态栏”命令

(10) 在Windows 98缺省状态下，下列关于文件复制的描述不正确的是

A.利用鼠标左键拖动可实现文件复制

B.利用鼠标右键拖动不能实现文件复制

C.利用剪贴板可实现文件复制

4.9月网络教育统考模拟题计算机试卷 篇四

A)字长

B)内存容量

C)软件数量

D)主频

【答案】：C

【解析】：软件数量取决于用户自行安装，与计算机性能无关。

(12)将计算机分为286，386，486，Pentium，是按照

A)CPU芯片

B)结构

C)字长

D)容量

【答案】：A

【解析】：微机按CPU芯片分为286机、386机……

(13)计算机网络的目标是实现

A)数据处理

B)文献检索

C)资源共享和信息传输

D)信息传输

【答案】：C

【解析】：计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是资源共享和快速通信。

(14)下列4种存储器中，存取速度最快的是

A)磁带

B)软盘

C)硬盘

D)内存储器

【答案】：D

【解析】：计算机读取和写入数据都是在内存中完成的，它的存取时间是几个选项中最快的。

(15)硬盘的一个主要性能指标是容量，硬盘容量的计算公式为

A)磁道数×面数×扇区数×盘片数×512字节

B)磁道数×面数×扇区数×盘片数×128字节

C)磁道数×面数×扇区数×盘片数×80×512字节

D)磁道数×面数×扇区数×盘片数×15×128字节

【答案】：A

5.9月网络教育统考模拟题计算机试卷 篇五

一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。

A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识

2.叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这句话告诉我们，教师是()。

A.指导学生掌握方法 B.鼓励学生参与教学 C.创设智力操作活动 D.培养学生良好习惯

3.特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为()。

A.学生是发展中的人 B.学生是独特的人

C.学生是独立意义的人 D.学生是具有主观能动性的人 4.下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A.忌“指导”：对家教问题不要给家长意见 B.忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏” C.忌“教训”：不要居高临下苛责教训家长 D.忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状

5.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到()。

A.公平待生 B.言行一致 C.严慈相济 D.以身立教

6.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

7.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。

对学生一视同仁，一样要求 B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

8.在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()。A.廉洁从教 B.遵守公德 C.依法执教 D.为人师表

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是()。

A.师范院校为主体，校本培训为辅 B.师范院校为主体，综合大学参与 C.校本培训为主体，师范院校为辅 D.综合大学为主体，师范院校参与

10.某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害，应承担法律责任的是()。

A.学校和电影院 B.李老师 C.学校 D.李老师和电影院

11.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是()。

A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国预防未成年犯罪法》

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，建立统一的中小学教师职务(职称)系列，在中小学设置()教师职务(职称)。

A.正高级 B.副高级 C.中级 D.初级

13.《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2020年)》提出，把()作为教育工作的根本要求。

A.以学生为主体 B.以教师为主导 C.充分发挥学生的主动性 D.育人为本

14.关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是()。A.对于未满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理 B.对被执行刑罚的未成年人与成年人应当一起关押、管理

对未成年人出售暴力、色情等内容的读物的，没收读物，由政府有关部门处以刑罚 D.教唆未成年人犯罪的，处以罚款

15.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任()。A.在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告成、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D.学校组织学生参加校外活动，未对学生进行相应的安全教育，在可预见的范围内采取必要的安全措施的

16.下列关于教科书的说法正确的是()。A.国家实行教科书审定制度

B.教科书的审定办法由省级教育行政部门规定 C.未经审定的教科书，选择性出版、选用 D.国家不鼓励教科书循环使用 17.世界上最早种植棉花的国家是()。A.中国 B.美国 C.印度 D.埃及

18.商朝末年，武王伐纣的著名战役是()。A.鸣条之战 B.牧野之战 C.城濮之战 D.长平之战 19.被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是()。A.林则徐 B.魏源 C.严复 D.孙中山

20.伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的()。

A.《阳关三叠》 B.《梅花三弄》 C.《阳春白雪》 D.《高山流水》 21.苗族的传统乐器是()。A.笙 B.笛 C.箫 D.芦笙

22.勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文学家，其中《简•爱》是由()创作的。A.夏洛蒂•勃朗特 B.艾米莉•勃朗特 C.安妮•勃朗特 D.三姊妹合作

23.王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家，其书法作品()被称为天下第一行书。A.《伯远帖》 B.《快雪时睛帖》 C.《兰亭序》 D.《中秋帖》

不属于牛顿研究领域的一项是()。A.天文学 B.物理学 C.数学 D.化学

25.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映现象与()的推行直接相关。

A.禅让制 B.郡县制 C.科举制 D.内阁制

26.使用Excel创建学生成绩表时，漏掉了数学成绩一列，可在图表向导的哪个对话框中进行修改()。

A.图表位置 B.图表选项 C.图表源数据 D.图表类型 27.下列快捷键中，关闭应用程序窗口的是()。A.Ctrl+Break B.Ctrl+P C.Alt+F4 D.Alt+Delete 28.土豆 对于()相当于()对于 能量 A.薯片，矿产 B.玉米，太阳 C.粮食，太阳能 D.根茎，淀粉

29.请根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案。

二、材料分析题(共3题，每题14分，共42分)30.材料：

王老师教初一年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定是不轻松。

一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?学生感到既新鲜又激动。

第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开来那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有“主题班会设计方案”，有“显示个性的硬笔书法”，有的干脆是一副自画像……看着这些丰富多彩的作业，!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间心与心的交流。

当下午放学前王老师把作业发下时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品味着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。

以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。

问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。

31.小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和同学打架、不完成作业，老师也不会责备他。朵朵学习好，林老师夸她是小天才，常常上课夸奖她。小白也想让老师表扬他，于是对老师说：“老师，我跑得快，美术也好，您能不能表扬我一下?”林老师说：“你这学习成绩，还想让我表扬你!”

请从教师职业道德角度，评析林老师的教育行为。32.材料：

新人文主义的视野

茹清平

新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”;“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活(当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲)。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”;事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。

遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了;他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然，狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。

一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。

请根据文章回答下列问题：

(1)“新人文主义”是什么?请简要回答(4分)(2)“新人文主义的视野”与“狭隘人文主义的视野”对于科学的认识有什么不同?请简要说明。(10分)

三、写作题(本大题共1小题，50分)阅读下面的材料，根据要求作文。

你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死---陶行知

;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不少于1000字。

一、单项选择题

1.【答案】B。解析：从题干来看，马老师注重学生的全面发展，符合素质教育的理念。2.【答案】B。解析：这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓励学生参与课堂的意思。

3.【答案】A。解析：这位老师的做法体现了容错教育的思想，学生犯错是暂时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把学生看成发展中的人。

4.【答案】A。解析：教师相对于家长来说更加具有专业性，具备更多的理论知识，经验更加丰富，所以在家访时教师应该提出更多的指导，为家长提供意见。

5.【答案】A。解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有做到公平待生。

6.【答案】D。解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。

7.【答案】B。解析：在教育教学的细节中做到尊重学生的个别差异，正确的把握公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。

8.【答案】C。解析：依法执教指学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行，这也是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。

9.【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选B。

10.【答案】A。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与责任”第九条、第十条的相关内容，学校和电影院应该承担相应责任。故选A。

11.【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第七十五条规定，违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销;第七十六条规定，违反国家

;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

12.【答案】A。13.【答案】D。14.【答案】A。

15.【答案】D。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条【学生伤害事故情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：

(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。故答案选择D。

16.【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。第四十一条国家鼓励教科书循环使用。

17.【答案】C。解析：古印度人是世界上最早的棉花种植者，古印度也成了棉花纺织的发源地。故选C。

18.【答案】B。解析：鸣条之战是夏朝末年，商汤灭夏之战。牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。故选B。

19.【答案】A。解析：历史学家范文澜称赞林则徐是“近代中国开眼看世界的第一人”。故选A。

20.【答案】D。解析：《高山流水》，汉族古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竞能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。

21.【答案】D。解析：芦笙为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。

22.【答案】A。解析：夏洛蒂·勃朗特，代表作《简•爱》;艾米莉•勃朗特，代表作《呼啸山庄》;安妮•勃朗特，代表作《艾格尼斯•格雷》。

【答案】C。解析：《兰亭序》，又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。晋代书法家，会稽内史王羲之撰写。

24.【答案】D。解析：牛顿是著名的物理学家、数学家和天文学家。25.【答案】C。解析：科举制使得平民子弟有出人头地的可能。

26.【答案】C。解析：通过图表的源数据可以对图表进行删、添和修改等操作。27.【答案】C。解析：A选项没有实质性的意思，B选择打开打印向导;C选项Alt+F4关闭应用程序窗口，D选项没有实质性的意思。因此本题的答案是C。

28.【答案】C。解析：土豆是一种粮食，太阳能是一种能量。

29.【答案】B。解析：每组第三个图形，上半部分的形状与第二个图形的形状相同，阴影与第一个图形相同，下半部分与第一个图形相同，选择B项。

二、材料分析题 30.【参考答案】

王老师的做法是合理的，充分践行了“以人为本”的学生观，值得每一位教师学习。首先，王老师的行为体现了学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中，王教师坚信每个学生都是可以积极成长的，看到了学生未来的发展潜力，为帮助学生更好的发展，王老师让学生“自设作业”，对学生充满了信心，体现了教师相信学生的发展潜能。

其次，王老师的行为体现了学生是独特的人，是完整的人。材料中，王老师大胆放手，让学生自己设计作业，充分展现学生自己的创造和智慧。通过“自设作业”给予学生全面展现个性的机会。每个学生都有自身的独特性，它们通过“自设作业”体现出来，王老师能正视学生的个别差异，根据学生不同类型的作业都能认真的批改，因材施教。

最后，王老师的行为体现了学生是具有独立意义的人，是学习的主体。材料中，王老师能够根据素质教育的理念，尊重学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。明确教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。通过让学生“自设作业”，并指导学生把“自设作业”与语文学习结合起来，激发了学生对于语文学习的兴趣，充分促进了学生主体性的发展。

综上所述，作为教师要持有“以人为本”的学生观，做到“一切为了每一名学生的发展”，尊重学生的主体地位，促进学生全面、个性化的发展。

31.【参考答案】

材料中林老师的做法是错误的，违背了教师职业道德的具体要求。

学生人格，平等公正对待学生。不讽刺，挖苦，歧视学生。不侮辱和体罚学生。材料中，林老师对待学生厚此薄彼，对经常送礼的小易亲和有加，即使犯了错也不加管教;并且只表扬学习成绩好的学生，而对体育以及美术方面表现优异，但学习成绩不好的小白不但不予表扬，甚至恶语相向，侮辱学生的人格。

其次，教师职业道德要求教师做到爱国守法，自主遵守教育法律法规，依法履行教师职责、权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中，教师不仅没有公正对待学生，而且还侮辱了学生的人格，违反了教育公正的原则，同时侵犯了学生的人格尊严权。

最后，教师职业道德要求教师应做到为人师表。要严于律己，以身作则。作风正派，廉洁奉公。不利用职务之便谋取私利。料中，教师没有公正的对待学生并对学生使用侮辱性的语言，为学生树立了错误的榜样;同时，收取学生家长礼物的行为也违反了廉洁从教的要求。

因此，作为老师，应该践行职业道德的相关规定，在教育教学过程中，关心和爱护每一位学生，不侮辱学生的人格，自觉抵制不正之风，为学生的发展创造良好的环境。

32.【参考答案】

(1)“新人文主义”是什么?请简要回答

①新人文主义关注人和文化的协调发展，重在以人为本。

②从人的生存、发展、自由和解放的层面来理解和把握现实的人的精神文化生活。(2)“新人文主义的视野”与“狭隘人文主义的视野”对于科学的认识有什么不同?请简要说明。

①两者对于科学的含义解释有不同。新人文主义视野认为科学具有重要的技术价值、经济价值和文化价值、精神价值，关注和推动了人和文化的发展。而狭隘的人文主义认为科学及其价值为“实证主义”或“功利主义”，将其置于人文主义的对立面予以批判，加剧科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

②两者对科学于人精神生活的意义与价值的认识有不同。新人文主义认为科学同艺术一样具重要的人文意义和人文价值，其有助于领悟科学文化的人文内涵，具有认识价值、思想价值、智力价值、审美价值与道德价值等。而狭隘的人文主义认为，科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义，是人文主义的对立面。

三、写作题

身之本，思之助

著名学者王国维曾说：“完全之人物,精神与身体必不可不为调和之发达。”是啊，人之发展，身体与精神缺一不可。就像是象征着幸福与圣洁的格桑花，格桑花的美好不仅要有抗衡高原严寒风霜的强健“体魄”，还要有积极向上和顽强拼搏的精神。正因身体与精神同在，格桑花才能成为美好的代名词。推及教育，则身体发展和精神发展对教育同等重要，缺一不可。

身体之能力，是教育发展之基础。毛泽东曾在《体育之研究》中写道：“近人有言曰：文明其精神，野蛮其体魄，此言是也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”强健身体是成万事之源，由此可见，身体对于发展的重要性。现如今，中国教育发展的方向中对于身体素质的教育不够重视，学生运动会纪录沉睡多年无人打破;学生体育课的上课时间都被语文、数学、英语等课程霸占……不重视身体素质教育，导致学生的身体健康程度普遍下降，甚至让一些学生因为身体原因与梦想失之交臂。真正好的教育，是在学生有健康的身体的基础上展开的，只有身体健康，才能探讨更长远的发展。

精神之能力，是教育发展之助力。“我思故我在”是笛卡尔对于精神的理解，在笛卡尔那里，一切都可以怀疑，只有“我思”不可怀疑，“我思”才是一切事物得到升华的动力，这是笛卡尔对于精神能力的执念。而苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”作为教师，要像苏格拉底一样，做学生的精神助力，帮助学生发展思想素质。真正好的教育，精神素质的发展不可或缺，丰富的思想是教育发展的最大助力，只有精神发展才能让教育丰富起来，可见精神对于教育的重要性。从古至今，精神发展贯穿教育发展的始终，在教育过程中，精神教育绝不可丢弃，也绝不会丢弃。

教育中，身心是一体的，身体与精神是相互交融的关系。《诗经》中说的“窈窕淑女”并不只是身体苗条，更是心灵的优雅娴静。在孔子看来，礼、乐、射、御、书、数六艺中，不仅要求有强健的体魄，还要有积极向上的精神，身心合一才是实现“六艺”的最终目的，也是“六艺”的最大价值。教育的本质在于身心同发展，我们难以想象没有身的心，也难以想象缺乏心的身，身心同发展是对教育最深情的告白。

6.模拟试卷9 篇六

一、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1．邓小平理论的首要的基本理论问题是_________。

2．1945年党的_________，把毛泽东思想确立为党的指导思想

3．1997年9月召开的党的_________正式提出“邓小平理论”这一科学概念，科学阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义。

一个显著标志。

5、马克思主义具有强大的生命力的奥秘，就在于它具有

6、党的全部理论和工作的与时俱进，要特别重视。

7、社会主义制度建立后，建设社会主义应当实行个重大问题。

8、经济体制改革的一个主要方面是正确认识和处理社会主义与

9.改革的性质是

10.邓小平说：“一个，一个共同富裕，这是我们所必须坚持的社会主义根本原则。”

二、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

三、多项选择题（共10题，每小题2分，共20分）

1．以江泽民为核心的党中央强调全党特别是高级领导干部要“三讲”，这是指（）

A．讲团结 B．讲政治 C．讲正气D．讲学习

2．党在社会主义初级阶段的基本纲领包括（）

A．建设有中国特色社会主义经济纲领 B．建设有中国特色社会主义政治纲领

C．建设有中国特色社会主义文化纲领 D．建设有中国特色的社会主义国防纲领

3．在社会主义初级阶段，公有制经济和非公有制经济（）

A．可以长期共同发展，实现联合和兼并 B．都是社会主义市场经济的组织部分

C．在各自的范围和领域内都能促进生产力的发展 D．都具社会主义性质

E．在国民经济发展中所处地位和所起作用不同

4．我国关于台湾问题的政策，以下哪些提法是正确的（）

A．在一个中国原则的基础上什么问题都可以谈B．实现两岸和平统一的政策可以比港澳更为宽松

C．主张用和平方式实现两岸统一，但不承诺放弃使用武力D．我们有足够的耐心等待同台湾当局和平谈判

E．反对以任何方式改变台湾是中国一部分的地位

5．解放战争时期，毛泽东指出：在土地改革中必须注意的基本原则是（）

A．满足贫雇农的要求B．依靠贫农

C．有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度D．发展农业生产

E．坚定地团结中农，不要损害中农利益

6．在新民主义革命中，处于中间地位的阶级和阶层有（）

A．无产阶级B．农民阶级C．城市小资产阶级

D．民族资产阶级E．地主阶级

7．新中国初期党和政府对民族资本主义经济所采取的政策是（）

A．利用B．限制C．赎买D．没收E．改造

8．我国对个体农业实行社会主义改造必须遵循的原则有（）

A．自愿互利B．典型示范

C．国家帮助D．积极领导

E．稳步前进

9.20世纪50年代，由中、印、缅三国共同倡导的，处理国与国之间的关系应遵循的原则是（）

A．互相尊重主权和领土完整 B．互不侵犯 C．互不干涉内政

D．平等互利 E．和平共处

10．《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，不断完善党的领导方式和执政方式，必须坚持（）

Ａ.科学执政Ｂ.民主执政Ｃ.依法执政

Ｄ.公正执政E 以德执政

四、判断说明题（判断对错，并简要分析原因，共3题，每题5分，共15分）

1、社会主义民主政治建设不能照搬西方政治制度的模式。

2．实现共同富裕就是实现全体人民的同步富裕。

3.全方位的对外开放就是没有任何限制的开放。

4． 中国新民主主义革命的一个重要特点是以武装斗争作为唯一形式的五、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

2．怎样理解发展是执政兴国的第一要务？

3．中国的新民主主义革命为什么是“新式的特殊的资产阶级民主主义革命”？

4．简述新时期加强和改进党的建设的重要性。

六、论述题（共1题，每题15分，共15分）

如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？

参考答案

一、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1、什么是社会主义、怎样建设社会主义

2、七大

3、十五

4民主集中制

5、与时俱进

6、理论创新

7、经济体制

8、市场经济

9、社会主义制度的自我完善

10、按劳分配

二、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

三、多项选择题（共10题，每小题2分，共20分）

1、BCD2、ABC3、ABCE4、ABCE5 AE、6、BCD7、A B E8、A B C9、ABCDE10、ABC

四、判断说明题（判断对错，并简要分析原因，共3题，每题5分，共15分）

1.正确。

建设有中国特色社会主义民主政治，一定要从我国实际出发，不断完善人民民主专政，人民代表大会制度，共产党领导的多党合作和政治协商制度、民主区域制度等，不能照搬西方三权分立、多党竞选等政治制度的模式，必须根据我国具体国情而定。

2．错误。

共同富裕不等于同步富裕。共同富裕是社会主义的原则和优越性所在；但是，共同富裕不可能一蹴而就，不能理解为同步富裕，它需要随着社会生产力的发展而逐步实现，在这个过程中，应鼓励部分个人、部分地区先富起来，以带动全体人民走共同富裕的道路。

3.错误。

所谓全方位的开放，是指我国的对外开放向世界一切国家和地区开放,既向社会主义国家开放，也向资本主义国家开放,还向发展中国家开放，但重点是向发达的资本主义国家开放；我国的开放既在经济上开放，也在政治、思想、文化、教育、体育和卫生等各方面都要开放，但主要是在经济上的对外开放；在开放的范围是我创既在沿海沿边开放，又在内陆地区开放。

4． 错误。

错误。注重武装斗争，不是说可以放弃其他形式的斗争，还有其他斗争形式，如经济的、思想的斗争形式都很重要。这些斗争形式应与武装斗争配合起来，为武装斗争服务。没有其他形式的配合，武装斗争也不可能取得胜利。

五、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

2）马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

2．怎样理解发展是执政兴国的第一要务？

1）发展是执政兴国的第一要务，是江泽民对“发展是硬道理”思想的发展和创新。

2）把发展作为执政兴国的第一要务，是“三个代表” 重要思想的集中体现。始终代表中国先进生产力的发展要求，不断解放和发展生产力，推动社会全面发展，使人民充分享受发展的成果，是中国共产党人的历史使命，也是全面贯彻“三个代表” 重要思想的根本保证。代表先进生产力的发展要求是在发展中实现的。

3）把发展作为执政兴国的第一要务，是中国共产党在新世纪的庄严使命的要求。以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，在实践中深化了对发展极端重要性的认识：要进一步解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，必须靠发展；要进一步增强综合国力，增强我国的国际影响力，实现中华民族的伟大复兴，必须靠发展；要巩固我们党的执政地位，坚持社会主义制度，增强中国特色社会主义的凝聚力和说服力，必须靠发展；要早日解决台湾问题，实现祖国的完全统一，必须靠发展；要反对霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，维护国家主权，维护世界和平与促进共同发展，也必须靠发展。因此，十六大报告提出“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”，将发展作为直接关系人心向背、事业兴衰的大问题，这是对“发展才是硬道理”思想的进一步深化。

4）把发展作为执政兴国的第一要务，是社会主义本质的客观要求。无论是解放和发展生产力，还是消灭剥削，削除两极分化，实现共同富裕，都离不开发展。改革开放以来，我国的社会主义现代化建设取得了巨大的成就，但是我国社会仍然处于社会主义初级阶段，生产力不发达，需要花大力气解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。发展先进生产力、先进文化，实现共同富裕，作为社会主义的本质要求、根本任务和目标，作为执政兴国的第一要务，在新世纪显得尤为迫切。

5）把发展作为执政兴国的第一要务，既是对我国历史经验和改革开放以来经验的总结，也是对第二次世界大战后许多国家执政党兴衰成败经验教训的科学结论。前东欧剧变，前苏联解体，原因是多方面的，但最重要最根本的在于这些国家执政的共产党没有解决好发展的问题。生产力没有得到充分的发展，动摇乃至丧失了党执政的物质基础和群众基础。

3．中国的新民主主义革命为什么是“新式的特殊的资产阶级民主主义革命”？

1939年和1940年，毛泽东先后发表了《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等重要的理论著作，对新民主主义革命的理论作了系统、完整地论述。毛泽东指出：中国新民主主义革命“是新式的特殊的资产阶级民主主义革命”。这是因为： 第一，新民主主义革命是无产阶级领导的。由于中国无产阶级及其政党的积极参加并取得领导权，这个资产阶级民主主义性质的革命已经不再是旧式的民主主义革命，而是新式的特殊的民主主义革命了。在中国，民主革命领导权的归属，或者说这个革命是由无产阶级领导还是由资产阶级领导，这是新旧民主革命的根本区别，也是民主革命能否取得胜利的关键。第二，新民主主义革命发生在俄国十月革命之后，在革命阵线上属于世界无产阶级革命的范畴。时代的背景与旧式的资产阶级民主主义革命有很大的不同。

第三，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。中国无产阶级及其政党是以马克思主义作为自己的指导思想来领导新民主主义革命的。

第四，新民主主义革命的前途是社会主义。中国的新民主主义革命是由无产阶级领导的，新民主主义的政治、经济、文化，都具有社会主义的因素。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。两个阶段既有区别，又有联系，中间不容横插一个资产阶级专政的阶段。

4．简述新时期加强和改进党的建设的重要性。

（1）社会主义现代化建设的艰巨任务要求加强和改善党的领导

（2）国内外形势的严峻考验对党的领导提出了更高的要求

（3）目前党的领导和自身建设的状况提出了加强和改善党的领导的现实性、紧迫性。

（4）加强和改善党的领导是全面推进党的建设的新的伟大工程的必然要求。

六、论述题（共1题，每题15分，共15分）

如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？

首先，以人为本是科学发展观的核心

1）以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本的实质是以人民群众为本。以人为本中的“人”，首先指的是广大人民群众，“本”指的是发展之本，即实现最广大人民的根本利益是一切发展之根本。以人为本是科学发展观的价值基础，与马克思主义关于人的发展问题的基本思想和我们党的根本宗旨是一致的。以人为本，着眼于新的形势和任务，科学回答了发展的目的问题，即发展说到底是为了实现社会的全面进步和人的全面发展。以人为本是发展的出发点和落脚点，是我们党一切工作的着眼点和立足点。以人为本作为科学发展观的重要内容，为实现社会全面进步和促进人的全面发展奠定了坚实的价值基础。

2）以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。中国共产党把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，始终坚持人民的利益高于一切。坚持以人为本，就要坚持立党为公、执政为民，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。

3）坚持发展为了人民，发展依靠人民、发展成果由人民共享。科学的发展观从两方面揭示了发展的本质：其一，“人”是发展的根本动力。发展必须立足于人的能力发展，尽最大可能释放人们的创造力。其二，“人”是发展的根本目的。这里强调的是人的活动与社会发展“为了谁”的问题。树立和落实以人为本的科学发展观，应当坚持以人为主体，以人为前提，以人为动力，以人为目的。

4）把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。把以人为本确立为科学发展观的基本价值取向，既是马克思主义唯物史观的内在要求，也是对历史经验的科学总结。科学发展观是构建社会主义和谐社会、促进人的全面发展始终要坚持的重要指导思想，这是由科学发展观的基本内容和本质规定所决定的。构建社会主义和谐社会，是科学发展观中以人为本、促进人的全面发展在社会建设层面合乎逻辑的展开，是马克思主义关于人的全面发展思想在新的历史阶段的展现。

其次，全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求

1）科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济和社会全面进步。我们强调加快经济发展，不是单纯追求国内生产总值增长，要以科学精神、科学态度和科学的思想方法看待国内生产总值，防止任何片面性和绝对性。实现社会主义现代化不仅是经济发展的过程，也是社会全面进步的过程。要在大力加强经济发展的同时，大力加强政治建设、文化建设和鹤建设，把中国特色社会主义事业全面推向前进。

2）科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。“五个统筹”深刻体现了科学发展观的内在要求，是贯彻落实科学发展观的切入点和现实途径。

3）科学发展观主张可持续发展。可持续发展战略是指在保证经济社会发展的前提下，既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来社会发展的需要，不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益。

7.9月网络教育统考模拟题计算机试卷 篇七

一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是()。

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课下与老师讨论 B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C.告诉学生不能提与本节课无关的问题 D.不理会学生的提问

2.小学生张虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座说话，班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是()。

A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威

3.关于素质教育背景下，学生全面发展的观念，下列说法错误的是()。A.源于马克思主义关于人的全面发展思想 B.全面发展就是要德智体美平均发展 C.强调把个人发展与劳动实践相结合 D.全面发展和个性发展要相结合

4.一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。如果你是教师，你应该()。

A.支持家长决定，给予学生严格管教 B.拒绝家长请求，让学生自行发展 C.拒绝家长请求，不让家长教育学生

D.与家长沟通合作，共同采育合理的教育方法

5.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会()。

A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉 B.告诉小夏母亲打小夏的理由

C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来

在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习6.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划 B.在教学过程中以学生为主体

C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨 D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程

7.方铭是老师们眼里的“问题生”。教师一次次的与家长联系成了家常便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的()要求。

A.为人师表 B.热爱学生 C.终身学习D.爱岗敬业 8.下列选项中属于教师依法执教的表现的是()。A.私拆学生信件 B.对学生进行爱国主义教育 C.体罚学生 D.进行有偿家教

9.李老师在校外私自开班办学且收取大量费用，班里学生成绩有了一定提高，但却遭到了教育行政部门的处罚。针对本事件，正确的看法是()。

A.合法行为，李老师帮助学生提高成绩的行为应值得表扬 B.教育行政部门处罚毫无依据

C.违法行为，李老师不应以营利为目的在校外私自开班教学 D.无对错之分，双方都是自愿的行为

10.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在()。A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 11.教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当()。A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动

12.刘同学因家庭经济困难无法按规定完成义务教育，根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对其受教育权利承担保障责任的是()。

A.当地人民政府 B.当地的教育机构 C.儿童福利机构 D.刘同学的监护人

根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。

A.14周岁以下 B.14周岁以上不满16周岁 C.16周岁以上不满17周岁 D.18周岁以下

14.下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任()。A.在学生自行上学、放学、返校、高校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告成、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D.学校组织学生参加校外活动，未对学生进行相应的安全教育，在可预见的范围内采取必要的安全措施的

15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和()。

A.扶持困难群体 B.扶持农村群体 C.扶持特殊群体 D.扶持低收入群体

16.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

A.《宪法》和《教育法》 B.《宪法》和《未成年人保护法》 C.《宪法》和《预防未成年人犯罪法》 D.《教育法》和《未成年人保护法》

17.莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”。下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是()。

A.《麦克白》 B.《奥赛罗》 C.《威尼斯商人》 D.《李尔王》 18.下列节气不在夏季的是()。A.惊蛰 B.芒种 C.夏至 D.小满

19.中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到国际社会认可的会议是()。A.雅尔塔会议 B.开罗会议 C.波茨坦会议 D.万隆会议 20.下列儿童文学作品中不属于英国的是()。A.《格列弗游记》 B.《绿野仙踪》 C.《爱丽丝漫游奇境记》 D.《水孩子》

宋词与唐诗是中国文学史上两朵奇葩。柳永和李清照属于()。A.豪放派 B.浪漫派 C.现实派 D.婉约派

22.唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联 B.年画 C.窗花 D.皮影

23.下列成语中，与班超第二次出使西域重新打通路上丝绸之路，并一直延伸到欧洲相关的是()。

A.鞠躬尽瘁 B.投笔从戎 C.鸿雁传书 D.一鸣惊人 24.世界上最早种植棉花的国家是()。A.中国 B.美国 C.印度 D.埃及

25.我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。

A.金兰之交 B.刎颈之交 C.竹马之交 D.忘年之交

26.保存PowerPoint演示文稿的磁盘文件扩展名一般是()。A.DOC B.XLS C.PPT D.TXT 27.在Windows中的资源管理器中某些文件夹左边含有“-”号，其含义为()。A.该文件夹中只有文件没有子文件夹 B.该文件夹中既没有文件也没有子文件夹 C.该文件中不只有子文件夹，没有文件

D.该文件中存在子文件夹，并已显示了下一层文件夹 28.土豆 对于()相当于()对于 能量 A.薯片，矿产 B.玉米，太阳 C.粮食，太阳能 D.根茎，淀粉

二、材料分析题(共3题，每题14分，共42分)30.材料：

校外的大自然寻找有生命的物体，并要做好记录。在潜移默化中，学生加深了对生命的理解和珍惜，这比多少遍的说教都来得有效。

问题：试从教师职业理念的角度，评析老师教学行为。31.材料：

教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上了您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中!”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。

我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。

我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二;我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……

问题：请从教师职业道德的角度，评价许老师的教育行为。32.材料：

新人文主义的视野

茹清平

新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”;“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活(当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲)。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”;事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。

遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了;他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然，狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。

一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。

请根据文章回答下列问题：

(1)“新人文主义”是什么?请简要回答(4分)(2)“新人文主义的视野”与“狭隘人文主义的视野”对于科学的认识有什么不同?请简要说明。(10分)

三、写作题(本大题共1小题，50分)阅读下面的材料，根据要求作文。

感觉春天在一夜之间降临到了这座城市。在北方，有许多花儿都是这样，花蕾往往会在枝头挂很长时间，然后在某一天，便“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”了。

花儿为什么要选择在一个瞬间不约而同地绽放呢?一位生物学家解开了这个谜。北方冬季漫长，春季短暂。有时，春天即使来了，天气也时常反复，白天可能艳阳高照，而晚上则可能有寒流侵入。在这种气候中，花儿如果贸然开放，必然会被无情的寒风“零落成泥碾作尘”，所以，聪明的花儿一直处于含苞待放的状态，寻找最佳的开放时机。它们可能会等一个星期，甚至一个月的时间，然后在某一个清晨，人们上街时会突然闻到四溢的花香，看到花开满城。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不少于800字。

一、单项选择题

1.【答案】A。解析：“意外问题”的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生，鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有学生可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;主动承担查找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。B、C、D三项都不适合。故选A。

2.【答案】C。解析：班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐的行为会打击学生学习的积极性，体现了该班主任没有做到真正的关心爱护学生和尊重学生。

3.【答案】B。解析：全面发展是指德智体美劳均衡发展，并不是平均发展。4.【答案】D。解析：题干中家长的心情可以理解，但是教育孩子的方法却是不妥当的，所以作为教师应该积极与家长沟通，共同采取合理的教育方法

5.【答案】A。解析：由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

6.【答案】D。解析：本题主要考查考生对“以人为本”教育理念的认识。D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的“以人为本”，即以学生为本的教学理念。

7.【答案】A。

【答案】B。解析：A选项中教师的行为侵犯了学生的隐私权，C选项侵犯了学生的人格尊严权，D选项中进行有偿家教也是违背职业道德依法治教的要求。故选B。

9.【答案】C。

10.【答案】A｡解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利｡“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选A｡

11.【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十七条规定：“解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视。”故本题选D。

12.【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十八条规定：“各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。”

13.【答案】D。

14.【答案】D。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条【学生伤害事故情形】因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(一)学校的校舍、场地、其他共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;(二)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的;(三)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。故答案选择D。

15.【答案】A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

16.【答案】A。解析：《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据《宪法》和《教育法》，制定本法。

17.【答案】C。解析：《威尼斯商人》属于莎士比亚创作的四大喜剧之一。

【答案】A。解析：二十四节气口诀：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”因此，惊蛰不在夏季，是春季的节气。因此，答案为A。

19.【答案】D。解析：1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，和联合国宪章等被各方所接受的条款，由此产生了亚非会议十项原则。

20.【答案】B。解析：《绿野仙踪》是美国作者莱曼·弗兰克·鲍姆的作品。21.【答案】D。解析：婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等。

22.【答案】C。解析：这句古诗体现的是山西的窗花艺术。

23.【答案】B。解析：投笔从戎出自《后汉书•班超传》：东汉时的班超扔掉手中的笔决心去边疆从军打仗;建立功业。鞠躬尽瘁——诸葛亮，鸿雁传书——苏武，一鸣惊人——楚庄王。

24.【答案】C。解析：古印度人是世界上最早的棉花种植者，古印度也成了棉花纺织的发源地。故选C。

25.【答案】A。解析：贫贱之交：贱而地位低下的时候结交的朋友。金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。刎颈之交：同生死，共患难的朋友。忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。竹马之交：从小一块长大的异性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。

26.【答案】C。解析：PowerPoint演示文稿文件的扩展名为PPT，DOC属于文字处理软件的扩展名，XLS属于电子表格软件，TXT是文本文件格式。

27.【答案】D。解析：在Windows中的资源管理器中，文件夹左边含有“-”号表示该文件夹拥有子文件和子文件夹并且已经展开显示它下一层文件夹。

28.【答案】C。解析：土豆是一种粮食，太阳能是一种能量。29.【答案】D。解析：

30.【参考答案】

这是一堂非常成功的科学课。从教师职业理念的角度，该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观，值得我们学习。

(1)从教育观来看，该教师的行为体现了素质教育的教育观。素质教育的教育观要求优化课堂教学模式，多角度贯彻启发性原则，全面培养学生的思考能力。材料中的老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体，让学生实际去操作与观察，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，激发学生的学习兴趣，这正是优化课堂教学模式的体现。

(2)从学生观来看，体现了以学生为中心的学生观，学生是发展的人，是具有独立意义的人。教师应当注重培养学生的学习能力，发挥学生的潜能，激发学生的学习兴趣，关爱与赏识每一位学生。材料中，教师让学生走出课堂，自主学习，切实做到了以学生为中心。

(3)该教师具有正确的教师观。新时期教育要求教师不能只做传统意义上的“传道授业解惑“的传授者，而是要做学生发展的引导者，学生学习的合作者，课堂优化的设计者和实施者，教学改革的探究者。该教师一改传统的课堂授课模式，让学生走到户外，设计贴近教学内容，激发学生兴趣的教学方式，是正确的教育观的体现。

31.【参考答案】

许老师的做法是合理的，遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。

首先，教师职业道德要求教师要关爱学生。材料中，许老师热爱学生，关心学生的身体和心理健康，用自己的爱心温暖了学生的心灵，帮助学生走过了艰难的时刻，体现了关爱学生的原则。

其次，教师职业道德要求教师要终身学习。材料中，许老师为了给学生提供最新的知识，即使年过半百也不断学习，更新知识结构，提高了学生的学习兴趣和知识视野。

再次，教师职业道德要求教师要爱岗敬业。材料中，许老师对教学工作高度负责，勤勤恳恳，没有因为资历老就疏于备课，其乐于奉献的行为体现了教师的高风亮节。

最后，教师职业道德要求教师要教书育人。材料中，许老师不仅仅扩展学生的知识，还总是激励学生实现梦想，培养了高尚的情感态度价值观，体现了教书育人的原则。

总之，作为教师，不仅要勤勤恳恳不断学习，同时还要关心爱护学生，积极促进他们的全面发展。

【参考答案】

(1)“新人文主义”是什么?请简要回答

①新人文主义关注人和文化的协调发展，重在以人为本。

②从人的生存、发展、自由和解放的层面来理解和把握现实的人的精神文化生活。(2)“新人文主义的视野”与“狭隘人文主义的视野”对于科学的认识有什么不同?请简要说明。

①两者对于科学的含义解释有不同。新人文主义视野认为科学具有重要的技术价值、经济价值和文化价值、精神价值，关注和推动了人和文化的发展。而狭隘的人文主义认为科学及其价值为“实证主义”或“功利主义”，将其置于人文主义的对立面予以批判，加剧科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

②两者对科学于人精神生活的意义与价值的认识有不同。新人文主义认为科学同艺术一样具重要的人文意义和人文价值，其有助于领悟科学文化的人文内涵，具有认识价值、思想价值、智力价值、审美价值与道德价值等。而狭隘的人文主义认为，科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义，是人文主义的对立面。

三、写作题 【参考范文】 把握时机，走向成功

聪明的花儿懂得，成功需要等待，需要蓄势，在错误的时间开放只会落得零落成泥的下场，永远不能与明媚的春阳相遇。人生又何尝不是如此，只有把握机会，主动出击，用心灵的慧眼越过繁芜，倾听时代的声音，才能不让际遇溜走，不与成功擦肩而过。

把握时机，需要有敏锐的眼光和果断的行动。时刻保持敏锐的洞察力并果断地做出实际行动，才能抓住那一缕晨曦，傲立枝头。“接我”CEO刘辉，在北京市政府颁布《小客车合乘出行意见》时，就凭着敏锐的商业嗅觉，发现了拼车的商机。于是他立即到欧美考察体验，然后创立了拼车平台。之后，他又抓住每一个机会，不断完善拼车模式，最终以“接我”云班车的高调登场，给了所有不看好他的人一个有力的回击。正是因为拥有这份敏锐与果断，机遇才没从他的身边溜走。

把握时机，需要有充分的准备和真才实学。机会只垂青于有准备的人，诸葛亮若无经世之学，刘备三顾茅庐也只能是败兴而归;勾践若无治国之才，即便卧薪尝胆再十年，也无法换得三千越甲气吞吴的场面;朗朗若无真才实学，即使当了著名音乐家的替补，也无法一

……时机轻盈如流星，转瞬即逝;时机沉重如泰山，绝非等闲之辈所能承受。因此，唯有拥有腹中韬略，笔底才华，才能稳抓时机，扶摇直上。

把握时机，需要有平和淡然的心境和旷达的处事态度。正如成功需要沉潜，好的时机同样值得等待和付出。李健才华横溢，天赋极佳，但他不愿意为自己套上一个模式化的枷锁。于是，当年他毅然退出名噪一时的“水木年华”组合。喧嚣的时代，他以一种舒缓的节奏演绎着自己，在积累的过程中不断成熟，最终在《我是歌手》的舞台上惊艳绽放。际遇看似不可求得，但在心胸旷达的人面前，在肯付出等待并不断充实自己的人面前，时机必定会来，不过早晚而已。