《公民道德实施纲要》知识试题

《公民道德实施纲要》知识试题（精选10篇）

1.《公民道德实施纲要》知识试题 篇一

《公民道德建设实施纲要》知识竞赛试题

1.人们在公共交往中最起码的道德行为规范是什么？（诚信）

2.属于家庭中第一位的美德是什么？（夫妻和睦）

3.什么是为人民服务精神的直接体现？（助人为乐）

4.高尚品德必须从小开始培养，从什么抓起？（娃娃）

5.公民道德建设要坚持把先进性要求与什么结合起来？（广泛性要求）

6.社会主义道德建设鼓励公民通过什么方式获取正当利益？（诚实劳动、合法经

营）

7.公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担什么相统一？（社会责任）

8.什么是进行系统道德教育的重要阵地？（学校）

9.为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对谁的要求？（广大群

众）

10.2001年，党中央印发了关于加强社会主义道德建设的重要文件，它的名称是什

么？（《公民道德建设实施纲要》）

11.《纲要》提出了20字基本道德规范，请按照顺序说出来（爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献）

12.江泽民总书记在“七一”讲话中指出，发展先进文化的内容和中心环节是什么？

（加强社会主义思想道德建设）

13.《纲要》提出，加强职业道德建设是为了鼓励人们（在工作中做一个好建设者）

14.毛泽东为纪念张思德发表了哪篇文章？《为人民服务》

15.“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”这句话是谁说的？（雷锋）

16.邓小平提出培育“四有新人”指哪“四有”？（有理想 有道德 有文化 有纪

律）

17.“永做人民的公仆”这是哪位领导人为国家行政学院题的词？（江泽民）

18.明末清初思想家顾宪成的作品中有“风声，雨声，读书声，声声入耳”，请说出

下一句。（家事，国事，天下事，事事关心）。

19.请问愚公移山是指的哪两座山？（太行山王屋山）

20.《纲要》指出公民道德建设要以什么为核心？（为人民服务）

21.《纲要》提出的社会公德的主要内容是什么？（文明礼貌助人为乐爱护

公物保护环境遵纪守法）

22.《纲要》提出，加强社会公德建设的目的，是为了鼓励人们（在社会上做一个好

公民）

23.一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事不做坏事，这句话是谁说的？（毛

泽东）

24.《论共产党员的修养》是谁的著作？（刘少奇）

25.领导干部首先要堂堂正正自己做人，这句话是谁说的？（江泽民）

26.我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民，这句话是哪位伟人说的？

（邓小平）

27.李商隐有诗句，历览前贤国与家，后一句是什么？（成由勤俭败由奢）

28.毛泽东、邓小平、江泽民先后为同一位解放军战士题词，号召全国人民向他学习，请问他是谁？（雷锋）

29.《纲要》在公民建设的方针原则部分提出了六个坚持，请讲出第一个坚持？（坚

持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应）

30.《纲要》指出职业道德的内容是什么？（爱岗敬业诚实守信办事公道

服务群众奉献社会）

31.《纲要》中指出公民道德建设要以什么为基本要求？（爱祖国、爱人民、爱劳

动、爱科学、爱社会主义）

32.《纲要》指出公民道德建设要以什么为着力点？（社会公德、职业道德家庭

美德）

33.为中华之崛起而读书是哪位伟人说的？（周恩来）

34.一定要以党风廉政建设的实际成果取信于民，是江总书记在哪次讲话中提出的？

（“七一”讲话）

35.孔子说君子坦荡荡，请问下一句？（小人常戚戚）

36.范仲淹有句名言，先天下之忧而忧，下句是什么？（后天下之乐而乐）

37.勿以恶小而为之，请说出后一句？（勿以善小而不为）

38.我国第一座跨越长江的大桥（武汉长江大桥）

39.中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题》的决议是哪一年作出的？（1996年）

40.《纲要》提出要在全民族牢固树立哪“三观”？（世界观 人生观 价值观）

41.《纲要》提出加强家庭美德建设的目的是为了鼓励人们干什么？（在家庭中做个

好成员）

42.《纲要》提出的家庭美德的主要内容是什么？（尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦

勤俭持家 邻里团结）

43.《纲要》提出公民道德建设要以什么为原则？（集体主义）

44.白求恩是在什么时期来中国的？（抗日战争）

45.举行升旗仪式时，在升旗过程中参加者应当怎么样？（面向国旗肃立敬礼，可以

唱国歌或奏国歌）

46.在中国近代史上是谁最先喊出振兴中华的口号的？（孙中山）

47.请描绘出我国国徽图案？（五星照耀下的天安门，周围是稻穗和齿轮）

48.我国政府分别是在什么时候对香港和澳门恢复行使主权？（1997.7.1

1999.12.20）

49.在我国公安消防队在灭火之后不可以向发出火灾的个人收费，但可以向发出火灾的单位收费对吗？（不对）

50.在冬季奥运会中，为我国获得第一枚冬奥会金牌的中国选手是谁？（大杨扬）

51.“见义不为，非勇也”是谁的的作品？（孔子）

52.被称为中国两弹元勋的杰出物理学家是谁？（邓稼先）

53.加强公民道德建设，实践是基础，对不对？（错）

54.中华人民共和国国歌原名是什么？（义勇军进行曲）

55.战斗英雄董存瑞舍身炸碉堡的事迹发生在哪个时期？（解放战争）

56.2001年，北京申办第几届夏季奥运会？（第二十九届）

57.北京将于什么时候举办第二十九届夏季奥运会？（2008）

58.中央于何时印发了《公民道德建设实施纲要》？（2001年9月20日）

59.每年什么时候是联合国命名的世界环境日？（6月5日）

60.热爱劳动被载入过我国哪部大法？（宪法）

61.诚实守信作为一种基本道德规范被载入我国哪部法律中？（民法）

62.高尚品德必须从小开始培养，从小学生抓起，对不对？（错）。

63.影响人们道德观念形成和发展的重要环节是什么？（道德教育）

64.道德力量是国家综合国力的重要构成，对不对？（对）

65.社会公德是人人都应遵守的最基本的道德规范，对不对？（对）

66.公民良好道德习惯的养成离不开严明的规章制度，对不对？（对）

67.道德建设是保证社会主义市场经济健康发展的重要条件，对不对？（对）

68.判断公民道德建设水平，只要看社会宣传做得如何就可以了，对不对？（错）

69.制定任何政策都要体现社会主义精神文明和道德建设的要求，对不对？（对）

70.公民道德建设要坚持优良传统与弘扬拼搏精神相结合了，对不对？（错）

71.被誉为“县委书记好榜样”的是谁？（焦裕禄）

72.公民道德建设只能与生产力发展水平相适应，对不对？（错）

73.黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举发生在什么战役中？（上甘岭战役）

74.“吾日三省吾身”体现了“慎独”的基本内容，对不对？（错）

75.适度消费就是“有钱多花，没钱少花”，对不对？（错）

76.道德的作用范围大于法律，对不对？（对）

77.古人说“礼于外，诚于内”，就是对外人讲礼貌，对家里人不能撒谎，对不对？

（错）

78.“世上没有卑贱的职业，只有卑贱的人”，对不对？（对）

79.集体主义是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志吗？（错）

80.为人民服务和集体主义精神最好的体现是什么？（奉献社会）

81.助人为乐是为人民服务精神的间接体现，对不对？（错）

82.为人民服务主要是对共产党员和领导干部的要求，对不对？（错）

83.热心社会公益事业，也是社会主义人道主义的反映，对不对？（对）

84.集体主义是建设社会道德风尚最为有效的锐利武器和保障，对不对？（对）

85.注重本部门利益本质上也是一种集体主义，对不对？（错）

86.现代社会提倡向时间要效益，因此只要不影响交通，闯红灯也未尝不可，对吗？

（错）

87.各类体育活动都可以激发人们的进取精神和爱国热情，对不对？（错）

88.在当今社会，要引导网络机构和广大网民增强什么意识？（网络道德）

89.人们内心不认可的道德规范，不会对人们产生什么约束力，对不对？（对）

90.道德的权威性不是建立在国家机构的权威上，而是建立在人们的良心上，对不

对？（对）

91.一个人的良心是天生的，对不对？（错）

92.拾到东西归还失主时向失主索要过高的酬金，这种行为就变成了什么？（敲诈或

勒索）

93.集体主义是公有制的产物，因此它不完全适用于私营企业，对吗？（错）

94.“尊老”，就是要满足老人精神生活的需求，不得有违老人的意旨，对不对？

（错）

95.邻里之间不光是一种地缘关系，也是法定关系，对不对？（错）

96.“人无信不立”，出自孟子，对不对？（错）

97.坚持集体主义的道德原则就是坚持马克思主义的价值导向，对不对？（对）

98.“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”是哪位伟人的话？（毛泽东）

99.“鞠躬尽瘁，死而后己”是谁的名言？（诸葛亮）

100.什么是第一生产力？（科学技术）

101.推进我国城镇化的重要途径是什么？（发展小城镇）

102.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是什么？（为人民服

务）

103.提高公民道德素质的基础是什么？（教育）

104.什么是社会公德的最基本要求？（遵纪守法）

105.人们接受道德教育最早的地方是哪里？（家庭）

106.我国是一个统一的多民族国家，共有多少个民族？（56个）

107.我国国歌的作者是谁？（聂耳）

108.我国的国旗是什么？（五星红旗）

109.加强社会主义法制建设，是公民道德建设健康发展的重要什么？（保证）110.什么法是其他法律立法的基础？（宪法）

111.东汉末年的谁，制成了全身麻醉药剂“麻沸散”？（华佗）

112.社会主义的根本任务是什么？（发展生产力）

113.我国的政体是什么？（人民代表大会制度）

114.我国古代有哪四大发明？（造纸术、印刷术、指南针、火药）

115.我国古代作品最多的诗人是谁？（陆游）

116.什么是人类社会为维系正常生活共同遵守的最起码的道德规范？（文明礼貌）117.加强公民道德建设，共产党员和领导干部的什么作用十分重要。（模范带头）118.中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》是我们党在新世纪加强什么建设的纲

领性文件。（社会主义道德）

119.每个公民既是道德建设的什么，也是道德建设的受益者。（参与者）120.公民道德建设的过程，是教育和什么相结合的过程？（实践）

121.什么是调节国家、集体和个人利益关系的重要原则？（集体主义）

122.公民道德建设要坚持道德教育与什么相配合？（社会管理）

123.股份有限公司的权力机构是什么？（股东大会）

124.劳动不仅是公民的义务，而且是一种平等的什么？（权利）

125.在我国，国家的一切权利属于谁？：（人民）

126.社会主义道德建设是什么的重要内容？（发展先进文化）

127.词语中用来表示年寿的“不惑”是指多少岁？（四十岁）

128.原西藏阿里地委书记谁先后两次进藏，堪称领导干部的楷模？（孔繁森）129.数学专著《缀术》的作者是谁？：（祖冲之）

130.科学家张衡发明的地动仪比欧洲早多少年？（1700年）

131.引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的什么目标。（道

德）

132.各地区、各部门必须把公民道德建设作为一项十分重要的工作，放在什么位置。

（突出位置）

133.好工人谁，在上海普陀区中山房管所从事水电维修工期间，率先挂出了“公房夜

间急修服务箱”，每天晚上准时开箱，十年如一日、义务为居民服务，被誉为“晚上19点钟的太阳”。（徐虎）

134.什么是进行公民道德教育的大课堂？（社会）

135.2002年7月1日中国政府对香港恢复行使主权几周年？（五周年）

136.世界上最早的天文学著作是什么？（《甘石星经》）

137.2001年几月几日，中国北京申办2008年第二十九届夏季奥运会获得成功？（7

月13日）

138.古词语中的“豆蔻”指的是什么？（十三、四岁的少女）

139.什么是“一国两制”的前提？（一个中国的原则）

140.法律效力包括哪几类？（空间效力、时间效力、对人的效力）

141.国家性质决定政权组织形式，对不对？（对）

142.国徽是以什么为形式的正式的国家标志？（图案）

2.公民道德实施纲要计划 篇二

今年是我区的第十一一个“公民道德实施纲要”活动教育月，洛浦县人民法院为认真抓好公民道德建设月的各项工作，根据单位的实际，制定2012年公民道德建设月活动计划，具体如下：

一、认真组织单位职工学习《公民道德实施纲要》，学习

要做到有记录、有考勤、有个人读书笔记至少1

篇。

二、三、积极开展“公民道德建设月”的座谈活动1次。开展 “公民道德建设月”的演讲比赛1场，知识竞

赛1场。

四、洛浦县人民法院

2012年3月18日

认真做好公民道德建设月的总结工作。

洛浦县人民法院《公民道德实施纲要》

领导小组名单

为认真抓好公民道德建设月的各项工作，以月促全年，根据工作需要，成立洛浦县人民法院公民道德建设领导小组，负责公民道德建设的全部工作，具体分工如下：

组 长：赵学耀（院党组书记）副组长：张好鹏（党组成员、纪检组长）成 员：张珍（政工干事）葛高林（法警）

洛浦县人民法院

2012年2月24日

洛浦县人民法院《公民道德实施纲要》

工作总结

今年是我区的第十一个“公民道德实施纲要”活动教育月，我院为认真抓好公民道德建设月的各项工作，做到以月促全年的各项工作，巩固以往的工作成绩法院根据单位的实际，积极开展了多项工作，现总结如下：

一、领导重视深入开展学习教育工作

为进一步抓好法院的公民道德建设月的各项工作，法院根据公民道德建设领导小组分工，进行了严格的学习教育工作，首先，在党员领导干部中进行认真的学习，提高领导干部对实施公民道德建设月意义的认识，使领导能充分认识到，开展公民道德建设月活动是巩固党的阶级基础的一项重要工作，领导干部要带头学习、带头发挥作用，使法院的领导班子形成共同合力，为单位职工做出表率，使公民道德建设月活动生动、有续的开展好。由于领导的高度重视，做到了以身作则，带头学习，带头参加各项活动，使法院的公民道德建设月开展的十一分活跃。

二、制定详细的活动计划完善活动内容

每年的公民道德建设月法院都要开展一些工作，今年为了使学习教育工作开展的更加完善、圆满，根据单位的实际制定2012年公民道德建设月活动计划，按照计划要求积极开展丰富多彩的活动，在公民道德建设学习中，结合提问、考试等形式，提高职

工的学习积极性。结合公民道德建设月工作积极开展《计划生育法》和创建学习型机关活动，不断丰富了学习内容，扩大了学习教育面，使职工真正成为懂法、守法、知法的合格公民。

为巩固提高广大职工学习《公民道德实施纲要》知识的积极性，为我县创建和谐社会和早日完成县委扩大会议提出的宏伟目标，发挥法院的积极作用。

洛浦县人民法院

3.公民道德建设实施纲要[006] 篇三

学习《公民道德建设》心得体会 李萍莲

《公民道德建设实施纲要》指出，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”是我国公民的基本道德规范。这个道德规范是继承了中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争和建设实践形成的优良传统道德，并借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，遵循社会主义现实的客观要求而概括的。现将本人学习基本道德规范的体会简述如下：

一、爱国守法

爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史进程中逐步形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情。各国人民有各国人民的爱国主义。应该说，各国人民热爱各自国家的深厚感情都是宝贵的。我国人民热爱国家的深厚感情源远流长。但是，无论过去、现在和将来，我国人民的爱国主义主要表现有三个方面：热爱国家的疆土和人民，热爱国家的历史和文化，热爱国家的物质财富和精神财富。我国人民爱国主义集中表现为民族自尊心、自信心和自豪感，表现为把个人前途命运与国家前途命运紧密联系起来的责任意识，以及履行责任的自觉行动。

二、明礼诚信

明礼的礼，包括礼仪、礼让等内容。礼仪、礼节、礼貌，侧重于对人的尊重；礼让，侧重于对人的体谅。尊重人和体谅人是文明的表现，它相对于不文明的行为粗俗和野蛮。明礼是文明行为的外在表现。明礼作为道德规范提出来是有针对性的。我国自古以来就是礼仪之邦，崇尚礼仪和礼让。现在有人不明礼、不讲礼，认为礼是封建主义的东西，是封建糟粕。其实，礼并不都是封建主义的，更不同于“封建礼教”。我们不能把传统中的礼，不分青红皂白，一概摒弃，不能把“洗澡盆中的孩子连同洗澡水”一道泼掉，而要继承和发扬传统道德中的优秀内容。

三、团结友善 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢„„”，这是一首久唱不衰的歌。我们倡导团结。民族大团结、爱国大团结的凝聚力是自立于世界民族之林的基本条件之一，是由穷变富、富国强民，有大贡献于全世界全人类的基本条件之一。“人心齐，泰山移”，我们什么事情办不成呢？团结强调集体力量，因此，我们要热爱集体，维护集体，相信群众，依靠群众，集思广益，众志成城。

四、勤俭自强

勤俭包括两方面内容。一是勤，指勤劳、勤奋、勤勉；二是俭，指俭朴、俭约、节制。勤，就是尽力地不断地去做。勤于思考，勤于劳动和工作，勤于创造，勤是事业成功的重要条件。俭，多指生活、用度上的俭朴和节省，不挥霍，不铺张，不浪费。俭是一种高尚的境界和情操。生活上的满足，不是小气，更不是放松工作进取的追求。正是这种俭的情操，不致于使人陷入贪婪。工作不勤奋、生活不俭朴的人，他们大多懒惰而又挥霍无度，贪图安逸享受而又不节制。消耗的费用不足用时，他们的歪点子、坏点子就出来了。小则损人利已，损公肥私；大则坑蒙拐骗，贪脏枉法。他们甚至绞尽脑汁，不择手段，明里暗里，少少多多，贪污受贿，以权谋私，侵吞他人、集体和国家财富。懒、馋、贪、占、变，成克杰、肖作新等一些人就是这样一步步蜕变成人民的罪人的。

五、敬业奉献

4.学习公民道德建设实施纲要心得 篇四

《公民道德建设实施纲要》的颁布是切实加强社会主义道德建设，深化依法治国、以德治国，提高全民族素质的一项重要举措。“人无德不立，国无德不兴”，公民道德建设的好坏，体现了一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰成败。教师的公民道德建设体现在师德上，学校这次组织师德师风学习的讨论活动，对提高教师队伍素质起了积极的推动作用。作为教师，教师应该严格要求自己为人师表。师德包括教师职业道德、为人品德和学术道德。一：教师职业道德：

三月初，教育部在《关于学习贯彻江泽民总书记〈关于教育问题的谈话〉的通知》中明确指出：要以师德、师风建设为重点，切实加强教师队伍建设，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。师德作为教师素质的灵魂，直接关系到学校教育的成败与否。热爱本职，忠诚于党的教育事业是教师最起码的职业道德。教师要严格要求自己，从小事做起，如认真执行教育教学规章制度、掌握教学规律、改进教学方法、认真教书育人。

二．为人品德：

教师应在学生中为人师表，以身立教；加强学习，提高自身素质；同时教师还必须带头讲诚信，端正师风，不能收取学生礼物，不能送人情分、恩怨分。有的教师为追求职称、岗位，急功近利，只重科研论文的发表而轻视教学工作，重个人利益、成果而轻集体协作，所以北大有的老师提出，必须制定出正确的政策导向，尤其是在聘岗、评级

时，要“学问与做人”并重，将教师的教学态度、学生评价等列入评价范围。优秀的教师，需要“德才兼顾，以德为先”。

三．学术道德：

当前学术界的繁荣和进步是有目共睹的，但在学风和学术道德方面确实也存在严重的问题。学术研究中的弄虚作假、粗制滥造、人情文章、学术泡沫、不公正评判、学术交易、浮躁学风，等等，给学术事业和教育事业带来了严重的损害。学术研究是一种客观严肃的真理性研究，学术领域最应该成为社会中一块相对的净土，成为名副其实的“学术殿堂”。作为知识与真理的发现者和传播者，学者们在学术研究工作中的言传身教对受教育者也会产生深深的影响。而不良学术风气和环境，对许多勤恳敬业、踏实钻研的学者则构成一种严重的不公正。如果任其蔓延，学术领域将难免陷入“劣币驱逐良币”的循环之中。所以我们要充分认识学风及学术道德问题的危害性，认识到加强学风和学术道德建设的必要性和紧迫性，采取切实措施，创建良好的学术氛围及学术制度环境，以此来促进和保障学术事业和教育事业的健康发展。

5.新时代公民道德建设实施纲要 篇五

中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。中国共产党领导人民在革命、建设和改革历史进程中，坚持马克思主义对人类美好社会的理想，继承发扬中华传统美德，创造形成了引领中国社会发展进步的社会主义道德体系。坚持和发展中国特色社会主义，需要物质文明和精神文明全面发展、人民物质生活和精神生活水平全面提升。中国特色社会主义进入新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。

2001年，党中央颁布《公民道德建设实施纲要》，对在社会主义市场经济条件下加强公民道德建设提供了重要指导，有力促进了社会主义精神文明建设。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，立根塑魂、正本清源，作出一系列重要部署，推动思想道德建设取得显著成效。中国特色社会主义和中国梦深入人心，践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的自觉性不断提升，爱国主义、集体主义、社会主义思想广为弘扬，崇尚英雄、尊重模范、学习先进成为风尚，民族自信心、自豪感大大增强，人民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，道德领域呈现积极健康向上的良好态势。

同时也要看到，在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下，由于市场经济规则、政策法规、社会治理还不够健全，受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，道德领域依然存在不少问题。一些地方、一些领域不同程度存在道德失范现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义仍然比较突出；一些社会成员道德观念模糊甚至缺失，是非、善恶、美丑不分，见利忘义、唯利是图，损人利己、损公肥私；造假欺诈、不讲信用的现象久治不绝，突破公序良俗底线、妨害人民幸福生活、伤害国家尊严和民族感情的事件时有发生。这些问题必须引起全党全社会高度重视，采取有力措施切实加以解决。

加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，要适应新时代新要求，坚持目标导向和问题导向相统一，进一步加大工作力度，把握规律、积极创新，持之以恒、久久为功，推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度。

一、总体要求

要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，着眼构筑中国精神、中国价值、中国力量，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起，在全民族牢固树立中国特色社会主义共同理想，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观，积极倡导富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，持续强化教育引导、实践养成、制度保障，不断提升公民道德素质，促进人的全面发展，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人。

——坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向。

——坚持以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面，以主流价值建构道德规范、强化道德认同、指引道德实践，引导人们明大德、守公德、严私德。

——坚持在继承传统中创新发展，自觉传承中华传统美德，继承我们党领导人民在长期实践中形成的优良传统和革命道德，适应新时代改革开放和社会主义市场经济发展要求，积极推动创造性转化、创新性发展，不断增强道德建设的时代性实效性。

——坚持提升道德认知与推动道德实践相结合，尊重人民群众的主体地位，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉实践能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。

——坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到立法、执法、司法、守法之中，以法治的力量引导人们向上向善。

——坚持积极倡导与有效治理并举，遵循道德建设规律，把先进性要求与广泛性要求结合起来，坚持重在建设、立破并举，发挥榜样示范引领作用，加大突出问题整治力度，树立新风正气、祛除歪风邪气。

要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民；推动践行以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者；推动践行以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员；推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，鼓励人们在日常生活中养成好品行。

二、重点任务

1．筑牢理想信念之基。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。信仰信念指引人生方向，引领道德追求。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，引导人们把握丰富内涵、精神实质、实践要求，打牢信仰信念的思想理论根基。在全社会广泛开展理想信念教育，深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导人们不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想统一起来，把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。

2．培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。

3．传承中华传统美德。中华传统美德是中华文化精髓，是道德建设的不竭源泉。要以礼敬自豪的态度对待中华优秀传统文化，充分发掘文化经典、历史遗存、文物古迹承载的丰厚道德资源，弘扬古圣先贤、民族英雄、志士仁人的嘉言懿行，让中华文化基因更好植根于人们的思想意识和道德观念。深入阐发中华优秀传统文化蕴含的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念，深入挖掘自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德，并结合新的时代条件和实践要求继承创新，充分彰显其时代价值和永恒魅力，使之与现代文化、现实生活相融相通，成为全体人民精神生活、道德实践的鲜明标识。

4．弘扬民族精神和时代精神。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族生生不息、发展壮大的坚实精神支撑和强大道德力量。要深化改革开放史、新中国历史、中国共产党历史、中华民族近代史、中华文明史教育，弘扬中国人民伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，倡导一切有利于团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的思想和观念，构筑中华民族共有精神家园。要继承和发扬党领导人民创造的优良传统，传承红色基因，赓续精神谱系。要紧紧围绕全面深化改革开放、深入推进社会主义现代化建设，大力倡导解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的理念，倡导“幸福源自奋斗”、“成功在于奉献”、“平凡孕育伟大”的理念，弘扬改革开放精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、优秀企业家精神、科学家精神，使全体人民保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

三、深化道德教育引导

1．把立德树人贯穿学校教育全过程。学校是公民道德建设的重要阵地。要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为先，把思想品德作为学生核心素养、纳入学业质量标准，构建德智体美劳全面培养的教育体系。加强思想品德教育，遵循不同年龄阶段的道德认知规律，结合基础教育、职业教育、高等教育的不同特点，把社会主义核心价值观和道德规范有效传授给学生。注重融入贯穿，把公民道德建设的内容和要求体现到各学科教育中，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设中，使传授知识过程成为道德教化过程。开展社会实践活动，强化劳动精神、劳动观念教育，引导学生热爱劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，更好认识社会、了解国情，增强社会责任感。加强师德师风建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。建设优良校风，用校训励志，丰富校园文化生活，营造有利于学生修德立身的良好氛围。

2．用良好家教家风涵育道德品行。家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。要弘扬中华民族传统家庭美德，倡导现代家庭文明观念，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。通过多种方式，引导广大家庭重言传、重身教，教知识、育品德，以身作则、耳濡目染，用正确道德观念塑造孩子美好心灵；自觉传承中华孝道，感念父母养育之恩、感念长辈关爱之情，养成孝敬父母、尊敬长辈的良好品质；倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，让家庭成员相互影响、共同提高，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献过程中提高精神境界、培育文明风尚。

3．以先进模范引领道德风尚。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。要精心选树时代楷模、道德模范等先进典型，综合运用宣讲报告、事迹报道、专题节目、文艺作品、公益广告等形式，广泛宣传他们的先进事迹和突出贡献，树立鲜明时代价值取向，彰显社会道德高度。持续推出各行各业先进人物，广泛推荐宣传最美人物、身边好人，让不同行业、不同群体都能学有榜样、行有示范，形成见贤思齐、争当先进的生动局面。尊崇褒扬、关心关爱先进人物和英雄模范，建立健全关爱关怀机制，维护先进人物和英雄模范的荣誉和形象，形成德者有得、好人好报的价值导向。

4．以正确舆论营造良好道德环境。舆论具有成风化人、敦风化俗的重要作用。要坚持以正确的舆论引导人，把正确价值导向和道德要求体现到经济、社会、文化等各领域的新闻报道中，体现到娱乐、体育、广告等各类节目栏目中。加强对道德领域热点问题的引导，以事说理、以案明德，着力增强人们的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识。发挥舆论监督作用，对违反社会道德、背离公序良俗的言行和现象，及时进行批评、驳斥，激浊扬清、弘扬正气。传媒和相关业务从业人员要加强道德修养、强化道德自律，自觉履行社会责任。

5．以优秀文艺作品陶冶道德情操。文以载道，文以传情，文以植德。要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为根本任务，坚持以人民为中心的创作导向，推出更多讴歌党、讴歌祖国，讴歌人民、讴歌英雄，讴歌劳动、讴歌奉献的精品力作，润物无声传播真善美，弘扬崇高的道德理想和道德追求。坚持把社会效益放在首位，倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗，用健康向上的文艺作品温润心灵、启迪心智、引领风尚。要把社会主义道德作为文艺评论、评介、评奖的重要标准，更好地引导文艺创作生产传播坚守正道、弘扬正气。文艺工作者要把崇德尚艺作为一生的功课，把为人、做事、从艺统一起来，加强思想积累、知识储备、艺术训练，提高学养、涵养、修养，努力追求真才学、好德行、高品位，做到德艺双馨。

6．发挥各类阵地道德教育作用。各类阵地是面向广大群众开展道德教育的基本依托。要加强新时代文明实践中心建设，大力推进媒体融合发展，抓好县级融媒体中心建设，推动基层广泛开展中国特色社会主义文化、社会主义思想道德学习教育实践，引导人们提高思想觉悟、道德水准、文明素养。加强爱国主义教育基地和革命纪念设施建设保护利用，充实展陈内容，丰富思想内涵，提升教育功能。民族团结、科普、国防等教育基地，图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆、青少年活动中心等公共文化设施，都要结合各自功能特点有针对性地开展道德教育。用好宣传栏、显示屏、广告牌等户外媒介，营造明德守礼的浓厚氛围。

7．抓好重点群体的教育引导。公民道德建设既要面向全体社会成员开展，也要聚焦重点、抓住关键。党员干部的道德操守直接影响着全社会道德风尚，要落实全面从严治党要求，加强理想信念教育，补足精神之钙；要加强政德修养，坚持法律红线不可逾越、道德底线不可触碰，在严肃规范的党内政治生活中锤炼党性、改进作风、砥砺品质，践行忠诚老实、公道正派、艰苦奋斗、清正廉洁等品格，正心修身、慎独慎微，严以律己、廉洁齐家，在道德建设中为全社会作出表率。青少年是国家的希望、民族的未来，要坚持从娃娃抓起，引导青少年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，不断修身立德，打牢道德根基。全社会都要关心帮助支持青少年成长发展，完善家庭、学校、政府、社会相结合的思想道德教育体系，引导青少年树立远大志向，热爱党、热爱祖国、热爱人民，形成好思想、好品行、好习惯，扣好人生第一粒扣子。社会公众人物知名度高、影响力大，要加强思想政治引领，引导他们承担社会责任，加强道德修养，注重道德自律，自觉接受社会和舆论监督，树立良好社会形象。

四、推动道德实践养成1．广泛开展弘扬时代新风行动。良好社会风尚是社会文明程度的重要标志，涵育着公民美德善行，推动着社会和谐有序运转。要紧密结合社会发展实际，广泛开展文明出行、文明交通、文明旅游、文明就餐、文明观赛等活动，引导人们自觉遵守社会交往、公共场所中的文明规范。着眼完善社会治理、规范社会秩序，推动街道社区、交通设施、医疗场所、景区景点、文体场馆等的精细管理、规范运营，优化公共空间、提升服务水平，为人们增强公共意识、规则意识创造良好环境。

2．深化群众性创建活动。各类群众性创建活动是人民群众自我教育、自我提高的生动实践。群众性精神文明创建活动要突出道德要求，充实道德内容，将社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设贯穿创建全过程。文明城市、文明村镇创建要坚持为民利民惠民，突出文明和谐、宜居宜业，不断提升基层社会治理水平和群众文明素质。文明单位创建要立足行业特色、职业特点，突出涵养职业操守、培育职业精神、树立行业新风，引导从业者精益求精、追求卓越，为社会提供优质产品和服务。文明家庭创建要聚焦涵育家庭美德，弘扬优良家风。文明校园创建要聚焦立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各级党政机关、各行业各系统开展的创建活动，要把公民道德建设摆在更加重要的位置，以扎实有效的创建工作推动全民道德素质提升。

3．持续推进诚信建设。诚信是社会和谐的基石和重要特征。要继承发扬中华民族重信守诺的传统美德，弘扬与社会主义市场经济相适应的诚信理念、诚信文化、契约精神，推动各行业各领域制定诚信公约，加快个人诚信、政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，构建覆盖全社会的征信体系，健全守信联合激励和失信联合惩戒机制，开展诚信缺失突出问题专项治理，提高全社会诚信水平。重视学术、科研诚信建设，严肃查处违背学术科研诚信要求的行为。深入开展“诚信建设万里行”、“诚信兴商宣传月”等活动，评选发布“诚信之星”，宣传推介诚信先进集体，激励人们更好地讲诚实、守信用。

4．深入推进学雷锋志愿服务。学雷锋和志愿服务是践行社会主义道德的重要途径。要弘扬雷锋精神和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，围绕重大活动、扶贫救灾、敬老救孤、恤病助残、法律援助、文化支教、环境保护、健康指导等，广泛开展学雷锋和志愿服务活动，引导人们把学雷锋和志愿服务作为生活方式、生活习惯。推动志愿服务组织发展，完善激励褒奖制度，推进学雷锋志愿服务制度化常态化，使“我为人人、人人为我”蔚然成风。

5．广泛开展移风易俗行动。摒弃陈规陋习、倡导文明新风是道德建设的重要任务。要围绕实施乡村振兴战略，培育文明乡风、淳朴民风，倡导科学文明生活方式，挖掘创新乡土文化，不断焕发乡村文明新气象。充分发挥村规民约、道德评议会、红白理事会等作用，破除铺张浪费、薄养厚葬、人情攀比等不良习俗。要提倡科学精神，普及科学知识，抵制迷信和腐朽落后文化，防范极端宗教思想和非法宗教势力渗透。

6．充分发挥礼仪礼节的教化作用。礼仪礼节是道德素养的体现，也是道德实践的载体。要制定国家礼仪规程，完善党和国家功勋荣誉表彰制度，规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式，强化仪式感、参与感、现代感，增强人们对党和国家、对组织集体的认同感和归属感。充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日，组织开展群众性主题实践活动，丰富道德体验、增进道德情感。研究制定继承中华优秀传统、适应现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范，引导人们重礼节、讲礼貌。

7．积极践行绿色生产生活方式。绿色发展、生态道德是现代文明的重要标志，是美好生活的基础、人民群众的期盼。要推动全社会共建美丽中国，围绕世界地球日、世界环境日、世界森林日、世界水日、世界海洋日和全国节能宣传周等，广泛开展多种形式的主题宣传实践活动，坚持人与自然和谐共生，引导人们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，树立绿水青山就是金山银山的理念，增强节约意识、环保意识和生态意识。开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区、绿色出行和垃圾分类等行动，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，拒绝奢华和浪费，引导人们做生态环境的保护者、建设者。

8．在对外交流交往中展示文明素养。公民道德风貌关系国家形象。实施中国公民旅游文明素质行动计划，推动出入境管理机构、海关、驻外机构、旅行社、网络旅游平台等，加强文明宣传教育，引导中国公民在境外旅游、求学、经商、探亲中，尊重当地法律法规和文化习俗，展现中华美德，维护国家荣誉和利益。培育健康理性的国民心态，引导人们在各种国际场合、涉外活动和交流交往中，树立自尊自信、开放包容、积极向上的良好形象。

五、抓好网络空间道德建设

1．加强网络内容建设。网络信息内容广泛影响着人们的思想观念和道德行为。要深入实施网络内容建设工程，弘扬主旋律，激发正能量，让科学理论、正确舆论、优秀文化充盈网络空间。发展积极向上的网络文化，引导互联网企业和网民创作生产传播格调健康的网络文学、网络音乐、网络表演、网络电影、网络剧、网络音视频、网络动漫、网络游戏等。加强网上热点话题和突发事件的正确引导、有效引导，明辨是非、分清善恶，让正确道德取向成为网络空间的主流。

2．培养文明自律网络行为。网上行为主体的文明自律是网络空间道德建设的基础。要建立和完善网络行为规范，明确网络是非观念，培育符合互联网发展规律、体现社会主义精神文明建设要求的网络伦理、网络道德。倡导文明办网，推动互联网企业自觉履行主体责任、主动承担社会责任，依法依规经营，加强网络从业人员教育培训，坚决打击网上有害信息传播行为，依法规范管理传播渠道。倡导文明上网，广泛开展争做中国好网民活动，推进网民网络素养教育，引导广大网民尊德守法、文明互动、理性表达，远离不良网站，防止网络沉迷，自觉维护良好网络秩序。

3．丰富网上道德实践。互联网为道德实践提供了新的空间、新的载体。要积极培育和引导互联网公益力量，壮大网络公益队伍，形成线上线下踊跃参与公益事业的生动局面。加强网络公益宣传，引导人们随时、随地、随手做公益，推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。拓展“互联网+公益”、“互联网+慈善”模式，广泛开展形式多样的网络公益、网络慈善活动，激发全社会热心公益、参与慈善的热情。加强网络公益规范化运行和管理，完善相关法规制度，促进网络公益健康有序发展。

4．营造良好网络道德环境。加强互联网管理，正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事。要严格依法管网治网，加强互联网领域立法执法，强化网络综合治理，加强网络社交平台、各类公众账号等管理，重视个人信息安全，建立完善新技术新应用道德评估制度，维护网络道德秩序。开展网络治理专项行动，加大对网上突出问题的整治力度，清理网络欺诈、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容，反对网络暴力行为，依法惩治网络违法犯罪，促进网络空间日益清朗。

六、发挥制度保障作用

1．强化法律法规保障。法律是成文的道德，道德是内心的法律。要发挥法治对道德建设的保障和促进作用，把道德导向贯穿法治建设全过程，立法、执法、司法、守法各环节都要体现社会主义道德要求。及时把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求转化为法律规范，推动社会诚信、见义勇为、志愿服务、勤劳节俭、孝老爱亲、保护生态等方面的立法工作。坚持严格执法，加大关系群众切身利益重点领域的执法力度，以法治的力量维护道德、凝聚人心。坚持公正司法，发挥司法裁判定分止争、惩恶扬善功能，定期发布道德领域典型指导性司法案例，让人们从中感受到公平正义。推进全民守法普法，加强社会主义法治文化建设，营造全社会讲法治、重道德的良好环境，引导人们增强法治意识、坚守道德底线。

2．彰显公共政策价值导向。公共政策与人们生产生活和现实利益密切相关，直接影响着人们的价值取向和道德判断。各项公共政策制度从设计制定到实施执行，都要充分体现道德要求，符合人们道德期待，实现政策目标和道德导向有机统一。科学制定经济社会政策和改革举措，在涉及就业、就学、住房、医疗、收入分配、社会保障等重大民生问题上，妥善处理各方面利益关系，充分体现维护社会公平正义的要求。加强对公共政策的道德风险和道德效果评估，及时纠正与社会主义道德相背离的突出问题，促进公共政策与道德建设良性互动。

3．发挥社会规范的引导约束作用。各类社会规范有效调节着人们在共同生产生活中的关系和行为。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，修订完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，突出体现自身特点的道德规范，更好发挥规范、调节、评价人们言行举止的作用。要发挥各类群众性组织的自我教育、自我管理、自我服务功能，推动落实各项社会规范，共建共享与新时代相匹配的社会文明。

4．深化道德领域突出问题治理。道德建设既要靠教育倡导，也要靠有效治理。要综合施策、标本兼治，运用经济、法律、技术、行政和社会管理、舆论监督等各种手段，有力惩治失德败德、突破道德底线的行为。要组织开展道德领域突出问题专项治理，不断净化社会文化环境。针对污蔑诋毁英雄、伤害民族感情的恶劣言行，特别是对于损害国家尊严、出卖国家利益的媚外分子，要依法依规严肃惩戒，发挥警示教育作用。针对食品药品安全、产品质量安全、生态环境、社会服务、公共秩序等领域群众反映强烈的突出问题，要逐一进行整治，让败德违法者受到惩治、付出代价。建立惩戒失德行为常态化机制，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

七、加强组织领导

加强新时代公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。要坚持和加强党的领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保公民道德建设的正确方向。各级党委和政府要担负起公民道德建设的领导责任，将其摆上重要议事日程，纳入全局工作谋划推进，有机融入经济社会发展各方面。纪检监察机关和组织、统战、政法、网信、经济、外交、教育、科技、卫生健康、交通运输、民政、文化和旅游、民族宗教、农业农村、自然资源、生态环境等党政部门，要紧密结合工作职能，积极履行公民道德建设责任。发挥基层党组织和党员在新时代公民道德建设中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。工会、共青团、妇联等群团组织，各民主党派和工商联，要积极发挥自身优势，共同推动公民道德建设。

6.《公民道德实施纲要》知识试题 篇六

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过深入学习领会党的十六大精神，深入学习领会胡锦涛同志重要讲话，学习、宣传、贯彻《公民道德建设实施纲要》,在全处干部职工中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导„爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‟的基本道德规范，进一步提高全体职工道德素质，更好的发挥环卫工人在城市建设和管理事业中的作用，为绿园区的发展做贡献。

二、工作内容

1开展以《公民道德建设实施纲要》为主题的学习教育活动，深入开展创文明行业活动，对全处干部职工进行思想道德教育，不断提高对创建活动的思想认识，不断提高行业职工道德素质，提高服务质量。

在全处职工中开展“三三系列”（即“三个主义”：爱国主义、社会主义、集体主义，“三德”：社会公德、职业道德、家庭美德，“三观”：世界观、人生观、价值观）教育，加强对职工进行“八荣八耻”社会主

义荣辱观教育，组织职工学习《公民道德建设实施纲要》，在全处职工中明确的提出要强化“三种意识”（即“服务意识”、“大局意识”、“形象意识”），引导职工树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确世界观、人生观、价值观；以促进民生为核心，以立足本职工作为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导职工在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标。开展爱岗敬业、求实奉献活动，正确认识自己岗位职责，履行管理职能，组织义务劳动，形成运输处自己具有一定特色的职业道德风范。2积极开展“社会主义荣辱观”教育。

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是新时期社会主义道德的系统总结，是新形势下社会主义思想道德建设的指导方针。我处要从贯彻落实科学发展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好，在全处营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围，为深化创建工作、建设“和谐单位”提供强大的思想道德基础和精神动力。组织党员干部认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，深刻领会其强大的精神骨髓。并撰写学习笔记和心得体会。在全处开展“树立社会主义荣辱观”的大讨论，使广大干部职工自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。大力加强党风、政风建设，以良好的党风政风带动

社会风气进一步好转。并结合“八荣八耻”的重要内涵，在全处开展一次热爱本职、爱岗敬业、乐于奉献的专题教育。使“八荣八耻”的学习落到实处，真正用科学的世界观指导我们的工作。

三、工作要求

（一）、统一思想，提高认识。要开好创建活动教育动员大会，制定好工作方案，建立主要领导负责制，做好创建活动计划，做到有记录、有活动内容，活动时限。

（二）、要根据《公民道德建设实施纲要》创建要求，结合我处的实际情况，做好道德教育的学习培训工作，采取多种有效的形式全面提高教育水平，提高职工自身道德素质。

（三）、在活动创建工作中，要强化建设的效果，不能流于形式，及时总结好的经验和做法。

（四）、要将此项活动与行风建设结合起来，注重社会的参建，注重收听社会不同的意见，不断完善和提高文明创建工作。

（五）、要把提高公民文明素质系列道德活动融入到社会管理的各个层面，使管理和教育相互贯通，相得益彰，在城市建设管理工作中有机地体现思想道德的内容和要求。

四、奋斗目标

从实际出发，结合我处实际情况，把长远规划和短期目标结合，统筹规划，突出重点，分步实施，循序渐进。目前《公民道德建设实施纲要》再我处已基本普及，并且在08-09年创建工作中取得了进展与突破。再今后的工作中，我们要坚持不懈，进一步深入学习、领会

7.《公民道德实施纲要》知识试题 篇七

公民道德建设是一项直面群众、影响长远的“基础工程”，__在诸多场合强调过思想道德建设的重要性：“精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。”为更好地贯彻落实《纲要》精神，我们必须要紧盯基层需求，把基层一线作为道德建设的“主战场”，让中央精神落地生根。

培育“百花园”，坚决不唱“独角戏”。

公民道德建设的对象和主体都在基层，建设过程离不开广大群众参与。如今人们越来越渴望亲身参与、感受丰富的文明发展成果，“送上门”“塞进嘴”式的工作方法已不适应当前的工作需要。作为基层领导干部，我们要善于“搭台”、勤于号召，引导群众共商共建。一是要贴近群众，了解、深挖道德领域突出问题，找准矛盾症结，鼓励群众参与解决。二是要树立典型，重视本地“道德模范”的发掘和宣传，讲好美德故事滋润群众心灵，引领社会崇善风气。三是要积极创新，运用新技术创造更加新颖的道德教育“产品”和“活动”，让群众在更好的体验中感受思想洗礼，提高道德水平。

牵住“牛鼻子”，树立党员“风向标”

。党员干部的道德操守直接影响社会道德，基层干部一旦堕落，影响的是一片土地上的社会风气。我们要严抓党员干部的思想道德素养提升，引导社会崇德向善。一是严格落实全面从严治党要求，抓违法违规反面典型，持续保持执纪问责的高压态势。二是加强干部政德修养，在干事创业中锤炼信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀品格，鼓励干部与不良风气作坚决斗争。三是用好用活“党员公约”教育形式，在“征诺履约”和“实评实考”的过程中体现党员率先垂范效应，带动普通群众见贤思齐，逐步提高道德水平。

坚守“愚公志”，持之以恒“钉钉子”。

公民道德建设是一个长久性命题，非一朝一夕可以完成。基层的道德教育要做的绝不是“阵风轻拂”，而要做到“细水长流”。一是重视长远规划，对目标任务、组织机构、手段措施等进行详尽规划，让道德建设能够有的放矢、实施有序。二是落实制度保障，通过法律法规、公共政策、村规民约等制度的监督、约束，惩处违法败德之人，弘扬积德行善之事。三是坚持理论创新，在基层实践中丰富思想道德建设的新认识，不断探索更有温度、更有效率、更可持续的工作新路径。

8.《公民道德实施纲要》知识试题 篇八

关于学习宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》的实施方案

各村（居）委会、镇直各单位：

为了深入持久地把《公民道德建设实施纲要》宣传好、学习好、贯彻好，全面提高我镇公民道德素质，根据省、市、县有关指示精神，结合我镇实际，现制定如下实施方案：

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，切实加强公民道德建设，努力提高城乡人民群众的人本素质，全面开创社会主义精神文明建设新局面。

二、主要目标

要加大宣传力度，加大工作力度，通过深入持久地贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，使全镇城乡人民群众的公民

道德素质有一个明显的提高。

三、任务要求

1、提高认识，全面理解《纲要》的重大现实意义。充分认识《纲要》的重大理论意义。《纲要》回答了当前和今后一个时期公民道德建设迫切需要解决的重大理论和实践问题，初步勾画和描绘了社会主义初级阶段道德建设体系的主要内容，是党和人民在伦理道德领域进行理论与实践创新取得的重要成果。《纲要》从发展社会主义市场经济这一深刻的社会变革和由此引起的人们精神领域的深刻变化这一重大实践出发，针对我国道德领域新情况、新问题，牢牢把握正确导向，扬善惩恶，扶正祛邪，激浊扬清，对于更好地引导人们的思想，规范人们的行为，提高人们的道德素质，具有十分重要的意义。

2、把握基调，全面宣传《纲要》主要内容。在主要内容方面提出的“一个核心”、“一个原则”、“一个基本要求”和“一个着力点”：社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；在方式方法上提出的“四个教育环节”：家庭、学校、机关、企事业单位和社会，“五类实践活动”：以讲文

明、树新风为主题的群众性精神文明创建活动、各种社会公益活动、学习先进典型活动、重要节日和纪念日庆祝纪念活动、必要的礼仪礼节礼貌活动，“两大社会氛围”：舆论氛围和文化艺术氛围，“三项保障条件”：法律支持、政策导向和制度保障。

3、机关、学校、厂矿、企事业单位，要努力把《纲要》的贯彻落实工作抓好。要使每一个公民都能够养成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的良好习惯；养成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好习惯；养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的良好习惯；养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的良好习惯；树立爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的高尚情操。

四、几点要求：

1、各村、各单位要确定一名领导负责《纲要》的学习和宣传工作，切实加强对这一工作的领导，列入议程，抓紧抓好抓出成效。

2、在学习宣传《纲要》过程中，要注意与当前工作相联系，做到经济工作同思想工作相结合。

3、学习宣传《纲要》的资料，各村可以编印一些适合我镇公民的《纲要》学习辅导资料。

4、各村、各单位要把工作做深、做细，新闻单位要紧密配合搞好宣传舆论工作，努力把《纲要》精神宣传到户，达到家喻户晓，人人皆知。

9.《公民道德实施纲要》知识试题 篇九

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务。科学分析了新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确新时代公民道德建设的任务要求，对于推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。

中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求，对践行社会主义核心价值观有重要意义。

古人云：“修身齐家治国平天下”。习总书记也将“严以修身”放在“三严三实”专题教育首位。可见，修身作为立德的第一准则，从古至今对个人而言都非常重要。以德修身，就是要以道德修养为核心来修养和提升自己，常怀仁爱之心、行忠恕之道、要克己复礼，我们一方面要从传统国学中汲取养分，领悟古文典籍中“仁爱”“道德”等的美好品行或反面史实，做到有则改之，无则加勉，时常勉励自己;另一方面用要用社会主义核心价值观的基本精神来约束和规范自己，不断加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。

10.《公民道德实施纲要》知识试题 篇十

2001年9月20日，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》。五年来特别是党的十六大以来，党中央先后作出加强未成年人思想道德建设、加强大学生思想政治教育、加强社会主义荣辱观教育等一系列重大决策部署，不断推动公民道德建设深入发展。各地各部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深入实施《纲要》，广泛开展形式多样的群众性道德教育和实践活动，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，正越来越深入人心。热爱祖国、开拓创新、锐意进取、科学文明、团结互助正成为我国亿万人民群众精神风貌的主流，成为构建社会主义和谐社会的强大支撑。

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”

“爱国”是每个中国公民的义务和责任，它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的一个神圣的道德义务。维护国家的统一，保卫国家的利益，为祖国的繁荣富强而努力奋斗，是每一个公民的光荣责任

“守法”规范其内涵就是学法、知法、用法，自觉维护宪法和法律的权威。我国社会是法治社会，每个公民必须具备很强的法治意识，有必备的法律知识，认真执行各项法令、法规和各项规章制度，自觉遵守和服从法律，有明确的法制观念，这是现代社会文明教养的基本要求。

“明礼”作为公民道德规范，从狭义上讲，“明礼”就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌、无论是公共场，还是在职业场所和个人家庭生活中，行为举止都得体、适宜；从广义上讲，“明礼”就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等等。

“诚信”即古人所说的“礼于外，诚于内”。它的基本内容是诚实、诚恳、信用，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。团结友善作为公民基本道德规范，其基本内容是指在追求共同理想目标上，人民通过弘扬集体主义精神和团队精神，形成全民族，全社会的凝聚力。友善是指友好，友谊，善良，与人为善等，体现人们相互之间的亲和力和亲善关系。

团结友善所包括的内容和范围相当宽泛。大到一个民族，一个国家，整个世界，小到我们每个人的一颦一笑，一言一行，融于生活的各个方面。没有团结就没有和平与发展，没有友善就没有生活的烂漫。让团结和友善充盈人们的心田

勤俭的基本内容是勤劳、勤奋、勤快、俭朴、节俭；自强的基本内涵是自尊、自立、自励，生命上止，奋斗不息。一个具有正确人生观的人，必然是一个热爱劳动的人，勤奋学习的人，努力工作的人。俭朴的人在生活消费上量力而行、量入为出，不盲目攀比，不追赶时髦，不片面追求高消费，珍惜劳动果实，做到节俭而不吝惜，大方而不浪费。自强不息表现个体的顽强毅力和不屈不挠的精神风貌。人，是要有一点精神的，一种积极向上、坚忍不拔、勇于拼搏的精神。

敬业的核心要求是严肃认真。一心一意，精益求精，尽职尽责。“敬业”基本内容是忠于职守、精益求精、德艺双馨、遵守职业道德。它要求包括教育工作者在内的每个从业者立足本职、脚踏实地，尽职尽责，造福社会。奉献就是积极自觉地为社会做贡献。