学院2010-2011年度就业工作评估材料目录

学院2010-2011年度就业工作评估材料目录（精选10篇）

1.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇一

甘肃政法学院

思想政治工作考核评估材料目录

二0一0年五月

总目录

自评报告„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

1.组织领导

1.1领导体制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 1.2工作机制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

2.条件保障

2.1制度保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 2.2经费保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 2.3网络思政教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 2.4激励制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

3.队伍建设

3.1党政干部及共青团干部队伍建设„„„„„„„„„„盒 3.2思想政治理论课与哲学社会科学教师队伍建设„„„„盒 3.3辅导员、班主任队伍建设„„„„„„„„„„„„„盒 3.4心理健康教师队伍建设„„„„„„„„„„„„„„盒 3.5教师道德建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

4.工作途径与任务落实

4.1理论学习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.2思想政治理论课教育教学„„„„„„„„„„„„„盒

4.3形势与政策教育„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.4心理健康教育与服务„„„„„„„„„„„„„„盒 4.5素质拓展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.6济困助学与服务„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.7毕业生就业创业服务„„„„„„„„„„„„„„盒 4.8学生管理与服务„„„„„„„„„„„„„„„„盒 4.9社会实践活动„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

5.环境建设

5.1工作环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 5.2文化环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 5.3校园环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 5.4社会实践环境„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

6.安全教育与校园和谐稳定

6.1校园及周边综合治理„„„„„„„„„„„„„„盒 6.2校园安全稳定„„„„„„„„„„„„„„„„„盒 6.3工作成效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„盒

目 录

自评报告

甘肃政法学院思想政治工作考核评估自评报告

1.组织领导

1.1 指导思想

1.建立由党委主要负责人担任组长的学校大学生思想政治教育工作领导小组。

甘肃政法学院成立大学生思想政治教育工作领导小组的文件

校党委会议讨论大学生思想政治教育工作的纪要

2.学校主要领导关心重视，分管领导具体负责，学校能将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同部署，同检查，同评估，每年有考核。

近三年校党委和行政工作要点、总结近三年校领导关于思政工作的重要讲话

学校进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 党委下发的思想政治工作安排意见、要点 学校关于开展思政工作考核评估的意见 校党委、行政会议制度及议事规则

3.院（系）领导重视大学生思想政治工作，机构健全，职责明确。各二级学院党总支及书记职责

各二级学院大学生思想政治工作领导机构、职责

各二级学院大学生思想政治工作有关文件、会议纪要

各党总支思政工作评估报告

1.2 工作机制

4.学校党委组织部、宣传部、学工部、教务处、思政教学部、校团委、学生公寓管理中心等有关部门形成抓大学生思想政治教育的合力，每年召开相关协调会≥2次。

学校召开宣传思想工作会议材料

学生工作委员会召开相关协调会记录、新闻稿 校团委召开相关协调会记录近三年校团委《团学工作》

5.大学生思想政治工作领导小组定期分析大学生思想状况，每年对全校开展大学生思想政治教育情况进行一次以上检查评估。

学校关于开展思政工作考核评估的意见 我校大学生思想状况调查报告

6.各级党团组织健全，组织生活正常，大学生党员发展规范。低年级大学生有党员，高年级大学生和研究生有党支部。

我校各二级学院大学生党组织简介、一览表 我校各级团组织简介、一览表

7.有规范的大学生社团活动的管理办法和社团活动指导老师。

我校大学生社团管理办法

我校各类大学生社团简介、指导教师情况一览表

8.大学生对党团组织工作满意度≥85%。

大学生对党组织工作满意度调查情况 大学生对团组织工作满意度调查情况

2.条件保障

2.1制度保障

9.学校有贯彻落实中央16号文件及其配套文件的实施意见

学校关于进一步贯彻落实中央16号文件的实施意见

10.学校有高校大学生教育管理制度的评审办法，并能每年修订和组织评审

甘肃政法学院大学生教育管理规章制度

11.学校党政主要领导能定期部署安排、检查思想政治教育工作，每年分别听思政理论课≥2次。

校领导到思政部调研、检查思想政治教育工作情况

校领导听课制度 校领导听课记录

2.2经费保障

12.大学生思想政治工作经费（指学工部含招生就业和心理健康教育、宣传部、团委、思想政治理论课教学部等的办公经费、学生活动费、队伍建设费及其他专项经费）列入学校经费预算，占学校上一年度政府拨款的教育事业经费和收取学生学费总收入比例≥2％（教育

部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》由学生思想政治教育工作领导小组统筹使用

学校2007、2008、2009、2010年财务预算

招生和就业经费占学校事业经费比例情况

学生心理健康教育经费占学校事业经费比例情况

宣传部办公经费、队伍建设费及其他专项经费占学校事业经费比例情况

团委办公经费、学生活动费占学校事业经费比例情况

思想政治理论课教学部公经费、学生活动费、队伍建设费占学校事业经费比例情况

13.落实“思想政治工作经费(不含报刊订阅费)按师生员工每人每年20元，从学校的事业费中支出，由学校党委宣传部管理使用” 的规定（《甘肃省思想政治工作考核评估办法》省委办发[2004]96号)学校2007、2008、2009、2010年财务预算 每年师生员工生均20元思政经费落实情况

14.学校在保障思想政治理论课教学科研机构正常的各项经费的同时，按在校学生总数每生每年不低于20元的标准提取专项经费用于教师学术交流、考察等，并随着学校经费的增长而逐年增加。（教育部社会科学司《高等学校思想政治理论课督促检查指标体系（征求意见稿）》）

学校2007、2008、2009、2010年财务预算

每年生均不低于20元专项经费经费落实情况

2007-2009年思政部教师学术交流、考察经费一览表

15.学校资助省（部）级及以上大学生思想政治教育研究项目经费达到1：1及以上的配套比例。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》

甘肃政法学院2007-2009立项的省部级科研项目一览表 甘肃政法学院资助省部级科研项目的会议纪要（2007-2009）学校资助的省部级科研项目一览表

思政理论课教学部获准立项的省部级项目简介

2.3网络思政教育

16.学校建有大学生思想政治教育专题网站，网络思想政治教育活动经常化

甘肃政法学院大学生思想政治教育专题网站建设情况 网络思想政治教育活动开展情况

17.建有一支思想政治水平高、网络业务强、熟悉网络管理的工作队伍

校园网建设情况

现代教育中心工作队伍建设情况 现代教育中心校园网络使用手册

18.大学生思想政治教育工作者（主要包括党政干部、共青团干部，思政理论课教师，辅导员、班主任等）开设有专门的思政教育博客、论坛等，与学生进行互动交流，积极引导网上舆论

校团委利用博客、论坛、QQ群开展思想工作情况 各级共青团干部开设博客、论坛、QQ群一览表 思政理论课教师开设博客、论坛、QQ群一览表

各二级学院辅导员、班主任等开设博客、论坛、QQ群一览表 19.学校建立了统一协调、反应灵敏、高效畅通的网上舆情收集反馈机制

我校大学生网络评论员队伍建设情况 我校大学生网络评论员队伍人员名单

2.4激励机制

20.学校每年或每两年能评选表彰奖励一批优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位

关于评选优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位的通知 关于表彰优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位的通知 优秀思想政治工作者和思想政治工作先进单位推荐情况 优秀思想政治工作者登记表

3、队伍建设

3.1 党政干部及共青团干部队伍建设

21.学校有大学生思想政治教育干部队伍建设规划

甘肃政法学院大学生思想政治教育干部队伍建设规划

学校三年来培训思政工作人员的计划、总结

22.对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求

学校关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见

学校党政干部一览表

学校各级共青团组织配备及人员情况

23.学校每年对党政干部及共青团干部履行学生思想政治教育工作相关职责有考核，有评估

甘肃政法学院党政干部考核办法 甘肃政法学院共青团干部考核办法

甘肃政法学院共青团干部近三年年度考核材料

24.积极参加省高校工委组织的培训和考察活动；学校校级培训工作经常化、制度化、规范化。

甘肃政法学院2006-2010年干部培训计划

甘肃政法学院科以上干部理论学习考核制度

3.2思想政治理论课教师与哲学社会科学教师队伍建设

25.实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师和在校 学生按不低于师生1：400的比例配备

甘肃政法学院教学管理队伍建设实施意见 甘肃政法学院主讲教师教师资格认定管理办法 思想政治理论课专任教师按比例配备情况

26.思想政治理论课专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于本

校专任教师平均水平

思想政治理论课专任教师硕士以上学位情况一览表 思想政治理论课专任教师硕士以上学位所占比例

27.思想政治理论课专任教师中具有高级职称的比例不低于本校专任教师平均水平

思想政治理论课专任教师高级职称所占比例

28.思想政治理论课教师与学校其他专业课教师的待遇实现同工同酬 甘肃政法学院校内津贴管理办法

29.对思想政治理论课专任教师的职称评定，注重考核教学能力和教学实绩

思想政治理论课专任教师职称评定情况

思想政治理论课专任教师教学能力和教学实绩情况

30.按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学教学科研骨干参加全国和全省的研修和培训

关于开展哲学社会科学教学科研教师调查统计工作的通知

关于参加2010年甘肃省哲学社会科学教学科研骨干研修班教师名单及有关事项的通知

关于选派教师参加2010年全省哲学社会科学教学科研骨干研修班的通知

31.学校对哲学社会科学课及其它专业课程教师制定有课堂教学、教书育人的明确规定并开展考核

甘肃政法学院课程考核管理办法

思政理论课课程设置、教学时数、学分及教材使用情况

3.3辅导员、班主任队伍建设

32.学校按师生比不低于1：200的比例配备专职辅导员

学校专职辅导员配备情况 学校专职辅导员一览表

33.学校每个班级配有兼职班主任或指导教师

学校兼职辅导员配备情况 学校兼职辅导员一览表 学校硕士生指导教师配备情况

34.学校按要求选派辅导员（班主任）参加各级培训，并积极开展校内外培训工作，辅导员（班主任）每人每年参加理论及业务培训时间≥40学时。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校关于加强青年教师队伍建设的意见

学校辅导员、班主任培训计划

辅导员、班主任参加各级培训情况

35.学校有辅导员（班主任）工作考核办法和年度奖评

甘肃政法学院学生辅导员、班主任管理办法 甘肃政法学院辅导员、班主任考核办法近三年学院辅导员、班主任考核情况近三年学院辅导员、班主任表彰奖励情况

36.学校将辅导员的岗位津贴等纳入内部分配体系统筹考虑，确保其实际收入不低于本校专任教师平均收入水平

甘肃政法学院学生辅导员岗位津贴发放管理办法 学院学生辅导员岗位津贴发放审批表

3.4心理健康教师队伍建设

37.每3000名大学生配有1名专职心理健康教师，每400名大学生配有1名兼职心理辅导工作人员。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校专、兼职心理健康教师配备情况

学校专、兼职心理健康教师一览表

学校大学生心理健康协会人员、开展活动情况

38.学校制定有专门的实施办法和指导意见，对心理健康教师的引进、教育、培训、考核等做出明确的规定和要求

学校关于加强大学生心理健康教育的实施意见

学校心理健康教师管理办法

学校心理健康教师教育培训暨考核办法

3.5教师道德建设

39.学校制定有教职工职业道德规范标准，建立师德考评制度，把师德作为教职工年度考核、职务聘任、派出进修和评优评先的 重要依据

甘肃政法学院教师职业道德规范 甘肃政法学院师德标兵评选办法

甘肃政法学院师德标兵评选情况

甘肃政法学院“三育人”评选办法

甘肃政法学院“三育人”评选情况

40.学校教师为人师表、爱岗敬业、教书育人，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，教师整体形象良好

甘肃政法学院教师为人师表、爱岗敬业、教书育人情况材料

甘肃政法学院召开“师德论坛”有关情况

甘肃政法学院 “师德论坛”材料汇编

4.工作途径与任务落实

4.1理论学习

41.学校党委中心理论学习组和院系中心理论学习小组能坚持学习制度，坚持每月学习一次。两级中心组成员每年至少撰写一篇体会文章或一份调研报告，作一场学习辅导报告。建立学习档案，把干部理论 学习作为每年考核的重要内容和重要的奖惩、聘用依据。

甘肃政法学院关于加强党委中心组学习的意见 甘肃政法学院两级中心组学习意见 校级党委中心组学习情况 校领导做学习辅导报告情况 校领导理论学习成果交流会情况材料

师生中各种政治理论学习小组组织与开展活动情况

42.学校党校机构、人员配备齐全，能发挥培训党员和入党积极分 子的职能。能定期对要求进步的师生进行党课教育 甘肃政法学院党校机构设置、人员配备情况

甘肃政法学院党校定期开展党课教育情况

甘肃政法学院党校培训入党积极分子情况统计

43.学校每年组织师生员工进行政治理论学习，重大事项征求广大教职工的意见，教职工代表大会作用明显 甘肃政法学院政治理论学习计划

甘肃政法学院校务公开管理办法

甘肃政法学院“三重一大”事项管理办法

甘肃政法学院教职工代表大会材料

4.2思想政治理论课教育教学

44.学校建立独立的、直属校领导的思想政治理论课教学科研二级机构，并选配好专职负责人

学校思想政治理论课教学部成立文件 思想政治理论课教学部负责人任命文件 思想政治理论课教学部领导班子情况

45.学校将马克思主义理论或其二级学科纳入校级及以上重点学科建设

甘肃政法学院重点学科建设办法

学校校级重点学科一览表

马克思主义理论或其二级学科建设情况

46.学校落实“05方案”规定的思想政治理论课规定学分（本科14学分，专科7学分）及对应学时（1学分对应18学时），无挪用或减少课时的情况

学校思想政治理论课规定学分及学时落实情况

47．思想政治理论课教学规模不超过100人，实行小班教学

学校思想政治理论课教学规模暨小班教学情况

48.学校按中宣部、教育部要求使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材——思想政治理论课统编教材

学校思想政治理论课教材使用情况

49.学校设立大学生思想政治教育专项研究课题和教改课题。

学校思想政治教育课题研究情况 思政理论课教学部承担教改课题情况

50.学校对思想政治教育类研究项目单独评奖或在校内科研成果评奖中规定获奖比例≥10%。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

思想政治教育类研究项目获奖情况

思想政治教育类研究项目在校内科研成果获奖所占比例情况 51.学校思想政治理论课建有校外较固定的实践教学基地

思想政治理论课校外实践教学基地协议书及建设情况、思想政治理论课校外实践教学基地开展活动情况

4.3形势与政策教育

52.学校将形势与政策课作为必修课列入教学计划，达到规定的学时 和学分（本科2学分，专科1学分；1学分对应18学时）

甘肃政法学院近三年教学计划

甘肃政法学院近三年形势与政策教育教学要点 形势与政策课规定学时和学分落实情况

53.学校形势与政策课教学使用省高校工委的统编教材

形势与政策课使用省高校工委的统编教材情况

54.学校建立了形势与政策报告会制度，每年至少邀请校内外专家作形势与政策报告4场。主要校领导每学年最少为学生作1场形势与政策报告。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

甘肃政法学院形势政策报告会制度 学校举办形势政策报告会情况

4.4心理健康教育与服务

55.学校对心理健康教育教学安排合理，组织实施严密，有大学生 心理健康咨询的指导性文件

甘肃政法学院关于加强大学生心理健康教育的实施意见

近三年学院大学生心理健康教育安排

56.学校心理健康教育工作有固定的场所，有必要的仪器设备，有必

要的经费保障

大学生心理健康教育咨询中心情况（机构、场所、设备、经费）57.学校每年对新生开展心理健康普查，建立了学生心理档案

学校开展新生学生心理健康普查，心理健康档案建立情况； 58.开设心理健康教育选修课或专题讲座，开展日常心理健康宣传和咨询活动，建立了心理疾患人群预警机制

举办心理健康教育选修课或专题讲座情况 心理健康宣传和咨询活动开展情况 建立心理问题高危人群预警机制情况

4.5素质拓展

59.制订了大学生全面素质教育实施方案，组织实施了大学生素质拓 展计划。定期开展学术、科技、体育、艺术和娱乐活动

甘肃政法学院大学生素质教育实施方案近三年甘肃政法学院大学生素质拓展方案

近三年开展大学生学术、科技、体育、艺术和娱乐活动情况 60.大学生活动场所（包括学校体育活动、科技文化活动和学生社团活动场所）生均面积≥10㎡。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校体育活动场所简介及所占比例情况

大学生科技文化活动和学生社团活动场所简介及所占比例情况 61.选修课开设数量较多，理工农医类学生开设文学、历史、哲学、艺术等课程；文科类学生开设自然科学与工程技术课程

甘肃政法学院选修课开设情况

62.国防教育教学符合国家规定，学生军训符合国家要求

甘肃政法学院开展国防教育情况

近三年学生军训情况 近三年学生军训材料汇编 63.大学生宿舍楼设有学生党团活动室

甘肃政法学院学生宿舍学生党团活动室一览表

4.6济困助学与服务

64.独立设置学生资助机构，配备专职人员，建立规章制度；学生助 学贷款的发放得到学生肯定

学生处奖贷科成立文件、职责及人员配备情况

学生资助规章制度

学生资助流程化管理

近三年学生助学贷款发放情况

65.学校有完善的困难学生助学体系，学生勤工助学岗位开发与管理有力，社会资助渠道畅通，规章制度健全 甘肃政法学院困难学生助学体系建设情况

学校勤工助学岗位管理情况

学校接受各级、各类社会资助情况

66.大学生资助经费达到学校事业收入的4%（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

学校对大学生的资助经费所占学校事业收入比例情况

近三年学生奖学金、助学金及各种补助发放情况

4.7毕业生就业创业服务

67.学校建立了毕业生就业创业指导服务机构、配备了专门工作人员；毕业生就业创业的规章制度完善

毕业生就业指导中心成立文件、职责及人员配备情况

毕业生就业创业规章制度

毕业生就业创业流程化管理

68.学校将大学生就业创业指导课纳入必修课，学时≥38。（教育部思政司《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系——指标体系》）

大学生就业创业指导课开设及所占学时情况

69.学校积极开展毕业生就业教育与指导活动，能够通过毕业生就业信息系统将就业创业政策与制度及时向大学生公开

学校毕业生就业教育与指导开展情况 学校毕业生就业信息及时公布情况 学校组织开展各类毕业生招聘会情况

70.学校能认真做好毕业生离校工作，通过开展艰苦创业教育、法纪教育、安全教育、诚信教育、感恩教育等活动，确保毕业生文明离校

毕业生文明离校文件、倡议书等材料 毕业生开展文明离校的各种活动材料

4.8学生管理与服务

71.学校能根据教育部的有关规定和新修订的有关法律，及时修订了学生管理规定和学生违纪处分条例等管理规章，学生管理工作更趋于科 学化、民主化、制度化

甘肃政法学院学生管理及学生违纪处理等规章制度

72.学校有严格的公寓管理制度，学校、院系领导和学生工作专干能够坚持经常到学生公寓巡视检查和了解学生思想、生活、学习等方面 的情况，保障学生的人身安全

甘肃政法学院学生公寓管理制度

甘肃政法学院校、院两级干部定期巡视、检查学生公寓情况 学生公寓定期检查反馈情况

73.学校有科学、完善的大学生奖学金评定办法，奖学金设定科学合理，突出本校特色，评定过程合乎规定，评定结果获得学生高度认同。

甘肃政法学院奖学金评定办法近三年学校奖学金评定及表彰情况

74.学校后勤服务工作体系和设施完善，学生对后勤服务工作满意度高。

甘肃政法学院后勤集团ISO9000质量管理制度 学校后勤设施基本情况

校团委《伙监简报》、《宿管简报》

5、环境建设

5.1工作环境

75.思想政治工作者（党政干部、共青团干部，思想政治理论课教 师，辅导员、班主任）有专门的办公场所

校团委办公场所一览表

思想政治理论课教学部办公场所一览表 辅导员、班主任办公场所情况

76.校园文化建设纳入学校总体规划，形成了先进的、富有特色的办 学理念，有校训、校歌、校徽；有富有时代特征和学校特色的优良校风、教风和学风

甘肃政法学院十一五发展规划

甘肃政法学院和谐校园建设方案

关于印发校党委副书记、校长梁亚民同志在加强学风建设工作动员大会上的讲话的通知

关于印发校党委副书记、校长梁亚民在学校加强教风建设工作动员大会上的讲话的通知

甘肃政法学院校训、校徽、校歌

77.每年结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开 展主题教育

甘肃政法学院校庆活动方案

甘肃政法学院申请硕士学位成功庆典大会安排 甘肃政法学院毕业典礼晚会策划书

甘肃政法学院庆祝元旦、圣诞晚会策划书

甘肃政法学院毕业林活动方案

5.2文化环境 5.3校园环境

78.学校道路、教室、图书馆、餐厅、宿舍等场所整洁卫生

学校卫生保洁制度

学校道路、教师、图书馆等场所卫生情况

校内公共设施完好情况、硬化、绿化率情况

79.校内绿化美化及园林化建设充分考虑学生学习和活动的特点，注重人文景点建设；校园有高尚、健康、和谐的人文景观，公共场所张贴、悬挂图片、字画、标语等能充分展示育人功能

学校绿化美化情况

校园人文景观建设情况

公共场所悬挂教育图片、字画，展示育人功能情况 80.大学生遵守校纪校规，谈吐文雅，举止文明

甘肃政法学院大学生遵守校纪校规情况近三年各类学生获奖情况近三年各类违规违纪学生处理情况

81.学校精神文明建设效果显著。（如获得中央文明委、省文明办授予的“先进单位”、“文明单位”、“文明标兵”等称号）

甘肃政法学院精神文明建设创建情况

甘肃政法学院申报省级精神文明建设先进单位材料

甘肃政法学院获得市级文明单位奖牌

5.4社会实践环境

82.学校把社会实践活动纳入教育教学的总体规划和教学大纲，提供必要经费

甘肃政法学院十一五发展规划纲要

甘肃政法学院教学大纲

近三年财务预算文件

83.学校有稳定的大学生就业创业实习基地

甘肃政法学院就业创业实习基地一览表

甘肃政法学院就业创业实习基地协议书

84.学校积极组织大学生参加社会实践活动。大学生在校期间每人至少参加一次“三下乡”或“四进社区”等志愿服务，至少写出一篇较高质量的社会调查报告

近三年学校开展“三下乡”等社会实践材料

学校“区校联建”情况

学校社会实践小分队社会实践报告

6、安全教育与校园和谐稳定

6.1校园及周边综合治理

85.学校成立了校园及周边治安综合治理工作领导小组及维护稳定工 24

作领导小组，领导小组每年召开工作会议，对综治和维稳工作进行专门部署、检查、考核、总结

学校成立校园及周边治安综合治理工作领导小组文件

学校成立维护稳定工作领导小组文件

学校综合治理工作领导小组开展工作情况

近三年学校综合治理工作总结

86.学校能积极协助政府有关部门开展综治专项检查和整治 学校配合有关部门开展综治检查和治理情况

87.学校逐级签订综治工作和安全稳定工作责任书，自上而下的将工 作落实到责任单位和责任人

学校定期签订综治和安全保卫责任书情况

学校各部门社会治安综和治理目标责任书

88.师生对学校在校园及周边环境治安综合治理过程中所做的工作满意度高

甘肃政法学院校园及周边环境治安综合治理情况

6.2校园安全稳定

89.学校有切实可行的维护校园安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处置预案

学校建立维护校园安全稳定的综合防控机制情况

安全文明校园创建实施方案 学校各类突发事件预案

90.学校能够定期组织开展安全隐患和矛盾纠纷排查，及时消除不安 25

全、不稳定因素

学校开展安全隐患和矛盾纠纷排查工作情况 学校举办大型活动安全管理规定 校园施工单位安全保卫责任书 学校房屋租赁户治安管理责任保证书 学校机动车、非机动车管理办法 校园流动（暂住）人口管理暂行规定 校园及家属区养犬管理规定

91.在敏感节点和重大节假日实行校领导带班值班制度和安全稳定信息零报告制度

甘肃政法学院领导值班制度

甘肃政法学院安全稳定信息零报告制度

92.教师遵守课堂教学纪律；有哲学社会科学研讨会、报告会、讲座审批管理制度；有内部出版物登记管理制度

甘肃政法学院哲学社会科学报告会、讲座审批制度 甘肃政法学院内部出版物登记管理制度 甘肃政法学院哲学社会科学报告会、讲座审批表

93.校园网站和网络用户管理符合国家有关部门规定，严格实行用户上网实名注册制度，即时监控、过滤、删除有害信息

甘肃政法学院校园网络管理办法 甘肃政法学院网络用户管理办法 甘肃政法学院上网实名制管理办法

甘肃政法学院网络监控及有害信息管理办法 94.校园无宗教传播现象，民族师生员工团结和谐

甘肃政法学院广大职工和谐共处，民族团结情况

95.学校能经常性地开展反邪教警示宣传教育，并能深入细致排查和杜绝冒用宗教名义进行的各类渗透和破坏活动

学校开展反邪教警示宣传教育情况 学校防范各类渗透和破坏活动情况

96.学校按需要设置校园安全标识，校园安全通道畅通

学校校园安全标识设置及校园安全通道情况

97.学校技防建设成效明显，校内安防设施完好，运转正常

学校技防建设情况及校内安全防范设施情况

6.3工作成效

98.学校近四年无重大安全稳定责任事故

近年来学校教育教学发展情况

学校综治工作被省教育厅表扬材料 99.学生安全教育和法制教育受到师生认可

学校有重大社会影响的学生英模人物或英模群体情况

甘肃政法学院学生安全及法制教育汇报材料

甘肃政法学院创建法制示范学校材料

甘肃政法学院获“三五”、“四五”普法先进单位奖牌

2.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇二

上学期工作计划

默默无闻践踏实，无私奉献迎辉煌。跨过百年的沧桑，进入新的校区，所有的事情都有了变化。作为一个主管后勤工作的学生会部门，农学院生活治保部本着服务大家，共建“和谐、奋进、健康”的寝室文化为宗旨，努力为大家营建一个优良的生活起居环境，为学院建设贡献自己的绵薄之力，在农学院团总支老师的指导和监督下，农学院生活治保部计划如下：

一、努力完成学院分配的工作，争创一流的后勤保障。

虽然错过了“迎接新生报到”“迎新晚会”等活动，但是在新校区的开学报到后勤工作中起了一定作用，为学院展示一个具有蓬勃朝气的面貌贡献自己的一份力量。在双选会、校运会期间发挥部门优势，为学院工作的顺利进行提供后勤保障。

二、狠抓寝室内务建设，共建和谐寝室文化。

改善同学们在暑假期间懒散的生活习惯，对寝室内务进行指导和监督。为调动学院同学的积极性，每月开展“十佳、十差”寝室评比。在寝室内务达到一定质量的基础上，开展“寝室文化艺术节”的评比活动。为鼓励同学们对整理寝室内务的积极性，将开展“免检寝室”的评比活动。同时对党员寝室和学生干部寝室加强管理，并评出优秀寝室，为同学们树立榜样。

三、关注同学安全问题，提高同学生活质量。

继续发扬本部门对消防知识宣传的优良传统，大力开展安全知识宣传，提升全院同学对安全预防的重视。

与食堂建立长期联系，并安排部门成员到食堂值班，把同学们的意见与食堂员工进行交流、沟通，加强食堂与同学们的联系。

四、建立生活治保部文化，打造一流的团队。

部门围绕“勤奋踏实、团结奋进”的部门文化进行建设。

在部门工作中进行必要的分工，以及一些基本的技能培训。回请在校的以前部门的师兄师姐对他们进行学习，生活等各方面的探讨，使得部门同学尽快的找到明确的方向。

争取在部门的同学能够力尽其用，得到真真正正的锻炼。

我们部门通过全体成员的齐心协力将使得各项工作与任务得以保质保量完成，我们也有信心在以后的工作中做得更好。

3.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇三

教学工作经验交流材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

在上级教育主管部门的领导下，我校教学管理工作全面贯彻党的教育方针，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，继续坚持教务、教学、教研工作齐抓共管，多措并举，充分发挥广大教师的聪明才智，转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，全面提高教学质量。一学年来，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现将我校的教育教学管理工作汇报如下。

一、基本情况

良上民族中学是一所二类初级中学，现有教学班9个，在校生363人。在编教师31人，中级职称8人，初级职称23人，其中特岗教师9人。

由于受地理条件限制，我校教师结构严重不合理，学科不配套。根据这一实际情况，学校行政人员积极做好教育教学的领头羊，主动带头承担主要学科的教学任务，率先垂范，专心教学，在教师中树立了榜样。通过积极努力，取得了令人满意的教学成绩。这些学科均超同级同类学科人均分，特别是数学成绩，超同级同类人均分27.45分。

事实胜于雄辩，说得好不如做得好。在校行政人员的带动下，其他老师的成绩也不逊色，我校各科成绩均有所突破。如我校杨 政盛老师所教七年级的生物人均分超同级同类学校8.78分，欧阳云芳老师所教七年级的地理和八年级地理分别超6.82分和8.70分。几个新教师的教学成绩也超了同级同类学校的人均分。

二、工作情况

1、常规工作，常抓不懈

学校非常重视教师的教育教学工作，将教学工作纳入全面的考核，全面落实工作责任制和奖惩制度。

我校教学常规工作每个月考核一次，主要的主要内容有：教师的出勤、上课、备课、作业、辅导、检测、教研教改等方面，考核结果由学校行政领导、教师代表认可签字并及时公示，作为年终绩效工资的考核重要组成部分，作为评优选先的重要条件之一。这一做法调动了教师的工作积极性和主动性，认识到教学工作与自身利益习习相关、责任重大，从而激发了他们的工作热情。

2、着力打造门面工程，大力支持毕业班工作

为全力打造我校的品牌与门面，继续保持我校去年毕业班的辉煌成绩，学校高度重视，2011届毕业班特安排教务处主任与办公室主任担任两门主要学科的教学任务，同时在管理制度上对该年级也有适当的倾斜，经费上对毕业班也有专款专用。两个假期的提前开学，学校领导亲自参与组织，与提前上课的师生同甘共苦，一年来毕业班十余次的大小会议校领导每次亲临指导。并及时对九年级师生召开思想动员大会，激发了九年级全体师生的斗志与锐气。

3、加强骨干教师和新教师的培养工作。精心开展好老教师对 新教师的“传、帮、带”活动，同时组织他们参加县教育和科技局组织的新教师各种业务培训，努力使新教师早日胜任教学工作。

4、认真开展教课堂教学能力评价，并以此为契机提升我校教师的课堂教学能力。全校所有教师必参加课堂教学能力评价，合格率100%。开展教师之间相互合作和学习，每学期每位教师听课不少于10—15节，学校领导不少于15—20节，并对课堂教学认真进行总结、反思，撰写教学后记。

5、准确定位，不好高骛远

一直以来，我校学生生源学习成绩较差，小学毕业成绩前60名的学生都到我县条件较为优越的县城或是台烈和瓦寨就读，招收的学生与其他乡镇学生的成绩相比相差甚远。据此，我校结合校情与学情，根据夯实基础、稳步提升的原则，扎实常规工作，制定常规工作计划、工作制度，规定我校多个统考科目每月必须进行检测，并对每次检测工作作出详尽分析。同时结合上级文件精神，硬性规定我校各科作业及检测的次数，用笨鸟先飞，笨鸟多飞的方法以勤补拙。

6、立足实际，公平竞争

我校历年来有一个亘古不变的理念：即不分重点班与非重点班。学生成绩是按照平均分配、打乱，再分班。这样，有利于教师们上课，促进教师们积极性的提高，从而也极大的调动学生的学习动力，让学生不产生被分到差班的自卑感。在毕业班的编排上，这两年我们又坚持一个“能上又能下”的原则，通过月考，每月进行一次流动，在征求老师和学生的前提下，学生自由选择班级，学习稍好的到A班，中等的到B班，一般的到C班，进行分层教学。这样既让学生有竞争，也让学生有一定的压力。这样有利于教师的备课、上课，达到因材施教的目的，同时也让每个学生都有我也是这个班上的优秀学生的感觉。

7、扎实教研，促进教学质量的提升

一直以来，我校都非常重视校本教研，坚持以研促教、以研兴教的思想，扎实教研，提升教学质量。为此，我校根据学校的教研制度，每期按教研组成员每人100元的教研经费拨发到每个教研组，有组长支配，便于各组开展教研活动、从事教学研究。除此之外，我校还采取以奖代补的原则开展校本教研，每期评选一个校级优秀教研组。并根据教研工作的成果的实际情况，补足该组的教研经费，从而起到了激励先进，鞭策后进的作用，最终促进教育教学质量的提升。

8、建立奖学金制度

为了充分鼓励学生养成良好的学习习惯，争取良好的学习成绩。我校建立了《良上民族中学奖学金发放方案》，并根据方案每期对学生进行奖励。即每期对成绩在年级排名前10名的学生进行张榜公示，给予表扬，同时对年级排名前1、2、3、4名的学生，分别给予100元、80元、60元、40元的奖励，用精神和物质并举的方法鼓励学生积极学习，创设良好的学习竞争氛围。

三、存在的问题

1、学校办学经费不足，学校办学条件差，学校功能用房和 配套用房不全。学校实验设备、电教设备需不断维修，补充才能正常使用，才能有效地为教育教学服务。

2、在师资问题上，教师的数量虽足、师资来源渠道不同，教师专业与学校需求相差较大。

四、今后的打算

1、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好“三表”，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，确保各类考试顺利进行。

2、根据上级和有关文件要求，坚定不移地走“教研兴教、教研兴校”之路。

3、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。

4、加强常规管理和检查，加强骨干教师和新教师的培养工作。我相信，各位同仁的管理更为出色，也希望在今后的工作中，仍更进一步的得到大家的帮助和指导。

4.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇四

2、师资队伍

2.1 专任教师支撑材料：学历、职称、职业资格证书、科研、进修证书、进修学习总结、挂职锻炼申请表、挂职锻炼考核表、挂职锻炼总结

2.2兼职教师支撑材料： 兼职教师基本情况

3、课程建设

3.1 课程内容：3.11 每学期课程表（含实践）

3.12 校企合作开发课程

3.13 精品课程建设资料（申报书、中期及期终检查、网站建设等）

3.14 核心课程标准

3.2 教学方法手段 ：3.21核心课程设计

3.22核心课程授课PPT课件

3.3主讲老师：专业教师行业影响力、社会服务业绩、双师结构、学生满意度（根据学校评教评学数据）的基本情况文字表述

3.4教学资料：3.41 各学年征订教材目录表

3.42校企合作开发教材及讲义：《物流运输技术与实务》《采购与供应实务》

《国际贸易实务》

3.43教学资源库

4、实践教学

4.1 实践教学条件 ：4.11校外实习基地协议

4.12 实践教学经费

4.13 社会捐助（大广发、德邦奖学金）

4.2 实践教学课程体系设计：专业产学合作基本情况、专业专家委员会会议记录、专业

人才培养方案

4.3 教学管理 ： 4.31校内外实践教学管理（实训、实习质量标准、质量评价、考核激

励等管理制度建设）

4.32近三年每学期校内实训、校外实习指导老师安排表

4.33 校内实训基地开放度（近三年实训室授课安排表）

4.34日常教学质量管理（系部组织说课比赛PPT、说课总结）

4.35.每位老师学期听课记录

4.4 顶岗实习：近二年实习单位招聘岗位情况及对毕业生评价

4.5双证书获取4.51近三年专业职业资格证书获取资料

4.52近三年职业技能竞赛（参赛培训计划、获奖证书、参赛总结）

5、特色专业建设

5.1专业人才培养方案

5.2特色专业建设规划

5.3物流管理专业剖析报告

5.4 品牌专业和专业带头人建设资料

6、教学管理

5.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇五

材料目录

1、提交个人档案(需要调档函的请到人社局413领取)；

2、提交毕业证，教师资格证等相关证件原件。

3、提供个人自传，其主要内容包括：个人简历、主要家庭成员及社会关系（手写）；

4、提供计生、综治证明（本人户口在所在乡镇街道办事处开具）；

5、事业单位事业单位工作人员备案表用16K纸张正反打印（市人社局413拷贝,注明直接选聘和公开招考）一式二份，贴近期彩照。

6.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇六

汤曙初

随着2011年钟声的敲响，我们这一学期也即将结束，在本学期里，我们初三数学组全体老师团结协作，奋力拼搏，在教育教学和教科研工作中取得了一定的进步，但在全面推进跨世纪的素质教育的形势下，在坪地中学面临的新的发展机遇面前，我们还要进一步改变观念，为坪地中学的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。

一、加强了学习，提高思想认识

在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的不足，居安思危，继续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建设，提高了全体教师的理论水平和业素质。

二、积极开展了教学科研活动，增强了业务能力和教学能力

本学期我们备课组不断组织听课、评课，互相学习，积极讨论，既增进了业务能力和教学水平的提高，又加强了教研活动的开展，以及在对中考分析将来工作的制定方面起到了良好的促进作用，如本学期内，我们听曾琴老师的课，会后讨论总结中得知，她的课有很多值得大家学习的地方，像如何抓住教学的重点，如何组织后进生的教学，如何对优等生培优，以及教学语言的组织等等。另外听张超老师的课，会后我们讨论总结也得知，教学中如何讲解的更仔细，分析的更透彻，如何指导学生参与，如何将课堂教学氛围调动起来等等，通过不断地研究和总结，我们初三数学的教学风气和老师的教学能力更上了一个好的层面。

三、落实了教学常规，深化课堂教学改革，全面提高教学质量

1．落实教学常规是全面提高教学质量的基础。我们认真贯彻执行我校教学工作会议精神，认真做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，规范备课组活动制度。本备课组定期（每周一次）开展集体备课活动，做到统一教学内容、进度、练习、考核。

2．提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们根据学生实际，准确地确定教学的目标，力争做到关注每一个学生，适度地降低了教学起点和难度。坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。

四、促进团结、和谐的教学工作环境和课组氛围

我们课组大家在工作是团结协作，彼此促进，在业余时又能有说有笑，彼此无隔阂，工

作互相分担，不分先后，积极踊跃，目标一致，这样的教学工作环境，大家又都倍加珍惜，可见本科组的同志们工作的态度和谦和上进的处事原则，这是本课组良好氛围的保障，在总结的背后，我觉得应该好好的感谢本课组的各位老师，大家辛苦了，祝新年万事如意，合家欢乐！

7.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇七

一、指导思想以科学发展观和中央全教会精神为指导，牢固树立正确的教育观，全面发展的质量观，坚持以人为本，德育为先，以提升教育质量为重心，立足课改，更新观念，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化学校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校高位发展态势，2010—2011学年度下学期工作计划。

二、工作思路和目标

1、坚持以科学发展观统领学校发展全局，以全国教育工作会议，省基础教育教学工作会议等会议精神为指针，参照学校三年发展规划的各项目标，总结经验，分析学校面临的形势和问题，以“加快推进品牌发展战略，切实提升办学核心竞争力”为办学主题，坚持优质特色发展，关注质量提升和文化打造，关注特色创建和多样化发展，进一步提升学校发展内涵。

2、坚持管理创新立校。积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革，德育氛围营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。工作中坚持低重心、高标准原则，完善各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。

3、坚持特色立校。继续彰显学校办学特色，完善人才培养的多元模式，以校本课程的开发为依托，为学生的个性化发展，综合素质的提高创设空间，同时学校鼓励引导教师的具有个性特色的专业化发展，形成独特的教育风格和品位，让特色办学之路成为发展过程中积淀、传承的“文化基因”。

4、坚持质量立校。牢固树立质量意识，推动课堂教学改革，大兴求真务实之风，以改革创新精神推动教育教学质量不断提高，确保2011年中考本却的好成绩。

5、坚持科研立校。增强教师教科研意识，完善的科研工作管理机制，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育科研，打响教科研品牌。打造学习型、科研型教师团队，初步形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”，在每一位教师专业水平不断提升的基础上丰富学校发展内涵，增强学校核心竞争力。

6、坚持文化立校。学校文化是提升我校核心竞争力的灵魂，是塑造个性，凝聚人心的内核。本学年将继续深入推进学校文化建设，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。“空气不好影响身体，风气不好影响整体”，打造和谐、团结、奋进的文化氛围。

三、工作措施

（一）加强干部队伍和教师队伍建设

1、干部队伍建设思想上：热爱学校、尊重教师、热爱学生，团结协作、廉洁自律、不计名利、无私奉献。作风上：对同志以诚相待，诚实守信，关心同志，乐于助人，坚持原则，公平公正，建立良好的人际关系。工作上：率先垂范，勇于吃苦，深入实际，大胆创新。

2、教师队伍建设（1）打造一支师德高尚，结构合理，适应课改要求的高素质专业化教师队伍。（2）加强师德建设，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。加强学风、教风建设，严格执行道德规范，查处教学不端行为。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。（3）按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。（4）对所教学科进行深入研究，灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，能够将学生摆在主体地位，做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探索，从每一节课中体验到学习成功的乐趣。关键是：逐步形成自己的教学风格。

3、学生培养目标：（1）讲文明、懂礼貌、做行为规范的学生。（2）刻苦钻研、勤奋学习、头脑灵活、思维开阔，做一个勇于创新的学生。（3）提高安全防范意识，成为具有自我保护能力的学生。

（二）德育工作德育工作目标：强化目标管理，开展德育科研，注重教育过程和教育方法，提高德育队伍的整体素质和水平，坚持德育创新。

1、加强和改进思想道德和养成教育“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。（1）进一步深入贯彻落实中央全教会精神，增加宣传力度，努力争取社会各部门参与、关心和支持青少年的道德行为习惯的养成教育。（2）充分挖掘思想道德教育资源，开展丰富多彩的活动，从内容、方法的选择上要贴近学生的生活实际。（3）要充分重视资料的积累和经验总结，迎接区教育局举办的未成年人思想道德建设特色活动的评比检查。（4）养成教育主要抓好四个方面：一是文明行为习惯的养成教育；二是抓好安全行为习惯的养成教育；三是良好生活习惯的养成教育；四是良好学习习惯的养成教育，工作计划《2010—2011学年度下学期工作计划》。

2、坚持常规教育（1）德育处利用周会对学生进行以思想道德建设为主题的教育和总结。认真做好记实。（2）班主任每天利用早检、午检，根据班级实际情况，有针对性的对学生进行思想道德教育并认真做好记实。（3）间周召开一次班、团会，班、团会可以根据不同年级的学生特点和工作任务，以加强和改进未成年人思想道德建设为主题。（4）每月对班级重点学生进行一次富有成效家访，认真填写家访记实。（5）坚持不懈的作好控辍保学工作对控辍成绩突出的教师进行表彰奖励。

3、抓好主题系列活动（1）通过重大节日、纪念日、升旗仪式、时事政治教育、入团宣誓、成人宣誓、观看爱国主义影片，听报告、参观访问、班团会等各种教育活动和教育形式进行德育教育。（2）开展心理健康教育活动以提高学生的心理素质和心理健康水平，促进学生个性得到全面和谐的发展；培养坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力为目标。①加强心理健康教育队伍的建设，打造一支以学校领导干部、全体班主任教师及相关学科的教师组成的心理健康教育队伍。认真学习心理健康知识，提高心理健康辅导水平。②政治课、卫生课、体育课不仅要向学生传授学科知识，而且要结合相关内容对学生进行心理健康教育。③根据各年级学生的实际情况及心理特点，开展心理健康讲座。（3）加强安全教育①树立安全第一的思想，做好宣传教育工作，由德育处牵头，以校本教材的形式编写《安全教育手册》。②利用板报、班报、班团会等形式宣传关于交通安全、消防安全、饮食安全、校舍安全、放火防盗等有关法律、法规。提高防范意识，杜绝以外事故发生。③教育学生个人外出、参加集体活动一定提高警惕，注意人身安全、严防被坏人利用或者被坏人暗算，给家人和个人带来不幸。（4）加强国防教育树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识。国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。（5）民族团结教育为教育各族师生牢固树立“三个离不开思想”、“团结稳定是福，分裂**是祸”的思想，提高广大师生自身民族团结意识，把基层党组织建设成为维护民族团结的中流砥柱，使领导干部、党员教师成为增强民族团结的模范和表率，使师生倍加珍惜民族团结、自觉维护民族团结，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，使各族师生做到“四个清楚”，进一步巩固民族团结教育的成果，促进各民族共同团结进步和繁荣发展，在我校营造人人关心民族团结、人人维护民族团结的良好氛围。开展民主团结教育活动，加强各学科民族团家教育德育渗透。（6）加强家长学校工作开展丰富多彩的活动，提高家教水平。注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围。同心协力，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。向家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并择优向有关专刊推荐。开展咨询服务。对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解答或共同研讨。

（四）教学工作教学工作目标：深化课程改革，优化教学过程，抓好常规管理，坚持教育创新，提升教学质量。

1、课程改革与教学管理（1）七年级、八年级教师深入研究课改理论、课程标准以及课改试验区升学考试要点，在教学过程中相互研讨，及时交流。使课程改革能够稳步提高和健康发展。加强对过去所谓一些非中考学科的教学管理。提高认识、转变观念，（2）开展校本教研活动，加强各教研组和各学科之间合作，丰富校本教研的内容。结合学生和教学实际编写校本教材。由教务处牵头，组织全体任课教师编写《教学设计》和《教学案例》集锦。（3）初三年级教学要认真研究升学考试要点，注重能力培养，指导到位，提高对中考适应能力。抓好三率：毕业生合格率，毕业生参考虑和毕业升学率。

2、抓好常规管理（1）把好教学流程关，严格执行课程计划，开全学科，开足课时，按照学校考核细则，对备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩考核等各教学环节进行检查记录，做到详细考核。（2）不准随意串课，如有事需要串课，必须经教务处批准。（3）备课：研究课程标准，吃透教材，抓住重点、难点，提高教学设计能力。（4）上课：做到教材、教案、教具齐全，课堂杜绝说闲话和废话，组织教学语言精练而有力度，教学语言提倡幽默而不粗俗。（5）在教学过程中，要扶优抓差，面向全体，加强教学调控，把组织教学贯穿课堂始终，教育学生要做到：1课前预习，2、课堂上要积极思维，给自己创造一次发言的机会，3、要及时检查纠正自己的作业，4、写好作业备忘录。（6）作业要做到：选题要精、题量适度、评改及时，评语恰当、重在鼓励。（7）辅导：不仅要对优等生要重点辅导，特别对学困生更要耐心辅导辅导，创造良好的课堂教学环境。（8）搞好教学监测，认真进行教学分析，教学监测也要面向全体学生，时刻掌握学生的学习动态，抓住重点和学生易错的知识点进行强化训练，也作为教师对学生监测的重点。通过监测能够使得大多数学生获得成功的体验。

3、开展教科研活动：（1）每次教研活动要拟好主题，有针对性的进行教学分析，认真做好活动纪录。开展优秀教研组评比活动。（2）学校把课程改革教学研讨课作为本学期教研活动的重点之一，鼓励教师课堂创新，大胆进行教法改革。（3）定期召开教学分析会和学生评教会。使教师的备课、上课、辅导符合学生的实际。（4）教务处继续办好教育文摘报，把先进的教育理念和教育教学方法传递给教师。（5）加强教育科研管理和科研队伍建设，提高教育科研水平，紧密结合教研活动开展教育科研，将教育科研贯穿整个教育教学活动中，形成良好的教育教学科研氛围。（6）参加个人科研立项的教师，广泛收集实验资料，上好科研实验课，作好实验跟踪记实，及时进行阶段总结。（7）以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真开展科技教育活动，丰富活动室的内容，提高活动质量。（8）科技教育作为学校培养学生创新精神和动手能力的重要渠道，充分利用科技活动室组织学生开展小发明、小制作、培养学生的科技兴趣和科研能力。鼓励积极学生参加上级科研部门组织的科技竞赛，学校设立科技发明标兵奖。

4、做好“十一五”继续教育的收尾和“十二五”继续教育的起步工作以继续教育为载体，加强对教师职业道德和职业技能的的培训，学校制定切实可行的培训计划和培训措施，把继续教育和学校教学紧密结合起来。不断提高自身的创新能力和实践能力。

（五）体、卫、艺及科技教育工作工作目标：按照“两个条例”和国家教育部、省、市、区教育局“关于中小学艺术教育规程”及“科技教育规程”要求，抓好体、卫、艺工作。加强体、卫、艺教师队伍建设，提高学生的综合素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。身体素质达标率98%，优秀率30%。

1、根据学生的实际能力和特点，抓好可见活动、广播操、自编操、队列四个环节，在总体活动安排和效果上下功夫。

2、结合我校学生的实际情况，举行各种单项赛，发展学生的体育特长。

3、卫生工作坚持贯彻预防为主，防治结合，将健康教育贯穿始终的原则面向全体学生，提高学生的卫生意识和自我预防能力。

4、积极探索心理卫生、精神卫生的教育模式。做好艾滋病预防宣传教育工作。

5、预防各种传染病，要加强晨检，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，加强卫生清扫，不留死角，保持校园环境整洁清新，使传染病得到有效控制。

6、加强艺术教育，充分利用有利条件，开展各种艺术活动，丰富校园文化生活。

（六）总务后勤工作工作目标：以服务育人，创立良好育人环境，服务育教学为目标。

1、搞好春季校园绿化工作，特别要加强软覆盖建设，使覆盖率达到上级要求的标准。

2、加强安全防范工作，加强值班管理，遇有突发事件及时上报，妥善处理。

8.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇八

工作总结

本年度在学校教导处的领导、教研组的督促下，在所有物理任课老师的努力下，开足、开齐了八、九两个年级的共九个班的应有初中物理的演示和学生实验课，且资料基本齐全，无器材损坏现象，仅在必用的电学实验中耗费了32对干电池，但还是注重了节约与环保。本年度下期中，注重了上期损坏器材的修配和每次实验后器材的清理归档、入柜，在学生实验中由于班级多，年级不同，仅一间实验室的问题，时刻都与任课老师协商，调出相应的节次来进行学生实验课。避免了班与班、级与级之间的课堂开展冲突，提高了学生学习兴趣，培养了学生的观察分析能力和实践动手、动脑能力、团结协作能力，加强了学生素质的培养和对理论知识的理解，激发了学生学科学、爱科学的兴趣。

在管理工作中，每次实验后，认真清点归类、上柜，归还好所有器材，对损坏的及时修复，故无一件器材损坏，对报损器材填写好相应的记载，并报学校主管领导。

注重了危险药品的保管和领取使用规则和领取使用登记情况和保持室内器材的整洁卫生。每周对其室内清扫两次，故使器材无霉变。学生实验课中，经常参与上课老师进行督促指导，强调学生实验操作中的规范性和合理性训练，对室内进行了适时布置，使学生在良

好氛围中进行实验，并减少了器材的损坏程度。

存在的问题，由于本期毕业班工作比较紧忙，原定对所有器材进行建立电子帐务，所以未完成的，下期开学初一定完成。

物理实验室

9.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇九

同样一个班级体中，如果没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。然而不容忽视的是，在当代大学中，这似乎已成通病。在这样的班级中，浓烈的学习气氛，积极的社会活动等又从何谈起呢？正所谓：“人心齐，泰山移。”如果全班同学都拧成一股绳，劲往一块使，那么又有什么事情是不能办到的呢？在这样的氛围中，也将容易调动大家的学习积极性以及积极参加社会活动的热情。

有目共睹，过去的一个学期我班班委取得了非常好的成绩，我们07级语文教育（2）班在中文系取得了一定的影响力，开了个好头，我们在新的一年里班委干部要做的是继续保持好的成绩，并努力取得更好的成绩。

【班委工作】

1、要有共同的奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。我班应始终把争创“先进班集体”作为本班学年目标，从实际出发，制定总体规划，并有计划，有步骤的提出切实可行的阶段性目标，鼓励同学们克服困难，团结互助，携手前进，为实现总奋斗目标而努力

2、增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力。班委会与团支部成员团结一致，密切联系同学，起到模范带头作用，深受同学信任与拥护，要有对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和勇于克服苦难的精神。能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的核心。

3、在工作方面，班委会与团支部既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班干会议，针对班内出现的新问题制定新对策。班委会由各委员轮流召开，积极准备，保证开会效率。另外，对于会议负责人要作好记录，以便开展工作。

4、在劳动、文娱、体育等活动方面，我们一定积极配合院系里的工作，认真完成院系了分配下来的任务。另外，我班也计划开展一些具有本班特色的活动。上学期我们比较成功的举办了元旦晚会和数次主题班会，本学期我们计划在各大节日和部分休息日，组织各种班级内部以及外联的文艺、体育、游玩等班级集体活动，丰富同学们的课余生活，加强与外部的联系，扩大交际范围，让同学们得到更多更全面的锻炼机会。具体活动内容按同学们的总体意愿以及实际情况而论。尽量主办一两次大型活动，务必人尽其才，尽量使每个同学都能参与，得到锻炼。在组织开展班级特色活动的同时，我们会将院系的一些集体活动要求，以一些创新的形式呈现给同学们，调动同学们积极性和兴趣，让他们积极的参与其中，以取得最好的效果。

5、要实行班务公开制度。设立班务公开日（一月一次），使班级事务公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛的采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

6、发挥班级体的温暖，向每一位需要的帮助的成员伸出最无私的援助之手；由此引申，也可参与一些大型公益活动（慰问孤儿、养老院、扶贫助困、助残等）。

7、创建班级qq群，鼓励大家积极参与，方便以后联系组织交流及活动通知等。

【班级管理】

1、严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课出勤率。严格请假制度，杜绝无故旷课现象，具体由组织委员和学习委员负责。

2、心理委员和各宿舍舍长密切注意本班同学学习、生活和同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题，自己无法帮助的要及时上报团支书或班长。若我们的同学遇到什么困难，自己解决不了，希望你提出来，大家一起想办法。

3、生活委员妥善管理好班费，做到收支明细，帐目公开，合理开销。

4、加强我班自习室和各宿舍卫生管理，加大清洁力度，保证清洁质量，生活委员全权负责监督。

5、提高同学们安全意识。注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能的告诉室友或其他同学，保持通讯设备畅通。发现无故不归的同学要及时报告团支书、班长。

【学习方面】

1、树立学习第一的观念，培养良好的学习氛围。学生以学习为本，班级成员学习目的要明确，学习态度要端正；遵守学习纪律，热爱学习。同学们都已经知道了上学期的考试成绩，无论是好是坏，都已成过去式了，关键在于大家要意识到：在大学期间，学习依然是最重要的，本学期大家要共同努力创造良好的学习氛围，热爱我们学习的专业，圆满完成各科学习任务，发扬“团结、严肃、勤奋、创新”的优良学风。

2、加强考风考纪的宣传。举行考风考纪教育主题班会，号召大家诚信做人，诚信考试。

3、对成绩靠后的同学加紧对该学年的课程学习，严格考勤监督其学习，建立学习互助对子，让学习成绩靠后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后及时通知学习委员，并根据两人的学期期末成绩在综合测评中做适当的加分。

“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”，在2011年这一喜庆的一年里我相信我们07级语文教育（2）班，在辅导员孙老师的带领教育下；在同学们不断的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿头更进一步！

10.学院2010-2011年度就业工作评估材料目录 篇十

系德育评估工作档案目录

领导与管理

1.1 领导重视

1.1.1 德育工作研究部署

1、系党支部研究部署德育工作会议记录

2、系党支部德育工作计划安排

1.1.2 领导定点联系与调研

1、系定点联系师生制度

2、系领导定点联系师生分工

3、系领导学期定点联系师生安排表

4、系领导定点联系师生记录簿

5、系学生思想政治情况调查问卷、分析报告

1.1.3 德育工作计划与总结

1、系德育工作规划

2、系学年德育工作计划

3、系学年德育工作总结

4、系三育人工作实施细则

1.1.4 德育工作体制

1、系主任工作计划和总结

2、系教学、管理、服务等环节包含德育工作的相关文件

1.2 组织管理

1.2.1 德育领导机构

1、系成立德育工作领导小组的文件

1.2.2 德育工作例会

1、系德育工作例会会议记录

1.2.3 德育工作的检查、指导和考核

1、系德育工作考核实施办法

2、系班级德育工作考核情况一览表

3、系教研室、班级德育工作经验总结交流相关材料

4、系班级、教研室德育工作联系人基本情况表

5、系学生组织、班级、教研室负责人德育工作联系会议记录

1.2.4 德育工作档案

1、系德育工作档案负责人制度

2、系德育工作档案目录

1.2.5 学生综合测评、奖惩制度

1、系先进学生班集体评选制度

2、系学生奖惩制度

3、系学生综合测评制度

4、系学奖学金获得者、各类评优名单一览表

德育条件

2．1 保障体系 2.1.1 队伍建设

1、系辅导员各班级班主任配备基本情况一览表

2、系辅导员、班主任工作日志

3、系辅导员、班主任工作条例及考核办法

4、系辅导员、班主任考核情况统计表

5、系辅导员、班主任例会记录和考勤表

6、系学生宿舍教师值班室值班表及工作记录

2．2 设施装备

2.2.1 宣传阵地建设

1、系学期宣传工作实施计划及总结

2、系网页、板报、宣传栏使用计划及工作记录情况

3、系宣传阵地评比总结记录

2.2.2 计算机配备及计算机辅助管理

1、系学工办人员、辅导员计算机及其它现代化设备配备登记表

2、系使用计算机等管理学生情况记录

2.2.3 学生教育管理服务基本条件

1、系学生工作网页、师生论坛、大学生心理健康教育、就业指导、勤工助学、社团、学生活动负责人工作职责

2、系关于大学生心理健康教育活动的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

3、系关于毕业生就业指导的学年工作计划、实施过程中的工作记录和总结

4、系关于勤工助学的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

5、系关于社团管理指导的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

6、系关于社团学生活动的学期工作计划、实施过程中的工作记录和总结

7、系网页、师生论坛为学生学习、生活服务的记录

2．3 德育科研

2.3.1 德育科研成果及交流应用

1、系专职学生工作者论文统计一览表

2、系专职学生工作者的论文或调查报告

3、系参加院内部交流的材料

德育实施

3.1 学生党团建设

3.1.1 学生党小组建设、党员作用发挥

1、系团总支推优材料

2、系党支部发展学生党员的两个“票推”、“票决”和公示的原始材料

3、系党支部召开接收预备党员大会记录

4、系党支部划分党小组的文件

5、系党支部学生党小组学习等五簿一册

3.1.2 学生党员教育情况

1、系党支部学生党员教育计划

2、系党支部学生党员教育记录

3.1.3 入党积极分子培养情况

1、系入党申请人统计表

2、系学生入党申请书

3、系入党积极分子确定标准

4、系入党积极分子教育培训计划

5、系参加系级培训的入党积极分子情况一览表

6、系系级入党积极分子培训班签到簿

7、系推荐参加院党校培训的积极分子名单

3.1.4 团组织及活动

1、系团总支工作计划、总结

2、系各团支部工作计划

3、系主题教育计划、总结、图片等资料

4、系团支部量化考核办法

5、系优秀团干部、优秀团员、先进团支部名单

6、系《团总支工作条例》实施细则

7、系《团支部工作条例》实施细则

8、系团组织“推优入党”实施细则

9、系团干部培训纪录

10、系参加团校学习人员名单

11、系推优入团名单

12、系团支部委员以上团干部团校培训纪录

3.2 学生组织建设

3.2.1 学生会组织及活动

1、系历届学生会机构设置及成员名单

2、系学生会工作计划、总结

3、系学生会工作资料

4、系学生干部培训记录

5、系学生干部档案

6、系学生干部例会记录

7、系学生会组织的课外文化娱乐活动材料

8、系文明宿舍评比活动材料

9、系晚自习检查表、早操检查表、就寝情况检查表、学生会晚间值班表

10、系“三自教育”活动计划及总结

3.2.2 学生社团组织及活动

1、系学生社团管理章程

2、系各社团章程

3、系各社团工作计划、总结

4、系各社团组织机构及人员名单

5、系社团活动申请表

6、系社团登记表、审批表

7、系各社团组织各项活动的原始资料

8、系社团活动计划、总结

9、系学生社团财务明细表（收费社团应具备）

10、系社团活动月活动材料

3.2.3 学生班集体建设

1、系各班级学期工作计划

2、系辅导员、班主任工作条例

3、系班主任、辅导员考核成绩统计表

4、系班级档案、人员花名册

5、系学生干部教育培训计划、总结

6、系学生干部考核条例

7、系班集体活动资料

8、系主题班会活动计划、总结及原始资料

9、系班级综合考核内容及标准

10、系实行班级常规量化考核的原始记录（如考核表等）

11、系学生干部整顿会议记录、总结

11、系辅导员、班主任深入教室、宿舍制度及深入宿舍登记表

3.3 校园文化

3.3.1 系内传媒的应用

1、系现有传媒的管理制度

2、系宣传栏使用计划

3、系宣传栏、班级板报等照片资料

4、系各种主题板报比赛材料

3.3.2 校园文化活动管理

1、系校园文化活动计划

2、系学期文体活动配档表

3、系参与、开展各种文体活动的计划、总结、图片等资料

4、系宿舍文化节图片资料

5、系组织学生参与各项校园文化活动的原始材料

6、系校园文化活动照片

7、系周末校园文化活动（凡周末开展的各种文化艺术活动）方案、活动总结、活动原始资料

8、系举办名人讲座的原始资料

9、系承办学院组织的活动的方案、节目单、获奖名单、活动总结、图片资料等

10、系参与大学生文化艺术节原始材料（方案、总结、图片等）

11、系第二课堂活动申请、计划、总结等材料

12、系举办运动会的通知、开幕式议程、成绩、获奖名单、图片等资料

3.4 劳动与社会实践

3.4.1 纳入教育教学计划

1、系学生社会实践活动计划或学期实践教学计划

2、系学生劳动周材料

3.4.2 社会实践实施

1、系学生社会实践活动学期方案、总结

2、系社会实践动员、培训记录

3、系暑期社会实践活动交流总结材料、图片

4、系社会实践活动或社会调研活动先进个人及先进集体表彰材料

5、系学生参加社会实践原始资料及统计一览表

6、系社会调查报告统计、评选结果

7、系优秀社会实践报告收集、统计、评选资料

8、系有条件的可建立校外德育基地（签订校外德育基地合约，完善德育基地活动方案、总结、图片等资料）

3.4.3 青年志愿者活动

1、系青年志愿者活动学期计划、总结

2、系青年志愿者活动配档表

3、系开展的或参加院团委的青年志愿者活动计划、总结、图片等资料

4、系青年志愿者活动档案

3.5 专项教育

3.5.1 政治理论教育

1、系、学期政治理论教育计划

2、系政治理论学习管理制度

3、系政治理论学习活动记录

4、系结合传统节庆日、重大事件、开学典礼、毕业典礼等开展的主题教育资料

3.5.2 形势政策教育

1、系学生形势政策报告会制度

2、系形势政策宣讲提纲

3、系形势与政策学期教育计划

4、系形势与政策学期教育资料

3.5.3 网络道德教育

1、系开展网络道德教育网上资料截图

2、系设立的网上信箱网页截图

3.5.4 入学教育与军训

1、系新生入学教育计划

2、系入学教育安排表

3、系入学教育知识测试成绩单

4、系军训考核制度

5、系军训先进集体和先进个人名单

6、系军训内务标兵名单

3.5.5 安全教育

1、系成立学生安全检查、防范小组文件及成员名单

2、系学生宿舍安全预警制度

3、系安全教育、法制教育讲座资料

4、系安全大检查资料

5、系学生工作负责人与学生签订的安全协议书

6、系学生工作负责人与辅导员、班主任签订的班级安全责任书

3.5.6 毕业教育及就业指导

1、系毕业生就业教育实施方案

2、系文明离校教育计划

3、系就业指导讲座计划、配当、讲座过程记录、讲座总结

4、系成立就业工作领导小组文件（有明确工作职责）

5、系就业工作第一责任人每学期召开或举办讲座资料

6、系毕业生跟踪调查计划，跟踪调查问卷，跟踪调查报告

7、系供需见面会信息发布纪录

8、系供需见面会通知和安排专人负责的纪录

9、系毕业生就业率分专业统计表

10、系毕业生就业单位一览表

3.5.7 心理健康教育

1、系心理健康协会分会成立文件

2、系心理健康协会分会章程（包括指导教师工作条例）

3、系心理健康辅导员登记表（盖章）

4、系心理健康协会分会成员登记表

5、系设立班级心理健康信息员制度

6、系班级心理健康信息员名单

7、系班级心理健康信息员对本班学生心理健康信息的记录

8、系新生心理档案（①学生基本情况：个人简介：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、就读学校、年级、家庭住址、爱好特长等。身体状况：血型、一般健康状况、身体发育状况、生理缺陷、个人病史等。家庭生活环境：家庭成员的工作性质及职务、文化程度、家庭的组织结构、家庭的居住环境、家庭的经济状况、家庭气氛、家长的教育方式与态度、家中是否曾有亲人患精神病、亲子关系、是否独生子女、家中排行等。学校学习生活情况：学习成绩、学习态度、学习习惯、思想品德、行为习惯、体育运动、师生关系、同伴关系等。重大社会生活事件：如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。②心理健康状况：学生入学前是否接受过心理咨询或心理治疗、心理健康测验成绩，有无心理问题或心理障碍，程度如何，心理咨询情况等。）

9、系开展心理健康教育的学期活动计划

10、系开展心理健康教育辅导讲座的通知及讲稿

11、系心理健康辅导员参加培训活动的心得

12、系对有心理疾病学生的干预措施及后果追踪记录

13、系心理健康辅导员与心理问题学生的谈话记录

14、系开展心理健康教育知识宣传的活动通知、活动资料及总结

15、系心理健康辅导员与心理问题学生家长定期联系通报制度

16、系心理健康辅导员与心理问题学生家长联系记录

17、系心理健康教育学期工作总结

3.5.8 学生奖惩

1、系学期学生工作总结表彰会通知

2、系学期学生工作评优结果通报

3、系学期学生工作总结

4、系学期学生工作表彰会会议记录

5、系学期学生工作动员会通知

6、系学期学生工作动员会发言稿

7、系学期学生工作动员会会议记录

8、系开展先进班集体创建活动的通知、活动资料、评比结果通报及总结

9、系学生德、智、体综合测评细则

10、系学期学生德、智、体综合测评成绩表

11、系学生奖学金评选办法

12、系学期奖学金评选公示及结果

13、系优秀团员、团干部、团支部评选办法

14、系学期评选优秀团员、团干部、团支部公示及评比结果通报

15、系优秀学生标兵评选办法

16、系学期评选优秀学生标兵公示及评比结果通报

17、系优秀学生干部评选办法

18、系学期评选优秀学生干部公示及评比结果通报

19、系先进班集体评选办法 20、系学期评选先进班集体公示及评比结果通报

21、系党支部学生党员发展对象标准

22、系党支部推荐发展对象党员大会记录

23、系党支部发展学生党员公示

24、系学生违纪情况上报材料和处理材料

25、系系或学生被有关部门通报批评、表扬材料

3.6 日常管理

3.6.1 学生档案管理

1、系学生基本信息原始登记表

2、系学生学习成绩原始登记表

3、系学生德、智、体综合测评成绩原始登记表

4、系学生奖惩情况原始资料复印件

5、系特困学生原始资料（特困证明、基本情况登记表）

6、系学生诚信档案（①学生诚信承诺书；②学生诚信评价：学生入学以来在学习、生活、经济、素质拓展等方面的表现及其评价。学习情况，如考试时有无作弊、实验有无抄袭或修改数据、平时作业有无抄袭等；生活情况：如有无偷窃记录等违法违纪记录，有无开会找别人代替签名等生活作风记录；经济情况，如学生贷款使用情况以及是否按时还息的信用记录；素质拓展，如学生参加社团、社会实践等情况）

7、系学生心理档案（在“新生心理档案”的基础上增添③学习心理：学生的学习态度、学习方法、学习动机、学习意志力、考试心理、学习困难诊断等。④能力状况：学生的智力水平、智力特点、能力倾向等。⑤人格特征：学生的性格类型、气质类型等。⑥职业能力倾向类型：学生的职业兴趣、职业能力诊断等。）

8、系学生助学贷款原始资料（申请书、登记表）

9、系学生日常行为原始记录（学生遵守学院学生管理各项规章制度的情况及突出表现情况）

3.6.2 特困生救助、勤工助学、助学贷款

1、系特困生资助（勤工助学、困难补助、学费减免、奖助贷等）办法

2、系贫困生档案

3、系勤工助学学生档案（名单、勤工助学申请表）

4、系助学贷款负责人工作条例

5、系助学贷款负责人登记表（盖章）

6、系助学贷款负责人学期工作总结

7、系助学贷款学生登记表

8、系助学贷款学生跟踪措施

9、系助学贷款学生定期联系记录

3.6.3 教室卫生

1、系教室卫生清扫制度

2、系教室卫生考核制度

3、系班级教室卫生成绩考核表

4、系班级教室卫生日常检查原始记录

5、系班级教室卫生成绩周公布制度

6、系班级教室卫生每周考核成绩通报

7、系总评教室卫生成绩通报

3.6.4 宿舍管理

1、系公寓文化节活动通知、活动方案（评选办法、奖励办法）

2、系公寓文化节活动资料（影像、报刊等）

3、系公寓文化节活动评比结果通报

4、系公寓文化节活动总结

5、系特色宿舍文化活动通知、活动资料、评比结果通报及活动总结

6、系公寓文化管理考核细则

7、系辅导员、班主任深入学生宿舍制度

8、系辅导员、班主任深入学生宿舍考核细则

9、系辅导员、班主任深入学生宿舍原始记录

10、系学生公寓管理委员会组建文件（负责人、考核办法、工作条例）

11、系学生楼委会制度

12、系学生楼委会名单

13、系文明寝室评比制度

14、系公寓卫生管理制度

15、系公寓卫生管理考核细则

16、系公寓设施物资管理制度

17、系公寓设施物资管理考核细则

18、系公寓安全管理制度

19、系公寓安全管理考核细则 20、系公寓节水节电管理制度

21、系公寓节水节电管理考核细则

22、系班级宿舍日常检查制度

23、系班级宿舍日常检查成绩周公布制度

24、系班级宿舍日常检查成绩考核表

25、系班级宿舍日常检查成绩原始记录（每日、每周、每月）

26、系班级宿舍日常检查成绩每周通报

27、系年总评宿舍日常检查成绩通报

3.6.5 晚自习

1、系晚自习管理制度

2、系晚自习检查措施

3、系班级晚自习考勤原始记录（每日、每周、每月）

4、系班级晚自习考勤原始资料（学生请假条）

5、系班级晚自习检查成绩周公布制度

6、系班级晚自习检查成绩考核表

7、系班级晚自习检查成绩每周通报

3.7 特色德育

1、系特色德育活动通知、活动资料、活动结果通报及活动总结

2、系特色德育工作总结

3、系特色德育工作经完善、提高后的成果（论文、制度完善等）

4、系特色德育工作受到院职能部门表扬的材料

德育效果