“三下乡”总结与体会

“三下乡”总结与体会（精选11篇）

1.“三下乡”总结与体会 篇一

重庆工程职业技术学院2011年三进三同暨大学生

暑期三下乡活动个人心得体会与总结

周雄

经过4个多小时的长途跋涉，我们终于到达了綦江县三江街道办事处，在办事处领导的极力帮助和配合下，我们于7月7日正式开始了活动，活动的内容主要有重走长征路、关爱留守儿童、关爱空巢老人、建党90周年的宣讲、院坝红歌会和农村社会调查等活动。由于我是被分配到管理物资，其工作的主要职责便是管理此次活动的所有设备和物资所需品，为实践活动做好充分的准备。

现将工作总结如下：

一、齐心协力，充分准备

为确保活动顺利、高效开展，我院在精心部署的情况下，组织三下乡队员收集有关方面的资料，并制作海报，还进行相关培训等。这些准备工作，都是在所有队员共同完成的，在准备阶段，我们团结、互助、关爱，不断建立感情，为后期工作奠定了良好基础。当然，为了这次活动安全、顺利开展，我院领导召集大家动员大会，一再强调安全问题，这充分表明老师对我们的关心。

二、不断学习、不断进步

“三下乡”的过程，对我来说，就是一个实践的过程、学习的过程、提高的过程。不管在工作方面，还是在生活方面，我的能力都有了很到提升，都在实践中学到了不少知识。走访调查，感受新农村建设。

我没有虚度一周的时间，我一直在用心，在争取，在学习。主要有三点： 1.要多与人沟通与交流。多了解当地的情况，民生是大计。

2．要学会坚持。在活动的过程中，难免会碰到困难，这个时候，坚持就显得尤为重要。如何忍受炎热的天气等

3．在这次社会实践中我深深体会到“态度决定一切”“细致决定成败”的道理。实践是检验真理的唯一标准。

7月7日，我们到黄荆村进行走访调查，了解黄荆村的新农村建设情况。“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，这既是中央对新农村建设的要求，也是其总体目标。这20个字包含的内容极为丰富，涉及农村政治、经济、文化、社会管理等方方面面。黄荆村的新农村建设在中央的统一部署下，农村建设喜见成果，每户至少都是三层小洋房，基本上家家通了水电气每家都安装了空调，每户都有一个后院，建有厨房、浴室、卫生间，设计基本合理、美观。让我们不禁感叹改革开放三十年给农村带来了翻天覆地的变化，农民的生

活水平有了显著提高，经济建设发展突飞猛进，现在的农民正耕耘在奔小康的大道。然而，这是我们看到的基础设施方面的成果，经过我们深入调查，也发现了一些问题，如留守儿童、空巢老人，新农村建设不够彻底等，这也是我国农村建设中常见的问题。我觉得我们的新农村建设应从以下几方面着手建设：（1）关爱留守儿童 构建和谐新村

关爱留守儿童活动，虽然我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识，但是只要我们能引起他们学习的兴趣也便足够了。经过社会实践之后才知道，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。假如大家都献出一点爱心，那我们的世界该会变得多么的温馨！通过实践，使我得到了真切的生活体验，受到了当地先进党员的感染，升华了思想，增强了社会责任感，进一步坚定了我到祖国最需要的地方磨练意志、砥砺品格，将所学知识用于实践，在实践中不断提高的决心。

（2）关心空巢老人 共建幸福农村

在黄荆村，我们了解到有很多鳏寡孤独的老人在家，三江街道在黄荆村组织修建了敬老院，并时常送去关爱，黄荆村还成立了敬老院党支部，用于老年人的精神文明建设可。

（3）加强新农村建设的完善和改进工作

黄荆的新农村建设在基础设施方面已喜见成效，可是在后期的完善与改进上还有待加强。如用水方面还有2个生产队没享受到自来水；在医保问题上也是一样，村民都办了医保，可是因为医保报销点远或医院会抬高药价而没有真正使用上医保。这些都是在新农村建设后期应该加强和改进的地方。

四、及时总结，发现问题，解决问题

每一天晚上，我们20位队员都会聚在一起，对一天的工作进行总结，在11日上午，我们还对7天以来的“三下乡” 社会实践活动进行总结，在总结会上，我们总会发现很多问题，如在宣传工作当天，我们发现我的前期准备工作没有针对性等，这对我们下次的工作都有很大的借鉴和指导意义的。在不断总结中，我们也分享各自的成果、喜悦，爆料一天中最搞笑的人或事。在不断总结中，队员的感情也得到升华，我们越来越感觉到我们是一家人。

参加了这次“三下乡”社会实践活动，让我感受到了有一种东西叫责任。走出校园，深入社会，实践成才，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中不断提升自我，实现自己的人生价值。通过实践，同学们不但积累了经验、锻炼了能力，也为进一步了解社会、认识社会奠定了基础。我相信，通过大家的不懈努力，在日后的活动中，我们将会以更为自信的姿态、更加坚定的步伐，开拓进取，精益求精，为进一步引导广大青年学生投身实践，贡献社会，为家乡的发展建设添砖加瓦，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会贡献力量！

三下乡虽然结束了，但给我带来的巨大影响却远没有结束。三下乡活动虽然比较辛苦，但最终回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。短短七天的“三下乡”社会实践活动画上了圆满的句号。虽然路途遥远，虽然天气炎热，虽然有许多的困难，但我的心里依旧还是很充实的，尤其组织院坝红歌会时那一位位积极回应我们的朴实农民。从他们的眼神和开心的微笑中，我感受到了作为一名大学生，一名青年志愿者为社会，为人民服务的光荣与荣耀。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实胡锦涛在中国农业大学讲话中提出的“四个希望”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。三下乡活动在大家的努力下圆满结束了，想想我们给黄荆村留下的足迹，想想和其他十九名队友及三名带队老师相处的时光，想想那些热情友好对待我们的孩子的笑容。这些都为我这个暑假生活增添了不少色彩，也为我的人生增加了不少经验。点点滴滴都是我人生的一笔财富，我会好好珍藏。此次下乡促进了我对国情、民情的认识，增强了我适应现代化建设的历史使命感和责任感。我看到了自己的价值的同时也认识到自己的不足，这要求我要更加努力去充实自己，为以后更好地为人民服务作好准备。

2.“三下乡”总结与体会 篇二

关键词：高校；“三下乡”；实效；对策

一、“三下乡”社会实践中的实效

“三下乡”社会实践活动的效果有些是可见的，有些却是隐性的。可不论其是可见还是隐性的，我们都可以通过一定的指标对其进行评估，根据大学生素质教育的目标及任务，结合社会实践活动的特性，对“三下乡”社会实践的实效进行衡量。

1.“三下乡”社会实践的经费投入与基地建设情况

基地建设是保证“三下乡”社会实践有效开展的基础，专项资金的准备与专门人员进行“三下乡”社会实践管理，则是实践顺利进行的物质保障。高校对大学生“三下乡”社会实践基地建设的重视程度，投入经费的充足与否，都将直接影响大学生“三下乡”社会实践取得的实效。

2.“三下乡”社会实践的学生参与度

没有学生的参加，社会实践产生的实效就无从说起。一项社会实践活动中，学生参与的积极性将会直接影响到实践的效果。通常看来，大学生“三下乡”社会实践的参与人数，是社会实践实效的重要象征。只有在学生积极参与到“三下乡”社会实践中的前提下，“三下乡”实践的实效才能充分体现。

3.“三下乡”社会实践产生的社会实践成果数量

社会实践的最终目的是产生理论与实际相结合之后的优秀实践成果，只有在事件后有收获、有总结，才能将理论知识化为实践的源泉，一项社会实践才算是产生了实效。通过一次“三下乡”社会实践，能够产生多少项社会实践成果，是衡量一项“三下乡”社会实践活动实效的重要指标。

4.“三下乡”社会实践的形式、内容与创新

“三下乡”社会实践的形式、内容是否合理，是否符合学生发展的需求，是影响大学生参与社会实践参与度的重要因素；而“三下乡”社会实践的创新与否，是否符合当代社会的发展潮流、是否切合学生发展的要求，则是“三下乡”社会实践可行性的决定因素，只有在形式、内容合理，创新度高的情况下，“三下乡”活动才能取得实效。

二、存在问题

1.经费支出没有保障

“三下乡”社会实践必须有一定的经费保障才能得以顺利组织和实施，就我院具体情况来说，学生大部分属于深入基层进行“三下乡”社会实践，其所需要的交通、食宿以及物资费用一般都会超过其在校期间的消费。而我院在经费方面实行的是先进行活动、后依据报销凭证进行费用报销的模式，对于学生开展活动而言，学生需要自己承担活动费用的支出，加大了学生的经济压力，损伤了学生的积极性，也影响到了整个社会实践的实际效果。

2.实践基地的建设有待加强

我院今年来虽然增设了许多科研实践基地，其分布也较为广泛，但是学院每一年组织进行“三下乡”社会时间的地点都不尽相同，这就造成了活动缺乏连续性和稳定性。而实践基地对于学生的实践活动也缺乏了解，往往不了解实践的目的和要求，在物资以及场地等活动基础条件的配备上也无法做到及时充分地提供，同时也缺乏相应的指导老师，使得同学们的实践活动难以达到预期效果。

3.学生参与热情不高，社会实践效果差

在我院，虽然“三下乡”社会实践几乎已经成为了一门“必修课”，但学生对“三下乡”活动的认知却很不够，往往是等到“三下乡”实践活动马上就要开展的时候才真正认识到这一活动的存在，在实践开始之前，并没有对“三下乡”社会实践有长足的认识，这就使得学生在参与活动的时候常常是一头雾水、摸着石头过河，实践的成效低，久而久之使得学生丧失了参与的热情，实践的效果差强人意。

4.活动形式单一，缺乏连贯性

综合分析法学院近年来的“三下乡”社会实践活动形式，不难看出，法学院今年开展的“三下乡”社会实践活动还是以普法宣传、基层宣讲以及举办讲座为主，活动形式单一。虽然在专业上有一定的针对性，但在实践效果上却无法得到实际效用，无法真正地让同学们从实践中得到真知。相同的活动形式也让接受者产生了耐受性，无法从我们的社会实践中得到所需要的实际知识，导致活动的响应性也随之降低。

三、解决对策

1.与思想政治课程相结合

思想政治理论课是高校的必修课程，贯穿于高校教育的始终，将“三下乡”社会实践与思想政治理论课的实践教学想结合，有利于将“三下乡”社会实践体系化，通过结合思想政治理论教育的主题，加大“三下乡”社会实践的宣传力度，能够让学生深入了解“三下乡”活动的内涵，让学生广泛地参与到实践活动中来。

2.与第二课堂教育相结合

高校第二课堂是对大学生有组织的课余教育教学形式，也是高校学生课余生活的重要内容。将“三下乡”社会实践与第二课堂教育相结合，第二课堂教育能够以其生动活泼的教育形式和丰富多彩的教育内容，丰富“三下乡”社会实践的形式和内容，带动学生参与“三下乡”社会实践的积极性，提高“三下乡”社会实践的实际效果，成为学生喜闻乐见的一种社会实践形式。同时，也有利于丰富校园文化，形成优良校风。

3.发挥指导老师的作用

在社会实践开展之前，指导老师应当对小分队的实践策划进行审核与完善，并且依据策划与开展社会实践的实践基地进行沟通，为社会实践的顺利展开奠定基础；在社会实践开展过程中，指导老师应当对学生进行精神上的指导和专业知识上的指导，在为学生树立正确的社会实践观念的同时，帮助学生解决在社会实践中遇到的专业问题；在社会实践活动结束后，也要与学生共同总结归纳，将实践成果提升为理论成果。

基金项目：西南政法大学2014年度本科生科研训练创新活动专门项目资助（编号：14XZ-BZX-114）

3.暑期三下乡活动心得与体会 篇三

——赴大同“三下乡”活动心得

2011年7月17日，在院团委副书记xxx老师的带队下，我们一行17人整装从学院出发，怀着激动的心情，踏上了赴山西省大同灵丘县暑期社会实践服务的路途。

我们的社会实践服务点是山西环宇石业有限公司。在到达环宇石业有限公司的当晚，我们受到了公司领导的热情接待。针对服务内容，公司领导与史老师、队友们进行了有效的交流座谈。会后史老师给大家开了工作例会，对于服务实践内容做了整体规划和部署。按照工作计划，需要队员们做的工作有很多，甚至有些是从未实践过的。而在实践服务过程中，大家做到了发挥各自所长，团结协助，提前保质保量完成了预定的工作任务。在这期间也得到了公司领导及员工的热情帮助。

我们第一项工作任务是对环宇石业旧厂区的翻新。包括厂区墙壁、厂房外围、标语、黑板报等地方的翻新。任务重，工作量大，外加炎热的天气，使得这项工作看起来更艰巨了。但我们是一个充满力量的团队，不惧怕这样的考验。从翻新工作开始到结束虽然一直忙碌着，但是大家在一起工作时的快乐与感动早已将劳累驱散。在厂区标语设计及绘制的过程中，我们遇到了很大的困难。解决字体问题受到了困扰，在公司领导的帮助下，字体很快就裁出来。在绘制的时候，工人师傅们给了我们很多帮助，为我们推来油桶，拿来木板，三脚架，木楔子。到现在还记得大家当时的感动，我们只是空有理论的“粉刷匠”，而工人师傅们在忙自己工作的时候，不忘给我们及时帮助，只是简单地说句“不用谢，顺手的事情”。与此同时进行的是我们的支农支教工作，部分同学到在炎炎烈日当地的乡间地头去帮助当地农民干农活，有的同学从来没有干过农活，但是在当地农民的指导下效率不比他们慢，他们对我们的到来表示欢迎，虽然时间不长但是我们学到了很多的东西，最后一天我们进行了合影留念，他们脸上最淳朴的笑容就是对我们最大的鼓励。

我们的第二项工作任务是对新厂区的设计规划，环宇实业有限公司标志设计以及员工工作服的设计。这虽然都符合同学们所学专业内容，但是在设计过程中我们还是遇到了很多实际问题。面对企业设计需求，队员们在设计的过程中必须注重体现企业理念，企业文化。而我们对于专业的实践经验还很少，运用起来比较生硬。在此期间，我们3名队员在大同市灵丘县第一中学进行了为期五天的的支教工作。支教工作受到了灵丘一中白校长的大力支持与鼓励。我们也在这里收获了友情与成长。在支教过程中，队员们实行兴趣性的教学，结合学生实际学习情况，针对性地进行了基础巩固，并对学生们日后的学习做了长期的规划。作为本科生，我们都是从高中学习阶段走过来的，所以我们结合高中生学习特点以及自身学习经验，从点线面全方位告诉大家在学习绘画过程中的一些捷径，合理的学习方法。支教结束的时候，支教队员与支教所在的班级老师及学生合影留念，交换联系方式。到目前，学生与队员们还保持着联系。学生们在学习、生活中遇到的问题我们还会一直帮助他们，我们的友谊将在社会实践三下乡服务的精神下长存。

全部工作结束的第二天，我们集体参观了平型关大捷纪念馆。踏寻红色足迹，体会伟大的抗战精神，我们除了受到精神洗礼，更懂得了身为当代大学生，我们有着不辱使命的时代重任。

从平型关遗址回来后，下午我们社会服务实践队与环宇石业有限公司进行了一场别开生面的联谊晚会。晚会上，环宇石业有限公司董事长x总，就此次晚会致辞，感谢大家为企业所做的工作，也更欢迎大家今后到企业实践学习。院团委xxx老师也就此次下乡活动发言。校企双方达成共识，在不久的将来，太原理工大学轻纺工程与美术学院实践基地的旗号将出现在这里。

舞台上，大家热情展示各自才艺，表演节目形式各异，场面生动活泼，得到了台下观众热烈的掌声，晚会气氛一度高涨。

短短一个多小时的晚会在一首《明天会更好》中结束。离别在即，无论是厂领导，还是工人师傅们，都给了我们肯定与鼓励。他们说我们是未来的希望，要努力实现人生的价值，充实人生的阅历，作为大学生不仅要学习更多的知识，也要积累实际操作经验。。。我们收获到了感动之外更珍贵的礼物——成长。这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，我满腔热情；当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生淳朴的笑容时，我满是欣慰······成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！十六名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当十六个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。当然，我们的成长离不开史老师的积极引导与帮助，离不开这些热心帮助鼓励我们的人们。

在山西大同灵丘县环宇石业下乡服务的这9天里，我们以青春为名义，以热情为号召，深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，全面提高自身的的社会实践能力，在社会实践中深入了解基本国情，坚定了永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，增强了在实践中奋发成才的使命感和责任感，以实际行动迎接了建党九十年。在这里，我们同工人师傅们同吃同工作，虽体验到前所未有的辛劳，但内心是充实的。从大学的象牙塔走来，在一件件看似简单的工作里，我们似乎看懂了生活的意义。坚持的过程就是收获的过程。我们是单个的自己，只有将自己融入集体中，才可发展自己，感受团结协作的强大力量。

作为大三学生，此次下乡活动于我，有着重要的意义。首先完成了自己梦想的一部分，支教这个想法一直在心中，这次有了实现的机会。再次也是我将来对大学生活总结的一部分，让自己的大学生活更加富有意义。最重要的当然还是成长，为自己将来步入社会做积淀，有所学，有所长。

离别总是带有伤感，望一望这段时间生活过的周边，那一块块未经修饰的石材，就像那些给予我们无私帮助的人们。我们会记得这段快乐的生活，这段快乐的成长过程。

在此，我们全体队员感谢学校给我们提供这样一次社会实践服务的机会，感谢学校领导给予我们的信任和鼓励；感谢灵丘县对我们社会实践服务活动的大力支持与帮助，感谢xxx老师的辛勤带队指导！

4.“三下乡”总结与体会 篇四

双流县永兴镇暑期社会实践工作总结

——四川师范大学经济与管理学院

2008年6月10日，四川师范大学经济与管理学院社会实践小组一行15人在经济与管理学院党委副书记饶显周老师和分团委书记王玺威老师的带领下经一小时的车程于到达此次社会实践的目的地——双流县永兴镇。于此，四川师范大学经济与管理学院暑期社会实践活动正式拉开序幕，开展为期一个礼拜的社会实践活动。

(一)新农村建设背景：

长期以来，农村是生产发展落后、经济凋敝的代名词，农村发展缓慢是中国现代化进程中的一大难题。2005年，党的十六届五中全会提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的二十字方针，要求各地坚持从实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进社会主义新农村建设。从人类社会的发展规律来看，唯有不断发展的生产力才是推动人类社会演进的根本力量。因而坚持以经济建设为中心、进一步解放和发展农村生产力就成了是建设社会主义新农村各项工作的中心任务。

(二)永兴镇现状： 永兴镇距双流县城38千米，距成都市区39千米，位于东经104。08，北纬30，21，幅员面积44.6平方千米，辖6个行政村，1个社区，总人口24708人。耕地总面积23500亩，水、电、路、桥、光纤等基础设施配套，银行、医院、学校、邮政、电信、保险等一一俱全。境内有山有水，森林覆盖率达39.8%，绿化率达91.7%。深丘地区林木繁茂，沟壑纵横，小溪流水潺潺，树林鸟语花香，空气清新，气候宜人，页岩资源丰富，是居家、休闲、旅游、观光和矿产开发的理想场所。

本次社会实践中，我们的同学运用所学的理论知识，结合在永兴镇实地考察的情况，侧重从经济的角度分析了永兴镇在新农村建设中所取得的成效，同时，针对改革中出现的问题提出了自己的思考。(三)永兴镇发展战略模式、成效及问题：

永兴镇根据县政府的战略指导结合当地的实际情况形成了“35223”的发展模式。以“生态农业”为主导带动全镇经济发展。此行我们主要的参观对象是枇杷种植园，篁筱新村，竹编工艺，民利院。

枇杷种植园

近10000亩枇杷的种植，形成了永兴镇的特色经济，也就有效的调整了产业结构——以枇杷这个生态资源带动全镇经济多元化的发展，如农家乐，乡村酒店。然而，水果的季节性也使得永兴的发展受到限制。现在所面临的思考就是：如何在枇杷产季过后仍能吸引大批的游人前来？ 篁筱新村

篁筱新村是永兴镇在城乡一体化建设上取得的显著成绩之一，也是永兴镇进行土坯房改造取得的优异成绩的代表之一。然而对于正在进行“抗震救灾，重建美好家园”的工程建设中，由于少数农民对政府的政策理解不够，对搬迁持抵触情绪。搬迁过程中，肯定会伤害到少部分人群的利益，然而既然要实现共同富裕这一目标，那么政府就必须要尊重少数人的利益。因此，政府在开展工作中应该思考的问题是：怎样深入群众的内心以及如何最大限度的顾及所有人的利益？

竹编工艺

竹编工艺是永兴镇贯彻中央转移农村劳动生产力的一大亮点。政府利用本地兹竹的资源，与青神竹编有限公司合作建立起竹编合作社，采取政府免费培训，公司定单销售的方式运作，确保了竹编产品的销路。值得一提的是，去年，永兴的技师们用1年的时间，编制出的《百帝图》，卖到了28万美金的天价。折合下来，每个人得到了20多万人民币的收入。这无疑是一个无污染，占地少，收入高的产业。然而，目前该特色产业还不能有效得带动全镇经济的发展。原因就在于：面临着市场营销和产品创新的瓶颈。这种纯收工产品的价格无疑会比义乌机器生产的产品高出许多。那么如何突破局限，提高手工产品的竞争力呢？ 民利院

完善的社会保障和社会福利政策也是新农村建设中的一个重要方面。在这里，我们接触了很多高龄的老人，在和他们的交谈中，深切感受到了他们在这里享有的幸福和快乐。除了衣食无忧外，每个月他们还能领到国家给予的补助。不过，我们也了解到目前老人们的生活还是过于单一，如何丰富老年人的晚年生活，也是摆在政府面前的一个问题。最后，饶书记代表经济管理学院给老人们带去一些慰问品。

（五）体会及意义

通过这次社会实践活动，我们积极的引导广大的青年学生树立和落实科学发展观，提高了我们广大师生对实践教育活动重要性的认识。同时，通过这次社会主义新农村的参观学习活动，让我们每一学生都认识到建设社会主义和谐社会的重要性。最后，通过这次社会实践活动让我们同学的视野得到了拓展，并通过亲身的经历和体验使得我们同学思考问题的深度和广度得以升华。

5.“三下乡”总结与体会 篇五

今年，为充分发挥社会实践作为加强和改进大中专学生思想政治教育工作重要途径的优势，引导广大青年学生在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。我院结合各专业特色，本着“经风雨 见世面 受教育 长才干 作贡献”的原则，遵循把创新思维与社会实践紧密结合起来的要求，深入扎实的开展了2012年暑期“三下乡”社会实践活动。通过开展围绕政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农等经济社会发展和人民生产生活中的实际需求而开展的丰富多彩的实践服务活动，全面提升了我院学生的实践力、创新力和竞争力。在活动中突出与党团共建创先争优相结合、与社会观察相结合、与专业学习相结合、与就业创业相结合、与机制创新相结合五项结合的思路。在我院领导的大力支持之下，各服务团队精心策划，争取在内容上有新突破、在形式上有新手法、在模式上有新成果，从而达成了预期的目标，取得了良好的人才效益和社会效益，产生了广泛的社会影响。

一、基本情况

（一）活动总体情况

在总结前几年开展暑期社会实践活动的成功经验的基础上，今年，通过完善机制、丰富形式、点面结合，在学生总体人数增多的形势下，依然保持全院大学生参加暑期社会实践活动的全员动员、全员参与的良好局面。

全院共组织了40支实践服务团（队），其中校级重点团队3支，院级重点团队37支。今年，共收到全院大学生志愿者40篇暑期社会实践调研报告及论文，内容涉及广泛，很好地展现了我院大学生强烈的社会责任感，扎实的专业基础知识。

（二）各服务队基本情况

1、数学建模教学团队

大学生数学建模竞赛暑假培训与应用活动实践队共19人，在历经两个多月学习与实践中，通过内容涉及安徽财经大学数学建模竞赛暑假培训的实践，由杨桂元老师指导成立了数学建模暑期实践活动，并获得一定的阶段性成果。这一实践活动对于提高团队成员的综合素质、增强创新意识、培养学生解决实际问题的能力、激发学生学习数学的兴趣有着极其重要的作用。

2、秸秆循环经济调查团队

本实践队共十名成员，本次实践团队主要由统数学院实践部干事组成并发起。通过为期10天的调查和数据收集，对与皖北地区秸秆循环经济情况等问题又有了深刻的认识，并获得了阶段性的成果。本次活动按三个阶段实施：

第一阶段：六月三十号~七月一号暑假开始，进行团队小组开会讨论，上网查找了解有关地区风俗与忌讳，避免实地考察时发生矛盾，分配人员任务和考察地区。通过小组讨论和导师指导制作调查问卷，确定调查问卷的内容，确定问卷样式以及打印复印问卷，由队长进行问卷分配。

第二阶段：七月二日之八日。团队成员前往蚌埠，宿州，阜阳，合肥等地经行实地实践调查，包括去气象局收集相关数据，参观秸秆利用工厂，采访政府官员等。

第三阶段：七月九日。团队整理收集到的数据，包括文献，调查问卷，照片，视频等。

3、经济可持续发展情况调查团队

由十六人组成的实践团队，进行了主题是“经济可持续发展情况调查”的实践。在落实科学发展观构建和谐社会的背景下，在全市上下奋力实现“两个率先”目标的进程中，如何实现可持续发展是一个现实而紧迫的课题。在暑期内，就马鞍山环境以及经济的可循环发展做了调查。通过在马鞍山等地进行的调查研究，得到了阶段性的成果。在实践过程中，围绕马鞍山的环境保护情况，污水处理情况和经济发展情况等角度对马鞍山的经济发展情况有了初步的了解。

4、统数学院先锋队

该小组由来自统数、会计、外国语和金融学院共17人组成暑期社会实践团队，通过和蚌埠市统计局的沟通交流，对蚌埠市居民收入和就业问题进行了相关调研活动，并取得了优异成绩。

民生一直是政府关心的问题，城乡居民的收入就业也是政策一直强调的课题。该小组切实对蚌埠城乡居民进行了抽样调查活动，分别在蚌埠市市区随机取样调查城市居民情况，在蚌埠徐桥村和双墩村随机取样调查乡村居民情况。对数据进行整理分析，在蚌埠市统计局人士的友好帮助下，对蚌埠城乡居民收入和就业情况以论文形式体现。

5、聚焦大学生村官政策实践小组

小组由十一人组成，从当下热点的大学生村官政策出发实地调查。小组从社会人士和非村官大学生的角度出发，分别设计了两份问卷，通过实践填写，了解他们的想法，统计他们的意见，以他们的视角来评判大学生村官政策实施的影响和效果。这次实践活动成果对于有志从事大学生村官行业的同学和在校的大学生们都有一定的指导意义，领会到这个社会需要什么样的大学生村官和如何做好一名大学生村官，同时也可作为在校大学生不断勉励自己，努力学习，不断完善自己的准则。

6、探究企业文化对华润雪花蚌埠分公司啤酒销量的影响小组 本小队由11人组成，从放假便积极行动起来经行调查研究。

第一天：团队开会，确定分工，制定好调查计划，并在网上查询资料，初步了解该公司； 第二、三、四天：在该公司以及其厂房切身体验调查，搜集数据； 第五天：总结并处理数据，初步拟写出实践报告。

此外该小队通过在网上搜集华润雪花啤酒有限公司蚌埠分公司的地理位置，文化底蕴，公司相关工作人员信息，以及历年销售情况将企业文化对华润雪花蚌埠分公司啤酒销量的影响了解的详细透彻。让小组成员得到了充分的锻炼。

7、丰原的实践之旅调查小组

该小队由八人组成。2012年7月2日到5日，该小队来到安徽丰原生物化学股份有限公司开展社会实践活动。活动期间，同学们听取了丰原集团副总经理对集团情况的详细介绍，与副总经理进行了交流座谈，座谈中副总结合集团成长中的亲身经历和体会，认真回答了学员们关心的各类问题。三天的参观活动紧密合理，先后参观了柠檬酸生产线、污水处理系统、热电站、生物医药厂、燃料乙醇生产厂和食品生产厂。丰原集团热情的接待和先进的生产、组织和管理模式，给同学们留下了深刻的印象，为大家提供了一次很好的将所学知识与现实的企业实践紧密的结合起来的机会，拓宽了我们的视野，深化了学习成果。

8、安徽省全椒县城乡居民社会养老保险调研报告调查队

该小队由十二人组成。通过缜密的安排对安徽省全椒县城乡居民社会养老保险有了深入的认识。具体实践安排如下：

第一天：团队成员集中学习新型城乡居民养老保险制度的相关内容并讨论确定调研内容以及调研过程中各方面的注意事项。

第二、三天（农村调研）：团队分小组前往不同地区的农村调研点，进行实地调研，向当地农民了解农村养老保险的参与度，保险金的缴费数额、领取情况以及所受实惠等信息，向乡镇农保工作人员了解农保工作开展的基本情况以及工作开展过程中面临的问题。

第四、五天（县城调研）：团队分小组前往城镇不同地点的调研点，进行实地调研采集信息，向居民了解参保情况、参保的知晓度和满意度，向各小区坐所在地的居民委员会了解社区养老保险工作的展开情况以及面临的问题。老保险制度的现状，并获取相关信息材料。

第六天（政府信息）：通过社会途径，与县人社局的相关工作人员交流，了解县总体的新型养老保险制度的现状，并获取相关信息材料。

第七天（数据处理）： 团队成员汇总处理信息，并在导师的帮助下运用相关软件统计并分析数据信息，总结得出相关结论。

9、公交车调度的暑期社会实践小组

由十七名同学组成的公交车调度的暑期社会实践小组，针对蚌埠市103路公交车运营调度问题，围绕站点的设立是否合理，公交车车辆班次是否合理，乘客对公交车的各种情况诸如:公交车是否过度拥挤，对交车的收费，以及司机的服务是否满意等问题展开调查，通过建立数学模型计算，从而得出相应的结论，进而为公交公司提出一定可行性建议。在实践中培养了团队合作精神、个人沟通能力。

二、综合分析

为开展好此次社会实践，我院团总支积极响应，争取校内外各种资源，投入必要的人力、物力和财力，努力为学生实践活动创造良好的内外部条件，为学生能够顺利开展暑期三下乡活动提供各种保障。

本次实践活动得以顺利开展的原因

1、领导高度重视

我院领导非常重视学生的社会实践活动，注重通过实践活动来培养学生实践和创造能力，加强学生对国情的了解，培养学生的社会责任感和爱国主义情感。学院领导具体要求在开展暑期社会实践活动中要作到“四有两结合”，即有组织、有基地、有队伍、有活动；形式上坚持理论与实践相结合，内容上坚持接受教育与提供服务相结合，实践过程中要充分体现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，贯彻“三个代表”重要思想。

2、务实前期准备工作

今年，我院本着“早布置、早动手、早落实”的方针，于四月中旬就下达了组建暑期社会实践团队的相关通知，为了使同学们充分的了解暑期社会实践的相关程序和要求，从3月份开学就开展了一系列活动，利用多种渠道对社会实践工作进行了广泛的宣传，为我院社会实践活动的开展提供了一个良好的环境。并通过学院刊物《统数学苑》等媒介全面地进行了宣传，为我院社会实践活动的开展创造了一个良好的氛围。并通过学院网站及时公布我院社会实践工作的最新动态。

3、积极落实后勤保障 组织保障

学院成立了由院党委书记为组长，团委书记及各班辅导员为成员的学院社会实践活动领导小组，成立了由团委为主任的学院社会实践活动领导小组办公室，专门负责全院社会实践活动的指导和协调工作，这是社会实践工作组织健全，运行高效的重要原因。

安全保障

学院对各分队以及各班安排了暑期安全教育，并在暑期三下乡活动开展前与队员进行会谈，聘请了经验丰富的老师或学生带队，加强对实践队伍的保护。

制度保障

学院充分利用学生社团来自学生的优势，组织各队队长、班级积极分子组成自律性组织，共享实践资源，交流实践信息，并通过了《统计与应用数学学院社会实践团队准则》，既加大了在实践活动过程中对同学们自我管理、自我服务的指导力度，在一定程度上又加强了对社会实践活动的监督力度。

资金保障

学院安排专项资金，对各个校级和院级分队进行资助，支持学生暑期社会实践工作。阵地建设

在利用充分利用原有社会实践基地的基础上，学生积极联系实践基地，联络各方单位，在锻炼学生交际能力的同时，有力的推动了社会实践活动的发展，和长足进步。“三下乡”实践期间，与蚌埠市调查队、安徽丰原生物化学股份有限公司、蚌埠市公交公司、华润雪花蚌埠分公司、蚌埠，宿州，阜阳，合肥等地的政府机构气象局等一批机关企事业单位建立了长久的合作意向。

本次“三下乡”社会实践的主要创新点及特色

1、充分利用社会资源，增加学生实践经费

鉴于我校社会实践经费不足的现象，我们将眼光放大到社会，通过多种合作方式，从各公司、企业引进资金，尽力解决同学们的社会实践活动经费，为同学们进行社会实践活动提供较为坚实经济保障，以吸引更多的同学参加到社会实践活动中来，进一步推动我院社会实践的创先争优工作。

2、将学习教育与实践基地相结合，开辟学生“第二课堂”

本次联系的社会实践基地均是与本专业特色相适应的地点，专业特色鲜明，在使同学们不仅有所学，更可以将书本理论与实践相结合。往年组织了同学到统计局和银行实践，与往年不同，今年更侧重于专业与就业、创业相结合，组织同学到华安证券、信息咨询公司参与实践，注重对学生证券交易和市场调查分析能力的提升。数学建模一直以来是我院最具鲜明专业特色的学科竞赛，在学院老师指导下，该队队员利用自己专业知识，对问题进行分析，建立数学模型，并利用数学技巧解决实际问题。统数学院团学青社会实践示范队成员大多参加过数学建模和统计建模，在撰写论文时，利用统计分析软件和建模知识，通过制作图表和模型进行数据分析。

3、实践覆盖面广，成果明显

在继续秉承“按需立项，按需组队”，追求实践学生与实践地的双向受益原则下，扩大实践涉足领域。实践中学生积极参与联系实践单位，踏实完成实践任务，这些都无一例外的体现了我院大学生实践服务团队的创新实践能力和服务精神。

启发学生发散思维，在实践中感悟责任和奉献，感恩社会。

我院今年的暑期“三下乡”社会实践活动，以“永远跟党走 青春献祖国”为主题，秉承我院“严谨、务实”的优良院风，在提高学生社会责任感的同时，注重团队合作及遵守纪律。

三、综合评价与对未来工作的初步规划

综观今年社会实践活动的成果，可以用硕果累累来形容，不仅在提交论文的数量上有大幅度增加，在质量上也有显著的提高。形式新颖、内容深刻的报告，以及各实践团队饱含激情的实践心得，都说明这次的暑期社会实践活动的举办是成功的。我院的实践工作一直以来能够稳步的发展，我们总结有以下几点经验：

1、丰富的团队组成形式

由于近几年我国社会发展较快，各方面都取得了较大的发展，这也正是大学生走进社会、投身实践的大好机会。我院今年的社会实践活动，涉及面广，从聚焦大学生村官政策到皖北秸秆循环经济情况调查，从蚌埠公交车调度实践到安徽省全椒县城乡居民社会养老保险调研，从企业到农村，从工厂到街道，从课堂到赛场，同学们用自己的聪明才智，在实践中锻炼了自己、了解了国情，增长了才干。

在实践过程中，各实践团队采用参观、调研、服务等多种形式进行社会实践活动。其中报告形式更趋多元化和新颖化，图文资料丰富翔实，还有许多自拍的DV视频。

我院的实践主体以多元化为组队主旨。鼓励更多的同学参与到实践，鼓励跨系、跨专业乃至跨校综合组团，以充分发挥专业互补的优势，同时，我们还鼓励指导老师带队，亲自指导社会实践活动，以提高社会实践的深度和效果。在多份实践报告中，除文字资料外，辅之以数据、图片、报刊杂志等材料支持。每一份实践报告都针对某一问题进行了深入细致的分析，从每一篇实践报告中，我们都能窥见实践团队所走过山山水水的足迹。

2、加强社会宣传力度

由于今年我院加大了社会实践的宣传力度，我院社会实践工作取得了很大进展，学院社会实践领导小组通过各种渠道对社会实践进行多方面的宣传，利用院刊、通知、网站等各种宣传媒体，加大了宣传力度，对我院的今年的暑假社会实践活动成果进行全面的宣传，形成氛围，为我院社会实践活动形成一个良好的氛围。

3、推出社会实践成果

6.三下乡个人体会 篇六

转眼间大学四年生活就过去了四分之三，还剩下不到四分之一的大学生活，蓦然回首，看到自己除了没有跟实践队三下乡之外其他的大学生活经历还算丰富，因此，在这个暑假我毫不犹豫地参加数科院党支部组织的“红土情缘”三下乡实践队，虽然三下乡为期只有十二天，但是这十几天中可真是充满酸甜苦辣，味味俱全，也让我学到很多在校无法学到的课外知识。

一 工作篇

7月8号早上大约九点就到了吴川市吴阳镇的文塔小学-----我们三下乡基地，这时刚好是他们发成绩单及期末总结大会，下车放好行李不到十分钟，班主任马上接管自己的班级，而我恰好是二年级的班主任，可是我一点准备都没有啊，更糟糕的是学生不习惯用普通话交流，而我又不会本地话，因此在工作中会遇到很多难题，处理起来有点棘手。此外，我的工作伙伴因家有急事当天回家了，那么就剩下我一个人去管理这个一点都不熟悉的班级，心理有很多的不安。所以在三下乡前一段时间我都是摸索着带着这个班，通过开展班会，师生交流等等活动，所有的工作才慢慢地步入正轨。

二 生活篇

全体队员36人，共住两个两房一厅的套间，我睡在一个七人的房间里，这房间本来就是太阳西斜照射，再加上天气炎热，特别是即将结束的那个星期，天天晚上睡到半夜被热醒，那是汗流浃背一点都不夸张，特别是颈部没有干过，真想第二天就回去，最终自己还是坚持下来了。而在伙食方面，刚开始的前三天是没有一顿吃饱的，不过后来还好啦，一切慢慢地正常了。在期间我也当过两次后勤工作，在烈日最猛的中午十二点到市场买菜，市场人多口杂，差不多花了将近两个小时才完成买菜的使命。虽然日子艰苦，但是觉得很有意义，这锻炼自己的生存能力

三 外出篇

7.三下乡心得体会 篇七

——暑期“三下乡”社会实践心得体会一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，我们不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书生，我们也不再是温室的花朵，大学生暑期社会实践是一个使人经历磨练不断进步、不断成熟的过程。而我很荣幸的成为药学院暑期“三下乡”活动中的一员，这对于一个来自北方的我来说，对此次的活动——深入（南方的）农村走访调查充满了好奇，我一路都带着激动的心情，带着体验不同生活的渴望之情。如我所愿，这次活动我是满载而归，我把这次活动当作是一次心灵之旅，它在我的人生道路上画上了绚丽多彩的一笔。

这次活动真的要感谢当地很多人对我们的信任与支持。感谢镇政府对

我们这群看似还像孩子的大学生的信任，特别是镇政府团委刘晓华书记从头到尾对我们的关心，正因为有她的帮助让我们的工作开展的非常顺利。在她的指引下，我们的得到了很多意想不到的人的帮助。一是我们知道去“农合办”能了解到更多关于农村合作医疗的相关情况，而且我们的签名仪式也是在“农合办”的严所长和其他工作人员的帮助下圆满完成的；二是村政府的大力支持与积极配合，在第一天入户问卷调查时，因为还没有经验，几位村干部不在乎天气的炎热和自己工作的繁忙，带着我们一家家的访问；三是认识了一个在乡卫生院当志愿者的校友，一个临床03届的学姐。因为是“一家人”，所以从学姐那里得到了更多更具体的更真实的关于农村合作医疗的相关情况。不过，最让我高兴和难忘的是遇见了那个乡卫生院的院长，他居然是我的老乡,也是内蒙古的，听

到他说来这里20多年，我是他见到的第一个老乡。我真的是没想到，在我不能回家的这个假期，在我参加活动增长知识的同时，能见到自己的老乡，减轻了我对家人的想念。

我们这次活动的主要目的是充分了解社会主义建设新形势下我 国新型农村合作医疗的现状以及我国农村居民的生活、医疗保障水平。深入调查广西柳州市柳城县沙埔镇长隆村西屯农村合作医疗的相关情况，了解广大农民和相关工作人员对新型农村合作医疗的看法和建议，从而为 地方各级部门提供参考和决策依据。我们通过各级政府及当地农民了解当 地情况；按已分好的小组走进农家进行问卷调查并发放宣传资料和赠送带 来的药品；并且在“农合办”的大门口举行在标有“新农合，促和谐，健 康你我他”的横幅上签名的仪式。因为亲身经历，才会体验到社会中最真实的部分。经过这次活动使我从原来对农村合作医疗的完全不了解到现在的非常了解。新型农村合作医疗，简称“新农合”，是指由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病 统筹兼顾小病理赔为主的农民医疗互助共济制度。采取个人缴费、集体扶持和政府资助的方式筹集资金。新型农村医保在保障农民获得基本卫生服务，缓解农民因病致残和因病返穷等方面发挥了重要作用,农民的到了真正的实惠，但取得成绩的同时，从我们的调查中也反映出还存在一定的问题，凭着我个人的观点总结了以下几点意见和建议:

（一）加强宣传力度，宣传政策具体内容

努力实现新型农村合作医疗参合农民的全覆盖。政府在加大政策力度的同时，也要加大宣传新农合内容的力度，做到人人明白，家喻户晓。从调查结果反映，部分农民对新农合内容还了解的不够透彻。

（二）深化乡村医院改革，加强定点医院的审批检查

办好农村合作医疗的前提是解决农民有地方看病，看好病，有医疗保障，这就必须深化农村乡镇医院改革，规范医疗卫生服务行为，要切实解决药价虚高的不良现象，使农村医疗获得较低成本。增加农村定点医疗机构必要的设施、设备，提高医生的医疗水平，医学人才的引进也是乡镇发展的一个重要环节，出台相关政策增加大学生志愿者数目，宣传和鼓励医学大学生到乡镇医院就业，为乡镇医院注入新的活力。

（三）稳步实施，扎实工作，完善制度

合作医疗报销制度不健全、起付点、封顶线及报销制度、比例各不相同，筹资测算有欠科学。完善新型合作医疗制度的几点建议：1.报销程序更简单化，在定点医疗机构直接兑付和抵消相应的医疗费用。2.健全医疗费用报销制度，科学测算合作医疗报销起点、报销比例及封顶线，可以适当降低住院费报销比例提高门诊费的报销比例。3.补偿标准范围适当放宽，扩大合作医疗农民的受益率和受益面。

在“三下乡”中，虽然尝到了不少苦和累，但我真的学到了很多，因为没有老师的带队，所以我们就从大人的角度来做事，因为没有人可以依靠，什么事情都靠自己去解决，无论待人接物都是一个体验与锻炼。而且在活动中对于我来说尝到了很多的第一次：我第一次爬没有台阶的石山，第一次体验南方的农村生活，第一次到河边洗衣服，第一次看到真正的萤火虫„„

一 自己分析问题，主动提问他人

我们每天工作后在晚上都要开会，一是讨论第二天的流程，二是交流自己得到的经验。这种实际中的问题不象以前的纸上谈兵，真正提高了我分析问题的能力。当队长分配任务后，有什么不清楚的会主动去问，因为怕自己的模棱两可而耽误了整个活动，这样也锻炼了我主动提问的能力。当然，与村民问卷调查的沟通使我学到的最多。无论是说话表达能力还说待人处事能力对我来说都有一个很大的提高。

二坚持就是胜利

到镇里去联系政府、去“农合办”和去乡卫生院以及参观烈士塔我们都是用步行的。每天做问卷要挨家挨户的走，顶着炎炎烈日不说，要带着问卷、相机、横幅等，还要拿着赠送给村民的宣传手册和药品。一走就是一天，路上几次要掉队，想问队长让我们休息一会儿，但是看到大家都累却依然在坚持，只为了尽快把工作做完，不耽误一分一秒的积极态度，我什么也没说，跟大家一起坚持着。

三团结的力量

因为我们这九个人组成的小队伍在这活动以前几乎是不怎么认识 的，而且当大家都忙着准备期末考试时，我们每隔3天就要在中午抽出近2 小时的时间来讨论有关活动的方方面面，再加上5天的活动过程。大家都 互相了解熟悉了，彼此像兄弟姐妹。活动中大家有苦有乐都一起享受，让我真正的体验到了团结的力量。而且出门在外，做什么事要以集体为重，服从大局为第一。

“三下乡”是更好的让大学生了解当代社会，服务于当代社会。只 有真正的投入其中，才能领略到当中的道理。在活动中每一位同学都要注意安全，同时也要互助互爱，活动的前后，有一个积极的心态，一种开心的心情，对突发事件能够保持冷静，以平常心来对待。“三下乡”是一个已经为我们大学生搭建好的平台，作为当代大学生，不去体验生活，不去了解社会，就不是一名优秀的大学生，不是合格的社会主义建设者。大学生参加社会实践非常有必要，有了社会上的亲身体验，就不会在 “一片大好形势”的“理论”中迷失自己！这才是我们最需要的。

健康所系，性命相托

当我步入神圣的医学学府的时刻，谨庄严的宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

8.三下乡心得体会 篇八

骄阳似火的夏日,我舍弃了安逸的生活，决心背起行囊，踏上征程,去“三下乡”，深入农村，体验生

活，“宣传甲型流感的防御知识”。一路上很累也很有收获。我感受到了作为一个大学生应该承担的使命，此行经历让我拥有着不同的感动。

我背上行囊，带上“装备”，踏上了征程，感觉任重道远。但我相信，我定能为“将科学认识甲型流

感”的知识带到更远的地方，献上一分微薄的力量。

顺利到达目的地，我受到了村长和村民们的热情接待。村长表示，希望我能给他们村带来关于“如何认

识和预防甲型流感”的新知识、新信息。同时，也希望我能够发扬不怕苦、不怕累的精神，在农村艰苦的环境中锻炼才干、自我成长。

来到乡下的短短几天时间里，我按照原定计划。开展了三下乡“宣传甲型流感的预防知识”社会实践

活动。在此次活动期间，我做了问卷调查，了解乡亲们对甲型流感的认识情况；我给每家每户送上关于“

如何认识和预防甲型流感”的传单，向村民们讲解了有关甲型H1N1流感的最新防护方法，以及各种防护药

品，帮助村民们从根本上提高对的病前预防意识；开展了“如何认识和预防甲型流感”的知识竞赛，让村

民们保持乐观的态度积极应对甲型流感。在此期间，村民们积极配合并参与活动。宣传活动也受到了村民的欢迎和普遍好评。村上掀起了一股积极应对甲型流感，珍爱生命的热潮。此次活动以“宣传甲型流感的防御知识”为主题，向当地人民传播了基本的甲型流感的防御知识，提

高了他们对甲型流感的认识，达到了把“如何认识和预防甲型流感”的知识带到农村的目的。

在开展各项活动中，我遇到了不少问题，碰了不少的钉子。但是，这个就是我此行的的目的之一，在服务新农村的同时，接受挫折教育。这样能让我了解到基层工作是苦的，条件是差的，但是基层需要大学

生，大学生也需要到基层去，谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，基层就是需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。

此次活动总体上说，我认为尚算成功的。“成功”，不光是说活动开展的怎么怎么好，而是我真的做

到了全心全意的投入到服务和宣传活动中去，并积累了一定的社会经验，懂得了怎样与人相处。在服务农

村的同时实现了自我的成长。

几天的时间一转眼就过去了，我经历了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆

。坐在这里写心得的时候，这次三下乡已经结束了一阵子了，但发生过的情形却不时地想起。我要感谢那

些可爱的村民们，是他们给了我成长的经历；同时也真诚地希望村名们的身体健健康康，生活越来越好，经济发展的更好更快。

“艰辛知人生，实践长才干” 只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败

得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了，但是我将会继续下去，不断的去需要帮助的地方。通过这

次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一

心只读圣贤书”，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍能交上一份满意的答卷

。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决

不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人

生经历，是一生宝贵的财富！

最后附预防甲型流感上个人卫生指引:

1、勤洗手，不随地吐痰，打喷嚏要主动用纸捂住口鼻，不要让飞沫溅到别人。

2、注意劳逸结合，保证充足的休息和睡眠。

3、多参加户外体育运动，增强体质，提高身体抵抗力。

4、平时要根据天气的冷暖变化勤添减衣服。

5、注意饮食营养卫生，多吃新鲜蔬菜和水果。

6、个人生活用品搭配及要专用，不要与其他人共用或交换使用毛巾、牙刷、口杯等个人专用物品

7、不到医院探视患传染病的病人。

8、患上感冒或流感时应戴口罩，与他人分餐进食。

9.三下乡心得体会 篇九

根生大地，渴饮甘泉，未出土时便有节。枝摇星月，叶拍苍天，直到凌云高处，依然虚心。这翠竹气节，恰似教师精神!老师像不会却步的勇者，带领我们前行，给予我们鼓励。老师，您用人类最崇高的感情 —— 爱，播种春天，播种理想，播种力量;您用心中的灯，照亮我们前行的路，照亮我们的心灵。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

还记得在“三下乡”启动仪式结束后，郭老师用殷切的口吻说：“我们到湘西支教，安全一定要有保障，20个队员一个也不能少，前期的准备工作辛苦你们了，也要注意身体”，我知道这是对我们工作的莫大的肯定，对我们队伍的莫大支持。累，算什么，老师的话像一股清泉，把我的劳累一洗而尽。郭老师如此真诚的慰问，让我明白到人与人之间的关爱是多么的重要。

我们很好的把大学生的风范展现了出来，因为有老师您的陪伴，同时也促使我们尽量要做到最好，不能辜负老师的期望。还记得在前期的准备工作中，我负责团队的策划案和申报书的编撰工作，每次都要拿给您看，每一次您都认真的给我们修改，给我们提出建议，多次指导我如何撰写策划，如何组织同学们参加会议，如何联系当地地政府和媒体的事宜……老师一丝不苟的做事风格，让我佩服不已，更让我受益良多，在老师身边，总能学到很多很多课堂上学不到的知识。

还记得到达都良田村后老师您给我们做的第一餐饭，您给孩子们洗脸梳头的一帧帧画面，您和孩子们一块跳绳、给他们讲故事，太多太多的场面，让我们心头感慨万千，感动便莫名其妙的涌进心田。我们想山区生活这么艰苦，您兴许也会像其他学校的支教团队指导老师一样呆一两天就会回去，可您的坚执却胜过万般艰难与困苦，每一天却都有您的陪伴与悉心指点和照顾。

还记得老师您给我们的句句鼓励，像长辈，也像我们的同伴。老师作为我们队伍的指导老师，跟我们一起前往湘西贫困山区，我们都知道老师的心始终跟我们在一起。来到山区，老师您跟我们一起生活，打地铺睡教室却从不嫌弃环境不好，跟我们一起家访，同孩子们放牛……一切都教会我们，只要大家团结在一起，一起奋进，没有什么是做不到的。

10.三下乡心得体会 篇十

清楚知道自己没有下乡的经验，所以在下乡前的准备也力求做到最足，还有就是多点请教那些有相关经验的朋友。相信，诚意和努力，可以让我这个“零”经验的人也能够完满完成任务。

下乡前期的准备，包括：确定五天课程的具体课程，课程设计，课程内容准备，模拟授课。下乡回来，在想想这些前期的准备，发现真正在实际课堂上用到的只有20%左右，满足二八定律。学生具体情况是根据去年的设想的，我所负责的医学小常识中的部分内容需要分为高低年级两组分班授课，于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里，高年级的学生人数不超过十个人，高年级的内容可以取消掉，另外，由于低年级学生的特点，注意力集中地时间较短，课程内容稍有压缩，故最后是把低年级组的课程内容再优选了一遍。

我的感悟是：对于未知的事物，我们需要尽可能地去获取最多的信息，尽可能地区了解更多，并在此基础上，做出针对于最可能的情况的准备，对于小概率事件——风险预测，也需要做一定准备以防防万一——风险的应对措施。虽然，前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的，但如果没有做足准备，可能到时候，可以用得上的东西就连20%都没有了。

下乡期间，第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉，之间自以为准备得很好的课程，在那群学生面前却像漏洞百出，我们真是太过乐观了，没想到小朋友们是这么难搞，一下子找不到应对的办法。幸好，我们立即开会讨论，大家一起出谋划策，终于逐渐摸索到“治”他们的各种办法，如分小组，进行积分竞赛，加入情景模拟去诠释以增加课堂趣味性等，教学的方法逐渐改善，课堂效果立竿见影地好了很多。

我的感悟是：“计划赶不上变化”，因为我们更需要及时调整自己，以适应变化。看到“出乎意料”的情况，需要整个团队一起团结协作，出谋划策，集思广益，积极寻求解决问题的方法。而作为个人，要勇于承担责任，要有“舍我其谁”的精神，就当是如果你不想办法，整个团队就很难解决这个问题了，有了这样的压力，可以让自己更积极地去想办法。一个想到的办法，不一定就是最终采取的办法，但常常可以给别人一些启发，无意中起到“抛砖引玉”的作用。这个办法也可能是不完整的，需要整个团队共同去讨论、完善它，以是它更好地用以解决问题。

关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间，有一个名叫曾淦的四年级男生让我印象特别深刻。因为他上课时总是非常积极地回答问题，一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴望，知识经验也比同龄的学生积累得要多。这样的学生，品学兼优，正是典型的好学生典范，相信没有老师会不喜欢的。我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱，可能对他的关注会比较多，而他也乐意跟我聊他的情况，从学习情况到跟他长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人都说，好学生和坏学生，都是能让老师记住的学生，坏学生可能更让老师印象深刻。我想说的是，一个名叫淡业的即将升初一男生。开课第一天，他坐在教室的最后，时不时地跟上课老师唱一下反调，干扰其他上课的同学。课间与其他同学发生争执，培鑫同学去劝架的时候手臂还被他狠狠地咬了一口，皮下淤青。这个学生让我们很头痛，不爱听课，可却很勤来上课。但，在上课的第三天时，发现他变得很听话，叫他好好坐在座位上，不要讲话，他都乖乖“就范”。还帮忙照看旁边的几个幼儿园小孩子，安抚他们不要吵闹，教他们画画。后来得知，前一天，他跟着社调队的同学出去当翻译的志愿者了。

我的感悟是：对于好学生，我们要适当地多鼓励，多指引他们获取更多的进步和提升。但对于“坏”学生，我们不能轻易放弃，应该寻找能够打开他们心扉的钥匙，也让他们找到自己的价值所在，当很不容易做出什么成绩时，要及时地给予鼓励。有人告诉我，“坏”学生的本质大多不坏的，他们只是以“坏”的形式来获得别人对他们的关注而已，他们的心灵是很需要关怀和爱护的。其中一种让他们实现自我价值的方法可以是：让他们在班上当个职务，如纪律委员等，有责任在身，他们可能就会朝着好的方向去改变。他们很需要别人的信任。

下乡期间的最后几天，认识了几位上初中的女生，可以感觉到她们内心的美好的淳朴。离别时，收到她们的信，跳上车，隔着玻璃窗，看到她们在擦泪，心不禁有点颤动。我感到有点愧疚，愧疚自己都没给她们带去什么东西，除了五天的课程内容，涉及到科技、医学、音乐、心理、手工制作等，但我们缺少了对他们理想和价值观念的一些指引和启发。强国先强志，强人应该也是先强志，一个想法可以改变行为、改变习惯、从而改变人生，我们应该从思想观念等方面给他们带去一些新元素。

这次下乡，作为支教队一员，我想分享的经验是：学生一般喜欢比赛，可以采取分组及委派小组长的方式上课，适当进行一些组间竞赛，分组还利于纪律的管理;内容较枯燥的课程可以适当增加一些情景模拟，学生对表演兴趣还挺大的，可以让他们一起参加表演;上课的时间长度需要控制好，过长学生容易产生疲劳或注意力不集中，过短不便于内容讲授;跟学生沟通，要先了解特点年龄阶段学生的心理特点，要诚恳主动热心;调皮的学生，可以适当给他们安排一些职务或任务，让他们找到自己的价值所在，有一种被信任的感觉;支教队给学生带去知识的同时，别忘了给他们一些思想和心理上的引导，“授人以鱼不如授人以渔”。而作为三下乡的成员之一，我的感想是：三下乡是一个大集体，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好!

11.三下乡体会心得体会 篇十一

早晨迎着屡屡和煦的夏日阳光和阵阵微风，洞湖小分队如约的坐上了前往那包含感情的洞湖小学。来时才发现，小朋友们早以极其精神的面貌在上课地点前等待着我们，用那十分稚嫩却饱含热情的孩声与我们打招呼，那一声声响亮有力得童声喊着“老师好~”，无疑是让我们晚上备课后一大早起来的疲惫消失的一剂振兴剂了!我能清楚得感受到我们队伍的队员散发出的关爱，更想要付出自己的真诚来对待、传授我们所学到的知识。

课堂上，有的同学拿起铅笔自由绘画，自由绘画可以发掘小朋友的世界五彩斑斓，打开不受限制的想象力，将自己的所思、所爱用铅笔和彩色笔绘画出来。在同学们绘画的基础上和老师的引导下，同学们描绘出一幅幅多彩的画面。有的同学带来了暑期作业，他们将不懂的问题刨根问底，老师们也十分耐心的讲解、辅导，把知识传授给祖国的花朵。

下午，进行的课程是音乐课和游戏活动。老师将《小蛙跳》歌词抄在黑板上，字字句句悉心教导，教室里荡漾着孩童的歌声。紧接着进行户外“保护气球”等趣味活动，活动规则为两两一组，保护自己的气球不落地。小朋友们小心翼翼地运球，一步一个脚印，操场上回响着他们的欢声笑语，活动后组织小朋友们回到教室，饮用食用水补充水分，进行身体调整，学习了练声气息操等锻炼体操。

一天的时间又如此飞快得逝去，小朋友们也都是一副依依不舍的样子向我们道别，期待着下一个明天的到来，而我们也学会了如何与孩子们愉快的相处，竭尽全力将会的东西传送给这些孩子，让他们更可能的多吸收接触，让他们体验艺术的美。