不一样的父爱作文

不一样的父爱作文（精选6篇）

1.不一样的父爱作文 篇一

父爱像一双无形的翅膀，带我探索世界的奥秘;父爱像一艘小船，带我遨游知识的海洋;父爱像一把巨大的伞，帮我挡风遮雨。

之前，有一件伴随我一生的事，你想知道吗?如果想知道，那就请我慢慢道来。

有一天，我跟着爸爸一起去测视力，可能是平常的一些不好的用眼习惯，让我好像有点看不清下面的几行了。我害怕极了，因为爸爸说绝对不可以近视。我努力伸长脖子想方设法地让我看清楚那几行，可是医生却不让我这么做。没办法，我只好老老实实地把视力测完。医生把视力结果写在单子上，然后给了爸爸。看着爸爸阴云密布的脸，我心里想：完了，回去我一定会被骂的。我提心掉胆地看着爸爸，脑袋好像比铅还重，根本抬不起来。爸爸说：“我都说了你一但近视，就会很麻烦的，度数每年都会涨30度左右，到了200度你就要去配OK镜。我都说了你的那个写字姿势，我从一年级说到四年级，你连一个简简单单的一个姿势都改不过来吗?”我和爸爸一前一后走出了医院，一路上我的脚就像攥了铅一样，走的慢吞吞的，心里一直在想：就一个写字姿势就能让我近视?改不过来也不能怪我呀，谁叫我从小到大都用这个姿势写字。

从此，我对这件事怀恨在心。但最后我明白了：爸爸并不是想吼我，而是心疼我的视力。因为一旦近视了，就恢复不了了，他只不过是不想让我戴上眼镜。

但是从那件事以后，爸爸却没有追究这件事情，而是照样陪我们玩耍。父亲像一位勤劳的园丁，也像冰冷而晶莹剔透的露珠和红火而温暖的太阳，他只想让我健康快乐的成长。

2.不一样的父爱作文 篇二

有一种讲述,能化腐朽为神奇,把平淡的故事演绎得出神入化;有一种讲述,让读者为之着急,糟蹋了很好的故事素材。有时候,作文不是缺少故事,而是缺少适合的讲述故事的方法。平时的作文中,所有同学面对同样的素材或故事,有的作文写得出神入化,让人叹为观止;有的则沦为平庸,让人扼腕叹息。

这是为什么呢?

简单来说,一篇作文,尤其是命题作文,不能简单地认为作文内容就是生活中故事原型的完全再现,而是得合理剪裁,不能一股脑儿地照搬照抄;剪裁素材后,还得合理组织,研究怎样讲述才能动人,才能给人出乎意料的效果。本期主题,就从“剪裁”和“组织”两个角度,以“伤心一刻”作文题为例,跟同学们谈谈如何做到“取自生活,真实感人”。

伤心一刻

每当回忆起这件事情的时候,我都很伤心,这是几年前的事情了。虽然过去了这么长时间,但是就算过了千年,最痛快、最开心和最可笑的事情也是可以牢记在心的,这件事也不例外,它深深根植于我的大脑里。我上小学一二年级的时候,住在奶奶家,奶奶家里有一条黑颜色的毛茸茸的小狗狗,就是你。你从小就在这里快乐地生活,你虽然不喜欢叫,但是自卫时你就会大叫。在这个家里还有只猫,它不会捉老鼠,就算捉到咬死了它也不吃,过了一夜,老鼠的身体又烂又臭。有一次,猫吃了老鼠,结果第二天死了。而你比它更会捉老鼠,抵抗力又强。我很喜欢你,这是其中的原因之一。

你十分爱干净,给你洗澡时你很配合,你有时还会去河里游泳。那时候河水比较干净,可是现在却变得很脏。你懂交通规则,你见到车就让行,知道什么时候该走,什么时候该站在原地不动。有一次,你过马路时差点就被汽车撞上,不过有惊无险的是你躲过了这辆小汽车,这是我喜欢你的第二个原因。

第三个原因是你十分懂我的心情。在我小学一年级的时候,你总是在我每天放学回家必经的一个路口等着我回来,每到那个时候,我就满心欢喜。

你在短暂的时间里给我们全家人带来了欢乐,我的生活中几乎少不了你,你是我的精神支柱,鼓舞着我,使我向前进发。

但不幸的是,我回到自己家的五天后,你不见了。我回到奶奶家里左找右找,几乎找遍了家里的每个角落,始终不见你出来迎接我。我忽然看见晒东西的地方多了两块肉,当即跑去问奶奶,她说你是半夜被人偷走了。我信以为真,十分伤心。可是等伤心过后一想,我又觉得不对劲,奶奶每晚十一二点才入睡,早上四五点就起来了,而你的叫声很大,如果有人来偷狗,奶奶应该听得见。再看看那晒着的几块肉,我才明白,你不是被偷走的,而是被杀掉了,奶奶也是故意骗我的,这时,我伤心透了……

现在,正应了古代的一句话:“日防夜防,家贼难防。”

“痛快”“开心”“可笑”稀释了主题“伤心”,应该隐去。

以猫反衬创意不错,可惜讲述不具备说服力

以前“河水比较干净”,此处选材不当;“躲过汽车”这一事件,还有待深入表现

第一、第二、第三,组织材料欠技巧

上面的材料不能证明“给我们全家人带来了欢乐”,以“我”为主叙述即可

讲述平庸,少“冲突”,少“悬疑”,少“曲折”,过于平铺直叙了

讲述方向严重偏离主题

本文前半部分叙述狗的聪明及狗给“我”带来的欢乐,为下文做了铺垫;狗被屠宰的命运,与前文形成巨大反差。可以说,这个故事的选材是非常有价值的,也是能给读者带来巨大的心灵震撼的。可是,作者糟糕的讲述没能让这一精彩的故事素材得到很好的体现;而作者“伤心”的心理情绪,也完全没有得到合理的宣泄。这一切,读来让人“堵”得慌。纵观全文,与“伤心”有关的话语仅有3句;而且,表达“伤心”也是直接呈现结论性语言,缺乏必要的描述性语言。那么,“真实感人”的效果就无从谈起了。

这一篇文章有很好的故事梗概,但这只是作文成功的第一步。紧接着,我们需要对故事的内容进行“裁剪”和“组织”。聪明的同学,要知道故事应该这般加工:

1.裁剪。

我们可以重点裁剪出几点故事情节:(1)狗的美丽外观;(2)狗的通晓人性;(3)狗带给“我”的欢乐;(4)不见狗的不祥感;(5)见到狗肉时的撕心裂肺;(6)对家人残忍行为的批判等。这些素材,应该在文中得到重点描述。尤其是“见到狗肉时的撕心裂肺”和知道狗的悲惨命运后的“伤心”感觉,若没有描述,则无以感人。

2.组织。

如何组织?本文可以尝试加入如下创意:(1)采用合理的人称,本文采用第二人称叙述显然会比第三人称更好,如与狗展开“对话”,表达效果会更好;(2)打乱叙述顺序,让狗的命运扑朔迷离;(3)打破时间顺序,按照“伤心”的心理状态组织材料。

伤心一刻

你总是在我每天放学回家必经的那条路上,守候着我的归来。你我相见的那一刻,皆大欢喜,你上蹦下跳,向我奔来;我则亲昵地唤着你的小名,抚摸着你可爱的脑袋。从我上小学一年级时你降临到我们家起,每天都如此。

嘟嘟,你是这个家庭中尽心尽责的一员。家里还有个成员可没你勤快——那只黑猫,我们喊它胖胖。它从来不知道,它的使命是逮住可恶的老鼠。即使碰上一只比它还懒惰的老鼠,这只笨猫还是会让它逃之夭夭。你却毫无怨言地担负起了逮耗子的责任。大人们喜欢你,也是由于这个原因吧。

你比谁都爱干净,给你洗澡时,你欢乐地舔着我的手。冲去你身上的泡泡,你雍容华贵,俨然一副美人出浴的样子。你也特别懂得如何面对这个熙熙攘攘的世界。一次,你过马路时险酿惨祸,看到你安然无恙地从车底下钻出来,我才破涕为笑,却又忍不住责怪你的鲁莽。从此,你成了交通规则最忠实的遵守者,你懂得了为那些奔流的披着铁盔甲的家伙们让行。

可是,心怀叵测的大人们,还是无情地终结了我们俩的快乐时光。

那天,你没能按时赴约,在我们相会无数次的路口,我怎么也等不到你蹦跳的身影。不祥的预感笼罩在我的心头。

奶奶怕我伤心,轻描淡写地说,你也许被人偷走了。可是,他们显然没销毁掉留下的残忍的证据——墙上挂着的分明是你未寒的尸骨。嘟嘟,你已经无法看到,你的尸骨上面还滴着未流尽的鲜血。那一刻,我的世界轰然倒塌。我知道了一个阴谋,从你踏入我家门的那一刻起,你就生活在一个阴谋中,却毫无察觉。你为这个家庭带来无数的欢声笑语,却没人领情,你注定成为他们盘中的美餐。他们为了满足一时的口腹之欲,夺走了你的性命,我梦幻般的童年湮灭了。你是我的挚友,而在他们眼中,你却不过是几块狗肉而已。

你我都被一个阴谋欺骗,毫无察觉。

我不知道,我的泪水和不顾一切的哭号,是不是能够让大人们生出一丝恻隐之心。我只知道,你的尸骨刹那间让我明白了很多。“日防夜防,家贼难防”,请宽恕幼小的我还没有能够保护你的坚强臂膀,也请你允许我代表家人向你谢罪吧,如果有来生,我不会让你再受一点点伤。

嘟嘟,安息吧,我的家人,我的朋友。

亲昵的场景开头,胜过议论性千言万语

不要忘记“狗”才是表达的“落脚点”

赋予狗人格化的描述

情节急转

为故事“造势”

“伤心”之一

痛定思痛

情感升华

两文相比,故事梗概大同小异,关键是修改之后的文章中,很多细节变化了,主要的情感“伤心”得到了宣泄,狗的形象及“我”的心理也更具“变化”了。经过这样的演绎,故事衍生出多种“伤心”的主题。作者不仅是在为狗的命运伤心,也在为家人某些残忍的行为伤心,更在为这个世界很多“阴暗”的东西伤心。可见,不是故事本身打动人,而是精彩的讲述才打动人。

沈复的《浮生六记》多选取生活琐事入文,读来每每给人心灵带来涌动的暖意。课文《童年记趣》即选自该著作,文章汲取了作者童年生活的若干片段,童心童趣跃然纸上。

3.作文，怎么写出不一样 篇三

作文先写，再讲，再改。

第一遍，初改。初改也是初讲。写完再讲，有几大好处，首先，老师有了第一手信息，对于这篇作文，教师了解了学生的主要写作方向和存在的问题。其次，老师有了讲作文的材料，传统老师喜欢出示范文，有的老师甚至自己写一篇，学生会想模板的作文总归是好的作文，我的作文肯定没别人好，会产生自卑和抵触心理。老师在出示学生的作文时，可以抓住学生写得出彩的字、词、句子，乃至标点和语气词，这样不仅表扬了一部分学生，又给其他的学生看到了“模板”。

第二遍，同改。同，共同，老师和学生共同改。让学生对自己的作文进行修改，我鼓励学生直接用红笔在作文上改，作文本上都留有修改的空白处，要加时写在边上，需要删改时直接用修改符号。学生改的时候，允许学生参考作文书，相互讨论，对老师提问，老师巡视修改，参与讨论。

第三遍，誊改。学生与老师共同讨论的作文，学生要读三遍以上，并干净整洁地誊写到作文本上，誊写完成后，老师再来做最后的批阅。学生读三遍，可以检查第二遍出现的错别字和不通顺的语句，相信通过两遍的修改和誊写，这时老师批阅作文的工作量已经大大减少。

那是不是经过三遍的批阅，作文工作就已经完成了呢？我认为最好做完最后一项工作——展示。

展示的作用不仅对学生是一种嘉奖，更重要的是可以增强学生的主人公意识。我看过很多学生喜欢把自己的作文藏起来，不给其他同学看，不给父母检查，只把它当做是与语文老师之间的小秘密。所以在写作时，一些负面、消极、流水账、口语化的文字就特别多，这当然也是对老师的一种信任。但这些东西应该放入日记，而不是作文。作文应该是展示出来的作品，通过展示台，学生更加强化主人公意识，知道作文是要“公之于世”的，所以语言方面要更加精练、有趣、新鲜，故事方面选材要多元，立意要新颖。

好文章，是改出来的！摆脱老师改作文的痛苦，学生写作文的难题，关键是转换角色，我们跳出来，学生走进去，让作文变得不一样！

4.不一样的父爱作文 篇四

小学的时候，我的英语成绩一直很好，我仿佛没有得到过父亲的赞赏，我每次把试卷递到父亲面前，父亲连眉毛都没扫一下，只是平静的签了名，我以为他会表扬我一番，当时我心里不知有多么难受，从此以后，我不再给他看我的试卷。

记得在小时候，当父母问我：“长大之后，你想对谁好?”我笑着说：“爸爸。”可在那之后，我和我爸爸的关系，不知道为什么，慢慢的生疏起来了。

还有一次，我放学回家，发现爸爸有点不对劲，只见爸爸直勾勾的盯着我看，我还没放下书包，只听见“啪”的一声，我一看，是我数学考了70多分的试卷，被爸爸放在了桌子上。我当时就想：这该死的卷子留着就是祸害。我还以为他会狠狠的骂我一顿，可没想到，他只是叹着气离开了，他的眼睛里充满了失望和忧伤。我心里酸酸的，有一种很想哭的感觉。第二天他不再理我了。

后来我连他的生日都忘了，我想那时我肯定伤透了他的心。有一次妈妈提醒我说他的生日到了，我才猛然想起，我已经有三年没给他过过生日了。因为我已经忘记父亲的爱好，所以我随便给父亲买了一个廉价的礼物。当我把礼物送给爸爸的时候，他脸上那欣慰的笑容，不禁让我想起往事。在小时候自己总是在他的怀里，吵嚷着让他给我买自己喜欢的东西。而如今自己连父亲喜欢什么我都忘了。过完生日的那天，我打算给他好好补偿一下。因为父亲的爱，实在让我太惭愧了。

5.初中不一样父爱记叙文600字 篇五

世间有不一样的爱，每一种爱都是那么纯洁，那么真挚，在我内心深处有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。父亲在我的印象中总是沉默的，抑或是全天下的父亲对子女都是这样不善言辞，父亲在我的记忆中，留下的是爱，是充满严厉而又温暖的爱。在我脑海中记忆犹新的是，记得有一次我正在写作文，花费了好长时间，终于写完了，我正满怀深情的给父亲看时，父亲便严肃地对我说：“这篇作文糟糕透了!"每一次父亲都是这样说，从来都没有真正的夸赞过，也许这便是我的父亲与其他孩子的父亲不同之处吧!

当时，我很伤心，也许是自己年幼时不太了解父亲的话语，不懂得父亲的心声，但是我从来都没有向失败认输过，我想父亲即使这样说我还是要通过我自己最大的努力把作文继续的写好，希望得到父亲的好评，当我再一次把作文拿给父亲看时，父亲仍保持那不让我理解的态度：“这篇作文糟糕透了!”我的心灵又一次受到了打击，再一次被父亲拒绝，我很不理解父亲当时的态度，当时很生气，一肚子的抱怨不知道和谁去说，眼泪便不由得从眼眶里流出，这时我想到了一位名人说过：“眼泪无法洗去痛苦。”就这样我一直怀着不理解的心情慢慢的体会父亲的话，等到长大后，我才恍然大悟：原来父亲的话是让我不要太骄傲，即使作文写的在优秀，他从来也不会夸奖一句，现在我终于明白了，父亲是让我作文写的更好。

父亲的爱，全部藏在严厉的目光背后，也许其他孩子的父亲很宠他自己的孩子，现在我知道了，父亲从不对我那么慈祥，从来都是那么严厉，但是我喜欢严厉的爱，因为有了严厉的爱，才使我遇到困难的时候，从不向失败低头，让我变得坚强起来。拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有严厉的父爱也是幸福的。在三年级的时候，老师让我们写一篇作文题目叫《风雨中的小白杨》，我拿起笔，在作文里写出了我自己的心声，写完后老师把我的作文交到了学校，过了几天后我才得知我的作文得了二等奖，我很高兴，但是父亲的话给我敲了一个警钟，我即使获得了再大的成绩也不要骄傲，还是要保持平稳的态度要面对每一件事，每一个困难，这样你才会得到更多的成功，否则就会乐极生悲，这些话我会牢牢地记在心里，永远也不会忘记的，直到永远永远。。。。。。。。

这就是我父亲给予我严厉的爱，给予我不同的爱，似水流年，流年似水。父爱如同这流年一般让人不易觉察，亦似那流水一样无形，包围着我，保护着我。在父亲的保护下，我一天天成长，而父亲却在一天天衰老了。原本健壮的身体开始发福，白发也若隐若现的藏匿于父亲原本乌黑的发丝中。但是父亲依然那样，依然不善而辞，可我知道父亲正用他自己沉默的方式爱着我。

一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

6.不一样的一样作文 篇六

看来你还是不懂我，那且听我慢慢来说。

爱，是什么?

爱是一缕阳光，自己则是整个太阳。只有深爱自己，才能让太阳产生无限的光和热，辐射到无穷的天空和海洋。

爱是一滴甘露，自己则是一片汪洋。只有深爱自己，才能让甘露绵延不断的倾洒，滋养无尽的良田和沃壤。

爱是自尊。因为爱自己，我懂得自尊是上进的动力源泉。我会认真的听懂老师讲的每一节课，我会用心的做每一道习题，我会全力解开心里的每一个疑问，我会珍惜每一个机会，让自己逐渐成长成熟，让自己今天的羽翼日渐丰满，让自己的明朝能够振翅高飞。当我学会用自己的实力去为自己打开一片天空时，当父母和老师为我的进步，而骄傲的展露出明媚的微笑时，我已经渐渐地学会了爱自己。因为自尊，让我相信，我可以凭借自己的力量让我的未来充满阳光。我不仅学会了爱自己，还学会了自尊。

爱是理解。因为爱自己，我懂得理解是沟通的最好桥梁。当父母在我耳边“唠叨”：过马路要小心啊，我会认真的答复他们，让他们放心。我会在放学回家的路上，严格遵守交通规则，我会在回家后报以真心的笑脸，让他们看到安全快乐的我而欣慰。父母上了一天班，回家心情有些不大好时，他对我抱怨抱怨，我也尽量听他说因为他累了想找个人聊聊天，我就是最好的人选。我不仅学会了爱自己，还学会了理解。

爱是分享。因为爱自己，我懂得分享是生命中最美的阳光。

有了苦恼，我不会独自饮痛，而是在真心朋友的关怀下落下释怀的眼泪。有了快乐，我不会暗自窃喜，我会大方的与朋友共享生活的阳光。我爱自己，所以，在朋友面前我心无芥蒂的释放我自己。我不仅学会了爱自己，还学会了分享。

爱是奉献。因为爱自己，我懂得奉献是爱的永恒真谛。当我走在马路上帮助一位老人过马路，在你心里也许会说都什么时代了，还扶人家过马路呐!就是这样一个小小的动作，也许已经改变我的人生。让我学会了用爱去感动冷漠的心灵。我不仅学会了爱自己，还学会了奉献。

我爱我的祖国，我爱我的父母，我爱我的老师，我爱我的朋友，我爱每一个阳光下绽放的生命，所以，我会好好爱我自己。