放射科岗位职责培训

放射科岗位职责培训（精选11篇）

1.放射科岗位职责培训 篇一

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护士/护师职责

1、在院领导和科主任的指导下，根据医院护理部要求和管理规定、指导督促、协调本科护理工作，为病人提供优质服务。

2、根据科内工作计划，制订本科室护理工作具体计划，并付诸实施。

3、负责特殊造影检查中的静脉、肌肉、皮下注射及碘过敏试验。检查中观察病人病情变化，如有过敏反应或其他异常，立即报告急诊科医生并协助处理。

4、负责放射科的消毒隔离工作，包括摄影室、造影室、CT、MRI、检查床、急救车柜及设备的消毒并作好记录。

5、负责科室的药品、胶片、氧气、工作服及日常办公用品的保管、计划、申领工作。

6、负责传染病防疫报告工作。

7、负责本科工作人员的放射防护保健工作，包括发放和回收放射个人剂量器。

8、负责科室的日常工作量统计工作。

9、完成院领导及科主任交给的其他任务。

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2.放射科岗位职责培训 篇二

1 工作职责

正确了解和掌握所使用机器的结构和工作原理, 以及操作规程和制度, 并能熟练操作机器设备, 如有机器故障, 及时向维修人员汇报。

在摆位治疗中, 能解决一些疑难病人的摆位, 并协助医生确认治疗计划的参数, 核对医生在射线能量、照射剂量、射野结构以及楔形板的应用是否正确。

在治疗工作中应对放疗技士的工作起到指导、帮助、检查、监督的作用。每天核对治疗单, 发现问题及时更正, 如有较大差错应及时报告主任。

负责新的照射技术的研究和新技术推广应用。

治疗工作结束后, 检查机器及辅助设备, 门窗、水、电关闭情况及安全、卫生情况。

2 共同职责

放射治疗师是治疗计划的执行者。操作人员必须熟悉设备操作规程, 经有经验放射治疗师带教, 并达到独立操机水平后, 方可独立上机操作。每个班次均由两个操作技术员共同担任。

每天开始治疗前, 须认真执行设备晨检, 记录加速器外部供水压力, 内循环水流量、机器温度、SF6 压力、压缩空气压力等数据。如发现异常情况, 及时告知有关人员。

在每次治疗出束前, 应由另一名操作者对已输入计算机的治疗计划各项数据再次核对后方可出束, 治疗期间操作技师必须进入治疗机房完成臂架和治疗床的运动操作, 坚决杜绝医疗事故的发生。

机器出束后, 应密切观察操作显示屏的数据和病人情况, 发现异常, 立即中断射线, 以确保病人安全。

随时观察机器运行情况, 发现机器任何部件起火、冒烟或循环水泄漏等异常情况, 应立即按下紧急开关切断机器供电, 并告知科室领导和维修工程师。

每天治疗工作结束后, 应及时将机器置于STAND BY状态、臂架置于90°或270°, 检查机器水、电、气、各部分确无异常后方可离开。

经常检查空调机、除湿机的运行状态, 使机房内温度保持在25 ℃、相对湿度在65%以下。下班前把机器部件放回指定位置。

3 技术能力评定标准

熟悉治疗设备性能特点;熟悉一、二类放疗技术的适应症及禁忌症, 掌握一、二类放疗技术的操作过程, 并能开展放疗工作。

熟悉普通肿瘤的固定模具制定和X线、CT模拟定位的规范及流程。

掌握放疗的查对制度, 掌握放疗前对患者病情的评估, 治疗前与病人有必要的沟通。

操作前对该患者的病情和放疗部位的了解及所需摆位物品的准备, 对患者进行必要的注意事项嘱咐及正确的治疗摆位, 正确完成每日放疗后患者剂量记录及设备运转记录。

4 与患者沟通应知道

4.1 皮肤反应

一般在第二、三周后, 开始有红、肿、热及微痒反应。. 处理方法:避免用肥皂清洗衣, 或避免衣物的压迫、束缚或粗糙衣服摩擦。不可随便涂抹药膏类、化妆品、以免增加皮肤反应。轻微的痒感, 不可用指甲抓, 以减少对皮肤的刺激及引起破损。

4.2 口腔黏膜炎

常见于治疗第二周开始出现, 此时应避免吸烟、饮酒、进食酸辣刺激食物。口腔黏膜炎的护理:注意口腔清洁, 使用含氟牙膏, 每天至少早晚刷牙2 次, 至少漱口5 次, 改善口腔症状。多进食新鲜蔬菜, 水果和易消化, 清淡的流质或少渣食物, 禁辛辣, 坚硬, 刺骨类食物。

4.3 口干

因照射治疗的关系, 口腔唾液分泌会减少, 故产生口干感觉。需随身携带水壶漱口或饮用, 避免口腔太干而造成的不适。

4.4 下颌关节强制

治疗后的患者有牙关较紧的情况, 故治疗期间即须练习张口运动。

4.5 味觉迟钝

因照射治疗口腔部位, 会影响到舌头上味蕾的变化, 所以对食物的味觉感降低。味觉在治疗后将渐渐恢复。

治疗结束后1~3 年内应尽量避免拔牙。对于乳腺癌患者, 常出现患侧上肢水肿, 故治疗后仍需持续患侧运动及自我检查。

总之, 放射治疗师是放射治疗计划的执行者, 其工作直接关系到治疗的精度和治疗的疗效, 所以工作作风必须坚持四严:严肃、严密、严格、严谨。还必须掌握几门学科专业知识如解剖学、肿瘤学、放射物理学、放射生物学、一般护理知识、医学心理学和计算机科学与技术。

摘要：放射治疗师是放射治疗计划的执行者, 其工作直接关系到治疗的精度和治疗的疗效, 所以工作作风必须坚持四严:严肃、严密、严格、严谨。还必须掌握几门学科专业知识如解剖学、肿瘤学、放射物理学、放射生物学、一般护理知识、医学心理学和计算机科学与技术。根据放射治疗师的工作范畴, 从从业人员的职称、工作职责、技术能力标准及医患沟通等方面内容进行探讨。

3.拓展岗位培训激活人力资源 篇三

关键词：企业培训 人力资源

一、创造平台,增加员工学习的机会

在知识经济时代，知识更新的速度将进一步加快。如果只让职工吃老本，企业将面临被淘汰的危险。因此,要创造平台,增加员工学习的机会.这是企业在竞争中取胜的一个条件。

依据岗位的不同对各级各类人才分为基层管理人员、中高层管理人员、技术人员、营销人员，生产操作职工五个层次，根据每个层次的岗位对人力资源的不同要求，创造不同的平台,提出有针对性的培训计划，做到有的放矢。

基层管理人员的培训重点:基层管理人员主要在第一线从事具体的管理工作，执行中、高层管理人员的指示和决策。因此，为他们设计培训平台时,内容应着重于管理工作的技能、技巧，如怎样组织他人工作，如何为班组成员创造一个良好的工作环境,如何改变管理思维方法，从而达到由被管理者向管理者方向的转变。

中、高层管理人员的培训重点:对中层管理人员应重点进行管理能力方面的培训。对中层管理人员可进行管理理论方面的培训、管理思想方面的教育、管理技术方面的学习等;对高层管理者培训应该侧重于观念、理念方面，重点进行战略性、开放思维、创新能力、控制能力等方面的开发，应强化决策层所必需的高级工商管理知识，让其有针对性地学习现代企业管理知识和技术。

专业技术人员的培训重点:对专业技术人员的培训，重点进行本专业知识的继续教育和专业能力的开发。比如：从现有专业技术人员中选拔专业学科带头人，有计划地参加在职硕士研究生和博士研究生的学习；通过请进来与走出去相结合的办法，以课题培训、专业技术人员“充电”等为重点，强化专业技术人员的继续工程教育；在专业人员中系统开展规范化继续教育，系统学习本专业及相关专业的新理论、新技术、新知识，更新与拓宽知识结构，提高创新能力。

营销人员的培训重点：对营销人员重点进行营销策划、营销技巧、服务能力等方面的培训。营销人员是企业价值的最终实现者。营销人员工作质量的优劣直接关系到企业经济效益的高低，要通过培训,使营销人员树立“双赢”的观念。

生产操作人员的培训重点：对生产操作人员采取以赛促培，培训与技能大赛相结合、与职业技能鉴定相结合的培训方式，提高职工素质和技能。重点应放在操作规程和工作程序上。通过培训，一是要弄清楚这些规程的必要性和违规的后果。二是要掌握具体的规程。三是要养成一种规范做事情的习惯。

二、建立机制，营造人才加速成长的平台

鼓励岗位成才:通过激励机制的建立和出台,鼓励员工在实际工作中总结经验，创造、发明先进的工作法。对在工作中开发出经评审确属先进的操作法，将以员工的名字命名，并给予适当的奖励。开展岗位大练兵、技术大比武活动，凡在公司及厂组织的岗位练兵和技术比武活动中获得好成绩的给予一次性奖励，并命名为技术能手。参加省级以上的技术比武取得优异成绩的，给予重奖并享受优秀技能人才津贴。推荐参加公司“首席技师”评选等。

促进自学成才:我们规定凡经人事主管部门批准取得与所从事岗位专业相同或相近的学历证书，除学费报销50%外，均由单位从培训费中给予一次性奖励。制定了《推进职工素质提高实施三年工作规划》，对取得学历证书的给予一次性奖励。研究生2000元、本科生1000元、大专生600元、中专生300元、高中生200元，鼓励员工一专多能，成为“精一技、会二技、学三技”的复合型技能人才，对取得本工种相关的第二种、第三种职业资格证书的职工分别给予300、500元一次性奖励。

为了激发广大职工学技能、强素质、做贡献的积极性，我们在全厂积极开展技术专家、科技带头人、优秀科技人员、优秀技能人才的评选活动，同时出台了《厂优秀科技人员评选奖励与考核管理办法》、《厂优秀技能人才评选奖励与考核管理办法》，建立了分梯次激励机制，评选出厂内优秀科技人员、优秀技能人才和车间级优秀技能人才。同时，通过创造明星，提供广泛的公众认可及有形的奖励，褒奖创新者，培养和宣传先进典型，对荣誉获得者按照荣誉激励与物质激励相结合原则，不仅在精神上给予必要的奖励，大力宣传这些职工的突出业绩和精神面貌，大力宣传它们的模范事迹，真正起到“点亮一盏灯，明亮一大片”的作用，而且按考核奖励办法给予一定的物质奖励，进一步激发职工争取与保持荣誉称号的愿望。

三、完善制度，以培训促管理

提高职工学习待遇，实行奖勤罚懒。对参加脱产培训职工的培训费及鉴定考务费可采取个人先垫付、企业后报销的办法，培训、鉴定合格的，按规定给予报销培训费和鉴定考务费，否则，费用全部由个人承担，这样既可调动其积极性，又给予其一定的学习压力。在职工学习期间，保证工资、奖金与在岗职工同样发放。对学习成绩较好并晋升为助理技师、技师或高级技师的职工，可根据岗位情况及时予以聘任，提高他们的工资待遇。

规范运作，建立约束机制。建立科学有效的企业职工培训运行机制，使企业经营管理者与培训机构、职工培训实施部门以及接受培训的职工形成权责分明、相互制约的关系,这样,有利于企业的长远发展。为此,我们将日常培训工作纳入厂经济责任制考核，制定员工培训管理考核细则，从组织和管理两个方面进行严格考核。如我们实施的《岗位动态管理办法》中明确规定：“在厂组织的各类培训中，无故不参加培训或两次考试不及格的职工给予试岗半年”的处罚。试岗期间，岗位工资下浮两岗、奖金停发，而且取消本年度参加各类评优资格。同时，对已聘任专业技术职务的人员实行年度考核，实施末尾淘汰。对不积极输送培训的车间，不得参加各类评优，对达不到要求的个人及所在单位进行严格考核，并将考核结果纳入厂经济责任制考核兑现。在用人制度上严格执行岗位资格认证，坚持先培训后上岗，没有培训不能上岗的卡死制度以及培训、考核、使用、待遇一体化制度，真正使职工培训成为企业和职工的基本需要和自觉行动，在企业内部形成职工培训自我启动、自我运行、自我发展、自我约束的机制。从制度上严、管理上细、执行上实，极大地增强了培训人员工作动。

4.放射科医生的岗位职责 篇四

1、负责放射科日常诊疗，为就诊的顾客提供诊疗服务;

2、具有独立解决本专业领域内的临床专业能力;

3、品行端正，责任心强，有团队协作意识，既往无不良执业记录;

4、严格遵守医院制定的各项规章制度，认真学习医院和各级主管部门颁发的文件和政策法规。

任职资格

1、熟悉放射科常见病、多发病的、诊断、鉴别诊断;

2、中专及以上学历，临床医学相关专业;

3、掌握各种辅助检查手段，并能从中获取正确的疾病相关信息;

4、具备相关医师资格证书;

5.放射科管理制度及岗位职责1 篇五

1.医学影像科各项检查必须由各科医师详细填写申请单，经医学影像科有关人员审核后方可登记检查。急诊病人随到随检，其余检查应服从登记室的安排，特殊检查须经登记室视科内业务情况进行预约安排。

2.接诊医师应认真及时了解病史及各种临床资料，并进行相关体检，制定最佳检查方案及扫描序列。

3.危重患者或具有危险的检查技术应由临床医师陪同，以便随时进行抢救。4.各种检查的原始资料如X线片、CT胶片、M0盘、录像及光盘等均由医学影像科统一保管，严格借阅手续。若有丢失严加查处。

5.实行集体阅片制度，以科室或专业组为单位由专业组长及主治医师以上人员主持，解决疑难病例诊断问题。所有报告均必须由主治医师或以上人员复核后方可发出。

6.健全各种管理制度，实行科主任负责制。

7.严格各项操作规程，注意安全与防护，定期为工作人员体检及保健，并统一安排休假。

8.加强在职人员继续教育的培训和知识更新，组织专业人员对职工的晋升实行全面的考核。

9.各项大型设备应指定专人管理、保养并与设备科或工程技术人员协调进行定期检修。

放射科登记室工作制度

放射科各种检查(普通摄片和特殊检查)一律登记编号，登记时应做到核对患者姓名、性别、年龄、X线号、CT号、MRI号、住院号、投照部位或扫描器官，第1页，共20页 并为患者导诊。若发现因公费医疗或帐目报销原因而冒名顶替使用非患者本人姓名、性别、年龄的申请单，登记人员有权并应当及时给予指出并指导其进行改正，否则由此造成的任何后果主要由患者承担。

1.为患者正确划价、记帐、扣费，对于欠费的患者，要及时记帐及时补扣费用，杜绝漏帐。

2.负责造影等特殊检查的预约工作，指导患者做好检查前准备。

3.对急诊(包括床边片)接申请单后即刻登记，并通知有关技术员或医师及时进行检查，并记录时间。

4.做好工作量日报并及时统计每月上报。

5.将X线、CT诊断报告分门诊和病房，登记后分别发送，并请接收者签字。

CT室工作制度

1.CT室在医学影像科主任领导下进行日常医疗、教学和科研工作。

2.各项CT检查，须由临床医师详细填写申请单，不得因公费医疗或报销的理由使用非患者本人的姓名、性别、年龄，一旦发现此种情况，CT室登记人员及全体医护人员应当给予指出并要求纠正后方可进行预约、检查。应当给予指出并要求纠正后方可进行预约、检查。介入治疗须事先预约。

3.实行24小时值班制度，值班人员必须坚守岗位，急诊病人随到随做并在检查完毕之后半个小时内发出正规报告或临时报告，发临时报告时最迟应在次日补发正规报告。

4.建立常规的扫描方案体系。特殊扫描由医生和技术员共同确定扫描方法。增强扫描前须做碘过敏试验，术中严密观察病人反应，危重病人须有临床医生护送陪伴。

第2页，共20页 5.坚持集体读片，报告按“书写规范”书写，进修、实习医师及低年资住院医师的报告均应经上级医师审核、签名后方可发出。

6.CT库存资料统一归档、保管，一般不得外借，特殊情况须请示科主任批准，坚持做好追踪登记工作。

7.CT室全体人员必须做到对病人热情、周到、耐心，对工作认真、准确、及时，尽可能满足临床的需求。上班、值班不得擅自脱岗。严禁私自检查、私收现金。8.严格遵守射线防护规程，做好医、患人员射线防护工作。工作人员定期体检，妥善安排休假。

9.注意用电安全，严防差错事故，CT机和其它设备由技术员分工负责，定期保养、检修。

放射科摄片室工作制度

1.保持摄片室整洁卫生，室内机器、器械和用具处于工作和使用状态，机器设备由专人负责，严格交接班制度。严格检查设备及其用电，确保操作中设备和人员的安全。

2.当班技术员应坚守岗位，如因事短时离去，要告知登记处或同班暗室技术员。下班时当班技术员应关机切断主电源及其它电器电源，关闭门窗，确保安全。3.机器发生故障时，机器管理人员应当及时向组长和维修人员报告，并向维修人员详细说明故障的现象，共同分析故障的原因并详细记录。

4.严格管理，优化工作流程，提高机器使用效益，建立每日机器使用情况登记制度。

5.接诊病人时，须仔细阅读申请单，根据接诊医师及临床要求选择最佳投照方法和体位，必要时与接诊医师联系，共同研究确定检查方法，熟练和细致地

第3页，共20页 应用透照条件并与暗室技术员密切配合，尽可能争取一次摄片即可满足影像诊断和临床诊疗的需要，减少不必要的重照，确需重照时如无特殊情况应在本班内完成。

6.热情接待患者，耐心向病人解释检查方法和注意事项，如更衣、去除金属或不透X线装饰物，详细回答患者的询问。7.工作应仔细认真，摄影要做到：

 查对申请单，核对姓名、住院号、X线号、摄影部位和方位。 核对检查部位和照射范围并选用适当的胶片尺寸。

 选用适当的摄片条件，核对电源电压、kV、mAs和其他摄影参数。8.对老人、儿童、重症及残疾患者应给予特别照顾，摆位要轻柔而迅速，尽量减少患者的痛苦。危重患者须有临床医师陪同，婴幼儿应有家长照顾。9.摄片完毕，帮助患者下离检查台，填好各种记录。10.摄片室内严禁吸烟、会客、聊天。

放射科接诊制度

1.普通放射、CT、胃肠造影、乳腺诊断由当班医师负责接诊工作，做到坚守岗位，主动热情接待患者。

2.影像科医师负责审核影像检查申请单各项内容，根据病情合理决定检查方法和扫描方式。必要时与临床医师取得联系进一步补充病史，了解各种影像检查结果。

3.与技术人员共同协作制定摄片方式、程序、部位、体位，随时与摄片室技术人员联系，确保摄片质量。

4.随时与摄片室联系，协调各组之间的工作，不断优化工作流程。

第4页，共20页 5.根据临床和患者的特殊需要，视具体情况可出临时报告，方便临床与患者，但须及时补发正式报告。

放射科急诊及值班制度

1.放射科实行二十四小时值班制度，保持值班电话的畅通，值班岗位要有明显的标志如指示红灯等以方便患者寻找。急诊病人实行首诊负责制，由接诊医师处理完毕后方可下班离去。

2.合理安排值班医师和技术员，并适当安排二线医师值班。

3.值班医师与值班技术员密切配合，负责及时为急症患者进行影像学检查。4.医师全面负责急症者的影像诊断工作，包括与临床医师的讨论会诊，对疑难病例应请二线医师协助指导。急诊患者须在检查完毕之后半小时内发出正式报告或临时报告，发临时报告时最迟应在次日补发正式报告。

5.值班医师和技术员必须坚守岗位，不得擅离职守，应当密切合作并做好值班记录。每一班次的值班人员必须待下一班次值班人员到岗并清楚交接后方可下班离去，值班人员应当准时到岗，科室规定白天的透视上班人员与午班及夜班的值班人员进行交接，其余人员亦应准时上下班以确保急诊患者的及时处理。

6.值班人员必须认真负责所在岗位和场所的安全保卫和卫生清洁工作，发现重要问题及时处理，并及时向院总值班报告，次日向科主任汇报。

放射科会诊制度

1.院内各科提出会诊，由专业组长或副主任医师以上医师参加，会诊医师应作好准备，疑难病例应主动征询上级医师的意见。

2.全院性大会诊或有外院专家参加的会诊，应由科主任派副主任医师或主任医

第5页，共20页 师参加。

3.患者家属要求外院片会诊或门诊带片要求会诊，应挂放诊科专家号，同时按规定交纳会诊费，片子质量符合诊断要求时会诊专家方可出具诊断报告书。4.由医院委派的外出会诊按规定须经医务科同意后安排。参加放射学会组织的影像会诊须经科主任同意后方可外出。

5.远程会诊：特殊病例需要远程会诊时，须由科室提出申请，经医务科同意，在患者家属同意支付会诊费用的前提下，将相关资料发送给指定的专家进行远程会诊咨询。科室专家可在科内接受远程发送的影像会诊咨询请求。

放射科随访工作管理制度

1.病例随诊是检验诊疗质量、总结经验、提高诊治水平、积累科研教学资料的一项重要措施。需要安排专人做此项工作，按月为单位、建立专门的记录，并统计确诊与误诊率。

2.随访分类：按照科内设备与专业进行分类随访，如乳腺类、消化道造影检查类、CT诊断类、平片类等。建立每例随访制度。尽可能查找经过病理确诊的病例，对照影像诊断，记录正确与否。

3.定期举行专业组或全科病例讨论会进行病例分析讨论，特别是漏诊或误诊的病例，应认真总结经验、吸取教训以提高诊断水平。

放射科质量控制制度

1.质量控制的组织：在科主任的领导下成立科内质量控制小组，建立每月自查制度，同时定期接受医技组的检查。各种设备必须建立相应的质量控制标准，进行分类专项的质量控制与管理。

第6页，共20页 2.质量控制与分类：X线平片类由技师组主要负责，参照国家标准，建立技术质量管理与评片制度，X线片进行分级评定，及时总结经验，不断提高甲级片的比例。科室质控小组定期对乳腺类的质量控制应包括片子的质量与诊断报告；CT诊断类的质量控制应包含排版、照片与报告。

3.质量控制的赏罚：科内建立质量控制的检查方法和评定标准，并结合科室的管理对未达标者进行处罚，对达标和超标者进行奖赏。

4.质量控制资料：科内建立完整的质量控制总纲，分别对各专业的检查进行记录备案，每月自查存底，对质控办的各种反馈资料进行保存。

放射科影像资料管理制度

一、CT、X线片、乳腺片的管理：

1.每日整理X线片、CT片及报告，进行核对(片号、住院号、姓名、片数等)，发现差错及时改正，做到差错不出科，并通知有关当事人员。2.将申请单和报告单粘贴后放入片袋并将片袋归档。3.及时整理片架，按序号核对，定期清扫片架和片库。

4.对普通放射、CT和乳腺摄片的特殊投照或扫描检查，要强化管理，建卡登记归档，妥善保管。

二、借片与复制胶片制度：

1.患者凡因医疗需要借片，应由本院医师写借片条，凭借片条办理借片押金手续，并按期归还，逾期不归或丢失者要追究责任。

2.凡注示教学片、科研片，一律不外借，一般可来科阅片，特殊病例须与放射科协商，如因科研工作需要，应事先与放射科协商。

三、数字化存储设备的复制：

第7页，共20页 1.数字化存储影像设备(数字胃肠、CT、DR等)将为临床提供打印胶片、刻录光盘服务，按规定收取工本费。

2.定期刻录各种光盘，所有存储光盘进行编号并记录索引信息如编号和日期，有序存放，保证资料的完整。

X线、CT防护安全管理规定

1.为确保放射工作人员及病人的安全，对X线、CT检查的防护安全做如下规定： 2.医务人员要积极宣传防护知识，合理应用X线及CT等影像检查，尽量避免不必要的检查。

3.申请X线及CT检查时，临床医师应认真填写患者的临床症状、体征，明确检查部位及检查目的。

4.对于育龄妇女，怀孕早期绝对禁忌进行使用X线的影像学检查，孕中晚期应慎重选择。对于确需进行影像学检查的孕妇或孕妇患者，临床医师填写检查申请单时必须注明孕期情况。临床医师不得在申请单上未注明孕期情况时为孕妇开具X线相关的影像学检查申请单，否则由此导致的后果临床医师应承担主要责任；影像科登记人员及医务人员应当尽可能防止和避免孕妇的不必要照射。

5.婴幼儿行X线及CT检查时应做好严格的防护，尽量避免甲状腺区及性腺区受照射。

6.肝肾功能低下，白细胞极低、极危重患者应缓期检查。

7.检查时必须做好非检查部位的防护，尤其性腺及甲状腺区域的防护。8.临床医师应积极与影像医师共同磋商或会诊，制定最佳影像检查方案，避免短期重复检查。

第8页，共20页 9.若检查中需要患者家属陪护，工作人员应帮助做好家属的防护工作。

放射线工作人员防护制度

1.从事放射工作的人员应具备必要的防护知识，严格遵守操作规程，并采取适当的防护措施。

2.要经常检查防护物的防护效能，各种放射源只准在国家规定允许剂量的条件下使用，避免工作人员接受超量照射。

3.放射专业工作人员在任何情况下都不允许暴露于原发射线束之中，在不影响诊疗质量的情况下，尽量缩短照射时间，设备允许时尽可能采取遥控和远距离操作。

4.从事放射工作的人员，应定期进行健康检查，建立健康档案，白细胞4×109／L以下或血小板7×109／L以下者，暂时脱离接触放射线，并给予治疗。5.长期从事放射线工作的人员，根据国家有关规定和实际情况，给予相应的保健待遇。

6.有生育计划的工作人员应当根据有关法律法规给予适当的假期或科内岗位的调整安排。

乳腺钼靶摄片诊断室工作制度

1.每天上班时应准备好设备，注意保护受检病人的安全，维护设备及其用电的安全，保持室内环境卫生，保持室内一定的温度。接到已经收费的摄片申请单后，查对患者姓名、性别、年龄、住院号及其他检查的信息，查对检查部位，及时登记编号并写好片袋。拍摄时注意肿块的位置、大小以及是否包含在片内。特殊情况下应在医师的指导下进行特殊方位透照。

2.操作技术员上岗前应进行培训，掌握常规方位及特殊方位的拍摄方法，并及

第9页，共20页 时记录其拍摄条件，胶片冲洗应避免污染与划伤，保证摄片质量符合诊断的要求。

3.专业医师须经专业培训方可上岗，医师应认真阅读申请单，询问并补全病史资料，诊断前须为病人进行体格检查（触诊须注意手法和触诊顺序，男医师在检查女病人时应有另一名医护人员在场）。门诊病人检查后及时报告，当有疑难时应进行科内集体读片，所有的报告须经主治或以上医师复核后方可发出。

4.详细做好随访工作，记录影像报告的结果并及时填写随访结果，随访片应整理编号并在登记本上作好标记。

放射科进修制度

一、进修放射诊断学(含CT、乳腺、MRI)1.条件：高等院校大专或以上毕业，从事本专业工作三年以上；中专院校毕业从事本专业工作五年以上。

2.进修期限：进修放射诊断期限不得少于一年；专题进修CT、MRI期限不得少于六个月；乳腺影像进修期限为三个月以上。

二、进修放射投照技术：

1.中专以上文化程度，从事本专业工作三年以上。2.进修期限应在6个月以上。

三、进修要求：

1.学员必须遵守医院及本科的各项规章制度，按照科室的安排进行各项业务培训并参加科内政治学习。

第10页，共20页 2.在上级医师的指导下进行日常投照及诊断工作，在取得负责医师及技师同意后，方可独立进行投照及书写诊断报告。

3.应认真填写投照条件、书写诊断报告，经上级医师审阅签字后方可发出。4.按时参加业务学习及讲座，参加读片会讨论。

5.学习期间不得无故请假，特殊情况须持单位信件，经科主任及科教科批准后方可离院，一年累计不得超过20天。

6.通过学习使学员掌握常规X线投照技术、CT扫描方法和常见病、多发病的影像学诊断技能。按专业进行考核后方可结业。

放射科主任职责

一、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防、行政管理工作。．

二、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

三、根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对病员进行及时的诊断和治疗。

四、定期主持集体阅片，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查放射诊断、治疗和投照质量。、五、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

六、组织本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩的意见。学习、第11页，共20页 使用国内外的先进医学技术，开展科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。

七、担任教学，搞好进修、实习人员的培训。

八、组织领导本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员防护情况。严防差错事故。

九、确定本科人员轮换、值班和休假。

十、审签本科药品器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保管情况。

副主任协助主任负责相应的工作。

放射科室正(副)主任医师岗位职责

一、在科主任领导下，对本科、本专业医疗、教学、科研各岗位医师进行全面的技术指导、业务考核和理论的培训提高工作，是本学科的学术带头人。

二、制定本人及本专业组的工作计划、科研课题设计，并参加科研及论文书写，按期总结汇报。向科主任提出有关学科发展、专业设置、人员培训等意见。

三、参加专家院内会诊，应用国内外先进技术解决临床实际问题，提高医疗质量。

四、参加和指导急、危、重、疑难患者的检查诊断。参加或主持疑难病例会诊和术前病例、死亡病例的讨论。

五、担任一定的教学任务。指导主治医师、进修医师、研究生完成临床医疗任务和科研课题。

六、督促检查下级医师认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防发生医疗差错事故。

七、协助科主任进行思想教育和精神文明、医德医风建设。

放射科主治医师岗位职责

一、在科主任领导和上级医师指导下，负责本科一定范围内的医疗、教学、科研

工作。

二、参加值班并主持每日的集体读片，审签诊断报告，担负疑难病例的会诊诊断。

三、认真做好交接班，负责检查和修改下级医师、实习医师的病历诊断报告。

四、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导实习医师进行各种

第12页，共20页 重要的检查和操作，严防差错事故。

五、承担临床教学及指导进修、实习医师工作。

六、学习和运用国内外先进技术，开展科研工作，做好资料积累。

七、协助科主任做精神文明、医德医风建设及宣传工作。

放射科住院医师岗位职责

一、在科主任领导和上级医师指导下，担任住院、门诊、急诊的日常值班与病员的检查工作。

二、负责X线诊断，并按时完成诊断报告，遇有较难问题及时请上级医师指导，提高诊断符合率；遇有疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。

三、参加会诊和临床病例讨论。

四、掌握X线机的一般原理、性能、使用及普通投照技术，严格遵守与执行各项规章制度和操作规程，做好防护工作，严防差错事故。

五、担负一定量的科研、教学、进修及实习人员培训工作，完成住院医师培训计划，定期向导师汇报并接受考察。

放射科主管技师岗位职责

一、在科主任领导和主任技师指导下，负责本科一定范围内的业务技术、教学和科研的具体工作。

二、负责处理本专业较复杂疑难的技术问题及设备仪器的使用、维护和保护，保证技术操作准确、安全、有效。

三、督促下级技术人员严格遵守并执行各项规章制度、本专技术操作规程和安全规

则，严防差错事故，有了问题及时向上级报告。

四、承担本专业下级技术人员、进修人员的培训工作，指导业务学习，指导技术操

作，担任部分教学任务。

五、组织本科内技术人员开展科学研究及新技术的应用。定期向科主任汇报工作计划及实施情况。

放射科技师岗位职责

一、在科主任领导和主管技师指导下，根据不同资历和能力，负责一定范围内的第13页，共20页 具体技术工作。

二、参加具体技术操作和大型仪器的使用、维护和保管工作，负责处理一般的技术性工作，技能操作较准确、安全、有效。

三、认真执行各项规章制度和本专业技术操作常规，严防差错事故，有了问题及时向上级技师报告。

四、担任下级技术人员的教学和业务指导工作；积极在本专业范围内开展业务工作和新技术的应用。

放射科技士岗位职责

一、在本科上级技师指导下，按照不同分工，负责一定范围内的部分透视、拍冲片、投影扫描技术工作。

二、按照要求参加具体技术操作，保证检查手段或操作方法的准确、安全有效。

三、经常检查维护仪器、设备，保持性能良好；及时补充各种耗材、X线片，保持随时应急用。

四、根据临床对各种物品、仪器耗损情况，不断改进管理和使用安排，以利于急、搀救工作的进行。

五、认真执行各项规章制度和操作常规，发现问题及时向上级报告

CT室主任岗位职责

一、在院长及科主任领导下负责CT室医疗教学、科研和行政管理工作。

二、制订本室工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

三、根据本室任务和人员情况进行科学分工，保证病人进行及时的诊断和治疗。

四、定期主持集体阅片，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查CT诊断、技术组、护理组和工友的工作质量。

五、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

六、组织本室人员业务训练，技术考核，提出升、调、奖、惩意见。学习、使用国内外的先进医学技术、开展新项目及科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。

第14页，共20页

七、担任教学，搞好进修、实习人员的培训。

八、组织本室人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员防护情况。严防差错事故。

九、确定本室人员轮换、值班与休假。

十、审签本室药品、器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保管情况。

十一、担任少部分日常医疗工作，定点解决疑难问题。

十二、完成院领导交办的其它工作。

CT室主任医师、副主任医师岗位职责

一、在放射科主任和CT室主任领导下进行日常医疗、教学和科研工作。

二、主持每天的集体阅片，并督促记录，书写诊断报告，尤其是较疑难的外院的诊断报告，审签日常CT诊断报告。

三、解决疑难问题，指导技术员和护士确定特殊病人的扫描方式和增强方式。

四、参与、指导病历追踪工作，每月主持追踪读片会一次。

五、负责资料的完善、记录、分类贮存、定期或不定期与临床医生、B超、放射科医生进行业务交流，加强自身业务学习，不断提高诊断水平。

六、指导过敏反应的抢救处理。

七、及时反馈扫描质量、胶片冲洗质量，做好质量、技术把关工作，不合格胶片不发报告。

八、组织科室的业务学习，参与教学工作，指导低年资医师、进修医生工作。进行一定的科研工作和新项目开发。

九、在缺少下级医生情况下，负责日常医疗工作，具体见医师职责

CT室主治医师职责

一、参加集体读片，在主任、副主任医师指导下负责书写CT诊断报告，书写报告按相关规范进行，同时做好读片记录和有意义的病人追踪卡，随时发急诊报告，快片报告。

二、负责病历追踪，准备每月一次的追踪读片会。

三、参与造影剂过敏反应的抢救处理。

四、参与科内业务学习、教学工作和一定的科研工作，不断学习新知识。

第15页，共20页

五、参与少量的行政工作和质量控制工作。

CT室住院医师岗位职责

一、在科主任领导和上级医师指导下，担任住院、门诊、急诊的日常值班与病员的检查工作。

二、负责CT诊断，并按时完成诊断报告，遇有较难问题及时请上级医师指导，提高诊断符合率；遇有疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。

三、参加会诊和临床病例讨论。

四、掌握CT机的一般原理、性能、使用技术，严格遵守与执行各项规章制度和操作规程，做好防护工作，严防差错事故。

五、担负一定量的科研、教学、进修及实习人员培训工作，完成住院医师培训计划，定期向导师汇报并接受考察。

CT室技师职责

一、在科主任和医师指导下工作。

二、负责CT扫描工作，按CT扫描常规，医师要求及操作规程认真完成扫描，保证图象质量，遇到特殊情况，及时请示上级医师。

三、负责洗片工作，显、定影液配制，注意观察洗片机工作状况，保证洗片机质量。

四、负责值班工作，并按值班制度执行。值班期间，加强防火、防盗意识，保持科内整洁，负责关好门窗。

五、负责各设备的保养、检修工作，并建立档案。负责机器配件、药水、胶片等物品的请领，保管及消耗品的登记统计工作。

六、积极参加技术革新和科研工作。

CT室值班人员职责

一、值班人员必须坚守岗位，需吃饭洗澡时，要与放射科人员协调好工作，不得超过半小时，并要给病人留言。

二、值班人员负责当天下午的扫描、照片，检查显定影液情况，更换、补充药液，第16页，共20页 并做好交接班记录。

三、值班人员负责CT急诊工作，应该完成扫描、照片、洗片全过程，常规由放射科医师发报告，若病人出现意识异常(如燥动、昏迷、频繁呕吐、二便失禁)或心、肝、肾功能衰竭等其它严重情况者，一定由医师发报告，外院病人尽可能由医师发报告。

四、夏天必须倒抽湿机水一次(10时左右)。

五、晚间要巡视电源、各设备，尤其是配电柜，并调整好空调机温度(机房内20-25℃，办公室25℃以上，并放除湿档)，并关好门窗及照明灯，若出现安全事故，一切责任由值班人员负责。

六、当班出现各种机器故障，一定要记录于交班本上和机器维修记录本上。

七、值班人员第二天上午为交接班时间，其它时间补休。若有特殊情况需值班人员在岗，则自动取消补休。

MRI室主任岗位职责

一、在院长及科主任领导下负责MRI室医疗教学、科研和行政管理工作。

二、制订本室工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

三、根据本室任务和人员情况进行科学分工，保证病人进行及时的诊断和治疗。

四、定期主持集体阅片，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查MRI诊断、技术组、护理组和工友的工作质量。

五、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

六、组织本室人员业务训练，技术考核，提出升、调、奖、惩意见。学习、使用国内外的先进医学技术、开展新项目及科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。

七、担任教学，搞好进修、实习人员的培训。

八、组织本室人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员设备磁场环境下设备及人员的安全保护情况。严防差错事故。

九、确定本室人员轮换、值班与休假。

第17页，共20页

十、审签本室药品、器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保管情况。

十一、担任少部分日常医疗工作，定点解决疑难问题。

十二、完成院领导交办的其它工作。

MRI室主任医师、副主任医师岗位职责

一、在医学影像科主任和MRI室主任领导下进行日常医疗、教学和科研工作。

二、主持每天的集体阅片，并督促记录，书写诊断报告，尤其是较疑难的外院的诊断报告，审签日常MRI诊断报告。

三、解决疑难问题，指导技术员和护士确定特殊病人的扫描方式和增强方式。

四、参与、指导病历追踪工作，每月主持追踪读片会一次。

五、负责资料的完善、记录、分类贮存、定期或不定期与临床医生、B超、放射科、CT室医生进行业务交流，加强自身业务学习，不断提高诊断水平。

六、指导病人突发事件的抢救处理。

七、及时反馈扫描质量、胶片冲洗质量，做好质量、技术把关工作，不合格胶片不发报告。

八、组织科室的业务学习，参与教学工作，指导低年资医师、进修医生工作。进行一定的科研工作和新项目开发。

九、在缺少下级医生情况下，负责日常医疗工作，具体见医师职责

MRI室主治医师职责

一、参加集体读片，在主任、副主任医师指导下负责书写MRI诊断报告，书写报告按相关规范进行，同时做好读片记录和有意义的病人追踪卡，随时发急诊报告，快片报告。

二、负责病历追踪，准备每月一次的追踪读片会。

三、参与病人突发事件的抢救处理。

四、参与科内业务学习、教学工作和一定的科研工作，不断学习新知识。

五、参与少量的行政工作和质量控制工作。

第18页，共20页

MRI室住院医师岗位职责

一、在科主任领导和上级医师指导下，担任住院、门诊、急诊的日常值班与病员的检查工作。

二、负责MRI诊断，并按时完成诊断报告，遇有较难问题及时请上级医师指导，提高诊断符合率；遇有疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。

三、参加会诊和临床病例讨论。

四、掌握MRI机的一般原理、性能、使用技术，严格遵守与执行各项规章制度和操作规程，做好防护工作，严防差错事故。

五、担负一定量的科研、教学、进修及实习人员培训工作，完成住院医师培训计划，定期向导师汇报并接受考察。

MRI室技师职责

一、在科主任和医师指导下工作。

二、负责MRI扫描工作，按MRI扫描常规，医师要求及操作规程认真完成扫描，保证图象质量，遇到特殊情况，及时请示上级医师。

三、负责洗片工作，显、定影液配制，注意观察洗片机工作状况，保证洗片机质量。

四、负责值班工作，并按值班制度执行。值班期间，加强防火、防盗意识，保持科内整洁，负责关好门窗。

五、负责各设备的保养、检修工作，并建立档案。负责机器配件、药水、胶片等物品的请领，保管及消耗品的登记统计工作。

六、积极参加技术革新和科研工作。

MRI室值班人员职责

一、值班人员必须坚守岗位，需吃饭洗澡时，要与影像科人员协调好工作，不得超过半小时，并要给病人留言。

二、值班人员负责当天下午的扫描、照片，检查显定影液情况，更换、补充药液，并做好交接班记录。

三、值班人员负责MRI急诊工作，应该完成扫描、照片、洗片全过程，常规由放

第19页，共20页 射科医师发报告，若病人出现意识异常(如燥动、昏迷、频繁呕吐、二便失禁)或心、肝、肾功能衰竭等其它严重情况者，一定由医师发报告，外院病人尽可能由医师发报告。

四、夏天必须倒抽湿机水一次(10时左右)。

五、晚间要巡视电源、各设备，尤其是配电柜，并调整好空调机温度(机房内20-25℃，办公室25℃以上，并放除湿档)，并关好门窗及照明灯，若出现安全事故，一切责任由值班人员负责。

六、当班出现各种机器故障，一定要记录于交班本上和机器维修记录本上。

七、值班人员第二天上午为交接班时间，其它时间补休。若有特殊情况需值班人员在岗，则自动取消补休。

6.供电企业调控运行岗位培训研究 篇六

关键词：一体化模式；岗位培训；调控运行

一、调控一体化模式下调控运行岗位培训体系建设的背景

1、适应企业转型发展的需要。国家电网公司为推进公司发展方式和电网发展方式转变，提出了建设“三集五大”新体系的举措，按照“集约化、扁平化、专业化”的方向，变革组织架构，创新管理方式，优化业务流程。电力调度专业提出了实现调控一体化的目标，实行电网调度与设备监控一体化管理，变电监控职能并入电网调度部门，调控运行人员需要掌握变电操作和电网调度双重技能，素质要求进一步提高。近年来，随着智能电网的加快发展，对高素质调控运行技能型人才的需求不断扩大。

2、适应员工队伍结构改变的需要。国网山东省电力公司茌平县供电公司电力调控中心历史悠久，有优秀的文化传承，但也存在老员工比重大、文化程度偏低的现象，结构性缺员矛盾突出。随着近几年新进大学生逐步增多，80后、90后员工的比例增加，新进员工文化素质高，学习能力强，但缺乏吃苦耐劳、甘于奉献的精神，需要加强职业道德和企业文化培训。而老员工知识老化，与智能化、信息化的电网发展趋势不相适应，亟需弥补现代化知识和技术。

3、确保电网安全穩定运行的需要。现如今已进入全球能源互联网时代，电网电压等级进一步提高，电网结构进一步复杂化，加上分布式光伏电源的大规模接入，电网运行安全风险进一步加大。另外，变电站无人值守得到广泛推广，大大减少了变电站运维人员的数量，但增加了调控运行人员的责任与风险，只有加强电网调控运行人员的岗位培训，才能有效应对电网的各种突发事件，确保电网安全稳定运行。

二、供电企业调控运行岗位培训工作的内涵

为确保调度业务与监控业务的有效融合，国网山东省电力公司茌平县供电公司电力调度控制中心提出了“分层管控，全员参与”理念，树立了“能者为师、综合教培、自学为主”的培训模式，即将电力调控员岗位培训工作落实到调控各层，层层把关、层层相扣，责任落实到人，每位电力调控员既是培训工作的策划者，同时也是执行者。树立电力调控员岗位技能人才培养目标，通过创新培训方法，完善培训要素，强化培训保障，整合培训资源，建立起一种系统全面、实用先进的调控运行岗位培训机制，为调控运行专业改革发展提供人才保障。

三、茌平县调对供电企业调控运行岗位培训体系建设的初步探索

国网山东省电力公司茌平县供电公司电力调度控制分中心结合“五位一体”新要求，以调控运行岗位主要业务为核心，以调控运行岗位职责为基础，对供电企业调控运行岗位培训体系建设进行了初步的探索与实践。

1、明确目标思路，强化培训组织管理。

第一，确立“能者为师、综合教培、自學为主”的培训理念 。发挥企业管理和技术专家、劳动模范等先进人物的引导和传授作用，将培训内容从技术技能，延伸到政治思想、安全管理、文明素质、创新理念、学历教育、员工身心健康等综合素质教育。改变对员工使用的“速成期望值”，坚持“磨刀不误砍柴功”，把培训作为员工成长的充电站，员工素质可持续成长的工作策略，实现岗位培训工作从生活福利向智力投资转变，岗位培训工作从内部封闭向开放学习转变，实现岗位培训管理从传统方式向智慧管理方向转变。

第二，把“复合型、双师型”作为调控运行岗位技能人才培养的主要目标。把“复合型、双师型”作为调控运行岗位技能型人才培养的主要目标，制定中长期规划和年度培训计划。根据岗位技能型人才培训规划，整合教育培训资源，加快培训基地建设，拓宽培训项目和培训渠道，为调控运行岗位技能型人才成长搭建更多平台，加速调控运行岗位技能型人才成长，及时输送更多复合型、双师型的调控运行岗位人才。

第三，构建科学的培训工作指标管理体系。根据高技能人才培训目标，构建公司、部门、班组三级培训网络，按照同业对标、管理标志性、管理辅助性三个类别细化制定培训管理指标体系，分年度、季度、月度进行量化考核，定期分析培训效果，及时采取修正措施，调整培训方案。

第四，完善培训组织管理体系。坚持“归口管理、专业为主、统一实施”的原则，完善培训组织体系，落实培训责任，形成培训管理部门、专业职能部门、基层单位和参培人员的“四方培训责任共同体”，建立公司本部、部室、班组和个人“四级培训管理网络”。

第五，加快培训信息化建设。利用物联网技术，构建具有学员培训、设备管理、信息共享功能的智能型管控平台。建成“安全教育培训长廊”，将电力安全事故、专业技能紧密合，通过构造互动场景及各类警示案例，为员工提供生动逼真的学习课件。利用公司网站发布培训通知、电子讲义等资料，学员可随时查看或下载，参加在线考试。

第六，强化培训考核和激励。在培训管理中实施PDCA质量闭环理念，加强“计划、执行、检查、改进”四个环节的管控。从计划完成情况、培训效果评价等方面开展培训总结，不断改进管理。建立培训考核机制，对岗位培训指标进行动态检查、年终考评。注重岗位培训激励，对竞赛成绩突出的技术能手、技能专家，建立技术专家津贴和专项奖励经费，人才成长激励机制逐步形成。

2、围绕不同培训需求，实施多种培训组织形式。

第一，订单式培训。根据岗位素质要求，成立电力调控员岗位培训工作小组，由小组梳理培训重点项目，电力调控员可以自行选择参加培训项目，电力调度控制中心负责实施。培训计划早制定、早布置，按照缺什么，补什么，用什么，学什么的原则进行安排，紧跟电网发展需要，与实际紧密结合。

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第二，阶梯式培训。一是综合素质和基础理论培训，实行“人人过关”。二是专业素质培训，包括岗位理论、技能基础培训，培训合格后才能到岗。三是采用专家授课、专题讲座、案例分析、影片播放、实战演练等各种与社会接轨、形式新颖的综合素质培训，作为员工选修内容，对单位参培率进行考评。

第三，立体式培训。分层次开展不同类型的培训，将培训、练兵、竞赛环环相扣，及时检验培训效果；利用技术比武、劳动竞赛、师徒结对等形式，有效激励员工学习热情。公司培训项目有政治时事、基础理论、技能实操、技术创新和学历教育等，部室单位下订单，员工自助参加培训；班组培训形式多样，师带徒、班前会、班组大讲堂等，实用有效。

四、供电企业调控运行岗位培训工作科研成果特色亮点

1、系统性强。从建档、分析、实施、评价、再分析等各环节均制定了详细的标准与指标，适合不同水平的电力调控员，具有科学性和系统性的特点。通过推广实施，在电力调度控制中心内部形成了比、学、赶、超的良好氛围。电力调控员自我加压，将学习常态化，全面提升了业务素质，调控运行岗位培训工作取得良好效果。

2、实用性好。此培训模式与电力调控员岗位工作紧密结合，与电网运行方式、事故紧急处理紧密结合，理论联系实际，提高了电力调控员的业务素质和操作技能，调控运行工作效率大大提高。从对电力调控员现场考问的情况看出，业务水平提高显著，其中调控运行攀峰QC小组的QC成果连续两年获得山东省质量协会优秀成果奖，同时获得国网聊城市供电公司优秀QC成果一等奖。

3、创新性优。推广供电企业调控运行岗位培训新模式以来，实现了调控运行岗位阶段式培训與动态管理相结合，把阶段式培训考核成绩记录在培训档案内，作为晋升副值、正值、调度值班长的主要依据。实行动态管理机制，每3年进行一次动态管理考核，重点选拔年轻人员，以补充电力调控员年龄断层的实际情况，解决了调控运行人员结构性缺员的矛盾。新的调控运行岗位培训机制得到公司的认可与采用，并已积极申报省市公司的管理创新科研项目。

五、结语

随着电网调控一体化建设的深入，对电网调控运行人员提出了更高的要求。本文简单分析了电网调控一体化模式下的调控运行人员的岗位需求，根据“五位一体”岗位标准，探索出一种调控运行岗位特有的培训模式，让每位电力调控员都有明确的学习目的，做到学习内容与日常工作紧密结合。通过科学的岗位培训，不仅提高了电力调控员的业务技能，也为其提供了一个良好的发展平台。任何一个制度都需要与时俱进，不断完善和发展，我们将继续探索和完善调控运行岗位培训的内容，使之与调控运行专业结合的更紧密，能够更好的适应调控一体化变革的需要，增强调控人员的电网管控能力，提高调控人员的事故应急处理能力，筑牢电网安全、稳定、优质、经济运行的基石。

参考文献

[1] 吕洪波.电网调控一体化运行管理模式研究[D].北京：華北电力大学出版社，2009.

[2] 王立新.围绕“大运行”创新员工培训方法[N].国家电网报，2012-07-16.

7.放射科心肺复苏急救培训演练 篇七

一、演练目的

为提高对心肺复苏的掌握程度，保障医疗安全，加强放射科各成员紧急意外抢救能力，结合医院实际，现特开展一场心肺复苏急救演练。

二、成立演练指挥部

（一）领导小组

指挥长： 王庆华 赵平副指挥长：彭小军 王发玉 参加科室： 放射科 急诊科

（二）指挥部下设演练组

组长：覃焱

副组长：席阳

成员：放射科全体成员

演练时间 ：2015年8月 21日16时30分

地点：放射科CT室

（三）观摩团团长：方焱明

副团长：艾云涛 郝光成 赵俊 江必珍 罗宇航 成员：王燕妮 李艳玲 温海 吴久海 阮友松 郑玉高

刘礼雄 赵成 刘锦华 陈明智 覃焱 张迎梅 杨万宏 临床各科护士长

三、演练过程：

1.职责分工

覃焱主任：负责医疗抢救的指挥 陈强医生： 实施现场徒手心肺复苏 席阳主任:组织急诊科医生实施抢救

熊继新医生：通知相关人员（科内当班人员及急诊科）协助抢救

冯娟：协助急诊科护士执行抢救各项医嘱

李志强医生：维护现场秩序，疏导围观群众，安抚家属 朱双医生：扮演患者李明

为保障医疗安全,提高医疗质量, 2015年8月 18日16:00时放射科分组进行心肺复苏急救应急演练，放射科覃主任及急诊科席主任现场指导和总结。模拟医生陈强正在为一名男性患者在 CT室进行检查时突然出现面色苍白、呼之不应，考虑为心脏骤停。1.陈强立即停止检查、（对家属说：请您暂时回避一下，）保证抢救环境安全，跑进CT室轻拍双肩并大声呼叫病人，病人无反应判定意识丧失，同时快速检查患者已无呼吸（熊医生：赶快通知急诊科，病人需要急救），记录时间为下午4点。

2、熊继新医生快速通知急诊科医生席主任予以支援。放射科当班成员立即展开抢救工作。

3、覃主任立即到场，现场指挥，李志强医生维护现场秩序并对家属进行安慰，询问熊继新医师急诊科人员是否通知到位。

4、李志强医生维护现场秩序，将病人家属带至CT室门外，并对家属进行安慰。

5、（2—4步骤同时）陈强在CT室紧张抢救，摆放体位并注意保护颈椎，使病人仰卧于CT检查床上，头颈、躯干成一整体无扭曲，双手放于两侧躯干旁，陈医生站在病人右侧肩颈旁，解开病人领扣解开上衣，松裤带。

6、判断患者颈动脉已无搏动，（食指和中指指尖触及患者气管正中部，相当于喉结的部位，旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处。）应立即给于胸外按压。(在5-10秒内完成)。

7、立即行胸外心脏按压：按压同时口头计数。

1)按压部位：胸骨中、下1/3交界处，两乳头连线中点；

2)按压手法：抢救者站病人右侧；一手掌根部置于病人按压部位，另一手掌压在前手手背上；双肘关节伸直，借助身体重量垂直向下用力按压；手掌根不离开患者胸壁。

3)按压深度：8岁以上按成人胸骨下陷至少5cm。

4)按压频率：至少100次/min。

5）按压与放松时间之比为1：1，每次放松应确保胸口充分回弹。

6）胸外心脏按压与人工呼吸之比为30：

2。

8、迅速开放气道：

1）查看患者口鼻腔有无分泌物或异物并清除。

2）畅通气道（以仰头提颌法为例：）一手置于患者前额，手掌向后下方施力，使头充分后仰。另一手食指、中指将颏部向前抬起，使耳垂与下颌角连线与地面垂直。

9、立即实施人工呼吸。

1）口对口人工呼吸：①用压额之手的拇指和食指捏住病人鼻子。正常吸一口气，用嘴唇包住病人的口。

②缓慢吹气两次，每次吹气应持续1秒左右。（复苏者每次吹气量以明显看到胸部起伏即可。不可吹气过大。）

10、重复上述步骤，做完五个循环后，复苏有效,将患者头偏向一侧进入下一步高级生命支持。（自主呼吸恢复；能触摸大动脉搏动；瞳孔由大变小；面色、口唇由紫绀为红润；有眼球活动或睫毛反射、瞳孔对光反射出现，表示复苏成功。）

11.急诊科医护人员已迅速到达抢救现场，覃焱主任马上向急诊科席主任介绍患者病情及抢救情况，请急诊科席主任主持抢救。急诊科护士立即建立静脉通道，席主任口头医嘱静脉注射肾

上腺素 1mg，护士马上遵医嘱给予静脉推注注射肾上腺素 1mg，并及时记录；席主任检查患者生命体征，病人李明恢复了自主心跳和呼吸，由席主任告知家属患者病情，随后协助急诊科医护人员将病人转入急诊科进一步治疗。

演练总结：

抢救过程中，各部门人员协调有序，忙而不乱，在全体放射科及急诊抢救人员的积极配合下，这名患者生命体征逐渐恢复平稳。鼓励患者，坚定信心，战胜困难；与家属沟通，获得理解和支持。通过演练，放射科个别人操作不够规范，步骤不够流畅，配合有欠缺，应事后大家加强操作练习，要求放射科每位工作人员根据自己的岗位对照演练脚本，掌握所在岗位应该承担的职责。通过这场演练，进一步加强了医护人员的应急能力，进一步提高了放射科、急诊科工作人员抢救病人的实际处理能力，保障急救患者的医疗安全。

参演人员：

心肺复苏急救流程：

8.放射科医师职责 篇八

1、放射科科长职责

2、放射科医师职责

3、放射科技师职责

4、放射科人员职责

5、X线诊断报告岗位职责

6、夜班值班人员职责

一、在中心领导下，负责本科的医疗、预防、行政工作管理。

二、制定本科工作计划，组织实施。经常督促检查、定期总结汇报。

三、根据本科任务就人员情况进行科学分工，保证病员进行及时的诊断和治疗。

四、定期主持集体阅片，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查放射诊断，治疗和透照质量。

五、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

六、组织本科人员的业务训练和技术考核，提出奖、惩的意见。学习、使用国内外的先进医学技术，开展科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记，统计工作。

七、组织科室人员进行科内业务学习，搞好继续教育、进修、学习人员的培训。

八、组织领导本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员的防护情况，严防差错事故。

九、确定本科人员，轮换、值班和休假。

十、审签本科药品器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保管情况。

十一、完成各项统计工作。

一、在科长领导下进行工作。

二、阅片，审签诊断报告单。

三、积极参加随访工作。加强与临床科室联系，不断提高业务水平。

放射科技师职责

一、在科长和放射医师领导下进行工作。

二、负责投照工作，参加较复杂的技术操作。

三、负责本科机器的安装、修配、检查、保养和管理。

四、负责机器附件、药品、胶片等物品的请领、保管及登记统计工作。

五、积极参加技术创新和科研工作。

放射科人员职责

一、按时上下班，不得迟到、早退。

二、不得擅离工作岗位。

三、准确掌握各室X线机的使用常规，并按其常规使用机器。

四、带好各室实习、进修人员。

五、不准与病人争执，不准推诿病人。

六、摄影室要保持整齐，机器清洁。

七、摄片者认真负责，保持废片率在国家标准以下，提高摄片中的甲级率。

八、负责激光像机的使用、保养、胶片保管和更换。

九、造影工作人员要认真按无菌操作，杜绝感染的发生。

十、工作人员下班前搞好室内卫生，保持清洁、物归原处，认真交接班。

X线诊断报告岗位职责

一、严格遵守科内各项规章制度，按时上、下班，坚守工作岗位，不脱岗。

二、保持好室内地面及桌面卫生，给工作创造良好的工作环境。

三、每天评片报告与造影报告按规定时间发放，书写报告字迹要清晰，诊断要明确，并坚持四对（对姓名、性别、片号、科别）遇有疑难病例，须请上级医师会诊后方可发报告。

四、发完报告将其登记，送至登记室入档，并进行签字，防止丢片、丢袋，各负其责。

五、急症报告半小时发报告。

六、重要病人按急症报告。

七、如需做其它检查，可直接开各类申请单给病人提供方便。

八、指导进修及实习医师，做到言传身教。

夜班值班人员职责

一、负责检查全科所有门窗关闭情况，并作记录和定期向主管人员汇报。

二、负责检查全科供水、供电设备的关闭情况，如发现处臵不当应及时作相应处理，否则应追究值班人员责任。

三、负责检查全科有导致火灾的因素，如发现应及时作出相应处理。

四、负责保管好公用钥匙，不得遗失，否则追究责任，并按其情节和具体情况予以恰当处分。

五、值班人员不得在值班室聚众饮酒、打扑克及一些不健康的娱乐活动。

六、值班人员不得擅离职守，有事外出必须向科主任请假，并按规定交好班后，方可离去。

七、值班人员应保持值班室的被褥整洁和搞好室内卫生。

9.放射科岗位职责培训 篇九

【关键词】农场；基层干部；培训

农场基层干部是指农垦企业各农场下属的生产队长、副队长、辅导员等最基层的领导干部。农场基层干部是农场场部与农场职工之间的纽带，是农场企业最基层的管理岗位。农场基层干部素质的高低，直接影响到农垦企业的生产效益、管理效益及企业文化的建设进程。为了了解农场基层干部的培训需求，更有针对性的开展农场基层干部培训，笔者深入到广东农垦茂名垦区的胜利、火星、建设等几个农场进行调研，通过实地走访生产队、召开座谈会等形式，与基层生产队长面对面的交流，对农场生产队长这一最基层领导岗位的工作内容、现状、岗位素质要求等有了了解。农场生产队长虽然级别不高，但岗位责任重大，担负着农场最基层的生产管理、经营管理、土地管理、职工管理、安全生产、综合治理等任务。

一、农场基层干部的工作职责和要求

在调查中我们了解到，广东农垦农场下属生产队的工作，内容涉及面宽，开展难度大，管理人员少，工作要求高。就茂名垦区橡胶农场的生产队而言，主要负责以下工作：（1）生产管

理。按照农场的要求，落实完成场里下达的生产计划指标，做好定岗、定产、监督指导和阶段检查，对橡胶树进行防病、施肥和冬春管等，保证按质、按量、按时、全面而均衡地完成生产队的作业计划，努力实现增产增收。（2）资产管理。做好肥料、农药等主要生产物资的管理和使用。做好橡胶产品的回收和保胶工作，管理好国有土地、橡胶树和其他国有资产。（3）职工管理。认真组织职工学习、贯彻、执行好农场经营管理方案、农场劳动竞赛方案等，负责传达上级指示精神并具体部署工作，做到上情下达，下情上传。（4）劳动管理。招募割胶工人，合理调配劳动力，不断提高劳动生产率。制定并落实公平、公正的经营收益分配方案，通过各种方法的措施，稳定胶工队伍、提高胶工的政治、文化和技术水平。（5）安全管理。做好安全生产管理工作，做到人员安全，财物安全，环境安全。搞好生产队精神文明建设。（6）其他管理。负责一定的社会管理工作，如支部生活、危房改造、计划生育、信访维稳、工会活动等。

二、当前农场基层管理中存在的问题

在与农场基层生产队长的交流中，我们能够深切的感受到他们身上饱满的工作热情和厚重的工作责任，但也感受了由于文化水平不高和管理经验不足而产生的困惑。部分基层干部的素质还不能适应新时期农场发展的需要，管理能力和管理效益都有待进一步提高。当前农场基层管理中存在的问题主要有：（1）文化水平不高。应该说，近些年来农场基层干部的文化水平在不断提高，但从总体上来说，农场基层干部的现有水平是不高的，多数学历层次较低，有的是初中毕业，有的是高中毕业，真正有大学文凭的不多。在一份农场后备干部和青年干部名单中，我们看到，大专以上学历的只占23.6%，初高中学历的占76.4%。较低的文化水平，使得他们的表达能力不强和公文写作能力较弱，也造成了他们对政策理解不透，学习能力差，管理能力的提高只能靠摸索和自我积累。（2）执行能力弱。部分农场基层干部政策观念不强，工作随意性大，不能及时、准确、全面地向农场职工广泛宣传、贯彻、落实相关政策。对场里安排的工作落实不到位，有些工作只是为了应付检查而做，与上级和群众的要求相差很远。（3）计划统筹不到位。在调查中，我们发现部分农场基层干部的工作基本是上传下达，上级要求做什么就做什么，如果上级没有要求，那就无工作可做。他们对一年的工作基本心中无數，没有计划，也没有对工作的整体统筹，工作常常处于无序状态。（4）学习能力较差。部分农场基层干部学习能力较差，接受新知识、新信息的能力低，不能适应经济社会的发展而不断拓展新知识、学习新技术、培养新技能。有的干部虽然不是文盲，但仍是“科盲”。例如，为了提高工作效率，农场为生产队配置了电脑，但生产队干部却不会用，写报告做表格仍用手写，电脑被锁在文件柜中成了废物。（5）沟通协调能力不强。基层干部的许多工作都需要进行耐心细致的沟通协调才能完成，如果缺乏沟通协调能力，工作的开展就得不到群众的支持，甚至可能发生矛盾纠纷。例如，在落实危房改造工作、稳定胶工队伍、处理“场村”关系等时，部分基层干部喜欢用行政命令式的方法处理事务，工作方法简单，缺乏思想沟通，引发了职工的不满情绪和对立情绪，不利于问题的解决。（6）创新能力不足。总体上来说，农场基层干部的创新意识不强，创新能力不足，往往是上面怎么说，下面也跟着怎么说，而不是想方设法考虑怎么做和做得更好，基本是按部就班工作。例如，生产队基本没有自营经济，基层干部也很少考虑通过开展自营经济增强集体活力，增加职工收益。而在调查中，基层群众对于因地制宜搞一些副业、开展自营经济拓展收入来源的呼声却很高。

三、加强岗位培训，提高基层干部素质和管理水平

面对在农场基层管理中存在的问题，通过强加岗位培训提高干部素质和管理水平，已成为基层生产队和上级管理部门的共识。基层干部培训和教育工作要适应垦区农场改革和发展的新形势、新要求，不断创新培训内容，改革培训方式，规范培训管理，完善培训机制，真正提高农场基层干部解决实际问题的能力和管理水平，为垦区农场的新农村建设提供坚强有力的组织保证和人才支持。（1）精心设计培训内容。培训内容的设计，要针对农场基层干部的实际需求，围绕他们最迫切的要求进行。当前，可以侧重以下几方面：一是岗位职责教育。使基层干部进一步明确岗位职责，增强做好工作的责任感，着重提高落实工作任务的执行力；二是生产流程管理。即通过对农场生产队主要作物的生产作业流程的疏理，增强干部的计划统筹能力，提高对生产管理的预见性；三是行政管理。通过公文写作和电脑办公软件的应用培训，提高基层干部的工作效率；四是人员管理，通过基本的人力资源管理理论的学习，在选人、用人、留人，稳定职工队伍工作中，提高基层干部沟通协调能力；五是危机管理，通过危机管理预案、处理技巧的学习，提高处理干群关系、“场村”关系矛盾时的解决能力；六是创新管理，通过培训开拓基层干部视野，努力提高创新意识，增强创新动力。（2）采用多种培训形式。针对农场基层干部的工作特点和培训需求，要采用灵活多样的培训形式，提高培训效果。一是采用脱产学习与函授、电大等相结合的灵活学习方式，提升基层干部的学历层次；二是采用集中培训与个人自学相结合方式，提高专业知识和政策水平；三是采用派出人员学习与送教上门到田间地头相结合的形式，进行针对性的专业培训，提高专业技能。（3）创新多种培训方法。要适应基层干部年龄、学历、经历、岗位等不同特点，采取多种培训方法实施培训教育，提高培训效果。在侧重写作水平和电脑应用能力培训方面，可采用传统教学手段与多媒体教学、互动式教学、案例式教学相结合的方法，重点突出实际操作能力训练；在沟通协调能力培养方面，可采用课堂讨论与先进典型经验交流相结合的方法，让有工作经验的同志现身说法；在创新能力训练方面，可采用课堂教学与社会调研相结合的方法，安排外出考察学习，对口“取经”，开拓视野、更新观念。（4）完善培训保障机制。面向农场基层干部的培训工作是一项长期、系统的工程，这就要求我们不断完善培训保障机制，才能保证培训的效果。一是建立上级主管的支持机制，即上级主管理部门（农场）应建立起基层干部培训的计划、组织、管理、考核机制，对培训工作提供必要的经费支持；二是健全参加培训人员的考核和激励机制，建立“培训—考核—使用”等一整套的培训动力机制，激励基层干部参加各种培训学习，提高他们参加学习的主动性和自觉性；三是完善对培训教师的监督和评价机制，构建受训基层干部对授课教师的监督、评价体系，提高老师的授课积极性和培训质量。

10.放射科主管技师职责 篇十

1、在科主任领导，主任医师和主任技师指导下，负责科室一定范围的技术、教学、科研和预防工作。

2、定期主持技术该片，讲评投照质量。

3、学习和运用国内外先进医疗技术，开展新技术、新项目，参与科研。做好资料积累，及时总结经验。

4、认真执行各项规章制度和技术操作规程，经常检查技术质量，严防差错事故。

5、担任对下级技师和进修实习人员的培训、教学和指导工作。

6、负责本科机器的检查、维护和管理。

11.放射科岗位职责培训 篇十一

【关键词】安全培训；虚拟系统；总体设计

矿井生产是具有事故频发的工作环境，特别是特大事故，事故和死亡人数比例占总事故的一半，所以长期以来我国投入大量的人力、物力、财力到煤矿安全生产中，然而煤矿安全生产事故还是不间断的出现，事故后果仍然非常严重，而且也有越来越多的专家学者们投入到煤矿安全生产的研究中。在国家和企业的大力支持下，安全生产水平的提高占很大一部分，这主要体现在两个方面：一是对硬件水平的提高，不断引进新技术、新设备，提高设备本身安全化水平，二是加大安全培训力度，提高职工安全意识。但是我国的煤矿企业安全培训仍然多采用传统的形式，虽然与信息化有所接触，但是融合度不高，值得我们关注。

一、传统安全培训和虚拟系统安全培训的对比

由于技术和重视度不够，我国大多数煤矿企业对安全培训的信息化普及不高，大多采用多媒体等手段讲授煤炭安全理论知识，无法形成一种直观的感受，很多理论知识都会被当成“耳旁风”而被忽略，安全培训的意义也就不存在，传统的煤矿企业安全培训主要存在以下问题：（1）培训教师多数为外聘教师，仅仅有理论知识的支撑，没有过多的实践经验，对安全生产理解深度不够。（2）“填鸭式”的教学方法，将员工限制在课堂内，再加上理论知识的抽象性就造成了理论和实践的脱节，影响培训效果。（3）多媒体教学虽然图文并茂，但不够直观，易产生视觉疲劳，并且还是没有脱离单向式教学范畴。

相比于传统模式，虚拟现实培训系统更加注重员工的亲身体验，它是一种虚拟现场和动作，能让员工身临其境地感受到安全生产重要性的先进安全生产培训系统，它能够很直观地学习生产流程、操作方法、事故应急等各个环节，同时还可以人机互动，工人根据自己的岗位、时间和薄弱点等进行针对性学习，它创新了煤矿企业安全培训的形式，优化了安全培训内容，促进了安全培训与计算机信息化的结合。目前，国外已经有煤矿企业运用此技术，但国内仍然处于起步阶段需要加大研究工作。

二、安全培训虚拟现实系统总体设计

安全培训虚拟系统作为信息化较高，技术含量过硬的设计，其设计原则要遵守以下几个方面：（1）考虑系统的普及化和推广能力；（2）能把人和物三维特征、环境和背景都表现得十分逼真，从而使参加过培训的作业人员能够快速地进入状态；（3）基于岗位需求，是设计更加有针对性、全面性、异同共存、人性化和智能化的系统。

（一）系统功能的设计

本系统主要利用3DS MAX 2014、VRP等软件实现。该系统主要针对煤矿典型岗位作业人员进行安全培训，涉及培训目标、内容、考核等模块，为了达到让各岗位作业人员都能深入地掌握相应的安全操作规程和了解本岗位的危险源和事故后果的目的，需要全面地学习事故发生后的应急方法，以减少或避免井下作业安全事故，提高安全生产水平，本系统应满足以下功能要求。

1、漫游功能：本系统针对的是全部岗位，因为每个岗位都涉及或大型或复杂的机械设备，作业人员中的新工人对真实的设备、作业场所等的认识和经验都十分有限，对设备的结构、功能、使用方法仅仅处在理论认识的水平，视图可以直观、全面地展示设备和作业场所的功能。所以，系统应具有漫游功能，通过VRP软件实现视图中放大或缩小视图进而从各个方位观察机械设备，实现从任何角度、任何路线的漫游。

2、考核功能：本系统还应该具有与培训内容相对应的考核功能，例如理论知识考核、安全操作规程考核等，另外，系统还有应急演练功能，从而让员工能够身临其境地进行演练，进而培养应急心理和应急能力。

3、交互功能：交互功能就是和真人之间的互动，系统可以根据使用者操作的正确与否进行判断和提示，对于正确的操作，给出实时正确的信息反馈；对于错误的操作，给出错误提示并提出一定的建议。

（二）系统结构组成：为了突出以典型岗位为单位的创新性特点，同时保证培训内容的全面性，系统的大致构成可以分为以下几个方面（1）安全培训目标，虚拟系统的培训目标就是强化作业人员安全意识，掌握事故预防和应急处理能力。（2）安全培训内容，培训的内容有安全法律法规及标准规范，安全文化培训和事故应急培训。（3）典型岗位的安全培训，典型岗位根据单位实际情况，可以将不同的人员配置到合适的岗位上。

三、安全培训虚拟现实系统实现关键技术

（一）虚拟现实系统的类型

1、桌面式虚拟现实系统：桌面式VR系统功能较低，对硬件条件要求也较低，在PC机上就可以实现，主要通过鼠标、键盘等实现人机交互，沉浸感较差，但成本较，使用非常广泛；

2、沉浸式虚拟现实系统沉浸式VR系统比桌面式VR系统先进，硬件要求较高，一般为专业计算机工作站，作业人员能够体会到其多感知性，并能通过专业设备进行人机交互。；

3、分布式虚拟现实系统。分布式VR系统主要是实现多用户共享功能，使协同工作成为可能，如用于部队联合训练的作战互联网SIMNET系统；

4、遥视虚拟现实系统。遥视VR系统不完全是虚拟世界，而是将远程传输过来的三维实体图像与虚拟相结合，实现远实近虚的完善结合，目前该技术已得到较好的应用，如窥镜手术、远程指导机器人作业等。

（二）虚拟现实系统平台：VRP是由中视典数字科技有限公司开发的专业用于虚拟现实和仿真的软件，虚拟现实系统的建模平台是一款专业三维动态软件3DS MAX。

四、结束语

本文仅是个人对典型岗位虚拟体统构建的一定看法，在实际中还有很多的问题需要我们去解决，做好员工的安全培训工作至关重要，作为一名管理人员更应该以身作则，去接触更多新进的管理经验，为煤炭行业安全生产出谋划策。

【参考文献】

[1]曾建超，俞志和.虚拟现实的技术及其应用[M].第1版.北京：清华大学出版社.2006.6；

[2]王兵建，周心权.虚拟现实在煤矿重大事故调查分析中的应用[J].煤矿安全，2006（9）：14-17；