关于保护环境的英语作文初中

关于保护环境的英语作文初中（精选17篇）

1.关于保护环境的英语作文初中 篇一

1.Where there is a will,there is a way.有志者，.事竟成。

2.Little bylittle,one goes far.千里之行，始于足下。

3.Modesty makes one progress,whereas conceit makes one lay behind.虚心使人进步，骄傲使人落后。

4.All roads lead to Rome.条条大路通罗马。

5.A lazy youth,a lousy age.少壮不努力，老大徒伤悲。

6.If you work hard ,you will succeed in time.功到自然成。

7.Eachthing is hard to begin.万事开头难。

8.One today is worth two tomorrow.一个今天胜过两个明天。

9.Each time you fail,start all over again.每次失败，从头再来。

10.Reason is the guide and light of life.理智是人生的灯塔。

What can I do for our environment?

Everyone can do something for our environment.For me, I should try to save electricity in my daily life.For example, if I am the last person leave the classroom in the evening, I will always remember to turn off the lights.In order to protect our forests, I will use paper wisely.I should try to use both sides of paper whenever it is possible.I will not use things like paper cups and disposable chopsticks because they are made of wood.I believe that doing all these small things will improve our environment and help make our world a better place to live in.

2.关于保护环境的英语作文初中 篇二

关键词：环境保护,现状,措施

经过多年的不懈努力, 我国的局部生态环境已经明显好转, 但是, 现状仍不容乐观, 总体恶化的趋势仍没有得到良好的控制生态系统越来越脆弱。从总体上来看, 我国目前的原有的环境问题在不断加剧, 新的环境问题也在不断产生, 这些问题正逐步发展成为限制我国经济社会实现可持续发展目标的瓶颈。水域污染、生态功能失调;生物多样性的不断减少;以及外来物种的入侵, 生态区功能的不断退化, 土壤污染物严重超标, 危险废弃物、汽车尾气以及有机物污染等持续增加, 这些均为我国造成了严重的经济损失;除此之外, 我国气候变化不再呈现出明显的规律性, 形势异常严峻。我国已经步入了环境矛盾以及问题的多发期和凸显期。

1 保护环境的重要性

环境良好与否与经济的发展是息息相关的, 可以说良好的生态环境是保证经济持续快速稳定增长的前提, 发展不足或发展不当是所有环境问题产生的根源。环境问题产生于经济的发展, 同样只有通过在发展过程中加强对环境保护重要性的认识, 并采取相应的措施及时保护环境防患于未然, 并处理已经存在的环境问题才能够促进经济增长结构的不断优化, 保证其发展。另外我国的经济增长模式从总体上说是一种粗放型的增长模式。这种增长模式中环境问题往往会成为制约整个经济社会发展的重要“瓶颈”, 会对人民群众的健康、以及社会环境的稳定产生显著的不良影响。因此必须要加强会环境的保护, 将环境保护意识落实到实处。

2 新形势下做好环境保护的相关措施

进行环境保护的措施有很多, 需要落实到生活中的每一个角落, 从政策到落实进行逐一完善, 不断推动环境保护政策的运行及发展。 (1) 认真执行并完善与环境保护相关的各种规章制度以及经济政策, 例如严格环境准入制度以及产业经济政策等, 积极推动清洁生产以及循环经济的发展, 使其向着有利于合理引导投资的方向不断前进;及时调整优化产业结构, 使其在应用过程中得到不断优化;转变原有的粗放的经济增长方式, 增强科学发展的宏观经济调控能力。 (2) 削减社会排污总量, 积极开展污染治理工程以及生态恢复工程等工程项目的建设, 减轻经济增长为环境污染带来的负荷, 同时为经济增长提供了发展动力。通过“治老补新、以新带老”促进环境资产的不断活化, 给新兴企业的发展制造更多更广阔的发展空间, 从环境保护的角度为经济的发展提供最直接的支持和保证。 (3) 加强环境保护能推进技术进步和更新改造, 提高资本运营质量, 有利于带动环保和相关产业发展, 培育新的经济增长点和增加就业。 (4) 影响城市综合竞争力因素有很多, 其中良好的生态环境质量是一项重要因素, 在促进城市吸引力以及凝聚力的增强中具有重要意义, 有助于经济社会更好更快发展。

2.1 以重点流域的治理和饮水安全为重点, 加强对水污染的防治工作

(1) 严格禁止超标的工业污水直接排放到江河湖海内。 (2) 通过科学的划定以及相应的调整加强饮用水水源保护, 保证饮用水水源保护区的水质, 保证城市备用水源的质量, 解决好城市和农村饮水的安全问题。 (3) 要加强对重点流域以及重点区域环境质量的控制和完善, 加大对“三河三湖”、长江上游黄河中上游、三峡库区和南水北调水源地以及及沿线等工程中水质保护以及水污染防治力度。 (4) 要把渤海等重点海域和河口地区作为重点, 加强海洋环保工作。 (5) 要坚决取缔水源保护区内的直接排污口, 严防养殖业污染水源, 禁止有毒有害物质进入饮用水水源保护区, 强化预防以及水污染事故的应急处理能力, 保证群众的生活用水安全。

2.2 以降低二氧化硫排放总量为重点, 推进大气污染防治

(1) 要加强对煤炭质量的管理, 加快洗选原煤的步伐, 降低商品煤中硫的含量。 (2) 要加强煤电厂二氧化硫治理, 新建或扩建燃煤电厂除燃用特低硫煤的坑口电厂外, 必须同步建设脱硫设施或者采取其他降低二氧化硫排放量的措施。 (3) 要在大中型城市以及周边近郊等区域制定相应的规章制度, 严格控制新建以及扩建建除热电联产之外的燃煤电厂的数量, 限制新建或扩建高耗能企业, 如:钢铁、冶炼企业等。 (4) 要根据不同地区的环境状况, 确定相应的脱硫目标, 而不是一概而论, 另外要积极制订酸雨和二氧化硫污染防治规划。 (5) 要大力发展太阳能、风能、生物质能、以及地热等新生能源, 积极发展核电事业, 做到水能开发利用的有序性, 提高清洁能源在所有应用资源中所占的比重, 减少向大气中污染物的排放量。 (6) 要制订严格的燃煤电厂氮氧化物的治理规划, 加大粉尘以及烟尘的治理力度, 采取有效的节能措施, 提高能源的整体利用水平, 提高其利用率。

2.3 以防治污染为重点, 加强城乡环境保护

(1) 要加强环境保护工作中基础设施的建设, 提高对污水处理的水平以及垃圾无害化处理的处理水平。 (2) 要在建设中注重对自然以及生态实施保护的条件, 尽可能的保护自然遗产, 努力维护地区的生态平衡。 (3) 要开展全国土壤污染状况调查和超标耕地综合治理, 污染严重且难以修复的耕地应依法调整。 (4) 在农业发展方面, 要求注重农药以及化肥等使用的合理性, 防治农用薄膜等白色污染对耕地造成污染。 (5) 要积极发展生态农业模式和节水农业模式的建立, 要做到贯彻落实, 而不是仅仅的局域形式, 加大规模化养殖业污染治理力度。

2.4 以促进人与自然和谐为重点, 强化生态保护

(1) 要坚持生态保护与治理并重, 重点控制不合理的资源开发活动。 (2) 要加强对自然保护区以及生态功能保护区的建设以及管理工作, 提高对旅游开发工作以及矿产资源环境监管水平。 (3) 要优先保护天然植被, 坚持因地制宜, 重视自然恢复, 继续实施一些前期效果显著的环境治理工程, 严格控制土地退化和草原沙化。 (4) 要做好一些典型生态系统的保护工作:如对滨海湿地、红树林、海岛以及珊瑚礁等的保护。 (5) 要使经济社会发展与水资源条件相适应, 统筹生活、生产和生态用水, 建设节约型社会。

3 结论

综上所述, 在经济社会日益发展的今天, 绿色经济和循环经济已经成为新世纪发展的标志。通过环境保护工作促进经济结构的调整以及进一步完善, 已成为经济社会发展的必然趋势。因此, 必须要积极采取措施, 协调人类发展与环境保护之间的的关系, 实现人与自然的和谐相处。

参考文献

[1]曲如晓.寻求最佳方案——协调环境保护与竞争力措施[J].国际贸易, 2001, (2) .[1]曲如晓.寻求最佳方案——协调环境保护与竞争力措施[J].国际贸易, 2001, (2) .

[2]盛万生.浅谈环境保护的重要意义与措施[J].城市建设理论研究 (电子版) , 2012, (23) .[2]盛万生.浅谈环境保护的重要意义与措施[J].城市建设理论研究 (电子版) , 2012, (23) .

[3]李蓉, 唐萍萍, 张硕新.我国生态旅游开发中的环境保护措施[J].安徽农业科学, 2007, 35 (17) .[3]李蓉, 唐萍萍, 张硕新.我国生态旅游开发中的环境保护措施[J].安徽农业科学, 2007, 35 (17) .

[4]成团英, 成德君.保山市环境保护措施——保山市环境保护问题研究 (三) [J].保山学院学报, 2010, 29 (2) .[4]成团英, 成德君.保山市环境保护措施——保山市环境保护问题研究 (三) [J].保山学院学报, 2010, 29 (2) .

[5]罗萍.加强城市环境保护的措施[J].中国建筑企业, 2011, (9) .[5]罗萍.加强城市环境保护的措施[J].中国建筑企业, 2011, (9) .

3.关于新环境保护法内涵的研究 篇三

第十二届中国人大常委会第八次会议审议通过了修订后的《环境保护法》，新修订的《环境保护法》深入贯彻了中央关于推进生态文明建设的要求，结合了我国的实际情况，最大限度地吸纳了来自各方面的意见和建议，是现阶段环境保护方面最有力度的法律文件。随着我国面临的环境保护形势十分严峻，人民群众要求严厉打击破坏环境行为和改善环境质量的呼声极高，新《环境保护法》的出台和实施将为保护生态环境和防止环境污染注入一剂强心针。

二、环境保护法的发展历程

改革开放初期阶段，法治思想在中国的大环境也仍处于萌芽阶段，1978年中国修订了宪法，其中规定的“国家保护环境和自然资源，防止污染和其他公害”，奠定了国家环境保护的宪法基础。当时的中国并没有一部以环境保护为主体的部门法，只有1979年9月13日通过的《环境保护法（试行）》。

1989年12月颁布并实施了《环境保护法》，于内颁布并实施了《海洋环境保护法》等重要法律、法规和规章。对外积极进行环境外交，参加了《濒危野生动植物国际贸易公约》、《保护世界文化和自然遗产公约》等重要国际环境公约和协定，还与日本等周边国家签署了《保护候鸟及其栖息环境协议》等双边环保协定。1992年6月联合国环境与发展大会召开，确认了可持续发展的法律地位，会后，中国提出要建立体现可持续发展的环境法体系，自1999年《宪法》采纳依法治国的基本方略，环境保护在立法方面多管齐下，颁布了多个综合性立法文件与专门部门法，实现了环境犯罪立法模式的重大突破。2011年年初，环保法的修订被列入当年的立法工作计划中。2012年8月31日，《环境保护法修正案（草案）》公布。 2013年6月的草案第二稿公布，与第一稿相比环保法的修订明显进入大修大改模式。2014年1月7日，环境保护部与全国31个省（区、市）签署了《大气污染防治目标责任书》，为贯彻落实《大气污染防治行动计划》跨出了关键性的一步，具体包括明确分配了各地空气质量改善目标和重点工作任务，明确考核PM2.5年均浓度下降指标，还包括了《大气污染防治行动计划》中主要的任务措施。4月17日，环境保护部和国土资源部发布《全国土壤污染状况调查公报》，披露了历时八年进行的全国性土壤污染情况，直接揭示了各区域较为突出的土壤污染问题。而2014年最值得关注的环保问题事件之一，新环保法颁布。于2014年4月24日通过的《环保法修订案》是我国环境领域“基本法”25年来的首次修订，新法已经于2015年1月1日施行。这部新法甫一出台，就被评价为“史上最严环境法”，也被称为是“长了牙齿的法律”。

三、新环境法的内涵

（一）新建立了公共监测预警机制。新版《环境保护法》规定了：国家建立及安全环境与健康监测、调查和风险评估制度；鼓励和组织开展环境质量对公众健康影响的研究，采取措施预防和控制与环境污染有关的疾病。国家建立环境污染公共检测预警的机制，县级以上人民政府建立环境污染公共预警机制，组织制定预警方案，环境受到污染，可能影响公众健康和环境安全时，依法及时公布预警信息，启动应急措施。

（二）新划定了生态保护红线。生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。 “生态红线”是继“18亿亩耕地红线”后又一条被提到国家层面的“生命线”。划定生态红线的本质含义首先是区域地理上的红线，第二是环境质量的红线，第三是资源消耗的上限，最后一个是污染物排放量的最低限。

（三）扩大了环境公益诉讼主体。对于环境公益诉讼的诉讼主体，尤其是起诉人，一直都有所争议。起诉人是否能有直接利益相关性？起诉结果受惠益是否具有公共性？到底有哪些条件的个人或组织有法定的起诉权？国际上对诉讼主体的要求是由环境公益诉讼的性质和作用来决定的，要求起诉主体具有一定的专业能力和诉讼能力与较好的社会公信力，或是一些旨在专门致力于从事公益性环境保护工作，不谋求经济利益的社会组织，才具有提起公益诉讼的资格。新法开放了起诉限制，很好地回应了全社会的热切关注。

（四）设立按日计罚无上限。在中国现行的行政法规体系中，如此按日计罚无上限的罚款方式是一个创新性的行政处罚方式，针对的就是违规企业曾经“取暴利舍小罚”的不法心理。按日计罚的目的首先在于消除违法带来的非法收益，建立起正确地激励导向，有利于促进全社会首发氛围的形成，其次维护了法律尊严，对违法行为的罚即是对守法行为的赏，实现了“赏罚平衡”，最后维护了公平的市场竞争秩序，可在保证环境标准得到遵守的前提下创造公平的市场竞争环境。环保部门今后在决定罚款时，要考虑企业污染防治设施的运行成本、违法行为造成的危害后果及违法所得等因素，加大违法成本，才能从本质层面上解决企业拒不改正超标问题等较为常见的违法问题。

（五）明确政府管理的新职责。新法第二十四条与旧法相比，进一步明确了政府对环境保护的监督管理职责，规定了政府的权利与义务，第六十八条也针对履职缺位和不到位的官员，对于领导干部虚报、谎报、瞒报污染情况，将会引咎辞职。出现环境违法事件，造成严重后果的，地方政府分管领导、环保部门等监管部门主要负责人，要承担相应的刑事责任。新法不仅动员了公众的力量，从根本上治理了违规企业，也从政府层面上加以约束，确立层层递进多重的监督机制，明确了政府的保护监督管理职责，从官方的角度表明了立场，上下一心贯彻落实新法主旨，让官方和民间站在同一立场上共同抗击环境污染，让手中有实权的人有权利有义务真正运用实权，就能使环境污染的治理方案更有效率更有威慑力。

四、新环境法的实施过程中存在的问题

（一）环境法理论体系的完善。环保需要学者们的跨界研

究，不仅要精通自己领域的专业知识，还要广泛涉猎，民法、商法、刑法等部门法一个都不能落下。而跨界的环保问题不仅带给学者们对自己要求的提高，更在法律层面为他们出了一道难题，那就是如何使环境法跨界与其他法律相配套，以及完善环保专业法律体系和提高环保法地位。环保法中涉及到得环保问题，绝不可能只由这部法就能解决，大多数情况都与民法、商法、刑法等其他法律有交叉。要彻底贯彻落实环保法的法律法规，需要其他法律的理论支撑，要完全体会环保法的思维理念，也需要让环保概念也融入到其他法律的理论中去。

（二）环境法的研究要面向社会面向实际。环境研究的是现实中真正存在的环境保护与改善的问题，那就必须立足于实际，在实践中研究。环境法学研究的问题大致可以分为三个方面，理论制度研究、现实实地探究、理论与现实适配问题。要想真正推动环境法发展，就必须面向社会扎根实际，深入到作坊工厂之中，田野沟壑之间。

（三）环境的保护和治理与经济发展的平衡。环境污染问题可以说是发展的副产品，在经济发展的同时环境却在不断恶化，2007年中共十七大后将科学发展观写入党章，科学发展、生态文明、资源节约和环境友好成为衡量我国经济和社会是否科学发展、发展是否和谐的重要判断标准。环境污染治理需要全社会的积极响应，需要足够的推动力，政府会对协调经济发展与环境的保护和治理发布怎样的政策，仍牵动着全社会的心。

总结：中国的环保问题，在有中国特色的同时，其实更是世界性的问题。一个国家在工业化的进程中，难免都会碰到如环境污染这般副作用性质的阻碍，这几乎是不可能避免的。可喜的是在如今这个环境保护新时代，我们有着非常好的环境保护大氛围，以新环境法作为指引，建立了公共监测预警机制，新划定了生态保护红线，扩大了环境公益诉讼主体，设立了按日计罚无上限的处罚方式，明确了政府管理的新职责，从各方面入手强势实行。而新法的实施总不是一帆风顺的，会遇到各种各样的问题，理论研究、实践落实都还有较大进步空间，但有了政府的支持，政策的引导与民众的大力支持，新环境法定能带领人民走向新的环保时代。

参考文献：

[1] 常纪文.三十年中国环境法治的理论与实践[A].北京.中国社会科学院 法学研究所.2009.

4.高中关于保护环境的英语作文 篇四

关于环境保护Environmental Protection

Recently,the problem of environmental pollution is getting more and more serious. The airpollution, noise pollution and water pollution are found on the newspapereverywhere. It is obvious that we should do something to protect our earth. Becausewe have only one home. We should try our best not to pollute the environmentand appeal the people around us make their effort to protect our unique home.

近年来，环境污染问题越来越严重。空气污染，噪音污染,水污染是在报纸上随处可见。很明显，我们应该做些什么来保护我们的地球。因为我们只有一个家。我们要尽量不污染环境，还要呼吁我们周围的人努力来保护我们的家园。

5.关于环境保护英语作文 篇五

关于环境保护英语作文

关于环境保护英语作文

In modern society, we tend to become more and more aware of our living environment or physical environment, because we are not clean as before.So many people now choose their house as to its environment but not its location and expenses to afford it.As we all know, the environment pollution is more and more serious during these years, what we could do is to make great efforts in protecting environment gradually.As to government pollution, as to common people.We also try to protect it and make it remain clean.Although we have managed to protect the environment to a certain extent.It is still a very long way to go.

6.关于保护环境的英语作文初中 篇六

其实环保的意识大家早已建立，在很早以前就有人提出拿布袋购物，可是这一次才是真正的全民参与。虽然开始时我们还不习惯将不同类别的物品放置于同一个袋子里面，更不习惯上街购物时准备几个袋子。我相信用不了多久大家就会习惯成自然的。

很早以前看过白岩松主持的一期《岩松看日本》的节目，讲的就是日本人的环保意识。日本人去超市购物时买的一次性饭盒是要洗净回收的，五个饭盒中就有一个是环保饭盒;牛奶的包装盒变成了印有超市名字的特色纸等，当时就很受触动。前段时间又将《岩松看日本》这本书从头到尾看了一遍，再次被深深触动。我很难想像一个普通的日本家庭是怎样将垃圾分类成17个种类的，又是怎样将不同的垃圾按照不同的时间投放到不同的垃圾点。

天何以更碧蓝?水何以更清澈?空气何以更清新?城市何以更干净?

7.关于保护环境的英语作文初中 篇七

1 目前矿山企业的生态环境现状

由于矿山资源经济价值高, 原有矿产资源管理又较为粗放, 特别是在80年代国有矿权被地方分割后, 矿业秩序非常混乱, 各地蜂拥上马的小型矿山企业数量非常之多, 但又因在缺泛矿产资源的长远发展纲要和科学规划设计指导下, 一切为经济利润而无规划的过度乱挖乱采, 造成当地矿山自然生态环境破坏较为严重, 特别表现在采矿弃坑塌陷, 渣松散无序堆放易在雨季频发滑坡、泥石流等地质灾害。地表的剥离, 破了土壤条件和水湿环境, 导致矿区周围生态环境受到影响, 也给矿工及周边群众生活、生产造成极大的危害。

2 矿山企业在保护与恢复生态环境治理中存在的困难

其主要表现在四个方面:一是开采缺少科学规划设计。特别是小型矿山企业因无专职机构、人员监测环境与保护导致严重越界开采, 有的甚至影响国有矿山的治理规划和正常的安全生产, 还遗留下生产和闭坑后的生态环境无法恢复。二是企业社会责任意识普遍不强, 片面追求经济效益, 重开采轻保护, 缺乏对矿山开采环境法律法规的自觉遵守, 加之监督工作给力不足, 导致业主普遍在矿山环境保护与恢复上抱有侥幸心理, 得过且过。三是治理难度大。特别是国有老矿山, 因长期开采矿山积累下的大面积的采空塌陷和环境隐患等生态环境历史欠账和新问题多, 遗留的沉重生态环境包袱使企业陷入盲目困境, 无所适从;四是治理资金短缺。目前大多矿山企业没有用于生态环境保护与恢复的治理专项资金, 导致生态环境在破坏后治理工作却无法开展落实到位。

3 加快有效治理矿山企业保护和恢复的生态环境方案

3.1 保护与恢复生态环境治理方案的指导思想

矿山企业应当遵循的生态环境治理指导思想是:为创建绿色矿山, 提供矿区及周边群众的良好生活环境, 以及促进社会和企业的可持续发展等目标的实现, 坚持生产与恢复治理相结合, 近、远期保护与恢复治理目标相统一, 以固床固坡生态环境恢复为主, 兼治防治工程与土地改造相结合, 采用因地制宜, 就地就近取材的治理手段和工程生物相结合的治理办法, 最终达到管理方便、施工简易和经济合理下实现治理目标。

3.2 保护与恢复生态环境治理方案的目标措施

3.2.1

在矿山企业内加大环境法律法规宣讲力度, 营造出浓厚的生态环境保护与恢复氛围, 加大企业主要领导人的社会责任意识感与重视程度, 自觉地将治理工作纳入到生产经营的重要日程, 同规划, 同安排, 同实施, 同监督, 使矿山的生态环境恶化得到控制, 自然环境得到保护, 并在逐步恢复改善中, 减轻对当地群众人民生产生活造成的影响。

3.2.2 建立专职环境保护机构, 配置专职人员, 划拨足额经费。

严格按照环保部门出台的《矿山生态环境保护与恢复治理方案》[2]编制适用本企业的具体实施方案。建立起严历的责任问责制, 层层分解目标, 一一落实责任人。并在实施过程中对照检查, 不断调整优化方案达到能显著体现成效的实用价值。

3.2.3 作力解决治理资金困难。

可向国家申请生态环境治理资金的办法, 也可将治理费用纳入到资源产品的构成, 按照国家统一会计制度进行成本核算, 此举实现资源开发治理外部成本内部化, 不但为政府分忧可减轻企业负担, 排除了一些矿山企业担心治理费用挤占企业有限资金, 影响生产经营和利润收成的心理因素, 调动治理积极性与主动性。

3.2.4 注重治理手段经济社会效益。

治理过程中, 可与周围地区的新农村发展紧密结合, 主要通过生物措施恢复植被, 如:在废弃采区复土种植树木花草等, 减少环境污染与水土流失。对较大的废弃堆场、排土场可通过工程措施减少地质灾害, 如在前缘修建抗滑挡墙及实施坡面削坡减载, 稳固松散的弃渣, 控制潜在泥石流形成或者回填覆土和绿化复垦等, 这样既可保证矿区正常运作也为地方经济建设服务, 实现最佳的社会生态效益。

4 结语

矿山生态环境问题是众多地区经济社会发展的“短板”和“软肋”, 保护与恢复形势非常严峻, 任务是十分的艰巨繁重, 只有矿山企业主动承担起社会责任, 在正确的指导思想与目标措施操作下, 才能删减那些与生态环境非常不和谐的音符, 逐步将治理工作搞出成绩, 见到成效。

摘要：矿山企业在资源开采中对生态环境破坏严重, 这不仅与生态文明建设极不协调, 也难以确保可持续性发展。因此, 本文提供了对矿山生态环境保护和恢复治理的指导思想和目标措施, 旨在于共同加快对环境的保护恢复且见到成效。

关键词：矿山,生态环境,治理,指导思想,目标措施

参考文献

[1]矿山安全性评价与安全事故的预防及处理实务全书.2010.

8.初中化学教学与环境保护教育 篇八

关键词：化学教学；环境保护；素质教育

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-351-01

环境污染已成为当今世界的四大危机之一，是世界各国人民面临的紧迫问题，如何保护好人类赖以生存的环境，根本的办法就是抓好环境保护教育，提高全人类的环境保护意识。在造成环境污染的各因素中。占最大比例的是化学污染。中学化学教材中与环境保护教育有关的知识非常多，尤其是在化学实验课教学中，化学实验的药品以及实验中产生的气体、烟雾对教师和学生的身心直接造成了损害，可以更直观地让学生认识到环境污染对人身体健康的危害。学校是宣传和普及环保知识，进行环保教育的重要阵地。在教学中结合教材内容及具体事例及时进行环保教育是非常重要和必要的。

一、环境污染物的由来及危害

要使学生树立良好的环保意识。接受环保教育，就要让他们了解是什么污染了环境以及环境污染物所带来的危害。环境污染物的分类大致有一下几种分类方法：按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。按造成环境污染的性质和来源分：化学污染、生物污染、物理污染噪声污污。

环境污染对生物的影响“三致作用”：环境污染往往具有使人或哺乳动物致癌、致突变和致畸的作用，统称“三致作用”。“三致作用”的危害一般需要经过比较长的时间才显露出来，有些危害甚至影响到后代。我们必须做好每一步环境污染防治的工作，坚持预防为主，防治结合，综合治理的原则，真正地把环境保护与治理同经济，社会持续发展相协调。

二、如何进行环保教育

初中化学教材中可进行环保教育的素材很多，有很多的环保方面的内容。如空气、水、CO、CO2、酸、碱及化学肥料、煤、石油、金属的冶炼和有机合成等，几乎每章节都能紧密结合教材进行环保教育。开展环保教育应在确保初中化学教育目标的前提下进行，是初中化学素质教育的一部分要与素质教育的其它内容相辅相成、互相促进。教师在教学中应紧扣教材使教学内容与环境污染有机地结合使广大学生能应用化学知识去认识环境污染的内在本质。

1、在化学实验教学中培养学生环境保护意识

在化学实验中经常会产生一些有毒的气体、液体和固体，如不及时处理而随意排放不但污染环境还会使学生在思想上产生误导、淡化环保意识。这就要求在实验教学中必须指导学生对废弃物进行无害处理。初中学生求知欲强对实验有浓厚兴趣，我们可根据这一特点指导和鼓励学生在不影响实验结果的前提下对一些会产生污染物的实验在实验内容、实验装置等方面进行改进并对实验废弃物进行无害化处理，这样既可培养学生的分析、推理、判断、实验操作和创新能力又有助于培养学生严谨的科学态度和良好的实验素养。教师可以通过在实验教学中规范学生实验操作，严格控制试剂用量发展微型化实验，以及利用多媒体教学等方法来减少污染物的排放从而减轻对环境的污染。在实验教学中有意识地培养学生的环保意识和提高学生的综合素质。

2、化学教师重点介绍给学生的三种化学污染

（1）温室效应。“温室效应”和“酸雨”是空气污染的直接危害。产生“温室效应”的气体，我们称为“温室气体”。引起“温室效应”的气体主要是二氧化碳，甲烷。由于“温室气体”阻碍了地球上能量的扩散，使地球表面的温度升高、气温变暖、水的蒸发速度加快、大气环流紊乱、造成旱、涝等自然灾害的频繁发生。温室环境使害虫、老鼠的繁殖速度加快，严重地危害人类的健康和植物的生长。

（2）酸雨酸雨。给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏。酸雨对土壤、水体、森林、建筑、名胜古迹等人文景观均带来严重危害，不仅造成重大经济损失，更危及人类生存和发展。因此“酸雨”被人们比喻为“空中死神”。由于大气的运动，酸雨的危害是跨地区、跨国界的，其污染是世界性的。各国在接受本国酸性降落物的同时，也接受着邻国的酸性物质。据报道，通过对硫氧化物和氮氧化物进行监测确认，在挪威、瑞典等北欧国家的酸雨是通过盛行西风从英国、法国、德国、荷兰等国工业区的排放源传送过去的，其中瑞典南部大气中的硫，77%是从邻国传播而来的。同样加拿大南部的酸雨，其污染源也有相当一部分源于美国。

（3）重金属对生物的危害。环境中铅、锰、铜、汞、镉等重金属污染对成人的健康损害巨大，低剂量的这些污染物就能够使机体代谢发生紊乱，诱发疾病，甚至死亡。重金属通过空气、水、食物等渠道进入体内。进入人体的重金属不再以离子形式存在，而是与体内有机成分结合成金属络合物或金属螯合物，从而对人体产生危害。机体内的蛋白质、核糖能与重金属反应，维生素、激素等也能与重金属反应。由于产生化学反应使上述物质丧失或改变了原来的生理化学功能而产生病变。另外重金属还可能通过与酶的非活性部位结合而改变活性部位的构象，或与起辅酶作用的金属发生置换反应，致使酶的活性减弱甚至丧失，从而表现出毒性。重金属可直接对环境中的大气、水、土壤造成污染，致使土壤肥力下降、资源退化、作物产量品质降低，并且在土壤中不易被淋滤，不能被微生物分解，有些重金属元素还可以在土壤中转化为毒性更大的甲基化合物。在遭受污染的土壤中种植农产品或是用遭受污染的地表水灌溉农产品，能使农产品吸收大量有毒、有害物质，由此形成土壤——植物——动物——人体之间的食物链，严重损害了人们的身体健康。在学习金属性质时应该介绍金属对人类环境的污染。特别是铅、汞、镉等重金属对生物的危害。教育学生对金属资源的利用、回收及保护等。

9.初中保护环境作文 篇九

不久前，我从电视新闻上看到上海动物园里一头长颈鹿患了病，最后不治身亡。解剖后发现长颈鹿肠胃内竟然有许多五彩的泡沫塑料袋!原来这些塑料袋是导致它肠胃溃烂而死的元凶，我的心震颤了。多么可怜的长颈鹿啊!

这么多塑料袋是哪儿来的?来自每天络绎不绝的游客!我们人类天天在呼唤保护野生珍稀动物，却又在不知不觉中残害屠杀它们。这是多么矛盾啊!然而这就是现实。

其实，这种矛盾现象在生活中是大量存在的。我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些厂的老板把厂房装饰得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放……所以，尽管我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象仍然屡禁不止。

为什么会有这么多矛盾现象呢?我认为，关键在于很多人没有重视环境保护。埋怨别人污染了环境，恰恰忘记了自己也在污染环境!所以在宣传保护环境时，还要加上“从我做起!”这后半句。使环保意识真正在我们每个人的头脑里扎下根，使我们的所作所为时刻都在考虑保护环境。

但愿可怜的长颈鹿不再无辜地病死，但愿它的死能唤醒我们许多人的良知!发挥孩子们爱想象的特点，让他们编童话故事，从一个独特的角度切题，比如让他们站在未来的角度去看现在的自然环境。或者编成神话故事，从上帝的角度看世界上的芸芸众生。都会收到不错的效果。

初中保护环境作文二：保护环境

“我想有个家，我想有个家，我想有个家……家！在哪儿呢？？？”这是增城电视台〈〈公益〉〉栏目中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。就这一句话使我陷入了深深的沉思：保护环境，人人有责！

环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：环保重在实际啊！

一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见，植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢倒，我的心就像刀割似的，难受极了。如果失去了花草树木，我真不敢想象世界将变成什么样子！我三年级时学过《一个小村庄》这篇课文，讲的是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐树木，使得大地裸露，大水冲没了村庄。这是多么可怕的事情啊！难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗？

动物是人类的朋友，是社会的财富，我们应当珍惜它们。我从〈〈岭南少年报〉〉和〈〈现代小学生报〉〉中知道：美洲猎豹已长离世间；猛马象早已丧命冰河；剑齿虎早就灭绝；欧洲大雷鸟接近灭绝；鲸类正苟延残喘；非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始，从我做起，少吃野生动物，阻止捕猎者猎取动物。记得2003年SARS蔓延，都是因为人们吃果子狸，由冠状病毒变异而引起非典。

我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹那，大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。

淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。据统计：三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。

10.保护环境初中作文 篇十

爸爸说，我们市的污染很严重，他还告诉我，造成空气污染的主要原因是烟囱冒出的黑烟，还有就是绿化不够，大风刮起漫天的尘土。听了这些话，我心里想：那些工厂的人们为了一时方便，竟然会破坏孕育我们的地球!

有一次我和弟弟在电视上看到了：“保护环境，从我做起”这条环保标语。这句话人人都会说，可是，为什么人们就是做不到呢?

去年暑假，我们全家去南京旅游，当我们去中山陵时，看到一个清洁工随手把包馒头的塑料袋扔在了地上，我说：“她还是一名清洁工呢，怎么就这样随手给大地染上‘牛皮癣’呢?”在我们回家的路上，我走得大汗淋漓，便到小卖部里买了一根冰棍，吃完后我把剩下的木棒随手丢在了马路上，这时，我的举动被另一位清洁工看见了，她拾起了木棒，抬起头来和蔼可亲地对我说：“小朋友，我们要保护城市的清洁，你这样做会污染环境的!”这时我的脸上一阵阵的泛红……坐在长途车上，刚才的那一幕不由得又回映在眼前，

我心里默默地想：同样是清洁工，可是善恶美丑的分差怎么就那么大呢?

还有一个星期天，我去弟弟家玩，他见了我，立刻拿出一大堆零食让我吃，吃完后，他打开窗子“潇洒”地把这些包装袋从二楼上扔下去，刚才还满面春风的我一下子板起了脸，严肃地对弟弟说：“上次在电视上看到的环保标语难道你忘记了吗?当时你不是还说什么‘让我们从自己做起，一起保护环境吧!’会不会是你一时发‘善念’而说的话呢作文吧wwW.ZuowEn8.coM/作文吧?”我的一番话让弟弟惭愧极了，他便向我保证，以后再也不会乱丢纸屑了，还拉着我的手下楼捡垃圾去了，经过一个小时的努力“工程”终于“竣工”了。

有一些人，把家里的垃圾随随便便地扔在了马路边，或者把它烧掉，可是他有没有想过这样做会破坏臭氧层，产生“温室效应”啊!

11.关于保护环境的英语作文初中 篇十一

中国论文网 http：//www.xzbu.com/9/view-4193109.htm

关键词： 化学教学 环保意识 环保教育

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环境问题是人类面临的重大问题，地球只有一个，地球环境的好坏直接关系到人类能否继续生存下去。环境保护问题已越来越为世界各国所重视，环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分，并成为衡量一个国家，一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。随着工农业生产的发展，化学污染物对环境，对人类健康、社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。随着物质生活的不断改善，人们对生活质量的要求越来越高，可你是否意识到，你的消费习惯、消费观念、生活方式、日常生活用品的成分对人体、环境的影响等，都会影响到环境、生活质量。在农村中学化学教学中，怎样渗透环保教育呢？下面我谈谈看法。

一、结合教材内容进行环保教育，培养学生的环保意识

中学化学教材中潜在环境教育因素很多，在日常教学中要把它科学地、巧妙地渗透到各章节教学之中，使学生明白，为了人类自身的生存，就一定要保护环境，爱护我们赖以生存的家园。比如对于刚刚接触化学的初中学生，要尽可能多举些事例，以生动、活泼的形象教育为主，适度地进行环保教育，借以提高学生学习化学的兴趣。学习“空气的组成”的知识时，除了给学生讲述大气的主要污染物，大气污染的来源和危害外，还列举了我国各地发生的“光化学烟雾”事件和日本“四日气喘病”等污染事件；再增加一些具体数据，比如每年全世界排入大气的二氧化硫，约有一亿五千万吨，产生的废渣超过30亿吨，废水6000～7000亿吨。我国农业因遭受酸雨而每年损失达15亿元等，使学生对环保知识学习既见“森林”又见“树木”，即生动又能激发兴趣，印象至深，再对照结合课本内容，从而使学生深刻认识到保护环境的重要意义，树立强烈的环境意识。教学“大自然中的二氧化碳”的知识时，介绍“温室效应”的形成、事实、危害。在讲《水和溶液》一章时，渗透淡水资源的危机、水体的污染相关知识：1980年在发展中国家约有3/5的人很难获得安全用水，约有18亿人由于使用受到污染的水而遭到疾病的威胁。现在形势更加严峻。从全球来看，淡水资源短缺，分布又不均匀，而水污染又在进一步加剧，造成淡水供需矛盾尖锐。这样尽可能地让学生认识到污染给人类造成的极大危害，使学生从中体会到保护自身生存环境的重要性。对于酸性物质，一般可用碱溶液吸收或制成相应的化工产品，同理碱性物质通常就用酸液来吸收。这样使学生掌握消除或减轻环境污染的简单原理，明白既要消除污染，又要使废物得到充分利用，变废为宝。在补充介绍这些内容、实例时，要注意体现常识性，不要超越学生的可接受性，适可而止。此外，还可以结合平时作业、单元练习、单元测验，在不偏离教材和大纲要求的前提下，穿插安排除杂质气体，提纯溶液和消除环境污染等方面的思考题、习题，以便巩固保护环境的知识。

二、结合化学实验进行环保教育

化学一门以实验为基础的科学，在化学实验教学中，也应重视环保教育，意在培养学生保護环境“从我做起”，促使学生知、情、意、行统一协调发展。化学实验，特别是制备硫化氢，二氧化硫，氯气等气体，磷燃烧，往往毒化教室、实验室的空气，直接影响师生健康。我们可将制备过程中多余的气体或反应过程中产生的有毒气体，通过导管再经一个倒挂漏斗，进入相应的吸收液。对有害气体尽可能作化学处理，消除或减少有害气体的排放。不断改进化学实验，这样不仅能节约药品，还能减少废液、废渣和有害气体的产生；实验后的废液、废渣尽可能回收利用；若不能回收利用，则应倒在规定的地方，以便清理。在实验过程中，注重环保问题，不仅可以大大减少环境污染，而且可以使学生受到直观的环境保护教育。

三、案例分析，提高环保意识

环保教育不能泛化，教师要通过案例分析，达到最佳效果。如在学习“化学与环境”时，我让学生利用网络查找我们地方废气污染形成的原因与造成的危害，使学生知道工业废水、农药化肥和生活污水中N、P含量普遍超标，富营养化十分严重，让提高了学生慎用含磷洗衣粉，减少生活污水排放的意识。让学生认识到人与自然的和谐统一、和谐相处的重要性，以及功利发展，破坏环境对人类的危害和殃及子孙后代的严重后果。

四、活动多样，凸显环保教育

根据化学课程标准要求，环保教育仅在课堂上讲授是不够的，还要组织课外活动。其形式可以是多种多样的，如化学课外活动小组、课外阅读、课外参观、化学专题报告、化学晚会、化学展览、竞赛等。无论哪种活动教师都要明确环保的内容，力争达到预期的效果。

1.开展调查活动。课本有这样一道题：观察你家里或学校周围有没有浪费水污染水的现象，你有什么办法解决吗？我们可以组织学生对家乡江河湖的水质污染情况或附近工厂的矿物冶炼情况进行调查，如附近沿河有几家工厂向河内排污，排出的污水有哪些有害物质，对附近的环境造成哪些危害，当地的环保部门有哪些要求。最后要求学生写出调查报告，还可以通过主题班会进行讲演。

2.过好化学节日。注意利用与化学相关的节日，不失时机地对学生进行环保教育。如结合世界环境日、土地日、海洋日、森林日、水日、无烟日等契机，适时向学生渗透绿色产品、绿色食品、绿色蔬菜、绿色材料、绿色能源、绿色化肥、绿色农药、绿色环境意识，培养学生绿色化学思想。

3.开辟第二课堂。例如讲完水这一节，可组织参观污水处理厂，亲眼目睹污水处理过程，明确水质只有达到国家的排放标准才可排到江河，这些知识在课堂上是见不到的。

4.举办环境讲座。如可结合空气的成分和选学内容，向学生介绍臭氧的有关知识，臭氧层的作用，以及南极上空出现了“臭氧空洞”的严重后果；可结合二氧化碳介绍“温室效应”；可结合化学与环境介绍重金属污染、原电池污染、热污染，使学生深深体会到大自然污染的严重性，产生保护环境、治理污染的紧迫感。

5.网络开拓视野。互联网是一个资源宝库，如果我们教会学生从网上寻宝的方法，学生可以通过互联网取得更多新的知识，从而拓宽视野，丰富知识。

12.关于这次疫情保护环境的作文 篇十二

人类没有注重对青山、绿水、蓝天、大海的保护，私采矿，滥伐树、乱排污水乱放污气、过度放牧、过度开荒、过度开发自然资源、破坏自然界的生态平衡等等。

正所谓：你中有我、我中有你。

近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，土壤表面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。人类食用后，会影响健康。

多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命，这叫做空气污染。

现在城市巨大，这些大城市的无序扩大也损害到了自然区。因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新弊端。

最近几十年，在1980-1990年，世界上有1。5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，就再也见不到一棵树了。

水是不能制造的，一定要珍惜水资源。水饥、水荒、水枯、水污的缠扰，作为“水”的关键点。

臭氧层臭氧层被破坏后，其吸收紫外线的能力大大降低，使得人类接受过量紫外线辐射的机会大大增加了。在北极地区，因为太阳的辐射，冰块全部破损，北极熊无家可归。

所以自然保护很重要。

关于保护环境的作文 (二)

今天，我们看见窗外的大树棵棵参天，透碧，感觉十分舒服。可是，盛夏时节，不知从何处竟飘来一片片黄叶，我一惊，沉思起一个问题来——

诺贝尔和平奖得主为什么是种植了3000万棵树苗的马塔伊博士?环保与和平这两个风马牛不相及的观念为何拼到了一块?回想一下现代的环境，便不难理解。

墨西哥海湾漏油事件，使海洋污染严重，石油损失过大。这一个事件会对未来造成什么影响呢?现代都已经有如此激烈的“抢油战”，更别说到了未来石油可能耗尽的日子，到那时，为了几克石油，难道没有可能会引起各国大打出手吗?从这里看，环保的确等于和平。

自古以来，人类都在为土地而战，到今天，土地沙化使人类的居住空间越来越小，为土地而战的可能性越来越大，而人类却依然不爱护脚下残留的那一块干黄的土地，依然不重视环保。张牙舞爪的沙尘暴风靡全球，而土地闻“风”丧胆，不断沙化。在未来，战争可能就是为了争夺一块净土而引起的。从这个方面来看，环保等于和平。

世界人口在暴涨!如今早已弃60亿不归，正在向不远的未来突破80亿而努力。计划生育挡不住这股“洪流”，人均占有资源份数越来越多，每一份的东西却越来越少，贫困的地球再也无力支撑人类的“货款单”，世界资源数量正在疯狂地下降。总有一天，地球会不堪重负。那时，人类一定会为了资源大打出手，最后的结局只有灭亡。所以说，环保等于和平。

13.保护海洋环境的英语作文 篇十三

The sea is like a poem.Like a picture, the meaning is rich;Like a symphony, the vast...It is always calm, like a mirror;Now and then the rage, the surge of rage, can overturn the boat that sailed.In my mind, the sea is the blue world and the cradle of life.There are so many free and free lives.The sea is so mysterious, so charming!

Now the sea has changed.The water is no longer clear, its cloudy, its dirty.The water washed up on the sand, leaving no more of a bouncing fish, but a pile of trash, and a lot of shrill little shrimps.Why is that?Its all because of us.While enjoying the beauty of the sea, someone threw the stinky rubbish into the sea.There are also people living on the coast who make toilet discharge pipes to the bottom of the sea.Even worse, the waste water from the factory poured into the sea, and the water became a strange color.Lead to give birth to a lot of lack of brain ` low IQ baby, our next generation - the eyes bright ` voice immature ` gorge through red face the next generation will never see the beautiful blue sea.

Some people have done an experiment, he compared a basin of water to the sea, and drop a drop of ink into the “sea”.At once, the ink spread slowly, shallower and disappeared, and the “sea water” was almost as clean as before.If the ink keeps dripping, “the color of the water will get darker and darker, and then it will turn into a basin of black water.The worlds six billion people produce a lot of waste water and industrial pollution every day, just as the ink has been pouring into the pristine waters of the sea, and the sea is now a pool of sewage.

14.关于保护环境的英语作文初中 篇十四

关键词：环境保护；初中；物理教学

随着经济全球化的高速发展，自然环境也逐步恶化，受到了世界各国的广泛重视，尤其在我国以牺牲环境带动经济的模式下，全国大范围出现环境红色警报，给人民群众的健康带来严重威胁。环境教育是一门属于教育范畴的跨学科课程，其目的直接指向环境现实问题，且涉及普通、专业及校内外所有形式的教育过程。[1]初中阶段是教育关键阶段，而初中物理与环境保护教育结合紧密，作为一名初中物理教师，培养青少年的环境保护意识的责任义不容辞。

1 初中物理教学开展环境保护教育的必要性

环境保护教育作为教育活动中的一种，其核心就是改善人类与自然、人类与环境之间的关系，从而实现人类、自然及社会的可持续发展。从接受对象角度来看，环境保护教育具有全民性特征，任何人的社会及生产活动均与环境质量好坏具有密切关系，想要从本质上解决环境问题，就必须要获得全体人民的关心与投入。所以，环境保护教育不只是停留于学校，而且还应慢慢渗透至人类社会、生产、生活等各方面，可以说，只要是有人类活动的地方就应该开展环境保护教育。从时间跨度角度来说，环境保护教育具有终身性特征，其决定了整个环境保护教育的时间周期就是从人出生那一时至最终死亡那一刻。因此，在人生成长各阶段，包括婴幼儿阶段、青少年阶段、壮年阶段、老年阶段等，均应接受环境保护教育。

初中学生正处在人生观、价值观、世界观形成的关键阶段，树立正确的环境保护意识，可对其后天行为产生深远影响。初中学生已能够运用抽象思维解析实例，并进行权衡。而教师则应对学生们做好引导作用，端正对环境保护的态度，了解个人在导致环境问题与解决环境问题中发挥的作用。在初中时期，适当开展环境保护教育可使学生成为环保的工作者与宣传者，可向家庭、社会传递环保知识，从而逐步促进全社会形成环保共识。

就现实情况而言，环境保护问题与物理学科最为紧密，所以在初中物理教学中开展环保教育非常有必要。

2 环境保护教育在初中物理教学中的具体应用

2.1 强化思想教育，提高环保意识

学生只有在全面了解环境保护的重要性及紧迫性的基础上，才可有效提高其环保意识。初中物理教师在教学中可采用教学内容与生活实际相结合的方式强化学生思想教育。例如，老师在切入环境保护问题时，可以将全球环境污染的典型事件以图片和文字方式介绍给学生，如洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件、日本核泄漏事件等，并介绍各类污染的危害。学生接受相关知识后，能更深刻的了解生活与环境密不可分、相互依存，从而提高环保意识。

2.2 结合课本内容渗透环保教育

初中物理教师应认真分析教材，从中挖掘出环保教育素材，并利用具体知识点，通过适当教学方式，对学生渗透环保教育。

例如，在讲解噪声问题时，可先对噪声进行定义，即：凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音以及在一些场合不需要的声音均可归为噪声，如机器轰鸣声，汽车的马达声和鸣笛声以及各种突发声响等。并告知学生应对噪声的办法为减少噪声源和远离噪声源，如在城市中减少喇叭频次，立交桥、铁道口附近住宅区可安装隔音屏障等。

又如在讲解光污染时，可讲解光污染情形多由镜面建筑反光所引起行人和司机的眩晕感，以及夜晚不合理灯光给人体带来的不适感。长期生活在光污染环境中，会导致眼睛受损，滋生负面情绪，甚至是诱发癌症。告知学生可采取强化城市管理，减少LED灯使用，开发城市新型照明灯以及采用可散射光源的玻璃等措施减小光污染。

再如在讲解固体废物时，可讲解其通常来源于人类生活垃圾，直接丢弃于自然环境中，长期被雨水冲刷或渗透至土壤，引起河流水源污染与土壤污染，从而使生态环境遭受破坏，影响人类身体健康。并告知学生可通过将有害固体废物置于指定区域，合理分类回收废物，集中处理生活垃圾等措施，免受污染。

2.3 结合实验教学渗透环保教育

在初中物理实验教学中，也往往穿插着各种环境保护问题。例如，在采取排水法测量各种金属密度时，教授学生的不只是实验方法，而且还要让学生掌握各种金属性质以及对环境影响；又如可通过蜡烛燃烧现象所产生的黑烟，使学生了解化石燃料的燃烧对大气的污染；再如做电学实验过程中，通常会产生一些电池、电线以及废旧金属等固体废物，要让学生明白如何归类处理，在日常生活中遇到类似情况又该如何做。

2.4 结合日常生活渗透环保教育

在日常生活中，处处都蕴含着物理知识，所以环境保护教育也需要结合人类的实际生活。若认真观察生活，就应该会发现与环保有关的物理知识无处不在，例如现在销售的冰箱均为无氟冰箱，因为过去冰箱中使用的制冷剂——氟利昂会破坏大气臭氧层，造成地球生态环境恶化，而无氟冰箱能有效避免和解决该问题。以这种方式联系日常生活环境保护的教学方法，可让学生们清晰地了解到生活和环境不可分割。

2.5 结合社会实践渗透环保教育

学生参与社会实践不但能够暂时摆脱内容枯燥的课堂教学，而且还能够激发学生学习初中物理的热情，并可以使学生深入社会，结合理论与实际，从而实现环境保护教育的最终目的。例如教师可安排学生清扫大街，清除城市街道上的白色垃圾，劝导不文明行为，并通过派发环境保护宣传手册的形式，使更多人群了解垃圾如何进行分类处理等。如此一来，利用环境保护教育使地学生更好地理解了所学知识，并能够掌握一定物理技能与环保技能，提高环保意识，做到从我做起，从现在做起。[2]

2.6 搞好环境保护的宣传活动

当前，我国大约有9亿农民，因文化程度相对低下，大多数农民对环保还未形成足够的认识很，甚至有一些人认为这只属于政府部门事情，与自己无关。但是，如可以使农民群体参与至环保活动中来，将会成为环保最大的一股力量。所以，个人认为强化农民环境保護意识非常必要，让他们认识到环保是与个人生活密切相关，是每一位公民都应履行的社会责任。在宣传活动过程中，初中物理教师可充分鼓励学生将自己的环保方法和诀窍以各种方式传输给农民，使环保意识深深植入农民群体心中，从而带动全社会一起行动，将环保进行得更好。通过环保宣传活动过程不但锻炼了学生的知识应用能力，为他们创造了一个展示才能的舞台，而且还充分培养了其社会责任感。

3 结语

总之，教师作为学生的重要引导者，环境保护教育不只在初中物理教学中，还包括所有学科、校内外以及各年龄段。正确引导每一个人对环境保护的认识，才是教育最根本的目的。

参考文献：

[1] 李斌，徐波锋.国际教育新理念[M].福州：福建教育出版社，2015：70.

15.保护周边环境初中作文 篇十五

我和妈妈散步的时候，一直刮来有石头和沙子的风，我直说老天不长眼。然而我却没有在意身边的一草一木。在我们厂附近开始开采铁矿为那些主创者带来财富。但是，他们想到没有这对人们的身体会带来有严重的危害。开采铁矿是为自己的财富增加乐不少，但如果我们的南水北调一来，严重的泥石流、洪水等一系列严重的后果就会发生，到那时后悔不就晚了吗？

象《今日说法》中所说的，泥石流的原因也是因为开采矿而发生的悲剧。虽然，南水北调是几年的事了，但是一直这样开采也会发生一些黄沙漫天，比如样沙尘暴。

16.关于保护环境作文的评语 篇十六

2. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

3. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

4. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

5. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

6. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

7. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

8. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

9. 文章简洁明了,语言平淡朴实.

10. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

11. 借景抒情,托物咏志,很特色.

12. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

13. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

14. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

15. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

16. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

17. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

18. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

19. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

20. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

17.初中英语轻松愉快的学习环境创造 篇十七

关键词：和谐融洽；改变传统；教师讲解；课内外相结合

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-370-01

初中英语作为一门必修的课程，学生学习起来常感困难，这除了作为异国语言的难度外，应该是整个学习过程中缺乏一种轻松愉快的学习气氛。缺少气氛，学生在整个学习过程中处于压抑状态，或被动学习。当下的初中学生，受社会和电视的影响，其思维活跃和敏捷，轻松愉快的学习环境更能促使他们学习英语，在轻松愉快的环境中，他们会主动学习英语，热爱英语，创造英语学习的奇迹。

一、通过构建和谐融洽的英语师生关系来达到轻松愉快的学习效果

教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位 老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的 “爱屋及鸟”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐 情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位 可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。

二、通过改变传统教学模式来提高英语教学效果

传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导至“两极分化”，教学质量不佳。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮， 版面设计要合理醒目等。

三、寓教于乐提升英语教学效果

为了淡化传统教学给人们的印象。要“寓教于乐”“动静结合”“学用结合”“师生配合”。课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话，一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲，从而活跃气氛，激发学生兴趣，完成教学前的预热活动。

四、通过“导入新课”提高英语教学效果

英语有一则谚语说，“良好的开端，就是成功了一半。”（A good beginning is half done），导入新课要讲究艺术。根据教学内容你可设置一个悬念吸学生；也可提出一个发人深思的问题，抓住学生；也可从直观教具和演示开始。教学中，不能课本搬家，大声念一遍，小声念一遍。要善于用教室的人和物、直观教具如图片、挂图、简笔画，设置情景。语言总是和情景连在一起的，没有情景的语言，有了情景学生才印象深刻、声形意有机结合，学得才有趣，掌握才准确。

五、教师讲解忌繁、杂、重

要精讲，长则生厌。要变讲为提问，学生大量的时间是参与而不是旁观者，学中用，用中学。只有这样学生才感兴趣。要注意在实践中满足学生的“成功欲”，不同水平，不同层次的问题和语言材料，要由不同水平，不同层次的学生实践。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感，从而情趣大振，热情倍增。一旦学生出了差错，不要埋怨训斥、责怪，要注意纠正错误的技巧保护学生的积极性不受挫折。

六、课内外相结合提升英语教学效果

英语教学应主要放在课内，向45分钟要质量。但要学好英语光靠每周几次英语课是不够的。所以，我们还要大力开展课外教学活动。但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当地组织。比如，有目地的培养骨干，开展英语游戏、开演唱会、朗诵会，讲演比赛，识词默写比赛，作文比赛，听力比赛，等等，既可各班进行，也可同年级、全校进行。

七、教学方法灵活多样