足球场灯光方案

足球场灯光方案（精选13篇）

1.足球场灯光方案 篇一

关于申请建设灯光篮球场的报告

校长室：

学校建校已二十多年，随着学校办学规模的扩大，目前经常参与篮、足球项目活动的教师有近四十人，加上教师家属有近七十人。多年来，很多青年教师一直期盼能有一个可以在晚间活动的篮、足球活动场地。为满足青年教师参与大球项目活动、锻炼身体增强体质、更好地为教育教学服务的需要，现申请在学校塑胶篮球场的基础上建设灯光球场，预算约2万元。灯光球场建成后由总务处安排专人管理。

妥否，请批示！

总 务 处 2013年8月22日

2.足球场灯光方案 篇二

一系统方案特点

充分了解新闻演播室对灯光的要求和演播室现场结构形式,从整体布光方案、功能实施、设备选型、安全要求、工艺美观、整体效果等多方面作深入、详细的考虑。

1.整体技术方案科学、合理,注重细节、考虑周全

整体技术方案科学、合理,并注重细节考虑,满足新闻演播室灯光要求。

●全景区设计,充分考虑景区转换时灯位快速调整时间;

●作为开放式演播室,充分考虑吊挂设备的工艺及安装和结构形式,必须满足整体景观效果;

●考虑到安全播出要求,配置安全、性能稳定的吊挂及其控制设备;

●考虑到安全播出要求,配置安全、性能稳定的调光控制系统及其备份系统;

●考虑到新闻直播要求,选用优质的静噪型LED灯具(约27分贝)和电脑灯;

●考虑到灯光效果,配置LED条型胸前灯作为眼神光:

●考虑到开放式演播室整体效果,配置工作区调光系统;

●安全、优质的接插件:灯光回路上的所有接插件均采用佑图公司的三芯安全接插件。回路接插件是使用最频繁、最不引人注意的部件,安全、优质的接插件是人身、设备安全的基本保证。

2.设备配置科学、合理

系统设备安全、科学、合理,完全满足新闻演播室灯光要求。

●考虑到整体效果和实际灯位需要,设计不同形式的椭圆形吊架、圆形吊架、电动提升水平吊杆、固定式水平杆等多种吊架;

●考虑到安全播出要求,配置安全、性能稳定的原装进口调光台;

●考虑到安全播出要求,配置安全、性能稳定的调光控制系统;

●考虑到新闻直播要求,选用优质的静噪型LED灯具(约27分贝)和电脑灯:

●考虑到开放式演播室整体效果,配置工作区调光系统;

●考虑到实际使用情况,配置包括电动提升吊杆、电动铰链吊杆在内的多种形式吊挂设备;

●考虑到灯光效果,演播室基础光配置两联、四联LED平板柔光灯。

3.吊挂系统设备性能安全、可靠,操作方便,使用成熟的先进技术

●吊挂提升机采用国内优质产品,额定负载400kg时吊挂不下滑;

●采用CAN工业总线、分布式吊挂控制方式,抗干扰性强,系统安全、稳定;

●控制界面有演播室吊挂实际位置图及相应控制键、指示灯,操作直观、方便;

●具有智能化控制和检测、报警功能,技术先进;

●吊杆线槽设计后盖,可以方便地翻起查看线路和更换插座;

●系统先进技术成熟,在包括湖北广播电视台500平米演播室、400平米演播室,中央电视台2000平米演播室、800平米演播室,香港TVB2000平米演播室,香港亚洲电视1200平米演播室在内全国各地演播室广泛使用。

4.调光系统性能安全、可靠,操作方便,使用成熟的先进技术

●选用经过海关正规渠道进口的原装英国ZER088调光台,性能安全、可靠,操作方便;

●调光、直通设备选用佑图自产设备,佑图调光设备一直处在行业领先水平,业内也是有口皆碑;

●数字直通柜和数字直通开关盒由调光台信号控制直通输出,技术先进、性能可靠,同时操作方便,避免传统简单的开关方式(需人员由控制室到设备房操作);

●控制台备份系统和工作区照明控制系统采用佑图启明星控制系统,技术先进、性能可靠,面板操作方式直观、方便;

●吊杆上安装电源指示灯,可以方便地看到灯光控制回路的工作状态。

5.采用静噪优质高色温LED灯具

对于新闻演播室,灯具噪声一定不能影响节目的录制。本次方案全部配置佑图静噪(约27分贝) LED灯具,同时选用性能稳定的高色温LED灯具,使画面更清晰、干净。

6.工艺优良、美观的多功能吊架

●作为开放式演播室,工艺优良、美观的灯光吊架也是一景,并能很好地融入画面,使画面协调、无瑕疵,;

●作为开放式演播室,充分考虑吊挂设备的工艺及安装和结构形式,必须满足整体景观效果;

●吊杆线槽后开盖,方便线路检查和更换插座;

●吊杆两端设置防撞胶皮,美观并防止撞击危险:

●吊杆上安装电源指示灯,可以方便地看到灯光控制回路的工作状态。

7.系统安全、可靠,维护方便,设备的互换性好

●吊挂提升机采用国内优质产品,额定负载400kg时吊挂不下滑;

●采用CAN工业总线、分布式吊挂控制方式,抗干扰性强,系统安全、稳定;

●选用英国原装ZER088调光台,性能安全、可靠;

●调光、直通设备选用佑图自产设备;

●数字直通柜、直通开关盒由调光台信号控制直通输出,性能可靠;

●控制备份系统和工作区照明控制系统采用佑图启明星控制系统,性能可靠;

●通过吊杆上的电源指示灯,可方便地看到灯光控制回路工作状态,给维护维修提供方便;

●吊杆线槽后开盖设计,方便线路检查和更换插座;

●调光、直通采用抽屉式模块,方便互换;

●所有回路、信号接线采用插座和卡侬方式,方便互换。

二系统方案及设备性能

1.系统设计概述

(1)设计思想

本项目为湖北广播电视台600平米开放式灯光系统建设工程,其功能定位要求能够承担高清晰度电视新闻栏目的直播及录播任务。

我们在设计灯光系统时,充分了解使用需求,并大量借鉴国内外开放式演播室的成功经验,特别是香港凤凰卫视、上海卫视开放式演播室布光方案等成功经验,对于600平米开放式演播室灯光系统的布光、设备配置、安装结构形式、设备工艺要求等,都有科学严谨、实用、美观的专业思想。

(2)安全播出要求

为保障安全播出,在方案整体设计时,充分考虑到设备使用的可靠性、控制系统的备份等应急措施。包括供电、控制系统应急备份措施、吊挂控制系统抗干扰设计和吊挂系统各种安全保护措施等。

(3)灯光吊架结构形式与舞美、景区融为一体的美感要求

开放式演播室要求在摄像机镜头取景的空间范围内,其所有设备、物体必须给人的视觉感是融为一体的,要求和谐、简洁、大气、有美感。我们在设计时充分考虑到灯光的吊架结构形式、结构工艺、灯具选型等多方面。

(4)新技术、环保节能LED灯具的运用

演播室舞台灯具全部采用新型、节能的LED柔光灯和LED聚光灯,避免传统布光给主持人带来光的炽热感,同时也大大降低电能,节省运行成本。

(5)实用性与操作便利相结合

直通为完全旁路输出,并由调光台信号控制。

(6)设计细节考虑周全

●对演播区之外的工作区的照明灯具实施调光控制,使工作区域照明灯光效果与景区灯光协调;

●配有各种插座箱、备用光源、防脱落接插件、电源并联分配插座箱、灯具延长线、备用光源和信号预留等;

●接插件所有灯具和接线盒、预埋盒均配16A三芯专用接插件,使用安全、方便,,信号接口采用国际知名品牌卡侬,具有自锁功能,防止信号意外中断;

●电缆选用广电行业内使用专业优质阻燃特级电缆。

2.设计技术指标

开放式新闻演播室建成后为高清演播室,因此对照度的要求是低照度、高均衡。灯光配置也应以柔和、均匀、细致的光线为主。

●照度:≥1000Lux;

●色温:5600K±5%;

●显色性:Ra>85。

3.设计依据

系统设计集成,符合国家和广电行业高清晰度演播室相关标准,遵循相关技术标准及规范:

●招标技术文件的相关要求;

●国标GB50258-96《电气装置安装工程施工及验收规范》;

●中华人民共和国安全行业标准GAT75-94《安全防范工作程序与要求》,

●国标GB J54-83《低压配电装置及线路设计规范》;

●国标GB50052-95《供配电系统设计规范》;

●国标GB50054-95《低压配电设计规范》;

●国标GB50034-2004《建筑照明设计标准》;

●中华人民共和国行业标准JGJ16-2008《民用建筑电气设计规范》;

●中华人民共和国行业标准GY5045-2006《电视演播室灯光系统设计规范》;

●中华人民共和国行业标准GY5070-2003《电视演播室灯光系统施工及验收规范》;

●GB/T 13582-1992《电子调光设备通用技术条件》;

●GB/T 14218-1993《电子调光设备性能参数与测试方法》;

●国标GB1573-1995《电子调光设备无线电骚扰特性限值及测量方法》;

●中华人民共和国行业标准JGJ57-2000《剧场建筑设计规范》;

●美国剧场技术学会和美国娱乐行业协会的相关标准:

●网络控制信息传输格式TCP/IP。

三结束语

通过湖北台两年多以来不同类型新闻节目的录制和直播的检验,湖北广播电视台600平米新闻演播室的灯光系统技术,得到了湖北省委、省政府的高度评价和赞许,也得到了其他省台的认可。在今后的工作中,我们会抱着与时俱进的心态,积极总结经验,将其改进得更加完美。

摘要：湖北广播电视台600平米新闻演播室灯光系统技术荣获中照照明奖演播室专业照明工程设计奖一等奖,本文分享了该演播室灯光系统的设计方案,对系统特点,吊挂系统、设备选型、信号传输、灯光控制、设备层综合布线等方面进行介绍。

3.足球场灯光方案 篇三

【关键词】简易场所；灯光设计；舞台结构；综艺晚会

文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2015.04.003

【Abstract】The paper discussed the lighting design and installation solution， when we hold performance in Simple Venue

【Key Words】Simple Venue； lighting design； stage structure； performance

随着时代的变迁和人们物质生活水平的提高，广大民众对精神生活的要求越来越高。国家正在积极推进公共文化服务体系建设，各类基层群众文化活动也在蓬勃展开。其中，文艺演出是满足民众精神文化需求的重要形式。

对于灯光工作者来说，这类面向基层的文艺演出也时常会有一些令人挠头的问题。这类演出的场所一般都不是规范的剧院，而是在如老式影剧院、农村老式大会堂、楼层不高的企事业单位会议室等一些简易的演出场所。此时，如何根据实际情况进行灯光设计，如何在这些非标准的、简易的场所完成综艺晚会的灯光系统搭建，都需要灯光工作者根据现场情况实施。本文就是笔者在简易场所文艺演出中的灯光设计体会，供同仁参考。

1 案例一：磐安县首届农民艺术节

近期，磐安县在县影剧院举办了首届农民艺术节。磐安县影剧院是一个20世纪70年代建成的影剧院，台口宽13 m，台高6 m，内宽17 m，进深12 m。在今天看来，它的结构设计和基础建设已经很落后了，同时存在很多的缺陷。例如，整个剧院没有1根吊杆，没有办法安装灯具；面光桥过陡——超过60°；台口高度、宽度都不够。灯位图和实景图分别见图1和图2。

在现有的基础条件下，为了更好地发挥灯光性能，达到演出效果，需要灯光设计人员根据现场情况具体设计。

在这样的一个固定台口的舞台，如何增大台口的视觉效果？

解决方案：

（1）把两侧的条幅和大幕全部收起不用；

（2）在两侧安装2道彩幕做副背景；

（3）把第一道彩幕退到离台口3 m处，往舞台两侧侧台延伸1 m。

但舞台在进深上有很大的缺陷。演员的串台通道1.5 m；一个显示屏底座厚度1.2 m，显示屏前的平台为1.2 m，合计进深2.4 m的1 m高高台；去除前两者后，舞台实际可用深度只有8.1 m，如何让同场40位群众演员能够自如的展示，是我们着重考虑的问题。

经过最终考虑，选用12m的桁架（规格450 mm×450 mm），用3对7 m高的立柱、4条14 m宽的横梁组合成扁的目字形。

利用它的宽度，把灯光分为：

（1）4道逆光，每道由12台LED灯组成；

（2）两边各3道高侧光，每道由3台LED灯组成；

（3）两边各3道中低侧光，每道由4台LED灯组成（编辑6个地址码，方便增强人和物的立体效果和时间、空间效果）；

（4）4道效果灯光，每道由6台光束灯组成；

（5）在第一道侧光上，每边3台光束灯做侧面的效果光（增强光束的立体效果）；

（6）舞台底部显示屏前，用4台光束灯和舞台口用每边3台光束灯做舞台面上的效果光；

（7）6台图案灯穿插在中间两道横梁上做定点光（因为舞台进深不够，最后一道横梁在大屏的后上方做定点特效时，受位置影响太大不便使用）；

（8）在面光桥上安装24台PAR 64灯做面光；

（9）在楼座用8台PAR灯一边做耳光，在第1、2两条横梁上每道增加12台PAR灯做顶光，补充面光的不足；

（10）在第一道的横梁上用4台四眼灯做观众灯照明。

选择这样做法的理由如下：

（1）桁架安装方便，可调节性能好，成本低，占地面积小；

（2）分布匀称安排自如；

（3）不需要吊点，对基础建设要求较低；

（4）剧院跨度不大，完全在设计范围内；

（5）灯具安装方便，可以在地面安装，不需要高空作业，安全方便；

（6）立柱刚好可以用来做侧光；

（7）灯位全面，安全稳固。

面光解决方案：在原有的面光桥上安装面光之外，再在剧院的楼座两侧追光位置增加两道耳光。

经过上述安装设计后，演出灯光取得了良好效果。演出现场见图3。

2 案例二：寺口村首届春节联欢会

近期举办的永康市西溪镇寺口村首届春节联欢会，举办场所是一个20世纪60年代的老式大会堂，见图4。

该大会堂的舞台台口宽8 m，高4 m、内宽11 m、进深9 m，高5 m。但木结构的人字架横梁很多，最低位置高只有4 m。它还存在很多缺陷，如根本没有任何安装灯具设施，连安装面光灯的地方也没有。同时，舞台去掉演员的串台通道1.5 m，一台显示屏（因为有宣传片，显示屏必须保留）底座厚度0.8 m，舞台实际可用深度只有6.7 m。因此，采用哪种方式安装灯具是灯光设计师应着重考虑的问题。

如果选用400 mm×400 mm的桁架采用扁的目字形，由于其厚度原因，将会把舞台原有的高度4 m，减去桁架葫芦的0.3 m、横梁厚度0.4 m、仅有3.2 m高。试想演员如身高1.8 m，站在舞台上向上举手可高2.5 m左右，这样舞台就会变得很压抑，演员没有办法做跳跃动作，道具也没有办法展示，所以只能采用灯光墙的形式。

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考虑到雷亚架（layer）太宽，成本很高，加上预算有限，所以最终采用3层脚手架，每层用2道钢管连接固定安全，并用顶上3根钢管做成3道灯杆挂灯，大大降低了成本。面光则在梁下悬挂一根6 m的钢管做面光架，然后用飞机带固定。舞台两侧则采用星空幕布来拓展纵深感的视觉延伸。

依此安装后，很好地保障了演出的灯光效果。

3 案例三：某企业文化节

某集团公司首届企业文化节上举办文艺演出，演出场地是一个会议室，其数据为：厅高3.6 m，舞台高0.6 m，宽15 m，进深6 m，台口宽8 m，高3.2 m。它的条件距离常规演出场所差距更大，根本没有任何安装灯具设施，也没有安装面光灯的位置。

在这样一个小舞台，减去一块显示屏（因为有宣传片，显示屏必须保留）底座厚度0.8 m，舞台实际可用进深只有5.2 m，如何安装灯具是着重考虑的问题。

设计方案有如下三种：

方案一：选用400 mm×400 mm的桁架，采用常规做法。但同案例二所分析，由于桁架厚度原因，在舞台原有的高度3.2 m，减去桁架葫芦0.3 m、横梁厚度0.4 m后，舞台仅有2.5 m高，演员无法表演，道具也没有办法展示。方案一被否定。

方案二：采用灯光墙的形式，考虑到雷亚架（layer）太宽，成本很高。同样由于高度和进深的原因，都不能使用。放弃方案二。

方案三：选用桁架采用立柱形式灯架，在桁架下面加一块0.8 m×0.8 m的20 mm厚度铁板作为固定作用，确保立柱上灯光的安全。用星空幕布打底增加空间感。效果图见图5。

最终选择方案三，保障了文艺演出的顺利举行。

小结

总结几年来的工作经验，笔者认为，在室内场所，灯光架的选用上一般有以下规律：

（1）在楼层较高的环境（5 m以上）、跨度不大（小于14 m）的情况下，基本可以考虑450 mm×450 mm桁架作为基础设备，比较方便实用。

（2）在楼层低于5 m高于3.8 m、跨度小的（小于6 m）、进深允许的情况下，可以考虑使用220 mm×220 mm 桁架；若跨度大，一般考虑灯光墙比较适宜，雷亚架比较安全，在条件不允许的情况下也可以考虑脚手架结合钢管固定结合使用。

（3）在楼层小于3 m时，也只能考虑选用桁架采用立柱形式灯架，在桁架下面加一块0.8 m×0.8 m的20 mm厚的铁板作为固定作用，在确保立柱安全的前提下，可弥补不足。

（编辑 张冠华）

4.灯光音响设计方案 篇四

¹、设计依据标准

《民用建筑电气设计规范》JGJ/Þ¹6-9²

《工业企业通讯设计规范》GBJ4²-8¹

《工业企业通信接地设计规范》GBJ¹¹5-87

《厅堂扩声系统声学特性指标》GÝJ²5-86

《厅堂扩声特性测量法》GB/Þ4959-¹995

《客观评价厅堂语言可懂度的RASÞI法》GB/Þ¹4476-9³

《歌舞扩声系统的声学特性指标与测量方法》WHO³0¹-9³

《剧场、体育场馆、电影院和用途厅堂声学设计规范》GBÞXXXX

《厅堂扩声系统设备互联的优选电器配接值》SJ²¹¹²-XX

《电工电子产品基本环境试验规程总则》（GB²4²）

《电工电子产品基本环境试验规程名词术语》（GB²4²²）

《电工电子产品基本产品试验规程，低温试验方法》（GB²4²³.l）

《数据处理设备的安全》（GB494³）IEC950

²、方案设计原则

先进型原则——采用的系统结构应该是先进的、开放的体系结构，和系统使用当中的科学性。

实用性原则——能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式。按照实际需要来设计相应的系统，在满足功能要求和技术指标要求的基础上尽量简化设计，坚持实用化，充分满足用户的需要。

可扩从充性、可维护性原则——要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。工程应有良好的整体视听效果，适当的风格和气派，所有产品应选用国内外正规厂家生产，并附有产品合格证书。

经济型原则——在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。

高可靠性――采用系统集成设计方式，选用成熟可靠、性能稳定的设备和配件，系统关键部分采用冗余设计，具备一定的容错能力及抗干扰能力，在设备选型、材料采购、施工方案中解决了防静电问题，满足了用户可靠性要求。

易操作、易管理原则――提供良好的操作界面，方便用户操作，提高系统自动化管理能力，降低劳动强度。

³、设备选型原则

设备选型原则包括：性能价格比最优原则、保修期最长原则、售后服务最近原则、功能实用性原则、品牌机原则、成本核算原则等。企业信息化建设涉及的设备较为繁多，这里只针对一些主要设备进行选型比较。设计一套好的多媒体会议室系统，应由专门的技术人员根据建筑特点和投资方所选用的具体设备进行二次设计。投资方在选用设备时，应根据资金情况尽量选用性能稳定、使用寿命长的设备。通过我们对市场上的各类产品的了解，以质量、价格、售后服务、生产厂家的综合实力等多方面因素为标准进行分析、比较。以价格低、质量高、售后服务优为依据，为客户选择了最适用的产品配置。

4．会议系统音质设计要求

会议室对语言声主要是清晰度和可懂度的要求，也要求具有一定的响度，使听起来不费力。同时要求频谱的均衡、不失真。对于音乐声，除了清晰度 和响度的要求外，还有丰满度、空间感和平衡感等方面的要求。一般认为好的音质应该具有合适的响度；具有一定的空间感；具有良好的音色（即低、中、高频各声部取得良好的平衡，音色不畸变、不失真）。所以，扩声系统音质有以下几点要求：

声音的丰满度

丰满度是指在厅堂内听音时，由于各界面的反射声而对直达声所起的增强和烘托作用。一个声学设计好的厅堂，其音质给人的感觉应该是厚实、圆润、温暖且富有弹性，有一种亲切感。因此，我们力求使本多功能厅的电扩声系统在满场工作时，从声学角度来讲，要有足够的响度和亮度，中高频声音适当，亮而不刺，中低频能量充足，瞬态响应好。

声音的明亮、清晰

声音的明亮、清晰主要是指声音中高频成分较多，且衰减较慢，有丰富的高阶谐音。这对语言的表达和表现音乐的层次大有助益，给观众的感觉就是清澈、透亮，恰似一谭清水，一望到底。

声能分布均匀

整个厅堂内各点声能分布均匀，即声场分布均匀，可保证各区域内听众听到的响度基本一致。声场均匀的厅堂中，最大声压级与最小声压级之差不超过6dB，最大声压级（或最小声压级）与平均声压级之差不超过³dB。在音质设计时，采取下列措施可使声音得到充分扩散，声能分布也就比较均匀。

合适的混响时间

厅堂音质的好坏与混响时间关系很大。混响时间选择得合适，能提高语言清晰度和音色丰满度。近次反射声有助于加强直达声，特别是大厅内来自侧墙的反射声，对声音的空间感和洪亮感起重要作用。在大型厅堂中，可利用近次反射声使声场均匀。

噪声与反馈的控制

在厅堂扩声系统的设计中，最令人头痛的就是系统的本底噪声和话筒的反馈回授，就建声方面而言，由于标的场所为不规则长方体，极易形成简正驻波的生成条件，因此我们建议业主应充分考虑在厅堂装修时尽量采用建声材料设计，使用适当吸声系数的表面装饰物，以获取适度的早期反射声，避免有害反射声，减小声反馈的声场条件。

5．会议灯光系统设计要求

会议室的灯光设计对于获得满意的视觉效果是一个很关键的因素。设计良好的会议室除了可提供参加会议人员舒适的开会环境外，更可以实现较好的临场感，提高会议的效果。同时灯光照度是会议室的一个基本的必要条件，由于会议时间的不确定性和各系统对光线的特殊要求，应尽可能避免自然光而使用人工光源。会议室的门窗需用深色窗帘遮挡。如果人正坐在会议室明亮灯光下，那么打在他们脸上的灯光将很少甚至没有，明亮的灯光还将导致脸上产生明显的阴影。故灯光的布置必须合理，光源的人视觉应无不良影响(无刺眼感觉)，同时光线分布在人脸上应该均匀。

¹）多媒体会议灯光照度要求：

会议室光源应该对人眼视觉无不良影响。因此选择三基色灯较为适宜。同时会议室照度要求规定如下：

A）为了确保正确的图像色调及摄像机的自平衡，规定照射在与会者脸部的光是均匀的，照度应不低于500lux。监视器、投影电视附近的照度为50-80lux，应避免直射光。

B）灯光的方向比灯光的强度更为重要，为灯光安装漫射透镜，可以使光照充分漫射，使与会者脸上有均匀光照。

²）多媒体会议灯光安装、布局要求

三基色灯一般安装在会议室天花板上，要在天花板上安装L型框架，灯管安装在L型框架拐角处，使灯光不直接照射到物体及与会者，而依靠天花板对灯光的反射、散射照亮会议室。避免阳光直射到物体、背景及镜头上。光线弱时建议采用辅助灯光，但要避免直射。

辅助灯光，使用日光型灯光。避免从顶部或窗外来的顶光、侧光直接照射，此种照射会直接导致阴影。

建议使用间接光源或从平整的墙体反射的较为柔和的光线。

为了防止颜色对人物摄像产生的夺光和反光效应，背景墙应进行单独设计，最好采用均匀的浅颜色，通常多采用米色或灰色，不宜使用画幅，禁止使用强烈对比的混乱色彩，以方便摄像机镜头光圈设置。

房间的其他三面墙壁、地板、天花板等均应与背景墙的颜色相匹配，忌用黑或鲜艳色彩的饱和色，通常采用浅蓝色、浅灰色等。每面墙都不适宜用复杂的图案或挂复杂的画幅，以免摄像机移动或变焦时图像产生模糊现象，同时增加编码开销。最好将窗户密封或者安装茶色玻璃，也可以挂厚布窗帘以防止阳光直射设备。

6、会议系统装修要求

会议室／教室内布置应大方而简朴，能逼真地反映现场人物和会议环境，使与会者有临场感、一体感以达到视觉、语言交流的良好效果。

会议室／教室中传送的图像包括人物、景物、图表、文字等，应清晰可辨。

会议室／教室内应保持适宜的温度、湿度、空气流通度，使与会者感到舒适、自然。

为了确保图像的观看效果和防止颜色对人物摄像产生的“夺目”或“反光”效果，背景墙应采取单一均匀的浅颜色。而会议室其它墙壁、桌布、地毯、天花板等应与背景墙相匹配，背景墙不宜使用画幅。建议桌椅及墙壁采用浅驼色或浅青蓝色。椅子不宜采用沙发式，也不宜采用高靠背，避免挡住后面的与会

者。

影响画面质量的一大因素，是会场四周的景物和颜色，以及桌椅的色调。一般忌用“白色”、“黑色”之类的色调，这两种颜色对人体将产生“反光”及“夺光”的不良效应。所以无论墙壁四周、桌椅均采用浅色色调较为适宜，如墙壁四周米黄色，浅绿，桌椅浅咖啡色等，南方宜用冷色，北方宜用暖色。对摄像背景(被摄人物背后的墙)不宜挂有山水画等景物，否则将增加摄像对象的信息量，不利于图像质量的提高。

5.大型梦幻灯光艺术节开幕式方案 篇五

开幕式方案

一、时间：X年X月X日X

二、地点：X

三、参加人员：

1、X

2、媒体记者

3、X

4、X旅游分工负责人、旅游办主任

5、旅行社代表

四、活动安排：

18:00，举行开幕仪式,领导致辞与文艺节目穿插进行，由水浒影视城导游主持。

1、开场表演

2、X领导致辞

3、武术表演

4、灯光艺术节承建方致辞

5、XXX表演

6、XX领导宣布灯光艺术节开幕

五、其他事宜 总协调： 副总协调：

1、现场安全、环境卫生、沙滩椅，主持人选派由水浒影城负责； 责任人：

2、领导致辞起草由党政办负责；责任人：

6.足球场草坪施工方案 篇六

一、地基处理

由于原足球场内地基土为虚土回填，未采用碾压等措施，使土壤的压实度很低，造成土壤吸水率大，渗水性差等缺点。为了保证足球场地基的坚固及渗水性好，必须对原足球场地基进行重新处理，处理方法为：

1、将原足球场土方开挖深度至1.2m，进行平整后用蛙式打夯机进行人工打夯，打夯遍数不得少于三遍，以保证地基土的密实度。

2、然后回填30cm素土，用蛙式打夯机夯实，在素土夯实以后，应检查地基的平整度，场地的中间可略高于四周，但不得低于四周。

3、在素土夯填完成后，进行卵石层的回填，卵石粒径为1～5cm，回填厚度为30cm，要求回填密实、平整。

4、在卵石层上铺设土工网，然后进行细碎石层的回填，细碎石粒径为0.2～1cm，回填厚度为15cm，在细碎石层上再铺设一层土工网，上面进行粗砂层的回填，粗砂粒径为0.05～0.2cm，回填厚度为15cm。在回填细碎石层和粗砂层时，要求用人工打夯的方法将细碎石层和粗砂层分层夯实。

5、在粗砂层上铺设一层土工网后，回填30cm沃土层。沃土层应先回填25cm,然后用人工夯实，在种埴草坪时再回填剩余5cm的沃土层。

地基结构层大样见下图：

30cm厚沃土层15cm厚粗砂层15cm厚细碎石层30cm厚卵石层素土分层回填地基剖面大样图

二、排水设计

为了保证足球场内多余积水能顺利排出，保证足球场在雨季的正常使用，排水方式在设计时主要采用“排渗结合，以排为主”，渗水速度低于径流速度。

1、地表水的排放

为了方便地表水能顺利排放，在足球场边四周设置一圈排水沟，排水沟设计净宽为30cm，深度为82cm，采用M10水泥砂浆砌筑，排水沟底部为C20混凝土垫层，厚度为30cm。排水沟内壁用1：2水泥砂浆抹灰,沟内纵坡坡度为0.5％，每隔30m设一沉泥井以便于清理泥砂。场地草坪可采用龟背式设计，中间略高于两侧，这样可以方便积水排入四周的排水沟内。排水沟剖面大样见下图：

预制钢筋砼渠蓖草坪i=0.4%i=0.4%草坪足球场M7.5水泥砂浆砌MU10砖1:2水泥砂浆抹灰

2、地下渗水的排放

地下渗水系统既铺设排水垫层又敷设盲沟，盲沟主要设置在足球场内的卵石层内。在本工程中可采用带滤管盲沟，滤管为100mm的厚壁PVC穿孔滤管。穿孔滤管在足球场内的间距可根据实际情况确定，但不得大于1.5m。穿孔滤管大样图如下：

30cm厚沃土层15cm厚粗砂层15cm厚细碎石层30cm厚卵石层素土分层回填100PVC穿孔滤管穿孔滤管布置大样图外壁包扎粗尼龙网布一道穿孔孔径20，周长8个穿孔孔径20，周长8个滤管大样

三、草坪设计 根据标准五人制足球场的尺寸要求：长度为38～42m，宽度为18～22m，而业主营地足球场围墙尺寸为42m×22m,在进行足球场草坪设计时可以将足球场尺寸设为39m×20m，这样在足球场与四周围墙就有一段间隙可进行排水边沟的施工。

足球场面层草坪有以下两种做法可供选择：

1、天然草坪

由于天气原因，在进行草种选择时可考虑采用狗牙根、结缕草、高羊茅地毯草、多年生黑麦草等。在进行草坪播种时所用种子必须饱满、纯净，不能夹杂其它杂草种子。

在进行草坪的铺种前，需要将草坪用杀菌剂、杀虫剂分别喷施在平整好的沃土层上，对土壤进行消毒处理。然后进行氮、磷、钾复合肥的撒播，撒播完后浇一次透水。草种的撒播可分两次进行，第一次撒下种子量的2/3，用耙子松土，深度在3cm左右，第二次撒播余下的1/3后再用平耙耙一次，深约2cm，这样可以保证撒播的均匀。撒播完成后用滚轴反复交叉滚压两次，滚压完毕随即喷水，切忌直接浇洒地面，以免将草籽冲出。

由于天然草坪的足球场对运动员的保护较好，弹性高等特点，一直被广泛应用于足球场的设计中。

2、人工草坪

由于考虑到足球场天然草坪在后期的养护较为繁琐，足球场用地还可以采用人工草坪，采用人工草坪时在地基回填时可不进行沃土层的回填，然后用C20弹性混凝土浇筑垫层，厚度为25cm，然后将人工草坪与弹性混凝土粘结，最后将石英砂填于人工草坪内。人工草坪草的高度一般在4～6cm。

7.足球场灯光方案 篇七

为了贯彻落实《中共上海市委上海市人民政府关于切实提高青少年身心健康水平, 实施学生健康促进工程的通知》精神, 坚持“健康第一, 全面育人”, 以“为了每一个学生的终身发展”的核心理念引领学校体育工作, 促进高中学生积极参加体育锻炼, 根据《上海市中小学体育与健身课程标准》, 在总结上海市体育课程建设与改革经验的基础上, 特制定《上海市高中体育专项化教学大纲》。首期试点的上海市“高中体育专项化教学改革”于2013年2月至2014年6月在全市17所高中顺利开展。让每一位中学生在进入大学以前, 都能熟练掌握1~2项体育技能是此次专项化改革的重要目标之一。为此, 笔者选择了此课题研究, 旨在了解上海市“高中体育专项化教学改革”的教学评价现状, 并从试点学校之一复旦附中的“足球专项化教学评价方案”着手调查, 深度分析复旦附中足球专项化教学评价方案的优点和问题, 供其他学校借鉴, 对进一步促进学校体育科学化发展起着积极引领作用。

2 研究的目的与意义

高中“专项化”体育课程学习评价是通过系统地收集“专项化”体育教学实施过程中学生的学习表现信息, 依据一定的标准和方法进行价值判断的活动, 是促进学生达成高中“专项化”体育课程学习目标的重要手段, 是不断完善高中“专项化”体育课程建设的重要依据和途径。《上海市高中体育专项化课程大纲》倡导高中“专项化”体育课程学习评价应该有多元的评价内容、多样的评价方法、多元的评价标准和评价主体, 构成科学的体育学习评价体系, 多方面收集评价信息, 准确反映学生的体育学习情况, 充分发挥评价的导向、反馈、激励和发展功能, 更有效地挖掘和激发每一位学生的学习潜力, 调动他们的学习积极性, 促进学生学会专项运动学习, 最终帮助学生形成运动爱好和特长。

通过复旦附中足球专项课程学习评价, 对前一阶段的足球运动学习进行信息反馈, 帮助学生了解自身足球学习和发展情况, 分析其学习中存在的不足和原因, 以便改进教学。明确学生下一阶段的发展方向, 帮助学生判断其达成学习目标的程度, 提出并修改下一阶段学习的目标与方向。激励学生不断学习和进步, 帮助学生激发其学习潜能, 为学生提供展示自己足球运动学习能力、水平和个性的机会, 鼓励和促进学生进步与发展。帮助学生进一步了解和掌握足球运动学习的内容, 正确地认识和评价自己与他人的学习情况, 从而培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。为今后更大范围地推广普及提供有价值参考, 也为建立科学、完善的学校体育教育教学评价体系进行制度创新提供理论依据, 具有重要的现实意义。

3 研究对象和方法

3.1 研究对象

复旦大学附属中学体育专项化教学改革足球专项教学评价方案, 调查复旦附中足球专项教师3名和学生121名, 专访上海体育学院足球教研室专家2名、上海师范大学体育教研室专家2名。

3.2 研究方法

文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法。

4 结果与分析

4.1 复旦附中学生体育总成绩结构

复旦附中学生体育总成绩结构比例是严格按照《上海市高中体育专项化课程大纲 (试行) 》中制定的考核内容和比例, “专项技能”50%、“专项体能”占20%、“一般体能”占20%和“运动情意”占10%, 合计100分。其中“一般体能”是从《国家体质健康标准》中选取的50 m跑、立定跳远、800/1000 m耐力跑、引体向上/仰卧起坐4个体能指标。“专项技能”和“专项体能”是由专项教师依据各专项《大纲》指导方案自行拟定的。“运动情意”则是教师根据学生在课堂上的表现, 如:上课纪律、考勤、课堂活动参与度等综合评价打分。虽然各专项的评价内容和评价标准不同, 但备课组会在开学前开会讨论制定出详尽的考核标准和评价方法, 能最大限度地提高学生学业成绩的公正性与公平性。

4.2 复旦附中足球专项成绩构成内容及比例

复旦附中足球专项评价内容包括“专项体能”和“专项技能”两大类, 它们分别占体育总成绩20%和50%。其中“专项体能”评价项目有5×5×25渐进折返跑和12 min跑, “专项技能”评价项目有球性、传接球、运控球、比赛和运动经历, 每个小项各占10%。除了“比赛”其他各项都采用量化指标得分制, 目的是为了最大限度地保证评价的客观性。

4.3 足球专项技能评价方法和标准的制定

复旦附中足球专项技能的评价内容有:球性、传接球、运控球、比赛和运动经历, 以上这些评价内容包含了足球专项的基本技术和教学的主要内容。“球性”评价就是颠球, 足球圈中有一句老话:看一个人会不会踢球, 看他颠球好不好就知道了。因为颠球好球性就好, 球性好踢足球一定不会差。“传接球”是所有球类运动项目的基本功, 足球更是如此, 拥有良好的传接球个人技术是保证足球比赛正常进行的重要因素。高中3年中, 学生将分别对脚内侧传接球技术、脚背内侧传接球技术和传接球战术配合进行考评。“运控球”是足球个人带球突破的重要手段, 是提高足球比赛的观赏性, 增强足球教学趣味性的重要方法。采用运球绕杆的方式测试学生的运控球水平。标志杆间隔距离从5 m缩小到2 m并结合绕杆射门进行评价, 以求模拟真实的比赛场景。能参加比赛是足球专项教学的最终目标, 比赛能综合反映学生的技战术水平和团队合作能力, 3年里学生将参加5人制比赛、7人制比赛和11人制正规足球比赛, 教师会对学生在比赛中的各项技战术指标进行综合评价。复旦附中是拥有深厚足球底蕴和足球文化的一所高中, 学校举办的和学生自发的各项足球比赛不间断地贯穿整个学年。除了踢球, 足球比赛还需要赛事策划、赛事管理、赛事宣传、赛事保障和裁判等多种职务, “运动经历”便是评价学生是否能将课堂上学到的足球理论知识活学活用到足球比赛中去。专项教师将各种职位与参与度量化成《足球运动经历评价表》, 只要学生参与就有得分, 大大提高了学生参与足球活动的热情。

5 结论与建议

5.1 结论

(1) 复旦附中足球专项学生体育成绩结构符合《上海市高中体育专项化课程大纲 (试行) 》要求, 能较准确地反映学生体质健康水平。

(2) 足球专项技能和专项体能评价内容和标准制定较科学, 能以评促教, 符合青少年足球爱好者生理及心理水平。

(3) “运动经历”评价内容新颖, 能以评促学, 提高学生参与足球运动热情。

(4) 评价方案缺少过程性评价。

5.2 建议

(1) 联合多校采集学生学情信息, 使评价内容更科学, 标准更准确。

(2) 加强理论与实践研究, 使之形成评价模式, 用于跨专项评价参考。

(3) 加入过程性评价内容, 制定“进步幅度”评价表。

参考文献

[1]季浏.义务教育体育与健康课程标准 (2011年版) 解读[M].北京高等教育出版社, 2011.

[2]李国旸, 徐治平.浅析上海市“高中体育专项化”教学改革的实施必要性[J].体育教育, 2014 (6) :114.

8.校园足球方案 篇八

一、指导思想

为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合安定区教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。培养拼搏意识和团队精神，推进素质教育向纵深发展。普及足球球类活动的基本知识与技能。以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，推动每天一小时阳光体育运动的深入开展，丰富校园体育活动内容，普及球类活动知识与技能，形成校园球类文化，减轻学生课业负担，推进素质教育，促进安定区宁远中心小学学生健康成长。结合安定区宁远中心小学的实际情况，特制定本方案。

二、活动主题 “校园小足球”

三、实施对象

宁远中心小学全体学生、重点22名足球运动员

五、实施内容 训练足球的基本动作

六、组织领导 组 长：刘胜 副组长：黄得利 成 员：韩翠霞

七、实施计划

（一）训练时间：体育课、大课间体育活动。

（二）活动组织实施

1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习（带球跑、原地传接球等）为主；三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主；五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队（五六年级为主），男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练；校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。

5.积极组织参加校级联赛、区级比赛等大规模的小足球竞技活动。

6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。

八、工作要求

1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。

2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。

3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。

4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。

九、普及与推广保障措施

1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。

2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。

9.足球比赛方案 篇九

活动方案

一、竞赛规则

 本次比赛采取八人制比赛赛制，实行赛会制参赛制度。要求各分会组成八支队伍，共分成两组进行比赛。小组前两名出线进入淘汰赛。

 竞赛办法：采用国际足联最新比赛规则

 小组赛以及淘汰赛的比赛时间全部安排上下半场各40分钟，中场休息10分钟。

 裁判和比赛用品由赛事裁判委员会及组织委员会指派和提供。球队其余一切装备和用品由各参赛队自行准备。

 各参赛队统一穿自己的球衣，最好备有两套，队服颜色必须反差较大，需要事先让组委会确认队服颜色，队服上必须印有号码。每队首发上场人员为8人，其中一人必须是守门员。比赛期间每队最多可以换3人，在换人时，由各领队向在场工作人员提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。 比赛球员须穿布面胶底足球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品，为了保障球员的安全，需要特别注意本次比赛不允许穿带钉皮足。

 队员累计两张黄牌或1张红牌自动停赛1场，运动员红、黄牌

在整个比赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚。

 比赛各队须提前30分钟到场，开赛前10分钟由组委会、主裁及边裁进行队员资格证件检查，核准后方可进行比赛。资格证件以各部门胸卡为准。

 各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若遇特殊情况需要更改时间须提前四天向组委会提出申请，经批准后方可更改。一般除了不可抗拒的天气因素不与更改比赛时间。

 如果某一队因故缺席或在开赛10分钟后仍旧无法安排6名以上（含6人）球员上场比赛，则判该方弃权（由裁判、组委会签字生效），其该场比赛按0 : 3记负。并对该球队所负责的分工会进行考核并进行通报批评。

 因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会以事先指定的方式进行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。 比赛结束后，裁判及双方领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，领队需当场向比赛组委会提出，并由组委会做最后处理

 比赛中的技术问题、队员资格纠纷由组委会与各队领队协商解决。

 淘汰赛阶段如每场比赛在正常比赛时间80分钟内如果比分打平，则直接互射点球。每队首先各安排5名上场队员互射点球。如果还是打平，则每队再派出1名上场队员射点球，直到分出

胜负为止。每位上场队员在一个轮次中只能罚一次点球。 比赛中必须尊重对手，尊重裁判，不得对裁判的判罚质疑。不得有辱骂、讥讽等不文明行为，违反者给予一定的处罚。 注：其余参赛规则参考国际足联比赛规则。

 所有以上内容组委会拥有参赛规则的最终解释权。胜一场积分为3分，平局积分为1分，输一场积分为0分（如有两队平分，那么为净胜球多者为胜者，如依然不能决定名次，那么就看进球数多者为晋级者，还是不能决定的计算红黄牌少的一方为晋级者）

 小组赛阶段前两名出线的队伍在淘汰赛中按照A1VSB2，A2VSB1的方式进行比赛，胜者进入冠亚军决赛，负着将角逐第三名。

二、活动安排：

1、报名阶段：2012年7月20日—2012年7月25

各参赛队必须在2012年7月25日之前将参加比赛的队员名单报至党群工作部本次活动管理小组，报名人员包含一名领队以及10—14名运动员。并且参赛队员名单一旦上报在除受伤等其他意外情况致使不能参赛的情况下不得更改参赛名单。

2、报名要求：

报名人员必须是我单位在职员工，其中采矿部、动力部、维修部、储运部、运输部、三产公司（盛源、龙源）各派一支队伍参赛，其余管理部门自由组合形成两支队伍进行参赛。

报名结束并经审查通过后，对参加比赛的八支队伍进行抽签分组，抽签时，先抽出A租的第一支队伍，之后是B租的第一支队伍，接下来是A租的第二支，B租的第二支，以此类推。抽签时，必须由各代表队的领队和队长参加。

3、比赛时间：2012年8月8日—2012年8月20日

具体比赛安排在抽签揭晓时公布。

4、比赛地点：芳草地小学足球场

三、比赛奖励

本次比赛将决出冠、亚、季军各一名。

10.足球训练方案 篇十

教师：罗春风

方法一：传给队长

目的:跑往和补位练习。人数：两队，每队4-6人。场地：半个标准场地。时间：最多20分钟。要点：两队都选一名队长，当一队设法将球传给队长后，该队就得一分。方法：一方发动，设法将球传给队长。另一队尽力阻止并力图抢到球。如果对方设法抢到球、球出界或得分，均将球交给另一队。因为队长跑动多，所以进行一定时间后，根据队长的体力情况，变换队长。可变方法：得了一分的队控球并继续比赛。注意事项：每队队长应该很容易辩认出来（帽子、特殊服装等等）。

方法二：四门比赛

目的：提高周围观察能力。人数：两队，每队6-11人。场地：横向使用标准足球场，两条边线上各设两个球门，划出中线。时间：最多60分钟。要点：一队可以进攻对方两个球门中任何一个球门或防守本队的两个球门。方法：如果球越过两条门线中任何一条，即为得分。得分、球出界、犯规或合理地抢到球，均变换控球权。没有越位，但要有角球。也没有中线开球，只发球门球重恢复比赛。可变方法：一全体22名队员都参加攻守，最后一名防守队员可用手触球；二设两名正式守门员。注意事项：两个球门距离越远，变向就得越大。

方法三：单门比赛

目的：进攻训练。人数：7人，4对3。场地：半个标准足球场和球门。时间：最多30分钟。要点：3名进攻队员要对抗4名防守队员并绕过或穿过他们去射门得分。得分多者胜。方法：进攻方在罚球区外附近控球。如果他们设法射了门，得一分；如果射中就得两分。只有在罚球区内射门才算得分。如果防守队员能抢到球并将球踢过中线，他们就得一分。然后进攻队员得球后再重新进攻。可变方法：两队每5分钟交换一次练习，一名防守队员留下。注意事项：此练习也可以5对4或6对5方式进行。

方法四：三方比赛

目的：进攻训练。人数：3队，每队3-5人。场地：半个标准足球场，两个曲棍球门。时间：最多60分钟。要点：一队进攻，设法射门得分，而另外两队防守球门并设法得到球。方法：控球队进攻直至射门得分或丢球。如果对方抢到球，第一个队就要承担防守原先被他们进攻的球门任务，而现在控球队进攻另一边球门。两个防守队不得越过中线。任何队最后一名防守队员在本方门前可以手触球.没有越位规则.可变方法:一每队人数超过5名，就应用标准场地。二变换射门方法。注意事项：比赛持续时间应适合队员的耐力素质。

方法五：快速反击

目的：向前场传球练习。人数：两队，每队4-6人，一名正式守门员。场地：全场和中线。时间：最多30分钟。要点：两队都在远离被把守球门的半场比赛。控球队尽可能长时间控

制住球（每控一分钟，得一分）。在听到教练的哨声后立即向前场长传至空挡区给本队插上的一名队员，这名队员可以射门。向前场传球后，传球得分加上射门得分，得分多为胜。方法：在球被传进另一半场前，任何队员者不能穿越中线，如果球被抢断去、射门偏出或队员丢球，均变换控球权。没有越位规则。有角球。可变方法：每次进攻后，继续在同一半场练习，守门员不断变换场区。注意事项：队员技术差的队，场地应该缩小，横向用半场。

在早上和中午的时间都很短，我建议只进行有球的球性训练。当然，早晨起来跑跑步也是不错的选择。（包括：颠球，打点，有条件还可以练习饶杆运球）每次练习前要做好准备活动，充分使身体放松，有利于提高身体的柔韧性。尽量不要或者少进行剧烈的足球对抗性练习（主要指再学校期间的比赛）。

周末是系统训练的好时候，时间充足，所以一定要把握好。早晨起来最好先跑跑步，使在睡眠中僵硬的肢体得到足够的氧气（有氧训练）。然后做球性练习。下午可以进行比赛性质的练习或者上上力量。

周一 6：00~6：20 跑步 6：25~7：00 颠球练习

周二 6：00~6：20 跑步 6：25~7：00 打点练习（即踢准）

周三 6：00~6：30 颠球 6：30~7：00 打点练习

周四 6：00~6：20 颠球 6：25~7：00 饶杆带球练习

周五 6：00~6：20 带球变速跑 6：25~7：00 颠球练习

周末 可根据自己具体情况安排力量，体能的训练（最好在下午进行）

球性和技术练习最好在上午练习

力量练习可用哑铃增加上肢力量，仰卧起坐增加腰腹肌力量，负重变速跑有力与增加下肢力量

力量训练：正举，侧举，高举哑铃（每样每天至少20下），拳上压20下

主要针对上半身肌肉，下半身会在体能练习中涉及

体能训练：半场折反跑（每天至少3组，没有场地可在家里或其他地方联系，长度应适量增加，不要练长跑，因为在球场上做的永远是折反跑，针对练习会比较有用）

球感训练：首先颠小球（3号球最好，小球可以颠10下，已经是业余球员的 中上水平了，如果还想提高，可以把两双袜子捆在一起颠，如果这 也可以，你就非常高手了，巴西很多穷孩子就是这样在没球的情况 下练习的，效果你看见了，本人最多一次颠4次，控球就算可以 了），之后练20米定点，在20米外的地方找个目标，保证6 0％的命中率就可以了．食谱： 不能喝碳酸饮料和酒（对体能储备非常不利），多吃面食少吃饭（饭的淀粉含量太高了），别吃高脂肪和高热量的东西，方便保持 体型（以肥罗为反例）

只要练熟2项：

（1）会玩小球：双足盘球的连续动作做自然、小球颠球、踩球变相再起球颠球等连续动作（自己多想点花样吧，熟练自己的踢法，踢出自己的风格）。

（2）直线加速跑（无氧跑）+弯道匀速跑（有氧跑）圈数越多越好，自己加量控制吧（操场跑道总是环形的，可以结合训练，帮助很大）。

球性要好

停球与传球和射门这是踢足球最基本的这要靠长期训练的，靠天天踢球吧

自然会提高的然后就是体力与脚力要可以

这就要你跑步锻炼体力

脚力就是每次都对哪快水泥墙使劲踢

这样绝对会变强的因为我就是这样从初中练过来的然后锻炼的差不多

就要打比赛

11.趣味足球活动方案 篇十一

趣味足球活动方案1

主题：放飞足球梦

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案，校园足球活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

二、活动理念

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的.提升。

三、组织机构

领导小组组长：谢秀云

领导小组成员：周铭芳、徐笑颐、许智琼、胡友根、杨媛媛、陈建、雷永红

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：李海平副组长：蔡铭、胡刚 成员：非班主任教师

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

宣传组组长：雷永红 成员：美术组、信息组、王灿灿

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

报道组组长：杨媛媛 成员：各班班主任、晚报小记者

后勤保障组组长：胡友根 成员：陈筱、欧淑云

职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

医务组：张立军

职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程

1、准备篇

海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)

展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)

宣传片：3-5分钟(信息组)

标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)

排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)

学校旗队(大队部、音乐组)

2、启动篇

足球节开幕式安排：方阵表演 + 表演部分

1.入场仪式，方阵表演，规划方案《校园足球活动方案》。国足队员牵手校足球队员，走在最前面。

2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。

3.介绍来宾，戴红领巾。

4.开幕式致辞

5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)

6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。

表演部分

1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)

2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。

3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)

4.放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)

3、实践篇

(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)

②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)

(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛

注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)

(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。

①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)

注：男女各10人

12.校园足球实施方案 篇十二

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实市教育局下发的《关于开展全国青少年校园足球教学指南（试行）》和《学生足球运动技能等级评定标准（试行）的通知》精神，配合我校“阳光体育运动”的开展，以足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球传统学校，培养校园足球能手奠定基础。

二、工作方针

学校各部门通力合作，积极宣传，有效组织，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生（不论年龄大小、个头高矮和了解足球的程度），共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

（一）为了加强校园足球工作的领导，成立柳湖学校校园足球活动领导小组：

组

长：秦永军 副

组

长：李建铭 刘彦飞 成员：各班主任 宣

传

组： 少先大队 各班主任 竞

训

组：体育教师 后

勤

组：总务处

(二)成立班级代表队（兴趣小组），并上报校园足球活动领导小组。

四、职责分工

（一）宣传组负责足球文化宣传、比赛宣传及各项足球活动的动员；

（二）竞训组负责专业技术训练、指导，比赛的组织及参赛运动员的报名、注册管理；

（三）后勤组负责开展活动所需器材与用具的准备。

五、工作要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。

六、工作计划

（一）抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围

1、有效利用学校的各种宣传阵地

在宣传橱窗、黑板报中设置专栏，利用红领巾广播等方法加强足球运动的宣传，开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史，让学生感受到足球文化；

2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，增进学生对足球运动的了解。

（二）抓好足球运动的普及、训练及各项活动

1、根据情况组建足球队，安排训练

（1）各班组织足球队（兴趣小组）利用每周的阳光活动时间进行训练，及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。

（2）小学从3—6年级，挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建校队，组织专门的体育老师利用阳光活动时间及其他休息时间进行训练，迎接市里举行的足球比赛。

2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识；每周每个班级至少上一节足球课。

3、通过开展形式多样的足球活动和不同的竞赛方式激发学生参 与到足球运动中来；

4、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛（如：射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等）；

5、每学期定期组织校内班级间足球比赛（五人制小场地），通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育；

6、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情；

13.校园足球工作方案 篇十三

校园足球工作方案1

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

二、工作方针

依据体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、职责分工

(一)成立校园足球领导小组

组长：

副组长：

组员：体育科组及各班班主任

(二)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

(三)体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。

四、校园足球比赛组织方案

学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加县级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级7对7对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。

校级年龄段：1—9年级

活动规程：参照《全国青少年校园足球联赛规程》

五、对开展校园足球活动的要求

(一)由校长亲自负责校园足球活动；

(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；

(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例；

(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。

六、比赛计划

每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

七、对实施校园足球活动工作的要求

1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

校园足球工作方案2

一、指导思想

足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、训练目标

1、通过对学生足球技能的训练，培养学生对足球运动的兴趣。

2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

4、由教练通过训练，选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。

三、教学内容安排及课时数

本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练。

训练时间：为每周一到周五下午4：00—5：00

训练地点：学校后操场

四、训练基本任务、内容、要求及手段

(一)训练方面提高队员的训练纪律和质量：

1、严格组织学生纪律性。

2、严格提高学生训练质量。

(二)提高队员比赛作风：

1、养成良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的训练纪律。

(三)提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握急停急起的正确方法。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏、协调能力。

(四)全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术)，逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中的控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养。

(五)提高队员的战术能力(重点是个人战术和局部战术)

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成1—2—1防守反击的基本打法。

(六)主要训练手段1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑，蛙跳，多级跳。

2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种一对一攻守，2~3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。

3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2攻守对抗，全场场攻守比赛。

校园足球工作方案3

根据黔教办体【20xx】8号省教育厅办公室关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知精神，结合我校实际及足球运动开展的相关工作，特制定本方案：

一、基本情况

我校是发耳镇的中心小学，坐落于乡政府附近，教学环境优雅，总占地面积23331平方米，20xx年塑胶运动场地全面建成，并投入使用。拥有塑胶篮球场5个，200米6跑道塑胶跑道1个，各类体育设施、设备齐全，基本能满足学生各类活动的需要，20xx年10月乡村学校少年宫在我校建成，开展了足球、篮球、田径、羽毛球、乒乓球等体育项目，现有19个教学班，在校学生1373人，其中女生582人，入学率、巩固率皆达100%；教职工68人，学历达标率100%，其中音乐专业教师2人、体育专业教师4人，美术专业教师2人，是一支年轻化素质高的教师队伍。

二、组织领导

（一）成立了足球特色学校创建工作领导小组

组长：付永（校长）

副组长：段开跃（分管体、卫、艺的副校长）张明永(分管教学副校长)、李俊（分管后勤副校长）

成员：杨敏（教务主任）王勇（政教主任）尹广能（总务主任）石光东（体育教研组长）范茂荣（体育专业教师）余祥（体育专业教师）各班主任

（二）贯彻落国家相关政策

按照新课程标准要求，开齐开足体育与健康教育课程，由于师生的喜好，并将足球运动作为我校特色项目，三至六年级每周的体育课至少开展一节足球教学课，以少年宫活动为载体，利用课余时间，抓好足球队的训练。

（三）纳入学校发展规划

将足球运动的开展纳入学校三年发展规划：20xx年上半年拟写科学有效的训练方案，完善的足球教育管理制度。20xx年下半年建立班级足球队，形成“周周有活动，月月有比赛”的局面，20xx年三至六年级，每年级都有一个足球队。20xx年在市、县的比赛中，力争第一，在市的比赛中做到保三争二。

（四）建立和完善足球特色学校创建各类制度和方案每学期期初有足球训练计划方案，期末有总结，并注重足球训练、足球教学图片、记录等过程资料的收集，建立健全足球教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、足球教练师资培训、检查督导等方面的规章制度，并严格落实和执行，使足球教学和训练落到实处。

三、条件保障

（一）组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。

（二）制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。

（三）激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、考核结合起来，与绩效工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。

（四）经费保障：学校将从整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。

（五）进一步完善足球运动场地，由于我校没有专职的足球运动场，目前无法实施规格的足球竞赛，力争上级教育主管部门的支持，在20xx年修建一个足球运动场，并不断添置足球训练相关器材。

四、教育教学

（一）创新教学理念，深化学校体育教学改革

学校将足球教学作为立德树人的根本任务，通过开展足球普及教育，实施“足球进课堂”活动，让每一位学生都具备简单的足球技能，掌握基本的足球知识，了解足球的历史渊源，激发喜欢足球的情感，在活动中形成勇于拼搏，敢于竞争，团结合作的品质，并把在足球活动中形成的精神力迁移至更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦，持之以恒、善于交往合作的学习和做人品质。

（二）科学合理安排体育锻炼时间

严格按照新课程标准要求，开齐开足体育课程，将足球运动纳入阳光体育一小时运动和大课间活动的重要项目，并安排有专长的老师具体负责，保证活动的实效和效率。

（三）合理开发利用足球课程资源

开发足球文化和足球校本教材。根据20xx年教育部颁布的《体育与健康》课程标准为依据，结合足球特色学校实践基础，充分考虑本校实际，把足球知识、足球技能，足球历史，足球名人，足球故事编入教材，并形成一套适合于我校学生的足球校本教材。

（四）营造校园足球文化

通过“足球月”开展足球联赛，足球知识竞赛，足球板报评比，足球摄影，足球征文等系列活动锻炼学生健壮的体魄，培养学生拼搏争先的意识，敢于竞争与合作友爱的精神，用足球内在的文化底蕴引领全体师生意志品质，精神世界的提升，服务于师生的终身可持续发展，从而推动学校整体办学水平和办学质量的提高。

五、抓好训练与竞赛

（一）抓好余业足球队的训练

以少年宫活动紧密联系，进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模，认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。于每周二、三、四下午3:40---4:30开展好校级足球队训练，必要时，可以聘请校外足球专业教练参加辅导。

（二）落实活动内容

1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

（三）完善训练体系

1、进一步完善足球训练计划

足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。

2、建立足球训练监督机制

以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。

3、建立运动员成长档案和运动员管理制度

每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。

4、健全训练制度

（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

（2）每次训练都要履行运动员点名制度

（3）训练期间不能做与训练无关的事情

5、开展多种形式比赛

（1）每年定期举行以年级、班级为单位的足球比赛不少于10场。

（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。足球教育从娃娃抓起，通过小学足球教育，为积极高一层学校输送优秀足球后备人才目标而努力。

校园足球工作方案4

一、指导思想

1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；

2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；

3、打造校园足球文化，发展足球后备人才。

二、工作方针

加强领导，明确分工，李校长负责全局，王校长具体主抓，班主任和体育组紧密配合，搞好校园足球活动。

三、成立校园足球领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动内容

1、做好家长工作，征得家长的理解与支持；

2、学校代表队训练：每周二、四下午放学后(张磊负责)；

3、体育课中每周每班上一节足球活动课；

4、本学期末适时举行一次班级联赛。

五、具体要求

1、相关人员要认真负责，搞好各项足球活动；

2、注意安全，防止发生意外事故；

3、选拔足球苗子，有针对性训练；

4、大力宣传足球活动的开展。

六、活动经费

按上级要求学校从义保经费足额支付，另一部分向上级申请拨付。

七、奖励措施

1、奖励获得年级组第一名的班级；

2、年级组最佳射手一名；

3、老师组织训练活动计算工作量，纳入绩效考核之中。

校园足球工作方案5

为了推动校园足球活动的开展，经国家体育总局和教育部相关部门研究，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

各级体育、教育行政部门和相关机构要从全局的高度通力合作，充分发挥各自的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

(一)成立全国青少年校园足球工作领导小组

为了加强校园足球工作的领导，国家体育总局与教育部联合成立全国青少年校园足球工作领导小组：

领导小组组长：冯建中(国家体育总局副局长)

陈小娅(教育部副部长)

副组长： 盛志国(国家体育总局群体司司长)

杨贵仁(教育部体卫艺司司长)

郭建军(国家体育总局竞体司副司长)

南 勇(国家体育总局足球运动管理中心主任)

杨立国(教育部学生体育协会联合秘书处秘书长)

领导小组下设办公室：

办公室主任： 薛 立(国家体育总局足球运动管理中心副主任)

办公室副主任：黄 金(国家体育总局群体司青少年体育处)

王龙龙(教育部体卫艺司)

刘 宏 (教育部学生体育协会联合秘书处竞赛部)

冯剑明(国家体育总局足球运动管理中心)

朱和元(国家体育总局足球运动管理中心)

陆 煜(国家体育总局足球运动管理中心)

全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。

地址：北京市崇文区夕照寺街东玖大厦A座701室

邮编：100061

电话：010-59291026 传真：010-59291027

联系人：冯剑明 陆煜

(二)各省、区、市体育、教育行政部门要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作计划，并于4月28日前报全国青少年校园足球工作领导小组办公室。

四、职责分工

(一)各地体育部门负责竞赛组织，专业技术训练与指导。

(二)各地方教育部门负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责组队参加小学、初中、高中和大学四级足球联赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。体育部门要给予密切配合。

(三)足球运动管理中心和教育部学生体育联合秘书处负责全国青少年校园足球活动的组织、协调和落实。

五、校园足球四级联赛组织方案

(一)小学和初中：北京、上海、天津、重庆各选择不少于60所小学和30所初中；13个中国足球协会市级会员协会城市(武汉、成都、沈阳、大连、长春、青岛、深圳、西安、南京、延边、广州、厦门、昆明)和淄博市(足球发源地)各选择不少于30所小学和16所初中；22省和5个自治区(河北、山东、山西、河南、辽宁、湖北、吉林、湖南、黑龙江、广东、江苏、海南、浙江、四川、安徽、贵州、福建、云南、江西、陕西、甘肃、青海，新疆、宁夏、广西、内蒙古、西藏)各推荐一个城市选择不少于30所小学和16所初中；新疆生产建设兵团选择30所小学和16所初中。

(二)高中和大学：在现有教育部学生体育协会联合秘书处组织的全国高中联赛和全国大学联赛基础上，补充完善。

六、小学和初中选择开展学校的基本条件

(一)优先考虑足球传统学校；

(二)具备足球教学、训练、比赛场地条件的学校；

(三)有多年开展学校足球活动基础的学校。

七、对开展学校的要求

(一)必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构；

(二)必须完善专门开展足球活动的场地条件；

(三)要求组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；

(四)学校体育课应加大足球教学在教学内容中的比例，在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。

(五)学校必须组织校内班级间和年级间比赛。

八、经费管理

(一)经费来源

1、国家体育总局从体育彩票公益金中拨出专款；

2、各地原则上按不少于1：1的比例匹配相应的资金；

3、通过多渠道开发的市场资源；

4、企业和社会团体的资助。

(二)经费管理

1、建立独立的账目，确保专款专用。

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

(三)经费用途

用于赛事组织、器材和装备购置、教练(教师)和裁判员的培训、扶持基层单位场地建设、宣传推广、办事机构工作运行、评估和奖励等。

九、协作和鼓励措施

(一)积极与有条件的企事业单位和社团协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。

(二)鼓励在指定开展学校数量的基础上，酌情扩大规模。

(三)对非布局的城市开展校园足球活动成绩突出的，同样给予相应奖励和表彰。

(四)鼓励政策

1、凡参加校园足球活动教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。

2、获得亚足联和中国足协颁发的A、B、C、D级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。

3、各级体育部门要将“全国青少年校园足球四级联赛”纳入体育竞赛等级运动员评定计划。

(五)奖励政策

为了鼓励开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行评估，建立奖励办法。采取挂牌、命名、表彰及物质奖励等多种方式，对于贡献突出的`体育、教育部门和相关人员给予奖励。

十、本实施方案配套文件由全国青少年校园足球活动办公室适时下发。

校园足球工作方案6

足球运动是我国体育的弱项，要想提高足球运动的整体水平，关键还是要从小抓起，增强青少年体质，培养足球运动兴趣。

一、指导思想

20xx年新学年到来之际，为开展丰富的学生课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的生活理念，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特组织成立足球兴趣小组，制定20xx学校足球运动训练工作计划。

二、教学目标

1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

2、在运动实践中体会足球的配合意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。

三、教学措施

(一)训练时间

每周一、三、下午活动课，训练时间为1个小时。

(二)训练原则

1、队员应准时参加训练，不得无故缺席。

2、坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

3、队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

4、有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。

5、在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

6、在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。

具体训练计划及内容

第一阶段

一、身体训练

(一)身体训练的目的

1、使学生热爱足球。

2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

(二)身体训练的主要内容

1、做徒手操

2、以跑为主的身体训练。

(l)慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。

(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。

(3)曲线跑：培养学生的灵敏。

(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的

1、训练学生熟悉球性。

2、让学生准确掌握技术动作要领。

(二)技术训练的主要内容

1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。

3、单一的射门训练和接球后的射门训练。

(三)守门员的训练

1、手型训练。

2、自由训练。

3、下手球和上手球接法练习。

4、踢手抛球训练。

三、足球战术训练

(一)战术训练的目的l、培养接球和进攻意识。

2、培养阻击和防守方法。

(二)战术训练的主要内容

1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。

2、学习基本的护球和盯人战术。

3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

四、游戏和比赛

(一)目的

1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。

(二)比赛方法

1、一对一、二对二的传接球比赛。

2、三对三、五对五的有门踢球比赛。

3、开展“五人制”训练比赛。

第二阶段

一、身体训练

(一)身体训练的目的

1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。

2、让学生学习正确的快跑动作。

(二)身体训练的主要内容

1、学做简单的专项准备活动。

2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。

(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作准确。

(2)快跑：60米、200米。

(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。

(4)变速跑：要求时快时慢跑。

3、跳：学习蛙跳和单足跳。

4、进行游戏比赛。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的

1、继续培养学生对足球运动的兴趣。

2、提高带球能力和运球的技术。

3、用各种手段学习传接球技术。

(二)技术训练的主要内容

1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。

3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。

4、学习移动时的传接球。

(三)守门员的训练

1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。

2、进行接射门练习。

3、巩固上手球和下手球的接球方法。

4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

三、足球战术训练

(一)战术训练的目的

1、培养接球、传球的集体进攻意识。

2、培养防守和站位，增强集体防守意识。

3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。

4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。

(二)战术训练的主要内容

1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

3、练习盯人、堵截和补位。

4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

5、学掷界外球。

四、游戏和比赛

(一)目的

1、通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。

2、通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。

3、提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱足球。

(二)游戏比赛方法

1、一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

2、有门的“五人制”比赛。

3、本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。第三阶段一、身体训练

(一)身体训练的目的

1、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。

2、在跑动中提高跑动作的正确性。

(二)身体训练的主要内容

1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。

2、加强短跑叨米训练。

3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训

4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的

1、通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。

2、在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。

3、通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。

(二)技术训练的主要内容

1、有节奏地快速带球。

2、练习快速带球时的球向变化和继续带球。

3、开展人一球传接球活动。

4、对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。

5、掌握一人一球的自控球动作。

6、学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。

三、足球战术训练

(一)技术训练的目的

使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练的基本技能。

(二)战术训练的主要内容

1、学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。

2、学习个人突破战术。

3、学习二人一组传切射门战术。

4、练习沉底传中和包抄战术。

5、练习掷界外球战术。

6、学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

四、游戏和比赛

(一)目的

1、通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。

2、通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。

3、通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。

(二)游戏内容和比赛方法

1、一对一射门游戏。

2、四对二传。

3、三对一十传球(二脚出球)。

4、五对五足球比赛(小门)。

校园足球工作方案7

根据《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，为了推动我校校园足球活动的开展，全面提高我校广大学生的体质和体能，培养学生的拼搏意识和团队精神，普及足球知识技能，推动我校足球事业的进一步不发展，现将我校校园足球周末联赛工作方案制定如下：

一、指导思想

本着全面贯彻《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的精神，根据我校具体实际情况，以增强学生体质，培养学生拼搏、进取团结协作的体育精神为宗旨，通过开展校园7人制足球周末联赛，在我校学生中普及足球知识和技能，形成我校独特的校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

校政教处、教导处、团委、体育教研室、校医务室等要从全局的高度通力合作充分发挥我校资源优势，积极投入人力、物力、财力、创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

为加强我校校园足球工作的领导，确保校园足球活动在我校顺利开展并形成一定规模。校政教处、教导处、团委、体育教研室、校医室联合成立我校校园足球联赛领导小组及管理办公室。

四、职责分工

（一）、领导小组成员负责我校校园足球联赛的整体方向发展并对我校校园足球的竞赛组织予以指导。

（二）、办公室、竞赛组织策划部负责我校校园足球竞赛组织，专业训练与指导。

（三）、办公室、裁判部负责我校校园足球裁判员培训、安排等工作。

（四）、后勤保障部：负责我校校园足球联赛及训练的后勤保障工作。

（五）、竞赛纪律监察部：负责参赛队员的资格审查和参赛队领队、教练员的赛场纪律。

（六）、安保部：负责我校校园足球联赛、训练中的安全工作处理好在比赛或训练过程中的突发安全事件。

（七）、医疗服务部：负责联赛及训练过程中参赛、参训队员的突发受伤事故的现场处理等工作。

五、经费来源

1、学校体育事业专项经费

2、社会组织、社会团体、企事业单位、个人捐助

3、商业赞助

六、工作措施

（一）、加强我校校园足球联赛管理

我校发展校园足球，培养青少年足球后备人才的主要渠道是每年的校园足球联赛，加强校园足球联赛管理是保障我校校园足球发展的主要途径，学校抽调校主要领导主管学校的校园足球联赛具体事宜，并成立校园联赛领导小组和管理办公室，管理办公室成员主要由我校的体育教师组成，并下设相关部门具体分管联赛的相关事宜。

（二）、加强我校体育教师足球教练、裁判员队伍建设

1、发展校园足球，培养优秀的少年足球运动员，提高教练员专业能力是关键。我校将根据学校实际情况积极配合上级体育行政部门，教育行政部门等有关部门做好校园足球教练员的培训工作，并在我校体育教师中单独抽调出3名优秀的青年教师专门负责我校校园足球的发展，组织开展校园足球周末联赛。

2、加强裁判员队伍建设，全面提高裁判员的执法能力，不断完善裁判员等级管理制度是保障我校校园足球联赛顺利开展的先决条件。

3、我校热爱足球运动的年轻教师较多，利用业余时间组织他们进行集中裁判培训，提高他们的业务能力，完善我校的足球裁判体系，全力保障校园足球联赛的顺利开展。

（三）、增加我校体育课足球教学课时

在校学生体育知识的获得多数是在学校体育课上或者是课外的一些体育活动，为进一步推动我校校园足球的发展，我校体育教学的足球知识教学课时将在原有的基础上每学期再增加5到10课时，让更多的学生了解、掌握足球知识，营造我校独特的校园足球氛围。

（四）、制定校园足球活动节日

根据我校实际情况，在不占用正常教学活动的前提下，每年9月的最后一周定为我校“校园足球活动周”，活动周内容如下：

1、每天利用课余时间组织全校学生观看较精彩的足球教育短片10到20分钟。

2、每名同学要撰写一篇关于“足球”的文章，并进行评优评奖活动。全校评出最佳优秀作文12名并予以奖励。

3、举行全校个人垫球比赛。

4、利用周六举行校园足球活动周明星赛两场，第一场一、二年级校队联队VS三年级校队，第二场一年级校队VS二年级校队并举行校园活动周庆典仪式。

七、工作任务

1、结合新的教育思想和我校的实际情况，积极开展校园足球联赛，为学生们提供交流、了解和参与的机会，增进学生间的了解，增强学生的组织和管理能力，实现己立立人，和谐发展。

2、结合我校实际，努力创造良好的联赛氛围，培养良好的运动兴趣，增强广大学生的足球运动水平。

3、制定xx年——xx年学7人制足球联赛的赛程计划，合理安排运动竞赛，做到条理清晰，有章可循。

4、根据学校要求，努力发展学生参与足球运动。

5、充分利用双休日、节假日及课余活动时间，组织开展联赛活动，并做好相应 的记载工作。

6、加强参加联赛学生的思想教育，要求学生正确处理好学习与活动的关系，积极拓宽运动 领域，开展竞赛交流，全面提高运动水平。

7、积极改善我校场地器材条件，加强器材的管理，充分发挥场地器材作用。

八、联赛具体实施方案

见安图县第三中学校园足球联赛竞赛规程总则。

校园足球工作方案8

一、指导思想

进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球队建设打好基础。

二、训练对象

小学三至六年级。

三、训练地点

校足球场

四、训练时间

1.周一至周五 早上(7：30—8：30) ，中午(12：00—13：00) 。

五、训练的基本任务，内容要求及手段

1.制定严格的队伍管理制度与纪律。

2.培养荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。

3.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力

4.保持并提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：

1.严格的组织纪律性

2.严格的训练自觉性

比赛作风方面：

1.培养良好的体育道德作风

2.培养勇猛顽强的踢球作风

六、全面提高队员的基本技术

1.提高队员的传接球的速度。

2.提高队员的防守能力。

3.提高队员运控球的保险系数。

4.提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5.明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

七、主要训练手段

技术训练手段：

踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、

综合技术训练：