工会压力调查问卷

工会压力调查问卷（11篇）

1.工会压力调查问卷 篇一

工会干部进基层单位访民情问卷调查

您好：

感谢您填写本问卷，本次调查的目的是为了深入了解我公司发展现状，更好地为现场一线职工提供服务，帮助企业不断拓展管理渠道，增强企业服务职工的针对性，同时收集员工意见和建议，有利于企业了解员工心声，促进管理水平的提高。请您根据实际情况和您的真实感受填写。我们将根据职工需求协调、组织相关服务。第一部分：基本信息

您的工作单位：您所在的工作岗位：您的职位： 至今您在该企业的工作年限：至今您在该岗位工作年限： 第二部分：问卷调查

一、经济技术创新方面

1、您参加过企业哪些方面的培训和学习？（多选）_____________

A、新员工入职培训B、商务礼仪学习C、岗位技能培训

D、管理技能培训E、营销与服务培训D、其他

2、您迫切需要哪方面的培训？（多选）_____________________

A、公司文化B、心理抗压能力C、岗位知识D、管理技能

E、营销和服务F、组织协调与沟通G、其他

3、您认为培训中学到的知识对实际工作帮助大吗？

A、很大B、一般C、有些作用D、没作用

4、你单位建功立业活动开展的形式和效果？（）（可多选）

A 劳动竞赛B技术比武Ｃ合理化建议D岗位练兵E开展得好

F一般G没开展

5、你单位职工教育工作采取的形式和效果？（）（可多选）

A 学习宣传B知识培训Ｃ园地展示D其他方式

E好F一般G什么活动都没开展

6、你单位安全生产培训工作做得？（）

A好B一般Ｃ差

7、你单位劳动模范先进人物选树情况？（）（可多选）

A平时培养B临时推选Ｃ加大宣传D 奖励落实E 未做任何工作

8、你单位开展技术革新发明创造情况？（）

A开展过B好Ｃ一般D没开展

9、您认为自己的才能在目前岗位是否得以发挥？

A、完全没有发挥B、有些方面没有发挥C、发挥尚好D、以充分发挥

10、您是否希望接受对您难度更大、责任更大、压力更大的工作挑战？

A、不希望B、无所谓C、希望但缺乏信心D、希望且信心十足

11、您认为您晋升的可能性有多大？

A、90～100%B、70～89%C、50～69%D、0～49%

12、您是否愿意在本公司长期工作，并做好了准备？

A、非常愿意B、愿意C、走一步看一步D、不太愿意E、肯定不会

13、假设让您重新选择工作，您认为下面哪五个因素比较重要？

A、领导个人魅力B、工作挑战性C、职业稳定性

D、公司名气E、民主气氛F、充分发挥自己才能G、收入水平H、晋升机会I、公司发展前景

14、您认为公司现在人员素质如何？

A、很高B、高C、一般D、较差E、很差

15、您认为公司现在最需要什么类型的人才？_______________

A、管理人才B、销售人才C、市场策划人才

D、投资融资人才E、多技能人才F、其他

16、在同事中，最受欢迎的人是由于他：________

A、工作能力强B、与公司领导层比较近C、讲义气D、受领导赏识 E、工作责任心强F、善于帮助人，真诚G17、对您来说，目前的工作和岗位：

A、很适合，并且有信心，有能力做好

B、是我喜欢的工作，但自己能力有待提高

C、不是我喜欢的工作，但我能做好

D、不适合我，我正申请换岗

E、不适合我，我正考虑跳槽

二、职工权益保障方面

1、你单位职工工资发放情况？（）（可多选）

A及时 B足额Ｃ比去年增长 D 比去年减少

2、你单位是否有恶意欠薪情况出现？（）

A有B无

3、你单位劳动保护工作做得如何？（）

A好B一般Ｃ差D没有

4、你单位安全生产工作情况？（）

A好B一般Ｃ差D 无人过问

5、如果你因劳动纠纷是否找工会帮助？（）

A是B否、其他

6、你单位对困难职工送温暖活动是否开展？（）

A是B否

7、你知道工会有困难职工互助活动吗？（）

A知道 B不知道

8、如果你有生活困难是否愿意找工会？（）

A愿意 B不愿意

9.您认为本企业是否做到了赏罚分明有度？

A、是B、否C、说不清楚

10.您认为本企业的法定福利项目是否齐全？

A、是B、否C、说不清楚

11.您认为本企业的福利待遇是否能够满足您的需求？

A、是B、否C、说不清楚

三、和谐劳动关系方面

1、你单位是否签订集体合同？（）

A是B否

2、你单位是否开展厂务公开活动？（）

A是B否

3.请您客观评价一下您所在企业的劳资关系：

A、和谐B、一般C、局部紧张D、全面紧张

4.您认为下列哪3种方式最能够更好地提高您的积极性和创造性？______________

A、收入提高B、福利改善C、职位晋升D、挑战性的工作E、培训机会F、领导认可G、其他

5、如果您对公司的工作存在疑问，您将：___________________

A、找机会与直接上级交流B、与最亲密的同事私下交流C、找比较熟的公司高层领导交流D、说了也没用，发些牢骚泄泄火E、其他

6、关于员工之间的信任关系：

员工之间是否重视信任关系，工作沟通是否坦诚，是否存在扯皮现象

A、完全能够（或总是）B、基本能够（或有时）C、不能（或从不）

7、您对公司的关注:

愿竭尽所能地工作，愿接受任何工作安排，为企业感到骄傲，关心公司的未来，能得到应有的激励

A、完全能够（或总是）B、基本能够（或有时）C、不能（或从不）第三部分：其他问题

1.您认为公司的优秀员工应该是什么标准，具备什么条件？

2.对公司高层管理人员，您最想对他们个人说点什么（包括建议、期望、批评甚至怒吼等）？

3.您还希望增加哪些福利项目？

4.您对本企业的薪酬福利有哪些意见和建议？

再次感谢您接受本次问卷调查，祝您工作顺利，家庭幸福！

2.工会压力调查问卷 篇二

关键词：学习,压力,问卷调查,统计学,学生

学习压力是由与学习活动有关的刺激事件引起的心理负担和紧张。适度的学习压力可以增强学生的认知能力,提高学生的学习效率,但如果学习压力过大,则会使学生产生学习疲劳及焦虑、厌学等不良情绪。因此,了解学生的学习压力情况,测评学生的学习压力程度具有十分重要的意义。目前,大部分相关研究都集中在大学生心理压力的问卷编制上[1,2,3],关于学习压力测评的研究,只有田澜等[4]编制的大学生学习压力感问卷。中学生是受学习压力影响最大的群体,因此,本研究编制了中学生学习压力问卷,为测评中学生的学习压力提供工具。

综合已有研究,本研究拟从学校压力、家庭压力、社会压力和自我压力4个方面构建中学生学习压力问卷的框架。

1 研究方法

1.1 项目形成

根据学习压力的定义和维度构想,参照国内外有关量表的项目,先编制中学生学习压力的开放式问卷,随机抽取初一至高三各10名学生,共60名,及27名教师为被试,进行开放式问卷的施测。根据问卷的调查结果,拟定出中学生学习压力问卷的预测题项。并请有关研究生和教师指出表述不清、难以理解或有其它疑问的项目,然后加以修改并加入1道测谎题。最终形成中学生学习压力问卷的54个初测项目,采用Likert式5点自评量表“很不符合”至“完全符合”分别评定为1~5分。

1.2 被试

随机整群抽取淮北市某中学初一至高三学生315人进行集体施测,收回有效问卷300份,有效率为95.2%,其中男生137人,女生163人;初一学生44人,初二学生39人,初三学生42人,高一学生47人,高二学生69人,高三学生59人。

1.3 问卷施测

以班级为单位进行团体测试,由研究者和班主任共同完成。测试前向学生说明来意,宣读指导语,等所有学生都明白后开始施测,学生作答完毕后现场收回问卷,时间约为20 min。

1.4 统计处理

剔除无效问卷后,原始数据录入Windows记事本,采用SPSS 13.0进行项目分析和探索性因素分析。

2 结果

2.1 项目分析

根据对项目进行分析的结果,参照以下标准剔除3个项目:(1)标准差小于0.98;(2)与总分相关不显著,或相关太小;(3)高低分组t检验不显著。

2.2 探索性因素分析(EFA)

对项目分析后的51个项目进行初步探索性因素分析,EFA中取样适应性KMO的指标为0.772,Bartlett球形检验统计量为3 901.559,P<0.000,表明数据适合进行因素分析。根据对项目进行初步因素分析的结果,参照以下标准删除30个项目:(1)因素载荷小于0.3;(2)在多个因素上都有较高载荷;(3)项目不易解释。

对剩余的21个项目,采用主成份分析,限定4个因素做斜交旋转。根据因素分析理论,对因素数目的确定采用以下标准:(1)因素的特征值>1;(2)符合碎石检验;(3)抽出的因素旋转前至少能解释3%的变异;(4)每个因素至少包括3个项目。结果显示,4个因素累计方差贡献率为47.16%,各因素结构清晰,符合预想的理论假设。最后的中学生学习压力问卷共21个项目,包括4个因素:父母压力(6个项目);自我压力(6个项目);教师压力(5个项目);社交压力(4个项目)。各因素项目及载荷见表1。

2.3 信度分析

采用内部一致性信度(Cronbach α系数)作为本研究的信度指标。各因素及总量表的Cronbach α系数分别为:父母压力0.76、自我压力0.73、教师压力0.63、社交压力0.63、总量表0.81。各因素及总量表的Cronbach α系数均达到了可接受的水平,说明该问卷具有较好的信度。

2.4 效度分析

采用各分量表与总量表的相关系数作为结构效度指标,各分量表与总量表的相关系数分别为:父母压力0.76、自我压力0.69、教师压力0.59、社交压力0.66(P值均<0.000)。各分量表与总量表的相关系数均达到了可以接受的水平,说明该问卷具有较好的结构效度。

3 讨论

本问卷通过了解与学习活动有关的刺激事件情况来评价中学生的心理负担和紧张程度,即学习压力程度。与之前的假设不同,预期的学校压力被教师压力所代替,家庭压力被父母压力所代替,社会压力被社交压力所代替。自我压力不变。预想的学校压力包括,学校政策、教师风格、班级文化等项目,但由于教师压力可能是学校压力中对学生学习影响最大的因素,所以在探索性因素分析中,与学校有关的项目,只提取出了教师因素。家庭压力和父母压力实质是一致的,只是为了和其他因素的命名相互统一,更改了因素的名称。社会压力和社交压力是前后变动较大的一个因素,应该说就业压力、岗位竞争等社会因素是学生学习压力的一个重要方面,虽然在开放式问卷中社会因素有所体现,但探索性因素分析没有提取出社会因素。这可能是由于我国中学生的主要任务只是考试,与社会接触极少,不像大学生那样直接面临就业。而社交压力的项目本来是分散于其他各因素之中的,却被提取出来了,这可能是因为沟通交往是青少年社会性发展的必然需要,又是中学生宣泄压力的主要渠道,所以成为学习压力的重要组成部分。

参考文献

[1]张林,车文博,黎兵.大学生心理压力感量表编制理论及其信、效度研究.心理学探新,2003,23(4):47-51.

[2]杨进,张进辅,曾维希.大学生心理压力量表的编制.西南农业大学学报:社会科学版,2006,4(3):277-281.

[3]张淑熙,尹海兰.大学生心理压力问卷的编制.内蒙古师范大学学报:教育科学版,2003,16(5):75-78.

3.高三学生心理压力调查问卷 篇三

请在与自己情况相符选项上打勾

1.你的性别（1）男（2）女

2.你是文科/理科（1）文科（2）理科

3.你是应届/往届（1）应届（2）往届

4.你是否适应现阶段的高三学习生活？

（1）很适应（2）适应（3）勉强适应（4）不适应

5.与同学、老师相处的好坏是否会给你的学习生活带来压力？

（1）经常会（2）偶尔会（3）不会

6.考试前你总会心情紧张吗？

（1）会（2）不会

7.你认为父母的期望给你带来的压力大妈？

（1）很大（2）一般（3）较小（4）没有压力

8.你认为即将到来的高考给你带来了巨大的心理压力吗？

（1）是（2）否（3）一般(4)对高考无所谓

9.你在学习生活中的压力带给你什么影响？

（1）会成为学习的动力（2）会带来负面情绪（3）会使我无心向学（4）没有太大影响

10.你觉得学习过程中遇到困扰的根源是什么？

（1）成绩不理想（2）对所学科目不感兴趣（3）对老师不满（4）其他________(请填写)

11.你对自己的前途感到困扰和担忧吗？

（1）经常（2）偶然（3）很少（4）不会

12.你觉得最能给你心理造成压力的是？

（1）学习困扰（2）生活困扰（3）感情困扰

13．你会采取何种方式缓解压力？

（1）转移（娱乐、游戏、读书）

（2）发泄（哭、倾诉、写日记）

（3）压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）

4.银行从业人员工作压力调查问卷 篇四

尊敬的女士/先生：

本问卷旨在了解银行员工的工作压力情况。我们感兴趣的是您工作的真实状

况和您的真实感受，因此，所有问题的答案都没有对错之分，请您根据自己的真

实情况来做出选择。本问卷采集的信息仅科学研究之用，我们承诺不会将您的信

息透露给任何人，您也不用在问卷上署名，请您在填答问卷时不要有任何的顾虑。

为保证信息的完整性，请您不要遗漏任何题目。衷心感谢您的支持！

张韵静

西南政法大学管理学院

一、请根据您的个人情况，如实填写个人信息（在相应的“□”上打“”或标

记为红色）

1、您的性别：男 女 □

2、您所在银行的类型：国有商业银行非国有商业银行 □

中国人民银行 □政策性银行 □其他□

3、您的年龄：25岁及以下 26-30岁 □31-35岁 □36-40岁 □

41-45岁 □46-50岁 □51岁及以上 □

4、您的婚姻状况：已婚 □未婚 

5、您的最高学历：高中及以下 □大专 □本科 硕士及以上 □

6、您在该行的工作年限：2年以下 2-4年 □4-6年 □

6-8年 □8-10年 □10年以上 □

7、您的工作性质类别：客户经理 产品经理 □技术人员 □

职能人员 □柜员 □其他 □

8、您的工作职务类别：主管类 □非主管类 

9、您的平均月收入（包括奖金年均）：2000元以下 2000-3000元 □

3000-5000元□5000-8000元 □8000-10000元 □10000元以上 □

二、以下是关于您与您的工作的一些陈述。请您根据自己的真实情况，选择在最能代表您对该陈述的同意程度的数字上打“” 或标记为红色，“1”代表“完全不符合”，“2”代表“多数不符合”，“3”代表“不清楚”，“4”代表“多数符合”，“5”代表“完全符合”。

完全多数不多数完全

不符合 不符合清楚符合符合1、工作中担负的责任比较大123452、工作指标要求很高需要付出很大努力123453、工作中任务有难度和挑战性1234、有时工作需要在紧迫的时间内完成15、系统升级使我对工作中的新内容感到吃力123456、我对于目前的工作感到胜任、愉快123457、感觉跟不上知识更新、技术升级的步伐123458、感受到单位精简人员对我的压力19、工作中感到自己角色不清，任务不明12310、有时不清楚主管对我工作质量和进度的要求12311、现在的工作不是我的理想职业12312、同业间的竞争使企业对员工提出更高要求12313、感觉自己的个性与组织文化有冲突12314、顾客需求多样化给我的工作带来压力115、我的工作在充满竞争的氛围中进行123416、同事的业绩远远超过我使我感觉到压力123417、有时工作与个人生活产生较大冲突123418、工作场所的条件和环境影响我工作的完成12319、目前经济形势使我对我的工作前景担忧1220、经常加班影响到我和家人相处的时间121、在工作中与同事沟通有点困难122、工作团队内人际关系状况不是很好123、遇到工作困难很少能获得同情与帮助124、觉得与领导的沟通不太理想12325、觉得公司的薪酬制度不太合理123426、职位晋升困难，竞争激烈，机会少12327、重大决策没有充分考虑群众意见123428、有时主管会对我的努力很赞赏12329、完成工作对我的能力要求很高1234530、我的身体条件常常不能满足工作要求12345 2345 2345 2345 345 2345 2345 2345 2345 45 45 45 45 45 45 5 5 5 45 45 5 45 5 45

2不符合 不符合清楚符合符合31、同样的工作我需要比别人花更多时间去完成 1234532、组织非常看重我所承担工作的目标和价值1234533、工作遇到问题，我可以指望组织提供帮助1234534、组织会考虑最适合我发挥潜能和成长的工作 1234535、若我的工作岗位被撤销，我会被直接裁退1234536、组织认为我留在组织中的作用不大1234537、组织会考虑以更低的工资招聘新人取代我1234538、组织真正关心我的生活状况1234539、组织会乐于帮助我在生活中遇到的困难1234540、如果盈利水平较高，组织会给我增加薪水1234541、我的工作质量保持了很高的水准1234542、我能追寻组织目标准确地完成工作1234543、我对工作时间的利用率较高1234544、当同事遇到私人困难，我会给予支持和鼓励1234545、我总能有效地指导他人完成工作任务1234546、我总是在规定的时间内完成工作任务1234547、我具备适应不同工作的能力1234548、我愿意留在本部门继续工作1234549、我自愿做本职工作以外的其他工作12345

三、以下是关于您个人的一些陈述。请您根据自己的真实情况，选择在最能代表您对该陈述的同意程度的数字上打“” 或标记为红色，“1”代表“完全不符合”，“2”代表“多数不符合”，“3”代表“不清楚”，“4”代表“多数符合”，“5”代表“完全符合”。

完全多数不多数完全

不符合 不符合清楚符合符合1、我经常感到疲劳123452、曾有头疼、气闷、耳鸣等身体不适的状况123453、曾有食欲下降，睡眠状况不佳状况123454、偶尔会有过激行为123455、与人交往兴趣下降123456、常常很焦虑123457、与以前相比，更容易烦躁123458、情绪有时会低落12345

5.大学生心理压力问卷调查 篇五

年级性别

1.如果在辛苦的学习过程中，出现学习效率低下的状况，你会觉得非常心烦气燥吗？（）

A.是 B.否 C.介于两者之间 2.学业成绩的排名是否会给你的学习带来很大影响？（）A.是 B.否 C.介于两者之间

3.你认为压力在你的学习生活中是否扮演激励的角色？（）A.是 B.否 C.介于两者之间

4.你认为当今就业形势的严峻性对你的影响很大？（）A.是 B.否 C.介于两者之间

5．当你面对一群不认识的人你通常会紧张的不知所措（）A.是 B.否 C.介于两者之间

6.你是否因为生活上的琐碎问题而感觉心烦意乱（）A.是 B.否 C.介于两者之间

7.心理压力来源于（）

A.学业B.就业C.感情D.经济E.外貌F.父母等人的期望G.自我要素F其他

8.压力在生活中的影响（）

A.正面影响，会为学习带来动力B.视情况而定，能找到平衡点

C.较为负面影响，会影响情绪D.完全负面影响，会使我无心向学E.没感觉

9.面对压力的倾诉对象（）

A.家人B.普通朋友C.男|女朋友D.知心朋友E.老师F.陌生人

G.专业人员H.不找任何人

10.应对压力的方式（）

A.转移（心理不快时娱乐、游戏、读书）B.发泄（哭、倾诉、写信|日记）

C.压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）D.自然调整E.顺其自然

11.学校心理咨询工作情况（）

6.教师压力与生活满意度调查问卷 篇六

尊敬的老师：

您好！为了了解民立第二小学教师目前生活与工作状况，请您根据自己最近1年实际情况，选择符合您实际情况的项目，在选项上画圈或写出您的真实想法。

本调查不记名，调查结果仅作研究之用。再次感谢您的配合！

民立第二小学教师生活满意度调查组

一、基本情况 1．您的性别 A 男 B 女 2．您的年龄

A 25岁及以下 B26-35岁 C36-40岁 D40-50岁 E51岁及以上 3．您目前的文化程度

A高中或中专 B大专 C本科 D硕士 E博士 4．您目前的职称

A 初级 B中级 C高级 D特级 5．您目前是否是班主任 A 是 B不是 6．您目前任教的科目是

A语文 B数学 C外语 D历史 E地理 F政治 G物理 H化学 I生物 J体育 K美术 L音乐 M信息技术 N思想品德 O自然 P科学 Q劳动技术 R心理健康 S其他（请写出）-----------

二、压力指数

1．您是否常觉得心情很烦闷？ A经常 B偶尔 C不太会 2．您是否会一个人自言自语？ A经常 B偶尔 C不太会

3．心情不好的时候，您会出去走走么？ A不会 B偶尔会 C 经常会 4．您是否曾动过自杀的念头？ A经常 B偶尔 C从来没有

5．您是否觉得电视上的综艺节目越来越无聊？ A很无聊 B有些无聊 C都很有趣

6．即使到了度假胜地，您是否依旧没有很开心的感觉？ A几乎开心不起来 B还好，有时候会很开心 C不会 7．您有没有想起来就让您觉得很气愤的人？ A 超过5个 B 3-5个 C 0-2个

8．您是否觉得自己常常很慵懒、身体虚弱无力，可是到医院却又检查不出毛病？ A经常 B偶尔 C不太会

9．遇到路上横冲直撞、不守交通规则的人，您会有怎样的反应？

A真想毙了那些人渣 B 为什么我这么倒霉，遇到这样的事情 C没什么，习惯了 10.您觉得每天做同样的事情（如上班、上课）是一件很烦人的事情么？

A实在很烦，有点不想这样了 B 不太会，这就是生活 C我喜欢按部就班，不喜欢变化

11.您最讨厌以下哪种类型的人？

A个性自私自利、小气抠门的人 B总是固执己见、不知变通的人 C总是夸大其实、一事无成的人

12.您觉得自己是不是很容易陷入感情或友情的困扰？ A经常 B偶尔 C不太会

三、生活与工作满意度

1．您之所以选择当教师，是因为（可多选）

A教师有寒暑假 B教师工作相对稳定 C家人帮您选择的 D教学工作有成就感 E喜欢和孩子打交道 F受您以前老师的影响 G教师工作轻松 H工作自由度大 I意外因素 J其他（请注明）2．您对您的工资收入感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 3．您对学校的物质生活环境感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 4．您对您和学生的关系感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 5．您对学校内的同事关系感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 6．您对您学校内的领导感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 7．一天的工作快要结束时，您通常

A感到疲惫不堪，全身不舒服 B虽然感到有点累，但通常很满足 C 不管感觉如何，总是为自己能维持生活而高兴 D感到很轻松 8．从事教师工作，你是否有压力？

A．没有压力 B有点压力 C压力较大 D压力很大 9．如果有压力，压力的来源主要是

A学生越来越难教 B高考中考期望高 C课改要求高 D职称或职务提升难 10．您觉得家长和社会对教师的期望

A太高 B比较高 C一般 D不太高 E一点也不高 11．您觉得您学校的管理

A 非常严格 B比较严格 C一般 D比较宽松 E非常宽松 12．您对您学校的教育教学评价体系

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 13．您对目前的教育改革感到

A力不从心 B能混就混，能应付就行 C 虽然很累，但是还能跟得上潮流 D总是走在改革前列，主动参与

14．您对现行的教师职务培训形式感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 15．您对现行职称评定形式感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 16．您对您目前的知识结构感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 17．您对您目前的工作成效感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 18．您的家人对您照顾家庭方面感到

A 非常满意 B比较满意 C说不清 D不太满意 E很不满意 19．您对自己的工作稳定性是否感到忧虑

A从来不感到忧虑 B偶尔感到忧虑 C不清楚 D经常感到忧虑 E总是感到忧虑 20．如果有可能，您是否想换个工作？

A不想，对现在的工作非常满意 B不是换职业，而是想在本行业中找个更好的位置 C想换个相关的行业 D非常想换一个行业 21． 您的业余时间主要用来（可多选）

A备课 B给学生补课 C做家务 D陪孩子 E健身 F阅读 G看电视 H照顾老人 I打牌 J逛街 K美容保健 L学历进修 M上网 N其他（请注明）---------22．一年下来，你大概阅读多少本教材、教参、教辅以外的书？ A 一本不读 B 1-5本 C 6-10 D 10本以上 23．你阅读书籍的类型主要是（最多填写2项）

A自然科学 B社会科学 C文学艺术 D教育学、心理学、课程论 E休闲消遣 F健身保养

24．过去一年的教育生活，令你最满意（或最得意、最高兴）的事情是什么？ A学生成绩大幅度提升 B教育学生大有成效 C获得学校表扬（或政府表彰）D课程改革初见成效 E发表论文（或出版著作）F示范课（或报告）获得同行、专家充分肯定 G其他（请注明）

25．在新的一年里，如果仍然做教师，你最想做的是

A．学历提升 B 职称提升 C反思过去、总结经验、提高教学水平D投身课改，有所创造 E轻松度日、无所追求 F其他（请注明）26．请您完成以下句子，字数不限：

7.工会压力调查问卷 篇七

1.你的性别是（）

A 男B 女

2.你觉得自己受到的压力大吗？()

A很多B还可以C不多D不知道

3.你觉得压力带给你的是？()

A通常是正面影响B通常是负面影响C没感觉

4.你觉得你的心理压力来源于哪方面？（可多选）()A学习压力B就业压力C人际压力D自我要求过高E父母期望过高F情感压力G家庭因素H社会压力I同学对比压力J学校压力

5.你经常对自己的前途感到困惑和担忧吗？()A经常B偶尔C从来没有

6.你认为现在自己的学习压力主要来自哪个方面？()A学习负担过重 B课程枯燥，学习单调乏味C不喜欢自己现读的专业 D自学能力不足，成绩不理想E各种活动多，没有时间学习

7.你会因为父母亲人的期望而产生心理压力吗？()A会，父母亲人的期望给我很大的心理压力

B有时会，造成的心理压力比较小

C不会，父母亲人的期望不会给我任何心理压力

8.你会因为对自己的期许过高而产生心理压力吗？()A会B可能会C不会

9.你会因为人际关系处理得不当而产生心理压力吗？()A经常会B有时会C基本不会

10.你认为你的人际关系压力主要来自于你和下列哪类人之间？（可多选）()

A老师B普通同学C朋友D家人E其他

11.如果你在社团、组织工作方面感到压力，主要来自于()A社团、组织工作占用了太多的课余时间，影响到学习和日常生活 B花费了大量的时间后，却没有预期的效果，没有锻炼出自己的能力 C与部门内部的协作效果不好

12.你在意别人对自己的看法吗？()

A非常在意，这使我很有压力

B比较在意，但没有对我造成很大影响

C一点都不在意

13.你清楚心理压力对身体造成的危害吗？()

A很清楚B比较清楚，大致有了解C不是很清楚D不清楚

14.若有心理压力，你最有可能采取下列哪种方式去排遣？（可多选）()

A做自己喜欢的事来缓解心理压力B向他人倾诉

C不去管，任由其发展D其他

15.如果可以通过“向他人倾诉”来排解心理压力，你愿意向下列哪类人说出内心的苦闷呢？（可多选）()

8.工会组织发挥作用情况问卷表 篇八

各位同仁：

大家好！

了更好地推进工会工作,进一步加强工会与员工的联系,拟定本工会工作情况调查问卷，希望听取您对工会的意见和建议,敬请您客观评价并认真填写，衷心感谢您的支持与合作!

一,被调查者基本情况

所在部门：

职级：○高管○中层

入司时间：○1年以下 ○1-2年

○普通员工 ○2年以上

二、调查问题（每题可选1项，也可选多项，请您在选定的序号上画“√”）

1.您知道目前工会的成员是谁吗？

○知道 ○不清楚

2.您知道您所在部门谁是工会成员吗？

○知道 ○不清楚

3.您认为近年来的工会工作状况是:

○工作有活力 ○能密切联系员工，为员工说话办事

○工作一般化，影响力不大 ○不清楚。

4.您认为工会作用发挥如何:

○有重要作用 ○能发挥一定作用

○作用不大 ○没有作用

○不清楚

5.您对工会工作是否满意:

○非常满意 ○比较满意

○还可以 ○不满意

○很不满意

6.下列工会工作中,您认为最应重视的是哪两项:

□维护员工的经济利益 □开展劳动竞赛

□给困难员工送温暖 □开展员工文体活动

□推动员工培训学习□不清楚

7.您所了解的工会在哪两项工作上最有成效:

□维护员工的经济利益 □开展劳动竞赛

□给困难员工送温暖 □开展员工文体活动

□推动员工培训学习□不清楚

8.您所接触的工会成员在工作中的态度是:

○认真努力 ○能尽职尽责

○表现一般 ○不了解

9.您认为目前工会与员工的关系:

○密切相关 ○关系一般

○联系很少 ○无所谓

○不清楚

10.您所接触的工会成员对待员工:

○重视并且关心 ○平等,和气,耐心

○态度一般

○不了解

11.您如果有困难最希望谁出面帮助:

□部门领导

□政府部门

12.您认为工会目前存在的主要问题是:

□工作上办法不多

□经费不足

9.工会压力调查问卷 篇九

按照习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，当前正在全国范围内开展扫黑除恶专项斗争。为进一步了解广大群众对扫黑除恶专项斗争的认知，赢得广大群众的积极参与、广泛支持，希望您能配合我们完成一次问卷调查，非常感谢您的参与和配合。

1.您的性别?

A.男

B.女

2.您的年龄?

A.18岁以下

B.18岁到30岁

C.30岁到60岁

D.60岁以上

3.您的职业?

A.学生

B.政府工作人员

C.公司职员

D.自由职业者

E.其他

4.您是通过什么途径知道扫黑除恶专项斗争宣传的?

A.报纸、电视

B.手机、网络

C.通告、入户宣传

D.其他方式

5.您认为哪些犯罪属于罪恶犯罪?

A.欺行霸市

B.恶意竞标

C.聚众滋事

D.强买强卖

E.故意伤害

F.故意毁财

G.非法拘禁

H.敲诈勒索

I.非法垄断经营

6.您认为哪一行业领域最容易滋生罪恶犯罪?

A.政治安全领域

B.建筑工程领域

C.交通运输领域

D.金融税收领域

E.矿产资源领域

F.文物保护领域

G.生活消费领域

7.您有没有遭遇过罪恶犯罪?

A.有

B.没有

8.您身边是否存在罪恶犯罪现象?

A.存在

B.不存在

C.不了解或不清楚

9.您认为发生罪恶犯罪的原因主要是什么?

A.打击不力

B.法制意识淡薄

C.其他原因

10.如果您遇到罪恶犯罪行为侵害，您选择如何处理?

A.忍气吞声、默默承受

B.报警处理

11.您知道通过哪些渠道可以举报涉黑涉恶线索?

A.电话举报

B.信件举报

C.去相关部门举报

D.其他方式

12.您的周围是否存在充当黑恶势力“保护伞”，阻碍公安部门办案的行为?

A.是

B.否

13.您是否听说过校园欺凌?

A.是的，知道含义

B.听说过，但不知道意思

C.没听说过，不清楚

14.您觉得哪类人容易成为欺凌者?

A.脾气暴躁的学生

B.拉帮结派的学生

C.有家庭背景的学生

D.单亲家庭的学生

15.您认为哪些人容易成为受害者?

A.人际关系不好的学生

B.家庭贫困的学生

C.老师特别关照的学生

D.行为有异于他人的学生

16.您认为以下哪些可以成为校园欺凌?

A.语言上，给别人起侮辱性外号、讽刺、挖苦、造谣、污蔑

B.物品上，随意拿走、丢弃或毁坏

C.钱财上，向别人收保护费

D.心理上，威胁、恐吓他人

E.让别人做苦力活跑腿做作业

F.孤立排挤某个同学

G.动手打人、群殴

17.如果你遇到了校园欺凌你会怎么做?

A.告诉学校管理人员

B.围观看热闹

C.上前制止

D.一起参与

18.你认为校园欺凌会造成什么样的后果?

A.被欺凌者产生心理障碍

B.被欺凌者产生自残、自杀等过激行为

C.被欺凌者产生报复社会的行为

D.欺凌者更加嚣张

E.校园风气日益恶化

19.对于校园欺凌事件，你觉得学校应当如何处理?

A.开设心理辅导班

B.加大对欺凌者处分

C.加强老师与家长的互动

D.加强校园治安管理

扫黑除恶工作调查问卷

姓名： 年龄： 职业：

1、您身边是否存在黑恶势力犯罪现象?

A、存在 B、不存在 C、不清楚

2、你是否知道现在正在开展的扫黑除恶专项斗争?

A、非常清楚 B 、了解一点 C、不清楚

3、您了解的黑恶势力犯罪主要形式有哪些?

A、语言恐吓 B、殴打伤害 C、敲诈勒索 D、黄赌毒

E、寻衅滋事 F、强买强卖 G、其他：

4、您对涉黑恶线索举报途径了解吗?

A、了解 B、不了解

5、您认为公安等政法机关打击黑恶势力犯罪力度如何?

A、很有力 B、一般 C、没有力度

6、如果遭遇黑恶犯罪时，你选择如何处理?

A、忍气吞声、默默承受 B、报警处理

7、您认为哪一行业领域，最容易滋生黑恶犯罪?

A、征地租地 B、拆迁工程 C、建筑装修 D、市场

E、车站 F、旅游景点 G、娱乐场所 H、其他：

8、你生活在这里觉得安全吗?

A、很安全 B、比较安全 C、不安全

9、关于如何更好地防范打击黑恶犯罪、净化社会治安环境，您还有哪些意见建议?

扫黑除恶十类打击重点：

1、威胁政治安全特别是政权安全、制度安全以及向政治领域渗透的黑恶势力;

2、把持基层政权、操纵破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力;

3、利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”等黑恶势力;

4、在征地、租地、拆迁、工程项目建设等过程中煽动闹事的黑恶势力;

5、在建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞等行业、领域强揽工程、恶意竞标、非法占地、滥开滥采的黑恶势力;

6、在商贸集市、批发市场、车站码头、旅游景区等场所欺行霸市、强买强卖、收保护费的市霸、行霸等黑恶势力;

7、操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力;

8、非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力;

9、插手民间纠纷、充当“地下执法队”的黑恶势力;

10.工会压力调查问卷 篇十

亲爱的校友：

您好，为了解毕业生毕业期间消费状况设计此问卷，您提供的信息将帮助我的分析研究，热切希望您在百忙之中拔冗相助，填写这份问卷。

本次问卷采用无记名形式，问卷仅用作学术研究，不会泄露您的隐私。

说明：请在□前打钩

1.您的性别：

1）□男2）□女

2.您目前是否找到工作或实习，及找工作期间花费

1）□ 是，花费1000以下2）□ 是，花费1000~3000

3）□ 是，花费3000以上4）□ 否，暂时没打算工作

3.如果参加工作或实习，是否在工作地租房

1）□ 是2）□ 否3）暂时未参加工作，实习

5.租房价格

1）□ 500以下2）□ 500~1000元3)□ 1000元以上

4）□ 未租房

6.毕业期间是否打算换手机及花费

1）□ 是，1000元以下2）□ 是，1000~3000元3）□ 是，3000元以上

4）□ 否

7.是否打算购买学生期间未拥有的物品

1）□是，花费1000以下2）□ 是，花费1000~50003）□ 是，花费5000以上

4）□ 否

8.购置上班时服装花费费用

1）□ 无或未开始工作2）□ 100~500元3）□500~1000 元

4）□ 1000元以上

9.毕业期间参加同学聚会场数

1）□ 1场2）□ 2场3）□ 3场及以上

10）毕业期间参加聚餐花费

1）□ 100以下2）□ 100~5003）□ 500以上

11）是否参加毕业旅行，计划花费

1）□ 不参加2）□ 参加，花费500以下3）□ 参加，花费500~1000

4）□ 参加，花费1000以上

12）毕业是否会购房购车

1）□ 是2）□ 否

11.我国IT业员工工作压力调查问卷 篇十一

第一部分：个人基本资料。请您在下划线“”上填写符合自己情况的选项。

1．性别：（1）男（2）女

2．年龄：（1）18～25岁（2）26～30岁（3）31～35岁（4）36～40岁

（5）41～45岁（6）46～50岁（7）51岁及以上

3．婚姻状况：（1）已婚（2）未婚（3）离异（4）丧偶

4．您的受教育程度：（1）初中及以下（2）高中或中专（3）大专

（4）本科（5）硕士（6）博士

5．您所在企业的性质：（1）国有企业（2）民营企业

（3）中外合资企业（4）外商独资企业

6．您的现任职务：（1）一般职员（2）基层管理人员

（3）中层管理人员（4）高层管理人员

7．您在目前单位的工作时间：（1）半年及半年以下（2）半年――1年

（3）1年――3年（4）4――6年（5）7――10年（6）11年及以上

问题点数：0、回复次数：5Top楼nicenight（SeeSea）回复于 2006-12-11 23:57:51 得分 0

第二部分：我们每个人都经常会被一些来自于工作中的事情困扰并产生工作压力，在您的实际工作中，以下情形是否使您感受到不同程度的压力。请您根据自己的情况选择在多大程度上同意或不同意以下所述，在后面的下划线“”上填写符合自己的等级。其中，1表示“非常不同意”；2表示“不同意”；3表示“稍微不同意”；4表示“不确定”；

5表示“稍微同意”；6表示“同意”；7表示“非常同意”。同意程度依次增强。

我在工作中承担的责任比较大----------------1234567

我不理解自己的工作职责范围-----------------1234567

工作团队内人际关系状况不是太好-----------1234567

公司提供的培训和学习的机会不多-----------1234567

感觉自己跟不上知识更新、技术升级的步伐------------------------------1234567

与同事有过冲突或不愉快-----------------------1234567

如果公司裁员，我会感觉到压力--------------1234567

我的工作复杂，难度比较大--------------------1234567

主管不关心我们的职业生涯规划--------------1234567

我的工作量比较大，需要经常加班----------1234567

在工作中遇到困难时，不能获得同情和帮助-----------------------------1234567

公司组织结构比较僵化，不能顺应快速发展的要求--------------------1234567

工作时我会被上司要求做一些不是很必要的事情-----------------------1234567

我不清楚上司对我的工作有怎样的期望----1234567

有时感觉公司缺乏一些政策和准则来协助我完成工作-----------------1234567

在公司内升职缓慢或没有升职希望----------1234567

当工作或计划有所改变且对我有影响时，并未被通知或征询--------1234567

工作有时间上的限制或速度上的要求-------1234567

觉得公司的薪酬制度不合理-------------------1234567

需要不断学习新知识才能适应我现在的工作-----------------------------1234567

感觉公司有不合理的政策、规定和程序---1234567

主管不太欣赏或认同我-------------------------1234567

在公司，我没有足够的个人发展空间-------1234567

公司层次太多，办事缺乏效率----------------1234567

Top

第三部分：此部分题目调查您对公司对您的支持的认知状况，作答方法与第二部分相同。

组织很重视我的工作目标与价值--------------1234567

当我遇到困难时，可以从组织那得到帮助--1234567

组织真的很关心我的幸福-----------------------1234567

即使我尽力把工作做得最好了，组织也不会注意到---------------------1234567

组织关心我对工作的总体满意感--------------1234567

组织很少关心我----1234567

组织很重视我的意见或看法--------------------1234567

组织会为我在工作中所取得的成就而感到自豪---------------------------1234567

为了能让我发挥自己的最大能力去完成工作，组织愿意尽力帮助我-1234567

10.组织为我们提供了较多的学习和培训机会--1234567

第四部分：此部分的题目调查您最近一段时间的感受，请根据您的实际情况作答，方法与第二部分相同。

压力越来越大时，我感到没有足够的精力去应付或采取行动----------1234567

有时感觉到疲劳或体力不支----------------------1234567

注意力不如以前那么集中了----------------------1234567

在工作日我会无故感到心绪不宁与情绪低落-1234567

最近爱发脾气、烦躁1234567

感觉记忆力有所下降1234567

若工作出错，我会感到缺乏信心或惊慌失措-1234567

9．胃口不好，食欲下降-1234567

10．有时会为一般的工作或生活感到困扰或焦虑-1234567

11．身体某些部位会感到疼痛，如肩膀、颈椎等-1234567

12．睡眠状况不佳，早上不愿起床-------------------1234567

13．我很满意目前的工作环境和工作条件----------1234567

14．最近，我经常想换一下工作----------------------1234567

15．我认为自己在工作上的付出与得到的报酬相符合--------------------------1234567

16．我经常想离开现在的公司-------------------------1234567

17．我的上司很胜任他(她)的职务--------------------1234567

18．我的工作是令人愉快的----------------------------1234567

19．明年我有可能找一份新的工作-------------------1234567

20．组织拥有良好的人际关系及团队氛围----------1234567

21．总体说来，我对我现在的工作感到很满意----1234567

22．工作团队中的人际关系状况比较好-------------1234567

23．公司不太重视我的意见与看法-------------------1234567

第五部分：此部分题目是调查您在面临压力时是如何处理的的对于下列应对压力的方法，请您根据自己的实际情况作答。其中，1表示“从不使用”；2表示“极少使用”；3表示“一般不会使用”；4表示“一般会使用”；5表示“经常使用”；6表示“频繁使用”。使用频率依次增加。

借助兴趣及消遣来缓解压力----------------123456尝试用客观、理智的方法来处理困境----123456有效地分配工作时间以缓解压力----------123456向理解我的亲人或朋友倾诉----------------123456拟定具体计划来处理困境或压力----------123456扩展工作以外的兴趣或活动----------------123456选择性地集中精力（如：把精力集中在其他具体的问题上）-------123456将问题按轻重缓急排列并依次处理--------123456试图从旁观者的角度来考虑需解决的问题------------------------------123456

10．尽量寻求更多人的支持----------------------123456

11．使用自我放松的方法缓解压力，比如唱歌------------------------------123456

12．增加运动量，如打球、快步走、慢跑等-----123456