小学生检讨书模板

小学生检讨书模板（共8篇）（共8篇）

1.小学生检讨书模板 篇一

【热门】小学学生检讨书模板汇编六篇

在学习、工作、生活中犯错误以后，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。相信很多朋友都对写检讨书感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学学生检讨书6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学学生检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

我是一年级xx班级里的一名学生，我叫xx。对于这次在足球上丢垃圾的行为，我感到十分的抱歉，在我反省过后，我意识到了这种行为给学校和同学们带来的严重影响和后果。所以我写下了这份真心诚意的检讨书，希望能得到老师和同学们的原谅。

今天体育课的时候，老师在教完我们伸展运动以后，就让我们自由活动，在解散之前，老师还特意交待我们不要走的太远，就在操场上玩，但是不能把垃圾丢在操场上。我虽然把这些叮嘱都听进去了耳朵里，但是不一会就把它们全部丢在脑后了。因为，在操场玩了一会足球后，觉得太渴，于是就跑到小卖部买了一瓶饮料回来继续玩。在喝完之后，我也没有把空瓶子给丢进垃圾桶里，就把它随手一丢把它丢在了足球场的草坪上。不仅如此，后面，我还又跑了好几趟小卖部，买回了一大堆零食，一边坐在足球场边吃，一边把垃圾都丢在了足球上。最后，下课了，我没有把自己的垃圾进行及时的清扫，转身就往自己的教室走去。直到体育老师把我喊住，问我足球场上的垃圾是不是我制造的。我才知道我自己犯了一件多么严重的错误。

但是知错归知错，处罚还要接受的。所以在整个午休的时间，我都在清理自己丢在足球场上的垃圾。别看我只丢了这么一点的垃圾，但是清理起来却十分的艰难。因为操场上都是一些细细碎碎的杂草，所以我吃零食掉在里面的碎渣都很难清理，我需要一粒粒的把它们捡起来，然后再清扫干净。在这个清理的过程中，我体会到了保洁人员的辛苦，也认识到了自己乱丢垃圾的不应该。因为我的随手一扔，很有可能就会给别人造成一个很大的麻烦。所以乱扔垃圾不是小事，需要引起我们绝对的重视。

为了主动承担起自己的错误，我不仅接受了学校里的处罚，我还主动要求给自己增加打扫校园卫生任务的安排。为了让自己的错误更加的深刻，我愿意打扫学校足球场一个礼拜的时间。

我现在已经是一名小学生了，不能再像从来那样，不懂礼貌，不讲文明，还随手乱扔垃圾。我要培养自己的环保意识，我要讲素质，讲文明，要爱护校园环境，不给学校校园的环境增添负担，不给学校老师和学生造成麻烦。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇2

好！

我错了，我真的知道错了，你们不要生气了，我再也不敢了，要是时间能回溯到以前，我绝对给自己一耳光让自己清新点，绝不犯这么的错误，我绝对不会把你们给我买练习册的钱，给花了。别提我现在有多么后悔了，我为什么总是在一件事情做完之后才后知后觉的开始悔过？为什么我总是被欲望牵着鼻子走，我的理性哪去了，我也不知道为什么尽是做这种不着调，惹你们不开心的事，可能我真的要有一次惨重的教训我才能学乖吧。

昨天在下课前告诉给我们预定了一套练习册，语文数学两本，都是很好的题型，非常有助我们提升学习成绩，要我们每个人都要购买，我们需要向学校交68块钱的书籍钱，我一回到家在饭桌上跟你们说了，你们二话没说就把钱给了我，我虽然说你们在给我买玩具方面特别的小气，有时候非得我赖在别人店里不走了，你们才会考虑给不给我买，但是在我学习方面又特别的大方，我的学习用具应有尽有，在这方面你们从来不会吝啬，直尺、三角板、圆规、文具盒、书包以及各种各样的笔，都是最好的，齁贵的那种，我有点难以理解大人是怎么想的。

我本来是想一到学校就把钱交到老师手里的，毕竟身怀巨资有点担心被偷，我但是我又不想交上去，第一次拥有这么多钱，够我买二十多瓶可乐了，够我去游戏厅玩六七次了，我每天放学在学校门口买烤肠也够我买上一个月的了……心里盘算着这些诱惑，我突然有了不买练习册的想法了，我想把这笔钱自由分配，好好犒劳下自己。于是到了我交钱的时候，我骗老师说家里困难，爸爸妈妈没有那么多钱给我买练习册，可以清楚的看到老师眼中对我的怜悯，我竟然有一丝得意的窃喜，然后我就开肆意的花这笔钱，一开始我只是在学校小卖部买吃的，然后放学去游戏厅玩了一会，在放学的路上我们路过一个小卖部，那里有游戏卡卖，很多我们学校的学生都在那买，都想拆到稀有卡，我越看越起劲，我那时候就在想，我要是开出来了，他么一定会很崇拜我吧，于是我把脑子一热，把今天花剩下的钱全用来买卡包了，然后当着他们的面一个一个拆，看着他们向我投来羡慕的眼光，我当时内心开心膨胀极了，我只知道他们在羡慕什么，羡慕我有这么多的零花钱。很可惜40多块钱，我什么稀有卡都没抽到，全是一堆我早就拥有的重复卡，最后心里也泛起了一丝后悔，我的钱就这么没了，内心开始动摇了，一点安全感都没有了，果不其然，回到家你们就对我一顿骂，没想到老师在放学的时候就给你们打电话了，询问家里到底能不能拿出钱给孩子买一套练习册，真的很重要，不能让我一个人跟不上教学节奏，就这样我的恶行就这样被你们发现了，当你们从我口中得知已经被我花的一分钱不剩的时候，揍我的手更用力了。

我真的知道错了，经过这次惨痛的教训，我那还敢这样欺骗老师，乱花钱，就是再借我一个熊心豹子胆我也不敢了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇3

尊敬的爸爸妈妈：

你们好！

我是你们可爱但是却不怎么听话的儿子，经常惹你们生气，就在昨天我还因为你们不给我新年玩具的事情吵了一架。我现在已经知道自己错了，我不应该任性和你们吵架，不应该因为你们不给我买玩具就赌气对你们大吼大叫，我不应该只想着自己......作为你们的儿子，我感到很荣幸，你们一个是救死扶伤的医生，一个是无私奉献的老师，在你们的事业里，你们得到了很多的嘉奖，在你们的生活里，给了我很多很多的爱。你们让我生活在一个衣食无忧的环境里，让我生活在一个充满了爱的大家庭里，从小你们对我无微不至的照顾着，生怕我吃不饱穿不暖。我生病了，你们比我还紧张，连夜把我送到医院里救治，不离身的在床头照顾我；我受到欺负了，你们不管怎样也会替我讨回公道；我提到了学校里的表扬，你们比我还高兴，又是给我奖励，又是给我庆祝的；我不开心了，即使你们的工作再忙，你们也不忘过来安慰我，给我鼓励，让我重新振作起来。你们给了我这么这么多的爱和温暖，可是我却任然不满足，甚至对你们提出了更多的要求。

在学校里，看到别的同学穿了新衣服，我要买；走在大街上，看到好玩的，我也要买；你们带我去逛超市，看到各种好吃的零食，我也要买；我只看得到自己想要的东西，却看不到你们辛苦工作时候流的汗水；我只知道你们给我买了，我就开心，你们不给我买，我就不开心，却不知道你们为了挣这些钱，有多么的不容易。

你们对我的爱是不求回报的爱，你们对我的关心是这个世界不会再有第二个人给我的关心，你们对我的教导也是这个世界上最真诚的教导。所以我今后一定会在惹你们生气，惹你们不开心了。我要改掉自己身上所有的臭毛病，我不会再向你们提出过分的要求，也不会再因为你们不给我买玩具就和你们吵架，我要做一个听话的好孩子，我要做一个让你们感到骄傲的孩子。既然你们是优秀的大人，既然你们在生活里，给我做了一个这么好的榜样，那我也不会给你们丢脸。我要变得懂事，变得体贴，变得勤俭，变得会孝敬你们。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇4

尊敬的老师

您好！

由于晚自习主要是以回顾白天所学知识为主往往都会很安静，即便是些许的声响都会扰乱其他同学的学习思路从而破坏原有的氛围，让我感到比较抱歉的是自己在前段时间的晚自习中大声喧哗，由此导致的结果便是全班同学难以维持原本的学习氛围从而受到了比较严重的干扰，因此我反省自己在晚自习大声喧哗的行为并进行了深刻的检讨。

须知在晚自习的时候无论是学校的哪个区域都是比较安静的，若是自己大声喧哗且不知收敛的话只会让我们班级成为全校的笑柄，而且被校领导发现晚自习大声喧哗的话也许会在第二天的广播中被全校通报批评，更何况原本在认真学习的同学受到这样的影响也会因此而心生不满，毕竟大声喧哗的行为对于学生来说的确有些过于放肆了，即便是下课期间这样做也有可能会对他人的学习造成比较严重的影响，所幸的是老师的批评让这种错误的行为得到了制止并让我认识到大声喧哗的后果。

实际上为了满足一己私欲从而大声喧哗的话只会让同学们瞧不起自己罢了，明明知道晚自习属于上课期间还做出这样的行为又怎能得到他人的认可，心中树立这样的概念以后自然便会明白晚自习喧哗会造成怎样的结果，虽然老师给予了自己改错的机会却并非可以用来任意妄为的资本，我得认识到自己在学习上的短板并愿意花时间进行弥补才能得到相应的提升，与之相比便可得知晚自习喧哗本质上属于后进生自暴自弃的做法罢了。

想起父母工作的不易还是应该改正晚自习喧哗的错误才行，在上课的时候应该要集中注意力并认真听讲便能体会到其中的趣味性，毕竟这次喧哗的动机无非是自己对学习不感兴趣才会白白浪费了晚自习的时间，如果从长远进行分析的话便能明白晚自习喧哗是种得不偿失的做法，身为学生应该懂得这点并在后续的学习中认真对待才能逐渐消除这件事带来的影响，只不过晚自习大声喧哗的行为过于恶劣才会导致此刻的自己被班上许多同学厌恶，因此我还需要抽空向被自己的大声喧哗影响到的学生和班干部进行道歉才行。

虽然知错能改便能得到老师的原谅却也要有些进步才不会辜负对方的信任，所以目前自己要认识到学生的主要职责并在课堂上记录相应的笔记，这样的话就能够认识到老师所划分的重点知识并将这些记忆在脑海中，纵使提升的程度有限却也能够通过日积月累的方式等来厚积薄发的那一天。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

我是小学五年级的学生，今天我来向您检讨我这次考试不认真的事情，首先，我很抱歉，我在考试的时候没有很好的开考，对您表达我的歉意。二则，我自己现在也很后悔，这是我自己的考试，但是我没有认真去做，导致了这次成绩的不理想。

现在事已成定局，无法更改，我也不能挽回什么。所以在此跟老师您检讨。这次考试中，一共考了三科，而您的那一科是在最后才考试，如此，我考完了前面的两科，您的我就没有太多精力考，因此，我就选择懒散的考了。在考您教的那一科，我在考试中，因为有点疲劳，就想着睡一会再考，结果没想到，这一睡就睡了考试时间一半，导致自己没有时间去写了，只挑着简单和重要的写了，时间来不及，就只能做成这样了。试卷一被监考老师收上去，我顿时就后悔了。因而在考试成绩出来，您这科我不仅没有考好，而且还把整个成绩给拖下来了，看着这样的结果，我是心理万分的痛苦。

我太过自信，导致在考试的时候就没有集中注意力去考。考试这么重要的事情，我竟然还能在考场上睡着，这么不认真的.举动，是我这个原来成绩很好的学生做出来的事情，太不可思议了。这次考试的不认真，搞得我现在的心情依旧很糟糕。我考成这样，成绩反馈回来的也是不好的成果。尤其是对老师您来说，该是多么心痛，您那么相信我，而我给了您这样一个结果，您肯定失望极了。我辜负您的精心培养和教育，一直来您都努力的把这个课教好，我是看在眼里的，可是这次考试却是这样的。

虽说这次的考试只是一次简单的检验，但是对我还是很重要的，这是检测我这一段学习的成果，是为了让我知道自己的真正水平怎么样的一次考试，也是让老师您更加了解我的一次考核，可我考砸了，因为考试睡觉了，没有把所有的认真用上去，才会是如此一个结果。

这次考试成绩给了我重击，我也知道以后应该怎么做了，希望老师您会原谅学生这一次，此后都不会有这样的事情发生，我一定会集中所有的注意力去考试，认真写好每一道题，不辜负您对我这个学生的信任，还愿老师您相信我，一定可以做到的。

此致

敬礼!

姓名：

日期： 年 月 日

小学学生检讨书 篇6

亲爱的老师：

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。

努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。

今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做;就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。

当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。

签名：xx

时间：20xx年**月**日

2.小学生检讨书模板 篇二

笔者从事教育事业年报统计20余年, 认为造成以上偏差的主客观原因主要有: 1)教育年报,无论是早期原始的的手工填报,还是教育部和国家统计局最新的统计软件,基层单位(学校一级)的信息采集和输入几乎都是需要人工完成;2)软件在默认输入数据准确的前提下,只对输入系统的数据合理性进行验逻辑校验和经验校验,而对信息采集过程中的众多纰漏却难以控制和防范;3)各级统计部门对统计问责制度的执行不力,导致学校负责人和统计人员对统计数据的严肃性认识不够,“差不多就行”的思想普遍存在;4)学校统计人员往往身兼数职,工作繁重,教育统计往往沦为成为“应付”性任务,按时上报成为首要想法,对数据的准确性缺少关注;5)学校统计人员一般都不是统计专业出身,且变动频繁,素质参差不齐,统计方法各色各样(从原始的举手点数、划正字到Excel电子表格中的排序、筛选、数据透视表运用等)……

教育年报统计似乎正逐渐陷入一个怪圈中:一方面老套的中国式“三分统计、 七分估计”的统计方法已完全不适应现代统计,既影响统计结果,也违反有关法律法规;另一方面,分年级分年龄学生数等统计表数据繁杂,要保证统计准确,往往得耗费统计人员大量的时间和太多的精力,因为单靠拼凑数字,别说统计软件越来越严谨的逻辑校验,就是想通过简单的表内对应平衡也是难上加难。

那么,如何在减少数据偏差的前提下,又尽可能地减轻统计人员的工作压力呢?笔者认为,在加强统计人员职业道德培养的同时,基础信息的采集方法也有待大幅改进,应强调统计数据必须有充分的依据。分年龄分年级学生数表统计数据的依据就是学生信息,利用公式把学生名册中的信息和统计表有机结合起来,只要学生名册中的信息是真实、正确的,统计表中的数据就可以做到准确无误。

下面以基础教育学校(机构)统计报表(中小学适用)为例,具体讲解一下分年龄分年级学生数统计模板的制作和运用。

1建立一个Excel文件

按教育年报格式建立312表(小学学生数)、313表(初中学生数)、314表(高中学生数)空白表格,插入三个工作表,分别命名为填报说明、学生名册和毕业生名册。

2编写填报说明,使用前可以对工作模板先有个整体概况的了解

2.1为避免视觉疲劳和起到提示作用,表册中有很多着色单元格 :绿色单元格请手工输入,蓝色单元格有公式设置, 橙色单元格中有批注说明,其他单元格数据或许可从其他名册复制 , 生成数据中显示红色应修改相应单元格信息,粉色显示请检查,有错修改,无错保留。

2.2学生名册、毕业生名册具体填报要求见各自表头单元格批注说明,为保护公式设置,单元格已设定保护,解锁密码为本统计年度年份如2013。

2.3名册表填好后,312、313、314表中将自动生成数据,请认真核对人员总数及表间关系是否相符,学籍系统中导出的数据或许有错( 现行学籍系统因输入信息的要求不规范,漏洞很多, 特别是出生年月, 闹笑话的例子屡见不鲜)。

2.4本套表公式设置繁多,或存在缺陷,有待进一步改进和完善。

3名册表的制作

3.1学生名册(见表1)

学生名册信息分为三大段,第一段为姓名、年级班级、性别、出生日期、民族、户口所在省县、政治面貌、户籍类别、是否受过学前教育、是否住宿共10列信息,可以从学籍系统导出Excel后复制并选择性粘贴(数值),根据批注提示统一信息格式; 第二段为学段、重读生、随迁子女省外迁入、随迁子女省内县外迁入、农村留守儿童、华侨、港澳台胞、外国籍和随班就读(视力残疾、听力残疾、智力残疾、其他残疾)12列信息项目,可以通过对第一段10个信息进行简单排序或筛选后人工判断获取, 确定填“是”,否则不填;第三段为年级、年龄、少数民族、随班就读5列4个信息项,完全用函数公式对第一、第二段的信息进行判断后自动得出。

编辑表头批注:

B4单元格(年级班级)——应为XX班级(XX)班格式,如三年级(01)班,初一年级(07)班等。

E4单元格(民族)——必须填“汉族”、 “蒙古族”等,特别是汉族,前后中间都不得有空格,如有不符应修改,非中国籍可不填。

G4单元格(政治面貌)——只填中共党员或共青团员,其他删除。

H4单元格(户籍类别)——应填居民(城镇户口)、农业、渔业等,如有不符请修改。

L4单元格(学段)——填小学、初中或高中。

M4至W4单元格(重读生至其他残疾)——如确认输入“是”,否则空白不填, 或可通过排序简单判断后确定。

判断公式设置:

T1单元格为年龄截止年月,可修改但不得删除,否则会引起表格中公式自动计算的错误。

年级判断公式(Y6单元格): =IF(L6=" 初中",MID(B6,1,4),IF(L6=" 高中",MID(B6,1,4),MID(B6,1,3)))。

6位数出生年月公式(Z6单元格): =MID(D6,1,4)&MID(D6,6,2)。

注意,这里的年龄截止期(T1)必须是绝对引用,$ 为绝对引用标志,随着公式的位置变化,$T$1(201308)的引用一直不变, 而要取数的单元格(Z6,Z7,Z8……) 一直在变,即相对引用。

少数民族判断公式(AB6单元格): =IF(E6=0,0,IF(S6=" 是",0,IF(E6=" 汉族",0," 是")), 非中国籍学生不进入此判断。

随班就读判断公式为(AC6单元格): =COUNTIF(T6:W6," 是"),设置条件格式不得大于1,否则显示红色(残疾类型只能填报一项,多重残疾应填其他)。

选中Y6至AC6单元格,把光标移动至AC6右下角,当出现小十字时往下拖动至3020行(假定一所学校学生数不超过3015人),完成公式填充。

3.2毕业生名册设置同学生名册,可删除多余的2000行(假定一所学校毕业生数不超过1015人)。

4统计表公式和单元格条件格式的设置

4.1 312表(小学学生数)

打开312空白表(见表2)

(1) 普通函数公式设置

简单的求和,例如:G6单元格公式: =SUM(I6:N6),含义是对本表中I6至N6六个单元格求和。

符合单个条件的计数也可以用普通函数公式。如D6单元格公式: =COUNTIF( 毕业生名册!$L$6:$L$1020," 小学"),含义是对毕业生名册中满足条件 “学段是小学”的人计数。

(2)数组公式设置

符合多个条件的计数就必须用到数组公式,它的特征就是“三键合一”。

例如:D7单元格公式:{=SUM(IF(( 毕业生名册!$L$6:$L$1020=" 小学")*( 毕业生名册!$C$6:$C$1020=" 女"),1,0))} ,含义是对毕业生名册中满足条件“学段是小学、性别是女”的人计数,其中的大括号是数组公式的标记,不输入,在输入或复制粘贴公式后同时按下(Shift+Ctrl+Enter) 组合键,将自动产生这个标记并生成相关数据。

D8单元格公式:{=SUM(IF(( 毕业生名册!$L$6:$L$1020=" 小学")*( 毕业生名册!$AB$6:$AB$1020=" 是"),1,0))}, 含义是对毕业生名册中满足条件“学段是小学、民族为少数民族)”的人计数。

E15单元格公式:{=SUM(IF(( 学生名册!$Y$6:$Y$3020=I4)*( 学生名册!$M$6:$M$3020<>" 是")*( 学生名册!$N$6:$N$3020=" 是"),1,0))},含义是对学生名册中满足条件“年级是小学一年级、非重读生、户籍是外省”的人计数。

E23单元格公式:{=SUM(IF(( 学生名册!$AB$6:$AB$3020=" 是")*( 学生名册!$AC$6:$AC$3020=1)*( 学生名册!$C$6:$C$3020=" 女")*( 学生名册!$L$6:$L$3020=" 小学"),1,0))},含义是对毕业生名册中满足条件“民族是少数民族、随班就读、性别是女、学段是小学”的人计数。

E30单元格公式:{=SUM(IF(( 学生名册!$Y$6:$Y$3020=$I$4)*( 学生名册!$M$6:$M$3020=" 否")*( 学生名册!$AA$6:$AA$3020<7)*( 学生名册!$AA$6:$AA$3020>=6),1,0))},含义是对学生名册中满足条件“年级是一年级、非重读生、年龄为大于等于6岁小于7岁” 的人计数。

H30单元格公式:{= SUM(IF(( 学生名册!$C$6:$C$3020=" 女")*( 学生名册!$AA$6:$AA$3020<7)*( 学生名册!$AA$6:$AA$3020>=6)*( 学生名册!$L$6:$L$3020=" 小学"),1,0))},含义是对学生名册中满足条件“学段为小学、性别为女、年龄为大于等于6周岁小于7周岁”的人计数。

按同样方法设置或填充312表其他单元格数组公式。

(2) 设置条件格式

我国义务教育法第十一条规定:“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。”浙江省属于经济、教育较为发达地区,小学生入学年龄一般严格执行年满6周岁的规定。

E29、G29、H29、I29如有数字显示, 表示学生名册中一年级有5周岁及以下学生,或有错,或真实,应予以确认,有错修改,无错保留。现实情况下,极少的大于等于5周岁不满6周岁儿童入学是真实存在的,但也应及时提醒学校领导严格控制学生入学年龄。选中E29、G29、H29、 I29单元格,设置条件格式为“大于或等于1,显示粉色”。点菜单-- 格式-- 条件格式: (见表3)

同理用格式刷J30、K31、L32、 M33、N34等单元格设置相同条件格式。

J29、K29单元格显示数字表示学生名册中二年级、三年级分别有5周岁及以下学生的存在,一般认为应该有错,请修改学生名册相关信息。如果是真实的,这不但违反国家入学规定,而且数据输入年报统计系统后,也通不过经验校验。选中J29、K29单元格,设置条件格式为“大于或等于1,显示红色”。

同理用格式刷K30、K31、L31、 L32、M32、N32、N33等单元格设置相同条件格式。

实行义务教育后,各级教育部门都严格控制留级人数,现实情况下,极少的重读生也是真实存在的,但留二级以上就应该有所警示, 留三级及以上数据一般通不过逻辑校验,如I32显示数字表示学生名册中有8周岁在读的小学一年级学生,情况属实需文字补充说明。设置I32单元格条件格式为“大于或等于1,显示红色”。

同理用格式刷I33、I34、I35、I36、 I37、I38、I39、J33 、J34、J35、J36、 J37、J38、J39、K34、K35、K36、K37、K38、K39、L35、L36、L37、L38、L39、 M36、M37、M38、M39、N37、N38、 N39等单元格设置相同条件格式。

(3)模板的调试检验和校对修改

312表公式和条件格式设置完成后, 会自动显示相关数据(如下图),因表中公式繁多,千万别奢望一次成功,往往要经过多次调试检验、校对修改,才能成功将学生名册信息与312统计表完全链接。

(见表4)

(4) 设置工作表保护

为防止312表公式遭到意外破坏,点菜单-- 工具-- 保护工作表-- 输入密码两次,锁定本表所有单元格,确定退出。

4.2 313表(初中学生数)、314表(高中学生数)的公式和条件格式设置同312表(小学学生数)。

分年龄分年级学生数统计表工作模板制作完成。

5分年龄分年级学生数统计表工作模板的运用

按要求完成学生名册和毕业生名册后,312、313、314表中将自动生成统计数据。如表中有单元格显示粉色,将学生名册按排序或自动筛选精确查找到对应信息,有错修改,无错保留。如表中有单元格显示红色,在学生名册或毕业生名册中可通过排序或筛选精确查找并修改对应信息,非常直观,或许也应该通知相关人员修改学籍系统中的错误信息。

打印312、313、314表,把数据输入教育年报统计系统。

完成本年度的统计工作后,来年将新的学生信息复制到名册中,覆盖或删除原信息,修改学生名册中Q1单元格内的年龄截止时间,就自动形成了新一年的统计数据。

我县学校自2008年开始试用此工作模板,通过实践和不断修改、完善,不但消除了统计数据与学生名册信息之间的偏差,也极大程度地降低了统计难度,适合普通小学、初中、九年一贯制和十二年一贯制等学校使用,统计人员只要懂得简单的Excel编辑知识就可以完成操作。

根据相同原理,可设置幼儿园分年龄分年级幼儿数统计模板、中职学校分年级分专业学生数和分年龄分专业学生数统计模板。

分年龄分年级学生数统计模板于2012年起逐步推广至其他县、市。

摘要：多年以来,由于种种原因,教育统计年报中的分年龄分年级学生数统计耗时耗力,且统计数据与实际情况的偏差长期存在。如何才能在保证数据准确的前提下,又尽可能地减轻统计人员的工作压力呢?笔者认为统计数据必须有根有据,分年龄分年级学生数统计的依据就是学生名册。运用Excel数组公式可以把学生名册的信息和统计表有机结合起来,制作成工作模板,自动生成统计数据,既保证了统计数据的准确性,又可极大地减轻学校统计人员的工作压力。

3.小学生检讨书模板 篇三

【关键词】建筑施工；模板；安装；质量控制

随着建筑的增多，不管是公用建筑还是民用建筑，其设计多为框架、框剪结构。因此，模板工程成为结构施工中量大且周转频繁的重要分项工程，其技术要求和安全状况亦成为施工技术与安全监督的重点和难点。

1.模板安装操作工艺

1.1柱

单片预组拼柱组拼→第一片柱模就位→第二片柱模就位连接固定→安装第三、四片柱模→检查柱模对角线及位移并纠正→自下而上安装柱箍并做斜撑→全面检查安装质量→群体柱模固定。

（1）安装就位第一片柱模板，并设临时支撑或用不小于14号铅丝与柱主筋绑扎临时固定。

（2）随即安装第二片柱模，在二片柱模的接缝处粘贴2mm厚的海绵条，以防漏浆；用连接螺栓连接二块柱模，作好支撑或固定。

（3）如上述完成第三、四片柱模的安装就位与连接，使之呈方桶型。

（4）自下而上安装柱套箍，较正柱模轴线位移、垂直偏差、截面、对角钱。并做支撑。采用小型钢间距500mm分上、中、下固定柱模。

（5）校正柱模的轴线位移、两个方向上的垂直偏差、截面、对角线，最后固定牢靠。

1.2墙体

安装前检查→安装门窗口模板→一侧墙模安装就位→安装斜撑→插入穿墙螺栓及塑料套管→清扫墙内杂物→安装就位另一侧墙模板→安装斜撑→穿墙螺栓穿过另一侧墙模→调整模板位置→紧固穿墙螺栓→斜撑固定→与相邻模板连接。

（1）在下层外墙砼强度不低于7.5Mpa时，利用下一层外墙螺栓孔挂金属三角模板架。

（2）按照先横墙后纵墙的安装顺序，墙体模板按照两面模板分正、负模板，将一个流水段的内墙正号模板按顺序吊至安装位置初步就位，用撬棒按墙位置线及模板的起止线调整模板位置，对穿模板的对拉螺栓，并调节至大致水平，用托线板测垂直、校正标高，使模板垂直度、水平度、标高符合设计要求，采用钢管就位后，立即拧紧螺栓。

（3）合模前检查钢筋、水电预埋管件、门窗及预留洞口模框、穿墙套管是否遗漏，位置是否准确，安装是否牢固，是否削弱断面过多等。合模板前将墙内可能有的杂物再次清理干净。

（4）安装反号模板，经校正垂直后用穿墙螺栓将两块模板锁紧。

（5）在内墙模板的外端头安装活动堵头模板，它可以用木板或用铁板根据墙厚制作；模板接缝要严密，防止浇筑砼时漏浆。

（6）安装外墙内侧模板，按楼板上的位置线将大模板就位找正。

（7）合模前检查钢筋、水电等预埋管件、门窗及预留洞口模框是否遗漏正确无误。

（8）安装外墙外侧模板，模板放在金属三角模板架上，将模板就位、校正、紧固穿墙螺栓。

（9）正、反模板、侧面堵头模全部安装完后，检查墙模之间、侧模与墙模、施工缝处是否严密、牢固可靠，防止出现漏浆、错台现象。检查每道墙上口是否平直。

（10）模板安装完毕后，全面检查扣件、螺栓、斜撑是否紧固、稳定，模板拼缝及下口是否严密。

1.3梁

弹出梁轴线及水平线并复核→搭设梁模支架 →安装梁底楞或梁卡具→安装梁底模板→梁底起拱→绑扎钢筋→安装侧梁模→安装另一侧梁模→安装上下锁口楞、斜撑楞及腰楞和对拉螺栓→复核梁模尺寸、位置→与相邻模板连固。

（1）安装梁模支架之前，首层为土壤地面时应平整夯实，首层土壤地面，在支撑下宜铺设统长垫板，楼板5cm木方垫木，并且楼层间的上、下支座应在一条直线上；支撑一般采用双排，间距一般以500～1000mm为宜（具体应按施工计算定），在支撑上方连固梁底短钢管，在支撑之间应设纵横水平联结杆，根据支撑高度决定水平联结杆设几道，一般离地200～300mm处设一道，往上纵横方向每隔1600mm左右设一道，并且与满堂架子拉结，对于无满堂架子或高度超过5mm和大体积深梁必须设置剪刀撑。应随时检查，保证完整牢固。

（2）在支撑上调整梁底短钢管，预留梁底模板的厚度，拉线安装梁底模板并找直。梁底板应起拱，当梁跨度等于或大于4m时，梁底板按设计要求起拱；如设计无要求时，起拱高度宜为全跨长度的1/1000～3/1000。固定梁底模板。

（3）在底模上绑扎钢筋，安装梁侧模板，安装外竖楞、斜撑，其间距一般为750mm。当梁高超过600mm时，需加腰楞，并穿对拉螺栓拉结；侧梁模上口要拉线找直，安装牢固，以防跑模。

（4）复核检查梁模尺寸，与相邻梁柱模板连接固定。

2.模板工程施工安全控制

2.1模板工程的安全控制上存在的问题

2.1.1重组（模）轻支（撑）

从现场看，相当多的现场模板支撑不规范，如支撑间距大、纵横拉结少甚至无拉结；首层支撑无通板、垫砖或碎木；有的高净空（4m以上）的支撑体系只有一道拉结等。从方案看，上述倾向更为明显。

2.1.2对模板施工缺乏经验

部分技术人员与安全管理人员缺乏对模板施工尤其是大模板、高净空施工安全控制的认识，凭经验干事。如对标准层和超标准层（门厅、前厅）的支撑与施工作业的特点及由此引出的安全控制要求掌握不够：对普通模板与大模板施工特点、技术与安全要求的差异心中无数，用一般方法进行高净空、大模板的施工安全控制。

2.2结构施工中梁板平面支撑简述

无论普通组合钢模板还是竹、木模板，其支撑材料几乎均为钢管，使用前须对材料质量尤其是扣件与可调螺栓顶管质量细致检查，避免有安全隐患的材料用于施工。

2.2.1标准层模板支撑

首层。一般情况下，首层地面为回填土，不论是否坚实，作业前都要清整夯实，按支撑轴线铺5cm厚通长垫板，其长度至少能承受两个以上支承点，然后按设计间距（一般不大于1m）搭设支撑杆、扫地杆，且“沿高度方向每2m内应设双向水平拉结，拉杆端部应与坚固物连接、无坚固物时，应设剪刀撑”《建设工程施工安全规程》（DB13（J）45—2003）（以下简称《规程》）。然后按设计要求进行组模、校正、加固。 标准层。一般的结构设计情况下，标准层的支撑除通长垫板不做硬性要求外（板的强度达到要求），与首层是相同的。满堂红立杆纵横水平拉结一般在距地面l.8m，双向设置。

2.2.2非标准层模板支撑

由于非标准层模板及支撑的特性，其方案编写与搭设及施工作业过程均为质量安全监控重点。

非标准层（4m及以上）作业净空高，其支撑系统要经过计算方可施工，以确保其施工质量与作业安全。

需要指出的是，模板与支撑作业中，应严格遵守《建设工程施工安全规程》（DBl3（J）45-2003）中7.13款的规定："当模板安装和拆除高度在2m及以上时，悬空作业应有可靠立足作业面，支拆3m以上高度模板时，应搭设脚手架工作台，高度不足3m时可用移动式高凳。严禁站在拉杆、支撑杆上操作。也不准在梁底模上行走操作"。

【参考文献】

[1]郑皆义.浅谈模板工程中的一些新技术应用.广东土木与建筑，2003，1（1）.

4.【精华】小学学生检讨书模板集合 篇四

在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，我们要通过写检讨书来进行自我反省，写检讨书一定要态度要诚恳、端正。来参考自己需要的检讨书吧！以下是小编为大家收集的小学学生检讨书8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学学生检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

我是六年级xx班级里的一名学生，我叫xx。在xx月xx日那一天，因为我值班不认真的原因，导致我犯下了严重的错误，现在我不仅对我的错误做出了深刻的检讨和反省，还对我的错误做出了悔改的决心，希望老师能看在我如此诚恳的认错态度上，原谅我在xx月xx日那天所犯下的错误。

xx月xx日那天，正好是星期四，是我作为学生会干部要值日的日子。原本轮到哪天我值班，不管是晚上，中午还是晚上，我都要去检查全校班级的纪律情况。并且在值日本上把每班的情况都记录下来，并在当天晚上放学回家之前把扣分记录也填写上学校的告示栏里面。这是我们每个值日生都需要做到的事情，也是对我们最基本的要求，可是在这周的星期四里，作为学生会里的一名优秀干部，作为老师口中经常提起的三好学生，作为同学们学习的榜样，我却连这最基本的一点都没有做好，没有尽到自己的责任，也辜负了老师们的期望。

那天的事情是这样子的，早上的值班情况我已经检查和记录完成了，到了中午，原本我是想等到午休的中间时间再去检查的，但是因为那天老师布置的作业有点多，所以一打完铃我就投入进了做作业的状态里，做着做着我就发现自己太困了，实在太想要睡觉了，所以还没等我想起我的值日还没有完成的任务，我就直接趴在桌子上进入了梦乡。等我醒来的时候，午休时间早已经结束了。我看了看桌上还没有翻开的值日本才想起来我还没去做值日的。并且那天中午据同学们所说，楼下的班级特别吵。可是具体是哪个班级又不知道。所以，对于那天纪律的扣分情况，我也没有办法去做记录。也因为我的原因，这一个月里关于午休各班的纪律情况也不能完整的记录下来。这是我工作的不到位，也是我工作的不负责任。

记住了这次错误的经验教训，在以后的每一次值班里，不管我当天有多忙，也不管我自己还有多少作业没有做完，我都要值日这件事情放在心上。既然同学和老师们选出了我担任这个职位，那我就不能辜负了他们的所望。我就一定要做好值班那天所有需要完成的值班任务，用心和严谨的把当天各班的违纪情况都记录下来，再交到老师手上。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇2

尊敬的老师：

您好！

我知道自己这一次做的确实是错的，其实在我心里我也知道老师对我寄予了怎样的期望。而我却在一次又一次的犯错中仍是没有醒悟过来，总是在挑战老师您的极限，也总是让您对我做出的这些事情感到失望和伤心，真的很对不起。这次我上课又不认真惹恼了老师您，您对我也又一次的失望了，在这里我也反复的检讨了自己，希望可以让您看到我改变自己的诚意和决心。

前段时间，我总是爱在课堂上讲小话，您只是当时批评了我一次，可是我却完全没有把这些事情放在心里，总是一次次的去挑战您的耐心，让您对我这样的行为感到气愤，也感到无奈。我知道自己算得上是班里一个比较吵闹的人，我自己本身的性格也是这样的，总是沉不下心来，总是喜欢去制造一些小动静，影响我们的上课纪律，也影响了老师上课的秩序。一开始我总是没有反应过来自己到底错在哪里了，现在去想一想，才发现原来自己在不知不觉当中就已经犯了这么多的错误了。现在的我是很清醒的，我也知道自己该怎么去做接下来的事情了。我希望老师可以看在我这份诚心之上给我一些补救的机会。

我反思了自己之后，决定每天都要提醒自己，好好遵守纪律，勤问好学，不要再做一个扰乱教室环境的人了。我会树立一个好的学习方向，向周围的同学们去学习一些优秀的品质，也在平时的生活中把握好一个度，不再任性随意胡闹了。在这里我也要真诚的跟我老师以及这次被我影响了的同学们说一句抱歉，以后我会把这件事情当做是一次教训和提醒，不会再犯这样的问题了，也不会再让您看到这样的我了。

一个人能够改正错误也是一件态度鲜明的事情，我希望老师您能够看在我改错的态度上就原谅我这最后一次吧，我绝不会再出现这样的问题，也绝不会再让您对我感到生气和失望了。老师，以后我会用自己的行动慢慢去证明自己的这份决心，还希望您能够继续对我保持信心，继续对我怀有一份憧憬。我定会努力地、勤奋地去做好一个学生，做好一个同学，不再给大家惹来这些毫无必要的事情了。请老师和各位同学在包容我这一次，我在此也非常的感恩，谢谢大家。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

对不起！我在此向您郑重地道歉，说明并承认我的错误。昨天您布置好的数学作业我今天没有上交，因为昨天放学回家后，吃完饭准备写作业，语文作业太多了，我想先写完语文作业，把数学作业留在最后写，就没有把数学作业从书包里拿出来，写完语文作业后我忘记了，以为所有作业都已经写完了就洗漱上床睡觉了，记性实在太差了。老师，我对不起您！

对于这件事我懊悔不已，万分自责，犯下了这样的低级错误，实在是不应该，我愿意接受任何惩罚。我一直知道，在家里要听爸爸妈妈的话，来到学校就要听老师的话，家里有家规，学校有校规，班级有班规，必须按规矩行事，不能冲破条条例例，我是一名小学生，连最基本完成家庭作业的义务都没有做到，我感到十分罪恶。

老师布置作业是让我们复习当天课堂上的所学，加深印象，把不懂的知识全都消化，也是对自己今天学习的一次小检测，我却忘得一干二净，没有复习，是对自己学习上的不负责任。人不仅要对自己负责，对自己身边的人负责，每个人都不能没有责任心，没有责任心会使人偏离正确的轨道，往不好的方向发展。我不想成为一个没有责任心的人，我自己反思了很久，没写作业给自己的学习造成了影响，给老师的教学造成了影响，给爸爸妈妈也造成了影响，爸爸妈妈已经严厉批评了我，我也听取了您的训诫，我已经深刻地认识到了自己的错误所在，并下定决心改正这个错误。

再次诚恳地道歉，这份检讨书里包含了我所有的自责、内疚、后悔和不会再犯的决心，我今天一定完成老师交代下来的所有任务，并把昨天没写的作业一起补上，从今往后，我保证一定不会再出现这种情况。我会做到，在校服从安排，记住老师的每一句教导并牢记，履行自己的义务，做一个学生该做的事，老师的栽培之恩，日后定会涌泉相报；在家我会听从爸爸妈妈的话，不让父母操心，现在爸妈养我，我努力奋斗，以后我养爸妈，不辜负爸爸妈妈的养育之恩。

对于我数学作业没写这件事情，我已经从内到外彻底进行了反思与检讨，最后，请求老师的原谅！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月xx日

小学学生检讨书 篇4

尊敬的老师：

您好！

我是学生xx，写下这篇检讨书的事后，我已经深深的知道自己的错误了，原来我是这么的不懂事。

还记得您在办公室里对我说的话，您很难相信，像我这样看起来特别乖巧懂事的学生，竟然有这么不为人知的`一面。在听到您这句话的时候，我非常的伤心，也不知道该怎么去解释。我知道，我没有资格去解释，因为我错了就是错了，而且事实摆在这里，这件事情确实是我做的，而且错误已经酿成，我还能解释什么。

面对您的质问，我哑口无言，我知道，此刻我说什么，都是为自己的一种辩解，但是我没有任何的理由去为自己辩解，我只得沉默。是的，如您所说，在所有人看来，包括其的家长还有亲戚，在你们的眼中，我一直都是一名乖巧懂事善良的孩子，一直以来，我都是这样被夸奖的。

我的父母也是经常教导我要讲文明懂礼貌，并且要懂事，捣乱的小孩子是不受欢迎的，那样就是不乖。在以前的时候，我也很喜欢被家长亲戚们，还有老师们夸赞我是个非常懂事乖巧的孩子，但是渐渐地，我觉得这样的自己很无趣，很没有意思。我被挂上了一个乖巧的头衔，从此，我就只能是这样的人了吗？

反观过去的时间里，我都是按照父母的指导一步一步走的，确实非常顺利，可是我没有感觉到真正的开心，每次看到大人们说的哪些“调皮，捣蛋”的孩子，我看着他们脸上洋溢着的笑容，是那样的开心，很多的时候，我都被他们的笑容所感染，我觉得他们的生活是那样的美好，那样的真实。

我被包裹在一幅“乖巧懂事”的面具之下，在我的童年，我希望自己是快乐的，无忧无虑的，我不想再被这些禁锢所困扰，我想做自己，我想真正的让自己开心，而不是成为一句没有思想没有组建的一幅躯壳。

我知道这次上课捣蛋是我不对，我也很对不起老师，在和您的谈话中，我也认识到了自己的错误，在我以后的自我改变中，一定不会犯这样的错误，打扰了别人，那也是不符合我本意的。

请老师重新看待我，其实，我也是一个很活泼开朗的学生呢！

对于这次的错误，我向您说声对不起，请您原谅，我以后再也不会这样了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

我是您的学生xxx，这次我做错了事情让您生气了，对不起您，我不应该总是给您找一些麻烦，也不应该总是给你带来一些困扰。我知道您平时工作都是很忙的，我也知道您是一个善良的老师，对于我们这些不听话的学生，您从来都不会用一些言语刺激我们、伤害我们。所以这一次还是让您生气了我真的很后悔，我在这次事情之后也下定决心，今后绝对不会再给您带来任何麻烦了，请您就相信我这最后一次可以吗？

昨天下午的时候，我在班里和同学追逐打闹，不小心把一个女同学的玻璃杯打碎了，那个女同学发现之后过来指责我，我当时我绝不承认，说不是我做的。结果那个女同学被我气哭了。我当时以为她是想让我赔钱，我当时又怕妈妈知道了生气，所以才不敢去承认。后来我才知道，她只是想要我道个歉，没想到我却是这样的一个态度，真的让人很生气。正是因为我的这一个举动，才让我对自己有了一些深刻的反思，原来自己并没有很诚实的对待任何一个人，也没有诚实的对待自己，总是在找一些借口去敷衍别人，也敷衍了自己。

这次我在班里肯定会造成一些不好的风气，这一点是我之前没有想过的。下课的时候我也总是喜欢和同学们追追赶赶，做起事情来也比较的粗糙，这次打碎了别人的私人物品拒不承认已经给我的形象带来很大的毁灭了，或许那个女同学今后不会再同我玩耍，也不会再对我有任何改观了。但是我想通过这一次检讨，再做一次最后的挣扎。

老师您一向都教育我要遵守纪律，维护好班里的氛围，克制自己的冲动，保持诚信，可是这一次，我还是没有听您的话，所以真的很对不起，是我错了，是我应该去改正自己。我以后绝对不会再出现任何问题了，我以后也绝对不会再对任何一个人说谎了，更不会因为自己的行为而去伤害别人了。老师，请您再原谅我一次可以吗？我一定会记住这一次教训，再也不会出现这样的一个问题了，再也不会给我们的班级带来这样的影响了。

我会记住您每一次对我说的那些话、那些道理，以后的生活成长中，我不会再做这样一个毫不诚实的自己了，我会改变自己的，对不起了xxx，我向你道歉，也请你原谅我，我会补偿你的！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇6

尊敬的老师：

您好!

对不起，因为检讨早上我迟到了，虽然没被扣分，但您已一而再，再而三地跟我们说过上课铃响时就要到教室，但我还是迟到了，我在这里郑重地向你道歉，跟您说声“对不起”，但我迟到是有原因的，绝对不是无缘无故就迟到，也不是因为偷懒早上晚起而迟到的，您听我慢慢向您解释。

因为我昨天晚上请假回家，因为家里没人，妈妈有事不在家，只好我煮饭给爷爷和曾祖母吃，等我洗脸、刷牙，吃完饭后，已经很晚了，我拿起书包就飞奔到学校，到宿舍时听他们说今天市里要来检查，床铺上只能放被子，不能放其他东西，生管说如果收拾不好的话，要扣比平常双倍的分，可我的床铺很乱，没办法，我只好发挥“牺牲小我，顾全大局”的精神，(宁可迟到，也要把床铺整理好，不让班级被扣分)。等我把被子叠好，东西收拾好的时候，忽然，旁边一个人说今天是轮到我值日。Oh,mygod!这消息对我来说，犹如“晴天霹雳”，地上非常脏，这叫我怎么扫呢我费了九牛二虎之力才把地扫干净，我正要去倒垃圾，那无情的铃声响了，我马上以百分之零点零零零零一秒跑向垃圾池，倒完垃圾，我马上跑到教室里，正如你所料，那抠门到不行的李超兵已把我的名字记起来了，你说世界上咋有这么抠门的人呢真系滴。

老师，对不起，我没听您的话，还是迟到了，我感到深深地自责，十分的愧疚，没有把你的话放在耳边，实在是对不起。

您的学生：XXX

小学学生检讨书 篇7

尊敬的班主任老师：

今天，我犯下了一个极为严重的错误，我逃学了。在此，我怀着深深懊悔、愧疚的心情向您递交这篇经过我痛彻心扉之后写的“逃学的检讨书”，以深刻反省我的过错，列出我的改正措施，争取您的原谅。

面对错误，我供认不讳，我的错误总共有三项：逃学、旷课、进入游戏厅。分析我之错误原因，这跟我平时放松自己的要求有着密切关系，并且我没有充分认识到遵守《中小学生日常行为规范》以及《中学生守则》的重要性，片面追求潇洒自由、个人享乐，全然不顾老师、父母的培育养育之情。

这次错误，错误是严重的，教训是深刻的！我必须痛定思痛地改正错误，改正措施如下

：首先，我必须坚决地与逃学违纪违规行为作斗争，彻底纠正我的不良思想，正所谓“关键是思想，根本在觉悟”，我要提高觉悟，重塑自我。其次，当然就是向您保证今后我一定不逃学、不旷课，更加不去游戏厅。再有，我得好好学习，提高学习成绩。

最后，我恳请您能够原谅我的错误！

检讨人：xxxx

小学学生检讨书 篇8

您好！

非常抱歉，在上网课的过程中，听得太投入，以至于完全忘记了要记这件事情了。，虽然我今天记笔记要被您批评，甚至于您还要罚我抄写两遍笔记，但我还是想告诉老师，您今天的网课上得太好了！

也许老师您看到这里会觉得我有些莫名其妙，但希望老师您不要奇怪，学生我上了这么多网课以来，只有今天没有记笔记，而这没有记笔记的原因，完全是因为您这节网课上得太好了。因为太好，让我有了一种像是看电影的感觉，让我担心因为记笔记而错过了您说的每一句话，甚至每一个字。于是我便先把记笔记这件事儿给忘记了。这是我主动想要忘记的，不然我在您的课上，一边要忙着记笔记，一边还要努力听您说的每一句话，那实在是拣了芝麻丢了西瓜的事情了。

老师，您没有觉得您今天的网课上得很好吗？反正其他人总会有记了笔记的，现在不用听课的时候，您罚我抄写两遍笔记，我都没有异议，因为您的课，我没有耽误，把笔记再抄一抄，更有助于让我的理解您课上讲的那些内容了。

您今天的网课，不仅内容丰富，而且在形式上也让人耳目一新。可以算是这段时间网络课程里，让我听了最有收获的课了。我喜欢老师您今天在课上讲到的那几个小故事，那几个小故事让我觉得学习语文更加有趣了。您或许自己也没有料到一堂课竟然会给一个学生带来这么大的影响吧！现在回想一下，老师您在这节课里说的很多话，都是有非常深刻意义的，我不知道其他的同学会不会也有这样的反应，我只知道您今天这一节课对我来说太重要了，重要到我上课要是还得腾出手来记笔记的话，一定会错过许多精彩的意义的。

对于今天上网课没有记笔记这件事儿，我希望老师您能够原谅我，我也愿意把您这节课的笔记抄写两遍，甚至于我也想把您这节课的笔记都背下来，以保自己永远能够记得您今天的这节课，这节让我看见炬火的课。

老师，我会把笔记补上交给您的！希望您能够知晓学生的心意，在未来多多为我们提供这么优秀的网课来！在这里先谢谢老师您了！笔记最迟明天下午交到您的手中，您可以到时候抽查我对笔记内容的熟悉程度！我一定不会让您失望的！

此致

敬礼！

检讨人：xx

5.学生违反纪律检讨书模板 篇五

学生违反纪律检讨书模板1

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，我为自己粗心大意的行为感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的检讨：

因自己的粗心大意，给自己增加不必要浪费的资金、时间、精力以及困扰，爹地妈咪千叮咛万嘱咐的事情还会犯，真是欠扁呀!同时也看到了这件事带来的恶劣影响。

这次犯的错误，自个儿想了很多东西，反省了很多事情，很懊悔，很气自己，做事粗心大意，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。妈咪从小千叮咛万嘱咐出门在外注意安全，做事别急，凡事多多考虑，自个儿长心眼，可我就没把话儿放在心上，没有重视他们说的每一句话，没有重视他们的经验积累，当成了耳旁风，这些都是不应该的，也是对妈咪和爹地的不尊重，则该把爹地和妈咪说的话紧记在心，把他们的经验积累紧记在心，因为他们吃过的盐比我吃过的饭还多。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己学习的一些进程，对父母亲也是一种伤害，若总是这样犯错，那么对自己未来也会有些影响，对做事欠周全考虑的人给予惩罚也是应该的。

静静的呆在自习室想了很多，意识到自己犯了严重的错误。我知道，造成如此大的损失，我应该为自己所犯的错误付出代价，我也愿意承担责任，尤其是正在做实习老师的我，是错误中的人儿，我真诚地接受批评，并愿意接受自己给自己给予的处理。对不起，父母对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性问题，错误已像光天化日下的凶器说出了一切事实。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不够高，对他人的尊重不够，对重要事项重视严重不足。十一期间生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。事无巨细，见微知著，由小及大，我作为已出入社会的职业人做事欠周密考虑，对自己造成的恶劣影响和严重后果我做了深刻的反思。

我知道，老师对于我的犯的错误也非常生气。我也知道，对于自己，做事周全考虑、不冲动，不急躁，遇事冷静处理，正确分析是一项基本的做事条件，但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使自己学得更好!现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病并调整好心态，天天向上!自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在还年轻，我还有去拼搏的能力。我还想再拼一次，再去努力一次，希望老师给予我一个机会，我会好好改过的，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，好好准备。

犯下这么严重的错误，对自己是应该严惩的，我不知多少次大声说，老师我错了，我错了。妈咪，爹地我错了，我错了。以后，无论在学习还是在别的方面我都会严格要求自己，将它当成我人生的转折点，我希望自己成为社会的栋梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不仅把知识学好，更要学好如何做人，如何做事。犯了这样的错误，对于爹地和妈咪对于我的期望也是一种巨大的打击，爹地、妈咪辛辛苦苦挣钱，让我可以生活的比别人优越一些，好一些，让我可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2.思想觉悟还不够高，对重要事项重视严重不足。

3.和同学、朋友以及爹地妈咪老师加强沟通。保证今后不再出现此类情况。

4.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

5.知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。

请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!在今后的工作、生活中多多向优秀人士学习、在内心树立一个优秀榜样，以榜样的力量来克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请多多监督我。

学生违反纪律检讨书模板2

尊敬的班主任老师：

我上课违反课堂纪律以后遭到您的批评，还公然嚣张得跟您叫板的行为实在是犯了大错。在此我怀着深深愧疚向您递交检讨，以深刻反省我的过错，希望能够获得您的宽恕。

回顾错误，我当天由于遇到了一些烦心事，加上天气是阴雨绵绵(我个人心情受天气影响波动大)等原因，心情就变得焦躁易怒。

可是无论如何，我这样嚣张跋扈让您对我感到失望，也给班级风气造成了毁灭性的破坏。我的错误不能说是一次简单的错误，归根结底是我没有从心里形成对师长的尊敬，没有能够清醒自己来学校的目的是什么。

现如今，我的错误已然发生了。学校对我进行了批评教育，我才恍然意识到自身错得相当离谱，再不觉醒就会沉沦下去，不能自拔。身为一名学生，正是学习知识谋求发展的时期，在人生的成长阶段如果就染上了嚣张跋扈的恶习，最终只会让人生陷入黑暗。

最后我怀着诚恳的心情向老师说一说抱歉，我今后一定努力认真改正错误。

学生违反纪律检讨书模板3

尊敬的某某老师：

作为一名学生，我深知要好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生都应该做的，但我们却都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的....首先，造成上课讲话的最直接原因是我的自我约束力太差了，当然，这不能成为上课不遵守纪

律的理由。我要认真反思，寻找错误的原因，认清问题的本质，才能给自己的一个交代，从而取得进步。我的这次上课讲话影响了老师教学工作的正常运转，同时又对不起自己的父母，他们花大把钱送我们来学知识，我却没有踏踏实实的学习。

我今后要避免此类事情发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这件事有很深刻的悔过态度，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后不会在任何课上说闲话，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

望老师念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请老师和同学们监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

某某某(姓名)

某年某月某日(日期)

学生违反纪律检讨书模板4

班主任老师：

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

检讨人：

20__年__月__日

学生违反纪律检讨书模板5

本人于20__年__月__日的政治课上突然缺席，事后深感事态严重，在此作深刻的检讨。

我不想为自己去解释什么，解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。不管你是什么原因，表面的事实你拒绝不了。可是憋不足这口气，我还是说说当时的情况吧!

那一天的第一节政治上，一切都表明的安然无恙，这似乎就是暴风雨的前期!不知几时，突然胃里一胀，肚子一痛，脑袋一晕，完了，大事不妙。我一直在鼓励自己：大丈夫能屈能伸，这等小事何足挂齿。可是，我还是太单纯了，人的三急可并非等闲之辈啊!就在我奄奄一息之时，下课铃声挽救了我这幼小的生命!一辈子都觉得这声音是最可爱的音符。

我冲回了宿舍，轮起了“嘉德乐”牌极品手纸，奔向战场。风雨无阻，无泄可击，在历经七七四十九难，我已筋疲力竭，但我凯旋归来!迎接阳光的那一刻，心情无限好。轻松一堆，胜人一筹啊!我想，这也是当人的优点之一吧!这时，我停下了脚步，眼前的一幕让我触目惊心，完了，这教室的门口已成了我死亡的墓地!同学们居然已正在聚精会神的听课了。老师的曾经一句话给了我致命一击：“你如果上课了还没进入教室就不用来上课了!”我沉默了，为了办大事，我失去了大大事!不仅比同学少学了一堂课的知识，而且还少了与老师一堂课的回忆。人生最大的痛苦，莫过于此!我被抛弃在外开始流浪。

事发突然是不幸的，但造成旷课的结果是活该的;被老师发现是不幸的，但事后没有及时解释是不该的。事态的严重性让我感觉到了造成结果的惨痛性。一个人的错误给区队摸黑了，一个人的错误给区队带来灾难了。深感内疚的我在此深深的自我反省。下一次，山无棱，天地合，才敢去旷课。

6.大学学生迟到检讨书模板 篇六

在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，做事不能马虎，写检讨书也应如此。大家知道正规的检讨书怎么写吗？以下是小编精心整理的大学学生迟到检讨书5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学学生迟到检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

今早由于昨晚忘记设闹钟，室友今早也没有提醒我起床，于是我今天的早课迟到了。虽然这件事情不是我主观意愿上去做的，但是总体原因还是自己造成的。这些责任都不可能脱逃，我也没有其他的一些借口，就是因为自己没有时间观念，没有提前设闹钟，也没有对学习对上课有一个好的态度，从而导致出现这样的情况。只是很抱歉在您如此繁忙之时耽误您的时间，此次就是向您道个歉，认个错，也对自己做个检讨。

我们学生中很大一部分学生自从来了大学之后就对自己放松了要求，迟到旷课都成了家常便饭，各科老师教的学生也太多了，没有时间去管理每个同学。我们都是一个成年人了，是一个大学生了，不再是过去的中小学生了，更不应该让老师时时刻刻的管束着。我们作为一个成年人，作为这个社会的现代青年，如果不能有一些自知之明，又怎么踏入今后的社会之中呢？我们如果自甘堕落，最终摧毁的还是自己啊！所以面对这次迟到，我真的感到很羞愧，是我没有认清自己的身份，在这样的漩涡里时时没有醒过来，更没有清晰的认识到自己今后要面对的是什么。我在这样安逸的时光里浪费自己的青春，浪费自己的时间。从现在开始，我会对自己的行为做一个更加严格的约束，只有真正的做到了自律之后，我们才会获得真正的自由。

大学仅仅几年，这几年一过，我们就要踏入社会了。虽然还有一两年的时间才走进社会，但是我的心里也有些隐隐的不安了。如果我还浪费时间的话，我想自己都不会原谅自己，也更加对不起自己的父母。这次还迟到，造成了一些比较严重的后果，真的有打击到自己，这封检讨书也不足够表明自己的懊悔。我想，只有在今后的路上做好自己后，才有这个为自己说话的权力，也才会有更加坚定的决心面对今后的社会之行。所以，我一定会正视这次错误，并且快速改正，迅速步入正途，不再浪费一分一秒。

这次迟到给导员您惹麻烦了，真的很抱歉，我以后不会再出现这样恶劣的情况，我会改正自己的态度，全心全意放在自己的学业上面，学好专业知识，提升自己的综合能力。希望您能看到我的决心，原谅我这一次犯错，我会更加勉励自己，去迎接更好的一个未来。也为自己踏入社会做好准备，全力以赴！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

大学学生迟到检讨书 篇2

尊敬的老师：

您好！

在今天下午，您要召开一个会议，要求全体学生都要来参加，因为会议内容比较重要，没有特殊情况不能缺席。为了能让大家安排好自己的时间以便能及时参加，您的通知是提前了半天发的，而且还提醒了我们好几遍。可当开会的时间到了后，我却因为自己的个人原因没能及时赶到会场，等我来了之后会议已经开始十分钟了。由于我的迟到，不仅打断了您的讲话，还影响了会议的进程，我对此感到深深地抱歉，所以我觉得自己应该写一封检讨书给您，以此来表明自己的悔意。

为什么我明明已经收到了提醒还会迟到呢？这还是因为我太迷恋网络游戏了。在开会前几十分钟，我正在寝室里面打游戏，本想着游戏结束后正好去开会，但是出乎我意料的是，这把游戏比平时长了不少。当快到开会的点时，我的这局依然没有结束，我的室友们都已经准备好出门了，同时也不断地催促着我快一点，可我的游戏一时半会也没法结束啊，所以我只能让室友们先去开会，我结束了游戏后再来。在磨蹭了一会儿后，我终于结束了游戏，于是我赶忙向着开会地点跑去，但此时已经超过开会的时间了。

在来到教室后，我发现大家早已坐齐了，就差几个人没来了，于是我赶紧找个位置坐了下来，在看到同学都对我投来目光后，我也觉得挺不好意思的，尤其是看到辅导员您也深深地看了我一眼后，我感觉自己的确是犯了一个严重的错误。好在本次的回忆在中断了一会儿后，又继续开始了，巧的是在我来了后，又有一名同学迟到了并打断了会议，打断会议的确不礼貌啊，这时候的我也知道了迟到是多么的不应该，因为迟到严重影响了会议的进程，而且也浪费大家的时间，同时也是对您的不尊重。

现在，我已经知道了开会迟到是多么的不对啦，作为一名大学生，连基本的时间观念都没有，这真是一个莫大的讽刺啊。希望老师您别把我的迟到行为放在心上，我一定会改正自己的坏习惯的，争取不再给您惹麻烦，我要让自己的学习和生活变得更完善，要是我下次还发生开会迟到的情况，您就让我每次开会结束后一个人把卫生搞了吧！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

大学学生迟到检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

昨天又一次在毛概课上迟到了，这一回彻底的惹怒了毛概老师，也是老师第一次当着两个班同学的面批评人，我这才意识到这件事情的严重性，我也才知道认识到原来自己这段时间的行为让这么多人都受到了影响，这件事情发生之后我又仔细将过去的一些小问题翻了出来，这一个学期我也已经迟到了很多次了，有时候是因为自己睡过头不想上早课，有时候是因为不想上毛概课，这些理由都成为了我犯错的导火索，也让我的五彩大学中抹上了灰黑的色彩。我这次也非常严肃的重视了自己这一个迟到问题，我也想在大家面前许下诺言，我一定会改正这个毛病走上正轨，继续完成自己的大学之旅。

进入大学已经两年了，刚开始还对大学的一切颤颤巍巍不敢冒犯，一时之间我便已经非常熟悉了。在一个安逸的环境里待久了有两种极端的结果，一是继续勉励自己成长有了一番作为，其次是由于安逸享乐而浪费大把青春，把他人对我们的鼓励和支持当成了浪费的资本。让他们寒心，也让我们自己在这段旅程中一败又败，最终不见光明。这两种极端，都是我们大学生可能会遇到的，只要我们稍微不注意也许就会跌入黑暗地狱。所以此次我迟到被老师批评之后，已经清楚的认识到了自己在这段时间里所犯的错误。也很明白的知道了自己的弱项缺点，更是明白了自己这个时期最应该去做的事情和追求的方向。我们这个年纪应当是更加努力进取的年纪，我们不可把这一段珍贵且不复的时光当成玩笑。只有重视起它来，我们才会收获到来自春天的欣喜，我们才能被各种盎然生气围绕，我们的青春也才会成为青春，而不只是一段不堪回首的记忆。

因此我在自己的百遍反思之下终于认识到了此次问题的所在，接二连三的迟到已经证实了我堕落下去了，现在能够改变局面的唯一方式就是改变自己，把迟到的毛病改过来，把错误的学习方式和态度改过来，把自己打造成一个更有追求和理想的人，不再浪费大学的宝贵光阴，也不再让老师和同学们对我一次次失望。现在我已经是一个成熟的个体了，我也应当清楚，未来是自己的，现在也是自己的，除了把它变得更好之外，我已经别无选择了。能够让我变得越来越好的除了自己，从来都不会是别人。所以我愿意改正自己，只希望毛概老师和导员可以再给我一次机会让我得以证明自己的决心！感谢你们！

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

大学学生迟到检讨书 篇4

尊敬的老师：

您好！

这是我迟到的第三次了，俗话说“事不过三”，可是我如今还是破了这样的规矩，我得到了这样的一个结果和惩罚都是我应该去承担的。所以对于这次老师您对我的批评和惩罚我都没有任何怨言，只是希望您能够再给予我一次原谅，让我还能继续保持一份动力走完这最后几年的大学岁月。

这次迟到的原因其实比较简单，就是我忘记今天有这一门课了，加上昨晚我又熬的比较晚，所以今早就完全没有想起来了。听我室友说，当时是叫了我的，但是我睡的太死了没有听到。我已经是第三次迟到了，这样的事情发生在了我的身上。现在想起过去高三那段时间的拼命和努力，我都觉得羞愧。我费劲力气考到了大学，却选择在大学自我沉沦。老师，想必您也见过我这样的学生，但是我非常遗憾，我变成了这一群学生里的一名。真的很对不起。

进入大学的时候，其实我的确是处于一种很懵的状态，这里和高中相差太大了。我们拥有太多太多的自由时间，平时一天也就那么几节课，上完了就解放了。如果一个人没有一点点自觉的话，可能真的会荒度几年时光。而我现在也恰好处于这样的一个情况里，对自己的事情，我实在不够自觉，也总是没有摆正心态。这次能够被老师您这样批评，我的心里还好受了一点，毕竟这代表着我还是能够醒来的，没有一直沉沦下去。

我不知道这一份检讨书会不会改变您对我的看法，但是我相信我会努力朝着自己想要改变的方向去努力。任何人都可能会遇到自己的低谷，现在我或许该往上爬了。我相信不久之后，太阳一定会更加的灿烂，我的大学也会更加的丰富而充满光亮。老师，给您造成了很多的困扰我很抱歉，只愿您再原谅我一回，我一定可以把最好的.自己展现出来，对于这未来几年的大学时光，我一定会加倍珍惜，加倍努力，一定不会让自己后悔，也一定会给您给予的信任一个答案。

经历了这一件事情之后，我逐渐认识到，或许我该时时刻刻去反省自己了，一个人如果总是这么安逸，那么失败一定会接踵而来的，我必须要作出改变，不惜一切后果的改变。所以望老师您一定要谅解，我会拿出努力和勇敢，往未来的路上继续出发，持续前行。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

大学学生迟到检讨书 篇5

尊敬的xx：

您好！

星期三那天是您的课，但是那天我却在您的课上迟到了，这是我在您的课上第一次迟到，以前我从来都是提前到教室，等您来上课，因此，您因为这个特意关注了我，对我的印象极好，您说还没有见过一个大学生上课这么积极的呢，在您的课上您总会对我都一丝包容。但是，我在星期三那天却迟到了，而且还不是几分钟，您这一天xx课就两小时课，而我却迟到了将近30分钟，这是很严重的了，我感到很难受。

那天急忙忙的赶过去，原本以为你会对我失望，会责怪我，但是，相反，您还关心我了，问我是不是不舒服，所以才迟到了。看到您那么关心的眼神，我们内心顿时愧疚的不得了，来的路上除了想您可能会失望、责怪的，也想了另外一个情况，想着“我上您的每次课都是提前好久到的，迟到那么一次，也没什么大不了的”，作为一个大学生，竟然会产生这样的想法，在之后您的关心下，瞬间变的惭愧起来，觉得怎么能这样想呢，当时我都不知道怎么给您说，就随便混过去了。在这里，我先跟您道歉，我迟到是因为星期二晚上跟室友打游戏去了，而且还是熬夜了，所以第二天早上就起不来床，睡过头了，还是做梦惊醒的，看了一下时间，才发现已经上课了，吓的我赶紧从床上蹦下来，匆匆忙忙洗漱了一下，就去上课了。

我对于这次在您的课迟到，做一个自我检讨，作为一个大学生，竟然犯这种低级错误，这是我的思想没有树立的正确，在之后的日子里，我要严格要求自己，不再在晚上熬夜打游戏，早点睡觉，保持充足的睡眠时间，不会再有迟到的现象发生。我的迟到影响了您上课，也给其他在您的课上的大学生带来了不好的行为影响，这是一个错误的行为，要坚决改正，做一个有上进心、守纪律的新时代的大学生，做到上课不迟到、不早退，在课堂上认真学习，提高自我的一个思想道德修养。

老师，这次的迟到事件，我已经检讨过了，希望可以得到您的原谅，在以后的课上依旧关心我、支持我一定会做到上述我所检讨的事情和我所做的决心，一定不让您失望，也很感谢那天您的不责怪以及对我的关心，谢谢您！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

7.给天使投资一个模板 篇七

张明若于2010年创办了尚伦律所，在过去3年里，已经为上百起天使投资项目提供了法律服务。雷军、徐小平等知名天使投资的主要项目均由尚伦提供服务。

在张明若的设计里，这份适用于天使投资的法律资料模板包括三个部分：一是流程指导，介绍天使投资的相关环节；二是一套严谨、公允、简练的法律文件；三是为这一文件配一个说明书，便于使用。

“早期创业者只要花上几个小时，就很容易弄明白这份文件”，张明若说。这套法律文件还配备了丰富的条款解析，涉及天使投资的不同模式，尽可能覆盖全部的重要条款及其变形条款，并对一些重要条款的背景及风险等做了解释。

在张明若看来，标准模板相当于一个做好的小菜，条款解析相当于做菜的材料库。不同的天使投资有不同的需求，有了材料库后便于适应个案的不同需求。有了这一套法律文件的支持，则可能制作出一份相对规范的法律文件。当然，天使投资双方也可以向律师寻求更有针对性的服务。据介绍，通常天使投资的法律服务费用约为3万～5万元，一些知名律所的费用可能达10万元。对于风险极高的天使投资来说，这是一笔不菲的费用。不同于中后期投资双方都需要律师，天使投资通常没有律师，或只有1名律师。

张明若财务专业出身，1997年成为一名律师。在创办尚伦前，他曾从事过IPO等法律服务。2007年，他认识了雷军，随后又认识了徐小平等天使投资人及多位互联网从业者，逐渐发现天使投资法律服务是个蓝海。

2010年创办尚伦律所后，他开始涉足天使投资领域，事务所很大一部分客户来自于TMT行业。尚伦律所现主要有三个部门：资本市场部、知识产权部、公司部。这种部门设置基本涵盖了TMT行业的绝大部分法律需求。

张明若表示，花费如此多人力设计法律模板，更多地是一种公益行为，作为律师，应该推进规则感的建立。“创业的外部环境包括财务、法律等服务，如果大家置身于一个规则感强的社会里，会觉得安全，创业成功的几率也会更高。”

8.学生深刻自我反省检讨书模板 篇八

学生深刻自我反省检讨书模板1

尊敬的班主任老师：

您好，递交我这份上课玩手机与说谎的检讨书，以深刻反省检讨我上课玩手机、违反课堂纪律以及事后为了逃避处罚而说谎的错误。

简单回顾下我的错误：

20x年x月x日下午第二节化学课我在抽屉里拿出手机上网看小说，后来被老师发现当场没收了手机，下课之后班主任您来找我谈话，严肃批评了我，并做出周末时间交还我手机、在校期间没收手机的决定，当时我是答应您的。可是事后等我周末回来谎称手机被我爸没收，而不交还手机给您，直到班主任老师打电话给我妈核实情况，发现是我在说谎。我真是惭愧万分，无地自容啊。

现在，我对自己的错误深感懊悔，对于因我错误造成的不良影响，以及让老师为我花费这么多时间精力，给班级同学做了不好的示范，向所有受我不良影响的同学表示深深的抱歉。

经过面壁思过、深刻检讨，我清醒地认识到自己行为有种种的不对：

1.违反了学校规章、课堂学习纪律，私自携带手机来校本身就是学校严令禁止的。

2.说谎不信守承诺、不讲诚信。这点尤其不能容忍，我犯错之后，老师做出相应处罚，当时我也同意。可是事后我却谎称手机被我爸没收，就是对老师的欺骗，就是对当初承诺的背叛，极其不应该。

3.知错不彻底悔改，导致耽误老师大量时间做我的教育工作。

如今，当我深深意识到这些，内心是多么的懊悔，尤其我心中积累着一份对班主任老师的愧疚。错误的发生，深深地伤害了关心我、辛勤教育我的班主任老师。

痛定思痛之后，我决心悔改！!

根据此次错误暴露出的种种问题，我决心采取以下改正措施：

第一，从今往后我决心彻底不再带手机等娱乐工具来学校，严格遵守学校规章制度。

第二，我牢记此次教训，真诚地向班主任老师道歉。

第三，我今后要恪守诚信，老实本分，绝对不再任性妄为，做到知错就第一时间认错，第一时间彻改。

第四，对于耽误老师的大量时间，我从今往后一定通过努力学习，提高自身学习成绩来报答老师的辛勤教育。

老师，此次错误的发生是我不成熟的充分体现，说明我还需接受深刻教育，需要不断从校园生活中汲取经验。

从今往后，我要严肃对待自己言行，严格规范自己的行为举止，认真学习思想道德，从思想高度杜绝犯此类错误的发生。

检讨人：x

20x年x月x日

学生深刻自我反省检讨书模板2

尊敬的班主任老师：

以下是我对此次犯错行为的原因分析：

我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，行为之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为，却不知我这样的擅自外出，给学校管理带来多烦。

其次，我的安全观念不强，对自己纪律要求不严格，更加没有顾及学校以及带队老师的感受。虽然这样的买水行为并非什么危险的大事，但是擅自外出，脱离了带队老师的督管范围，一旦出事，将造成非常严重的影响。

其三，我目前思想还不怎么成熟，对自己的各方面约束能力都还欠缺，我太年轻不成熟，态度轻浮。

虽然客观上我年纪还小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性不足，促成了我这次错误。

回顾我如此的错误行为，面对造成如今不良的影响，我觉得自己是何等的不该，痛定思痛。以下是针对我此次错误行为做出的改正措施：

第一，今后我必须进一步深刻学校的各种规范纪律，认清明确自己的思想不足，做出深刻严肃的反省与检讨。在今后的学习生活当中，严肃加强自己的规范纪律观点，在学校今后组织的一切公共活动中，一定遵守相关纪律规范，绝不违反。

第二，今后我必须对自己的言行举止做严格要求，认真对待在校期间的学习生活。自己的言行举止一定要守规矩，以一颗遵纪守法的心来对待生活学习。

第三，针对我太年轻不成熟，我要从此次错误中深刻地吸取教训，通过深刻的反省，在纪律方面，一定严格要求自己的，从今往后再不擅自活动。

此致：

检讨人：x

20x年x月x日

学生深刻自我反省检讨书模板3

尊敬的班主任老师：

您好，按照您的指示，我对自己做深刻检讨。

检讨我在校期间违反课堂纪律、x及影响同学学习等等不良表现的深刻反省，此时此刻我对自己的错误感到深深的愧疚与悔恨，在此递交我在校期间总体表现不佳的检讨书。

分析我违反课堂纪律、x影响同学学习等行为，我通过检讨深刻认识到自己在核心思想上对自己放宽了要求，任由自己散漫放纵很长时间。

首先，我违反课堂纪律。

在3月份开学以来，我多次在数学课、英语课上调皮捣蛋，向同学丢纸团。无视班级课堂纪律，不顾及身边同学感受，严重影响班风学风。让本班级在整个学校里的形象受到影响损害，让班主任颜面无光。

其次，我在四月的期中考试中被抓到携带手机，虽然没有确凿证据说明我作弊，但是学校明文规定考试期间禁止携带通讯工具。我这样的行为又让班级受到严重不良影响。

问题的发生，充分暴露出我的思想品格、为人素养上的严重问题。另一方面，对于我这样一个即将初升高的学生来说，这样的在校表现也很难顺利毕业。

此次班主任老师对我的严厉斥责，正是给我一次改过自新、重新做回好学生的机会。

如今我经过面壁思过，深刻检讨以及在班主任的严厉斥责下。充分认识到自己错误的严重性。感谢班主任给予我改正机会，我必定深刻检讨自己，认清自己问题所在，在今后学生生活当中尽自己努力加以改正：

第一，一定坚守课堂纪律。在今后课堂上一律不做任何影响课堂秩序行为。我愿意立下证明书，贴于班级黑板报上。请同学们监督!

第二，今后我无论期中、期末等大小考试一律只带笔进场。手机已经被班主任没收了，我也不再追要。从源头上杜绝我此类x误行为的发生。

最后，发誓今后要用正确的态度、端正的思想品德投身于在校学习生活当中，踏踏实实地做好自己，扮演好自己的角色。

此致

敬礼!

检讨人：x

20x年x月x日

学生深刻自我反省检讨书模板4

尊敬的老师：

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，我为自己粗心大意的行为感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的检讨：

因自己的粗心大意，给自己增加不必要浪费的资金、时间、精力以及困扰，爹地妈咪千叮咛万嘱咐的事情还会犯，真是欠扁呀!同时也看到了这件事带来的恶劣影响。

这次犯的错误，自个儿想了很多东西，反省了很多事情，很懊悔，很气自己，做事粗心大意，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。妈咪从小千叮咛万嘱咐出门在外注意安全，做事别急，凡事多多考虑，自个儿长心眼，可我就没把话儿放在心上，没有重视他们说的每一句话，没有重视他们的经验积累，当成了耳旁风，这些都是不应该的，也是对妈咪和爹地的不尊重，则该把爹地和妈咪说的话紧记在心，把他们的经验积累紧记在心，因为他们吃过的盐比我吃过的饭还多。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己学习的一些进程，对父母亲也是一种伤害，若总是这样犯错，那么对自己未来也会有些影响，对做事欠周全考虑的人给予惩罚也是应该的。

静静的呆在自习室想了很多，意识到自己犯了严重的错误。我知道，造成如此大的损失，我应该为自己所犯的错误付出代价，我也愿意承担责任，尤其是正在做实习老师的我，是错误中的人儿，我真诚地接受批评，并愿意接受自己给自己给予的处理。对不起，父母对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性问题，错误已像光天化日下的凶器说出了一切事实。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不够高，对他人的尊重不够，对重要事项重视严重不足。十一期间生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。事无巨细，见微知著，由小及大，我作为已出入社会的职业人做事欠周密考虑，对自己造成的恶劣影响和严重后果我做了深刻的反思。

我知道，老师对于我的犯的错误也非常生气。我也知道，对于自己，做事周全考虑、不冲动，不急躁，遇事冷静处理，正确分析是一项基本的做事条件，但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使自己学得更好!现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病并调整好心态，天天向上!自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在还年轻，我还有去拼搏的能力。我还想再拼一次，再去努力一次，希望老师给予我一个机会，我会好好改过的，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，好好准备。

犯下这么严重的错误，对自己是应该严惩的，我不知多少次大声说，老师我错了，我错了。妈咪，爹地我错了，我错了。以后，无论在学习还是在别的方面我都会严格要求自己，将它当成我人生的转折点，我希望自己成为社会的栋梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不仅把知识学好，更要学好如何做人，如何做事。犯了这样的错误，对于爹地和妈咪对于我的期望也是一种巨大的打击，爹地、妈咪辛辛苦苦挣钱，让我可以生活的比别人优越一些，好一些，让我可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2.思想觉悟还不够高，对重要事项重视严重不足。

3.和同学、朋友以及爹地妈咪老师加强沟通。保证今后不再出现此类情况。

4.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

5.知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。

请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!在今后的工作、生活中多多向优秀人士学习、在内心树立一个优秀榜样，以榜样的力量来克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请多多监督我。

检讨人：x

20x年x月x日

学生深刻自我反省检讨书模板5

尊敬的学校领导、班主任老师：

对不起，眼下我犯了这么明显而严重的错误，经过深刻反省我眼含悔恨的泪水写下了这篇检讨书，以深刻检讨错误，批评错误，也希望自己的检讨可以唤醒同学们对于我这类错误的警觉，不再重蹈我的覆辙。

这几天来我深刻分析认真思考出了造成我烫发卷发错误的原因：

一，思想轻浮，追星仿像。由于我年纪尚小，缺乏足够的是非判断力，又加上平时的兴趣爱好就是看韩剧，深受偶像剧男欢女爱、挥金炫潮、夜店跑车等不良思潮影响。随着观看韩剧入迷程度得不断深入，而我身边又没有出现正义感强的学长学姐及时点醒我，导致我疯狂迷恋上了这些明星，已经到了走火入魔的地步，穿着打扮跟风不止，我还学上了烫发卷发。

二，忽视内心，偏重外在，恶语袭人，制造不和。由于年轻幼稚，加上智商愚钝我不能很好得领悟社会主义正确的价值观、世界观，在偶像剧的毒害下，我一味注重外表，修饰外表，经常照镜子，在校学习生活期间也经常以貌取人，以貌评人，经常说某某同学长得不好看，某某同学长得如何如何，某某同学鼻子可以再挺一些，某某同学要是单眼皮就好了，某某同学嘴唇厚等话语，在潜移默化之间把自身所受的世俗毒害思想灌输到了原本清纯的同学心理，也在无形之中造成并加剧了同学矛盾，甚至前段时间还发生过同学为明星吵架的情况。这些问题虽然不是全由我造成，可是我也起到了一定推波助燃的作用。

三，相对优越的家庭经济条件对我的成长也有存在危害隐患。由于父母做生意，陪伴我的时间不多，周末做完功课我也不能去公园玩，大部分时间只能宅家里上网看偶像剧。加上家里宽带10M包年给我收看网络高清韩剧创造了有利条件，使得我看高清影视画面流畅质感细腻拉屏不带缓冲的。又因为父母每月给的零花钱足够，导致我有能力花费几百上千元到高档理发店进行烫发卷发消费。

总而言之，我犯错的原因是复杂的，深刻的。而我错误所造成的影响也是严重的，不仅是仪容仪表欠佳的问题，也是对于学风班风的破坏问题，我的所作所为不是一个社会主义新世纪良好青年应该有的，所作所为对不起学校对不起老师对不起父母对不起同学也对不起我自己。

现如今我的错误已然出现，我知道过多的解释与开脱都是对于真理的亵渎，我除了深刻检讨以外，切实要做的就是果断采取改正措施限度得悔改并弥补错误所造成的不良影响。措施如下：

首先，我要立即剪头发，让自己这一头蓬松的卷发消失恢复原本平实朴素的学生发。并且今后如果没有切实必要，我也就再不烫发染发了。

其次，我要彻底抵御不良思潮对我心志的入侵，不看偶像剧不看没有营养的影视剧了，要看就看有教育意义的，崇扬社会主义核心价值的优质影视作品。

再有，以后我不能再以貌取人了，我要注重心灵美，不再轻易评判他人的外面外表与穿着打扮了，把更多精力放到学习上，努力提高我各科的学习成绩，争取成为一名有文化涵养、品行修养、外貌自然端庄的新世纪好青年，为祖国为家乡的建设事业贡献自己的力量。

检讨人：x