妈妈的大嗓门高中优秀作文

妈妈的大嗓门高中优秀作文（共10篇）

1.妈妈的大嗓门高中优秀作文 篇一

关键词：高中英语,作文教学方法,初探

在高中英语教学中, 英语作文是一项非常重要的教学内容, 它是综合考查学生对英语的语言逻辑、语言习惯和语法结构等各方面知识进行运用的一种形式。对于考查学生的听、说、读、写等技能来说, 它是对学生要求最高的一个层次。在高考命题中, 学生对英语的书面表达能力是相对比较难的部分, 因为它在考查学生对英语语言的综合运用能力。下面我根据自己的教学实际, 就高考英语写作中经常出现的错误类型等进行举例剖析, 以反馈指导我们的英语写作教学工作, 同时, 对高中英语作文教学方法进行了初步探讨。

一、错误类型描述及简要分析

高考英语作文中, 学生常出现的书面表达的错误主要表现有以下十类。

1. 中国式英语的错误。例句:Everywhere can see the trees. (不顾英文表达习惯, 硬译中文)

2. 关系不一致。例句1:He closes the door and hurried out.例句2:If I were you, I won't do that. (误用动词时态, 逻辑关系混乱)

3. 词性误用。例句1:60%of the students against the idea.例句2:Two days past before his letter arrived. (混淆词性, 由此不能准确运用于句子中)

4. 重复累赘。例句1:We hope to improve our work better.例句2:I returned back to my hometown.

5. 选词或搭配错误。例句1:Peter is a kindheartedperson, so everybody likes to have friends with him. (have改为make) 例句2:It's cold outside.Please dress your coat. (dress不能与衣服连用)

6. 无关联词错误。例句1:I'm tired, I must go to bed.例句2:His living room seemed empty, there only two chairs and a bed. (中文是讲究意合而英文讲究形合, 两例句中没有正确运用标点符号或者省略了连词)

二、英语作文的教学方法

高中英语作文的教学法是一种渗透式的教学方式, 这种渗透式教学方式是一个分阶段的、循序渐进的、逐渐灌输的发展过程, 在这个过程中, 是让学生通过在学习中一点一滴的体会进行积累, 而不是在一个特定的时间内给学生系统的知识。

1. 扩大词汇量。每天指导学生积累几个单词, 加强单词的记忆, 对于使用频率高的单词要准确掌握单词的含义和一般搭配。

2. 教师在讲授怎样理解课文的时候, 对于描述性的文字, 要让学生掌握形容词和名词是如何搭配的?副词和动词是如何搭配的?对于议论文, 要让学生掌握文章所采用的议论方法是相对比较式还是层次递进式?对于说明文, 教师要让学生掌握是按照怎样的说明顺序来说明的?对于那些新学的短语在平时阅读的文章中出现率较高, 在自己写英语作品时有可能会使用的, 更要用心掌握;对于段落的衔接过渡要让学生把握是怎样使用过渡词语的。

三、批、评、改学生英语作文的方法

学生英语作文的批、评、改方法是英文写作教学方法的重要组成部分。对于英语作文教学来说, 教师不能只看重学生作品的好赖, 而更应该重视学生写英语作文的过程。教师要通过对学生作文有针对性的批、评、改来调动学生爱好英语写作的积极性。现提出“全批法”这种作文评改方法供大家参考。教师评改学生英语作文最常用的是全批法, 这也是最基本的方法。全批法能使教师比较全面地了解学生的写作情况。使用全批法要注意教师的批阅和讲评工作都要做到及时, 不能往后拖延太久, 否则起不到应有的效果。同时, 教师在批阅中还应从以下几各方面做好工作:把学生作文中普遍存在的典型性的错误摘录下来, 为以后讲评作文环节搜集好素材, 做好充分准备。然后, 选择1~2篇优秀习作作为范文在讲评课上朗读, 通过朗读让学生从中体会他人有特色的写作思路, 做到“取人之长, 补己之短”。同时教师还可以要求学生在自己以后的英语写作中能借鉴范文中的优美词句, 从而把“他人”的知识变为“自己”的知识, 借此提高自己的英语写作水平。

古人说得好:“不积跬步, 无以至千里, 不积小流, 无以成江海”。学生学习英语语言的写作也必须做到“贵在坚持和积累”。尤其是对于脱离教师课堂教学环境的课外交流语言的学习, 更需要我们教师多留心, 多为他们创造更多的接触和使用课外交流的机会。总之, 学生的英语作品是学生写作能力的一个综合体现, 作为教师应该站在更高的角度来规划自己的教学, 从学习生活的点滴入手, 在教学过程中具体进行渗透, 贯穿在英语教学的方方面面, 使英语书面不再成为学生的难题。

参考文献

[1]党素艳.“基于高中英语作文错误类型分析的教学方法”[J].教学研究, 2010, (9) .

[2]叶莲琴.“渐进、感悟、思维、面批——高中英语作文渗透式教学方式探索”[J].科学教育, 2008, (1) .

[3]扈俊武.“浅谈高中英语作文的基础、原则和步骤”[J].教育实践与研究, 2009, (2) .

2.大嗓门妈妈作文 篇二

每次放学，我首先听到的就是一声震耳欲聋的声音：“豆豆，快写作业!”等我写完作业又是一阵“河东狮吼”冲我脱口而出：“别出去玩，练大字、看书去!”我的妈妈呀，又强制管教了。母命难违，我只好乖乖的.练字、看书。练着练着，忽然又传来妈妈的大嗓门：“字迹要写端正。”

有一次，妈妈和爸爸出去有事，再三吩咐，写完作业把书包整理好，晚上早点睡觉，明天早上早点起床，读读英语、语文。到了晚上，我不但没有早点睡觉，而且看电视还看到了半夜，连书包都忘整理了。早上，我想起床，可怎么也睁不开眼睛。起床后，我飞快地洗了脸，顾不上吃饭，就去上学了。来到学校，肚子饿得咕咕叫。唉，真是不听妈妈言，吃亏在眼前啊!到了教室，我打开书包一看，不禁楞住了——作业本还没带呢。

3.大嗓门妈妈作文400字 篇三

妈妈有个厉害的法宝——猛虎之吼。到底有多厉害?嘿嘿你们看完故事后一定就知道了。

盼着，盼着，暑假终于迈着轻盈的步伐向我们走来。我本以为就可以睡个猪之觉，结果

蒋抒航，你给我起来!今天天气这么好，我们去野餐!唉!妈妈开启了猛虎之吼，不管什么人都对付不了，我的耳膜嗡嗡作响，好似无数只蜜蜂在我耳边作曲。我只得掀开被子，飞速爬起，以猎豹般速度穿好衣服，去洗脸刷牙。

妈妈的的大嗓门也有好处哩!

有一天，我们要回老家，马路上，一位慈祥的老大爷在过马路，一辆汽车眼看着就要撞到了，妈妈大喊一声：停车!惊得方圆一百里内的人都望着妈妈，汽车一个急刹车，停住了。老大爷忙着给妈妈鞠躬道谢。

4.大嗓门的妈妈 篇四

在我心里和我的父亲，那种大声的母亲有深刻的印象。

先说我，每天早上我母亲看到我还在打鼾甜蜜的睡眠，它点亮了她大声的孩子，快七点钟，学校迟到了!因为整个房间的嗡嗡声，但是对我的习惯，和准发抖。下午我妈妈从下班回来，在做家庭作业时看到我，看电视，突然大喊：看到什么电视!快点做家庭作业!妈妈总是大叫，指责邻居经常认为我们的家人匆匆访问。但母亲也有耐心，也就是说，当我们谈论铁器的故事为一根针，故事使我知道如何做事情要确定，有坚持不懈的真理。

爸爸最害怕我妈妈的大声。有时我的父亲想打麻将，我母亲知道，但也有一阵爆发的气氛大嗓门的妈妈：这么晚打麻将?不要去!这个准女王争吵，不得不坚定地呆在家里。我和我爸爸讨厌我妈妈的大声音。

5.我们班的大嗓门作文 篇五

她的绰号是“河东狮吼”，此“河东狮吼”威猛极其：笑声摄人魂魄;鸣叫声大如狮吼;歌唱杀人于无形!

与众不同的笑声

“嘿嘿，哈哈哈哈哈，哈――哈――哈”，这笑令人直冒冷汗，无需看就了解，有着这与众不同笑声的，肯定是姚婉婷啦!

有时候授课，教师讲了一些搞笑的事儿，一些同学一笑了之，一些同学略高兴得久一些。而她呢?一笑起砭屯记了授课，仿佛全都不当回事。更要人命的是：她一笑起肀慊嵯氲降狡渌事，因此越笑越高声，直至同学们都用诧异的目光看见她。她过意不去地捂住嘴，一副想忍却禁不住的样儿。

“狮吼功”

姚婉婷，早已能够说成“旧路大队长”了，你了解教师为何总选她当路大队长吗?它是有缘故的!由于，她的“狮吼功”确实“超级”!

一些同学喜爱发言，姚婉婷便会悄悄跑到这名同学身旁，大队长他的耳朵里面，大吼一声：“快――点――排――好!”

有的经她那么一喊，立刻回过头来来;有的没反应回来，马上被吓得灰飞烟灭;有的呢，站得挺直挺直的，脸空气都害怕出。

这时候，她都会自卖自夸――自吹自擂地说：“瞧，我多强大!哼，看大家还可不可以讲话!”

致伤神器

她，很喜欢唱歌，每一次她唱歌，都入情入关，但，这并不是哪些好事，由于……

我觉得，你瞧!近期，我们班讨论得最火爆的，便是《爸爸去哪儿》。

姚婉婷唱着：“爸爸，爸爸，大家到哪去呀……”一些同学正全神贯注地写着工作，收了她的影响，说：“你这响声，真是比武侠剧里的“天魔音”也要强大!”

一些同学则说：“别人唱歌需要钱，你唱歌要人命!”

想不到，她相无惭愧之欲，说：“感谢，感谢诸位的赞美和捧场祝贺。”讲完，她又再次唱了起怼V敝辽峡瘟蹇炖响，同学们都做出反胃相的情况下，她才迫不得已停住，还嘟着嘴，说：“大家简直不明白赏析!”

6.大嗓门作文 篇六

大嗓门在我懂事以后，心里就老是觉得舅妈是个“大嗓门”，就偷偷给舅妈起了个雅号――大嗓门。在我很小的时候，也就是刚刚开始记事的.那个夏天，我们三个年龄相仿的孩子在舅妈家。

早上舅妈叫我们起床，我抬头看了看，太阳还没有生起来，就告诉舅妈：“舅妈!太阳公公还在睡觉呢!”舅妈便开始提着大嗓门说：“早早起来对身体有利!快给我起来!”“吧啦――吧啦”玻璃震得直响。哥哥和妹妹被吓得起来了，而我却又躺进被子里。舅妈揪起被子，把我拽起来，我“呸”的一声给舅妈吐了一脸，舅妈的脸一下子变成了紫颜色。我一看不妙，没顾上穿衣服，就跑下了床，舅妈在后边紧追不舍。我跑到家门那，门锁得紧紧的，眼看就要被舅妈抓住了，我闭上眼睛，不敢睁开。

突然，我听见舅妈的大嗓门：“哈哈――哈哈――哈哈”，我从手指缝里悄悄一看，“咦?舅妈呢?”我自言自语，“舅妈，别以为你设下陷阱我就不知道了!你在哪儿?”外边黑洞洞的，我想起了舅妈给我讲得鬼故事，心里有些害怕，悄悄地等待答复。回答我的仍是舅妈那大嗓门发出的笑声。

我慢慢地把手拿下来。呵!原来是哥哥和妹妹把舅妈按在地上挠她痒痒。“哎!我真糊涂。怎么能把舅妈最怕被人挠痒痒给忘记呢?舅妈，我来了!”三个调皮鬼一起把舅妈按在地上挠她痒痒。舅妈笑得喘不过气来。

忽然，舅妈不动了，我把手触到舅妈鼻子下。“啊!舅妈没有呼吸了!”正在我们担心之时，舅妈一下子从地上跳起来!提着大嗓门叫到：“你们几个给我站到墙边去!”我不听，趁舅妈不注意跑到舅舅面前，哭着对舅舅说：“舅……舅，舅妈……罚我们站……站着!”鼻涕、眼泪一涌而出，舅舅左手拿着扫帚，右手拉着我。不知是怎么回事，舅舅的头发站了起来，毫毛也竖了起来。来到舅妈面前，哥哥和妹妹光秃秃的身上并没有伤巴，可是一直在发抖。

7.大嗓门作文600字 篇七

特别是在初一的时候最明显。

有一次，学校举行广播操比赛，老师首先问同学们谁在班里声音大，同学们都异口同声地说：“王雅倩” 因此我成为了指挥员。到了比赛的那一天，我提高嗓门大声的吼着，评委老师当时听完后笑了一下，然后又恢复了严肃的表情，我们由于有些动作做得不太整齐，我有个地方也做错了，最终的结果只取得了第二名。

有一次，学校主任找到我说：“你的胆子特别大，你代表1中和六中去参加唐河县的朗诵比赛。”我只好答应了，由于只剩下两个星期了，在这两个星期里，我是拼命的练习朗诵，一直练到老师点头说漂亮，自己感觉也不错的地步。

到了比赛的那天，主任非要我带上广播器，并且说固定的话筒不能满足有些动作，我答应了，终于轮到我了，就在我刚朗诵完礼貌用语的时候，耳机不知什么时间掉了，我却没有感觉到，却莫名其妙的听到了我读的回音，上几轮的喧哗到了我这反倒成了聚精会神，看到台下那么多双眼睛，那么多双耳朵，我朗诵的声音便更加铿锵有力，迎来了阵阵的掌声，我的大嗓门使我在分数上优先，因此得到一等奖。这时候我才发觉耳机掉了，对不住了各位，让你们的耳朵受苦了，嘻嘻。

嗓门大也不一定就没缺点。

上课时间，我和同桌在小声说话，老师一下就将目光转移过来，用严厉的目光盯着我。

就这样，我和同桌包括周围的人都不敢跟我说话了，因为他们怕连累，呜呜……

8.嗓门大姐作文500字 篇八

人间的真情无处不在，我就有这样一位好闺蜜，无时不刻在我身边陪伴着我。

我的好闺蜜她是班上的班长，江湖号称“嗓门大姐”。这个名称自然离不开她的嗓门。

上自习课时，只见她站在讲台上，拿起教鞭，“啪”地在讲台上清脆一响，见同学们还在讲话便大声喊道：“安静!”那一声如打雷似的.，大全体同学都镇住了，都吃惊地望着她，只见她面不改色地喊道：“谁再讲一句话就去老师那重重领赏。”说后，又拿起教鞭在讲桌上重重敲下，扬长而去。同学们吓得大气都不敢出，安静地写作业，唯独还有几个人在窃窃私语，她重重地点下名，并且登在她的专属的登名本上。下课后，那几位同学便被老师请去“喝茶”了。

要说她的嗓门大是如何炼制而成的，谁也不知道。是天生的?还是其他?反正她的嗓门大得特别令人震惊。

快上课时，我从外边回来时，还没到班级门口，一声“安静”从耳边响起，我都吓得心跳加速，到教室里时，一看便知我班的“嗓门大姐”又在维持纪律，班上的同学都无济于事，聊得其乐融融，我看着好闺蜜如何治理这个大场面。果然不出我所料，她使用必杀技一一狮子吼。只见她首先点出声音最大的人名，让他们去教室后面领赏一一扎马步。然后大喊一声“安静”。这声音似乎又提高了几分贝，全班安静的出奇。

我班的“嗓门大姐”，我的好闺蜜，终于制服了这些噪音。

9.妈妈的爱-高中作文 篇九

我的妈妈身材高挑，胖乎乎的脸上长着一对水汪汪的大眼睛，一双“铃铛”似的大耳朵，特别招人喜爱，一张能说会道的嘴巴，别看这张嘴小，可唠叨了，天天千叮万嘱，一句话不知道得重复说多少遍。

每天放学回家，她会说：“你好好学习了吗?你受伤了吗?学校考试了吗?你听老师的话了吗?作业做完了吗?你今天注意安全了吗?”这些话每天都在我的脑海中绕来绕去，我真想对妈妈说：“你不要再说了，我都知道了!”

妈妈的唠叨对我来说一直都是一种困扰，直到发生了那一件事

那天，我因为要补习，起晚了，我就拿起早餐，穿好鞋，冲出家门，直奔学校。因为太急了，所以书籍都忘记带了，正当我准备打电话给妈妈的时候，我看到了一个熟悉的身影，正是我的妈妈，她气喘吁吁的赶来了，就为了帮我送书籍。当时，我的眼泪不停的在眼眶里打转。这一刻，我理解了妈妈的唠叨，其实都是为了我好，为了让我不忘记带书，为了让我好好学习，为了让我

10.奶奶的大嗓门作文 篇十

记得暑假的一天早上，我和表哥一边写作业，一边说说笑笑，我的心根本不在作业上，不把写作业当回事，马马虎虎，毫不在乎。

这时奶奶听到了我们的笑声，大声地叫了起来，并做出了严厉的批评，说：“你们还在开玩笑啊，做作业要一心一意，这样做作业，学习成绩上得去就怪了。”一连串的责怪声跑进了我的耳朵里，这时我吓了一跳，就马上静了下来，仔细地写起作业来。

我很认真地做了30分钟，就把作业做完了，交给奶奶看，(我奶奶是小学退休老师)奶奶看了我的作业完成的很好，夸我字写的好，露出了满意的笑容。