我爱我家绿色环保主题

我爱我家绿色环保主题（精选16篇）

1.我爱我家绿色环保主题 篇一

“节能环保 我爱校园”主题班会

一、活动时间：

星期一班会

二、活动对象：

六（3）班全体同学

三、活动准备：

（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园。

（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，主题黑板报以“节能、环保，爱我校园”为主题。

四、活动过程：

1．开场：

男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们六（3）班 “节能、环保，爱我校园”主题班会。现在我的校园面貌一新，在新校园，我们要共同度过美好的学习时光！

女：下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?

女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们多么希望我们的国家我们的校园也是如此美丽呀！

男：好,马上进入我们今天的《校园环保大家谈》。

女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事。我们请同学为我们讲述我们身边的环保节能小故事。

大家说学校里看到的老师、同学的好做法。

2．朗诵《给未来一片绿色》

男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。

女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

甲、轻轻地打开地球画册，乙、山山水水都会在问我合、小朋友，未来地球的主人，你想给未来的地球留下什么？

甲、是留下一棵树，还是留下一朵花？

乙、是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟？

合、啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！

甲、伸出我们的小手，请随手关灯

乙、一度电的光能转瞬即逝，但它却能与太阳并驾齐驱。

甲、伸出我们的小手，请随手关掉水笼头

乙、一滴水的意义微不足道，但它确实蕴藏能量的载体

甲、用剩的本子，请把白纸留下

乙、一张纸的价值虽小，但它却能衡量人的素质

合、包包里放着我们外出午餐用的勺子

即卫生又能减少对大树的迫害

甲、深情地挥动七彩画笔，乙、蓝天大海都会欢迎我合、小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么?

甲、是画出青山长春，还是画出绿遍沙漠？

乙、是画出常开不败的花季，还是画出永不退失的春色？

合、啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！

甲、用过的电池请丢入回收桶里

生活垃圾也请按类别放

乙、举手之劳岂能随意抛弃

甲、电脑游戏还是少玩为妙

可以复习功课和预习新课

乙、会学爱学才是学生本色

甲、闲时多读读课外书

开阔开阔自己的视野

乙、胸怀天下才能身挑重担

合、距离近的地方就用我们的双脚走吧

既能锻炼身体又能减少尾气的伤害

甲、我还想在地球妈妈的怀里，看看北极熊。

也想去北极和小企鹅跳舞

我不想人们以后只能在博物馆里看标本

乙、为了以后能幸福的生活

请大家在地球妈妈的怀抱里

做好地球妈妈的保镖

合、从小事做起，从我做起

开始低碳生活，保护环境

给未来创造一片更浓更厚的绿吧

3．表演SHOW

女：我们班同学在课前都精心制作了环保节能手抄报。

男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏手抄报表演SHOW！

4．小品《最后一滴水》

最后一滴水

旁白：故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子 “环保”留在家里照顾着地球妈妈。（语气低沉，缓慢）节电：妈，您喝点水吧，要知道您已经三天三夜没喝水了！

地球妈妈：不，我不渴，孩子，妈知道你们也已经好几天没水喝了，还是你们喝吧！

节电、环保：妈，我们不渴，还是您喝吧。（眼看着杯子咽口水）

节水：怎么办，怎么办，到现在一滴水也没有找到，妈妈和两个弟弟还在家等着我带水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在学校里洗手不关水龙头，喝不完的水就倒掉，有时还拿水来和同学们打水仗，大量的水白白浪费，看看现在，想想过去，我真是后悔啊！（垂头丧气的回去）

地球妈妈：唉（深深的叹一口气，当看到节水垂头丧气回来时）-----

节电、环保：怎么样，有没有找到水？（心情急迫）

节水：到处都找过了，没有啊。（心情低落）

旁白：就在这时，家里断电了。

地球妈妈：停电了，这是怎么回事？

环保：我出去看一看。

节电：不用去了，一定是人们不节约用电，导致了能源紧缺，才会断电的。地球妈妈：现在你们知道为什么我要给你们取名“节水”“节电”“环保”了吗？我就怕有这么一天，地球上的各种能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能够节水、节能和环保，可，可，可你们--------！

节水、节电、环保：妈妈都是我们不对，如果早知道这样的话，我们一定会节约用水，节约用电的！（哭，喊着妈妈„„）妈妈是我们对不起你。

环保：水，水，妈妈水。（三个儿子用手接住眼泪来为地球妈妈）

地球妈妈：天哪，难道，难道世界上的最后一滴水竟然是我们的眼泪吗？！

5．校园节能环保的金点子

男：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们思考校园节能环保的金点子。小组讨论，校园节能环保的金点子。

个小组汇报。（班长汇总后交给学校。）

男：同学们，让我一起动起来。

女：唱出我们心中的《环保童谣》。

《环保童谣》

弯腰找，伸手捡，校园卫生要搞好；

绿草地，不践踏，美化环境靠大家；

柳树枝，不攀折，植物也有生命力；

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任；

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

6．大合唱《明天会更好》

男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!

女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

7．倡议

女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们六（3）班主题班的口号，也应该内化成我们校每个人的实际行动。

8．结束

女：六（3）班 “节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！

9．班主任活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为校园环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。

2.我爱我家绿色环保主题 篇二

首先, 在环境创设中培养幼儿的环保意识。

我们的环境教育应该围绕教学目标、根据幼儿的年龄特点和实际发展水平, 结合开展的主题及当下的季节特征, 及时对环境进行适当的调整;我们可以将环保教育渗透到多个领域中进行。在教学活动中开展一系列有关环保的课程, 在区域活动中可以投放废旧物品并将其变废为宝, 让幼儿感受到废物利用的乐趣。我们要充分利用环境资源, 让幼儿有一个初步的环保意识, 能意识到人类的生存与环境有着紧密的联系, 从而培养幼儿热爱大自然的情感, 使幼儿乐于观察和探索自然, 争当“环保小卫士”。

其次, 培养幼儿良好的环保卫生习惯。

幼儿良好的环保卫生习惯包括:不乱扔垃圾、不随地吐痰、保护野生动物、饭前便后洗手、不吃不干净食物、节约用水等。由于幼儿年龄较小, 自制力较差, 所以要及时抓住教育契机, 经常地、适时地对他们进行环保教育。

幼儿有了自身的环保卫生好习惯, 自然对环保有一定的认识, 我们就可以从以下几个方面进一步强化幼儿对绿色环保的意识。

一、在幼儿的一日生活中渗透环保教育, 丰富幼儿的环保小知识

1. 根据幼儿园教学计划的总目标和要求, 结合幼儿的实际发展情况, 在主题活动中选择性渗透一些环保教育

以各种各样的形式, 开展相应的环保知识教育。通过一系列的环境特点, 教育幼儿减少废物垃圾, 保持环境整洁。我们还可以通过一些教学内容来渗透环保教育, 如故事《窗外的垃圾》, 教幼儿不乱扔垃圾, 保护环境。

2. 环保教育应渗透到幼儿园一日生活的各个环节中

在一日活动中贯穿环保教育, 使幼儿养成不乱扔垃圾、不随地吐痰、不践踏草地等好习惯。平时, 多组织孩子收集一些废旧物品, 将这些废旧物品利用起来, 做成各种新颖、有趣的教学玩具, 既可以节省材料, 又可以减少污染。另外, 我们还为幼儿创设了良好的环境氛围, 不仅有舒适、整洁的生活环境, 同时对活动室进行精心的设计和布置, 让小朋友亲自参与到种植活动中, 切身体会自己付出的艰辛、长大后的喜悦时, 孩子们会更加自觉地去关心身边的植物, 从而激发了他们保护环境的迫切愿望。

3. 充分利用周围的环境资源来开展环保教育

每一个孩子都是出生在大自然的环境之中的, 自然界中娇艳欲滴的花朵、多变的云彩、翩翩起舞的蝴蝶以及参天的大树、嫩绿的小草等都会使孩子欣喜若狂、流连忘返, 油然而生保护环境的情感。

二、提高教师的环保素质, 为幼儿做良好的榜样

教师对孩子起到榜样带头作用, 教师的一言一行都在无形之中影响着孩子们。因此, 教师只有具有丰富的环保知识和良好的环保素质, 才能组织幼儿开展各种环保活动。教师在不断拓宽自身环保知识的同时还应注意自己的言行举止, 从一点一滴做起, 用自己美的言行去影响、教育孩子, 使孩子在耳熏目染之中逐步养成良好的环保习惯, 自觉参与到环保行列之中。

三、家园共同配合, 提高环保教育实效

家长是幼儿接触最早也是接触时间最多的人, 是孩子们的模仿对象。因此, 家长们自身的环保意识一定要强, 要为孩子们作出好的榜样, 如不随地吐痰、不乱扔果壳等。幼儿园还可以适时请家长说说自己的环保建议, 共同实施来保护我们的家园。

四、最后带领幼儿亲身体验, 强化幼儿的环保意识, 积极进行环保教育

组织幼儿实地参观和感受附近截然不同的环境, 如青山绿水的自然环境和浓烟滚滚的受污染的环境。再如参观污水处理厂, 将脏水和我们饮用的水进行对比, 然后再参观脏水是怎样变成我们的饮用水的。平时教育幼儿要节约水资源。游戏是幼儿最感兴趣的, 平时我都选择一些符合幼儿年龄的游戏进行环保教育。如组织幼儿观看VCD《人与自然》, 看完后请幼儿讨论我们人与自然的密切关系, 从而教育幼儿保护自然, 保护我们的环境。

3.主题教育活动:我爱妈妈 篇三

随着班级的扩展，我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70％，而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长，我同采用传、帮、带的形式，再结合切实有效的研讨活动，来促使年轻教师不断提高业务水平。“三八”国际妇女节来I临之际，我们倡导教师围绕主题“我爱妈妈”，根据小中大班幼儿的特点开展教学活动，并进行了展示交流和专题研讨，帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材，如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动：

活动一社会活动：带着娃娃出去玩(小班)

执教：赵卫东吴娟

活动目标

1.参与角色扮演，体验父母的辛苦。

2.感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。

活动准备

知识经验准备：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的，

物质准备：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。

活动过程

一、激趣导人

出示孩子收集的物品，引发兴趣。师：这是什么呀?有什么用处?

二、观察讲述

1.提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝……引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉……

2.提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗?小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。

三、游戏体验

1.过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论，了，解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)

2.出示为“爸爸妈妈”准备好的旅行包，介绍包里的物品。

3.游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了……深化游戏情节。

4.送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧，

四、讨论提升

1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。

2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈……

幼儿园评价

本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。活动二亲子活动：我帮妈妈拧毛巾(中班)

执教：钟桢

活动目标

1.在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。

2.感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。

活动准备

PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。

活动过程

一、结合PPT图片引出活动主题

1.直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)

2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)

3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)

4.那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)

5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看PPT后讲述)

6.教师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸。还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。

二、妈妈教宝宝学习拧毛巾

1.提问：今天是什么节日?是谁的节日?

2.平时，妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸，辛苦了。现在宝宝长大了，要向红红学习，学会自己拧毛巾。也为妈妈、奶奶擦擦脸，好吗?

3.现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。

4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边解说。

5.多请几名宝宝上来表演。

6.教师小结：我们先把湿过水的毛巾一折二，双手捏紧向相反的方向用力拧，直到没有水滴下就行了，

三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”

1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。

师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物，让妈妈过个开心的节日。

2.了解亲子游戏合作的要求：A.宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥；B.来到妈妈身边，为妈妈擦脸；C.小跑步到爸爸处拿礼物：D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花：E.爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开始游戏，

3.亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。

四、颁奖

1.在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。

2.爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐，妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。

幼儿园评价

整个活动在环境创设与材料提供上体现了丰富性和综合性，活动的游戏性也比较强，突出了拧毛巾的学习重点。教师改变了传统的亲子活动模式，让父母参与到教学活动中，不仅体验到给孩子教学的不简单，也体验到了与孩子同乐的快乐。对于幼儿来讲，与爸妈一起学习、一起游戏，他们感到无比的新奇和兴奋。例如：教学由教师的教变为妈妈的教，游戏由与同伴玩变为与父母玩，颁奖由教师发变为由妈妈发，奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。

4.“我爱我家”主题班会 篇四

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

2、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

3、通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊。

二、活动内容：

三：活动步骤：

1、一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班会课时，老师提出：同学们，你作为班的一份子，你想我们班成为一个什么样的集体呢？一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体？还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢？ 同学们回答说：当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。

宣布班会开始：

老师：要建设这样一个集体，每个同学应当如何承担一份责任呢？

2、体验“团结就是力量”。

活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。

说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！团结就是力量

主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起„„下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。

主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。

主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

3、我最欣赏的人，我最喜欢某同学的机智、勇敢、爱心、勤奋、正直„„

总结：被欣赏的男生标准是：

1、保护弱小同学；

2、讲信用；

3、热爱运动；

4、乐于关心他人；

5、诙谐幽默；

6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是：

1、脸上有微笑，温柔大方；

2、活泼不疯癫，稳重不呆板；

3、清纯秀丽，朴素善良，随和；

4、不做作，有性格；

5、坦然，充满自信。

男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。

4、游戏：“冲出包围圈”游戏。活动目的：为班集体添砖加瓦。活动过程：

将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。组织学生讨论以下问题： 在游戏中„„

5、组织“我为集体献一计”活动，让学生对班集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建设性作用。

6、团结互助的方法：我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。

讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。

关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。

尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。

7、总结：

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。

同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进！最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》 活动形式：游戏、歌曲

5.“我爱我家”主题班会 篇五

一、活动主题: “我爱我家”

二、活动目的：

1．通过活动，增强学生的集体荣誉感，培养主人翁意识。

2．使学生真正体会到大家庭的温暖，懂得关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉。

3、学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。

三、活动形式：演讲、游戏、娱乐节目、情景分析

四、活动内容：

五、活动流程：

六、活动准备：

七、注意事项：

八、经费预算：

附：主持人串词：

主持1：无论你走到天涯海角,主持2：无论你穿过山山水水,（合）最终——我们还会再次相会!主持1：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。

主持2：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。主持1：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。主持2：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同建设美丽的校园

——我们的家。请相信：我成长，我快乐！

6.我爱我家主题作文 篇六

温泉有三大的泉水，分别是“圣泉”、“天泉”、和“仙泉”。传说在古代，这里曾瘟疫流行，天上的三个仙女不忍心看到人们受病痛的折磨，化为这三泉，人们泡温泉水而祛除了瘟疫。泉水中确实含有丰富的矿物质，可以去病强身，因此有很多人都慕名而来。

走在温泉路上，你会看到一排排欧式建筑，还有路边的绿树和芬芳的花朵，在风中翩翩起舞，仿佛向人们挥手，欢迎远方的客人。告诉你一个小秘密，在晚上温泉县城已经变成了一片灯海，光的世界，到处都是五颜六色的霓虹灯，美不胜收!

温泉也是蝾螈的故乡，因为像婴儿蝾螈的声音在哭，所以蝾螈，又名“娃娃鱼”，这是世界一级保护动物，在灭绝的边缘。新疆有“冷水鱼养殖基地，”大小不等的清凉的泉水金鳟，虹鳟，以及不仅观赏食用价值的作用中游。

温泉县还是一个多民族聚居的地方，有汉族、蒙古族、维吾尔族、哈萨克族等，其中以蒙古族为主体。这里的人们非常好客，每当有游客来访时，他们都会端上奶酒，献上哈达，唱着动听的敬酒歌，盛情款待远方的客人。这里每年都会举行传统的“那达慕大会”，会呈现给人们很多精彩的活动，有赛马、射箭、摔跤、赛骆驼等竞技活动，还有特色鲜明地民族歌舞。

温泉也有陌生的地方，那就是冬暖夏凉，很多游客都把这里称为“避暑胜地”..每年夏天，游客，酒店都爆满。

由于温泉是半农村半牧区，温泉河两岸的农田上种植着玉米、小麦、甜菜、油葵等农作物。美丽宽阔的草场上马，牛，羊悠闲地吃草。

7.我爱我家绿色环保主题 篇七

一、结合中职化学教材开展研究性学习

中职教材中有关环境的问题涉及较多, 这不仅让学生直接感受到环境被破坏的社会现实, 还为学生开展研究性学习活动提供了素材。比较教材中涉及到的全球变暖、土地沙漠化、气候恶劣、淡水资源减少等问题, 教师不妨先让学生自学教材中有关化学对环境的作用的内容, 通过开展自主性学习活动, 让学生了解相关化学知识与环保的内在联系。以此为基础, 对教材中的化学知识进行扩展和延伸, 并结合生活实例来进行讲解和分析, 让学生感受到环保可以从学习化学知识开始。比如, 教材中涉及到的有关酸雨的危害, 教师可以结合实际生活中取消燃煤锅炉的例子, 揭示燃煤锅炉与形成酸雨之间的联系, 让学生了解生活, 学会环保;又如学习氮磷化合物时, 提出生活中为什么提倡使用无磷洗衣粉的问题, 让学生探究其内在原因;再如在检验硫酸根离子存在的实验中, 加入BaCl2的量不是越多越好, 易溶于水的BaCl2是钡化合物中毒性最大的物质, 过量的BaCl2排入到水体系统中会污染土壤或者水质。这些生活实例都蕴含教材中的化学知识, 教师用这些素材开展研究性学习活动, 不仅能增强学生的环境保护意识, 也能提升学生的综合实践能力。

所以, 教师要认真研究教材, 挖掘教材与环保相关的化学知识并以此为主题开展探究性学习活动。关注其与实际生活的联系, 这样不仅能让学生意识到环境保护的重要性, 还能提升他们的研究能力。

二、结合专题讲座开展研究性学习

结合中职专业发展的特点, 很多学校每个学期都开展以环境保护为主题的讲座活动, 这不仅能渗透有关的化学知识, 激发学生的环保意识, 还有利于开展研究性学习活动, 提升学生的综合能力。在开展有关专题讲座时, 教师往往要事先收集环境破坏的现状及其危害性的实例, 并用大量的数字来说明其危害程度, 对学生进行环保教育, 开展研究性学习活动。比如, 当前世界上正在生产和使用的化学药品有十万多种, 仅仅美国的工业生产一年就能排放近30亿吨的化学废弃物。 这些废弃物有60% 进入了大气, 有10%进入了表面水系, 剩下的30%进入了土壤。通过开展专题讲座并结合具体实例, 运用大量的数据有针对性地证明其危害程度, 然后引导学生开展探究性实验活动, 提出环境保护的具体方法, 能提升学生的实践研究能力。

再如, 结合专题讲座开展研究性学习活动:研制一系列的环境友好型物品, 开发新型无公害能源, 提倡利用无毒害的原材料, 提高化学能源使用效率等。这些有价值的研究性学习活动都紧密联系环保主题, 能够激发学生的探究兴趣, 提升学生的研究能力。

三、通过课外活动开展研究性学习

课外研究性学习活动为学生的自主探究活动提供了广阔的舞台, 教师可以引导学生通过社会实践等课外活动加深对环境保护的研究和理解, 增强环境保护意识, 提供自主探究能力。教师可以引导学生走出学校、走向社会, 真正感受到理论研究的价值, 促进学生理性思维能力的发展。比如, 教师可以带领学生对当地主要环境污染进行针对性的研究, 并提出自己的解决意见, 运用化学知识解决生活中的环保问题;可以与当地环保部门的环境保护措施进行合理对比, 分析各自的优缺点, 对不足之处加以评价;可以组织学生对空气质量进行检测, 通过污染物浓度提出有效方案;可以通过对汽车尾气排放、当地水质、雨水酸碱度等进行检测, 提出研究性主题学习活动, 通过小组合作研究, 提出有针对性的方案, 采取有效对策。这一系列的环境保护课外活动, 让学生亲身感受环境破坏的危害性, 并亲身参与活动, 提出建设性方案, 提升自主研究的能力。

总之, 中职化学教学不仅仅是知识的传授, 教师还应该结合学科特点, 提升学生的综合能力。为此, 在中职化学教学过程中, 教师可以结合化学学科知识加强对学生的环境保护意识的引导, 并引导学生运用化学知识解决生活中的环境问题, 帮助他们分析其中蕴含的原理, 促使学生通过研究性学习活动, 提出环境保护措施, 关注化学发展方向以及自身未来职业发展方向的环境保护问题, 为环境保护贡献出自己的一分力量。

摘要：中职化学学科教学不仅要让学生获取必备的化学知识, 还应结合学科特点, 开展研究性学习活动, 其中结合“环保”主题开展研究性学习活动, 是教师经常开展的教学活动之一。本文结合中职化学学科教学特点, 以“环保”为主题, 提出了开展研究性学习活动的策略。

关键词：中职化学,环保,研究学习

参考文献

8.我爱我家绿色环保主题 篇八

一、“家”，不仅是一种文化形式，更是一种责任动力，“家”的意义既广泛又重大，是企业和员工的灵魂

“我家我家”主题特色文化活动是中国石油抚顺石化公司合成洗涤剂厂传承和弘扬大庆，铁人艰苦创业、爱岗敬业、无私奉献精神的具体体现；是培育和践行社会主义核心价值观的新举措；是增强企业员工主人翁责任意识和使命感“以厂为家”、“爱厂如家”的强力抓手；是贯彻落实党的十八大提出的“两个百年”目标，中华民族伟大复兴中国梦、企业梦、员工梦的具体行动；是促进和推动企业改革发展创新的正能量；是推进企业两个文明建设不断深入发展、把企业的无形精神成果及产品，源源不断地转换成有形的物质成果及产品的有效途径和载体；是企业惠及员工、员工感恩企业自我约束、自觉管理、自主参与、上下齐心、昂扬向上、共同携手建设合洗厂美丽家园的具体形式和有效方法，“建家”、“爱家”从小家至大家，通过“我爱我家”主题特色文化的教育实践活动，全厂上下在短短一年多的时间里，已经是根深蒂固、枝繁叶茂、果实累累。

二、“我爱我家”根深蒂固，节节相环。

1999年底，中油集团在抚顺石化进行企业重组分立转制的改革试点工作，使原本一体的国家特大型炼化企业一分为二，成立了核心内外，上市未上市完全不同体制的两个平行公司，把企业优良资产集中，成立上市公司，精兵强将、年青力壮的职工筛选进入上市公司的生产装置及各个岗位，余下的不良资产残羹剩饭，全部划拔给未上市公司，从此上市未上市两家公司开始独立运营，实行关联交易方式的结算方式。分家之后，两家公司相互间各种矛盾比较突出，一家公司是主业，财大气粗，另一家公司变成辅业，负责给主业公司进行服务性支撑，而分家必分心，从企业的员工之间，到主辅业之间，服务中经常出现不愉快的事情，加之市场经济的运作所带来的负面影响，使未上市部分的职工群众压力大，精神负担重，不少人就此失去信心，说活没有底气，工作上缺少干劲，责任心也不足，情绪低落，失落感、安全感、人人自危，生怕哪一天被下岗，分流推向社会，丢掉饭碗，那些工龄买断、提前退养离岗的职工更是怨声不断，四处上访，企业的正常工作生产秩序、人们的思想状态受到了严重的冲击和影响，人们的价值观念、企业意识，工作态度，责任心、事业心等也发生了微妙的变化，一些光荣传统、奉献精神不知不觉地被讲条件、谈价钱、要报酬等观念所替代。在这些不利的社会环境和背景下，企业该如何走下去，企业党的组织如何客观实际地解决上述存在的问题，扭转因企业重组分立所造成的被动局面，成为当初企业各级组织必须认真思考的课题。合成洗涤剂厂作为核外未上市公司的下属单位，这种情况也相当普遍存在，并受其影响致深，只要涉及待遇上的问题，谈到报酬和条件，从基层到厂里，大家都束手无策，解释和回答不了现实中的问题，同样的处境，同样感受，大家只能无语地保持沉默，在无奈中等待希望。

2004年初，合洗厂编织车间作为核外唯一的生产车间已经开工运行。由于装置生产操作工艺技术的需要，从其它地方企业招收了一批技术操作工人，使装置生产操作技术力量改变的同时，员工队伍的人员组成结构也发生根本性变化，变成了“全民、集体、临时”三位一体的杂牌军，员工队伍思想状况比较复杂，人的思想比较敏感和脆弱。如何统领这支杂牌军，用什么精神理念统一大家的思想行为，成了车间党政班子最为紧迫的课题。但是，一次小小的班组会，却揭开了课题的谜底。切缝班有十多个女工组成，青一色的“穆桂英”，三个女人一台戏，每天班里戏不断，班长封雅文一天到晚忙得不亦乐乎。为此，她在班组里提出了一个“家”的概念，引导班员把班组当成“家”来对待，从创建和谐之家开始，到“爱家从我做起，建家从现在做起”的理念提出，一下子破解了这个难题，大家人人行动起来，把班组当成家一样呵护，人人关心班组，时时处处事事想着班组，相互间彼此的感情越来越密切，自然而地就形成合力、工作动力，班组的各项生产技术指标直线上升，排在了车间各个班组之首，只要是班组的事，大家都会自觉地心往一处想，劲往一处使，团结一心，争先恐后，班组的各项工作干得是热火潮天。“一条编织袋，省下一厘米的线头，一年下来就可省下几千元的生产成本和消耗”。车间党支部紧紧抓住“家”的这个亮点，借势发挥，把“家”理念以感恩的形式在全车间十几个班组进行推广的同时，并不断地挖掘‘家的内涵，扩大‘家的外延，充实：家“的丰富内容，探讨‘家”的更多途径和渠道，利用“家”的感召力、凝聚力，搭建“家”的活动平台，不断地推动和促进“家”的思想理念升级发展，走得更高，飞得更远。在一年左右的实践教育活动过程中，车间发生巨大变化，广大员工的精神面貌有了根本性的改观，生产技术指标、装置生产全面达标，产品的产量、质量、能耗、物耗、生产成本，全部达到行业同类装置之首。员工自己动手，利用业余时间修建了羽毛球场、排球场、键球场、健身场地，申请组建了车间工会分会的各项活动的协会，多次利用节假日、装置停工检修的机会组织员工春游、度假、野餐、踏青、登山、球类比赛等有益于员工身心健康的活动。在公益事业上、车间员工得病、家中发生意外、进入困境需要帮助时，只要车间号召，立即就会得到响应，捐钱、捐物、捐上自己一份爱心，每次捐款内部困难员工的支助都在几千元以上，有几位特殊的员工，自身经济条件就不算太好，接受过别人的支助，可是一捐款，就是几十元、上百元，十分令人感动。“家”的份量，在员工的心中该有多么的重；“家”的位置，在员工的脑子里有多么的重要；“家”的情，在员工的思想中，该有多么地浓；“家”的文化理念，成为员工自觉的思想和行动。并且，还得到了公司党委主要领导在基层调研座谈会上的肯定和认同，当场指示，要求公司宣传部在公司范围内进行传播和推广。十几年的“我爱我家”的主题特色文化活动的实践经验证明：“家”就是车间广大员工释放正能量的推进器；是车间两个文明建设，开展各项活动最有效的载体；是引领和激发车间广大员工昂扬向上、战胜困难、提升战斗力的最有力的思想武器。

三、“我爱我家”枝繁叶茂，繁花似锦

编织车间开展“我爱我家”主题特色文化活动以来，厂党委给予高度的重视和关注，在积极向上级主管部门推荐典型案例及经验作法的同时，近十年的培育和践行，党委组织相关部门也在不断地深入调查研究的基础之上，深入挖掘、提炼、归纳、养路费、推广，“我爱我家”主题特色文化的形式、内容、经验、作法，使“我爱我家”由小家变成大家，从班组走向车间，从车间基层的小门一步步迈向厂大门，一节连着一节的升高，像破土的幼苗茁壮成长起来。2013年10月开始，厂党政班子经过认真研究和分析判断，一致认为“我爱我家”主题特色文化教育实践活动，在全厂范围内全面展开的条件已经成熟，应组织力量，集中精力和时间，向全厂各层面全铺开，形成全厂性的“建家”、“爱家”的“家”文化局面和态势，成为企业贯彻落实党的十八大精神及实现“两个百年”中国梦、企业梦、员工梦，培育和践行社会主义核心价值观，激发引导员工树立正确人生观、世界观、价值观，爱岗敬业、爱厂如家、以厂为家的主人翁意识及弘扬和传承石油工人大庆、铁人艰苦奋斗光荣传统的主渠道、主要载体。因此，从厂领导到一线员工，一场空前的“我爱我家”为主题特色文化的大调研、大讨论，在全厂上下全面展开，大家经过层层动员之后，集思广议，提建议、出主意，积极参与策划活动方案，进一步明确主题，提炼精神理念，搭建活动载体，形成了全厂范围的“我爱我家”创建活动的氛围及“爱家”、“建家”的

热潮。

2014年2月28日，随着“我爱我家”主题特色文化的不断深入和发展，厂党委不失时机地举行了“我爱我家”主题特色文化创建活动的启动仪式，厂党政领导、各单位党政主要负责人、厂各方面的代表参加启动仪式，公司级劳动模范代表全厂劳模向全厂员工发出倡议，厂长、党委书记刘晓东同志下达了动员令，与会全体同志纷纷在启动仪式的红绸条幅上签字、留念。合洗厂“我爱我家”主题特色文化活动就此拉开了帷幕。

借势发挥，借势给力，是厂党委在推动和促进“我爱我家”主题特色文化教育实践活动的一项新举措。2014年初，抚顺石化公司在各个基层单位开展了“扭亏解困”为主题的攻坚战，全员动员，人人参战。合洗厂抓住这一有利时机乘势而上，密切结合本单位生产经营的实际和广大员工的思想状况、精神面貌，及时准确地进行切入，把公司的扭亏解困攻坚战的主题教育活动与“我爱我家”主题特色文化教育实践活动紧密地联系在一起，形成强大的合力，同一步调，同一口径，同时发力，经过各个层面的专题大讨论和员工代表座谈会，全厂的形势发生了很大的变化，装置生产、节能降耗、设备维护、技术改造、产品产量、质量、市场营销、安全管理、基层建设等等，都实现了新的达标，使无形的精神成果在几个月的时间里，迅速转换成企业有形的物质财富。在此期间，厂党委充分发挥舆论导向作用，将经过反复挖掘提炼的“家”宗旨、“家”理念、“家”标识、“家”规划、“家”内涵、“家”精神、“家”概念，除了以党委正式文件印发外，还通过文化传播、文艺表演的方式，不断向全厂广大员工群众进行宣贯。厂党委在电子显板、电子大屏幕上设立了“我爱我家”主题特色文化的专栏；通过公司报社在抚顺石化报上刊登了专题通讯，向外扩势；并制作了四十多张喷绘彩版，从车间到机关，从厂大门到外廊，由下至上地形成了强大的宣传阵容和态势，全厂各处每个单位都有一个专栏，机关办公楼从进门开始，随处可见色彩斑斓、内容丰富、形式各异的专题画廊。为了让“我爱我家”主题特色文化的教育实践活动更加具体化、更加形象化，可学，更可用，更易操作，接足“地气”，更具客观实际，厂党委不失时机地以“我爱我家”为主题，组织全厂员工进行专题演讲大赛，让广大员工从不同角度、不同的感受、不同的人生经历、不同的人生理念，抒发自己对企业、对社会、对国家、对伟大的中国共产党那种深厚的“感恩”之情，经认真筛选和准备，全厂有十几名选手入围登台表演，其中有多人的表演被掌声打断，他们的真情话语，一次次让在场的观众流下了同情的热泪，他们每个人的不同经历和生活背景，把在场的观众拉入到现实之中，他们的奋进精神、做人的品格、职业的操守、以厂为家、勤勤恳恳不懈努力的思想行为，深深地打动着在场观众的心，催人昂扬奋进向上。他们虽然都是来自全厂各个生产岗位的员工，可那朴实的语言加上感人经历，喷发出的激情给人留下了深深的印象。他们用自己的行动向人们展示了自己对“家”的情怀，深切地表达出自己对“家”的责任，号召人们爱家就必须建家、爱厂如爱家、爱家就必须从我做起，从现在做起，从自己的岗位做起，从自己身边的每一件小事做起。他们中年龄最大的有两年后将要退休的老员工，一位处处为他人着想的志愿者；年龄最小的有刚刚进厂的大学毕业生，一位胸怀大志有抱负的年轻人；他们中有男、有女，有的因病几乎丧失了劳动能力，却始终充满人生的信念，与病魔不停地斗争；有的是岗位上技术操作的状元，把爱岗敬业的正能量传递，有的是车间的技术人员，破难解疑，做出了突出的成绩，所有人都为身边有这样的“小能人儿”而惊喜等等的突出表现，一次次震憾人们心灵的同时，也传递出他们“爱厂如家”的感恩之情。合洗厂这次“我爱我家”的专题演讲，把“我爱我家”主题特色文化教育实践活动，在一次全厂广大员工中引发了热议和反响，“责任、效益、关爱、共享”的“家”理念，更加引发关注在广大员工的心里产生强烈的共鸣，使“我爱我家”主题特色文化接上“地气”筑牢了根基。

四、“我爱我家”果満枝头，蓬勃向上

今天的合洗厂，“家”的概念和含义更加广泛，内涵和定义更加深刻，它不再是简单的一种文化形式。而是广大员工的一种责任和一种奋发向上的动力。既具体又符合实际，深入人心，凝神聚力，拉动企业文明建设的两翼，对企业的改革和发展实现各项奋斗目标，完成各种生产技术考核指标，共筑企业梦、员工梦、“美丽合洗”，起到了积极的推动和作用。经过一年多的培育和实践，合洗厂“我爱我家”主题特色文化的教育实践活动，不断在向纵深发展和提升，成效也十分明显。BOPP车间党支部，把“我爱我家”的核心理念“关爱”与车间的“爱心工作站”相结合，成立了志愿者服务队，把“团结、友爱、奉献、互助”的社会主义核心价值观变成广大员工的自觉行动，他们利用业余时间工作日、休息时间，主动为需要帮助有困难的员工“献爱心，送温暖”，义务服务，在大检修会战中，干部带头不休息，帮助一线员工送水、订饭、洗衣服、干零活；当员工患病住院需要照料时，志愿者服务队就主动出人到医院进行陪护，端屎端尿，像亲兄弟般地照料，十人令人感动；当有员工家有困难时，车间上下捐款捐物，帮助排忧解难，当事人被感动得落下热泪。“爱心工作站”在过去的一年里，“献爱心，送温暖”做好事的善举之为，从几件、十几件、几十件，谁也记不清了，只有员工群众的心里留下了清清楚楚的一本“良心帐”。质检车间党支部在开展“我爱我家”主题特色文化教育实践活动中，紧密联系本单位工作的实际，把“家”的核心理念的“责任”与岗位工作实际相结合，提出了争当“质量卫士”的主题，开展起班组岗位的“质量卫士”竞赛活动，大家从岗位职责做起，从工作的每一件小事做起，排忧解难，培养出了岗位技术人才“小能人儿”工艺员王瑜，她通过自己娴熟的专业技术理论知识，用最短的时间、最快的速度修复了车间一台进口的检测仪器，一举成名，当上了全厂的效益明星，成了新闻人物。乙氧基化车间党支部在开展“我爱我家”主题教育实践活动中，联系车间青工的思想实际和年轻人的特点，用“担当”的话题介入，引导广大青年员工开展以“肯担当、敢担当、有作为”的“四清”达标竞赛活动，形成了班组考核的新的激励机制，青年员工跃马扬鞭，你追我赶，不甘落后，涌现出了多名车间里的“乙氧之星”。

9.“我爱我家”主题班会教案 篇九

教育目标：

1．通过主题班会，促进“团结就是力量”活动的进一步开展，多层面、多角度培养学生良好的集体观念，塑造完美的班集体。

2．在班级中，带领同学们回忆班里的点滴琐事，从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点，达到互相赞赏、团结进取的目的。

3．通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。理论依据：

一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明：集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。前期准备： 1．准备节目

三次召开中队委员会议，针对班级现状，商讨主题班会的主题，初定班会流程。有针对性地安排班会地相关同学，布置相关节目。选定2名节目主持人和1名写稿人。2．教室布置

在教室后面的黄板上布置主题为“这就是我们”的宣传栏，有八个雏鹰小队的照片和介绍。3．人员安排（略）教育过程：

1．诗歌朗诵《繁星》 2．个人才艺展示 3．“我爱我家”大家谈

4．男生小组唱《阳光总在风雨后》 5．班主任寄语

六5班从成立到现在已经有三个多月了，我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过：“没有爱，就没有一切。”我可以十分肯定的告诉大家，和你们相处的日子我很幸福，这份愉快和幸福的感受是你们带给我的，是我对这份工作的热爱与执著。我为你们的进步而欣慰，为你们的退步而焦虑，为你们的错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字：“我爱你们！” 6．全班合唱《手拉手，祖国更美丽》 活动后续：

10.绿色：打印新主题 篇十

这一切不是危言耸听，而是正在或者即将发生，由于地球有限的能源和资源的过度开发和利用，引起的一系列环境问题正在使全球变暖和^，类生存环境加速恶化。

正是基于这样的环境现实，以节约能源和资源为诉求的绿色技术和绿色技术应用正在成为当下新的技术主题，有责任感的企业和用户在技术生产和技术应用过程中，开始关注节能降耗和资源的回收再利用，为地球环境的改善作出应有的贡献。

记者有机会在奥运前参观了爱普生在日本松本市的2个事业所，感受并触动于爱普生在打印机产品回收再利用和新的打印技术中，对于环境保护的尊重和对绿色的追求，所以希望在本文中将自己的亲身体验和感受与读者朋友一起分享。

98％的可利用

神林事业所是爱普生的生态环境中心，负责打印机、墨盒等废弃物的回收、中间处理和循环再利用，同时负责循环再利用体系的建立和管理，以及循环再利用技术的开发。其设计的目的除了实现打印机产品的回收、处理和再利用外，还要对员工和社会启发，承担对于社会和地球的责任。

在神林事业所参观的2个细节让记者印象深刻，一是整个办公区的温度设置比宾馆、饭店等公共场所以及其他公司的办公室高一些，这是爱普生对公司所有办公室的要求，这样的室内温度设置就是为了节能。作为一个客人，虽然身处其中会略有些热，但能够通过这样的方式为环境保护出一份力，也完全可以理解。另一个细节是办公室走廊的吊灯，都采用了拉绳开关，拉绳垂在走廊上，提示着每一个路过的人，在不需要的时候随手将灯关上。

节能和环保不需要口号和誓言，更需要类似这样的细节来实实在在地履行，相信这也是作为生态环境中心，神林事业所对所有爱普生员工和每一位到访者的提示。

神林事业所的一个重要任务是完成对打印机和墨盒的回收、处理和循环利用。在车间里，随处可见不同工序的工人熟练地拆解着打印机和墨盒，将回收来的打印机和墨盒通过不同的工序进行拆解、分类，然后将各种分解后的金属、塑料、泡沫、纸张、线缆打碎、加工，分类生成各种可再利用的原材料。

在这里，塑料类的部件会进行粉碎，然后加工成可再利用的材料，继续应用于打印机和其他一些产品的生产制造；机器中的金属部件会被分拣出来，并加工成可再利用的金属材料；连接线缆会在专门的设备中被粉碎，其中的塑料皮加工成可利用的塑料材料，而铜质线被加工成可再利用的铜粉末；就连最难处理的泡沫塑料也被压缩成型，然后再加工成可利用的包装物。

在神林事业所的加工车间，一台爱普生的喷墨打印机中80％的材料可以加工成再利用的材料，在剩下的20％的材料中，18％可以作为助燃剂使用，真正废弃的只有2％，可利用率达到了98％。

为了有效地回收废弃打印机和墨盒，从1999年开始，爱普生在日本的邮局和一些商店中设置了专门的回收箱，与邮局和商店合作回收。从2004年9月开始，又开展了回收积分活动，通过积分来赠送或者折扣购买耗材等方式，鼓励用户参与回收活动。目前爱普生还与日本的10000所学校合作，进行打印机和墨盒的回收活动，通过这样一系列的措施，保证爱普生的打印机在日本的有效回收和再利用。

除了产品的回收处理和再利用外，神林事业所的另一大任务就是循环再利用技术的开发，为打印机产品的开发提供循环再利用技术支持。从产品的设计阶段就考虑日后的可利用，选择可循环再利用技术的材料，在机器结构设计时就考虑易拆解和可回收利用，同时还要设计相应流程，易于后期的处理和回收利用。

1/3的功耗

广丘事业所，是爱普生喷墨打印机的大本营，是爱普生全球喷墨打印机的营销、设计和生产中心。

在这里爱普生为我们深入解读了微压电喷墨技术及其最新进展和喷墨打印机应用于商务办公的新趋势，其中喷墨打印应用于商务办公是爱普生要推动的一个重点，而这很大程度上也是出于推动绿色技术应用的目的。

爱普生基于一个每天8小时办公的日常应用环境，进行了一个打印功耗测试，这个测试的结果是，在这样的应用环境和应用状况下，喷墨打印机的功耗是同级别的激光打印机的1/3，从这个角度看，在商务环境下应用喷墨打印机无疑可以大大节省电力消耗。

除了功耗外，在提高效率、节省成本、提升可靠性和增加灵活性等商务用户关注的多个方面，爱普生新的喷墨打印技术和产品都给出了相应的解答。

提高效率就是要提升打印速度，在爱普生新一代的商用喷墨打印机中，彩色打印使用了新的打印头技术，在其中喷嘴从4行增加到了6行，喷嘴数是以前墨头的1.42倍，这也意味着彩色打印速度就有了大幅度的提升，实现了很高的黑白和彩色打印速度。爱普生还为我们现场显示了最新的商务喷墨打印机与激光打印机的速度对比，在首页输出时间上，喷墨打印机具有很明显的优势，对于以小任务打印为主体的中小型办公应用，其优势显而易见。

为了降低打印成本，新的商务喷墨打印机采用了大容量分体墨盒，每种颜色可以单独更换，同时打印量也是普通喷墨打印机的4倍，不仅节省了打印成本，也降低了维护工作量。

针对商务用户打印负荷重，对可靠性要求比较高的特点，新的商务喷墨打印机在新的微压电头上设置有墨水回弹涂层(ink，RepeⅡant Coating)，可以在高负荷下保持精准微小墨滴。

在打印速度、成本和可靠性方面的提升，为喷墨打印机进入商务办公领域铺平了道路，而在功耗和介质适应性方面的优势，又增加了对商务办公用户的吸引。

后记

正如戈尔在《难以忽视的真相(AnInconvenient Tnlth)》中所说，人口爆炸和科技应用是造成目前地球环境危机的诸多因素中的两大重要因素。人们享受科技应用带来的便利的同时，也应该关注在科技应用过程中的责任，同时还要有新的科技应用思路，在发挥科技价值的同时，减少对环境的危害。

11.我爱我家绿色环保主题 篇十一

关键词：文化产业,环境教育,环保文化产业

坐落在长三角洲上的嘉兴,不仅是一个风景优美的城市,还是一个有着深厚文化底蕴的历史名城。嘉兴因水而名、因水而兴、因水而美。改革开放以来,中国经济得到了长足的发展,然而这期间经济的增长是以牺牲环境为代价的,坐落在经济较为发达的长江三角洲的嘉兴,在这场环境危机中也难以独善其身。如何充分发挥环保文化的重要作用,成为了嘉兴面临的重大课题。

一、嘉兴环保文化产业发展的现状

从整体上来看,嘉兴市环保文化产业形式主要有:环境保护产品生产业、“三废”资源综合利用业、环保技术服务业以及环境友好产品业。从嘉兴市的产业构成看,高附加值、低能耗、低排放产业仍然比例过低,环保文化产业发展前景广阔,市场需求巨大。“十二五”以来,嘉兴市的环保文化产业得到较快发展。调查统计显示,目前嘉兴市市环保相关从业单位共有150 家,人数8 000 余人,收入总额130.7 亿元,固定资产104.2 亿元。其中,从事环境保护产品生产企业51 家,资源综合利用的企业有35 家,环境服务业44 家,环境友好产品生产企业20 家。年销售收入1 000 万元以上企业102 家,占比68%。环境保护产品生产业、环境友好产品生产业、资源综合利用业及环境技术服务业收入分别占环保产业总收入的50.39%、11.05%、33.76%和4.8%。

二、嘉兴环保文化产业发展中存在的问题

(一)融资渠道缺乏

就“铁哥们”环保主题公园而言,其收入主要来源于两部分,一部分是来源于环保艺术作品进行租赁、出售获得的费用,另一部分是嘉兴“铁哥们”主题公园的门票收入以及开设环保教育班的第二课堂学费的收入。由于受传统文化体制的影响,市场化的环保文化产业融资主体发育缓慢,融资能力较弱。

(二)环保文化创意人才匮乏

嘉兴市的环保文化资源十分丰富,很多环保文化产品也具有相当的艺术水准,但由于缺乏市场的运作和推广,因而没有实现环保艺术作品市场价值的最大化。目前,嘉兴市环保文化产业发展的“瓶颈”是环保创意人才的极度匮乏,大批创意人才的教育与培养是嘉兴未来创意产业获得大发展的前提。

(三)政府支持力度缺乏

以目前嘉兴市环保产业发展最好的“铁哥们”为例,政府对文化创意产业的扶持,主要体现在创意产业园区的建设上,而最主要的手段便是实施减免入驻企业税收的优惠政策。就嘉兴市针对文化创意产业的政策上看,总体上有利于文化创新企业的发展,但还是缺少对环保文化型企业具体的政策支持。

三、嘉兴市环保文化产业发展对策

(一)优化结构,畅通融资渠道

编制嘉兴市地区环保文化产业投融资项目指南,建立环保文化产业共同基金,鼓励区域内银行等金融机构推出环保文化金融产品支持环保文化产业。发挥文化优势,塑造环保文化产业链结构,确定环保文化特色产业,创造良好的外部环境和必要的产业集聚条件,发展特色产业群,以及深化与台湾、及世界各地文化的多元化交流与合作,实现产业升级。完善制度创新和技术创新相互进行的创新机制,保持区域环保文化产业园区的竞争力。通过合资、合作、直接引进等多种形式引进国外先进环保技术,在消化吸收和创新的基础上,进行综合集成和应用开发,形成具有自主知识产权的核心技术和主导产品。力求环保产业结构布局合理,从而吸纳外商入驻。加速实现资源的优化配置,可优先发展一批环保文化产业主导企业,以其前瞻效应、联动效应带动其他企业的发展。加快环保文化产业纵向经济联合体、横向经济联合体或企业集团的建设步伐,降低边际规模成本,提高规模经济效益,以增强国内、国际市场的竞争能力。

(二)鼓励创新,引进专业人才

一方面,依托专业院校、教育培训机构和企业等多方力量建立一批环保文化创意人才的培养基地;另一方面,通过优惠政策吸引国内外一流环保文化创意人才来嘉兴创业。充分发挥企业在环保科技创新中的主体作用,鼓励和引导龙头骨干企业确定科研项目,掌握核心技术和关键技术。依托长三角研究院形成环保研发基地,探索建立高层次的环保文化创意人才的信息,建立数据库,建立高级人才信息管理协调制度,建立开放共享的高端创意人才信息库分类人才资源信息库,共同开发和利用人才,着力推动嘉兴市环保文化产业同城化建设的可持续发展。

(三)提供政策,拓宽发展空间

制定满足环保要求、符合环保文化产业发展方向的产业及技术政策,定期发布产业导向目录。以环保设备制造和产品生产、环保工程、环保服务业为重点,培育拥有自主品牌、掌握核心技术、市场占有率高、引领作用强的龙头骨干企业。鼓励企业与科研机构交流合作,增强企业竞争力;充分利用环保产业协会信息平台进行成果会展、技术交流,推广先进技术和产品。对认定的先进技术和产品,纳入推广目录,并在政府投资项目中优先采用。第一,强调环保文化产品面向大众,鼓励广大民众尤其是青少年积极参加,并为广大民众提供尽可能多的参与机会,这同时也是在培养潜在的消费市场;第二,支持环保文化产业发展,特别是对那些优秀的、具有创造性的环保文化艺术门类提供帮助,采用多种投融资方式,大大提高文化项目孵化和市场化率,并且提高对环保文化产业经济价值的认识,积极鼓励文化产业的发展。

参考文献

[1]杨晓霞.浅析嘉兴环保产业的现状及发展[J].科学时代,2013,(11).

12.我爱我家主题中队活动方案 篇十二

新街小学一年级（3）班

一、活动目的：

1、学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、从生活的点点滴滴中感受到父母对自己的爱，关心体贴父母。

二、活动准备：

1．准备音乐、队旗。

2．视频《Family》、《我有一个幸福的家》、《国家》。

三、活动过程：

活动过程：

一、队会仪式

1、整队

中队长：各小队汇报人数。

小队长：起立、稍息、立正。报告中队长，本小队应到X人，实到X人，报告完毕。稍息。

中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，本中队原有45人，实到45人。今天我们将在这里开展《我爱我家》主题中队活动，请批准。

辅导员：同意你们开展活动，并预祝你们的活动取得成功！

2、出旗

中队长：全体立正，出旗，敬礼。（奏出旗曲）。礼毕。

3、唱队歌

中队长：唱队歌（奏队歌）。坐下。

二、活动过程

中队长：(蓝天是白云的家)------

（学生齐）树林是小鸟的家

小河是鱼儿的家

泥土是种子的家

爸爸妈妈

给了我一个温暖的家

主持人：（合）一（3）中队《我爱我家》主题活动现在开始！

1、欣赏公益广告《Family》

陈：我爱我的爸爸。

鞠：我爱我的妈妈。

合：爸爸妈妈更爱我们！

鞠：我爱我家，有爱的地方就有家。

陈：请欣赏广告《Family》。

2、介绍自己的家

鞠：有一棵大树，我们春天倚着他幻想

陈：夏天倚着他繁茂

鞠：秋天倚着他成熟

合：这棵大树就是(全体学生：爸爸和妈妈！)

陈：下面请小朋友来介绍自己的家。

3、欣赏图片《长大的路上》（解说）

鞠：我们是爸爸的心肝。

陈：我们是妈妈的宝贝。

鞠：捧在手里怕掉了。

陈：含在嘴里怕化了。

鞠：在我们成长的路上，父母的爱比天高、比海深。

陈：请欣赏《长大的路上》。（学生解说）

4、诗朗诵《家》

鞠：家是我们疲惫时心中向往的那个港湾。

陈：家是孩子心中那一抹无法忘记的灯火。

鞠：它是我们心中永远依恋的地方。

陈：请欣赏配乐诗朗诵《家。》

5、演唱《我有一个幸福的家》

鞠：请欣赏蒋文婧同学给我们带来的《我有一个幸福的家》。

6、孝顺父母的故事

陈：千百年来，父母给儿女的爱最无私。

鞠：从古至今，孝顺父母就在我们的血液里流淌。

陈：请欣赏两则孝顺父母的故事。

故事一：香九龄 能温席

故事二：陈毅探母

7、三句半《我在家里是个好孩子》

鞠：父母为我们付出了艰辛的劳动，孝敬父母是中华民族的美德。同学们，你们做到了吗？

陈：请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》。

8、欣赏歌曲《国家》

陈：蓝天是白云的家------（学生齐）树林是小鸟的家

河是鱼儿的家

泥土是种子的家

我们是祖国的花朵

祖国就是我们的家鞠：我们还有一个家，她的名字叫（中国）。

陈：一首《国家》，带给大家，请欣赏。

9、表演部分结束

陈：都说国很大，其实一个家，鞠：家是最小国，国是千万家，合：国是我的国，家是我的家，合：我爱我的国，我爱我的家。

鞠：下面请辅导员毛老师讲话。

三、辅导员讲话

亲爱的队员们：今天我们在这里进行了《我爱我家》的主题队会。大家的节目丰富多彩。相信经过今天的活动，我们大家收获很多。希望你们在以后的生活中能像今天承诺的那样关爱父母长辈，爱我们可爱的家。

呼号退旗宣布主题活动结束

中队长：全体起立，呼号，有请辅导员老师领呼。

准本着，为共产主义而奋斗！时刻准本着！

中队长：全体立正，退旗，敬礼，礼毕。

13.我爱我家主题演讲稿 篇十三

我有一个快乐和睦的家，家里充满了祥和的气氛。

我们一家四口总是和睦相处。爸爸、妈妈的感情非常好，几乎不吵架。爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个懂事又不任性的孩子，从不惹爸爸妈妈生气，因为爸爸妈妈每天都很辛苦。如果我取得了好成绩，爸爸妈妈会为我庆祝一番。我深知成绩的取得除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或者委屈，爸爸妈妈就会帮助我排解困难，听我说心里的苦闷;调皮的弟弟总是会逗我笑，让我勇敢地面对现实。妈妈说：“人的一生不会是一帆风顺的，跌倒了再爬起来，往前走就可以看到阳光了。”

14.我爱我家绿色环保主题 篇十四

2013年7月重庆江津区某水泥厂负责人接受采访时透露, “重庆大多数水泥企业都在亏损, 只是亏得多与亏得少的区别, 主要原因是产能过剩。”

2013年重庆经济发展与全国经济发展一致平稳增长, 但是“1~4月, 重庆水泥行业又亏了1350万元”, 那么近期水泥市场发展状况如何?淘汰产能情况近况如何?

尽管面对水泥产能严重过剩, 以及行业大面积企业亏损的状况, 重庆依然坚持将水泥脱硝工作做到全国前列。那么重庆水泥行业脱硝工作进展情况如何?

笔者带着这些疑问采访了中国水泥协会副会长、重庆市水泥协会会长马泽民。

《水泥商情网》:请问目前重庆水泥市场情况怎样?特别是第三季度与上半年相比较, 有何变化?目前, 重庆地区水泥行业实际产能有多大?而水泥行业开工率怎么样, 产能利用率如何?

马泽民:今年重庆市水泥市场情况相对去年来说, 有所好转, 上半年重庆市水泥全行业盈利1.42亿元 (含部分水泥企业产业链的利润) , 同比增长160.17% (去年同期为-2.36亿元) , 利润率1.72%, 低于全国利润率3.48个百分点;有39.74%的水泥企业 (31户) 出现了亏损, 亏损额3.16亿元, 同比减少33.61%。重庆市固定资产投资同比增长21.3%, 比全国20.1%高出0.8个百分点。

2013年6月底, 重庆市水泥产能7300万吨 (不含粉磨站1000万吨) , 其中, 新型干法6960万吨, 占总产能的95.3%。

2013年9月底, 水泥产量达到4257万吨, 而重庆上半年水泥产量2769万吨 (P.O42.5与P.C32.5比例为6:4) 。相对二季度, 三季度同比上涨7.5%。

另外, 上半年重庆水泥行业整体开工率基于60%左右, 也有可能更低于此。

《水泥商情网》:现在国家出台了严格的产能调控机制, 重庆在产能淘汰方面的情况如何?接下来, 会如何开展该项工作?

马泽民:日前国家工信部下达任务要求重庆2013年年底淘汰水泥落后产能150万吨, 并且组织完成对所有淘汰落后产能企业现场检查验收。而重庆市今年年内预计淘汰水泥落后产能306万吨, 目前已淘汰产能200多万吨。接下来仍将继续努力实现目标。

《水泥商情网》:最近, 京津冀地区因雾霾天气影响, 水泥行业被勒令大面积关停, 同时对环保要求更加严格, 请问重庆水泥行业目前有没有出台或者计划出台相关的措施, 另外, 重庆水泥业脱硝一直走在全国前列, 请问目前的进展如何, 后续还将有什么规划?

马泽民:2012年12月1日起实施的《重庆市大气污染物综合排放标准》, 严格规定了水泥行业的氮氧化物排放浓度限值:主城区以内已经建成脱硝设施的水泥企业, 氮氧化物排放浓度不能超过每立方米250毫克;主城区以外的水泥企业, 氮氧化物排放浓度不得超过每立方米350毫克;其他区域的水泥企业, 氮氧化物排放浓度则要求不得超过每立方米550毫克。

今年3月19日, 重庆市环保局又发出了渝环发[2013]20号《关于加强水泥行业环保管理的通知》, 2000t/d以上的生产线必须今年完成脱硝设施, 为确保建成的设施都能正常投运, 对每个脱硝企业的运行台账、运行参数、DCS、烟气在线监测等进行规范, 切实把氮氧化物减排落到实处。并将鼓励水泥企业投资脱硝的奖励政策落实到位。

近期, 重庆新一轮的“蓝天行动”, 将以PM2.5作为控制重点, 到2017年, 主城区空气中PM2.5年均浓度将比2013年下降16%, PM10年均浓度比2012年下降12%, 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧浓度稳定达到国家标准, 此外, 今年重庆市将关停主城9家烧结砖瓦窑企业、18家水泥企业立窑生产线, 对6家大气污染企业实施搬迁。渝北等地区加大多方协调力度, 推进重点污染企业环保搬迁。

同时, 在“蓝天行动”中, 重庆不分区域所有水泥企业全力实现脱硝, 全面实施水泥行业脱硝工作试运行。今年重庆有17~18条水泥生产线已经实现脱硝, 另外还有30条左右的生产线暂时未实现。由于脱硝直接让水泥企业增加了成本, 重庆环保局日前还向国家发改委、环保部、市财政局等争取建设补贴资金, 4000t/d以下、4000t/d及以上的生产线分别补贴200万、300万, 从而实现企业脱硝投资最低化。同时, 政府大力监督协助, 若仍然未能达标实现脱硝工作的, 也会有相应的处罚措施。

《水泥商情网》:10月15日, 国务院印发了《关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》, 要求推广使用高标号水泥和高性能混凝土, 尽快取消32.5复合水泥产品标准, 逐步降低32.5复合水泥使用比重。对此, 您怎么看?

马泽民:这其实是个循序渐进的过程。并且不同的区域, 实施的各方面情况也会有所不同。想要完全实现取消32.5复合水泥, 至少需要2~3年时间。

15.我爱我家绿色环保主题 篇十五

周济指出，“我爱我的祖国”主题教育活动是中央开展群众性爱国主义教育活动的重要组成部分，是加强和改进广大青年思想道德教育的重要举措，是当前教育系统一项十分重要的工作。各地各校一定要从全局和战略的高度充分认识开展主题教育活动的极端重要性，积极主动地做好各项工作。

周济提出三个方面的要求：一是要把“祖国万岁”歌咏活动作为各项活动的重中之重。各地要把工作重心切实下移到学校和班级，面向全体师生，紧密围绕“歌颂伟大祖国、肩负神圣使命”的主题，充分调动热情，广泛发动参与，在各级各类学校普遍传唱中宣部等部门推荐的100首爱国歌曲。二是扎实开展好中小学生弘扬和培育民族精神月活动。充分结合青少年学生的年龄特点和认知规律，通过直观生动和体验实践的形式，进行新中国成立60年特别是改革开放30年来伟大成就的宣传教育。三是做好大学生暑期社会实践和志愿服务活动，引导广大学生深入基层、深入农村，立足校园、走向社会，奉献家乡、服务人民。

食品安全宣传教育进校园

本刊讯6月2日，由宋庆龄基金会联合发改委、教育部、商务部、国家质检总局等12部委举办的“食品安全宣传教育进校园、进社区、进农村”活动在京启动。

随着主题歌响起，启动仪式现场开始播放《爱吃爱健康》儿童食品安全知识动画片，参加活动的少年儿童看得津津有味。其实，制作食品安全系列动画片只是“食品安全宣传教育进校园”活动形式的一种。

“食品安全宣传教育进校园”活动还包括编写食品安全宣传教育青少年科普读物、举办全国性青少年食品安全知识竞赛等。此外，主办方还将通过开设“专家讲堂”、举办优劣食品鉴别展览、编写科普读物、制作宣传挂图、启动食品安全状况调查等多种形式，将普法活动与普及科学知识结合起来，推进食品安全宣传教育进社区、进农村。

南宁市“高雅艺术走进中小学"活动拉开序幕

本刊讯6月5日，由南宁市教育局主办，广西艺术学院承办的南宁市中小学生手拉手“走进高雅音乐”专场音乐会在广西艺术学院音乐厅举行，400多名来自南宁市天桃实验学校的同学成为首批幸运观众，近距离聆听经典，领略高雅艺术的无穷魅力。

为让同学们更好地欣赏高雅艺术，音乐会以中小学生易于接受的方式，引导他们了解高雅音乐，聆听经典。在广西艺术学院交响乐团的倾情演奏下，《青藏高原》、歌剧《卡门》组曲、《我的太阳》、《梁祝》等人们耳熟能详的经典歌曲，一一为同学们呈现。音乐会还特意选取了时下中学生喜爱的周杰伦的《菊花台》和《千里之外》两首歌曲，让流行与经典结合，赢得了同学们的阵阵掌声。演奏间隙，主持人还穿插着向同学们简要介绍交响乐的相关知识，加深他们对音乐的了解。

本场音乐会标志着南宁市“高雅艺术走进中小学”活动正式拉开序幕。到今年底，广西艺术学院将与南宁市教育局合作，为中小学生公益性演出12场交响乐和民族音乐，帮助他们提高艺术修养和文化素质。据了解，如此长期性、大规模地在中小学中开展“高雅艺术进校园”活动，在国内尚属首次。

广西留守儿童少年儿童夏令营启动

本刊讯6月1日，由共青团广西壮族自治区委员会和广西电视台共同主办的“相伴成长——2009广西留守儿童少年儿童夏令营”活动新闻发布会暨启动仪式在广西电视台隆重举行。

16.“我爱我家”主题活动策划参考 篇十六

大主题“我爱我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意亲近他们，感受家的温暖。

本次活动的内容与要求：通过猜猜我家有几口人以及给家人买礼物的游戏活动，进一步感知数的实际意义，并萌发幼儿关心家人的情感，。

活动准备：

1、在本次活动以前，已经进行过“为全家福做镜框”“在手掌型纸上画家人”等活动。

2、幼儿生活中常见的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩笔等物品若干。

活动流程：

(一)、游戏：“猜猜我家有几口人”

1、你们的图画纸上画了些什么?(画了我们家里人)那我们每个小朋友的家里到底有几口人?想不想让小朋友和老师来猜一猜?

2、今天我们就来玩一个“猜猜我家有几口人”的游戏：请你用动作或声音来表示你们家里有几口人，做完动作后请念：“猜猜我家有几口人”其余小朋友小朋友认真看，仔细听，猜到了一起说“你的家里有几口人”——对对对，几口人。

3、请1——2个小朋友在集体面前做游戏。

4、找朋友2个2个做游戏。老师鼓励幼儿用自己的方法，用不同的方法表示家里有几口人。

5、交流：除了拍手，你们还有什么方法让别人猜到自己家里有几口人的?(跺脚、拍肩、拍肚子、学猫叫、学狗叫等)提醒做动作的小朋友自己心里也要数一数;猜动作的小朋友要看清楚。(把图画放到椅子下面去)

(二)游戏：“给家里人买礼物”

1、你们爱自己的家里人吗?平常都是你们的家里人给你们买礼物，国庆节快到了，今天我们小朋友自己给家里人买些礼物好吗?

2、看看我们的超市里有些什么礼物呢?

3、交代游戏要求：超市里的每一样东西你们都可以选，但不管选什么礼物，你们都要让家里每一个人都有这样礼物，也就是说，你选的每一样礼物都要跟你家里的人数一样多。例如：如果你家里有四口人，你买袜子时就要买4双。

4、幼儿每人拿一个篮子去选礼物。相同的礼物放在一起。提醒幼儿每种礼物的数量都跟家里的人数一样多。

5、超市关门，幼儿选好礼物回家。(不要老是动自己的礼物了，不然买回去的礼物坏掉了，家里的人就要生气了)

6、检查：你买的每一种礼物是否能让家里每个人都有?是多了(浪费)?少了?(伤心)家人会怎样?

7、引导幼儿通过看礼物的.数量来猜猜该小朋友的家里到底有几口人?

8、你回家以后把这些礼物送给家里的人，家里人拿到这些礼物会怎样呢?

谈谈预设“猜猜我家有几口人”活动的感想：

1、主题情景使领域学习的小情景与主题的大情景自然地融合，产生事半功倍的效果。

特级教师在今年暑假的新课程教材培训中非常强调这么一句话：“让孩子在情景中学习”。是的，儿童学习的动力来自于学习的情景，来自于他们对学习内容、学习方式的兴趣。我们的主题内容能吸引孩子吗?有味道吗?如果光有意义没有味道那就只能是一贴中药!因此，我们的主题式课程就应该提倡让孩子在既还原于幼儿生活情景又经过教师教学加工的情景中学习。

本次活动的大情景“我爱我家”通过一系列的小情景“为全家福照片做镜框”“欣赏散文诗‘家是什么’”“我家的厨房”“爸爸本领大”“我和爸爸妈妈有个约会”等一系列小情景，让幼儿了解了家里的人和事，愿意亲近他们，感受到了家的温暖。主题要求涵盖了幼儿多种基本经验，内容完全来自于幼儿的现实生活。在这个大情景中通过各学科领域之间的纵横交叉地穿越，灵活的重组，建构了幼儿非分割化的认识。

如：本次活动不是一个单独的数学活动，而是“我爱我家”这个大主题情景中的一个小情景。是一个主题式的综合活动。小情景在大情景中，又跟大情景融会贯通。本次活动中的两个小情景“猜猜我家有几口人”“我给家人选礼物”很自然地承接了美术活动“全家福”“画画我的家里人”、散文欣赏“家是什么”中创设的主题情景，又巧妙的融入了中班上学期的数教育内容：理解数的实际意义;而且在情感这条线上，孩子们主动为家人买礼物，而且要让每个人都有礼物，让每个人都开心，这完全渗透了大主题的要求。小情景与大情景紧密联系起来了!

总之，主题情景使领域学习的小情景与主题的大情景自然地融合，产生了事半功倍的效果。在创设领域学习的小情景之前，要把我们预设的活动放到大背景中去，让各个领域的学习活动之间相互联系，既是准备，又是延伸。(例如中班“我爱我家”——大班“需要关心的人：家里人、同伴、周围的人、熟悉的人、残疾人、敬老院的人、灾区的人”)

2、打破学科边界，重视各学科间的相互支撑，形成情景性的链结，使多个领域的链结成为有效的学习方法。

在开展主题式课程以前，我们经常可以看见这样一个现象：有的小朋友一看见某某老师进来了，就知道今天一定是上图画课了。而现在，我们打破学科边界之后，两个老师共同组织开展主题式课程。如：在谈话活动“我家住哪里”中渗透了什么路几弄几号几层楼;在歌曲“爸爸妈妈本领大“的活动中融入调查记录统计的内容等，老师不再站在各自的学科角度来看新教材，看我们的主题活动了。而是以主题情节的发展为线索，共同构建课程。老师也渐渐学会挖掘一个教材内容中的各种教育内容教育因素了。

3、在较大范围的时间和空间内，创设了一个贴近幼儿生活的连续不断的情景，诱发了幼儿了解主题内容的积极的学习动机，从一个被动接受者转变为主动求知者。

(1)各年龄班构成由小到大连续不断的情景

(2)关注幼儿生成。使老师预设的主题情景与幼儿生成的有关主题的情景成为连续不断的情景。

(3)使同一个学科领域内的学习内容成为连续不断的小情景

4、创设整合性的情景，促进幼儿综合化的发展。

(1)大整合：将多个学科领域以主题情景为线索有机的结合起来，并运用教师的智慧充分的使不同类型不同性质的教育在孩子的活动中产生相互联系。老师对大主题的目标烂熟于心，然后在自然、和谐、流畅的教育过程中把孩子的需要化成综合的活动。

(2)小整合：老师要充分挖掘一个小主题情景的多功能性，以整合的思想实施新教材上的每一个活动。