小学日记大全

小学日记大全（10篇）

1.小学日记大全 篇一

小学三年级日记大全三年级日记-朋友是生命中的右手-日记

在人生的道路上肯定会有很多的不顺利，但有一种人一定会在你的身边一直伴随你的左右，这种人就是朋友。

虽然我现在是小学六年级，但是我也懂得什么是朋友；朋友是下雨时的一把伞；是生病时的一声问候；是写字是的那双忠诚的右手；是在你冲锋陷阵时的一把冲锋枪；是你独自走在黑暗森林的一把火把；是海上那个船。但是我也知道什么的人不是朋友，是那些危险地时侯就抛弃你的人；是在和你以前平安无事的时候和称兄道弟，而冲锋陷阵的时候说是与你并肩作战，但却是准备着逃跑的人。就先我们的品德书上说的故事一样：胖子和瘦子是好朋友，一天他两去丛林中玩，突然一只熊出现在他们的面前，瘦子三两下就爬上了书，当胖子让瘦子拉他一把时，瘦子却置之不理，最后胖子装死才逃过一劫。

但是我也相信一个然人套失去了朋友就等于失去了自己最重要的右手，为什么了？因为我曾今在一本说上看过。

那天一个人和他的朋友在卖的一架旅游飞机上到处飞行，但是飞机飞到一半竟然没有油了，他在驾驶这时他的朋友说：“这里有两把降落伞，我先下去过后你在下去。”说完他的朋友便跳下去了，当他准备跳的时候发现没有第二把降落伞时他朋友特别的生气，时最后他的救了当他去找他的朋友说理时，朋友的家人告诉他朋友一直没有回来时他才明白朋友为了救他自己献出了生命。

这次若不是朋友跳下去减轻了飞机的重量是飞机成功的飘行要不他就会死。这两个事例告诉我们朋友不是自己所恨的对象，但是朋友确实你生命中的右手。新年心愿

冬姑娘已翩然而至，2012年年正微笑地向我们招手！在即将过去的一年里，我们曾拥有过欢笑，拥有过阳光，但这都将成为记忆！呈现在我们面前的一切将都是全新的！新年带给我许多憧憬：我希望世界不再战争，充满和平。贫穷的人们能住进宽敞、明亮、舒适的房间，有丰富的食物，他们的孩子能接受良好的教育，过上幸福美满的生活！我希望每个人都能乘着航天飞机去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽；希望火星上出现一条条河流，充满生命的力量，让人们可以在火星上生活！我希望建造一座座坚固的大堤，让洪水不再泛滥，人们不再受到洪水和海啸的袭击，灾区人民有一个安宁的家园！我希望机器人可以代替煤矿工人在井下采矿，煤矿工人不会再受到瓦斯爆炸的伤害，让他们的孩子不再忍受失去亲人的痛苦！我希望城市绿树成荫，花团锦簇，街头出现一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。工厂的烟囱上都能安上空气净化装置，让我们每天都能看见蓝天白云！新年是一个全新的起点，每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我在对美好未来的憧憬中，也展现着对自己新的期望在新年取得更大的进步。在新年，我立志：不做语言的巨人，要做行动的主人！因为我知道：成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动！当然，在新的一年，学习上要取得新成绩，就要不懈地努力，“一份耕耘一份收获”！学习并不仅仅是兴趣，还是一种责任，是我应该做而且必须做好的事。同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升。我将把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难取得进步。成功会带给我们喜悦，但成功背后必定是辛勤的汗水！运动会

2012年9月14日星期五晴

盼望已久的运动会终于召开了，我喜气洋洋的参加了检阅。

这次秋季运动会是以奥运会的形式召开的，我们班级代表英国。我是一名旗手，穿着崭新的运动装，带领着十个人的队伍，整齐的走在宽阔的操场上。头上的“米”字旗迎风招展，看着那么多的老师和同学，我心里无比自豪，三年四班一定是最棒的！

期待的比赛马上就开始了，我坐在看台上用心地观看着。当我们班的同学出现时，我的心仿佛就要跳出来了，大声地给他们加油助威。经过大家的共同努力，我们取得了年组第二名的好成绩。

光阴似箭，转眼一天就过去了，真是一场有意义又难忘的运动会。

我的课余生活

我的课余生活是丰富多彩的，有跳绳、跑步、跳远、骑自行车、看书、学画画。

我最喜欢的是学画画，于是妈妈带我去画画班报了名，老师说每星期日上午下午都学画画，学的是素描，刚开始教师让画线条，有横线条、竖线条、还有两种斜线条，我觉得好难学，画的手都发麻了，胳膊好困。后来画海豚、猪八戒、猴子、老鼠、小猫。学着学着我就喜欢上了画画，现在我又有了一些新作品，有床头柜、海狮、太阳球、熊猫等等。妈妈把我的画贴在墙上，哦原来我画了这么多画，我好高兴，好有成就感。

这就是我的课余生活，它使我的生活更精彩、快乐，它还使我懂得了课余生活也是很开心、有趣的。我的课余生活是不是很有趣呢？

2.小学日记大全 篇二

《语文课程标准》对低年级的写话要求是:对写话有兴趣, 写自己想说的话, 写想象中的事物, 写出自己对周围事物的认识和感想。写日记既能积累生活经验, 又能锻炼观察、分析的能力, 还能锻炼文字表达的能力, 锻炼耐性, 培养集中注意力和持之以恒的精神, 提高写作的水平。因此, 我们应该引导学生坚持不懈地写日记。鼓励学生坚持写日记, 应注意以下几点。

—、激发学生写日记的兴趣

兴趣是最好的老师, 没有兴趣是不可能做好任何一件事情的。写日记是—种“练笔”活动, 应该让学生“我口说我心, 我手写我口”, 让学生充分享受练笔的自由, 不要在字数或内容上作硬性的规定。学生有了“说话”的自由, 写作热情才能高涨。叶圣陶先生也曾说过:“凡是干的、玩的、想的, 觉得有意思的就记。—句两句也可以, 写几百个字也可以, 不勉强拉长, 也不硬要缩短, 总之要实事求是, 对自己负责。”学生的写作空间自由了, 才能激发他们的兴趣, 把他们自己内心真正的所看到的、所想到的东西尽可能地呈现出来。另外, 还可以开展交流活动激发学生的写作兴趣, 让学生在全班同学面前朗读自己的得意之作, 或者开辟习作园地, 把学生的优秀作品展览出来, 满足学生的发表欲, 让他们之间互相学习、共同进步。

坚持写日记, 要求学生具有顽强的意志和坚韧不拔的精神。我们可以给学生讲名人坚持写日记的故事, 如鲁迅先生几十年如一日坚持写日记, 为中国现代文学史留下了—笔丰厚的精神财富;果戈里常年坚持写日记, 积累了丰厚的创作素材, 笔记本成了他“手头的百科辞典”。

二、引导学生循序渐进, 拓展日记的内容

从一、二年级开始, 我们就可以让学生写日记 (写不出的汉字, 可以写拼音) 。刚开始起步时, 可以让他们写自己最熟悉的内容, 如眼睛看到、鼻子闻到的、嘴里尝到的、亲手做过的、心里想到的等等, 可以只写一句话、两句话。随着年级的增高, 知识面的扩大, 可以引导学生扩展日记的内容, 逐渐从写一句话到写一段话, 提高学生的写作能力。如写关于小动物的日记, 农村大多数家庭都习惯饲养小动物, 孩子们在课余时间和自己饲养的小动物朝夕相处, 观察小动物对他们来说是美的享受, 更给他们带来无穷的乐趣。我们教师可以引导学生们先从观察这些小动物的外貌着手, 先让他们写出自己看到的小动物的外貌是什么样。同学们可能写不了多长, 但是, 要让他们把句子写通顺, 然后就可以逐渐加深内容, 让他们了解这些小动物的生活习性, 再把这些习性也记录下来, 与动物的外貌结合起来, 如果语句通顺, 就不失为一篇小小的作文。

三、经常检查批阅, 及时给予指点

对于学生所写的日记, 不应置之不理, 任他们想写什么就写什么, 想怎么写就怎么写, 我们要经常检查批阅, 及时给予指点。日记的批阅不能像作文一样精批细改, 应多鼓励, 少批评, 多批少改。值得注意的是对于学生日记中片面的认识, 不能横加指责或全盘否定, 否则学生就不敢说真话、说实话。应了解学生的思想脉搏, 采取适当的方法, 进行针对性的教育, 以提高学生的认识水平。

要引导学生仔细地观察生活中自己身边的各种事物。在自然中, 可以说植物无处不在, 无奇不有, 在路边, 在田野, 甚至你的身边处处可见。只要你细心观察, 你就会感受到植物带给你的欢乐, 感到大自然的奥妙, 神奇伟大。让孩子们细心观察, 耐心记录是有一定收获的。小学生活泼好动, 有趣的、丰富多彩的活动, 会给他们留下深刻美好的印象, 他们活动时的欢声笑语, 使他们忘记了周围的一切, 写这方面的日记他们也觉得有意思。所以每次参加某项活动前, 教师要有意识地提醒学生写下本次活动日记, 这样能促进他们有意识地捕捉碰到的一切事物, 锻炼观察的自觉性, 提高感受能力, 增加知识, 自然也能为作文提供写作的材料。

3.小学生暑假日记模板大全 篇三

即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学生暑假日记9篇，希望能够帮助到大家。

小学生暑假日记 篇1

前天，我爸爸的单位组织了旅游团去惠州，我兴高采烈地跟着一起去玩。

我们坐的是三号车，可惜开了四个小时，才到了惠州。我们首先乘快艇去三角洲岛，那里风景优美，美不胜收！在那里，我不仅看到了海岛的风景，又游了泳，拍了照，抓了四条鱼，一只螃蟹和一只虾。真是一次大丰收呀！

接着，我们回到了海景酒店。我们住的是D栋，门牌号是1803。酒店里有超大的客厅、厨房、一个睡室、一个洗手间还有一个阳台。我太兴奋了，看电视看到晚上十点，才上床睡觉。

第二天，我们到不远的沙滩上游玩，有些人去捕鱼了，还有些人去游泳了！我们先抓了四条鱼，搁放在岩石旁，结果被热死了。接着，我们就来到了螃蟹的领地王国。那些螃蟹都住在细沙的小洞洞里，有大的，有小的，有胖的，有瘦的。我们抓了后一个，前面的又冒出来！我们抓左边的，右边的又钻出来。爸爸告诉我抓螃蟹的技巧：“先把瓶子翻转过来，盖在螃蟹出没的沙滩地带，特意露出一个小洞口，等到螃蟹一出来，钻进瓶子，就赶紧把瓶子翻正，这样就能抓到许多小螃蟹呢。”我们利用了这种方法，真的就捕获了好多可爱的小螃蟹！近中午11点时，我们就退房去吃美味的海鲜大餐……

小学生暑假日记 篇2

不知不觉暑假已经过去一半了，我每天都在充实中度过。下面我就来总结一下自己过去的暑假生活。

1.这个暑假最令我满意地是我看了许多书，如校讯通的全营养小书包(3——6年级阅读天使)的十本书、沈石溪全套动物小说、曹文轩纯美系列小说，以及妈妈给我买来的《细说汉字》、《智慧背囊》、《百科全书》等。这些书伴我度过了愉快的暑假。

2.游玩自然是不可少的，这个暑假我去了郑州的点点梦想城体验到了9种职业。另外，爸爸妈妈带我到附近的龙门、小浪底、白云山等地旅游，在旅游中我学到了不少知识。而且，父母还经常带我到黄河滩捉鱼虾、玩水，到孟州市黄河滩捉知了猴。每天傍晚，我和院里的小伙伴们还适当进行了一些运动，强壮了自己的身体。

3.这个暑假8月4日——6日，我就要考钢琴八级了，所以，假期里，我每天的弹琴时间都基本保持在2个小时左右，努力提高自己的琴艺，使自己的指法更加纯熟，速度更加得当。虽然到现在对考级心里还没底，不过，博友们，还是为我加油吧!

4.在读书交流方面，我也做得不错。这个暑假里，我总共参加了两届家庭联合读书会，并荣幸地当了第一届的主持人，提高了自己主持的水平，还和博友们交换了精彩的书，丰富了自己的精神食粮。除了参加家庭联合读书会外，我和妈妈还办了一届母子读书会，两人都很放松，一场母子读书会下来，我觉得自己又精进了不少。

5.在写作方面，我努力做到每天写一篇博文，只要有时间就上校讯通和大家交流。这个暑假里，我写了35篇博文，21篇得到了推荐，这个成绩让我很是惊喜。在写博客的同时，我保质保量地完成了语文、数学、英语三本暑假作业。

真的，说实话，过去的暑假生活我感到很精彩，不满意的地方就是弹琴一直不够主动，没有抽出时间来练字，我想在剩下来的暑假生活中改正不足。接下来的暑假生活我想会更精彩，因为我马上钢琴考级，考级之后，妈妈就要带我去上海看世博了。我心里对世博真的很期待呢。

小学生暑假日记 篇3

有一天，妈妈带我去拔牙，因为我的大牙中有一颗是蛀牙，每次吃冷或热的东西的时候，牙齿就会痛。由于这是我第一次拔牙，心里很害怕。我在想那个医生会不会很可怕而且又很凶呢。妈妈很快挂好了号，然后带我去牙科房，当我走到那里的时候，忽然听见牙科房里传来一声尖叫声。我的心感觉很颤动，让我觉得这里很恐怖，心里觉得更加的害怕，我的头额上还冒出了冷汗。

终于该我拔牙的时候了，医生叫了我的名字，我走进牙科房，看见刚才那个小朋友坐在凳子上哭。医生叫我躺在靠椅上，然后亲切的对我说：“不用怕的，放松点，一会儿就好”，然后叫我把嘴巴张开，我按照医生的要求张开了嘴巴，闭上眼睛，心里想着愉快的事情，不一会儿，医生叫我可以起来了，我说好了，我怎么没一点感觉呢，一点也不疼么。

其实做每一件事情，心情状况很重要，就像我刚才拔牙一样，不怎么疼，全都是心里作用和医生的鼓励，旁边的人都夸我很勇敢呢。

小学生暑假日记 篇4

耶！盼望了整整一个学期的暑假终于来了！可是暑假里光玩儿怎么能行呢？所以我就做了一个“暑假计划”

1、语文日记两天一篇。

2、二类生字两遍两词，一天四课。

3、《语文阅读》每天读两课，做课后题。

4、预习三年级语文课文，写生字。

数学写五遍乘法口诀、算式。

2、预习三年级数学。

3、写《天天练习薄》，一天两页。

英语预习三年级英语，听，读。

每天学一小时电脑，练一小时钢琴。

生活中洗自己的小衣物。

2、帮妈妈做家务。

3、余下的时间看的课外书。

我希望在这个暑假中能合理安排时间！天天快乐！天天开心！

小学生暑假日记 篇5

盼望已久的暑假生活明天就要正式开始了。我真高兴啊!

早早的我和爸爸、妈妈就将暑假计划制定好了。在暑假里，我要认真地完成暑假作业，因为上三年级要用钢笔了，所以我现在写作业要用钢笔写，多多练好钢笔字;我们全家计划还要外出旅游;最后还要回老家看爷爷奶奶。怎么样，我的假期生活很丰富吧。

假期很漫长，我们在假期里一定要注意安全，不要一个人到水库边玩，独自在家时不要随便给陌生人开门。亲爱的同学们，希望大家都能度过一个安全、愉快的暑假。

小学生暑假日记 篇6

20xx年7月13日星期四天气晴

今天，二姨来了，我很高兴。我一见到鹏宇和心语，我高兴的跳了起来，回到姥爷家后，我给鹏宇和心语一人一封信，祝他们快乐。开饭了，我们都高高兴兴的跑到饭桌前，姥姥做的菜真香啊！吃完饭后，我们玩起卖东西的游戏来了。我和鹏宇卖，心语买，我们玩的很开心。

今天我真高兴！

20xx年7月14日星期五天气晴

今天，我和鹏宇去广场滑旱冰，我第一次滑有点紧张。我穿上滑冰鞋，刚刚站起来就跌到了，好疼啊！但是我不怕，我又重新站了起来。我一次一次的跌倒，但我觉的滑的很快了，滑了很久我终于不再跌倒了。弟弟对我说：“姐姐你太棒了！”我听了笑了。

今天我好累！

20xx年7月15日星期六天气晴

今天，二姨给我们批发了一些东西，让我们晚上去卖。晚上吃完饭，我们就去了。到了广场我们准备卖的了，二姨告诉我们东西几块钱，我们听完了就开始行动了。我们问了好几个人还是没有买的。二姨说：“没关系，这是锻炼你们的说话能力。”我们继续卖，有个阿姨问我：“小朋友这个荧光棒怎么卖啊?”我说：“一块钱五根。”阿姨给我了一块钱，我给阿姨了五根荧光棒。后来有更多的人来买荧光棒了。我把卖荧光棒的钱告诉了大家，最后我卖了11块钱。

今天我好累！

20xx年7月19日星期五天气晴

上午，训练时曹老师让我们玩“拉网捕鱼”的游戏。好几个同学拉成了一个网来捉“鱼”，如果网松了就漏鱼了。我们开始玩了，哈哈，太好了，没捉到我，我好开心啊！但是被魏颂时拌倒了，腿上多了一个“乌青块”好疼啊，但是我很坚强，没有哭。

20xx年8月1日星期三天气晴

这几天是伦敦奥运会的比赛日。我看了乒乓球比赛，是中国的丁宁和日本的`福原爱打的。通过看球我知道了，打球怎么叫拼起来了。我还知道怎么发球，对方发球要接住。最后中国的丁宁4:1战胜了日本的福原爱。我想：“日本的福原爱并不是打的不好，而是中国的丁宁打的太好了。”

我也要向丁宁姐姐学习。

20xx年8月6日星期一天气晴

这几天我们学游泳。我们第一天来的时候，我们先练习憋气，然后再练习打腿。我们憋气的时候头要伸进水里，嘴巴不要憋气。打腿的时候脚尖要绷直，打的水花小一点。最后老师都检查了一遍，大家憋气憋的都很好，打腿打的也很好。老师让我们上来集合，然后点完名就去洗澡了。

今天我好累，但是我很快乐！

20xx年8月8日星期六天气小雨

今天，是我们游泳的最后一天，进了游泳馆，老师让我们下水自己游。老师让我们每人游十趟，游完之后就自己练习。我自己在游，不停游，不停的练习。我知道我练的有点不好，以后要认真的练，不要在岸上说话。我就是犯了这个毛病，今天一定改正。

游泳结束了。

20xx年8月9日星期四天气晴

今天放学后，我听见“嗡嗡嗡”的声音，我还以为是苍蝇呢！四下瞧了瞧，原来不是啊，是割草机的声音啊！是一位叔叔在草地上手拿着割草机在割草啊！妈妈说：“小草长乱了就不漂亮了，必须修一下。”

我们应该爱护花草树木。

20xx年8月29日星期三天气晴

今天，我们要去济南金象山游乐园玩，所以必须要早起床，我和妈妈早早就起来了，收拾好一切东西后，我们就下楼等着刘阿姨，阿姨来了，我们一起上车，向另一个集合点出发，接上了另外几个人。人都全了，我们就向济南出发了。走啊，走啊，走了好远，大家都在想怎么还没到啊？然后，我想着想着就睡着了，等我醒来之后就到了。下车了，妈妈们去买上票，我们检票就进去了，第一站：滑船：妈妈穿上救生衣，我来开船，这是我第一次开船，我真没想到我会开船，没玩过瘾来，时间就到了，我们只好下船。第二站：过关：有独木桥，铜丝绳等、我只玩的独木桥，没意思。第三站：雨林谷：打着雨伞往山上跑，到了山顶就能看到彩虹，但是我没有看见。第四站：颠颠床：可好玩了，人在里面人仰马翻的，好好玩呀！第五站：海盗船：当升上的时候我不害怕，当下的时候心就蹦出来了。第六站：水上乐园：当我过水桥的时候，一不小心掉下去了，好冷啊！妈妈帮我换上衣服，把湿衣服拧了拧，凉在栏杆上。第七和第八站是旋转木马和转转车。没意思，玩了一次就下来了。第九站：地老鼠好刺激啊！第十站：碰碰车每个孩子都和自己的妈妈一辆车，都有孩子来开车太好玩了我们玩了好久。下山回来的时候我们到水上乐园拿上我们的湿衣服，上了野林作战去当了一次军人手拿着枪好威风啊！又上了颠颠床过了一把瘾，时候不早了该回去了，坐上车回家了。

今天好累啊，但玩的很开心！

20xx年9月2日星期日天气晴

今天是暑假的最后一天，我把家里打扫的干干净净。我把我的作业从头到尾检查了一遍，然后把所有的作业装进书包里，等待着明天开学。

好兴奋呀！终于能见到亲爱的老师和同学们了！

小学生暑假日记 篇7

生活中，有许多美好的事，给我留下了深刻的印象。但有些不文明的事也常常使我无法忘记。

那是暑假的一天中午，我去了少年宫听课。放学后，我便走到了汽车站等车。车站黑压压的一片人。好不容易来了一辆车，人们蜂拥而上。我被挤得气喘吁吁，总算上了车。

听了一天课的我，背着一个沉甸甸的书包，累得腰酸腿软，多想坐一会儿啊！车开了一会儿，我旁边的一位阿姨下了车。我很高兴，刚想坐下，忽然，一只手猛地把我推开，我差点坐到地上。我站定一 看，推我的竟是一位阿姨。她，一屁股坐到了那个位子上。我惊愕了。一位叔叔见此情景，生气地对抢座的她说：“同志，你为了抢座，竟把小孩子推开，真不应该！”她理直气壮地说：“谁让她没 抢着，活该。”那个叔叔气愤地说：“你这人说话怎么不讲理？”她抬高嗓门说：“哪有那么多理可讲？真是‘狗拿耗子—多管闲事’。”车里顿时像炸开了锅一样，大家纷纷议论起来。有的说：“这 个人差劲！”有的说：“哎！这年月真是什么人都有啊！”我瞟了她一眼，只见她描着黑黑的眼眉，抹着紫色的口红，脸上搽了厚厚一层香粉，白的可怕，耳朵上还戴着一个光闪闪的大耳环。不知怎 的，我总觉得，那漂亮的装饰品，在她身上总是显得那么不协调。

这时，车停了，上来一位挂着拐杖的老大爷，老大爷身边的一位叔叔赶紧站起来，把老大爷拉到了他的座位上。老大爷感动地说：“谢谢你，小伙子，这年头还是好人多啊！”

这件事已经过去很长时间，但我还时时记起，它使我懂得了：在我们社会主义社会里，只有做一个心灵美好纯洁的人，才能受到大家的尊敬和赞扬。

小学生暑假日记 篇8

今年这个夏天是我上学以来的第一个暑假，说实话，我盼了很久了，因为上学要上我最不喜欢的画画兴趣班，每次到星期五我都觉得又高兴又不高兴，高兴是因为还有一天我就休息了，可以和妞爸 妞妈出去玩，去玩果果玩；不高兴是因为晚上要上画画兴趣班，其实妞妈是因为我说我喜欢画画才给我报的兴趣班，可上了以后我发现那个兴趣班的老师不喜欢我，特别是不喜欢我画的画，这让我很不 喜欢她，于是我就不喜欢画画了，虽然妞爸妞妈一直以来在画画方面对我没抱多大的希望，只希望我快乐地学习长大，但他们更不愿意看到我躲避，遇到困难就缩，他们希望我勇敢地去面对困难，克服 困难，真正快乐地成长。

现在我天天和妞爷妞奶在家避暑，他们还教会了我打牌，一开始是妞妈教我的，她只想利用牌让我认识大小，从而分辩出数字的大小，谁知妞奶和妞爷们更深入地教我了，结果我现在已经学会了抓 对子，再加上妞爸的加工，我还学会了打顺子，很厉害吧，妞妈说再学习、练习下去，以后她们打牌差一个人可以找妞妞凑了，哈哈，我有用吧！

此时此刻我很想念我的同学们，每天只能在家和爷爷奶奶在一起玩，比学校里冷清多了，可我不记得我同学家的电 话号码，所以没办法约人家到我们家玩，唉，这个漫长的假期怎么过呀！真是上学 想放假，放假了想上学呀。

小学生暑假日记 篇9

4.小学生日记拥抱幸福的小熊大全 篇四

我曾以为，人世间没有真情在。但自从我读过这个故事后。我觉得人世间还是有真情的。就像霍雨欣、林医生那些不求回报而去帮助有困难的人，那些才是真正的助人为乐！即使帮得不是那么“伟大，”但起码你帮过，你尝试过！每个人都该怀着一颗善良的心，真心的去对待身边的每个人。每个人的善意都是可贵的，不应该把自己所拥有的善意寄托在别的地方。只要用心为那个人好，我想他应该感受得到！每本书都有道理，只是要你慢慢的去发现。

5.初二日记大全 篇五

从小，我就与书结下了不解之缘，它穿着五颜六色的衣服，闪烁着职位的光芒。书是我们最好的无声老师，虽然它一直默默无闻，可是它作出的贡献远远超出我们。它给了我们很多知识的道理，书不但是开阔视野，打开知识大门的一把知识的万能钥匙，带我们不断攀登科学的高峰；热切是我们生活中的知心朋友。

烦恼时，我捧着它，它把我带进了只的海洋。这个世界也不是有一些呆板的东西，水能预料到这里也有鸟语花香，使人心旷神怡，的确是我一个释放自我的好空间。我的烦恼顿时被抛得九霄云外。

高兴时，我捧着它，它把我带进另一个世界，这里有一些名胜古迹，有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡，名满天下的桂林山水。让我尽情流露自己的风采，将心中的感情融合在无穷无尽的风情之中。

书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩；读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好！”

篇二：窗外

窗子的外边，是电厂，说起来，它是一个普通的不能再普通的地方。在我看来，不是的，它能够让我的心情平静，思绪不再澎湃。乍一抬头，望着窗外，无论天气怎样，心情怎样，我都会微笑，再微笑。

白天的电厂里，规整的厂房，整齐的树木，高耸的烟囱，一切都显得那么平常。可到了晚上，一切又是那么不一样，因为灯亮了，一排绿色的矮路灯，照亮了一切，幽绿色，淡淡的，冷冷的，显得一切那么忧虑，带着人情味。厂房和烟囱上橘黄色和淡蓝色的灯，环绕着厂房和烟囱，有显得那么活泼，跳跃，显得一切又那么热情，两种不一样的感觉，交和在一起，造就了一幅不一样的画面。正是它，让我总是期待暮色的降临，夜色的到来，好认真的观察，品味，幻想出它奇幻的色彩。

此时，暮色有要降临，就让我再一次去观察，品味，幻想，再一次的微笑。

篇三：我喜欢吃鱼

我家每到吃晚饭时间，就有一位不速之客会神不知鬼不觉地出现在我家餐桌下，窜来窜去，我厌恶极了。

爸爸喜欢吃鱼，所以每隔几天，家里就会买些鱼。那天晚上，我家又买鱼了，由与我和妈妈不爱吃鱼，所以只有爸爸一个人吃得津津有味，这时那位不速之客又象贼似的，趁爸爸不注意就从爸爸脚下衔两块鱼骨，到一边去享受去了。过一会，它又来了，脏兮兮的尾巴在我腿上扫来扫

去，我生气极了，用脚踢了它一下，它叫了一声，回头看看我，但它似乎并不怕我，这使我更加生气，我又使劲踢了它一脚，这一次，它惊慌失错地跑了。我感到很得意，妈妈却瞪了我一眼。“这是谁家的猫？都快成野猫了！”我说。“这是对门的。”妈妈说，唉！养猫却不给吃，不给喝，所以它只好在别人家找点陈渣剩饭，可你连这点都!”我终于明白妈妈刚才瞪我的音原因，也明白妈妈没说完的话，我为自己的行为感到羞愧。

从那以后，这只猫在我心中的位置不在那么底贱了，我开始可怜起它。虽然我不喜欢吃鱼，但我总盼望着妈妈买鱼，不是一点点，而是机急切地期望。

今天妈妈终于买鱼了，平时不爱吃鱼的我今天也吃了半条，脚下的鱼骨也堆成了小山。爸爸见此惊问我什么时候也开始吃鱼了，我与妈妈神秘地相视一笑，爸爸要扫鱼骨，我阻止了他，我把鱼骨放到一个盘子里，等待小猫的到来。

终于小猫如约而至，我急忙把鱼骨端到它面前，它惊觉地望着我，然后往盘子里试探了一下，看我没有反应就吃了起来，看着它津津有味地吃着鱼骨，我欣慰地笑了!

篇四：窗外的梦

晴朗的一个下午，我坐在窗边，品尝着刚冲好的一杯龙井，不觉心中荡漾起一缕悲哀来。自我上了中学以后，窗外的美景早已不属于我的了。一切美好，都只能用心灵去享受，即使是痛。我曾无数次在梦中嬉戏，在草地上打滚，但是，一下醒来，发现那只是一场梦，一场永远不可实现的梦。每次梦后，泪水总是浸湿了枕头，久而久之，枕头的味道咸咸的了，正如我心中的滋味。

春天到了，风筝陆续上了天空，往常，在天空只总能找到我的那只显眼的老鹰在天空中翱翔。可是现在呢，老鹰早已断了翅膀，快乐也早已被痛苦所埋没。在这个春天，只有无尽的苦涩伴随着有梦的我。我也曾想父母提出过梦，但都被他们用学习所否决了，说去寻找梦会误了学习，心思会跑到外面去。可是，妈妈，一个有梦的孩子才是真正的孩子！我现在才14岁，难道我的梦就真的那么短暂吗？不可以，我要梦，我要去追求梦，我不能继续待在这所谓的笼子里了。我要飞，我要飞出窗外，我要去给老鹰安上翅膀，到田野中嬉戏，我要自由地在天空中飞翔，我要让光明的灿烂擦去黑暗的可怕，我要寻找梦的春天。

可是，那毕竟只是我一时的想象，这一切即被学习所给的压力所深深埋葬，那真的只是一个窗外的梦。马儿驼走了我的歌声，压力带走了我窗外的梦。

篇五：一个热心人

今天下午放学，天下起了大雨，像瓢泼一样。我边往家跑，边心想：唉，真倒霉，天气这么恶劣，竟忘了带雨具。想着，想着，一不留神，我又摔了一跤，回头一看，竟然踩在西瓜皮上，膝盖也被擦破了皮。是谁这么缺德，敢在大街上乱扔西瓜皮。我爬了起来，忍着专心的疼痛，一瘸一拐的往家走去„„

这时，一辆三轮车过来了。我想：坐三轮车吧，就不用被雨浇了，可翻了翻兜，一分钱也没带，我只好继续往前走。车夫要拉我，我说：“我没带钱。”雨越下越大，我的衣服被淋透了，天

上响着雷，闪着电。车夫又过来说：“没关系，不要钱。”我愣了一下，也没多想，反正到家也可以付钱，便迫不及待地爬上了车。

车夫飞快的蹬着，我坐在车上打量着他，他穿着米黄色的衬衣，背上还有几块补丁。他的生活并不富裕，却肯**送我回家，我被他助人为乐的品质打动了，决定到家就付钱。

“嘎„„”车停了，我到了家，我感激地说：“您真好！噢，对了，您在这等着，我去给您取钱。”当我取钱出来的时候，他却走了„„

我望着他远去的身影，泪水不由得湿透了脸颊。我虽然不知道他的名字，但我将永远记住他那助人为乐的高尚品质！

篇六：谁动了我的眼泪

谁动了我的眼泪？我一直在摸索着这样一个问题，到底是谁呢？虽然一直都是问号，但我知道“那个人”给了我愉悦，给了我忧伤，给了我寂寞，给了我冲动，让我明白了我一生中（目前为止）我最困惑的一部分。我会每天地猜测，然而每天都不一样，仿佛所有的都是答案，有好像所有的人都不是答案。还记得上一次是父母动了我的眼泪，现在„„

没出一个答案我都会忘记上一个，但我知道是不会重复的。我最珍惜的，除了生命和情感，就是眼泪了。尽管它好像就是在水中放了盐，但他只流自心灵的窗户，是心灵的水珠，当你需要它时，它会从最神圣的地方流出。当然这也不冲突那些一文不值的眼泪。

人生就那么长，能记得的只有那么几次感动和忧伤，而它们都是伴着泪的。但那动了我的眼泪的人到底是谁呢？当我再一次回味我流泪的那些时刻，记忆如浓茶般发出诱人茶香。味道苦涩，但回味无穷，能使人长夜不眠。

在不眠中思考，但我此时却惊然发现，我到底在做些什么？是探究未知迷题，还是自娱自乐，一个让我颇费心机的问题变成了一个笑柄，这难道就是命运的安排？谁动了我的眼泪？——已经就此结束。但那个匪夷所思的答案也永封于心底。

篇七：友谊的见证

一张笑脸，一张哭脸，四张脸因为那一次的哭而将四个少女的心紧紧地连在了一起！操场上，同学们你追我赶大呼小叫的，热闹非凡！然而再这种场合下，有四个少女因友情而痛哭流涕，滚烫的心不搀杂任何杂念，显得纯洁无暇！

那是一节活动课，我们四个人结伴来到了操场，四个人是你打我闹，无拘无束！不久后，因为一件意外的事，将我们四个人分散开来了，颜随人走了，为此我们三个人耿耿于怀，便说要整整颜！颜来了，她满面春风，她并不知道一场灾难即将降临到她的头上！我们三见了，从地上站起来就走颜扯住了我的左袖，哼着小儿腔，使劲的摇我的膀子，可我并不领情，只是无情的把她甩开了！

我们三个人奔跑着，颜还不死心地追着我们跑，我再一次被她扯住了，无论我再怎样拉＼扯＼拽，她就是不松手，而且留下了眼泪，她的一哭不怎么样，我们三个人也都被她感动了，四个人站在操场上嚎啕大哭！

这时，颜抬起头望了望我，我们俩一下子相拥在一起，就这样，友谊再一次得到了见证！

篇八：遗憾

人的青春可以无悔，却很无憾．因为遗憾才更懂得今天的可贵，更努力争取明天的辉煌． 遗憾是轻柔的风，缠绵的雨，侵袭心地的时候，挥之不去，赶之不走．

遗憾是哀怨的去，凄切的调，缠饶灵魂的时候，怅而所失，愁而所想．

遗憾是透明的雾，朦胧的纱，笼罩思想的时候，惟有心中明媚的阳光，才能穿透那层层阻隔． 遗憾没有山重水复，经历遗憾，才能见那风姿特别的柳暗花明．

其实遗憾也是一到靓丽的风景线，只是我们常以叹息暗淡了他的色彩，其实．遗憾也是一笔无价的财富，只是我们常以惆怅遮掩了他的光辉，其实遗憾是一被浓茶，终究你会感觉他的甘纯，遗憾是一弯彩虹，雨后，才能有美丽．

朋友，不要埋怨遗憾，不要叹息遗憾，不要惧怕遗憾！习惯光明的眼睛也能习惯黑暗，因为遗憾更能衬托成功的光泽；让习惯黑暗的眼睛能习惯光明，因为遗憾更能增添成长的喜悦． 我们感慨遗憾，是遗憾我们拥有正视黑暗的勇气；我们叹息遗憾，是因为我们拥有召唤光明的希望．

请记住，朋友，只有当你拥有黑暗里寻找光明的眼睛，你才能拥有更美好灿烂的明天！遗憾真美！

篇九：卖报

星期天，我常常看到不少同龄人在街上卖报，便对爸爸说：“我星期天也去卖报纸，行吗？”爸爸说：“好好读书得啦！卖什么报。”我缠着爸爸，非去不可。爸爸只好说：“好吧，这个星期天你就去，买报纸的钱我给，赚的钱作为你的零花钱。”

上周星期天，凌晨5点钟，闹钟一响我便翻身起床。爸爸不放心，要送我去，也起了床。爸爸陪我来到报社，给我买了30份报。爸爸说：“这报一份买成3角，卖5角。卖完后，你回家把9元本钱给我。”说完，就回家了。

我把报纸一份一份地叠好，沿着来凤路，大北街一路喊着：“卖报，卖报——”虽然有几位叔叔看了一下报纸，可是都不买。我在街上喊了两个多小时，只卖了一份，实在累极了，便垂头丧气地坐在街边的石椅上。这时我看见一位和我同时出来卖报的大姐姐，她要的子50份报纸，快卖完了。我偷偷地观察她卖报的诀窍，只见她看见一个叔叔或阿姨的时候都会非常有礼貌地问一下买不买报纸。我顿时晃然大悟，来了精神，便独自一人向另一条街走去，学着那位大姐姐，遇上一个人就问一下买不买。不到一个多小时就卖了十几份。

当钟楼的钟敲响十三下时，我才卖完最后一份报。虽然这时我已疲惫不堪，但我还是笑了，因为我终于通过劳动赚了6元钱。

篇十：忘了

在那伸展的花茎的尽头，红的白的花瓣纷呈，一派散乱的姿态。尽管经过修整，也终归是一个废园了。我失却了旅途的一切记忆，长久地站在蔷薇园中，倾听那不知何处传来的类似清冷湖水的乱音。

原来是我忘却了周围还有其他人与喧哗。

其实，我觉得我在某些细节上忘得多了些。却又记不起具体忘了些什么。以至于满园的花草因我一时的疏忽而颓废垂挂。然而有些画面，并不是十分唯美或是尖锐，只是时常重复，从而不易遗忘。

小时候的许多玩伴都不记得了，包括名字和长相，只是又迷迷糊糊的印象，也许是有这么一些人的，我总是这样想。

像是一幅未干的水墨画，浸在水里，画得是什么便看不清了，糊了，乱了。

记忆，也不过是如此呀，既然已经过了，忘了。就记不起来了。原本费尽心机想忘记的，自然而然，不费吹灰之力的，全忘了。

忘了就这样了吧。也就这样了„„篇十一：寂寞成长

没有人喜欢形单影只的生活，每个人都害怕孤独和寂寞。可孤独寂寞也是一种美丽的享受。在我的时间里，寂寞可以使一朵花绽放的恣意辉煌。没有聒噪的声响，没有匆匆的步履，每一片停止的小时光都是充满着花的芬芳。一个人的时光如此寂静美好。

寂寞的午后，寂寞的阳光。静静沉醉在书香之中。书卷淡淡的油墨香气在我的脑海中天马行空般飘散。我想象着书中主人公们浪漫的邂逅，像是一出无声的电影，在眼前展开一副动人心魄的妙美画卷。

寂寞的午后，寂寞的阳光。静静望着窗台下形形色色的如流水一般流淌而过的人群。平凡的人们，平凡的生活，平凡的为一切而快乐。大街两旁的商店里排列着像彩旗一样鲜艳张眼的冬衣，飞扬的色彩穿梭在清冷的天气里显得格外的温暖。我想象着自己仿若置身《清明上河图》中的繁华坊市，其乐无穷的寂寞浇灌出的思想像盛放的花朵。

寂寞的午后，寂寞的阳光。一个人静静品尝着自己的最爱。满足于自己小小的心间，自己平分自己的快乐，不需忍痛割爱的分享。甜甜的味道，像孤独的寂寞的味道。

在寂寞中成长，闻见的是寂寞的芬芳，在寂寞中成长，品尝的是寂寞的味道。在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的闲适。当然，只需偶尔。

篇十二：想一个人走走

就要期末考试了，这一次，想要考好的欲望出奇的高，于是一有空，就“啃”书。

不经意地看了一眼天空。很灰暗，一副想要哭又极力忍着的样子。我低下头，盯着不会动的物理公式。

忽然想出去走走，一个人走走。

街上人不多，也不少。大家都很忙的样子，没有人注意到我，我也不想去注意谁。继续走着，两手放在裤兜里，右脚超过左脚，左脚跟着超过右脚，一步，一步。

不远处，一只碎了的花瓶躺在地上，它现在的摸样，让我想像不出之前它有多高贵，旁边，两个脸红的像番茄似的女人，相互谩骂着，围观的人从一圈向外增多。我不屑地从旁边经过，在我看来，围观的人比吵架的更愚蠢。

出门时，什么也没带。没带笔，没带纸，没带表，没带钱，甚至没带钥匙。一身轻松，没有束缚。

于是偷偷地笑一笑，转身进了超市。

一楼，是卖化妆品的。我低下头走，不想去看，因为我不喜欢。再说，没有钱。

二楼，卖衣服。都已经卖短袖了。一件一件地拿起来，前后看看，又放下。一直到了靠墙的那一头，那里是卖女生喜欢的小玩意儿：发夹、头绳、项链、耳环、手链„„五颜六色。我蹲下，一件件地欣赏。

三楼，香气扑鼻，很多好吃的：汉堡、鸡腿、甜筒、热狗、奶茶、刨冰„„我有些饿了，下意识地摸了摸口袋。哈！一个一元的硬币蹦了出来，不知是什么时候放进去的。欣喜若狂，买了一个热狗，站在靠窗的地方，一口口嚼着。透过透明的玻璃，看到街上的树，街上的人。忽然，好想下一场大雨，因为我站在超市里，不会被淋湿。

忽然，好希望热狗永远都是那么热乎乎的，永远都吃不完。

最后，热狗还是冷了，还是被我吃光了。而街上的人也撑起了伞。

哦，天空开始真正哭泣了。

忽然想出去走走，一个人走走。

篇十三：消失的快乐

伏在窗台，恰巧长到窗口的树枝触手可及，欲伸手摘下一片树叶，却不料，刚一碰到那片泛黄的叶子，它就飞走咯„„条件反射再试图去抓住它，可是，只感觉叶子边缘划过我的指尖，掉落„„

我，越变感伤，明天就要考试啦！如今，连一片叶子也无法青睐我，真的好害怕„„如果我没有达到目标成绩，是否真的该像我承诺的一样，滚出我们家。妈妈端来的热牛奶，突然也显得那么虚伪。

还记得刚刚迈入初中时的我，气宇轩昂，那么单纯，那么自在，可越大越孤单，现在的我，只觉得以前那么可笑，如今濒临崩溃的熬夜复习，折磨的我快要休克，只为了一个成绩„„90后啊，为什么总是被大家以为是多愁善感呢？或许就是这样吧，经常被一个成绩搞到身心疲惫，精神崩溃！

6.小学生日记指导策略新探 篇六

那么, 新时期下, 小学语文教师如何另辟蹊径, 让日记有“米”可“炊”、有趣可言呢?这就需要教师广开思路, 解开思维的“锢镣”, 关注学生的心理需求、年龄特点, 给日记以时尚元素, 以多彩外衣, 以多元面孔, 让日记焕发出自由、轻松、快乐的光芒。

一、多米易炊:丰富日记内容

巧妇难为无米之炊。日记也一样, 没有丰富的素材和开阔的思维, 日记犹如“无米之炊”。因而, 日记指导应关注孩子的心理需求, 旁开路径, 拓展思路, 提供产“米”的多种渠道, 解决无话可言、无事可写之难, “炊”出一篇篇声情并茂的日记来。

(一) 从生活出发

生活就如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盛而不枯竭, 溪水自然活泼泼地流个不歇。如叶圣陶先生所言, 生活是文章的源头活水, 日记只有汲取了源头活力, 文思才会汩汩而出, 奔腾不息。因而在日记内容的选择上, 应引导学生从生活入手, 从身边的人和事着眼, 去发现可写可用之“米”。如节假日后的旅行日记, 活动结束后的活动日记, 阅读后的感想日记, 事件发生后的启发日记, 亲朋间的感情日记, 家庭琐事中的突发记事日记, 描述学习得失的学习日记, 利于情感表达的信件日记, 还有气象日记、信息日记和摘录日记等等。这些日记内容皆来自学生的学习和生活, 只要引导学生多观察多思考, 给孩子以启迪, 打开眼界, 可写可记可思的事件会层出不穷, 可圈可点可写的素材会积累不断。如此, 无“米”可“炊”之难即可迎刃而解。

(二) 从心理着手

孩子是想象的天才, 孩子还是新鲜事物的追崇者。根据孩子这样的年龄特点, 我们可以把指导的视角投向孩子的心理需求, 注目时尚:从卡通人物中获得灵感, 从时尚网络用语中得到启示, 从日常游戏中有所感悟, 引导孩子大胆表述, 畅所欲言。如满足男孩子幻想的“未来日记”“科幻日记”“星球日记”, 女孩子喜欢的“闺蜜日记”“追星日记”。还有孩子最擅长最喜欢的“童话日记”和体现个人情绪变化的“情感日记”。让喜羊羊和灰太狼进驻学生的日记本, 让老鼠吉米钻进孩子的笔中, 让球星迈克尔·乔丹成为孩子字里行间的座上宾, 让魔术师刘谦满足孩子的好奇心……当孩子与自己的思维自己的偶像自己的宠物亲密对话时, 日记则不是任务, 而是一次愉快的心理旅行, 一次亲密的朋友交谈, 一次心理的发泄。我口说我心, 我笔抒我情, 成为需要, 成为快乐, 成为享受。

(三) 从校园引申

孩子的童年, 除去生活, 更多的是学习。学习是孩子成长中必不可少的一部分。在这漫长的学习生涯中, 孩子们的喜怒哀乐皆因学习而发生变化。所以学习生活的记录本身也是日记的重要内容, 校园也成为日记的阵地之一。因而, 教师要引导学生善于观察、体悟周边的人和事:校园活动可以作为日记素材, 班级轶事可以成为日记内容, 师生情谊可以写进日记, 学习晴雨表也可以成为日记。记得失, 记琐事, 谈想法, 表观点。同时可以引导学生充分利用教材资源:仿写教材的写作方法, 如何记事, 如何状物, 如何抒情。还可以学教材的表现形式, 或插叙, 或倒叙, 或拟人, 或说明, 等等。在引导中, 让学生感觉处处有素材, 事事皆可写。

二、妙不可言:趣化日记形式

兴趣是日记最好的素材。一样事物, 只有让孩子持笔的欲望萌发, 才能产出精彩的日记。反之, 一样事物无论再精彩, 如果一成不变, 孩子的注意力和持久力就会下降。所以在日记的撰写中, 要关注孩子的爱好, 趣化日记形式, 翻新日记面容, 鼓励孩子写特色日记。

(一) 从图文创新

美的事物最容易吸引孩子, 利用孩子的这个心理, 可以在日记的“容颜”上做文章, 让孩子以“画”代字, 给日记“化妆”。如鼓励低段的学生写漫画日记、连环画日记、绘本日记。此日记关注孩子的心理年龄, 以画为主, 文字提示为辅, 让低段的学生以画表意——这样的日记既降低了撰写难度, 又趣化了日记形式。又如以“画”相配, 鼓励中段学生写诗画日记、剪贴日记。或摘抄或撰写一首小诗, 再根据小诗所表达的情感, 画上或贴上一幅和小诗意境相符的画, 这样既有诗意又有画境。诗中有画, 画中有意, 是中段学生最喜欢的一种日记形式。再如以“画”点缀, 鼓励高段的学生在日记的空白处或“小角落”中, 贴上自己喜爱的邮票、照片, 也可以画自己擅长的小景物——这样的形式既点缀了日记, 又愉悦了孩子的日记心情。时间长了, 不仅孩子日记的热情有增无减, 而且也提升了日记质量, 顺带还提高了孩子对文字的理解体悟能力。

(二) 从文体变化

孩子喜欢多变, “喜新厌旧”是他们的特点。利用这一心理, 我们不妨从日记的体裁入手。如看了电影读了好书后, 因势利导推出读后感日记、摘抄日记;学了书信体后, 借机推出书信日记;看了热播动画片, 趁热打铁推出童话系列日记集。又如当“星光大道”“中国达人秀”“非常了得”成为孩子们的热点话题时, 我们不妨推出人物专访或影视评论日记;当发现孩子有丢三落四的不良习惯时, 不妨教孩子写备忘录日记;当孩子对一件事的看法有分歧时, 可指导孩子以笔代心, 试写议论文, 通过文章发表自己的观点, 表达自己的意向。另外, 我们还可以根据孩子不同时段的学习内容、生活情状, 定期推出散文日记、小说日记、诗歌日记等体裁的日记形式, 让孩子在“此景正美丽, 新景又开发”的心境中对日记欲罢不能, 欲弃不忍, 流连其间。当然, 多变的日记体裁虽然能激扬孩子的日记热情, 但在操作中要根据孩子不同的年段特点, 进行难易度的调整, 要让孩子的日记尽量是符合他们的年龄特征和心理喜好的, 让孩子跳一跳就能摘到“葡萄”, 用一用心就能得到成功体验。

(三) 从人称转换

人称的转换也是一种创新日记形式、吸引孩子快乐日记的好办法。根据不同的年段, 教师可以注目人称转换, 指导孩子用不同的人称写人记事, 体味不同人称的妙处。如写景色的文章, 用第一或第二人称写, 其中的景致和感受截然不同, 人和景之间的距离拉近了, 自然变得可亲了, 也更有情趣了, 拟人修辞不学自成。又如写物的文章, 用第一、第二人称合用, 物人共言共语共表意, 日记的表述生动形象自然生成。再如写人的文章, 可以采用第二或第三人称写, 读起来自然亲切, 如亲人似朋友, 其间的喜怒哀乐皆在笔下, 孩子们无思虑之束缚, 无框架之限制, 日记的美妙自然显现。时间久了, 当孩子体味到采用不同人称的妙处时, 也悟到了写作的快乐, 兴致自然高涨。

三、灵活多变:生动日记组织

日记和作文虽然为同胞兄弟, 但和作文相比, 可以更自由更灵活。所以在日记撰写的组织形式上, 我们可以更大胆更创新, 通过多种撰写形式, 改变日记一成不变、循规蹈矩的“脾性”, 让写日记变得好玩有趣, 让日记的组织在竞争合作中充满挑战性, 让写日记成为期待。

(一) 开展循环日记

循环日记也叫小组日记火车, 也叫主题日记串串烧。如故事接龙、人物特写、写景主题等, 围绕一个主题, 每个小组的人员进行主题日记撰写接龙。小组共用一个日记本, 一人一天, 互相传递着写日记, 循环往复。一般情况下, 一个主题每个组员各写一篇, 后面写的同学可以学习前面日记的优点, 还可以在前面日记的基础上创新日记构想、形式、体裁等, 以取得更好的分数。这样的日记组织方式, 既可以减轻学生的日记负担, 又可以给后写学生以日记提质的压力, 激起超过前面学生的好胜心。所以每次主题一公布, 全组同学都会提早构想, 就是最后轮到的学生也会提早谋篇定局, 以取得本组这次主题的最高分。另外, 除了组内的竞争外, 组与组之间也有竞争, 这势必决定了在组内除了竞争外还有合作。因而每每轮到薄弱生写日记, 组内的学生就会倾囊相助、出谋划策;而轮到的同学, 为了集体的荣誉, 则会不遗余力、不耻下问、搜索范文、细阅书籍, 出奇招, 谋奇意, 追求日记的完满和新意。

(二) 组织擂台日记

“PK”这词语是从超女风盛行时开始在学生间广为流传的, 也是学生喜欢的一种学习方式。所以在日记撰写的组织上, 除了循环轮写外, 还可以一对一进行日记“擂台”赛。每次写日记前找一个旗鼓相当的同学作为“PK”对手, 通过同主题同内容的日记较量, 分出日记水平之优劣。一般情况下, 学生找的基本是学习和日记能力差不多的同学, 当其中一位同学多次战胜了另一方时, 则可以把对方淘汰出局, 选水平更高的同学作对手。如果在小组内“独占鳌头”, 则他就是组内的“擂主”;如果在班内“打遍天下无敌手”的话, 他就是班内的“擂主”。所以为了不被对方比下去, 或是为了打败对手, 孩子们会更用心, 并乐此不疲。随之而生的是撰写日记的迫切愿望和不断上升的日记质量。

(三) 开通博客日记

随着网络时代的到来, 个人空间、班级QQ群不再是新事物, 网上发表个人观点和博文对孩子们来讲也不是难事。所以当孩子的日记兴致出现滑坡或倦怠时, 教师不妨完善班级博客或个人教育博客, 增设日记空间, 开通博客日记。博客日记试行时可以分为三个阶段:第一, 在日记空间中上传自己的日记, 供同学阅读, 同时也阅读别人的日记;第二, 上传自己的日记, 后面加上简短的自评;第三, 上传自己的日记, 同时选择1～3篇其他同学的日记进行点评。同时也可以相互交流日记撰写心得, 或由老师、同学抛出一个主题话题进行交流, 这也是一种日记形式, 更是思维的碰撞和流动。当学生的博客日记达到一定的能力时, 还可以在博客上另开辟优秀日记空间, 进行最佳日记评选和展示活动, 也可以进行个人专场展示。因博客的便捷性和开放性, 学生格外重视上传日记的质量, 会认真地阅读他人的日记, 并对他人的日记作出认真的评价。所以, 博客日记的开通不仅杜绝了孩子应付日记的现象, 而且便捷教师检查, 并有效地提高了日记质量。同时, 大大地提高了学生的阅读量, 加速了学生鉴赏和评价能力的形成。

7.2018寒假日记大全 篇七

小学寒假的日记寒假的日记300字

2018寒假日记

1过年了，爸爸妈妈给我买了一些烟花和摔炮，我高兴得手舞足蹈。

我拿起一个摔炮，使劲往地上一扔，一个惊天动地的声音出来了，吓的妈妈捂住耳朵逃走了。我想：真是胆小如鼠呀，连小小的鞭炮都害怕。

晚上，我和妹妹玩起了烟花。我请舅舅帮我点火。只见他拿起打火机往引线上一点，火星就冒出来。我甩动着烟花，又蹦又跳，多么欢乐呀。妹妹在一旁看着，也羡慕得让她爸爸点燃手中的烟花棒，学着我的样子甩动起来，火星四溅，真像追逐玩乐的萤火虫。

过年的滋味是最好的！

2018寒假日记

2今天下午，我看见妈妈在切蘑菇，就对妈妈说：“妈妈，我帮您切蘑菇，好吗？”妈妈答应了，但提醒我说：“小心切到手，你就帮我切切根子。”我看见蘑菇有的根子向上翘着，都碰到它的小雨伞了；有的根子又粗又壮；有的根子又细又长……

我一手拿着刀，一手从塑料袋里拿出蘑菇，用刀小心翼翼地从它的根部往下切，但没能把它的根子切下来。我就用手轻轻一拔，它的根子就被我整个儿拔下来了。我又拿出一个蘑菇——这个蘑菇特别奇怪，其他蘑菇的小雨伞都是圆圆的，而这个蘑菇却是这里凹进去一点，那里凹进去一点，像花边一样。我想：在这个蘑菇生长的地方，肯定还长着不少的植物，他们为了争夺生存的空间，互相挤来挤去。这个蘑菇没挤得过他们，就变成现在这个模样了。我又拿起刀使劲一切，这一次，我终于把根子一下子切了下来。

我就这样切呀切呀，切了好长时间，我才把这些蘑菇的根全切掉。妈妈夸我真是个爱劳动的乖孩子！

2018寒假日记

3今天天气晴朗阳光明媚，我家过年了好开心啊！

今天奶奶一大早就起来了忙东忙西给我们准备了很多很好吃的多菜比如：大虾、牛肉、鱼……这么多吃点。看着就让人口水直流，我情不自禁的伸出手去拿了一只大虾剥开虾壳尝了一尝，简直是太美味了。

开始过年了我们先祭拜了一下祖先然后等客人来了年夜饭正式开始了，我们边吃边聊，有说有笑，热热闹闹，年夜饭结束后我们来到楼下空地准备燃放老爸给我买的烟火，我高高兴兴的跑过去拿火柴棒点燃烟火看着它直冲天际瞬间绽放出了五彩缤纷的花朵，美极！过年新年真是太开心了我想你们一定也很喜欢过新年吧。

2018寒假日记

4今天下午，妈妈喊我剥皮蛋。妈妈从一个袋子里拿出六个皮蛋放在桌上，我们开始剥皮蛋了。

妈妈拿起一个皮蛋，把皮蛋的壳先全部敲碎，然后再剥。我没把皮蛋的壳全部敲碎，只敲碎了一点点，就开始剥壳。我发现里面还有一层皮，就问妈妈：“妈妈，这层皮要不要剥掉？”妈妈回答说：“要的。”我又把那层皮剥掉了。可我刚剥完一个，妈妈就已经剥完三个皮蛋了。我心里佩服地想：妈妈剥皮蛋的速度好快呀！

不知不觉，我们就把六个皮蛋全剥完了。

寒假开学的日记寒假的日记200字

2018寒假日记

5今天是大年初一，祝大家新年快乐啊！

这个年过的一点都不好玩，总觉得有点无聊，甚至不像是过年。只有早上有那么一点过年的小气氛。我们起床，洗漱好吃圆子，然后去给大家拜年。马路上有许多人穿着新衣服在互相串门。楠楠终于来了，我们仨去找我们的小姐妹去了——张雨佳。尽管如此，但还是很，无聊！回到家，他们在打牌，我冷兮兮的，便上床了，过了一会，又出去玩。哎呀！无聊啊！去年一点都不无聊，因为去年我们去许多人家拜年。而今年，只拜去年的三分之一的年，大人们都会觉得这样轻松多了，可是孩子们却很无聊啊！唐老鸭也没来，他一来可就有趣多了！

下午，我趴在床上，不一会都睡着了，直睡到现在。今年的大年初一，似乎缺少了以往的乐趣。

2018寒假日记6

放寒假了，作业多是避免不了的。但是作业无论有多么的多，我也能完成的。

下午，一回到家里边，便开始把英语作业拿出来。看着那像蝌蚪似的字母，头疼，没办法，只能先写了，先翻到第一单元的B部分单词，要写四遍，还要翻译一遍，一想到这些像高山的作业，就越想把它给攻克掉。于是，我便拿起笔来，奋笔疾书。房间里只能听到笔在纸上行走的“沙沙”声和书本翻页的声音。过了一段时间，一至七单元的B部分单词被我写完了。完成了一项，虽然减轻了一点负担，但是还有很多作业。‘算了，不管了，写完一点是一点。’我在心里想着。于是便把英语书翻到后面的单词列表里。蓝色单词和黑色单词都要写两遍还要翻译一遍。这些单词一共六页多，唉，命苦。没办法，谁叫老师布置了这项作业呢！快了，快写完了，再坚持一下。眼看单词越来越少了，我的心跳越来越快。我就是这样，在作业快写完时，心跳就会加速。“耶，写完了。”我高兴地大叫一声。呼，英语这个大负担终于解决了。

相信每个人都希望自己的作业可以在最短的时间内完成，因为完成了作业，心中也就没有了忧虑，可以更开心的和朋友们玩耍，我喜欢这种轻轻松松的感觉。

2018寒假日记7

今天我一下楼就看见奶奶在切肉，准备包饺子。我叫奶奶让我切，奶奶说：“好吧。”我就拿着刀用力地切，刚开始我用一只手切感觉太吃力了，于是我就用两只手切，切了很久奶奶说：“好了。”

再切另外一块肉时，爸爸跟大哥和大姐来了。大哥和大姐帮忙把生姜和大蒜洗好，而我切肉切得手都酸了，于是爸爸叫我给他切，并对我说：“你知道了吧，奶奶和妈妈有多辛苦，天天煮饭给你吃。”切完肉之后，爸爸把大蒜打破并把生姜切成一片一片的，我又叫爸爸给我切，可我切来切去大蒜总是要跑。好不容易把大蒜切完。爸爸又把韭菜和香菇拿来了，一会儿就切完了。奶奶就把韭菜和香菇还有佐料倒在一起搅拌，搅拌完后我们就开始包饺子。我包的都是一些奇形怪状的，爸爸和奶奶看了都哈哈大笑。

今天经过了包饺子，我知道了劳动的辛苦与快乐。我以后一定要爱惜粮食热爱劳动！

初中的日记寒假初中寒假的日记

2018寒假日记8

我呆呆地望着窗外，心想：还有几天就是春节了，面对新年的到来，我应该说新年是好还是不好呢？

说它不好，是时间过去，又一年开始啦！我的寿命也和时间一起短去了一年，而我在飞逝的时光中还有许多事情没有做完。今年推明年，明年放到后年，这样的话，我何时才可以把这些事做完呢？

说它好，是随着时间的增长，我终于又长大1岁了。再过几年我就不是小孩子了，而是一个小大人了。我可以不再被爸爸妈妈数落：大人的事小孩不要凑热闹……而且，今年我又进步了许多，我会打羽毛球了，而且打得还不错；我的英语水平又进步了不少……

我想：好和坏是两种心态。好是乐观，坏是悲观，在人生的选择中我为什么不选择乐观呢？

2018寒假日记9

今天，大哥来我家玩，还带了一只小狗——星星。

星星腹部和眼睛一圈的毛是白的，其余都是黑的。眼睛像玻璃球儿，晶莹明亮，可爱极了！

我在玩篮球时，星星屁颠屁颠地跑来，我想：不能再拍了，打到星星可不好，结果，我就住了手，星星兴奋地玩起了“狮子滚绣球”，它还真聪明，无师自通耶！

星星很贪吃，我和大哥在吃饭，星星坐在地上，两只眼睛一动不动地望着我们。我就夹了一片香肠给它，它狼吞虎咽。吃饱了，星星就喝水，我盛了一大盆水，被它一口气喝掉一大半。

大哥说星星很乖，在家里，大哥一喊“星星”，星星就跑来了，如果实在不来，大哥就拍几下星星吃饭用的塑料袋，星星以为吃饭，就跑来了。

星星几乎什么都吃，大葱、大蒜、青菜、花生……在这里，它吃得不亦乐乎。

星星真可爱！

2018寒假日记10

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”北宋政治家，思想家，文学家王安石所作的这首诗，真是过年的真实写照。

2月15日夜晚零点，在浓浓的爆竹声中，新的一年来了，激动的来了，满怀期望的来了。它或许会想，在新的一年，大家会有怎样让我意想不到的惊喜呢？会有怎样的收获呢？会有怎样的付出呢？我真的很期待呀！浓浓的爆竹声意味着让我们要努力学习，给我们提个醒。浓浓的爆竹声意味着我们要在新的一年里获得显著的收获。浓浓的爆竹声意味着过年啦，开开心心的过个大年吧！

我早早的就起床了，来到门外，放眼望去，窗上，街道上，门上，到处都洋溢着喜庆，温暖，和谐。真是开心！

新的一年，我会对它说：“谢谢你，让我在新的一年，努力，拼搏，超越”.

---

8.观察日记汇总[大全] 篇八

不知不觉中一天又要结束了，我相信大家都是有收获的，需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的观察日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观察日记 篇1

一天，我蹲在阳台上吃面包，不一会就掉了好几块，突然，一只“侦察兵”走了过来，它其实就是只蚂蚁，“侦察兵”看到了我那香喷喷的面包，左闻闻右嗅嗅，结果都快被香晕了，才摇摇晃晃地朝洞里走去。我心想：咦？它怎样不把食物搬走呢？难道我的面包不好吃？我正想着，那个“侦察兵”又来了，看来它并没有死心，离开了一会之后，跟来的是一大群黑压压的蚂蚁排成一队，很有秩序地蠕动着。它们来到食物前，原先一只蚂蚁搬不动的食物，一群蚂蚁来竟然轻而易举地就把食物搬起来了，这么简单，那我再给你们多加点，看你们还搬得动。我想，于是我把一大块面包掰下来，放到地上。

之后，陆陆续续地又来了好多蚂蚁，它们围着那块面包转啊转，似乎在思考什么，突然，他们把面包分成好多块，搬走了。从这个故事中，我能够感受到：人要团结一制，所谓“人多力量大”嘛！

观察日记 篇2

10月28日星期四晴

最后一节课，老师让我们种绿豆。晚上，我准备了土、花盆，给它施了一点肥，加了一点水，好让它快快发芽。

10月29日星期五晴

早上刚起床我就直奔阳台，看看昨天刚种的绿豆现在怎样了。我惊奇的发现，绿豆发芽了！绿豆把嫩绿的衣裳脱掉，大胆地站在阳光下，那叶子多么嫩，摸来嫩滑无比。而一些绿豆比较害羞，还不敢现身，依旧用那身嫩绿的衣裳把自己包得紧紧的，我真为他们着急。

10月30日星期六晴

这一天，我发现，豆芽上长了一片奇怪的叶子，据说叫“子叶”，是可以给植物提供养份的。再看看周围，那些害羞的绿豆也脱掉了外衣，正拼命地向“高高在上”的同伴们奔去，就像在竞赛。

11月1日星期一阴

我一大早起来，冻得直打哆嗦，我去看了一下豆芽，发现豆芽正承受强烈的寒风，我赶紧把它移到温暖的地方，它依旧是那样美丽，笔直地站在我面前，这一刻，让我十分敬佩，没想到一个小生命居然那么顽强！

别看一些植物、人等外表弱小，却顽强地生长着呢！

观察日记 篇3

在我的校园里。有大大的操场，有高高的楼房，有干净的走廊......但是，我最喜欢的却是那校园一角——升旗台。

升旗台由朱红带黄色的大理石砌成，有四级台阶，踏上去会感到特别神圣!台阶两旁有两颗小红枫，底下的花盆上还画有双龙夺珠，它们飞在祥云之上。银白色的栏杆把升旗台围成了一块神圣的地方。走上台，有三根旗杆，左边是绿色校旗，中间是高高的国旗，右边是白色的运动旗。每当升旗时，我的心里就会升起一种庄严的感觉。

旗台后是长方形花坛和多边形花坛。长方形花坛里面有几个植物“花瓶”和一只“天鹅”，它们栩栩如生，真美!那可是园丁叔叔精心修剪出来的哩!两棵挺拔的棕榈树立在中间，它们非常高，只比国旗杆低一点儿;它们非常细，细得只比碗口大一点儿;它们非常直，直得没有一点弯曲的幅度。它们就像坚守在岗位上的士兵一样，真美啊!树后是各种各样的园艺，有房子，有桃心，还有瓶子，看到这些，我不禁想：园丁叔叔多么厉害，多么辛苦!

多边形花坛里有一棵松柏，很大，很苍翠。听老师说，这棵松柏自从建校以来就有了，算来年龄已经非常老了。每逢圣诞节前夕，园丁叔叔就会把它装扮成一课圣诞树，串上彩灯，挂上礼物，我们大家可喜欢它啦!

花坛后面是椭圆形的鱼池，里面有一座假山，山上有一棵黄角树，根插在石缝里，真顽强!山脚下是清澈见底的池水，上面漂浮着一朵朵睡莲，时不时，还有小鱼在休息哩!池里有喷水头，每当大节日时，就会喷水，如烟如尘，看来建校时真是别有用心啊!

虽是校园一角，但也很美。我爱这个校园一角哦，我爱我们美丽的校园!

观察日记 篇4

虎，又称老虎，是当今体型最大的猫科动物，也是亚洲陆地上最强的食肉动物之一。最大的虎种体重可以达到350公斤以上。老虎对环境要求很高，各老虎亚种均在所属食物链中处于最顶端，在自然界中没有天敌。虎的适应能力也很强，在亚洲分布很广，从北方寒冷的西伯利亚地区，到南亚的热带丛林，及高山峡谷等地，都能见到其优雅威武的身影。

观察日记 篇5

今天，我又蹲在蚂蚁洞穴前，不停的发呆。

一只只蚂蚁从我眼前经过，每个蚂蚁都满载而归。突然，一只小蚂蚁发现了一个猎物—一只死了的小虫，它用力的往后拉，可是拉不动，便飞快地赶回蚁穴，不一会，一只运输小队跟着那只蚂蚁，找到了那个小虫，它们爬到虫子下面轻松的抬了起来，很快，它们便把战利品运回了蚁穴。

我一直看着蚁巢，好像自己也进到里面。蚁巢里，一个个勤劳的蚁民在搬运粮食准备过冬。走进蚂蚁村，家家户户都点起了炊烟，菜香味弄的满村飘香。

走进蚂蚁王宫，一片繁华更是令我目瞪口呆......蚂蚁们爱劳动、团结友爱，真是我们的好榜样。

这就是让人不起眼的蚂蚁。

观察日记 篇6

今天早上，我拉开窗帘，那炽热的阳光就立刻溜进了我的房间。那火红的`太阳，高挂在万里无云的天空上，不断地烘烤着大地。树上的知了，也好像是组成了拉拉队一般，不停地叫着，似乎在为太阳打气。就连路边的狗，都伸出了长长的舌头，懒洋洋地躺在地上，连呼吸都变得急促了许多。大家个个躲进了家里，懒得出来。多么猛烈的夏日啊!

这天气可真是孩子的脸——说变就变。白天还是骄阳似火，到了傍晚，大片的乌云向大家袭来。不一会儿，乌云便散开了。这来势汹汹的乌云瞬间遮住了那似火的骄阳。刹那间，一道闪电划破了天空，紧接着伴随的是那震耳的雷声。哗哗哗，哗哗哗……倾盆大雨从天空中倒了下来。面对这突如其来的暴雨，人们有的躲进了路边小店，有的勇敢地冒雨前行，也有的被路面25厘米高的积水闹得不轻。而大家家呢，老爸忙着关窗户，老妈忙着收衣服。我则刚从街上回来，被雨淋得像落汤鸡一般。家里顿时炸开了锅——屋里的笑声、叹息声与屋外的雷声、雨声交织成了一片。

雨渐渐地小了，风也渐渐地停了，那隆隆的雷声，还在远处不断地回响。啊，真是一场突如其来的暴风雨!

观察日记 篇7

10月12日 星期三

9.让小学生走进数学日记的王国 篇九

1. 数学日记是联系生活和教学的纽带

过去, 我们没有重视指导学生用数学的思想方法去观察、去思考, 学生很难把数学知识和生活经验联系起来。指导学生运用数学知识写生活日记, 把生活中的数学问题用日记的形式记录下来, 使学生体会到生活中处处有数学。从而把数学问题生活化, 生活问题数学化, 培养学生具有应用意识, 促进学生主动地用数学的眼光去观察生活, 去思考生活中的问题。如:在教学“百分数的意义”后, 要求学生观察周围的生活情况, 用百分数知识说几句话, 写一篇数学日记。第二天, 在阅读学生的日记时发现学生的视觉遍及生活中的多方面趣事。如:“今天, 妈妈在街上买了些水果回来, 我刚想拿一个吃, 突然间想起老师的话, 要做生活中的有心人。于是, 我数了数, 共有苹果12个, 雪梨20个。我想:苹果个数占梨的60%、占总个数的37.5%……”又如:“我难过极了, 因为我家刚出生的4只小猫有2只被冻死, 1只被母猫压死了。成活的只数占总数的25%, 死亡的只数占总数75%。”还有的学生这样写道:“我刚上床休息时, 看到被子上有很多可爱的小动物图案。其中小熊猫图案7个, 小羊图案3个, 我在想……”

指导学生写数学日记, 鼓励他们从数学角度去观察描述事物, 切实体会数学的应用价值。由此获得的数学知识、数学思维方法才能真正运用于解决现实生活中的问题。

2. 数学日记是沟通教与学的桥梁

数学日记使学生敞开心扉, 在教与学之间搭起了一座彩桥。通过阅览学生的数学日记, 更广泛地更深刻地了解学生, 加强了学生与教师之间的交流, 拉近了师生之间的距离。

例如在学习除法前, 我看到有位学生写这样的一篇数学日记:“今天我爸给我4元钱, 让我每天用5角钱, 我不知道可以用几天。”在教学除法的认识时, 我便用了这则数学日记导入新课。一些学生被难住了, 另一些学生积极思考, 学生思维十分活跃, 他们各抒己见。有的认为用加法:8个5相加等于40, 可以用8天;有的认为用减法:40-5-5-5-5-5-5-5-5=0, 40里面有8个5, 可以用8天;有的认为用乘法:5×8=40, 能用8天;还有的同学认为每天用5角, 1元可用2天, 4元就可以用4个2天。接着我说:“这节课, 我们学习一种新的计算方法, 使所有的同学都能很容易地解决这类问题。”此时, 所有的学生都显得非常高兴, 不同层次的学生都以积极的状态进入新知识的学习中。

3. 数学日记是促进学生思维条理化的途经

在指导学生写数学日记时, 我注重指导学生有条理地表达, 加强对知识发生过错的观察与思考, 以达到促进思维条理化的目的, 真正让他们做到“言之有理, 落笔有据”。

学习“圆柱的认识”时, 我让每个学生亲自用硬纸板做一个圆柱体, 想办法推导圆柱体侧面积的公式。学生亲历了知识的形成过程, 学习效果非常好。有许多学生写了关于这次活动的日记。如:“今天, 我用硬纸板做了个圆柱体, 这个圆柱体比长方体和正方体都好。好在什么地方呢?它可以象轮子一样滚动, 而长方体和正方体就不能那么容易滚来滚去。把侧面积展开变成一个长方形。我恍然大悟原来这个长方形的长就是圆柱底面周长, 宽就是圆柱的高。如果要求侧面积就是用底面周长乘以高。”也许, 他经过几次努力才做成一个圆柱体, 又经过反复观察才发现其中的奥秘。但最后当他用日记的形式表达出来的时候, 思维就更有条理了。又如学习了“厘米和米的认识”后, 有学生在日记中写道:“今天, 认识了‘厘米和米’, 我知道我走一步大约是32厘米, 从教室一头走到另一头, 我一共走了25步, 我想教室的长大约是8米。”这篇日记看似简单, 但对于一个上二年级的学生来说, 已经很不容易了。从日记中, 我们可以看出他清晰的思维过程。也许他经过多次实践和反复思考, 才完成这项活动。从日记中看出他的思维很有条理。数学日记不仅为学生提供了用数学语言表达思维过程的机会, 也促进了学生思维更加条理化。

4. 数学日记是培养学生反思能力的阵地

平时学生解题后, 我要求学生再回顾自己的思考过程, 分析自己思维过程的得与失, 总结经验。数学日记就可以记录自己特有的解题方法, 培养学生发散思维能力;也可以记录自己解题或实践活动后得到的结论或启示, 然后变为自己的结论。一位学生在学习推导圆柱体体积公式后写了这样的日记:“今天放学回家后, 我在制作一个圆柱, 爸爸走进来考我, 他拿起一张长方形卡纸问我:‘你说用这张卡纸做圆柱的侧面时, 是长作高体积大还是宽作高体积大呢?’我想都没想就脱口而出:‘既然是同一张纸做侧面, 那么体积肯定是一样大啦!’‘是吗?你算算看。’我疑惑地拿起笔算了起来。哇!以宽为高的圆柱体积比以长为高的体积多了大约152立方厘米, 我恍然大悟!我为这一发现兴奋不已。”

10.高一日记600字大全 篇十

高一日记600字1

每次回想起自己曾经在心里许下的诺言，就会良心不安。不知道为什么良心不安吗?不，我知道我真的知道，因为我自己放弃了自己，看不起自己。甚至可以说是自己不尊重自己，呵呵很可笑吧!连我自己都不尊重自己却想让别人尊重我，我也真是白日做梦的了吧。

本人姓王名敏家庭一般，父母工作每天都很累，而自己却不知道去努力争取未来。现在的我就如一个小混混，当然我所说的小混混是指在学校不好好学习天天混日子。噢，我还有一位哥哥已经不上学了。他初中毕业，当然肯定学习不好啦，而我本来就应该是一个初中毕业的人，可以说我上高中是全凭运气好罢了!可是幸运遇到我却很不幸，是它的不幸，我和我哥从小就跟着父母去外地了。本来只有过年才回家的他们在外面打工很辛苦，起早贪黑而我哥现在也帮我父母打理生意，当然只是小买卖，可以说只挣一些辛苦钱吧!两个月前我意外的和闺蜜聊天被父亲听到了些，当天傍晚吃过饭父亲把母亲叫住了让我们先出去玩会…第二天母亲找我谈话说如果我真想上就要好好学习，在这一刻我哭了。因为本开始他们是不同意我上高中的，而现在却突然改变主意同意我上高中不知道会给他们带来多少讽刺和嘲笑，成为别人饭后的话题。我在心里默默承诺我一会好好学习，好好珍惜这一次来之不易的机会，就这样我母亲父亲哥哥三人都非常支持我上高中…

没想到该来的终究还是来啦，街坊邻居知道我要上高中，都分分劝我父母说上个技校吧，学习不好上不了高中，将来会后悔的。父母托人找个好一点的高中，被我家亲戚耍的团团转，也不敢有怨言。父母就这样委曲求全了，我不记得当时我到底是什么心情，没有冲动去他们家闹事……

我的高中生活就这样开始了!

高一日记600字2

又是一年开学时。

今年，是我人生的转折点，因为今年我参加了中考，以一个一般般的成绩被新学校录取，从然内心有万般不愿，精彩的暑假生活就结束了。

站在新学校前，不得不承认，高中生活很紧张，看那几栋肃穆的教学楼就知道了。而学校的环境还是不错的，想到我要在这里度过三年，心里挺高兴的。

因为是开学第一天，新生们都不知道要去哪，应该做什么，所以都在学校里乱转，偶尔熟人见面，会很惊喜的抱在一起：呀，你也在这里!

乱转的时间持续的很短，大部分同学都找到了自己的班，我在兔子的陪同下也找到了自己的班，我被分到了七班。

进了教室，一个胖胖的男人正趴在讲台上记东西，还有一个女生正在收东西，我想，那个男人应该就是我的班主任了。我走近一看，原来是新生报到，我便上前交了我的录取通知书，班主任告诉我我的宿舍是116，我便去了宿舍楼。

116宿舍里有一个很漂亮的女生，我一问，原来是和我一班的，真高兴!于是我和她便成了朋友，她跟我说她叫莲，也住在116。和莲一起回到了教室，班主任说大家都把东西拿到教室，一起去宿舍，我便和莲又回到了宿舍，却发现一个人没有，真奇怪，人都去哪了???

后来才发现，原来我们俩走错了宿舍，我们住的116是西边的116，而我们进的是东边的。好囧啊!

中午放学的时候，和莲一起去食堂打饭，发现高中的食堂和初中的食堂就是不一样，高中的食堂大多了，饭菜品种也很多，所以中午吃得很饱。肚子饱饱，心情好好！!

下午的时候，班主任给我们开了堂会，主要是向我们介绍这所学校的特点，以及他的教学方式，他说在他的班里，只要是金子，他就能挖出来，他会让我们的班将实力发挥到极致。而且，他希望我们班的人团结起来，这一点我很赞同，我从前的班主任都没说过。

感觉我们班很好，比较符合之前的想象，而且，这个班拥有好的前途的，我知道。

附记：晚间休息的时候，我才知道下铺人是谁，那家伙长得好像男生哎，而且是特别帅气的那种，所以我脱口而出：“帅哥啊！!”全宿舍囧。

高一日记600字3

许多人都考虑过这个问题，即学习是为了什么。第一次全身心的进行考虑这个问题，还是在政治课上，政治书中出现了这个问题，才认真思考起来。

同学们有说为了活的更好，找一个好工作甚至是找一个男女朋友。虽然他们说的也都对，但我想得出的结论，是要很简洁的，而不是列举出一系列。

最终得到了一个词，便能概括所有的列举内容，便是“铺垫”，下面的内容，便介绍一个为何可以这样来进行解释。

学习，是学的什么，很显然，是知识，不同形式，不同内容的知识。可很显然，这些知识来自于人类文明几千年的历史长河中，是古人到现代所挖掘的一切知识。而学习它们，又有什么用处呢?很显然，用我的词解释，就是铺垫。

铺垫什么呢?铺垫自己的人生，一切的一切，都建立在这些知识上面，而你不学习这些知识，更无法自己去创新了。因此就显得尤为重要。而反之，如果你掌握了所学的知识，才能去运用它，作为铺垫，创造自己的未来。

而从古至今，知识量是十分广大的，无法全部学习，所以在大学，就会选择专业，认真学习这一内容，毕业后才能找到一份好工作，而学习，就是这个的前提，这个的铺垫。因此，人也是必须一生学习的，不然，就不能做到时时铺垫，就不能掌握，不能跟上时代发展。

一些老人觉得自己年龄已经大了，学习是没用的了，其实不然，正因如此，更应该努力学习，才能做好铺垫，了解如今的各种状况。而不是只活在如今，却不知道许多国家大事，甚至不会使用智能设备。

铺垫要随时都有，随时都做。这样，才能做一个成功的人。打个比喻就是盖房子的地基，大学毕业以前，都是在打地基，也就是所谓的铺垫，而这一段铺垫打的很深，就能盖的更高，也就是活的更好，不能打好地基的人，只能盖很低的房子。盖低房子的人，就不能站在房顶，透过世界的喧嚣，看到美好的风景。

曾看过一幅图，有几个人，都站在几摞书上面，有的书高，有的书低。最低的人只能看到城市的雾霾，中层的人看到的只有白云，而最高的老者，看到的确实日落的美景。

高一日记600字4

睡了一上午，精神饱满。家里开着空调，温暖如春。看看外面阴冷的天气，说真的，没事就别出门了，做几道题锻炼锻炼脑力多好。

我全身心地投入到数学世界中，眼前的一道道试题就是我不共戴天的仇敌，不斩下它们的头颅就得不到想要的结果。我目光严厉，战意升腾，运笔如飞，过程就是我的招数，思维就是我前进的道路。眼看就要与最后的boss对决，电话响了，是堂姐打来的。

“小风，在干吗呢?忙不忙呀?”堂姐问道。

“正在战斗。”我笑道。

“出来走走呗!”

“算了吧，这么冷的天，我懒得动。”

“出来出来，劳逸结合嘛!带你去拔草，见见世面，想吃什么随便点。”

……

也对，既然堂姐请客，不去白不去。匆匆前行，出了熙熙攘攘的地铁，映入眼帘的是一条梧叶飘落、人头攒动的文艺街，没工夫管这古朴沧桑的黛瓦、唯美的水墨壁画和一木车卖玲珑吊坠的商贩，不留神就会与迎面疾走的路人相撞。而目的地就在转角前方购物中心的5楼——一家人气火爆的玫瑰餐厅。这可以说是玫瑰花海，整家店被玫瑰捧在手心，萦绕身旁，粉、白、红玫瑰，一片片，一丛丛，琳琅满目，随处可见;蓝色妖姬、香槟玫瑰、紫玫瑰，或连绵起伏，或列成“心”状，或点缀桌前，各个角落都有女生微笑、嘟嘴、卖萌……婀娜的姿态和拍照人定格的画面，我和堂姐取号，足足等了13桌才有空位，可见其宣传及回应力度之强。

堂姐说她也是听同事介绍才知道这里，一个人来觉得没意思，就想找个伴。我觉得这里还挺繁华浪漫的，穆蓝、叶妍、小雨应该也会喜欢，下次有时间就带她们来转转。

高一日记600字5

苏羽和我从操场回来往教室走，阿龙、阿来、阿康在楼梯间。

“嘿嘿，羽哥、风哥，待会儿数学测验拜托你们多多帮忙呀!要是考不好，我爸妈肯定会打我一顿的。”他们非常慌，说话非常诚恳。

我和苏羽眉头微皱，我笑了笑，没说话，苏羽说：“加这次第三次了，你们也不能老抱着我和小风啊，平时你们要多做题，多听讲，一周只有一次数学测验，剩下的六天你们就要多用心了。”

“是的，是的，你说得对，我们以后多注意。”他们连连答应：“你看这测验的事?”

“行吧，我写完了就给你们。小风，你呢?”

我笑道：“可以啊，阿康就交给我吧。”看着这几个难兄难弟，大家都是同学，关系又挺好，实在不忍心他们回家挨打。他们一般不会要我们帮忙，这次应该是他们爸妈很生气了。

试卷发下，从前往后一个个传。平时温和的老班变得格外严肃，眼神闪着寒光，时而站于讲台扫视全局，时而在走道来回监督，时而凑到我们耳边看解题过程。

测验对大家来说早已是家常便饭，我认为它就是一场有趣的游戏，刺激精彩，充满悬疑。我仿佛是一位置身于魔窟的勇士，不断地披荆斩棘，横扫千军，而最后的得分就是宝藏。我先把卷子粗略看了一边，解题方法基本浮现脑海，感觉第一关一道道选择题全是虾兵蟹将，很轻松地就能拨云见日，无异于送分;第二关一道道填空题也尽在掌握，绝大多数是老班讲过的内容。时光一分一秒地流过，我细心计算，稿纸上的过程越来越多。一节课结束，“重头戏”解答题仅剩下最后两道——暴君与主宰。我目光凝重，调整呼吸，看清每一截数据和文字……克星降临，倒数第二题我竟然读不懂，题目看了一遍又一遍，就是不清楚它到底暗示什么。我感觉自己进入了一座迷宫，根据最贴切的线索，眼前竟出现了三条路，而真相只有一个。我攥紧拳头，犹豫不决，感觉思路都很合理，心里却不踏实，只好先把前面的答案简单地写在纸上折好，等老师背对着我，转到阿康那儿去。有了它，阿康过90应该轻轻松松。

交卷后，我叫苏羽来走廊：“真没想到倒数第二题比最后一题还猛。”

苏羽皱着眉：“你看到了几条路?”

“三条，选了最有把握的那条。你呢?”

“四条。”

听后，我心里咯噔一下：“那你估计对了。”

雨过天晴，轻淡温暖的阳光好久不见，难得出勤，想要消散笼罩着校园的薄雾，但烟雾却越来越浓。