中心迎国检存在问题报告

中心迎国检存在问题报告（精选3篇）

1.中心迎国检存在问题报告 篇一

“两基”迎国检工作存在的问题及建议存在的问题：一是责任落实不到位。部分乡、镇对“两基”工作重视不够，责任落实不到位，致使“两基”档案建设不规范、不全面。二是控辍保学工作任务艰巨。个别乡镇适龄少年在小学复读以及中小学在校生辍学现象较为严重，动员辍学生返校学习并完成九年义务教育工作任务艰巨。三是“两基”工作取证难度较大。各乡镇适龄儿童、少年异地就读的较多，异地就读证明材料的取证收集归档等工作难度较大，异地就读证明材料的真实性和收集情况影响普及程度的达标情况和档案资料的完整性、可靠性。流动人口子女不办任何手续转学现象较为普遍，学籍管理工作难度较大，无法跟踪和掌握其基本去向，对在校生的巩固率造成不利影响。四是部分地区学校危房面积较大。各地与“两基”迎国检工作中全面消除D级危房，危房面积必须控制在校舍总面积的3%以下的要求存在一定差距。建议：一是加强督促检查力度。针对存在的薄弱环节，开展专项督导检查，实行乡镇“两基”工作问责制和督办制。二是加强档案规范化建设。实行督导人员蹲点、指导工作机制，督促有关乡(镇、办事处)补充完善“两基”档案材料，确保“两基”档案“一看就懂、一查就实、一核就准”。三是加强控辍保学工作。加强教育说服，积极动员辍学生返校学习，并督促适龄儿童少年的家长和监护人送子女入学。同时与学生家长或者监护人签订义务教育阶段“控辍保学”责任书或者适龄儿童少年入学责任书，进一步强化家长或监护人履行公民法律义务。

2.迎国检自查报告（共） 篇二

自 查 报 告

为巩固和提高“两基”成果，迎接“国家检查验收，我校在市委、市府、市教育局和园区党委、管委会的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任。制定了普及义务教育的规划和迎国检实施方案，不断调整与充实学校领导班子，优化教师队伍，改善办学条件。建立了“双基”工作领导机构，切实加强学校内部管理，大力推进素质教育。近年来，上下齐心，共同努力，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。通过自查，现将有关情况汇报于后。

一、主要工作及效果

（一）深化认识，加强领导。

1.为了把义务教育工作落到实处，全面抓好，学校成立了双基迎国检工作领导小组。负责完善一切软、硬件建设，充分发挥各自的特长和主观能动性，目标明确，责任落实，保质保量完成任务。

组

长：李华强

副组长：罗中品（常务）

梁勤中

杨万中

组

员：梁永辉

唐志禄

伍佑国

贾海军

张

勇

易秀琼

代

勇

李伦志

杨文强

刘兴元

刘建波

领导小组下设办公室（“迎检办”）主

任：罗中品

成员：梁永辉

伍佑国

唐志禄

易秀琼

刘兴元

刘建波

2.学校把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划，作为完善配套功能的重要基础，分年落实重点建设，并逐步按规划实施，每年筹集一定资金用于改善教学设施。

（二）、迎检工作的进程安排

第一阶段：宣传动员，组织发动，机构健全，组建班子（2010年7月—8月）第二阶段：自查自纠，督查整改（2010年8月-12月）第三阶段：接受国检（2011年1月-6月）第四阶段：工作总结（2011年12月）

（三）强化宣传，形成共识。基础教育是培养人才的根基，“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点，把“两基”工作列为“重中之重”，我们从认真践行“三个代表”的高度出发，深入开 展《新义务教育法》的学习与宣传活动，深刻领会“科教兴国”的战略内涵，并通过学校校园广播阵地、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动，大力宣传了《新义务教育法》及其相关的政策和法律法规知识，做到家喻户晓、人人皆知，进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性，为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。

（四）多方筹资，完善硬件。

全校教职工心系孩子，情系教育，围绕“科教兴校”的战略目标，求真务实地为教育办实事。由于教育“以县为主”的管理体制，在学校建设上，我们主要做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作，加大基础设施建设步伐，极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。我校教育硬件设备设施得到了进一步改善，学校校舍焕然一新，迈进了教育发展的新阶段。为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础，全校绿化、美化、净化工作也做得很好，装备了计算机及安装了远程教育设备，完善了图书、实验设备设施。

（五）建设队伍，提升质量。

“没有好的教师，就没有好的学生，也就没有好的质量”，近年来，我校根据教育发展规划，大力开展教师业务技能培训，广泛展开继续教育学习，截止目前，我校初中教师学历全部达标。并且，我校多次邀请外地、外校名师到学校讲座，选派我校知名教师、骨干教师参加省、市、县（区）交流与学习，与高级实验学校、西眉中学、遂宁六中、大石中学等举办联合教研，同时利用教学评比，教研竞赛的方式反复锤炼教师业务技能，利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力。通过相互学习、相互促进，提高了我校教师的现代教书育人的理念，提升了我校教师的业务能力，打破了传统单一的教学模式，推动了学校素质教育的发展，保持了我校教育教学的生机与活力。

同时，学校通过不同形式，组织教师学习《教师职业道德八不准》、《未成年人保护法》、《学校事故处理办法》、《素质教育理论》、《八荣八耻》、省规范办学行为25条、市八条等政策法规，提高了教师教育法规理论水平，增强了教师依法从教，廉洁从教的社会责任感，树立了为人师表的良好形象，把我校校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮，打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍，促使我校教育质量逐年提升。

（六）规范运作，严格管理。

学校先后制定了《遂宁七中分层教学质量评估方案》、《遂宁七中教学常规实施细则》、《遂宁七中教案检查评估细则》、《遂宁七中作业批改检查奖惩细则》、《遂宁七中校本培训制度》、《遂宁七中新课程改革实施方案》、《学校安全工作管理实施意见》等内部管理制度，完善了校长、主任、年级组长、教研组长、班主任、科任教师职责，拟定并完善了教职工岗位聘任方案和各级岗位职责，制定了有关教育教学常规管理等实施意见和教育科研规程等，有效地保证了整个教育教学工作的正常开展，同时狠抓了入学工作。每期开校，入学工作是学校的中心工作，并将其纳入了学校的目标管理，由于学校重视，对开校工作狠抓入学率、巩固率，认识到位，抓得早、抓得及时，工作落实，每期开校工作秩序井然，巩固了学额，促进了普及程度的提高。

（七）推进课改，提升质量。

学校认真组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识，积极配合上级组织的各种教师培训，转变教育观念，树立正确的人才观、质量观，2 更进一步明确基础教育的目标和任务。学校进一步深化改革，积极开展教研和教育科研工作。

学校加强了未成年人思想道德建设工作，培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格，让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来，学校开展了一系列丰富多彩的主题教育，并邀请了交警、法制副校长到学校作法制、安全报告，全面提高学生素质。

学校按规定开齐了课程、开足课时，强化教学过程管理和教学质量管理，大面积提高教学质量。近几年我校教育教学质量逐年提升。

二、存在的主要问题

1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，辖区内外出务工人员越来越多，,在一定程度上影响了普及程度，初中学额巩固问题面临新的挑战。

2、面对新课改，部份教师观念陈旧，难以接受新课程理念。

3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实。

三、今后的工作打算

（一）在财力上要多方筹资，进一步增加教育投入，争取专项资金，完善硬件设施，使我校教育硬件设施进一步趋于规范、完善，逐步迈上一个新的台阶。

（二）加强学校经费管理，进一步增加实验、图书、艺术、体育、卫生设备设施的经费投入，积极争取资金，加大维修力度，进一步提升办学水平。

（三）进一步加大“新义务教育法”的宣传力度，采取有效措施将普及程度各项指标控制在规定范围内。

（四）进一步强化学校内部管理，加强干部队伍和教师队伍建设，提升学校管理水平，全面推进以课改为核心的素质教育，使我校教育教学质量再上新台阶。

3.中心迎国检存在问题报告 篇三

“两基”迎国检工作实施方案 根据新修订的《义务教育法》的规定和省市政府关于基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲会议精神的要求，为进一步促进教育事业均衡发展，巩固和提高 “两基”成果，确保“两基”迎国检工作目标落实，特制定本方案，请学校各部门及教师遵照执行。

一、组织领导

在“两基”领导小组统一领导下，学校成立五个相应指标组和一个督办专班，对此工作进行具体指导、督导，其组成人员如下：

组长：徐德伟

副组长：赵万明

成员：张百胜 齐永明 梁珠琳王永洲虎 强

领导小组下设若干指标组，具体负责各项指标落实到位。组长为主要责任人并撰写本指标组简介材料，成员为直接负责人。

（1）普及程度、教育质量组：

组长：张百胜

成员：梁珠星梁志涛

（2）办学条件、教育经费组：

组长：齐永明

成员：强宏斌

（3）师资队伍组：

组长：徐德伟

成员： 张百胜

（4）校园管理组：

组长：赵万民

成员：梁清平

（5）宣传组：

组长：赵万民

成员：梁珠琳王永洲虎 强

（6）督办组：

组长：徐德伟

成员：赵万民

二、工作任务

1．普及程度、教育质量小组：做好各全校普及程度的数据统计（要与上一衔接好），建立规范、准确、完整的“两基”表册，扎实做好学生入学堵流工作，确保适龄儿童入学率、在校学生巩固率达标，并提供普及程度的书面材料。负责普及程度类、教育质量类的档案资料的收集和整理。

2．办学条件、教育经费：做好各教育经费、办学条件的数据统计，建立和完善相应表册，进行教育技术装备、设施的清理登记，合理调整学校布局，整合教育资源，优化、美化、净化学校环境，完成D级危房改造任务，准备相关情况的电子文档、书面材料。负责办学条件类、教育经费类的档案资料的收集和整理。

3．师资队伍组：做好学校教师学历达标、干部队伍的情况统计，填报“两基”师资队伍表册，合理调配教师、确保师资水平达标，准备师资队伍建设情况的书面材料。负责师资水平类的档案资料的收集和整理。

4．宣传组：负责全校迎接“两基”宣传发动和学校的文化布臵，汇报材料汇编，录制专题资料片，及时通报迎检工作进展情况，总结推广迎检工作经验、阶段性工作简报。负责档案整理归档统筹工作并负责综合类档案资料的收集和整理。

5、校园管理组：校园师生安全，校园周边安全的治理。联系派出所、司法所、维稳中心等相关职能部门。

6．督办组：牵头制订学校“两基”迎检方案，认真组织方案的实施，搞好综合协调，及时督促各指标组做好各项准备工作，牵头组织综合检查并进行专项督导。根据五大指标组的书面材料，成型“两基”汇报材料。

三、工作安排

1．宣传发动阶段（2011.1.1—3.31）

召开各种具体会议，结合学习《教育法》和《义务教育法》及省市相关文件，传达上级会议精神，开展《义务教育法》宣传月活动，将迎“两基”国检工作，宣传到家喻户晓，争取教工、群众的重视和支持。

2．自查阶段（2011.4.1—5.30）

对照“两基”标准，逐项进行自查，填报“两基”的相关表册，整理档案资料，按时上报统计表册；各指标小组要各负其责，认真细致审核，严格把关，并经县局指标组审核无误后再及时进行汇总。

3．整改复查阶段（2011.6.1—7.31）

在自查的基础上，对照标准，针对存在的问题，逐项进行整改，务必做到突出重点（普及程度），攻破难点（办学条件和教育经费），硬件从实，软件从严，严禁弄虚作假。建立完善“两基”表册（至2010年12月31日止），做到表册相符，册册相符，数实相符。

4．迎检阶段（8-9月份）

各指标组要各负其责，各司其职，对各项指标分头把关，精心组织好“两基”国检及教育工作迎省评的各项准备工作，确保各项工作顺利完成。

四、工作要求

1．提高认识，快速运行。要结合学习，提高对迎“两基”国检及教育工作迎省评的认识，快速行动。一是各指标组要制定工作方案，细化工作任务，排出落实工作任务的时间表；二是各地各校要按方案统一安排落实工作任务；三是严禁弄虚作假，敷衍塞责。

2．掌握标准，突出重点。要认真学习国检及教育工作迎省评标准，对照标准摸清情况，找出差距，准确发现重点问题，深入研究重点问题，创造性解决重点问题。

3．明确责任，建立责任制。一是实行“一把手”责任制。各指标组长为第一责任人；二是实行责任追究制，确保责任到组、到人头，确保圆满完成两基迎国检及教育工作迎省评工作。

合水县蒿咀铺乡中心小学