安全人的十大重点

2024-09-18

安全人的十大重点（精选3篇）

1.安全人的十大重点篇一

本质安全人申报材料

——暨李大朋同志七月份先进事迹材料李大朋同志自参加工作以来，一直奋战在开掘一线，现已担任班组长职务十余年。他本人以矿为家，十余年如一日，以安全生产为己任，年年被评为先进生产者。

身为班组长，他工作在现场，认真排查隐患，指挥作业，监督工程质量，他所带领的班组在月考核中屡屡夺冠。他每次下井都认真排查隐患，现场制订处理隐患方法，升井后认真填写隐患排查记录。由于他安全管理严上加严，全班在三年内没发生过一起轻伤以上事故。他工作勤奋刻苦，总是下井最早，升井最晚。

在以往的工作中，郭武正个人成绩尤为突出，如在我队在二二轨道施工过程中，他就向队领导提出了很多确保工程质量的办法，既简单又方便。并在月度考核中又一次登顶。超额完成任务，为将来二煤采面的更替做出巨大贡献。

今年三月份，郭武正所在的二二轨道下山工作面，由于2010年我矿透水，使原来的巷道严重变形，每月还有进尺任务，任务艰巨，郭武正身先作则，每班确保完成进尺任务的同时还对那些失修的棚子进行维修，不但解决了棚子倒塌的隐患，更为轨道下山的掘进打下坚实的基础！郭武正经常说：“我们只有在安全的工作环境中才能放心大胆的工作。”

2011年3月15日，在区队安全教育会上，郭武正自己站起来发表了自己的个人对安全看法，他认为每个员工应该各安所职，尽心尽责，把安全看的比天还大，比地还宽，只有这样才能持续有效的健康发展。会后，他主动找技术员学习各项施工措施，把握要点，并做出记录，随身携带，真是一个优秀的员工

郭武正，在他的工作中 “想安全，会安全，能安全”。不断参加安全教育，努力提高自身素质，从各个方面稳抓安全工作，表现出了他争做本质安全人的决心。

瑞平公司张村矿本质安全人申报材料

申报单位：综掘队本质安全人：郭武正队长：书记：战线矿长：

2.安全人的十大重点篇二

今年的“职工安全教育工程”是去年“职工安全教育攻坚战”的进一步深化和延续, 邢台矿工会作为牵头部门, 为落实好这项工作, 积极协调各相关部门, 在继承和发扬传统安全教育方式和方法的基础上, 从以人为本的角度认真思考和研究更贴近职工、更切合实际、更能打动职工的安全教育新方法、新载体, 形成了四项教育模式, 即亲情教育、案例教育、正面教育和素质教育, 为扎实推进安全教育工程起到了积极作用。

1 实施背景

培养职工良好行为习惯, 塑造本质安全人是安全教育的重要目的。通过近二十年我矿伤亡事故的分析, 绝大多数是由人的不安全行为造成的。改变这些不良行为就要靠安全教育的不断熏陶, 在潜移默化中让安全第一的理念深入人心。长期以来, 我们在安全教育方面, 也已形成了一个基本套路, 并起到了一定效果。但一些说教式的、形式呆板的一成不变的教育方式, 容易让人产生厌烦甚至逆反心理, 使教育效果大打折扣。所以我们在安全教育的方式方法上, 除了继承过去一些行之有效的教育方法外, 还需要不断创新, 特别是要把好脉、找准点, 使职工愿学、愿听。从内心上受到感化, 受到震撼。

2 实施过程

2.1 成立领导小组

为深入推进职工安全教育工程, 矿专门成立了以矿长、书记牵头的领导小组, 并制定安全教育规划, 由各相关部门分头进行落实。每月召开一次协调会, 对安全教育活动进行总结, 评估安全教育效果。

2.2 开展调查研究

在区管、班组长、职工中开展不同层次的调查研究, 采用问卷调查与面对面调查的方式, 征询干部职工对安全教育活动的意见, 对好的建议进行归纳整理。今年4月份在井下生产单位发放调查问卷360份, 通过分析整理, 归纳出了“三违”的特点共五条, 一是“三违”人员多集中在劳务工;二是“三违”人员文化层次普遍较低;三是操作性“三违”多集中在劳务工身上;四是上中晚班的职工出现“三违”的几率较大;五是节假日“三违”较多。我们将调查结果向各级领导进行了详细汇报。

2.3 制定改进措施

对反映比较集中的具有代表性的意见, 分别成立课题攻关组, 研究改进措施, 制定改进方案, 通过讨论后予以实施。

2.4 跟踪督导

成立四个督导组, 对职工安全教育活动计划进行督导, 督导过程中发现的问题, 以简报形式进行通报, 促使责任人和责任单位按活动计划保质、保量完成任务。

3 具体做法

从打造本质安全职工的角度出发, 我们利用亲情教育、案例教育、正面教育和素质教育四种手段, 开展全方位、立体式的安全教育, 收到了良好效果。

3.1 抓典型, 提升重点职工安全意识

在对“三违”职工的教育上, 充分发挥“三功两素”实训站的阵地作用, 认真推行“六部跟踪”帮教法。通过停工学习、业务考试、现身说法、亲情谈话、电视访谈、区队认领六个环节, 从不同的角度让职工充分认识到“三违”的危害性, 警示职工不敢违章、不想违章。其中, 我们把电视访谈这一环节作为既教育本人, 又教育他人的重要一环来抓。一开始, 遇到了较大的阻力, 很多“三违”人员不配合, 怕丢人。但通过做耐心细致的工作, 讲道理、讲意义, 职工的思想阻力逐步消除, 他们用切身的体会、深刻的认识、朴实的语言, 深刻反省了不良行为的危害, 起到了非常好的教育作用。

3.2 强培训, 提高队伍整体安全素质

我们采取灵活多样的安全教育形式, 让职工时时处处感受到安全文化熏陶。班前每日一题、开工前手指口述、班后点评、建设工作面安全文化站等等, 实现了全过程的安全教育。我矿创新推行的“四预”双掌控安全管理法, 充分体现了预防为主的安全工作方针, 通过班前预测、岗位预想、现场预知、操作预控四个步骤, 培养了职工良好的行为习惯, 达到了预防事故的目的。大力推行全员岗位描述, 要求每位干部职工本着干什么、懂什么、会什么的原则, 编写不低于3000字的岗位描述内容, 然后熟记于心, 背诵流畅。经过一个多月的强力推进, 90%以上的干部职工已能非常全面、准确地讲述自己的岗位职责、工作流程、安全风险预知、安全质量标准化等内容, 职工自觉按章操作、主动发现和消除危险源已经成为一种良好习惯。充分利用职教中心和区队学习日活动, 对职工进行系统的安全业务知识培训, 不断提升职工的理论知识水平, 增强技术操作能力。今年首次开办的技师大讲堂, 由52名技师轮流为职工上课, 传授他们的绝技、绝活, 既发挥了技师的作用, 又让职工学到了真本领。另外, 我们还聘请安全生产标兵, 为职工传授“安全经”, 讲授他们如何做到“三不伤害”, 使职工受益匪浅。

3.3 用真情, 感化职工不想违章

充分发挥二道防线作用, 让职工家属积极参与到安全防范工作中, 实现了安全教育从八小时以内向八小时以外延伸。女工协管会充分发挥自身优势, 常年开展“常吹安全枕边风”、职工家属与“三违”人员谈心、读安全家书、冬送温暖夏送凉、四季送平安、邀请职工家属讲述安全体会等系列活动, 在让职工深切感受到亲人关心、关爱的同时, 也感受到了亲人对他们的牵挂, 对他们的安全祝福, 更感受到了作为一名父亲、一名儿子、一名丈夫应承担的家庭和社会责任。

3.4 创形式, 提升安全教育吸引力

积极探索和尝试更有效、更具有吸引力的安全教育方式方法, 让职工在轻松愉快中学习安全知识, 接受安全文化的侵润。我们利用网络平台, 创建了QQ群, 将群安员、班组长、协管员、党员、团员纳入群中, 定期发送安全格言、安全叮嘱、安全知识等内容, 朗朗上口又略带诙谐的语言, 更容易记得牢。由矿团委自编、自导、自演的话剧《曾经》, 围绕一个工亡家庭发生的故事, 向观众诠释了生命的意义, 很多观众大受感动, 对安全工作也有了更深刻的理解。该剧多次上演, 深受职工欢迎和好评。

4 取得效果

4.1 提升了职工懂安全、会安全的本领

采取不同岗位的技能培训和岗位描述, 职工对自己的岗位职责、工作标准、可能存在的安全隐患以及应采取的措施有了比较明确的认识, 提高了对事故的预知预控能力, 减少了危害的发生。通过强化培训, 井上下全部达到了持证上岗, 在公司的技术比武中, 取得了4个第一, 4个第二和8个第三的好成绩, 前三名总数在全公司名列第一。全矿评选出了59名工种技术带头人, 52名技师, 职工队伍素质大幅度提升。

4.2 安全意识普遍增强

职工深刻认识到安全的重要性, 在生产中首先想到的是安全, “三违”现象明显减少。1-11月份杜绝了重伤以上事故, “三违”率与去年同期相比下降了35%。轻伤事故比去年同期下降了20%, 非伤亡事故比去年同期下降了15%。

4.3 安全教育手段进一步丰富

通过探索和实践新的安全教育方式, 实现了由单调的、强制性的安全教育向多样的、职工自愿参加的安全教育转变, 井口安全广播站、微电影、微课堂, 读安全家书, 排练安全话剧等新的安全教育形式, 直观、生动, 思想深刻, 内容丰富, 职工喜闻乐见, 扩大了安全教育面, 大大提升了安全教育效果。

参考文献

[1]安洪昌著.现代班组安全管理务实[M].北京:红旗出版社.

[2]白国周著.白国周班组管理六法十八解[M].北京:中国工人出版社.

[3]祁有红著.生命第一员工安全意识手册[M].北京:新华出版社.