平安校园课题

平安校园课题（精选8篇）

1.平安校园课题 篇一

加强安全教育 打造平安校园

各位领导大家好！

我代表良王庄中学全体师生，对各位前来我校检查工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

几年来，我校十分重视安全教育工作，特别是今年创建“平安校” 以来将其列入重要议事日程，制订了创建方案，建立组织，完善制度，加强管理，搞好教育，取得了实效。学校安全事故率为零，师生违法犯罪率为零，法制教育普及率为100%，各种隐患整改率为100%，近年来我校先后被评为《优秀家长学校》《劳动实践教育先进校》、《市级法制教育先进学校》、《德育工作先进集体》、《市级落实守则规范示范学校》等称号。其做法是：

1、建立组织。学校建立了安全工作领导小组，职责明确。定期研究安全工作，强化干部、教师安全责任，建立全员负责，人人参与的安全体系，将学校安全工作纳入目标管理，制定目标管理细则，层层签定责任书。对校园安全、仪器安全、交通安全、消防安全等，做到专人负责，专人管理。

2、完善制度。学校制定了各项安全制度，还进一步完善了学生上学放学、危险药品储用、财务财产安全、仪器设备安全、食品卫生安全等制度。

3、加强管理。一是加强对学生人身安全管理。对因事、因病外出的学生一律持有班主任签字假条，并与家长取得联系，一般是由家长到学校来接。对外来人员一律履行登记手续，询问。对学生每天中午，下午放学，学校大门口都有带班领导、保安执勤，保障学生有序进出校门口，不拥挤。二是加强食品卫生安全管理。为确保学生在校的饮食安全，杜绝一切安全隐患，保证学生的身体健康。经常教育学生不要买小商贩的不合格食品，确保了学生饮食安全。对学生饮用水问题，我校要求学生每天自带一个干净的水杯，到指定的饮水处去接水，放学回家后进行消毒。三是加强设施安全管理。定期对楼内设施、线路、围墙、器材、厕所等定期进行排查。四是做好假期安全工作。假期来临，总要针对寒暑假的特点对学生进行假期安全教育，同时发放致学生家长一封信，告知家长，要履行监护义务，避免发生安全事故。五是加强财产安全管理，定期对财产进行检查，及时上报，及时维修，力争安全隐患不过夜。

4、搞好教育。上好安全教育课，开展心理健康教育，设立心理咨询室，对心理上出现问题的学生进行辅导。加强法制教育，聘请法制副校长，定期开展法制教育，加强学生的知法、守法意识，增强社会公德意识。

5、坚持必要投入，购制技防设施。不断增加投入，消除安全隐患是学校管理的重中之重。年内，我校投资近十几万元，先后在微机室，电教室，语音室、图书室、实验室等重点部位安装了防盗门，防盗窗，和逃生窗口，室内还安装了警报系统。购置了视频安全监控系统（彩色摄像机）固定了10个探头，分别安装在楼道及校园出口等重要位置。对财务室、机房等重要地方安装红外防盗设备及报警装置，实现和派出所的联动。使我校安全技术防范设施达到基本配置要求。这些技防设施，在维护校园一方平安中起到了很大作用。

6、人防工作也提高了一个档次，我校设有保卫干部2人，门卫1名，保安1名。配备了安防器材，如：电棒、警棍、辣椒水等。保持学校24小时有人值班，每天定时巡逻。确保了师生安全和财产无一丢失。

最后，我再次谢谢各位领导，来我校检查工作，希望你们多提宝贵意见。我们一定克服困难，认真整改。确保全体师生的安全。

创建平安校园，加强法制教育

良王庄乡中学 2013、12

2.平安校园课题 篇二

一、忠于职守, 充分认识本职工作的重要性

近年来, 校园暴力事件在学校层出不穷, 形式多种多样。校园教育是一个特殊的行业, 因为教育的对象都是学生, 还有很多都是未成年人, 他们是这个社会的未来, 也是社会中的弱视群体。从某种意义上来说, 教育的好坏会直接影响着一代人, 甚至整个社会整体的素质。屡屡发生的校园暴力事件, 早已向人们敲响了警钟, 如何将校园暴力扼杀在摇篮里, 这就成了校园警务工作的重点。校园警务人员不同于任教教师, 面对的是复杂多变的社会对象。相对于单一的校内人员, 如学生、教职工等, 有规范的活动时间和管理规则, 而校园的外部环境、出入人员等一系列因素, 都需要警务人员时刻坚守岗位, 才能真正发挥警务室的作用。来访人员的多样性, 决定了相应的接待方法。

( 1) 对待各级教育行政部门和安监部门的检查人员: 必须查看其证件, 做好登记工作。

( 2) 对待家长到学校处理各项工作的人员: 必须由班主任亲自接见或电话联络, 确认其身份, 登记好姓名, 家庭住址, 及到校时间和离校时间。

( 3) 对待到校送水, 送书或学校业务所需的用品车车辆, 必须出示证件或直接接待人的电话通知, 必须打开车门查看车上物件, 并登记好到校和离校时间, 必要时要全程陪看。遇到疑点应按规定进行例行检查事宜, 要认真、细致盘查和记录, 发现问题及时向德育办及分管校长报告。排除一切危害校园安全的因素。

( 4) 校园周边常有流动商贩出入, 这些商贩多数比较狡黠, 他们会躺在校园外不引人注意的地方, 一有时机就会偷进学校兜售商品, 做为警务人员应该时刻警醒, 遇有商贩流动, 应该当机立断, 不给商贩留有任何进入校园的机会。

二、敏于观察, 安全无小事

1. 针对学校的特殊环境和学校的要求, 学校要求学生和教师在规定时间到校离校, 其他时间如遇有特殊情况, 需要出入校园, 必须有请假条, 请假条必须是学校统一印制。为了确保学生安全, 每次我都会仔细查看假条, 确保假条的合理后才放行。如果是因迟到或是其他情况在上课期间有学生需要进校门的, 必须由班主任确认是本班学生才可以入校。这样就防止学生随意出入校园的行为的发生, 也确保学生不会私自离校, 发生意外。

2. 学校是公共场所, 每天需要接待外来办公人员。这些人员散乱, 缺少特定的标志, 给警务工作带来一定的不便, 这就更需要警务人员的敏感和细致的观察。比如, 有时学校要接待上级教育行政部门的检查, 一般上级教育行政部门都有专用的车, 平时将各级教育行政单位的车牌号做好记录, 察车放行。如遇到陌生车辆, 主动将车辆拦住, 仔细盘查, 并请求学校主管确认是否是上级单位例行检查。这样做后, 防止了一些私家车、不明来历的车辆随意进入校园, 给校园带来不安定的因素。

三、动态管理, 把握校警的校园角色

学校校园空间广阔, 占地面积大, 校内人员流动快。因此, 作为学校警务人员应该动态管理, 不能居于一隅。

1. 平时多巡视校园, 对校园中容易发安全事故的场所经常查看, 遇有火灾隐患、校园打架斗殴前兆, 及时与校领导取得联系, 做到防患于未然。

2. 学校大门外经常会有一些社会的闲、散、杂人员徘徊, 尤其一些失学后的青年人, 整天无所事是, 就会到校滋事, 警务人员应该把工作做到校门外, 及时引导、劝阻其远离校园。对于不听从劝阻的, 应该及时报警, 防止暴力事件发生。

四、坚守规则, 变无序为有序

柏克曾经说过: “良好的秩序是一切美好事物的基础。”菲尔丁也说过: “秩序就是正确的规律和事物永久的合理性”。阿米尔也曾说过: “秩序意味着光明和安宁, 意味着内在的自由和自我控制; 秩序就是力量……秩序是人类最大的需要, 是真正的幸福所在。”可见, 有秩序才能确保一切平安和和谐。因此在工作中坚守以下几条规则:

( 1) 学生放学时是最混乱的时刻, 学生容易碰撞、打闹, 往往会出现意外事故, 为了避免意外的发生, 我组织学生以班级为单位, 将学生排好队伍, 低年级走在前边, 高年级走在队伍的后边, 待到步行学生通过校门后, 骑自行车的同学生才可以通过校门。

( 2) 学校食堂就餐时, 学生人数多, 就餐时间紧, 学生喜欢抢、挣、比, 就餐无序, 大声喧哗。为此, 我利用课间, 将学生以十人以一桌, 分好就餐餐桌, 分好打饭的固定点。确保学生就餐有序的进行。

( 3) 楼道也是学校安全工作的重点, 下课拥挤, 容易发生踩踏事故。依据年级距离楼道的位置, 将每个楼层学生分成三个楼道通行, 减少学生同时拥挤在同一楼道的现象, 而且规定无论上楼还是下楼, 必须右侧通行, 为学生形成良好的遵守公共秩序的习惯。

安全无小事。为学校创造一个和谐安定的环境, 才能确保学校的正常工作的开展, 校园警务工作任重而道远, 作为一名站在学校前沿阵地的警务人员, 力争站好每一班岗; 多学习, 多反思, 不断提高个人的业务能力; 做好日常工作的点点滴滴, 敢于同不良、不法分子做斗争, 为学生和教师的安全做保障, 守住校园安全的第一道屏障, 为学校的教学把好安全关。

摘要：学生是社会角色中的弱势群体, 在进入校园后, 学校即为其上学期间学习与生活主要场所, 行使重要的监护主体的重要责任。校园的外部环境、出入人员等一系列因素, 都需要学校警务人员时刻坚守岗位, 才能真正发挥警务室的作用。

3.平安和谐建校园 篇三

首先，班主任要协调好与学校的关系。学校领导是一所学校的支柱，学校领导是发号令的指挥者，班主任只有服从领导、听从指挥，这所学校才能运行，课程的改革才能前进。班主任是新学期的工作者，又是学校工作的组织者。班主任工作的好坏，直接影响学校教育的好坏。如果班主任工作做得优秀，那么，学校就会走上正轨，领导就省心，放心。学校离不开班主任的配合，班主任对领导分配的任务，不管是什么都要积极主动的去做，要没有怨言，配合好领导的工作，支持他的工作，只有这样自己的学生才会学你一样去服从你，听你安排，学生才会积极主动地学习。记得有这样一件事，学校有一个垃圾坑，平时都是清洁工人大扫，那天是六一儿童节，垃圾特别多，清洁工人下班了，学校领导叫我们班去打扫，我二话没说带着我班学生去打扫。开始有同学不高兴、有埋怨，我劝说今天是儿童节，这样的劳动是你们一生中都遇不到的，你们想想，今天校长安排我们班，那是多么光荣，说明校长信任、看好我们班，全校这么多班为什么叫我们不叫他们呢？经过耐心教育，同学们的干劲十足，终于完成任务。这件事证明了，领导的安排、信任，班主任的积极配合，任何难办的事都能办好。班主任积极主动去完成领导安排的任务，让领导高兴，实际也给自己一个锻炼的平台、展示能力平台，也给自己一个表现机会。

在工作中，和各级领导的配合，也是给自己一个展示能力平台。和教导处配合，和科任教师的配合，和年级配合。只要有了这些平台，各级领导就会相信你，就会找你，自己也有表现的机会。把脏活、累活看成是锻炼身体劳动，把繁杂的工作看成是脑力劳动，自己的平台也就会更高、更亮，提高自己能力的机会更多。成绩好了，工作更出色，各级领导就会找你，把各级领导安排的工作做好。那么你的评级晋级也更快。

其次，班主任要协调好科任教师的关系。每学期班主任工作是学校工作的主要部分。一个班级的好坏不是一个班主任就能搞好的，而是与各科任教师协调工作有关。因此，班主任要心胸宽广，要敢于承担重大责任，乐于接纳各科教师的意见，善于包容不同的意见。班主任要得到科任教师的支持，就要和科任教师大力配合，这样班级才是一个和谐的班级。和谐的班级离不开教师之间的和谐，离不开任课教师的团结协作，仅凭班主任的单打独斗远远不够，作为班主任应该认识到这一点。每位任课教师都是班级这部机器的一个重要部件。一旦缺少或是损坏其中任意一个，就不能正常运转，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能发挥最大的效应。因此，班主任与任课教师之间要互相尊重，团结协作。心理学家认为：“合作是两个以上的个体或群体为实现共同的目标而共同完成某项任务。学会学习，学会创造，学会合作，学会生存，已成为21世纪教育的主题。”合作是适应未来工作和社会的基础。合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必需的心理品质，也是教师必须培养和训练的。因此，班主任在开学初就让学生从心里接受任课教师，要多讲任课教师的优点，树立他们威信，要在学生中形成他们积极的輿论，让学生信任任课教师就是班主任的责任。那么，科任教师也要认识到自己不仅是知识的传授者，还是学生的榜样。让学生在思想上、道德上、人格魅力上有所表现。要认识到不是上完课就万事大吉了，要和班主任保持高度一致，步调一致，形成教育合力。

班主任要协调好社会、家庭关系。学生是人，社会是一个大学校，班主任不能不研究社会教育，班级教育首先应针对社会实际。在教育工作中，协调好各层关系，在学校的成长道路上是有好处的。学校、社会、家庭三者的关系是很重要的，把三者的关系协调好了，就能形成一个和谐的班级，撑起学生健康的空间。班主任要引导学生认识社会的消极面，远离污染，避免危害，引导学生配合社会教育。引导学生认识社会的积极面，面向阳光。不断组织参加有益的社会实践活动，让学生去采访去研究。例：我班有一次，一个大学生到我校搞理财课题。学校领导就安排我班，我一口答应。我班有7个男生、3个女生参加，我没有想到学生很积极，还像模像样，一副大经理的架势。这次理财课题搞好，使学生明白在社会、大自然、在阳光中成长，我更加明白学生是一颗稚嫩的小苗，家庭教育就是小苗赖以生存生存的大地，社会就是小苗生存的自然条件，学校教育就是帮助小苗成长的园艺师。这样，小苗就能吸收营养，更好地茁壮成长。有经验的班主任，在进行班级管理的时候，绝对不会放弃家长管理这一重要内容，教师既是学生的老师，又是家长的朋友。总之，班主任应以家长真诚交往，共建很好的关系

班主任有义务为学校、家庭、社会这三者牵线搭桥。班主任既是学生的老师，又是家长的朋友，当家长对孩子的教育束手无策的时候，班主任要提供实用有效的教育方法。当孩子在思想上偏离正轨的时候，班主任与家长、学生要促膝长谈，做心理的咨询师，当家长与孩子发生冲突时、矛盾时，班主任要当调解员。老师与家长的和谐关系对构建和谐班级是一个有益的补充。班主任应组织任课教师，充分利用家长会、家访、电话联系。班主任应制定主动与家长联系制度，采取适时家访，开家长会激励家长来访、电话联系等多种形式的沟通，让家长有效配合学校教育工作。加强和家长的沟通，进一步了解学生，同时也让家长了解教师，支持学校、班级的工作。教师与家长和谐了，对促进学生与家长、学生与教师、学生与学生的和谐，最终促进班级的和谐有很大帮助。班级教育与家庭教育是密不可分的。父母是学生的第一任教师，家庭是学生良好习惯养成的第一母校，班级教育与家庭教育的对接，交流和配合必不可少。

4.智慧校园—平安校园 篇四

平安校园是依托中国电信品牌、产品、服务、网络、渠道和客户资源优势，结合自身多年的教育行业服务合作经验，在政府部门的指导和信任下，为中小学倾力打造的教育信息化整体解决方案。

平安校园建设将为老师、家长创建更为便利、快捷、功能更丰富的沟通方式；将有效提升校园防范水平，为学校和学生提供安全的环境；进一步提升校园信息化管理水平，减少校园内部信息化系统部署和成本维护费用。

平安校园主要包括：校园卫士、家校互动、校园一卡通…… 校园卫士功能主要为学生进出校门让家长随时掌握。学生只需佩戴一张校园卡，就可实现进出校门信息直接传送到家长手机上。也可以提供学生考勤查询与管理，避免不安全人员进入学校。为学生提供安全的校园环境，为学生安全保驾护航。

家校互动功能主要为家长利用手机短信及时接收学校动态信息。如老师发送的家庭作业、留言、评语、学校通知、学生在校表现等相关信息。老师只需通过电脑就可群发短信，家长也可以登录平安校园网站与老师在线进行交流互动，实现学校教育和家庭教育的融合。

校园一卡通将进一步提升校园管理水平。学生只需一张校园卡在手，就可以实现身份识别、考勤管理、校园门禁、图书借阅、饭卡就餐……将使校园管理进一步规范，校园智能化水平明显提升，将全面实现智慧校园

5.平安校园课题 篇五

（一）1、香烟引起下列哪种物品燃烧的时间最短(B)A.纸张 B.棉絮 C.晴纶 D.木头

2、香烟引起棉絮、木棉着火，只需多长时间（A）A．1—2分钟 B．3—4分钟 C．5—6分钟 D．8—10分钟

3、未熄灭的烟头最高温度可达：(C)

A、100多度 B、900多度 C、850度 D、950度

4、可燃固体火灾，应用哪一种灭火器灭火？（B）

A、碳酸氢钠干粉灭火器 B、磷酸氨盐干粉灭火器 C、二氧化碳灭火器

5、重点消防单位至少每（A）年进行一次灭火和应急疏散演练。

A、至少每半年 B、至少每一年 C、至少每两年

6、下面可以用于扑救带电设备电气火灾的灭火剂是（B）A、泡沫灭火剂 B、干粉灭火剂 C、水

7、电器起火时，要先（B）

A、打家里电话报警 B、切断电源 C、用灭火器灭火

8、请说出全国消防宣传日的日期：（B）

A、1月19日 B、11月9日

9、发生火灾时，如各种逃生的路线被切断，最直接的做法应当（C）同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。

A、大声呼救 B、强行逃生 C、退居室内，关闭门窗

10、珍贵图书起火最好选用下列哪种灭火器？（C）A、清水灭火器 B、ABC干粉灭火器 C、二氧化碳灭火器

11、消火栓周围多少米以内严禁停车？（D）A、15米 B、20米 C、25米 D、30米

12、在我们国家消防工作由什么机构领导？（B）A、公安部 B、国务院

C、公安部消防局 D、各级人民政府

13、哪些人有义务参加有组织的灭火工作？（A）A、全体公民 B、小学生 C、成年公民

14、火场逃生防烟中毒、窒息最恰当的方法是？（A）A、用湿毛巾捂住鼻子 B、用报纸捂住鼻子 C、用手抱住头 D、用手护嘴

15、在逃离充满浓烟的火灾现场时正确的做法是什么？（B）A、直立奔跑 B、匍匐前进

16、新修改的《中华人民共和国消防法》是于（C）实施的。A、1998年4月29日 B、1998年9月1日 C、2009年5月1日

17、计算机房常配用的是（B）灭火器。A、泡沫 B、二氧化碳

18、根据刑法规定，对失火罪处以多少年有期徒刑？（D）A、1-2年 B、2-3年 C、3-6年 D、3-7年

19、遇到火灾，你应该迅速向哪个方向逃生？（D）A、着火相反的方向 B、着火相应的方向 C、人员多的方向 D、安全出口的方向 20、在大学生违法犯罪中，（B）居于首位。A.抢劫 B.盗窃 C.行骗 D.赌博

21、举行集会、游行、示威的负责人必须在“举行”日期的（A）日前到“举行”地的县、市公安局履行审批手续。A.五 B.四 C.三 D.六

22、中国在（A）禁止传销

A.1998年4月18日 B.1995年3月17日

C.1999年3月21日 D.2000年8月19日

23、（C）是预防性侵害的重点。A.女生 B.男生 C.高校女大学生 D.男大学生

24、艾滋病的英文缩写是（B）A.HIV B.AIDS C.AID D.HV

25、艾滋病起源于（C）

A.南美洲 B.北美洲 C.非洲 D.亚洲

26、目前世界上艾滋病感染最严重的地区是（C）A、亚洲 B、欧洲 C、非洲 D、美洲

27、安全色中，红色表示(A)

A、禁止、停止 B、指令 C、警告 D、通行

28、已知药力最强的致幻剂是（D)A、冰毒 B、K粉 C、摇头丸 D、劳士弟

29、人体触电时，哪一种电流通路是最危险的？（A）A、胸部至左手 B、左脚至右脚 C、右手至左手

30、对成年触电者进行人工呼吸时，每分钟做多少次？（C）A、8至10次 B、10至12次 C、12至15次

31、下列哪种毒物可致再生障碍性贫血、白血病？（A）A、苯 B、氯 C、锰

32、高速公路限速标志标明的最高时速不得超过（C）A、80 B、100 C、120 D、150

33、流行性感冒的高发季节为（C）

A、夏秋季 B、秋冬季 C、冬春季 D、春夏季

34、沙尘暴属于（A）

A、气象灾害 B、海洋灾害 C、地质灾害 D、天文灾害

35、下列食品中不得添加任何食品添加剂的品种是（A）A、纯牛奶

B、酱油

C、奶油

D、火腿

36、如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人（B）

A、紧紧抓住那人的胳膊或腿 B、身体放松，让救你的人托着你的腰部 C、用双手抱住对方的身体

37、人如长时间暴露在（C）噪声环境中，将导致永久性的听力损伤 A、100分贝

B、120分贝

C、140分贝

38、出现烫伤后不正确的处理办法是（B）

A、用冷水冲洗 B、将烫伤的小水泡弄破再消毒 C、轻度烫伤可涂一些清凉油 D、严重时立即到医院治疗

39、鸡蛋不宜过量食用，否则会（C）

A、患有高血脂 B、消化不良 C、加重肾脏负担，出现蛋白尿 D、引起肥胖症 40、2007年新年伊始，“黑心肉”事件再次在我国发生，引起了极坏的影响。“黑心肉”是指（B）A、变质猪肉 B、死猪肉 C、注水猪肉 D、以上都不对

41、下列哪种疾病是由于缺乏钙引起的（B）A、过敏症状 B、佝偻病 C、神经炎 D、自闭症

42、钙是人体所需的重要元素, 一天中哪个时候是最好的补钙时间（C）A、上午 B、下午 C、晚上

43、如果吃了变质的鱼、虾等引起的食物中毒，可取（B）100毫升，加水200毫升，稀释后一次服下的办法解毒 A、盐水 B、食醋 C、白酒 D、蒜汁 44、2003年安徽阜阳出现的部分因食用劣质奶粉而形成的“大头娃娃”的患病原因主要是(A)A、奶粉中蛋白质、脂肪含量严重不足 B、奶粉中微量元素钙、铁、锌等含量极低 C、产品标示的使用方法不正确 D、以上说法都正确

45、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的应急措施是什么（B）A．多喝开水。B．催吐。C．找解毒药。

46、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（C）A、尽快救出来，尽快见光亮

B、尽快救出来，尽快进食 C、蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食

D、尽快救出来，尽快输氧

47、有人触电后，下面哪种应急措施是正确的（D）

A．就地使用铁器或潮湿的棍棒拨开触电者身上的电线或电器用具 B．用手拉触电者的身体

C．站在干燥的木板上或穿上不带钉子的胶底鞋，用两只手拉触电者的干燥衣服 D．赶快拉掉电源开关或拔掉电源插头

48、发现宿舍被盗后怎么办（B）

A．赶紧翻看自己的柜子箱子抽屉查看自己财物少了些什么。B．立即向学校保卫处报告，保护现场。C．不作声，不了了之。

49、遇到校外人员滋事怎么办（A）

A．及时报告公安部门，利用法律保护自己。B．与其打斗，对峙。C．与人为善，委曲求全。50、在家遇地震应马上（C）

A、往楼下跑 B、从窗口跳下 C、去厨房或卫生间藏身

51、被困在电梯中应（C）

A.将门扒开脱险。B.从电梯顶部脱险。C.电话求救或高声呼喊。

52、使用大功率会造成以下那些后果(AB)A.会使公寓楼的电力线路负荷太重而发生跳闸事故 B.长期使用会使电线因长期超负荷输电而老化极易引发火灾

53、非法传销的危害主要有（ABC）A.误导思想，污染社会 B.危机社会诚信体系，动摇市场经济赖以发展的基础 C.瓦解家庭，引起社会动荡 D.迷惑人心

54、大学生群体是社会的一部分，其盗窃也不是孤立的现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因主要有（ABC）A.人生观、价值观、道德观被扭曲 B.法律观念不强

C.侥幸心理作祟 D.满足虚荣

55、计算机网络具有（ABD）的特点。A.双重性 B.虚拟性 C.快捷性 D.开放性

56、常见的食物中毒主要有（ABC）A.微生物性食物中毒 B.化学性食物中毒

C.有毒动植物食物中毒 D.食品过期食物中毒

57、与人发生冲突应注意做到(ABC)

A、立即报警或向公安保卫人员报告 B、文明礼貌,化解矛盾

C、及时与学校管理人员取得联系 D、私下解决

58、配合学校做好安全保卫工作应做到(ABCD)

A、有情况及时汇报B、严格遵守请销假制度C、不破坏安全保卫及消防设施D、与同学或学校工作人员发生矛盾通过组织解决

59、宿舍内严禁存放易燃易爆物品,以下哪些属于易燃易爆物品(ABCD)A、大量的打火机 B、烟花爆竹 C、甲烷 D、酒精,汽油

60、艾滋病传播的途径（ABC）A.性接触传播 B.血液传播 C.母婴传播 D.空气传播 61、以下那些行为易引起火灾(ABCD)A.台灯靠近枕头和被褥 B.躺在床上吸烟

C.在蚊帐内点蜡烛看书 D.焚烧杂物 62、灭火的基本方法（ABCD）A.冷却灭火法 B.隔离灭火法 C.窒息灭火法 D.抑制灭火法

63、根据地震的成因，可以把地震分为（ABCDE）A.构造地震  B.火山地震 C.塌陷地震 D.诱发地震 E.人工地震

64、学生在校期间应依法履行的义务有（ABCDEF）

A.遵守宪法、法律、法规

B.遵守学校管理制度

C.努力学习，完成规定学业

D.按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务 E.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯 F.法律、法规规定的其他义务 F.法律、法规规定的其他权利

65、突发事件的特点主要有（ABCD）

A.骤然形成，具有突发性 B.矛盾交织，具有复杂性 C.参与人多，具有群体性 D.矛盾尖锐，具有对抗性 66、大学生主要的心理特点有（ABCDE）

A.交往与闭锁的矛盾 B.独立与依赖的矛盾 C.激情与理智的矛盾 D.自信与脆弱的矛盾 E.理想与现实的矛盾 67、以下属于国家秘密的有（ABCDEFG）

A.国家事务的重大决策中的秘密事项 B.国防建设和武装力量活动中的秘密事项 C.外交和外事活动中的秘密事项以及对外承担保密义务事项 D.国民经济和社会发展中的秘密事项 E.科学技术中的秘密事项 F.维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项 G.其他经国家保密工作部门确定应当保守的国家秘密事项

68、大学生的不良情绪障碍具体表现为（ABCD）A.焦虑 B.抑郁 C.冷漠 D.愤怒 69、纪律处分的种类分为（ABCDE）A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校察看 E.开除学籍 F.写检查

70、按照事故造成后果的轻重程度，交通事故通常分为（ABCD） A.轻微事故。即一次造成轻伤1～2人

B.一般事故。即一次造成重伤1～2人或轻伤3人以上

C.重大事故。即一次造成死亡1～2人或重伤3人以上10人以下 D.特大事故。即一次造成死亡3人以上或重伤10人以上等

“平安校园杯”校园安全知识竞赛题库

（二）一、交通安全部分

1、消防车的颜色为什么被涂成红色？

答：在可见光中，红色光的光波最长，而偏转角最小，容易穿过水层、雨点、灰尘和迷雾。所以消防车漆成红色是为了让人们在远处就能看见它，为它让路，以便它尽快完成灭火抢险任务。

2、交通信号分为哪几种？ 答：指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号和手势信号。

3、在校内骑自行车应注意哪些事项？

答：（1）骑自行车应在道路右侧靠边慢行，不得撒手骑车，转弯时应减速瞭望，并伸手示意；（2）禁止骑车冲坡、载人，停放自行车时应在规定地点有序停放，不得占道。

4、行人应注意哪些交通安全？

答：必须在人行道内行走或者靠路边走或过地下通道、过街天桥，不准穿越或倚坐人行道、车行道和铁道路口的护栏，不准在道路上追车、强行拦车和抛物击车，妨碍车辆通行。

5、道路通行的基本原则是什么？

答：（1）安全原则；（2）靠右通行原则；（3）各行其道原则；（4）服从指挥原则。

6、学生在夜间走路时，需要注意什么问题？ 答：（1）要看清道路，注意行人和障碍物；（2）要注意过往车辆；

（3）要注意前后左右的行人和车辆，谨防遭到坏人的拦截或抢劫。特别是女生，更要注意这一点。

7、交通事故的报警该按照怎样的步骤？ 答：（1）拨通交通事故报警电话“122”；

（2）说明交通事故发生地的准确地址和事故性质；（3）说明受伤程度；

（4）说清肇事车的车牌号码、车型和颜色。

8、常见的行人道路交通违章行为有哪些？

答：（1）违反交通信号通过人行横道的；（2）翻越、钻越交通隔离护栏的；（3）在机动车道行走或者兜售物品的；

（4）乘车人往车外抛撒物品或者妨碍驾驶员操作的。

9、集体外出要怎样注意交通安全？

答：（1）集体外出应列队乘车或走路，队伍应靠右边人行道上行进，没有划分人行道和车行道的，应靠右边行走；（2）不准随便离开队伍，更不准在公路上追逐玩耍，或三五成群地并肩行走或聚集停留，妨碍交通。

10、乘坐火车时应注意哪些问题?请答出5种。答：（1）不能将身体伸出窗外；（2）不能将列车上的废弃物扔出窗外；

（3）不要让孩子在车门及车厢连接处玩，不要饮酒过量；（4）沏茶时不要倒水过满，车厢内禁止吸烟；（5）行李架上的物品按要求放牢固；（6）不要乱动列车的制动阀。

二、自然灾害

11、高温防御指南有哪些？

答：（1）注意防暑降温，白天尽量减少户外活动；

（2）有关部门要特别注意防火；

（3）建议停止户外露天作业

12、沙尘暴防御指南是什么？

答：（1）用纱巾蒙住头防御风沙的行人要保证有良好的视线，注意交通安全；

（2）注意尽量少骑自行车，刮风时不要在广告牌、临时搭建物和老树下逗留；驾驶人员注意沙尘暴变化，小心驾驶；

（3）机场、高速公路、轮渡码头注意交通安全；

（4）各类机动交通工具采取有效措施保障安全；

13、什么是地震灾害？

答：强烈的地震，会引起地面强烈的振动，直接和间接造成破坏。直接破坏如：由于地面强烈振动引起的地面断裂、变形、冒水、喷砂和建筑物损坏、倒塌以及对人畜造成的伤亡和财产损失等等。这种由地震引起的破坏，统称之为地震灾害。

14、中国最早有记载的地震是哪一次？

答：中国尧舜时代（公元前23世纪），发生在蒲州（现称）的地震。

15、地震发生时，为什么不能马上往屋外跑？

答：发生地震的时候，应当先注意观察周边情况，视情况而定，若是马上往屋外跑，可能被倒塌的墙体压到。

16、地震中逃生的法则是什么？

答：（1）为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；

（2）摇晃时立即关火，失火时立即灭火；

（3）不要慌张地向户外跑 ；

（4）将门打开，确保出口；

（5）户外场合要保护好头部，避开危险之处；

（6）在百货公司、剧场依工作人员指示行动

17、高楼避震三大策略

答：（1）保持冷静，震后走到户外。

（2）避震位置至关重要。

（3）不近火，靠外不靠内。

18、如果被埋在废墟下应怎么做？ 答：（1）保存体力；

（2）尽量保持冷静，设法自救；

（3）无法脱险时，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

19、地震前兆指的是什么？

答：地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等（说出三种即可）20、地震的等级可分为哪几类？ 答：（1）弱震，震级小于3级；

（2）有感地震，震级等于或大于3级、小于或等于4.5级；（3）中强震，震级大于4.5级、小于6级；

（4）强震，震级等于或大于6级。其中震级大于等于8级的又称为巨大地震。

21、在课堂上怎要应对突发地震？

答：（1）在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；

（2）操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险

物；

（3）不要回到教室去；

（4）震后应当有组织、有次序地撤离；

（5）千万不要跳楼，不要站在窗外，不要到阳台上去；

（6）必要时应在室外上课。

22、室外危险物及危险场所有哪些？

答：变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、玻璃幕墙，狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸。

三、财物保护

23、学生宿舍常见的盗窃方式有哪些？

答：（1）“顺手牵羊”。趁主人不备，将晾在走廊、阳台等处的衣物盗走。（2）乘虚而入。乘屋内无人，房门未上锁，盗窃入室。（3）“钓鱼”。用竹竿将您晾在窗外的衣物钓走。

（4）撬门扭锁。此类盗窃分子手段毒辣，撬开门锁的方式有多种，进门后抽屉、箱子往 往撬遍，满屋翻个底朝天。只要值钱的东西，以价值高、易于携带的物品为主。

（5）翻窗入室。护栏不够结实，却又易于翻越、攀登的窗户，包括门上气窗，盗窃者都有可能翻入。

24、发生盗窃案件后怎么办？

答：（1）立即报告学校保卫部门或及时拔打“110”报警。

（2）尽量封锁和保护现场，不要翻动现场的物品，不准他人进入。（3）发现嫌疑人，应立即组织同学进行堵截，力争捉拿。（4）配合公安部门和保卫人员的调查。

（5）如果发现银行卡、存折被窃，应当尽快到银行挂失。

25、为什么要拒绝到学生宿舍推销商品的小商贩？ 答：（1）影响学校秩序。

（2）是混进学生宿舍兜售商品的小商贩多是一些无证经营者，所兜售商品往往是一些低劣、假冒商品，甚至是假货、赃物。（3）是有的商贩借经商为名“顺手牵羊”盗窃作案。

26、校内诈骗作案的主要手段有哪些？

答：（1）假冒身份，进行诈骗。诈骗分子往往利用假名片、假身份证、假学生证与人进行交往，实施诈骗。

（2）以次充好，进行撞骗。骗子利用人们贪图便宜的心理，到校内推销假冒伪劣产品使人上当受骗。同时，很可能会顺手牵羊作案。

（3）投其所好，进行诱骗。骗子利用毕业生急于就业和出国等心理，施展诡计骗取财物。

（4）编造事故，进行蒙骗。有的骗子自称医护人员、警察、学生老师，通过不明途径联系到学生家长，编造其子女突遇车祸，现正在医院抢救，急需用钱，要求家长立即往指定账号上汇款。

（5）招聘为名，设置骗局。骗子利用学生急于勤工俭学的心理以招聘为名设置骗局，骗取介绍费、押金、报名费等。

27、女生集体宿舍应如何注意安全？

答:（1）经常进行安全检查。发现损坏，及时报告学校有关部门修理。（2）就寝前要关好门窗，防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。（3）夜间上厕所，要格外小心。

（4）中午或夜间如有人敲门，要问清是谁再开门。

28、女性如何应对歹徒跟踪？

答：（1）女性单独夜归时，要留意身后是否有人盯梢；

（2）怀疑被人跟踪时，则要向灯火较亮、行人集中的地方行走；

（3）确定被跟踪时，应避免停下来与对方正面冲突，而应就地进入热闹的商店或有治安人员的地方，或找最近的居民家向主人求援并打电话与家人、朋友联系。

29、哪些情况学生对自己的人身安全负完全责任？ 答：（1）搭乘载客摩托车；（2）擅自去游泳；

（3）在社会场所喝酒玩乐；（4）擅自外出；

（5）在宿舍楼或校园其他场所爬墙越室；（6）返乡；

（7）个人行为产生严重后果；

30、如何防止、减少手机和银行卡被盗？

答：（1）手机等贵重物品应妥善保管，手机、钱包要随身携带，手机充电时人应在场；

（2）银行卡密码不要随意告诉他人，并应经常修改密码。同时，密码不使用出生日期、电话号码、上网密码等；（3）宿舍无人时，晚上睡觉前，门窗要关紧关好；

（4）在公共场所（如教室、餐厅、图书馆）不要用内放有贵重物品的书包等抢占位置；

（5）乘坐拥挤的交通工具时，要时时提高警惕，谨防扒手伺机行窃。此外，在银行ATM机取款时，输入密码时要留意旁边是否有人，取款凭证不要随地丢弃。

31、什么是传销？ 答：传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。

32、遇到窃贼怎样对付? 答：（1）必要的警惕性不可少；（2）要发挥同学们的集体力量；（3）要以正压邪；

（4）要随机应变，头脑冷静，急而不乱，注意安全；

（5）抓获窃贼后，一面采取强制措施将其控制住，一面通知学校保卫部门或派出所。要注意，抓住窃贼后一是不能疏忽大意，二是强制程度要适当；

（6）如遇上两个以上的盗窃分子结伙作案，在他们分头逃跑时要集中力量抓住一个。同时要注意，团伙作案被发现后行凶伤人的可能性更大，应随机应变，注意安全；

（7）在无法当场抓获窃贼的情况下，应记住窃贼特征，以便向公安部门提供线索。33．学生宿舍里发现可疑人员，应以何种顺序采取以下行动（1）态度和气、主动地上前询问

（2）要求看看其有无身份证、工作证、学生证等身份证明

（3）来人回答疑点较多，如果找的人或所说的院系、专业根本不存在，神色慌张左顾右盼等，进一步盘问，必要时还可问问姓名、单位

（4）如果来人经盘问疑点很多，或身边携有可能是赃物、作案工具等物品，应由宿舍值班人员及学生保卫人员一面按宿舍管理规定与其谈话将其拖住，一面打电话给学校保卫部门，尽快将来人情况审查清楚。

34、结合我校学生特点及实际情况谈谈应该如何确保学生个人财产安全，防止学生个人物品失窃。答：（1）加强防范意识，尽量避免外来人员留宿；

（2）积极参加学校院系组织的各项安全宣传活动，以提高对安全财产保护的意识；（3）提高自身素质，严格要求自己，尽量避免上当受骗；（4）慎重购买二手车或手机，拒绝黑车赃机，断绝销售源头。我校保卫处总值班室电话： 6180436。

四、心理健康

35、身体没有病就是健康吗？

答：传统的观念是身体没有病就是健康。现代医学对健康又有了更全面更新的概念。健康不仅仅指没有疾病，还要求在身体上，心理和社会适应能力上都处于完好的状态。

36、世界卫生组织“五好三良”的标准是什么？

答：“五好”是胃口好、两便好、睡眠好、才好、好。“三良”是良好的个性 良好的处世能力、好的人际关系。具备了这些才是真正的健康人

37、大学生心理健康标准是什么？

答：健康的情绪、和谐的人际关系、完整统一的人格、良好的自我意识、能与社会协调一致、善于适应环境。

38、心理健康对大学生成才起到哪些作用？ 答：（1）升智慧、激发潜能；

（2）目标立大志、保持良好心态和顽强意志；（3）良好的人际关系，能得到更多发展的机会。

39、大学生自卑心理产生的原因主要有哪些？ 答：（1）一味地否定；（2）消极的暗示；（3）曲折体验的影响；（4）生理或心理方面的不足。40、健康的恋爱心理包括哪些要素？

答：健康的恋爱心理包括以下四要素：（1）爱的目的是为了寻求志同道合、同舟共济的终生伴侣；（2）爱的双方要追求思想感情的一致；（3）人之间尽量做到心理相容；（4）爱过程中要有理智感。

41、什么是心理问题？它有哪些类型？

答：心理问题是指个体在环境适应中所产生的个体能意识到的或意识不到的主观困惑。主要有三种类型：心理成长问题；亚心理健康问题；心理变态问题。

42、大一综合症”（即大一学生产生的空虚、焦虑、失眠等症状）产生的主要诱因由哪些？ 答：（1）理想与现实的落差；（2）对新环境的适应力弱；（3）优势地位的丧失。

五、疾病常识

43、H1N1流感的症状有哪些？

答：猪流感的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壮年为主。

早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

44、发高烧要注意什么? 答：（1）多喝水，多休息，不要吹空调，实在热了电风扇拉远点吹；

（2）用酒精棉球擦拭自己的手掌、太阳穴、腋下、脚心散热；（记住！最根本的是要多喝水，每天不要少于3升。）

45、老鼠、蚊子、苍蝇能传播什么疾病？

答：老鼠会传播鼠疫、流行性出血热等；蚊子会传播乙型脑炎、疟疾等；苍蝇会传播肠炎、肝炎、伤寒等。

46、如何可以有效防治感冒？ 答：（1）常喝白开水；（2）喝枣姜汤；（3）坚持冷水洗脸；

（4）床头常放柑橘或薄荷油；（5）夜卧桑菊枕。

六、用电安全

47、安全用电的基本原则是什么？

答： 禁止接触高于36伏特的低压电，不接触高压电，防止半导体、导体导电，经严格检查才可使用电路线，定期检查电线，防止老化现象，即时更换，不超负荷用电。

48、学生公寓为什么不能使用大功率电器？

答：首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，易加速绝缘层老化，同时易造成短路而发生火灾事故。

其次，学生宿舍供电线路、配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。

49、触电分为几种类型？

答：单相触电、两相触电、跨步电压触电 50、如何防止室内电线起火？ 答：（1）要注意安全用电；（2）不要超负荷用电；

（3）陈旧、老化或破裂的电线，要及时更换；

（4）不要随便处理或扯、拉电器设备的导线。尤其注意不要在家具和地毯下面拉设电线，以防搬移家具或人员踩踏时发生短路而引起火灾。

51、停电后应注意哪些问题? 答：（1）应自备应急照明灯，停电后使用应急照明灯照明，尽量不用明火照明。

（2）使用蜡烛等应急照明时，要远离窗帘、纸张等可燃物品，应将蜡烛放在非燃烧物体上，同时必须有人看管，做到人离开或睡觉将火熄灭。

七、食品卫生

52、为什么要勤剪指甲？

答：指甲长了，里面就容易藏污纳垢，污垢里有成千上万的细菌及其它对人体有害的物质，用手去拿食品时，这些有害的东西就很容易沾附在食物上随口吃下。经常修剪指甲，能减少患病、传播疾病的机会。

53、为什么饭前便后要洗手？

答：双手接触面广，到处触摸，容易被污染，经常粘有肠道寄生虫卵、病 毒、细菌等。饭前便后把手洗净，是一种良好的卫生习惯，能帮助你把好“病从口入”关。

54、喝牛奶时应当注意什么问题？ 答：（1）不宜与茶水同饮；（2）消毒牛奶不宜煮沸饮用；

（3）未消毒的（盐水瓶装或散装奶）牛奶不宜饮用；（4）不宜冰冻；

（5）喝牛奶时最好不要空腹。

55、烧烤类的食品有什么危害呢？

答：（1）减少蛋白的利用。在烧烤过程中，蛋白质发生变性，氨基酸也遭到破坏，而且其中的维生素也同样被破坏。（2）有感染寄生虫的危险。因为烧烤类物质，是在高温下烤制，往往烤的不熟，外焦里嫩，里面的肉还没有熟透，而如果肉的来源不合格，往往含有某些寄生虫，很容易感染寄生虫。

（3）致癌。因为其中含有一种强致癌物——苯并芘和亚硝胺，亚硝胺的产生主要是因为肉类在烧烤前都要腌制，如果腌制时间过长，则容易产生此物质。

56、食品保质期和保存期的区别是什么?

答：保质期(最佳食用期)是指在标签上规定的条件下，保持食品质量(品质)的期限。

保存期(推荐的最终食用期)是指在标签上规定的条件下，食品可以食用的最终日期；超过此期限，产品质量(品质)可能发生变化，食品不再适于销售和食用。

57、学校食物中毒现象常见的有哪几种？

答：（1）细菌性中毒；（2）化学性中毒；（3）动植物性食物中毒；（4）人为投毒。

58、经常食用方便面的有哪些危害？

答：一直吃方便面的人，会在不知不觉中患上高血压和动脉硬化。这是因为方便面的盐分高，并且由于炸面的油氧化脂质的缘故，会加快老化的速度，甚至引起动脉硬化、高血压和动脉硬化，若继续恶化，就会引起成人病，尤其以脑溢血、心脏病、肾脏病最为常见。

59、食物中毒者的基本症状是什么？

答：食物中毒者常会因上吐下泻而出现脱水症状，如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，严重的可致休克。

60、食物中毒该怎样处理？

答：（1）立即停止供应食用可疑中毒食物。（2）采用指压咽部等紧急催吐办法尽快排出毒物。（3）尽快将病人送附近医院救治。

（4）马上向所在地的卫生监督所或防保所、疾病预防控制中心报告，同时注意保护好中毒现场，就地收集和就地封存一切可疑食品及其原料，禁止转移、销毁。

（5）配合卫生部门调查，落实卫生部门要求采取的各项措施。61、我们通常所说的三无产品指的是什么？

答：一无生产厂名，二无生产厂址，三无生产卫生许可证编码，是国家明令禁止的三无产品。

八、消防知识

62、扑灭初起火灾的基本措施是什么？

答：四种。隔离法；窒息法；冷却法；抑制法。

63、手提式泡沫灭火器适宜扑灭一般物质引起的火灾，那么该如何使用它？ 答：使用时，用手握住灭火器的提环，平稳、快捷地提往火场，不要横扛，要横拿；灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边，将灭火器颠倒过来，喷嘴对准火源，用力摇晃几下，就可以使用了。64、烟头为什么会引起火灾？

答：因为烟头虽小，但其表面温度一般在200—300°C，中心温度可达700—800°C左右，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点都在130°C—350°C，都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。65、为什么不能用纸做灯罩？

答：因为纸的燃点为130摄氏度，而一支功率60W的白芷灯在一般散热条件下，其灯泡表面温度为140—180摄氏度，大大超过纸的燃点，如果用纸当灯罩，灯泡表面温度就会引起纸张燃烧。

66、教学楼起火应如何脱险？

答:（1）当发现楼内起火时，确定风向快速离开火灾区域；

（2）起火时如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟；（3）高楼层起火时千万不要从窗口往下跳；

（4）发生火灾时，不能乘坐电梯，应沿防火安全通道朝底楼跑。如果中途防火楼梯被堵死，则应当向顶楼跑，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。67、我国消防工作的方针是什么？

答： 我国消防工作的方针是“预防为主，防消结合”。68、为什么冬季火灾事故多？

答：冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。69、怎样正确使用“119”报警电话? 答：报警时，首先要沉着冷静，不要心慌。

（1）要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；（2）要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。70、吸烟在哪些情况下容易引起火灾? 答:（1）躺在床上和沙发上吸烟。（2）在禁止吸烟的地方吸烟。（3）在修理汽车和清洗零件时。（4）乱扔未熄灭的烟点和火柴梗。71、怎样使用毛巾防烟？

答：（1）折叠层数要依毛巾的质地而异，一般毛巾折叠8层为宜，这样烟雾浓度消除率可达60％。（2）毛巾不必弄湿。

（3）使用时要捂住口和鼻，滤烟的面积尽量增大。

九、网络及其他部分 72、什么是网络安全？

答：网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统可以连续可靠正常地运行，网络服务不被中断。73、什么是计算机病毒？

答：计算机病毒是指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。74、什么叫木马？

答：木马病毒源自古希腊特洛伊战争中著名的“木马计”而得名，顾名思义就是一种伪装潜伏的网络病毒，等待时机成熟就出来害人。

75、怎么样使安全网络更安全？

答：建立良好的安全习惯、经常升级安全补丁、上网实时开启杀毒软件、防火墙。76、在机房怎样做到正确操作计算机？ 答：（1）学生上机时要将手洗干净，穿好鞋套；

（2）操作期间，动作要轻，要严格按照老师的要求和操作规程去操作；（3）最好每20分钟休息一下眼睛，可以闭目或远看；（4）上机期间，要认真检查机器，发现问题要及时报告。

77、正当防卫是法律赋予公民的神圣权利，可是作为一个大学生你了解你的这项权利吗？请列举实施正当防卫必须同时符合的四个条件：

答：（1）只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利受到不法侵害时；（2）必须是在不法侵害正在进行的时候；

（3）必须是对不法侵害者本人实施防卫，而不能对无关的第三者实施；（4）正当防卫不能超过必要的限度，造成不应有的损害。78、什么是正当防卫？

答：为了国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其它权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，不负刑事责任。

79、为什么说隐形眼镜天天戴容易发生角膜炎？

答：因为这样容易导致隐形镜片的网状结构被污染物堵住，眼睛“呼吸不畅”，埋下了炎症的隐患。佩戴隐形眼镜的时间过长，就会导致角膜缺乏氧气，时间长了，就很容易引起各种炎症。因此每天佩戴隐形眼镜的时间不宜过长，最好控制在６个小时以内。

80、毕业班的学生在紧张的学习中应该如何科学用脑？ 答：（1）不要在饥饿时和饭后学习

（2）选择适宜的学习环境

6.创建平安和谐校园 篇六

为深入落实区教育局关于“进一步落实社会治安综合治理各项措施，维护全区教育系统的安全和稳定，保障师生生命财产安全，创设优良育人环境，全面推进素质教育”的指示精神，结合我处教育教学实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

落实区教育局指示精神，坚持以“三个代表”的重要思想和十八大精神为指导，以加强安全管理确保稳定为主线，以校舍安全和师生安全防范为重点，以创建“平安和谐校园”活动为载体，突出学校、幼儿园幼儿园安全工作的重要性和紧迫性，进一步健全安全工作管理机制，落实安全工作职责，齐心协力，努力营造平安和谐的教育教学环境。

二、工作目标

总结以往建设平安和谐校园经验，继续深化“平安和谐校园”创建活动，完善机制、强化责任、落实措施，创建安定有序、诚信友爱、公平正义、民主法制、文明和谐的教育教学环境，确保全处校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边社会问题，学校、幼儿园秩序井然，促进我处教育教学工作的顺利进行。为我处创建达标平安和谐校园做出应有贡献。

三、组织机构 为确保创建平安和谐校园工作顺利开展，建立健全安全工作管理有效机制，推动全处教育系统“平安和谐校园”创建工作扎实有效开展，成立全处教育系统平安和谐校园创建工作领导小组：

组 长： 李靖 副组长： 亓建明

成 员：各学校校长、幼儿园长

负责全处“平安和谐校园”创建活动的组织、指导、协调工作。领导小组下设办公室，办公室设在综合办公室，王爱国同志任办公室主任，负责“平安和谐校园”建设日常组织管理工作。

四、工作任务与措施

（一）以强化内部安全为核心，全面加强学校、幼儿园安全管理

1、落实学校、幼儿园安全工作责任制。明确学校、幼儿园一把手为安全第一责任人，定期研究平安建设工作，提高全员安全责任意识。

2、加强校园的人防、物防和技防建设。通过各种有效形式，加强学校、幼儿园保卫干部、门卫的教育培训，努力提高素质，建立一支素质高、业务精、能力强的学校、幼儿园安全工作队伍，提高安全防范设施的使用效能，建立校园报警系统或视频监控系统，提高校园防范的科技含量和实效，推动校园安全管理工作扎实开展。

3、加强消防安全和校舍安全管理。做到消防设施齐全，并定期检查、更新，及时发现并消除火灾隐患。建立校舍安全预警体系，做好校舍安全检查和维修工作，做好危房的及时排查、维修，消除校舍安全隐患。

4、健全校园值班巡逻、登记制度。加强对校园的建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具等进行全面检查，做到安全标志醒目、安全通道畅通，对安全隐患及时整改。

5、加强校内食堂（餐厅）的管理。严格执行《食品卫生法》和区教育局、卫生局关于建设健康校园的标准，食堂（餐厅）必须持有卫生许可证、营业执照，服务人员必须持有健康许可证，定期对食品卫生等实施监督检查，防止假冒伪劣食品流入学校、幼儿园，杜绝各类食物中毒事故及食源性疾病的发生。

6、加强接送师生车辆的管理。要告知社会接送学生的有关人员，接送车辆必须符合国家规定的安全标准，经有关部门检验合格，在法定期限内使用。驾驶员应具有3年以上良好的驾驶记录，定期保养车辆，保证车况良好。接送学生时应有专职管理人员，维护车内秩序和保障学生上下车的安全，严禁超载、超速行驶。

7、加强网络信息管理。严格管理校园网，及时发现、封堵网上有害信息的传播。要建设“防火墙”，把校园网建成健康安全的绿色通道。

8、重视学校、幼儿园体育活动（体育课、课外活动）中的安全教育。体育教师必须加强运动技术指导和安全保护教育，做好学生自我保护、互相保护学生的训练，做好体育运动时的卫生保健指导，使学生清楚有关注意事项，懂得锻炼和保护的方法，预防可能发生的意外事故。

9、加强安全档案建设。进一步加强学校、幼儿园安全工作档案建设，做好归档、立卷整理和装订等工作，使之规范化、科学化，促进“平安和谐校园”创建工作的顺利开展。

（二）整肃校园周边，优化校外环境。

1、大力开展警校共建活动，加强法制宣传教育，提高师生知法、懂法、用法能力。

2、学校、幼儿园将和有关部门共同努力，巩固校园及周边综合治理成果，努力探索并落实校园及周边治安秩序的长效机制。

（三）关注师生权益，调处矛盾纠纷。

1、建立健全组织机构，加强矛盾纠纷排查调处工作力度，对干部、教职员工、学生之间的矛盾及时发现，及时解决。注意矛盾纠纷处理的方式方法，不激化矛盾。矛盾纠纷调处成功率争取达到100%。

2、畅通信访渠道，努力化解本级信访，及时报告越级上访和集体上访情况，无越级和集体上访事件发生，无非法集会和游行事件发生。

（四）实施“心防工程”，深化依法治校。

1、关注师生心理健康，制定心理健康教育规划、制度和工作规则，规范心理咨询和辅导，加强心理健康教育师资队伍建设和教科研工作，营造心理健康教育的良好氛围。通过家长学校、幼儿园开展家庭心理健康教育，积极配合社区开展心理健康教育，逐步构建家庭、校园、社会一体化的心理健康教育网络，化解因心理原因产生的问题，杜绝因心理引发的事故。

2、根据国家普法规划，进一步开展法制宣传教育工作。开展好法制教育活动，不断拓宽法制教育渠道。结合课堂教学深入开展“带法回家”和“主课堂渗透法制教育”活动，规范学校、幼儿园法律读本的内容和要求，积极发挥法制副校长在学校、幼儿园法制建设中的作用，进一步加强协调配合，有针对性地开展法制教育。

3、加强安全教育，增强师生安全意识和提高防范能力。依据课程设置规定开设安全教育课，重点加强对青少年的安全教育，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。积极开展丰富多彩的安全教育活动，以“中小学生安全教育日”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“119消防宣传日”等为契机，充分发挥校园网、校园广播、校（班、队）报、橱窗等宣传主阵地作用，通过开展讲座、主题班会、团（队）活动等多种形式，广泛宣传安全防范知识，传授安全防范技能，增强师生安全意识，掌握安全知识，提高防范自护自救能力，努力减少意外伤亡及其他事件的发生。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段。2014年1月至3月为宣传发动阶段。全处各学校、幼儿园按照区综治委、区教育局的统一要求，进行深入的组织发动工作。加大对创建“平安和谐校园”的宣传力度，使广大师生进一步了解创建“平安和谐校园”的重要性和必要性，增强责任感、使命感，形成人人关心、积极参与、通力配合的良好局面。各学校、幼儿园要结合工作实际，查找存在问题和差距，明确努力方向和工作重点。

（二）实施阶段。2014年4月至11月为组织实施阶段。全处各学校、幼儿园要切实从细微工作入手，从基础性工作起步，从关系师生切身利益的事情做起，保证“平安和谐校园”建设扎实推进，取得实实在在的效果。

（三）总结阶段。2014年12月为总结阶段。全处各学校、幼儿园要对创建“平安和谐校园”的情况进行自查，写出创建“平安和谐校园”情况自查报告，总结经验，以利今后工作。

六、具体要求

（一）提高认识，加强组织领导。各学校、幼儿园要从贯彻“三个代表”重要思想和讲政治、保稳定、促发展的高度，切实增强做好学校、幼儿园安全工作的紧迫感和责任感，牢固树立安全重于泰山的思想，找准薄弱环节，抓住工作重点，采取有力措施，切实解决问题，确保学校、幼儿园安全稳定。

（二）强化措施，狠抓落实。各学校、幼儿园要结合实际，研究制定具体实施方案，研究制定应对各种突发事件的工作预案，做到创建目标、创建措施、工作步骤、责任部门和责任人“五明确”，切实保证各项措施落实到位，创建工作有序开展。

（三）加强宣传，营造舆论氛围。要充分利用各类宣传手段，加强校园安全宣传，提高广大师生的安全意识和应急避险技能；加强对广大学生娱乐、消费等的正确引导，增强他们对社会不良现象的免疫力和对各种侵扰的抗御力。

（四）健全机制，巩固成果。认真总结和吸取以往工作中的经验教训，及时制定、修订有关规章制度，进一步加强安全队伍建设，明确责任，落实责任追究制，完善学校、幼儿园安全工作的长效管理机制。

7.平安校园课题 篇七

案例一:2009年12月7日晚, 湖南省湘潭市辖区内的湘乡市一私立学校———育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。事件造成8人罹难, 26人受伤。

案例二:2011年11月16日早上九时许, 甘肃省正宁县榆林子镇一辆幼儿园校车与一辆卡车相撞, 这起重大道路交通事故造成21人死亡, 43人受伤, 直接经济损失约1088万元。

案例三:2013年5月11日上午, 广东省惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时, 1名学生不慎落水, 4名同学施救落水, 造成5名学生溺亡。

学生伤亡事故的教训是惨痛的, 在这几起具有代表性的学生伤亡事件中, 学校领导和相关部门都具有不可推卸的责任, 究其原因就是安全制度没落实、安全设施不完善、安全教育不扎实、安全保障不到位。所以, 加强学校的安全工作, 提高学生的安全意识, 创建平安和谐的校园环境就显得尤为重要。

秦皇岛市现有中小学校、幼儿园854所, 在校中小学生、幼儿38万人。近年来, 秦皇岛市学校安全工作坚持“安全第一、预防为主”的基本方针, 狠抓学校安全工作, 以创建“平安校园”为载体, 强化安全管理制度, 落实安全工作责任制度和安全工作操作规程, 全面铺开平安校园创建工作, 逐步探索创建平安和谐校园的三大校园安全管理工作体制建设。

一、强化学校安全管理制度建设

1. 成立组织, 加强领导。

学校安全工作是学校的首要任务, 关系到学校师生的生命安全, 要始终坚持“安全工作无小事”、“安全重于泰山”的思想, 建立安全组织, 成立各级安全工作领导小组, 加大安全工作投入力度。领导小组对教育系统的安全工作进行全面部署、全面指导、定期检查、临时抽查, 然后定期总结讲评。

2. 健全制度, 抓好落实。

为了更好地做好安全工作, 秦皇岛市制定了《教育系统安全管理制度》、《教育系统安全生产责任制度》、《教育系统安全工作操作规程》等一系列指导性、规范性文件, 明确学校各级人员在安全工作中的位置, 该干什么, 不该干什么;规范学校安全管理制度、安全会议制度、安全检查巡查制度、安全预案预警和集体活动审批制度等;年度对全市教育部门和学校的安全管理人员进行不少于两次的集中培训, 建立学校安全管理人员持证上岗制度。

3. 强化责任, 确保安全。

全市定期召开安全工作会议, 年初与各县 (区) 教育局和市直院校签订安全责任书, 以“稳定是硬任务, 是第一责任”的观念, 层层签订安全责任书, 制定安全工作考核办法, 按照“四不放过” (事故原因未查清不放过、责任人员未受到处理不放过、事故责任人和周围群众没有受到教育不放过、事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过) 的原则, 进行事故调查处理, 实行年终教育工作“一票否决”制。认真落实市教育局领导包县 (区) 、科室包学校的安全工作分解制度, 切实保证安全工作责任分类到岗, 及时到位。

4. 预防为主, 排除隐患。

为了更好地推动安全工作, 要经常进行安全大检查、自查和督导检查, 及时排除安全隐患。重点检查内容包括:消防、建筑及附属设施安全、安全会议落实情况、建立健全安全制度、安全日巡查落实情况、食堂标准要求、学校安全保卫制度等。建立隐患排查登记、上报与整改制度, 不能立即整改的及时报告上级主管部门和当地政府, 确保安全隐患及时有效解决。

5. 加强演练, 有备无患。

为确保学生生命安全, 各级教育部门和学校必须制定《学校突发事件应急预案》并及时进行演练。针对不同的突发事件, 每月不少于一次应急演练, 让每名老师都明确自己在《学校突发事件应急预案》中的位置和作用。通过演练, 做到教师能够正确指挥, 快速引导学生规定动作, 学生正确疏散, 不拥挤、不骚乱, 增强学生的安全意识和逃生技能。

6. 联防联控, 群防群治。

建立学校安全联席办公制度, 由综治、教育、公安、安监、交通、工商、城管、卫生、食品药品监督管理、消防等职能部门组成综合检查组, 定期对学校周边网吧、文化市场、娱乐等场所进行大排查和大整治, 进一步净化学校周边环境。

二、细化学校安全教育制度建设

围绕国家和河北省各级安全工作精神政策, 以创建“平安校园”为主题, 积极组织开展学校安全工作宣传教育活动。全市学校认真落实《中小学生公共安全教育指导纲要》, 多层次、多渠道开展学校安全教育, 形成良好的安全教育舆论氛围。

1. 安全教育进入课堂。

为进一步加强对学生的安全教育, 各学校统一订购《中小学公共安全教育读本》, 做到“计划、课时、师资、读本、考核”五落实, 改变以往公共安全教育“无固定课时、无固定教师、不参与学校考核”的松散模式, 使包括应急教育在内的中小学公共安全教育规范化。同时充分利用黑板报、宣传标语、宣传栏、小广播、班会、队会、国旗下讲话、致家长一封信等多种形式对广大教师和学生进行广泛的宣传教育, 增强安全防范意识, 做到警钟常鸣, 防患于未然。各学校在每学期开学之初上一堂消防常识课、交通法规常识课等。坚持“放学前一分钟安全教育”, 就是在每天放学前的最后一节课, 任课教师都要腾出最后一分钟来对学生进行安全教育, 内容涉及交通安全、饮食安全、防溺水等方方面面。“一分钟安全教育”, 时间虽短, 但作用很大, 它既教会了学生很多的安全知识, 帮助学生掌握安全预防的技巧和方法, 又及时地指出学生存在的安全问题, 及时地提醒学生避免安全事故的发生。

2. 组织学生安全教育实践活动。

组织中小学生利用全国安全教育日、安全教育周、安全教育月、全国消防日、防灾减灾日等时节, 通过举办学校广播、板报、书画展、手抄报、作文竞赛等安全文化教育活动普及安全知识, 通过安全训练、实践演练活动提高中小学生自救、互救、逃生能力, 警示师生警钟长鸣。

3. 组织专家或校外辅导员进行专题讲座。

市教育局经常聘请公安交警、消防、食品卫生等方面的专家深入到基层学校开展安全知识讲座, 各学校聘请法制副校长、辅导员到学校进行集中授课, 组成一支学校安全工作宣传队伍, 切实增强广大师生员工的安全意识和自我保护技能。

三、硬化学校安全环境设施建设

近几年来, 我市经过中小学布局调整和校安工程建设, 全市中小学校舍面貌发生了很大改观, 校舍零危房目标得到有效落实。各级教育部门和学校非常重视学校的硬件设施建设, 针对全国各地有关学校踩踏、食物中毒、交通安全等事故教训, 及时对学校的环境设施进行有效监控。

1. 消防设施。

经常检查学校的消防栓是否有效, 各部位的消防器材是否齐全, 并定期更换, 检查各个场所的消防通道、应急照明、安全通道指示是否完好。

2. 学校建筑及附属设施安全。

建立健全学校安全日巡查检查制度, 并做好登记统计, 对学校的教学楼、楼梯扶手、宿舍、体育设施、实验设备、围墙、厕所、旗杆、篮球架、足球门以及锅炉、电梯等进行巡查检查, 落实专人负责, 实行全天候监控, 确保安全。

3. 学校食堂卫生安全。

加强对学校食堂操作人员管理, 把好员工进门关, 保证食堂操作人员政审合格、身体健康、证件齐全有效。建立食堂主副食库“双人双锁”、食品采购索证、食品留样、食品加工管理等制度。食堂重点部位, 如操作间、卖饭窗口等部位实现视频监控全覆盖。

4. 统一规范校园警卫室。

按照省教育厅的要求和部署, 统一规范和建设了校园警卫室, 统一使用醒目、威严的标牌、灯箱等标志, 形成整齐、规范、庄严的学校安全防范场所。校园警卫室配备一键报警装置、橡胶保安棍、强光手电筒、保安哨笛、自卫喷雾剂、防割手套、钢叉等器械, 确保学校安保工作落到实处。

5. 学校人防、物防、技防安全。

每年各级政府和教育部门都要在学校的安全保卫上投入大量的人力、物力、财力, 认真落实学校安全保卫目标责任制, 加强对学校的夜间值班和巡逻工作, 严格执行外来客登记制度, 在校园重点部位全部安装视频监控设备, 并与公安部门进行报警联网, 使公安部门能够快速应对学校突发事件, 对企图危害学校的违法犯罪份子起到了震慑作用。

学生的安全教育, 不但学校要狠抓落实, 社会、政府和家长也要负起责任。学生的安全不但要从校内抓, 在校外的安全也同样不能忽视。因此, 要切实构建学校、家庭、社会三位一体的立体型学校安全管理体系, 形成互相协调、互相补充的强大安全管理合力, 共同促进学校安全水平的提升, 成为美丽的秦皇岛城市文明快速发展的动力!

参考文献

[1]中小学幼儿园安全管理办法 (教育部[2006]第23号令) [Z].

[2]河北省学校安全管理规定 (河北省人民政府[2010]第8号令) [Z].

[3]董博.试论校园安全文化建设[J].学苑教育, 2013, (10) .

8.平安校园课题 篇八

切实抓好灾难教育、生命安全教育。打造平安校园文化

5·12汶川大地震发生后，四川省安县桑枣中学创造了奇迹，全校2200多名学生、上百名老师，毫发未损，而安县紧临着地震最为惨烈的北川，除桑枣中学外的房子百分之百受损。这是什么原因呢?原来，全因他们有一位居安思危的校长叶志平，他担任校领导后，不仅下决心对学校有危险的实验教学楼进行了彻底的加固，消除了隐患；更为重要的是，从2005年开始，他每学期都要在全校组织几次紧急疏散演习，工作做得非常仔细，各班的疏散路线、楼梯的使用、不同楼层学生的撤离速度、到操场上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不乱，井然有序。5·12地震发生时，所有学生都迅速趴在桌子下，震波一过，学生们立即冲出教室，2300多名师生，仅用1分36秒就全部跑到操场，成功逃离险境。桑枣中学创造的奇迹告诉我们，加强灾难教育、生命安全教育，打造平安校园文化，应成为永恒的教育主题。

第一，灾难教育、生命安全教育开展应常规化、制度化。“生于忧患，死于安乐。”战争年代，我们经常教育人们要有忧患意识，要有危机意识，那时的人们，时刻准备着，随时准备应对一切，随时准备消灭一切来犯之敌。可到了和平年代，人们的这种忧患意识、危机意识逐渐淡薄了。其实，在和平年代，我们也应该培养忧患意识、危机意识，因为天灾离我们并不遥远，地震、海啸、台风、火灾、泥石流、雷击等，各种各样的灾难无时无刻不在威胁着我们。作为学校，我们应把这些灾难教育作为常规教育，形成制度，常抓不懈。我们要从娃娃抓起，从幼儿教育开始，让灾难教育、生命教育、安全教育等内容融合在各学科教学之中，时刻引起师生的广泛关注，让人们在孩提时就逐渐懂得自然灾害等的常识。懂得珍爱生命，学会逃生、学会自救，学会保护自己和他人，一旦灾难来临，才可能把伤亡和损失降到最低限度。

第二，灾难教育、生命安全教育形式应多样化、普及化。近年来，洪水、雪灾、地震等灾难不断出现，造成了的巨大的人员伤亡和财产损失，给我们和谐的生活带来了不和谐的音符，它也暴露出人们安全逃生、安全自救等各种安全知识的匮乏、安全意识的淡薄和对安全教育的麻木。作为学校，在抓常规管理的同时，安全教育管理要时刻不放松，让灾难教育等得到广泛普及。学校应制定和完善学校突发事件紧急预案，经常开展安全突发事件应急演练，在丰富多彩的校园活动中时刻贯穿生命教育、安全常识教育等内容，寓教于乐，让学生在经常性的演练和娱乐活动中，学到知识，增长能力，遇到突发事件能机智勇敢，处变不惊，能有序、有效、及时地应对。同时，还可通过发放安全知识教育手册、宣传资料、义务宣讲等多种方式。让灾难教育等引起家庭和社会的广泛关注和高度重视，增强公民的忧患意识、危机意识、安全防范意识和自我保护意识等，让灾难教育等成为大众教育、常规教育，成为永恒的教育主题，打造平安校园。

有效开展心理健康教育、挫折教育，创建和谐校园文化

5·12地震发生时，10岁的小女孩唐沁，尽管倒塌的校舍砸断了她的左腿，她却能忍住剧痛露出甜甜的微笑：聚源中学女学生高莹面对永远失去的双腿，也总是微笑着；年仅9岁的小学二年级学生林浩被压在了废墟之下，能组织同学们唱歌来鼓舞士气，他经过两个小时的艰难挣扎，爬出废墟后，并没有惊慌地逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，将两名同学背出了废墟。可也有一些学生，面对灾难，束手无策，失声痛哭。据心理学实验研究表明，地震形成的人的恐惧心理主要是由人们对以往灾害性地震产生的房屋倒塌、人员丧生的恐怖情形的记忆，在一定的地震地面振动诱发下产生的，它起源于心理原因。俗话说“心病尚需心来治”，学校是学生接受健康心理教育和提高综合能力的重要场所，心理健康教育、挫折教育等是学校教育的重要内容。

首先，学校要加强心理辅导教师和班主任的培训工作，让学生的心理疾病能有效得到诊治。据北京心理研究所教授、博士生导师王极盛对北京市两万多名中学生跟踪调查得出的结论表明：中学生中有轻度心理问题的占28％，中度的占3.9％，重度的占0.1％。中学生的心理健康水平令人担忧，中学生心理健康教育不容忽视。但我们面临的现实是，不少学校虽设有心理咨询室，但门前冷落，无人问津，心灵信箱布满灰尘。探究其原因，与很多学校没有专业的心理咨询辅导教师有很大关系。这些学校，虽安排有心理教师，由于心理学等知识欠缺，也只是装装样子，应付检查而已。为解决学校心理咨询辅导教师奇缺的现状，学校要配合教育行政主管部门，抽调部分教师，采取“走出去，请进来”等方式，进行心理健康辅导培训，做到“培训一人，带动一片”，促进学校教师，尤其是班主任心理健康教育能力的提高，以更及时、更有效地对患有心理疾病的学生进行诊治，促使学生健康成长。

第二，学校应加强学生心理健康意识教育和观念的转变，让他们能及早发现自己的心理问题，并及时、主动去接受心理诊治。受传统应试教育的影响，不少家庭和学校等仍看重学生的考试分数，片面追求升学率，过度的“题海战术”等课业负担给学生造成了巨大的精神和心理压力，长期的应试教育模式也造成了学生心理健康意识的淡漠和缺失，他们有的不知道自己有心理问题，有的即使知道自己心理不健全，但羞于情面，不愿意找心理辅导老师咨询或去医院去看心理门诊。因此，学校应加强学生思想教育、心理健康教育和青春知识等教育，增强学生心理健康矫正意识，变无知为有知，变被动接受为主动咨询。一是充分挖掘学科教育中的相关内容，加强学生心理健康意识等教育。如，语文课，要充分利用其思想性和文学性相统一的特点，充分挖掘其中的思想内容，加强学生思想道德、个性修养、健康心理和意识行为的教育，培养他们的感恩意识、生命意识和人性意识等。自然、科学、生物课，要通过介绍大自然、介绍各种生灵等，教育学生热爱大自然，热爱生命，同情和珍爱各种小生命。物理化学课，要教育学生认识各种药品的作用和危害，有效地利用它们造福人类，如此等等。各科教师密切配合，

在传授文化科学知识、培养能力的同时，加强学生思想道德、人性意识、健康心理和意识行为等教育。二是大力开展健康有益的校园文化活动，让学生在积极健康的活动中受到教育和启迪。学校是德育教育活动的主阵地，我们要以丰富多彩的健康有益活动为载体，加强学生心理健康教育。如，利用“国际禁毒日”开展“珍爱生命，远离毒品”宣誓、签名等主题活动，教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命；利用“父亲节”“母亲节”“重阳节”等节日，加强学生感恩意识和健康心理行为等教育；利用“植树节”等节日，教育学生热爱大自然，保护自然生灵，保护有益和珍稀动物等等。通过各种校园文化主题活动的开展，让学生的思想道德教育、生命教育、心理健康教育等人脑人心，从而陶冶情操，净化心灵，健全人格。三是利用校园广播、板报、家长学校等舆论阵地，调动家庭和社会广泛关注和参与，共筑学生心理健康等教育大堤。学生心理健康等教育，要从娃娃抓起，需要家庭、社会和学校共同携手。学校要充分利用校园广播、板报等舆论阵地，大力宣传，同时通过家长学校、社会团体、印发宣传资料的形式，让全社会认识到加强学生心理健康和良好道德行为等教育的重要性和紧迫性，从而众志成城、步调一致，共筑教育大堤，促进学生健康成长发展，创建和谐校园。

充分开发利用学校资源。构建文明书香校园文化

蓥华镇中学初一女生邓清清，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。5·12地震时，被压在废墟下的她竟然还打着手电筒看书呢。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”有人这样说过，“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点”；墙根也说“阅读使人充实”。可见，构建学校书香文化环境，有助于学生健康成长。

第一，学校应开展丰富多彩的读书活动，培养学生阅读兴趣和习惯。我国实施基础教育改革，对中小学生课外阅读量有明确的规定，我们应该加强学生阅读兴趣和阅读习惯的培养，提高他们的阅读能力。但现在的学生，酷爱各种流行歌曲、网络游戏，“追星族”(视流行歌星、影星、网络游戏高手为心中偶像)应运而生，且不断发展壮大。我们应通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣。一是开展名著阅读活动。作为教师，我们可向学生推荐一些中外经典名著，适当介绍其中的精彩部分，让他们事先对这些书籍有初步的了解。激发学生的阅读兴趣。利用节假日等业余时间，组织开展多种形式的阅读竞赛和读书讨论活动，交流阅读体会、介绍阅读方法等，久而久之，学生养成了阅读的习惯，尝到了阅读的甜头，就会主动去阅读，享受读书带来的乐趣。二是开展文学等兴趣小组活动。教师可根据班上学生的实际情况，选拔几个写作能力强、书法绘画好的同学组成编辑组，成立班级读书社、文学社。组织全体学生交流自己收集、阅读到的精美文章或小知识，介绍自己总结出来的阅读方法等，然后编辑成报，供学生阅读学习交流。久而久之，学生养成了阅读和查阅资料的习惯，尝到了阅读的甜头，就会主动去阅览室阅读，从而提高阅读能力。三是开展写读书笔记活动。教师可给学生推荐一些中外名著、科普书籍等课外读物，让学生利用节假日等课外时间去阅读，写好读书心得体会，定期组织交流、讨论，从而激励学生自觉走进阅览室去阅读，以此开阔他们的视野，丰富他们的大脑，增长能力。

第二，加强学校图书阅览室、网络室的管理，营造良好的阅读氛围。学校要进一步加强图书的管理、更新等工作，注重图书的质量。一是注重思想性。用时代感强、思想积极向上的作品，促进学生良好的人生观、世界观和价值观的形成。二是注重知识和趣味性。有趣味，他们才爱看，有知识，他们看了才有收获。三是注重科学和创新性。科幻和传奇作品，有利于加强学生科学和创新意识的培养，激发他们热爱科学、探索真理、发明创造的动机和行为。四是注重时代和生活性。要有时代感和生活情趣，既要贴近生活，又要有时代引领作用。同时，加强图书管理人员、网络技术人员的培养，提高图书、网络管理和服务质量；加强其环境、硬件设施建设，营造良好的阅读氛围，让学生喜欢来，经常来，让这里成为他们的乐园。学校、家庭和社会都要转变观念，将学校教育资源设备有效地利用起来为师生服务，不仅注重学生文化知识的掌握和提高，更要根据学生的兴趣爱好和个性特长，加强学生阅读、实验操作、现代信息技术掌握等意识和能力的培养，促进学生全面发展和综合素质的提高，构建文明、健康的书香校园。