人教版六年级音乐上册期末复习题

人教版六年级音乐上册期末复习题（精选11篇）

1.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇一

人教版六年级上册数学期末复习计划

一、指导思想

通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。

二、复习内容及课时安排

位置1课时

分数乘、除法2课时

圆2课时

百分数2课时

统计、数学广角1课时

综合2课时

三、复习目标

1、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。

2、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

3、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。

4、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

5、使学生进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。

6、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

四、复习重点

本册的重点是分数乘除法和分数应用题。

1、使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。

2、通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。

3、能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。

4、认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。

五、复习难点

解决问题的策略。

六、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教

学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

七、复习方法

1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习

方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。

4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。

5、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。

6、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。

7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。

8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导，成立互帮小组。

9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。

10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时注重激发学生竞争意识，调动学生的学习积极性。通过定期检测及时发现问题，进行反馈性练习和针对性训练。

2.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇二

一、认真读题，谨慎填空(每空0.5分，共17分)

1.3除以11的商用循环小数表示为()，得数保留三位小数，约等于()。

2.王老师的身份证号码是330724198009300011，我们可以知道王老师的生日是()月()日，今年王老师()岁了。

3.《哈利波特》一书一共有a页，小红每天看x页，看了3天，一共看了()页，还剩()米。甲、乙两地相距86千米，汽车从甲地到乙地行驶了x小时，86÷x表示()。

4.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，这个三角形的面积是()；一个平行四边形的面积是12dm，和它等底等高的三角形的面积是()。

5. 3米5厘米=()米 0.6平方米=()平方分米

720000平方米=()公顷=()平方千米

6.在○里填上“＜”、“＞”、“=”。

9.3×0.95○9.310.5÷2.5○10.5÷1.25

4.95×99+4.95○49.5×102.3×4.6○0.023×46

7.口袋里有红球1个，绿球2个，黄球3个。任意摸出一个球，红球的可能性是()，绿球的可能性是()，黄球的可能性是()，黑球的可能性是()。

8.在括号里填上适当的数。

1.28÷0.4=()÷43.5÷0.007=()÷7

9.一根彩带长6.4米，每1.4米剪一段，这根彩带可以剪( )段；60升油装入容量为7升的油桶中，需要( )只油桶。

10.如果一个等腰三角形的底角是顶角的2倍，那么它的顶角是()度，底角是()。

11.粗心的小明计算一道乘法题时，把因数4.2错写成了42，结果得158，正确的得数应该是()。

12. 阴影部分的面积用字母表示是()，周长是()。整个图形的面积用字母表示是()。

13.在□里填入相同的数，使等式成立。

2.4×□-□×1.5=1.8

二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共6分)

1.无限小数一定大于有限小数。()

2.5.010010001…是循环小数，0.7777不是循环小数。()

3.观察一物体时，一次最多能看到3个面。()

4.2a×a＞a。()

5.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

()

6.一个整数除以一个小数，商一定比这个整数小。

()

六、运用数学，解决问题(第1、2、3题每题3分，第4、5、6、7、8题每题5分，共34分)

1.妈妈带了50元钱到新世纪商场买25千克大米，钱够吗?(列式解答)

2.妈妈买了3千克橘子和4千克苹果共用27.60元，已知每千克橘子的售价是3.20元，每千克苹果的售价是多少元?

3.一只鲸的体重比一只大象体重的37.5倍还多12吨。已知鲸的体重是162吨，大象的体重是多少吨?(用方程解)

4.一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。这个果园的面积是多少?如果每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵?

5.学校买来的桌椅一套需要140元，桌子的价钱是椅子的2.5倍，桌子、椅子各需多少钱?

6.张大伯用篱笆围一块梯形的菜地(如下图，一边靠墙)，篱笆长80米，求这块地的面积。如果每平方米收菜10.2千克，这块地共收菜多少千克?

7.某地通讯公司通话的收费标准有两种：

(1)月租18元，通话费每分钟0.18元；

(2)无月租，通话费每分钟0.22元。

若张老师每月的通话时间为150分钟，他选择哪种标准比较省钱?为什么?

8.五年级有14人分两组举行踢毽子比赛，成绩如下：

甲组：55，37，25，5，46，12，9。

乙组：31，36，34，15，21，34，18。

(1)请分别求出两组数据的平均数和中位数。

(2)你认为这两个组中，哪个组的成绩更稳定些?为什么?

七、选做题(共10分)

1.规律填数：1+3、2+4、3+5、4+6……第100个算式的和是()。

2.韩旺在计算一道小数除法算式时，把除数的小数点漏写了，结果得到的商是8.4。已知被除数是210，正确的商是()。

4.妈妈到粮食店买米。如果买20千克大米，所带的钱还剩5.5元；如果买同样的大米25千克，则差7元。妈妈带了多少元钱?

3.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇三

余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。

雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。

4.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇四

共18分)1.（1分）大桥用围棋子摆了下面的图形，接下去应该怎样摆？（1）第四幅图用了_______个围棋子？（2）第五幅图用_______个围棋子？（3）第六幅图用_______个围棋子？（4）摆完6幅图，一共用了_______个围棋子？ 2.（1分）如图，它是由火柴棒拼成的图案，如果在这个图案中用了51根火柴棒，可拼成_______个三角形． 3.（2分）一张桌子可以坐4人，两张桌子拼起来可以坐6人，三张桌子拼起来可以坐8人，像这样（）张桌子拼起来可以坐40人． A.17     B.18     C.19     D.20     4.（1分）观察图形找规律。

（1）按照图形的变化规律填表。

正方形个数     1     2     3     4     5 …… 直角三角形个数     0     4     8 _______ _______（2）如果画8个正方形能得到_______个直角三角形，画n个正方形能得_______个直角三角形。

5.（1分）用小棒按照如图方式摆图形。

摆n个八边形需要_______根小棒，用2010根小棒可摆_______个八边形。

6.（1分）一刀最多可以把一个平面切成2块，两刀最多可以切成4块，那三刀最多可以切成_______块；

8刀最多可以切成_______块；

7.（5分）按图中的方式摆放桌子和椅子，1张桌子旁可坐6人，2张桌子旁可坐10人……30张桌子旁可坐_______人。

8.（5分）照样子画满20个圆，再填空。

●○●●○●●●○●●●●○_______ 第11个是_______，第14个是_______，第20个是_______ 9.（1分）先找规律，然后填上合适的数。

_______ 二、数与数之间的规律(共3题；

共4分)10.（1分）不计算，运用规律直接填出其他各题的得数。

①1999.998÷9=222.222 ②2999.997÷9=333.333 ③3999.996÷9=444.444 ④4999.995÷9=_______ ⑤5999.994÷9=_______ ⑥6999.993÷9=_______ 11.（2分）按规律填空。

（1）3996、3997、_______、_______、_______、_______。

（2）_______、3300、_______、_______3600、3700。

（3）1、4、9、16、_______、_______。

12.（1分）用●按规律摆成下列图案，第_______个图案中有36个●，第n个图案中有_______个●.三、“运行图”(共4题；

共8分)13.（2分）某市自来水的收费如下：每户每月用水量不超过6吨，每吨价格为2.5元；

当用水量超过6吨时，超过部分每吨价格为3元．下面3幅图中能表示每月水费与用水量的是（）A.B.C.14.（2分）图是一辆面包车和一辆货车的运行情况，下列说法错误的是（）A.出发时货车在面包车前50千米处     B.经过2小时货车追上面包车     C.货车平均速度为37.5千米/小时     D.面包车平均速度为12.5千米/小时     15.（2分）百合外国语学校生活区水池有2个进水口，1个出水口，每个进水口进水量与时间的关系如图甲所示．出水口出水量与时间的关系如图乙所示，某天0 点到6 点，该水池的蓄水量与时间的关系如图丙所示． 下列推论：①0点到1点，打开两个进水口，关闭出水口；

②1点到3点，同时关闭两个进水口和一个出水口；

③3点到4点，关闭两个进水口，打开出水口；

④5 点到6点，同时打开两个进水口和一个出水口． 其中，可能正确的推论是（）A.①③     B.①④     C.②③     D.②④     16.（2分）你知道龟兔赛跑的故事吗?乌龟与兔子赛跑，开始兔子跑得快，于是兔子便骄傲起来在途中睡着了，最终乌龟比兔子先到了终点．选一选，下面（）图表示了这个故事。

A.B.C.四、拓展与规律(共3题；

共15分)17.（5分）如图1，一个堆放铅笔的V形架，最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层多放一支，最上面一层放10支。现在将一个V形架倒放，两个V形架合在一起，如图2。

（1）图1与图2中分别有多少支铅笔？（2）如果V形架中最上面一层放了100支铅笔，那么这个V形架中一共有多少支铅笔？ 18.（5分）最后一个钟面的时针应该指向几？分针应该指向几？画一画。

19.（5分）在右面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C应该是几? 五、综合应用(共2题；

共2分)20.（1分）将一些▲按一定的规律摆放，（如图所示）。图中▲的个数依次是6、10、16、24…… 第10个图形共有_______个▲。第m个图形中共有_______个▲。

21.（1分）观察图中各个图形的规律，可得出：第6个图形有_______个直角三角形；

第n个图形有_______个正方形。

六、精造好题(共1题；

共19分)22.（19分）用6根同样长的小棒可以摆成一个正六边形(如图①),再接着摆下去(如图②、③、④),图⑧一共需要多少根小棒? 参考答案 一、数形结合(共9题；

共18分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、数与数之间的规律(共3题；

共4分)10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、三、“运行图”(共4题；

共8分)13-1、14-1、15-1、16-1、四、拓展与规律(共3题；

共15分)17-1、17-2、18-1、19-1、五、综合应用(共2题；

共2分)20-1、21-1、六、精造好题(共1题；

5.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇五

一、整体情况分析

从上面数字的对比可以看出我们的六年级及格率与其它学校差距很大，各班平均分都不达70分，反映了学生的数学综合水平很低。班里差生严重，尾巴太大，有相当一部分学生成绩在30分以内，及格率和平均分受到严重影响。而每班都是只有 30%的学生数学素养较好，达到优秀。可是这些优等生的成绩并不完美，也不稳定，总有差错，忽上忽下，这说明学生的知识掌握不够全面，不够扎实，系统处理数学知识的能力尚未建立。

本年级的学困生已成现实，难以改变，因为他们的基础知识实在不行。有相当一部分的学生思维水平不是特别高，不够灵活，对问题更本部理解，这部分学生到毕业时及格都很困难。

二、卷面分析

本次检测题共分六大题，35个小题，首先从题型的分配上与我们平时练习的就有所差异，其次试题偏难，从填空题到最后的解决问题都需要经过细心计算，这就需要学生有很强的综合素质。

试题具体分析

项目一：填空。（21分）

失分原因：一是知识点记忆不深刻；二是转化意识不强，主要失分在第4、6、7、8、整个试题中填空题还算是做得不错的。

今后教学要加强：一是知识形成的展开过程，更加重视直观教学；二是基础知识的回忆和理解；三是讲究策略和方法。

项目二：判断。（5分）

⒈考点：比、圆的知识、百分数等。

⒉答题情况：答题率在80%，还能较好到体现出学生的辨析能力。几道习题应该不难，平时教学都有讲到过。但是还是出现很多学生粗心做错。

⒊失分原因：学生对知识理解不到位，没有形成整体观，缺乏辨析能力。

⒋今后教学：一是要加强概念的理解和知识点的落实；二是培养学生综合分析数学知识的能力。

项目三：计算。（24分）

相对于数学学科特点，计算能力的测查是必测项目。而计算离不开口算、递等式计算、解方程、化最简单的整数比等。

⒈考点：主要侧重于分数四则混合运算和解方程，没有直接写得数这类题目。

⒉答题情况：解方程的答题率在73.13%，方程总分6分，平均分在4分左右。很多学生计算出错，还是基本功不扎实。分数斯则混合运算十分严重，错因各不相同。

⒋今后教学：一是更加突出计算能力的教学，找准机会培养学生的计算能力，安排一定的计算练习，形成较强的计算方法；二是突出乘法分配率的教学，尤其是方程。

项目四：操作。（15分）⒈考点：（1）长方形中画一个只有一条对称轴的半圆。本身题目就有问题，再加上学生平时只是练习画圆，根本不涉及画组合图形，所以出错率在80%。（2）计算涂色部分的周长，这道题太难了，只有个别学生可以顺利完成。

⒋今后教学：一是充分发挥每道习题的作用，尽最大可能培养学生的各方面能力，如作图能力、计算能力；二是讲究策略和方法，如在方格纸上平移图形，平时有遇到，但没有抓落实。

项目五：选择。（10）

这个题失分主要在第5小题。项目五：活用知识，解决问题。（25分）

⒈考点：问题解决是数学测试的重头戏。本张试卷中了分数乘除法应用题独占戏份。⒉答题情况：整个题目几乎全军覆没。

⒊失分原因：主要是不能正确找到其中的数量关系，进行合理分析。

6.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇六

1.视平线：在一望无垠的田野里在大海上当我们向远处眺

望天与地天与水面之间产生了一条长长的水平线这就是视平线。

2.透视现象：在生活中我们发现同样的物体，在不同的位

置上，会产生近大远小、近高远低、近宽远窄的变化，就是透视现象。

3.十五世纪，欧洲文艺复兴时期的艺术家开始重新研究透

视。杰出人物代表：丢勒德国 拉斐尔意大利《雅典学院》 4.透视是人的视觉产生的特殊现象。由于画者与物体所处的角度和距离不同，而出现：平行透视、成角透视、和倾斜透视。

5.透视主要分为平行透视和成角透视两种 一点透视：也称

平行透视。二点透视：也称成角透视。

6.消失点：当两边的树木向远处延伸时就消失在视平线的一点上这点就是消失点。

7.古埃及艺术家往往把近处的物体画在画幅的下方，把远

处的物体画在画幅的上方，以此表达远近关系。8.构图法则：对比均衡和多样统一

9.自制一个取景框，选取一处景色进行写生。

10.可以根据自己的想象画出心中的风景也可以根据文字音

乐等的启发画出心中的风景。

11.皮影戏发源于西汉时期的陕西，有人认为皮影戏是现代

电影的始祖。它是集美术、表演、音乐等多种艺术为一体的综合艺术。皮影的制作材料是驴皮、牛皮、羊皮经雕刻而成。皮影戏又称：影子戏、灯影戏、土影戏，有的地方叫皮猴戏、纸影戏等。

12.我们心中有许多美丽的景色，拿起画笔，用最美的线条

和颜色把它描绘出来。

13.皮影人制作过程：1.剪出人物造型2.用针线缝上手臂和

腿3.装上木棍4.操作表演皮影戏人 清

14.动物活泼可爱因此自古以来就成为中国画家笔下的描绘

对象。虾、蟹 齐白石 现代《写生珍禽图》黄荃（五代）《芦雁图》边寿民（清代）《奔马》徐悲鸿（现代）

15.点厾是中国水墨画中的最重要的技法。墨分五色：焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。墨是中国画技法和理论上的术语，亦可作为中国画技法的总称。单从技法方面说，“笔”是指勾勒、皴点等技法，“墨”是指破、积、烘、染等墨法。16.将基本形体的某一部分切除或挖空，可以培养我们的空

间想象力和造型能力

17.做一件纸雕艺术作品的流程：1.画图案2.镂刻3.剪图案

4.粘贴5.做成艺术品。

18.青铜编钟（战国早期）彩绘鸟架虎座悬鼓（战国）

19.2003年10月15日我国自行研制的神舟五号载人飞船把

中国首位航天员杨利伟送上太空。2005年10月12日中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神州六号”开始第二次航天飞行。

20.宇宙之旅流程：1.收集中国航天员上天的各种资料，以

及有关宇宙飞船的各种资料。2.利用废弃材料制作各种宇宙飞船。3.也可以用绘画的形式，表现各种宇宙飞船。21.保护文物的意义|为什么说保护文物是我们的职责：文物

中，有许多个时代有价值的艺术品和工艺美术品是研究古代艺术史的珍贵实物。因此保护文物是我们的责任。22.文物：历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西。23.文物的分类一般包括：①与重大历史事件、革命运动和

重要人物有关的、具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等；②具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等；③各时代有价值的艺术品、工艺美术品；④革命文献资料以及具有历史艺术和科学价值的古旧图书资料⑤反应各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。

24.资料的收集应该包括文字资料如年代名称地点等也包括

图像资料如摄影等。

25.绘制自己喜爱的文物应该著名它的名称、年代、地点。

文物的仿制有其规律，要用特殊手段。但我们也可以用泥或者彩泥仿制小型文物并了解他们的用途和作用。26.一座具有值得骄傲历史的城镇，不仅会将它的历史写在书上，一定还会将他的历史通过古建筑告诉世人，并流传后世。

27.怎样保护古建筑：1调查古建筑的历史和作用2.了解古

建筑的保护现状3.了解我们所居住的城镇今后发展的规划。4.撰写调查报告对古建筑提出保护建议或者改建的计划。

28.对古建筑调查可以用拍照文字记录等方式收集资料。29.制作古建筑模型应该先画草图，然后制作古建筑模型。30.用windows画图板，能制作出富有版画效果的图画。反

色处理像一块可以刻制的模板，而橡皮工具又像一把刻刀，任你在木板上精细缜密的运刀、挥洒。

31.仿纸版画：1.用铅笔工具勾草图。2.用笔刷工具勾线3.反色处理4.用喷枪工具喷渐变效果。

32.仿木套色木刻：1.用铅笔工具勾线2.反色处理3.用橡皮

工具刻画。4.综合运用橡皮、笔刷、油漆桶等工具。33.绘画从材料工具来分主要有：中国画、油画、版画等从

表现内容来分，则有：历史画、年画、人物画、风景画、风俗画、（记忆方法：历年一人二风）中国画和油画是绘画中的重要表现形式。

34.中国画：中国画是我国最具民族特色的绘画中国画是用

毛笔蘸墨在绢帛上作画，有的还用色彩渲染。经过装裱，可供人欣赏。

35.中国画的特点：1.中国画有工笔和写意画法。2.中国画的表现内容主要有：人物、山水、花鸟。3.中国画画家常将诗书画印融为一体，扩展了画面的艺术境界。4.中国画的装裱形式多样，有册页、立轴、长卷等。

36.什么是油画：油画是重要的画种，它是一种用油质颜料

描绘在布、厚纸或木板等材料上的绘画。油画的特点：油画具有色彩丰富、表现力强、便于修改和长期保存等优点。

37.油画的主要材料和工具有：画笔、画刀、画布、画框、画架、调色油、调色板、油画颜料等。（记忆方法：五画两调一颜料）

38.1.古典时期的油画以写实性的表现方法为主。

2.19世纪中叶欧洲的一些画家开始对色彩进行深入研究，使油画色彩发生了变革。

3.19世纪末叶开始，西方油画发生了根本性的变化，艺术形式呈现多样化倾向。

39.中国油画是在欧洲油画技法传入的基础上发展起来的。

中国著名油画家林风眠 徐悲鸿 刘海粟 颜文梁等，为中国油画的发展作出了巨大贡献。A.国外作品作者汇总 40.《雅典学院》：拉斐尔（意大利）《阿尔诺芬尼夫妇像》

扬*凡*爱克（尼德兰）《商人吉兹的肖像》荷尔拜因（德国）《倒牛奶的女仆》维米尔（荷兰）（记忆方法：阿扬商荷倒

米 尼德荷（阿羊上河倒米 你的河））41.《日出*印象》莫奈(法国)《夜咖啡馆》凡*高（荷兰）

（记忆方法：出莫夜咖啡馆的梵高法现兰州（出没夜咖啡馆的凡高发现了兰州））

42.《亚威农的少女们》毕加索（西班牙）《薰衣草之雾》波洛克（美国）《维加珀》瓦萨莱利（匈牙利）《红色中的和谐》马蒂斯（法国）《场景2》蒙德里安（荷兰）

（记忆方法：西亚毕加索 波洛熏美国 维瓦匈牙利 红马蒂法国 踢到场蒙荷）（西亚毕加索 菠萝熏美国 为挖熊鸭梨 红马踢法国 一下踢到长梦河）

B.国内作品作者汇总

43.《霜筱寒雏图》佚名（南宋）《绿叶小鸟》林风眠（现代）44.《牡丹蕉石图》徐渭（明）《捣练图》张萱（唐）《沽酒

还山图》黄宾虹（现代）《诗画册》石涛（清）《兰石图》郑板桥（清）《普陀市街》 颜文梁（现代）《黄山温泉》刘海粟（现代）《渔 妇》 林风眠（现代）《田横五百士》徐五百（现代）

45.（记忆方法：市颜温黄海 渔林徐五百）（誓言温黄海，鱼鳞须五百）

7.人教版六年级上册品德复习题资料 篇七

C我不会打开来历不明的电子邮件 D不浏览不良信息

2.使用通讯工具时，应该做到( )

A接到电话使用礼貌用语 B偷看别人的信件

C爱护公用电话 D关闭网络不良信息

3.杂交水稻的创始人是( )

A 袁隆平B 邓小平C黄大年

4.每年的12月25日是( )

A 感恩节 B月圆节 C 圣诞节

5.斗牛是( )国的一种娱乐活动。

8.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇八

2019——2020学第一学期

_____年______班

姓名:____________

学号：__________

一、添枝加叶（扩充词语）。

（____）的游历

（____）的森林

（____）的草茎

（____）的彩衣

（____）的目光

（____）的音韵

二、nà

lǐn

qiàn

cái

凉

冽

镶

减

jiū

lǜ

xī

sháo

心

考

火

饭

三、吟诵名言警句。

（1）无论做什么，只有反复实践练习才能掌握它。请用《文心雕龙》中的一句话说明这个道理：。

（2）同学晓晨平时学习遇到不会的问题也不向他人请教，认为向他人请教很没面子，别人会看低自己。请用《师说》中的名言来劝勉他：，？

（3）当面对困难畏缩不前时，阿斯图里亚斯《玉米人》中的一句名言也许能给你带来启示：只有那些，才能。

（4）毕业在即，老师引用马尔克斯的名言“”告诫我们做一个守信的人。我还能写出一则关于守信的名言，如：。

四、按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句。

理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是，而是；理想不是，而是。

五、课文回眸室。

《青山不老》一文作者是，运用了、、等修辞方法，描绘了的故事，让我们感动的是。

六、依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。

赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（_______）（_______）

迅．速（______）（______）祖．国（_______）（_______）

纽．带（______）（______）仿．佛（_______）（_______）

七、补充四字词语。

无（____）无（____）不可（______）（________）而止

（________）不透一（____）一（____）

八、把谚语补充完整。

（1）六月六，______________。

（2）处暑不出头，______________。

九、按课文内容填空。

1山洪________

着，像一群________的野马，从山谷里________，________。

2老汉________的脸上淌着雨水。他不说话，盯着________的人们。他像一座山。

3村庄惊醒了。人们________，却一脚踩进________

。是谁________

地喊了一嗓子，一百多号人________

地往南跑。近一米高的________

已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

十、形近字组词。

陨（________）燥（_______）幅（_______）班（_______）御（________）损（________）躁（_______）辐（_______）斑（_______）卸（________）

十一、下列每组词语中有错别字的一项是（）

A．围追堵截无边无际

B．云涯暖翻山越岭

C．气势磅礴腾细浪

D．尽开颜水流湍急

十二、补充诗句。

1____________________________,日暮客愁新。

2黑云翻墨未遮山，_______________________。

十三、阅读与理解

按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）

(一)东南沿海高铁明起调价

中新网北京4月20日电从4月21日起，东南沿海高铁的车票价格将不再“一刀切”，而是根据各车次的客流状况，呈现差异化。此次调价只涉及东南沿海时速200-250公里的动车组高铁(D字头)列车部分票价。

本次票价调整，对乘客有啥利弊？有媒体以深圳北至潮汕高铁票价变化为例(如下表)指出，以后，同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格，旅客可认真比对后选出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客，可以避开高峰时段，出行成本更低；而对出行时间更在意的旅客，就得多掏点钱。

“深圳北至潮汕”的列车时刻与价格变化：

媒体报道称，本次调价与部分铁路运输企业亏损不无关系。亏损原因其中一条就是定价偏低，且明显低于同区段公路票价(如厦门至深圳，公路运行8小时，票价372元；高铁运行（3）5小时，票价仅150元)，不利于铁路运输企业改善经营状况，提高服务水平；也不利于各种交通方式合理分工和充分竞争。（选自中国新闻网，有所删节改动）

1本次东南沿海高铁票价是怎样调整的？（）

A.都涨价

B.都降价

C.有涨有降

D.不涨不降

2本次调整，“一等座”票价大多涨幅（）

A.较高

B.不高

C．较低

D.很低

3从深圳北到潮汕，如果时间充裕买哪个班次的二等座最合算？（）

A．

D3108

B．

D7416

C．

D2350

D．

D7406

4利用文中的信息，谈谈你对本次票价调整的看法。

十四、阅读练习。

钱塘湖①春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。

（注释）①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云

脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足：百游不厌。足，满足。⑾白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。

1点明诗人游览的地点的诗句是_____。

2诗中最能突出诗人感情的一个词语是_____。

3“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是_____、_____。

4“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选）

A．比喻B．拟人C．对偶D．夸张

E.反问

5从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）

_________________________

十五、个性习作，智慧表达

鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以小学生活为素材，以“你在我心里”为题目，写一篇习作。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟；（3）不少于400字；（4）文中不能出现真实的校名或人名。

一、惊险原始枯黄耀眼冷漠美妙

二、疙瘩纳凛嵌裁

沙哑揪虑熄勺

三、(1)操千曲而后晓声，种德者必养其心。

(2)人非生而知之者，孰能无惑？

（3）勇敢镇定的人熬过黑暗迎来光明。

（4）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。关于守信的名言答案不唯一，符合题意即可得分。

四、理想不是绘就的画卷，而是一张需要我去描绘的白纸；理想不是葱茏的绿

洲，而是一片需要我去开垦的荒漠。

五、梁衡拟人比喻一位老人坚持多年在沙漠植树造林默默无闻的奉献精神。

六、跨过胯下讯息汛期狙击沮丧扭打电钮

访问防水

七、穷尽开交戛然风雨动静

八、（1）看谷秀（2）割谷喂老牛

九、咆哮受惊狂奔而来势不可当（2）清瘦乱哄哄

（3）翻身下床水里惊慌你拥我挤洪水

十、陨石干燥幅度班长御酒损坏暴躁辐射

斑点卸车

十一、B

十二、移舟泊烟渚（2）白雨跳珠乱入船

十三、第1题——第3题

C

A

D

第4题答案示例：（1）很有必要，本次调整没有搞“一刀切”，让乘客可以根据需要自主选择，同时多数时间段调高相应票价，可以改善高铁经营状况，鼓励多种交通方式公平竞争，促进高铁事业发展。（2）车票价格根据各车次的客流状况，呈现差异化，这样好，让乘客可以自主选择，有时还能省点钱。（3）只有极个别车次降价，大多车次都是涨价，而且提了不少，乘客出行要多花不少钱，这http:///doc/698d6838e34b74ee232aacdd536a7b221fcb2404样不好。降价的车次应该多一些，多给些自主选择的机会。

十四、1孤山寺北贾亭西

2最爱

争啄

4BC

5十五、一类文：

能紧扣题目要求选取小学生活中的典型素材，写出自己的体验和感悟。内容具体，情感真实，语句通顺连贯。书写规范、整洁，标点使用正确，无病句、错别字，字数不少于400。

二类文：

能紧扣题目要求选取小学生活中的典型素材，写出自己的体验和感悟。内容比较具体，情感真实，语句通顺连贯。书写较规范、整洁，标点使用较正确，可以有二、三个错别字，字数不少于400。

三类文：

能紧扣题目要求选取小学生活中比较典型的素材，写出自己的体验和感悟。但内容欠具体，情感较真实，语句比较通顺，书写一般，有几处错别字。字数少于400。

四类文：

内容较空洞，情感欠真实，语句欠通顺。书写潦草，错字较多。

人教部编版语文六年级上册期末测试题附答案（一）

（时间：90分钟分值：100分）

一、快乐拼音吧。

（14分）

1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(4分)

曝光（bào

pù)

飞奔(bēn

bèn)恬静(tián

qià)

供品(ɡōnɡɡònɡ)

入场券(quàn

juàn)沮丧(qiè

jǔ)

拍摄(niè

shè)

山涧（jiān

jiàn）

2.读拼音，写汉字。（10分）

（1）向平静的湖面zhì一块小石头，水面上虽没有pénɡ

pài的浪头，却荡yànɡ起了一道道波纹。

（2）杜真子对qí

pǔ非常熟悉，显得我的技艺就有些zhuó劣。

（3）伯牙拨动琴xián，弹出了旋律，时而像wēi峨的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu美丽的画卷。

二、开心词语岛。

（16分）

1.比一比，再组词。（5分）

燥（）寇（）陨（）涯（）抵（）

澡（）冠（）勋（）崖（）低（）

2.下面各组词语中有错别字的一组是（）。（3分）

A.绿蔓跳跃高梁

B.苔藓菜畦稻秧

C.甘蔗瀑布威力

D.铁轨接茬谚语

3.词语解码。（4分）

（1）移舟泊烟渚．。（）

（2）明月别枝惊鹊。（）

4.补充成语。（4分）

巧（）天工波涛（）涌笔走（）蛇戛（）而止（）籁之音余音绕（）轻歌（）舞行（）流水

三、和谐句子家。

（11分）

1.补充句子。（5分）

（1）锺子期死，（2）黑云翻墨未遮山，（3）胜日寻芳泗水滨。

2.按要求，写句子。（6分）

（1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也．各自形成了一套约定俗成的方法。（仿写），而且，也。

（2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）

（3）《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句）

四、课文回顾站。

（10分）

1.俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（）。（3分）

A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。

B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。

C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。

2.读片段，完成后面的问题。

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

（1）这一段话是围绕来写的。（2分）

（2）划线句子是对“我”的描写。（2分）

（3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪气和来，这体现出了儿童的特点。（3分）

五、课外阅读轩。

（14分）

看戏

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

9.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇九

我立刻起来，_________的睡眼，走进总理的办公室。总理_______我坐在他的写字台对面，要我陪他______我整理的记录稿，其实是向我_____的意思。他_______________，看完一句就用铅笔在那一句后面_______________。他不是______________就算了，而是一边____一边_________，有时___________，有时还问我一两句。这些句子描写出了总理_____________，表现了______________________________ ____________________________________。

2、这时候，值班室的同志送来两杯____________，一______花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并___，可以_______________，好像并没有因为今夜多了一个人而__________。这些句子写出总理_______________。

3、在回来的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们_______________。我看见了他___________。他是___________，________________！”我想高声对全世界说，好像我的声音全：“看啊，这就是我们_____________________________。我看见了他一夜的工作。他_________都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理____________的工作精神和________的生活作风，抒发了对周总理_______________之情。

4、本文记叙了______________________________________________的故事，反映了沙俄时代穷人的________生活和他们在穷苦中_________________的高尚品质和______________________________________的美好心灵。

5、白桦林该还在向你_____________，你该还在用_____________同他们_________。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我的声音—我还要到（）去，如（），如（），充满（）地投向（）和（）！

6、那森林边的草地上，（）和（）开过了，现在是什么样的野花在（）？我的思念（），升到（）上，在塔亭般的（）里，我要同你一起（）……

7、窗下是（），随着（），绣出（）（）的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片（）。（）的树干、（）的树冠，随着阵阵山风，（）着（）和（），仿佛在向我们（）…… 8看林人啊，我的（），我们在那瞭望楼上只（）了几个小时，但林业工人那（），却永远（）着我（）中的（）与（）。9你笑了，笑得那么（），那么（）。你教我从各种（）中听出（），你教我从各种（）中产生（）。你对我说：“森林是（），我们要把这厚厚的（），一直铺到（）！”

10怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却（），同你的伙伴们倒班（）在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭发出（）。你一定还在（），（）着（）的征象。在（）中，我（）着自己要有你那样的（），你那样的（）…… 11你有（），但在岗位上，你的口袋里绝没有（）、（）；不错，你怀里（）着一小瓶（），但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不（）。你不带（），不是你不（），而是你的双眼必须（）四周的情况——哪怕是一缕（），也不能（）！你带一台半导体收音机，但除了（），你（）不去听你最（），因为你的双耳必须（）远近（）——哪怕有人（）一棵小树，你也不能将他（）！

12课文写了_________________________________________________________的看林人。课文描写了白桦林的（），看林人（）、（）的工作态度及其（）、（）的精神。表达作者对看林人的（）和（）之情。

13杨震是个____________________________________________________________的人.《尊敬普通人》让我明白一个道理：应该（）普通人.即天底下一切（）,一切（），都值得学习和尊重。

14《穷人》中桑娜是个_________________________________的人（高尚品质）。课文反映 了________________，赞美了穷人之间_____________________的美好情感，歌颂了 ________________________的淳朴感情.15丑公主卡米拉是个_______________________________________________________的 人，西蒙王子是个________________________________________________________的人。

16《楚王好细腰》选自《

》通过__________________________________________的故事讽刺了______________________________，告诉我们____________________________。17《东施效颦》选自《

》通过__________________________________________的故事，告诉我们______________________________________________。课文从侧面描写东施丑的句子：“________，________________；__________，_________________。” 18西施（）而（），其里之（），（）而（）。其里之（），（）而（）；（）见之，（）而（）。彼知（）而不知（）。效：______ 颦：_________ 捧心：___________ 挈：________ 妻子：_________ 之所以：_____ 19昔者楚灵王（），故灵王之臣（），（）然后（），（）然后（）。比期年，朝有（）之色。

好：

皆：

胁息：

带：

起：

比期年： 黧黑：

20我感到自己的_______，也感到了_________；我甚至______它这么多年竟会______这一切?而我又立即深深地感到它那种___________、_____________。作者通过对一块“丑石”的描述，从人们对“丑石”认识的变化，生发出许多感慨，并由此推想到社会上的此类现象，揭示出了一个深刻的道理：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。

____________________________________________________________________________。

21可能有很多事你做得________________，这___，只要你______了，只要你_______做得好，就该为自己______，为自己________。_______是对自己_________。但是成功一向都_________，许多时候，你得_________，再_________。成功喜欢_______________的人。

如果不能成为_____，那就当________；如果不能成为______，那就做_______。做河里一条__________，做林中______________，做________________________，做天空中一只__________________„„决定成败的不是_________________，而是要做______________！

22自信首先是要__________。每一个人都是__________的，没有人能______你。拿出纸笔，你一定能列出自己的_______。即使犯了错误，也应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立_________，要从________________开始，就是说，从你_______的、_______的事开始，______________。《做一个最好的你》给我们的启示：_________ __________________________________________________________________________。23孔子希望学生达成完美的人格修养，成为真正的君子：________,_____________,_____________。孟子认为无论是否得志，显不显贵，都要修好自身，坚持自己的美好品格：_________________，____________________。诸葛亮《后出师表》中表现忠贞不二，勤勤恳恳，不辞辛苦，小心办事为我家大事用尽我的全部力量，一直到死为止的诗句：___________________，__________________。欧阳修关于既注重内在美，又注重外在美的名句：___________________，____________________。李白用来形容那些摆脱了堆砌的辞藻、无谓的修辞、空虚的技巧的至真至纯的艺术精品：_________ ___________，________________________。俄国契诃夫关于注重外表和内在美的名句：__________ _________________________________________________。

一个高尚的人

有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人

赏心悦目；有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象确实平凡而朴实的清洁工，她就是我们小区附近的一个清洁工阿姨。

记得有一次，天气骤然变冷，凛冽的寒风呼呼地刮着，行人都穿着厚厚的棉袄，在路上艰难地走着，我也把自己裹得严严实实的，这时一个身影在路上闪动着，原来是清洁工阿姨正冒着刺骨的大风拿着扫帚在马路上一丝不苟地打扫。她刚刚把垃圾扫成一堆，可那该死的风偏偏在这个时候刮过，刚扫好的垃圾又四处乱飞，可清洁工阿姨并不气馁，就这样来来回回一趟、两趟、三趟„„终于扫完了，清洁工阿姨却气喘吁吁，一颗颗汗珠从她的脸上滚落下来，浸湿了衣裳，可她却还笑嘻嘻的。大家看到这感人的一幕，都纷纷称赞清洁工阿姨，可我却不以为然，为什么呢?这还得从前几天说起„„

那天，天空蔚蓝蔚蓝的，万里无云，我一边走一边哼着小曲准备去姥姥家玩，我蹦蹦跳跳地走着，忽然被眼前的一幕大为吃惊：清洁工阿姨正在肮脏的垃圾堆里翻来覆去，手立刻变得脏兮兮的，这时她看见几个易拉罐，便像发现新大陆一样，小心翼翼地放入麻袋里，竟整整一麻袋，我心想：“哼，趁着当清洁工收废品时，可真会赚钱啊!而且手那么脏、真叫人恶心。”接连几天，我都看见她在搜寻着废品，我也越来越瞧不起她了。可这天发生了一件事，却让我彻底改变了对她的看法。为了帮助失学儿童重返校园。小区的工作人员动员大家慷慨捐资，家境贫寒的清洁工阿姨竟一下子捐了五百多块，这都出乎大家的意料。后来才知道这些钱大部分都是林阿姨这几年捡废品得来的，人们都对林阿姨赞叹不已，我也对她油然而生一种敬佩之情，对自己以前的想法感到羞愧。

在上学的路上，我想：固然清洁工很不起眼，但是他们无私奉 献，努力工作，让我们天天都身处于一个干净的环境中，难道不值得的尊敬吗？想到这儿，清晨那个清洁工瘦小的身影在我的脑海中忽然高大起来......这就是我崇拜的对象，他虽让没有光鲜亮丽的外貌，却又高尚朴实的品质！

一个心灵美的人

开头

（一）俗话说的好“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”是啊！只有心灵美的人，才是真正美的人。在我的生活中，就会常常遇到这种拥有心灵美的人。

开头

（二）儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。

繁华的大街上，行人来来往往。忽然，我看到一位老人，疲惫地靠在远处的墙角边上。我走近看了看那位老人，他衣衫褴褛，骨瘦如柴，黧黑的脸扭曲如一截枯根，双眼微微睁开看着走过的行人。虽然满街人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有一个人驻足他一眼。

我看见他的样子很忧伤，在这炎热的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水？或许再想他失散的亲人，需要人们的安慰和鼓励？我很想去帮他，但出于我还是个小孩，手上没有什么东西可以帮上他，最终我还是无动于衷。

突然，不知道谁的钱包掉在老人的跟前，老人看见了，赶紧起来，把那个钱包捡起，向前方的行人询问。可是行人们都说不是，老人很担心，于是又回到墙角，等钱包的主人来取。这时一位中年妇女急切地向这边走来，低着头四处在寻找着什么，嘴里不住地自言自语：“我记得我带钱了呀！放哪里了呢？”老人看了，急忙走上前，把钱包递在那中年妇女面前问：”这是你刚才掉的钱包吗？”中年妇女仔细一看，激动地说：“是——是啊——太谢谢你了！”老人说道：”不用谢，不用谢，是你的就应该给你，你看看少钱了吗？”那中年妇女打开钱包数了数，高兴地说：”没少，没少，谢谢你！”说着掏出50元，往老人手里塞，说：“这50元给你，你用它买点吃的，要么买件衣服。”老人连忙说：”不用了。不用了，我不需要。”说完，老人又回到了墙角。

这位衣衫褴褛的老人给我留下很深的印象，虽然外表丑陋，但他内心却无比善良，他那拾金不昧的精神，至今还激励着我前进。

一个心灵美的人 什么是最美的人？就是最能让人感到温暖的人。在我身边也有这样的一个人。我有一位好朋友，很可爱，很胖，惹人喜爱。最重要的是她有一颗乐于助人的心。有一天，我和她一起去逛街。我带着轻松的心情，哼着小曲儿，聆听着汽车的喧闹，欣赏着美景。我看见天空像一片蓝色的剪纸，纸上点缀着朵朵白色的花儿，还有一朵特别大的，盛开的红花儿。一只飞机从天空中划过一道美丽的弧线，拉开了一条长长的白缎，发出一阵雷鸣般的巨响。在这个繁华的城市里，来回走动着许多衣着华丽的高贵的人。

“哎哟！你怎么不走了？”我的好朋友停下了，害得鼻子眼睛和她散发着汗臭味的背撞在了一起。“嘿！你看。”她丝毫不在意，边说边伸出一根胖乎乎的手指。我拍了一下她伸出的那根手指，有些气愤地说了一句：“干什么呀！”我假装不要看，但还是受好奇心的驱使，往那边瞄了几眼。只见一个骨瘦如柴的老人坐在一家店门口，那个老爷爷只穿着一条薄薄的脏衬衫和一件灰色的长裤。他脚上的布鞋已经磨破了，在旁边，放着一个生锈的铜碗。老人黝黑的脸上淌着汗水，只是捧起碗，对身边的人不断这么丑陋的一幕，哀求：“好心人啊，我们家只有我和我的女儿了，现在女儿生病了，没钱看病，你们就帮帮我这个可怜的人吧！”许多人见到这个老人都故意老了个大弯，捂着鼻子走开了。我看见这么丑陋的一幕，不曾想过在这种城市里还有这样一些景色让人厌恶。我还是向往去看那些美丽的景色，而并不想看与这些景色如此不搭调的一幕，就捂着鼻子说：“太恶心了，走吧！”说着便拉着朋友要走。朋友却踌躇不前。我只好自己走了。走了一小段路，我依旧看着美景，又回头望了望身后，朋友没有跟上来。我环顾四周，看见她走到了那个老人身边，伸手将自己身上所有的钱掏了出来，放在了老人的碗里。老人连声说：“谢谢！”她莞尔一笑。我跑上去说：“你在干什么？把自己的钱给了他，那你该怎么办呀？”她说：“帮助别人是一种快乐！” 那一刻，我被怔住了。我心头一热，鼻子一酸，也捐了一些钱给了那位老人。老人已汗流浃背，眼里闪烁着泪光，对我表示了感谢。朋友已经走远了，我又看了老人一眼，觉得那处地方变成了这个城市一处独特的景色，那么生动美丽。我跑过去追上了朋友。终于，我追上了她。还是和往常一样平凡地和她走在一起，却有另一种不一样的感觉。

我从来没有想过，一个从小娇生惯养的小公主竟有如此善良的心！之后，她张开了嘴，对我说了一段不可思议的话：“现在社会上的人，都有自己喜欢的工作，都有享不尽的荣华富贵。当明星、大老板、总经理。可尽管他们有钱，又什么时候帮助那些在他们身边阴暗的角落里低声抽泣的可怜的人？现在富有的人越来越多，却也没有人再愿意帮助穷人了。”这时，她那双钻石般的双眼格外晶莹明亮。此刻，我感觉站在我身边的不再是一个柔柔弱弱的14岁女孩儿，而是一个最纯真、善良、美丽的小天使。

10.人教版六年级音乐上册期末复习题 篇十

转眼间，一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到一定的提高，根据我们六年级学生实际情况和目前存在的问题，特制定以下的复习计划。

一、复习的目的及班级学生现状分析：

复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。

本班学生是我接手才一个学期不到的班级，通过几个月的交往，我感觉这个班学生很聪明，很活跃，爱思考，爱提问，有几个学生很有思想，这些都是他们的优点。但是缺少规范性的约束，纪律差，上课爱讲话，爱接下语，扰乱课堂秩序，给平时的教学工作带来很多麻烦。最要命的是，班级学生基础知识太差，很多简单的字不会写，有三四个学生连拼音都不会拼。作文水平只相当于四年级学生的水平，补都很难，令人头疼。因为基础差，学生阅读理解方面学生也很薄弱，个别学生不知道怎么理解短文，平时测验都得不到分。所以这次复习要花很多功夫，从基础抓起，各方面都要加强复习。

二、复习的内容

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要措施是：老师课堂复习，同桌位互相帮助，让会的同学帮助不会的同学联系拼拼音。

2、汉字

认识所学的二类字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写、运用。

3、词语

要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇，部分能灵活运用。

4、句子

（1）一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

（3）要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

（4）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。

（5）能按要求改写句子，包括各种句型的转换。

5、阅读

能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情、作者的表达方法。

6、背诵。

主要是本册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。背诵上新课时所抄的思想感情、课外知识等。

7、写作

要想在短期内提高学生写作水平是很难的，我主要让学生在复习期间多看作文书，模仿别人的写作，写周记等。

三、复习目标：

1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

四、复习重难点

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

五、复习的措施

1、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。

2、切实减轻学生负担，大力推行素质教育，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

3、多参考教育教学资料，尤以一些优秀试卷为主，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授学生以渔。

六、实施步骤。

复习初定为三个阶段：

1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，并以市局教研员主编的《自主测试与练习》为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，一课一课进行复习。

2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。

3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。

七、培优补差名单。优 生：季柠檬、林美美、季安慈

学困生：皮静怡、吴世考、陈江林

八、复习时间和内容安排(共14课时)

（一）基础知识复习：

1、时间：6课时

2、形式：专题复习和训练评讲相结合3、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

4、措施：

（1）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。

（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。

（3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。

（二）阅读复习：

1、时间7课时

2、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，3、内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。

4、措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，（3）优帮差，加强合作与督促。

（4）辅差工作不放松。

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识

要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

（三）作文复习；

1、时间：1课时

2、形式：习作欣赏、修改和临场指导

3、内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。

4、措施：

（1）对于中下生加强写得出的个别指导。

11.人教版六年级数学期末复习计划 篇十一

通过总复习的教学，把小学所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念，计算法则，规律性知识能够系统的掌握。进一步巩固计算能力和解答分数应用题的能力，学会计算平面几何图形的周长和面积。争取能提高及格率和优秀率。通过系统复习和整理，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，提高解决实际问题的能力，培养独立思考，不怕困难的精神。

二、复习内容

1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数，分数和百分数，简易方程，比和比例等基础知识，具有进行整数，小数，分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理，灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小表象，牢固地掌握所学单位间的进率，能够正确进行名数的简单变换，能够进行简单的估算或应用。

3，使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步发展空间观念，能够正确计算一些几何形体的周长，面积和体积，巩固所学的简单的画图，测量等技能。

4、使学生掌握所学的统计知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算求平均数问题，并能够利用统计图表中的数据和求得的平均数进行简单的分析，比较。

5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识解答应用题和生活中的一些简单的实际问题。

三、具体措施

(一)发挥学生自主性的措施

1、在教学中，突出学生的主体性，为学生提供创造参与教学活动的情境，通过操作，观察，讨论，比较等活动，先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点。

2、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系。

3、在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的类推能力。

4、加强基础，适当综合，重在拓宽知识的应用范围，少钻难题，习题有少而精，讲评到位。在系统整理知识的过程中，引导学生参与进来，不能教师一人整理，全班学生只看，只听，只记。

(二)面向全体复习的措施

1、在复习中充分调动学生的积极性，主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟方法，促进思维。教师要把自己的主导作用真正放在导航之处。例如，对于一些概念的复习，引导学生自己理清知识脉络，自己构建认知结构，鼓励中上生在课堂上多质疑，中下生多提问题，争取每节课各种层次的学生均有收益。提高四十分钟上课的效率，改进教学方法，跟上新课程实施的进程。对学习有困难的学生，上课时多提问，让他们解题思路展现给同学们，大家一起讨论帮助，让他们跟上同学们的学习脚步。上课时，做到精讲精练，面向全体同学。

2、严格按照制定的复习计划认真备好每节复习课，备课时注意几个问题:①按每课时复习的内容，突出重点，充分运用比较的方法，解决易混的知识难点。②注意学生之间的能力差异，着重进行“双基”的训练，分层推进，课堂作业，课后作业分层次。

3、复习课要从重视记忆转向重视思维。改变过去复习课教学只重视知识，结论的记忆，归纳。而我们则要在复习课时重在思维的培养和发展，顺向思维与逆向思维相结合。

4、复习方法多样化。复习课要根据不同的教学目标，教学任务，教学对象灵活运用教学方法，做到多种教法有机结合，适时，适度，恰到好处，这样才能花费最少的时间，获得最佳的教学效果。例如对逻辑思维能力要求较高的内容。可以采用启发式讲解法。对于数学概念，法则及规律性内容可采用讨论并辅之以练习，对于几何初步认识的复习，可采用列表法。

5、注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。

(三)学困生的提高措施

1、耐心细致地做好学困生的帮教工作。和家长密切配合，努力提高学困生的学习成绩。课堂上加强基础知识的运用和练习。

2、结合学困生的个体情况留作业。

3、纠正不良的学习习惯，关注他的听讲质量，在各方面注意多关注提醒使其在养成良好的习惯的前提下，让他获得成功感，从而提高自己的学习兴趣，达到提高成绩的目的。通过各种方式调动其主观能动性，使他们能在原有基础上得到提高。

4、及时表扬学生的点滴进步，调动学生学习的积极性。

5、利用业余时间给不同学生补课。

6、发挥优秀生的作用，结成学习小组，帮助有困难的同学。

(四)预期效果

1、通过复习，使全体学生掌握全册教材所应掌握的知识，并在期末考试中取得好成绩。

2、使全体学生将所学知识系统化，条理化，并能在生活实际中加以应用。

3、使全体学生产生积极的情感体验，做到愿学，乐学。