以面对为话题的作文550字

2024-11-21|版权声明|我要投稿

以面对为话题的作文550字(精选11篇)

1.以面对为话题的作文550字 篇一

有时,凋零也是美的。

走在草坪旁,我嗅到了花朵的芬芳,但也不是所有花都盛开的---我走到一丛花儿旁边,俯下身子,仔细地看着那一朵花,颜色明显比其他花暗淡了许多,也没有旁边的花娇艳。脑袋耷拉了下来,显得很没有精神。我不禁为它感到担忧:它的生命会到此为止吗?望着旁边开得正旺的花,也隐隐有些对它的惋惜。

第二天,好奇心驱使着我去看看昨天的那朵花。虽然我认定它已经枯萎了,但我仍抱着一丝希望向那片草坪走去。越来越近,我的脚步却越来越沉重。走到那株小花面前,我低下头,却大为震惊---它面对凋零,并没有像我所预料得一样,它枯萎了。它的脑袋似乎微微抬起,在向我说:我不会轻易放弃自己的生命,我要坚强。它在一天天变回自己,一天天让自己变美,或许,凋零是美的。正是凋零,在激励它越来越强。

人生难道不是这样吗?我们不正是那朵正面临凋零的小花吗?只有像它一样,不放弃不气馁,继续坚持,才有重生的希望。如果你连挣扎一下的想法都没有,那么等待你的注定是失败。连小小的花儿都有如此强大的信念,我们为何不能呢?为什么小小的花儿可以在生命的边缘获得重生?有些人遇到一些小小的问题就会放弃呢?因为那花儿懂得---“坚强”与“坚持”。

一次次的失败是你走向成功的一台台的阶梯。让我们把那凋零化为你前进的动力。因为,凋零也有美的时候!

2.以面对为话题的作文550字 篇二

关键词:西北高校,在校大学生,就业压力,心态

1. 问题的提出

自上一世纪末我国高等院校开始扩招以来, 高等教育规模大幅度扩张, 毕业生人数呈逐年大幅增加趋势。目前全国高校毕业生人数已从2002年的145万人, 增加到495万人。与之相对应的是大学待就业人数的不断增长, 据教育部公布的数字显示, 2005年全国待就业毕业生人数高达79万。可见, 随着高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变, 以往“毕业即就业”局面早已被打破, 大学生就业难已是不争的事实。

与此同时, 大学生就业问题也存在着区域差异。以2006年统计数据为例, 东部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为62.43%, 中部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为47.88%, 西部地区高校这类学生比例为41.73%, 东北地区比例为43.39%。东部、中部、西部和东北部四个地区的就业状况呈梯状分布, 表明大学生总体就业水平与大学所在地区的经济发展水平可能存在某种相关性。

就业是大学生活中的重要内容, 多数大学生从进校起就会考虑自己的前途问题, 并为未来的就业做准备, 因此, 就业心理贯穿在整个大学的学习和生活中。兰州大学地处西北, 是教育部直属重点综合性大学, 也是西部仅有的几所985、211工程学校之一, 在西北高校中有较好的代表性。其在校大学生也同样面临着严峻的就业压力, 因此有必要深入研究作为承受就业压力的主体——大学生对这一问题的态度, 即在校大学生面对就业压力的心态。

2. 研究目的、对象与方法

本研究旨在了解兰州大学不同类型在校学生对当前的就业形势的态度, 不同年级、专业的学生就业压力的差异及应对方式, 在校学生对学校的就业指导工作的建议等问题, 以期为缓解大学生的就业压力, 正确指导大学生就业工作, 帮助大学生调整就业心态, 构建和谐校园提供可资借鉴的依据。

研究以问卷调查为主, 辅以访谈、观察等方法, 通过随机抽样的方法选取了1600名兰州大学全日制在校本科大学生就业压力心态相关问题进行了研究。研究工具为研究小组自行编制的问卷《兰州大学不同专业、不同年级在校学生面对就业压力的心态调查问卷》, 问卷内容涉及在校学生就业压力大小、就业压力的来源、打算如何应对就业压力、对学校的就业指导工作的建议等多个问题。研究人员共发放问卷1600份, 回收问卷1541份, 回收率为96.31%;其中有效问卷1414份, 有效率为91.76%。问卷调查所获得的数据用SPSS13.0统计软件进行了分析, 访谈内容和观察所得的资料采用定性的方法进解释与分析。

3. 调查结果统计

3.1 在校学生对就业形势的总体认识情况

调查结果显示, 71.4%的在校学生认为目前就业形势严峻, 就业困难, 19.6%的学生认为就业形势正常, 只有4.5%的人认为当前就业形势较好, 就业容易, 另外有4.5%的学生对当前就业形势不甚了解。可见在校大学生普遍认为当前总体就业形势比较严峻, 绝大部分学生感觉就业压力偏大。另外在访谈过程中笔者还发现, 由于社会观念等原因, 在校女大学生的就业压力普遍大于男大学生, 但在总体严峻的就业环境下, 在校学生还是能够比较清醒的认识自己, 大致看到自己的就业方向。

值得注意的是大学生就业压力逐渐前移, 甚至连刚踏入高校的新生也普遍感觉当前就业形势严峻。如表一显示, 总体而言大部分在校学生认为就业难, 但不同年级在校学生对就业形势的认识存在差异。一年级学生由于受媒体等舆论影响, 上大学前就开始大呼“就业难”;二年级学生由于对就业形势不甚清楚, 加之对自身定位不明确等因素, 对就业形势估计尤其严峻;而高年级学生随着专业知识、技能的储备, 以及对就业情况的正确了解, 对就业形势有比较全面的评价。

3.2. 在校学生对自身就业压力认识的情况

压力是一种刺激—反应的交互作用。虽然调查显示绝大部分在校学生认为就业形式严峻, 但由于在校学生所学专业不同, 专业前景各有特点, 面对就业亦会“几家欢喜, 几家愁”, 自身压力感受各不相同。统计结果显示 (如表二) , 文科、理科、医学类学生的就业压力有很大的差别, 总体而言, 理科、医学类专业学生就业压力相对文科类学生较小, 并且具体专业因就业背景、市场环境、专业发展前景等不一样, 学生就业压力也不尽相同。

3.3 在校学生就业压力产生的来源分析

压力不可能凭空产生, 剖析在校学生就业压力的产生来源对于指导大学生调整自身就业心态有着重要的作用。调查统计发现, 所学专业就业前景不佳、市场需求小, 自身专业素养过低等都是大学生产生就业压力的重要来源, 尤其是人际交往能力成为绝大部分在校生产生就业压力的主要源泉。如表三显示, 在校学生对于毕业生就业难这一现象原因的认识是多方面的。缺乏实际技能和经验是各年级在校学生普遍赞同的导致大学毕业生就业难的主要原因之一。另外, 面临的竞争太强、就业期望过高、就业人数过多也是在校学生比较认同的导致毕业生就业难的主要原因。总体而言, 在校大学生就业压力来源多种多样, 较突出的有个人能力因素、就业环境因素、专业因素、家庭因素。

3.4 就业压力对在校学生的影响情况及应对策略分析

图一显示, 就业压力对在校学生的影响有正面影响也有负面影响, 程度有轻有重, 受调查者中绝大部分能够调整心态, 化压力为动力, 努力学习为就业做充分的准备。但是存在部分学生面对当前的就业压力, 思想包袱沉重, 甚至影响了自身心理健康的现象, 也有学生放任自流, 对就业抱着无所谓的态度, 顺其自然。

在访谈过程中笔者还了解到, 面对就业压力, 在校学生大多数能理性地对待, 他们普遍认为对自身职业规划的时间应该尽早, 大多数被访谈者认为应该从大一就开始, 甚至有的认为应该提前到中学阶段。并且高年级学生对待考研和就业、择业问题也逐渐趋于理性。从在校学生应对就业压力的途径看 (如表四) , 各年级在校生普遍赞成在校期间应深入进行学习、努力考取各类技术证书, 以增加就业资本;多参加各种实践活动, 以增加自己的实践经验和技巧。另外对于在校学生而言, 学校方面的就业指导, 如加强相应的就业教育、进行就业技巧训练也是非常重要的。总体来看, 针对问题, 大多数大学生能够积极主动应对或者寻求社会支持, 只有极少数逃避或者听之任之。

另外, 对于当代大学生而言, 自主创业已经不是一个陌生的词汇, 半数以上的受调查者想过要自主创业。在严峻的就业形势下, 自主创业也成为大学生应对就业压力的一条途径。

3.5 在校学生对学校就业指导工作的看法

调查显示, 42.3%的在校学生通过网络获取就业信息, 37.3%的人主要是通过学校发布的相关通知公告获取就业信息, 11.8%是通过同学介绍获取, 另外4.7%是通过亲友介绍得到就业信息, 还有3.7%是其他途径获得。可见在校学生对学校的就业指导有极大的依赖性, 学校发布信息的多少、准确与否直接影响很大一部分学生的就业选择。因此, 加强生就业指导, 已经成为高校的普遍共识。调查中21.56%的学生对学校的就业指导工作比较满意, 感觉一般的有50.04%, 只25.25%的学生认为不太满意, 需要做些改进。

从表五可以看出, 学生对学校就业指导中心的期待, 是希望学校提供就业体验和素质拓展的机会。研究发现学校指导工作的主要问题有, 内容空泛, 不全面, 形式单一。例如, 指导工作理论性太强, 表面化、流于形式, 缺少实践机会, 工作不够具体细致。说明学生比较理性地认识到, 对就业实践和自身素质的加强是提高就业能力的重要内容。

4. 建议与对策

4.1 对在校本科生的建议

4.1.1 积极调整心态, 提前进行职业规划。

面对严峻的就业形势, 部分学生对待就业缺乏足够的思想准备和心理准备, 心理承受能力较差, 不能在就业压力面前及时调整自己的就业心态, 不能正确对待就业过程中出现的问题, 一旦遇到困难和挫折, 就产生了各种不健康的心理。所以, 需要树立信心, 保持乐观的心态, 化压力为动力, 促进自身能力的全面提高。另外, 要尽早对自身职业生涯进行规划, 不打无准备的仗, 尽早走出迷茫期, 寻找自己的目标和方向, 发展特长, 为就业做好充分的准备。

4.1.2 打好基础, 拓展素质, 增强实践能力并积累社会经验。

我国社会主义市场经济体制尚不完善, 经济的发展正处于调适期, 社会对人才的要求越来越百般“挑剔”, 对大学生在知识结构、能力培养等方面的要求相应提高, 大学生们愈感四年生活并不轻松。大一大二是专业知识学习的基础阶段, 所以不能松懈对专业知识的学习。此外, 要在学习专业知识的同时拓展其他方面的知识, 如加强外语计算机知识的学习。在校学生还应注重实践能力的培养, 积极参与各种社会实践活动, 利用寒暑假时间, 走进社会, 积累社会工作经验, 了解社会所需人才, 积极获取各种社会信息。

4.1.3 正确认识社会, 寻找最佳位置。

大学生应分析自己的专业素质及所面临的就业环境, 对自己的就业情况确定合适的期望值。一个毕业生有自信有勇气是好的, 但也要根据自己的实际情况给自己准确定位。一味地高标准定位, 盲目性太强;把自己框死在狭窄的就业范围中, 也容易高不成低不就, 在求职过程中屡屡碰壁。因此脚踏实地, 找准自己的位置很重要。高校毕业生应根据社会经济发展需求和个人特点进行职业生涯设计, 当理想暂时无法实现时, 考虑退而求其次, 不能“在一棵树上吊死”。在择业时要看得长远一些, 学会规划自己的职业生涯, 不要求全责备、期望过高, 可以先选择一个职业, 提高自己的社会生存能力、增加工作经验, 然后再凭借自己的努力, 通过正当的职业流动, 来逐步实现自我价值。

4.1.4 关注就业信息, 掌握必要的求职技巧。

进入大三大四, 大学生开始变得更加理性, 对自己的就业、择业有些明晰的方向。但是由于就业择业的选择迫近, 面临的压力也更大。所以, 关注学校或社会媒体发布的有关就业信息, 准确地把握就业信息, 这对就业至关重要。同时要增强求职技能的培养, 例如, 就业面试技巧、社交礼仪、就业协议签署指导有关的法律知识等。

4.2 对学校就业指导工作的希望

4.2.1 在就业信息提供方面, 加强信息指导, 以及与校外机构、企业的交流与合作。

信息指导是就业指导的基础, 在毕业生就业工作中, 信息服务是最重要的就业服务。通过信息指导, 提供充足的信息服务, 让毕业生尽可能多地掌握用人单位的需求信息, 以便主动投身到择业过程中, 避免就业中的盲目性。同时加大信息收集和分析力度, 定期进行职业需求预测分析, 及时准确地发布就业信息并进行广泛传播, 使学生可以及时掌握信息, 熟悉和了解社会需求, 主动适应社会, 正确地认识就业市场的竞争, 提高就业心理承受力。

4.2.2 在指导内容和形式上, 加强就业指导工作的系统性和全面性, 通过多种形式来丰富指导内容, 增强指导效果。

例如学校尽量多联系实习单位, 重视实习环节, 加深学生就业体验和经验积累;安排各种讲座、模拟招聘会、公共场合的礼仪训练, 通过这些具体的工作来实现指导, 丰富指导工作的内容和形式, 为学生提供系统的生涯发展的知识;从人生观、价值观、择业观和职业道德教育、就业方向规划、就业兴趣、职业能力倾向、就业心理准备、求职技巧等多方面对大学生进行生涯辅导和培训, 加强针对性, 使学生对自己的潜能和素质有全面的认识, 学会选择合适的职业, 掌握具体求职、面试技巧, 以及必要的法律知识和政策引导, 为大学生求职成功创造更好的条件。

4.2.3 在指导人员队伍方面, 加强人员的专业技能, 提高指导的服务意识。

加强职业指导工作人员的在职培训工作, 提高专业能力;健全就业指导服务机构, 在组织机构、人员配备及经费投入等方面给予保证;总结和推广其他院校招生就业的经验, 加强就业服务和信息沟通, 为学校的毕业生开通本地、外地乃至全国的就业通道。

4.2.4 在课程和专业设置上进行适当调整。

目前大学毕业生的供给结构与社会对大学生的需求结构还不相适应, 高校专业设置与社会需求脱轨, 某些课程陈旧。所以在社会变革和经济转型时期, 学校要审时度势, 及时做好专业设置的适应性调整和改革工作, 发展社会急需的新专业, 改造社会需求量不大的老专业, 与时俱进地优化人才培养模式。

总之, 就业不仅是大学生极为关注的问题, 还是家长、学校和社会共同关注的问题, 不仅影响到大学生毕业后的发展, 还影响到大学生在校期间的学习、生活和发展定位, 更影响到社会、家庭的稳定和繁荣。因此, 大学生的就业工作需要多方努力、共同协作, 本着以学生发展为本, 为大学生的快乐幸福着想的理念, 对学生负责、对社会负责, 做好大学生的就业工作。

参考文献

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3.以泪水为话题的作文550字 篇三

但是,在十二三岁的年纪,还会为了达到目的还哭吗?我想多半是为了自己做错的事而自责吧?

去年一直是奶奶接送我上下学,不管天气怎样,早还是晚,她都会按时把我送到学校。

一天下午,本来挺好的心情,被突如其来的暴风雨弄的糟糕极了,奶奶给我拿来雨衣和夹克,让我穿上防雨鞋,我边穿还边说个停,奶奶在一旁安慰我,但我仍然对奶奶抱怨这天气。外面的雨下个不停,隆隆的雷声阵阵作响,阴暗的天气让我感到害怕,原来的心情变得更加烦燥,于是我不耐烦的大声对奶奶吼:“别说了,停下来,你很烦耶!”

奶奶这时正在给穿防雨鞋,一双苍老又长满老茧的手突然顿住了,双手颤抖着松开了鞋,我很愤怒地冲出教室,任由冰冷的雨水不住地打在脸上,义无反顾地往家的方向跑去……

一路上,雨和雷烦人的叫嚣着,似乎对我发泄着不满,于是心中的怒火更大了,接着愤怒而沮丧的泪水流了下来,我伤心的靠的路旁一棵大树下。一屁股坐在浑浊的泥土地面上,雨后的泥土非常的脏,尽管如此,我依旧坐着……

好像被雨水淋醒了似的,回想着刚才的画面,奶奶对我那么好,为我送雨伞和衣服,我却对她大吼大叫的,真是不孝。又是一串泪水,可这次却不是愤怒、烦燥的泪水,而是一串串悔恨的泪水,我大声哭叫着,无人的街头回荡着我的哭叫声。

4.以微笑为话题的作文550字 篇四

今天,你微笑了吗?

微笑在健美操里是占有三分之一的,我们健美操里最重要的三部分:第一,力度;第二,操化;第三,就是微笑。

那一次……

我们老师常说:“在比赛里微笑是最重要的,只要你有了微笑,就能迷住观众与裁判,就算你的动作出了小错,或者不到位都能抵过。”

记得比赛的那一天,我们在学校舞蹈室里化好妆,换好衣服就坐上大巴去福永比赛了。好不容易到我们了,我们赶紧上台,使用了我们的“王牌”——微笑。我们把难度加了进去,表演完之后紧张而又激动的一刻就要来了,剪去一个最高分、剪去一个最低分、最后得分是8.96分,任何时候使用“王牌”——微笑还是挺管用的。

在我脑海里很清晰记得有一次,我和妈妈去买衣服。我们去去了一家名叫“蒲公英”的店铺,刚进门一位姐姐就迎了过来,她那一脸“微笑”使我心里暖暖的,我心想:我一定要在这家感觉很舒服的店里买一件衣服。我比较喜欢穿牛仔的布料,选了好久,终于看中了一件中超短裤。于是请示了妈妈,得到了妈妈的允许后,我同样用那位姐姐的“微笑”对着她说“姐姐帮我包起家来吧!”那位姐姐仍保持着她那标准的“微笑”。

5.以亲情为话题的550字作文 篇五

亲情是一个永恒的话题,诉说着不尽的故事.

我仍记得,在我8岁的时候.由于不小心,从二楼摔了下来,妈妈发现后,立即打电话求救.后来我被送到芗城医院,在芗城医院住了两个星期,进行了诊治之后就回家了.而去年年初的时候,我去175医院复检.医生说我恢复得很快,但由于刚摔的时候没有治疗好,需要手术.妈妈知道后等过年以后就陪我上医院手术.在手术前,妈妈一直安慰我,鼓励我,对我无微不至手术快开始了,要打麻醉了,护士姐姐问我:“你会害怕吗?”我毫不犹豫的说:“不会.’这是因为有母爱.我的手术只进行1小时,但手术期间的没一分没一秒对妈妈来说都很漫长.

手术后我醒了,眼泪情不自禁地落下来,我自己不知道为什么.也许是因为有母爱;也许是因为我的病根治了;也许因为……妈妈给予的爱不是用语言来表达的,而是用心灵来传递的.

我不仅有母爱,还有父爱.正因为有父爱,才使我越站越高,慢慢走向社会很少人会写父亲,因为父亲总是默默支持,但父亲也是顶梁柱.生活中缺少父爱或 母爱都是不行的.

小时侯,我总认为父亲给予的爱是有限的,是少的,但张大后就不这么认为了.我懂得了父爱也是很重要的.即使,父亲已有白发,但我相信,那份爱永远不会逝世的.会永远年轻.

6.九年级作文以面对为话题500字 篇六

我们在下面传着纸条,讲着小话,还有的偷偷看课外书,有的甚至公然把作业摊在桌上写起来……总之,没有几个人听老师讲她精心准备的课程。

到后来,我们的纪律越来越差,甚至有人在课上大声说笑。

老师终于无法忍受我们的过分。她停下讲课,开始责骂起我们来。此时的我们依然一副懵懂无知毫无悔意的样子,你看看我,我看看你,有人还在挤眉弄眼甚至嘻嘻地笑,几个班干部虽面无表情,但我知道他们一定在使劲憋着。老师还在批评我们的种.种不端的表现,同桌半捂着嘴,悄声对我说:“忍无可忍,无需再忍!”这是《少林五祖》中的经典台词,声音虽小,但终究还是被前面的同学听到了,那个胖子竟没心没肺地笑出声来。我们都看向胖子,全然没有注意到此时班主任已经走了进来。终于有人觉得不对劲了,全班一下子彻底安静了下来。只见班主任面红耳赤地看着政治老师,却什么也没有说,走到她的面前,深深地弯下了腰。时间似乎在这一刻停止了,教室里静穆极了。虽然我们顽劣不堪,但我们都知道班主任的腰椎病很严重,有时候批改作业都得站着批。何况,这完全是我们犯的错,却由班主任来面对来承担!该鞠躬认错的是我们!不约而同的,我们用力地鼓起掌来,那长长的掌声,表达的是我们对自己犯错的悔意,对政治老师的歉意,也有对班主任的敬意。掌声送走了两位老师,但那天的我们似乎特别乖巧,我们每个人似乎都长大了许多。

7.以面对为话题的作文 篇七

逃避很简单,面对却不容易;死亡很简单,活着却不容易;失败很简单,成功却不容易;放弃很简单,选择却不容易;怎样才会成为真正的人?

生活不可能永远一帆风顺,路途上总会有风刀霜剑,总会有荆棘遍野,我们要学会面对这些,要知道成功的捷径就是沿着一条道路义无反顾的径直走下去。

项羽是不会面对的,当四面楚歌,拔山盖世的力气无从施展时;当香消玉殒,霸王之泪在一瞬间滑落时;当被围乌江,发出“天之亡我,非战之罪”的感慨时;当亭长劝渡,夕阳正红,风吹草动时,他本可重整旗鼓,东山再起,但他放弃了面对现实,选择了逃避,将自己年轻的生命化作剑锋的一抹殷红,他不是一个完整意义人。当他简单了结自己的那一霎那,成功就再也与他无缘,他永久的失败了,也给后人留下一个千古遗恨。

而司马迁却选择了面对。当本为宽武帝之心而被定为迕上时;当家无余财,不能赎己之罪时;当生死一念,含羞忍耻接受极刑时,一死了之是何等容易,但他却为《史记》而活了下去。当做出这个伟大选择的那一刻,成功的订单已为他预备。他选择了艰难的活着,放弃了简单的逃避。他勇敢的面对世人的鄙夷,面对苟且偷生的谴责,面对不伦不类的处境,正如他自己所说“每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也”,“居则忽忽若有所闻,出则不知其所往”,就是在这样的状态下,他承受着巨大的精神压力,书写着一部传奇。他虽然受如此极刑,但我们却看到了一个真正意义上大写的人字,看到了他面对的智慧。他成功了,《史记》成了传世的经典,他自己也从一个无名的史官成为一代史学大家,在人类的历史上写了前无古人后无来者的一笔。

项羽逃避,迎接他的只有死亡和失败;司马迁面对,迎接他的是生动与成功。一个虽四肢健全,英武过人,但精神领域却缺失了一角;另一个虽是残疾之体,但身上却闪耀着恒久的光辉。这便是逃避与面对的区别。

让我们以史为鉴,学会面对。

在逆境中成长

没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过:“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你自己手中。”

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。古今中外的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬,艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上,用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门,挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”因此,逆境是强者攀登高峰的垫脚石,是弱者走向毁灭的万丈深渊。

欧美有些国家,故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多,开车时间费,对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人,真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得,因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶,易使人麻痹,从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍,司机须时时警醒,不敢掉以轻心。事实证明,他们的做法是明智之举。

无须赞美逆境,无须企盼逆境,但必须正视逆境,一旦身处逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇气,有毅力,有实干精神,即使眼看山穷水尽,仍要想到会峰回路转,柳暗花明。自古以来,所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼,不如退而结网。唉声叹气不是办法,幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干,才能走出困境。

爱迪生花了整整十个年头,经过五万次的实验,发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察,获得第一手资料,直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦!人生的价值,生命的意义,该在什么地方以什么形式体现出来,许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强,学会抗争,用奋斗走出逆境,这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”

当我面对挫折的时候

人生是什么?得意者说它是美酒;失意者说它是苦水;成功者说它是彩虹;失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。

人的一生不可能总是平平坦坦,风平浪静,在这条漫长的旅途中,我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败,没有经历过失败的人生不是完整的人生。

遭受挫折不可怕,可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过,才懂得如何去面对,才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。

人生是一次远征,征途曲折坎坷。当你绝境失望的深渊时,别放弃,因为抬起头来,是一片最美的星空!

在生活中的失败挫折既有不可避免的一面;又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就,也可能破坏个人的前途,关键在于你怎样面对挫折。

当我面对挫折的时候,我对自己说:“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃,才最终冲破地平线光耀万里;小草正是因为永不放弃,才不计星星点点,最终绿满大地。

当我面对挫折的时候,我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富,它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦,“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活,有谁不是在痛苦中寻找快乐呢!有谁不是一边受伤,一边学着坚强呢!懂得了这一点,挫折中的痛苦才显得更有意义,我们才会更好地珍惜生活中的快乐。

当我面对挫折的时候,只有一句话在鼓励着我,“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。”挫折告诉我太多太多……总之,挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石,摔倒后只要能坚强地爬起来,前途就将会是一片光明!

面对生活中的困扰

假如你选择了天空,就不要渴望风和日丽;

假如你选择了大地,就不要渴望一路风顺;

假如你选择了大海,就不要渴望风平浪静。

人生不如意之事十之八九,生活中困扰就像无底洞,时时刻刻萦绕在我们身边。但你要鼓足勇气对自己说:“我能行!”

当雄鹰选择蓝天时,它知道,只有蓝天的广阔才能给予它搏击长空的机会,于是雄鹰回报以执着的翱翔;

当鱼儿选择清流时,它知道,只有流水的清澈才能展现自己漫游浅底的美妙,于是鱼儿回报以欢快的腾跃;

当泉水选择大山时,它知道,只有大山的雄伟才能装扮它的灵动奔腾,于是清泉回报以潺潺的吟唱。

我们无法选择命运,却能够改变命运。面对生活中的困扰,不要悲伤,不要着急,忧郁的日子里需要镇静。

把阳光中在生命的路旁,是那“不汲汲于贫贱,不戚戚于富贵”的傲然;是那“长风破浪会

有时,直挂云帆济沧海”的意志;把阳光中在生命的路旁,以信念为笔,以意志为纸,书写自己人生的浩然长卷,撑起一片属于自己的蓝天。

人生并不只有欢乐愉悦,也有痛苦挫折。大海茫茫,百舸争流,不拒众流方为沧海;芸芸众生,人生无常,不被艰难困苦所吓倒方显英雄本色。

终有一天,坚冰会消融,因为阳光在闪耀;

终有一天,绿草破土而出,因为春风正拂过;

终有一天,彩虹重挂天际,因为乌云已消散;

终有一天,受苦心灵也会度过苦难之河,因为坚强的舟楫在划过。

面对生活中的困扰,一笑而过,是失败后重整旗鼓,努力拼搏的豁然。

面对生活中的困扰,一笑而过,用信心去创造人生的大舞台,用毅力去摆渡人生的航船。人生一路上充满了荆棘与坎坷,不要让他们阻挡了我们前进的路,用坚强和汗水做一把劈荆斩棘的利剑,自信的走到路尽头,因为那里阳光万丈,那里有美丽的春天!

面对生活中的困扰

我们一天一天地长大,无忧无虑的生活慢慢离我们而去,迎接我们的则是大大小小的烦恼和困扰。人生十有八九不如意,所以我们要学会排除烦恼和困扰。首先,我们不可以被困扰打败以致一蹶不振,面对困扰,我们可以通过转移注意力来放松自己的心情。一个人随意走走,或是独自做一些事。„采菊东篱下,悠然见南山‟这不正是陶渊明的闲情逸致吗? 我们可以松弛,但是我们不能松懈。如果我们一直逃避问题,我们就会在虚幻的快乐中迷失自我。我们是祖国的花朵,是祖国未来的栋梁,我们要勇往直前,迎战一切困难。

怀才不遇,这是千里马遇不着伯乐的困扰。自古以来,多少人有着报效国家的伟大抱负而又怀才不遇呢?他们苦读圣贤书换来的只是一首又一首的怀才不遇诗,我们的困扰在他们面前只不过是小巫见大巫。如此大背,我们应有李白„安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜‟的豪放不羁的性格。

燕然未勒归无计,这是边疆战场上士兵的困扰。士兵们久战沙场,生死悬牵一线,心中无限思念家人。

我们的困扰在他们面前不亦悲乎?连场战争,身心疲惫。王昌龄振奋人心一句„不破楼兰终不还‟鼓舞了上下千古所有为国奋战的士兵。是的,我们应该继承王昌龄的这种决心。

思贤如渴,这是刘备的困扰。刘备一心抱有兴复汉室的雄心壮志,可是乱世初期,他身边的勇谋之士甚少,心如焦焚。我们的困扰在他面前就仅仅是九牛一毛了。刘备猥自枉屈,三顾茅庐请诸葛亮出师。为一介布衣屈尊降驾,这是一位王室成员为解除困扰,兴复国家的执着。我们应该学习刘备这种执着的信念。无可否认,他们的困扰都不是一般人所能承受的,所以我们又可以找什么借口退缩呢!

生活并不因为一次两次的不如意而变得暗淡无光,倘若生活一路是一帆风顺,那岂不是另一番困扰吗?正因为生活有顺心,亦有不如意,生活才富有激情,生活才如此多姿多彩。

佳作示例:或许放弃不是错

历史的长河淘不尽英雄故事,岁月的长风吹不老倾城的容颜。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。历史警示我们:或许放弃不是错。

岁月悠悠地流淌„„

青冢有情犹识路,平沙无处可招魂

连年战乱,民不聊生。一次次的征战都以失败而告终。看到的是尸横遍野,听到的是人民痛苦的呻吟。难道还要继续征战吗?难道相信坚持就是胜利吗?不,一位年轻的女子从容地走出来。她放弃了玉砌雕栏,放弃了锦衣玉食,放弃了金帛玉缕,在漫漫黄沙中,虽然大雁的低吟更增加了她心中的苦,但她仍深感欣慰。因为她深知她这一去换来的将是民族的安定与团结,她将看到人们过上闲适的生活。选择放弃荣华富贵,她一生无悔。

岁月悠悠地流淌„„

采菊东篱下,悠然见南山

“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明一生仕途坎坷。想起他的一生经历,曾有过多少次的失败?想起的一生经历,他又曾放弃过多少次?曾记得,他在做彭泽令时,对下属说过:“吾不为五斗米,折腰向乡里小儿。”这意味着什么?这意味着他与腐朽的官场水火不容。他没有再坚持下去,他选择的是放弃,放弃了功名利禄,去过隐居生活。他坦然看生活,以笑对人生,吟酒作诗,度完了余生。或许,适时的放弃不是错。

岁月悠悠地流淌„„

一蓑烟雨任平生

窗外的花香愈发芬芳,笔尖仍不时涌动着金色的梦。一代文豪——苏东坡,想起你,竟止不住让我心潮澎湃。

你才华横溢,气质过人。你是文坛上的宠儿,然而,你却是仕途上的弃儿。正因为你的出类拔萃,你遭来了别人的冷眼,遭来了别人的嫉妒,甚至遭来了小人的百般攻击,自“乌台诗案”后,你就与上层的官场生活绝缘了。你被一贬再贬,贬到岭南时,你居然说:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”你向来对生活充满了信心,当你被贬到黄州时,你竟语出惊人:“一蓑烟雨任平生”。纵使你乐观对生活,笑傲人生,然而岁月无情,天亦无情,日渐衰老的你经得住再三地贬谪吗?你最终选择了放弃仕途上的追求,哪怕在荒芜偏僻的海南岛上也过得坦荡自在。你一生入仕、出世,历经坎坷,最终战胜了自己。是啊,都是坚持惹的祸,或许放弃没有错。

岁月悠悠地流淌„„

放弃了汉宫秋月,放弃了功名利禄,放弃了酬志展才,最终得以在历史的画卷中以超然的姿态笑傲人生。历史警示我们:或许放弃没有错。

8.以面对为话题的作文 篇八

――题记

夜,渗着几丝凉意,灯火如昼,不过是一如既往的喧嚣。我静卧在床头,一天的乏累,现在终于解脱,放空,冥冥之中回忆,奢望,准备完结一天的生活。

翻来覆去,在黑暗中摸索着手机。开屏,解锁,却又难得点进了腾讯新闻。随意翻开了一条,那一刻,空气凝固了,黑暗中,那条新闻真的震慑到我,宛如那清风拂柳的山林间,一阵轰鸣。

一个与我同龄的男孩,父母在外打工,有一天突然得到消息,弟弟被确诊为白血病。看到这里,我还觉得不足为奇,现代社会,家里这样是平常。可继续往下读,便坚持不住了,哥哥一人在家,天天将母鸡下得蛋留着,自己不吃,留给弟弟。他爸爸抽空回去看他时,瞧见了这一大筐的蛋,由于时间太久,大部分都坏了,于是那七尺大男儿,流泪了……

父爱,母爱,仿佛坚不可摧,黑暗中,万千思绪交织,旋转,这世间,有多少不为人知的梦?它们又是否该被遗漏?独自一人,在那悠然的竹林间清闲着,抛开世俗,期待着灼灼繁花落,情景虚实,一切的未来,过往,似曾清晰地在你脑海中拂过?岁月悠长,有多少人在哀愁,这变化万千的世界。一切的一切都会有缝隙,若敞开了心扉,便再难合上,若思绪涌进了缝隙,你便要面对,比那青春还要绚丽。

世间的苦不堪言,甚其多,可却依然在荆棘丛中绽放爱意的,颇少。他面对的是万丈深渊,可心中却是那无限美好,眺望,那遥不可及的峰山之巅,对他也是一种解脱吧……

9.以面对为话题的作文 篇九

一面明镜中的世界,可以是一张平凡、普通的脸庞,一朵凋谢的花,也可以是一颗快要破碎的心灵。一面昏镜中的世界,可以是一张轮廓秀美的脸庞,一朵正在绽放的花,也可以是一颗看似完整的心灵。我们敢正视自己吗?敢面对清醒的自己吗?这个问题已经藏在人们心里很久了,却始终没有人敢果断的回答,甚至从来没有思考过。丑陋的心灵企图用模糊视线的方法掩盖自己的卑鄙,但他永远不知道,面对自己的,永远是虚荣和丑陋,因为当面对他人时,一张真实的面容显得更加扭曲和肮脏。何必如此自欺欺人呢?明镜宛如一个修理器,人们有瑕疵时,可以通过明镜自我修复,自我完善,等待镜子里德,将会是一个全新的面孔。昏镜犹如一个自蔽器,让你看不到缺点,看不到丑陋,只会看到你的完美无瑕,而你的缺点伤口将会继续溃烂,丑陋的影子也将会继续蔓延。让我们选择用明镜来照亮自己,让它呈现出一个真实的自我,照射出我们洁白的心灵。

10.以面对失败为话题的作文 篇十

在生活中我们努力的往前走,总是要面对失败,失败是不可避免的,所以我们只能拼尽全力去对付失败。但是有的时候结果却总是不那么如意,我们面对失败不能像想象中的那样站起来,反而会一蹶不振开始颓废,开始放弃自我,开始不相信生活,开始愿意再尝试一次……这一切我们都没有办法去改变,因为这一切的根源都是害怕失败,因为这一切的根源都是心态不敢面对!

但是你从来不害怕面对失败,因为你知道自己想要什么,自己必须要这么做,所以你会从一开始调整好自己的心态,为自己所想做的做好目标,面对失败也能拿出解决方案从来不会气馁。也不会因为一次小小的失败而一蹶不振,而不愿意再继续尝试,你不会害怕面对失败,你害怕的是自己不敢再面对下一次的失败所以你愿意去努力,愿意为之奋斗,你永远都不会害怕失败,你就是你,那个无所畏惧的你!

生活之中失败不可避免,但是我们可以选择无所畏惧,勇往直前。面对失败打败他,击败他然后去做自己想做的,收获自己的成功。失败,对于我们来说从来不可怕,可怕的是我们不敢面对下一次的失败,失败固然要面对但我们一定要笑着面对。

11.以梦想为话题作文550字 篇十一

幼稚的梦想

在很小的时候,家住在理发店附近和小区里,每一天总是路过那家理发店,看见进进出出的人们。于是,我便开始有了我人生的第一个梦想――发明一种变幻假发。变幻假发:每个人都要理发,而变幻假发里有一种听力功能,把你所想的发型描述出来,再把它戴上去,按一下按钮,把双眼微微闭起,它就会立刻变出你相要的发型。听上去很奇特、神奇吧!

长大的梦想

日复一日,年复一年。我的幼时梦想如今想起来,觉得既幼稚,又好笑。现在,我又有了新的梦想,新的转折点。长大了,我想做一名伟大的导演,拍出各种各样的电影,电视剧,让人们的生活变得多姿多彩,每当看看电视剧时,总梦想自己就是这部电视剧的导演,所有的演员都听众我的指挥,我让他们做什么,他们就做什么。有时,在家时模仿电视里的导演,有模有样地站在那儿,手还不停地指挥着,一本正经地叫道:“灯光,摄影。”我的人生第二个梦想又诞生了。

如今的梦想

时间像小溪里的水一去不复返,我现在又重新思考了一下以前的梦想,我又改变了。如今我的梦想不是很复杂,只是希望爸爸与妈妈能够平平安安,幸福美满,我做一名有出息的人,做一名为祖国效力的人。考一所名牌大学,,有一份稳定和工作就行了,不要惹爸爸妈妈生气,这是我人生和第三个梦想。

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