学校科教处工作总结

学校科教处工作总结（精选8篇）

1.学校科教处工作总结 篇一

大板四中2012政教处工作总结

本学期，学校政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校“德育为本”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试, 具体工作总结如下：

一、重视德育工作，德育工作放在首位。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式多样，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。按班级次序轮流进行国旗下演讲，内容注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。

3、本学期初期，在学生中积极开展《中学生守则》《规范》竞赛活动，取得了良好的效果。

4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校利用班级板报加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。

5、充分利用各种有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的奉献意识、荣校意识、爱国意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。如：为原一年八班学生献爱心捐助、原二年六班同学勇救幼儿表彰、“纪念五四”歌咏比赛、“纪念九一八”签名等活动都举行了教育意义深刻的仪式。

6、开展丰富多彩的竞赛活动，利用竞赛活动增强学生的竞争意识，激发学生的竞争能力。如：拔河比赛、演讲比赛、征文活动。通过活动既展现了学生的个人风采，有增强了班级的凝聚力。

7、在初一年级部开展古诗文经典诵读活动，通过对经典古文的朗诵，增强学生对我国古典文学了解，从中获得做人的感悟。

二、养成教育常抓不懈

1、本学期继续加强了课间纪律的管理。

利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、充分利用课间操的作用。

政教处在本学期，积极织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好课间操，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的课间操为了学校的一个亮点。

3、狠抓学生的个人卫生

学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、戴首饰的现象。

4、严控学生带手机、音乐播放器、管制器具

定期联合有关人员集体排查手机、音乐播放器、管制器具，要求各班主任不定期检查本班。

5、开展“一日常规”训练活动

学期初要求年级组组织所有班级进行一日常规训练，并进行评比。经过训练学生们能更好地按照学校的要求规范自己，养成良好的行为习惯。

三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。

1、我们根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。

每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

2、班主任培训工作

本学期对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。

3、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。

通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加强后进生转化工作。

对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立后进生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。

五、加强《德育导师制》督促检查工作

对德育导师工作经常督促，定期检查，并提出具体要求，指导德育导师能更有效地开展工作，使《德育导师制》良好地开展下去，做到人人德育、德育人人。

总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。

2.学校科教处工作总结 篇二

横溪街道辖区面积215.54平方公里,辖10个社区居民委员会,11个社区村民委员会,总人口103775人,农村劳动力43658人,农用地面积26.51万亩,是一个典型涉农街道。

近年来,横溪街道通过邀请省、市、区的农业专家,通过邀请南京市教育局农科教讲师团专家以及当地的“土专家”在横溪街道各社区农民中开展“实际、 实用、实效”系列农村实用技术培训,坚持从实际情况出发,因地、因时、因人制宜,紧密结合农业生产,结合科学实验和农业新技术的推广,从而取得较大的经济效益和社会效益。

1案例反馈

1.1事例1横溪街道社区教育中心在云台社区举办“大棚西瓜优质高产栽培技术”培训活动

2013年11月30日,横溪街道社区教育中心在云台社区举办“大棚西瓜优质高产栽培技术”培训活动。上午九时整,云台社区培训室已座无虚席,当金陵科技学院张爱慧教授步入会场时,早已等候的社区瓜农种植户爆发出热烈的掌声。在近两个小时的活动中,张教授就大棚西瓜的“品种选择”、“育苗”“接穗育苗”“嫁接技术”“嫁接后管理”“定植与定植后管理技术”等向与会瓜农作了图文并茂、生动详细的解说, 及时解决了瓜农在种植过程中遇到的实际困难。在听完张教授的讲解后,种瓜状元王宏财激动的说:“你们举办这样的活动太好了,及时为我们瓜农解决了许多技术难题,有你们这样的技术支撑,我们这些西瓜种植户心里就踏实多了”。活动结束后,许多瓜农在接穗后的温度掌控、病虫害的防治用药等方面向张教授提出了疑问,张教授一一给予了认真的解答。此次活动用云台社区凌主任的话说,“你们确确实实在为农户办了一件好事”。

1.2事例2及时雨:横溪西瓜育苗培训

22001144年22月2244日,横溪街道农服中心和横溪街道成教中心联合举办了“横溪西瓜育苗及高效种植技术培训”,到会人员有本街道的种植大户、种植能手以及想种西瓜的人员,另外溧水傅家边几位农户也前来聆听学习。

省农科院蔬菜所羊杏平所长作了“横溪西瓜育苗及高效种植技术”讲座,市农委种子站邢后银专家介绍了“蜜蜂授粉技术”,市蔬菜所良华公司高级农艺师高丰作了“西瓜新型药肥推广”的专题讲座。专家们从身边大量活生生的案例说起,不谈大理论,只告诉农民如何去做,怎样做才是对的,怎样做才能利益最大化的,讲座深入浅出,言简意赅。

会后,许多参培农户都认为此时正是横溪西瓜育苗及其管理最佳有效期,纷纷表示,这场培训报告是一场及时雨,使瓜农少走了不少弯路,让今年的西瓜收成上有个好开头。

1.3事例3送技术下乡,横溪最勤

2014年2月25日上午9:30,由南京市蔬菜研究所和横溪街道共同举办的送技术下乡活动在横溪街道隆重举办。

据悉,该街道24日刚请省农科院羊杏平、市农委邢后银、高丰等专家来横溪开设西瓜育苗及高效种植技术等专场讲座,今日又进行蔬菜方面工厂化肥高效栽培技术推广。全市有70多人参加了培训,尤其是将近一半是横溪街道的市民,大家都是冒着毛蒙蒙细雨前来聆听这次高端讲座的。

省农科院袁希汉专家就南京地区蔬菜种植谈起, 谈到蔬菜种植的前景以及发展方向,专家娓娓道来, 如数家珍,让听众深感蔬菜种植前景很广阔,前途很光明。接着另一专家就“西瓜栽培过程中产生的问题与对策”进行了一一解答。课堂讲解结束后,专家们又带领大家到蔬菜研究所基地进行实地指导。不知不觉就到了中午12点,横溪的很多种植大户还围绕着专家们详细询问,最后大家记下专家联系电话,冒着风雨满意而去。

2案例背景

社区学校教育课程,是根据社区教育的需求,根据社区居民的需要,为实现社区教育目的而设置的有计划的学习方案。它是社区教育活动的载体,是社区教育发展的核心。“适应社区居民需求”的课程建设导向也自然成为社区教育课程建设的基本理念。

江宁区横溪街道有着悠久的西甜瓜的种植历史, 自上世纪七、八十年代起就已成为南京市西瓜主产地之一。当时,西瓜种植零散,管理粗放,西瓜品种也以传统的大型瓜种为主。当时西瓜种植技术缺乏,经常因大面积的病虫害而减产。同时因生产规模小、产量低,缺乏市场竞争力,因而经济产出效益并不高。农民急需西瓜品种的更新换代,更急需新品种西瓜的技术支持。街道党委、政府经过认真调研,认为必须调整农业经济结构,发展特色农业。遂决定以横溪西甜瓜种植为突破口。这就需要大批适应街道产业调整的有技术的劳动者,因而有针对性的社区课程建设就越显重要。

为了使横溪的社区教育能够迈上一个新台阶,为了配合街道生态农业建设,推进农村产业结构调整, 快速打造横溪西瓜之乡,实施教育富民工程,横溪社区教育中心在街道党工委、办事处的直接领导和关心支持下,积极主动地与街道各社区及大专院校寻求合作,开发了西甜瓜栽培新技术的培训课程。

2.1教材的编写

社区教育中心首先通过走访,搜集瓜农们在哪些方面需要培训,然后会同农科院、街道科协及种植大户组成教材编写队伍,经过广泛深入调研、多次研讨论证,创编了培训教材《西甜瓜的栽培与管理》。教材注重实际,有很强的针对性,突出服务和沟通意识,强化实践技能,通俗易懂,在当地瓜农中受到了普遍的欢迎。

2.2师资的落实

社区教育中心根据《西甜瓜的栽培与管理》这一乡土课程内容安排了专门的培训教师。首先,依托横溪本地长期种瓜的“土专家”瓜农为日常顾问,其次, 聘请省、市农科院、蔬菜研究所、南京市教育局农科教 “讲师团”的专家、教授和街道农服中心农业技术人员作为兼职技术教员;第三,成立既符合学历和专业要求,又有丰富的理论素养和厚实的实践经验的街道级讲师团,保证了《西甜瓜的栽培与管理》课程师资队伍的稳定。

3课程设计与实施

课程设计是课程建设的根本,课程实施是课程建设的关键。它主要包含课程内容、师资安排、培训课时等。详情如表1所示。

横溪街道正是通过开设适合农民需求的《西甜瓜的栽培与管理》等社区课程,有针对性的强化了对农民的培训,使农民提高了认识、提高了水平、提高了技能。

4课程建设的收获与体会

2013年横溪西瓜总产量达14万吨,总产值达3亿元。目前,全街道有1.1万户3.6万人从事西瓜生产,横溪生产的“绿王大自然”牌西甜瓜先后被认证为国家绿色食品A级、“江苏省名牌农产品”、“江苏省著名商标”。“横溪街道农科教结合示范基地”规划面积300亩,现建成区已达450亩,总投入2000万元, 规划分设设施瓜果蔬菜生产示范区、精品果园开发区、有机茶园开发区等功能区域。建有两幢办公楼等管理用房、仓储房1000平方米,冷库100平方米,鸡舍80平方米,猪舍100平方米,农桥3座等。基地内沟、 渠、路配套,基础设施及生产设施装备先进。

正是由于横溪西瓜产业的蓬勃发展,横溪在2001年就举办了西瓜节,至今已12个年头了。目前横溪西瓜种植品种也发展至45个,主栽品种为台湾小兰,方形瓜、情侣瓜、三角形瓜、圆柱形瓜等,新、奇、 特造型瓜普遍种植。横溪西甜瓜示范区被认定为江苏省无公害农产品基地;基地设有农民专业合作社, 其中先荣专业合作社现有成员260户,绿桥专业合作社现有成员1000户。建立横溪瓜果交易市场6处,并制订专业合作社及瓜果交易市场章程。基地专业合作社已有固定资产1000多万元,交易市场达3万多 ㎡,由导购员到田头交易市场2万多㎡,合作社在南京、东山都有店面,面积达2000多㎡。

许呈社区的于行阳自1978年以来,一直从事大棚瓜菜的生产及新品种引进等相关工作。目前发展大棚西瓜120亩,年繁育各类瓜果蔬菜种苗300万株。带动农民人数515人,带动农民增收650万元。正因为于行阳的突出贡献,他先后被评为“区优秀政协委员”“江苏省劳动模范”、省农林厅的“‘致福工程’ 农民培训先进个人”。特别是2010年,他被评为“全国劳动模范”称号。

适应需求是社区教育课程建设工作的重要依据。社区课程建设必须认真调研当地社会政治经济状况,了解社会的需求,倾听居民的声音,结合本校实际状况,开展适合的社区课程建设。所以,针对当前多元、变动和复杂的社会需求,抓住需求,满足需求、 实事求是、循序渐进地建设社区教育课程是我们今后的努力方向。

参考文献

[1]李惟民.社区教育课程开发研究与指南[M].上海:上海社会科学院出版社,2012.

[2]杜君英.社区教育课程建设的实践研究——以上海市为例[J].职教论坛,2012(3):21-23.

3.学校科教处工作总结 篇三

【关键词】高中学校 政教处 班主任 工作感悟

【中图分类号】G635【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0189-01

新形势下，高中学校政教处工作与班主任管理工作有其自身的复杂性、系统性以及服务性， 同时兼具时代意义，服务理念是对学校教职工提出的新要求。作为高中学校及班集体不可或缺的重要角色，做好本职工作，肩负教育、管理与服务的责任，意义深远。

1.新形势下政教处兼班主任工作面临的管理问题

1.1社会转型期工作更为复杂

处于当今的信息时代，我国社会发展正经历转型，高中生一方面受到传统思想与伦理道德的约束，另一方面受到现代思潮的冲击，传统道德要求学生学会尊师重道，但现代思潮引导学生追求和谐与平等，渴望健康的异性交往与自由的学习、生活方式，因此政教处兼班主任的管理工作因为复杂而多元的形势而受到挑战[1]。

1.2学习方式与阶段性需求增加工作难度

在高中以前，学生的学习方式大多为教师灌输型，一旦进入高中，就要求学生尽快掌握自主学习的能力与方法，因此这个过渡的过程会让学生产生很多迷茫，学生需要对自身进行重新定位与价值预判。此外，学生的生活也由依附型向自主型转换，如独立、归宿、渴望、理解等心理困境大量存在，同时还面临了理想与现实的落差问题，这就容易产生消极的情绪。作为学生学习生活的管理引导者，不但要在日常生活与学习中注意观察学生的言行举止，还要采用科学的方法帮助学生梳理不良情绪。

2.高中学校政教处工作感悟

高中学校政教处主要工作包括指导班主任进行班级文化环境布置、抓好学生纪律、卫生、学习、人际关系、生活指导、思想品德教育、重大疾病急救工作，制定考核监督和评价班主任制度体系，建立常规奖惩制度、组织指导全体教师做好常规交流指导工作，并进行相应考核、监督、评价与奖罚，同时协助班主任之间、班主任与年级主任之间、班主任及干事之间的关系，协调教务处、行政办公室、团委学生会等各方面的关系，保证协调有序地开展工作[2]。

2.1处理好决策与执行的关系

准确领悟教育部门下发的指示意图，明确管理工作任务，创造性开展工作；注意工作的轻重缓急，强化时效性与效率性。政教处干事要负责很多细节工作，如做各项考核监督常规表册、做学生补助通知、信息征集、汇总与核查，做班主任每天的监督考核、做财产管理等等，政教处主任做好各项工作的决策与协调干事执行事宜，审核并通知发布各种行政管理决定，处理好决策与执行的关系。

2.2处理好与其他部门管理层的关系

作为高中学校政教处副主任，要经常性地与各处室主任、校长、党总支书记、团委书记甚至学生有各种工作上的接触。为了政教处工作的开展具有良好的环境，政教处工作要想得到各个部门团队的支持与配合，就必须处理好与其他部门管理层的关系，加强部门间的交流与沟通。一旦其他部门工作紧迫，需要帮助时，政教处领导及干事也应该义无反顾积极提供支持与帮助。

3.高中班主任管理工作感悟

班主任作为高中学校学生的直接组织者与引导者，既是联系家庭、学校及社会的纽带，又是与学生最为接近的生活教育者与引路人，成为学生思想品德教育的中坚力量，因此班主任身负重任。与学校政教处主任的角色不同，一个真正合格的班主任必须身兼多职，既是一位能管理好班级和学生的慈母，也是一位深沉似海的严父；既是为学生指点迷津的兄长，又是可以与之交心换心的好友；同时充当一位合格的心理医生，对青春期学生进行有效的心理指导。在多年的班主任工作实践中，我摸索出了一些有助于班级学生强化管理的方法，将班主任工作的管理艺术进行分享。

3.1以人为本，尊重学生个性

高中生普遍心理特征是“长大未成人”，处于这一特殊的年龄阶段，生理发展速度比较快，逐渐走向成熟，但是心理发育却相对落后，无论是情感道德还是理智与社交，都有很多缺陷。但与初中生相比，高中生在思维与价值观方面又有了较大程度的提高，自主意识、知识水平和观察分析能力也处在快速提升阶段。因此，过去传统的班级管理已不适应当前高中生成长的特点，现代班级管理要求班主任一定要做到以人为本，有效促进学生正确世界观、人生观与价值观的树立，积极培养学生的自制能力，让其可以更好地管理自我[3]。比如，在碰到课间操学生长期迟到的情况，如果班主任将学生狠狠进行批评教育，并将其带到班级最前列进行警示，那么就会发现这个学生将长时间对教师产生冷淡的情绪，严重的还会影响学习积极性。遇到这类事件，班主任就应该好好进行反思，切忌伤害学生自尊心。可以通过谈心等渠道，逐渐帮助学生恢复往日学习热情。

3.2注重学生创新能力与想象思维的培养

如今处于信息化时代，科技的发展也日新月异，处于这个时代追求不断进步的人们对于各项发明与创造有了更强的依赖性。高中生是离走进社会越来越近的群体，而目前却有很多班主任因为缺乏专业知识和与时俱进的教学管理思想，并没有在班级管理工作上更新方法。具体的教学管理实践需要班主任运用多种有效的教育理论，不但要为学生传授专业的书面知识，还要引导学生体验更多的实践经验，提高管理水平与教学效率，高效地培养学生的创新思维和学习能力。

3.3营造和谐的氛围与良好的班风

高中生有三年时间在一个班集体里共同学习与生活，因此，积极向上的集体精神必须融于这个班集体当中。班主任要努力培养高中生创先争优的精神作风，不断对学生强化思想教育工作，为其他工作的开展打下良好的基础。一个班集体的先进与否，重点在于这个班集体是否都能具有强烈的集体荣誉感，管理者是否有凝聚力与向心力。在过去的管理工作中曾经出现一个学生，平时的学习成绩不太好，课堂表现也不够积极踊跃，于是我为她制定了有针对性的学习任务，鼓励学生只要完成学习任务，一定会在课堂上积极进行鼓励与夸奖，同时集聚其他学生的力量帮助她克服学习上的困难。久而久之，学生的成绩有了质的飞跃，并且整个班集体已形成了一种互帮互助的良好学风。

3.4爱岗敬业，善于总结经验

由于班主任工作的特殊性，决定了班主任这一职位需要付出更多更为细致的劳动，如果班主任没有全身心投入其中，那么很有可能会影响班集体中学生的学习甚至前途。班主任管理的是一群个性完全不同的学生，面对一个个独立且各具特点的个体，班主任必须要及时针对不同学生形成的管理方式进行反思与总结，力求让教育管理工作更为高效。

4.结束语

众所周知，教育是推动社会发展的强大动力，特别是针对高中学生的管理与教育工作而言，更要引起足够的重视，只有改进错误的教育管理观念与方式，坚持与时俱进，才能做好高中生管理工作。在新形势下，尽管政教处工作与班主任工作都存在一些管理难点，但必须始终坚持以人为本，爱岗敬业，善于反思总结，找到班主任、政教处主任工作之间的契合点，不断学习，强抓学生学习与品德教育，一定能取得良好的教育管理效果。

参考文献：

[1]王东华.浅谈高中学校政教处工作感悟[J].新课程学习（下），2014，11（28）：41-42.

[2]李景梅.高中班主任工作中的心理健康教育[J].西南大学，2013，12（02）：11-12.

4.学校政教处工作总结大全 篇四

（2007—2008学年度第二学期）

本学期，政教处在学校领导和各处室的支持帮助下，在各年级组、班主任的精心组织和全体教师的通力配合下，以《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》及《民乐三中学生综合素质评价方案》精神为指导，结合新课程改革及学校实际、学生实际，坚持育人为本，不断加强对学生的政治思想品德、法制纪律观念以及心理健康教育。以第七届校园文化艺术节等活动为教育载体，组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的学生活动。强调学生的主体性参与和亲身体验，让学生在“做中学”，在“学中做”，切实增强了德育的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作，现将学期工作情况总结如下：

政教处严格按对学生进行各种形式的思想、道德和政治教育；保护学生合法权益，保障正常教学秩序；对学生的心理问题，积极干预和辅导；对学生违纪问题，坚持教育为主，处罚为辅；坚持正确的工作方法； 公正、公平、公开和高效的原则积极开展工作，取得了实效。

工作回顾

1、加强德育队伍建设规范师德考核和班级量化考核制度

学校德育工作能否做好的关键，就在于有没有一支高素质的班主任队伍。本学期我们通过分别座谈指导、定期召开德育专题工作会议，在交流好的工作经验的同时，继续加强对班主任的专题培训和学习。通过培训学习，提高了班主任的认识水平，从中汲取了一些好的做法，达到了快速提高班主任素质的目的。使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。

依据完善后的“民乐三中师德考核方案”，使师德考核更趋于规范化、科学化、民主化。根据完善后的“班级量化考评细则”，做好了每学期的班级考评工作，使其更加科学化、合理化。在评估过程当中，重实绩、讲实效；在重视结果考评的同时，注重过程评估、重数据、看内容，切实把班级考评工作落到了实处。

2、以市级“德育示范学校”验收为契机使常规工作跃

上新台阶

今年我校报创市级“德育示范学校”，此次创市级“德育

示范学校”事关学校的发展。因此，全校上下高度重视，为了使创市级“德育示范学校”工作能顺利开展和成功，各级各班在班级文化建设、学生日常管理和材料搜集中做了大量工作，使所有工作上了一个新台阶。并顺利通过市政府教育督导组的验收。

3、与社区建立良好的沟通和合作渠道，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，发挥学校、社区、家庭三者的教育合力作用。

组织学生参加社区服务（南、北车站，北苑老年人活动中心等地）活动，参加社会实践活动（初一年级的讲文明、树新风、迎奥运环保实践活动和社区调查）。召开不同形式，不同参差学生家长会，对家长进行有效的指导，帮助家长树立正确的教育观和质量观。与家长充分沟通、密切联系、互相交流，引导家长参与学校与家庭互动教育，继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确、计划落实，内容针对性，并且认真做好资料搜集，积累工作。加强家校联系，班主任老师要保质保量，做好家访电访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。初一年级的“家长开放日”更为典型。

4、利用班会、国旗下讲话、校园广播、橱窗等形式加强爱国主

义教育，日常行为养成教育和爱心教育。训练规范升旗仪式，利用升旗仪式及国旗下的献词对学生进行爱国主义教育。开展“评选升旗手”活动，使学生树立良好的人生观，价值观及理想前途教育。在此，我们认真严格落实《义务教育法》，及时把党的温暖送到千家万户，本学期我们给全校同学退发书费 73508.7元，为住校生累计补发和发

放生活补助费218302.5元。发动全校师生为困难学生捐款8774.9元，除教师为灾区捐款外，全校同学为灾区捐款15250元。我们还组织部分学生开展了与南古周庄小学的“手拉手结对帮扶”活动。引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事，培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德，从爱人民、爱母亲、爱师长、爱周围的普通人做起。

5、以开展第七届校园艺术节活动为平台 积极构建良好的班级、校园文化

第七届校园艺术节从五月份开始筹备，七月一日份拉开艺术节的序幕，延续时间一周。第七届校园艺术节不论是节目形式、内容、参加人数都较前几届有了很大的不同。

所有班主任和教职工都以第七届校园艺术节活动为平台，通过开展丰富多彩的德育艺术活动，拓宽了育人渠道，建构了学生行为规范养成教育的平台，同时构建了良好的班级文化，真正让校园成为了师生个性发展的“摇篮”。

在生化组开展的简易实验装置制作和动植物标本采集的基础上，青少年科技创新大赛取得了骄人成绩，在第二十三届全国青少年科技创新大赛中张新昌同学获得二等奖，杨小璞等6名同学在全县第二届少年科技创新大赛中分别获得一、二、三等奖，雷志老师获全国科技辅导员项目三等奖，高芙蓉老师获甘肃省优秀科技辅导员。在此基础上，我们还邀请雷志老师为初

一、初二师生做了科技创新的知识讲座。

在语文组的配合下，组织学生积极参加了第九届全国青少年书信文化大赛，多名同学受到市、县级奖励，李成喜老师被评为优秀辅导教师，学校也获得市级“优秀组织奖”。在四川发生地震后，全校同学还为灾区青少年写去了慰问信，献出了同学们的一份爱心。

6、继续开展安全、卫生、法制、禁毒专题教育活动，提高学生安全、卫生、法制意识

本学期进一步加大了对安全、卫生、法制、禁毒宣传教育的力度，全面提高了学生安全、卫生、法制、禁毒意识，从而杜绝了安全隐患、杜绝了学生违法事件的发生。这方面主要做了以下三项工作：

①出好每一期的橱窗，普及安全知识、预防传染病的知识、法律知识、禁毒知识。

②邀请学校法制副校长和禁毒志愿者开设专题讲座，结合当地当前形势，对学生进行了有针对性的法制教育。

③组织收看了一些安全、法制、爱国主义教育方面的专题片，并组织学生通过写观后感的形式深化了教育效果。

7、大胆进行德育创新，开展形式多样的主题班会、增强班会的德育实效。一次行之有效、主题鲜明、创意新颖的主题班会，实际上是对学生能力的培养、良好道德的规范、艺术情操的熏陶，是学生自我展示的大舞台，是对学生进行德育教育的重要手段。所以，政教处要求各级组积极开展主题班会公开课，同时做好工作指导，要求联系实际、针对性强；形式新颖、寓意深刻；全员参与、分工合作；组织严密、逐项实施；及时总结，巩固成果。如初一（2）班的《讲文明、树新风、迎奥运》、初二（2）班的《校园生活面面观》、初三年级以《全力以赴，备战中考》的班会，都是很成功的主题班会。此外，初二年级和团委共同举办了以“网络利弊谈”和“名大于命与命大于名”主题辩论会，辩论会设计新颖，主题鲜明，参与广泛，互动共鸣，会场上不时响起雷鸣般的掌声，效果良好。

8、指导好团委学生会的工作，引导学生积极参与学校管理，提高学生自主认识、自主管理、自主提高、自主实现的程度；通过系列主题活动活跃校园青春气息，彰显校园榜样力量；搞好校园文化建设，初二年级举行英文歌曲大赛；初一年级举行的英语课本剧表演，各级（部）开展的文体娱乐活动；以及大型团体操和广播操的排练。使校园文化紧密服务于教师的教，服务于学生的学，服务于人的自我提升。艺术节期间初二年级学生自我组织的护校队，充分说明学生自我管理意识的增强。

9、进一步完善了学生的评价机制，一是学期结束时，对学生进行综合素质评价和日常行为量化评定；二是我们进一步完善了“民乐三中学生综合素质和评价方案”，制定了“民乐三中学生综合素质和评价办法”，使对学生的评价更加科学化、规范化。三是通过各类活

动从多方面对学生进行表彰奖励，特别是初一年级从十三个单项表彰激励学生，充分体现了学校的办学宗旨，调动了学生的积极性，为我们评价激励学生探寻了可借鉴的方法。

以上是本学期政教处工作的主要内容。尽管做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但工作中肯定存在许多疏漏和不足之处。育人，首在尚德，但并非所有老师都重视这一点。要提升我们学校的德育水平，就必须要加强所有教师的全面育人、全员育人的意识。另外，对学生的行为习惯和学习习惯要严抓狠管，对一些违规违纪的学生绝不能姑息迁就；再者，安全工作任然是摆着我们面前的重要工作，一刻也不能放松；还有就是后进生的转化教育工作，没有找到切实可行的方法和途径，转化工作效果不明显。当前学校的德育工作迎来了发展的新机遇，今后政教处将不断开拓，不断创新，努力使德育工作的水平再上一个新台阶，为学校全面工作的开展奠定坚实的基础。

5.学校政教处个人总结 篇五

本学期来，在校长室的正确领导下，政教处本着以人为本，德育为先的原则，坚持发挥校训“善笃”的教育引领作用，在提升学生学业水平的同时，着力强化学生思想道德教育、习惯培养。整合多方面资源，齐抓共管，重视过程管理，加大正面激励作用。努力加强学生自主管理的质量和实效。以开展班主任论坛、例会、快讯等形式增进交流、在相互学习、借鉴的过程中，取长补短，共同提升。本学期以来，主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强班主任队伍建设，努力提升班主任管理理念，打造能力强、效率高的班级管理队伍

1.多方面、多渠道增设班级管理交流平台。在开学前的暑期培训中，政教处组织了班级管理经验交流会中，由老、中、青三个年龄层次中的6位班主任代表谈班级管理中的心得体会，分享日常工作中的思考困惑，总结学生工作中的经验教训。这样的交流会进一步促进了大家的思考，有利于相互学习，整体提升。为了提高班级管理水平，促进班主任思考，将班级管理的经验及时总结，便于及时交流，我们将更多地增加班主任的交流的机会。约请有经验的班主任在全校范围内开放主题班会课，并进行评议、交流。同时通过翼校通班主任专栏的方式定期发送班主任工作的要求、先进理念、方法案例等供班主任阅读，这样既能节约时间、资源，同时又方便老师学习和借鉴。

2.充分发挥班主任例会的作用。班主任例会是政教处布置班级管理工作，同时对班主任进行指导、培训的主阵地，不可或缺。政教处对每次例会进行考勤，做好记录，对每次布置的工作都进行考核。考勤和考核纳入班主任绩效考核之中。同时可利用班主任例会创设一个班主任工作交流的平台，让全体班主任在相互交流的过程中，相互借鉴，取长补短，共同进步。

3.加强班会课管理。每周的班会是班主任对新生进行思想道德教育的重要阵地，政教处很重视这一阵地建设。在年级组对一学期的班会课进行统筹的基础上，通过两条途径加强管理和考核：一是推门听课，二是完善巡查和班会课记载制度。推门听课由政教处不定期组织，了解班会实际情况。政教处成员每周班会课时间进行巡查、记载、通报。

二、加强学生自我管理部队伍建设，增强学生自主管理意识和能力

1.进一步完善《*学校学生自主管理方案》，健全学生自主管理队伍。本学期和团委联动，在学生会组织框架下分三个年级组成立三个年级学生自主管理委员会，分别承担学校的环境卫生、学生体育活动、学生寝室内务、车辆排放等的检查和量化工作，并进行记载、统计，同步公布。政教处、团委负责值日生的培训、指导和督查。因为学生值日检查是学校对各班以及相应班主任进行绩效考核的重要依据，所以这项工作要求较高，每隔一段时间政教处、团委就要对学生值日情况进行分析、总结、纠偏。

2.加强学生干部队伍建设。要求班主任在全班民主选取，公正公平的前提下建立健全班委、团支委这支重要的学生干部队伍，并积极引领，充分发挥学生干部在班级管理中的作用。同时团委互相配合，积极组织进行学生会的换届选举，充分发挥学生会的积极作用，提升学生自主管理的意识，增强学生自主管理的效能。另外对一些不可以简单量化的东西，如文明礼仪、发行服饰、就餐秩序、课间活动等方面。为了规范学生行为，养成良好习惯，政教处、团委建立了一支学生志愿者队伍，轮流抽出一定时间参与以上几项工作的检查、督促。

三、强化常规管理，规范校园秩序

1.整合多方面资源，齐抓共管，提升管理效能。除学生自主管理委员会安排的值日队伍每天检查、考核各班的常规管理质态以外。另外安排学校大值日人员对每天的课间、午练、晚自习等各个时段的纪律。走读生进出校门、寄宿生晚就寝的秩序进行检查、督促、记载考核。同时请体育组相关人员对大课间体育活动进行检查。这样全时段、多渠道强化常规管理，更加保证了校园的秩序规范，环境安全。

2.强化过程考核，重视正面激励作用。本学期在常规管理考核中，着重强化过程考核，通过每月评选月度常规管理先进班级、月度文明宿舍正面激励各班级师生。根据每月的常规管理分数，评选出月度管理先进班级、文明宿舍，并在国旗下讲话时全校公布，同时发放表彰旗帜。这样既能激励先进，也能为其他班级树立榜样、促进上进!

3.实行环境卫生划区包干。每个班级除了教室卫生打扫任务外，都分配有一定走廊、楼梯、连廊等卫生包干区。各班安排学生值日打扫，既有利于培养学生卫生保洁意识，又有利于增强学生劳动能力。

4.积极开展阳光体育活动。课间阳光跑步活动是我校学生体育锻炼的重要形式。让学生走出教室，跑上两圈，喊上两句，既保证了学生的体育活动时间和运动量。也起到放松和减轻压力的作用。在本学期对外公开课活动中，我校的阳光跑步活动各市内外领导、同行留下深刻的印象!这一项活动已经成为我校的展现素质教育的一道风景。

5.进一步强化常规量化考核。本学期根据我校的实际情况和以往的工作情况对班级量化考核制度进行了进一步的调整和修改。联合团委、大值日、体育组、学生会对班级常规管理分不同模块、不同模式进行量化，并每天上墙公布。将每月的考核纳入学期考评中去。这样更有利于进行评比管理，选出先进、树立榜样。

四、狠抓养成教育，培养学生良好行为习惯

1.通过主题班会和国旗下讲话，加强正面引导。本学期来，政教处根据我校学生实际，有针对性的布置了主题班会。如学生手机、发型服饰、课间秩序、人际关系、理想与现实、健康心态等主题，积极营造积极、文明、健康的校园氛围。政教处还利用每周一次的国旗下讲话，对学生进行思想道德教育，注重成人、成才的正面引领，强调养成良好习惯的重要性。

2.严格执行《学生违纪处罚条例》，处分严重违反校纪校规者。本学期来，政教处本着教育为主，处罚为辅的原则，对一些严重违反校纪校规、屡教不改的学生，依据学校《学生违纪处罚条例》进行了公开处分。

五、进一步加强家校联系，共同创设良好的教育氛围

1.通过家长网上学校，让家长第一时间了解学校教育的动向，掌握学生在校的学习、活动状况，便于及时与老师沟通，共同创设更有利于学生学习、发展的教育氛围。本学期以来，进一步补充、完善家校通系统，引导班主任合理、规范的使用家校通。同时，要求班主任及时向家长通报孩子在校学习、生活动态。并邀请家长参与监考、参与学校管理活动。促进家长、学校相互配合，进一步巩固教育成果。通过**市安全教育平台让全体学生带动家长观摩安全教育视频，完成训练作业，增强学生安全意识，增强自我保护能力。

2.每学年的家长会既能向学生家长展示我校教育教学成果，展示我校的良好的教育环境，更能引导家长进一步参与到孩子的教育中来，进一步配合学校教育，从而更有利提升教育效果。本学期高一年在军训结束后首先召开了新生家长会，通过军训活动评比表彰了先进，学生代表和家长代表的发言进一步拉近了教育双方的距离，老师和校领导的讲话更是得到了家长进一步理解和肯定，取得了预期的效果。本学期期末，各年级还将举行家长会，加深与家长的沟通，提升教育教学的效果。

六、再接再厉，进一步完善政教处的工作，强化德育效能

1.本学期一直筹备发行班主任工作简报以进一步增加班级管理交流平台，由于多种原因，本学期未能及时发行，预计下学期开始着手发行。

2.本学期为了进一步提高学校德育管理的效能，树立全员教育的思想，加强学校班级管理和班主任队伍梯队建设，促进青年教师迅速成长，同时也为了班主任队伍培养后备力量，特拟定和修改了《助理班主任工作实施方案》。但由于我校教师课务较重，报名参与的教师人数有限，导致此方案还没有全面开展，下学期政教处的一个主要任务就是进一步推行和实施该方案。

3.为进一步了解班级管理和学生学习和生活的实际状况，在下学期将实行班长例会制，定时召开班长例会，既能第一时间掌握各班级的质态，同时也能进一步发挥班主任助手的作用。

政教处第二月工作总结

本月为“行为规范教育月”政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，，加 强全校师生员工的思想道德建设，有效地开展了德育教育工作，深入落实了《中 学生日常行为规范》，注重培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了 学生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了显著成效。现将本月的工作总 结如下：

一、政教处深入班级严查学生不良行为

1、根据计划，政教处协同各部门因地制宜开展了不同形式的系列教育活 动。本月第一周，政教处召开班主任会，在会上政教主任作了重要的讲话，对班 主任工作作了总结同时提出了新的要求。 同时政教处对各班级上课纪律进行了深 入的检查和考核，对其中旷课、迟到、早退的部分学生进行了批评教育。

2、第二周政教处狠抓学生作风，对学生仪容仪表进行了检查和规范，并且 对其中一部分屡教不改的学生进行了思想政治教育，让学生们树立正确的世界 观、人生观和价值观。

3、在政教处的检查督促中，各班在第二周星期二下午召开不同形式的班团 周会。政教处利用班会时间组织高中三个年级的 24 个班级进行学习《中学生守 则》、《中学生日常行为规范》。各班班主任在各班班会上都做了重要讲话，并 与学生进行了心与心的深入沟通，收到了良好的效果。

二、狠抓常规管理，重视学生行为习惯的养成教育和心理健康教育

1、强化常规管理

(1)政教处、班主任以开学为契机，组织学生认真学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规则来强化常规管理。在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”(即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提 倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁 止抽烟喝酒)， 明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，做到人人 明白，个个自觉执行。

(2)政教处继续与班主任积极配合，进一步强化了班主任的常规管理工作和 “后进生”的教育转化工作，提高了德育教育管理水平并积极转变了工作作风，消除了对工作的拖拉、漂浮等，做到了有令则行，有禁则止，以严、细、实的工 作作风及时完成了本学期的各项任务。同时，为了发挥学生的自主管理能力，本 学期，由团委、政教处牵头成立了学生自主管理值勤岗，值勤班级在课间随时监 督检查并及时制止学生中发生的不良行为，都取得了良好效果。

2、狠抓检查落实

各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，政教处加强督促， 实施师生双轨检查，对各班早自习、下午自习、晚自习、课间、室内等情况，坚 持每周检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。除此之外，政教 处工作人员平时还及时做好考核资料的统计、各类检查的评估、各种表册的收集 或发放工作，并在每周一的升旗仪式上准时进行通报;每周及时更换板报、橱窗 内容;张贴宣传内容或悬挂条、横幅，起到了正确舆论熏陶学生之目的。

3、促进行为养成

本月，政教处工作人员进一步强化了岗位职责，提高了管理技能和管理素质， 并创造性地开展工作。以养成教育为重点，培养优良的学风为目标，不断改进了 工作方法。在课间、课外进行的检查督促中，继续做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟课间、跟早操、跟课外活动、跟晚自习;“五到位”即思想 到位(学校无小事、处处是教育);责任到位(各负其责，管好自己的班，管好各 自的楼层);管理到位(一层抓一层，层层抓落实);检查到位(时时有处管，事事 有人管);教育到位(贴进学生，贴进实际，循循善诱)。经常主动深入课间进行 流动督查学生中的不良行为，掌握违纪学生的思想动态，发现违纪事件之后深入 调查、了解，整理调查材料上报学校研究处理，同时做好对违纪学生和其家长的 思想工作。对行为不规范的学生及时进行耐心细致的说服教育，促其在思想上改 正，学习中上进，定期或不定期地进行表彰先进，批评后进，抓好各班乃至全校 的均衡发展。 政教处、团委、学部、年级组、学生会形成自主、交叉、立体、互动管理机 制，形成齐抓共管的主线，对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教 育，紧紧围绕管理主题“敬”、“静”、“净”监督、检查各楼层、各班课间秩 序、自!习秩序、卫生情况，对在楼道内、教室内、楼梯上追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育，做到时时有人管，事事有人抓，培养学生良好的行为习惯。

4、加强校园文化建设

以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角，净化学生的心灵。办 好校园橱窗、走廊、教室等环境布置，张贴名人画像和名言警句，美化校园树立 其正确的审美观，培养其高尚的道德情操; 总之，本月来，政教处对每一项活动，每一项工作的开展都投入了满腔热 情，花费了大量的心血和汗水，切实加强了学生的思想行为管理，体现了办学实 绩，但也存在一些缺点和不足。在今后工作中我们将更加努力，力争使我校的政 教工作更上一层楼。 辛苦属于我们的教职员工，荣誉同样属于全校教职员工。德育教育工作需 要各处室、全体教职员工的合力和配合，更需要广大教职员工的关心支持。

政教处第一月工作总结

俗语说得好，一月复始，万象更新。新春二月，处处莺歌燕舞，鸟语花香。我校政教处本学期在校长室的领导下，开展了许多工作，取得了一些成绩。为了进一步做好以后的各项工作，在工作中扬长避短，现将二月份的工作小结如下：开展的工作和取得的成绩和取得的成绩：

一、开展的工作和取得的成绩

(一)思想政治方面

1.继续做好教师的思想政治教育工作，带领教师学习《中小学日常管理规范》及国家的重要的政策、法律法规，引导教师处处为人师表，进一步规范了教师的行为，提高了工作效率，培养了教师高涨的工作热情。

2.组织我校部分学生观看了《感动中国颁奖晚会》，这些学生都是来自我校各个班级的“活跃分子”。通过观看这样的节目，这些学生都从中受到了教育。

3.针对我校有些学生存在留长发或染发的现象，我校组织四到六年级中长头发的学生重温了容止格言，帮助他们懂得学生应做到纽必结，衣必整，发必理……

(二)安全教育方面

1.协助校长室和各村小校长、中心小学各职能部门负责同志、各班主任、所有的任课老师及后勤、食堂工作人员签订了安全工作责任状，提高了各位领导和老师的安全意识。

2.组织各班召开的安全知识主题班会，出了一期安全知识板报，对学生进行了包括交通、用电、火灾、饮食等方面的安全教育。

3.组织学生观看了开学初交警四中队送来的交通安全碟片，学习了安全交通法规。

4.加强了放学路队的管理，进一步规范了放学路队的秩序。

(三)常规管理方面

1.继续狠抓“三清三齐”工作。到目前为止，我们本学期共召开三次班主任会议，提高了各班主任对“三清三齐”工作的认识，各班基本上养成了良好的行为习惯，打扫卫后能主动地放好洁具，摆放好课桌凳;

2.修订了《中心小学班主任工作管理条例》，使其更具有可操作性;

3.成立了红领巾值日岗，加大了对常规管理的检查力度，每天三次对我校的卫生、纪律、行为习惯方面进行检查，每天按时公布检查结果，好的表扬，坏的进行批评。存在的问题;

二、存在的问题

1.一部分学生还没有养成良好的卫生习惯，有随手乱抛纸屑的习惯，校园内还偶尔会出现有废纸的时候;

2.行为习惯的培养不够到位，有的班级，学生在教室时，检查一点问题也没有，而在大课间和早操时检查，情况就很糟糕;

3.个别班主任工作责任心不强，对学校的精神和提出的要求不能够及时的向学生传达。

三、努力方向

6.学校政教处工作职责 篇六

1、根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作计划，指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。

2、协助校长与各年级部选聘班主任，指导各年级部召开班主任例会，召开班主任研讨会，做好班主任培训工作，指导各年级部做好班主任考核工作。

3、组织和安排军训、春游、文娱汇演、艺术节等全校性教育活动，布置好学校宣传橱窗，加强校园文化建设；组织升国旗仪式和各种学生集会。

4、抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。

5、抓好各年级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想建设与组织建设。

6、做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高学生素质。

7、做好学生思想教育工作，及时解决学生中发生的各类问题，负责对学生的违规事件的处理；评定优秀学生干部、三好学生及先进班集体；审核学生的品德等第，毕业生鉴定及综合素质的评定。

8、积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，抓好校外德育基地建设；指导各年级部召开家长会议，开展家访活动；建立家长委员会和家长学校；密切学校和社区的联系，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。

9、负责学生卫生、保健工作，督促学生的“两课两操”活动，落实“阳光体育”活动，抓好校园环境卫生。

10、负责学生生活指导；做好学生公寓管理工作。

11、定期召开政教处、团委、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展，发挥团委、学生会这些群众组织的作用，主动与学校其他职能处室沟通协作，形成教育合力；积极开展德育研究工作；注意收集德育资料，分析整理，合理归档。

12、做好各种教育基金、助学金等工作，关心生活困难家庭的学生。

19、负责学校新生的招生工作。

20、负责学生编班，认真做好学生的电子档案等管理工作。

21、负责教职工和学生的平安保险、理赔等工作。

22、制定学生抗震防震等重大灾害预案，并组织学生进行演练，确保师生重大灾害突遇时的安全。

23、完成学校交办的其他工作。

学校安全管理制度

为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。

一、门卫安全管理制度

1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。

2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。

3、及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。

4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。

5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。

二、路队安全制度

1、每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数，整理路队。

2、要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生的安全教育，并整好放学路队。

3、辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。

4、教育学生遵守交通法规。

三、课堂教学制度

1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。

2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。

3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。

4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。

5、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。

四、设备设施检查制度

1、成立学校安全工作领导小组。

2、学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。

3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。

4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。

五、饮水安全制度

1、保证水源安全卫生。

2、经常给饮水桶清洗、流毒。

3、教育学生有秩序地饮水。

六、课间管理制度

1、值日教师必须加强课间巡视工作。

2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。

3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。

七、集体活动安全制度

1、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。

2、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。

3、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布置学生力所能及的工作。

4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。

八、物品放置安全制度

1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。

2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。

3、学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管和使用。

九、用电安全制度

1、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。

2、班内要指定专人开关电源。

3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。

4、电源总闸安装的办公室人员在到校和放学时，及时开关闸刀。

十、组织保障制度

1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。

2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。

3、每学期对安全工作有明确分工，责任到人。

4、定期排查不安全隐患。

十一、突发灾害安全防护工作制度

1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。

2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。

4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。

中学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

中小学2017年升降国旗制度

国家教委发出《关于实施〈中华人民共和国国旗法〉，严格中小学升降国旗制度的通知》，使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。

一、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

三、升旗仪式程序是：

1.出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制家。护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）； 2.升旗（奏国旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）； 3.唱国歌；

4.国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。

四、每日傍晚由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。

五、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立、待国旗升降完毕，方可自由走动。

六、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。国家教委要求各地中小学采取多种形式，开展宣传《国旗法》、学习《国旗法》的活动，使广大师生充分认识到制定和执行《国旗法》的重要意义，对学生进行生动具体的爱国主义教育。今后，还要把升降国旗制度的实施情况列为政府部门督导、检查、评估学校教育的内容之一。

中学生良好学习习惯的养成教育

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。

好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！

一、什么是学习习惯

所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。

学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”

二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 1.尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。2.自学预习的习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3.专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。4.认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征.我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。5.善于提问的习惯

我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。6.切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。

中学学生会管理制度

学生会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校党支部的领导下，在教育运行处的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，将向全体学生提供锻炼自身，全面提升个人素质的机会。

二、任务：

1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好、工作好；

2、依据党的教育方针，围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务。

3、参与学校管理：作为群众性组织，学生会成员可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。

4、上下沟通、传递信息：学生自管会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学生会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生自管会作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。

三、机构设置：

学生自主管理委员会设主席1名、副主席1名，下设学纪部、宣传部、实践部、文娱部、体育部、监督部、维权部。

四、主席和各部门职责：

1、主席职责：

（1）带领学生会的全体成员认真工作，努力提高工作水平，积极抓好学生会的自身建设。

（2）在有关部门的指导下，负责学生会的全面工作。（3）经常向有关部门请示汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议。（4）及时掌握各部门的工作情况，总结经验，不断改进工作方法。

（5）对于不称职的学生会成员，有权召开学生委员会会议，经过半数以上委员的同意，报教育运行处批准调整。

（6）副主席协助主席作好各项工作，在主席不在时，履行主席的职权和义务。

2、学纪部职责：

（1）协助学校维护好正常的教学秩序；（2）督促维护好平时的教学楼内的卫生；（3）管理好食堂就餐纪律、卫生等；

（4）负责做好学校每周和每月的行为规范的评比工作。（5）负责监督、考核值勤

（6）对相关情况做好记录，按量化细则作好评分。

如：学纪部是一个学生思想道德素养高，行为规范习惯好，言行举止得体大方的典型示范群体与窗口，成为学校精神文化的体现，学纪部成立后，由内而外带动了整个校园文明建设的蓬勃发展。

3、宣传部职责：

（1）尽力办好校园广播，活跃校园气氛。

（2）办好橱窗、黑板报宣传工作，负责各中队的黑板报评比。（3）协助学校搞好其他宣传工作；

（4）并对相关的情况进行记录，并按量化细则进行评分。

文明班级评选制度

一、教学区行为准则及纪律评比细则

1、不准在教学楼内追逐打闹、高声喧哗、吹口哨，每发现一次扣班级两分。

2、禁止在教学楼打三大球（篮球、足球、排球），每发现一次扣班级两分，周末（周六晚到周日晚）可以有组织的有班级内打乒乓球。

3、教学时间内（周末除外）不允许在教学楼听MP3、MP4，每发现一次扣班级两分。

4、严禁携带食品、饮料（如罐头、口香糖、棒棒糖及水果、可乐等）进入教学楼，每发现一次扣班级两分。

二、生活区行为准则及纪律评比细则

1、按照用餐，遵守餐厅纪律，对饭厅工作人员要有礼貌，若有不文明的举止行为，扣1到3分。

2、有秩序的排队打饭，禁止插队、推攘、喧哗，上述行为每发现一项扣班级两分。

3、剩饭、剩菜倒在规定位置，乱倒饭菜者，每发现一次扣两分。

4、洗碗时应节约用水，如发现有浪费水资源者，每次扣两分。

5、饭后将自己的餐具放在规定的碗格里，不允许将碗勺带出饭厅现象发生。

三、校园纪律巡查评比细则

1、禁止在墙壁、黑板、课桌椅、门窗上乱刻、乱涂、乱画、乱贴，严禁在墙上留下鞋印、球印等污迹，每次发现一处或一次，扣班级两分。

2、要节约水电、做到人离灯熄关风扇，每发现一次扣班级两分。

3、严禁用脚踢门和用力关门，每发现一次扣班级两分。

4、严禁乱丢果皮纸屑，不准在楼上乱丢东西，一经发现每次扣两分。

5、不准在校园内嚼口香糖、棒棒糖，一经发现每次扣两分。

6、文明待人，不说粗话，有违犯者每人每次扣两分。

7、尊敬师长，孝敬长辈，如发现有顶撞师长的行为，酌情扣5~10分。

8、严禁打架、相骂、喝酒、抽烟、赌博、爬围墙等严重扰乱学校秩序的行为，一经发现除扣班级5~10分外，还需受到学校有关规定的严惩。

9、服从学生会值日生的管理，有不同意见可以找班主任，再与学生会联系；若有顶撞、恐吓值日生的行为扣班级5~10分。

四、两操及晨跑评比细则

1、评比方法：

（1）由学生会干部及值日生检查，实行年级、班级错位检查。（2）检查干部要登记违反的学生姓名，或第几排第几列，力求真实可信，有据可查；

（3）每天检查后把检查表交组长统计，各检查组长统计后把统计表一起交体育部长填写总表交内勤部统计。

2、评分标准：（总分100分，实行扣分制）（1）两操

1）、服饰（10分）：统一穿校服，必须穿着规范。冬天不允许戴围巾出操，校服外面不可套其他衣物，拉链不能低于胸部校徽标志，不符合标准的每人次扣1分。

2）、进出场（20分）：响铃后迅速地在教室旁边的走廊集中排成两列，进出场保持队形，严禁讲话、追逐打闹，做到“快、静、齐”；退场后要回到教室旁边的走廊里由体育委员宣布后整体解散（违纪的每人次扣1分）。

3）考勤（10分）：除班主任特例批假的，不按要求出操的每人次扣2分；迟到每人扣1分。

4）队形队列（10分）：前后左右保持整齐，每列或每排不整齐扣2分扣完为止；

5）做操动作（20分）：动作到位有力合节拍，不认真的每人次扣1分。

6）纪律要求（10分）：不准在做操时交谈说笑，违反的每人次扣分。（2）晨跑（20分）：

1）对列整齐（5分）； 2）步伐统一（5分）； 3）队伍安静（5分）； 4）口号响亮（5分）。

五、班级卫生评比细则

1、评比方法：

（1）由学生干部负责检查，实行百分制，去掉两个最高分、两个最低分后算出平均扣分；

（2）负责各检查评比项目的学生值日干部必须按时参加检查评比，如果当天不能参加检查，要提前请假，另安排人员负责检查，否则扣除该生所在班级2分；

（3）每天检查后把检查表交给组长统计，后把检查表和统计表一起交生活部长，统一由内勤部统计。

2、评分标准：（总分100分，实行扣分制）

（1）黑板（10）：黑板无书写痕迹、干净、无灰（要求用湿布擦）（2）讲台（10）：桌面用品只能有教学用品，要求摆放整齐；桌面清洁无灰尘；里面无杂物。

（3）地面（20）：要求打扫干净，再撒水，无废纸等杂物，无饮料污迹。

（4）桌椅（10）：桌椅横直要对齐。（5）门窗（10）：完好无损，清洁明亮。

（6）清洁工具（10）：扫把、拖把、水桶等清洁工具要摆放在教室的后面角落，摆放整齐，抹布要统一叠放整齐。

（7）走廊墙面（10）：墙面无脚印、球印，不得随意张贴。（8）包干区（20）：无废纸等杂物，无饮料污染。

3、检查时间：

每天下午5：30——5：40（先教室，后包干区）

学生宿舍管理制度

为进一步培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进寝室的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平，制定如下规定：

一、宿舍内外必须保持整洁，要求做到：

1、各寝要建立值日生制度，每天清扫一次，每周大扫除一次。

2、学生起床后必须整理好自己的床铺，叠好被子，统一安放，床单要拉平，床上的物品要整齐。被褥要经常洗涤，保持清洁。

3、各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、热水瓶、毛巾、牙刷、杯子、书、鞋子等，按线状排列。

4、不准向窗外倒水或乱抛果壳、纸屑。

5、人人重视公共场所的清洁卫生，走廊、楼梯等做到不堆积垃圾、无纸屑、无果壳、无痰迹。厕所、盥洗室保持整洁，水槽里不倒杂物。

6、不准在宿舍里就餐。（病员除外）

二、严格遵守作息制度，上课及自习不得回宿舍。特殊情况需要回寝，必须有学生科批条。

三、节约用水，水龙头用后立即关好；室内一切设备不得擅自拆装或随意搬到室外；开窗时要挂好窗钩，假日、节日最后离开宿舍时必须关好门窗、电灯，门要上锁；爱护公共财产，损坏公物照价赔偿。

四、学生必须按舍务教师安排的寝室与铺位就寝，未经学校舍务教师同意，不得自行调换寝室与铺位。

五、学生一律不得留客住宿，有特殊情况必须经宿舍管理教师的同意，不得擅自在宿舍内接待客人。

六、学生携带大件物品出校，须凭宿舍管理人员签发的出门条。

七、学生贵重物品（含钱、包）要妥善保管，不得存放在寝室内，防止失窃。

八、宿舍内不得烧煤油炉，点煤油灯，不准私接电源和使用电器，以防失火。

九、男女同学不得随意进入对方宿舍。住宿生一般不能请宿假。如遇特殊情况需回家，凭家长请假单事先向班主任老师和学生科请假，并报舍务老师备案。各寝室长在每晚就寝前点名，将缺席名单交舍务老师，节假日应按学校规定准时回校归宿。

十、住宿同学要互相爱护，互相帮助，决不允许老生欺负新生。新生也要尊重老生，互相学习，共同进步。

十一、学生宿舍是校园文化建设的重要部分，布置要美观大方，体现思想性、知识性和艺术性的和谐统一。

学生在宿舍出现违纪的要进行批评教育，情节严重的根据有关规定给予纪律处分。学校环境卫生管理制度

学校环境卫生的好坏，直接影响学生的健康成长，同时体现一个学校管理水平的高低。一个洁、静、美的学校环境，蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养，展现出学校广大师生的精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。

一、成立专门机构，做到齐抓共管 在校长的领导下，学校成立卫生工作领导小组，要把环境卫生工作纳入全校工作计划，并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。学校卫生工作领导小组负责对全校的教学卫生、环境设备、学生的生产劳动和体育锻炼等四个方面作总体部署。总务处负责全校卫生保健的教育与检查，特别是学习环境的检查、监督工作，并对学生中出现的异常突发事件，要及时上报学校卫生工作领导小组。

二、加强卫生常识教育 加强卫生常识教育，努力提高学生的思想认识，教会他们掌握基本的卫生知识和技能，培养他们良好的卫生习惯。通过开设健康教育课和举办卫生知识讲座，采用组织参观和举办展览、墙报、黑板报、幻灯、挂图等形式，结合《小学生日常行为规范》，加强对学生保健常识的宣传，帮助学生养成良好的卫生保健习惯。

三、建立健全规章制度

1、制订各项卫生公约及学生个人卫生保健要求等。

2、制订每日、每周和每月清扫制度：各教学班每天需派学生值日。值日生负责当天教室的卫生清洁工作。每周周末下午进行全校卫生大扫除。每个月底的一个周末，要求全校各班级彻底清除各自卫生“死角”。

3、分片包干，责任到人 根据学生的年龄和学习负担量，将学校教学环境划分为卫生保干区，劳动量大的区域划分给五、六两个年级，其他年级负责清扫保洁地段。

4、定期和不定期地进行检查，强化学生“卫生保洁”意识。学校对各班包干区进行不定期的检查、评比。

7.学校科教处工作总结 篇七

本刊讯 为了认真分析新形式下畜牧业生产的特点, 总结交流标准化示范创建工作经验, 并研究部署今年生产科教工作和深入推进示范创建工作, 四川省畜牧食品局于1月8日在成都召开了全省生产科教工作暨标准化示范创建活动总结会议。全省62个畜禽标准化示范场的负责人及所在县 (市、区) 畜牧局负责人参加了会议。会议由四川省畜牧食品局生产科教处处长富刚主持, 省畜牧食品局兰明建副局长到会并作重要讲话。

富刚首先在会上对2010年全省生产科教工作进行了详尽总结, 并对2011年的工作提出了具体的要求。兰明建副局长在会上作了重要讲话, 他肯定了2010年全省现代畜牧业建设工作取得的新进展, 并部署了2011年的六个工作重点, 一是深入开展养殖标准化示范创建工作;二是切实抓好现代畜牧业重点县建设;三是切实做好项目储备和项目管理工作;四是加强地方优良畜禽品种资源的保护和开发利用;五是切实抓好畜牧科技助农增收;六是切实抓好政策宣传工作。最后, 兰局长嘱咐被评为标准化示范场的单位要珍惜荣誉, 并特别建议他们要大力地、主动地宣传自身形象及所取得的辉煌成绩。

局属相关事业单位负责人及专家也在会上作了发言, 他们对标准化示范工作提出了自己的建议, 并表示将继续支持标准化示范活动的大力推进。

8.最新科教新闻 篇八

美国宇航局（NASA）利用观测数据绘制了一幅地球表层洋流模型图，该图与荷兰画家梵高的名作《星空》极为相似，堪称大自然的艺术杰作。美国宇航局表示，为预测全球环流和海洋气候变化，他们利用观测数据生成了专门的计算模型，在此基础上绘制了2005年6月至2007年底的地球表层洋流图。

科学家绘制出南极地下水和冰层分布图

由美国和丹麦等国组成的联合研究小组在南极麦克默多干谷地区，首次使用空中电阻探测仪，绘制出南极地下水和冰层的分布图，为揭示冰河环境下微生物生态系统的特点提供了帮助。空中电阻探测器的主要组件是丹麦研究人员开发的勘探系统SkyTem，该系统由一个象线圈一样的大天线构成，天线产生的电流聚集于地面，通过测定它的感应磁场来确定物质表面的电阻率，然后利用这些数据来绘制地下水、永冻土、岩石、冰和冰川等的表面特征。研究人员将SkyTem悬挂于直升机下面，通过它来描绘厚厚的冰层下面的地貌，这是使用其他方法很难获取的。通过使用这个对环境非侵入式探测仪，并将其与考察地表下微生物生态系统的传统研究相结合，科学家能够探究那些与该环境条件相似的其他行星存在生命的可能性。根据研究计划，研究人员将对南极多个地区开展探测，比如泰勒冰川，这里包含了一个冰河下微生物生态系统，该系统的寒冷和黑暗程度与火星上的环境相似，可为人们探究火星上的生命提供帮助。

美国研制出新药有望治愈近十种癌症

美国科学家日前研制出了一种能帮助人体免疫系统摧毁癌细胞的新型药物，对乳腺癌、肠癌、前列腺癌、子宫癌、脑癌、膀胱癌、肝癌等多种癌症都有疗效。此外前期研究表明，该药物还可用于治疗血癌（白血病）。研究人员表示，若能及早使用，该药物甚至可以完全治愈恶性肿瘤疾病，且副作用极小。目前这种药物仅在小白鼠身上进行了试验，研究人员希望能在两年内开始临床试验。据悉，新型药物的效力集中于一种大量存在于癌细胞表面的蛋白质，这种名叫“CD47”的蛋白质能使癌细胞免于被叫作“巨噬细胞”的免疫细胞所吞噬。新药物能去掉癌细胞这一“不要吞噬我信号”，让免疫系统直接对恶性肿瘤细胞展开攻击。对于新药物安全性的严格要求意味着该药物的广泛应用可能还需十几年的时间。

超级计算机“天河一号”首次涉足基因研究领域

目前中国最快的超级计算机“天河一号”日前与全球最大的基因组研究机构深圳华大基因研究院签署合作协议，这也是“天河一号”首次涉足基因研究领域。深圳华大基因研究院是国际知名基因组学研究中心，其新一代测序能力位居全球第一。双方在同期成立了天河-华大生物信息计算联合实验室，以将进一步提高生物基因技术的研发效率，拓宽“天河一号”的民生应用领域。此次合作将首先从高性能计算应用研发领域入手，针对海量数据的储存和处理，开发出高质量的生物信息学计算分析工具，以便于从海量生物信息数据中挖掘出各种生命现象的内在规律。目前，“天河一号”已涉足动漫影视渲染、生物医药数据处理等领域，在石油勘探数据处理方面已经与中石油、中石化和中海油三家国内石油企业签约，注册服务用户超过300家。

首届中国动物标本大赛暨动物标本展开幕

3月27日，首届中国动物标本大赛暨动物标本展在国家动物博物馆拉开帷幕。大赛由中科院动物研究所、中国动物学会、国际动物学会主办，要求参赛作品即动物标本的来源合法，参赛单位或个人具有合法的动物标本制作和经营资质，且参赛作品应集科学性、观赏性、趣味性为一体，内容包括脊椎动物的整体或局部的原生标本、仿生标本、模型和雕塑作品。3月27日至5月27日，遴选出的标本精品将在国家动物博物馆内展览。

陈寅恪铜像回归中山大学校园

近日，著名学者陈寅恪铜像揭幕仪式在中山大学南校区陈寅恪故居前举行。中山大学党委书记郑德涛，中大校友、佛山市人民政府副市长麦洁华以及陈寅恪的家属等参加了揭幕仪式。陈寅恪铜像系中大经济系82级校友曾昭武、岭南学院93级校友许珊伉俪捐赠。铜像位于其故居北草坪，与大自然融为一体。陈寅恪晚年常坐于此，思考问题。

中澳专家在云南发现1万年前未知古人群

近日，中澳科学家关于云南“马鹿洞人”的重大发现备受关注，研究人员称，“马鹿洞人”可能是一个过去未知的新人群。“马鹿洞人”研究重大突破是：“马鹿洞人”距今1万多年，但他身上保存着距今十万年前早期智人的特征，他属于晚期智人时代的古人类。“属于当时人群中的少数民族。”研究人员认为，“马鹿洞人”可能是人类进化晚期一个旁支，可能代表东亚地区一种未知的已灭绝的古代人群，具有晚期智人和早期智人之间的镶嵌特征，目前正在进行确认工作。这个研究由云南省文物考古研究所与澳大利亚新南威尔士大学共同合作完成，历时4年。

英气象局160年数据证明全球确实变暖

全球变暖一直被科学界的一些人士视作“气候学丑闻”，这些人认为部分科学家对气候数据进行了有利于支持全球变暖理论的倾向性“编辑”。英国气象局的最新报告显示，全球气温自1900年以来确实上涨了0.75摄氏度，其中2010年的平均气温最高。英国气象局的最新“气温数据”跨度为160年，并以非洲、加拿大和俄罗斯等不同地区气象站的相关记录作为参考。此外，英国气象局还首次对海水表面温度进行了测量。据英国气象局和英国东安格利亚大学气候研究中心（CRU）早些时候的观测，1998年是近些年来最热的年份，但最新报告更正称：2005年和2010年才是最热的两年。最新报告同时指出，在近161年中最热的10个年份都出现在过去这14年。

美科学家研制出新型隧穿场效应晶体管

美国圣母大学和宾夕法尼亚州立大学的科学家们表示，他们借用量子隧穿效应，研制出了性能可与目前的晶体管相媲美的隧穿场效应晶体管（TFET）。最新技术有望解决目前芯片上晶体管生热过多的问题，在一块芯片上集成更多晶体管，从而提高电子设备的计算能力。